幼儿感恩教育之我见。
工作的时光总是过得这么快，新的阶段工作即将到来，我们需要认真总结我们的工作，我们该好好写总结了。无论成绩的好坏，我们都应该及时总结，得出结论，以便指导接下来的工作。好的工作总结包括哪些板块？小编花时间专门编辑了幼儿感恩教育之我见，希望能帮助到你，请收藏。
幼儿感恩教育之我见
感恩是一种美德，是中华民族的优良传统，是人类教育的重要内容，当构建和谐社会的呼声已在全国人民心中唱响之时，感恩教育又一次被世人所重视。 新的《幼儿园工作指导纲要》(试行)规定，要培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱国家、爱祖国；让他们知恩、感恩,富有爱心,从小爱父母,爱祖国,关爱他人,长大成人以后回报父母、社会和祖国,成为毫不利己专门利人的人。知恩才能感恩,要有爱心。中国自古就有受人滴水之恩,当涌泉相报的思想,这种思想塑造了多少代人的灵魂,造就了一批批像孟子、岳飞精忠报国的仁人志士。可是随着市场经济的不断发展,人与人之间的关系也随之被金钱化了。成年人的“金钱化”关系,潜移默化地影响到了孩子，加之现在的孩子养尊处优、惟我独尊，认为父母，包括其他人对自己好都是应该的，有时甚至他们感受不到别人的关爱，而当看到别人的“痛”时，他们却是那么的熟视无睹，漠不关心。许多孩子只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。试问一个连自己父母、亲人都不爱的人，怎么会去爱别人，爱社会呢？
一、感恩缺失的原因
1、幼儿“学业”繁重，无暇顾及感恩
现在不少家长，在对孩子的培养上，只片面的重视孩子的智力开发，刚上幼儿园，就忙着帮孩子学习英语、识字，而忽视忽视对孩子进行品德教育，根本就没有想到要在孩子的心田留下一丝空隙，让感恩之心驻扎。
2、家长不知感恩，榜样缺失
不少家长自身缺乏感恩之心，因工作繁忙，在家，在外，不管别人为他做什么，很少说谢谢，稍不顺心就牢骚满腹。殊不知父母的表现对孩子的影响是很大的,孩子不懂感恩,受父母养育之恩而不知回报在所难免了。
3、幼儿教师缺乏教育意识
在幼儿园课程里，对幼儿进行感恩教育的内容很少，再加上幼儿教师本身也缺乏这方面的教育意识，因此也就自然而然地教少对幼儿进行这方面的教育。
二、对幼儿实施感恩教育的重要性
1、学会感恩，有利于幼儿的健康发展
幼儿具有较强的可塑性，容易受到个方面的影响，尤其是在幼儿道德品质培养方面，更要谨注错，慎习俗，其良好道德品质的养成需要成人全面、即使的引导。幼儿感恩意识的获得同样不是一个自发的过程，5—6岁是儿童道德品质养成的关键时期，同时也是儿童自我中心思维占强势地位的时期，儿童难以从其他人的角度思考和理解问题。这就需要成人一方面抓住关键期及时教育，以增强感恩教育的效果；另一方面，在儿童心性未定之前实施感恩教育，防止不良影响的侵入，可以保证幼儿的健康发展。如果不注重对幼儿实施感恩教育，幼儿就有可能受到利己主义思想的影响，表现出自私自立的性格特点，并延续到其成人以后，从而不利于其人格的完善。
2、学会感恩，有利于保证感恩教育的效果
人格心理学认为，人在6岁以前就已经奠定了其人格基础，后期的教育与塑造只能在这个基础上起作用。感恩意识的获得也不是一一蹴而就的，如果一个人幼年时没有种下善的种子，几乎不可能要求他成年后成为一个乐于助人、施恩图报的人。目前，在对感恩教育的研究中，研究者已基本达成了共识，即实施要从幼儿抓起。幼儿阶段的感恩教育是后期感恩教育的基础。
3、学会感恩教育，有利于当前一些社会问题的解决
当前我国儿童多为独生子女，很容易成为家庭三代的核心，养成叫横蛮任的性格。一些孩子甚至学会了用各种手段来要挟自己的家人，以满足自己的需求。这不仅导致幼儿之间频繁发生冲突，幼儿与家长之间也是有对抗产生。当前青少年犯罪率有所上升，自杀事件层出不穷，社会中也不断出现对儿童自私自利的责难。人们在寻找这些社会问题的原因时，往往会指责教育的缺席，其中儿童期教育的不足尤为突显。我认为，感恩教育不失为一种解决策略。如果我们从儿童期就注重培养幼儿的感恩意识和感恩行为，无论对儿童还是对整个社会，都会有利的。
三、对幼儿实施感恩教育的策略
1、成人要了解幼儿的年龄特点，并做好感恩的榜样
幼儿正处于一种发展性的自我中心阶段，难免表现出小气、霸道等现象，家长要了解幼儿的这一年龄特征，允许孩子表现出这种与感恩相悖的行为，以避免幼儿产生强烈的逆反心里；同时又要善于抓住儿童日常生活中的小事，进行积极的正面引导，培养其感恩意识。其次，要让幼儿学会感恩，成人必须是一个懂得感恩的人，因为幼儿能从老师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩。成人要尊敬长辈，孝顺父母，当接受别人的帮助时要道谢，给孩子树立一个好榜样。当儿童帮助了成人时，成人要及时感谢幼儿的施恩行为，使其体会到施恩的快乐。
