【中学德育工作制度汇编】一支笔中学德育工作制度。
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，写好的总结范文需要注意哪些地方呢？相信你应该喜欢小编整理的【中学德育工作制度汇编】一支笔中学德育工作制度，请阅读，或许对你有所帮助！
工作总结之家最近发表了一篇名为《【中学德育工作制度汇编】一支笔中学德育工作制度》的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到工作总结之家。
一支笔中学工作一支笔中学制度
1、建立健全校长负责德育工作制度，成立由校长挂帅、各职能处室负责人参加的德育领导小组。
2、把德育工作摆在学校工作的重要地位。整体规划学校德育，将德育建设纳入学校长远规划，把德育工作列入重要议事日程，做到每学期有计划、有布置、有实施、有检查、有评价，并健全德育例会制度。
3、注重校园文化建设，有校纪、校规、校训、在学校和实验室张贴名人名言图像。世界、中国地图、《中守则》、《中学生日常行为规范》、广播室、宣传栏，班有报栏、学习栏、图书角等，按规定张贴国旗图案和名人名言条幅，学校保证德育经费的到位。
4、成立家长委员会，争取社会力量对德育工作的支持，搞好校外德育基地的建设，健全家长接待制度，建立家长学校。
5、学校和各职能小组有计划、措施和总结，单列德育条款，填写、整理、保存各类德育档案资料。
6、政教处负责确定和协调成长导师制老师、年级组、共青团的任务分工，组织协调各年级组、班主任、科任教师的德育工作，经常组织开展纪律、卫生、安全、礼仪等德育活动，积极采用现代电教手段开展德育工作，定期召开班主任工作会，组织班主任学习德育理论，总结交流班级工作经验，指导班主任使用德育联系手册和素质报告单。
7、工会定期组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、贯彻执行《教师职业道德规范》，教育教师树立教书育人、服务育人、管理育人的思想，宣传相关法规，教育教师配合班主任进行家
访，做好流失生返校的思想工作。
8、教务处依据《中学德育大纲》、《中学活动类课程要求》将晨会、夕会、班团活动、社会实践活动和校传统活动列入课表，并配齐教师。定期检查德育大纲，明确各课的德育要求，使各科教师注重德育渗透，不断研究、探索学科渗透德育的有效途径和方法，使学科德育目标落到实处，并把德育渗透作为教师业务考核的重要内容。
9、教务处要结合本校实际，与政教处一道开展德育专题研究，做到有专题、有计划、有方案、有活动经费、有总结交流、有档案记载。
10、抓好体、卫、艺、美术等活动课的德育渗透，将德育与美育结合起来，促进学生和谐发展。
11、共青团要充分发挥学生的主动性和积极性，引导学生自我管理，自我教育，团支部每周组织一次团员活动，上好团课，组织社会实践，每期开展一次团员评议活动，对不合格的团员要批评教育，对影响极坏的团员组织上要给予相应处分，团支部要负责征集学生通讯稿，负责学校广播室。
12、班主任要加强班级管理，有计划地开展德育活动，做好个别学生的教育工作，形成良好的班风，协调本班教师的教学工作，沟通学校与家庭、社会的教育联系，负责做好学生品德教育，每月20日前后组织学生依照德育联系册进行自评、互评，班主任填写本月评定等级和本月评语，22日前后发给学生，家长和辅导员签署评语后，交给班主任保管，26日前后上交政教处抽查，每周组织一节主题班会课，负责与科任教师做好流夫生的返校工作，依据德育联系册，客观公正地填写素质报告单和学习管理薄。
13、建立健全德育考评制度，学校每期进行德育工作自评，每期对教师进行一次考评，政教处每月对班级进行一次考评，班主任每天组织学生进行自评、互评，并建立学生评估档案，将其作为表彰、奖励、处分的依据。
14、将教师和班主任德育工作考评结果与该教师奖金、津贴挂钩，并作为综合性评先评优、评职晋级的一票否决指标。
15、建立健全对学生品德操行进行量化考评制度，坚持实行学生自评、小组互评、教师综合考评、家长社会评价相结合的评价程序，对影响较大的违纪学生给予处分，对有转变的处分学生要限期取消处分。
16、建立健全文明班级、优秀学生干部、三好学生、各类积极分子评比表彰制度，每期在教师职工中开展一次“教书育人，服务育人，管理育人”的评比工作，树立德育名师。
附德育工作领导小组：
组长：王功名
副组长：彭叶渊、宋建军
成员：梅顺、周军、宋士权、屈万夫
德育管理组：组长：梅顺 成员：各班班主任
德育教学组：组长：周军 成员：任课教师
德育服务组：组长：宋士权 成员：后勤人员
一支笔中学政教处德育工作制度
指导思想：以十八届三中全会重要思想为指导，努力推进以德育为核心的素质教育，以人文精神的培育为突破口，立足诚信教育、爱国主义教育，全面关心学生进步，推进青少年思想道德建设，努力培养人格健全、学有专长、求实创新、和谐发展的学生。
1、建立健全完善的德育管理机构、网络。校长为德育领导小组组长，分管校长具体负责，政教处具体实施，发挥团支部、学生会和班主任的作用，全面实施学校的德育思想和管理措施。
2、每学年制定学校的德育工作计划，在此基础上规划学校的三年德育工作规划，分阶段实现学校的德育工作目标。
3、建立德育工作例会制度。每学期召开三次以上学校德育工作研讨会议，制定、调整、总结学校有关德育工作计划和措施，对本学期的德育工作作深入的思考，；期末进行一次学生思想工作研讨会。
4、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报会制度。
5、建立学校行为规范督导制度，全员、全程管理学生的行为、学习、生活。
6、建立家庭教育委员，发挥家庭、学校和社会相互联系、共育英才的作用，每学期至少召开一次各年级家长会，辅导家长，搞好家庭教育。
7、建立评选德育先进工作者、优秀班主任、星级班主任、爱心教师等制度，表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。
8、每学期评选一次先进班集体、先进团支部、三好学生、优秀学生干
部、优秀共青团员、文明礼仪标兵、“三星”——文明礼仪之星、阳光运动之星、科技创新之星，并给予表彰和奖励。
9、建立升旗制度。每周一早晨举行全体师生参加的升国旗、唱国歌制度。
(转 载于: 工作总结之家)10、建立值周制度和文明岗监督制度，全面负责学校的综合管理。
11、建立活动制度。结合各种重大节日、纪念日开展各种教育活动：学校每学期举办各种教育活动，以学段教育为主体。其中的每周星期一举行升旗仪式；三月份进行“学雷锋”专项教育。
12、建立社会实践活动制度、义务劳动制度、社会服务制度，培养学生的劳动观念、服务意识。
13、发挥学校学生社团组织的功能，提高学生的创新能力，开展形式多样的教育活动。有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动，培养学生自主管理、自我教育的能力。
14、每学期组织召开主题班会的评比活动，结合班级、学生的实际进行有效的教育。
15、建立德育工作周，把每月的第一周确定为德育周，在德育周中召开“五会”——德育工作领导小组会议、班主任会议、德育处工作人员会议、团委会和学生会干部会议、学生大会，进行德育工作总结、布置、交流。
16、建立班主任工作例会和班主任培训制度，每周星期三下午是学校德育教研活动时间，集中组织班主任例会和培训，研讨具体德育工作，交流各班德育工作情况，协调学校各项德育和学生思想政治教育工作，提高
下页一支笔中学德育工作制度
班主任的理论水平和工作能力。具体由德育处主持召开
17、建立班主任工作常规管考评制度、班级常规考评制度、宿舍管理制度。。
18、建立邀请法制副校长、校外辅导员、老干部、英模来校报告制度
19、建立做好后进生帮助教育转化工作的制度和留守儿童帮扶制度。
20、建立学生评价制度和网络德育的课件建设开发与研究制度。
(转载于: 在点 网) 上页这是篇好范文参考内容，讲的是关于德育、学生、制度、德育工作、学校、建立、班主任、活动等方面的内容，觉得好就按（CTRL+D）收藏下。
