2020小学教育见习总结报告

岁月如流水,这一阶段的工作已经暂时告一段落了。我们需要开始书写工作总结了。如果您还想进一步发展,就必须重视工作总结。在写工作总结时,需要重点写哪些方面呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《2020小学教育见习总结报告》,但愿对您的学习工作带来帮助。

为期九天的教育见习结束了。回望这短短九天,我受益匪浅。这次我去的是北碚区中山路小学,该小学是双语实验小学,所以那里的学生们的英语水平还是很不错的。从看老师上课、记听课笔记到与小学生相处,无一不让我感受到作为一名老师,作为一名教育者应该具备的基本技能和素养,也对师范生真正的含义有了一个更深层次的理解。现对为期九天的教育见习作一个小小的总结:
一、教育心得体会
我所见习的班级是二,三年级的1,2班,学生大多活泼好动,热情开朗。作为低年级的老师让孩子喜欢你非常重要,一个常常对孩子微笑的老师总能得到孩子的爱戴,孩子在她的课堂上也特别认真活跃。但是微笑并不代表放纵,树立威严是必要的,让孩子知道,什么可以做,什么不能做。
二、教法心得体会。
1、学习表扬艺术
老师如果表扬表现特别好的孩子,就能能够激起其他孩子的模仿欲,孩子模仿的能力是很强的。树立正面形象,对孩子来说很有好处,既让这个孩子感觉很好,又没有打击其他孩子自尊心。
2,提供学生更多的成功机会,让学生获得成功的喜悦
如何使每一个学生都能获得成功体验的机会,提高学习的兴趣,这尤为重要了.关键在于教师怎样看待成功和为学生提供了多少成功的机会。在课堂上讲课时,我发现老师先向学生讲清知识点,再出类似的题目给学生做,学生都能做出。对答案的时候,有些原来趴着听课本的同学因做对了一道题目而不由自主地手舞足蹈。只要学生上课认真听了,就会在作业、考试中取得好成绩,他们就会体验到成功的快乐,从而会产生学习的兴趣。
3,设计合适的教学游戏,增加课堂色彩,满足普通班学生的娱乐需要
小学生学习的注意力还不能很好地集中,他们听课基本上是简单的、有趣的听一点,复杂的、枯燥的就不听。所以,对于小学生来说,把教学内容寓于游戏之中或讲一些好玩的故事,来激发他们学习热情,从而提高学生学习的积极性和效率,能收到很好的效果。
听课建议
1、缺少互动
新课标下的教学,教师与学生间的互动是非常重要的。新的课堂教学设计中,要以学生为本,以学生的发展为着眼点,为不同层次的学生制造施展才能参与课堂的机会。突破旧的传统的我讲你记,我教你学的方式。在新课标的要求下,学生是课堂的主体,老师只是一个引导、过渡的人。缺少互动,也就缺少了让学生表现的机会,自主学习、思考、探索的机会,也必然形成老师讲学生听的场面,这不符合新课标下教学的要求,也不利于学生学习的需要,更不利于学生的发展。
2、不够活泼
 我的指导老师,既教二年级,又教三年级,我发现她的教学方法都是一样的,上课不够活泼,而且很少给学生们露出笑脸,对学生们很严肃的。
  3、合理运用多媒体教学设备。
课堂多媒体的应用丰富了课堂的生动性和吸引度,减少了板书书写的时间,是现代教育技术带给课堂的便利。但过分依赖于多媒体技术,忽视课本的作用也是不行的。读书应该以书本为主,多媒体只是辅助工具,并不能成为课堂主导工具。教师要把握出示课件的频率,如果反复进行书本与课件的切换,学生的注意力会很难集中。而且多媒体也是会出错的,如果课件打不开,老师该如何完善这堂课的教学?
4、找准课文中语言训练点,培养学生阅读能力
小学英语比较简单,很多都只要求学生们会读,会认,不要求他们会写。但是我们也要培养他们的认读能力,为他们以后的学习打下基础。
三、教育见习对我的启发
学校学习的书本知识毕竟只是生硬的知识。九天的教育见习,加深了我对教师、教育、学生的最初浅显想法。有了书本上的知识是远远不够的,我们还得有许多的实践才可以更好。我以未来能成为一名合格的高素质的小学教师为目标,带着满腔热忱,投入接下来两年多的大学学习生活!

