上课听音乐检讨书模板1000字7篇。
工作总结之家相关栏目推荐：“上课听音乐检讨书”、“听音乐检讨书”。
上课听音乐检讨书模板【篇1】
错误的性质是严重的。我在上课的时候听音乐，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。
抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。
我保证下不为例，请老师原谅。
上课听音乐检讨书模板【篇2】
尊敬的老师：
您好！
在昨天上午上课的时候，我没有认真的听课，而是躲在桌子上听音乐，带着耳机，以为有书遮住了，老师就看不见，但没想到老师的眼睛那么尖，我一首歌都没有听完，就被老师发现了，我这样子不认真听课，还做其他的事情，也是让老师批评了我，我经过一天的反省，也是意识到了我的错误，我的确不应该在课堂上听歌，我们高中的学习本来就是比较的紧张的，很多时候，有些同学恨不得一天的时间不睡觉也要学习，但是我呢，我还有时间听歌，还是在课堂上，这真的是太浪费时间了。
老师给我们讲课也是特别的辛苦，我这样也是很不尊重老师的劳动成果，课堂上同学们都在专心的听老师讲课，这本来是很和谐的画面，但是我却突兀的在听歌，还让老师发现了，也是打断了老师讲课的思路过来制止我，同时同学们本来听得好好的，此时却要停下来，虽然这耽搁的时间并不多，但是其实也是让大家都没有在学习的一个状态了，要再回到学习的状态也是需要一点时间的，我这样子做，不仅仅是自己的时间浪费了，也是让大家都耽搁了时间。
对于自己来说，其实听歌完全可以放在课间休息的时候放松，那时候可以好好的听歌，不会有人打扰，也不会说耽误了时间，老师也是说过要劳逸结合，不能一直紧绷着学习，那样也是很容易让自己压力太大的，不一定能学得好，但我却是在上课的时候，这本来要认真的听课，抓紧时间的时候，做不应该做的事情，老师的批评我也明白是觉得我太不争气了，即使成绩好的同学也会放松的，但是他们也是在课间，而我成绩本来就不是特别优秀，还上课听音乐。
老师，我现在也是意识到我犯的这个错很大，在应该听讲的时间听歌，今后都不能这样做了，上课的时候，要认真的听老师讲的知识点，本来课堂的时间就不长，老师讲解的都是特别重要的，我更是要认真听好。把学习给搞好，听音乐这种放松的娱乐，可以放在课后休息的时候，那时候来缓解自己的压力也是很好的，而在课堂当中，就要抓住这四十多分钟的时间，尽量多的吸收知识，只有这样，我才能把成绩搞好，不然光靠课后去补，那也是特别困难的事情了。
老师，以后也请您监督，我会好好上课的，不再犯这种错误了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课听音乐检讨书模板【篇3】
尊敬的老师：
您好！
我在上课的时候，没有把老师讲的好好的听，反而是还带着耳机听音乐，我以为侧着身子，只带一个老师就不会发现，但是还是发现了，我也是要检讨，不能用这样的态度来对待学习。
上课本来就是很重要的，这个就算是老师不说，我也是知道，这时候还开学没有多久，但是其实我们也是在家里上了一段时间的网课了，现在正是把之前的知识，老师再梳理一遍的，我觉得我学到了，而且也是觉得重复的学没有什么意思，于是我就把耳机拿出来听音乐，不怎么想听老师来讲课了，毕竟这些知识我也是学过了的。但是其实这样再做一次梳理也是可以让我们的知识更加的巩固，以后学习也是能更好的运用，我那时候也是没有理解老师的苦心，而且虽然我的成绩还好，但是也并不是特别的拔尖，别的优秀的同学尚且还在认真的听课，我其实更不应该这样子来做。
听音乐下课的时候完全是可以的，但是上课的一个时间是要认真的来听讲，我而今也是后悔自己那样做，打断了老师的讲课，高中这个阶段的学习，如果自己不去认真的听课，那么是很容易把成绩给落下的，特别是下个学期也是要进入到高二的一个阶段了，时间是会过得很快的，我也是要把握在学校来学习的一个时间。老师辛苦的讲课也是为了我们好，并不是说故意的讲重复的内容给我们听的，现在反省之后，我对于自己的行为也是知道错误，即使是其他的课程，上课的一个时间，也是不该听音乐的，该上课的时候就要好好的来听课，而不是做这些与课堂没有关系的事情。
老师，错误我也是已经意识到了，以后也是不会再这样，要把心思给放在学习上面，好好的把课堂该学的学好了，只有自己的基础巩固了，那么以后学起来也是没有那么的吃力，回顾自己的学习，其实还有很多的方面都是需要去改进，去进步的，我也是还没有到可以松懈的地步，学习如果松懈了，就很容易退步，毕竟很多知识，如果你不去接触，也是很容易忘记的，只有不断的去重复，去做题目，认真的理解，才能更好的学好的，老师，今后我会认真的去把课堂给上好，不再做这些与课堂无关的事情了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课听音乐检讨书模板【篇4】
尊敬的老师：
您好！
非常对不起，在今天我犯下了一个非常严重的错误。在xx课上的时候，我偷偷的拿出了手机，在教室的后面听起了音乐！我知道这是非常不对的，在教室中不该这么做，在上课的时候更不该这么做！
今天的xx课上，我因为带着耳机，老师在讲台上说了什么基本上都没有听进去，甚至在老师发现我在犯错的时候，我还打算对此隐瞒，想对自己的错误狡辩。这不仅让自己错上加错，更是让x老师的心情变得非常的不好。作为一名学生，我不仅扰乱了课堂纪律，更是在老师面前说谎。这这的让我很惭愧。但是x老师最后还是发现了，我的错误也被公之于众，这真的让我非常的后悔。
在被发现的时候，我才认识到自己犯下的究竟是怎样的错误，一直在想着要是自己没有这么做，现在也不会这样的尴尬。但是事情已经发生，我这样粗劣的狡辩又怎么能躲过老师的眼睛呢？当自己的错误被说出来的时候，面对同学们的视线，我真的很羞愧。同样作为xxx班的学生，我的成绩一直不怎么样，但是我从来不去思考自己的问题，让错误一直不断的`继续，还不断的放任自己的坏习惯。到最后成了大家常说的坏学生！
其实我真的很想改变，想要变好。但是自己有常常管理不住自己。我羡慕大家能在考试过后能有一个好成绩，自己的成绩却总是这样不上不下的。但是因为这次的错误，我看清了自己总是做不好的原因。在其他同学都在努力的时候，我却在放任自己做自己想做的事情，没有一点毅力。这次的错误也是这样，要是我能认真的听老师的讲课，也就不会发生这样的错误，也就能和大家一起提升。
这次的事情之后，老师责备了我，我从老师的责备中也对自己的错误有了比较透彻的了解，我认识到了自己的不足，也明白了自己这样错误的后果。给同学和老师带来这样不好的影响真的非常的抱歉。
我真心希望自己在之后的学习生活中能有一些改变，能让自己也成为大家喜欢的学生、同学。我知道该怎么去做，但是我缺乏坚持，希望老师和同学们能帮助我，监督我，我一定会努力的改变自己。谢谢！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课听音乐检讨书模板【篇5】
亲爱的老师了：
您好！
非常对不起，在今天我犯下了一个非常严重的错误。在课上的时候，我偷偷的拿出了手机，在教室的后面听起了音乐！我知道这是非常不对的，在教室中不该这么做，在上课的时候更不该这么做！
今天的课上，我因为带着耳机，老师在讲台上说了什么基本上都没有听进去，甚至在老师发现我在犯错的时候，我还打算对此隐瞒，想对自己的错误狡辩。这不仅让自己错上加错，更是让x老师的心情变得非常的不好。作为一名学生，我不仅扰乱了课堂纪律，更是在老师面前说谎。这这的让我很惭愧。但是x老师最后还是发现了，我的错误也被公之于众，这真的让我非常的后悔。
在被发现的时候，我才认识到自己犯下的究竟是怎样的错误，一直在想着要是自己没有这么做，现在也不会这样的尴尬。但是事情已经发生，我这样粗劣的狡辩又怎么能躲过老师的眼睛呢？当自己的错误被说出来的时候，面对同学们的视线，我真的很羞愧。同样作为x班的学生，我的成绩一直不怎么样，但是我从来不去思考自己的问题，让错误一直不断的继续，还不断的放任自己的坏习惯。到最后成了大家常说的坏学生！
其实我真的很想改变，想要变好。但是自己有常常管理不住自己。我羡慕大家能在考试过后能有一个好成绩，自己的成绩却总是这样不上不下的。但是因为这次的错误，我看清了自己总是做不好的原因。在其他同学都在努力的时候，我却在放任自己做自己想做的事情，没有一点毅力。这次的错误也是这样，要是我能认真的听老师的讲课，也就不会发生这样的错误，也就能和大家一起提升。
这次的事情之后，老师责备了我，我从老师的责备中也对自己的错误有了比较透彻的了解，我认识到了自己的不足，也明白了自己这样错误的后果。给同学和老师带来这样不好的影响真的非常的抱歉。
我真心希望自己在之后的学习生活中能有一些改变，能让自己也成为大家喜欢的学生、同学。我知道该怎么去做，但是我缺乏坚持，希望老师和同学们能帮助我，监督我，我一定会努力的改变自己。谢谢！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
上课听音乐检讨书模板【篇6】
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，上课听音乐我现在想一想就觉得很恶劣在上课的时候本应该是只有学习，把自己的心态端平了，我觉得这也是最基本的事情，要知道字工作当中我们每一个人都在努力，都在用心，可是我的行为让您失望了，您在讲台上面那么用心在讲课，我却是这样的态度，实在是羞愧，换一个角度来想要是我我也会很不开心，我在听音乐这件事情让您生气了，现在新学期不久，一切秩序都还应该是按部就班的准守，我这种态度是在跟您过不去。
