阶段总结报告

阶段总结报告(模板15篇)。

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阶段总结报告【篇1】

经过半个学期的课题研究工作，我组的教学小课题“七至九年级英语词汇教学方法的研究”，初见成果，使得我们能够顺利地进入到下一个阶段的研究。在本阶段的研究工作中，我们总结前阶段的经验，吸取教训，以更加饱满的热情向着课题研究的深层迈进，成果不断涌现。下面对本阶段（20xx年3月－20xx年4月）的工作做如下总结：

一．深入调查，发现原因。

词汇是学生的最大的“拦路虎”，英语词汇不但数量大，而且非常活跃，随着人类社会不断地发展变化，语言也不断发生变化，其中词汇的变化最快、最明显。主要表现在：（1）新词的不断出现。（2）旧词，一词多义的现象更加普遍。（3）英语大量吸收了外来词。

我校学生普遍英语基础较差，这和生源地的教学要求，教学环境及条件等有关，从客观上讲生源基础差，这点客观存在。不容忽视。初中是学生英语语言接触相对紧密的阶段，正是在初中阶段，由于绝大多数的学生对母语之外的语言有认识不清，理解不够，有着本能的排斥和新鲜好奇之后的乏味，以及对语言这种交际工具的认知的贫乏，对于语言的基本构成词汇的学习就会感到枯燥乏味，兴趣不高，不愿意去记忆单词。

英语词汇的多变性让学生望而却步，也让教师很难把握，事实上，有许多词汇问题，即词法问题，被我们许多教师当成句法问题，并且上升到理论的高度来归纳、讲授，要求学生们记忆和“触类旁通”。但是，用各种规律、拐棍、理论和条理记忆的单词除了一部分记忆深刻的以外，有相当的数量记忆不清、形象模糊、概念混淆，不能致用。

另外，“职业倦怠”也是教师容易出现，因为我们这个职业，在有一定的年限的时候很容易产生习惯性思维，不思进取现象是有出现。

二．针对问题，本阶段研究措施及方法：

1．日常教学中，针对不同的年级由不同年级段的教师分别指导，指导学生在日常学习中用相应的单词学习方法和策略进行学习。让学生摆脱传统学习方法的束缚，在全校学生中基本形成了利用新方法进行词汇学习的局面，英语词汇学习的新途径越来越宽阔平坦。

2．相关实验教师继续在日常教学中进行实验，实验效果更加显著。组内教师集中备课，互通有无，通过听课、讲课、评课、座谈等进行研讨交流。并总结出一些方法：

（1）．形音结合教师要教会学生一些基本的语音规则及运用读音规则记忆单词的拼法。能准确拼读单词，往往就可以记住单词的拼写形式，即做到发言正确，以形发音，以音记形。

（2）．充分重视造句练习法在造句之前，有必要弄清所学词汇的解释，研读教材和词典给出的例句，然后通过模仿例句，灵活而有规律地变化部分句子成分，就可以造出富有创造性的句子了。句子是

承载词汇所包含的意义和句子的语法结构所显示的意义的载体。记忆典型例句并辅以造句等实践训练，比单纯记忆孤立的单词好得多。

（3）．列表记忆列表这个形式可用来对单词进行分类记忆，不一定画表格。分类可按主题内容把单词分成若干类，如：卧室用具、起居室、亲戚名称、人体部位名称、文具名称、交通工具名称、动物名称等等。这些词有些有某种联系，由一个会联想到另一个。

（4）．加大阅读量，提高重现率单词必须经过多次重现，才能记住。学生通过阅读能在具体的语篇环境中接触更多的词汇，增大输入量，重新与学过的词汇见面，再一次加深记忆。

（5）．以旧带新这是一种广泛的联想，在已有知识上建立新的知识。例如，由已认识的单词组成的复合词，利用词根、词缀组成的新词等。在记单词过程中，“以旧带新”起很大作用，它可以扩大学生的词汇量，旧的越多，新的越容易建立起来。

（6）。通过“小词”学习词汇学习词汇，也应运用突出重点，基础先行的原理，使学生牢固掌握一批能量极大的“小词”，从而建立自己的“基本词汇量”。

3、继续实行“分工合作，三线并举”的工作方针。课题组相关教师的具体工作随着教学工作的改变也做了相应的调整，本阶段的分工为：七年级组由靳景燕老师负责，八年级组由袁亚丽老师负责，九年级组由张晶老师负责，各年级组成员的调配和衔接仍然由组长靳景燕老师负责。“三线并进，齐头并举”的的工作方针既节省人力，又提高效益。

三．研究成果及收获。

辛勤的劳动换来了丰厚的回报。由于课题组全体教师的共同努力，也、获得了以下几个方面的收获：

1、由于上一个阶段的实验获得了很大的成功，我们本阶段在全校各班都进行了英语词汇教学的探索和实践，使得我校的英语课堂教学面貌有所改变。各任课教师在实践中也更加成熟起来，课堂教学和词汇活动有了很大的改观。

2、部分学生已经能够根据教师的指导，积极实践新的方法基本上摆脱了传统的、机械的学习方式，大多数学生都在一定程度上形成了单词学习的技巧和策略，学习效率明显提高。

3、研究组教师设计很多帮助单词记忆的游戏活动。这些活动以灵活多样的方式，为每一个同学提供了平等参与的空间，深得学生的喜爱，每一次活动都积极参与。五、课题研究还存在的问题

该课题的研究虽然已经取得了一定的成绩，但我组课题研究工作的进展还存在一些问题，研究涉及的内容还很不平衡，有些实验项目只是流于形式，既没有实施计划，又没有实验总结，虽然也做了一定的实验工作，但大部分教师教学任务重，教学时间紧，没有做好把教学改革研究和教学实践有效地统一起来。我们将继续努力，坚持到底，让课题研究更加果实丰满！

七至九年级英语词汇教学方法的研究

小课题研究阶段性总结

提克阿热克乡中学英语组

20xx年5月15日

阶段总结报告【篇2】

我校《初中语文教学中学生自主能力培养》课题研究工作开展已有一年多时间，在各级领导的大力支持下，在全体老师的积极参与下，取得了一定的研究成果，但还存在着许多不足。

因为，课题研究工作对我们来说，虽不是陌生的领域，可是，将它作为一项研究，我们还是感到需要做的工作还有很多，能否让研修工作取得有效，很值得我们去思考、去探索。

下面，就把我校课题研究的前期工作如下汇报。

一、课题的开题情况;

我校这次承担的有效研修的课题是《初中语文教学中学生自主能力培养》。

本课题20XX年4月25日申报通过并开题，整个研究工作预计到20XX年5月结束。

我校参加此项课题实验的教师有6人。

实验班级初一初二初三每个年级一个，共计3个实验班。

当前素质教育的实施和新课程标准的贯彻，要求教师在实践教学尤其是课堂教学中培养与提高学生的自主学习的能力。

在初中语文教学中，迫切需要提高课堂教学的有效性，构建高效课堂教学模式，中外传统教育许多理论是值得借鉴的，但我们必须走出一条有自己特色、符合当地学生实际的道路!此过程中，要求教师的教育观念必须转变，课堂教学的高效模式必须构建，学生的学习方式必须自主!因此，对于初中语文教学中学生自主能力的培养就成为了中学语文教育必须研究的课题。

2、理论基础、事实依据与应用价值：

课题采取有效教学理论;现代教育学;古城中心学校“四段五分”式高效课堂模式理论与实践经验。

依据学生实际的需要;终身学习的需要;提高教学实效的需要。

完善初中语文课堂教学中学生自主学习能力的理论体系，阐述方法手段和解决问题的策略。

应用于课堂教学实践，构建高效课堂教学模式，使学生自主合作，完成学习活动。

本年度我们重点进行第二个阶段的研究，希望继续开展研究，在实践中总结反思，完善方案措施，形成阶段性报告;目前，经过反复实践，取得了预期成效，阶段报告已经初步形成。

年度具体研究计划：

20XX年5月-7月 成立课题小组，健全组织制度，集中学习培训，完成知识更新与角色定位;

20XX年8月-12月 统一认识，开展研究，形成方案、可行性报告;

3月份，组织召开课题组成员专题会，教导处、教研组分别制定课题研究计划，在前一段的准备基础上在学生中间展开。

4月份，结合学校的“一比一房三走进”教学比武活动、集体备课及优质课活动，在课堂教学中展开实验，构建全新教学新模式，集中听课后评课、课后反思、交流讨论，课题组成员提出改进思路。

5月份，继续跟踪强化训练，为促进研究的进展，激发学生的积极性，开展了竞赛活动。

6月份，预计强化总结阶段，加大力度继续搞好本课题研究工作。

总结取得的点滴经验，反思改进不可取的环节与做法。

三、课题的研究进展情况;

本课题研究的主要内容是：

(1)新时期初中语文教师角色的定位问题;

(2)当前初中学生语文课堂学习方式的建立;

(3)初中语文高效课堂模式的构建问题。

本课题研究的创新之处是选题富有挑战性，大胆打破传统的教学模式。

因此，研究中必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的课堂教学与丰富多彩的课外教育相结合的形式进行教育教学实践。

在这一年的课题实施过程中，我们把重点放在课前预习这个环节上。

预习是传统语文学习的一项重要内容，它本身的含义就是在于引导学生进行自主学习，其核心意义在于通过预习这种方式来促进学生自主学习的常规化。

首先，初步培养学生的预习意识，简化预习步骤。

其次，深化预习，完整预习步骤。

在进行了初步实践，学生适应了预习后，按照“读、查、思、问、记”五个步骤，深入预习文章，除了能提出自己的问题外，还应该有自己的感悟。

再次，完化学习过程，除了预习、学习外，还应该有复习内化的过程。

学生通过预习，熟悉了文章，使课堂上的学习效率得到极大的提高，那么在经过教师的讲授后，学生应当结合自己的学习感悟，总结复习课文的知识点，并争取能自己阅读相关课外文章，并能有自己的体悟。

另外，有学习能力较高的学生，通过课题实践，除了提高其自身的高效自主学习外，还能在此基础上有所创新。

经过这一年的课题实施，从中得到了几点收获：

第一，要相信学生的学习能力。

第二，教学就是教师教和学生学互补互长的过程。

第三，学生的课堂效率变高了。

四、课题研究取得的阶段成果。

在课题组、实验班级老师学生的积极参与和努力下，我们不断把理论转化为生动实践，并产生积极成果，把教师从单纯的被动的课程执行者角色中解脱出来，真正成为新课程的开发者、创生者;创设了一种教师之间相互学习、相互帮助、相互切磋、相互交流的学校文化环境，使学校成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

通过有效研修，使得广大教师深入了解并及时解决了教育教学中的困难和问题，总结推广学习经验，探索教育教学规律，不断提高专业水平和校本课程建设与管理的能力。

这一阶段的研究已取得了明显的成果：建立完善了课题实验制度，并由实验教师尝试探究，撰写教学反思和教学设计，取得了一些实质性的成果，提高了教师的课堂教学水平。

一、 明确课题的理论研究，结合实际提升自身的理论素养。

明确学生学习的任务不仅仅是满足于获取某一结论性的内容，而是要把重点放在掌握思维过程和思维方法和自主学习上。

在我们的引导下，学生懂得了“继承是学习，创新也是学习”的自主方法的理论;明确了学习的本质在于获得一种对主体而言是新颖的经验。

这种新经验或是现有的、或是未知的、或是需要探索的。

但创新离不开继承。

继承的目的是为了创新，对当代人来说更需要的是创新性学习。

二、分组研究，根据课题计划，针对学生现状，在不同形式的语文教学中培养学生的自主创新素质。

我们在三个班级进行了研究实验。

针对不同班级，针对不同形式的语文教学模式，我们有计划培养学生自主创新的素质。

1、学生不再把各种教学当作负担，保持一种积极乐观心态对待学习。

自主创新素质的培养极大调动学生的学习兴趣。

为中考做积极准备。

3、 树立终身学习的观念。

学生自发在课后阅读《读者》《意林》《格言》等刊物，思考一些人生的问题，并收获宝贵的人生经验。

部分已经完成的论文及教学设计参加县市评比获奖。

1、引导学生形成比较完善的自主创新素质的理论。

主创新的方法，指导自己的学习实际。

在教学中要善于捕捉独特见解，激发学生灵感，使他们对自己、对学习有更高的要求。

2、将研究成果进一步推广开来，提高更多学生的学习兴趣。

尤其是针对弱势群体，这是一个改变影响他们的学习态度和生活态度的一个好方法。

总之，自这一课题在我镇实验以来，呈现出较为满意的效果，学生自主学习的习惯已经养成，在学习中注重创新的意识已经具备，综合素质在逐渐提高。

培养学生自主探究的方式还很单一，气氛不够浓郁……我们将在以后的努力完成计划和任务。

科研项目工作总结报告：##研究所是科技局下属的科研事业单位，我所有高级工程师2名，工程师7名，助理级技术人员5名。

大专以上学历占90%以上。

全体人员具有很强的团结合作精神，曾取得了多项省市科技进步奖。

多功能环保专用电源是市级工业科技攻关开发类计划项目，项目立项后，在科技局工业科的大力支持和指导下，我所投入了所有可利用的力量，按照计划合同书中的各项要求，认真地开展科研开发，并且在延长的开发时间内，做了比计划合同书中的指标更加全面的实验和开发，使项目的技术性能更趋完善，多功能电源的综成效果更加明显，现已全面完成了研制开发工作，提请科技局工业科验收。

多功能环保专用电源项目的总投资5万元，其中科技局项目拨款5万元。

获得立项批准后我所组织全体科研人员，对项目进行了全力攻关，在立项前已进行过充分论证的基础上，依照计划合同书上要求的各项性能指标，组织了项目开发实施。

在项目负责人总负责的前提下，分设了电子控制开发组和综合集成应用开发组。

各小组长对本组所承担的项目部分全面负责，包括人员调配，所涉及部分的资金使用，对本组成员的奖惩等。

这样的组织实施方案，充分的调动了所有开发人员的积极性，使项目的开发进程明显加快。

但在开发研制过程中科研人员对项目的技术指标、应用方向又有了更新更高的'认识，而且开发经费尚有节余，所以又对该项目进行了更

深入的开发，使项目的开发得到了全面完善。

增加了野外应用、应急维修等多种应用方法，取得了很好的效果。

项目共形成两种技术及可实现生产的产品， 这些技术或产品技术性能优良，质量稳定，即可以单独应用生产又可以将两种技术组合起来生产。

采用先进的嵌入式单片微处理器作为主控器件，设计了四路交流稳压输出，不但能提供整个监测系统所需的交流电源，而且还在超温、超载和火灾(烟雾)时自动切断电源，并有室内温度数据输出(0-5V)等。

针对自动监测仪器的特点，保证足够的稳压精度，延时时间的调整范围较大。

交流稳压部分达到了三高：高效率、高功率因数、高可靠度;三低：低波污染、低环境污染、低电磁干扰。

具有突波吸收器、LC滤波电路、重复载滤波器、尖峰吸收器。

并且采用距离饱和很远的电感，可抗不对称波形干扰，不会产生磁场辐射干扰或对电网产生传导性干扰。

增加的野外用或维修用直流稳压电源具有以下性能特点：

5、 充电功能：提供13.8V的浮充电源，可提供的最大充电电流10A，适合使用12V/100AH(50AH)的蓄电池作后备电源的场合。

6、 交直流自动切换，为用电设备提供不间断的稳定电源。

7、 数据监视功能：对于为数据设备供电的应用场合，可实时监测设备端口的数据流，当设备发生死机等故障，数据流中断时，送出复位信号，使设备重新恢复正常工作。

8、 采用带背光的字符型液晶显示器，通过单键切换可显示充电电压、电流和工作电压、电流;显示设备数据端口数据流的状况。

9、 内置日历/时间模块和非易失性存储器，可记录系统的关键事件。

10、 如果需要，可支持双后备电瓶。

由于采用模块化设计和较为完善的防浪涌和过电压、过电流保护措施，该电源具有较好的抗雷击和浪涌电压能力，具有良好的电压稳定性。

同时具有良好的电隔离性能，可以有效地保护用电设备的安全，电源可适应较宽的工作环境温度。

基于以上特点，该电源适合野外恶劣条件下工作，尤其是野外无人值守的电子设备的供电。

并为向多功能方向发展留有足够的空间。

主要技术指标：

(1) 四路220V/50HZ，3KVA。

(2) 稳压精度±3%，失真率0.2%,负载稳定率：0.1V。

(3) 延时时间调整范围0-10分钟。

(4) 控温范围0-150度。

以上主要技术和产品的技术水平处于国内先进，与同类产品相比功能及适应性都很强，尤其适合自动监测设备使用。

导的建设节约社会和可持续发展的战略，项目技术的实施和产品的生产，对地区经济和社会的影响将是非常显著的。

项目的技术成果如能进入实际生产应用，经济效益将十分明显。

以单位产品的成本、售价等因素进行分析如下：单位产品售价与市场上现有产品相比，仅为不到其60%;增加了后续功能后，也刚好与市场上的产品售价基本持平，并且容易被各种用户接受。

项目的技术成果如能进入实际生产应用，社会效益也将十分明显。

如进行生产可安置就业20-30人，而且项目技术成果应用简洁， 生产、维修简便，能够为用户带来一些间接效益。

项目的实际应用对环保、地震等自动监测设备多的部门的作用是有积极作用的。

随着环境保护工作的日益加强，将促使项目的技术成果具有较好的市场前景，并且在实际的推广应用中，在一定程度上对某些相关行业具有扩散和辐射作用。

今后，我们将进一步加大对项目成果的宣传力度，也热切希望得到各有关部门的支持和配合，使项目成果能够得到全面推广应用，并且逐步进行产业化的有益尝试。

延伸阅读篇：

和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。

总结的开头主要用来概述基本情况。

包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。

作为开头部分，应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。

这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。

这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。

工作总结主体部分常见的结构形态有三种。

要根据实际需要选择好。

第一，纵式结构。

就是按照事物或实践活动的过程安排内容。

写作时，把总结所包括的时间 划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。

这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。

基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。

这样写，主要着眼于工作过程的回顾。

这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。

第二，横式结构。

按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。

这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。

第三，纵横式结构。

安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。

这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。

具体写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。

一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。

但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。

为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。

主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。

贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。

它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。

小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。

序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三……”的序号排列，层次一目了然。

(1)工作回顾。

要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。

特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。

在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。

(2)经验教训。

应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。

一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。

使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。

结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。

这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。

有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。

结语部分。

主要写明的打算，也只需写很短的一段话。

写得长了，反而冲淡了主题。

总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的年月日。

阶段总结报告【篇3】

竣工后评价/项目总结报告阶段与前几阶段的内在联系

一、 概述

竣工后评价(或项目总结报告)，是建设项目竣工验收或投入使用后一段时间后，运用科学、系统、规范的评价方法，对项目的立项策划、设计施工、竣工投产、生产运营等全过程进行系统评价，将项目策划预期效果与项目实施后的终期实际结果进行全面、科学、综合的对比考核，并以此确定各项技术经济指标是否合理的一种技术经济活动。项目后评价的内容包括立项策划评价、设计施工评价、生产运营评价和建设效益评价。由此看来，通过后评价的分析和总结，我们可以清楚地前几阶段的管理目标是否实现，是否是否提高了建设项目的经济效益，为以后建设项目的投资策划提供真实的数据资料，提高投资策划的准确率。

