预警！今年全球或迎史上最热夏天！气象部门对全球海水温度的测量数据显示，阔别了三年的“厄尔尼诺”现象很可能将在今年卷土重来。下面工作总结之家小编带来相关内容，欢迎阅读！
2023年夏天是几月份
2023年夏天是5月到8月，但由于我国南北差异假较大，各地的气候也不一样，所以具体的以你所在的地区为准。夏天是一年的第二个季节，北半球的夏季气温高是最显著的气候特征，因地域、干湿环境的不同，会产生炎热干燥或者湿热多雨的气候，2023年的夏天是从5月6日立夏开始的，到8月7日立秋结束，但是立秋之后并不代表着气温下降。
英国气象办公室表示，种种迹象表明2023年夏天的全球气温可能超过此前最热的2016年夏天，人们有可能在今年迎来历史上最热的一个夏天。然而这还不是最可怕的，到2024年，人类有可能第一次突破《巴黎协定》的提出的“升温不超过1.5°C”警戒线。
今年全球或迎史上最热夏天！这个消息让人们对未来的气候变化充满了忧虑。厄尔尼诺现象再次卷土重来，似乎是加剧了这一现象。根据联合国《格拉斯哥气候公约》报告估计，要想守住“1.5℃目标”很难，而“厄尔尼诺”现象会使全球气候模式趋于不稳定，灾害天气频发。
今年夏天高温或创纪录
厄尔尼诺指数是科学家们监测全球海水温度形成的数据。“厄尔尼诺”现象上一次出现是在2020年，而在过去两三年中的大多数时间，全球气候处在“拉尼娜”现象之中（海水变冷导致气候降温）。不过在最近，厄尔尼诺指数快速上升，预示着“厄尔尼诺”现象将很快卷土重来。美国海洋和大气管理局（NOAA）近日发布的厄尔尼诺现象观察报告预计，在今年5月至7月期间，“厄尔尼诺”出现的几率为62%。根据NOAA气象学家休瑞的说法，今年之内全球出现“厄尔尼诺”现象的概率超过85%。休瑞表示，“我们目前看到热带太平洋有大量的次表层海洋热量在积累，这些热量最终会涌向海面。”她认为，“厄尔尼诺”现象正在持续酝酿中，“证据已经非常清晰”。
“厄尔尼诺”现象会让全球已经在遭遇的极端天气更加复杂化，带来更多高温、干旱和山火肆虐的场景。去年夏天的热浪还让很多人记忆犹新，而气象学者认为今年夏天的高温甚至很可能超过去年。伦敦帝国理工学院的资深教授弗里德里希·奥塔表示，“随着厄尔尼诺不断增强，2023年夏天很有可能超过2016年夏天，成为历史上最热的夏天。只要人类社会的化石燃料消耗无法减少，气候变暖的趋势就不会停止。”
从数据上看，全球气温升高的趋势相当明显。从2015年到2022年这八年正好也是地球历史上有记录以来最热的八年，而且“巧合”的是，气温创下纪录的2016年正好也遭遇了强度很高的“厄尔尼诺”现象。
欧盟哥白尼地球观测计划的专家测算后认为，2022年的高温在历史上排名第五，而且在高温之外还发生了许多其他的气候灾难，比如巴基斯坦洪灾造成上千万人流离失所、不断融化的北极冰川海拔高度降到历史最低点。
如果不采取措施应对气候变化，那么未来的情况可能更加糟糕。根据联合国《格拉斯哥气候公约》报告估计，明年人类恐将“失守”这一关键目标。这是因为随着厄尔尼诺现象的加剧，全球气候模式变得越来越不稳定，灾害天气的频率和强度也将不断加剧。如果不采取措施，那么全球气温可能会在未来几年内不断上升，2023年全球很可能将迎来有史以来最热的一年。
“1.5℃目标”或将在2024年失守
气象学家们普遍预计，正在形成中的“厄尔尼诺”现象影响的不仅仅是今年的气温。“厄尔尼诺”增强的过程将一直持续，增暖效应将进一步显现，2024年全球很可能将迎来有史以来最热的一年。
气候研究专家豪斯法塞指出，科学模型预测今年秋季和冬季可能出现中等强度的“厄尔尼诺”现象，本次“厄尔尼诺”现象或使全球气温上升约0.2°C，明年全球平均地表温度可能将突破《巴黎协定》规定的气温警戒线，至少也会非常接近这一警戒线水平。
据联合国资料介绍，为应对气候变化，197个国家于2015年在巴黎召开的缔约方会议第二十一届会议上通过了《巴黎协定》，旨在大幅减少全球温室气体排放。《巴黎协定》规定的目标是将本世纪全球气温升幅限制在2℃以内，同时努力争取将气温升幅进一步限制在1.5℃以内。《巴黎协定》于2016年11月4日正式生效，是具有法律约束力的国际条约。
对于这个“1.5℃目标”，目前来看状况不容乐观。欧盟哥白尼地球观测计划的报告显示，即使不考虑今年大概率会发生的“厄尔尼诺”现象，全球平均气温比起人类社会普遍进入工业化之前也已经上升了1.2℃。要想控制气温上升的幅度，就必须减少温室气体排放，但现实是2022年全球碳排放量还在继续上升，所以要在短期内扭转气候变暖的趋势几乎不太可能。
