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鸡西实验中学工会2021年工作总结

2020-10-30 新野实验中学工作总结中学工会换届工作总结

鸡西实验中学工会2021年工作总结。

一日无二晨，时间不重临。我们准备迎来新的工作阶段，我们需要对这一段时间工作进行总结，总结能够让我们的工作得到新的突破，您是不是正在寻找有关工作总结模板呢？小编特别编辑了“鸡西实验中学工会2021年工作总结”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

鸡西实验中学工会XX年工作总结

XX年是鸡西实验中学由企业管理归属到政府管理的第一年。一年来，实验中学工会在市教育局工会和学校党委行政的领导下，认真贯彻市教育局工会的精神和学校首届一次教代会确立的奋斗目标，坚持“巩固成果，深化改革，提高质量，全面发展”的方针，按照年初制定的工作计划，圆满地完成了各项工作，取得了较为突出的效果。

一、充分发挥工会组织的作用，积极开展“先进教职工之家”的创建活动。

XX年，学校工会认真贯彻十六届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想，牢固树立和落实科学发展观，紧紧围绕创建“先进教职工之家”，开展各项工作。一是加强工会组织建设，根据教职工队伍不断状大的实际，对于原有的九个基层工会，进行了部分调整和加强，配备了强有利的工会委员以上兼职干部32名。学校各级组织认真贯彻上级工会的各项精神，全面履行工会职能，突出维护教职工权利，在各方面发挥着重要作用。二是提高工会干部的自身素质，学校工会每月组织一次全校兼职工会干部学习活动，重点学习十六大精神、工会法、工会干部管理教程，加强两风建设，对工会干部进行全方位培训。11月2日学校工会举办了工会干部培训班，共计42人参加培训，学校党委书记董芳作了重要讲话，工会副主席于鹤做了“工会法”辅导，取得了良好的效果。学校工会还先后举办了学习“工会法”知识竞赛，全校九个工会，150余人参加了活动，增强了全校教职工知法、懂法、用法的能力。三是召开实验中学首届教代会。学校工会于2月29日召开了鸡西实验中学归属市政后的首届教代会，会上姜育孝校长做了行政工作报告，教工代表讨论审议了学校的重大决策，听取了教工代表视察报告和提案解答报告。在教代会上，确立了学校全年“强化一个落实，搞好两个创建，突出三个重点，实施四个牵动”的工作目标。会后学校工会紧紧围绕这个目标，配合学校党政做好各项工作，确保各项目标的实现。四是围绕学校中心工作，抓好“三育人”活动，学校成立了“三育人”领导小组，组织全校教职工学习《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规，学校工会积极配合学校重点抓好中青年教职工队伍建设和“师德建设”。在今年3月7日召开了“班主任工作经验交流会”，王秀丽、马金慧、赵丽霞三位班主任介绍了他们的经验。10月6日学校又召开了师德事迹报告会，马金慧、李春友、王秀丽、孙玉秋四位师德先进代表从不同的角度介绍了师德先进事迹，他们的事迹感人至深，极大地鼓舞了全校教职工。在今年的“三育人”评选中，我校被评为黑龙江省“三育人”先进集体；迟中发、蔡芙蓉、张瑞雪、李春友、王秀丽、王淑兰、赵石琴、李书琴、金霞等被授予市教书育人先进个人；王文龙、阿庆海被授予管理育人先进个人；李贵峰、王铭友被授予服务育人先进个人。五是加强先进教职工小家的建设，根据上级建设职工小家的要求，结合工会自身的情况，学校工会加强了初中部工会和高考升学部工会的职工小家建设，建立健全了规章制度。在初中部开辟了教工会员的微机培训室、图书室和棋类活动室、乒乓球活动室；在高考升学部，除了建立职工图书和棋类活动室外，还新建了多媒体报告室。两个基层工会定期开展活动，丰富了职工文化活动，进一步增强了工会凝聚力。六是关心教职工生活，热心为教职工办好事、办实事。学校工会急为教职工之所急，想为教职工之所想，在维护学校利益的同时，维护教职工的合法权益。每个教职工家中有婚丧嫁娶之事，学校领导和工会都高度重视，积极帮忙张罗，让每一名教职工都能感受到学校的关怀，工会组织的关心。学校图书馆庞万霞老师身患重病，花费很多医药费，学校工会召开工会主席会议，发动全校教职工为庞万霞老师捐款9980元，10月份学校工会组织落实教职工体检工作。全校共有279名教师参加了体检。