二、 竣工后评价阶段与前几阶段的内在联系

1、 竣工后评价与可行性研究阶段的联系

在竣工后评价中，项目目标和目的的评价的主要任务是对照可行性研究报告关于项目目标的论述，找出变化，分析目标的实现程度以及成败的原因，进一步讨论项目目标的确定是否正确合理，是否符合发展的要求。项目目标和目的后评价通过变化原因及合理性分析，及时总结经验教训，为项目策划、管理、建设实施提供信息反馈，以便适时调整政策、修改计划，为续建和新建项目提供参考和借鉴。同时可为企业发展方针、投资和融资政策的调整和完善提供参考依据。该阶段的项目建议书和可行性研究报告为竣工后评价提供了根本依据

和主要指标。

2、 竣工后评价与策划阶段的联系

对项目策划的后评价包括项目策划程序、策划内容和策划方法分析三部分内容。项目策划程序分析主要分析项目策划的依据和程序是否正确，是否存在违背项目建设客观规律，执行错误的策划程序等。项目策划内容评价分析应对照项目策划审核的意见和要求，根据项目实际完成或进展的情况，从投资者的角度分析投入产出关系，评价策划的内容是否正确，能否实现。项目策划方法分析包括策划方法是否科学、客观，有无主观臆断，是否实事求是。策划阶段的策划报告、初步设计文件、融资方案、前评估报告等又是竣工后评价的主要依据。

3、 竣工后评价与施工前准备阶段的联系

对施工前准备的后评价，包括项目勘察设计、投资融资、采购招投标、开工准备等方面的后评价。项目勘察设计的后评价要对勘察设计的质量、技术水平和服务进行分析评价。投资融资项目后评价主要应分析评价项目的投资结构、融资模式、资金选择、项目担保和风险管理等内容，评价的重点是根据施工前准备阶段所确定的投融资方案，对照实际实现的融资方案，找出差别和问题，分析利弊，还要分析实际融资方案对项目原定的目标和效益指标的作用和影响，特别是融资成本的变化，评价融资与项目的债务的关系和今后的影响。在可能的条件下，后评价还应分析是否项目可以采取更加合理经济的投融资方案。此外，项目贷款谈判也是后评价应该关注的方面。对采购招投标工作的后评价，应该包括招投标公开性、公平性和公正性的评价，

后评价应对采购招投标的资格、程序、规范等事项进行评价，同时要分析该项目的采购招投标是否有更加经济合理的方法。对项目开工准备的后评价是项目后评价工作的一部分，特别是项目建设内容、地址、引进技术方案、融资条件等重大变化可能在此时发生，应注意这些变化及其可能对项目目标、效益、风险的影响。施工前准备阶段产生的招投标文件、设计图纸文件、施工合同、监理合同、设备采购合同、保险合同等均是竣工后评价进行前后对比分析时的主要依据。

4、 竣工后评价与施工阶段的联系

项目施工阶段的后评价包括项目的合同执行情况分析，工程实施及管理，资金来源及使用情况分析与评价等。项目实施阶段的后评价应注意两方面的对比，一方面要与开工前的工程计划比，另一方面还应把该阶段的实施情况可能产生的结果和影响与项目决策时所预期的效果进行对比，分析偏离度，并在此基础上找出原因，提出对策，总结经验教训。施工阶段的后评价主要包括对工程进度、工程质量、工程造价、工程监理评估；对各种合同执行情况评估；对项目设计能力和实际能力的验证；对工程技术经济指标的分析；对资金使用情况的分析与评价；对工艺技术流程、技术装备选择的可靠性、配套性、先进性、经济合理性的分析。施工阶段的记录文件和数据是竣工后评价中分析和评价项目实施过程的重要参考资料。

5、 竣工后评价与调试阶段的联系

调试阶段的后评价包括项目的经营管理和运行条件分析；项目的经营效益分析；通过调试阶段的记录对今后运行情况、资源供应情况、

资源综合利用情况、经营能力的利用情况等进行评估。

6、 竣工后评价与完工验收/移交业主占用阶段的联系

完工验收是投资项目在后评价之前最重要的环节，项目完工验收的内容、方法和资料是进行项目后评价的重要基础。其中监理报告、完工验收报告、财务决算资料、聘请审计的结论性资料等相关资料都是竣工后评价的依据和基础。

三、 结束语

前几个阶段的过程文件是竣工后评价(或项目总结报告)的主要依据和数据来源，竣工后评价(或项目总结报告)既是对前几个阶段的分析和评价，同时还对以后同类项目前几个阶段的实施过程提供了重要参考资料，为后续项目的科学、合理实施提供技术保障。

阶段总结报告【篇4】

根据惠卫字[20XX]（37号）关于在全县医疗卫生系统开展“三好一满意”活动的通知精神，我院对本次活动进行全面动员部署，通过广泛深入的宣传的思想发动，统一思想，提高认识，切实增强了广大医务人员参与本次活动的积极性和主动性。

我院于20XX年6月9日召开了神泉镇卫生院民主评议行风暨开展“三好一满意”活动动员大会，成立了“三好一满意”活动实施方案。我院为了努力做到“服务好，质量好，医德好，群众满意“的要求，结合实际情况，采取了以下措施：

为了努力做到“服务好“，我院将改善群众就医感受作为加强医疗服务工作的创新点和突破点；落实便民利民措施，通过病人与医生预约挂号，合理安排门急诊服务，简化门急诊和出入院服务流程，做到安排合理、热情服务、流程顺畅，不断促进医疗服务水平的提高。

为了努力做到“质量好“，我院严格落实首诊负责、疑难病例讨论、危重患者抢救、会诊、死亡病例讨论、交接班等医疗核心制度；病历是医疗的生命线，严格落实《病历书写基本规范》，保障医疗质量和医疗安全。健全医疗质量管理，继续强化医务人员从医能力的建设，通过医务人员知识培训，改进了医务人员医疗水平和医疗质量。严格规范治疗服务行为，认真落实《医疗机构药事管理规定》、《处方管理办法》、《抗菌药物临床应用指导原则》等法规，使到医务人员合理检查，合理开局规范处方，合理使用药物，合理使用抗生素，促进医疗质量管理的科学化、规范化发展，规范诊疗行为，控制医疗费用不合理增长。

为了努力做到“医德好”，加大对本院全体医务人员医德医风教育力度，通过学习各种先进典型，结合卫生行业特点，引导广大医务人员树立良好的医德医风；制定完善医德医风管理规范，认真抓好医德医风考评制度和落实，建立对医务人员有效激励和约束机制。严肃行业纪律，严肃查处乱收费、收受或索要“红包”、收受回扣、商业贿赂等行为。

为了努力做到让“群众满意”，我们认真开展了患者满意度调查和出院患者回访活动。近二年我院不定时投放了“患者对神泉镇卫生院满意度调查表”100多份，其中对医院总的印象满意70%；基本满意30%；对医务人员服务态度满意80%以上，基本满意20%；对医院诊疗技术满意40%，基本满意60%；对医院就医环境满意80%，基本满意20%；对医院服务设施满意10%，基本满意70%，不满意20%等等。

我院“三好一满意”领导小组成员通过对出院后的病人的满意度调查及征询意见中发现，群众对本院最主要的建设性建议是设备落后，设备不足，医疗技术力量不强。房屋陈旧，环境差，尤其是妇产科医务人员不足，个别辅助科室上下班不按时等现象。

我院针对群众发现最突出的医院房屋破漏，治疗环境差，抓紧落实医院选址，建设及医疗设备的配套，完善规章制度，三年来，派中青年技术骨干到市级、县级医院进修学习10人出，现检验、B超、心电、放射科、内儿科已回单位工作，现有普外、内儿、妇产、检验、护士等6人还在继续进修学习。

去年购置生化分析仪、血细胞分析仪、电解质分析仪、心电图、黑白B超等，逐步解决医疗环境和技术人才，医院设备问题，让群众满意。

阶段总结报告【篇5】

这一学期，我校课改工作脚踏实地、求真务实。在学校领导的正确指引下，全体师生负重拼搏，各项工作按照计划顺利开展，取得一定成果。教研室狠抓课程改革，坚持高效课堂实施，课题研究顺利开展，教育教学日趋实效。

现将学校这一阶段课改工作总结如下：

一、围绕高效课堂，开展教师学习活动

1.各学科学习《课程标准》、《课程标准解读》。要将课标内容融汇贯通，特别是斟酌三维目标与学生实际的结合;

2.研讨高效课堂教学模式，保障新模式的实施

组织教研组学习高效课堂教学模式内容，将理论转化为各个学科具体实施。

二、开展人人参与的达标课活动

首先，此次听评课活动充分调动了教师的积极性，发挥了教师在课堂教学中的真实水平，同时也增强了教师比拼精神。

其次，加强了备课组的凝聚力和团结精神。有些老师宁愿调课也要参加听课，一是为了汲取他人长处，二是为自己的教学提供借鉴，同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。

第三，教师在评课方面。评课的过程是互相促进、互相提高的过程，老师们开诚布公、认真细致的评课，既显示了老师们听课的水平因为听课也是需要准备的，也显示了学科组老师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。

第四，调动教师积极反思。有人说过，没有反思的教学是难以提高的。我们的授课老师在评课之后，主动对自己的课堂教学进行反思，抓住亮点，发现问题，反思失误，以不断提高自己的教学水平。我们有的老师的反思的非常实在，非常到位。

三、开展课改论坛活动

教研组长组织、主持，每周一位教师主讲，其他老师用心倾听，记录并积极发言、讨论。搭建教师学习交流平台，有效解决教学教改中出现的问题，积极分享教师们的优点和好的思想、方法。主讲教师上交了材料，其他老师用心做了学习笔记。

四、部分教研组立项进行课题研究。

在全校师生的共同努力下，教研活动开展的卓有成效。成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。我们将认真学习各级教育工作会议精神，转变观念，苦练内功，与时俱进，科学发展。

阶段总结报告【篇6】

根据卫生部、省、市及县卫生局《关于开展“三好一满意”活动的实施意见》的要求，结合我院工作实际，研究制定了《“三好一满意”活动实施方案》。组织召开了全院职工“三好一满意”活动动员大会。现将活动具体开展情况总结如下：

一、工作开展情况

（一）加强医德医风教育，大力弘扬高尚医德，严肃行业纪律，努力做到“医德好”

1、医者德为先，良好的医德是和谐关系的前提。我院注重理论灌输，培养良好的医德意识。通过例会的形式加强学习和教育，把培养高尚的职业道德与提高业务水平放在同样的位置，赢得患者和社会的信任，使医德医风建设不断提高。

2、医院设立投诉电话、投诉箱和信访办，充分利用群众举报等形式进行监督。开展工作以来，没有发现一例医务人员收受红包、回扣等损害群众利益、破坏医院形象的不良行为。各科室张贴“医德规范十要十不要”进行警示，树立风清、正气的主旋律。

3、大力推行“合理用药、合理检查、合理治疗、合理收费”工作规范，加强培训教育，严格进行考核，转变医疗服务理念，建立以服务好、质量好、医德好、群众满意等为主要内容的绩效考核体系，检查各科室，走访各病房，月底将检查结果汇总，在会议上进行通报，并按进行奖惩办法。

4、实行惠民政策，为贫困患者减免费用。对低保户、特困户在我院就医住院的病人，均可享受减免医药费用。

（二）改善服务态度，优化服务流程，不断提升服务水平，努力做到“服务好”

“服务好”是医疗卫生工作宗旨和作风的体现。医疗服务要坚持以人为本，牢固树立“病人第一、质量第一、服务第一”的理念，切实增强服务意识，改善服务态度，改进服务模式，优化服务流程，提升服务水平，努力为患者提供全程优质温馨的服务。

1、积极开展优质护理服务工程。我院积极开展优质护理工作，取得患者及社会的广泛好评。自活动开展以来，我院多次召开优质护理活动工作会议，促使护士转变服务理念，由被动护理转为主动护理，使护士走进病房，主动了解病人需求，改变护患关系。

2、要求广大医务人员在提高服务质量的同时，对待每一位患者都要细心、耐心和真心。无论是双休日还是节假日我院都有医务人员上班，为群众和患者提供了方便、优质的服务。积极倡导服务文明用语，坚决杜绝服务禁语，杜绝生、冷、硬、顶、推现象。切实增强人文关怀意识，大力倡导人性化服务。

3、优化服务流程，方便群众看病就医。重点抓好医院挂号、收费、药房、门诊等窗口，从制订方便群众就医的业务流程、符合病人需求的工作制度入手，采取综合措施，进一步优化服务流程，改善服务设施，美化服务环境，方便病人就医，缩短病人等候时间。

4、是实行公开透明服务，保障群众看病就医知情权。加强医院信息化建设，通过多种途径和渠道为群众提供医疗机构科室布局、科室特色、诊疗流程等医疗服务信息，方便群众就医选择。定期向社会公开医药费用信息，努力提高收费公开透明度，使群众看病就医明白消费。

（三）加强质量管理，规范诊疗行为，持续改进医疗质量，努力做到“质量好”

医疗质量和安全是医疗服务的核心和灵魂。“三好一满意”活动中提出“质量好”，是对医院管理年、医疗质量万里行等活动的延续和提升，其内容更为丰富，形式不断创新。

一是认真抓好医疗质量安全各项制度落实，增强医疗质量安全责任意识。我院始终以医疗质量为核心，切实加强医院内部管理和基础医疗质量管理，狠抓十三项核心制度，强化临床专科能力建设和医务人员“三基三严”培训。

二是全面启动“患者安全目标”行动。医院各科室严格落实首诊负责、医师查房、疑难病例讨论等医疗质量和医疗安全核心制度，严格落实《病历书写基本规范》、《手术安全核对制度》和《医疗机构分级分工管理》，规范病历书写、手术安全核对和分级管理工作，重点抓好运行病历的实时监控，保障医疗质量和医疗安全；严格落实医务人员“四个排队制度”和医疗机构“八个排队”制度，促进合理用药，合理检查、合理治疗，引导病人合理就医，控制医疗费用不合理增长；建立畅通、高效的急诊“绿色通道”，严格落实“先救治、后收费”规定，提高急危重症患者抢救成功率。对医院处方、医嘱进行随机抽查，解决抗菌药物滥用问题。

三是每月开展医疗质量评议会。对医疗质量中存在的问题进行点评。建立了处方、医疗质量、合理用药、合理检查等考核标准和奖惩标准。

四是积极开展临床路径管理，严格按照卫生部下发的临床路径实施，严格操作，认真分析临床路径的原因，总结经验。

（四）深入开展行风评议，积极主动接受社会监督，努力做到“群众满意”

“群众满意”是我们的最终目标，也是我们开展“三好一满意”活动的初衷和目的。

一是认真做好患者满意度调查，赢得患者满意。通过对出院病人电话回访、对住院和门诊病人现场调查等形式，关注患者感受，听取患者意见；对他们提出的意见或建议，积极落实整改，切实促进医疗质量和服务水平的提高，赢得患者满意。

二是全面开展民主评议行风，让社会满意。民主评议行风，是依靠人民群众的有序监督、解决群众反映的突出问题、以实际成果取信于民的一项重要举措。通过扎实的工作，赢得群众的满意和认可，赢得社会的理解和支持。

二、取得实效

通过开展“三好一满意”活动，使我院医德医风有了明显改进，医疗质量稳步提升，服务水平不断提高，群众满意率不断上升。其主要表现在以下几方面：

一是职工宗旨意识和群众观念不断加强。增强了职工“全心全意为人民服务”、“以病人为中心”的工作宗旨，纠正了群众观念淡薄、漠视群众利益、不关心群众疾苦，服务态度生硬等问题，树立了群众观念，促进医患关系和谐。

二是服务意识和方便群众问题不断加强。服务意识、服务态度、服务作风的改变，服务流程的简化，便民服务措施的落实，构建了和谐医患关系。认真履行手术、麻醉、特殊检查和特殊治疗告知义务，知情同意规范、及时、到位，提高了患者就医满意度。诊后随访制的落实，树立了良好的医院服务形象。三是树立质量和安全意识。从健全医疗质量管理与控制体系、纠纷隐患排查整改、应急保障体系等和二十二项核心制度，确保医疗质量和医疗安全，杜绝了因责任心问题导致医疗事故发生。

四是廉洁意识和行业形象意识不断加强。明是非、知荣辱、遵法纪、守信用，自觉抵制商业贿赂，严肃行业纪律，弘扬高尚医德，树立了行业新风正气。

三、存在的问题

“三好一满意”活动，使我院医德医风有了明显改进，医疗质量稳步提升，服务水平不断提高，群众满意率不断上升，但是，成绩的背后还是存在一些问题：

一是医院管理中存在内涵质量欠缺。二是医疗新技术开展的总体数量不多。三是不合理用药现象仍然有少许存在。

四是人才厚度不够、年轻医生自身知识储备不足等系列问题。

四、下一步工作打算

为了真正使“三好一满意”落到实处，取得实效，下一步，我们要针对存在的问题，抓好以下几方面工作：

一是提高认识，加强领导。严格按照卫生部“三好一满意”活动要求和医院制定的方案，切实加强对活动的组织领导，抓好责任落实。

二是强化职工服务理念教育，树立先进典型，大力宣传典型。三是强化活动内涵，认真对照检查，积极做好整改。活动要与创先争优、民主评议政风行风和深化医疗卫生改革的各项工作结合起来。

