P2P雷潮后的经验教训总结。
时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结和心得体会相似，但是比较客观一点。大家知道总结范文要怎样写吗？下面，我们为你推荐了P2P雷潮后的经验教训总结，希望你更多关注本网站更新。
p2p雷潮后的经验教训总结
人生不能重来，所以重伤之后也只有忍痛舔舐伤口，期望尽快愈合。
是的，生活总要继续，
可伤痛却不是那么容易忘记。
伤一次，痛一次，并不可怕，
可怕的是伤N次，痛N次，
更可怕的是还不吸收经验教训。
痛苦难道是白忍受的吗?
他至少使我们坚强!
这句话《平凡的世界》中自勉励志用的，
其实我们不想坚强，我们多想泡在蜜里，平安幸福啊!
可惜，世界很美好，世界又不是那么美好，
为了不再伤痕累累之后才能欣赏美好，
所以我们强迫自己再扒开自己的伤口，去总结反思一下经验教训，
让自己今后少跌倒，少走弯路，少受损失。
以下扯淡式总结一下2018年p2p行业雷潮之后的几条深刻的经验教训：
1、不要迷信排名
之前以为前100会安全点，后来保守了选择前50，结果最后发现20来名的照雷不误，前10名的也有的至今退出极其缓慢。
2、不要迷信背景
啥招商证券系，啥央企国企，啥上市公司，啥知名风投，都是都是一片垃圾。
3、不要迷信真金白银的网基投资
有些人说我不迷信背景也不相信排名，我只相信一些网基真金白银的投资。
最后，他们也掉进深坑。
大难临头各自飞，据说某运网，迷你贷，均曾遭遇这类机构大规模撤资，直接导致流动资金枯竭，雪上加霜。
X火今年连遇N雷，X赚变成了多雷，但好歹还活着，
旺财猫等一大帮子网基，自己也已经雷死了。
4、不要迷信创始人等高管金光闪闪的背景
啥清华系北大系，啥海外名校系，啥跟随领导人外出类，啥阿里腾讯出身，啥几十年金融高管经验，出事了都变狗屎系。
5、不要迷信大神，信大神，死更惨
散兵游勇小打小闹最终可能会小亏，但信大神的，一个个重金押上，估计是本年度p2p雷潮中死最惨的一波伤心人了。
某神想钱想疯了，雷潮前还在公众号里疯狂推台子，小蜜圈年费高高的，保管你亏钱。或许今年中雷平台数量最多的，就是这位大神了吧。爱钱帮，某饭，易融，还有股权投资呢。
某神在雷潮开始后对行业相当悲观，现在回想起来他的感觉是对的。可是他的行动却没对，微齐，摇财，理想宝，小微，东银，一盘点，发现他代理过的平台几乎全军覆没，估计算本年度中雷率最高的了。
某神从不迷信以上N种，只钟爱吊丝中的吊丝平台。这这种只迷信自己、崇拜自己，天天在群里洗脑的方式，确实让人挺后怕啊。
网贷无大神，确实有些人的水平比较高，但：
一旦开始膨胀，那离爆破就不远了;
一旦开始洗脑，那离伤害粉丝就不远了。
6、不要迷信自媒体公众号
自媒体没有活雷锋，搞啥白名单，水池，示范之类的，包括推文，
那肯定都是无利不起早啊，而且也仅代表了他们个人观点，
参考参考就行了，真迷信了，就天真了。
今年p2p类的自媒体大V们，好些应该也焦头烂额忙于各类WQ吧。
7、不要以为不撸羊毛就不会雷
羊毛党都是小步快跑，大多数也足够分散。2018年的这一波雷潮，
能全身而退的羊毛党估计不多，但赔个底朝天的估计也不多。
估计损失最惨的，反而是纯洁善良的纯投资人，
最深爱的，伤你就最深。
以为安全就重仓了，最后底裤都没了。
高大上的投之家，爱钱帮，高排名的礼德，之前被认为优势资产N多投资千万以上的车贷平台，血淋淋。
8、不要再迷信啥行业回暖、提前布局了
行业确实在回暖，但可能是零下100度回暖到零下50度，回暖速度又相当慢，
离春暖花开，似乎还有遥远的距离。
比别人领先一步是先驱，领先太多步，就是先烈了。
敢于提前布局的，要有极高的水平，极大的胆量。
9、不要再迷信平台维W了
无数次血泪交织的教训，需要维W的平台，最后结果都不咋地。
迷你贷展期三个月，本金基本无回款，老总一周直播一两次维W，
绝对奥斯卡级别影帝，然后满3个月后就失联了，投资人失去了富贵的三个月。
10、不要再期望全身而退了
无数次血泪交织的教训，能止损时，坚决割肉!
