2020小学一年级少先队工作总结

时间过得很快,这一阶段的工作即将划上一个句号。此时就该对这段时间的工作来进行一次总结。做好工作总结可以帮助自己少走弯路,少犯错误。如何突出重点来写工作总结呢?以下是小编为大家收集的“2020小学一年级少先队工作总结”但愿对您的学习工作带来帮助。

篇一:小学一年级少先队工作总结

一年级的上学期我们中队以养成教育为教育重点,开展了以下几方面的工作:

一、讲道理、明道理。

在日常管理中,我利用小队长管理小队的办法,先培养小队长的管理能力,让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。对学生出现的不良行为,我不是简单粗暴的批评,而是采用讲道理,充分了解学生的思想情况后,耐心的教育,在学生明白事理的基础上教育学生主动进取,提高自己控制和管理自己的能力,让学生有充分的说话机会。

二、学习小学生守则和小学生日常行为规范,让学生的行为有规可循。

学生入学的第一课堂就是进行常规教育,首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守法律、法规、校纪、校规、遵守社会公德,积极参加劳动,勤俭朴素,孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。热爱大自然,爱护生活环境。

三、树立榜样

一年级的学生由于年龄较小,具有认识的好奇性和形象性,接受新生事物较快、也特别善于模仿。一些具体、真切的人和事,常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象,所以我常常以“**表现好”“要向**学习”的语气向学生实施教育,并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情,鼓励学生学习对方的优点、鼓励学生超过对方的勇气、从而达到培养学生良好行为习惯的目的。

四、本学期开展的活动

九月份,我们开展了科技小报评比活动,开展了“节约一分零用钱,爱心献给同龄人”的捐款活动。在活动中了解同龄人的困苦,珍惜自己的幸福时光。

十月份,为积极迎接国庆的到来,组织队员开展“我为祖国献礼”的书画作品赛,增强队员的爱国情怀。

十一月份,从三年级——六年级进行了科技小制作、小报的评比,那独特的创作与构思令老师们赞叹。

十二月份,开展了“爱我家乡,扬我中华”的少先队知识竞赛。采取口答的形式,队员们在紧张激烈的活动氛围中,了解了家乡、祖国,丰富了知识。

一月份,为迎接期末考试,组织开展“给你支一招”的活动,让队员们相互之间讨论、交流复习计划,促进共同提高。

一个个生动活泼的队活动,展示了新世纪雏鹰靓丽的风采,走出校门,走上社会,学会共处,感受生活,学会学习,学会生存,新世纪我能行。


篇二:小学一年级少先队工作总结

一、本学期工作的总体目标:

本学期的重点是对一年级新生加强常规训练,让他们讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,营造良好的班内氛围,养成良好的学习习惯,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一名优秀的、合格的小学生。

二、工作总结如下:

1、努力抓好学生的常规教育

本学期开展了“好习惯伴我行”利用晨读及班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生初步养成了良好的学习和生活习惯.

2、提高学生的各种安全意识

学生安全是班级工作顺利开展的必要条件,本学期我时刻对学生进行安全教育,(校内外安全、交通安全、健康卫生安全等)在不知不觉中让学生的安全意识也逐渐加强了起来。特别加强了h1n1流感的宣传和检测工作,每天我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境,即时发现安全隐患,制止安全事故的发生。

3、培养班级小干部,工作有成效

班干部是班级管理的小助手,本学期重点培养了4个帮助管理班级的小干部,让他们协助老师做好班级的各项工作。从工作来看,他们干得很出色。

4、对学生进行德育教育

通过多种途径,采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日对学生进行了宣传活动,使他们能做到尊敬长辈,孝敬长辈,在校做个好学生,在家做个乖孩子。

5、积极组织学生参与了学校大队部开展的各项活动。


篇三:小学一年级少先队工作总结

不知不觉间,本学期的工作已接近尾声,回想起本学期的工作, 有收获,也有不足。这一年来为了使二中队工作更上一层楼,我们在 校领导的支持下,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用。现总结如下:

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德 的最佳时期,长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各 种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。及时纠正队员不规范言行。从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目 礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,做到以下两点:(一)是 严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》。(二 )是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法, 每周进行不定 期的检查,通过晨会课及时表扬、批评,与其他班级进行评比。还积 极与家长沟通,让家长了解队员在学校时的常规要求,积极配合学校共同抓好道德教育。

2、根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员 进行思想教育,并寓教育于活动之中。利用教师节、国庆节、重阳、 队庆等有利契机,通过举行队活动、出版报宣传栏,国旗下的讲话等形式生动的活动,在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖 国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力 学习的远大志向。