为了努力实现“1.5℃目标”，联合国环境规划署制定了2050年全球净碳排放量为零的计划，而目前全球距离这个目标还有非常大的差距。据联合国《格拉斯哥气候公约》报告估计，要想守住“1.5℃目标”，到2030年之前全球温室气体排放量必须在2010年基础上降低45%。截至目前全球只有少数国家提交了具体的减排计划，根据现有资料估算，联合国环境规划署推测到2030年全球温室气体排放量可能会在2010年基础上增加10%。
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炎热的夏天幼儿园小班教案
夏天有又大又甜的西瓜，夏天夜晚清凉带着青草味的风吹过来，夏天竟会如此动人。作为一位幼儿园老师，我们要想给小朋友一个优质的课堂，就得提前准备夏天主题教案！那么，一篇优秀的幼儿园夏天教案是怎么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是工作总结之家小编整理的“炎热的夏天幼儿园小班教案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
炎热的夏天幼儿园小班教案【篇一】
《夏天玩水》
设计意图：
水是生物体的重要组成部分和生活中不可缺少的物质，孩子对水则怀有及其浓厚的兴趣和特殊的感情，每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水，爱玩水这一特点，设计了一系列由浅入深和认识水的活动，把孩子们无意识的戏水引导成一个个生动有趣的认识探索过程，提高了了幼儿的认识，锻炼了他们的能力。
目标：
1、通过各种感官对比感知，认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质（糖、盐等）的化学特性
2、了解水的用途，知道节约用水
3、提高幼儿的感知能力，培养幼儿对周围生活的关注
准备：
1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋
2、小勺子，吸管，温开水，盐、白砂糖
3、彩色塑料物件，石头，洗衣粉
活动一：认识水是无色，无味，透明的
过程：
（一）引导活动，猜谜语，激发幼儿的兴趣
“手抓不起，刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来”
（二）基本活动
1、水是没有颜色的
出示一杯牛奶和一杯水，让幼儿比较，说出：牛奶是什么颜色的？水呢？
2、水是没有气味的
出示一杯醋和一杯水，幼儿闻一闻醋，再闻一闻水，说说水有没有气味
3、水是没有味道的
幼儿尝尝甜牛奶，尝尝醋，尝尝水，比较：水有没有味道？
4、水是透明的
在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖，对比观察：为什么牛奶中的糖块看不见？水中的看得见？
5、小结：水是无色，无味而且透明的
活动二：
过程：
（一）引导活动
1、出示两杯开水，一杯放了糖，一杯没有放糖，问：这两杯水一样吗？看上去一样，喝一喝呢？
2、请个别的小朋友尝尝
3、问：为什么这杯水会是甜的？
（二）基本活动
1、引导幼儿对比观察糖和水的颜色味道，分别是白与无色，甜与无味
2、将白糖放进水里轻轻搅动，慢慢的，糖不见了，白糖到哪里去了？
3、用吸管吸一口水，看看味道怎么样？
4、再用盐做一次实验
5、小结：水能溶解糖和盐
（三）巩固活动
1、讨论还有哪些东西可以溶解在水里？
2、让幼儿把老师提供的石头，彩色塑料物件，洗衣粉等东西放在水里，过一会儿或搅动一下，看看哪些东西不见了？它们都到哪里去了呢？
3、提醒幼儿回家继续做类似的实验
活动三：讨论
水有什么用途呢？小朋友应该怎样节约用水？
炎热的夏天幼儿园小班教案【篇二】
活动目标：
1、理解故事内容，推测太阳生病的原因。
2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。
活动准备：
歌曲《我给太阳唱支歌》、挂图、课件、太阳生病的图片
活动过程：
我们小一班的小朋友都是最有礼貌的，跟我们后面的老师打个招呼吧。