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2021小学见习报告总结


一. 见习目的:真是感受教学目的,增强师范技能,学习经验。
二. 见习时间:20xx年4月12日?-20xx年4月16日。
三. 见习地点:附属小学
见习过程
在我心中见习是一个严肃的词,在军队中见习就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。教育见习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触,怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗。
第一天:我和小组成员,共四人,还有其他班级16人,在7:50的时候准时到达附属小学,一切都安顿好后,我们开始认真学习了,快速笔记开始,恨不得把老师的每句话都记下来。可在这写的过程中身心也受到折磨,耳朵受到煎熬,在教学过程中,小学生就像鸦雀打破蛋一样,那声音夹杂刺耳的童声,就像金毛狮吼,苦不堪言。我这天见习的班级是一年二班,我最喜欢他们班主任的课,她把单调乏味的数学知识教的活泼生动。在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的数学联系实际,并利用投影仪把生动的画面展现在同学的眼前,这样可以增加学生的理解并快速消化。她给我一种幻想,她上课就像在操作一台机器一样娴熟。在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转,还有她的新课程思想布满课堂,我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服她,她说她有四十来岁了,可我们觉得她只有二十六、七岁。这是表象上的,可我觉得她让我觉得年轻的地方是她的教学方法和理念。我以前人恩威哪些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法和思路,可我错了,她的方法和她的表面一样年轻,这么老的教师还仍然那么有激情,我真不知道我到了她那个年龄也能做到像她那样吗?语文课业是这位班主任教的,她让我发现,她不仅是一位很好的数学教师,还是一位很好的语文教师,语文课上她的学生能把以前学过的课文倒背如流,学习新课文在老师的指导下可自行读、研,这在一年级的课堂中是多么的难能可贵啊!可这位温柔、美丽、大方的教师做到了,她在语文的教学中有许多亮点,我不知道我以后能不能学会。之后又相继他听了美术、音乐等课程,这样第一天的见习就在这叽叽喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我的思绪仍滞留在那吵杂的氛围中,享受着教师精彩的讲解,幻想着自己以后能成为一名这样优秀的教师,躺在床上,思绪久久不能平静。
第二天:我们对路熟悉了,我们每人拿着凳子轻松的找到了二年二班,而且我们掌握了小学的作息时间,我们周一、周二、周四都是听七节课,因为我们每天的听课地点都会更换,所以讲课时老师的授课方式也有不同,而且学生也是越来越大,不像一年级同学那么吵杂了,教师讲课时少了许幽默的话,但不乏鼓励的语言,让我觉得小学教育具有艺术性,教师的表达能力都特别的强,我想着有助于给学生营造一个轻松愉悦的学习氛围,让他们健康快乐的成长。
第三天:我们去的是四年二班,第四天我们去的是五年二班,每天几乎都重复着前一天所做的事情,听、记,吸取各年级教师的教学经验。可在这几天的听课之中我也发现了问题,有些同学上课不爱回答问题显得很闷,下课后却很活跃,我想他们可能缺乏自信吧!而造成这种现状的原因在于小学生的压力过大,看了真让人很难受。真想替这些孩子分担一下。
第五天:我们听的是附属小学老师做的示范课,听着每科教师的精彩演说,我的内心感触颇多,这五天的见习,让我与学生、讲台零距离接触,懂得了孩子们的心理,吸取了许多宝贵的经验,为我以后的从师之路打下了坚实的基础。



2020师范生小学见习报告总结


一.见习目的:真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验.
二.见习时间:20xx.11.3-20xx.11.7
三.见习地点:牡丹xxx
荀子:青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水.
重返小学,让我想起一句成语,故地重游.这种心理的萌生,抑或是错误意识的驾御.而这一词汇,却在我走入小学的第一步起,根深蒂固.
五天的行程,凸显匆忙无措,却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹.孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合,留给我的都是弥足珍贵的财富.
来到小学的第一天,分班的烦琐让我感到有些烦燥,犹如天空污尘灰却了的世界,不由自己细致体会,系统化的就展开了进程.
课上,察觉了同学们的认真,仔细纰漏笔下听课笔记,入微的观察三尺讲台上教师授课的方式.静心,历史回播,稚幼的小脸还挂两行泪痕,被老师留班的自己,心有愤懑,强硬的铁碗教育下,蒂固了我对数学的厌恶.枯燥的一遍一遍复读课文,使尚未健全的喉似要干涸.期待老师不经意能为我们而展一抹浅笑,这似乎是封印在某一时空的传说.镜头在跟随我的笔墨逼近长安小学的课堂上,崔萌,你是最聪明的孩子,老师永远喜欢你,其他的孩子是不是要向崔萌同学学习呢?这是老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是教师们惯用活跃课堂的绝技.就连数学也不光走单调逻辑路线了,巧妙实际的缔结,扩展孩子动脑思考,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解.
三代不同礼而王,五霸不同法而霸.在教学上,我们不旦要继承前辈经验中的精髓,更应在实践中摸索新的道路.拘泥于旧的观念,就不会有发展,这思想上是一种束缚,大胆落实,正确引导,灵活活用,善于总结规律,才会与现代所需的教育模式相匹配,见习当中,下班级是感受学习重要的环节,小学教师这一职务,教育我们这样的一种思想,要有爱学生与学生打成一片的心理.师生间要有心灵上的沟通,从而,师生间共同培养创新意识.授课这一环节要全部投注于教师,这就要考验教师对教材吃透的程度,提取了重点,还要让学生掌握,联系以前学过的,适当添加与之相关的内容,这样可以是学生的记忆更容易吸收所学知识.
教学当中,教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术,这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功,更要充实更多的现代技术,会使用还不足以,现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的,这就要着手于实践操作,师生共谋进取,这才是教育上的远见.
短暂五天,转瞬即逝,三人行,必有我师.这五天里,我不仅学到了教师们教学的经验与方法,在孩子们身上我也学到了不少.感受不被世俗玷染的童贞,不拘泥于琐事的大度,玩的就是心跳的精神,更为重要的是那颗向上进取的心,这都是我所缺少的,最后,还有九岁还在教给我的真情.