四是创新活动形式，积极做好总结，建立相关制度的长效机制，真正取得良好实效。

阶段总结报告【篇7】

为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才，从20xx年9月份开始，汽车专业部教师带领学生在我校博友汽修厂展开了为期近半年的实习工作，现将实习情况及效果总结如下：

一、明确实习目的：

阶段实习是学校教学的一个重要组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

1、培养学生的实际动手能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，尤其是汽车维修这门实践性很强的学科，必须从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习工厂，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的操作过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个对汽修工人的基本素质的要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、对学生实行顶岗实习管理

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。

3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入工厂，了解汽修行业的新技术，熟悉操作流程，关注最新行业动态，为最终走向企业奠定坚实的基础。

4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一管理。

三、教师分工明确：

本学期的实习工作，得到了学校领导的极大关注和重点支持，为此汽车专业部多次召开会议，制订了完善的实习方案，并且明确提出学生的实习工作教师包干到户，每位专业教师负责一个项目，争取使学生得到最全面、最细致的的指导。

分工如下：xxx

四、实习效果

1、达到专业教学的预期目的。在三个月的顶岗实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对理论知识与实践经验相结合后，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。

2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在实习基地积极工作，从小事做起，真正将自己当作企业的一名员工来看待，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了实习单位领导的普遍好评。

实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为汽修专业教学体系的一个重要环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

阶段总结报告【篇8】

7月21日至10月29日陕西华山建设有限公司第二经理部在理工大学新建1、2、5号楼项目开展了以“安全生产、质量创优、文明施工、科技创新”为主题的劳动竞赛活动，取得了较好的成绩，在确保无安全事故发生、质量达到优良、应用新技术三方面的基础上，按期完成了月29日完成主体结构封顶的目标，树立了公司良好的社会形象。现将西安理工大学金花家属区1、2、5号楼劳动竞赛活动情况总结如下：

按照集团总公司劳动竞赛通知精神，领导班子高度重视，召开了专题会议，在项目部传达了劳动竞赛活动的文件。项目部成立了以项目经理黄平为组长，项目副经理吴猛、王杜、王国胜为副组长的劳动竞赛领导小组。项目部以管理人员为主，各部门为单位小组。结合项目所处的地理位置和自身实际情况，有针对性地制定了符合西安理工大学金花家属区1、2、5号楼项目的劳动竞赛活动方案。明确了开展此次劳动竞赛活动的目标和总体要求。项目部各部门及所有管理人员，认真把劳动竞赛融入到各项工作中去，与抓好现场管理和提高工程质量联系起来，确保各项工作的顺利完成。加强舆论宣传，抓好赛前动员，采取多种形式进行动员，使全体职工充分了解劳动竞赛的目的、意义、要求。各部门及所有管理人员固定时间、分阶段对竞赛活动开展会议讨论，认真学习和总结，营造全方位劳动竞赛氛围。

二、抓好过程控制，确保竞赛有序，收到实效。

为确保劳动竞赛不流于形式，能真正取得好的效果，项目部把劳动竞赛作为贯穿各项工作的重点来抓。组织主题教育、培训讲座等一起开展，并进行阶段性考核。一抓建立竞赛组织，使竞赛活动有人抓、有人管。二抓制订竞赛措施，合理制定竞赛考核指标，订立竞赛措施。三抓竞赛服务到位，建立指导环节，使竞赛中遇到的问题得到及时解决。同时把竞赛与公司的整体工作统一起来；整体工作与“组织竞赛”统一安排，做到目标明确，落实到位；经营管理与劳动竞赛机构统一办公，做到协调配合，指挥灵敏。避免出现各管一段，不顾大局的现象。

安全作为劳动竞赛的一项内容，也是考核的一项重要指标。楼体、临边、洞口防护采用工具式。搭设规范、美观、便于安装，防护效果也较架管好。施工现场布置张挂相应的安全警示牌和安全标语，各种安全防护措施坚决做到与施工同步进行。在管理上，重点是对触电、物体打击、高处坠落、机械伤害、坍塌等5类常见工程安全隐患编制了应急预案措施，冬季施工加强对工人宿舍的用电检查，加强现场的防火措施。现场配备三名安全员，现场的临电、机械一人，安全防护、基坑巡视一人，另一人专门负责有关安全隐患排查及协调工作。这些安全工作为劳动竞赛活动提供了安全保障。

加强对材料成本的管理也是竞赛活动的任务之一。认真做好各种材料计划，根据施工实际需要分批进场。在材料采购上，励行勤俭节约，在满足工程需要的前提下，力求质优价廉；在材料使用上，对材料实行限额领料制度，所用材料一律经过施工员做计划、项目负责人审批等相关手续。根据施工现场实际需要，认真做好现场材料堆放工作，尽量避免材料二次搬运造成成本的增加。同时，加强对材料使用过程的监督，对施工余料要回收归类整理加以利用，方木、镜面板下角料用于临边洞口防护，及小构件的制作，坚决杜绝材料浪费现象的发生，取得了良好的经济效益。

西安理工大学新建1、2、5号楼工程做为西安理工大学、集团总公司和公司的重点项目，在开工之初就确定“确保长安杯，争创鲁班奖”作为奋斗目标。为此项目部在前期就积极准备了策划，以开展劳动竞赛活动为契机，主要把省级文明工地，优质结构，绿色施工等内容得到了深化，正处在申报过程中，而且取得了一项省级QC成果《提高混凝土内PVC管配管质量》、一项省级工法《高层建筑临时供水管道剪力墙内暗敷设施工工法》、一项国家级专利《高层建筑临时供水管道暗敷构造》。该工程自开工至10月29日实现了主体结构封顶，即劳动竞赛活动结束。这期间项目部共实现营业额约4600万，在劳动竞赛活动中，坚持科技创新，绿色文明施工等项目，减少钢材损耗43。5T，砼损耗185立方，木材损耗18。5立方。资源消耗方面，节约用水460T，节约用电1。4万度。通过这次劳动竞赛活动，使项目部每个人看到了较好的劳动成果，此也将作为今后工作努力的动力，继续为公司的发展做出应有的贡献。

三、抓好竞赛评比表彰奖励，发挥激励作用，促进活动持久性。

项目部在劳动竞赛中充分采取物资奖励和精神奖励相结合的办法（）。同时加强对职工的工作责任感教育，制定了严明的奖罚制度。在劳动竞赛活动方案中，结合项目部实际情况，对考核指标进行了精心设计，对考核指标进行了优化。同时对在竞赛中取得较好成绩的部门和个人，严格按照竞赛活动方案兑现奖励。竞赛活动中，有材料部、技术部两个部门取得了流动红旗，三名管理人员受到表彰奖励，极大地调动了广大职工踊跃参加劳动竞赛的积极性。西安理工大学新建1、2、5号楼工程地处繁华路段，材料进出场受到了极大限制，为保证施工需要，材料部门积极协调，加班加点保证了材料的正常供应。工期紧任务重，图纸中又存在诸多问题需要提前解决，技术部门积极协调建设单位，设计院，把施工中存在的问题都解决在了萌芽中。劳动竞赛的杠杆作用、激励作用得到了充分发挥，有效地促进了第二经理部部在今后的各项工作顺利开展。

劳动竞赛活动虽然只有为期百天的时间，但是通过这次劳动竞赛的开展，使各项工作得到了有力的推进，今后项目部还需要继续努力，结合实际，加强专业技术，增强各部门的协调、提高队伍素质方面多下功夫，以适应市场形势变化和公司发展的要求，创造可观的经济效益，树立良好的社会形象，为公司又好又快发展作出应有的贡献。

阶段总结报告【篇9】

一、实习的目的与要求

安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：

1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。

3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、基本情况

我们九月一日来到鞍山市某中学，到十月二十日实习结束。我被分到初一学年组进行实习。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。

2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一人次。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!

试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的

教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“音乐修养与完美人生”这个题目中，我没有很好地阐述音乐对人生的影响，音乐对人良好情操的培养。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。

通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。

在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得学生们的大姐姐，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，上初中的课程本身就比小学的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。

阶段总结报告【篇10】

时光荏苒，转眼间，20xx-20xx学年度第一学期学校的教育教学等工作已经近半，在县教育局、镇教育办的正确领导下，我校坚持全面贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，坚持以办人民满意教育为最高标准，依法治校开拓进取，在主动教育和教育教学等方面进行了更为深入的探索和实践，现将工作情况做以下汇报：

一、教学工作稳步推进：

1、强化质量意识，做到有的放矢

开学之初，学校教务处分别召开了全校教师备课研讨会，“同课异构”教学研讨会和毕业班的教学质量分析会。在此过程中，我校德育处、总务处等处室也将本学期的工作计划向全体教师进行了介绍，学校及时下发了本学期周重点工作安排等，这些会议的召开及学校重点工作安排的下发，促使每位教师尽早地进入了常规工作状态，让每位教师的工作有的放矢，为学校的教学等各项工作有条不紊地开展奠定了基础。

2、依托校本教研，做好专业引领

学校在暑假期间参加县各级培训的骨干教师和学科带头人利用学校教研时间分别对各学科教师进行了二级教材辅导，把县局教改精神第一时间传达给各位老师，使得学校的教学工作紧密围绕县教育局精神展开。在开学初，由教务处组织由尚绪言和刘光月二位主任为新分配教师和新调入我校的青年教师做了主题为《学常规懂制度》和《青年教师如何开展教学工作》的两个专题讲座，让每位来到津海小学的青年教师的工作有了抓手，从而顺利地迈向了新的工作目标。

3、开展读书活动，提高专业素养

本学期，我校进一步规范了图书室的管理，进一步完善了数字化图书馆的借阅工作。鼓励全体教师利用课余时间借阅教育教学辅导书籍，并准备召开读书汇报会，交流心得体会。我校还积极鼓励教师实施网上资源共享，教师将自己的读书笔记、心得体会发表在博客和论坛上，做到教师间交流提高、共同发展。

4、加强继续教育，促进专业成长

本学期，我校刘光月、信岗两位教师荣获第四周期继续教育县级学科带头人称号，信岗教师入选天津市“千名骨干教师培养工程”。县教育局召开了全县第五周期继续教育的开题会议，我校严格按照会议精神，积极组织教师关注教育研修网，学习 “教师专业化成长”业务知识，争取在新一轮继续教育中培养出更多的县级学科带头人。

5、严把队伍建设，发挥骨干作用

本学期，我校继续开展青年教师课堂教学竞赛活动，学校每学期一次的教学研讨活动在原有的基础上，开设了同年级同学科的“同课异构”教学评比活动。两个不同层次的课堂教学“听、说、做、评、选”活动，主要采取观摩教学、经验交流、信息反馈、展示成果、评议总结等形式活动。我们继续加大力度鼓励并推荐教师参加教学竞赛活动，为他们提供展示教改成果的舞台，创设竞争向上的氛围，促使更多的骨干教师在实践中得到锻炼，脱颖而出。本学期，我校刘光月、刘俊祥、王霞三名老师被确定入围天津市第八届双优杯市级决赛， 辛锋老师在20xx年10月参加了由县教研室组织的同课异构活动，并为全县教师作示范课，信岗老师10月27日至11月1日参加了在成都举办的全国十城市第25届体育研讨活动。此外，信岗、刘光月老师撰写的课例荣获县级优秀课例一等奖，并被收录在静海县“主体—和谐—高效”教学资料汇编（三）一书中。我们将积极发挥这些骨干教师的作用，采取“学校搭台—骨干引领”的形式，互相促进，共同提高，力争在以后的工作中取得更加优异的成绩。

二、德育工作扎实开展

1、注重师德修养，加强班主任队伍建设

班主任是学校德育工作的主要力量，我校要求班主任教师每周开好一次主题班会，德育处每两周组织一次班主任教师会议，学期末进行班主任工作交流会。采取自主与集中相结合，实地培训与个体带动相结合的形式，对教师进行了师德、师能的专项培训。加强师德教育，签订师德承诺书，组织学习刘丽丽先进事迹等，通过学习提高了教师爱岗敬业的思想及管理水平。本学期，我校承办了大邱庄镇青年教师师德演讲比赛，张瑶老师代表学校做了《用青春的热情点燃奉献的热火》的主题演讲，得到领导、老师们的好评，也为学校青年教师的健康成长起到了推动作用。

2、注重育人过程，规范学生行为

以《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《津海小学学生一日常规要求》为重点，开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为内容的五项常规评比活动，工作中加强对学生指导，利用班会、升旗、广播、板报、队会等形式进行强化教育，以此促进学生良好行为习惯的养成。本学期我们举办了行为规范知识竞赛、行为规范先进班集评比活动，通过比赛，学生们更为深刻地认识到行为规范的重要性，增强了遵规守纪的自觉性。

3、开展系列活动，开拓育人渠道

通过校园广播积极宣传“主动学习，主动创造”活动的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起， 本学期初，我校利用东亚运动会在我市召开的时机，开展了“迎东亚运动会，做文明大邱庄人”的系列活动。围绕这个主题各班召开了不同形式的主题班会，组织学生参观了大邱庄镇史馆，与津海街村委会联合进行了环境卫生清整实践活动，组织全校师生进行了“迎东亚运动会，做文明大邱庄人”的倡议签字仪式。在活动中增强了学生热爱家乡、热爱生活的美好情感。

三、艺体工作主动落实

1、强化课间操，做好体质健康达标工作

开学后，为了提高课间操质量，我们利用大课间和体育课对各班学生的队列队形和广播操进行强化训练，并于10月初举办了全校会操比赛。9月底接到每年学生健康数据上报工作通知后，学校制定了具体的工作安排，组织全体班主任及体育教师召开体测上报培训会，利用一个月的时间对全校同学进行了体质健康达标项目的逐一测验，顺利完成了学生体质达标的上报任务。

2、 调整学校社团活动，促进体育特长培养工作

从本期开始，学校安排每周三下午第三节课为全员课外活动时间，这学期我校对原有的社团小组重新进行了规划，又增设了足球、女子篮球、电脑绘图、诵读等四个社团活动小组，全体学生根据自己喜欢的兴趣选择参加学校开设的26项社团活动，这些丰富多彩的活动真正的调动了学生们参与的积极性。每次活动，学校都会有相关人员对每个小组的活动情况进行详细的检查、指导，并随手拍摄学生活动照片，为孩子们留下了成长的足迹。

3、提高少年宫活动质量，打造学校知名度

开学后我们选拔出在课外活动和各项竞赛中表现突出的456名优秀特长生，参加少年宫17个小组，学校对活动时间、辅导教师、场地等详细的进行了安排。特长生在参加上一级的比赛中也获得了优异成绩，校乒乓球队分获静海县男女乒乓球团体比赛第一名，校男子篮球队获县小学篮球比赛第一名，校田径代表队参加静海县第四届中小学体育节田径比赛，获得132分。在20xx年10月28日津海小学合唱队代表我镇参加了由津海小学承办的静海县第八届合唱节大邱庄赛区的比赛。我校于11月申报了天津市校园足球定点校，现在正在进行学生的注册工作。

四、总务工作保驾护航

1、积极改善办学条件

为了给教师及孩子一个舒适的教学学习环境，开学前，在村街领导的支持下，我校为各教室及功能室安装格力三匹空调26台，同时对空调线路进行了改造，共计投资208820元。同时维修了学校楼内墙壁，对学校门卫值班室进行了粉刷并增设了视频监控，共计投资8000余元。我校投入6060元购置乒乓球发球机等体育器材及用品，保障学生的乒乓球水平得到进一步提高及其他体育项目的顺利开展。

2、改善住宿教师生活条件

为改善教师的住宿条件，学期初为住宿教师购置饮水机及衣橱等生活用品，尽可能满足住宿教师的需求，为了解决住校教师早餐及晚餐的问题，在征寻住校教师意见的前提下，经学校领导班子决定，每月给予住校教师200元的误餐补助。

五、安全工作常抓不懈

1、切实做好安全工作，完善学校安全管理制度。

加强了门卫和教师值班的管理，加强了学校师生的人身安全和财物安全的管理工作，落实了安全工作责任制，分层签订了安全责任状，健全了学校安全预警机制和应急机制。加大校园的门卫及周边的综合治理力度。为保卫人员配备了必要的装备。严格门禁制度，做好来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校园。

2、加强学校设施设备的安全检查工作。

坚持做到一天一小查，每月对学校进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，对检查中发现的问题实行责任追究并立即整改，确保设施设备和器材的使用安全。

3、开展丰富多彩的宣传教育活动。

利用班会课、广播、黑板报对全校的广大师生开展安全预防教育，使师生接授比较系统的安全知识和技能教育，增强自我防护能力。20xx年11月1日我校邀请天津市防火中心张津玮老师为全校教职工进行了消防安全讲座，通过张老师的精彩宣讲及会场的互动活动，使全体教师对火灾的形成、防火措施、自救等消防安全知识有了进一步的了解，同时强化了全体教职工的消防安全意识。

新的学年，新的起点，在今后的工作中，我们将以高度的敬业精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，创教育强校，努力把学校建成品位高、特色明的新型学校。

阶段总结报告【篇11】

在各位领导的关怀指导下，在单位同事的帮助下，我积极开展低保、残疾、流浪乞讨、孤困儿童、疫情防控，网格等各项工作，平时工作恪尽职守，全力履行好自己的工作职责，现将20xx年以来的学习、工作做如下汇报：

一、思想、学习方面

在领导的关心、指导、支持下，同事们的帮助下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平。在实际工作中，注重学习党的路线、方针、政策、提高自己的思想水平；学习民政工作相关知识，提高业务能力；工作中，注重深入实际，调查研究，不敷衍、不盲从，事事从大局考虑，从实际出发，减少失误，努力创新，摆正自己的职责，工作中坚持“以人为本、为民解困”的工作理念，认真贯彻落实党的惠民政策，真心为辖区群众服务。按照上级部门的要求，认真开展工作，为社会发展和稳定发挥了较好的作用。

本人严格遵守社区的各项规章制度，在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好同事之间的关系，热情接待办事群众。平时，任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽，严格规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、工作方面

1、低保工作：认真开展低保咨询，申请、评议、复审、日常管理工作，做到上门入户、公示上墙、评议有小组、举报有回应，抓紧跟踪调查，落实动态管理，保证低保金的有效发放。20xx年X月清溪社区在册低保X户X人，其中70岁以上低保老人X人，低保儿童X人，低保金合计发放X元，低保家庭中70岁以上人员生活补助发放X元，20xx年低保门诊补贴发放X元，给低保人员发放口罩X个。社区工作人员不定期入户了解他们的生活情况，及时宣讲相关政策，并组织慰问和看望，及时为有需要的困难家庭提供医疗救助申请，为低保人员购买20xx年城乡医疗保险，为低保儿童发放牛奶，做到“应保尽保，应救尽救”。