Gz85.com更多 精选总结阅读
【中心小学管理制度汇编】鱼龙中心小学制度汇编
本页是工作总结之家最新发布的《【中心小学管理制度汇编】鱼龙中心小学制度汇编》的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了，为了方便大家的阅读。
鱼龙中心小学制度汇编鱼龙中心小学制度汇编
校 风
民主 和谐 求真 向上
校 训
健 康 聪慧 高尚 快乐
教 风
踏实 严谨 进取 创新
学 风
乐学 静思 自主 合作
《鱼龙中心小学职业道德规范》要求
根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），为全
面教育质量，建设一支具有良好的政治思想素质、品德素质和业务素质的教师队伍，帮助广大教师自觉地加强职业道德修养，陶冶道德情操，磨练道德意志，规范道德行为，努力使广大教师成为“师德的楷模、育人的模范”。结合我校实际，特制订本实施细则。
第一章爱国守法
第一条 积极参加政治学习，不断提高政治思想素质，自觉遵守国家法律、法规和规章制度，依法施教，维护社会公德，做遵纪
守法的模范；不得有违法乱纪行为，涉外活动中不做有损国格、人格的事情。
第二条 忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感、忠于职守、爱岗敬业、服务人民、无私奉献。
第三条 有明确的是非观念，勇于开展批评与自我批评；有正义感，勇于同坏人坏事作斗争，见义勇为，敢于抵制各种不健康的社会风气。
第四条 不随意发牢骚，说怪话；不传播封建迷信、消极腐化等有害身心健康的思想。
第二章 爱岗敬业
第五条 热爱，热爱集体，顾全大局，增强团结，维护学校声誉；尊重领导，服从安排，建立和发展平等互助、团结和谐的领导与教师之间、教师与教师之间、教师与职工之间的合作关系。
第六条 坚持做到教学常规六认真：认真备课、认真上课、认真布置作业、认真批改作业、认真辅导、认真考评。不得有敷衍和舞弊行为。
第七条 治学严谨，精益求精，强化质量意识，努力提高教育教学质量。
第八条 勤奋学习、钻研业务，练好基本功；认真钻研教材，熟悉教育教学大纲，提高教学技能。
第三章 关爱学生
第九条 关心和爱护学生，严格要求，耐心教育。不歧视残疾、弱智和后进生，促进学生全面发展。
第十条 尊重学生人格，不得语言粗俗，不说有辱学生人格的语言。严禁体罚或变相体罚学生。
第十一条 保护学生身心健康，维护学生合法权益，建立民主、平等、和谐的师生关系。
第十二条 积极做好后进生转化工作，不厌弃后进生，不得对后进生随意赶出教室或停课。做到既教书又育人。
第十三条 主动关心家境特殊的学生，积极协助或协调，不让贫困的学生失辍学。
第四章 教书育人
第十四条 全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，积极推进素质教育；坚持面向全体学生。
第十五条 遵循教学规律和学生身心发展规律，因材施教，循循善诱，不断培养学生的学习兴趣和爱好，最大限度地调动学生的学习积极性，注重学生的智力因素和非智力因素的培养。
第十六条 平等、公正地对待学生，使学生学会自尊、自爱、自强、自悟、自治，促进学生全面、主动、健康地发展。不得过重增加学生的课业负担。
第十七条 积极投入教改和教育科研活动，主动承担教改项目，促进教育、教学、科研水平的提高。
第五章 为人师表
第十八条 自尊自重，言行一致，光明磊落，为人正直，作风正派。
第十九条 严于律已，工作时间内不做个人私事。
第二十条 仪表端庄，举止文明，服饰整洁得体，朴素大方，不赌博，不酗酒，注重教师的职业形象。
第二十一条 不迟到，不早退，中途不离开课堂，上课不接打手机。
第二十二条 不从事任何形式的有偿家教和补习；不准向学生推销商品，滥编、滥发辅导资料；不准向学生和家长索要或采取暗示方式收受钱物。
第二十三条 同事之间以诚相待，互帮互学，共同提高，不互相指责、拆台，自觉维护教职工的正当权益，积极伸张正义。
第二十四条 尊重学生家长，平等交换意见，帮助家长改进家庭教育方法，不得训斥、讽刺、挖苦家长，不得利用学生家长关系为自己谋取私利。
第六章 终身学习
第二十五条 潜心钻研业务，勇于探索创新，虚心求教，不断创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
第二十六条 积极参加教研活动，乐意承担科研课、示范课，认真钻研教材和业务知识，努力掌握现代化教学手段，不断提高教学艺术和教学能力。
第二十七条 积极参加各种培训、自修，不断更新知识，努力提高自己的科学文化知识和业务水平。不得固步自封，不思进取，得过且过，误人子弟。
第二十八条 自觉加强现代教育理论的学习，努力掌握现代化教育技术，积极参加业务进修，不断充电，以适应当今和未来社会适者生存的发展潮流。
下页鱼龙中心小学制度汇编
鱼龙中心小学教职工岗位职责要求
校长岗位职责
一、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，执行国家和
上级教育部门的法规、指示，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的风气。坚持社会主义办学方向，努力培养德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。
二、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教
职员工，组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设素质高的教师队伍。依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教代会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。
三、校长是学校工作的组织者、决策者和发挥者，对外代表学校，对内主持校务，负责学校全面工作。
四、发挥学校教育的主导作用，指导家长工作，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境，努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调处理公共关系。
五、贯彻勤俭办学的原则，管理好学校的财务，管理好校舍和教学设备等各项设施工作，搞好校园建设，依靠领导和群众，逐步改善校容和办学条件。
六、认真探索按章治校的规律，建立和健全各种必要的规章制度，建设良好的校风、校纪、学风。
教学副校长工作职责
主管教学工作的副校长在校长的直接领导下，协助校长领导和主持学校的教学教研工作。其主要职责是：
一、贯彻执行党和国家的教育方针，协助校长领导和管理学校的教学工作，负责学校教学的计划、组织落实、检查和总结。
二、保证教学计划和课程标准的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。
三、组织好教师队伍的配备工作，根据教师的实际情况，指导教导处科学地安排各年级任课和安排课表，处理教学工作中和教师有关的重大事项，维护教学秩序。
四、指导教导主任安排好教研组长，协助德育副校长安排好班主任人选。
五、深入了解教学活动情况，检查督促教学常规的落实，针对教学中存在的问题，采取措施，不断提高教学质量。
六、负责任课教师的管理，培养教师良好的教风。从政治、思想、业务、生活上关心教师，组织教师业务进修，总结教学经验，进行教育思想、教学方法、教育信息方面的交流，不断提高教学水平。
七、指导教务处组织教师的年度业务考核和考评，向校长提出教师奖惩的建议。
八、制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。
九、完成校长交办的其他学校工作。