3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动对队员作法制、安全教育等形式, 组织队员学习 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 和 。 强化队员的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安 全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

4、加强队员的卫生意识。手口足病严重威胁着人们的生命危险。通 过出黑板报、宣传资料的张贴,开展队活动等,来使队员认识病毒, 掌握预防病毒的方法:坚决不吃不明来历的食物,遇到身体不舒服,不要乱服药,要找医生看病;饭前饭后都要洗手,讲究个人卫生,养 成良好的卫生习惯。

二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。 学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我中队也不甘落后,积极响应。积极开展了“争做四好队员”的活动。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长 “学习园地”是同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发 挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版,每版由几位队员负责,自从开 展这项活动,队员们踊跃参加,有的设计排版,有的设计图画,有的 画花边,有的抄写,培养了学生动手、动脑、思维、学习的能力。


篇四:小学一年级少先队工作总结

一、指导思想:

本学期我围绕学校中心工作,发挥少先队组织的育人作用,进一步深化“中国少年雏鹰行动”,推进学校素质教育发展。积极开展体验教育活动,加强少先队组织建设,力争使我班少先队工作再上新台阶。下面将本学期工作总结如下:

二、本学期主要开展的工作:

1、利用班队会对学生进行常规训练,组织学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。对他们进行讲文明,懂礼貌,尊长辈,学会宽容、诚实守信,热爱劳动等各方面的教育等。突出了教育这个中心,以及学习习惯和行为习惯的培养,以便提高教育质量。

2、加强了班干部队伍的建设,培养和选拔新的班干部,形成了良好班风。下设中队长一名(杜雪燕)小队长两名(周欢、刘明睿)协助辅导员做好各项工作。他们一个个都很负责。

3、力争做好每位学生的思想工作,发现问题及时教育,使他们提高认识,不断上进。

4、认真抓好班级的纪律,抓好辅优补困工作,使全体学生共同进步。初步养成了良好的学习习惯,他们基本都适应了学校环境。

5、建立了良好的平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。(如:每天早读轮换管理,带领学生早读)

6、加强家校联系,齐抓共管。在第10周召开了家长会,和家长一道共同探讨学生教育问题,取得了良好的效果。

7、注重安全教育。本学期共召开了安全主题队会五次。营造良好的安全氛围,使学生健康成长。

8、积极组织和参加了学校开展的各项活动,如:开展了为榆树灾区献爱心活动和为陇南干旱地区献爱心活动。组织参加了缅怀革命先烈讲故事活动。积极配合学校开展了防震、防火演练活动以及庆“六一”歌咏比赛活动等。得到了校领导和家长的好评。

9、利用黑板报这个教育主阵地对学生进行了安全、国防、学习习惯、文明礼貌等各方面的综合性教育。

总之通过自己的努力,教育孩子们向少先队靠拢,全体小朋友光荣的加入了少先队组织。三名同学:杜雪燕、周欢、赵奎顺被分别评为“优秀队干部”、“学习小标兵”和“文明小卫士” 。各方面工作都取得了良好的效果。


篇五:小学一年级少先队工作总结

本学期,在我校少先队大队部的领导下,我们一年级各中队围绕少先队活动计划,积极开展丰富多彩的活动,取得了较好的成绩。  

一、认真贯彻《小学生日常行为规范》,狠抓学生养成教育。

小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强,是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育,及时纠正学生不规范言行。这学期,我们利用好习惯评比卡,重点培养学生文明礼仪、清洁卫生两方面的习惯,通过这一活动的开展,我们看到学生的习惯有了明显的进步。同时,我们还从升旗仪式的排队、行礼、做广播操动作到位等小事做起,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,我们做到以下两点:一是要求班主任(中队辅导员)严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求学生记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法,通过及时表扬、批评,班级与班级进行评比。我们还通过家长会、个别家访等,让家长了解学生在学校时常规要求,积极配合学校共同抓好养成教育。

二、开展丰富多彩的活动

没有活动就没有生命,根据学生的年龄特点,我们采取多种形式的教育方式,开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动,促进其良好行为习惯的养成。如:结合“3、8”妇女节开展“我给妈妈……”(唱首歌、画幅画、做件事等)系列活动,;结合3、12植树节,开展“养花、护花小能手”活动;结合春游活动,对学生进行“爱祖国、爱家乡”的教育;结合5、1劳动节,开展了“自己的事情自己”系列活动;结合6、1儿童节,开展了吹泡泡、游艺活动等,此外,我们还根据学校要求,开展了“学名人”活动、“红五月歌咏比赛”、“诵读经典美文”等活动,这些活动有趣而有益,深受学生的欢迎。