2、残疾人工作：社区工作人员不定期走访残疾人家庭、电话联系残疾人家人，了解他们的需求，及时进行残疾人动态管理：新增、减少、转入、转出、补贴增减发放，为有需要的残疾人申请辅具，了解他们的心理健康并组织他们进行心理咨询和技能的培训。清溪社区20xx年X月在册持证残疾人X人，在册重度残疾人X人，在册困难残疾人X人，每月为重度残疾人和困难残疾人发放重度补贴和困难补贴。为X人申请残疾人一次性生活补贴，为X名残疾人申请燃油补助；为X名残疾学生申请“自强助学金”，及时为重大疾病残疾人申请医疗救助，为X名残疾人申请居家安养补贴，为在册残疾人申请三代残疾证，为有需要的残疾人购买20xx年城乡医疗保险；已报明年残疾人适老化改造名单，为明年残疾工作打好基础。

阶段总结报告【篇12】

根据县联社关于印发《xxx县农村信用社案件风险隐患清查与综合治理活动实施方案》以及联社的安排，为了切实加强信用社经营管理，提升信用社内控水平，有效防范经营风险，预防案件发生，我社立即召开全体职工会议，传达省联社刘印楼同志在全省农村信用社案件风险隐患清查与综合治理工作会议上的讲话，在全社开了动员会，结合信用社实际情况，并作了详细的自查安排，制定了一系列的措施，按照要求进行了自查活动，具体报告如下：

一、加强组织领导，精心准备

成立了信用社案件防范专项治理自查工作领导小组，由xx同志任组长，xx同志任副组长，xxx、xxx、xx、xx、xxx等同志为成员，全面开展专项治理自查工作。对信用社进行了全面自查，明确自查人责任，使自查工作覆盖到全社各项业务，自查面均达到100%。

二、自查内容：

主要检查：

1、规章制度健全及落实情况

2、存贷款等业务情况

3、会计出纳业务情况

4、科技网络系统管理情况

5、安全保卫业务情况

三、方法步骤：

由案件专项治理小组组长牵头，检查信贷、会计（含储蓄）、出纳的行为动态，排查参与“黄、赌、毒”、经商办企业、从事股票活动、不正常交友的问题或现象；检查业务规章制度落实和执行情况，重点环节控制制度落实情况；主办会计带领检查会计核算、资金清算及结算情况，单位银行结算账户开销户、内外账及金融机构往来对账情况，印押（机）证分管、库房及重要空白凭证管理情况。

四、工作要求：

统一思想，认真负责。全体职工要把本次专项治理自查工作作为一项至关重要的工作来抓，不流于形式，不敷衍了事。内外勤紧密配合，查深查细，不留“死角”，杜绝“盲区”，在工作中要做到专项治理与贷款五级分类相结合，与内控制度相结合。既有分工又要合作，遇有不明情况及时沟通，发现重大问题及时向主任报告。

自查情况如下：

一、各项存款

1，对公存款。我社共有人民币银行结算帐户xx户，xx个基本结算账户，xx个专用账户。都经过人民银行核准，余额总计为xxx万元，经银企对账，与xx余额相符。没有挪用客户资金的现象，且未能按要求及时对账，未按时发放帐单xx笔。客户办理的各项业务，领用支票，更换内容等，都能按要求办理，或及时备案；业务凭证、及印签都使用正确，核对无误。存在问题是：个别开户单位提供的营业执照复印件中没有年检；

2、储蓄存款。储蓄存款截止自查时余额为xxx万元，通过逐步核对，底卡相符，账卡相符。存在问题是：原部分存款身份证号与实际不符。

二、贷款方面。

截止8月末，我社共有贷款xxx笔xxx万元，其中信用贷款xxx笔xxx万元，质押贷款xx笔xxx万元；以形态分，正常贷款为xxx笔xxx万元，不良贷款为xxx笔xxx万元。

xx年1月1日至xx年8月30日期间共新投放贷款xxx笔,金额xxx万元,经查发现，贷款逾期未按规定催收xx笔，金额xxx万元（已收回），满额质押贷款xx笔xxx万元，部分贷款没有按月结息。

xx年1月1日前贷款共xx笔，xx万元，经查，共有超过诉讼时效的xxx笔xxx万元，部分贷款没有按月结息。

三、会计凭证检查情况

经过对xx年1月1月至8月31日所有会计凭证的按份检查，发现以下问题：1、会计凭证要素不齐，主要体现在部分开户资料不全，没有地址，电话等资料；2、柜员存在个人为自己办理业务问题；3、前几个月大额现金支现没有留存客户身份证资料；4、有用错凭证情况，有手写情况；5、单据有贴补现象；6、个别取款凭条没有取款人签字。

四、重要凭证管理。

截止自查时，我社共有库存存折xxx份，存单xxx份，单位存单xxx份，个人存款证明书xxx份，定期存款证明书xx份，借款凭证xxx份，贷款收回凭证xxx份，资金调剂凭证xxx份，资金调剂凭证收回xx份，股金证xxx份，现金支票xxx份，转账支票xxxx份。通过总分账核对，账实核对，经查账实相符。开户单位领用重要空白凭证都出具了正规手续，领用单上都出具了预留印鉴。

各职工在领用时，都按照规定进行了盖章、签字；在使用中，都按照规定进行了逐笔销号，销号不及时，登记薄使用规范。

五、印、押、证管理方面。

我社共有业务印章xx枚单位公章xx枚、业务清讫章xx枚，按照分管原则，公章由会计保管，业务公章，业务清讫章由柜台人员使用保管，在工作中，能较好地按照要求执行。没有一人既使用重要凭证又保管印章的现象。

六、现金管理方面。

核对库存后，帐款相符。

在现金管理方面，我社制定了现金支取权限，储蓄5万元至20万元由会计审批，20万元以上由主任审批，5万元以下由经办人员自行掌握,并使用了大额提现审批台帐、大额现金提现备案台帐，能按要求及时向人民银行报送大额支现备案表。

七、内部资金方面。

我社内部资金划转使用等均严格按规定办理，无违规现象。

八、调剂资金方面。

我社无调剂资金。

九、安全管理方面。

范设施达标，各员工能正常执行安全保卫制度。存在问题:由于条件限制守库室内无卫生间.

十、信用社员工行为排查及排查“九种人”

经过对各信用社负责人及员工的排查，没有发现违反商业贿赂的情况。在排查“九种人”的过程中，普遍存在不按规定休假、长期在一个岗位上工作的人员，特别是重要岗位工作人员，存在风险隐患。对我社人员轮岗轮调情况进行统计，xx名人员中，同一岗位工作xx年以上的有xx人，另外xx人实行了轮换。

针对自查中存在的问题，我社将采取以下措施进行整改：

一、加强对案件专项治理工作的学习力度，提高对案件专项治理的认识，全体行动，共同防范风险。

二、加强信贷管理，切实提高信贷质量，规范信贷档案，健全贷款手续。

三、加强对重要空白凭证的管理。

四、严格履行存贷款手续。

四、根据其它不足的情况进行积极整改

阶段总结报告【篇13】

时光飞逝，转眼间我的工作试用期已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里大家给予了我足够的宽容、支持、鼓励和帮助，让我充分感受到了领导们坚定的信念，和同事们主动乐观的精神。在对大家肃然起敬的同时，也为我有机会成为公司正式员工而感到光荣和兴奋。

在这一个多月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步。

记得初到公司时，我对公司的了解仅仅局限于公司网站的简单介绍，除此之外，便一无所知了。所以，试用期中如何去认识、了解并熟悉自己所从事的行业，便成了我的当务之急。

到公司的一天，我有幸参加了公司召开的工作会议，受益匪浅，感觉这是一份关荣而附有挑战的工作。学习是取得一切进步的前提和基础。在这段时间里我认真学习了公司各相关资料，并从网络上摄取了大量的有用素材，日常工作的积累使我对公司有了较为深刻的认识，也认识到了公司的壮大对中国的互联网电子商务所起到的重大作用。

在这一个多月的时间里，兢兢业业做好本职业工作，不迟到不早退，并主动自觉利用节假日参与公司的加班工作。严格遵守公司的各项规章制度，认真履行岗位职责。

认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高。

我所在的技术部是一个充满激情和挑战的部门，我要认真学习岗位职能，做好自己的本职工作，努力完成好各项工作任务。

在今后的工作中，我将努力提高业务水平，克服不足，朝着以下几个方向努力：

1、在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

2、提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，主动、热度、细致地的对待每一项工作。

阶段总结报告【篇14】

从20__年__月__日来到公司以来，我在的营销工作取得了一定的成绩，基本上完成了两家公司的既定目标，但也存在不少的问题，为了更好的完成项目的营销工作、实现双赢，双方结成真正意义上的战略合作伙伴关系，特对阶段性的工作进行总结。

一、公司项目的成员组成

营销部销售人员比较年青，工作上虽然充满干劲、有激情和一定的亲和力，但在经验上存在不足，尤其在处理突发事件和一些新问题上存在着较大的欠缺。通过前期的项目运作，销售人员从能力和对项目的理解上都有了很大的提高，今后会通过对销售人员的培训和内部的人员的调整来解决这一问题。由于对甲方在企业品牌和楼盘品牌的运作思路上存在磨合，导致营销部的资源配置未能充分到位，通过前段工作紧锣密鼓的开展和双方不断的沟通和交流，这一问题已得到了解决。

二、营销部的工作协调和责权明确

由于协调不畅，营销部的很多工作都存在着拖沓、扯皮的现象，这一方面作为公司的领导，我有很大的责任。协调不畅或沟通不畅都会存在工作方向上大小不一致，久而久之双方会在思路和工作目标上产生很大的分歧，颇有些积重难返的感觉，好在知道了问题的严重性，我们正在积极着手这方面的工作，力求目标一致、简洁高效。但在营销部工作的责、权方面仍存在着不明确的问题，我认为营销部的工作要有一定的权限，只履行销售程序，问题无论大小都要请示甲方，势必会造成效率低，对一些问题的把控上也会对销售带来负面影响，这样营销部工作就会很被动，建立一种责权明确、工作程序清晰的制度，是我们下一步工作的重中之重。

三、关于会议

会议是一项很重要的工作环节和内容，但是无论我们公司内部的会议还是与开发公司的会议效果都不是很理想，这与我们公司在会议内容和会议的形式以及参加人员的安排上不明确是有关系的。现在我们想通过专题会议、领导层会议和大会议等不同的组织形式，有针对性的解决这一问题，另外可以不在会上提议的问题，我们会积极与开发公司在下面沟通好，这样会更有利于问题的解决。

四、营销部的管理

前一阶段由于工作集中、紧迫，营销部在管理上也是就事论事，太多靠大家的自觉性来完成的，没有过多的靠规定制度来进行管理，这潜伏了很大的危机，有些人在思想上和行动上都存在了问题。以后我们会通过加强内部管理、完善管理制度和思想上多交流，了解真实想法来避免不利于双方合作和项目运作的事情发生。

阶段总结报告【篇15】

“捧着一颗心来，不带半根草去，小学教师阶段性实习总结报告。”近两个星期的实习，让我深刻的感受到了老师这种无私奉献的精神。我实习的班级是五年级，一大群十二、十三岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，指导老师――谢老师要我上讲台来个自我介绍，下课后孩子们就一点都不怕生的围着我问东问西，马上消除了我到陌生环境后产生的不安的感觉。这让我非常感动。

在小学实习确实和中学有些不一样．给我总的感觉是＂闹＂，小学生年纪性相对较差，自我约束力不强，集中注意力的时间一堂课大概十多二十分钟，所以教师其中一项重要任务是时不时的维持纪律．在我读书时，觉得老师维持纪律也不是很难的事，真正轮到自己的时候，才知道不是一件易事，它不是一劳永逸的，而是需要耐心恒心，教师干涉一次纪律有些学生他并不一定会听，假使你把他请起来，让他反省自己的行为，较规矩的学生会认识到它的严重性，但也有好些学生处理起来麻烦，他站起来以后还一副无所谓的样子，不时在位子上搞小动作，现在的教育反对体罚，这可是不能打的，要是把他给打坏了，之后更恨你，变得更＂油＂，管起来就更痛苦了。

当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。我认为作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。

第一天去学校的时候以为这次估计又是象前两次见习那样，听两个星期的课就算实习完了。没有想到的是我的指导老师在和我交谈了几句后就说要我上第一单元的第二、三课。要我头两天听课的闲暇时间备课，然后星期三就上阵。这着实把我吓了一跳。第一我从来没有备课过，根本不会写教案，第二我从来没有上过课，在我已经过去的两年大学中也没有教过任何的上课的方法，工作总结《小学教师阶段性实习总结报告》。可以说我从来没有实践过，这要我怎么办。

回到家后我上网查阅、参考了很多的资料，并在指导老师的帮助下写完了我的教案处女作。在这期间我听了很多节谢老师的课，真的很棒，条理性、完整性上都处理的很好，学生的反应很积极，思维也非常的活跃，时常会语出惊人，但老师都很好的化解了这些刁钻的问题，我不禁想如果是我在那讲课我可以做到吗？马上到了我实践的日子了，这天我抱着我的教案走进了五年七班的教室，开始了我第一场的战役。

在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自认口才出众的我充满自信的开始绘声绘色地讲解《所见》时，有个学生提出了一个疑问：“老师，我觉得牧童是捉不到蝉的，因为他身边的牛有可能发出声音把蝉吓跑了。”我当时就楞了一下，因为我从来没有考虑到这个问题，虽然后来我以一句：“这位同学的想法很有特色，不错，可以从多方面来考虑问题，有创新精神，大家给他鼓励下。”带过了，可是后来我回家查阅了资料后才发现原来蝉是没有耳朵的，任何声响都无法惊动它，它有的是一双雷达似的眼睛。从中我才了解到原来当个小学老师是要懂得各个方面的知识，从而才能游刃有余得应对课堂上学生的各个问题。

下课后谢老师给我做了点评，她首先给我做了个总体的点评，先肯定了我上的出彩的地方――1、上课的导入很自然2、可以对重点理解的句子换个方式让大家更好、多原化的掌握3、上课的条理性不错。但是对于应付突发情况的处理还不是很到位。

在上课过程中我还发现学生有时候很沉闷，这个时候的课堂气氛很不活跃，后来我反思了下，觉得可能是有些内容学生们并不感兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。于是我在后来的上课过程尽量用一些新颖的方法来引起学生的兴趣。比如：我在上《陶校长的演讲》时候让同学到台上来给大家扮演陶校长进行演讲，根据自己的了解来给同学们再现陶校长的演讲；在上古诗《所见》时候我在黑板上画了棵大柳树，树上有只蝉，然后让学生到台上来根据古诗中描绘的情节并融入自己的想象来给同学们表演牧童捉蝉等等。我发现这样一来，上课的效果好了很多，学生们的思维较为集中，课堂的气氛也活跃了很多。这让我很有成就感。

在班主任实习工作中，我在班上开展了一次“20年后的我”的主题班会。在会前我准备了一个话剧，是关于勤奋、懒惰、好学三个人20年后的故事。到上课时候让两个学生当场准备10分钟就表演。这次的班会我是采用正面引导的方式，希望学生能有个积极面世的心理，让他们产生“我是国家的当家人，为祖国的腾飞而学习”的思想。在课上学生们的发言也多是积极面的，只是有个小孩的回答让我很惊奇，他讲得相当现实，那些话本来是不该从一个十二、三岁的小孩口中说出了。虽然后来对其作出了一些纠正，可是现在想来还是很让人心惊。不过课上还是有让我感到欣慰的地方，那就是话剧表演的成功。作为小学生能在10分钟之内表演好一个话剧确实是不容易的事情。从这里可以看出现在的小学生表现力、表达能力甚至理解力都比以前的学生要提高很多。

后面的好几天中我都在给学生改作文，并评讲、指导。改作文的过程中我发现现在的5年级的学生写作水平比我们以前要差很多，文字很空洞，内容很贫乏，有很多的病句甚至是错别字。这让我很惊讶，我以为现在的小孩接触的东西很广，在家里上网学习的机会很多，了解的知识应该很广泛，而且我从深上课学生反问的问题中也是可以看出来的，可是为什么他们的文字驾御能力却是如此的差？很多是根本不成句的。有几个小孩甚至交了空白的作文本上来。后来我找到他们，其中有个小孩说不会写所以不想写。真的让我哭笑不得。还有一个问题就是现在的小孩很喜欢在他们的作文中无病呻吟，故做深沉。这让我不得不对现在的小学生所生活的环境产生质疑，到底是什么样的环境会造就了孩子这样的思想。

时间过得真快，短短的近两个星期实习生活已经结束了。这两个星期的实习使我的教学经验得到了一个初步的积累，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。

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阶段工作总结模板

时光流逝，时间一晃而过，我们马上将迎接新的任务，我们需要作好这一阶段的工作总结。工作总结的目的是得出经验，吸取教训，找出科学合理的规律。工作总结怎么写才有效果呢？也许下面的“阶段工作总结”正合你意！供你参考和使用，请收藏和分享。

阶段工作总结(篇1)

本学期我所任学科是三年级的语文，并兼班主任工作。整个班的后进生比较多，学习成绩差距较大。但学生积极向上，团结进取，集体荣誉感较强。现将半学期以来的具体情况总结如下：

一、主要工作

注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，处处严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优辅差工作。

1、做好备课工作。做到提前备课、候课等教学常规工作。上好每一节课。创设学习情境，激发学生学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展，努力使自己的教学质量不断提高。

2、注重学生书写能力的培养，分层布置作业，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

3、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成

4、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，设法调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

二、存在不足与今后打算：

1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2、在班级管理上，容易情绪化，不能够已耐心的态度对待每一位学生，以后要改正这个缺点；

3、继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

三、改进措施：

1、继续加大加强对学生，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。

2、严格要求，养成认真仔细检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严格要求。

3、抓好阅读，指导学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读、认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。

4、继续加强写作指导。从两方面入手。一是要加强课外的阅读积累，二是多提供练笔的机会，提倡与生活实践紧密联系起来。

5、对学困生加大辅导和训练的力度。

以上是我半学期以来的工作总结，班主任的工作是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

阶段工作总结(篇2)