德育副校长工作职责
主管德育工作的副校长在校长的直接领导下，协助校长领导和主持学校的德育工作。其主要职责是：
一、根据《中小学德育工作规程》及学校规划、学校年度工作目标和学生的实际，制定德育工作计划，并组织实施。
二、加强学校德育工作队伍建设，不断提高德育工作水平。制定完善学校德育管理规章制度和相关的评价制度，并组织实施。
三、定期组织了解、分析学生思想状况，研究德育规律，提出学生思想教育和管理学生的指导性意见，贯彻落实中央和上级各教育行政部门关于德育工作的指导和要求。抓好德育科研工作。
四、抓好班主任队伍建设，深入了解班主任工作情况，采取措施不断提高班主任队伍素质。和主管教学副校长、教务处主任商定班主任人选，提出对班主任的奖惩的建议。
五、对班级工作进行指导、检查、监督和评价，确保学校德育工作的实效性。
六、组织好健康教育，特别是培养学生健康心理品质，指导心理咨询等心理健康教育工作。
七、抓好少先队的工作，培养学生的自治、自理能力。
八、指导班主任做好寄宿生管理工作，抓好学校一切安全工作。
九、抓好校风、班风建设，组织研究开发校本德育课程，形成有特色的良好校风，培养优良的学校精神。
十、指导家长，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进，共同搞好学生的思想道德教育。
十一、完成校长交办的其他学校工作。
教导主任岗位职责
一、协助校长全面贯彻党的教育方针，按教育规律办事，独立地、主动积极地具体组织学校教学工作；制定和组织实施学校 的教育、教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。
二、严格执行教学计划教学大纲，按教育规律办事；科学地编制课程表、作息时间表，课外活动表，控制学生在校活动总量，制订学校各项常规管理制度，建立良好的学风、教风和校风。
三、积极沟通与家长的联系，倡导家访风气，对学生多作家访。平时要积极了解、听取社会、家长对学校教育、教学等方面的意见和反映，重要情况及时向校长汇报，不断提高教学质量。
四、管理学生的体艺工作。抓好体育课，开展好全校性的体育活动，经常组织小型的单项竞赛，抓好艺术类教学工作。
五、协助校长加强教师队伍建设，努力创造条件并开展各类活动，鼓励教师参加各类进修、培训和展示，培养青年骨干教师，努力建立一批教学骨干队伍。
六、指导和开展学校科技、艺术、体育、心理等工作，积极组织学生开展体育锻炼和各类科技艺术活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
七、指导少先队、班主任工作。与大队部一道抓班务、抓纪律、抓常规教育、抓安全和卫生工作，协助少先队开展工作。
八、抓好教师考勤、各类测试工作，做好年终考核的各项数据统计。
上页 下页鱼龙中心小学制度汇编
总务主任岗位职责
一、认真贯彻勤俭办学的原则，严格执行国家财政制度，抓好财务管理工作。
二、协助校长统筹规划学校的校舍场地，充分合理利用现有的设备条件，尽量改善学生学习环境，负责管好教室、场地、器具、教具的维修保养，教室照明条件、课桌椅的改善、环境的卫生、绿化等。
三、定期进行校产清点，做到帐物相符，杜绝漏洞，建立购置、领用、调拨、保管、修理、报损、报废、赔偿等制度。
四、注意设备的检查、维修，延长使用时间，防止意外事故发生，注意防火、防盗及安全用电，确保师生的安全。对学校环境经常检查，发现问题及时解决。
工会主席岗位职责
一、积极配合学校领导加强教师的政治思想工作，开展“爱岗敬业”的活动，充分调动广大教师的积极性、创造性，同心同德办好学校。
二、主持召开教代会，充分发挥教代会的民主管理监督作用，保障教师当家作主的民主权利。
三、协助校长开展各种业务活动，不断提高业务水平，为提高教学质量做出贡献。
四、关心教师的生活，协助校长解决教师的实际困难。
五、主持召开工会工作会议，组织教师学习、研究工作，并检查工作情况。
教研组长工作职责
一、组织本组教师学习贯彻教育方针和上级有关工作的指 示，坚持正确的教学观，不断引导教师转变教学观念。组织教 师学习教育理论和课程标准，明确本学科的教学目标和任务。
二、根据学校的教学工作计划和本组特点，制订切实可
行的教研组计划，认真贯彻执行，期末做好工作总结。
三、组织好本组的教研组活动，严格考勤，认真填写活 动记录。做好教研组各类资料的积累和保管工作。
四、组织教师学习业务，开展组内相互听课评课活动，
有计划有目的地组织教学研究课、展示课、公开课，及时 总结、交流、推广教学经验，通过“老带新”、“结对子” 等方式帮助青年教师尽快提高业务能力和教学水平。
五、积极开展教研活动，通过教学改革实验和课题研究，对教师进行具体、细致的业务指导，帮助教师转变教学观 念，掌握教学规律，改进教学方法，从而提高业务素质、提高教学效率。
六、组织本组教师积极参加各级各类评比活动，如优质课比赛、基本功比武、教坛新秀比赛、论文评比等；策划、组织 本学科课外活动，如学科竞赛、单项过关、兴趣小组等。
七、加强校内教研组之间的教研交流活动，协调教研组的内外关系，团结全组教师齐心协力，相互合作，发挥全组教师 的积极性，争创先进教研组。
八、经常进班听课，认真做好听课记录，课后及时与教师交 流，提出改进意见。
九、协助教导处做好本组教师的教学常规检查工作，包括备 课（每周五教案签字）、上课、作业布置与批改、听课节数等。
十、完成部门领导交给的其他相关工作。
班主任工作职责
班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。
一、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。
二、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。
三、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
四、做到班会课专用，有计划，有组织，有内容，有实效地开好主题班会，并做好记录。
五、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。
六、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。
七、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。
八、重视班级文化建设，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。
九、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。
十、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。
上页 下页鱼龙中心小学制度汇编
值周领导、教师工作职责
一、值周人员要按时上岗，上午至少提前20分钟到校，全天值班，下午放学待学生完全离校后方可离开。
二、值周领导职责：
1、安排好值周老师值勤工作（早上学生到校管理，学生中午活动的管理，下午课外活动的管理，卫生检查等），加强对值周工作的指导，把握好校园动态，督促值周老师认真履行职责。
2、负责对当日教师上课情况的检查，发现缺席、不负责的情况要及时督促并做好记录。
3、做好下午放学校门口秩序维护工作。
4、认真审核填写好的《学校日记》，并做好当天的签字工作。
三、值周教师职责：
1、负责学生学习、文明礼仪、安全、纪律、课间活动、放学清校、卫生等情况的督查。发现问题，应及时给予纠正，出现重大问题或存在安全隐患要及时上报值周领导。
2、认真细致做好常规工作的检查，客观、准确地对每个班级当天的纪律、卫生评分，并将分数在班级纪律卫生公布栏里公示。
3、负责周一周五的集体站队工作，对本周工作进行认真总结，对纪律卫生第一名的班级发放流动红旗。
4、认真填写《值周日志》，做好下一周的接交工作。