2、利用故事、事例，对幼儿进行感恩教育
平时多给幼儿讲一些感人的爱的故事，让其受到熏陶、感染，能学会同情，知道要关爱身边的人和那些需要帮助的人。比如，脍炙人口、广为流传的安徒生童话中的故事《拇指姑娘》，故事中的拇指姑娘，看到一只燕子被冻死在地上，非常难过，因为燕子曾在整个夏天对她唱着美妙的歌，对她喃喃地讲着话。为了感恩，她给死去的燕子用草编成一张宽大的、美丽的毯子，让它能在这寒冷的长眠中获得一点温暖。“再会吧！在夏天，当所有的树儿都变绿的时候，当阳光温暖地照着我们的时候，你唱出美丽的歌声----我要感谢你！”这是拇指姑娘对死去的燕子深厚的感恩之情。这个美丽的童话故事，告诉我们一个道理：对美好的事物和曾有益于我们的人要心存感激！
3、通过专门性的活动，对幼儿进行感恩教育
幼儿感恩教育的目的是让幼儿了解“恩”、体会“恩”，记住所受之“恩”，并将“恩”施于需要之人，也就是通过专门性的活动对幼儿进行感恩教育。比如可以开展有关“感恩”的主题单元教育活动：在综合活动《妈妈的生日》中，让孩子记住妈妈的生日，体会妈妈生育、养育自己的不易。具体做法是：在日历上圈上这些日子，让孩子在体会为自己妈妈过生日的幸福的同时，也在家人的生日时能画一幅画、做一个手工、做一些感恩卡片等送给家人，或者是唱上一首感恩的歌曲，或者是说上一句祝福的话语。又如，《妈妈生病了，怎么办》中
讨论妈妈生病了，你会怎么做？家长也可以适时“生病”或表示“很累”，请孩子端杯茶，或帮忙干一些简单的家务活，让孩子学会关心。
4、利用有效的方法，培养幼儿的感恩之心
教育幼儿感恩可采用移情法。幼儿年龄小，在他们眼里，世界上的一切东西都是有生命、有思想、有情感的。因此教师要善于观察幼儿、正确运用移情方法，让幼儿学会识别和感受他人的情绪情感，控制消极行为而做出互助、分享和谦让等积极行为。如幼儿在撕书时就对他说：“你把椅子的撞倒了，没有扶起来，他多伤心啊。”幼儿在捏小鸡的羽毛时就说：“小鸡哭了，你在捏它，它就不和你做朋友了。”用这样的方法比训斥、责怪、打骂效果要好得多，并有助于培养幼儿的爱心。还可采用实践法。即让幼在实践中亲身体验感恩，如教孩子亲自动手做一些感恩卡片，学唱一些感恩的歌曲，或是在特定日子为特定的人做一些令其感动的小事情，也可以让孩子讲述他自己对感恩的认识，讲让他非常感动的事情。
5、利用饲养动植物，激发幼儿的感恩之情
在家中或幼儿园里，养一些小动物、植物，让孩子去喂养，种植。如饲养一些比较便于管理的小鸡、小兔子、小金鱼等，请孩子做这些动物的“家长”，时刻去关心、呵护这些小动物。
6、教育孩子要播撒爱。
电视上有一段“孩子见妈妈给奶奶洗脚后自己端着一盆水说‘妈妈，我给你洗脚’——父母是孩子最好的老师”的公益广告，作为父母，就让我们共同努力，让所有的孩子都学会感恩、学会同情、学会关爱，都拥有一颗感恩的心，做一个爱的传递者！
感恩教育虽是一种日常生活中渗透式的人伦教育，但并不规定停留在生活经验的层面上，成人要有意识地从感恩教育出发，注重儿童的爱心、责任心的养成，并在一定程度上激发儿童的民族自尊心与社会责任感，从而为儿童健康奠定深远的基础。
gZ85.COm更多工作总结范文延伸阅读
幼儿教师见习总结
篇一：幼儿教师见习总结范文
当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进道外机关幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。
时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，一直到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。
一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。
在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也很重要.也总结出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。
我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。
只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我看到了自己早已丢失的一面。
本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。
在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。
不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。
