时光如电一般的飞驰，这一阶段的工作即将圆满收官，也到了我们写总结的时候了。做好本阶段的工作总结是非常重要的。总结是指团体、单位和个人在自身的某一个时期、某一个项目或某一些工作告的工作进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，在平时工作中，我们要怎么书写总结呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《2020年10月期末工作总结3》，仅供参考，大家一起来看看吧。
本人坚持学习党的政策法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期以来工作情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。本年度外出听课10节，在校内听课25节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心
理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
GZ85.cOm更多工作总结范文延伸阅读
2020年6月期末工作总结2
我在xx中学xx的第一个学期就这样停止了.迎来了渴望已久的寒假,细细回顾着一年,我心里真是感慨万千。
光阴似箭，回想这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来嗣魅真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习措施、态度照样规律都比小学更上了一层楼。下面，我就这几简单的总结一下。
(一) 学习
学习态度对照正直。可以或许做到上课认真听讲，不与同学窃窃私语，不做小动作，自觉遵守讲堂规律;对先生部署的作业，可以或许认真完成;对不懂的问题，主动和同学磋商，或者向先生请教。在这学期的期中考试中，尽管取得一些造诣，但离心中的目标还很远，仍需继承尽力，抓紧本身的学习。知识无尽头，探索无尽头，人的成长亦无尽头，我还有许多的知识必要学习。
(二)学习措施及态度
中学的学习与小学有很多不合。小学时代我们被先生催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，先生讲的不再满足我们的必要。我能认真观待考试，考前认真温习。另外，积极阅读有关册本和材料，扩张本身的知识面，有较强的求知欲，学会了自我检查，反省，提前预习的学习措施，获益匪浅。
(三) 规律
在规律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项规律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不缺课;上学穿校服;举止文明; 有优越的卫生习惯，不乱扔废弃物。 规律是学习的包管。没有规律，何谈学习，放学期，我会奋不顾身，争取在规律方面做得更好。
但我身上还有各类各样的问题，在下个学期中要尽力改正，赓续以加倍严格的标准来要求本身，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨本身，力图做到让先生，家长和本身都认为十分满意。
这个学期停止了。在这个学期里，先生为我们的学习支付了很多心血，我们也为本身的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，造诣都不快意。俗话说得好，一份垦植一份劳绩，只能说我支付的不敷。在新的学期里，我会加倍更加尽力学习，不会辜负先生家长的期望!
以上便是我对初一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回首曩昔，肯定将来的成长目标，我对将来充溢信心。自然，这必要先生们的精心培养和同学们的真诚赞助，在此我要真挚的道一声：谢谢人人!
2020年6月期末工作总结1
时光如时间似箭，不觉间一学期又曩昔了。回想本学期的班主任工作和教导教导工作，充溢了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教授教化工作劳碌而又充溢乐趣。本学期来，本人能时刻切记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、通宵达旦田主动开展班级治理和德育扶植，教导教授教化中赓续探索，紧跟课改方式，在上级诸多领导的关切、支持、指导和赞助下，取得了必然的收效并且有了良性的成长。
班主任工作方面
一、加强治理意识，使班级工作更上一个台阶。
通过上学期的尽力，班级治理已取得必然的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级环境基础正常，教授教化秩序井然。这学期主要是强化治理意识，巩固上学期的治理成果，将班级治理进步一个档次。
1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了加倍完整的班级治理体制，加入了新鲜血液，让学生获得熬炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级尽力和前进的偏向。我也应用课余光阴和学生们一起讨论班级该有什么样的人文气氛，给学生一片加倍标致而又得当展示本身的舞台，营造一个温馨而又充溢生气的班级情况。
2、继承做好《中学诞辰常行为规范》鼓吹和实施工作，黑板报作为鼓吹的主要阵地加以合理的应用。我常常应用早读课前几分钟，增强《中学诞辰常行为规范》、《洪泽外国语中学学生治理制度》的鼓吹和学生的教导，强化学生的规律看念，实时发明问题，办理问题，依据学生的实际环境给予需要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的才能。对每一项班级事务，落实步伐，巩凝成果，使班级治理工作再上一个台阶。
