2021年幼儿园消防疏散演练运动小结。
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为了提高幼儿抗击突发事件的应变能力，增强防火逃生意识，提高全体师幼防火救灾，自救自护地能力，我园开展了一次消防疏散演练运动 。10月16日,早上9:00开端 周礼节 ，进行日常的《三字经》诗诵及歌唱 《Hello，How Are You 》英文歌曲。在周礼节 停止 后，消防警报声响起，小朋友们在各班先生 指挥率领 下有序的排站在指定的火源平安 地带，不雅 看学习灭火。
1：首先由我们的小文先生 向全体师幼介绍了干粉灭火器的构造 及使用步调 和办法 。
2：在小朋友们对灭火器的了解下，我们的保安爷爷正在制造人工火。当火苗燃起的时候，消防人员则提起灭火器需站在距离火源2-3米处，做到：一拉、二拨、三提、四按的准则瞄准 火源底部进行喷射，直至熄火。小文先生 示范完毕后，各班的小朋友都踊跃的参加 灭火器的使用，亲身体验灭火的整个历程 。
在火警 面前我园的小朋友们学会了用手或是用湿毛巾先捂住口鼻，往后倒退，远离火源，防止浓烟进入鼻子;知道拨打119的失火 德律风 及爸爸妈妈的德律风 号码等。
灭火器使用完成后，先生 们向幼儿介绍了各类 预防火警 ，如何自救的办法 及事例。
为了进一步巩固增强 瑰宝 们的消防知识，各班先生 在班级里详细的给小朋友们讲述如何防火逃生知识并演示给小朋友们看。当警报声再次响起时，需用沾湿的毛巾捂住口鼻，不要张皇 、追逐，有序的下楼梯跑到户外直至平安 的位置。在这次演练中，四叶草幼儿园的幼儿学会了多种逃生技能 ，并熟悉了幼儿园的逃生通道。
通过这次消防实践演练运动 ，赞助 了幼儿了解火警 产生 的成因，深化了幼儿对消防平安 的认识。提高了全园师幼的消防意识和逃生技能 ，为本园日后的平安 工作提供了有力的保障。
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幼儿消防紧急疏散演练总结
整理了幼儿消防紧急疏散演练总结范文3篇
幼儿消防紧急疏散演练总结范文1
为了提高幼儿抗击突发事件的应变能力，增强防火逃生意识，提高全体师幼防火救灾、自救自护的能力，我园开展了一次消防紧急疏散演练。11月8日下午5：10我园召开了全体教师会，对演练进行了全面布置，一起学习了《消防紧急疏散演练方案》，并对各个细节提出了具体的要求。老师们在演练前利用安全教育课的时间分别进行了防火教育和应急逃生教育。
11月9日下午进行了演练。各楼层、门口负责的领导、教师提前到达所管区域，做好准备。3：30分随着急速的笛声，每个班级的幼儿在老师的组织下迅速排队，用湿毛巾、湿手帕等捂住口鼻，弯着腰，手扶楼梯的栏杆，不吵不闹，紧张而有序的一个接一个，按照本班的疏散路线有秩序地撤离。历时4分钟，幼儿全部安全的撤离到操场。各班教师清点人数后向总指挥示意。幼儿们情绪稳定后，按照事先安排好的灭火程序，安老师在已经点燃的火堆上，演示了用干粉灭火器灭火的全过程。
演习中，幼儿园教职工态度认真，团结协作，密切配合。大家在实战中得到了锻炼，取得了经验，达到了重视防火安全的目的，演练活动取得圆满成功。
幼儿消防紧急疏散演练总结范文2
为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力，掌握的自救、逃生、自我保护的具体方法。我们实验幼儿园于11月9日上午组织全体教职工及幼儿举行了消防演练活动。
演练前，全体教职工和幼儿就象往常一样工作和开展各种活动。中班、大班幼儿在南二楼观看有关安全方面的动画片;小班在楼下活动室上课。大家一概不知道演习的起火地点和时间。
突然，一阵急促的响声及着火了的警报声，瞬间传遍整个幼儿园，我园消防疏散演习副组长李书生立即拿出大厅的实验幼儿园防火应急疏散方案，张贴在大黑板上，吴沭鲂园长马上组织消防疏散领导小组，让他们随机应变、各行其职，既有分工又有合作的紧急疏散。
全园的幼儿在整个疏散撤离的过程中有秩序并迅速地用湿毛巾捂口鼻，弯腰靠墙而走，整个活动井然有序的把幼儿全部撤离到安全地带，班主任清点幼儿人数后以及厨房人员、保健员向组长汇报情况。20分钟后整个消防疏散演习，按预定方案圆满结束。
通过这次演练，不但增强了教职工和幼儿具体的逃生技巧和自我救护意识，同时也是对幼儿园树立安全责任意识，建立安全工作确保有力的促进。
幼儿消防紧急疏散演练总结范文3
为切实加强幼儿园安全教育工作，进一步巩固和提高全体教职工的安全意识及消防安全知识，掌握灭火的方法，11月9日下午，长风中心幼儿园全体师生在杨世龙园长的组织下，进行了紧急疏散逃生及消防安全演练活动。通过此次活动，不仅丰富了全体教师的防火防震知识，增强了大家的消防法制观念和消防安全意识，更重要的是提高了大家的消防安全常识和抗御地震火灾的能力。本次活动在新河派出所李伟警司的指导下，演练秩序有条不紊，取得圆满成功。长风中心学校钟尤宁副校长、鲍春生副校长、金德钢主任观摩了整个演练过程，对这次成功演练予以肯定。演练结束，召开了总结会，新河所李警司就校园安保提出了具体要求，中心学校领导也对我园安保工作提出希望。
为增强全园师幼及员工的安全防范意识，初步掌握应急逃生、自救的技能，学习、了解逃生的基本常识，提高幼儿及幼儿园应对突发性事件的能力，我园于2014年5月12日9时55分由幼儿园应急领导组组织全园师幼应急逃生演练，参加人员为全体教师及幼儿，以地震逃生、人员疏散为主题。
通过此次应急疏散逃生演练，为全园师幼提供了一次实战模拟训练，进一步增强了师幼的防范意识和应急逃生自救的能力，让师幼对逃生知识有了一定的理解，从理解到感性，切实掌握逃生的技能，提高全体师幼的应急逃生意识，熟悉逃生自救的方法。提高抗击突发事件的应变能力，并能有组织、迅速地引导学生安全、快速的疏散。增强师幼预防突发事故的意识，培养师幼重大事故发生时救援的能力。为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验。
