512防震减灾日防震分散演练运动总结。
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为进一步遍及防震减灾知识，进步师生应急分散避险才能和避险减灾意识，培养学生应急逃生自救技能，20xx年5月10日，在全国防震减灾日光降之际，日照市城西小学开展了防震逃生演练运动。
为使本次演练达到最佳后果，学校提前订定了相关，并召开班主任专题会议安排了防震分散演练运动有关工作，演练前以班级为单位对全体学生进行了防地震知识培训和应对突发灾害的心理康健教导，使全体师生明确了演练的目的和法度模范，了解了基础的地震平安知识，控制了地震应急避险措施，熟悉了学校逃生分散路线。
上午9点35分，学校防震应急预案随着响起的信号声随即启动，各岗位值班人员迅速到位，分散练习拉开帷幕。在先生们的引导下，同学们护住脖颈，在课堂内迅速进行紧急避震。随着撤离信号的发出，同学们弓着腰、猫着步，沿既定的撤离路线迅速撒离至指定所在，在相对狭窄的楼梯转弯处，学生们有秩序地一一通过，重要而不忙乱。负责楼梯口疏导的先生死守在岗位上，直到最后一名学生通过才迅速撤离。分散到操场后，经整队、清点人数，全校学生无一人失落队，师生全部到达指定平安地位。
战校长在总结讲话中指出，本次演练不仅是对512大地震的纪念，更是警示全校师生看重平安工作，进步自救才能的契机。战校长向全体师生介绍了在512大地震中绵阳市桑枣中学2300余名师生无一人伤亡的奇迹，他强调，开展地震应急模拟分散演练，旨在进步全校师生自救自护才能，真正控制在危险中迅速逃生、自救、互救的基础措施，希望人人看重演练，晋升紧急分散和应对突发变乱才能。
此次防震分散演练运动，既是对学校应急治理才能的一次查验，同时也进一步加强了全校师生的平安警备意识和应急逃生自救才能，切实地进步了学校平安工作程度。
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小学防震分散演练运动总结
平安工作是学校一切工作顺利开展的包管，我校对付学生的平安教导向来十分看重。20xx年10月19日上午课间操，我校进行了防震平安分散演练。本次演练对学生的应变才能和自救才能进行了考验。
一、演练目的：
通过地震应急演练，使全校师生控制应急避震的正确措施，熟悉震后我校紧急分散的法度模范和线路，确保在地震光降时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地掩护全校师生的生命平安，分外是削减不需要的非震伤害。同时通过演练运动培养学生听从指挥、团结合作的品德，进步突发公共变乱下的应急反映才能和自救互救才能。
二、演练筹划：
1.演练分楼层进行，各班听到紧急分散指令后，急速排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教授教化楼前的指定所在聚拢，清点人数。演练历程中注意要做到快、静、齐。
2.严格依照《和林格尔县第五小学防震分散演练》执行了本次演练全历程。
三、演练历程：
本次撤离演练由张云先生通过广播发出撤离信号，各办急速响应，楼层紧张区域的教师上岗。与此同时任课先生急速组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生历程中各班同学均宁静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求捧头直至到达平安区域。本次演练历程总共用时三分左右，各班到达平安区域立即有人组织队列，班主任与科任先生点名。
四、演练的长处：
1.本次演练熬炼了学生在劫难发生时的应变和自救才能，整个演练历程同学们大多对照严肃对待，都能保持警醒的态度，听到紧急分散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中。
2.在演练中各班表现均优越，大部分同学们在分散中都可以或许做到宁静、快速、有序，并按要求捧头前进。
3.一、二年级同学年纪小，行动才能较弱，但在这次演练中却表现最好，先生、同学都能重要而有序地按要求撤离，在规准光阴里到达聚拢场地。
五、存在的不够：