三、加强少先队阵地建设

根据大队部的要求,我们一年级各中队能积极做好少先队阵地建设,每月出好一期黑板报,定期更换学习园地,并根据学生的年龄特点开展吟诵童谣活动,根据班级实际,开展雏鹰展翅——“阳光宝贝争星行动”,充分发挥年级宣传栏的作用,定期更换内容,做到有特色、有创新。

我们一年级是一个求实奋进、开拓创新的集体,我们将进一步努力,给学生创造更多的实践、体验机会,协调好各方面工作,争取更多的成绩。M.gz85.CoM

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2020年少先队大队部学年度第一学期少先队工作总结


本学期,我校少先队工作在上级领导的支持下,继续以江泽民同志“三个代表”重要思想和胡锦涛主席提出“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导,本着服务社会又教育学生的原则,坚持一手抓教育,一手抓建设的工作方针,进一步落实少代会精神。重点是通过开展一系列的教育活动,切实加强少年儿童思想道德教育,推进学校素质教育发展。现总结如下:

一、坚持“活动育人”,开展丰富多彩的队活动。

1.举行本学期的第一次盛典——“新学年、新起点、新气象”开学典礼。典礼上我们聆听了蔡校长热情洋溢的开学寄语,学生代表积极的发言和4名新老师的自我介绍……带着对生活的美好回忆,怀着对新学期的美好向往,实验小学的全体师生又迎来了一个崭新的学年。

2.开展“暑期十个一”评选活动。评选 “暑期十个一”优秀学生,并在升旗仪式上对学生进行表彰,以此倡导孩子们过一个愉快又有意义的假期。

3.开展少先队队知识、队礼仪教育。举行建队节庆祝活动建队节期间,少先队开展了队知识、队礼仪教育,特别是征对一年级新生,加强了新生入队前的队史、队章教育。为搞好一年级新生的入队工作,少先队还以入队为契机,集中力量对一年级新生进行了行为规范教育和理想教育。10月13日,是少先队建队57周年的日子,少先队举行了隆重的入队仪式和少先队知识竞赛活动,通过活动使队员在强烈的氛围中受到了感染,以英雄人物为榜样,从小立志学习英雄人物的典型事迹,努力学习,为国增光。

4.精心组织,广纳意见,开好少代会。

10月12日,我校第六届少先队员代表大会隆重召开。在大会上,少先队员代表们民主投票选举产生了新一届的大队委干部。各班的少代会代表向学校递交了议案,行使自己当家作主的权利,蔡校长对部分提案作了详尽的答复,吸收了有建设性的提议。

5.举行“迎国庆”绘画、手抄报比赛。国庆前,大队部开展了“以美引善、寓美于德”的绘画、手抄报比赛和联展,丰富了学生的艺术活动和大力推进素质教育,本期的“迎国庆”绘画、手抄报比赛活动,充分的反映当代学生热爱祖国、热爱生活,乐观开朗、积极向上的精神风貌,表现学生高雅、健康的审美追求。绘画、手抄报展鼓励学生创作了各类具有特色的美术作品。比赛发现了一批有书画潜质的苗子,也夯实了上学期我校在艺术方面所做出的工作以及取得的骄人成绩。

6.开展班级学习园地和黑板报评比。本学期,少先队大队部共组织了4次班级黑板报评比活动,三年级以上的班级我们尽量要求孩子们自己参与设计、布置,孩子们在参与的过程中得到了充分的锻炼、感受到了成功的喜悦。通过检查、评比发现,在班主任辅导员的指导下,每次更换内容丰富、形式多样、主题明确。有的是学生自定内容,自己排版、自己抄写,自己美工,质量大有提高,这项工作已成为我校德育工作新的亮点之一,通过活动学生的书写、绘画能力也得锻炼,审美能力进一步提高。

7.开展 “手拉手”活动,深化体验教育活动。今学期本大队继续做好与荷塘镇两所学校“手拉手”活动,从小培养少年儿童关心他人,热爱他人的美好品德。通过强化大队手拉手,带动中队手拉手、小队手拉手,最终落实到少先队员之间的手拉手,推动形成“手拉手”活动的长效机制,建立城乡手拉手的活动纽带,促进队员之间的互相沟通与了解。