刚开始不舍得割肉，最后可能割头都不行了，血本无归的比率更高一些吧。
然而，如果都坚决割肉，那就是更残忍的踩踏
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毕业欢送会总结经验与教训
毕业欢送会总结经验与教训
—— “一进海大门，永远一家人！”
炎炎夏日，一个热闹的季节，也是一个各人急着奔向不同前程的季节！
在这样的热闹季节里，一批又一批的游子们互相挥着那离别的手，向各自理想的地方走去。
上几天，我们海大阳春乡会为替众位即将离开这间生活、学习了四年学校的大四师兄师姐们加油打气，乡会的各位成员欢聚一堂，热热闹闹，使活动搞得精彩不少。
但，其中的精彩有，缺漏也不少，让我们始料不及的事情更多！经验与教训是从总结中得到的，这些经验与需要注意的种种问题，值得自己用一个个字记录下来，以好让自己在以后的相关活动中避免这些不必要的错误，也许还能够在数年后，当再次回忆自己这段经历的时候，能发出那会心的一笑——怎么世上还有这样的傻瓜的呀，自己的青葱岁月里还能够做出那么糊涂的事啊……！！而另外一方面，也是为了能与众位分享分享其中的内容，对其中需要指点补充的，还请各位阅者多多指教哈！
1. 关于这次欢送会，其中犯的最大错误是在对待事情的主次不够分明上！特别是在接待大四师兄师姐们这个环节中。
虽然说，这次活动的气氛搞得还不错，大部分人都能够高兴地玩着乐着，但是却忽略了一个重要的环节——招呼好活动的主角——即将毕业的师兄师姐们！首先，我们在活动前的讨论中，这方面的内容就被我们考虑得不够周全了！我们讨论的主题一直围绕着如何将活动的气氛搞好、搞活的内容上了，却很少在如何招呼接待大四的师兄师姐方面展开分析考虑——这是策划方面的缺漏； 另外，在联系通知方面，也明显做得不够到位，对待大部分的师兄师姐，我们只是在短号上取得一点联系，然后就是在派发请谏的时候聊了几句，或是在问取照片做ppt时接触了一下，其它方面，例如讲述这次活动的内容、有什么节目、有多少人到场等等重要内容，都没有详细地说到，让人好生失望，因而致使他们的热情、兴趣度不高——这也是一部分师兄师姐不到场的原因之一吧！而虽然自己通过一定的联系，与自己负责的四位师兄都谈了一些相关内容，但依然有一位师兄没有到场——这是自己在说服力上的欠缺！
然后，在活动开始后，由于场面的混乱，加上在同一个乡会中不同届的成员之间，相互间也并不很认识的原因，在接待当晚的主角方面欠缺考虑了！当主角到来时，却得不到一个热情欢迎的接待，甚至来到了也还不知道，让人好生尴尬！虽然在活动前已经有一个配章让师兄师姐们挂在衣服上用于作标志了，但这起的作用有限，乡会中的众人并不知道当晚的主角在哪里，如何接待！？——如果在之前能够考虑到这个问题，在房子里面划出一个专用于主角们坐的区，让大四的师兄师姐们在活动中能聚在一起，让大家认识认识先，也许这样做的效果就好多了！至少，大家都能够和活动的主角聊聊谈谈，敬敬酒，说说话的，也让师兄师姐们收获一种被重视的荣誉感觉！
还有就是，在师兄师姐们上场发言的过程中，场面有点乱了，这是不应该的！如果当时我们能够提醒一下大家先安静下来先，将那些轻快的背景音乐声音调低些，营造一个安静的环境的同时，再加上在师兄师姐上场发言的间隔时间里，加上一位主持的人的有效配合，那这样不仅可以避免让师兄师姐们在场上有孤军奋战的感觉，更可以将活动推向另一个高潮！