2020纪律教育月总结报告


纪律教育月开展纪律教育学习活动是必要的,在这个活动结束后,我们都要对工作进行总结。下面是小编搜集整理的20xx纪律教育月总结报告,欢迎阅读。

20xx纪律教育月总结报告一

根据区党政办《转发区纪委关于20xx年开展纪律教育学习月活动的意见的通知》(穗开办〔20xx〕11号)要求,我局于8月至9月开展了以“以人为本,执政为民”为教育主题的纪律教育学习月活动。在全体党员干部职工的积极参与下,我局顺利完成拟订方案、召开动员会、学习相关廉政教育片及廉政资料、开通局网站廉政网页、召开专题民主生活会等纪律教育学习月各项工作,达到了预期的目标。现将我局开展纪律教育学习活动总结如下:

一、基本情况

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以拒腐防变和增强抵御风险能力为主题,紧紧围绕“以人为本,执政为民”教育主题,紧密结合“率先加快转型升级、建设幸福开萝”的中心工作,加强对党员干部的党性党风党纪教育特别是宗旨意识和群众观念教育,以“三个着力”促进“三个增强”:着力在深入学习、提高认识上下功夫,增强党员干部的宗旨意识、公仆意识和服务意识;着力在排查风险、健全制度上下功夫,增强公职人员的风险防范能力;着力在为民办事、维护群众利益上下功夫,增强人民群众的满意度和幸福感。纪律教育学习月活动期间,我局组织工作认真,干部职工态度真诚,工作成效明显。具体表现在以下几个方面:

1.领导重视,精心组织,制定活动方案

局领导及派驻纪检组长亲自部署,多次召开专门会议讨论制定纪律教育学习月活动方案,制定了《发展和改革局20xx年纪律教育学习月活动方案》和活动时间安排表,明确了开展纪律教育活动的指导思想、目标任务、主要内容、时间安排以及方法步骤等,形成了组织协调、目标明确、要求具体、积极参与活动开展的模式。

2.召开会议,动员部署,明确具体要求

方案制定后,我局召开了20xx年纪律教育学习月动员大会。詹小强副局长传达了区纪律教育学习月动员大会的主要精神,并对局20xx年纪律教育学习月活动方案进行了说明部署。派驻纪检组长李国荣同志对廉政勤政典型案例进行了详细解读。江洲局长作了“以人为本、执政为民”为主题的专题辅导报告,对纪律教育的意义、目标、要求进行了动员。会议要求广大党员干部进一步认识开展党员干部纪律教育的重大意义,切实增强责任感和紧迫感;提出要切实加强对局领导干部和公务员队伍的党员干部纪律教育活动的领导和指导,扎实有效地贯彻落实区管委会、区政府的部署,严格按照各阶段的主要任务和要求开展集中学习教育。通过学习动员,全体党员干部了解了整个活动内容及其重大意义,统一了思想,提高了认识,为纪律教育活动的顺利开展打下基础。

3.领导带头,认真学习,掀起学习热潮

在本次纪律教育学习活动中,全体党员特别是局领导干部,带头学习规定的必读书目和文件,并做好学习笔记。广大党员干部通读学习了以下内容:(1)胡**同志在十七届中央纪委六次全会上的重要讲话;(2)贺国强同志在十七届中央纪委六次全会上的工作报告;(3)省、市、区纪委全会精神;(4)《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及《实施办法》,新修订的《行政监察法》,《关于实行党风廉政建设责任制的规定》,《实行党政领导干部问责的暂行规定》和《广州市党政领导干部问责的暂行办法》等党内法规和反腐倡廉制度;(5)省市区纪委印发或拍摄的正面典型事迹材料和反面典型案例剖析。在局领导的带动下,广大党员干部掀起了学习热潮。

4.形式多样,注重实效,取得明显效果

(1)我局结合部门工作实际,大胆创新,开展主题党课活动,集中组织领导干部和党员学习有关文件、会议精神,进行学习心得交流、专题讨论和具体要求大讨论。通过学习和讨论,进一步强化了党员干部职工的组织观念和纪律观念。