最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。茁壮成长。
篇二：
带着对未来的憧憬和希望，来到了海城省琳琼幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在琳琼幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。
要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。 可做起来是如此之难！回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。有多少的不舍——
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好教师不容易。总之为了以后——努力吧！！加油。
篇三：
下学期快要结束了。在这个学期里，取得了不少成绩，同时也发现了一些不足，下面我就幼儿教师工作进行一下总结。
一、 职业道德和工作负荷
在活动中我能够热爱所有幼儿，尊重幼儿的个体差异；认真遵守幼儿园各项制度；并与同事之间相互学习，互相帮助，共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完成本职工作；幼儿出勤率能够达到85％以上。
二、 专业能力
在教学活动中，我能够依据纲要、幼儿发展评价，综合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面如实的评价，并根据教育目标和幼儿发展实际水平及时指定明确可行、连续一致的保教计划。在活动中过程中能够围绕目标进行，结构层次清楚，重点、难点突出，并能够民主、公平地对待幼儿，使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自己，精神愉快、自信，富于创造精神。在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规则，并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动，并注意幼儿新的需要。在创设物质环境时，在环境创设中我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满足幼儿多方面的发展需要，并且突出主题。但在家长参与方面还较欠缺，还需要教师灵活御用多种方式继续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参与。在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防范和保护，及时发现、清楚力所能及地各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活动中，我能够根据幼儿的体质发展水平、需要及季节特点，有计划、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活动时间；考虑到幼儿活动地密度、强度，认真观察，注意随机教育。
三、 专业成长
在工作中，我能够积极承担研讨、观摩任务，敢于挑战自己，同时我能够坚持做好观察笔记、反思笔记、家园联系簿、教研专题总结等工作，记录、积累、总结有关经验及知识。
四、 工作业绩
在工作中，我没有任何事故出现，家长对我的工作也给予了肯定，能够按时完成各项文案工作，幼儿各项常规有所提高。但在理论知识方面还较欠缺，还需要继续学习，进一步提高自身素质，争取工作中更大进步。
篇四：
我是淮北师范08级幼师的学生，在20xx年毕业将至我被学校分到淮北市商业局幼儿园实习。在没到幼儿园实习之前我的心里很兴奋，想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的内容，不用再每天面对老师们像催眠曲一样的碎碎念道了，可以去幼儿园和孩子们一起玩了。因为考虑到孩子大了难管而且现在的孩子还那么聪明古怪，为了能顺利的轻松的完成这一个多月的实习生活，所以当我来到商幼时我就主动向园长提出到小班实习，那时我觉得小班的孩子好带只要带他们玩就行了，可是在那一个多月的实习生活，我发现事情并不是我想的那样，这一个多月的实习也使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师，不管是大班的孩子还是小班的孩子除了做好幼儿的教育工作外，还要做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