另外就是对到来的师兄师姐的不清楚，致使有几位师兄到来了，也没有请到他们上场发言！这，也是其中犯的明显错误！再就是师兄师姐们对活动流程的不了解!虽然，保留一点神秘内容可以让大家在活动中产生悬念、好奇，等待惊喜的出现——这是一件令人兴奋的事，但如果让人对整个活动都没有一点的了解，只能被动地接受活动的推进了，在这样的一个过程中，如果他在玩得有点无聊时，很可能会这样想——这个活动就是这样玩下去就结束的了，无聊！于是，在下一个精彩节目还没有到来前，有一部分人就已经开溜了！——这也是很不该犯的错误！如果当时我们能够将活动的大概环节让一部分人了解到了，然后让大家在活动中讨论商量下，那这次的活动也许会让更多的人积极参与其中了！
而在弄水果拼盘的评论颁奖环节中，这样精彩环节，却没有请在外间坐着的师兄师姐们进到里面齐齐参与，只是让制作拼盘的众人围在一起开心地进行了，让师兄师姐们错过了一个激动人心的高潮环节！——这在活动进行前就应该叫大家进到里面后再慢慢进行的！
2.另外，是对与参加这次活动的成员们，没有很好地提供一个让大家互相认识更多人的沟通平台！
相信，会积极参加这次活动的老乡们，都是希望能通过这次活动，认识到更多的老乡的！但是由于种种原因，如虽然聚在一起了，但彼此间没有太多的话题谈论，聊得不深，在聊完几句常话后就没有其它更多感兴趣的事情可讲了！或是各人太被动了，不愿意跨出那去主动认识其他周围人的第一步，一直只是在被动地希望其他人来与自己聊天、搭话！——但也许对方也这样想！各自僵持，因而让双方都认识不了新的朋友！但如果在当时我们能够有一小部分的人作为为大家认识的中间介绍人，让大家聚在一起的时候，互相介绍一下自己的朋友给自己的老朋友认识认识，再在其中将话题讲开来的！或是在活动前能够联系其中的一部分人，或在群上发一些有关这方面的内容，提醒一下大家可以互相介绍他的交集中的人认识认识的，再带动大家去认识更多的新朋友的话，想必通过这样的一个环节，乡会里相互间认识的人就越来越多了，也更和谐了！
另外，对其中的一小部分成员来说，我们的招待还不够完善，如某些人走在角落里坐下后，只是默默地用眼看着别人玩着；或是在无聊地玩着自己手中的手机，有个别的成员甚至中途离场了！如果当时能够让人去招呼一下他，让他也能融到集体的游戏中，让大家相互认识、了解一下，也许这样就更完美了！
而还需提到的是，有一大部分的人对大四师兄师姐的情况并不了解，因而与他们也没有更多的相关话题可以说的！如果之前我们用一段时间向周围的大二大三的师兄师姐们、大四的乡长、成员间，收集到一定的有关当晚来参加活动的主角的信息加相片，再整理出来后发到群里或各人的邮箱中，让大家在活动前对师兄师姐们的兴趣爱好相貌有一定的了解了，有足够的话题谈论了，也许，当晚我们就可以在当面的聊天中对师兄师姐们有更深的认识了，主角们也会感到一种受人重视的感觉，从而收获一段美好的回忆！
3.而对于这次活动进行策划和实践的我们，还是不够细心，在许多环节上，关于细节问题方面考虑得不够周全，让活动的主要目的——“欢送即将毕业的师兄师姐”不能够有效地表现出来！
在活动前的讨论中，虽然我们每晚都出来商量讨论，但效率并不高，因为在讨论的过程中，主要讨论的问题并不突出，主次问题分不清，泛泛而谈的多——所以，造成了讨论中的效率低下的结果！解决这个问题，是应该在活动前先分清主次问题后，再逐一讨论商量解决的！
还有的就是对时间方面的把握不太好，让某些环节进行得过长了，而另一些环节却在短时间内完成，如让本来是属于活动压轴部分的抽奖节目，因为时间上的有限，却让它在仓促间草草结束了！这也是一个值得注意的问题！！
