疫情下的绿色生活作文800字精选5篇。
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疫情下的绿色生活作文(篇1)
绿色生活这个题目是我取的，大家知道我为什么取这个题目吗？是因为世界上的环境被污染了。其实，部分人民已经意识到环境被污染，于是就拼命植树，来美化环境，但，还有百分之九十的人还在破坏环境！
以前我还不知道什么是环境，但读了二年级才明白，但已经太迟了。
一天，我去弟弟家玩，他那儿有一本关于关于环保的书，好奇心驱使着我，一定要看个究竟，于是，我拿起书来坐在沙发上慢慢的看。
哎哟喂，这本书真好看！我大声的叫着，刚想把书放回去脑袋里想：现在的环境真是污染的太厉害了，人们随地吐痰、吐口水，让人看了真恶心；人们只用一次性筷子、一次性碗、一次性杯子；还在河边制造工厂，把有毒的水排进河里，你们知不知道，那条河连着水库！另外，人们还有大规模砍树
所以，我们不要破坏环境，多种树！
疫情下的绿色生活作文(篇2)
我们要保护地球，爱护生态环境，倡导绿色低碳生活。只要我们在日常生活中时刻做到节约、资源重复利用等，就能减轻对大自然的破坏，这样我们生存的环境就会越来越好，也只有这样，蓝天、白云、绿草、碧水将会与我们永远相伴。
一次，我看见妈妈把洗完脸的水倒进一个大桶里存了起来，当时我很不明白，就去问妈妈为什么要把脏水存放。妈妈告诉我，洗脸水并不是多脏，还可以重复利用，比如用来洗衣服、洗拖把、冲马桶。妈妈还告诉我，水是世界上非常珍贵，也是人们生存必不可少的一种资源，但这也是一种不可再生资源，如果我们随意挥霍浪费，水资源终会有枯竭的一天，那么到时候我们的子孙后代就会因为缺水而无法生存。况且现在世界上就有许多国家和地区因为缺水，人们生活过的非常贫困。
妈妈的话让我很受益，在以后的生活中我对节约资源、保护环境、绿色生活有了许多自己的想法和做法。比如说，我做作业用的纸张要正反面利用；爸爸开车去购物时，我会劝他步行或骑自行车去；妈妈去买菜，我会让她带上自家的布制购物带；看见有小朋友破坏草坪、树木时，我会过去阻止；走在上学放学的路上，看见有人在乱扔垃圾，我会劝说他们……
我相信在这个世界上还有许许多多的人也和我一样，在学习工作生活中做到节约、绿色、低碳生活，因为保护环境、保护地球，就是保护我们共同的家园。
疫情下的绿色生活作文(篇3)
此刻，在我所坐考场的窗外，正有几树青葱的绿叶，一团一团，茂盛盎然。它们在阳光的照射下，错落成或深绿或浅绿的绿湖，在微风下，荡起绿色的涟漪。
瞬间，我因高考而不安的心，莫名地，平静了。
在现在的生活中，绿色被赋予了太多的含义。它是和平鸽所衔来的橄榄绿，它是松柏四季不败的生命力，它更是如今大热的低碳环保。可还有多少人记得，属于绿色的，本来的生活？
又有多少人记得绿色本身所有的力量，让心平静的魔力？
苏东坡在看着那赤壁汹涌的碧波，高呼着：“大江东去，浪淘尽”，贬谪的抑郁一扫而光；
竹林七贤徜徉在竹林绿色的海洋中，饮酒赋诗，在浊世中如莲般出淤泥而不染，心灵安谧平和。
自古以来，有多少隐士君子在绿色的浸淫下，过着真正的绿色生活，荣辱皆忘。
只是啊，这样的绿色生活，正在离我们远去。
我们越来越忙。学生忙着考试，商人忙着赚钱，政客忙着拉选票。绿色，成了橱窗里的玩具，偶尔获得行人匆匆一瞥。绿色生活——-闲适宁静的生活，更多的是可望而不可及的神话，遗忘在尘埃里的过去。
看着富士康的员工一个又一个决绝地往下一跳；看着丰田的汽车一辆又一辆地灰溜溜地被召回，我不禁问：现在的生活，怎么了？
丰田曾以高质量、优服务着称，却因急着在市场上攻城略地，让所有神话，努力打回原形。
是因为生活缺少绿色了吧！
这份绿色，不是室内的小盆景，城市的小绿化，或植树节偶尔种的几棵树苗所带来的。这份绿色，来自心灵。
这种绿色的生活，不是碳排放逐渐减少，世界摩擦渐渐低调，或在一次次灾难中体现的生命顽强所代表的。这种绿色生活，是不再汲汲于富贵，不再戚戚于无名而带来的。
绿色，是诗意，给人宁静的颜色。绿色生活，也该是让人可以在路上信步走走，慢慢欣赏的生活啊！
我期待着我所向往的绿色生活，那一天，所有的人都可以发自内心地对别人笑，世界，真正和平。
窗外，绿叶摇晃，似乎在为我加油，鼓掌。
疫情下的绿色生活作文(篇4)
