开展三个一活动总结。
岁月如同藏在手中的细沙，总是会从指间偷偷的滑落，转眼我们已经准备结束这段时间的工作，这个时候我们该开始准备撰写工作总结了。通过工作总结，我们可以为以后工作发展理清了方向。你是否也在寻找工作总结的通用模板？下面是小编精心收集整理，为你带来的开展三个一活动总结，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
开展三个一活动的目的是为了教育引导党员从革命前辈身上汲取精神力量，做人民满意的合格党员。下面是小编推荐给大家的开展三个一，希望大家有所收获。
第一篇：开展三个一活动总结
为深入贯彻落实两学一做主题教育实施方案，进一步提升党员教育管理质量，增强基层党组织的吸引力、感染力和凝聚力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒与党员的先进模范作用。5月12日，档案馆党支部联合黄河档案馆在职职工党支部在郑州开展了两学一做主题党日活动。
主题党日活动由支部书记庞敏主持，包括党风廉政建设、两学一做实施情况支部书记发言;学习专题党课他山之石国外廉政建设及其借鉴;档案业务与党建工作汇报交流;观看主题教育片《蜕变的人生》(蒋尊玉篇)及合影留念等五个部分。
支部书记庞敏就两学一做主题党日活动提出三点要求：一是作为新时期的党员，要充分认识到两学一做实施的背景，真正做到真学、真做，以做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员为标准严格自我，坚定理想信念，加强党性锻炼，提高党性修养。二是结合档案管理规范化工作开展情况，提出各党员要认真履行党员的责任和义务，用科学的思想理论武器武装大脑。三是结合两学一做实施方案，创新档案馆党支部党建工作，做好规范性党支部建设与基层党建工作，严守工作要求和纪律要求，创新工作，规范行为，真正发挥党员的先锋模范作用，继续做好档案馆日常管理工作。
通过此次主题党日活动，档案馆党支部全体党员们更加深刻地认识到了两学一做教育活动的必要性和迫切性，深深体味到了作为一名党员肩上所承担的责任和义务，并纷纷表示在今后的工作中，将继续认真学习党章党规，认真学习习近平总书记系列讲话，学在日常，不断用理论武装自己，切实规范言行，坚定理想信念，做一名合格的党员。
第二篇：开展三个一活动总结
人民路街道进一步落实全面从严治党要求，强化基层党风廉政建设工作，深入开展以学党章党规、学系列讲话、争做合格党员为主要内容的两学一做学习教育活动。
一是学党章党规，明确基本标准、树立行为规范。以中心组学习、干部例会学习、自学等形式，引导督促街道全体党员干部认真学习党章、党内政治生活若干准则、廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规，真正搞清楚该做什么，不该做什么，掌握好能做什么，不能做什么，守住共产党员为人做事的基准和底线，弘扬共产党员一以贯之的作风和品格，自觉尊崇、坚守和维护党章党规。
二是学系列讲话，加强理论武装、统一思想行动。把学习系列讲话的落脚点放在武装头脑、统一思想、指导行动上，教育引导全体党员干部落实好学而知的要求，读原著、学原文、悟原理，深入领会系列讲话蕴含的丰富内涵和战略思想，做到吃透实质、融会贯通;落实好学而信的要求，在思想深处信，在灵魂深处信，真正转化为个人的价值追求和信条;落实好学而行的要求，把学到的思想理论、形成的观念认识、获取的学习成果付诸具体实践，创造实实在在的工作成果。
三是争做合格党员，端正思想作风、解决突出问题。街道党委把开展两学一做问题整改同四风问题整改、不严不实问题整改贯通起来一起抓，教育引导街道全体党员干部讲政治、讲党性、讲担当，用实际行动展示共产党人的时代风采。同时，紧扣这次学习的特点，以各站所室及各社区为基本单位，以集体学习和自学为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，确保有效覆盖，努力取得满意成效。
第三篇：开展三个一活动总结
为让辖区党员干部学深学透《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，进一步抓好《准则》和《条例》的学习宣传和贯彻落实，xx社区党委以四措力促两学一做专题学习活动开展取得实效。
一是开展自学活动。社区党委专门印发了《准则》和《条例》原文到每个党员干部手上，制作专门的学习记录本，要求社区党员干部和各村(居)党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习《准则》和《条例》原文，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。