此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分二个阶段：一是对参加演练的师幼进行了预案培训，从理论上掌握了应急逃生的基本知识。二是实施现场应急逃生模拟演练。
通过此次演练，不仅为我校积累了应对突发事件的经验，还可以发现应急预案中的问题，并可从中找出改进的措施，努力改进安全工作中的不足。通过演练前期对演练的广泛宣传和培训，使全所职工了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施、如何报警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉应急演练的程序和要求，了解所有危险的可能性及防范措施，使大家得到锻炼，一旦发生应急事件，懂得应该做什么、能够做什么、如何去做等。从而提高了全校师幼的安全意识和素质，确保应急行动高速有效的完成。
2021消防应急疏散演练活动总结
为了增强全体师生在碰到火险时的自救能力，进一步提高全体师生应急避险技能及应对突发事件的处置能力，我校于20xx年3月14日上午早操时间成功进行了应急疏散演练活动。
演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，用了2分钟，整个演练进程做到快速、安全、有序：
1、学校成立了以袁炳光校长为总指挥的应急演练领导小组，由温海英主任全面负责领导这次活动，确立了安全第一，确保有序;责任明确，落实细节的演练原则。
2、演练前，温海英主任根据演练要求和本校实际，预先制定了周密、确切可行的应急疏散演练方案，召开了全体教师会议，进一步落实细节，确保万无一失。
3 、3月14日上午，实地逃生演练预备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行演练前安全教育并让学生明白撤离方向、撤离线路、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作预备。
4、在班主任的带领下，各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定线路逃生到指定安全区域。5、学生撤离到安全区域后，由袁炳光校长、蔡汉芳老师示范如何使用灭火器，继而请两名学生操作使用灭火器，最后由校长对此次演练活动作了总结。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，也进一步提高了师生应对火灾的应变能力。
小学防震疏散演练运动总结
平安 工作是学校一切工作顺利开展的包管 ，我校对于学生的平安 教导 向来十分重视。20xx年10月19日上午课间操，我校进行了防震平安 疏散演练。本次演练对学生的应变能力和自救能力进行了考验。
一、演练目的：
通过地动 应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确办法 ，熟悉震后我校紧急 疏散的法度模范 和线路，确保在地动 光降 时，我校地动 应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最年夜 限度地掩护 全校师生的生命平安 ，特别是削减 不需要 的非震伤害。同时通过演练运动 培养学生听从指挥、团结合 作 的品德，提高突发公共事件下的应急回声能力和自救互救能力。
二、演练筹划 ：
1.演练分楼层进行，各班听到紧急 疏散指令后，急速 排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教授教化 楼前的指定所在 聚拢 ，清点人数。演练历程 中注意要做到快、静、齐。
2.严格依照 《和林格尔县第五小学防震疏散演练规划》执行了本次演练全历程 。
三、演练历程 ：
本次撤离演练由张云先生 通过广播发出撤离信号，各办急速 响应，楼层重要区域的教师上岗。与此同时任课先生 急速 组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生历程 中各班同学均宁静 、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求捧头 直至达到 平安 区域。本次演练历程 总共用时三分左右，各班达到 平安 区域急速 有人组织队列，班主任与科任先生 点名。
四、演练的优点：
1.本次演练锤炼 了学生在灾难产生 时的应变和自救能力，整个演练历程 同学们年夜 多对照严肃对待 ，都能保持 警醒 的态度，听到紧急 疏散的哨声后都能快速按预定的路线达到 指定场地集中。
2.在演练中各班表示 均优越 ，年夜 部分 同学们在疏散中都能够做到宁静 、快速、有序，并按要求捧头 前进。
3.一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表示 最好，先生 、同学都能重要 而有序地按要求撤离，在规准时 间里达到 聚拢 场地。
五、存在的不足：
1.仍有部分 同学重视不敷 ，在逃生历程 中边走边开玩笑 ，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。
2.部分 师生对防震逃生的要求还不敷 明确，动作做得不到位，在以后的相似 演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每小我 都能在真正的灾难中用自己掌握的本领 去赞助 更多的人免受伤害。