淮北市商业局幼儿园是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿园，我们每天早上七点半要到幼儿园做好清洁的问题，再等孩子来吃早饭，每天总有几个孩子不愿意自己吃饭，总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂，这时带班老师会鼓励幼儿让幼儿自己吃饭，并和其他的孩子比赛去吃饭。中午午睡时老师要协助幼儿自己学会脱衣服穿衣服，在幼儿午睡时老师也不敢有半点松懈，因为总有那么几个孩子好尿床，所以老师必须要隔半小时喊孩子们起来尿一次尿。这也是培养孩子们的习惯。每天中午也有那么几个孩子不愿意睡觉，其中就有两个孩子总要方老师抱着睡，方老师想想这样下去也不是办法，她用了一招苦肉计，面带痛苦之色对孩子说："你们爱方老师吗？"幼儿不假思索的说："爱"方老师又说：前两天方老师抱你们抱的，这两天胳膊好疼，如果我以后再抱着你们睡觉，那么老师以后再也不能抱你们了该怎么办啊？"只见这时孩子面露怜悯之色对老师说："方老师你去休息吧，我自己睡觉，这样等我睡醒了方妈妈就可以抱抱我了"方老师开心的对欣蕾笑笑说："真是方妈妈的乖宝宝，等你醒了方妈妈再抱你。"就这样没一会她就睡着了，可见孩子是可以沟通的，有些道理她们还是懂的。
在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告诉我饭菜吃不完，我就会告诉他们不要吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，后来有经验的老师告诉我不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！
看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢乐，而几位老师的知道和教悔则是一笔宝贵的财富，特别是方老师的语言课，她的嗓音总是那么柔美，总能让孩子们把注意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的改进。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说："教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。"可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。
这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
这就是我一个多月的实习心得，在这一个月的时间里我学会了很多东西，我也度过了一个有意义，开心快乐的实习生活。
篇五：
今年9月初开始我进行教育实习工作,在实习中,在指导老师的认真指导下,我积极且负责任的完成我的授课内容。
这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢？仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。
其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。
最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。
在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，学生的思想波动很大，虽然我不是班主任，但作为任课教师，我同样有责任做好他们的思想工作。而由于学校管理的要求，每天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的学生，同时在前几年的学习中，很少有机会上讲台去锻炼自己，鉴于此，我就利用晚自习的时间安排学生进行试讲，并作相应的指导点评。很多学生在经历了这次试讲过后，不管是在课堂的回答问题还是在课堂上的讨论活动，以及他们站在讲台上的发言，都变得更加的自然而自信。可以说在这短短的实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
在这大约两个月的实习生活中，我学会了很多，也懂得了很多，虽然不能说实习能改变我的全部，但至少在经历实习之后，我变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己的责任，明确了自己今后的奋斗目标，让我在今后的工作中更有动力。
幼儿感恩节祝福35条
工作总结之家特别整理来自网络的幼儿感恩节祝福。常言道，滴水之恩，当涌泉相报，时间匆匆忙忙就到了感恩节了。感恩节，代表着感恩，和家人团圆，如此适合表达情感的时候，不妨向一路同行的他们说一声“谢谢”吧。有需要的朋友就来看看吧！