1.仍有部分同学看重不敷，在逃生历程中边走边开打趣，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。
2.部分师生对防震逃生的要求还不敷明确，动作做得不到位，在以后的相似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的劫难中用本身控制的本领去赞助更多的人免受伤害。
防灾减灾日主题分散演练运动总结
今年5月12日是我国第十个防灾减灾日，主题是削减灾害风险 扶植平安城市，5月9日至15日为防灾减灾鼓吹周。结合鼓吹周运动，我校进行了有计划、有步骤的应急演练运动，赓续锤炼校园应急机制，晋升应急反映才能。
10时10分
总指挥看护各班做好演练筹备。
10时12分
各点位工作人员就位。
10点15分
拉响警报，演练开始。
第一阶段：就地避险
一楼
地震发生，急速宁静、有序撤离教授教化楼。一楼学生在先生组织下分散到操场平安区域，先生清点人数并安抚学生情绪。
二、三、四楼
全体师生组织就地避险，就地避险时不随意走动，保持宁静。
第二阶段：紧急分散
教授教化楼
楼道引导员迅速到位，实时、快速到达值岗地位。
二、三、四楼
宁静有序分散撤离。
操场
各职能组携带相应对象迅速向指挥部挨近;筹备救灾搜救所需对象，如手套、担架、头盔等。
学校大门
门卫佩戴安保装备站岗，紧闭学校大门，维持校门秩序。
二、三、四楼
二、三、四楼学生在先生组织率领下分散到指定平安区域。
在听到分散撤离信号后，二、三、四楼层迅速组织有序分散撤离，为保持有序性和平安性，正班主任在前带队，副班主任在后，各职能组各司其职，在到达平安区域后，搜救组、医疗救护组、后勤保障组迅速向总指挥申报本组环境;此中，医疗救护组携带急救箱设立临时医疗救护区;各楼层分散引导员，在本楼层所有班级分散完毕后追随最后一个班级进行撤离。
第三阶段：现场处置
班主任清点本班人数及受伤环境，上报年级组，再由年级组上报总指挥，(人员失踪环境直接上报总指挥)。
救灾搜救组对未分散人员进行搜救;并对灾情进行收集，如房屋、设备受损环境等。医疗救护组对受伤人员进行救护，对伤情进行断定，采取相应救护步伐(头部止血包扎)。
指挥组向上级单位发出哀求支援信号，将学校灾情、分散撤离环境及学校房屋、设备受损环境上报至上级单位。
运动中，同学们都可以或许听从指挥，积极介入，认真共同，分散有序，以较快的速度撤离到操场，确保了演练的胜利。隐患险于明火，警备胜于救灾。举行紧急避震，逃生分散演练，意义重大。
灾害无情，生命无价，平安第一，预防为主。每位学生作为未成年人，更应该要进步平安警备意识，实时学习平安知识，进步自护自救的才能。控制在紧急环境下机灵逃生的本领，并向家人亲戚邻居积极鼓吹，让更多的人关注生命，关注平安。
512地震应急分散演练运动总结
为进一步进步全校师生防震避险平安意识，加强师生针对突发变乱的应变才能。5月10日上午，万年初中开展512地震应急分散演练运动。
上午9时30分，一阵逆耳的警报声划破了校园的安静，在学校校长室及平安综治办的组织下，全校班主任及副班主任作为秩序维护员，指引全校师生有序快速地撤离分散至平安地带。
本次演练运动，总务处主任XX绘制各班级的具体分散路线，副校长XX等行政领导进行现场指挥。第一次警报声响，各班所有同学紧急避险于课桌下。第二次警报声响，各班所有同学快速集结一路纵队。第三次警报响起，全体有序分散逃离现场，奔赴操场汇集，并按班级快速站好。随后班主任快速清点本班同学人数，实时上报给现场指挥。经核准全部学生参预，整个演练历程用时不跨越3分钟。
演练停止后，XX以《进步灾害防治才能，修建生命平安防线》为主题总结讲话。她对师生们的表现给予了充分地确定，强调本次演练运动不仅是对学校《校园突发平安变乱应急预案》的查验，也切实进步了学校实际应对和处置突发平安变乱的才能，进一步加强了师生地震防灾平安意识，真正控制在危险中迅速逃生、自救、互救的基础措施，进步抵御和应对紧急突发变乱的才能。
万年初中一贯坚持以创建安全学校为目标，容身以人为本，积极创建安全协调校园。平安教导是学校教导的重中之重。学校通过地震分散练习，积极开展生命平安教导，强化了师生平安意识，加强了自救才能，赓续进步应对和抵御突发变乱的才能。