二是开展领学活动。社区党委充分利用三严三实专题教育实践活动平台，举办学习《准则》和《条例》大讲堂，利用每周工作例会之机，由领导带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导社区党员干部真学、真懂、真用《准则》和《条例》，将其精神实质内化于心、外化于行，严格按照《准则》和《条例》要求，争做一名合格党员。
三是开展专项促学。社区党委将两学一做活动开展作为20xx年党员干部教育的重要内容，下发活动通知，要求社区各部(办、组)、村(居)党支部制定详细学习计划，认真学习贯彻《准则》和《条例》。同时，由社区分管领导和联系村(居)领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得等，及时了解掌握各部(办、组)、村(居)党支部学习贯彻情况，及时交流做法经验，推动学习贯彻工作落实，以促学力促辖区党员干部达到合格党员的标准和要求。
四是开展导学活动。社区党委除专门制作两学一做学习记录本外，还组建了专门的微信群，定期传达社区党委的安排和部署，为党员干部交流学习心得和搭建平台，同时通过手机短信平台、led显示屏、简报、展板、qq群等形式，全面宣传《准则》和《条例》内容，扩大影响面和知晓率，积极营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围，为社区党委开展两学一做活动营造良好氛围。
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开展三解三促活动总结
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做。下面是开展三解三促活动总结，请参考！
开展“三解三促”活动总结
XX市委、市政府作出深入开展领导干部下基层“三解三促”活动重大部署以来，市委XX室积极相应市委号召，立足部门职能、围绕工作重点、结合基层实际，认真贯彻落实市委决策，积极参与并深入开展了“三解三促”活动。今年上半年，我们挂钩了南长区扬名街道清二社区，联系了无锡长安高分子材料厂、无锡新大中薄板有限公司两家企业，实地走访5天，召开座谈会5次，参加社区活动2次，共与63人的基层同志座谈研讨，耐心细致为基层发展出谋划策，真心实意为基层同志排忧解难，受到了社区群众和企业职工的普遍欢迎。
（1）思想重视。我们把“三解三促”活动作为市委XX室当前工作和政治生活的头等大事来抓，认真组织全室同志深入学习市委相关文件和政策意见，深入研讨“三解三促”活动的重要意义、工作思路和创新举措。我们，必须站在党的十八大的政治高度，紧扣推进“八项工程”、打造“四个无锡”的战略深度，着眼无锡率先基本实现现代化的发展力度，来充分认识“三解三促”活动的重要意义，紧紧围绕市委、市政府中心工作，进一步发挥市委XX室的能动性、党员干部的自觉性，重心放在基层、倾力服务基层，更加努力地弘扬党的优良传统和作风，更加深入地开展领导干部下基层“三解三促”活动，更好地做到为人民服务。
（2）工作务实。我们把“实”字放在“三解三促”活动的首要位置，力图深入第一线基层、掌握第一手材料，务求摸实情、出实招、办实事、重实效、求实绩。我们做到情况掌握在基层、感情融洽在基层，在挂钩联系社区和企业的过程中，直接面对广人民群众，直接感受基层生活，直接走进生产一线，围绕民生问题需要什么、企业困难如何解决等问题，召开多次座谈会与社区干部群众、企业领导职工进行深入探讨，倾听基层最真实声音，了解基层最真实状况，收集基层最真实诉求，同社区群众和企业职工同呼吸、共命运，融为一体、打成一片。我们做到矛盾化解在基层、工作推进在基层，针对基层最关心、最直接、最现实的利益问题，特别是扬名街道清二社区反映比较集中的社区管理、征地拆迁、就业、房屋权属等问题，以及走访了解到的长安高分子材料厂、新大中薄板公司提出的政府导向、银行信贷、土地使用、劳资纠纷等问题，不回避、不推诿、不敷衍，紧密结合部门职能，牢固围绕基层需要，以现场办公、讨论交流的形式，耐心细致地和基层同志一起分析查找矛盾根源，XX讨论排忧解难的办法，宣传解释市委决策部署和相关政策意见，并进一步向有关部门反馈群众的意见和建议，扎扎实实地帮助基层破除困难、化解矛盾。