另外，是我们对于材料的准备上过于理想化了，没有多考虑多备些相关物品，造成了场面的短暂混乱的局面！而在讨论的环节中，我们却发现不了其中的“玄机”，与各位乡长的联系欠少，这是觉悟还有待提高的体现！活动过程中应变能力欠佳，这也是不足之处！在活动流程上的工作，也过于自信，更可以说是过于马虎了！没有制出一份相应的活动流程表，只是在个人的脑海中出现，致使在抽玩奖后，许多人都以为活动到此就结束了，纷纷离开，令最后的一个环节——集体照相，人数少呀！
4.虽然在这次活动中不该犯的错误与教训不少，但其中还是有些内容是值得继续进行下去的！
如在水果拼盘的制作拼盘、评价拼盘、颁奖环节中的调动高兴热闹气氛的能力；颁奖的内容；活动前的宣传工作——短号联系、qq对话、飞信通知、q群鼓动、讨论、qq说说中的提醒等等，对活动的顺利进行起到了不小作用！另外，也多谢海洋乡长的一份积极名单表，让我们能有针对性地与各位取得联系，也多谢各位老乡能够倘开心怀尽情地齐齐积极参与在活动中，为活动的顺利进行增添了不少欢乐气氛！
5.最后，这次活动虽然过去了，但我们乡会以后的活动还有很多！愿我们这些能够在茫茫人海中依然能缘聚海大的阳春同乡们，能够更加团结地在一起，互相认识、互相了解、互相照应，在以后的生活、学习、活动中，认识更多的人，也让更多的人认识到你！在互相认识后，相信在下一次的集体活动中，我们能够玩得更加开心、尽兴！——毕竟，在假期前后，我们是坐在同一辆车，踏上来校的道路；也是坐在同一辆车上，结队回到家乡阳春的！
一句话——“一进海大门，永远一家人”！
公务员面试失败经验教训总结
很荣幸进了xx省公务员的面试，可惜出师不利，失败而归!个人总结一下，失败主要有以下几方面的原因：
第一.这个社会没有绝对的公平，不排除个别人有走关系的可能!我是一个比较细心，观察认真的人，也可能是我多疑吧，在考场我发现了两大疑点：一是考场工作人员居然口袋里藏着手机;二是我面完之后，考场里的工作人员居然跑出来对另一个工作人员说：你刚才提到的那个人叫什么名字?怪哉!
第二.很不幸，抽到尾签。当轮到我去面试的时候，已经将近晚上六点了，这时我着实有点疲乏，一进考场发现几个考官还低着头，唉……而且，经过一个下午的面试，如果最后的考生无法答出一些比较新颖的观点，考官基本上不会给你打高分―――这是很多有试的考面试的考官一致答成的共识!当倒数第二个考生进去面试后，候考室的工作人员还特地问了一下我是第几名，我说是第四名。他简单地说了一句，“挺前面的，可是后面的考生面试分数一般不会高，不过你还很年轻，放轻松点。”
第三.与考官眼神的沟通太少。这次，我发现给我打分的考官，中间的那五位考官给我的分数相对较高，旁边的四位考官分数却极其的低。切记：下次面试的时候，眼神千万别只盯着中间的考官，要注意与旁边的考官进行眼神的交流，这样才能够得高分!
有个罗伊尔定律说得好，“凡事要往好处想。如果你掉进一个池塘，说不定你的口袋里还装进一条鱼呢?”人生有顺境，也有逆境，我们要学会在逆境中向生活微笑，这是一个人保持心理平衡，不被厄运击倒的法定之一。
困难与失败是难免的，但是困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去信心，失去与困难和失败斗争的勇气。成功者，往往能够做到“胜不骄，败不馁”，既不因成功而沾沾自喜，也不因失败而丧失心志。只要我们能够从中吸取经验教训，以免今后再犯类似错误，就这一点来说，就是一种收获和胜利!
人生可以没有很多东西，但唯独不能没有希望。有希望之处，生命就生生不息!2010年福建秋季公考即将到来，以更加积极的心态开始备战秋季公考，预祝自己马到功成!
