乡村小学校长工作总结

xx年的工作马上就要结束了，一年来，我校认真学习王局长在全县教育工作会议上的讲话，全面落实《xx县教育局xx年小学目标管理督导评估实施细则》，加强校园文化建设，学校保持了良好的风貌，全体教师扎实工作、齐心协力，比较圆满地完成了各项工作，现将工作开展的情况总结如下：

一、落实管理制度，创建管理规范学校。

我是xx年3月10日被局党委任命为xx镇xx小学校长、兼党支部书记。到任后召开领导班子会议，修订了各项规章制度和教师、班主任、领导班子人员千分考核细则，以及奖励措施，使各项制度和措施进一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因为新修订的各项制度、措施、考核细则，是通过班子会、教工大会讨论的切实可行，通过这些细节的执行进一步规范了领导、教师的行为，更加透明地反映出教师工作业绩，实施中调动了教师工作的积极性，实现了多劳多得付出就有回报。教师比学赶帮得风气更浓了。学校氛围和谐，教师工作积极而务实。

二、加强教师队伍建设，提升教师整体素质。

组织教师学习《教师职业道德规范》《教师“十不准”》，以及《教师违反“十不准”的处罚办法》《新义务教育法》等相关内容。组织教师积极参加继续教育学习，全员参与，专人负责，积极开展校本培训，达到学习目的。

抓好骨干教师的培养。 制定培养目标，通过参加骨干班培训学习、考核，力求使之不断提高政治文化素质和教学业务水平。 理论和实践相结合，用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课，写学习笔记、心得体会、教学经验、教学反思，使骨干教师真正丰富知识，获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务能力。做好《骨干教师成长袋》记录工作。 运用“集中辅导与个别指导”、“结对子”等形式注重骨干教师的培训，鼓励教师学会善于用教育理论指导教学实践，还要学会善于总结经验，使之上升为理论，形成自己的风格和特色，目前学校已认定的市级骨干1名，县级骨干2名，参加市、县骨干教师学习的9人，占专任教师的70.5％。

三、深入开展德育工作，提高学生道德素质。

1、根据xx县小学德育流程的要求，开展德育主题系列活动，抓住重大节日和纪念日，有针对性地对学生进行教育。如，六、一国际儿童节召开了趣味运动会，教师节开展“向老师敬礼”的主题班队活动等。十月一日艺术节，欢庆建国60周年。

2、结合时事组织活动。如，在“5.12”地震一周年，组织学生开展“传真情，献爱心，”为灾区小朋友寄爱心包裹活

本人自xx年8月任xx小学校长以来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终切记并认真践行本人的：“情与教导相伴，爱与办事同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得优异造诣。现将本年度本人的思想和

一、增强理论学习，注重自我修养

政管理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。近年来，我不停将理论学习作为自身的紧张任务，自觉做到好学多想，尽力加强党性不雅念，进步思想政治素质，牢靠建立马克思主义的世界不雅、人生不雅、代价不雅，保持优越的道德风尚。几年来，我积极参加上级各部门举办的各种培训。本年度依据县教委委和镇党委的学习支配，xx年8月9日我组织教职工召开了创先争优运动动员申报会，之后较为系统地学习了邓小平理论和“xxxx”紧张思想以及科学成长不雅，并身体力行，激发本身的政治责任感和奋发朝上提高的精神，赓续朝着新的目标奋进。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，认真执行上级有关部门的规定，与学校干部教师一道打造优越的育人情况，创设良好的学校品牌，经心全意为人民办事，做到忠于职守，政令通顺，包管学校班子与上级组织高度一致，始终以一个优秀员的标准严格要求本身，在思想上、政治上、业务上赓续地完善本身，更新自我，使本身真正建立科学的成长不雅、正确的政绩不雅和牢靠的群众不雅，为打造有特色的袖珍型xx小学尽职尽责。

二、求真务实，赓续进步自身的工作才能

本人在本身的工作岗位上，颠末赓续学习、赓续积累，有了必然的工作经验，可以或许较纯熟地处置惩罚日常工作中呈现的各种问题。在组织治理才能、综合阐发才能、和谐做事才能和翰墨言语表达才能等方面，颠末多年的熬炼都有了很大的进步，包管了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作历程中，没呈现错误。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，树立了科学化、规范化的学校治理思想。并参加学科培训，使本身胜任小学各学科的教授教化工作，本学期担负四年级的《品德与生活》的教授教化；积极开展教导教授教化的研讨工作，本人撰写的科研论文《比值有无单位的探究》在省级期刊《新课改》颁发，《如何让环保教导在小学数学讲堂教导中获得有效渗透》在期刊《新课程学习》上颁发。实时地赞助教师处置惩罚好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处置惩罚家长对后代教导的措施，深受教师和家长的好评。进而使学校教导教授教化工作获

20xx年11月13日—16日，我县教育局中小学校长建设年领导小组根据《“广西中小学校长建设年”xx县实施方案》，组织4个工作小组对全县各中小学校长建设年工作进行全面评估。评估的主要目的是以评促改，以评促建，评建结合，重在建设，推动形成“民主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的现代学校管理制度，促进校长建设年工作的进一步深入和完善，促使全县中小学校达到规范管理合格标准，为迎接xx市对xx县的抽查验收做好准备。评估工作主要采用听取校长自查自评报告、查阅资料、实地察看、走访师生、召开教师座谈会等形式进行，侧重评估学校管理、校级领导履行职责、教师培训、相关材料收集整理归档等情况。 经过4天时间的认真检查评估和综合，结果显示，全县各中小学校长建设年工作成效显著：

（一）引起校长、教师、学生的广泛关注。“广西中小学校长建设年”活动使校长、教师更加清楚自己的责任、义务、权力，从而更坚定了“以学生为本”“教书育人”的办学思想；也使学生明白自己的权力及义务，更加努力地学习，做一个遵纪守法、勤学好问的人。

（二）校长的教育管理理论、政策法规水平明显提高，依法治教、依法治校意识进一步增强。全县大部分校长都能自觉地学习《中小学学校管理学习纲要》、《学校改进与学校专业发展》、《校长参考》等与校长专业知识有关的书籍，并撰写学习心得。学校已由经验型管理转向规范化、科学化管理，逐步适应现代教育的要求。

（三）学校的规范化管理促进了校长自身的成长。忠良中心校校长温福华、县高级中学校长黄礼强撰写的有关自己学校管理经验的论文获“广西中小学校长建设年”读书论文活动区级三等奖、市级一等奖，全县大部分的校长都获得教学、学校管理等方面的市级或县级奖，学校管理日趋规范化、科学化。

（四）工作创新 、有特色、办学有成效。许多学校都能较好地执行“计划——实施——检查——总结”的管理程序，档案材料齐全。我县职业技术学校采用校校联合办学、工学交替、校企合作等形式，大胆进行学校内部改革，提高职工的整体素质和资产的利用率，努力拓宽办学思路，走可持续发展之路，学校多次获得区、市、县三级各种先进奖。县高级中学狠抓学校的规范管理，师生的精神面貌焕然一新，高考成绩年年创新高，现正努力创办自治区级示范高中。像这样变化大的学校还有很多，就不一一列举。

（五）有力地推动了我县的课改实验工作，校本教研得到了加强。县小学、县职业