首先我对自己的也不负责，何谓课堂？课堂是我们摄取知识，填补自己的知识盲区的地方，增加自己的学识的地方，老师您在那么用心的指导我们，可是我在下面听音乐，当时就完全听不进课了，我实在是在给班级丢脸，让您在这种情况下怎么能够不生气呢，这次我是把手机带过来了，这也是一大错误，手机本来就是明确禁止的我的这种情况实在是不好，没有意识到自己这些行为给新学期带来的影响，现在是开学的时候，我的违纪就是污染了新学期。
自上周我回去之后，当时我就有迷上了玩手机，这让我这的觉得我确实是依赖网络太多了，手机当中这么一点诱惑我都没有抵制住，我怎么能够让您放心，当然这是我自己的问题不能拿出来说，现在我想了又想实在是在给自己给班级丢人，我在家里玩手机玩的不够，当时就产生了把手机带回学校的想法，一旦这样的想法产生这对工作对生活都是非常不好的，这次事情我想了很久，最后我还是把手机带来了学校，可是我没有意识到这给我们带来的负面影响，今天我就在课堂上面没有控制住自己，在应该学习的时候我偷偷的带上耳机。
当时您是在讲课的，回想今天下午我的行为，真的很幼稚，天真的觉得自己带上耳机也能学习，在您讲课的时候我也是能够听到的，但是学习是学习一旦分心了就会失去学习的动力，这句话用在今天我听音乐一事上再合适不过，本来在学习的时候我就已经在跟自己做心理斗争了，可是最后我还是听了音乐，这件事情是对您的不尊重，通过这次错误我想起了自己开学之初那种坚定的心态，我当时就觉得自己一定要努力的学习，在新的学期有所收获，不管是在什么方面不要堕落了自己，下午课堂听音乐一事打了脸了，我定会反省好自己的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上课听音乐检讨书模板【篇7】
尊敬的老师：
您好！
真的真的非常抱歉，作为一名高中生，我着呢的非常的惭愧自己会在课堂上犯下这样的错误！不仅干扰了上课，更是给同学们做了极其严重的坏榜样！给我们的班级带来非常错误的影响，实在是对不起！
这次自己做出的行为实在是非常的过分，但是，我却没有自知之明，多次的在课堂上犯下同样的错误！但是由于自己比较小心，所以一直没能被老师发现。但是幸运的是，在今天的课堂上，老师您发现了我的错误！并且对我进行了严厉的批评！对此，我真的感到非常的感谢！您的批评让我感到清醒，我开始发现自己在过去因为这个原因发生了多少的错误！如果您不叫醒我，我怎么能从自己虚伪的假象中清醒过来？
反省自己，自己作为一名高二的学生，现在正是学习的关键时期，大家都在鼓足干劲的在学习上狂奔，老师也在拼命的给我们加紧进度！在我听歌放松的这一点时间，同学们已经不知道跑出了多少的距离！现在反观自己，因为自己这样的行为，不仅仅在最近的测试成绩中被大大的落后，连老师曾经讲解过的题目现在都变的十分模糊，不知道怎么去解决。
看着自己越来越差的成绩，可我还是没有好好的反省！只认为还有时间，却没意识到，时间早就不在等我！被老师批评的时候您教会了我这点，现在我尽管察觉到了自己失去了很多机会和知识，但是却没有丝毫的办法可以弥补。
真的很惭愧，我因为自己的懒惰，自己的任性，导致失去了太多大好的学习时光！这是非常严重的损失！更别说，因为自己的行为，还在学习和生活中影响了其他的一些同学，这又造成了对班级的危害！我真我的非常的抱歉，自己没能管理好自己，没能遵守好班级的纪律。当然，最让我惭愧的，还是没能抓紧自己的梦想，忘了自己前进的理由！
我们现在是多么重要的时刻，我却忘了自己为什么来到这里，忘了自己为了什么在这里辛苦的学习。这么一点点放松就将自己诱惑走，那么之后的时间又该怎么办呢？我真的很懊悔。单丝更多的，是我对自己的反省！我要改正自己让自己从根本上改正自己的错误！希望老师能帮助我，监督我，我也会好好的锻炼自己的自觉性，绝不会再次犯下这样的错误！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
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上课听音乐的检讨书1000字精选10篇
资料一般指代可供人们参考的信息知识等。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，您有没有了解过资料的种类呢？小编为此仔细地整理了以下内容《上课听音乐的检讨书1000字精选10篇》，请继续阅读本文相关内容！
上课听音乐的检讨书【篇1】
尊敬的老师：
您好！
上课要有上课的样子，要认真上课，我以前没有做好以后我一定会做好，不会在上课的时候听歌了，我一定会认真努力的听课。
因为好玩，也因为没有注意，我在课堂生听起音乐来，课堂庄重威严，需要我们认真学习，安静是课堂的必要条件，哪怕我带上了耳机也是不行的，因为上课除了可以认真上课，其他的都是禁止的，然而我却没有遵守，在课堂上听歌，是非常错误的行为，因为我这样做影响到很多人，让大家都受到了影响，在学习是没有认真就会让我们的学习出现问题，让我们学不进东西。
课堂时间宝贵，不容许浪费，我却把这么重要的`时间花在了其他地方，花在了听课生，就算我表现的认真，但是我的精力还是被牵扯出去了根本就不能够好好学习，不能做好自己该做的。让自己一节课的时间溜走。
我已经是一个初中生了，我在上课的时候听歌是破话课堂纪律的表现，是目无尊重的表现。我没有换位思考，如果我是老师站在老师的角度上考虑问题那将是另一番感受。
我知道了这样做是错误的，我以后上课一定不会在听歌了，在课堂上学习的人只有我一个，不为自己考虑也要为他人考虑，学生就要有学生的样子，好好学习才是。
我反思我的错误，对自己没有要求，放宽了对自己的要求，学习如同逆水行舟，我在听歌的时候其他同学在前进，我的成绩掉下来了，别的同学成绩上去了，这样的做法是不对的，不想被淘汰就必须要好好学习，只有在平时的时候一点一滴的积累才能够在期末考试的时候一鸣惊人，现在不努力学习，浪费时间去听歌是对字的不负责，是在浪费生命。
爸爸妈妈养我这么大薇的是我将来有出息，想要做好就要认真学习，不分心，不做小动作，才能实现，现在我就应该努力，而不是等到了最后将后悔就晚了。
我这次错的是过分了，也不对，我以后不会了，吃一堑长一智，犯了错认错是我的态度，我会听取大家对我的批评，会认真学习，做好自己该做的，需要学习该学的，不在吊儿郎当，不在听歌，严格管束自己严格要求自己，用努力弥补我的事物，用坚持来努力学习，我决心改过就一定要做好，远离手机远离这些影响我学习的东西专心学习。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上课听音乐的检讨书【篇2】
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，上课听音乐我现在想一想就觉得很恶劣在上课的时候本应该是只有学习，把自己的心态端平了，我觉得这也是最基本的事情，要知道字工作当中我们每一个人都在努力，都在用心，可是我的行为让您失望了，您在讲台上面那么用心在讲课，我却是这样的态度，实在是羞愧，换一个角度来想要是我我也会很不开心，我在听音乐这件事情让您生气了，现在新学期不久，一切秩序都还应该是按部就班的准守，我这种态度是在跟您过不去。
首先我对自己的也不负责，何谓课堂？课堂是我们摄取知识，填补自己的知识盲区的地方，增加自己的学识的地方，老师您在那么用心的指导我们，可是我在下面听音乐，当时就完全听不进课了，我实在是在给班级丢脸，让您在这种情况下怎么能够不生气呢，这次我是把手机带过来了，这也是一大错误，手机本来就是明确禁止的我的这种情况实在是不好，没有意识到自己这些行为给新学期带来的影响，现在是开学的时候，我的违纪就是污染了新学期。
自上周我回去之后，当时我就有迷上了玩手机，这让我这的觉得我确实是依赖网络太多了，手机当中这么一点诱惑我都没有抵制住，我怎么能够让您放心，当然这是我自己的问题不能拿出来说，现在我想了又想实在是在给自己给班级丢人，我在家里玩手机玩的不够，当时就产生了把手机带回学校的想法，一旦这样的想法产生这对工作对生活都是非常不好的，这次事情我想了很久，最后我还是把手机带来了学校，可是我没有意识到这给我们带来的负面影响，今天我就在课堂上面没有控制住自己，在应该学习的时候我偷偷的带上耳机。
当时您是在讲课的，回想今天下午我的行为，真的很幼稚，天真的觉得自己带上耳机也能学习，在您讲课的时候我也是能够听到的，但是学习是学习一旦分心了就会失去学习的动力，这句话用在今天我听音乐一事上再合适不过，本来在学习的时候我就已经在跟自己做心理斗争了，可是最后我还是听了音乐，这件事情是对您的不尊重，通过这次错误我想起了自己开学之初那种坚定的心态，我当时就觉得自己一定要努力的学习，在新的学期有所收获，不管是在什么方面不要堕落了自己，下午课堂听音乐一事打了脸了，我定会反省好自己的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上课听音乐的检讨书【篇3】
错误的性质是严重的。我在上课的时候听音乐，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。
抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。
我保证下不为例，请老师原谅。
上课听音乐的检讨书【篇4】
尊敬的xx老师：
您好！