教学经验总结
资深教师教学工作经验总结
我从走上教师这个岗位至今已30年了，30年来，我从一名民办教师转为公办教师，从当年充满朝气的小姑娘到如今两鬓略显白发的“半老太婆”，这期间，我见证了一轮又一轮的教育改革，感受到了教学改革势在必行。从教以来，我经历了小班、大班、好班、差班以及语文、数学等学科的教学，“酸甜苦辣俱尝遍，喜怒愁乐又一春”。30年来，我把陶行知先生献身教育的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当着我对教育的承诺。对教育事业一生的执着追求。作为一名教师，我严格按照一个好教师的标准严格要求自己，牢固树立教书育人的信心，把强烈的事业心好责任感放在第一位，兢兢业业，在三尺讲台上默默耕耘。我爱岗敬业，以满负荷的工作量好满腔的热情投身工作，凭着自己对教学的热情，总是在实践，在钻研，在进步，在创造。作为一名教师，我积极履行自己的职责，多年来，我在教学地方、方面虽然取得了一定的成绩，总结了一些经验，但也存在着不足有欣慰，但也有惭愧为使在今后有限的教学生涯中更好的开展工作，现将自己的教学工作作一小结。
一、树立正确的教学观
教师是教学过程的组织者，是素质教育最终的实践者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观，不断学习，努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学行为，使自己的教学能力不断想综合能力的探究性教学,多维度的体验性教学,互动交往性教学的方面发展.要报教学当成一种事业去追求,把每节课都看成是发挥自己创造力、施展才能的机会和发展自己的机会,把上好每节课看成是自己生命价值的体现。牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索，教学是艺术，艺术需要创新”为此，我每年除积极参加各种校本培训外，还自费订阅了《小学各科教与学》、《小学教学设计》等刊物，从中吸收精华，补充自己的“营养”。
二、深钻教材，改进教法，力求创新
教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，因此教师要做教材的主人，对教材的应用必须得心应手，钻得进，跳得出。同时要充分理解教材的编写意图，对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的联系。要注意改进教学方法，讲究整合，融合，要以学论教，努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，在平时的教学中，我努力营造宽松、愉悦、和谐的学习氛围，创造性地使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”得原则，呈现的内容、形势尽可能是学生熟悉的、喜闻乐见的、灵活多样的，从而使学生感到生活中处处有数学，数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识，正确处理结果和过程。牢记“教学有法，但无定法，贵在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的的方法和途径，从备课到上课，我给自己确定的目标是“精益求精”“没有最好，但求更好”。
教学中，我处处以高标准严格要求自己，以学生的发展为本，面向学生，尊重差异，使学生主动参与，体验成功，培养学生动手、动口、动脑的互动能力，使学生自主探索，协调发展。教学中，我不断潜心钻研，不断改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，认真备课上课，始终遵循“自主探究”的原则，把“学” 案融入到“教”案中注重内涵,关注学生的生活和直接经验有意识的努力将学生的基础性、发展性创造性整合到一起.不断优化教学结构科学的进行课堂教学改革实践。课堂上凡是学生能探索的，绝不代替凡是学生能独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地，注意培养学生的问题意识和质疑能力，鼓励学生的奇思妙想，质疑问难。