鱼龙中心小学教育教学工作管理制度
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使教学常规管理更加规范化，创建统一、和谐、奋进的教学环境，促进我校教学改革健康深入地开展，让全体教师不断探索课堂教学新模式，从而有效地提高教学质量。
（一）备课
备好课是上好课的前提和保证，是提高教学质量关键环节，根据新课改要求，教师在备课过程中，必须注重学生的个体差异，从学生的实际出发，既备教材也备学生，必须体现新课标的三个纬度，严格按照新课标的要求进行备课。
1、制定教学计划。开学初，教师根据本人所任教的学科按年级、分学科写好教学工作计划，学习新课程标准，通读全册教材，明确指导思想，分析学生现状，把握知识系统和结构，明确教学目标，分析教学重点难点，通盘考虑解决重点难点的策略，安排学期教学进度。
2、编写课时教学计划。每位教师要在全面了解学生的学习态度、学习基础、知识缺漏以及学生的接受能力、学习方法、学习习惯和个人钻研的基础上进行课时备课，教师要求备写课时教案。充分理解把握驾驭教材，深入浅出，结合实际，选择教法，确定教学结构和教具使用，设计作业，并要充分考虑教学中可能遇到的问题，如何应变处理等等，为上课作好各项准备。备课要
充分，项目要齐全，内容包括教学目标、重点难点、教具准备、课时安排、教学过程、板书设计。
3、积极进行教学反思，教学反思要结合教学实际，记录自己的教学得失，如教学设计的实践情况、有何创新、有何遗漏待补等，进行反思，有所感悟，对教学设计有重建、有改进。
（二）上课
课堂教学是教学的基本形式，课堂教学要狠抓基础，注重各种能力的培养。教师必须严肃认真地上好每一堂课，保证每一堂课的质量，将准确地讲清楚，并使学生掌握，力争使学生在课内完成学习任务。
1、上课预备铃响后，教师应立即进入教室候课，安定学生情绪，检查学生上课的准备工作，不提前上课。下课铃响后，不拖堂。
2、老师因故不能上课要提前通知学校。调课由学校安排，停课要经校长批准。
3、上课时必须使用普通话（英语教师用标准英语口语教学）。
4、教学中禁止使用教育忌语，不得将学生赶出教室、立在教室后面和随意停学生的课。严禁体罚和变相体罚学生。
5、教师讲课要努力做到精神饱满，语言通俗易懂，正确地阐述教学内容，板书工整、正确。
6、双基教学扎实，传授知识和培养能力、发展智力统一。全过程能体现教师主导作用、学生主体地位、面向每个学生，因材施教，遵循启发式原则。优化课堂教学结构。
7、充分利用教具、多媒体教学设施及身边的教学资源。积极运用现代化教育手段和技能。
8、教师要及时写好课堂教学反思，总结教学中的经验教训。
(转 载于: 工作总结之家)（三）作业
1、作业设置：学生作业要针对各年级、各学科教学的实际，科学设置。
2、作业布置：作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学改进教学的重要依据及手段。必须十分重视，做到精心设计，要求明确，布置清楚。根据教学要求、教材内容做到重点突出，形式多样，富于思考，做到少而精，切忌多而滥，不布置机械重复和大量抄写的作业。
3、作业要求：对学生作业要严格要求，使学生养成良好的书写作业的习惯：格式要整齐，书写要规范、认真；按时完成，认真检查，按时收交；有错就改，不懂就问。严格控制家庭作业量。一、二年级布置少量的家庭作业，三、四年级不超过四十五分钟，五、六年级不超过一个小时。
4、作业批改：教师批改要认真、及时，评价要恰当，提倡使用激励性、启发性、指导性批语，关注学生良好习惯的培养。教
师批改作业的语言文字要规范、端正、清楚、正确，字体为楷书或行楷。
（四）辅导
辅导是面向全体学生争取大面积丰收的重要一环，应渗透于课堂内外及教与学的各个环节。辅导要坚持以明确学习目的，端正学习态度为前提，帮助学生提高为目的。按照因材施教的原则，抓好培优补差工作，使每个学生都得到发展。以利于大面积提高教学质量。各科老师要制订好辅导计划，对学习困难的学生，要建立学习档案，分析原因、制定对策，抓好落实。
（五）考核
考核是检查学生学习情况，激励学生和教师对自己教学时进行反思，改进的重要手段，而不是目的，因此要认真对待考核。
1、及时、正规进行单元检测。
2、检测后及时进行讲评、反馈，要认真地从卷面成绩、试
题的正误等方面分析教与学的情况，切实研究改进教学和辅导学生的措施，形成检测小结。共性问题重点讲评，个别问题个别解决。
3、按学校要求严格考风，尽职尽责，不徇私舞弊，做到公
平、公正。
以上教学常规管理细则，请老师遵照执行，教导主任负责督查，坚持每学期普查两次，检查结果在全体教师会上进行通报反
上页 下页鱼龙中心小学制度汇编
馈，并纳入教师学期工作评估中，作为衡量教师教育教学工作的重要依据之一。
鱼龙中心小学班级管理制度
为了给学生创造一个既团结又紧张的学习氛围，在班级间展开良性竞争，以激发学生的集体荣誉感，培养学生团结友爱，积极向上的高尚情操，特制订本管理办法：
一、班级考核由纪律（10分）卫生（10分）两项组成，总 分20分。
二、纪律分由值周教师按各班学生全天在校的表现来打分，卫生按各班学生全天打扫并保持的程度来给分，主要以教室、环境为主。
三、值周教师每周周五合计出全校各班的纪律、卫生成绩，并排出名次，集体站队时予以公布。
四、学期结束时，全校评出前三名的班级，学校予以奖励，班主任评为优秀班主任。第一名奖励优秀班主任300元，第二名奖励200元，第三名奖励160元，并对班级和优秀班主任颁发奖状。
五、幼儿园班级另外考核。
小学生安全教育十不准
一、不准在教室、走廊、楼梯、公路边、建筑工地互相追逐、玩耍。
二、不准打架、斗殴。
三、不准无故旷课、私自离校和离家出走。
四、不准乱买乱吃和吃过期变质的食物。
五、不准听信不认识的人的话和吃他送的东西。
六、不准进游戏室和玩各种有害健康的游戏。
七、不准玩火和燃放烟花鞭炮。
八、不准跟未成年人或私自下河游泳。
九、不准骑自行车或摩托车上公路、追车、扒车、横穿公路。
十、不准乘坐无牌无证、报废的机动车辆。
鱼龙中心小学安全管理制度
为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保校产不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本校实际情况，制定本管理制度。
一、成立学校安全工作领导小组。
组长：张明强（校长）
副组长：成志强（副校长）
成员：张宝钰（总务主任）许海峰（教导主任）各班主
任
组长是学校安全工作的第一责任人，副组长是主要责任人，班主任是直接责任人。
二、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。
三、建立重大事故报告(来自: 工作总结之家)制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报乡镇人民政府，不得隐瞒责任事故。
四、建立健全领导值班、教师值日、门卫护校制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校
安全保卫的人员要经常和派出所保持密切联系，争取派出所对学校安全工作的支持和帮助。
五、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。
六、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经教育局和校长批准，不得擅自组织参加。不得组织学生参加救火、救灾等活动。
七、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。
八、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报当地人民政府和教育局。
九、学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。