幼儿感恩节祝福【篇1】
1、感谢身边所有的人，每个人都有恩典。
2、你有感知世界的精神，你有谢兰炎贵的基因，你是善良的典范，你是公平正直的魅力！所以大家都叫你：感谢上帝，在这个感恩节里我祝愿上帝：恩情遍天下，幸福万古！
3、老师，感谢您赋予我知识的力量；老板，谢谢你给我的机会和思考；朋友，谢谢你给我的鼓励和赞扬；世界，谢谢你的时间和资源。感恩节祝福大家快乐！
4、一朵花代表一颗心，玫瑰送出爱，百合送出关怀，茉莉花送出温暖，牡丹送出华贵！送你一束鲜花，朋友，在这个感恩节，愿你的生命如鲜花般盛开，灿烂辉煌！
5、感谢成功，给我信心；感谢失败，给我毅力；谢谢你的欢乐，带给我美好；谢谢你的悲伤，我留下思考。感恩节到了，让我们学会感恩，在感恩中成长！
6、脚印留下的是经验，时间留下的是记忆，食物留下的是口水，短信留下的是证据，根据过去你上厕所时回短信的次数推断，你便秘了啊，感恩节快乐。
7、感恩节，恩典的回报，没有恩典的恩典，感恩应该感恩，不应该感恩；欠我钱要还钱，不欠钱要借给我钱，钱要给我一些钱，没钱要回我短信！节日快乐！
8、谁言寸草心，报得三春晖！非常感谢你，一句话，你是我一生的朋友和朋友！感恩节快乐！今晚你愿意和我一起吃晚饭吗。
9、星星说你对月亮好，地球说你对太阳好，鸟儿说你对树好，我说你对你好，都是因为感恩！祝你感恩节快乐！
10、感恩节来了。施恩的必蒙恩报答，不施恩的也必蒙恩，不蒙的也必蒙恩。欠我钱要还钱，不欠钱要借给我钱，钱要给我一些钱，没钱要回我短信！节日快乐！
11、读园丁，恩山：爱，灌溉心血；努力工作，累了岁月；如蜡炬，如春蚕；没有奖赏，就没有牺牲。愿我的老师，健康、育苗、谱新！
12、感恩节到了，让我们学会感恩，感恩亲情，亲情无限，感恩爱情，甜蜜爱情，感恩友情，常青友情，感恩，真心请完美，感恩心情，开心心情。
13、春雨染绿了世界，但它们却无声地消失在泥里。老师，您是滋润我们心田的春雨，我们永远感谢您！
14、我希望我能成为一只在南方飞翔的雁，在天空中留下感恩的痕迹。但愿我能变成海里的一条鲸鱼，把我的感谢留在波涛里。感恩节快乐。
15、感恩节到了，我做快乐的花蕊，做甜蜜的花瓣，做健康的花叶，做快乐的花茎，做短信的花，给你的妈妈爱，祝你感恩节快乐！
16、皎洁的月亮，金色月桂的芬芳，就像我们敬爱的老师滴下的雨滴，默默地为我们付出。值此感恩节之际，祝您心情愉快，身体健康，阖家幸福！
17、云感谢有广阔的蓝天，苗感谢有太阳的热量，船感谢有大海的推动，风筝感谢有春风，感谢有你的分享痛苦和快乐，感恩节祝你好运。
18、感恩节只想着你，我亲爱的父母，构想着我的人生，只想着你，我亲爱的朋友，时时刻刻陪伴着我，只想着你，我亲爱的老师，引领我走向知识的海洋，只想着你，我亲爱的爱人，和我一起走向苍老。感恩，感恩生活中的美好，感恩节快乐。
幼儿感恩节祝福【篇2】
19、落叶成泥，是为了感谢大树的抚育；雨水飞落到河里，感谢土壤。发短信送幸福，是为了感谢你有你的陪伴。感恩节，谢谢你陪我一路走来！
20、这些天，你的表情深沉，食欲不振，让你的胃口大开：感恩节火鸡敢吃！活着剥皮的人死后必须承担刑事责任。
21、感谢姐妹，协助引导我健康生长，支持我走过青涩岁月，扶持我完成学业，困难的时候，伸出她温情的手。
22、甜美的钟声，妖娆的花朵，被时间所限，唯有我的祝福永恒永远永远祝福你，给我智慧的春天老师。
23、感恩节即将来临，我用心中的纸折成最美的康乃馨，献给您的妈妈，祝她幸福、平安、幸福，让您成为我生命中不可或缺的妹妹！永远健康！
24、怀抱一颗思念的心，春、夏、秋、冬都不凋谢；带着一颗祝福的心，每时每刻不减；胸怀一颗平常心，荣辱风霜不变；怀着一颗感恩的心，天荒地老的祝福，感恩节快乐。
25、父爱如山，母爱似海，师恩是高贵的，友情是无价的。感恩节节，特关怀，祝你信：天天开心，周舒心，月顺，年年健康！
26、谢谢春天，谢谢你让我看到柳枝。
27、感恩节，我把我的祝福送给妈妈：祝福你一辈子平安，祝福你一辈子幸福，祝你一辈子幸福。我会爱你一辈子！祝妈妈感恩节快乐！
28、小鱼非常感谢水，所以他每天都把它放在心里。鸟儿感谢蓝天，所以每天为它歌唱。我想谢谢你，谢谢你欠我一顿饭总是让我想，感恩节快乐。
29、我时常觉得自己是一个幸运的人，无论何时何地总有人帮助我，一次次的经历，一次次的信念，是每个人用爱组成了我生命的点点滴滴。谢谢你！
30、风穿过树林时，当露水滴下降叶技巧，当流遇到河流，当云落进了心脏，当鲜花的香味进入夜晚，月亮照在池塘的时候，当保健触动的心灵，那么我们知道生活是感激。
31、亲爱的宝贝，感谢上帝把你给了我，有你的生活伴侣，让我的生活有阳光，有幸福，有甜蜜，有憧憬，有希望。谢谢你所做的一切。感恩节快乐。
32、谢谢你的陪伴，朋友！感恩节快乐。
33、感恩节到了，帮我的朋友们，遇到了我的粉丝，请我吃了兄弟姐妹，夸我是个既有才气又长得帅的帅哥，对其他好老师和朋友们说：谢谢！感恩节快乐！