今年，我局按照县委、县政府全年工作部署，以“管理水平提升年”活动为抓手，积极推进规范化精细化管理、认真落实今年教育工作任务，扎实安排，认真实施，各项教育工作取得显著成效。

一、教育基本建设进展顺利

（一）全面推进各项建设。完成尧山初中学生宿舍、食堂项目的主体施工验收及装饰装修工作，完成华胥中心学校教学楼的竣工验收工作，完成焦岱镇中心学校迁建工程的招标及教学综合楼项目的基础施工工作，完成焦岱初中室外工程的设计工作，完成前卫镇巩村小学、焦岱镇荣家沟小学教学楼加固设计工作。安村镇白村初中师生厕所已建成使用，教学楼和师生食堂已竣工验收，教工宿舍、学生公寓改造及室外整体改造工程已经完工。南区初中建设项目正在进行主体施工。农村义务教育薄弱学校改造9校18个项目中的史家寨初中、汤峪镇中心学校厕所建设工作通过竣工验收，其余16个项目已完成设计、报建等工作，即将进入招标阶段。

（二）全力推进学前教育建设。今年建镇中心园7所，目前，7所项目园工程基本完成，其中4所幼儿园（普化镇中心幼儿园、厚镇中心幼儿园、三里镇中心幼儿园、蛑行挠锥埃┮丫⒐ぱ槭眨1所幼儿园（灞源镇中心幼儿园）工程已经完工、正在组织竣工验收，2所幼儿园（焦岱镇中心幼儿园、孟村镇中心幼儿园）11月底竣工验收。7所幼儿园明年春季开学全面投入使用。

（三）积极推进职教中心教学楼建设。已完成职教中心综合教学楼主体工程建设，完成教学实验楼及办公楼招投标工作及基础工程建设，用地手续相关资料已上报省土地厅审批。申请工程用电的变压器架设、安装工作已经结束，工程建设用电已输送到工地。

（四）集中力量抓好校车工程。配合县交运局、公安交警大队等对线路进行实地勘查，确定12所学校首批实施校车工程，已于9月6日正式运营，惠及学生1159名。绘制了接送学生路线图、站点图；分校制定学生花名册，编制乘座车辆；确定各校随车照管人员，制定乘校车学生规范要求、校车安全事故应急预案等相关管理制度，聘请XX市公交公司专家对随车照管人员进行专题培训，召开乘坐学生家长会，同家长签定责任书，全力确保校车安全、顺利运营。

（五）有步骤地推进营养改善计划食堂建设。按照市教育局、市财政局下达的第一、二批食堂建设计划，我县今年食堂改、扩建项目共91个，目前，86个改建项目已全部于暑假实施完毕，均已竣工验收；5个扩建项目中，4个已竣工验收（厚镇初中、三官庙镇中心小学、安村镇中心小学、玉山镇腰祝小学），1个正在招标（小寨镇小寨小学）；52个新建项目已完成勘察、设计工作，目前正在进行审图、建审手续，即将进入招标程序。

二、教育教学工作扎实有效

（一）义务教育稳步推进。举办“XX县中小学教导主任论坛”，57位教导主任走上论坛一展风采，深入探讨管理策略。中考前夕组织四次全县规模的模拟考试，召开模考质量分析会，有效提高全县中考复课的针对性和实效性。组织全县小学四年级及六年级部分学科教学质量检测。广泛开展阳光体育运动，学生的体质健康水平得到全面提升。积极实施“体育艺术2+1”项目，全面落实《学校艺术教育工作规程》。举办“在阳光下成长”红五月艺术展演，集中展现我县中小学艺术教育丰硕成果。成立“大学区管理制”领导小组，制定下发《XX县教育局推行“大学区管理制”实施方案》，举行“大学区管理制”启动仪式，全县中小学共组建15个大学区，各镇中心学校又组建了若干小学区。先后举行“大学区管理制”启动仪式，召开大学区管理阶段推进会。蓝田初中大学区召开了毕业班模考质量分析会，华胥初中大学区开展骨干教师送教下乡活动，文姬初中大学区开展“一课两磨”“三研两上”活动，北关小学大学区开展“同课异构”活动，田家炳中学大学区举办文艺展演和运动会。15个大学区教师交流共300人，将我县大学区管理工作推向新的阶段。

（二）高中教育质量实现新的提升。落实《XX市普通高中教育质量提升工程三年行动计划（20xx―20xx年）》，制订XX县普通高中教育改革和发展思路。今年争取省级示范高中整改提升项目、省级标准化高中整改提升项目、创建省级标准化高中项目资金1125.6万元；指导田家炳中学顺利通过省级示范高中复验评估。启动省实验室标准化示范校创建工作。落实常规教学管理，强化高考质量管理，印发《XX县今年高考复课指导意见》，召开高考复课工作会、高考考纲解读报告会，开展高考模拟测试。今年高考上线率97.24%，上线人数较去年增加243人。其中二本上线2397人，较去年增加202人。积极稳妥地推进高中阶段招生模式改革，制定并印发今年高、职中招生录取工作方案及实施细则，进一步规范高中阶段的招生管理。

（三）学前教育工作进一步加强。严格幼儿园审批和年检工作，强化部门协作，通过联合执法，加大对无证办园的整治力度，消除无证园10所，其中整改达标审批3所，合并取缔7所；整理编印《XX县幼儿园管理工作手册》，聘请市幼教专家对9所公办园园长和75名教师进行岗前培训，组织9所公办幼儿园园长、副园长赴XX市幼儿园参观学习。扎实开展等级园创建和考核评估工作。申报创建市等级园14所，三官庙镇、史家寨镇中心幼儿园通过市二级园验收；XX县爱儿堡幼儿园等10所园通过市三级园验收。对全县今年考核评估的66所幼儿园进行县级初查并上报检查结果，经市局专家检查验收，九间房镇中心幼儿园等13所园考核为优秀等次，普化镇胭粉台幼儿园等14所园考核为良好等次。本年度幼儿园等级创建、考核评估共争取上级奖补资金435万元，有力促进了我县幼儿园办园条件的改善和办园水平的提升。制定下发《关于20xx至20xx学年度县级教育科研小课题申报工作的通知》，制定《XX县学前教育阶段大学区管理制改革工作实施方案》，组织70名幼儿园园长、教师赴西安空军工程电信学院幼儿园参观陕西省幼儿园玩教具评选展示活动。顺利完成学前教育综合管理系统信息录入工作，提升幼儿园现代化管理水平。

（四）职成教育不断发展

完成五所民办非学历培训中心的考察，对四所培训中心颁发《办学许可证》；完成盲哑学校土建工程；同七所民办非学历培训中心签订防范非学历集资《承诺书》；完成四名国家级中等职业学校专业骨干教师培训任务，完成1000名职教招生任务，完成劳动力转移培训2.3万元，完成实用技术培训2.1万人，完成“人人技能”培训工程505人，完成职校信息化建设工程投资106万元，完成省市职校教师培训7人，对持有《许可证》的民办非学历培训中心进行年检。

阶段工作总结(篇3)

一段时间以来，作文教学困扰着语文课堂：学生才思枯竭，怕写作文;老师翻阅千篇一律的作文，索然无味，作文教学走进了一个死胡同。究其原因，在作文教学实践中，教师忽视了对学生创新思维的培养。学生缺乏创新意识，写作公式化、简单化，从而造成学生思维土壤的沙漠化。这种僵死的教学模式泯灭了学生灵感的火花，扼杀了学生思维的活力，失去了作文教学的本来面目。随着素质教育的深入开展，提高民族的创新水平对语文教学也提出了新的要求，作文教学中对学生创新意识的培养，已经成了作文教学必由之路。

时光如流水，转眼我校 “创新作文”课题研究已有两年的时间，在这期间，我们各位课题研究教师积极投身教学研究工作，逐渐摸着了一些如何让学生的作文活起来，新起来的门道，现将本人两年的实验工作进行阶段小结。

一、加强理论学习，更新观念。

更新教育观念是教育科研的首要条件，也是课题研究的关键。因此，我特别注重加强理论学习，提高课题组实验教师的理论素养和教学科研能力。课题开题伊始，我定期参加课题组教师学习总课题组的搜集到的关于创新作文教学的最新资料、新课程标准与课题相关的文章，观看教学录像，通过学习，转变了观念。此外，我们还要求课题组成员自学业务理论，在课题组集中学习时进行交流，以达到资源共享，共同进步的目的。

二、积极参与课题教研，提高业务。

为了更好地提高教师的业务素养，学校采取了“走出去，请进来”的措施。两年来，通过倾听外出学习老师的报告，我不断汲取新鲜血液，为课题实验寻找理论依据。另外，我还积极参加在本校和兄弟学校二中组织的课题研讨，听了一些质量较高的创新作文观摩课。每个学年，我都精心准备，上一节创新作文汇报课，做到理论和实际相结合，达到提高自己的业务水平和教研能力的目的。

三、认真做好“五个一”工作。

为提高老师教学教研能力，学校课题组要求每位实验教师每个学期上一节研讨课，交一份优秀作文课教案(或案例)、一份教学反思、写一份实验工作总结、写一篇论文。本人每个学期都能积极完成，其中，论文《观察与写好记叙文同行》、《调动多种感官，增强作文能力》获全国一等奖、《写活人物，细处传神》获全国二等奖。汇报课《告别童年》得到校领导与同事一致好评。

阶段工作总结(篇4)

为认真开展好保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动，我院按照实施方案及相关要求，开展了宣传动员，组织党员干部学习，查找工作中存在的问题，着力解决了在实际工作中党员干部存在的党性观念淡薄、群众意识不强、能力建设不足、责任意识缺乏等突出问题，不断增强了全体党员干部的党性意识、政治意识、危机意识、责任意识。为第三阶段活动的开展打下了坚实的基础，现就相关工作总结如下：

一、成立领导小组，强化责任意识

成立了以院长为组长的干部作风教育实践活动的

领导小组，设立了办公室，有专人进行该项工作的组织开展，制定了活动实施方案，明确工作职责，目标和要求。不定期召开工作会议，保障活动的顺利推动。设立了意见箱，开展了征求意见和满意度调查活动；制作了干部作风建设活动宣传栏，及时宣传开展活动的意义及学习内容；并通过医院LED显示屏滚动宣传干部作风教育活动内容，很好地扩大了该项活动对外的影响力。

二、强化学习，保持思想纯洁

为全面加强我院党员干部理想信念教育、思想道德教育和反腐倡廉教育，引导全体党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、事业观和政绩观。我院制定了自查自纠阶段学习计划，明确了学习主题，严肃了学习纪律。并坚持把干部作风教育活动学习与医院工作结合起来，以学习促进工作开展，以工作检验学习成果，真正做到学习工作两不误、互促进。

三、召开了转段动员会。

我院按照工作要求于7月x日召开了干部作风教育自查自纠阶段转段动员会。会议学习了自查自纠阶段的总体要求，并对第一阶段的工作进行了小结，全体党员干部结合阶段性工作书写了心得体会，从思想上进一步认识到干部作风教育实践活动开展的重要性和及时性。

四、认真开展自查自纠工作

在干部作风教育实践专题民主生活会及讨论会上，党员干部畅所欲言，务真求实，认真查找存在的问题和不足，明确了努力方向，达到了预期目的和效果。

（一）积极查找问题（1）服务意识。

当前我院少数医技人员服务意识淡漠，服务理念僵化。一是工作情绪重，怕吃苦，不愿担责任，缺乏奉献精神；二是吝啬语言、缺乏耐心，与病人沟通不到位；三是少数人员仍存在被动服务的观念，主动服务意识不强；四是缺乏相关

法律意识，法律知识培训力度不够；五是医德医风制度和考评措施还不完善，医德医风培训缺乏经常性教育，职业素质有待提高。

（2）服务工作方面

一是由于医院业务用房紧张，科室设置和分区较困难，使其服务流程欠科学合理；二是少数医技人员服务态度欠热情周到，服务行为离文明规范还有一定的差距；三是部分医务人员年龄较大，电脑操作不熟练，病员就诊等候时间较长；四是部分医疗服务公开项目和价格公示还不充分，存在病员对诊疗费使用情况不清楚。

（3）服务能力方面

一是我院有资质的专技人员较少，不能完全满足临床需要，无证上岗人员在有资质人员指导下工作情况较普遍；二是缺乏对医疗核心制度的学习和培训，执行力不足，监督机制不完善；三是由于医技人员的专业技术水平较低，对部分病情诊断缺乏准确性，用药辅检缺乏针对性，存在用药下大包围的现象。

（4）服务保障方面

一是个别后勤人员工作上存在托、拉、推诿现象，不能及时给临床一线人员提供服务，导致部分工作推进难度较大；二是部分中层干部管理能力较弱，管理工作较粗放，有些工作落实质量较差；三是门诊技术力量相对薄弱，科室设置不全，不能满足群众的基本医疗需求。

（二）、整改措施

针对以上存在的问题，我们召开中层干部会，进行了认真分析、讨论解决问题的整改措施和办法，并加以落实。

（1）、增强服务意识做群众健康卫士

一是为让全体职工养成良好服务意识，我院建立了服务承诺制、限时办结制、首问负责制、一次性告知制等，规范全体职工医疗行为和服务意识；二是加强对医护人员职业道德和医风医德教育培训学习，增强主动服务意识；三是强化领导干部以身作则，当好表率，引导和带领职工提高服务水平。

（2）、加强医院管理，改善服务质量

一是通过采取提供预约诊疗服务，畅通急诊绿色通道，优化服务流程，按病情分类诊疗等措施，努力缩短病人等候时间；二是建立患者投诉管理机制，及时有效地处理患者投诉和医疗纠纷，构建和谐的医患关系；三是建立出院病人回访制度，电话回访达60％，为病人开展零距离服务；四是大力推行以病人为中心医疗服务模式，做到让患者对诊疗收费标准、药品价格、病情、检查项目明明白白。

（3）、狠抓制度落实，提升服务能力

一是对新上岗人员进行岗前培训，转变服务意识，更好的胜任本职工作，增强工作服务能力；二是狠抓核心制度的落实，建立督促检查和考核机制，提高医疗和护理质量。三是认真学习，提高理论知识，合法行医，合理用药。

（4）、强化服务保障一是合理配置临床医务人员，规划好科室设置，增强门诊技术力量，提供好基本医疗；二是落实好基础设施建设，增设业务用房，解决业务用房紧张问题；三是进一步加强中层干部管理，提高管理能力，更好带领团队，服务于群众。

阶段工作总结(篇5)

作风建设、促工作落实活动的整改提高阶段。我局紧紧围绕实现公职人员精神面貌明显变化，责任意识明显增强，工作态度明显好转，工作效率明显提高，工作质量明显提升，机关作风明显改进的目标任务，对上一阶段查摆出来的突

出问题进行一一整改，达到了良好的效果。现将我局本阶段的工作情况总结如下。

一、制订方案，明确责任

我局结合工作实际，制订了明确的整改阶段工作方案，分为三个步骤：一是组织召开一次查摆通报和整改动员会，提高认识。会议通报了近期全局开展作风纪律建设的情况，肯定了好的方面，明确了存在的不足，并针对不足提出了整改方向和要求。二是制订分类整改措施，落实责任。采劝四包（包问题、包对象、包整改、包满意）整改措施，严格整改限时，将问题分解到人，对象联系到人，整改落实到人。按照会议要求，局办公室、局内各科室针对不同层次、不同对象和结合上一阶段查摆的问题制订了整改措施，分门别类，明确列出具体整改内容、具体措施和实施时间安排，整改措施在一定范围内公开，接受上一级的检查和群众的监督。三是检验整改效果，查缺补漏。实行逐级检查、层层负责的监督制度，即局领导负责全局、分管领导负责各科室、各科室负责人负责科室个人，采取每两周定期检查一次和每周不定期检查一次的方法，对整改措施的落实情况进行跟踪，对整改不力的要厉行重改，通报批评。

二、细化措施，一一落实

在上一阶段我局查摆的突出问题主要有三个方面：一是缺乏进取和创新精神。有的人对老问题缺乏新视角、新手段

的解决办法，或者遇到新问题、新情况依然套用老办法解决，对工作缺乏热情，缺少攻坚克难的勇气和钻研精神。二是服务意识不强。对报表单位和服务对象上门业务指导、检查较少，不善于听取基层意见和建议，为其解决实际问题。三是监督和执法力度不够。重视工作布置不重视督察督办，没有严格按照规章制度管人、管事。对报表单位的轻微统计违法行为抱着息事宁人的姑且心态。另外还存在不严格遵守规章制度、过于计较个人得失、学习不够勤奋等问题。我局针对这三个方面的问题，突出了三抓。

一是抓思想。强化服务意识、责任意识和创新意识，是干好工商工作的基矗通过开展一系列的工商文化建设活动，加强职业道德教育，提高全局工商队伍的三种意识。建立和完善工商职业道德标准，将职业道德这个比较笼统的概念具体化，将三种意识所应具有的行为表现一一列明，融入到工商职业道德标准中，细化工商人的行为规范，将其作为工商人的行为准则；通过举办讨论会、征文、讲座等，统一工商人的核心价值观，牢固树立实事求是、忠诚工商的思想。

二是抓制度。进一步健全现有的规章制度，强化执行落实。完善了服务承诺制度、请销假管理制度、学习制度、行政执法责任追究制度、履行节约制度、财务管理6项规章制度。使每一项制度不仅有要求，更增加了激励奖惩内容，内

容具体，针对性、可操作性强，便于执行考核兑现。如为解决办事拖沓问题，建立了工作问责制，细化工作职责，一事一人负主要责任，领导负连带责任；完善行政执法责任追究制度，明确行政执法责任；在现行内部管理制度的基础上，修订完善八项制度，进一步规范资金使用申请、办公用品采购保管等流程等等。其次加大了督促检查力度，建立了监督制约制度、通报制度，一月一通报，按月考核奖惩；完善激励、信息反愧作风纪律考评机制和责任倒查制度，做到细化、科学、有效。

三是抓学习。进一步加强政治理论学习，坚持每周五学习制度，定期检查学习笔记，开展一帮一党员群众互助活动，互相促进政治理论水平的提高，又可以互相督促检查学习、工作情况。鼓励和支持个人的学历学习，提高综合素质，如制订给予考前假、奖励书籍等激励机制，合理安排好工作和学习的时间，鼓励专业骨干接受继续教育等。我局还组织灵活多样的业务培训，按实际需求每月举行一次应用培训，掌握应对新情况、破解老问题的技能，营造一个良好的学习风气。