我在上课的时候不仅没有认真的挺老实讲课，甚至还趁着老师不注意偷偷地拿出手机来听歌，这件事情带来了非常坏的影响和后果，首先是我们学校本身就不允许我们学生带手机来学校，另一方面则是我在上课的时候玩手机是对讲课老师的严重不尊重，难道老师讲的课程就这么无聊吗？亦或者说老师所要讲的内容我都记下来了？然而并没有，出于一些幼稚的想法，我选择了在xx老师的课上听歌，不仅导致了我没有将这一节课的内容学习积累下来，也让xx老师非常的生气。
确实，如果将我换成老师的话，在我辛苦讲课的时候有人在下面宁愿听歌也不想听我讲课的话，我也会感到非常的生气和沮丧。所以我觉得这可能会严重的影响xx老师的心情，从而影响教学质量，最终让我们班上的所有同学因为我的愚蠢行为而受到损害。
所以在经过了老师和我父母的批评以后，我对我的行为感到非常的后悔，恨不得能够重新回到过去纠正这个错误。然而事情已经发生了，并且无法将其纠正过来，我也只能够抱着后悔的心态思考我该如何弥补这个错误。
首先我好好的反思了我为什么要这么做，其实在当时我也并没有想那么多，只是单纯的听课听累了，正巧有手机，我就忍不住诱惑，选择了听几首歌放松一下心情，让我能够更好地面对之后的学习。明明一直在讲课的老师都没有觉得辛苦，我这个坐着听课的却这么矫情，这实在是对不起老师的辛苦。
而且就像我之前说的，在我们班上这个良好的学习氛围里，我这个听歌的行为带来的影响是巨大的。也许大部分同学不会因为我的违纪行为而产生想法，但是万一有同学学习我的做法，在上课的时候玩手机、看小说、讲小话等行为，那么我的影响和错误就会变得更大了。
毕竟很多时候，一个良好的学习氛围是需要大家来统一维护的，任何一个人都不能够出现差错，因为我们是一个集体，一荣俱荣，一损俱损。现在我虽然犯下了错误，但是我相信只要我认真的接受老师的处罚，在之后的生活学习中做到良好的表现的话，就能减少我的错误影响。
虽然我现在犯了错，但我还是希望老师能够原谅我，我以后不会再做这样的蠢事了，我会好好学习好好遵守规矩的，还请老师相信我，继续教导我。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
上课听音乐的检讨书【篇5】
尊敬的老师：
您好！
我是xx，是在是非常羞愧，今天在上课期间听音乐了，我的这种行为是在是不好的，以前总是觉得自己在班上表现还是不错的，可是从这件事情上面就能看出来我是有多么的不自觉，我一直希望能够在学习工作当中做好自己，过去的一年来我渴望自己能够能够班上的优秀学生，但是我个人的一些习惯就没有保持好，现在造成了这种情况是非常遗憾的，从这件事情当中就能欧看出来我还是做的不够好，今后还有很多需要加强的地方，这不是说说而已，上了不好好的听讲，我却在下面听音乐，这怎么都是说不过去的，反省了自己良久但是我觉得这还是不够，我耽误了全体同学的时间，因为当时老师是停下来讲了我，这就是耽误了几分钟，我们每一个人都是处在一个好的环境下面，我现在造成这种情况，真的是不应该继续消耗下去了，这是非常不合理的，我不希望这种情况再次出现，这很恶劣。
我回顾今天整件事情的经过，我认为在今后的学习当中我还有很多事情要去完成，特备是个人的学生素养上面，就单单是这一点我就没有维持好，我真的是很后悔，上课听音乐这种情况实在是太让您失望了，不管是因为什么事情出现这种情况都是不应该的，我想了想未来还有很长一段时间不管是做什么我都会保证自己不再犯这种情况了，我今天就是没有控制住自己，我不希望自己再次出现这样的事情，想了想今天我在上课的时候我什么都没有听进去，一直在一旁做自己的事情，我不应该那样，那首先就是对老师的不尊重，学习的时间是非常有限的，过去很多时候我都没有想到这种情况，我在学习上面对自己松懈了，一直以来我都在做一些无关紧要的事情，我想了想自己没有好的方向感，学习上面不知道怎么办，没有目标，长期这么下来，我消极了自己。
虽然事情已经过去了一上午，可是我现在一直都怀着不安，我知道您当时没有处罚我就是不想让我难堪，后来我在私下我就一直在想这件事情，我这几天在上课的时候就一直不在状态，现在我思前想后我破坏了班级的学习氛围，违反了学校规定，我首先带电子设备来学校就是不应该了，所以我非常不安，我一定会主动上交的，以后再也不会在上课期间听音乐了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课听音乐的检讨书【篇6】
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，在今天上课的时候我在听歌，我很后悔，听音乐什么的是休息时间的做的事情，在我们上课的时候听音乐严重违纪，您也很不赞成我们在电子设备来学校，我却把手机带到了学校，尽管学校一再的说这件事情，老师们私下也跟我们交流很多，但是玩手机的事情还是有，虽然学校不会刻意的说我们，为难我们，但是这就是出于对我们的信任，我非常的清楚自己的行为失信于学校，没有管好自己，没控制住自己的行为，上课玩手机，听音乐的我经常性的犯这些事情，我很惭愧这次真的特别的后悔。
事情是这样的，我今天上课期间没有好好的听讲这是第一，因为把手机带到学校来的事情我在手机去了，疏忽了自己的学习，手机经常伴我左右，虽然学校禁止吗，但是我还是耍小聪明把手机带到学校来，真的我感觉自己在犯罪一样，不但影响了自己的精神状态，同时我也在这段时间荒废了学习，把手机带过来我每天就是白天玩，晚上也玩，平时很多的知识点自己掌握的不多，我这么以来，上课就出了问题，每次您问我问题的时候我回答不出来。
今天上课在玩手机的事情让我觉得自己陷入了学习的危机，您的课后对我的一番话我真的醒悟过来了，自己每天的状态长期下去一定会学习直线下滑，这几天我的表现就是一个很好的例子，您上课经常问我问题我，这几天我总是回答的不上，今天上午上课的时候我还听歌，上课的时候我没有安分，还是把手机 拿了出来，我乘着您没注意的时候插上了耳机，在讲台下面低着头，自己听歌，您一直在讲课，由于我最近的学习态度很不好，自己已经荒废学习了我就没有了动力，在学习的时候总是会走神，没劲，所以今天上课我没控制自己我犯错了。
老师您今天在办公室跟我说的让我醒悟过来，这让我从迷茫的状态，贪玩的状态，爬了出来，我现在还记得您说的每一句话，我知道我是自己在读书，不是为谁而读书，这几天的表现就是一个鲜明的例子，每天上课自己不自觉我损失的是自己的时间，您今天跟我说了很多，不许我上课听音乐，玩手机，我知道您是为了我好，真的很惭愧，我没有做到您理想的样子，您对我们的要求很高，更别所今天物品上课听音乐的事情了，您肯定失望了。
我的思想上错了，行为很错了，我会把手机上交，对于自己的自制能力我会加强的，不再玩手机听音乐了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课听音乐的检讨书【篇7】
亲爱的老师了：
您好！
非常对不起，在今天我犯下了一个非常严重的错误。在课上的时候，我偷偷的拿出了手机，在教室的后面听起了音乐！我知道这是非常不对的，在教室中不该这么做，在上课的时候更不该这么做！
今天的课上，我因为带着耳机，老师在讲台上说了什么基本上都没有听进去，甚至在老师发现我在犯错的时候，我还打算对此隐瞒，想对自己的错误狡辩。这不仅让自己错上加错，更是让x老师的心情变得非常的不好。作为一名学生，我不仅扰乱了课堂纪律，更是在老师面前说谎。这这的让我很惭愧。但是x老师最后还是发现了，我的错误也被公之于众，这真的让我非常的后悔。
在被发现的时候，我才认识到自己犯下的究竟是怎样的错误，一直在想着要是自己没有这么做，现在也不会这样的尴尬。但是事情已经发生，我这样粗劣的狡辩又怎么能躲过老师的眼睛呢？当自己的错误被说出来的时候，面对同学们的视线，我真的很羞愧。同样作为x班的学生，我的成绩一直不怎么样，但是我从来不去思考自己的问题，让错误一直不断的继续，还不断的放任自己的坏习惯。到最后成了大家常说的坏学生！
其实我真的很想改变，想要变好。但是自己有常常管理不住自己。我羡慕大家能在考试过后能有一个好成绩，自己的成绩却总是这样不上不下的。但是因为这次的错误，我看清了自己总是做不好的原因。在其他同学都在努力的时候，我却在放任自己做自己想做的事情，没有一点毅力。这次的错误也是这样，要是我能认真的听老师的讲课，也就不会发生这样的错误，也就能和大家一起提升。
这次的事情之后，老师责备了我，我从老师的责备中也对自己的错误有了比较透彻的了解，我认识到了自己的不足，也明白了自己这样错误的后果。给同学和老师带来这样不好的影响真的非常的抱歉。
我真心希望自己在之后的学习生活中能有一些改变，能让自己也成为大家喜欢的学生、同学。我知道该怎么去做，但是我缺乏坚持，希望老师和同学们能帮助我，监督我，我一定会努力的改变自己。谢谢！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
上课听音乐的检讨书【篇8】
尊敬的老师：
您好！
真的真的非常抱歉，作为一名高中生，我着呢的非常的惭愧自己会在课堂上犯下这样的错误！不仅干扰了上课，更是给同学们做了极其严重的坏榜样！给我们的班级带来非常错误的影响，实在是对不起！
这次自己做出的行为实在是非常的过分，但是，我却没有自知之明，多次的在课堂上犯下同样的错误！但是由于自己比较小心，所以一直没能被老师发现。但是幸运的是，在今天的课堂上，老师您发现了我的错误！并且对我进行了严厉的批评！对此，我真的感到非常的感谢！您的批评让我感到清醒，我开始发现自己在过去因为这个原因发生了多少的错误！如果您不叫醒我，我怎么能从自己虚伪的假象中清醒过来？