一、播放歌曲《我给太阳唱支歌》，孩子们一起做律动。
师：小朋友们，刚才我们做的这个律动是什么呀？
幼：。。。。。。。
师：对，是《我给太阳唱支歌》，现在老师请小朋友们观察图片（出示太阳生病的图片），提问：
请小朋友们仔细观察，这是谁？你看看它怎么了？它为什么会这样呢？我们一起来看看吧！
二、出示课件，提问：
师：请观察，你看到了什么？
幼：。。。。。。。
师：对，画面上都有。。。。。。。小朋友们，根据我们的经验和观察，我们可以推测出现在是什么季节？对，因为夏天的太阳公公是红红的、大大的、射出的光芒也是热热的，小朋友们穿上了漂亮的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好？看看图画上的小朋友们吃的好开心呀，我也想吃冰激凌了，你们想吃吗？请小朋友们仔细观察，看看谁还想吃？看到了太阳公公也张着大大的嘴巴，它现在很热、很馋，也想吃冰激凌了，我们猜一猜小朋友们会满足它的愿望吗？我们一起来看一看吧！
出示课件师：你看到了什么？哦，太阳公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它现在的表情，高兴吗？请小朋友来模仿一下太阳公公吃冰激凌高兴的样子！太阳公公的冰激凌喝汽水是谁送给它的？你看它手里的冰激凌多不多？对呀，它手里的冰激凌多得都快拿不过来了，但是小朋友还在不停的往它手里送呢！现在的太阳公公吃得可高兴了，可是它吃完后会变成什么样子呢？
出示课件师：请小朋友们仔细观察现在的太阳公公怎么了？
幼：难受师：你是怎么看出来的？请小朋友来模仿太阳公公难受的表情！那你们再观察一下现在小朋友们的表情！小朋友们都很担心的看着太阳公公！请你想一想小朋友们会怎么做呢？他们会对太阳公公说什么呀？你看，太阳公公感冒了，它感冒了难受所以就不能出来放射光芒了，那我们前面也说了，万物生长靠太阳，没有太阳公公小花小草能生长吗？
幼：不能。。。。。。
师：有一次老师吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟现在的太阳公公一样，可难受了，然后上了医院，医生告诉我说是吃冰激凌吃多了，出示课件师：看看现在的太阳公公怎么了？现在的太阳公公好了，它又能从云彩里钻出来和小朋友们一起玩了，你看他们现在的表情高兴吗？他们现在又能高兴的在一起玩了！
三、请幼儿安静倾听故事，教师结合故事内容提问，然后教师结合课件讲故事。
四、教师总结：夏天天气很热，我们吃冰激凌、雪糕等来降温降温是可以的，但是吃的时候注意不能吃的太多，吃得太多会引起很多疾病，所以小朋友们吃东西要注意，不能吃很多太凉的东西五、小朋友们，你们现在想吃冰激凌吗？那我们现在一起来做冰激凌吧。
活动延伸请小朋友会家也给爸爸妈妈做冰激凌吃吧。
活动反思：
通过活动可以看出，孩子们对各种冷饮、冰糕、冰激凌很是喜欢，也知道多吃对自己身体的坏处，在提问时孩子们都为自己辩解没有多吃这些冷饮，但是我们能够感觉到，现在的孩子太任性，有时候家长也是没办法，在活动课上我针对几名典型的幼儿(经常吃冰糕的幼儿)展开了提问，收到了好的效果。过后我们还要时常提醒孩子们，做好他们的工作，使他们能够健康的成长。
炎热的夏天幼儿园小班教案【篇三】
设计意图：
美术活动是幼儿园的艺术教育手段之一，通过美术活动培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受和表现美的能力，新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于激发情趣，富于幼儿满足感和成熟感。夏天到了，每天都有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我有了一个想法，让幼儿自己动手设计一套夏天的衣服。我通过让幼儿观看VCD视频、PPT图片来激发幼儿感受美、表现美的情趣，同时把身边的美通过大胆创作的方式表现出来，在想想、画画、剪剪、贴贴的过程中锻炼幼儿的动手操作能力，体验绘画的乐趣。
活动目标：
1.根据自己意愿设计出夏天的服装。
2.知道服装与季节的关系。
3.在设计活动中体会成功的喜悦。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