十、领导小组每月要召开一次校园安全专题会议，研究部署 安全工作，并做好专题会议记录。
上页 下页鱼龙中心小学制度汇编
鱼龙中心小学安全应急预案
为了加强和改进学校安全工作，保障师生健康、平安地工作、学习、生活，打造平安校园，防范师生安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发的安全事故，切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
一、安全事故应急组织机构：
成立安全事故应急领导小组：
组长：张明强
副组长：成志强 张宝钰
成 员：各班主任及各科任教师
二、安全事故应急预案：
（一）、防火安全预案：
1、防范预案：
（1）、严禁学生将火柴、打火机等火种带入学校。
（2）、严禁学生在教室里使用用电设备等。
（3）、严禁在校园内存放或燃放烟花爆竹。
（4）、严禁在校园内焚烧废纸、树枝、树叶等。
（5）、组织师生听取消防安全知识讲座。
（6）、进行学生自护疏散、消防器材使用及紧急状态时切断电源等学习、演练。
（7）、教育学生不私自上山，必须有家长陪同上山，严禁携带火种上山。
2、应急预案：
（1）、出现火警：立即组织有效扑救，切断电源、燃气源等火源，防止火势蔓延。
（2）、迅速组织学生从最靠近的安全通道疏散（不得组织学生扑救）。
（3）、在实施第一、第二条款同时，立即向学校领导报告，严重的直接向上级领导报告，必要时拨打119火警电话，以求援助（火警电话必须讲清楚事发地点、所处地域、方位、火情种类等）。
（4）、及时组织对受伤人员进行救治。
（5）、排查事故原因，及时处理并上报。
（二）、用电安全预案：
(转 载 于: 工作总结之家)1、防范预案：
（1）、组织对学生及老师进行用电安全知识辅导。
（2）、教师宿舍内严禁人不在场的情况下使用电炉、电水壶、电热毯等高度危险用电设备。
（3）、师生不得在学校内私自拆、卸电器及开关、插座等。
（4）、学生不得擅自从插座内引出电源接入其它用电器。
（5）、组织学生进行用电安全防范知识学习。
（6）、定期检测学校线路是否正常。
2、应急预案：
（1）、遇有突发性触电事故立即切断电源（包括总电源）。
（2）、遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离，（不得用手拉触电人员。）
（3）、对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时拨打１２０急救中心求援。
（4）、及时向安全事故应急领导小组报告，以便组织施救。
（5）、排查事故原因，及时处理上报。
（三）、食品卫生安全预案：
１、防范预案：
（1）、定期组织人员对师生进行食品卫生安全知识辅导。
（2）、教育学生在任何时候,任何场合都不购买和食用三无食品(无生产厂家、无商标、无出厂日期)。
（3）、教育学生养成良好的一日三餐的用餐习惯，不挑食，少吃零食。
2、应急预案：
（1）、发现有呕吐腹胀、腹泻等症状，立即送往医院诊疗。
（2）、一旦发生三人以上同时出现腹胀、腹泻、出疹等症状，立即向安全事故应急领导小组报告，及时采取有效措施，以防意外。
（3）、发生上述第二条款情况，即与学生家长取得联系，以便共同研究对策。
（4）、调查事故原因，及时处理上报，追究责任。
（四）、体育课及活动课安全预案：
1、防范预案：
（1）、要求老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。
（2）、体育课、活动课前必须充分做好准备活动，然后才实施活动项目。
（3）、按规定开展学生跳高、长跑等课程项目，事前必须做好防护工作。
（4）、高温时段学生体育课因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。
2、应急预案：
（1）、遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状或发生其它安全意外时，立即将其送往医院救治。
（2）、遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，并给予补充水份。
（3）、发生上述第一、第二条款情况立即向学校领导报告。
（4）、分析原因，及时作出处理意见。
（五）、教室课间活动安全预案：
1、防范预案：
上页 下页鱼龙中心小学制度汇编
（1）、教育学生上、下楼梯靠右行，不得拥挤，不推人。
（2）、学生在教学区，不得在走廊内打闹，不得攀爬走廊护栏，以免发生坠楼事故。
（3）、严格禁止学生攀爬教室窗台。
（4）、要求学生在教室活动或打扫卫生时注意安全，不要碰电源插座。
（5）、要求门卫到点锁好大门，落实来人、车辆登记制度。
（6）、定期检查教室内各种设施，及时排除安全隐患。
2、应急预案：
（1）、遇有发生安全伤害事故，伤情严重的立即送往医院诊治。
（2）、一旦发生学生安全严重伤害事故，立即向安全事故应急领导小组报告，拨打120急救电话，及时采取相应措施。
（3）、分析事故原因，及时处理上报。
（六）、交通安全预案：
1、防范预案：
31
（1）、对学生加强交通安全知识教育，提高学生的交通安全防患意识。
（2）、在校门附近树立好交通安全提示牌，提示来往车辆注意行人安全。
2、应急预案：
（1）、发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要记清肇事车辆的型号、牌号。
（2）、保护好事故现场以及重要物品、证据。
（3）、迅速向交警部门报告，再向上级、学校、家庭、其它相关部门报告。
（4）、做好家长、家属的工作。
（5）、配合交警部门做好调查、取证、事故处理等工作。
（七）、流行传染病安全预案：
1、防范预案：
（1）、加强流行传染病预防教育。
（2）、加强个人卫生教育。
2、应急预案：
32
（1）、学校发现有传染病症状的学生，应立即通知家长将患病学生带到医院检查就诊，有传染病的教师不得带病上班，凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。
（2）、学校发生特殊传染病，要迅速利用学校隔离室对患病师生进行隔离观察，及时报警110、120电话请求援助，通知患病师生的家长和亲属，送定点传染病医院诊治。
（3）、学校对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要及时消毒，对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察，防止疫情 扩散。
（4）、及时将发现的疫情上报教育局、当地卫生院、卫生防疫部门，并作好病人的跟踪工作。
（八）、外出大型活动安全预案：
1、防范预案：
外出前认真做好安全防患教育。
2、应急预案：
（1）、学校组织外出大型活动必须先向上级教育主管部门申报，经同意后才能实施，学校组织的外出大型活动要制订安全应急预案。
33
（2）、事故发生后，学校迅速抢救受伤师生，及时将事故信息报上一级教育主管部门。
（3）、及时报警110、120请求援助，保护好事故现场。
（4）、采取有效措施，做好善后处置工作。
（5）、分析事故原因，及时处理上报。
（九）、外来暴力侵害事故预案：
1、防范预案：
（1）、加强文明礼貌教育，杜绝师生在外滋事。
（2）、加强门卫保安工作，外来未经允许人员，学校门卫（保安人员）不得放行。
2、应急预案：
（1）、学校外来的未经允许强行闯入校园者，学校值日教师（保安人员）应及时将闯入者驱逐出学校，并由值日教师（保安人员）向其发出警告。
（2）、学校内发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应先制止、制服，同时及时报110、120请求援助。
（3）、对受伤师生及时救治。
34
（4）、分析事故原因，及时处理上报。
（十）、其它伤害事故应急预案：