反省自己，自己作为一名高二的学生，现在正是学习的关键时期，大家都在鼓足干劲的在学习上狂奔，老师也在拼命的给我们加紧进度！在我听歌放松的这一点时间，同学们已经不知道跑出了多少的距离！现在反观自己，因为自己这样的行为，不仅仅在最近的测试成绩中被大大的落后，连老师曾经讲解过的题目现在都变的十分模糊，不知道怎么去解决。
看着自己越来越差的成绩，可我还是没有好好的反省！只认为还有时间，却没意识到，时间早就不在等我！被老师批评的时候您教会了我这点，现在我尽管察觉到了自己失去了很多机会和知识，但是却没有丝毫的办法可以弥补。
真的很惭愧，我因为自己的懒惰，自己的任性，导致失去了太多大好的学习时光！这是非常严重的损失！更别说，因为自己的行为，还在学习和生活中影响了其他的一些同学，这又造成了对班级的危害！我真我的非常的抱歉，自己没能管理好自己，没能遵守好班级的纪律。当然，最让我惭愧的，还是没能抓紧自己的梦想，忘了自己前进的理由！
我们现在是多么重要的时刻，我却忘了自己为什么来到这里，忘了自己为了什么在这里辛苦的学习。这么一点点放松就将自己诱惑走，那么之后的时间又该怎么办呢？我真的很懊悔。单丝更多的，是我对自己的反省！我要改正自己让自己从根本上改正自己的错误！希望老师能帮助我，监督我，我也会好好的锻炼自己的自觉性，绝不会再次犯下这样的错误！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课听音乐的检讨书【篇9】
尊敬的老师：
您好！
在这里，我带着真挚歉意和愧疚向您道歉，“老师，对不起！”我的愚钝，我的自大，让我在错误中不断的翻腾，可是您却没有坐视不管，您的教育，深深的伸入了深渊的中，将我捞了上来。可我在一开始居然还拒绝您，和您顶嘴！现在想想，这实在是非常让人心寒的举动，想必给您也带来了不好的印象。但是！您是教师，是这片阳光下最为伟大的劳动者！您炽热的教师之心，又怎么会被这点事情打击到？您的坚持让我渐渐的被感染，渐渐的从堕落的深渊中出来。当我现在走出来了之后，再看看当时的自己，才发觉当时的自己，是多么的过分，当时的自己，是多么的堕落！
在您的课上，我居然带着耳机听歌！这算什么？带着耳机该如何听课？或者说其实我更本就不想听课！是的，在这之前，我确实是带着这样的错误的思想在课堂上混着日子！
我的成绩您是了解的，而我自己更是清楚，中等的成绩，不上不下的待在班级的中游，就连这成绩其实都是飘忽不定的，有的时候，因为一次简单的放松就有可能掉下来！
现在，在最近的这些日子，我更是变本加厉，居然在课堂至上，偷偷的带上耳机听歌！这样，不是完全将老师的讲课全都挡在了耳外了吗！现在看看，我这样的错误说起来真的只能用两个字来形容，那就是——“讨打”。老师在讲台上努力的讲课，看其来只是四十五分钟的讲课，却包含了老师在晚上努力备课的成果。而我却在台下，干着自己的事，完全无视老师的讲课！这就像是好心人，在你干渴的时候分给你水的时候，你缺反手将这碗水倒在了地上！这是多么过分的事情！这是多么让人寒心的事情。但是，我却直到现在才明白这个道理……
现在，我不知道怎么去向老师您道歉，为我在课堂上不听讲道歉，为我在被您发现时顶嘴道歉！因为这些错误都实在是太过分了！让明白了之后的我感到羞愧。但是，有一件事是我敢做的，也是必须做的！那就是向老师您表示感谢，“谢谢您，老师！谢谢您对我的教导！”
我知道自己的错误不能光用简单的一句感谢就弥补，我的错误需要我自己去改正！我会在之后的日子里，好好的改正自己的心态，让自己能好好的正视学习，让自己能改变过去的自己！等到我改变了的那一天，我再来向你道歉，请您原谅。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课听音乐的检讨书【篇10】
尊敬的老师：
您好！
在昨天上午上课的时候，我没有认真的听课，而是躲在桌子上听音乐，带着耳机，以为有书遮住了，老师就看不见，但没想到老师的眼睛那么尖，我一首歌都没有听完，就被老师发现了，我这样子不认真听课，还做其他的事情，也是让老师批评了我，我经过一天的反省，也是意识到了我的错误，我的确不应该在课堂上听歌，我们高中的学习本来就是比较的紧张的，很多时候，有些同学恨不得一天的时间不睡觉也要学习，但是我呢，我还有时间听歌，还是在课堂上，这真的是太浪费时间了。
老师给我们讲课也是特别的辛苦，我这样也是很不尊重老师的劳动成果，课堂上同学们都在专心的听老师讲课，这本来是很和谐的画面，但是我却突兀的在听歌，还让老师发现了，也是打断了老师讲课的思路过来制止我，同时同学们本来听得好好的，此时却要停下来，虽然这耽搁的时间并不多，但是其实也是让大家都没有在学习的一个状态了，要再回到学习的状态也是需要一点时间的，我这样子做，不仅仅是自己的时间浪费了，也是让大家都耽搁了时间。
对于自己来说，其实听歌完全可以放在课间休息的时候放松，那时候可以好好的听歌，不会有人打扰，也不会说耽误了时间，老师也是说过要劳逸结合，不能一直紧绷着学习，那样也是很容易让自己压力太大的，不一定能学得好，但我却是在上课的时候，这本来要认真的听课，抓紧时间的时候，做不应该做的事情，老师的批评我也明白是觉得我太不争气了，即使成绩好的同学也会放松的，但是他们也是在课间，而我成绩本来就不是特别优秀，还上课听音乐。
老师，我现在也是意识到我犯的这个错很大，在应该听讲的时间听歌，今后都不能这样做了，上课的时候，要认真的听老师讲的知识点，本来课堂的时间就不长，老师讲解的都是特别重要的，我更是要认真听好。把学习给搞好，听音乐这种放松的娱乐，可以放在课后休息的时候，那时候来缓解自己的压力也是很好的，而在课堂当中，就要抓住这四十多分钟的时间，尽量多的吸收知识，只有这样，我才能把成绩搞好，不然光靠课后去补，那也是特别困难的事情了。
老师，以后也请您监督，我会好好上课的，不再犯这种错误了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
[参考]上课听音乐检讨书精选
工作总结之家相关栏目推荐：“听音乐检讨书”。
当我们在不断成长与进步时，我们会因犯错而写检讨书。若是出现了犯错行为，必须深刻分析自己的行为并进行检讨。下面是我们为你精心整理的“上课听音乐检讨书”，供你参考和使用，请收藏和分享！
上课听音乐检讨书【篇1】
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，在今天上课的时候我在听歌，我很后悔，听音乐什么的是休息时间的做的事情，在我们上课的时候听音乐严重违纪，您也很不赞成我们在电子设备来学校，我却把手机带到了学校，尽管学校一再的说这件事情，老师们私下也跟我们交流很多，但是玩手机的事情还是有，虽然学校不会刻意的说我们，为难我们，但是这就是出于对我们的信任，我非常的清楚自己的行为失信于学校，没有管好自己，没控制住自己的行为，上课玩手机，听音乐的我经常性的犯这些事情，我很惭愧这次真的特别的后悔。
事情是这样的，我今天上课期间没有好好的听讲这是第一，因为把手机带到学校来的事情我在手机去了，疏忽了自己的学习，手机经常伴我左右，虽然学校禁止吗，但是我还是耍小聪明把手机带到学校来，真的我感觉自己在犯罪一样，不但影响了自己的精神状态，同时我也在这段时间荒废了学习，把手机带过来我每天就是白天玩，晚上也玩，平时很多的知识点自己掌握的不多，我这么以来，上课就出了问题，每次您问我问题的时候我回答不出来。
今天上课在玩手机的事情让我觉得自己陷入了学习的危机，您的课后对我的一番话我真的醒悟过来了，自己每天的状态长期下去一定会学习直线下滑，这几天我的表现就是一个很好的例子，您上课经常问我问题我，这几天我总是回答的不上，今天上午上课的时候我还听歌，上课的时候我没有安分，还是把手机 拿了出来，我乘着您没注意的时候插上了耳机，在讲台下面低着头，自己听歌，您一直在讲课，由于我最近的学习态度很不好，自己已经荒废学习了我就没有了动力，在学习的时候总是会走神，没劲，所以今天上课我没控制自己我犯错了。
老师您今天在办公室跟我说的让我醒悟过来，这让我从迷茫的状态，贪玩的状态，爬了出来，我现在还记得您说的每一句话，我知道我是自己在读书，不是为谁而读书，这几天的表现就是一个鲜明的例子，每天上课自己不自觉我损失的是自己的时间，您今天跟我说了很多，不许我上课听音乐，玩手机，我知道您是为了我好，真的很惭愧，我没有做到您理想的样子，您对我们的要求很高，更别所今天物品上课听音乐的事情了，您肯定失望了。
我的思想上错了，行为很错了，我会把手机上交，对于自己的自制能力我会加强的，不再玩手机听音乐了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课听音乐检讨书【篇2】
亲爱的老师了：
您好！
非常对不起，在今天我犯下了一个非常严重的错误。在课上的时候，我偷偷的拿出了手机，在教室的后面听起了音乐！我知道这是非常不对的，在教室中不该这么做，在上课的时候更不该这么做！
今天的课上，我因为带着耳机，老师在讲台上说了什么基本上都没有听进去，甚至在老师发现我在犯错的时候，我还打算对此隐瞒，想对自己的错误狡辩。这不仅让自己错上加错，更是让x老师的心情变得非常的不好。作为一名学生，我不仅扰乱了课堂纪律，更是在老师面前说谎。这这的让我很惭愧。但是x老师最后还是发现了，我的错误也被公之于众，这真的让我非常的后悔。