绿色生活是什么？只是常听人们说起，却并未多见。
我带着这个疑问走出了家门。骑着自行车，不知不觉来到了一个菜市场。
一进菜市场，眼前的景象让我呆住了--卖野生动物的小贩比比皆是；一旁的水龙头虽无人使用，却仍哗哗地流着水；地上的菜叶、废弃的塑料随处可见；头上几只蚊子向我轮番轰炸，似乎要将我赶走。不远处，有个卖青蛙的小贩，(认识我的几乎都明白，我一吃青蛙，就会呕吐不已，但我却并不厌恶它们。）我走向前去，用身上仅有的零花钱买了几只青蛙，我觉得青蛙是益虫，对人类做出了奉献，那么我们就不该过河拆桥，不该吃青蛙。在菜市场里的现象算什么生活我不明白，但我明白，这决不是绿色生活。
于是，我带着这些青蛙，来到公园。欲将它们放生，我解开装着它们的袋子，放在水边，它们都迫不及待地跳出袋子，跳向池塘。罢了，我站起身欲回时，公园里的风景似乎变得--空气清新，鸟语花香，仿佛脱离了世俗。。。。。。
我猛地想起还有放在水边的垃圾袋，于是我飞快地回身将其拾走，投进垃圾桶。完毕，我才发现自己的手也很脏了。于是，我来到洗手池，将手洗干净。关水时，又望见一句话节约用水。
我骑车回家，已是大汗淋漓。从冰箱里抓出一根冰棍狂啃，关冰箱门时，又发现一张名曰中国能源效标识。。。。。。耗能低的标识，不理会。来到客厅打开空调，却发现也有一张一模一样的标识在上面。
恍然间，我明白了，哦，原先绿色生活就是要有绿色的理念，绿色的思想，绿色的行为方式，让世界都转成绿色的诗行。
疫情下的绿色生活作文(篇5)
每每烦躁不安时，低头不语，我就能想起那座桥，那桥下的流水，那流水里融进的我儿时的欢笑……
初春，正所谓“乍暖还寒”时候，我们便会溜出家门，不理会屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子，我们眼里，只有破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子。嬉笑着，追逐着，疯玩在河边油油的麦田里。有时，牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊，跑啊，全然不理会功课的烦恼，更不曾因全球变暖而担忧，心里只漾着笑，如同河面只漾着野鸭子的叫声那般。
待春暖花开已成了夜里的梦，我们几个孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天来了。我们从不拘泥于日历表的规定。直到夏天真的走近，却仍未见有人下河时，我们捺不住了，相约脱了衣服，喊着“一、二、三，跳”，可嘴里喊着，身子却往后缩。谁缩得厉害就把谁扔下河里，那进去的扎一个猛子，再探出头来，“不冷，不冷！”又在不经意间抓把泥巴扔在另几个人身上。无奈，只好咬着牙，学就义的烈士那般，奋勇地钻进水里，进了水，才发现河水真的已经暖了。
我们在水里笑了一茬又一茬，水流了一拨又一拨，于是，夏天的暖就被流走了，随水飘来的是清凉的秋。秋天的河俨然成了亭亭少女，端庄，娴静，偶尔被空中的青鸟亲吻一下，便羞得满脸红晕。可是，她却不会拒绝与我们这群孩子亲密接触，我们也会做些有诗意的事。撑一枝长蒿，向芦苇更深处漫溯；拎一窝鸭蛋，举着鸭蛋放歌……直到夕阳用余辉与河水吻别，我们才依依不舍上了岸，摸摸口袋，却发现鸭蛋已丢，只剩个破洞，懊悔不已，便想着回家补口袋，可蹦着蹦着就忘了。于是，漏掉的就不只鸭蛋，还有整个秋天。
漏掉了秋，就真的只剩冬了。凛冽的北风狂妄地叫着，企图把我们困在屋里。可我们不怕，我们冲出家门，依然奔向河岸，又跑到冰上飞来飞去，别提有多快活了。只是吓得大人在岸上大叫，却又不敢下去抓，不知是冰太薄还是他们的心太厚……
是的，我的小河和幼时的我，有段共同的生活，那生活满是欢笑，还有无尽的绿色。可现在呢？只剩下回忆了，桥还是那座桥，河水却变成了黑色，麦田被改成了砖厂，偶尔还能见到野鸭子，却是漂在水上的尸体……
绿色生活，如今只能回忆了。谁能告诉我，我该去哪儿寻找？
回到童真岁月，回到小河和我共同的生活，这是当今我们共同的梦想，但是无论我们怎样描摹美好的童年，那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。童真回忆，充满温情与欢笑，“绿”意盎然，足以感动读者，为此篇增色良好。