（3）成效明显。我们在深入开展“三解三促”活动中，更加紧密地联系了人民群众，更加显著地增强了服务能力，更加有效地改进了机关作风，取得了实实在在的成效。我们以联系群众为主要导向，把基层发展当做自身发展，把群众困难当做自身困难，系统全面地了解基层情况和面临困难，不断拉近与人民群众的空间距离、距离和思想距离，进一步密切了党群和干群关系。我们以调查XX为主要形式，沿着群众视角分析工作中的不足与问题，根据基层需求明确政策意见的出发点和落脚点，把帮助基层解决具体问题与着眼全局解决共性问题结合起来，深化了自身对无锡经济社会新情况新问题的XX与思考，不仅提升了服务基层、服务群众的能力，而且提升了服务市委、服务大局的能力。我们以改进作风为主要目标，把“三解三促”活动作为密切联系群众、深入学习基层的重要载体，作为听取基层意见、改进机关作风的重要渠道，查找工作薄弱环节、制定整改优化措施，进一步深入改进了机关作风、有效提升了工作绩效。
（4）组织有力。我们建立和完善了“三解三促”活动的组织领导体系和工作推进体系，加强领导、明确分工、精心组织、强化统筹，确保了“三解三促”活动有力有序有效开展。我们坚持领导带头，市委副秘书长、XX室主任荆晓东同志以身作则、率先垂范，积极参与投入到挂钩社区、联系企业中，通过建立联系点、调研座谈、解疑答惑、出谋划策等多种形式，影响带动了全室同志深入基层、为民服务，推动形成了党员干部联系群众、服务群众的鲜明导向和浓厚氛围。我们做到职责明确，把“三解三促”活动置入XX室日常工作计划中，明确由文字处室直接参与、秘书处室后勤保障，细化了职能处室的分工与合作，同时安排了一名同志专人负责“三解三促”活动的联系、衔接、记录等工作，实现了“三解三促”活动的制度化、常态化、长效化。
（5）思路创新。我们立足XX室的部门职能、岗位特点和工作特色，在全体动员上聚能量，在互帮互学中求发展，在出谋划策上下功夫，进一步创新了工作思路。在“三解三促”活动中，我们围绕XX室“精简机动、灵活干练”的特点，全室动员，全体参与，全力组织，全面统筹，从领导干部“三解三促”扩展到全室同志“三解三促”，活动覆盖面达到100%，既充分发挥了领导干部的带头作用，又增强了“三解三促”活动的力量和成效。我们秉承“新鲜经验源自基层”的思想，在下基层中注重同基层同志多交流多沟通，及时掌握基层最新动态，及时发现基层最新经验，一方面服务基层、服务群众，一方面从基层和群众中汲取养分、提升自身。我们紧扣XX室“参谋助手”的角色定位，确立了“答疑解惑、出谋划策”的工作策略，在实地走访、走村入户的同时，更加注重通过调研座谈，系统真实地掌握社情民意、企业困难，尽心尽力为社区发展、企业经营谋思路、想办法、出点子，做到见真功、见实效。
[开展三解三促活动总结]
1.开展三亮三比三评活动总结
2.三抓一促活动总结
3.开展三个一活动总结
4.开展商场国庆促销活动总结
5.20xx年开展三亮三比三评活动总结
6.机关单位开展三亮三比三评活动总结
7.开展年会活动总结
8.开展七一活动总结
9.开展三严三实学习教育活动总结
10.开展三爱三反发声亮剑活动总结
街道党员开展三个一学习实践活动总结
街道党员开展三个一学习实践活动总结
20xx年我街党员学习实践活动和街道1月份、6月份在社区党员中开展的“党员奉献月”活动以及“解放思想”大讨论活动紧密结合起来，围绕“发挥党员作用、创建和谐社区”这一主题，选准有效载体，大力开展了形式多样的活动，使党员学习实践活动取得了实实在在的效果。
针对社区党员类型较多、情况各异、差别较大等实际情况，在组织党员学习实践活动中，我街注重分类指导，因人施教，突出“五个坚持”。
1、在学习内容上，坚持求真务实，不同类型不同要求。对社区党组织班子成员要求以学原文原著为主，撰写读书笔记数篇以上、心得体会文章多篇，在带头搞好自身学习的同时，还要对社区普通党员进行帮学、助学和促学，各党支委要负责抓好本小组党员学习，加强对本组党员学习督促检查，保证学习质量和学习效果；对离退休党员充分考虑他们的身体和文化程度的不同情况，只要求参加学习，接受教育，不作过高要求，使他们乐于接受，高龄党员更是把笔记、资料送到家，对下岗失业或流动务工党员要学原文原著，有书写能力的适当记笔记，写好心得。
2、在学习时间上，坚持保证质量，灵活掌握合理安排。对社区党组织班子成员，要求自我加压，集中学习每月不少16个课时，其他党员也要保证一定的集中学习时间
3、在学习方式上，坚持“两个结合”，切合实际形式多样。即集中学习与分散学习相结合，个人自学与结对帮学相结合。明确社区多数党员以集中学习为主，流动务工党员以分散自学为主，对文化程度偏低党员以听报告、参加会议、报告会等方式学习，对参加学习有困难的党员实行结对帮学、上门送学，由党支部书记、支委每人联系帮助特殊困难党员1－3人，结成对子，灵活利用时间，采取送书上门、辅导帮学，保证党员人人参与，不留空白点。