(2)观看电教片《暴风雨中的忏悔》等,了解领导干部的堕落过程,使党员干部受到示范和警示教育,从而引导领导干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心;通过集中学习《行政监察法》等党纪条规、法律条规,营造了反腐倡廉的良好氛围。广大党员干部纷纷表示要以先进党员为榜样,坚持立党为公、执政为民,坚持以人为本、为民解困,努力做好本职工作,发挥党员模范带头作用,在平凡的岗位干出不平凡的业绩。

(3)根据区纪委工作部署,我局认真组织局系统广大党员干部,特别是副科级以上党员干部参加了中央纪委宣教室和中国纪检监察报社共同举办的“纪念建党90周年反腐倡廉知识竞赛”活动。通过这样深入的反腐倡廉宣传教育,全体党员干部更加扎实地掌握了反腐倡廉工作内容,理解其内涵,把握其实质。

(4)以局网站为依托,建立健全我局“党风廉政”栏目,并及时更新相关党风廉政信息,同时在局宣传栏张贴纪律教育宣传画,实现了纪律教育学习“网上网下”全覆盖。

(5)组织全局系统党员干部参观了中共三大旧址举办的“廉政图片展”,为全体党员干部上了一堂生动的革命传统教育课,加深了对老一辈革命家重视党风廉政工作的认识,受到了深刻的教育。

(6)认真组织岗位风险等级评议工作,通过各处室自查自报、处室干部职工集体评议,局领导班子集体研究等环节,对全局各部门共计26个岗位的廉政风险点及廉政等级进行了全面梳理,查找出各岗位流程可能发生违法违纪和不廉洁行为的风险点,以及可能发生失职、渎职导致重大损失和责任追究的行政责任风险点。通过查摆问题过程进一步解放了思想、统一了认识,达到了自我教育的目的。

(7)积极开展廉政回访工作。在派驻纪检组长的指导下,我局根据各部门业务特点及工作涉及面,详细列出了覆盖我局计划管理、物价管理、统计执法、价格执法等多方面的廉政回访对象,并制作了《广州开发区广州市萝岗区发展和改革局廉政勤政情况回访调查表》,深入街镇、企事业单位等服务对象进行了走访调研,听取了服务对象的意见,双方探讨解决业务、工作难点的途径,搭建起了面对面沟通交流的“桥梁”。

(8)各支部召开“以人为本,执政为民”专题民主生活会,结合实际工作认真开展了批评和自我批评,广大党员通过民主生活会,交流了思想、统一了认识,进一步加强了群众意识和公仆意识,并表示将以更为积极的态度投身到建设幸福萝岗的事业中去,收到了良好效果。

5.联系实际,健全制度,重在防范监督

为更好地把纪律教育学习活动与实际工作结合起来,我局围绕全区科学发展,坚持以求真务实的作风推进各项重点工作,查找问题,建章立制,规范工作程序,确保各项工作健康开展,为全区又好又快发展起到了较好的纪律保障作用。

(1)进一步完善投资管理制度。根据国家、省、市有关加强投资管理的规定和中央开展建设工程领域专项治理工作的要求,围绕推进区财政投资基础设施项目建设“好、快、省、安、廉”的工作目标,努力加大源头管理力度,我局在完善管理制度取得了新进展。一是制定《区财政投资基本建设项目代建制管理办法》,推进和选取优秀专业单位负责政府投资项目建设,进一步推进项目管理的规范化建设。二是制订了《区财政投资项目BT融资建设试行办法》,拓宽了政府项目建设的融资渠道,对缓解建设资金压力和提高投资效益有重要作用。三是推进了政府融资主体调整建设,明确了项目融资和项目法人的地方,有利于项目的统建管融合。四是加强项目管理,严格实行重大项目集体决策,加强项目公示,稽查和后评价工作等。

(2)全面完成《广州开发区萝岗区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》编制工作。(下简称《规划纲要》)。《规划纲要》将满足经济发展、民生需求作为项目安排的重要依据,重点保障区域发展,没有列入规划的项目原则上不予以考虑,通过规划编制,健全制度,注重防范,强化了规划对财政投资基本建设立项工作的指导作用。

(3)严格监督,强化责任意识。对于价格专项补贴(包括蒸汽价格补贴和管网损失费补贴、企业专项价格补贴)、循环经济专项资金管理等业务,我局充分认识到资金管理事项的严肃性和纪律性,从源头和制度上严格监督,强化责任。一是建立健全相关工作制度,切实规范项目申报、审批标准,增强公正性和透明度,从制度源头上堵塞漏洞。二是严格规范工作流程,明确职责,提高制度执行水平,并对使用专项资金的项目进行跟踪、管理。三是加强工作监督,时刻教育和告诫各个岗位工作人员严格遵守管委会关于资金管理和使用的相关纪律要求和制度规定,干干净净做事,清清白白做人。