8.有计划组织各年级的少先队员参加社会实践活动。通过周四的时间,让各年级的少先队员参加社会实践活动。9月28日,我校六年级全体师生与西园居委会联手开展“保护环境,共建绿色社区”活动。同学们协助居委会的人员清理社区街道,擦洗花圃,不怕脏,不怕累,发挥了助人为乐,艰苦奋斗的精神,并得到了社区人民的一致好评。在社会实践活动中,让少先队员锻炼了自主能力,面对社会的判断能力,应变能力等许多书本上学不到的知识。这个学期主要到了xx市五邑图书馆、xx市五邑华侨博物馆、院士路、美术馆进行参观访问,各个年级也认真总结了少先队社会化工作经验,广泛调动社会力量,充分挖掘社会资源,不断丰富活动内容,创新活动方式,扩大活动阵地,在提高层次、充实内容、优化服务上下功夫,力争扩大队员参与面,不断增强实践教育的针对性和实效性。这个学期还深化环保教育、素质拓展等主题活动,加强与武警部队和公安部门的组织协调,继续推动少年军校规范化、制度化建设。

9.举行消防安全疏散演练和主题班会活动。11月13日,我校举行了xx区消防安全工作现场会。我校师生进行火灾疏散演习;三(2)班上了一节生动、活动的消防安全班会课;并受到上级领导和兄弟学校的高度评价。

10.深入长久地开展向丛飞同志学习活动。在队员们当中深入开展向丛飞同志学习活动,进一步加强未成年人思想道德建设。本大队充分利用学校的各种宣传阵地加强对丛飞事迹的宣传,发动少先队员广泛、深入学习丛飞精神,学习丛飞热爱祖国、热爱人民的赤子情怀,学习他关爱他人、奉献社会的价值追求,学习他乐善好施、扶危济困的高尚品德,学习他甘于清贫、艰苦奋斗的崇高品格。大力倡导中华民族助人为乐、扶危济困的传统美德,培养队员们爱社会、爱集体的情感,团结互助,平等友爱,共同进步。此外,我们继续深化诚信教育,根据小学生特点,结合课堂教学,主题班(队)会、社会实践等,开展多种形式的诚信教育活动,使队员们成长为诚实守信、知书达礼、乐于助人的现代公民。

二、坚持“管理育人”,扎实做好少先队组织建设工作。

1.开学初我们聘任了大、中队辅导员,并聘请惠峰同志为校外辅导员。我们加强了中队辅导员的优化工程建设。对年轻辅导员进行了技能培训,加强了辅导员理论研究指导,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。

2.队部成立“督导队常规小组”,正常队干部例会制度,指导队干部工作。强化竞争管理,对学校校园管理起了较大作用,尤其在卫生方面,使学校卫生环境时时、处处整洁优美。我们建立红领巾岗哨,队员参与管理。每天早晨门口值勤,课间校园内巡回值勤,效果明显。

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三、坚持“阵地育人”,生动搞好少先队阵地建设。

1.加强发挥宣传阵地的作用。我校“青青草”红领巾广播站坚持每周天的正常播音,从不间断,开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目,有队员们自己投稿、采编,每天中午14:00-14:15播出,中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,创设浓厚的英语氛围。抓好学校《片片帆》的小记者的培训工作,完善社区少先队组织――雏鹰小队,充分发挥大队委、督导队、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用,使之成为学校的得力助手。抓好大、中队建设,学习园地的内容要求丰富多彩,每个队员至少参加出好一期园地,继续进行中队优秀园地的评比工作。 抓好少先队的标志、用品管理和使用,使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作,为每周的升旗仪式和颁奖仪式等活动做好充分的准备。

2.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,开展论文和方案的评选活动,切实重视信息交流,努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《辅导员》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作,拓宽队员的视野和增长见识。

四、扎实推进学生心理健康教育,促使学生获得健全发展。

我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动,注意发挥各种方式和途径的综合作用,增强心理健康教育的效果。如:

1、心理知识讲座。我校定期开展心理知识讲座,普及心理健康科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。心理健康教育并非只是个别学生教育的需要,心理健康教育是面向全体学生的重要课题,因为心理健康是全员性的问题,是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战,包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生,也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明,有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。因为,往往由于学习成绩好,这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视,得不到教师的重视和及时的帮助教育。如,一些“好”学生由于长期被宠、被捧,心理承受能力已变得极脆弱,稍不如意就发脾气,有的还采取极端措施进行打击、报复,甚至走上犯罪道路。可见,心理健康教育应成为我们学校教育的重要任防止心理健康教育学科化的倾向。因此,我校就在全校开展心理知识讲座,使全校学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。