（1）、如发生师生身体受到意外伤害时，应及时送伤害者到医院诊治。
（2）、及时向上级、学校、家庭、教育局和有关部门报告。
（3）、注意事故现场保护，调查事故发生的原因，并做好有关材料。
（4）、妥善处理事故。
35
上页 下页 余下全文鱼龙中心小学制度汇编
鱼龙中心小学财务管理制度
为了更好地规范和完善学校的财务管理制度，规范财务行为，严密财务手续，维护财经纪律，强化财务的监督与管理，确保财务工作有序进行，结合我校实际，特制订财务管理制度。
一、建立财务管理制度
学校财务制度是强化财务管理的一种手段，是财经工作方针、政策及有关法律、法令、法规的具体表现。因此，学校必须建立财务管理制度。
1、要合理安排，正确制定预算内、外资金收支计划。
2、每学期，财会人员应及时向分管财务的校长、总务报告各项经费的收入情况，并配合校长做好预算内、外支出计划，做到收支两条线，专款专用。
3、必须做到民主理财，不得单立账目，严禁公款私存，学校只能在指定的银行开立账号，不得私自找银行或储蓄所建账存款。
4、严格财经审批手续，所有报销发票应有经手人、验收人或证明人签字，并注明事理，最后由校长审批方可报销。
5、报销票据都必须具有税务监制章的合法发票，必须具备发票的名称、填制发票的日期、经济业务内容、数量、单价和金额，必须盖有填制单位的公章（或专用章），大小写必须相符。发票必须三人签字，属于固定资产的，必须填写财产登记表。
6、全校财产物资的申购、调配、报废等均由总务处办理。
(转载于: 在点 网)7、差旅费报销，当事人应如实填明出差事由、地点、日期、出发和到达时间、票价。车票应贴在报销单背面，报单人签名，学校领导审批，会计审核后才能办理报销手续。
8、学校的收据和发票，是会计核算的原始凭证和法定依据，事业性发票由总务购买，会计向总务领用，用多少领多少，用完要及时上缴财政。如果开错，此发票三联填上“报废”字样，作为报费处理。
9、学校财务要做到日清月结，每学期结束，在教师会上会计要进行账目公布。
10、自觉接受上级审计部门的审计，发现问题及时纠正。
11、财会人员必须严格执法，自觉执行财经纪律，做好财务核算，做到账物相符，账账相符。
二、建立采购管理制度
1、该政府采购的坚持政府统一采购原则。
2、不是政府采购的，重大采购项目由校领导班子成员集中讨论研究决定采购方式，并严格按照校务公开的要求规范采购行为。
3、小项目的采购，由部门提出申请，总务主任向校长申报，校长审批后方能采购。购回的设备或物品必须履行完善的验收、领用手续。
三、加强各项制度的监督落实
1、在资金结算管理制度中，操作人员按照制度程序办事，由经办人签字经办，总务核实验收，领导审批，会计审核后方可办理转账结算手续。
2、通过财务制度的实施，做到职责分明，手续严密，有凭有据，有章可循，财务人员相互监督与管理，确保管理制度规范与完善。
学校财务管理具有政策性强的特点，财务管理工作必须认真执行财务法规制度，坚持依法办事。因此，学校坚持加强对财务人员进行思想和法制教育，经常组织财务管理人员参加各级培训学习，增强法制观念，使财务人员遵守财务制度，履行职责，接受监督，严于律己，防患于未然。
上页这是篇好范文参考内容，涉及到学生、学校、教师、工作、提高、教学、教育、积极等范文相关内容，希望对大家有用。
中学年度德育工作总结
本学期，我校政教处根据市局德育工作部署和学校工作计划，以中学生日常行为规范教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展素质教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。
具体来说，我们在本学期采取了改进德育工作方法，提高德育工作实效，坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
一、加强师德建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学年新学期，校领导及时添加了德育工作力量，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设，组织全校教师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，政教处，教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座，广大教师撰写心得体会。在学期当中，在教师例会中开展政治理论学习，专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论，举办师德演讲等，努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养，不断提高教师的整体素质。
二、抓好班主任队伍建设
校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、一起探讨学校德育工作的方法。期中以后，政教处对班主任的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作情况，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新安排。
三、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。本学期，德育处组织了七、九年级两期家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，强化了德育效果。
四、开发校本课程、举行德育主题教育观摩会
针对学生不同特点，我校在初一年级开展了养成教育、初二年级开展诚信教育，初三年级开展法制教育校本课程开发和研究。为提高全校教师的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级段的德育工作的特色，本学期分别组织各年段开展德育主题系列主题班会。本次德育主题班会教育观摩活动准备较为充分，教育主题较好：文明礼貌教育；《中学生守则》、《中学生行为规范》；安全教育；讲文明话，做文明人；勤俭节约；呼唤诚信。主题的选择符合学生的年龄特征，并体现了阶梯性。充分展示我校德育工作的教育实效性。教育内容丰富：教育选取的角度小，从学生身边小事出发，如两个学生闹矛盾了怎么办，马路上踢球安不安全等，教育有针对性，所以教育效果也相当明显。有的班级由学生来组织，学生们发言积极，气氛较好，全校班主任教师分别观看了本年级的班会课，同时也受到了很大的启发。
本次德育主题班会观摩活动是学校德育组探索学校德育工作新途径、新方法的一次积极尝试，开出的观摩课以年段为主，各班主任群策群力，互相合作，既减轻工作压力，又提升教育质量，教育面广。观摩活动的成功举行，为学校今后如何开展德育活动提供了经验。
五、以学生自主管理委员会为平台，加强学生思想道德建设
在以往工作的基础上，“积累经验，总结得失，不断提高，与时俱进”，是自管会领导小组遵循的宗旨，本学期，政教处加大对自管会学生干部的培训指导，将学生能做的都教给学生去做，将对各班级，对学生、包括对班主任的考核的一些事宜都交给学生自主管理委员会的学生干部去执行，让学生在自我服务、自我教育、自我调整中得到自我提升。一学期下来，自管会学生的工作得到了学生]、家长、社会、广大教师、班主任的好评。丹阳教育电视台对此做了专门报道，江苏省现代化合格学校的专家领导评估验收小组的专家对我校自主管理委员会在德育建设进程中取得的成绩给予了高度的评价。
在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。在德育领导小组的指导下，学生自主管理委员会学生干部在本学期通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，有力地促进了校园文化建设，巩固了学校德育效果。
1、成功举办我校第七届国庆艺术节及国庆文艺汇演