二、围绕教育教学，开展“新世纪主人翁”工程

本年度根据市总工会的部署，结合XX年教育局重点工作，课程改革和打造专业化教师群体，结合教育局工会的具体要求和学校教代会通过的决议，学校工会积极配合学校在全校教职工中开展了“新世纪主人翁”工程。在校内开展了“九个一”活动，即任课教师每人每年认真读一本教育理论书籍；参与一项教科研课题的研究；上一节教改汇报课；撰写一篇教科研论文；至少写一篇典型的教育案例；至少指导一项研究性学习课题；每一名党员教师每学期转变一个落后生；资助一个生活困难生；党员班任一学期一定要走访十名学生家庭。通过“九个一”活动弘扬实验中学多年积淀的“五种精神”，引导教职工增强“主人翁”意识，增强责任感、使命感，充分展示了新时期人民教师的风采。一年中全校教师积极参与“九个一”活动，加深了教育理论知识的学习，转变了教育理念，一些教师由原来的生存型，生活型，享受型向科研型、发展型转变，一大批教师的论文在刊物上发表。在今年省示范高中回头看系列活动中，我校参与的黑龙江省东南六校展示汇报课中，迟中发、王歆歆等五名教师的汇报深受到了省、市教育专家的高度评价。我校多次承担并参与了市级公开课展示均受到好评。

三、在全校教职工中开展“群众性经济技术创新”工程和提升“职工素质”活动。

结合课程改革和实现学校的奋斗目标，学校工会组织开展了“岗位创新”和“岗位建功立业”活动，引导教职工树立教育创新意识，质量创新意识和人才创新意识，做学习型、创新型、发展型教师，做人民满意教师。

学校工会和科研处一起对全校教职工开展了校本培训，举办了第26期通识培训，组织学校教师听取观摩课，学校工会配合行政、基层工会积极参与，先后在高、初中开展了教改实验研讨课，在实验课的基础上，向局、市、省推荐优秀教师参加优质课大赛，先后有刘务才、王歆歆、曲秀华、李艳秋、王明海、张罘、刘霞、杨春岩、王廷义、范丽、樊静等十多名教师参加了省市局的各类优质课和活大赛，分别获得了省级特等奖、一等奖。高爱国、李庆福承担全市展示课大赛受到高度评价。

学校工会同科研处和信息中心在提高教师信息技术基本功上下功夫，全年制作课件150余件，原高三学年工会开展了研讨新课程改革，撰写讲授新教材体会的活动，教师撰写电子论文54篇。

学校工会积极

开展了教职工职业道德“双十佳”评选活动，在基层评选的基础上，向市教育局推荐，高中语文组和初四学年组被评为职业道德“双十佳”先进班组；李春友、王秀丽（语）、马金慧、孙玉秋、胡淑珍、徐桂花、王秀丽（英）、董朝晖、韩艳红、赵长国等九名教师被评为教育局职工职业道德“双十佳”先进个人。

为全面推进教职工的思想道德素质、科学文化素质、职业技能素质、身体健康素质的提升，丰富教职工的文化生活，学校工会在三月八日举办了“三·八”节联谊舞会，四月份举办了两期女教工健美操学习班，五月份举办了学校体育运动大会。各基层工会根据自己的特点安排了教工投篮比赛、拔河比赛等。九月十七日学校工会举办了教工排球比赛等活动。五月份，学校工会承办了全市教育工会举办的全市教育系统的乒乓球比赛，我校男队获男子团体第一名，学校获大会精神文明奖，大会组织奖。

四、继续开展“一帮一”扶贫助学活动。

学校工会开展了广泛的“献爱心”送温暖活动，认真落实我校“一帮一”扶贫工程，真正做到“政治上关怀、生活上关心，学习上帮助，经济上支援”，学校领导、中层干部和教师与196名特困学生结成了帮扶对子。在学习上关心他们，在生活中资助他们，让他们完成学业，学国家效力。当学生因家庭遇到突然变故面临异常困难的时候，学校教职工，同学踊跃捐款，先后为唐文静、凌福连等多名学生捐款，每次少则六七千元，多则上万元，王宁同学患病，需要移植眼角膜，全校教职工和学生捐款两万多元，帮助学生家长度过难关。