5.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动重点难点：
1、重点：能大胆的想象夏天的服装
2、难点：能将夏天的裙子或裤子裁剪出来
活动准备：
1.夏天服装的ppt图片、视频《服装设计师》
2.废旧报纸若干、剪刀、画笔、卡纸、皱纹纸、胶水
3.适合于表演的音乐一段
活动过程：
一、欣赏评述
师：今天老师带来了一段视频短片，想请小朋友们来和老师看一看。
观看VCD《服装设计师》中服装表演视频
师：
1、这些人在做什么呀？
2、你觉得这些服装漂亮吗？你最喜欢那一套？为什么？
看到这些漂亮的服装，你们知道它们是什么季节穿的吗？
总结：夏天到了，天气变热了，所以人们都换了夏天的衣服。
二、探索发现通过欣赏，发现：
1、师：夏天的服装是厚的吗？小朋友穿的多还是少？
师总结：夏天服装的特点：薄、少、短（将夏天和冬天的衣服进行对比）
2、介绍自己服装的名称师：请小朋友们看一看自己穿的是什么？是短衣短裤，还是裙子？
总结：女孩子以裙子为主、男孩子以短袖短裤为主
3、师：我们的裙子都有些什么款式的？
（吊带的、有袖子的、抹胸的等）
三、设计应用设计服装
1、激发幼儿设计服装的愿望：
师：这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？
若果变成了服装设计师，你想把你穿的服装设计成什么样子？（请幼儿构想）
2、分发材料工具，讲解使用规则
3、幼儿动手设计服装：
师：我们的衣服是一面呢还是由两面拼接在一起组成的呢？应该先裁剪衣服的什么地方呢？
3、教师指导
（1）教师重点协助能力差的幼儿
（2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装
四、欣赏评议服装表演
1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装
2、展示自己设计的服装
活动反思：
活动在幼儿的欣赏谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别！
小百科：夏季是一年的第二个季节，是四季之一。在大多数地区夏季是气候炎热、有可能缺水的季节，此外，由于夏季时北半球大部分学生都放暑假，因此也是相当旺盛的旅游季节。
炎热的夏天幼儿园小班教案【篇四】
活动目标：
1、学唱歌曲《夏天的雷雨》，能用一问一答的形式两两结伴演唱。
2、了解夏天的雷雨和闪电。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力
活动准备：
观察过雷雨前后的自然景象。
活动过程：
1、说说夏天的雷雨。
根据自己的经验说一说雷雨现象。
教师小结夏天闪电、打雷到下雨的过程。
2、欣赏、熟悉歌曲。
教师范唱，用一问一答的形式熟悉歌词。例：教师："天空中，一闪闪，什么光发亮？"幼儿："一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。"出示节奏卡，帮助幼儿理解和把握切分节奏。
3、填词唱歌。
幼儿跟老师一起唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词内容。
幼儿在教师伴奏下，尝试演唱歌曲《夏天的雷雨》。
4、表现歌曲。
请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的"闪电、打雷、下雨"的动作。
幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱，并用动作进行表演。
教师引导幼儿有表情的演唱。
教学反思：