三、强化监督，成效明显

我局除了严格执行逐级检查、层层负责的监督制度外，还借召开领导民主生活会的契机，通过发放征求意见表、一对一谈心、座谈讨论等方式广泛征求群众意见，通过群众反

馈的意见和建议以及对具体方面的评价，检验整改的效果，加强对整改落实责任人和落实情况的监督考核。

通过深入扎实的开展干部队伍作风建设活动，局机关每个干部都受到了一次很好的思想教育和政治理论学习。对各自思想作风、工作作风和生活作风进行一次全面的回头看，做到了边学边改、边查边改，学查改相结合。根据各级责任人反馈信息，我局没有发现只说不做、只查不改的现象，而且整改效果明显，提高了改革创新的意识，提高了责任和服务意识，更加严格地执行规章制度，总体的精神面貌有了新的变化。一是注重学习的人多了，闲谈娱乐的人少了；二是履职尽责的人多了,办事拖沓的人少了；三是工作讲程序的人多了，不注重工作质量和效率的人少了；四是注重用积极进取的态度对待工作困难的人多了，工作消极、遇到棘手问题畏难拖延或矛盾上交的人少了；五是增强服务意识的人多了，遇事推诿的人少了，形成了爱岗敬业、真抓实干的良好工作风气。

下一步，我局将继续加强纪律作风建设，进一步完善规章制度，探索建立长效机制，巩固本阶段的成效。

阶段工作总结(篇6)

教育局党委《关于在全市教育系统开展“争做桃乡育人先锋”活动的实施方案》下发以后，我校领导非常重视，先后召开党支部会、党员会、全体教师会认真学习，并且根据根据局党委的活动方案，结合自己学校的实际情况，制定了自己的《活动方案》，成立了以校长、党支部书记张建民同志为组长的、分管政教的副校长武甲军同志为副组长的活动领导小组，我们认为此项活动“功在当今，利在万代”，所以把创先争优活动，从党员队伍，扩大至全校教师，使每一个人，都能立足本职，争先创优。为加强上下交流，采用了支部成员包级部的方式，方便了教师和领导小组的联系，领导小组定期召开会议，及时总结、交流活动中的经验、教训，为做好下一步的工作起到了很好的指导作用;每周研究创先争优工作的会议，均有张建民校长主持，在活动中张校长始终走在教师的前列。

领导带了头，群众有劲头。在校党支部、校委会成员的带动下，全校掀起了创先争优的热潮，全体教师根据自己的岗位，纷纷制定自己创先争优的目标，并制定了创先争优的具体措施;学校把教师的这些材料张贴公示，时刻提醒每一位教师牢记自己的目标。

在认真领会上级文件精神实质的基础上，我校重点抓了计划的落实，首先从创建平安校园抓起，因为大家认识到，不能给师生创造一个平安祥和的生活、学习环境，其他的都无从谈起，所以制定了副校长带班制，中层干部轮流值班(，就是，每天有一名副校长在传达室带班，具体负责检查值班(员是否到位、值班(否负责，每天除传达人员靠上值班(，还配备四名中层干部，全天值班(值班(部自觉地在值班(“争先创优”，有效的杜绝了学校周边伤害事故的发生。

同时，学校还在管理的精细化上“争先创优”，最成功的要数候课制和教师日志的书写，候课制，使教师、学生能在物质上、心理上充分的做好课前准备，为提高课堂效率奠定良好基础;而《工作日志》的建立，有利于教师及时的总结工作中的经验教训，更好的做好以后的工作，还能有效的激励教师开创性的开展各项工作。

学校还制定了《备课作业检查细则》，为激励教师在备课作业中创新争先，还特设了创新加分制度，使教师的备课作业在规定的范围内，百花齐放，特色纷呈。

全体教师在“千名教师访万户师生情谊传万家”活动中“争先创优”。全校教师积极响应上级的号召，采用各种形式对学生进行家访，在家访中创先争优，明秋丽老师在家访的时候，发现很多时候家长会迫不及待的问很多自己孩子的问题，有时候会令我们无从回答。所以在家访的时候，要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才会使家长觉得自己的孩子被教师看重，从而理解并支持我们，让家访工作收到明显的效果。有一次他到刘彩凤家中去，发现她妈妈是神经病，爸爸也年过六旬，家境很不好。她爸爸问孩子在学校的一切表现，说要是考不好就让她退学，明老师推心置腹地讲了该生在学校的良好的表现——学习、思想、品德、劳动等，明老师回来后还向学校申请救助该生，经过研究，从学校的助学基金中拿出四百元钱救助该生，使她又能在学校里安心学习。事后明秋丽老师深有感触的说：“作为班主任就有必要知道孩子所有的事情，不论家庭的还是学校的”。

为将活动引向深入，活动小组定期召开交流会，及时发现典型，对发现的典型，及时表扬，充分发挥其模范带头作用;认真总结经验，对总结出的经验及时推广，并发送至校园网上，目前已上传有关文章36篇，使活动始终沿着正确的道路快速前进;大胆汲取教训，对在活动中出现的懈怠、应付、走过场的教师，及时批评提醒(他一把。通过以上方式，不断把创先争优活动引向深入。

在活动中，教师写下了大量的读书笔记、心得体会等，除及时评比展览外，都进行分类存放，积累了大量的珍贵资料，成了我们的宝贵财富。

我校的“争先创优”工作，虽然取得了阶段性的成果，但是和兄弟单位相比还有一定的差距，我们会再接再厉，争取更大的胜利。

阶段工作总结(篇7)

程监理有限公司广 元 项 目 监 理 部阶段性监理工作总结xx 年 9 月~xx 年 11 月 11 日工程名称：高金?凤琴岚湾(一期)工程 建设单位：四川高金房地产开发有限公司 勘察单位;浙江山川有色勘察设计有限公司 设计单位：北京中华建设计研究院有限公司 施工单位：四川永志建设有限责任公司 监理单位：重庆市中泰工程监理有限公司 项目总监：石 勃编制日期;xx 年 11 月 25 日 1.项目概述：1.1 项目概况及特点 1.1.1 工程规模：总建筑面积约 75829.20 ㎡。

(明细见下表) 分期建设 单位工程 1 号楼 2 号楼 一期 75829.20 ㎡ 3 号楼 4 号楼 7 号楼 地下车库 建筑面积(㎡) 14725.96 10205.285 10988.36 16983.205 7167.10 15759.29 层 数 结构类型 剪力墙结构 剪力墙结构 剪力墙结构 剪力墙结构 剪力墙结构 框架结构32∕-2 28∕-2 24∕-2 18∕-2 9 -21.1.2 工程投资：约 7800，0000 元。

1.1.3 基础形式：人工挖孔灌注桩，端承桩，以中风化砂岩为持力层。

1.1.4 抗震等级：1、2、3 号楼为二级，余为三级;7 度抗震设防。

1.1.5 工程开工日期:xx 年 9 月 28 日;合同工期 540 日历天。

1.2 项目组织机构及人员 总 监：石 勃 总监代表：吴 渊土建监理：刘 昕、廖承卫、杨浩斌 安装监理：唐文俊 该机构人员将随工程进度陆续进场。1.3 监理工作范围内容及监理目标 1.3.1 监理工作范围：凤琴岚湾(一期)工程监理合同范围内的质量、安全、 进度、投资控制;合同管理，信息管理;以及现场有关各方的协调工作。

1.3.2 监理目标

A、投资控制目标

a、控制在审定的概算批复之内;-1- b、严格控制工程变更，不给工程造成额外费用; c、严格计量，无超前支付发生。

B、进度控制目标：按各合同施工工期。

c、质量控制目标：达到国家验收标准并一次性验收合格。

D、安全监理目标：无重大伤亡事故发生。2.本阶段工程进度控制情况 2.1 工程计划完成与实际进度对比(表-1) 序 号 1 2 3 计划完成(%) 实际完成(%) 分部(分项)工程名称 百分比 4#楼人工挖孔桩成孔 1#楼人工挖孔桩成孔 场地土石方开挖运输 100 100 100 百分比 85 7011 月 20 日恢 自 11 月 8 日起 已全面停工。备注35复挖孔施工。2.2 工程进度控制 本月进度控制检查，实际进度落后于计划施工进度。

前阶段主要有以下原因

(1) 、城区施工，办理相关土方运输手续耽误; (2) 、雨季影响，运输车不便上路; (3) 、施工方劳动力组织不够，安排部署不能突出重点。

后阶段主要有以下原因

(1) 、施工班组消极怠工，出工不出力; (2) 、施工方过于强调中风化砂岩的硬度影响，且在业主已口头确认另行按 水钻作业市场价计价的情况下仍不能及时组织人员进场施工; (3) 、在目测部分桩孔岩石硬度仍达不到设计要求的情况下，施工方以无证 据判断为由而拒绝继续施工; (4) 、施工方上报的土方运距于实际测定相差太远，他们以单价太低而停止 场地土石方开挖。-2- (5) 、施工方在 4 号楼挖孔验收未通过的情况下，全面停止所有施工。而且 没有同业主监理进行任何商议。3工程签证情况3.1 工程材料报验(表-2) 序 材料名称 号 1热轧光规格数量 30.36厂家或产地检测报告编号 结论 GYJC∕W∕GL 合格 xx-03721 GYJC∕W∕GL 合格 xx-03721攀钢集团成 都钢钒公司 攀钢集团成 都钢钒公司￠8圆钢筋T 30.62 ￠8 T2热轧光 圆钢筋其中砂、碎石、水泥也已督促进行了见证取样送检，但施工方至今未进 行报验。

3.2 工序(含隐蔽)报验 已多次口头并书面通知施工方，及时进行工序的报审报验。但至目前， 他们除了做了部分成孔施工记录外，尚未进行任何正式的工序报验。针对此 事，监理方也向业主进行了口头报告。

(在 11 月 7 日，施工方为应付 11 月 8 日的地基验槽，临时性做了部分完全不符合要求的资料，至今保存于我方， 虽已交代必须提供正式规范资料，但施工方目前还未进行该项工作。

) 3.3 变更、通知、指令、会议纪要(表 4)序号 1 2名 称 监理通知 会议纪要份数 1 7内 容 摘 要 安全、质量、进度、文明施工 质量、安全、进度4工程质量控制、合同管理及投资控制情况4.1 工程质量控制-3- 4.1.1 工程质量检查总体评价 本阶段主要进行场地土石方开挖和人工挖孔桩成孔工作。

桩孔护壁成型质量 较差，施工方未严格履行质量验收程序，未严格履行材料报验程序。4.1.2本阶段监理质量控制的主要工作1 ○、审查施工组织设计和专项施工方案; 2 ○、采取巡视、检查、旁站、测量、平行检验等方法控制成孔质量;3 ○、协助业主解决清除地下障碍物方案; 4 ○、督促施工方进行材料的检测和报验; 5 ○、检查施工方的成孔施工记录; 6 ○、督促、检查施工技术资料的形成; 7 ○、检查施工单位的质量保证体系运作情况; 8 ○、主持召开工地例会 7 次、发监理通知 1 份。4.1.3本阶段监理质量检查处理情况 (表﹣5)序 检查日期 号 缺陷部位 质量缺陷内容纠偏措施及方 复检结果 法 混凝土返 护壁混凝土强度偏低; 工重做;1xx.9.19C1 栋桩孔蜂窝孔洞;未加钢筋。返工重做仍 未 加 筋。

部分桩孔尺寸不规则，未彻底 整修 整修 部分返工; 整改不 部分整修。

彻底2xx.10.12C2 栋桩孔垂直度偏差较大。部分桩孔尺寸不规则;3xx.10.28 D 栋桩孔椭圆桩上下扭曲。4.1.4 本阶段工程质量分析 主要原因是施工单位管理不到位、 质保体系在施工中未发挥作用，-4- 三级检查验收制度不完善，施工班组技术力量差，质量管理的事前、 事中控制未落实。要求施工单位加强质量管理，施工管理人员、认真 作好施工班组施工技术交底，加强施工过程的质量监督，只有这样才 能确保工程施工质量。

4.2 本阶段合同管理及投资控制情况 本阶段共现场计量签证 6 份， 主要为清除地下障碍物和抽水台班; 同时对钢材、水泥等进行了核价;未进行工程进度款支付。5.安全文明管理情况简述 督促施工单位落实安全生产组织保证体系，建立健全安全生产责 任制; 督促施工单位对工人进行安全生产教育及分部分项工程的安全 技术交底;施工方案及安全技术措施;检查并督促施工单位，按照建 筑施工安全技术标准和规范要求，落实分部、分项工程或各工序关键 部位的安全防护措施;监督检查施工现场的消防工作、文明施工、卫 生防疫等项工作。6 本阶段监理工作小结 本阶段的监理工作中，严格按照监理规范、施工图、设计变更、 施工规范、强制性规范、施工方案等进行监理。密切与业主方协调配 合，坚持抽查巡视。对进场材料进行了见证取样送检，对浇筑的混凝 土进行了取样做试块，对不合格工序签发了监理通知，进行了督促整 改。坚持监理例会制度，定期对施工情况进行了总结和安排部署。遇 重大问题向业主进行了汇报交流，并提出了自己的意见和建议。7 本阶段大事记1 ○、9 月 18 日正式进行工程桩桩孔开挖。

2 ○、9 月 27 日进行图纸会审。

3 ○、9 月 28 日确定正式开工。-5- 4 ○、10 月 18 日办理完成质监登记备案手续。

5 。

○、10 月 26 日核发《建筑工程施工许可证》 6 ○、10 月 28 日开始，按广元市质监站要求做 4 号楼的载荷试验。

7 ○、11 月 8 日举行 4 号楼地基验槽会议，因试验方法和取值意见不统一，且现场目测判断土质情况不太好而未能通过。8 ○、11 月 9 日起施工单位自行全面停工。8 本阶段存在的主要问题1 ○、施工单位现场管理人员与合同拟派人员不符，无公司人员变更申请文件。2 ○、施工场地未进行很好的规划，杂乱无序，无正式的施工总平面布置图，未形成材料的储存、加工区域和设施;3 ○、无施工总网络进度计划，列不出施工关键线路和关键工序，无法有效控制工期，形成某一时间点干到什么程度算什么程度的局 面。4 ○、材料设备进场从不主动按要求通知业主、监理进行验收，不能及时提供相关质保资料。

(虽多次提醒，11 月 21 起陆续进场的钢 材，仍未通知监理和业主查验。

)4 ○、施工工序不按规范规定进行报验。5 ○、施工不能突出重点，不能配合业主的进度需要。6 ○、材料、设备、人员组织供应部及时，存在现买现用的现象;未能预留材料的检验检测时间。7 ○、桩孔护壁不严格按设计要求进行施工，却还狡辩说什么只是安全措施的问题。8 ○、施工方自纠自查力度较差，甚至对设计意图和验收标准掌握不清楚。-6- 9 ○、施工管理人员分工不明确，业主监理现场发现的问题， 现场管理人员均回避或不能表态解决。10 ○、总分包间配合不密切，工作不能抓住重点。11 ○、现场存在严重的安全隐患，特别是现场用电和孔口堆载的问题。12 ○、检验批验收资料和其他相关资料到现在仍是空白。

阶段工作总结(篇8)

《让学生在理科学习中体验成功的研究》是我校中学理科组结合民族地区教育教学实际情况并在县教研室的专业指导下，在原来课题的基础上进行修订后的课题。自今年3月份以来，在县教研室的精心指导下，学校坚持以新课程改革为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使教研工作有了一定成效，尽管现处于研究阶段，但毕竟使研究工作取得了突破性的发展，达到了预期目标。课题研究共划分为以下三个阶段进行：

1、理论学习阶段：学习与让学生体验成功相关的论文、书籍、文献、案例等，从中汲取有效的方法措施并进行总结。

2、设定方案并实施：将第一阶段得到的措施方法用于数学、物理的教学，经分析得到适用本地区的让学生成功的方法。

3、研究总结与反思：撰写研究报告;反思整个研究过程，形成教研反思论文。

现将阶段性研究作以下的计划与总结：

在研究工作的第一阶段中，全组成员通过个人理论学习，三人共同对相关资料理论的学习，认识到让学生在理科学习中体验成功是非常必要与重要的，体验成功不仅是学生学习理科兴趣的动力源泉，更是提高学生成绩的法宝，因此，在教学过程中教师应让学生不断体验学习理科上的成功。这种让学生体验成功的意识不仅仅要融入教师的备课中，而且要在课堂、作业、测试中体现出来。

在研究工作的第二阶段中，课题研究小组成员紧紧围绕“让学生在理科学习中体验成功”这一主题，广泛探索适应于新课程要求的教学方法，认真做到“四个坚持”：一是坚持理论学习不放松，强化理论知识积累教学理论指导;二是坚持上好每一节课，“让学生体验成功”在每节课中都有所体现，在课堂教学中总结经验;三是坚持在学生的学习效果上求论证;四是坚持课题成员之间的相互交流，在研讨中提升自我。通过课堂实践，反思，总结提高等有效研究措施，使课题研究内容得到了全面落实，课题研究目标基本实现。现将课题第三阶段的研究工作作以下的计划：

1、汲取并总结第二阶段研究实施得到的让学生体验成功的方法与措施;

2、反思整个研究过程，形成教研反思论文;

3、撰写课题研究报告。

本次课题研究不仅提高了教师研究教学的积极性，还增强了教师的自信心，课题研究成员在研究中得到了成长。我们将认真总结经验，将研究成果在教学中推广应用，让学生喜欢上学习理科，学习成绩得到提高。

阶段工作总结(篇9)

转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。

回想我刚到我的实习学校安匠中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，及时纠错;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，同时收获了更多。

十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。

一、教学工作篇

我在实习期间正好赶上学校要求复习中学生广播体操《舞动青春》，而我从未接触过这套体操，必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作迟缓，不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了教师这个大家庭的温暖。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。

二、生活篇

还记得2月19日下午4点多钟，我们实习队的10个队员怀着憧憬，带着一份喜悦终于来到了承德县安匠中学。这所中学是承德所有实习点中最缺少教师的，但是这里环境优美，硬件设施齐全，真希望能够快点进入实习阶段，其实现在已经是处在实习阶段了，确切点说，应该是希望早点可以上课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经那么期待了。我们利用下午所剩不多的时间把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，毕竟要在这待上4个多月呢!