五、加强校务公开，充分发挥教工代表大会的作用。

一是加强校务公开为基本形式的民主管理，切实保障教职工的民主权利，做到学校的重大决策必须通过校务公开。如定期通过有关财务收支情况，后勤采购物资的消耗，重大工程投标，奖学金的发放，入党提干，供热费报销等热点和难点问题及时通过会议通告，不定期公示、校务公开专栏等形式公开，其中校务公开专栏每季一期，全年共公开了四期群众关心的热点、难点问题，增强了学校管理的透明度。二是为落实职代会的各项权利，充分调动广大教职工参与学校民主管理的积极性，切实维护教职工的合法权益，加强学校民主政治建设和职代会制度建设，学校工会按照上级要求每年定期召开教代会，做到了学校重大改革方案必须提交教职工代表大会和教职工大会上审议，充分听取教职工意见，教代会严格程序，包括职工代表的选举，提案的征集，主席团的确定，校长行政报告的讨论，提案解答，视察报告的讨论，决议的形成等，严格按程序要求进行。目前，我校的教职工代表大会已经形成制度，每年的2月28-29日召开。

学校工会开展各项活动，讲求方法，注重实效，有效地提升了教职工的综合素质，促进了学校各项工作的发展。今年学校被评为黑龙江省精神文明标兵单位，市级绿化先进单位，迎接了省体育、艺术基点校的评估检查和组织黑龙江省东南部六校课改展示课活动，迎接了黑龙江省双高“普九”检查验收，迎接了黑龙江省文体卫生检查和省先进性教育巡回检查组检查验收，均受到高度评价。5月8日，在全市教育系统工会“职工思想道德建设情况调研互检”工作中，我校的工会工作受到了教育局工会的表扬。

XX年即将过去，我校的工会工作有成绩，有经验，也有不足，展望XX年，我们更有信心，坚信在市教育局工会和学校党政的领导下，我们工会工作会做得更好，更富有成效。

鸡西实验中学工会

XX年12月2日

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西鸡实中初中部化学教研组工作总结范文

一年来,我们化学教研组在学校领导的正确领导和帮助下,在组内全体同志的齐心努力下,可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务,现具体总结如下:

一、积极开展业务学习

一年来,本组教师认真学习现代教育教学理论;学习现代信息技术,努力提高运用现代教学手段的能力;认真钻研新教材、新课标;以及教务处印发的学习材料等,不断提高自身的业务素质。在黑龙江省初中化学教师基本功大赛理论考核中,刘淑云、姚正红、张宏丽、梁天然获得一等奖;黑龙江省化学教师实验技能实验创新大赛中,张宏丽、梁天然获一等奖。在教务处的领导下,积极地进行新课程改革,建立了适应我们学科特色的教学模式,现以全面投入课堂教学中,收到良好的效果。

二、各尽所职,做好本职工作

俗话说:人心齐,泰山移。由于组内存在的特殊情况,在这学期里,组内刘淑云参加“国培”,张宏丽和梁天然参加黑龙江省实验技能大赛,需要一些老师要承担较大工作量,在困难面前,老师们都相互理解、相互支持,不给学校出难题。很好的完成了本学期的教学工作。

三、教学科研,初见成效

一年来我们教研组组通过学习、集体备课、集体研讨、课堂教学改革研究课、课程改革汇报课、西鸡市课堂教学大赛等多种形式的教研活动。

课堂教学改革研究课:(每人进行2节课改公开课,使得课程改革的模式应用于教学实践中,使得课堂教学进行的更加有效和高效。)

课改示范课:

(利用新课程改革建立的教学模式,积极地激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力、合作学习的能力,使教学、学习更有效。)

课改先进个人示范课:

(经过主备、制作课件、课改在常态教学中的贯彻等多个环节,进行考核和选举,评选课改先进个人,并进行了示范课的展示。效果理想,没有“作秀”的成分,在常态的教学中,凸显理念的先进和重要,学生易于接受,教学效果高效。)

教育教学改革先进个人:

优秀教学设计:

西鸡市第六届课堂教学大赛:

西鸡市第六届课堂教学大赛专家组评委:

撰写论文:国家级:《化学课堂教学中情景问题的创设》

市级:《新教材使用的看法》

(本组的教师都能积极的参加新课改、认真制作教学课件、查阅相关的资料、设计完成教学方案,在自己的专业方面、教学方面都有很大的进步和提高。)

四、化学竞赛成绩喜人

12月学校组织进行了2个学年的化学竞赛,全体化学教师都能认真组织学生参加、认真监考、认真阅卷。较好的完成了此次的教学工作,学生们再竞赛中,表现的很突出,班班有亮点、班班有收获。

五、课程改革的思考

针对学校创立的课改教学模式,我们化学教研组的全体教师也有自己的思考和感悟。不同的学科有不同的特色,化学教学中我们在把握教学模式时,也要有的放矢的进行。我们认为我们的教学模式要坚持以下几个原则:

1、整体性与多样化相结合——所谓整体性,就是要求初中化学课堂教学模式的构建必须建立在教研组全员参与创建过程。另一方面,在着重整体推进的前提下,还要尽量做到多样化,以适应不同教师、不同课型教学千差万别的要求。只有把整体性与多样化要求结合起来考虑,才能使教学模式具有实用价值。

2、稳定性与灵活性相结合——一个成熟的教学模式必然具有较强的稳定性。没有稳定性,教学模式就失去了普遍适用性。不同的教师采用相同的教学模式来组织教学,其教学结果总体上应是一致的。一个稳定的模式可根据不同的课型、教学要求和进程分化出多种变式,使其内容和形式具有多样化。只有把稳定性与灵活性充分结合起来,才能满足多种教学需求。

3、结构与功能相统一——教学模式的结构一要完备,二要多样,三要能动。完备是指教学模式要充分考虑教师、学生和教学条件的各个方面及其相互联系和相互作用;多样是指教学模式的灵活重组及分解、综合等;能动是强调教学模式的有机运作。

4、借鉴与创新相统一——借鉴传统教学模式的合理内核仍是构建新型课堂教学模式所必需的,但在改造中要有所创新,要把现代教育的新思路、新方法、新技术融于课堂教学。注重借鉴和创新的有机结合,以利于课堂教学模式的内容更完整,结构更新颖,功能更有效。

我们在学校的教学模式的指导下,分析总结我们教研组的情况,针对化学的教学,针对不同的课型课采用不同的操作方法,建立不同的模式。

1、理论演绎法

所谓“理论演绎法”,即以一定的教学理论为指导,推演出相应的教学模式,然后将所设计的教学模式付诸实践,通过实验进行检验,再经过完善和发展,最后形成相对稳定的教学模式。它的起点是科学理论假设,形成模式的思维过程是演绎。

“理论演绎法”建模的基本过程是:从教育理论中提取核心要素——确定模式的基本结构——设计模式变式——模式运用与实施——完善教学模式。

2、经验归纳法

所谓“经验归纳法”,是指从教学经验中总结归纳出某种具有推广价值的教学模式。它的起点是经验,形成的过程是归纳。

“经验归纳法”要求从教学的实际出发,将自己在教学实践中积累的关于教学方法的实际经验和探索、研究的成果进行加工、提炼,将其升华为教学模式,供他人借鉴和推广。来自实践的教学模式,有一个在实践中继续发展,走向成熟的过程。

实验中学年度工会工作总结

太仓市沙溪实验中学XX年度上半年工会工作总结

根据教育工会有关的工作精神和期初制定的工作计划，结合我校实际情况认真务实地开展各项工作，学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。现将本年度下半年工作总结如下：

一、积极参与学校民主管理工作，切实维护教职工的合法权益

根据《工会法》、《教师法》、《劳动法》等国家法律法规，我校工会能够认真行使对学校行政的监督权，积极参与学校的民主管理工作，不断地提高参政议政水平，切实维护广大教职工的合法权益。学校召开二届五次教职工代表大会。会前由学校党支部及工会委员会商榷列出教代会讨论的提案主题及要点，积极让教师参与学校管理，让全体教师参与讨论。让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理，修定沙溪实验中学教职工请假制度，沙溪实验中学奖金发放的有关条例。评优、评先、评职称，实行三公开。　

二、坚持校务公开

在校党支部和行政领导的大力支持下，工会能够顺利开展工作，学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。设立学校校长意见箱，布置学校“校务公开”公布栏。今年，我校“校务公开”已接受教育局的检查，受到领导的好评，被评为苏州市校务公开先进学校。

三、积极开展课余文体活动，进一步活跃校园的文化氛围

为了进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，工会能够积极主动地开展形式多样的文娱和体育活动，组织教职工进行体育比赛，每天开放健身房，丰富教职工的课余生活，组织了与沙溪信用社、荣文学校的蓝球比赛；做好妇女节的系统庆祝活动，组织女教师上海一日游，进行妇女检查。为迎接苏州市语言文字先进学校的验收举办了教师硬笔书法比赛，其中石文江、江舟老师获一等奖。

四、开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事、办好事

为了让广大教职工感到学校的温暖，进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，我校工会能够积极配合学校党政领导，大力开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事、办好事。主要工作如下：

1．探望病患：凡是知道教职工或者教师的家人患病住院的，工会领导都能陪同学校领导或受学校领导委托，前往医院或家里看望和安抚，帮助病人消除思想顾虑，尽早恢复身体的康复。