(4)加强统计服务,结合具体业务认真开展自查。积极查找存在的突出问题和薄弱环节,把廉洁从政各项要求落实到具体业务工作的各个方面,对症下药,加强重点岗位和关键环节的制度建设,使廉洁贯穿工作的全过程。在工作中严格遵守党风廉政制度的要求,对统计数据保持高度的责任心,确保每一项统计工作真实可靠,不脱离实际,不弄虚作假,为区领导决策提供有力依据。

二、存在的不足及今后努力的方向

这次纪律教育学习活动虽然取得了一定的成绩,但对照纪律教育学习的要求,还有一定的差距。主要存在问题有:学习理论和政府法规的深度、广度不够;二是日常工作繁重,部分同志在基建计划管理工作等方面有待进一步加强。

针对存在的问题,今后主要在以下几方面作努力:一是认真加强学习,提高用理论指导实践的能力,把学习贯穿于今后工作的全过程;二是继续践行服务型政府的理念,加强各项工作力度,实行严格管理,切实转变思想和工作作风;四是加大贯彻民主集中制、党风廉政建设和反贪腐斗争的力度。我局将以此次纪律教育学习活动为新的起点,紧密结合新时期纪律教育学习的要求,不断拓宽教育学习时间、内容和形式,坚持教育学习,健全各项制度,自觉接受监督,把纪律教育学习作为一项经常性、长期性的工作抓好、抓实,不断提高党员干部职工素质,为我局业务工作的推进提供坚强的政治思想保障。 

20xx纪律教育月总结报告二

根据《中共广东省委贯彻落实建立健全惩治和预防贪腐体系2008-20xx年工作规划实施办法》、《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》(教监(2008)15号)和省委教育工委《印发(省教育纪工委关于20xx年广州地区部省属高校及厅直属中等职业学校开展纪律教育学习月活动的意见)的通知》(粤教工委办函)7号)等文件精神要求,按照学校《华南师范大学关于开展20xx年纪律教育学习月活动的通知》(华师党委(20xx)34号)的统一安排和部署,结合学院的实际情况,我院制定了开展20xx年纪律教育学习月活动方案,经过各支部和的全院教师职工支持和落实,活动月展顺利,现总结汇报如下。

一、抓住思想的主线,突破思想的脆弱点,提升纪律教育的积极性和主动性

根据我院制定的教育活动月实施方案,我院于活动之初便成立了以党政领导为组长的领导小组,分工合作,互相配合。经过领导小组会议,一致认为,纪律教育年年讲,如何讲,讲什么,怎么做是关键。我院认为,只有抓住纪律教育的思想主线,突破在广大党员领导干部和教职工中的思想障碍,找到大家的思想热点和共同点,才能在纪律教育中起到共鸣,做到自主自觉的进行思想教育和意识提升,才能在实际工作中体现出来。为此,我院提出“立足实际、积极主动提升纪律意识”。

20xx年下半学年开学初,我院杨晓生书记在两次全院大会上专门做了关于我院做好纪律教育工作的动员和工作部署,将我院实施纪律教育的意义和需要突出的重点进行了阐述。杨书记强调。纪律教育不搞形式教育,不走过场。纪律教育虽然需要他律,但是我们更多的要自律自查,这是我们职业道德和工作要求的结合,是广大师生员工作为社会一份子应有的责任与义务,是党员干部的使命使然,是作为知识分子阶层的道德荣誉。如今以集体参与的方式,立足我们的工作岗位和职责,希望借此活动促进大家的纪律意识,关键的是提升我们对做人、做事的态度和质量。

随后,各党支部,各教研室和科室并结合所在单位和自身工作就杨书记的讲话进行了领悟并制定了所在单位的教育活动项目方案。

在实际开展纪律教育的过程中,我院始终强调,发掘长期以来在教师、学生中存在的不良思想状态及厌倦情绪的原因,抓住这些意识中的薄弱点切入,有针对性的开展具体的教育引导和自我检查教育。突出中心,重心,以求教育有的放矢,有所依据。

二、开展形式多样的活动,突出实效意义

各支部、各教研室、各学生年级在具体的教育目标和目的的指导下,开展了一系列活动,取得了较好的实效。

1、开展党员理想信念教育,将理想落实在岗位工作中。

(1)、各教工支部通过民主生活会,集体学习了《广东省教育系统反腐倡廉教育读本》(20xx)。通过对读本精神的解读,各支部党员展开了讨论。其中的讨论涉及到了学科建设、师德建设、教风和学风的问题。大家特别关注对我院教师中存在的不良情绪进行了发掘,并就这些问题的产生和原因进行了讨论。也对学院管理中存在的问题提出了中肯的意见。通过教工支部的生活会,大家的问题意识提高了,无形中,教工们也对自己的工作目的、工作态度、工作质量进行了一次深刻的自查。