今天的晚餐由学校领导亲自安排并带领我们去饭店，说是为了迎接我们这些教育的新鲜血液加入他们的教师队伍而专门安排的。当晚我们很高兴，一是因为得到了学校领导的认真对待，二是因为明天我们就要走上各自教师的岗位了。转眼间顶岗实习的日子已经所剩不多，期间我们一起努力工作，一起克服工作中的困难，一起爬山，一起游玩，一起唱歌，一起表演节目，随着时间的流逝，记载着我们实习队员的生活照片也是越来越多。我们之间从一开始的陌生到逐渐的认识，再到现在深厚的感情，这一切一切永远都会藏进我记忆的深处!

三、班主任工作篇

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，同时还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于原班主任交付的一些工作任务，我都按时认真的完成。早上去看他们早读，课间操，晚自习前要到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必须多一点了解学生，关心学生，信任学生。在这段时间的班主任实习中，我逐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关心学生就不但要关心学生的学习，生活以及思想情感，而且也应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我注意把握了一个度，多与学生沟通，从新了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而在我上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，一定要认真听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保留一定的严肃。

虽然班主任工作是辛苦和繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上理想的大学在那里奋斗着的情境。这就让我充满了动力继续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方针，这是以后当班主任的一笔宝贵的财富。

转眼间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!

实习前阶段总结模板

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。在某一段时间之中，我们经历了很多的事，可以说，写总结是不可避免的了，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？小编推荐你不妨读一下实习前阶段总结模板，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

实习前阶段总结【篇1】

新绛中学的学案课堂由师生的一系列活动组成。

1．自主学习课   学生在学案引领下的学习课。这种课要求学生认真读书、思考，教师观察指导。自主课是否成功，以学生写出自己满意的学习报告、教师写出展示课上的教学设计为标志。师生活动可总结为：

2．展示课    展示课是学案课堂的核心。教师首先要验收各学习小组及每位学生的学习报告，让各个小组成员充分展示、讨论。在学生展示的.过程中，教师耐心倾听学生见解，积极引导学生展示，对学生的展示做恰当的点评。师生活动可总结为：

3．反思课    师生的主要任务是思考。除自主课、展示课以外的时间都是师生反思的时间。教师引导学生总结，教师写好教育备忘录，学生写好学习备忘录。师生活动可总结为：

4．训练课    检验学习效果，提升学习能力。训练课不同于考试，它

包括好几个环节。首先是老师根据最近学习重点难点，为学生设计试题，学生用指定的时间完成试题；教师随后批改，学生在自主课上对错题合作探究，找出错误原因，寻找解决办法；展示课上学生充分展示，教师点评引导

补充，共同解决试题中的问题；最后一个环节是反思，达到总结学习方法，提升学习能力的目的。

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①分课时处理学习内容，防止几个小专题的内容只写成一个学案，一般一个小专题为1至2课时；

②将知识点转变为探索性的问题点、能力点，通过对知识点的设疑、质疑、释疑、激思，培养学生的能力品质和创新素质；

③在学案设计中应考虑让学生参与，通过学案创造人人参与的机会，激励人人参与的热情，提高人人参与的能力，让学生在参与中学习；

④强化学法指导。通过学案教学变“授人以鱼”为“授人以渔”，同时注意学法指导的基础性与发展性；

⑤在编写学案适应将难易不一，杂乱无序的学习内容处理成有序的、阶梯性的、符合不同层次学生认知规律的学习方案，从而实现提高全体学生素质，全面提高课堂教学效率的目标；

⑥根据新课程“大课堂理念”学案内容的设计不仅要突出解决课标中的知识和能力问题，而且要延伸到工厂、农村、社区以及社会的广泛领域。同时，把研究性学习贯彻在常态“学案课堂”中。

⑦每个学案的设计要有自己的突出亮点，以激发学生的学习积极性。

①流程    每科每周有一个集体教研日，集体教研得主要内容之一就是集体备课、编写学案，同科老师共同研讨编写下周学案，最后经组长审核后再交付文印室打印。提前发放到学生手中。

②栏目    首先是创设学习情景，确立学习目标。要求了解本科重点、难点和学生的学情以及他们的知识积累、能力养成等基本情况。其次是确定学习时数，也就是这个内容准备用几个课时完成。要根据内容多少和难易程度来确定，让学生心中有数，提高学习效率。第三是读书指导，要具体指导读什么，怎样读。第四是学习任务，指明要阅读的内容，要思考的问题，要完成的练习等。

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实习前阶段总结【篇2】

护士岗位实习阶段总结

实习期间是我作为一名护士的第一次实践经验，这段时间对我来说意义非凡。在这一篇文章中，我将详细叙述我的实习经历，并分享我在实习期间学到的重要教训和技能。

实习的第一天，我踏入医院的大门时充满了紧张和兴奋。我顶着一身白色的工作服，带着一颗渴望学习的心情向导师示意我已经准备好。我的导师是一位经验丰富并富有耐心的护士，她给了我很多关于工作流程和护理技巧的指导。她告诉我每个患者都有不同的需求，需要我们耐心倾听并提供恰当的护理。这段经验告诉我第一天的应对方式也是其他天的应对方式，也就是说我在开展护理工作时需要注意每个患者的需求以及如何提供恰当的护理。

在实习期间，我被分配到了不同的科室，每个科室都有不同的挑战和机会。首先，我被分配到了内科，那是我的第一个接触患有各种不同疾病的患者。我非常感激那些患者，他们给了我机会在他们的护理上实践我的技能。在这个科室，我学会了进行血压测量、护理病人的创面以及执行各种各样的医嘱。除了技术方面的学习，我还学会了如何与患者建立沟通，并在他们需要的时候给予心理支持。

随后，我被分配到了外科科室。这个科室对于我来说是一个全新的挑战。外科手术需要精确的准备和执行，因此需要护士具备高超的技能和严谨的方法。在这个科室，我学会了如何准备手术器械并协助医生进行手术。我意识到在手术室的工作需要高度的专注和紧张，并学会了如何在紧急情况下保持冷静。这段经历让我明白了护士工作的严肃性和责任感。

实习期间，我也参与了急诊科的护理工作。急诊科是一个繁忙且充满挑战的环境。每天都会有各种各样的紧急情况出现，需要护士迅速而准确地作出判断和行动。在这个科室，我学会了如何处理意外伤害的紧急情况，包括骨折、心脏病发作和中毒等。更重要的是，我学到了如何保持冷静和稳定，并在高压环境中提供高质量的护理服务。这段经历教会了我紧急情况下的迅速反应和大胆决策的重要性。

除了技术技能的学习，实习期间我还学到了很多人际关系方面的技巧。与病人、家属以及其他医院员工的有效沟通是提供质量护理的关键。我学会了如何倾听病人的需求，与他们建立互信的关系，并向他们解释他们的疾病和治疗计划。此外，我还学会了如何与医生、其他护士和社工等团队成员合作，以提供全面而协调的护理。

通过这段实习经历，我不仅学到了许多实践技能，也增加了对护士职业的认识。我发现护士岗位需要很多耐心、责任感和关怀。我意识到护士的工作不仅仅是提供护理，也涉及到与患者建立联系和提供情感支持。在整个实习期间，我不断追求卓越，提高自己的技能并为改善患者的生活贡献自己的力量。

总的来说，我的护士岗位实习期间是一段宝贵的经历。通过实践，我学到了许多关于护理的技能和知识，并实践了与患者沟通以及团队合作的能力。这段经历为我成为一名优秀的护士奠定了基础，并激励我继续追求卓越，为患者提供最佳的护理服务。

实习前阶段总结【篇3】

——《校园**规》阶段性成果展示汇报

大家好。很荣幸有机会与大家分享我们的综合实践活动。希望各位领导、各位同事能提出宝贵意见。

我校综合实践活动题目的制定，是立足于现状：很多家长忽略对孩子的规矩教育，所以出现很多孩子沉迷游戏、说脏话、伤害他人、对家长、老师不尊重的现象。针对这些情况，我校加强了学生守则教育

争取让学生能从小养成懂规矩、守规矩、懂礼貌、按照社会公认的道德规范或者礼仪规范接触社会、进入社会甚至贡献社会。

结合传统文化进校园活动，又根据《**规》三字一句，两句一韵、朗朗上口，为我们做人做事提供了最好的准则，所以在此基础上，我校高年级制定了一系列《**规》课程——《家庭**规》《校园**规》《社会**规》，我即将跟大家分享的是我校五年级综合实践活动课程——《校园**规》阶段性成果汇报。本次课，我共分成四个阶段：

一、准备阶段；

二、实践阶段；

三、总结阶段；

四、任务布置。

一、准备阶段：

这部分活动的原则：选题、分组的时候尽量关注学生的兴趣爱好，激发学生内在潜能，充分调动学生的参与积极性，让每位同学都融入到小组活动中。本阶段包含四项任务：

首先确定活动主题：

通过创设问题情境：出示校园不文明现象的漫画**、学生的伤害事件的新闻、**等，引导学生发现身边的不文明现象，引出我国传统文化的经典篇目《**规》，进而介绍《**规》的历史地位、时代教育意义，提高学生的研究兴趣，使学生明确研究方向，初步感知研究任务。

其次分组分工：

采取学生自荐的方式选取小组长，自主结组后教师根据学生特长、男女生搭配的原则适当调整，我们共分成六个研究小组，采取抽签的方式确定自己的小组课题。

开展小组活动有助于培养学生的合作与沟通能力；分工有利于培养学生的责任心和统筹兼顾。

再次分发学习纸，学习《**规》。

个人自学、小组学习与班级共同学习、**等多种学习形式相结合熟悉《**规》内容以及释义，小组可以根据活动需要，寻找活动的指导教师，为本小组的活动提供指导。

最后填写活动**

指导学生填写课表，主要包括时间安排、人员分工等。

这部分活动的目的是通过小组**、分工协作等形式，培养学生的计划能力和整体意识。

对于《**规》的解读，我们用了两个星期的时间，各小组采用了不同的学习方式：有的小组是所有成员从前到后自学，不会的上网查询、或者询问父母、老师；有的小组按照《**规》中的七部分，每人负责学习其中的一部分，小组会议时汇总学习；有的小组通过查字典找到勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀晨必盥兼漱口等等的读音；还有的小组找到本组的指导教师，询问个别词句的含义，更有一个小组向我们介绍了他们的方法：通过听喜马拉雅听书中钱文忠教授对**规的解读，了解里边包含的小故事，以此增加对《**规》的理解；在课上我们又通过集体诵读、小组对读、互相提问的方式，共同研读《**规》及其释义。

在这个阶段，每个小组选择了不同的方法，但都朝着共同的目标努力，极大地调动了孩子们的积极性。

二、实践阶段

在这个阶段，我时刻关注学生在研究过程中的思维活动状态，并采取一些必要的措施：例如通过**引起学生共鸣或者是学生犯错误时及时用**规的内容进行纠正等，这样既能拓宽学生的思路又增加学生的学习兴趣，通过有针对性的指导、点拨与督促，组织阶段性的**活动，促进学生的自我考究、自我**，将研究活动引向深入。本阶段包括三项任务：

1、收集资料，实施调查行动

让学生明确找什么、怎么找的问题，通过观察、访谈等方式，寻找校园中的不文明现象，由于是在校园内观察同时也考虑学生的隐私，所以观察时我们不拍照、不署名，但需要根据自己小组的主题内容收集资料。

实施调查行动，孩子们都擦亮自己的眼睛，时刻进行监督和记录，例如我去班里，就听见有的组正在交流：我看见某某班的同学上楼的时候跑，这多危险呀，万一撞到低年级的同学怎么办，赶紧记下来！还有一次，一个组长来到我的办公室问我：

老师，我看见一个同学抱着裤腿，看着浑身发冷，这算不算？我高兴于学生的仔细观察，于是鼓励他说：当然算了，他故意将裤腿挽起来，自认为很好看，但我们的穿着要符合学生身份。

2、阶段交流，资料整理

交流分为小组内部交流和组与组之间的交流，每个组针对本组活动的需要不定期的进行交流，检测小组成员收集资料的情况，汇总成员收集的资料后进行分类、鉴别，筛选出符合小组课题的内容。

总结前一阶段活动的情况，谁表现好，谁表现差，谁观察的更仔细，然后计划下一步的活动。每次活动都做好会议记录。

3、寻找“规矩”、制作条幅

通过寻找的不文明现象，找到《**规》中对应的规矩，制作条幅，待汇报课进行展示。

这个阶段孩子们各展才能：有的负责绘画，有的负责写字，有的负责裁剪条幅，有的同学在练习解说，还有的同学负责指挥。

三、总结阶段：

在综合实践活动中，既要注重“过程”，也要兼顾“结果”。这一阶段是活动成果的形成、展示和评价阶段。我们的指导决定了活动的数量和质量。

此外，在兼顾有形成果的同时，还要注重无形成果，准确把握活动的关键环节，引导学生反思。

1、成果展示

学生将自己或小组通过实践、体验所取得的收获进行整理、加工，形成口头汇报材料，汇报的时候其他组可进行提问和反驳，举手表决，多数同学同意后，可以编入到《校园**规中》。例如在汇报中，学习习惯组发现学生桌面杂乱、不整齐的现象，他们找到了《**规》中余力学文中的：几案洁笔砚正，有的组认为这是说的毛笔砚台要放端正，不适用现代的学生，行为习惯组随即进行了反驳，笔砚正也指我们现在的文具要摆放整齐，这也是老师一直在要求我们做到的行为习惯之一，所以这句话就被收入到《校园**规》中；

现在文明语言的使用是校园亟待解决的问题，有的同学不能使用礼貌用语，或者说脏话，校园语言组通过上网以及课下观察，发现我们现在丢失了很多礼貌用语，全组同学通过使用和不使用礼貌用语的小品，让大家在对比中感受使用礼貌用语的重要性，最后还把小组编成的童谣和大家一起分享，共同诵读。

行为礼仪组发现有些同学下课时跑闹、和老师说话时手里总是有一些小动作、鞠躬或是敬礼只是流于形式，没有体现对老师的恭敬之心，为此，他们找到了《**规》中的“步从容立端正揖深圆拜恭敬”，通过上网查找资料，他们整理了正确的鞠躬姿势，什么时候是15度，什么时候是45度，还有的时候是90度，但90度鞠躬需要慎重的分场合人物来确定，通过他们的一番解释让我们学到了很多知识。通过询问我们学校的老师，他们进一步了解到小学生戴红领巾时要敬礼，并演示正确的敬礼姿势。

课上，由于时间关系，每组只展示了一条最符合校园实际的研究成果，将条幅粘贴到黑板上，粘贴后，部分小组进行了表演，获得了同学们的阵阵掌声。通过《校园**规》的筛选、解释、表演等，孩子们明白在校园生活中应该怎样做，之后我又通过**展示一些不文明现象，让学生从《**规》中找到相应的内容，加深学生的理解和记忆，同时提高了学习我国经典的兴趣。

2、评价与反思

在评价中，我注重让学生树立信心，用鼓励和鼓励的话语来激发他们的积极性和自信心。注重评价学生在活动过程中的表现，强调在活动过程中学生的情感体验、参与程度、投入程度、**能力、交往能力、学习方式等。

学生的收获和体会可以写写自己在活动中的表现，活动收获，懂得的道理，和同学合作的感受，还可以写写通过学习今后打算怎样做等等。

四、集思广益，任务布置

虽然已经有《校园**规》的雏形，但孩子们仍需通过观察，对我们的内容进行丰富或者适当调整、改编，使《校园**规》更加符合校园实际，我根据教学任务以及学生的学习程度，布置新的任务。这样有了新的任务的驱动，孩子们明确了下一步的任务要求，在组长的带领下又开始积极地为下一次的课程做准备。

综合实践活动课带给学生的发展变化是任何一门学科都无法替代的，它和其他学科互相补充，互相促进。我校的综合实践课程还在不断的探索阶段，我们也正积极地改变着教师的教学方式、学生的学习方式，争取让每一个孩子都能得到全面素质的提高和发展。我的报告到此结束。 谢谢你的倾听。 谢谢。

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实习前阶段总结【篇4】

护理实习工作阶段总结

在我的护理实习工作阶段中，我经历了许多有趣、有挑战性的时刻。这段时间对我来说是非常宝贵和充实的，我学到了很多专业知识和技能，也经历了许多成长和锻炼。

在实习的第一天，我感到非常兴奋和紧张。作为一名实习生，我没有太多经验和技能，但我充满了热情和渴望学习的心态。我被分配到了内科病房，这是一个繁忙且多样化的工作环境。我很快适应了工作的节奏，并开始参与各种护理活动。

在这段时间里，我主要负责患者的基本护理工作，如测量体温、血压和脉搏，协助病人完成个人卫生，如梳洗、更换床单和清洁病房。我还学到了如何正确位置床位和患者，以预防压疮和其他并发症的发生。这些工作看似简单，但对于患者的康复和舒适非常重要。

除了基本护理，我还参与了一些更专业的护理活动。我被指派参与各种病人病理检查，如心电图、血液检查和胸部X光。通过观察和学习，我逐渐掌握了这些检查的操作技巧和正确解读结果的方法。这些经验不仅提高了我的技能水平，也增加了我的专业知识。

在实习期间，我还有幸观察和参与了一些病人的手术过程。手术室是一个高度紧张和高风险的环境，但同时也是一个充满动力和成就感的地方。我学到了许多关于手术准备、消毒和操作过程的知识。在观察专业护士的指导下，我逐渐了解了手术室的工作流程，并通过参与手术过程来提高我的技能水平。

除了技术和专业知识，我还学到了一些重要的人际交往和沟通技巧。作为一名护士，与患者建立良好的关系和有效的沟通非常重要。我学会了如何倾听和关注患者的需求和担忧，并提供相应的支持和安慰。这种人际交往的技巧不仅适用于患者，也适用于与其他医疗人员的合作和团队工作。

在这段实习期间，我也遇到了一些挑战和困难。有些时候，工作压力很大，时间紧迫，需要快速做出正确的判断和决策。有时候，一些病情复杂且严重的患者需要特殊的护理和关注，这对我的技能和耐心提出了更高的要求。但是，我通过不断学习和不断努力，克服了这些困难，并取得了一定的进步。

总的来说，我的护理实习工作阶段是一个非常难忘和宝贵的经历。我通过实际操作和观察，学到了许多专业知识和技能。我也锻炼了自己的沟通和人际交往能力。这段时间让我更加坚定了成为一名合格护士的决心，也为我未来的职业发展奠定了良好的基础。我将继续努力学习和提高自己，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。