4、在学习讨论中，坚持自下而上，务求适用的原则。在认真学习、提高认识的基础上，按照针对性、可行性、适用性、持久性的原则，根据党章规定的党员八项义务和新时期保持共产党员先进性基本要求，紧密结合社区实际，突出服务居民主题，通过个人发言、支部讨论、集体交流、达成共识，永葆党员政治本色，促进社区建设发展。
5、在学习实践活动中，坚持立足不同的教育着力点，开展独具特色的活动。如，在在职党员中开展奉献爱心活动，引导他们根据自身的专业和特长，热心为社区服务。在离退休党员中开展以“每周参加一次治安巡逻、每月参加一次义务劳动、每季度上报一条党建信息、每半年帮教一名失足青年、每年帮带一名下岗职工再就业”为内容的“五个一”活动。在下岗职工党员中实施“创业工程”。街道社区设立下岗职工党员联络站和服务站，建立登记制度，采取家访、交办任务、重点帮扶、定期听取汇报等措施，引导他们发挥“带头再就业，带领下岗职工再就业”的“双带”作用。在青年党员中开展争先锋、比贡献活动，使广大青年党员在社区党建工作中发挥生力军作用。同时，社区党支部要结合社区的实际情况，建立一些符合社区需求的组织队伍。如社区教育服务队，义务奉献服务队。要积极吸收广大社区党员参加，通过创建文明社区、卫生社区、五好家庭等活动，使他们在服务社区，服务群众中充分发挥党员先锋模范作用。
学习实践活动具体情况如下：
一、强学习、武装头脑、在提高理论水平上下功夫
为了能把党员的积极性、主动性、创造性更加充实地调动起来，进一步增强宗旨意识，体现共产党人的时代精神，提高学习实践活动的实效性，街党工委和各社区党支部在全街党员中深入开展了党的基础知识的学习培训。街党政领导除带头搞好自身的理论学习外，还亲自深入到社区讲党课，和社区党员座谈交流学习体会。各社区也相应开展了重温入党誓词、党支部书记和党小组长轮流讲党课、“我为社区建设作贡献”为主题的座谈会和“如何发挥共产党员先锋模范作用”为主题的学习交流会。经统计，20xx年全年，全街共举办党课60次，召开党员读书研讨会55次，约有3000余人次党员参加了街道和社区组织的各种学习实践活动。
在大讨论期间，组织党员重点学习了我们党关于解放思想的重要论述，学习了党的十七大、十七届二中全会和胡锦涛总书记在xxx考察工作时的重要讲话精神，学习了市委九届二次、三次全会和区委九届四次、五次全会精神，学习了市委书记xxx在全市“解放思想、干事创业、科学发展”动员大会上的重要讲话和区委书记xxx在全区“解放思想、干事创业、科学发展、富民强区”动员大会上的讲话精神，进一步了提高党员进行大讨论活动的针对性。
通过系列理论学习，使社区党员进一步深化了对党的基本知识的理解，提高了认识，明确了无论什么时候、什么地点都不能忘记自己是一名共产党员，要随时随地按党员的标准要求自己，要发挥余热为构建和谐社区作贡献的宗旨。
二、党员在构建和谐社区的学习实践中体现
街道党员开展三个一学习实践活动总结第2页
先进性（一）、继续坚持了“五个一”活动。1、读好一本书活动。街道党工委统一思想，把学习党的基本知识读本，做为街道所有党员的必修课，围绕怎样做好一名合格党员展开讨论，通过集体学习与个人自学相结合，做好读书笔记，通过学习，明确做为一名合格党员应具备的要求，明确权利义务，严格纪律，加强组织生活，发挥党员的先锋模范作用。2、献一份爱心活动。尊老爱幼一直是中华民族的传统美德。献一份爱心，为孤寡老人做好事，已成为街道每个党员的责任。3、提一条合理化建议活动。街和社区党组织不定期到群众中，了解他们对街道工作的看法、意见和要求，并设立监督意见箱、监督电话，征求对市容管理、计划生育、流动人口等与群众息息相关的工作意见，重点做好意见反馈，通过一系列活动对搞好党的建设和队伍建设起到积极推动作用。4、进行一次社会调查活动。进行一次社会调查，是了解辖区内情况并及时分析解决问题的一种好形式。街道办事处各社区党组织针对如何加强联系群众，做群众的贴心人等内容开展了一系列活动。5、参加一次义务劳动活动。各社区经常在节假日组织党员开展环境卫生清整活动，发挥党员的先锋模范作用，得到了居民群众的称赞。
（二）、为迎接建党87周年，用实际行动展示党员的良好形象，体现党的先进性，我街党工委于一月份和六月份在社区党员中开展了“以党员形象在社区闪光”为主题的党员奉献月活动。
在党员奉献月活动中，街道党工委通过抓两个载体活动，确保奉献月活动取得了实实在在的效果。
一是号召各社区党组织发动有特长、身体健康的党员认领“十大员工作岗位”，即：社区治安巡逻员、社区教育辅导员、社区文化宣传员、社区健身教练员、社区医疗服务员、扶贫帮困助理员、精神文明传播员、邻里纠纷调解员、环境卫生保洁员、公共设施维护员。通过组织发动，共有600余名、1200余人次社区党员根据自身条件和特长认领了岗位，并开展了义务服务。如：开展荣辱观宣传、擦洗社区健身器械、清整社区环境卫生、清除违法小广告、捡拾白色垃圾、为弱势群体服务、为群众义诊、安全防范知识宣传等等。截至目前，10个社区党组织在奉献月活动中组织党员共开展义务奉献活动50余次，收到了很好的效果，切实使党员的先进模范作用在社区得到了体现，确保党员受教育，群众得实惠。