在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应该依据着：符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲。当然有着丰富的故事情节的，有规律性的歌词的歌曲。具有一定教育价值的，孩子们兴趣性高的歌曲等等。我们的在进行音乐活动中更多的会关注。幼儿的兴趣、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生活。《夏天的雷雨》是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问多答。形式活泼、问者自由，答者也无拘无束，句式简单，对于开发孩子的智力，提高辨别、联想能力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿，和幼儿一同活动，和幼儿一起念、唱、奏、跳，以感性来带动幼儿，避免了纯理性的传授，使幼儿能主动地参与学习，而不是枯燥、机械地模仿。幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音乐，他们情不自禁地跟着唱，自觉地投入到活动中去，积极性、主动性和创造性得到了充分的发挥。我和幼儿的互动有所加强，更加注重幼儿的学习效果，而不是以自我为中心。我把舞台让给了幼儿，幼儿是课堂的主体。
我的宗旨是能让幼儿在快乐、轻松地氛围中学习音乐。让幼儿能在美妙的音乐中得到心灵的陶冶。我在我的教学生涯中要不断摸索，不断前行。
夏天关于蝉的热门作文推荐五篇
懂得写作文对于学生是非常重要的，写作的时候作文主题非常重要，所以优质的夏天关于蝉的作文应该怎么写呢？写作文的时候注意要结合自己的生活经历。优秀的夏天关于蝉的作文是什么样子的呢？工作总结之家小编帮大家整理了夏天关于蝉的热门作文”，欢迎阅读，希望工作总结之家小编的分享可以为您带来帮助。
夏天关于蝉的热门作文(篇一)
嗨，大家好！我的名字叫“蝉”又名“知了”。但我可不是那种会“知了，知了”叫的蝉，我是用翡翠雕刻而成的。
我有二只炯炯有神的眼睛，翅膀上雕刻着精致的花纹，背部还背着一个小铜钱，其寓意是希望我的主人以后能腰缠万贯。在灯光下仔细一照，你就会发现我的头上带着淡淡的紫色，而其他部位都是淡绿色，这也是我的一个亮点。为什么我会招很多小朋友的喜欢呢？因为在古人眼里我们一直是一种圣神的灵物，由于我们都是栖息在高大的树木枝头，只吃露水、树汁而不食人间烟火，所以我是纯洁、高洁的象征。
我的小主人可喜欢我了，每次下雨，她都会把我小心的藏进衣服里，不让我被雨水淋湿。但我有时也很调皮。主人习惯让我的腹部紧贴在胸前，可我总是在主人不注意的时候悄悄的翻个跟斗，让我的背部贴紧她，每当此时，小主人总会耐心的将我轻翻过来，有这么细心的小主人，我真幸福。
对了，忘了告诉大家一个小秘密：知道“一鸣惊人”这个成语吗？哈哈，说的就是我。希望小主人在有我陪伴的新学期里能一鸣惊。
夏天关于蝉的热门作文(篇二)
一声接着一声，往日觉得聒噪的蝉鸣此时像谱着温柔的曲，安安静静地为我圈出偌大城市中的小小一隅。
车水马龙间，唯有我是异乡人。
下午的阳光正明媚，我缓慢地穿梭在大楼之间，目光所及是清一色的钢筋水泥-也许还要算上这条奔腾的黄浦江，我面无表情地想。光滑的玻璃楼反射出灼灼的太阳光泽，看上去冰冷又不近人情。嗅着空气中隐隐约约的汽车尾气，耳边突然响起了刺耳的红灯警报声，我赶紧加快了脚步。
毫无疑问，黄浦江东岸是发达的经济中心，是城市的新兴血脉。尽管它刚刚诞生不久，还没有浦西夜上海的缠绵。我是一个实打实的外地人，这些金碧辉煌的金融大厦对我来说只有陌生和格格不入。身边涌过一片人流，男男女女穿着新潮的服饰从商场里走出来，嬉笑着走进了不远处的又一家奢侈品店。我微微欠身，为他们让出一条道路。
好吧，也许从外表看，我们并没有什么不同，我思考着。
但是在这一片纸醉金迷中，我没来由地感到了寂寞。大概是因为我不属于这里吧，我承认，浦东的日新月异着实令人赞叹，但自己并没有那种发自心底的自豪。抬头就能看见不远处直入云霄的上海中心，我眯了眯眼睛，细细打量了一阵它腰身恰到好处的弧度，张开嘴巴想要说点什么，最后还是摇摇头转身离开。
傍晚，太阳终于收起了光辉。华灯初上，白天冰蓝色的商厦于此刻变得色彩纷呈。夏夜的温度刚好，合着迎面吹来还夹杂着丝丝水汽的风，我来到离黄浦江更近的地方。我的手插在口袋里，靠在外滩的栏杆旁，凝视着脚下仍孜孜不倦流淌着的江水。也许这种奔腾着的自然气息才使我感到亲切。
我往前走着，耳边竟忽然出现了蝉鸣。我愣了愣，不由得感到了突兀。在我的概念里，蝉鸣应该只存在于淳朴的乡下或是像我的家乡那样的小城，而不是这将金融具象化了的典型现代都市。一声接着一声，往日觉得聒噪的蝉鸣此时像谱着温柔的曲，安安静静地为我圈出偌大城市中的小小一隅。
转念一想，也对，夏天的树上总藏着几只蝉，它们并不会因为周围没有更多的树而消失。