在被发现的时候，我才认识到自己犯下的究竟是怎样的错误，一直在想着要是自己没有这么做，现在也不会这样的尴尬。但是事情已经发生，我这样粗劣的狡辩又怎么能躲过老师的眼睛呢？当自己的错误被说出来的时候，面对同学们的视线，我真的很羞愧。同样作为x班的学生，我的成绩一直不怎么样，但是我从来不去思考自己的问题，让错误一直不断的继续，还不断的放任自己的坏习惯。到最后成了大家常说的坏学生！
其实我真的很想改变，想要变好。但是自己有常常管理不住自己。我羡慕大家能在考试过后能有一个好成绩，自己的成绩却总是这样不上不下的。但是因为这次的错误，我看清了自己总是做不好的原因。在其他同学都在努力的时候，我却在放任自己做自己想做的事情，没有一点毅力。这次的错误也是这样，要是我能认真的听老师的讲课，也就不会发生这样的错误，也就能和大家一起提升。
这次的事情之后，老师责备了我，我从老师的责备中也对自己的错误有了比较透彻的了解，我认识到了自己的不足，也明白了自己这样错误的后果。给同学和老师带来这样不好的影响真的非常的抱歉。
我真心希望自己在之后的学习生活中能有一些改变，能让自己也成为大家喜欢的学生、同学。我知道该怎么去做，但是我缺乏坚持，希望老师和同学们能帮助我，监督我，我一定会努力的改变自己。谢谢！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
上课听音乐检讨书【篇3】
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，上课听音乐我现在想一想就觉得很恶劣在上课的时候本应该是只有学习，把自己的心态端平了，我觉得这也是最基本的事情，要知道字工作当中我们每一个人都在努力，都在用心，可是我的行为让您失望了，您在讲台上面那么用心在讲课，我却是这样的态度，实在是羞愧，换一个角度来想要是我我也会很不开心，我在听音乐这件事情让您生气了，现在新学期不久，一切秩序都还应该是按部就班的准守，我这种态度是在跟您过不去。
首先我对自己的也不负责，何谓课堂？课堂是我们摄取知识，填补自己的知识盲区的地方，增加自己的学识的地方，老师您在那么用心的指导我们，可是我在下面听音乐，当时就完全听不进课了，我实在是在给班级丢脸，让您在这种情况下怎么能够不生气呢，这次我是把手机带过来了，这也是一大错误，手机本来就是明确禁止的我的这种情况实在是不好，没有意识到自己这些行为给新学期带来的影响，现在是开学的时候，我的违纪就是污染了新学期。
自上周我回去之后，当时我就有迷上了玩手机，这让我这的觉得我确实是依赖网络太多了，手机当中这么一点诱惑我都没有抵制住，我怎么能够让您放心，当然这是我自己的问题不能拿出来说，现在我想了又想实在是在给自己给班级丢人，我在家里玩手机玩的不够，当时就产生了把手机带回学校的想法，一旦这样的想法产生这对工作对生活都是非常不好的，这次事情我想了很久，最后我还是把手机带来了学校，可是我没有意识到这给我们带来的负面影响，今天我就在课堂上面没有控制住自己，在应该学习的时候我偷偷的带上耳机。
当时您是在讲课的，回想今天下午我的行为，真的很幼稚，天真的觉得自己带上耳机也能学习，在您讲课的时候我也是能够听到的，但是学习是学习一旦分心了就会失去学习的动力，这句话用在今天我听音乐一事上再合适不过，本来在学习的时候我就已经在跟自己做心理斗争了，可是最后我还是听了音乐，这件事情是对您的不尊重，通过这次错误我想起了自己开学之初那种坚定的心态，我当时就觉得自己一定要努力的学习，在新的学期有所收获，不管是在什么方面不要堕落了自己，下午课堂听音乐一事打了脸了，我定会反省好自己的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上课听音乐检讨书【篇4】
尊敬的老师：
您好！
上课要有上课的样子，要认真上课，我以前没有做好以后我一定会做好，不会在上课的时候听歌了，我一定会认真努力的听课。
因为好玩，也因为没有注意，我在课堂生听起音乐来，课堂庄重威严，需要我们认真学习，安静是课堂的必要条件，哪怕我带上了耳机也是不行的，因为上课除了可以认真上课，其他的都是禁止的，然而我却没有遵守，在课堂上听歌，是非常错误的行为，因为我这样做影响到很多人，让大家都受到了影响，在学习是没有认真就会让我们的学习出现问题，让我们学不进东西。
课堂时间宝贵，不容许浪费，我却把这么重要的`时间花在了其他地方，花在了听课生，就算我表现的认真，但是我的精力还是被牵扯出去了根本就不能够好好学习，不能做好自己该做的。让自己一节课的时间溜走。
我已经是一个初中生了，我在上课的时候听歌是破话课堂纪律的表现，是目无尊重的表现。我没有换位思考，如果我是老师站在老师的角度上考虑问题那将是另一番感受。
我知道了这样做是错误的，我以后上课一定不会在听歌了，在课堂上学习的人只有我一个，不为自己考虑也要为他人考虑，学生就要有学生的样子，好好学习才是。
我反思我的错误，对自己没有要求，放宽了对自己的要求，学习如同逆水行舟，我在听歌的时候其他同学在前进，我的成绩掉下来了，别的同学成绩上去了，这样的做法是不对的，不想被淘汰就必须要好好学习，只有在平时的时候一点一滴的积累才能够在期末考试的时候一鸣惊人，现在不努力学习，浪费时间去听歌是对字的不负责，是在浪费生命。
爸爸妈妈养我这么大薇的是我将来有出息，想要做好就要认真学习，不分心，不做小动作，才能实现，现在我就应该努力，而不是等到了最后将后悔就晚了。
我这次错的是过分了，也不对，我以后不会了，吃一堑长一智，犯了错认错是我的态度，我会听取大家对我的批评，会认真学习，做好自己该做的，需要学习该学的，不在吊儿郎当，不在听歌，严格管束自己严格要求自己，用努力弥补我的事物，用坚持来努力学习，我决心改过就一定要做好，远离手机远离这些影响我学习的东西专心学习。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上课听音乐检讨书【篇5】
尊敬的老师：
您好！
今天上课，我没有认真听老师讲课，上课听音乐思想开了小差，经过我回家认真反思自己，发现自己真的错了。希望老师能原谅我，给我一次改正错误机会，我保证以后在也不把mp3带入学校，上课认真听讲，如果我下次上课在听，你就没收不用给我了。我会用行动来证明我，让大家来监督我所说的一切。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上课听音乐检讨书【篇6】
尊敬的老师：
您好！
非常对不起，在今天我犯下了一个非常严重的错误。在xx课上的时候，我偷偷的拿出了手机，在教室的后面听起了音乐！我知道这是非常不对的，在教室中不该这么做，在上课的时候更不该这么做！
今天的xx课上，我因为带着耳机，老师在讲台上说了什么基本上都没有听进去，甚至在老师发现我在犯错的时候，我还打算对此隐瞒，想对自己的错误狡辩。这不仅让自己错上加错，更是让x老师的心情变得非常的不好。作为一名学生，我不仅扰乱了课堂纪律，更是在老师面前说谎。这这的让我很惭愧。但是x老师最后还是发现了，我的错误也被公之于众，这真的让我非常的后悔。
在被发现的时候，我才认识到自己犯下的究竟是怎样的错误，一直在想着要是自己没有这么做，现在也不会这样的尴尬。但是事情已经发生，我这样粗劣的狡辩又怎么能躲过老师的眼睛呢？当自己的错误被说出来的时候，面对同学们的视线，我真的很羞愧。同样作为xxx班的学生，我的成绩一直不怎么样，但是我从来不去思考自己的问题，让错误一直不断的`继续，还不断的放任自己的坏习惯。到最后成了大家常说的坏学生！
其实我真的很想改变，想要变好。但是自己有常常管理不住自己。我羡慕大家能在考试过后能有一个好成绩，自己的成绩却总是这样不上不下的。但是因为这次的错误，我看清了自己总是做不好的原因。在其他同学都在努力的时候，我却在放任自己做自己想做的事情，没有一点毅力。这次的错误也是这样，要是我能认真的听老师的讲课，也就不会发生这样的错误，也就能和大家一起提升。
这次的事情之后，老师责备了我，我从老师的责备中也对自己的错误有了比较透彻的了解，我认识到了自己的不足，也明白了自己这样错误的后果。给同学和老师带来这样不好的影响真的非常的抱歉。
我真心希望自己在之后的学习生活中能有一些改变，能让自己也成为大家喜欢的学生、同学。我知道该怎么去做，但是我缺乏坚持，希望老师和同学们能帮助我，监督我，我一定会努力的改变自己。谢谢！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课听音乐检讨书【篇7】
尊敬的老师：
您好！
在这里，我带着真挚歉意和愧疚向您道歉，“老师，对不起！”我的愚钝，我的自大，让我在错误中不断的翻腾，可是您却没有坐视不管，您的教育，深深的伸入了深渊的中，将我捞了上来。可我在一开始居然还拒绝您，和您顶嘴！现在想想，这实在是非常让人心寒的举动，想必给您也带来了不好的印象。但是！您是教师，是这片阳光下最为伟大的劳动者！您炽热的教师之心，又怎么会被这点事情打击到？您的坚持让我渐渐的被感染，渐渐的从堕落的深渊中出来。当我现在走出来了之后，再看看当时的自己，才发觉当时的自己，是多么的过分，当时的自己，是多么的堕落！
在您的课上，我居然带着耳机听歌！这算什么？带着耳机该如何听课？或者说其实我更本就不想听课！是的，在这之前，我确实是带着这样的错误的思想在课堂上混着日子！
我的成绩您是了解的，而我自己更是清楚，中等的成绩，不上不下的待在班级的中游，就连这成绩其实都是飘忽不定的，有的时候，因为一次简单的放松就有可能掉下来！