二是街道党工委在党员中响亮地提出了“把党员身份亮出来，把党的红旗树起来”的口号，并为500余名社区党员配发了《党员身份卡》。通过亮明身份，使社区党员增强了责任感和光荣感，有效地调动党员参与奉献月活动、为构建和谐社区作贡献的积极性和主动性，从而确保了奉献月活动取得实效。
如今，由社区党员组成的“十大员”岗位服务队已成为xxx街道各社区一道亮丽的风景。他们积极参加到社区政策宣传、巡逻值勤、民事调解及小区绿化、美化、净化、维护等服务活动中来，哪里需要哪里上，成为和谐社区建设中一支生力军。
开展一师一优课活动总结
开展一师一优课活动的目的在于进一步优化课堂教学，为教师提供展示自我和相互学习的平台。开展一师一优课是小编为大家带来的，欢迎大家阅读。
第一篇：开展一师一优课活动总结
前段时间， 学校组织了一师一优课的活动，下面是我的一些。
一、教师语言具有艺术的魅力。
当我听着教师们的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。有的老师在教学时，她让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。
二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新 。
新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的，在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，我们是能办到的。
三、实现了师生角色的转变。
几位教师由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者;学生由被动的接受者，转变为学习的主人，他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利。
四、实现了学习方式的自主合作。
这些课关注学生学习的过程、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。一方面在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在教师的指导下，师与生、生与生交流对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯通，能用适合自己的方法学习的过程。另一方面，专题性、综合性学习引起重视，加强这一类学习的研究与实践。这类学习更具综合性、探究性，也更富于挑战性。学生在综合性学习的过程中，有效地培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。
五、这些课教育学生做真人。
千教万教。教人求真;千学万学，学做真人为素质教育之首。这些课能关注学生的生活，教育学生做真人。一句教育名言说得好：什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。
第二篇：开展一师一优课活动总结
7月8日，南关区教育局在树勋小学隆重召开了20xx-20xx年度全区一师一优课，一课一名师活动总结表彰会暨新一轮工作布置会。
会议由区教育局初幼教科科长朱聪颖主持。区教师进修学校副校长潘文久总结了年度全区中小学教师晒课情况。全区1666名教师在省教育资源公共服务平台注册，有1089名教师参与晒课活动，晒课教师的教学课例经层层选拔，最终有228名教师获得区级优课，120名教师获得市级优课，88名教师获得省级优课，34名教师获得部级优课，从获得部级优课数量看，南关区在全省县区行列中位居第一名。其中，树勋小学在全省小学行列中位居第一名，103中，西五小学位居全省最前位，南关区被长春市教育局评为优秀县区组织奖。
会上，区教育局中成职教科科长张成玉宣读了表彰决定。长春市第一0三中学、树勋小学等9所学校获得优秀组织奖;文庙小学等13所学校获得组织奖。授予长春市第一0三中学陈明等228名教师为南关区基础教育资源建设与应用名师;树勋小学刘明等35名教学校长、教研员优秀指导奖;桃源学校邹继刚等22名教师为优秀网络管理员;西五小学魏琳琳等17名教师为优秀制作人员。据悉，南关区区域统筹、部门联动、优中推优、以评促赛的做法已得到中央、省市电教馆肯定，中央电教馆在国家教育资源公共服务平台特别报道了南关经验。