2、个别咨询与辅导。在全校性的心理知识讲座各班班主任根据实际情况对学生进行个别辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰。

3、心理教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行,而是与其他学科的教学渗透起来,全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育,在思品课中进行心理教育的渗透等,让学生并不是孤立地接受心理健康教育,而是多方位地受到心理健康教育。

心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容,培养心理健康的教育人才,是学校教育的重要任务,使学生的心灵得到了释放,也使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

为了培养心理健康的人才,我校在心理健康教育活动中,还将不断努力,以期取得更大的成绩。

五、主要成绩

一学期来,在全体老师和队员的共同努力下,我校取得了可喜的成绩:各项活动齐参与,百花齐放。其中,参加xx市第二届“蓝津杯作文大王”杯小学生现场作文比赛,六(1)班黄东海、五(3)班伍俊明获市级二等奖;六(1)班李霜月、六(3)班伍俊琪获市三等奖;谭美玲老师参加xx区小学英语优质课现场比赛荣获一等奖;在参加20**年xx市“供电杯”中小学书信节暨“邮电伴我行”邮票设计大赛活动中,六(4)班王敏盈、五(3)班刘晓茵获书法一等奖,五(2)班吴雅婷、六(4)班赵晓敏获书信优秀奖,五(1)班严晓敏获有奖问答参与奖;我校学生参加xx区趣味体育比赛(项目有拔河、呼拉圈、跳绳)获总分第四名;六(2)班学生何嘉敏同学代表xx区参加bobxx市小学生英语口语能力展评获一等奖;教师方面:陈钊兵老师在参加xx区“学丛飞,知荣辱,树新风”演讲比赛获二等奖;陈泽威、黄永贵老师参加xx区教育系统“学党章,知荣辱,守纪律”的征文比赛中分别获二等奖和三等奖;实验小学举行“敬业、好学、爱生”师德创流大会,赵艳花、刘秋荷、张晓、谭凤莲、黄永贵、陈泽威等6位老师被评为20**年师德优秀者;梁婉清主任被评为“xx省心理健康教育先进工作者“;我校全校师生参加xx区“大课间”比赛荣获一等奖。

在今后的工作中,我们继续以素质教育新思想为办学理念,在各类教育少先队工作中有效实施主体教育,继续开展各种适合学生特点、有利于学生身心健康的活动,使学生的主体性得到充分的发挥,使教育少先队活动成为孩子们童年最美的回忆。

20**年1月16日

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三、坚持“阵地育人”,生动搞好少先队阵地建设。

1.加强发挥宣传阵地的作用。我校“青青草”红领巾广播站坚持每周天的正常播音,从不间断,开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目,有队员们自己投稿、采编,每天中午14:00-14:15播出,中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,创设浓厚的英语氛围。抓好学校《片片帆》的小记者的培训工作,完善社区少先队组织――雏鹰小队,充分发挥大队委、督导队、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用,使之成为学校的得力助手。抓好大、中队建设,学习园地的内容要求丰富多彩,每个队员至少参加出好一期园地,继续进行中队优秀园地的评比工作。 抓好少先队的标志、用品管理和使用,使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作,为每周的升旗仪式和颁奖仪式等活动做好充分的准备。

2.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,开展论文和方案的评选活动,切实重视信息交流,努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《辅导员》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作,拓宽队员的视野和增长见识。

四、扎实推进学生心理健康教育,促使学生获得健全发展。

我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动,注意发挥各种方式和途径的综合作用,增强心理健康教育的效果。如:

1、心理知识讲座。我校定期开展心理知识讲座,普及心理健康科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。心理健康教育并非只是个别学生教育的需要,心理健康教育是面向全体学生的重要课题,因为心理健康是全员性的问题,是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战,包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生,也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明,有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。因为,往往由于学习成绩好,这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视,得不到教师的重视和及时的帮助教育。如,一些“好”学生由于长期被宠、被捧,心理承受能力已变得极脆弱,稍不如意就发脾气,有的还采取极端措施进行打击、报复,甚至走上犯罪道路。可见,心理健康教育应成为我们学校教育的重要任防止心理健康教育学科化的倾向。因此,我校就在全校开展心理知识讲座,使全校学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。

2、个别咨询与辅导。在全校性的心理知识讲座各班班主任根据实际情况对学生进行个别辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰。

3、心理教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行,而是与其他学科的教学渗透起来,全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育,在思品课中进行心理教育的渗透等,让学生并不是孤立地接受心理健康教育,而是多方位地受到心理健康教育。