3、继承共同学校增强学生的自我治理教导，勉励学生积极参加学校的各项运动。为了增强班级凝聚力，我还率领他们常常开展故意义的运动，在运动中拉近彼此的间隔，形成连合向上的优越班风。本学期我率领学生开展了一系列的班级运动：如新闻故事会、我心目中的豪杰等各类运动形式对学生进行革命传统和集体主义教导。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄严宣誓”运动。
4、此外，本学期我班环抱情况掩护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“情况与地球”等一系列的运动，提倡学生从小讲卫生，爱护情况，使学生受到的深刻的教导，形成强烈的情况掩护意识，进步了学生的整体素质改良了班风。在学校情况管理工作中，我也尽了本身的尽力，共同学校做好工作，率领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的情况供献本身的力量。本学期，在学校的老例反省量化积分中，我班不停位于前三名，每个月都拿到班级治理流动红旗。此外，诸如洁净卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我处处注意言传身教，时刻注意本身的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们如何做人。我用一颗耻辱的爱心去点亮他们发展途径上的明灯，尽力诠释什么是宽容，什么是爱。
二、建立正确的学习看念，班级学习气氛较浓。
1、治理好讲堂规律，要求学生养成课前做好筹备工作，上课要求学生认真听讲，实时掌控讲堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，进步讲堂的学习效率。课后能实时与任课教师联系，了解学生各学科的学习环境，针对个体订定步伐，赞助其把学习造诣搞上去。
2、果断禁止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，进步学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末温习阶段，积极共同各任课教师指点学生开展温习工作，培养学生优越的学习态度和习惯。
3、班级建立学习的模范，让学生们向班里学习造诣优秀的同学学习，每人为本身找一个小对手，建立近期目标和耐久目标，加强竞争意识。常常进行学习评比，做好奖励工作，在住校生和走读生之间开展“比比观”运动。强化走读生的自我治理意识，自觉学习习惯。
三、建立班干部威信，培养一批班级治理小能手。
1、按期和班干班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论往后的工作目标和本身要改进的地方，开展批评与自我批评，匆匆进班级工作的成长。
2、尽力培养班干的工作才能，常常找他们交心，赞助他们改进工作方
法，匆匆进他们治理班级才能的成长。比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的鼓吹工作。慢慢地我撒手让他们本身着手做，培养了一批鼓吹小干事。在运动历程中，我采取由扶到放的原则，我开始时主动介入运动的谋划和组织。垂垂地，我撒手让班干部本身去谋划整个流程，去主持，我只是给予需要的指导。我的采取按期召开班干部会议或个别发言，阐发研究之根源、指出教导其不够、授之建议以措施;同时进行职责分工，做到各人有权、各人有责、互相监督、相互和谐，实行民主治理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动。
3、在适当的范围内，充分给予班干部治理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们本身治理本身，如每天的眼保健操，我让干部巡视治理规律;每天的早操，我让干部负责整队;每星期五的大打扫我也把任务分配到个人，再让班干部帮忙反省和督匆匆，使得班级洁净卫生工作做得十分到位;每一次的集体运动我更是撒手让干部施展他们的影响力和组织才能把运动搞好。
4、做好班干部步队的思想工作，要求他们明确本身的职责对本身严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如
在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了优越的带头作用。我经常对他们的造诣和发展给予充分的确定，对付他们的失误和错误也是实时批评指正，同时给予其充沛的治理的实权，赞助其完成任务。
四、防差转差落到实处，后果明显。
1、常常找班里的根基较差的学生交心，稳定他们的情绪，实时赞助他们发明身上的优缺点，确定提高的同时指出缺点，督匆匆其改正某些不良习气，匆匆使他们增强自我治理和矫正，赓续提高。
2、采纳多种道路与家长保持密切的联系，常常和家长交流学生的在校环境和在家里的表现，让家长们起到帮忙、共同与监督的作用，使家庭教导介入到学校教导中来。常常性与家长取得联系,按期召开家长会,积极做好合力教导工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教导对策。本学期第一次检测后实时召开了8位落后生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的支配于期中考试后实时和家长进行交流，有力密切了学校和社会的联系，有力共同了对学生的实时教导。
五、注意学生芳华期的思想疏导、引导工作。
2020年4月学校期末工作总结
精心整理了《XX年4月学校期末工作总结》，望给大家带来帮助!