最后，区教育局副局长、教师进修学校校长谭智代表教育局做重要讲话，她从全区教育事业发展高度阐述开展晒课活动的意义;从晒课到微课资源征集深度阐述了开展晒课、微课活动社会价值;从做好今年晒课工作表明了南关区教育局的工作态度。
省电教馆教研部王喆主任，市教育局副局长崔国涛、基础教育处处长曲虹，教研室主任邱文秀、电教馆馆长梁世宝，区教育局党委书记、局长张晶，及全区中小学校级领导、教师代表320人参加会议。
第三篇：开展一师一优课活动总结
20xx年12月-20xx年3月期间，岳西教育局认真贯彻省市文件精神，积极在全县范围内深入开展了一师一优课活动。本次活动的开展，有许多值得大力推广的好做法好经验，也有一些值得深刻反思的不足与遗憾。为提高全县教育人对教育信息化趋势的认识，推广优秀组织单位的好的做法和成功经验，特对本次活动做如下总结。
一、 主要亮点
1.认真谋划，积极作为
12月1日，市教育局转发安徽省教育厅关于开展20xx年度一师一优课、一课一名师、课课有精品活动的通知，我县仔细研读文件精神，认真谋划，积极作为。
12月3日我县成立了领导小组，由基教股牵头、教研室主导、电教馆配合，领导小组办公室设在教研室，由教研室主任。
12月8日，县局拟定了《岳西县20xx年度一师一优课、一课一名师、课课有精品 活动实施方案》，及时将实施方案下发给各普高，各中心学校，实验小学，职教中心及民办学校，共下达优课任务351节次。
12月15日前，各校认真研读文件，纷纷成立领导小组和指导小组，推选优秀教师参赛。组织教师线下研课，选好课题，撰写好教学设计，制作好课件，并敦促参赛教师12月31日前在安徽基础教育资源应用平台上完成注册工作。各校克服技术和资金难关，反复研讨如何录好，如何剪辑好课堂实录，并及时敦促参赛教师按要求晒课。绝大多数学校在规定时间内，将参赛教师名单、优课课题、参赛教学设计、课件及课堂实录视频资料等报送活动办公室，全县共收集视频作品465节次，是全县优课任务数的132.5%。
2.遴选专家，公正评审
为客观公正评选优课，活动办公室制定了评选工作岗位责任制，分幼儿教育、小语、小数、中语、中数、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育共计15个学科，对各校报送的视频作品进行分类统计编号，从全县各学段抽调了45位学科带头人和骨干教师担任评审专家。
活动办公室参照省级优质课大赛的评审标准，拟定了《岳西县优课评选细则》，要求评委从教学基本功、教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、多媒体应用和视频制作等七个维度对视频作品进行认真评审。
活动办公室还拟定了《岳西县优课集体奖评定细则》，从优课完成率、晒课率、优秀率和合格率等四个维度进行赋分评定，以总分排名确定集体奖获奖名单。这次活动，姚河中心学校、店前中学、岳西中学、岳西职教中心、天堂中心学校、实验小学、中关中心学校、河图中心学校等八所学校荣获岳西县20xx-20xx学年度一师一优课优秀组织奖。
各组评定的初步一等奖结果，由评审审核小组再次审核，对于单机位拍摄的视频作品，一律降等级授奖。
3.攻坚克难，勇攀高峰
一师一优课、一课一名师、课课有精品活动是国家教育部为推进教育信息化进程开展的一项具有超前意义的活动。对于我县教育信息化现状来说，无疑是一种挑战。
面对挑战，岳西教育人如何应对?是消极应付，还是积极作为?从视频评选结果来看，岳西教育人选择的是后者，充分展现了岳西大山人的优秀品质：敢于攻坚克难、爱好学习、勇攀高峰。
姚河、河图、白帽、菖蒲、中关、天堂等中心学校的做法，充分体现了这种精神。他们绞尽脑汁、千方百计地想办法、想点子，克服困难录好课，出色完成了任务。
最开始，河图汪晓华校长想到的是运用在线课堂的主讲课堂的录播功能，河图中心学校先试录了几节课，线下观看视频效果，发现不很理想，主要是老师的活动范围受主讲课堂摄像机拍摄范围的限制，当老师走出一定范围，摄像机无法跟踪，另外，摄像头主要跟踪老师，学生活动无法展现。在这一设想不可行的情况下，河图想到利用摄影爱好者余飞跃的优质资源，采取三机位拍摄，收费不高，一下子攻克了技术难关，并及时将余飞跃的优质资源介绍给了白帽中心学校。此次活动中，河图、白帽、中关三校是充分利用社会上优质资源，少花钱，办好事，圆满完成了一师一优课视频作品拍摄、剪辑工作。
菖蒲中心学校、天堂中心学校则选择的是自力更生的道路。菖蒲中心学校副校长王学祝任一师一优课活动办公室主任，菖蒲中心学校(本部)教导主任金立志、岩河九年一贯制学校教导主任彭少华、菖蒲辅导小学教导主任王陆军、副主任刘振华、撞钟小学教导主任王育奇为成员。为了厉行节约，勤俭办事。菖蒲中心学校一师一优课整个活动过程从彩排到拍摄，从剪辑到文件上报都由活动办公室自主完成。