毕竟，这里也是自然。
我又重新走回黄浦江边，视线一遍一遍地扫视着眼前一江之隔的高楼与霓虹灯，突然感受到了几分摸不着的归属感。我到这里已经有四五年了，更别提小时候常常往这里跑。那时候这里的平均“海拔”还没有这么高，就只有东方明珠和金茂大厦略显孤独地耸立在蔚蓝的天空中。我不由得想起了搬家之前的那套老房子。推开家门，楼道里弥漫着独属于上海老房子的气味。到了饭点，饭菜的香味与潮湿的过道气味互相渗透着，一层楼里面常常有三四家，做饭的时候开着过道里的窗户，铁勺敲击锅底的声音几乎要淹没了带着上海口音的尖锐嗓音，蔓延出一片老上海的温馨。
那里也是上海啊，我理清了脑海中纷乱不堪的思绪，再一次思考。视线兜兜转转，再一次回到眼前的繁华上。不管从前如何，将来的上海同样掌握在我的手中。黄浦江慢慢汇入大海，正如我慢慢融入这里，短暂抛弃了大都市的熙熙攘攘，我也将与同龄人一样最终成长为这块土地的脊梁。再一次注视眼前曼妙的景色，不由感到心潮澎湃。嘶嘶啦啦，心里好像有什么东西在解冻。我也将撑起这里的未来，我想。
转眼，车水马龙间，我不再是异乡人。
夏天关于蝉的热门作文(篇三)
周五晚上，我在足球公园踢球。我的球在草坪上滚过时，我突然看球的旁边出现了一个不明物体。
它大概有2~3厘米长，我用手轻轻一碰，它知了一声，吓我一跳。这时，旁边的其它小朋友围了过来，蝉、蝉我见过，就是蝉大家七嘴八舌。教练看到时，我己经把它放到了我的手心，这就是我们这段时间天天只闻其声的蝉呀！
教练从我手心把它取下来时，它拼命得用毛毛的小脚勾住我的掌心，教练说：好好练球，蝉我没收了。
下课时，我看到妈妈手里拖着一个黑乎乎的东西，那不是我刚才捡到的蝉吗？我欣喜万分。我还没有见过真蝉，除了图片。妈妈说可能是它刚蜕完壳，所以还不会飞走。
我仔细地观察着，它有两只大大的眼睛，分布在头的两侧，分的很开；有两对透明的翅膀，一对小的藏在一对大的下面；还有三对脚，刚才勾住我手的是它最前面一对
它不吱声的，我想帮他换个地方的时候，它会突然叫一下。没办法，今天我们骑电瓶车来的，我用我擦汗的毛巾包好，小心翼翼的保护着它。听妈妈说它喜欢吃树木的汁液我一路上用眼睛不停得搜索着适合它的食物。
我这么喜欢它，可是妈妈还是不停得劝我把它放走，说蝉是属于夏天的，它的家在树上。它在泥土里呆好久好久，才能在树上喊几天所以我应该放它回家。
夏天关于蝉的热门作文(篇四)
傍晚，夏蝉在窗外鸣叫着。
一家人围坐着吃饭，父亲突然问：考试顺利吗？
那当然！儿子放下碗筷，挺直腰杆，拍拍胸脯说，我是谁呀。考上名牌大学那是没问题的。
父亲眼里闪过一丝忧虑，轻轻摇了摇头。
几天后的一个晚上，天气出奇的闷热，蝉儿拼了命似的嘶叫着，似乎在跟谁比赛一般。伴着夏夜特有的蝉声，高考成绩出来了，他落榜了。那个他信誓旦旦的名牌大学离他好远好远。他的心抵到了彼岸，可是，他的身子却无法飞越过去。
轰隆隆尖锐的雷声像一把利剑刺破长空。一声接着一声，一声赶着一声，巨大的轰鸣声在黑压压的云层中穿梭、震荡、回响，蝉声被完全隐没了。
等他支支吾吾地说出考试结果，父亲变了脸色，大手迅速地举了起来，继而又恨恨地放下。父亲愤怒地说了一段令他终生难忘的话：
他说：你自信满满地说你能行，可实际上呢？实际上你什么都不能，什么都不行！整天自以为是，自以为有多么了不起！你不过是树上的一只蝉，整天扯大嗓门乱叫，以为能唱响整个夏天，可当雷声响起的时候，蝉声在哪里？相对于雷声，蝉声算得了什么？你认为自己是班上的第一名，高考不在话下。可是相对于大千世界，济济人才，你又算得了什么？
父亲的话如天上的雷声，一声一声在他心底轰响，每一声都让他难受，让他汗颜。雨水覆盖了整座城市，每一处都闪烁着雨水的光亮，响彻着雷声雨声，城市像是一个浸满泪水的包裹。
原来，自信放飞得太多就会变成傲慢。
父亲说得没错。一直以来，自己都只是一只平平凡凡的蝉而已；一直以来，自己都高估了自己，都没有把自己当做自己，而是把自己当做无事不能的高手了。
是一只蝉，就应该安于现实，做一只真正的蝉，踏踏实实地歌唱。
那就让我做一只蝉吧。也许某一天，我真能够用实力去唱响世界呢。儿子握紧拳头，暗暗对自己说。
夏天关于蝉的热门作文(篇五)
现已是夏季，近四点，天气那么的热，蝉在树上喊着，让人心里升起一种烦躁。而木木心情却十分平静，她在床上躺了一天了吧，手里拿着一个手机，屏幕碎的不成样子，空调也开开关关。而她在等他。