现在，在最近的这些日子，我更是变本加厉，居然在课堂至上，偷偷的带上耳机听歌！这样，不是完全将老师的讲课全都挡在了耳外了吗！现在看看，我这样的错误说起来真的只能用两个字来形容，那就是——“讨打”。老师在讲台上努力的讲课，看其来只是四十五分钟的讲课，却包含了老师在晚上努力备课的成果。而我却在台下，干着自己的事，完全无视老师的讲课！这就像是好心人，在你干渴的时候分给你水的时候，你缺反手将这碗水倒在了地上！这是多么过分的事情！这是多么让人寒心的事情。但是，我却直到现在才明白这个道理……
现在，我不知道怎么去向老师您道歉，为我在课堂上不听讲道歉，为我在被您发现时顶嘴道歉！因为这些错误都实在是太过分了！让明白了之后的我感到羞愧。但是，有一件事是我敢做的，也是必须做的！那就是向老师您表示感谢，“谢谢您，老师！谢谢您对我的教导！”
我知道自己的错误不能光用简单的一句感谢就弥补，我的错误需要我自己去改正！我会在之后的日子里，好好的改正自己的心态，让自己能好好的正视学习，让自己能改变过去的自己！等到我改变了的那一天，我再来向你道歉，请您原谅。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课听音乐检讨书【篇8】
尊敬的老师：
您好！
我在上课的时候，没有把老师讲的好好的听，反而是还带着耳机听音乐，我以为侧着身子，只带一个老师就不会发现，但是还是发现了，我也是要检讨，不能用这样的态度来对待学习。
上课本来就是很重要的，这个就算是老师不说，我也是知道，这时候还开学没有多久，但是其实我们也是在家里上了一段时间的网课了，现在正是把之前的知识，老师再梳理一遍的，我觉得我学到了，而且也是觉得重复的学没有什么意思，于是我就把耳机拿出来听音乐，不怎么想听老师来讲课了，毕竟这些知识我也是学过了的。但是其实这样再做一次梳理也是可以让我们的知识更加的巩固，以后学习也是能更好的运用，我那时候也是没有理解老师的苦心，而且虽然我的成绩还好，但是也并不是特别的拔尖，别的优秀的同学尚且还在认真的听课，我其实更不应该这样子来做。
听音乐下课的时候完全是可以的，但是上课的一个时间是要认真的来听讲，我而今也是后悔自己那样做，打断了老师的讲课，高中这个阶段的学习，如果自己不去认真的听课，那么是很容易把成绩给落下的，特别是下个学期也是要进入到高二的一个阶段了，时间是会过得很快的，我也是要把握在学校来学习的一个时间。老师辛苦的讲课也是为了我们好，并不是说故意的讲重复的内容给我们听的，现在反省之后，我对于自己的行为也是知道错误，即使是其他的课程，上课的一个时间，也是不该听音乐的，该上课的时候就要好好的来听课，而不是做这些与课堂没有关系的事情。
老师，错误我也是已经意识到了，以后也是不会再这样，要把心思给放在学习上面，好好的把课堂该学的学好了，只有自己的基础巩固了，那么以后学起来也是没有那么的吃力，回顾自己的学习，其实还有很多的方面都是需要去改进，去进步的，我也是还没有到可以松懈的地步，学习如果松懈了，就很容易退步，毕竟很多知识，如果你不去接触，也是很容易忘记的，只有不断的去重复，去做题目，认真的理解，才能更好的学好的，老师，今后我会认真的去把课堂给上好，不再做这些与课堂无关的事情了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课听音乐检讨书【篇9】
尊敬的xx老师：
您好！
我在上课的时候不仅没有认真的挺老实讲课，甚至还趁着老师不注意偷偷地拿出手机来听歌，这件事情带来了非常坏的影响和后果，首先是我们学校本身就不允许我们学生带手机来学校，另一方面则是我在上课的时候玩手机是对讲课老师的严重不尊重，难道老师讲的课程就这么无聊吗？亦或者说老师所要讲的内容我都记下来了？然而并没有，出于一些幼稚的想法，我选择了在xx老师的课上听歌，不仅导致了我没有将这一节课的内容学习积累下来，也让xx老师非常的生气。
确实，如果将我换成老师的话，在我辛苦讲课的时候有人在下面宁愿听歌也不想听我讲课的话，我也会感到非常的生气和沮丧。所以我觉得这可能会严重的影响xx老师的心情，从而影响教学质量，最终让我们班上的所有同学因为我的愚蠢行为而受到损害。
所以在经过了老师和我父母的批评以后，我对我的行为感到非常的后悔，恨不得能够重新回到过去纠正这个错误。然而事情已经发生了，并且无法将其纠正过来，我也只能够抱着后悔的心态思考我该如何弥补这个错误。
首先我好好的反思了我为什么要这么做，其实在当时我也并没有想那么多，只是单纯的听课听累了，正巧有手机，我就忍不住诱惑，选择了听几首歌放松一下心情，让我能够更好地面对之后的学习。明明一直在讲课的老师都没有觉得辛苦，我这个坐着听课的却这么矫情，这实在是对不起老师的辛苦。
而且就像我之前说的，在我们班上这个良好的学习氛围里，我这个听歌的行为带来的影响是巨大的。也许大部分同学不会因为我的违纪行为而产生想法，但是万一有同学学习我的做法，在上课的时候玩手机、看小说、讲小话等行为，那么我的影响和错误就会变得更大了。
毕竟很多时候，一个良好的学习氛围是需要大家来统一维护的，任何一个人都不能够出现差错，因为我们是一个集体，一荣俱荣，一损俱损。现在我虽然犯下了错误，但是我相信只要我认真的接受老师的处罚，在之后的生活学习中做到良好的表现的话，就能减少我的错误影响。
虽然我现在犯了错，但我还是希望老师能够原谅我，我以后不会再做这样的蠢事了，我会好好学习好好遵守规矩的，还请老师相信我，继续教导我。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
上课听音乐检讨书【篇10】
尊敬的老师：
您好！
我是xx，是在是非常羞愧，今天在上课期间听音乐了，我的这种行为是在是不好的，以前总是觉得自己在班上表现还是不错的，可是从这件事情上面就能看出来我是有多么的不自觉，我一直希望能够在学习工作当中做好自己，过去的一年来我渴望自己能够能够班上的优秀学生，但是我个人的一些习惯就没有保持好，现在造成了这种情况是非常遗憾的，从这件事情当中就能欧看出来我还是做的不够好，今后还有很多需要加强的地方，这不是说说而已，上了不好好的听讲，我却在下面听音乐，这怎么都是说不过去的，反省了自己良久但是我觉得这还是不够，我耽误了全体同学的时间，因为当时老师是停下来讲了我，这就是耽误了几分钟，我们每一个人都是处在一个好的环境下面，我现在造成这种情况，真的是不应该继续消耗下去了，这是非常不合理的，我不希望这种情况再次出现，这很恶劣。
我回顾今天整件事情的经过，我认为在今后的学习当中我还有很多事情要去完成，特备是个人的学生素养上面，就单单是这一点我就没有维持好，我真的是很后悔，上课听音乐这种情况实在是太让您失望了，不管是因为什么事情出现这种情况都是不应该的，我想了想未来还有很长一段时间不管是做什么我都会保证自己不再犯这种情况了，我今天就是没有控制住自己，我不希望自己再次出现这样的事情，想了想今天我在上课的时候我什么都没有听进去，一直在一旁做自己的事情，我不应该那样，那首先就是对老师的不尊重，学习的时间是非常有限的，过去很多时候我都没有想到这种情况，我在学习上面对自己松懈了，一直以来我都在做一些无关紧要的事情，我想了想自己没有好的方向感，学习上面不知道怎么办，没有目标，长期这么下来，我消极了自己。
虽然事情已经过去了一上午，可是我现在一直都怀着不安，我知道您当时没有处罚我就是不想让我难堪，后来我在私下我就一直在想这件事情，我这几天在上课的时候就一直不在状态，现在我思前想后我破坏了班级的学习氛围，违反了学校规定，我首先带电子设备来学校就是不应该了，所以我非常不安，我一定会主动上交的，以后再也不会在上课期间听音乐了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
音乐课简单检讨书模板12篇
推荐你看看以下的音乐课简单检讨书。在平常的日子里，写检讨是我们并不陌生的事情。视犯错行为的严重程度不同，写检讨只是初步手段。欢迎你的品鉴本文！
音乐课简单检讨书【篇1】
《水乡歌儿多》这首歌曲是我这学期最喜欢的一首歌曲，歌曲欢快跳跃，曲调十分的美。《水乡歌》是一首诗歌，歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。全诗共有3节，每一小节的开头都采用了问答的形式，回环复沓，朗朗上口。每一小节字数相等，句句押韵，富有鲜明的节奏感与和谐的韵律美。
一、律动中活跃课堂气氛
在教学中为了能够让学生感受到梦里水乡，感受水乡的美丽。我通过演唱《姑苏好风光》导入歌曲的学习，使学生感受江南水乡的美丽，从而自然的引出水乡的特点，在此基础上我让学生随着音乐进行律动，既让学生感受到了水乡的美，又让学生在律动中感受歌曲的旋律，为学唱歌曲做好了铺垫，同时又活跃了课堂气氛。
二、新课教学中，教师深情并茂的范唱激发学生学期的激情。
这首歌曲欢快跳跃的节奏，细腻、生动的歌词深深地吸引着我，因此，我有空就在音乐教室里唱这首歌曲，怎样才能把学生积极性也调动起来，我注意到必须把转是装饰音、休止符、三拍子的音律到位，强弱感觉表现出来，这样才能更加地吸引学生。
在教学中，教师注意到了这几个难点，加上深情并茂的演唱，学生学习的热情果然高涨，收到了很好的效果。
三、拓宽学生的视野，再次感受水乡的美丽
为了让学生进一步巩固歌曲，我在学生学好的基础上，让学生进行了两声部的配合演唱，在低声部的部分加上了划船的哗啦啦的声部演唱这样及巩固了歌曲的演唱，有加强了两声部配合，锻炼了学生演唱、合唱地力。
音乐课简单检讨书【篇2】