为了更好的进行教学科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推进小学数学素质教育实施的进程，培养学生的创新意识和实践能力。我以创新教育的思想为指导，不断进行课堂教学改革，在教学实践中我能针对高中低年级学生的特点。综合使用尝试和愉快教学法，逐步摸出了“引导自学——反馈点拨——层次训练——反馈矫正”或“激情设疑——探究发现——拓展延伸等一些适合乡村小学教学的模式，收到了明显效果，得到了领导和同事的称赞和认可。
三、制定目标，明确方向
作为一名老教师，墨守陈规，保持现状，原地踏步走是绝对不行的。一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，同时向同行请教，取人之长，补己之短。明确了努力的方向，制订了努力的民办：
1、在专业学习教学研究上更加努力，加强自身基本功的训练。在课堂教学上做到精讲精练，坚持做到“四认真”(认真备课,认真上好每一节课,认真批改作业,认真辅导每一个学生)
2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,教学中对他们实行四优先(优先提问)发现闪光点,使他们不断增强学习的信心,力求进步。
3、对青年教师积极培养和指导，发挥传帮带的作用，弘扬教师教书育人的职业精神，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作.作为一名申报小高的老教师,不想以高度的责任心和自觉性,即使发现,研究和解决教育教学工作中的新问题,新情况,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好管理工作,以不辜负教师这一神圣职责。
四、正视成绩，不断反思
教育学生，用功在勤。课堂教学，用心在巧。由于自己的不懈努力，多年来，我在教学工作中取得了一些成绩。任现职以前，曾在1987年和1993年两次获得县教学评优一等奖和二等奖，1996年曾获乡级教坛新星一等奖。1999年指导学生参加数学竞赛分别获市级二等奖和三等奖。所教学科在教学统测中多次名列前茅。任现职以来的七年里，所任学科有六年的检测均分或及格率、优秀率均在全乡镇获得前一二名。XX和XX年所任的四、五年级数学还在县统测获得全县第二名的成绩。
为了不断总结自己的教学经验，自XX年以来，我根据教育部门的要求，积极撰写教学论文，所撰写的论文有一篇获国家级二等奖，有两篇获市级二三等奖。有三篇获县级二三等奖。另外还有一篇在县教育期刊上发表。
回顾过去，深感欣慰，展望未来，任重道远。俗话说“好汉不提当年勇”，“不懈耕耘乐何在，绘出宏图为明天”，今后，在教育这块田地里，我将不断反思，默默耕耘，无怨无悔。
教育教学经验总结
任职以来，自己深感肩头责任重大。为更好地教育学生，自己伏下身子，认真学习，刻苦钻研，并结合学生实际和自身特点，总结经验，不断提升自己的教育教学水平，取得了不错的成绩。现将自己任现职以来的教育教学经验总结如下：
一、提升自身素质，加强人格修养
中学班主任是学生学习的榜样，更是学生离开父母进入学校的最离不开的人。班主任和学生们朝夕相处，一言一行都直接影响着学生。为了自身素质的提高，同时也为了让学生“亲其师，信其道，乐其学”，我时刻注意自身的形象，不断提升自身素质，加强自己的人格修养，增强自身的人格魅力，让自己真正做到以身作则，为人师表。具体做法有：
1、不断学习，提高自己专业水平。
首先，自己深入学习新课程标准，尽快更新自己的教育理念，用新课程理念指导自己的教育教学工作，并内化成自身的素质。一切为了学生，使每一个学生都尽可能的得到最大的发展。
同时，为提升自己的专业素养，在工作之余，我还坚持自学，在XX年12月获得了汉语言专业本科文凭，这使自己在语文教学上如虎添翼，收获颇丰。自己还积极、认真参加各种培训活动，于XX年参加了第三轮继续教育培训，并参加了计算机高级培训，使自己在素质提升上有了较快发展。
另外，自己还坚持收看教育频道，及时掌握教育动态，用以指导自己的教学。《河南教育》《中小学青年教师》《教育时报》等报刊更是我成长的“营养品”，从中我学到了很多班主任管理的经验，掌握了很多教育教学方面的技巧，使自己得到了全面的发展。
2、理论联系实践，提高自己的讲课艺术。