9月底，自管会组织举办校国庆艺术节，展示了一系列学生文学作品，美术作品，举办国庆文艺汇演。本次艺术节，从节目组织、活动安排、到节目演出的过程，全部由我校自管会学生承但。借此机会，校德育处既展示了大型活动的较好组织能力，又通过小主持人培训、活动组织、舞台监督、演出监控等过程，展示了我校学生的自主管理特色。精彩的演出博得了在场师生的阵阵掌声。
2、加强班级黑板报评比活动
学生的黑板报刊出能力培养，这是我校学生自主管理委员会工作的一个有效载体。本学期，德育组共组织了四次班级黑板报刊出评比活动，每次黑板报评比有主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。
3、作好共青团员主题意识教育活动
根据团市委的统一安排，我校团委积极开展了团员意识教育活动，在教育中，我校有200多名团员受到了教育，团员的集体意识和荣誉意识进一步加强。学生们纷纷表示要为团旗争光添彩。
4、举行全校广播体操比赛、举行初一年级学生拔河比赛、初二年级学生篮球比赛等，以籍此培养学生的进取精神、集体精神。热闹感学生在活动中得以不断进步和成长。
一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。
丹阳市陵口中学
XX年年1月28日
中学德育年度工作总结
1、加强三声教育文化建设：
(1)关于健康响亮的读书声。
学生层面：学校设置《中华文化经典》诵读课程，选择适合初中学生朗朗上口、放声吟诵的诗文片断。本年度学校在上一年的基础上，进一步把每个年级、每个班级的每天上午的8：008：20，作为法定的诵读时间，并明确排进课表。学校组织相关教师经常性地进行读法的指导，并组织语文教研组长和备课组长及语文老师进行研讨。学校举办了主题为书香伴我行，文明迎世博读书节，开展了课前2分钟演讲、畅想世博征文、世博知识读书笔记摘抄等活动，还有值得一提的是午间配乐诗朗诵的播放，营造了浓郁的书香氛围，受到了学校师生的欢迎。学校有计划地邀请校外知名文学作家或专家、学者来学校进行专题报告。我们先后邀请了著名儿童文学作家赵丽宏来学校做《阅读改变人生》的报告、邀请xxxx市博物馆学生工作部负责人苏进来校做《走进博物馆中国瓷器文化赏析》的报告、邀请《家庭教育时报》总编徐建华来校做《挖井与打水谈阅读与写作的关系》的报告。分三个层次，在班级、年级和学校层面进行《弟子规》朗读比赛、开展作文大赛、现代诗歌朗诵比赛、现代诗歌创作大赛、推荐优秀学生作文在《新读写》杂志上发表。各种形式多样的校园活动，推动诵读的开展。
教师层面：提高教师的专业素养和文化品位，不仅是提升学校办学水平的需要，也是教师健康成长与发展的需要，而读书是其中一个重要的环节。我们采取学校推荐和教师个人选择的方式，进行了包括《中国古代文化经典》、《中国古代诗歌》、《世界是平的》、《赏识你的孩子》等在内的名著的读书活动，并通过专家解读、教师大会交流、班主任培训、校园网发布读书信息、教师校园网博客发表读书心得等方式，提高教师的文化素养。学校邀请《新读写》副主编陈刚先生给老师做题为《风景总在路上》的报告，举行xxxx中学迎世博教师诗歌朗诵会。今年11月，学校成为xxxx市写作协会团体会员铜牌单位。上述各项活动，促进了教师读书活动的开展，多读书、读好书在xxxx中学蔚然成风。
(2)关于健康美妙的歌唱声。
学生层面：xxxx中学是xxxx市艺术教育特色学校。音乐艺术活动是校园文化建设的主旋律。学校通过改变下课和上课铃声、在课间播放优雅动听的歌声或美妙的旋律、开展班班唱等活动，让美妙的歌声充满校园。在课间音乐方面，以专题的方式每月确定一个主题，比如我们已经播放的专题有《美国乡村音乐》、《马头琴》、《二胡》等。上半年，我们举办了两项大型的活动，一是开展xxxx中学十大校园歌手评选活动，二是举办了xxxx中学第十三届美育节。下半年我们的大型活动也是两项：一是在今年十月庆祝中华人民共和国建国60周年期间，我们开展了《向国旗献礼xxxx中学第三届十月歌会》大型演唱会，全校各班级的全体学生，纷纷登台一展歌喉。二是本月28日，学校将举办一场丰富多彩的xxxx中学2010年新年音乐会，展现同学们的风采。今年六月，学校荣获xxxx区学校第二十四届美育节合唱比赛一等奖。
教师层面：以歌声丰富教师的校园生活、陶冶高尚的情操是我校健康美妙的歌声的重要组成部分。经过学校党政工的筹备，早在xxxx年3月xxxx教工合唱团就正式成立，并制定了《xxxx市xxxx中学教工合唱团章程》，对合唱团的活动内容、活动时间、活动方式等均作了明确的规定。为推动学校教师的歌唱声，今年学校在每次教职工大会上，第一个重要的内容就是全体教师进行10分钟的快乐歌唱活动，营造浓浓的合唱氛围。学校每次举办学生的音乐、艺术类活动，都要若干个教师的演唱节目，如在今年的十月庆祝中华人民共和国建国60周年期间开展的《向国旗献礼xxxx中学第三届十月歌会》大型演唱会中，教师合唱团登台演唱，他们高亢嘹亮的歌声，震撼着同学们的心灵。
(3)关于健康激越的呐喊声。
学生层面：学校坚持以体育凝聚人，以体育促五育，以体育创特色，以体育促质量，以体育争声誉的体育工作原则，本年度我们开展多项丰富多彩的校园体育活动：包括体育嘉年华、冬季长跑、足球联赛、跳踢比赛、拔河比赛、羽毛球联赛。学校采用周周赛的方式，即把每周五下午作为体育比赛的固定时间。并有计划地组织学校足球队、田径队、健美操队、篮球队、排球队并进行训练，提高体育运动的水平。我们还在预备年级开设具有学校特色的跆拳道运动。
上半年学校举办了春季田径运动会、广播操比赛，本学期我们举办了趣味弄堂游戏运动嘉年华、长跑活动，还将举办跳踢比赛和拔河比赛。
各种丰富多彩、形式多样的体育运动的开展，促进了同学们的健康成长。正如学生所说的：在体育运动中我们锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。
一年来，我校各类体育运动队在xxxx区、xxxx市和全国的体育比赛中，连创佳绩。学校游泳队参加全国、市区青少年游泳运动比赛几十项;获得全国性游泳比赛前6名37人次，市级比赛前3名32人次，获得比赛第一名20人次，第二名13人次，第三名20人次，国家级和市级奖项总计80余项;为一线、二线、三线队伍输送游泳运动员10余人。在做好传统项目的基础上，学校的田径队，篮球队，排球队，足球队都在区体育大联赛中获得突出成绩。在刚刚结束的全运会上，我校输送的运动员蒋海琦代表xxxx市勇夺一枚游泳金牌;学校输送的运动员田越获得09年全国击剑少年赛少年组佩剑个人第二，佩剑团体第三;xxxx市青少年击剑锦标赛 少年组 佩剑个人 冠军，佩剑团体冠军;09年8月入选国家二队集训，正在备战2012年世界青年奥运会。学校荣获xxxx年度xxxx市学生阳光体育大联赛 游泳(初中组)比赛一等奖、xxxx年xxxx区学生阳光体育大联赛排球项目系列活动初中团体一等奖、xxxx年区青少年儿童射箭锦标赛初中女子甲组5M单轮第一名、xxxx年xxxx区中小学田径冠军赛中初中男子组第四名、xxxx年学生阳光体育运动足球大联赛获第二名、xxxx年篮球队在区体育大联赛中获团体三等奖，等等。一年来，学校群体活动广泛开展，运动队的课余训练水平明显提高，体教结合工作得到长足发展，学校还被区体育局和教育局推荐成为全国青少年校园足球活动xxxx市布点学校。
教师层面：我校教职工的体育活动也是十分丰富多彩，几年来我校先后开展了的多种丰富多彩体育运动，并组建了多个体育运动队，如教工羽毛球队、教工乒乓球队、教工男子篮球队、教工健身操队等，开展田径、球类、跳绳、踢毽子等多项运动，并投入大量资金，添购配备了健步机等多种运动器械，以及每学期一次的学校教职工运动会的开展、快乐月末的体育比赛活动，提升了我校教职工参与体育运动的积极性。继2007年我校获区教工运动会总分第一名的成绩之后，在刚刚结束的xxxx年xxxx区教工运动会上，我校再次荣获区教工运动会总分第一名，获得两联冠的优异成绩。现在学校教师已立下誓言：在两年后的区运动会上再获第一名，勇夺三连冠!