心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容,培养心理健康的教育人才,是学校教育的重要任务,使学生的心灵得到了释放,也使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

为了培养心理健康的人才,我校在心理健康教育活动中,还将不断努力,以期取得更大的成绩。

五、主要成绩

一学期来,在全体老师和队员的共同努力下,我校取得了可喜的成绩:各项活动齐参与,百花齐放。其中,参加xx市第二届“蓝津杯作文大王”杯小学生现场作文比赛,六(1)班黄东海、五(3)班伍俊明获市级二等奖;六(1)班李霜月、六(3)班伍俊琪获市三等奖;谭美玲老师参加xx区小学英语优质课现场比赛荣获一等奖;在参加20**年xx市“供电杯”中小学书信节暨“邮电伴我行”邮票设计大赛活动中,六(4)班王敏盈、五(3)班刘晓茵获书法一等奖,五(2)班吴雅婷、六(4)班赵晓敏获书信优秀奖,五(1)班严晓敏获有奖问答参与奖;我校学生参加xx区趣味体育比赛(项目有拔河、呼拉圈、跳绳)获总分第四名;六(2)班学生何嘉敏同学代表xx区参加bobxx市小学生英语口语能力展评获一等奖;教师方面:陈钊兵老师在参加xx区“学丛飞,知荣辱,树新风”演讲比赛获二等奖;陈泽威、黄永贵老师参加xx区教育系统“学党章,知荣辱,守纪律”的征文比赛中分别获二等奖和三等奖;实验小学举行“敬业、好学、爱生”师德创流大会,赵艳花、刘秋荷、张晓、谭凤莲、黄永贵、陈泽威等6位老师被评为20**年师德优秀者;梁婉清主任被评为“xx省心理健康教育先进工作者“;我校全校师生参加xx区“大课间”比赛荣获一等奖。

在今后的工作中,我们继续以素质教育新思想为办学理念,在各类教育少先队工作中有效实施主体教育,继续开展各种适合学生特点、有利于学生身心健康的活动,使学生的主体性得到充分的发挥,使教育少先队活动成为孩子们童年最美的回忆。

20**年1月16日

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2020年年度小学一学期少先队总结


本学期我校少先队大队部在上级领导和学校行政的关心指导下,在全体辅导员和少先队员的共同努力下,以形式多样的活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作的稳步向前推进,取得了一定的成效。

一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终认真地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作,为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。

2.加强少先队阵地建设。继续办好校红领巾广播站,通过选定广播站站长、音乐编辑、播音等负责人,经过培训,由学生自主管理。充分发挥校园广播的资源,开展校园文化生活、新闻快报、好歌推荐等栏目。为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

3、加强少先队干部的培养。我校少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓,重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次干部,组织他们学习《现代小学报》、《少先队员》、《中国少年儿童》等报刊,教给他们工作的方法,锻炼了他们服务技能,增强了他们的服务意识,培养了他们的工作能力,拓宽队干部的视野并增长见识。

4、加强少先队鼓号队训练,培养队员们不怕苦不怕累的坚强意志和团结互助的合作精神,也丰富了他们的课余生活。

二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,各中队注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我们就升旗仪式的排队、走路做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求中队辅导员严抓实管、经系统常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,少先队大队干每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

三、实推进少先队基础设施建设,促使自身建设上新台阶。

我校一贯坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。我们始终坚持软件建设和硬件建设并举,着力加强少先队自身建设,在深化主题教育活动的同时,基础建设得到了切实加强。

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着每位老师的国旗下讲话,使学生受到了一次又一次的教育。

2、坚持做好流动红旗评比工作,每天由执勤队强化对全校学生的卫生、两操、礼仪等方面进行检查,每天检查每天公布。每天中午还派一个班的同学到各处值勤,做好校园保洁工作,保持学校卫生,维持学校秩序。并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一,检查校园的洁、齐、美,使校园“文明之花”常开。

3、坚持“中队黑板报、班级文化评比”制度。黑板报主题和学校德育活动安排主题和大队活动主题一致,本学期中队黑板报要求每月一次,一至二年级师生合作完成,三至六年级由学生独立完成,每次都定期检查,纳入相关评比中,要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有学生自己的心声、且形式要多样灵活、版面要美观大方,栏目设计各班要有自己的风格特点。黑板报设计已成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

四、强化活动,少先队工作丰富多彩

1、“一年级队前教育”主题活动精彩纷呈。培养了队干部的工作能力、创新能力和组织能力。

2、“尊敬教师、制作敬师卡”主题活动。使少先队员们从自己的角度了解教师尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。