在不断给自己“充电”的同时，我还积极参加校教科研组活动，认真听课、评课，从中吸取经验，总结教训，自己还主动讲校级、乡级示范课、公开课，认真听取同行们和专家们的评价意见，使自己尽快得到提高。XX年4月我主讲的《生于忧患，死于安乐》在乡优质课评选活动中成绩显著，被推到县优质课评选活动，获得了全县优质课活动二等奖，尽管成绩不太理想，但在活动中我发现了自身很多问题，并学习了他人的许多成功之处，收获很大，极大地锻炼了自己。XX年 10月，我主讲的《智取生辰纲》在全乡语文观摩课上交流，受到了与会教师和专家的好评。只有自己的讲课艺术提高了，才能在单位时间内给学生更好地教育，也会让学生尊敬自己，学习动力自然也会提高，学习效果自然不断提高。
3、时时处处注意自身形象，做到为人师表。
有的教师在课堂上侃侃而谈，风度翩翩，但在课下往往忽视了自身对学生的影响作用。说话随随便便，举止拖拖拉拉，让学生看到了很多不该看到的现象，听到了很多不该听见的言谈，这些都会给自己的人格修养带来很大的削减，甚至会让自己的苦心白费，给学生以“言行不一”“道貌岸然的伪君子”形象，为以后的教育教学工作埋下了隐患。因此，要时时处处注意自身形象，给学生以模范表率作用，真正做到以身作则，为人师表。
4、反思教育教学中出现的问题，及时总结经验，提高自己的理论水平。
在日常教育教学工作中，要及时反思，认真总结，不断提高自己的理论水平。任现职以来，我撰写的《重视口语交际训练 提高学生语文素养》一文，在《中学生学习报》的教育周刊上发表，撰写的《语文课程改革须重视阅读教学》在《许昌日报》上发表，而且有9篇教育教学论文在县级优秀论文评选活动中获奖。
二、抓好班主任管理工作，营造良好班级生活氛围。
班主任管理工作是教师在做好日常教学工作的同时一项重要的工作。可以说，班主任管理工作的好坏，直接影响着班级各项工作的开展。我在教育教学管理中，时刻注意抓好班主任管理工作，在班内形成良好的班风、学风，营造良好的班级生活氛围。具体做法有：
1、抓好安全教育工作。
安全教育不容忽视，在带班之初，我就坚持对学生进行安全教育。开学时，对学生进行饮食卫生、交通安全、用电、宿舍管理等安全教育;夏季，对学生进行游泳安全教育，冬季，对学生进行用电、取暖安全教育;总之，时时根据情况对学生进行安全教育，自己所带班未发生过一起安全事故。
2、深入开展素质教育。
在课堂教学中，我坚持启发诱导的原则，以学生为主体组织教学，以培养和提高学生的素质和能力为目的，生动、高效地上好每一节课，使每一个学生在获得知识的同时也提高了口语交际能力、阅读能力等，并适时结合教学对学生进行德育，收到了很好的教育教学效果。为拓宽学生视野，扩大学生知识面，培养学生爱国主义情感，还积极引导学生开展富有语文教学特点的丰富多彩的课外活动，如春游、诗歌朗诵比赛等，使学生得到了健康、全面地发展。
3、坚持德育为主，以德促智。
在班级管理仲，坚持德育为主的原则，把德育工作放到首位，充分利用黑板报、主题班会等思想教育阵地对学生进行德育，并在教学中适时进行德育，德育效果显著。另外，在对学生进行德育时，我注意“从我做起，影响学生”，学生积极主动去“从我做起，影响他人”，从而实现了“人人做起，人人受益”的良性德育氛围。事实证明，抓好德育工作，对教学工作和其它班级管理工作都有巨大的促进作用。
4、“严”“爱”并举，加强班干部培养工作。
在班级管理中，我坚持“严”“爱”并举的原则，对学生在学习上热心帮助，生活上悉心照料，纪律上严格要求。另外，注意加强对班干部的培养力度，使他们既不影响自身的学习，还提高了班级管理的能力，锻炼了自己的管理水平，对自身也起到了很好的促进作用。通过自己的努力，我班的班务管理井井有条，在班内形成了良好的班风、学风，受到了任课教师及家长的好评。
5、不抛弃，不放弃，施爱心，有耐心，做好后进生转化工作。
在后进生转化方面，我对后进生的态度是“不抛弃，不放弃，施爱心，有耐心”。对后进生施以师爱，热心帮助，耐心教育，取得了很好的后进生转化效果。具体做法有：(1)转变观念，真诚地热爱、关心每一位后进生，对后进生不抛弃，不放弃。教师要牢固树立“转化一名后进生与培养一名优等生同等重要”“没有教不会的学生，只有不会教的老师”等观念，真诚地热爱、关心每一位后进生。(2)注意转化过程中要多施爱心，要有耐心。爱，深沉的师爱能消除师生之间的隔阂甚至对立，拉近师生间心灵的距离，使后进生逐渐“亲其师、信其道、乐其学”，增添信心，约束自己，提高自己。须注意的是，后进生在转化过程中，受种种原因的影响，会出现“反复”现象，这时候就需要我们教师要有足够的耐心，客观、认真对待这种“反复”，取得后进生转化工作的最终胜利。
作为班主任，还要重视课外活动的开展，使学生得到健康、全面的发展;
总之，教师要怀着爱生之心，真正为学生着想，提高自身素质，加强人格修养，做好班主任管理工作，为祖国的教育大业贡献自己的力量。