学生支部开展了《学生手册》和《中国共产党章程》的在学习活动。学生支部的具体工作在现实中就是引领学生群体的学风。学生党员在大学期间重要的是理解和领会并掌握党的理论,建立对党的深厚感情,懂得作为一个党员的使命和责任,懂得作为党员在社会生活,学生生活中的榜样意义。因此,学生党支部的民主生活会紧紧围绕如何做好党员、如何做好学生、如何建设好学风三个相关的问题展开。通过对《手册》和《党章》的学习和讨论,很多年轻的党员渐渐领悟到一个学生党员在学风建设中的重要性。此后,在学生晨练、课堂监督、义务劳动等方面,学生党员都表现出了前所未有的积极性和主动性。

(2)在教职员工和学生中开展廉洁、奉献教育,时刻保持居安思危的警惕性。

学院组织党员观看了反腐教育片《居安思危——苏共亡党的历史教训》。影片通过丰富真实的史料解释了苏共兴衰的历史经验教训,大家看完影片后都深有感触。总体认为,作为中国共产党党员,党荣国荣,党损国损,与个人命运息息相关。作为一个执政党的不容易,不仅要高瞻远瞩,更需要现实生活中全心全意的为民族、社会和国家服务,解决具体的问题。党员干部在实际工作中洁身自律,在每一个细节中严格要求,维护好党的形象,为党分忧。总的来说通过这次学习,使大家受到了一次深刻的党性教育和反贪腐教育,提高警惕性。也通过《党员模范先进人物》系列片,使大家认识到作为党的一份子,有必要做好党员职责,发挥党员的先进性,关心社会,关心国家,关心民众,关心我们每一个为之服务的师生员工,只有站在更高的角度审视自己的工作和思想,我们的工作状态才能更积极,我们的工作方式才会更科学,我们的工作作风才会更民主,我们的工作心情才会更愉快。

(3)开展各支部理想信念评估会,以考核的方式评价我们的工作

在教工支部中,开展了一次理想信念的评估会,以考核各党员对党的基本理论和政策的了解程度。通过自我批评和集体帮助,了解个党员对现实社会和未来的信念程度。通过座谈会和新老党员交流的方式进行的理想信念评估会,让很多老党员和新党员都深受教育,检查自己在教学工作和生活处事等各方面的不足。最后各支部形成支部决议,并将考评结果录入党务统计系统中,以作历史记录。

(4)毕业班党支部进行了在校表现评估,通过党员之间的批评与自我批评,通过大家的发现和推荐,树立了优秀毕业生党员典型,同时也发掘出了在毕业生党员中存在的问题。有针对性的进行了理想信念的谈话。党支部不但对党员进行了毕业生在校考评,更重要的是在发现问题后及时帮助一些党员解决实际问题,消除其不良思想的根源,以此开展离校教育,巩固毕业生爱校、爱国、奉献社会的思想。学院研究生会在研究生中广泛开展了“诚信知礼、遵纪守法、廉洁自律”的主题教育活动,并邀请安全部门进行了“纪律教育与安全预防”的讲座。学院团委开展了社会主义荣辱观、“立志、修身、博学、爱国”的团日活动和团干培训活动。院青年志愿者协会开展了建设节约型校园活动。这些活动在广大同学中引起了较好的反响。

(5)在各教研室开展了师德师风、工作作风的讨论,并邀请了离退休老师卢义锦教授进行了党性修养的讲座。邀请了黄宽柔教授进行了党员成长与教师生涯的讲座。两位老同志以自己的亲身经历阐述了为人师表和党员修养的关系,使师生感觉到了平凡党员在现实工作中的不平凡。

(6)组织召开党员代表、教工代表、学生代表会议,就我院的学科、学风、管理等问题进行了座谈,听取大家的意见。并组织党员和部分教师进入学生宿舍、训练场馆、教工家庭了解实际情况,尽量帮助有困难的师生解决问题。

(7)针对学生宿舍卫生问题,我院学生党支部组成了专门的义务劳动日,每周派出一定人数的党员对公共卫生区域进行清洁,并以此教育广大学生注意卫生纪律,爱护美好环境。学生党员用自己的劳动和真诚在学生中树立了良好的形象。

(8)召开党政班子学习组会议,领导干部进行自我检查、自我批评和集体教育,并在全院教职工大会上述职,接受教工的监督。

2、开展党员对外服务工作,将纪律教育辐射到社会

作为体育专业的学院,我们的党员和师生绝不仅仅在本学院内服务,我们通过开展对外服务工作,将纪律教育辐射到社会,在为社会服务的同时接受纪律的监督和考察、

(1)、我院长期派出青年志愿者到广州市聋哑学校进行义务支教和帮助,这个活动进行了长达10年,感动了一批批青年学生。

(2)、我院长期派出青年学生党员、学生干部充当学校阳光体育的教练,风雨无阻、两校奔波。同时,对外派出大量的志愿者、教练员、裁判员充任各种赛事工作人员,其中学生裁判员和志愿者的人数在20xx上半年就达到了910人次。他们为学校各学院和社会各界的服务得到了许多的赞赏,他们以自己的行动阐释着责任、纪律与服务的意义。。