木木走进那所教室，教室中的同学将目光转向她。同样是一个炎热的夏天，木木穿着背带短裤，打扮中性，教室中的同学并不多，有几个姑娘，穿的都是裙子，衬着她们几近完美的身材，不多一点肥肉，也没有瘦到似一根火柴。这样的女孩自然很多人想亲近，所以围着她们的是一群男孩子，穿着大多都是长裤。木木走到一个没人的座位坐下。这，是她做过最后悔的一个决定。所有人的目光跟着她移动，是啊，打扮如此中性的她，长着一张绝美的脸，嗯...她自小就是班花，还是班里的尖子生。过了几秒，那一撮人就都围了过来，问东问西，可木木自始至终不发一言。众人感到无趣，便四散开去。
她就安安静静的坐在座位上，用后来木木老师的话来说，就像是一幅画，美的不想让人去打破。
有一个男孩经过，散发着十分清新，或者说是倾心的味道，木木抬起头，“他就是这个初中我要喜欢的人了！”
她一直喜欢着他——洛然，一直去接近他，终于在初三那年，他们....在一起了。
她了解了他的许多故事，他之前喜欢过一个姑娘，叫安琪，他们当然是在一起了，可是时间久了，洛然发现安琪喜欢的人并不是他，于是他们就分手了。在安琪之前还谈过一个，只不过太小了，也许就是过家家吧。
木木接受了他的过去，虽然这才是木木的初恋。之后有好多好多的第一次，木木全部给了他。这，才是让她最后悔的。
夏天的云 夏天的美景作文
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。又是一年炎热的夏天即将到来，夏风是生命的使者，它吹醒了知了，知了用她那甜美的嗓音为夏天唱出第一首曲目。关于夏天写景作文你知道怎么写吗？下面的内容是工作总结之家小编为大家整理的夏天的云 夏天的美景作文，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
夏天的云 夏天的美景作文(篇一)
夏天，是多姿多彩的。她不像春天，也不像秋天，更不像冬天。但是，夏天却有自己独特的美。
黎明，清脆的鸟叫声把人们从睡梦中叫醒。启明星早已下了班。瓦蓝的天空，就像刚用清水洗过似的，格外透彻，甚至没有一丝云彩。深吸一口气，风中带着一丝花香，也有泥土的芳香。草地上，玲珑剔透的露珠挂在小草上，可爱极了。
上午，五光十色的花儿争奇斗艳：牡丹披红袍，百合穿黄衫，牵牛着紫衣······花仙子的'彩裙令人赏心悦目。荷花仙子，总是在最后出场的。她们换上清爽的粉红或白色盛装，亭亭玉立。
下午，太阳的火舌舔着马路，晒着行人。人们声声抱怨夏天太热。树枝，树叶被被晒得耷拉下脑袋。有些树叶已被烤得成枯红色了。有时，太阳刚刚才烤着大地，很快，天边隐隐浓黑已席卷过来。转眼间，豆大的雨点肆意地打落下来。才十分钟，乌云散了，雨点停了，太阳出来了。知了重新唱了起来，夏日的静寂被打破了。
夜晚，人们进入了梦乡，知了继续唱歌。还会传来“滴滴答答”空调水的声音。皎洁的月亮从云后羞答答地探出头来。为大地照明。星星眨着眼睛，调皮地看着人们入睡。
夏天，是清新的，是鲜艳的，是炎热的，也是静寂的。夏天，她拥有的美，是独一无二的。
夏天的云 夏天的美景作文(篇二)
伴随这一阵清风迎面而来，夏静静地、悄悄地来到了我们身边。他炽热的心使我们周围升温，并且她有一层神秘的面纱，遮住了他的美，待我们静静欣赏。
夏天是蝉引吭高歌的季节，它们日夜不分的演唱着这悦耳动听的歌曲，庆祝着欢乐的时光，带来了属于夏季的声音。
夏季的树是茂盛的，它挺拔的身躯，像一位士兵。它的叶既绿又密，虽然阳光会穿透一丝缝隙，可却为旁边乘凉的老人撑起了一把大伞，遮住了利剑般的阳光，带来了风的陪伴。
夏季里如果没有水，那一切会是多么枯燥，无味。当手触碰湖面的一刹那时，清凉的感觉瞬间蔓延全身，让你忍不住一下子扑倒入水中，在那嬉戏，与鱼儿一起遨游在清水中。
在夏季这群花绽放的季节，一种花却脱引而出，它有着“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚气节，亭亭玉立在水中，不妖不饶，它就是莲。杨万里为它题诗道“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，它的花尖微微向内，像位害羞姑娘，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。在蜻蜓的点缀中，它美的不可一物。