本课中我以欣赏江苏民歌《太湖美》为引子导入，不但欣赏了苏州民歌的委婉、抒情，又欣赏了苏州美丽的景色和太湖，从而引出听着歌曲《水乡歌儿多》的伴奏音乐进行划船，感受三拍子的摇曳和起伏的感觉，熟悉了旋律，为歌曲的学习，做了第一个铺垫。接着，我创设情境，让学生和对面船上得人打招呼，学习歌曲中的一句最有特色的呦呵声，加上简单的两声部练习，感受回声和和声的效果，进一步感受三拍子韵律，熟悉了歌曲中的几种节奏，同时也进行了气息和发声的训练，为歌曲的演唱做好了第二个铺垫。
歌曲很多地方有大跳，我多次唱歌谱，让学生聆听，并进行接口唱旋律，熟悉了旋律。在歌词学习时，我让学生节奏读歌词，并注重指导音断气连的几个地方，通过多次的示范、模仿，很快掌握了这样的节奏。在学唱歌词时，由于歌曲旋律音程跳动很大，音准掌握不容易，我就让学生完整欣赏了一遍范唱，了解基本的音乐情绪后，又听了第二遍范唱，让学生默唱或者最轻的声音跟唱，对歌曲有了大致的感受后，再跟琴学唱，不足之处和难点的地方及时范唱及时纠正。在歌曲的相似乐句的地方，歌词相同，旋律相似，节奏很容易混淆，我就结合歌曲情感的处理进行指导，第一乐段中的三四乐句，表现了愉快的歌声飘荡在湖面上得那种悠扬情景和欣赏莲花一朵朵开发时的愉快心情。第二乐段中的第二三乐句，是表现孩子兴奋、激动的心情，收获时的高亢情绪，所以音调抑扬顿挫，并结合老师多次的示范比较学习，突破了歌曲的难点学习，效果很好，学生轻易就掌握了音准、节奏。在歌曲演唱处理时，采用了领唱和齐唱的方法，并且加入伴唱，感受了两声部的演唱效果，提高了学生的歌曲演唱能力。最后的结束部分，我以欣赏歌曲《姑苏好风光》为本课的结尾，拓展了学生的音乐视野，又再一次欣赏了细腻、委婉的苏州民歌。
不足之处就是在歌曲前面的练习中，是否一定要放入两声部的合唱，还是多留些时间放到歌曲的演唱处理上，值得深思。
音乐课简单检讨书【篇3】
节奏是音乐构成的第一要素，是“音乐的生命”。由此，我们确立了“挖掘节奏要素，提高学生识谱能力”这一小课题，通过分析研究，希望能够摸索出一条适合小学生学习节奏的捷径，找出节奏教学的有效方法，让学生快乐的，有兴趣地学习,培养他们的节奏感,进而提高他们识读乐谱的能力。
在执教五年级音乐《啊朋友》一课，连续的弱起节奏“O______|____、|”是教学中的难点。弱起节奏有多种情况，比如弱拍起唱和弱位起唱就不同。本课属于弱位起唱。要想准确演唱弱位起唱，首先必需培养弱起的感觉。为了培养学生的弱起感，我在课的一开始，设计了这样一个节奏游戏——师生交替拍手游戏：
____师生____师生|____师生____师生︰‖
教师先拍手(强拍儿)，学生后拍手(弱拍儿)，学生在不知不觉中与老师共同完成了二声部合奏。师生分谱如下：
师__O__O|__O__O︰‖
生O__O__|O__O__︰‖
在这一过程中，学生所练习的正是弱位起唱的弱起节奏。学生在节奏游戏中，轻松愉悦法体验到弱起的感觉，为后面的弱起节奏型“O______|____、|”的掌握做了很好的铺垫。接着，我引导学生分析认识弱起——“O__”，并启发学生用不同的动作代替休止，使学生能够自己独立完成弱起节奏。至此，学生的弱起感已经有了比较深刻的印象。在后面的歌曲教学中，我又通过设计问题“老师还从乐曲中听到了一种紧迫感，让我们一起来感受!”，学生带着问题欣赏歌曲，感受歌曲中带有弱起的节奏型所带来的“紧迫感”，以此引出弱起节奏型——“O______|____、|”。通过观察，学生认出弱起节奏，并做知识迁移，积极主动地用动作代替休止。在不断地练习中，学生很轻松地就掌握了节奏，解决了本课歌曲教学中的难点，收到了很好的教学效果。
反思这一教学事例使我发现，任何教学难点，只要方法得当，用得好，用得妙，就能收到良好的效果。
音乐课简单检讨书【篇4】
尊敬的xx：
我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
音乐课简单检讨书【篇5】
音乐老师：
我错了。
我已经深刻的意识自己错误的严重性了。
纪伯伦曾说过：在充分思考了露珠之后，我知道了大海的秘密。正所谓一粒沙里看一个世界，一朵花里开一片天堂，露珠也能反射出太阳的光芒同样一个人的举止细节就能够彻底地反映出这个人的道德品质。上课不带书，正如打仗不带枪，这样是对生活没有责任感的体现，是我的人格缺陷的体现!我这么做，完全是在老师父母的关爱下堕落放弃，对他人极不尊重的做法。
老师，我不会再犯同样的错，请监督。
检讨人：
20xx年X月XX日
音乐课简单检讨书【篇6】
______年____月____日，
我有幸参加了滨州市初中音乐教学研讨会，在会上我听了三位老师执教的观摩课，还听了两位教师的经验报告，这次学习，着实给我一次提高的机会。在听课学习中，收获不少，感想颇多。使我感受到了音乐老师要想上好一堂课是相当不容易的。新课程理念下的音乐课已不是当初人们印象中的唱歌课，教学目标体现要从学生的表现中得到反馈，对老师提出了更高的要求。在这里谈谈自己参加这次活动的感想和反思：
这次三位老师的观摩课都是以唱歌为主的综合课，贯彻“以审美为核心”音乐课程理念，突出了音乐课堂的学科特点，以新颖别致的教学方式和活泼有效的学习方式引领学生认识音乐、熟悉音乐、表现音乐、创造音乐。在唱歌教学中，三位老师都能够在每听一遍唱歌的同时，紧扣主题提出问题，使学生带着问题有目的性的听音乐。
尤其是邹平的杨锦霞老师执教的印度音乐一课，这节课给我的整体感觉是：课上的自然，流畅，巧妙。课中闪现了很多的优点：导入巧妙，教学方法灵活多变，教学材料运用得当，教态自然、老师的语言生动活泼，语态亲切，教学基本功好，活动组织得当有效等等。杨老师非常注重学生学习音乐的审美培养，在欣赏每首歌曲和学唱每首歌曲时老师引导学生充分挖掘音乐的美，用不同的问题引导，渗透。整堂课老师的仪态美、语言美、歌声美，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务，屏弃了那些形式化的东西及做秀的环节，并且，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。
在潜移默化中注入了音乐知识的学习，让学生在快乐中学习，在学习中快乐。
一堂好课教师的肢体语言是很重要的，尤其是作为一名音乐教师，肢体语言要做到美、有号召力、能够起到带动学生的作用，能够起到示范的作用。杨老师在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。杨老师的基本功扎实。在她的音乐课中无论是教师的表演，还是教师的语言、教态都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。
通过这次听课，每位优秀的教师的课都为我的“桶”注入新鲜的“水”。要做一名优秀的音乐教师，自身要高。它不仅包括扎实的基本功，还包括个人的文化素养，驾驭课堂的能力，课堂的应变能力等。一节成功的音乐课，不仅仅是教师唱得好或跳得好，而是教师怎样感染带动学生，让学生在课堂上真正地体验到音乐的美感。
音乐课简单检讨书【篇7】
我在网上看到过金彩云老师讲到的“识谱集中教学法”，我觉得很有道理。长期以来，我们的音乐教学都是把识谱随课文分散教学的，要求有条件的学校在小学阶段基本完成简谱识谱任务，在初中阶段基本完成五线谱识谱任务。事实上，这个任务远没有完成，也不可能完成。首先，这种过分分散的识谱教学法违反了记忆规律。音乐课不是每天都有的，更不是每堂课都只学识谱内容，很难及时组织复习。学生往往是学了后面忘前面，缺少连续性，形不成系统，效果自然不佳。其次，分散识谱教学束缚了学生学习的主动性。按目前课程的编排体系组织教学，学生不可能在一个相对较短的时期内获得初步的识谱能力。小学学了两三年甚至四五年仍然无法独立视唱简谱。
集中识谱教学法是一种可以帮助我们走出困境的可行性选择。所谓“集中识谱教学法”，即缩短战线，集中一点打歼灭战，把原来需要用整个小学、初中阶段来学习的识谱内容集中安排到小学二年级或三年级、初中一年级，用二到三个学期学完。这样，一方面学习内容紧凑，可以克服识记方面的困难;另一方面，学生可以提前掌握简单的独立视唱技能，使他们学得积极主动，进一步激发兴趣，到小学或初中毕业时，他们就基本上具备了应有的识谱技能，能够比较熟练地听唱和视唱简单的曲谱了。
当然，运用“集中识谱教学法”，必须由专职音乐教师或识谱能力较强的老师任教。同时，音乐教材要按“集中识谱法”的要求重新编写，在时间分配上也要适中，不是越集中越好。因为过分集中会使难度增大，学生接受不了。
新的课程标准让我们一改以前依__灌输，偏重知识传授和技能训练的传承式教学取而带之的是一种综合知识的运用和注重创造性思维的现代教育理念。在音乐识谱教学中中培养学生的创造意识需要充分发挥和调动教师与学生的积极性和主动性，使学生主动走入音乐中去寻找，探索和创造，在美妙的音乐中挖掘自己的潜力，培养并发展学生的想象力，审美力和综合运用知识的能力。
音乐课简单检讨书【篇8】
敬爱的老师，亲爱的同学：
您们好!我是某某某辅导员英明领导下的XXX级软件班的学生某某某。在这里写下这份检讨书,以向表示我对旷课这种“不良行为”的深刻认识以及以后也“不旷课”的决心。我不想写那些虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能彻彻底底地改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，帮助我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!