(3)、特殊的教育方式。20xx年纪律教育月期间、我院以黄宽柔教授为主,带领艺术体操团队对阳春监狱劳教人员开展体操等的辅导。这个活动不仅让服刑人员感受到改造的意义,也让我们的教师和学生接受了警示教育。20xx年10月,我院派出了一支篮球运动员和裁判员为主力的帮教队伍,赴英德黄花镇进行体育宣传和篮球教育普查活动,与黄花镇地区的学校、乡村进行了面对面的文化交流,农村的体育文化现实成了大家生动的教育课。

此外,我院作为专业的体育学院,还长期服务于各种社区,为社区体育作出长久、坚持的努力,为社会体育文化事业洒下党员、师生的汗水,得到社会人士的认可。

三、回顾与展望

纪律教育月的活动尽管有时间上的特定性,但是,我院党委从来就对纪律教育坚持不懈,坚持抓好党风、政风、教风、学风。通过这几年的努力,学生考试作弊、体育裁判不公等行为已经在这两年里杜绝了。我们坚信,作为体育特色的学院,党风、政风、教风和学风是息息相关的,就是四合一的整体。所以,只要有教学科研,只要有师生员工,只要党员干部,我们的纪律教育工作就将积年累月的开展下去。

总结20xx年的纪律教育活动,我们认为,我们比以往又有了新的进步,这种进步不仅表现在活动的方式和内容,更充分的表现在活动的实质和意义,表现在活动的有的放矢所带来的实际效果。

当然,纪律教育活动中,我们也不免有很多问题,比如在活动中我们对流于形式还是不可避免,对于活动中发现的实际问题的解决还没有更好的办法,如有些师生党员的虚浮不实干等,我们还需要想办法。

总之,年年教育,人人教育,有之改之,无则加勉,是我们对待纪律教育的工作态度。

2020年健康教育总结报告


开展健康教育工作是对保护增强我们人民群众身心健康意识的工作,下面是小编搜集整理的20xx年健康教育总结报告,欢迎阅读。

20xx年健康教育总结报告一

201x年,我局继续深化健康教育工作,切实将干部职工的健康教育工作纳入本局的目标管理,调整完善健康教育工作领导小组,拟定健康教育工作计划,在干部职工中普及健康知识,使该项工作取得了良好的成绩。

一、高度重视,加强领导

局领导历来十分重视健康教育工作,为认真实施健康教育工作,切实做好我区国家卫生城市复查工作,大队对原健康教育领导小组成员进行了调整,加强对健康教育工作的统一领导和安排部署,确保各项工作的组织实施和顺利落实。

二、制定计划,落实责任

根据东胜区爱卫办的有关文件精神,为加强我局干部职工的医疗卫生意识,普及健康保健知识,局健康领导小组制定了201x年健康教育工作计划,并以文件下发各大队各科室学习贯彻。同时向各部门提出了实施健康教育总的要求,安排了健康教育的工作任务,落实了责任和工作目标。认真组织各项活动,全年开展卫生评比活动四次、开展健康教育活动六次、健康教育宣传阵地六期。并按时向上级部门上报工作动态。

三、广泛宣传,强化学习

1.各大队各科室在职工中经常性地开展健康保健知识学习,提倡健康生活和健康行为,提倡戒烟少酒,减少疾病发生,保证执法队员的身心健康。与此同时,积极参加医疗保险等社会活动,为队员购买医疗保险,妥善处理好队员就医住院等突发性的问题。

2.安排布置学习内容,并认真组织职工学习健康教育工作相关文件和资料。通过认真学习和了解,队员的健康意识有了大幅度的提高,同时普遍掌握了常见疾病的预防和救治方法,了解了常见疾病如高血压、冠心病、肝炎等的一般症状及日常生活中的保健知识,对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。学习使广大职工形成了健康的生活方式、健康的行为习惯,没有发生一起严重传染性疾病。

3.贯彻《中华人民共和国职业病防治法》等法律法规,对职工进行健康教育培训,减少和控制职业伤害、职业病及相关疾病发生。同时特别加强对女职工的保健教育。

今年,我局把健康教育和各项工作有机结合,抓出了一定的成效。以人为本,关心队员的健康状况,为全局各项工作的顺利开展打下良好的基础。

20xx年健康教育总结报告二

一学期来,我校心理健康教育工作在学校领导、老师的大力关注下,始终坚持做好日常工作,开展形式多样的心理健康教育活动,在帮助学生培养健全人格,保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了一定的成效。现将本学期的工作总结如下:

一、心理健康教育课在规范性、有序性、系统性、生动性方面取得显著的进步。

心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一,是我校课程改革的重要一环。上好心理健康教育课有利于我校心理健康教育工作的整体开展。

首先,基于以上的认识,我们在充分利用现有资源,规范课堂进程和课堂内容,活跃课堂气氛方面做了不少努力,取得了可喜的成绩。

其次,继续转变观念,从“以教师为中心,教材为中心,教室为中心”的旧框框中解脱出来,真正确立“以学生为中心,以学生的学用为中心,以全体学生的主动参与为中心”的教学理念。教师不再是课堂的主角,而是课堂的组织者和设计者,课堂进程的引导者。本学年,我们努力设计好每一堂心理课,尽量做到以活动为主,以学生的体验为主,在心理教育课堂中运用心理测验、录像、音乐、讨论等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会,都有参与课堂活动的机会,真正做到全体学生参与,学生在热烈有趣的活动中情感得到体验,行为得到训练,同时他们在活动中相互合作,相互沟通,增进了学生间的人际信任和合作观念,使课堂环境更加融洽,课堂效果更加明显。

以上的改进使心理健康教育课真正成了学生放松身心,完善自我的催化剂,也达到了我们学校开设心理健康教育课的目的。

二、扎实工作,拓宽渠道,促进学生心理健康发展。

专门教育与学科渗透相结合。强调学校全员参与全过程,参与心理健康教育,选派教师参加省市级心理健康教育培训,提高广大教师实施心理健康教育的水平。在此基础上,各科教师联系自己所任教的学科适时、适度、有机渗透心理健康教育内容,使各科都能在培养学生良好的心理素质中发挥积极的作用。心理健康教育是素质教育的重要内容之一,小学心理健康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动,旨在培养和提高学生的心理素质,帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力,如何进行情绪调节等,使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化,促进儿童青少年心理健康的发展。所以促进心理素质提高,预防问题发生才是小学生心理健康教育的主要目标。

四、展望未来。

随着社会的飞速发展,人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。有资料表明,在我国约有1/5 左右的儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此,在学校开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

1.小学生心理发展特点

从心理学角度看,小学期年龄段为6~7到11~12岁,儿童生长发育比较平稳均匀(少数高年级女生例外)。特别是脑的神经系统的均匀和平稳的发育构成了小学生心理的协调发展;学习成为主导活动,不仅使小学生智力从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维,而且也使他们的心理得到迅速发展。

小学生经历有限,他们的心理活动显得纯真、直率,内心活动容易表露出来。这个阶段“闭锁性”不明显,他们的情绪和情感富有表情化,喜、怒、哀、乐明显地表现在面部,而且容易变化,不善于修饰和控制。所以小学阶段,成人与儿童容易沟通,师生之间,亲子之间的关系容易融洽。

小学生心理发展和变化具有较大的可塑性。无论是思维能力,还是个性,社会性和品德,都易于培养,诸如人生观、世界观等一类稳定的个性意识,在小学阶段尚未萌芽;又如性格这一个性心理特征的核心成分,只是开始形成时期,良好的或不良好的习惯都能通过教育措施加以改变。

2.小学生心理发展基本规律

(1)先天与后天关系。先天的遗传是心理发展的生物前提、自然条件。良好的遗传素质无疑是心理正常发展的物质基础。儿童心理发展主要是由他们所处的环境条件(生活条件)和教育条件决定的,其中教育,尤其是学校教育起着主导作用。学校教育的主导作用,主要体现在教师的主导作用上。

(2)教育与发展的关系。小学生的心理发展主要在其内动力驱使下由适合他们心理发展的教育条件决定的。小学教育要选择适当的教育内容和方法,引起他们新的需求,激活他们的求知欲望,从而有节奏、循序渐进地引导儿童心理不断向前发展。我们的教师只有在教育过程中注意健康心理的培养,才能不断激活学生学习兴趣。

在课外活动中渗透心理健康教育,使课外活动具有开放性、愉悦性、自主性和活动性的特征,它是课堂教学的延伸。它的开展,为学校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小学组织丰富多彩的课外活动中让学生在课外实践中体验所学的心理健康知识,受到心理健康教育。同时,通过这些课外活动,使学生体会到心理健康教育来源于生活,实践于生活的基本道理。

因此,我校的心理健康教育实验取得了较满意的效果,学生的心理品质有了提高,情商、智商得到了开发,人际交往面扩大了,社会适应能力增强了,心理障碍消除了;教师也转变了教育理念,改进了教学方法;学生的家庭建设也得益匪浅。我校在学校心理健康教育工作上,踩过去的是一行坚定的脚步。新的机遇,也给我们带来了新的思考、新的挑战,我们将以课改为契机,与时俱进,扎实推进我校心理健康教育工作的深入开展。