组员们集思广益，钻研《优课视频拍摄制作技术标准》。借用专业级数字摄像机设备，采用人停机不停的方法，每天每学校完成5至6节课视频任务。在拍摄时针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
在后期剪辑制作中，由于时间紧任务重(原定20xx年1月5日前上交，1-3日是元旦假期)，岩河九年一贯制学校教导主任彭少华、撞钟小学教导主任王育奇、菖蒲辅导小学教务副主任刘振华在王学祝副校长的带领下，牺牲周末休息时间，采用白加黑的工作方式，连续两天四夜完成所有的视频剪辑和教学设计、课件、视频等资料的归档工作。
天堂中心学校，发现狮型小学刘召选老师有摄影特长，充分利用这一优势资源，对天堂农小及城关初中老师的优课进行拍摄、剪辑制作，视频效果很好。天堂中心学校和菖蒲中心学校的做法，非常值得推广，这样做在保质保量完成任务的同时，锻炼和造就了一支善用信息技术、视频制作技术服务教育教学的骨干教师队伍。
姚河中心学校，一直重视校本教研，重视教师业务能力提升。这次一师一优课活动，姚河花费1万多元，添置了相关设备，该校办公室主任朱凡和教导处副主任佘林才负责视频拍摄、剪辑，对视频质量、录音效果实施反复检测，力求质量上乘。姚河教育人这种高质量严要求的做事风格，非常令人敬畏。他们20xx拿了多少个第一，中考三率得分，全县第一;中小学教学质量监测，全县第一;全县督导考核，全县第一;如今的一师一优课集体奖评选，又是第一。姚河教育人，凭借什么取得如此辉煌的骄人战绩?我看，是不折不扣的执行相关文件要求的精神和脚踏实地的实干精神。空谈误国，实干兴邦，姚河教育人用行动和成绩证明：实干，是最聪明的智慧。
4.首战告捷，成绩喜人
本次一师一优课活动，岳西教师参与面广，从幼儿园、小学、初中、高中、职教中心乃至民办学校，均推荐教师参赛，教育局计划分配任务数351节次，各校上报优课达465节次。参赛教师占全县教师总数的14.5%，接近省厅规定的教师比例10%的1.5倍。
我县教师优课作品，上传安徽省基础教育资源应用平台晒课的有453节次。在安庆市各县市中居第三位，仅次于宿松和怀宁，如考虑我县教师的数量因素，应该居安庆市第一位。省教育厅是依据晒课数量的20%来限定县级优课数量的，我县已按要求推荐县级优课87节次，正在等待市里评选结果。本次活动，可谓是首战告捷，成绩喜人。
这样成绩的取得，得力于教育局领导高度重视，给予本次活动经费上的大力支持。也得力于人才交流中心及时发布信息，敦促各校更新了安徽省基础教育应用平台网站上的教师信息库，为老师晒课创造了有利条件。还要归功于电教馆多次与有关部门沟通，探讨视频拍摄的技术方案，视频压缩及上传上报的技术要求。要归功于各参赛单位敢于攻坚克难，积极动员老师参赛。
更要感谢465位参赛教师及其他们的支持团队，敢于自我挑战，自我超越，从备课、制造课件，录取视频，剪辑，甚至是三番五次的修改之后的重新录制，正是这种可贵的精神，提交了如此之多的优秀作品，许多教师通过一师一优课活动，脱颖而出，破茧成蝶，在安徽基础教育应用平台上，晒出了自己的优课作品，展示了独特的人格魅力和精彩的课堂艺术。
本次活动中，还有一批教育上的宿坛老将积极参与，率先垂范，其敬业精神其教研情怀十分令人钦佩。像来榜的曹博义，莲云的储希让、汪金星，城关初中的王族昆，以及姚河的李兴余、曹玉龙等是这些老教研中的典型代表。还有部分中心学校领导，坚持一线教学，积极参加一师一优课活动，十分难能可贵，如头陀的王烜校长、城关初中的刘曙光校长等就是其中的优秀代表。还有许多在省、市层面多次获奖的优秀年轻教师，也踊跃报名，积极参赛。这是这些情系教研的优秀教育工作者，大力支持一师一优课活动，才促成本次活动的圆满成功。
二、 几点建议
1.各校要高度重视安徽基础教育资源应用平台建设
安徽省教育厅20xx年的重点工作之一就是推动教育信息化发展，打造安徽基础教育资源应用平台，建立全省教师均能共同享用的优质资源库。将来很多传统的教学和教研活动都要通过这一平台，如论文评选，将采用一师一优课的模式，教师在平台上晒出你的论文，县内组织专家评选县级优秀论文，推荐到市里评审，市里将评审优秀等次的推荐到省里评审。教师报送论文，专家评审论文完全在网络平台上操作，也基本上在阳光下晒论文，评审论文。这种论文评审模式，将会更加公平公正，打假力度将进一步加强。
在本次活动过程中，部分学校对于这个资源平台，未引起足够的重视。主抓一师一优课的学校负责人，对于本校参赛老师作品是否已及时上传晒课空间，不十分清楚;参赛教师对自己的作品上传平台后，也未做相应跟踪，有的作品未进入晒课空间，而上传到了个人空间;我县教师作品上传平台后，点赞的不多，资源下载量极低，而北方县市教师作品晒课后，点赞数很高，资源下载量较大，说明北方县市学校和教师普遍比较重视这个资源平台，比较重视利用这个平台上的资源。