夏季的雨让你摸不着头，摸不着尾，当你还在抱怨太阳的毒辣，并祈求一场雨时。说时急，那时快，一场大雨便倾盆而下，冲去夏的炎热，洗去了人们的焦躁，洗去了大自然的污垢，给大地来了场洗礼。他有时几分钟便停，有时一整天也停不下了。
夏的美清新，自然，独特，神秘，像一幅泼墨山水画。当你用心感受，融入夏天，就会发现她的美，她引领你感受万物。她如同上好的书，每阅读一次，都有不同的感觉在其中，待你慢慢品读夏天。
夏天的云 夏天的美景作文(篇三)
杨万里眼中的盛夏是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红‘’；孟浩然感受到了夏的“荷风送香气，竹露滴清响”；而白朴，更是将这夏描绘为“云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐”。
夏天也是个好季节，他是清爽美丽的。
连雨不知春去，一晴方觉夏处。在深夏的某个晴好的早晨，当你迷迷糊糊地醒来，拉开窗帘，窗外的一切依然沉静，仿佛和你一样，“睡眼松懈”。别感到枯燥，快耐下心来，稍等上一等，夏天就会随着你的苏醒而从一夜的休息中被唤醒。
——听！那是一声欢快的鸟鸣声。此时，在鸟儿的欢呼下，太阳会像一个舞者，带着那万般的喜悦与热情，登上他的舞台。又一个夏日，在这一瞬，苏醒了过来！
太阳总能将它的光芒洒向世界。正如现在，会有一缕阳光，跨越遥远的星河，透过蔚蓝的天空，直射进你的房间，也照亮了你的心田。尽管太阳很遥远，但夏天就在身边——当你再一次将视野放出窗外，此时这外面的一切都被金色包容，金色包裹着的楼房，金色包裹着的大树……那是阳光的颜色，也正是夏天的颜色。此时的感触，就像一位名人所说：“就这单纯的呼吸已是无穷的愉快。那美秀风景全部正像画面片似的展露在你的眼前，供你闲暇的鉴赏。”
不得不说，夏天是将诗情画意展现到了极致的。而在这诗情画意里，又透着一丝惬意悠闲的气息。
到了夏天，总是少不了几个在树下躲阴凉的人。这时候，“哪凉快哪儿待着去”，可就不是句骂人的话了。街坊领里三五成群地聚在某块树荫下，时不时地聊上两句，前边儿还总有几个在嬉戏打闹的孩子。薄履轻衫，艳阳衬着凉风，还有那新鲜多汁的大西瓜与时不时摇晃着的大蒲叶扇，这就是夏日的无限风光。
夏天仿佛是个热情的青年，太阳是他炽热的心，白云是他温柔的眉宇，绿树是他粗壮的臂。夏天也是一个好季节。
夏天的云 夏天的美景作文(篇四)
“轰隆轰隆”的雷声欢送了春，打开了一个全新的世界，告诉我们：夏天来了。
夏天的太阳挂在头顶，发出火辣的光，照在人们身上，激发起人们的斗志，使人们充满青春与活力。夏天的天气就像孙猴子的脸，说变就变，上午还是烈日当头照，下午狂风暴雨就像海水爆发一样涌了出来，霎时间，雷雨交加，电闪雷鸣。一小阵暴风雨过后，太阳又恢复了能量，照射出更强烈的光。
夏天虽闷热，却也五彩缤纷。
夏天来了，荷花也来了。夏季的荷花是历代著名诗人都赞美过的，例如：杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”李白的“竹色溪下绿，荷花镜里香。”苏轼的“微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。”……荷花是夏季的一大亮点，它象征着清白。“出污泥而不染”一句，足以说明荷花的高贵品格，是清白、高洁的象征。荷花的花朵艳丽，清香远溢，碧叶翠盖，十分高雅。一阵轻风吹过，荷花在水中翩翩起舞，婀娜多姿，散发出淡淡的清香，沁人心脾。
夏天来了，绿色也来了。绿色是夏天的象征，大树是绿色的，草地也是绿色的。榕树高大挺拔，抬头仰望，一树鲜绿的叶子在阳光的照耀下闪着光芒，显示出无限的生机与活力，像极了夏季的守护者。梧桐树也像榕树一样高大，手掌似的树叶密密麻麻的伸向四周，像是夏季的雨伞，留下一片荫凉。
夏天来了，海水也来了。苏东坡写道“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千积雪”大海中的浪花就像在远处看到的棉花田，一层接着一层，一浪接着一浪，一望无际。波涛汹涌的海面上，泛起阵阵浪花，几个大浪涌过来，一个接一个的拍打在沙滩上，激起一团火在人们心中燃烧。
夏天来了，美景来了。夏天来了，阳光来了。夏天来了，青春来了。夏天来了，活力也来了。
虽春有百花盛开，秋有硕果累累，冬有玉树琼枝，但都不及夏的清香、碧绿、生机勃勃。