2、深入落实两纲精神
(1)加强和完善校本德育课程体系
本年度学校根据《xxxx市学生民族精神教育指导纲要》和《xxxx市中小学生生命教育指导纲要》的要求，对原有的涵盖基础性课程、拓展型课程和综合实践型课程在内的校本德育课程体系，进行进一步的完善和加强。本年度的重点是在拓展型课程方面，将开设如下十五门课程：
课程名称 开课年级 课程时间
茶艺 初一 每周二节
摄影 预备 每周二节
业余团校 初一、初二 每周一节
合唱 预备、初一 每周二节
足球 初一 每周二节
篮球 初一、初二 每周二节
电视台 预备 每周二节
健美操 预备 每周二节
动漫人物绘画 初一 每周二节
田径 预备、初一、初二 每周二节
排球 预备、初一、初二 每周二节
中国象棋 预备、初一 每周二节
植物探究 预备、初一 每周二节
(2) 开展毒品预防教育相关活动
我校是全国百所毒品预防教育示范学校。今年我们在原有的基础上，继续开展了多种形式的毒品预防教育活动。学校结合拓展性课程中的团队主题活动和学生社团活动，利用xxxx年6月3日是林则徐虎门销烟170周年纪念日和 6.26 国际禁毒日，组织学生广泛开展十个一活动：出一期禁毒预防教育专题黑板报，读一本禁毒教育的书籍，听一场禁毒教育报告，看一部禁毒教育影视片，参加一次禁毒预防教育知识竞赛、参观一次禁毒教育展览、点击一次xxxx中学禁毒预防教育网站，设计一张禁毒专题的书签，到社区参加一次社区禁毒教育宣传活动，写一份禁毒教育心得。
在今年的6.26国际禁毒日期间，xxxx市中小学新型毒品预防教育观摩交流会在我校成功召开，xxxx市教委领导、xxxx市禁毒办领导对我校在新型毒品预防教育工作的做法和取得的成效给与了充分肯定。
学校组织学生到社区出一期以禁毒教育为主题的黑板报。通过小手牵大手活动，提高社区居民的禁毒意识，把创建无毒社区，不让毒品进我家变成社区居民的自觉行为，为社区禁毒活动的开展、提高社区精神文明建设的水平增光添彩，形成学校与社区点面结合、学校教育与社区教育优势互补的毒品预防教育新格局。
利用我校毒品预防教育的经验和师资优势，由我校禁毒预防教育的领导和老师担任主讲，对xxxx区相关单位的团的干部、从事禁毒工作的干部、旅馆、娱乐场所的法人、禁毒志愿者等进行专题培训，促进全区禁毒教育工作的开展。
学校信息中心还承担了区教育网刊xxxx中学禁毒专辑任务，把学校开展毒品预防教育的相关活动、6.26国际禁毒日期间在我校召开的xxxx市中小学新型毒品预防教育观摩交流会、学生毒品预防教育书签设计大赛的获奖作品等内容，刊发于xxxx教育网上，向全区教育系统展示我校禁毒预防教育的成果。
3、加强行为规范常规教育。
(1)加强行为规范的常规教育
根据《xxxx市中学生日常行为规范实施手册》和我校《学生在校行为规范细则》提出的要求，加强行为规范的常规管理，并与思想道德教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、文化知识教育有机结合，很抓落实，使全体学生在行规方面达到四个有，即穿有样，坐有相，行有规，言有范。我们举办了清洁xxxx我有责的主题卫生教育活动，从主题升旗仪式到卫生责任区的确定，学生们纷纷行动起来，开展无纸屑运动，把卫生习惯的养成和思想教育、管理机制等结合起来，产生了很好的效果。本学期我们以校园卫生环境的美化为重点，着力改变学生中或多或少还存在的陋习，坚决消除乱丢垃圾的现象，做到校园无纸屑，进一步提高全体学生遵守行为规范的自觉性。
(2)加强仪式教育
根据仪式教育的课程化、序列化和校本化的要求，本年度继续对仪式教育的五大分类，即仪式类、纪念类、节庆类、社会热点类、形势教育进行细化、完善。尤其应该指出的是：在今年的仪式教育活动中，学校密切结合迎接新中国成立六十周年双百人物评选活动、赞奥运迎世博， 深入开展两纲教育。我们还非常重视结合文明班级建设活动和年级工作的重点，把升旗仪式作为提升学生能力、展示班级风采的舞台。学校举办了主题为 迎世博、讲文明，垃圾分类我行动科技节， 结合xxxx市科技艺术教育中心主办的xxxx市绿色帐户行动，开展了利乐纸包装和废电池回收活动、主题黑板报评比、绿色世博知识竞赛、绿色世博宣传海报设计大赛、家用废弃物巧用创意大赛等活动。
(3)加强班级特色文化建设活动。
与学校三声教育品牌建设相适应，全校各班级将结合班级的实际和现有条件，积极开展班级特色文化建设活动，力争使三声成为本班级的文化特色，成为班级建设与发展的新亮点，从中培养学生的自主发展意识与责任意识，加强集体荣誉感，关注细节, 尤其注重大队部、班级学生干部的能力培养和作用的发挥，使学生在自我管理、自我教育、自我服务、自我约束的四自精神鼓舞下活动健康成长。
(4)加强温馨教室建设活动
积极倡导学校各班级密切结合自身特点开展温馨教室的创建活动，培养学生的合作精神和奉献精神，营造积极向上的班级氛围。学校制定了《xxxx市xxxx中学温馨教室建设三年规划(xxxx-2012)》，对学校温馨教室建设，形成了有力的推动。
(5)做好行为偏差学生的教育工作
牢固树立教育公平的观点，对行为偏差学生要做到行为上规范、生活上的关怀、学习上的关心，把这部分学生的问题作为特点进行研究，要树立转变一个行为偏差生跟培养一个重点中学生一样重要的观念。从三个层面开展工作，校级层面，分管校长是第一责任人，在年级层面年级主任是第一责任人，在班级内班主任是第一责任人，努力把这部分学生培养成为一名合格的初中毕业生。
(6)加强对初三年级行为规范管理的研究
初三年级是学校中一个特殊的年级，说到特殊，是因为初三年级的工作目标、工作重点以及由此所形成的工作策略和工作方法，与其他年级都有很大的区别。加强对初三毕业班行为规范的管理，针对学生思想上、行为上是新动向、新情况和新问题，采取行之有效的措施，努力使初三毕业把成为优秀的群体，使初三毕业班的工作成为学校工作的亮点之一。
(7)加强家庭教育的方式与方法研究
充分发挥学校的家长资源，积极开展家庭教育方式方法的研究，发挥家长在学生培养、学校文化建设方面的积极作用。
4、加强育德队伍建设，促进班主任专业化发展
(1)开展班主任校本培训，促进班主任专业化发展
一年来学校积极开展以班主任精彩一刻为亮点，以专家引领、案例分析、叙事研究、观摩交流、外出考察等为形式校本培训，以反思性学习的有效手段，促进班主任队伍的成长。
(2)教育案例的撰写
班主任根据自己工作的实际进行专题研究，撰写教育案例，每月一篇，并在xxxx中学校园网发表。
(3)实行教室财产保管责任制。
为了有效的保护学校公有财产，防止财产流失，培养学生热爱校园、爱护公物的良好习惯，同时提升班主任的班级管理的能力，本年度起实行教室财产保管责任制，以各班班主任为本班教室财产的第一责任人，对本班教室财产负责使用、保管、维护。培养学生的自主意识和自我管理能力，增强责任感，树立良好的社会公德，积极创建优美班级育人环境。
(4)班级特色文化创建。
本年度学校把班级特色文化建设作为提高班主任育德能力的一项新的重要举措，从撰写班级特色文化建设方案入手，要求班主任通过对班级现状的深入研究，找到班级文化建设的突破点或者增长点，提高班主任的育德能力。