2．慰问丧事：遇到教职工直系家属作古，工会领导都能前往吊唁与慰问，并发动所在工会小组主动给予关心，帮助解决善后事宜。

3．庆贺婚嫁：我校近几年吸收了一大批青年教师，未婚教师为数不少，工会领导十分重视这项工作，能够在婚庆前夕及时到教职工家里道喜，参加结婚庆典；遇到女教工分娩，工会女工委员也能够及时代表工会前往慰问。

总之，我校工会在市教育工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。

2021年实验教学工作总结

本学期，我校实验教学工作严格执行教育方针，继续深化教学改革，切实加强实验教学研究。加强各类实验和实验操作训练，有利于加强实践环节的教学和训练；有利于全面提高科学实验教育教学质量。为了最大限度地发挥有实验教学设备的作用和效益，努力做到实验教学常规化，在实验教学和管理方面作了一定的探索。

一、统一思想，积极开展实验教学活动。

传统的教育思想观念影响着农村中小学教师是实验教学的薄弱点，教师陈旧的教育观念跟不上教育发展的步伐。在新课程标准颁布和实施的过程中，我校首先加强了对科学实验教师的学习培训，组织了各年级的科学教师，共同钻研教材和大纲，明确本学期的实验项目和要求，制定了实验教学计划进度表，并要求他们根据教学计划，认真备课、认真上课、课后撰写心得体会。同时，很多教师不满足于课堂上培养学生观察、探索科学的能力，有计划地组织学生到野外开展采集、捕捞等实践活动。为了更好地培养学生对大科学的兴趣，激发他们热爱科学的情感，学校成立了科学学科的兴趣小组——标本制作和无线电兴趣小组。为学生了解大科学、增进科学科学知识提供条件。

二、实验室管理制度化，促进实验教学常规化。

学校实验室在建设、发展、使用的同时，相应地制定了各项规章制度：《科学实验室管理制度》、《科学仪器管理使用制度》、《科学实验仪器损坏赔偿制度》、《科学实验室卫生制度》、《科学实验室人员岗位职责》。这些制度不仅张贴上墙，而且在平时教学中严格执行。各种实验器材的借用，都能及时做好借用、归还记录，实验室各类仪器的说明书及各类帐册齐全，并做到帐、卡、物相符。实验室仪器全部按部颁目录分类编号，并按上轻下重、里高外低、水平式或垂直式进行存放。不仅做到定定橱定位，还做到科学、整齐、美观、大方。

三、继续强化管理，改革实验教学的评估机制。

本学期，我们继续对实验室的财物进行了对应管理，确定了专人用规范帐册，按部颁目标将仪器记帐，所有仪器都定橱定柜存放，并将仪器用卡片编号，挂在橱上。本学期，我们根据学校制定的《竹箦小学科学科学教学常规实施细则》对实验教学继续落实两抓：一抓“实验教学的开展”；二抓“实验教学设备的使用效益”。将实验教学评估纳入教育工作和整体评估中。评估的内容为实验教学计划、总结、实验记录、实验效果、仪器设备的使用管理完好率、实验开出率、实验室的清洁卫生及安全防范等。并通过定期或不定期的抽查，随堂听课等形式进行评估，并将评估结果存放教师业务档案，汇总到教师月考中。通过思想引导和过程管理，学校实验教学工作已经正常有序地开展起来。

四、进一步加强实验教学研究，促进实验教学不断优化。

教学研究活动是教学的活力，因此，我们加强了对实验教学和过程研究探讨，用系统论观点，认真研究，积极开展实验试点。具体做法是积极开展探讨性的实验教学研究，举行实验教学公开课、研究课和优秀实验教学教案评比活动，总结交流心得体会，开展实验教学论文和自制教具评比活动，并且不断改进评价方式和手段，重视过程评价和多元评价，旨在提高教师科学实验研究的积极性。这一教学研究和评价措施无疑成为推动实验常规化的动力。

五、不断总结与反思，提高教师、学生科学实验研究成果。

通过学校领导与科学实验教师的共同努力，我们取得了一定的成绩：陈军老师辅导学生的科技小发明“图钉起按器”、“电动玻璃擦洗器”和“两用方便扫帚”等分别发表于《少年发明与创造》，并且获得省青少年科技创新大赛一、二等奖；另外，陈军、达建松等老师的科学论文、科学小制作、科技小发明、科学论文也相应在各级各类竞赛评比中得奖。

由于我们在实验教学工作上加强了领导，加大了投入，统一了思想，健全了制度，强化了管理，并积极开展实验教学活动，改革实验教学的评估机制，把实验教学工作摆上了正确的位置，实验教学在素质教育中已经起到了应有的作用。今后，我们将更加努力，让省示范性实验室实至名归。