对不起,老师!我知道，老师对于学生旷课是非常生气的。因为教师的重心很多都不在教学上面的，他们要忙着点名，忙着比考勤率，忙着评职称。我也知道，对于学生，应该按时上课，不迟到，不早退，不旷课，不管老师的教学质量如何，不管有没有学到知识，不管能不能学到本事，不管是否学无所用，不管跟就业有没有关系，不管是否浪费了时间?我知道逃课是错的，就算是生病了;逃课是错的，就算是在宿舍学习;逃课是错的，就算是在图书馆看书，总之，逃课是错的!不管有任何理由。学生主要任务是上课，就像老师的任务是点名一样。
这就是大学!如今,大错既成,我只能装作深深懊悔不已了。老师语重心长的教导怎么能当作耳边风呢?我必须要深刻检讨，某某某老师要我写检讨的，他说不写检讨就要处分，他说处分后就很可能延迟毕业。他说得我好害怕啊，害怕得直冒冷汗，冒冷汗后胆颤，胆颤后心惊，心惊后写检讨。
为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
1、思想觉悟不高，应该认识到老师说的话就是用血的海洋也扑不灭的真理，他说我有错我就有错，即使没错也是一种错。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为对老师的教导重视不足：应该听老师的教导，就算是睡觉也要去课室。
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨(转载于:旷课检讨书范文)书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，努力改正好学上进的缺点，尽量去课室睡觉。
3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误。
敬请关心爱护我的老师、同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更小的进步!
XXX
XXXX年XX月XX日
音乐课简单检讨书【篇9】
还记得某一次校内教研活动时，我对我的初中语文老师成老师说:“成老师，我好想重温初中的感觉，你给我们上节课听听吧。”成老师豪爽地拍着胸脯大声说:“行，你们想听什么课?”我们组内一致大叫--《黄河颂》。笑言已过。十多年来，校内公开课听过无数，只是《黄河颂》始终无人问津。我想，这就是有一类课文，语文老师始终欢喜不得，永远不会选择来上公开课的。
今天，我上了《黄河颂》，此刻自信如黄河之水一泻千里，思绪却掀起万丈狂澜。
我认真备课了。教学视频看了两个，教学实录打印若干。充分取长补短后，又实际研究了第二单元教学目标，可以概括为三:1.反复朗读，感知思想内容2.学习语言运用技巧3.培养爱国主义情操。我知道这样的一篇诗歌，可以简单上。朗读作为一条主线，贯穿课堂。可是，只有朗读，怕语言品析落空，缺少语文课堂最实效的内容;怕缺少爱国情感的渲染，又失去课堂的深度。我纠结了很久，决定一个不放手。
三大板块，遂在我脑海中成形。
先朗读(蓄势)--品语言(实质)--扣现实(升华)
但，这样割裂的板块，却让我忽视了语文中最重要的“品读”实为一家。在进行朗读指导时，学生知道要抓关键词，学生说“奔向东南”的“奔”和“劈成南北两面”的“劈”要重读，可以表现黄河水的气势，“望黄河滚滚”的“望”要读得拖长一些……我频频点头，我想顺势深入，“奔”写出水流的速度，展现黄河一泻千里的气势;再启发“望”换成“看”在效果上有什么不同?可是，忽然脑海中又清晰出现我早已设计好的课堂思路，现在品析了语言，下个环节怎么办?我还设计了名师洪镇涛上诗歌课的形式呢，学着他先从语言的角度提出示范问题，让学生用换词、比较的角度再自己提出问题，整个课堂既形式活泼，学生主体又有效体现，教学效果也特别好。如果我现在自然而然解决语言赏析，那下一步我上什么呢?
刹那的犹豫矛盾之后，还是决定按预设的走，至少在我的掌控范围内。可越往下，越觉得凶险茫然。这个词语赏析已经在朗读指导时浅尝辄止了，关键是学生再怎么找词语替换其实质都差不多。“奔”、“掀”、“劈”、“滚滚”、“狂澜”等等都展现黄河的气势力量之美。这一赏析环节实质上进入了无聊重复阶段。马老师的点评一针见血，我方才悟得缺乏实质品析的朗读指导如空中楼阁，“品”与“读”本就是可以自然融合的。因为我的人为割裂，浪费很多课堂时间，而这些本可以用来联系现实，拓展深度。我已经设计了在结尾阶段引入正在网络上掀起轩然大波的“名古屋市长关于否定南京大屠杀”事件，我想学生的爱国热情一定会在诗人的点燃下，在现实的冲突中熊熊燃烧，那么这节课的思想魅力也不言而喻了。只是，还是我这个教者缺乏应变的智慧，文本解读的深度吧。
一节遗憾的课!但，谁又能说教学不是一门遗憾的艺术呢?只是希望自己可以在这一节课中，更清醒地反思教学，认识自我，完善自我。
音乐课简单检讨书【篇10】
经过11周的教学，我对于课改新高一音乐教学有了一定的认识和了解，面对新的教材、新的授课方式，刚开始觉得很茫然，不知从何着手，经过了这一个阶段的摸索，我的教学工作也逐渐步入正轨，上起课来更加得心应手。
与以往的课程相比较，这次新课改的教材知识难度有所增加，知识涉及的范围更加广泛，知识点增多。如何让学生能更快掌握大量知识信息成为我教学中的一大难点，为了攻克这一难题，我搜集了大量文字、音像、图片等材料，从学生们接触较多的音乐出发，提升学生兴趣，丰富课堂内容，强调知识点，让学生相互交流、大量聆听音乐，从听觉出发进而理性分析，做到从感性到理性的一个鉴赏过程。
高一年级三个班的情况各不相同，相比较而言，二班的学生积极性最高，课后找我进行交流、探讨，从他们的说话中可以了解到他们个人的喜好，对音乐的了解程度。一班和三班的学生，大部分同学都能够跟着老师讲课的进度认真聆听，还有一些学生将知识点画在课本上，或做一些课堂纪录，这都说明学生很重视这一学科，也很喜欢音乐。但是，相对也存在一些问题。由于在以往的音乐课学习中，没有考试，这就使得个别同学没有学习的动力，认为音乐课就是放松、休息的时间，造成音乐课学习的惰性，这些学生表现出懒散、漫不经心的习惯，所以还应在课堂上给予他们一些压力，并以提升他们的兴趣入手，吸引他们的注意力，主动学习。
根据学生们的课堂表现，在接下来的教学中我会做出一些调整，多加入学生们的自主学习与探讨，减少讲授，让学生展示自己的自学成果，更加提高学生的主动参与积极性。
课余时间，有的学生参加了合唱训练，在每一次的练习中，学生们都能很高兴的投入到演唱中，将歌曲唱好，这也是对音乐学习的一种锻炼，在12月份的艺术节上，他们训练的成果还要得到全面的展示，这样也会提高其他学生的参与积极性。
在第一阶段的教学工作之余，我参加了高一新课改音乐学科的进修，通过和其他学校教师的相互交流与探讨，也让我增加了自信心，增长了见识，也学到了很多对教学有益的方式方法。我也在工作之余翻看了大量的材料，这些音乐、图片、视频、文字等资料也丰富了我的知识，提高了自身的修养，可以说，这次新课改让我有了很大的提高，也有了很大的动力，在接下来的工作中，我会进一步学习、探索，完善我的教学，使学生们得到更广阔的音乐文化知识，更好的完成教学任务。
高一音乐的模块考试是在期末进行，具体如何考试还不是很明确，根据之前的教学，我会安排好之后的课时进度，将每个单元的知识点提出来，加以分析、丰富，用学生最容易接受的方式，教授给他们。同时，我也安排了学生自主查找知识点，利用较少的课余时间查找自己感兴趣的音乐知识，课堂交流互动，这样，学生也从被动接受转为了主动探索，提升了学习积极性。
音乐课简单检讨书【篇11】
《啊!朋友》这一课我是颇费了一番心思的，上课，反思，再上课，再反思，这看似枯燥的过程，却使我受益匪浅。按教学的流程，反思应分为三个阶段，教学前、教学中和教学后。在教学前进行反思，能使教学成为一种自觉的实践，我觉得其实就是我们现在提倡的二次备课。我在拿到电影《桥》的主题曲《啊!朋友》这一课时，首先精心设计了教学环节，并根据新课标精神采用一些适合学生使用的教学方法，这一课的教学目的就是让学生学会并理解歌曲《啊!朋友》，并体验音乐在电影中的重要作用。
开始，我设想了两套教案，一套是以电影《桥》为线索，让学生欣赏电影中主题音乐出现的各个片断，并根据音乐的情绪变化体会音乐在电影中的作用;第二套教案是让学生欣赏同一电影片断，但是一个是没有音乐的，一个是有音乐的，以此让学生体验音乐在电影中的作用。经过我的反复思考最后我采用了第一套方案，因为我不但要让学生体验音乐在电影中的作用，还要让学生在感受音乐重要性的同时体会音乐，毕竟音乐课是要以音乐性为主的。经过我自己在教学前的反思，我觉得我在上这一课时，目标更加鲜明了，目的也更具体了，这样更有利于学生的学习。其实教师在教学前对自己的教案及设计思路进行反思，不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏、吸收和消化的过程，更是教师关注学生，体现教学以学生为本这一理念的过程。在教学中进行反思，能使教师时刻关注学生的学情、学习过程以及学习效果。
音乐课简单检讨书【篇12】
尊敬的：
在此我怀着深刻自责的心情递交这份检讨书给您，以反省我在音乐课乱打节拍、扰乱课堂秩序的错误行为。
现在我的错误发生了，那就不能轻易放过，应该严肃对待认真处置。要对我的错误行为进行彻底得分析，这次错误暴露我本人许多问题，最重要的还是缺少一种音乐的艺术审美力。
在今后的音乐课堂当中，我要不断加强自身对于音乐的高度鉴赏能力，通过亲身投入音乐意境当中，从而能够在音乐艺术上跟音乐老师产生共鸣以配合老师上课。
最后，我恳求音乐老师原谅我这次错误，请同学们原来我。
检讨人：
20xx年X月XX日