这个平台，一级栏目有15个，有学科资源、主题教育、名师课堂、在线课堂、专递课堂、教育前沿、应用排行、教师研修、教师社区、学校社区、班级社区、云图书馆、试题中心、资源市场、咨询服务。以教师社区栏目为例，有我的文档、我的备课本、教研动态、教学设计、教学论文、教学课件、教学资料等栏目，教研应用中有资源遴选、主题讨论、网上评课、网络调研、在线答疑等栏目，空间应用栏目下又有我的、相册、好友等三级栏目。
可以说，这个平台设计相当完备，建设好了，可以起到整合各种教育资源，实现全省教育资源共享的作用。可以说是安徽教育一网通。最近有文件精神，各中心学校、普高，实验小学，职教中心，不允许设立独立网站，届时这个平台真的是一网打尽安徽教育。建议各校抢占先机，积极参与安徽基础教育资源应用平台建设，尽快在这个平台上建立学校社区、教师社区、班级社区。
店前中学已经在充分利用这个平台的优课资源，每周教研组活动内容之一就是组织教师观看两节省市级优课视频，围绕两节优课展开评课和议课活动。这就是网络教研，可以借助安徽基础教育资源应用平台学习全省优秀教师的成功教学模式。
2.各校要着力培养精通教育技术的教师队伍
国家发展，以人为本;教育发展，以生为本;学校发展，以老师为本。教育信息化浪潮正滚滚而来，三通两平台建设，已经在逐步走进我们的学校、教室和课堂，各校基本上都拥有了现代教育教学设备，而且这些设备会越来越多。据我了解，目前许多学校的现代化教育教学设备使用率不是很高，不是很高的原因是，我们教师教育信息化技能难以及时跟进,鉴于此，着力培养教师教育信息化能力，迫在眉睫。
精通教育技术的教师队伍，如何培养?一是从各校信息技术老师中筛选，因为他们有一定的技术基础，学习起来比一般教师要轻松得多。二是从有这方面特长的教师筛选，如天堂镇狮型小学的刘召选老师，有这方面的特长，稍加培训，即可成为这方面的领军人物。各校要特别重视教导处或教研室人员这方面的技术培训，菖蒲和姚河中心学校在此次优课活动中，给校长、主任压担子，倒逼他们掌握视频拍摄和剪辑的技能，就是成功的典例。教育改革、技术革新，班子成员要先行，要率先垂范。建议各校可以把教育技术基本技能的掌握作为今后提拔教导处和教研室干部的条件之一。
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开展开学第一课的活动总结
9月x日，记者从陕西省公安消防总队获悉，我省各高校、中学、小学及幼儿园陆续开学，陕西消防积极联合教育部门，结合“抗战胜利70周年纪念活动消防安保”专项行动，组织发动各类学校将消防安全教育纳入“开学第一课”内容，督促指导全省各高校、中学和幼儿园开展消防疏散演练、生命通道体验、消防安全家庭作业、参观消防队等消防安全教育活动，以实现教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目标。
陕西省公安消防总队宣传处工作人员告诉记者，消防总队联合省军区、省教育厅部署全省高校开展“消防进军训”主题活动，将消防逃生设为各学校学生入校军训必修科目。开展“四个一”活动，各中小学、幼儿园组织开展以“上一节消防课、开展一次逃生疏散演练、参观一次消防队站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作业”为内容的“四个一”活动。9月上旬，全省由各级教育、公安部门联合组织此项活动，各地市统一安排。教育、公安及消防部门提前调配人员，保证每所学校有民警（消防官兵）现场组织指导，并结合教育部门有关要求，讲好开学消防安全第一课，举办一次疏散演练，给学生讲述发生火灾后疏散、撤离以及逃生的具体方法，讲解防灭火基础知识、校舍火灾形成的各种原因、火灾的预防对策以及消防法等消防知识，增强学校师生的消防安全意识，提高消防安全技能。开展消防安全实践活动，各地教育行政部门、公安消防部门会同当地共青团、科学技术协会积极开展中小学生校外消防宣传实践活动，广泛普及消防安全常识。组织中小学生到就近的消防队站、消防安全教育示范学校等场所开展体验活动，有条件的初高中学校在新生军训活动中，可安排消防安全知识辅导讲座、应急逃生疏散演练等消防科目。
与此同时，各中、小学将消防安全教育纳入学校年度教学计划，定期开展师生消防应急疏散逃生演练，邀请当地党委政府和相关部门的领导参与校园宣传演练活动，积极组织学生家长现场观摩，努力扩大教育辐射范围，让广大师生和社会各界人士充分认识到消防安全教育工作的重要性和必要性。