3、“庆祝元旦”的主题活动,发展了一百多名新少先队员。队员们通过活动,进一步加强了少先队的传统教育、爱国主义教育和民族责任感。

4、“敬老人、献爱心”主题活动,通过对我校退休老师进行捐款,将爱心教育引向深入,落到实处,从而培养学生良好的道德情操,树立学生正确的人生观,价值观。

5、综合实践活动让少先队员们欣赏到了大自然的美好风光,了解到xx的人文知识,激发了少先队员们热爱祖国的壮志豪情。

6、“送温暖、献爱心”社会捐助活动。弘扬了中华民族的传统美德,全面提升少先队员们的思想素质,让队员们懂得团结互助、感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会,促进文明礼貌、爱的教育和良好校风的形成,共同构建我们的和谐校园。

二、多彩的校园文化生活成效显著:

1、在这学期里初,少先队大队部申报了xx省“红领巾示范性”学校,大队部开展了各小社团活动。学校合唱队获“南腔粤调”区一等奖,市二等奖。小乐团们在xx市民族宗教局举办的庆祝改革开放三十周年少数民族文艺演出中获“最佳舞台效果”奖。

2、学校少先队大队部与体育组举行了“我运动,我健康”师生跳绳比赛活动。通过这些活动促进了师生之间的感情,增强了全体师生的体质,丰富了校园文化生活。

3、少先队大队部为了加强这个队伍的健全,还聘请了xx市潭岗劳教所的葛东健干警为校外辅导员。葛辅导员为同学开展鼓号队小号手的训练,还为少先队员开展讲座,讲解《如何防范违法乱纪行为》。这一活动,有效地把社区与学校之间密切联系,充分调动社会有利的教学资源,让学生在校园内了解相应的社会生活,增强自我保护意识、法律意识等。

少先队工作任重而道远,还有很多工作要做,比如学生的思想道德品质不高,学生的良好行为习惯欠缺,学校的卫生和学生安全工作还有很多不足,少先队教育活动偏少等等,在今后的工作中,我们将总结经验,找出不足,再接再厉,开拓创新,加强少先队基础建设力度,加强少先队理论研究力度,推动我校德育系统教育工程,为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。

潭岗小学少先队大队部

20xx、12、

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小学一年级少先队的工作总结范文


不知不觉间,一学年的工作已接近尾声,回想起本学年的工作,有收获,也有不足。这一年来为了使一(1)班中队工作更上一层楼,我们在校领导的支持下,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用。现总结如下:

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。及时纠正队员不规范言行。从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,做到以下两点:

(一)是严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》。

(二)是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,每周进行不定期的检查,通过晨会课及时表扬、批评,与其他班级进行评比。还积极与家长沟通,让家长了解队员在学校时的常规要求,积极配合学校共同抓好道德教育。

2、根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。利用妇女节、清明节、劳动节、队庆等有利契机,通过举行队活动、出版报宣传栏,国旗下的讲话等形式生动的活动,在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、组织队员学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》,强化队员的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

4、加强队员的卫生意识。手口足病严重威胁着人们的生命危险。通过出黑板报、宣传资料的张贴,开展队活动等,来使队员认识病毒,掌握预防病毒的方法:通过《食品安全法》的宣传和教育,坚决不吃不明来历的食物,遇到身体不舒服,不要乱服药,要找医生看病;饭前饭后都要洗手,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。

5、通过国旗下的讲话、班队会、中队活动对队员作法制、安全教育的专题报告等形式,组织队员学习禁毒知识、参加上级组织的“禁毒知识竞赛”,召开《诚信教育》《感恩教育》主题班会等,开展学习先进事迹、安全知识,法制知识等各项教育。 二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。

6、本学年学校组织为患白血病、眼癌的三位同学捐款,我中队积极响应,主动献出自己的爱心,积极捐款,在同级中为捐款最多的中队。

学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我中队也不甘落后,积极响应。积极开展了“争做四好队员”的活动。

辛勤的耕耘结出了硕果,由于自己的努力,一学年来我被评为优秀少先队辅导员,队员们的思想素质得到了全面的提高,少先队系列活动促使了良好班风的形成,这有赖于全体队员的努力结果。当然也有许多不足之处,在今后的日子里,我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好中队工作,使中队呈现欣欣向荣、积极向上的风貌。

2020年小学第一学期少先队工作总结


本学期我校少先队大队部在上级领导和学校行政的关心指导下,在全体辅导员和少先队员的共同努力下,以形式多样的活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作的稳步向前推进,取得了一定的成效。