34、我愿做一只候鸟，与你一起在迁徙的路上飞翔；我愿做一只雄鹰，在攀登的路上鼓励你；但愿我是一只火鸡，让你在感恩节品尝！这样的朋友足以维护正义！感恩节快乐！
35、你还记得你是怎样感谢我借给你十美元帮你渡过难关的吗？这是感恩节！
幼儿感恩节祝福52条
我们为朋友们了收集和编辑了“幼儿感恩节祝福”。常言道，滴水之恩，当涌泉相报，时间匆匆忙忙就到了感恩节了。感恩节，代表着感恩，和家人团圆，如此适合表达情感的时候，不妨向一路同行的他们说一声“谢谢”吧。希望以下网页句子内容能给你帮助！
幼儿感恩节祝福【篇1】
1、感受春风和鲜花，叹息着夏的凉意，感受着秋的果实，肠胃感受着冬的雪村；其次：感恩祖父母感谢朋友感动同学平安健康感谢在我心中；感恩节快乐。
2、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。感恩节（ThanksgivingDay）是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。
3、敬爱的老师，感谢你对我们孩子的谆谆教导和细心呵护。在这里，我将送上我的祝福，高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留。祝感恩节快乐！
4、点燃一盏心灯，你为我年少指明方向；洒一腔热情，你为教育事业贡献激情。感恩节，祝我亲爱的老师幸福、健康、快乐！
5、愿一次发一次，祝福一次送，今天是感恩节，我想把世界上最美丽的语言给您，老师，您是我的第二父母，祝您永远幸福！
6、分离，文雅地；什么都不清楚，什么都不清楚；胜利时冷静，挫折时冷静。谢谢你让我学到了很多东西，从你身上学到的道理会让我受益终生！祝你感恩节快乐。
7、感恩节的雪花洁白如沙，天气寒冷风又刮，我把厚厚的棉围巾送给妈妈，感谢她的养育之恩，祝福她有一个温暖的冬季。
8、感恩节到了，送你无限的祝福，愿快乐的歌声永远围绕着，快乐的笑声永远包裹着，生活的快乐永远陪伴着，快乐永远沉浸在欢乐的海洋里！
9、年年都有感恩节，感恩更要有细节，鲜花答谢不新鲜，礼物感激太频繁，经典感激新模式，出门手机翻一翻，下个短信群发送，有恩没恩谢一番，大家快乐我才好，感恩怎么能少了，愿大家感恩节快乐。
10、给家人感恩节，家人会永远锁在你身边；感激你的爱人，爱会永远跟随你。感恩给朋友，友谊将永远陪伴你！感激所有的人，世界的爱将永远围绕着你。
11、感谢父母，给了生命，给了血浓于水的手足，给了孤独然而幼稚的童年，给了一直求学的机会。
12、认识你是一种缘分，爱上你是一种美丽，陪伴你是一种祝福，我愿永远陪伴你。感恩节快乐。
13、怀着感恩的心，走人生的路，怀着感激的情，走幸福的途，怀着感怀的念，过生活的桥，带着感谢的话，过过往的车，走在感恩节的日子，送出感恩心的祝福，愿你感恩节快乐。
14、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
15、您是寒冷时的一缕阳光，在我瑟瑟发抖时，给予我爱的温暖;您是无助时的一根稻草，在我身处底谷时，借予我向上的臂膀;您是困难时的一块路基，在我身前无路时，送予我拼搏的路基;您是迷糊时的一杯水，在我执迷不悟时，唤回我清醒的警钟。谢谢您这么多年来给我无私的爱，我最爱的母亲。看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻!
16、像一座巍然屹立的大山，指引知识的游子；用鲜花的芬芳来美化青春的宫殿；写水一般潇洒，温润生活的愿望。
17、老师的称呼多么亲切，多么神圣。您是众多学生中航海知识的弄潮儿；您是默默为教育事业做出贡献的园丁。在这个教师节里，我祝愿所有的老师：桃李满天下，桃李满天下！
幼儿感恩节祝福【篇2】
18、感谢上天让我们相遇，感谢缘分让我们相知，感谢友情让我们彼此依靠，希望我们的故事永远都是未完待续。亲爱的朋友，感恩节快乐！
19、你还记得你是怎样感谢我借给你十美元帮你渡过难关的吗？这是感恩节！
20、感谢朝阳晨曦，你冉冉升起给人们带来了光明美好。幸福的一天又开始了，万物生机怏然茁壮成长，莺歌燕舞千葩百卉美满心间。感恩节，感谢大自然的恩惠润物！
21、感恩节来临，把千言万语浓缩在这条短信里，祝你节日快乐，青春永远快乐，愿阳光的心情永远伴你左右！衷心祝愿你！
22、感恩的心，充满阳光；感恩的歌，释放幸福；感恩的人，快乐健康；感恩的话，温暖心房。感恩节，送你心之钥匙，愿你打开通往幸福的门！老师感恩节快乐！
23、老师您帮助我**和灵魂插上翅膀，飞出了高山，您无数的脚印永远留在了高山。山因为你更美丽而和谐，而你为了那美丽而和谐却将自己的灵魂投进了山。
24、感谢您怀揣和我们一样的梦想——为了孩子的一切，一切为了孩子，让我们带着美好沿着给孩子快乐的信念一直前行吧!