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学期又要过去了。回顾一学期以来的教学研究工作，既有收获后的喜悦，又有令人遗憾的失落。现将一学期的工作情况总结如下：
一、加强理论学习，不断更新教学观念。
学期一开始，全组老师认真学习学校教学工作计划。各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》、《中国美术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度启示和帮助。
善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。本学期，我们教研组老师认真撰写了多篇教学反思和教育叙事。积极开展课题研究工作，认真探讨课题研究的针对性和实效性。
二、做好课堂教学常规工作
1、争取每节课前做好充分准备：
(1)认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。
(2)了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
2、确保课堂教学
在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识;虽然平时大家课时量大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。
(1)把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们注重调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。
(2)把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。
在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长,针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力;对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。
三、开展有效的综合组教研活动
有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本学期研讨课确定以如何制定有效目标为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位教师都参与了课堂教学活动。每位教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多;学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各自独特的魅力。全体教师个个都积极、主动、认真的参与听课、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学课认真负责的精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。达到了“开展研讨课，促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。
四、积极开展社团活动
在学生的课余活动中，我们带领学生开展丰富多彩的社团活动，让学生在各项活动中发散思维，发展个性。美术组的“漫画社团”、信息组的“动画社团”、科学组的“航模社团”、体育组开展的“游戏社团”和“足球社团”音乐组开展了“合唱社团”都深受孩子们喜爱，在各项比赛中叶取得了一些成绩。
本学期综合组所获成绩汇总：
音乐组：钱丽红老师在天宁区教师教学基本功大练兵活动(学科专业素养大赛)中，荣获小学音乐学科二等奖;两位老师认真辅导学生参加比赛，在区学生红歌比赛中获三等奖。
信息组：石巍老师的《条形统计图》课件获得省教育教学软件制作大赛三等奖，撰写的论文《在信息技术教学中活用知识迁移》获得省教育学会论文评比二等奖
科学组：两位老师辅导的学生在常州市中小学生航空模型比赛中，获得一个二等奖、两个三等奖。在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获二等奖5名、三等奖2名。
体育组：在天宁区小学生国际象棋比赛中，获团体总分第四名;
天宁区小学生围棋比赛中，获团体总分第五名;在天宁区小学生足球比赛中，获男子甲组第二名。
美术组：袁小婵老师执教的《我设计的卡通形象》在第四届全国中小学新媒体新技术教学课例评比中获二等奖，在江苏省第九届教师现代教育技术应用作品大赛中获二等奖;在第六届天眼杯国际少儿漫画大赛中，我校获3个金奖、2个银奖、14个铜奖的优秀成绩;两位美术老师均获优秀指导老师奖，在常州市“我们爱科学”动漫绘画创意大赛中，顾星雨等7名学生获优秀奖。在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获市一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。
在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，收获了几分喜悦，也添了几分遗憾。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，努力提高综合教研组工作建设。
2020年10月上学期幼儿园大（3）班学科总结范文
一学期即将结束，在本学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，回顾这学期工作的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，从班级实际出发，鼓励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中学习愉快自主的接受新知识，从不同的角度促进幼儿的发展，现将这一学期的学科进行总结
一语言教学方面要求幼儿说普通话，在园内和教师或幼儿交谈，强调幼儿用普通话进行交流，在日常生活中多注意小朋友的发音和语调，发现错误要立即进行纠正。
2.进一步丰富词汇，鼓励和引导幼儿阅读课外书籍，在儿歌、故事当中体会，理解新词语，并引导幼儿在日常生活中灵活运用。
3.通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使幼儿能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思，同时教育幼儿要集中注意力，耐心倾听别人的话，并从中学习好的讲述方法。
二.美术教学方面
坚持以审核教育为核心，注重培养幼儿对美术的兴趣、爱好及感情，努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧，激发幼儿对美的爱好雨追求，注重以幼儿为主，让幼儿在愉快的美术实践活动中，主动去发现，去探究，去感受美术，了解它，表现它，并在一定基础上创造它，为了使幼儿能轻松，愉快地上美术课，多用鼓励的方式使幼儿表现良好的品质，努力做到用好的设计抓住幼儿的注意力。
三.社会教学方面
学前班幼儿的动手能力很强，而且对周围的事物充满好奇，我们应从生活中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科技对生活的影响，培育他们对科学的兴趣，如：一次性纸杯是幼儿经常接触到的，通过对它的探究，让幼儿运用各种感官，动手动脑，探索问题，通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培训幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现交流，分享探索的过程和结果，让幼儿知道科学并不遥远，它就在我们身边。
总结这学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作用向前迈进了一步，工作中我们也取得了许多知识，在欣喜之余，我们也在反思不足，在今后的工作中，我将认真反思调整，扬长避短，希望能取得更大的进步。