一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终认真地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作,为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。

2.加强少先队阵地建设。继续办好校红领巾广播站,通过选定广播站站长、音乐编辑、播音等负责人,经过培训,由学生自主管理。充分发挥校园广播的资源,开展校园文化生活、新闻快报、好歌推荐等栏目。为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

3、加强少先队干部的培养。我校少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓,重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次干部,组织他们学习《现代小学报》、《少先队员》、《中国少年儿童》等报刊,教给他们工作的方法,锻炼了他们服务技能,增强了他们的服务意识,培养了他们的工作能力,拓宽队干部的视野并增长见识。

4、加强少先队鼓号队训练,培养队员们不怕苦不怕累的坚强意志和团结互助的合作精神,也丰富了他们的课余生活。

二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,各中队注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我们就升旗仪式的排队、走路做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求中队辅导员严抓实管、经系统常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,少先队大队干每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

三、实推进少先队基础设施建设,促使自身建设上新台阶。

我校一贯坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。我们始终坚持软件建设和硬件建设并举,着力加强少先队自身建设,在深化主题教育活动的同时,基础建设得到了切实加强。

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着每位老师的国旗下讲话,使学生受到了一次又一次的教育。

2、坚持做好流动红旗评比工作,每天由执勤队强化对全校学生的卫生、两操、礼仪等方面进行检查,每天检查每天公布。每天中午还派一个班的同学到各处值勤,做好校园保洁工作,保持学校卫生,维持学校秩序。并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一,检查校园的洁、齐、美,使校园“文明之花”常开。

3、坚持“中队黑板报、班级文化评比”制度。黑板报主题和学校德育活动安排主题和大队活动主题一致,本学期中队黑板报要求每月一次,一至二年级师生合作完成,三至六年级由学生独立完成,每次都定期检查,纳入相关评比中,要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有学生自己的心声、且形式要多样灵活、版面要美观大方,栏目设计各班要有自己的风格特点。黑板报设计已成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

四、强化活动,少先队工作丰富多彩

1、“一年级队前教育”主题活动精彩纷呈。培养了队干部的工作能力、创新能力和组织能力。

2、“尊敬教师、制作敬师卡”主题活动。使少先队员们从自己的角度了解教师尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。

3、“庆祝元旦”的主题活动,发展了一百多名新少先队员。队员们通过活动,进一步加强了少先队的传统教育、爱国主义教育和民族责任感。

4、“敬老人、献爱心”主题活动,通过对我校退休老师进行捐款,将爱心教育引向深入,落到实处,从而培养学生良好的道德情操,树立学生正确的人生观,价值观。

5、综合实践活动让少先队员们欣赏到了大自然的美好风光,了解到xx的人文知识,激发了少先队员们热爱祖国的壮志豪情。

6、“送温暖、献爱心”社会捐助活动。弘扬了中华民族的传统美德,全面提升少先队员们的思想素质,让队员们懂得团结互助、感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会,促进文明礼貌、爱的教育和良好校风的形成,共同构建我们的和谐校园。

二、多彩的校园文化生活成效显著:

1、在这学期里初,少先队大队部申报了xx省“红领巾示范性”学校,大队部开展了各小社团活动。学校合唱队获“南腔粤调”区一等奖,市二等奖。小乐团们在xx市民族宗教局举办的庆祝改革开放三十周年少数民族文艺演出中获“最佳舞台效果”奖。

2、学校少先队大队部与体育组举行了“我运动,我健康”师生跳绳比赛活动。通过这些活动促进了师生之间的感情,增强了全体师生的体质,丰富了校园文化生活。

3、少先队大队部为了加强这个队伍的健全,还聘请了xx市潭岗劳教所的葛东健干警为校外辅导员。葛辅导员为同学开展鼓号队小号手的训练,还为少先队员开展讲座,讲解《如何防范违法乱纪行为》。这一活动,有效地把社区与学校之间密切联系,充分调动社会有利的教学资源,让学生在校园内了解相应的社会生活,增强自我保护意识、法律意识等。

少先队工作任重而道远,还有很多工作要做,比如学生的思想道德品质不高,学生的良好行为习惯欠缺,学校的卫生和学生安全工作还有很多不足,少先队教育活动偏少等等,在今后的工作中,我们将总结经验,找出不足,再接再厉,开拓创新,加强少先队基础建设力度,加强少先队理论研究力度,推动我校德育系统教育工程,为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。

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