25、父母就教育我如何做事，如何做人。他们给我讲二万五千里长征，给我讲毛泽东、周恩来，给我讲雷锋的故事、董存瑞炸暗堡……他们告诉我，做事要小心谨慎、对人要诚恳、不可以说谎、要学会宽容、学会尊老爱幼，要懂得知恩图报、懂得无功不受禄……
26、经典感恩节祝福短信：非常高兴与你一起度过的每一分钟，希望能使你每时每刻都开心，想起你名字感觉很甜蜜，期望着与你再见。
27、轻轻走过你熟睡的身旁，带走疲倦留下美好的梦，把你的被角拢一拢，多想再抱抱我的孩子，感谢你逐渐长大丰富了我的人生。
28、感恩节，感谢爸爸妈妈给了我生命，感谢老师教我健康成长，感谢朋友，让我懂得了友谊的可贵，感谢你们，让我的人生有了不同的意义。
29、展翅飞向天空，感恩这自由！海浪滚向大海，感恩这宽广！人生是美好的，要感恩这个信念！善良的人，用一颗感恩的心，着色幸福，感染善良，爱情就会变得无限！
30、感谢身边所有的人，每个人都有恩典。
31、小草又绿大地，是对春风的报答，小树茁壮成长，是对阳光的报答，鲜花芳香无比，是对绿叶的报答，儿女孝敬父母，是对双亲的报答今天是感恩节，我想对二老说：我爱你们。感恩节快乐！
32、想念您，怀念您——老师！对您的'怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！
33、每个阳光灿烂的日子，都会让我心存感谢;在这个感恩节，真心的感谢你，让我可以以坚强的意志和无谓的精神，抗击严寒，而不觉疲惫和孤单。
34、你用火一般的情感温暖着每一位同学的心房，无数颗心被你牵引激荡，就连你的背影也凝结着滚烫的眼睛，老师，祝你感恩节快乐，谢谢！
幼儿感恩节祝福【篇3】
35、多谢但是一句话，温暖了多少心灵，感激但是一个行动，感动了多少人群，感恩但是一个心态，和谐了多少环境，感恩节但是一个节日，却代表着我此刻的情绪，愿帮忙过我的人，陪伴过我的人，了解过我的人，天天快乐。
36、幼儿园大班艺术活动教案新年贺卡
37、当你为难题苦苦思索却毫无头绪，是他耐心的解答精准的描绘解散你心头的乌云；当你被挫折沉重一击却无法直立，是他坚定的目光深刻的话语重燃你遗失的信心；当你因疲倦孤单而感到筋疲力尽，是他温暖的双手无言的相信夯实你灿烂的明天！他就是我们的老师，祝老师感恩节快乐！
38、十年的树木，百年的人，您是人类灵魂的工程师；三百六十行。他们都有你的脚印。感恩节快到了，祝老师身体健康，桃李满天下！
39、您灿烂的笑容，长留我心中，您亲切的话语，长在我耳畔，您真挚的激励，鼓舞我前行，您真诚的帮助，温暖我心田，感恩节到了，真诚道声：老爸老妈谢谢!
40、轻轻走过你熟睡的身旁，带走疲倦留下美好的梦，把你的被角拢一拢，多想再抱抱我的孩子，感谢你逐渐长大丰富了我的人生。感谢你的啼哭，你的顽皮，你的淘气，你的恐惧，你的开心，你的欢喜。这些体验是我生活重重的色彩一笔。感恩节，感谢有你我更美丽，祝你健康成长，万事如意。
41、教师为国家辛勤工作，学生成为佤族的栋梁。教师是一个个体，有一定的数量，分布在世界的各个角落，这种个体是代际间知识传播的媒介。
42、百草感恩雨露阳光润泽，百花感恩园丁辛勤培养。敬爱的老师您诲人不倦，我感恩您让桃李芬芳。感恩节，感谢您，我最敬爱的爸爸妈妈，无论走到哪里，您们都是我的骄傲荣光，我都祝福您们永远幸福安康!
43、我对你们的祝福，如山泉，洗去你们的苦楚；你对我的友善就像空气一直支持着我。在这个特殊的日子里，妈妈，衷心地对您说声：谢谢您。
44、据说，外国人都喜欢过一个叫感恩节的节日，今天是感恩节，我来参加这个有趣的活动，想想你是最值得感谢的，谢谢我的好朋友。
45、父母给了我们一个踏上这个世界的机会，朋友给了我们一个分享快乐的机会，对手给了我们一个不断超越自己的机会，在这个感恩节要记得感谢所有给了你机会的人。
46、感恩节在我最痛苦的时候，你给了我安慰；当我迷路时，你引导我；在我抑郁的时候，你给了我幸福。请允许我用一颗感恩的心永远祝福你。
47、打卡第六天宝贝给远方的家人一个电话。
48、云朵感谢蓝天的广阔，苗儿感谢太阳的光热，航船感谢大海的推举，风筝感谢春风的承托，感谢有你共享苦乐，感恩节祝你好运多多，感恩节祝福短信《感恩节送给全体教职工的祝福短信》。
49、感谢你的啼哭，你的顽皮，你的淘气，你的恐惧，你的开心，你的欢喜。这些体验是我生活重重的色彩一笔。感恩节，感谢有你我更美丽，祝你健康成长，万事如意。
50、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！
51、岁月无痕，却奉献出最美的季节；叶子沉默了，却错过了最过往的思念；祝福是无形的，却蕴含着最真挚的感激。感恩节，感谢你一路上的陪伴，祝你此生幸福安康，朋友们。
52、大家好！我是优宝幼儿园xx班xx小朋友，现在正在参加感恩节 “心存感恩、为爱打卡”活动第一天：宝贝帮您端杯水。水是生命之源，感谢您赐予我生命，简简单单一杯水，情深意切深厚意。
幼儿园感恩节活动总结
《幼儿园感恩节活动总结》
总结一：幼儿园感恩节活动总结
本月我园开展了感恩节系列活动，其目的是为了让幼儿了解感恩节的意义，学会感恩。并通过知识问答了解科学常识、政治常识来拓展幼儿的知识面。以开展自助餐的形式让幼儿从中学会感恩，讲规则，懂得谦让，讲卫生节约的好习惯。
在此活动中，各组长、各班级老师及全体后勤人员都能认真负责，使各班活动顺利开展。特别是让幼儿答谢身边每个人的活动，使幼儿了解到每天为他辛苦服务的、培养养育他们的，不仅仅是父母、爷爷奶奶，还有园内后勤阿姨、叔叔、保育老师、班级老师等。各班还通过不同形式让孩去体验和感受父母辛苦，以此答谢父母的养育之恩。特别是小班孩子回家为父母擦鞋子，使父母非常感动。还有大班组艾迪
（1）班要求孩子帮父母洗碗，父母激动的拍下孩子洗碗的过程。（2）班的感恩主题手抄报，把为国家做贡献的每个岗位的人都画了下来。使孩子明白我们要感谢身边的每一个人。
在自助餐的活动中，老师为孩子精心布置教室，把桌子摆成圆形点起了蜡烛营造了温馨的气氛。每楼层大厅都摆了孩子们爱吃的餐点，孩子们开心极了。在老师们有序的组织下进行就餐。在此活动中，孩子们表现的非常出色，没有一个浪费的，并保持着地面、桌面、身上都是干净的。
总之，通过这次活动，不仅使幼儿了解感恩节的意义还学会感恩，也懂得了守规则、互相谦让，养成良好节约的好习惯。
总结二：幼儿园感恩节活动总结
五六七八少儿之家中基礼域分园在20xx年11月xx号举办了室内的感恩节活动感恩的心，活动邀请了在园宝宝的家长，家长的积极参与可见对宝宝成长和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。
优势总结：首先家长的参与使活动顺利进行，有个别家长说工作忙不想来参加活动，就劝说他来参加，（别的宝宝的爸爸妈妈都来，只有您没来，宝宝会有失落感，对宝宝不好，活动几个月才有一次，你最好孩子调一下时间来跟孩子进行一下亲子活动）
其次，园里老师积极准备了两天的时间，思路 ，方案，设计，道具，实施都是第一次，所以大家都很紧张这次的活动，调动各种资源做好这次活动
再次，以感恩的心为活动主题，幼儿亲手制作感恩卡，准备感恩水果并同家长进行亲子活动，营造出感恩节的氛围。幼儿在此次活动中充分体验了感恩，懂得感恩，增进亲子感情。
最后，通过本次活动也让家长重新认识我们的幼儿园，看到我们教育的正规和对幼儿的重视。增进家园联系，家园互动。
经验总结：1.主持词在网上下载的，有些太僵硬，其实幼儿园的活动太客套的话语不必那么多；另外主持的词准备的不够充分，有时候说不上，出现片刻的冷场。
2.颁奖时候应该让家长和宝宝一起领奖，活动中只有宝宝去领奖。活动前没把细节设计好。。。另外领奖时应配音乐
3.对年龄比较小的宝宝在活动之前有必要提醒家长，在活动中看护好宝宝，不要乱跑，以免在游戏中撞倒。
4.教师分工不明细，不能很好的掌控全场。
5.提前没有调好音响，出现短暂冷场，必须总结经验，没气氛活动效果就打折扣。
总结三：幼儿园感恩节活动总结
20xx年11月xx日幼儿园8个班级都进行了感恩节活动，婴大1班教室布置尤其有特色，教师在气球上画了很多画和感恩的话，将教室布置的很温馨。幼小1班活动比较精彩，家长反映看到孩子们精彩的表演很感动。幼中1班和幼中2班感恩节活动伴随着《感恩的心》优美的音乐，孩子们将蛋糕端给自己的家长，并请家长先吃，几名幼儿还将蛋糕送给老师吃，让我们感到孩子长大了，懂得感恩，懂得回报。
通过家长的反馈，很多家长都表示很欢迎幼儿园多举办这样的活动，我们在家长的支持下，也会努力办好每一次活动，在活动中与幼儿们一起成长。
活动的成功离不开教师们精心准备，但是活动中部分教师还是停留在形式上，对于如何感恩，为什么感恩孩子们还是不理解。因此，在今后的活动中，活动的意义还是要先让教师和幼儿理解，使活动不仅在于形式上，而且要真正实现活动的意义。
总结四：幼儿园感恩节活动总结
感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、 帮助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。11月23日晚上在园长及总务部的组织下举办
提供幼儿园工作总结范文大全，幼儿园小班、中班、大班工作总结范文；园务工作总结、幼儿园个人工作总结、幼儿园保教工作总结等幼儿园工作总结模板。