实习前阶段总结【篇5】

刘梅为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使课内与课外知识能更好地结合，以阅读儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动，我校开展了群文阅读实践活动的研究

一、班级学生阅读情况分析

大多数学生能在老师的指导下被动地阅读一些课外书，但很少有学生能主动阅读。学生阅读中存在几个问题

1学生的阅读时间无法保证。在家中，家长由于受自身条件的限制，工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书，在他们的心中能自觉完成家庭作业的孩子就是一个好孩子。

而且现在电视、电脑泛滥，这些立体视听的趣味远远超过了平面阅读，又吸引了大批的孩子，占用了他们大段的时间。这样一来，孩子们的阅读时间根本无法保证。

2.群文阅读涉及的范围比较少,在家长和小学生的头脑中，一听说要买课外书，90%的家长、学生买的就是作文书，形成了作文书等于课外书籍这样的一种狭隘的概念，学生课外阅读很少涉及到古今中外的优秀名著、民间传说、科幻读物，家里更是没有一本藏书。经常安排回家看课外书，但往往有50%的学生反映家里没有书，不能完成作业。

3.学生群文阅读效果差。学生阅读书籍囫囵吞枣，粗粗浏览一遍即是阅读，大多数学生虽因老师的要求做了读书笔记，但无非是摘了几句好句，根本没有其他能让自己开卷有益的笔记方法。

一本好书看了也就看了，第二次再去精读品味的也很少，不但不会精读品味，在学习运用方面也差，作文还是那样的作文，连最基本的“依葫芦画瓢”都不会。

活动成果：

1．通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书、读好书、会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

2使广大学生利用优秀诗歌阅读平台更新知识，发展智力。拓宽视野，为终身学习的发展奠定基础。

三。通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为创建书园奠定基础。

三、活动时间

每周五下午第二节活动课，课后（自读）

四、活动地点各班教室、图书室

五、主要措施：

（一）激发兴趣，主动阅读。

古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见“兴趣是学习的最好的老师。”学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。

因此，教师应尽量激发学生的小组阅读兴趣，让他们愉快地阅读小组文章。

1.故事带头-为阅读书立榜样。

有计划有目的地搜集一些关于读书的名人故事,激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望，形成与书本交朋友的强烈愿望。

2.从自己的经历说起-激发阅读欲望。

教师经常讲述自己小时候的读书故事，讲自己的阅读体会，或组织班级内爱读书的学生讲读书的收获，用“现身说法”的方式激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的阅读欲望。

3、 组建班机图书角。以班级为单位，开展一本书看100本书的活动，并以此为例

活动,建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书带到班级,由班级图书管理员统一管理借阅,形成好书都来读,我来读好书的读书氛围。

4、 欲说又止——引发阅读动力。教师要经常有目的、有计划地向

学生在书中介绍一些人物，概要或重点。通过活动和同学们一起欣赏一篇篇美文，告诉他们，这些美文来自《学语文》、《新作文》等，激发学生“欲知详情，请看原文”的欲望。这样，学生就会被兴趣激发，要求进入故事，仔细阅读，在阅读中感受名著的魅力。

实习前阶段总结【篇6】

综合实践活动课的实施初探

---------2003年秋季学校项目实施总结

**市**中心小学，地处闽南千年文化古镇——福建省**市安海镇，它历史悠久，是中国少年儿童信息研究基地，是全国农村学校艺术教育实验县（市）实验基地，是泉州市基础教育课程改革实验学校，是泉州市小学科技活动实验校。建校九十多年来，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，实施素质教育，凭着优良的校风，良好的师资和设备，吸引了来自四面八方的学生，现在校生3千多人，教师100多人，为学生开展实践性学习创设良好的外部环境和课程资源。

我校于2003年七月申请全国教育科学‘十五’规划教育部重点课题《综合实践活动及其师资建设》福建省分课题《小学综合实践活动目标在各年段具体实施的**》得到批准后，成立了综合实践活动课题组，于九月开始实施年段综合实践活动计划，在2—5年段专门开设了综合实践课程，每周两节，由相关的老师担任。面对这一门新的课程，在没有教参，没有教材的情况下，尽管研读了《综合实践活动课程》的相关资料和文件，但没有现成的教学模式可借鉴，头脑里还停留在学科课程的教学模式上。一旦我们感到无助和困惑，我们迫切需要知道在综合实践活动课上是什么？

怎么上？如何评价？教师在活动中如何有效的进行引导？

等等一连串的问题，让我们无从入手。在校长的支持下，在进修学校老师的支持下，在邹开煌教授的帮助下，我们先后走进了陈埭和福州，听了专家的讲座和观摩了高水平的综合实践活动课，对综合实践活动课程实施的基本方法与途径有了一定的了解，经过反思再实践，明确了理念，正确了定位。

综合实践活动课是中小学新一轮课程改革中增设的一门高度综合的课程，是国家计划规定的独立的课程，是直接经验取向的课程，它不以获得系统知识为主要目的，强调以学生的生活经验、生活背景、生活感受到的问题与需要为中心，强调学生经验在课程中的独特地位，实施是建立在学生的活动经验和活动过程基础之上，强调学生亲身经历、接触社会、反思自我的过程，就是学生不断获得新的经验重组人生的过程，通过经验的获得产生体验和感悟，在经验的基础上有所知，有所得，有所悟。通过学生在“调查”、“考察”、“访问”、“设计”、“实验”和“**”等系列活动中发现问题和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力，培养创新能力。

根据不同年段的年龄特点和目标，本学期学校一共开展了十个综合实践活动主题，回首这一学期来的实践和探索，真可谓一程艰辛，一程跌撞，但也一路惊喜，一路积累。十节课上出了各自的特色，有启发也有不足，以下是这些活动所体现出的特色：

1、 尊重学生兴趣，鼓励学生自主选题，体现了综合实践活动的生成性。

综合实践活动的主题直接**于学生的生活经验和生活领域，要培养学生形成问题意识，善于从日常生活中发现自己感兴趣的话题，并选择适合**的课题，教师对其加以有效的指导。如在本校的三年级综合实践活动《铅笔知多少》中，教师在引导学生对综合实践活动有一定认知时，及时把握切入口，把自主选题的权力交给了他们，告诉他们：“接下来就是要让你们充分展现自己聪明才智的时候了，等一下老师要让你们分组讨论，你们想**什么样的问题？

每一组的组长必须做好记录，因为我们这次活动的主题将在你们今天下午所提出的这些主题中诞生，看看谁最聪明，又让人们感兴趣，又值得**的话题。”学生们你一言我一语地讨论开了，通过学生们的合作交流，确定了活动的第一个主题，并让学生们讨论需要研究什么问题，明确分工，让学生自由加入自己喜欢的小组中。

二、活动形式多元化，改变了以往的学习方式，体现了“主动**，深度体验”的理念

综合实践活动的开发与实施强调学生乐于**，勤于动手和勇于实践，必须让学生在“动”中学，“动”中体验，在“动”中获得真知，获得能力和发展，和情感升华形成良好的态度和价值观。综合实践活动的开发与实施要面向学生完整的生活领域，引导学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

（1）为学生的个性发展提供空间，引导他们走向现实生活并与生活联系。在《与近视零距离对话》活动中，e眼行动小组到各班去调查学生的视力情况，并制成了问卷调查表，采访组的成员采访了家长、老师、医生，从而让学生更清楚、更直观地了解到近视的危害性。在《铅笔知多少》活动中，调查组的成员到文具店去调查铅笔的种类和用途，并采用问卷调查的形式调查了

2、 三年级的学生喜欢铅笔。在《饮料与健康》活动中，调查组的成员到超市去采访店长以及销售人员，并设计了调查表；以海报的形式，在学校进行了一项公众调查，调查人们喜欢什么饮料。《生命之水》活动中，学生们同自来水公司联系，到自来水公司去采访，观察，让学生更直观、更深一层地了解所**的内容。

看到学生们交上来的一份份调查表，我们不禁发出感慨：我们的学生社交能力、调查能力原来是这么的强，未来可以当个出色的记者。

（2） 综合实践活动的开展合实施，强调学生要超越单一的接受性学习，实现学习方式的转变。在《铅笔知多少》活动中，实验组的成员现场实验：1、铅笔放入水中还能使用吗？

2在火里烧铅笔芯看看它会不会融化？三。把铅笔芯磨成粉，倒进生锈的锁里，看看能不能打开？在《饮料与健康》活动中，实验组的成员将纸巾揉成团浸入其中，观察是否染了色，从而证明果汁饮料中含有大量的色素。

我们的学生要多么聪明才能提出这样一个好主意。

（3）、信息技术不仅是综合实践活动有效实施的重要手段，而且是综合实践活动**的重要内容，发展了学生利用信息技术的意思和能力，还包括发展学生对信息的反思和辨别能力，形成健康向上的信息伦理。综合实践活动课程，为解决孩子们的“为什么”，提供了时间和空间。当今社会，互连网走进了千家万户，“身在居室中，知晓天下事，”已成为现实，坐在家里可以看见好战分子在玩的战争游戏；轻点鼠标，可以把远在天边的人和事拉到咫尺。

生动的人物形象和新颖的话题，通过教师得正确引导和引导，一定会引起学生的关注和关注，从而产生参与意识。在《留住秋天的脚步》活动中，知识冲浪组的成员们点击进入他们利用课余时间搜索到关于“介绍秋天”的网页或**，带着同学在网上冲浪，感受秋天的美丽。在《船》活动中，学生们在网上搜集到世界上最古老的船的**、船为什么可以浮在水上、船的种类等等的相关资料。

3、 学科整合引导学生对自然、社会、自我进行深刻反思。综合实践活动课程是一门与各学科有着区别的新课程，它是综合课程，也是经验课程，是一种双学科或多学科的课程组织模式，学科领域的知识圈可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升。六年级《小小厨师我能行》的活动，是在学习完劳动课《学做炒菜》、《学蒸鲫鱼》后开展的，综合实践活动为学生提供了一个展示自己才能的平台，学生在已有的基础上，充分发挥，做出了一道道香喷喷的佳肴来，瞧，那“葱爆红虾”做的多好啊，色、香、味、俱全，让人看了垂涎三尺，让老师们自叹不如。

在活动中，学生互相合作，共同完成，体会到合作、互相提高、分享的乐趣，培养了良好的劳动习惯，很多学生树立了信心，有的学生意识到自身的一些娇生惯养的坏习惯，并向全校的学生发出倡议，脱掉“小公主”“小皇帝”的帽子，自己动手，做时代主人。

四、成果展示五花八门，为学生提供一个回归自然、回归自我、回归个性的舞台。在课堂上，同学们的意见、交流、讨论，表达自己的观点，让我们开阔视野，让我们学到很多知识。当一份份问卷调查表、一张张自己编的手抄报和**交到我们手中时，我们发现了学生在自信中成长。

在《留住秋天的脚步》中，二年级的小同学上台表演了自己编的诗歌，那诗歌所表现出来的童真和对秋天的赞美，都深深地体现综合实践活动所给学生带来的震撼。当学生们在课堂上举办了一个小型展览，展示秋果作品时，我们为其独创性而惊叹。在《巧用木棍做游戏》中，学生的热情高涨，通过巧移、巧用、巧创的研究活动，学生的空间想象，逻辑思维能力、设计能力得到了发展。

在《船》中，学生们用自己的巧手和智慧设计出一件件心目中的船，有用木头订成的，有用筷子做成的，有用纸做成的环保的船，有用可乐瓶做成……其形式之多和创意已超出了他们的知识范围。还有很多很多..这一切的一切让我们感受到什么是奇思妙想，什么是创新，感受到开展综合实践活动课在学生们身上发生了可喜的变化。

五、教师的角色改变了，由教学权威转向“平等参与者”，由传授者转化为指导者、促进者，由管理者转化为组织者。教师要增加与学生交流的机会，努力成为一个倾听者和交往者，重视学生的内心世界，倾听他们的认识和感悟，并予以相应的认可和鼓励，使他们的天性得以充分的施展。

总的来说，本学期根据不同年段的目标**所开展的活动主题，发现了高年段活动较适合以汇报课的形式来开展，低年段由于注意力容易分散，好动，兴趣持久性较差，适合以动的形式来开展的，如研究性学习。本学期这些活动的主题给我们留下了许多困惑，也有许多问题值得进一步研究

一、如何正确处理“扶”和“放”的问题？要如何把握“扶”和“放”的度？

2、 如何组织活动更好地面向全体学生？

3、 教师如何才能有效地引导学生质疑、创新，而不是引导学生的研究得出结论？

四、研究性学习的活动该任何对学生进行评价？

5、 研究性学习如何更好地开发活动资源？

六、教师要如何提高自己，才能让自己与研究性学习的开设同不成长？

7、 所有学生都能对所选的活动主题感兴趣吗？兴趣能持久吗？

八、生成与予成该如何有效的操作？

没有做不到的事，也没有做不到的事。只有做不到的，只有想不到的，我们的综合实践活动课程从开发到过程中的每一步，都凝聚着我们每一位同学和老师的心血，它不仅是培养我们学生们的综合实践能力，也是对我们每一位教综合实践活动课程老师的重大考验！当看到“家长眼中的综合实践活动课”的问卷上写着：

“综合实践活动课让我的孩子视野拓宽了，人也变的爱思考问题了…..”我们再苦再累也值得的。只要我们在大胆的实践中不断发现，我们就能在积极的反思中成长；只要我们在认识尽可能地站得高一点，在操作的过程中尽可能地将要求放得低一点，在实践中尽可能做的实一点细一点，让学生在“原汁原味”中体验，丰富学生的感受，不断成熟起来的教师和不断成熟起来的学生将品尝丰收的果实。

农村小学综合实践活动的实施与思考

2004年春学校课题实施小结

根据上学期的课程实施的不足，这学期我校课题组重新调整方案，本学期活动主题立足校本地方特色，充分挖掘活动资源，生成综合实践活动课题。根据不同年段的学生年龄特点和所要研究的目标，从低年级到高年级**层次的不断循序渐进，在2-5年段开展以《走进安海》为大主题，各个年段各自生成子课题，让学生了解家乡的有关情况，激发学生对家乡的热爱，提高自己的责任感。

如二年段以走进家乡的风味小吃为主线，以培养学生对综合实践活动的兴趣为出发点，初步让学生利用自己的聪明才智去关注生活、发现、**并尝试自己解决生活中的问题，增添生活的色彩和情趣，并在此过程中充分展现自己的智慧，发展学生的创造能力和动手能力，享受创造带来的快乐。

三年级以走进家乡的经济支柱产业为主线，以培养学生的创新意思和观察发现问题的能力为出发点，加强合作意识和合作能力的训练，培养学生的团队精神，帮助学生获得劳动创造产品的成功感受。

实习前阶段总结【篇7】

一、五个到位群众线路教育实践活动确保有序推动为认真贯彻落实中心、省委、地委和县委关于展开第二批党的群众线路教育实践活动的有关精神，xx五小抓紧部署、尽早落实，做到五个到位，确保活动率先起步，扎实推动。一是学习到位，熟悉同样的思想。x月xx日，xx五小行政后勤职员在校长办公室召开了党的群众线路教育实践活动专题会议，认真学习了中共xx县委党的群众线路教育实践活动领导小组及其办公室文件，学习了县委书记崔英魁在全县展开党的群众线路教育实践活开工作会议上的重要讲话精神，并就学校党的群众线路教育实践活动实施方案的拟定进行了深进讨论，迅速把领导班子和党员干部的思想、聪明、气力、行动同一到活动中来，为活动的迅速启动奠定了良好的思想基础。

xx五所小学五所到位，确保党的群众路线教育实践活动有序推进；二是领导到位，形成坚强的组织核心。为确保党的群众线路教育实践活动扎实有效地展开，xx五小成立了以党支部书记、校长王玫为组长的领导小组，设立专门的办公室，负责全校党的群众线路教育实践活动的组织领导、工作部署和平常调和，为活动有力、有序展开提供了坚强的组织保障。三是动员到位，形成整体活动氛围。

x月x日下午，xx五小xx楼会议室召开了深进展开党的群众线路教育实践活动动员部署会议，标志着全校党的群众线路教育实践活动正式全面启动。学校党支部书记、校长王玫作动员讲话，县委第十二督导组组长、原政协副主席田放林在讲话中希看学校以踏石留印、抓铁有痕的劲头，切实把教育实践活动摆上重要议事日程，让师生看到新变化，感受新气象，使全体教职工真正把心思用在干事业上，把工夫下到察实情、出实招、办实事上，获得有效度、有力度、有高度的实践成果，部署动员会议为活动的展开营建了浓郁的活动氛围。四是采取措施，形成务实的作风。

xx五小根据县委展开党的群众线路教育实践活动精神，制定了关于展开党的群众线路教育实践活动的实施方案、征求意见方案和宣传方案等，落实办公场所和办公装备、办公经费。学校领导班子在党的群众线路教育实践活动中走在前列、作榜样，大兴学习之风，带头转变作风、改进工作、进步效力，将各党员干部和教职工的学习教育情况纳进绩效考核，为活动的务实、有效展开提供了奠定了坚实的基础。第五，宣传到位，营造良好氛围。

为积极创造条件营建展开党的群众线路教育实践活动氛围，xx五小加强信息反馈，在精心组织实施、有效展开催促检查的基础上，及时向县委党的群众线路教育实践活动领导小组办公室报送简报信息，反馈有关活动。同时充分发挥《xx报》xx党建论坛静漠※孤月之音博客等**的作用，加大宣传力度，进行全方位、立体化的宣传和跟踪报导，为活动的率先起步，扎实推动，提供了可靠的***支持。

二、四个一抓实抓好学习教育活动自x月x日xx五小党的群众教育线路教育实践活动动员部署大会以来，该校高度重视，精心谋划、超前部署、周到安排，制定具体的学习教育方案，四个一抓实抓好学习教育活动。

实习前阶段总结【篇8】

实践报告综合实践活动阶段总结阶段活动实践综合

社会实践是综合实践活动阶段总结综合实践活动阶段总结新一轮的课题研究活动开展到现在已经有一年了,在这一阶段内，我们班的同学实践热情一直很高，并且在同学们的身上也发生了很多可喜的变化。在学生浓厚的实践氛围中，我也体会到了社会综合实践活动的魅力

综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。同学们利用课余时间走进社会的各个角落，接触了社会不同的环境，并在其中亲身体验了各种与自己生活实际息息相关的社会活动。这次活动的总体水平有了很大的进步，主要体现在以下几个方面：

1学生更注重个人经历，能深入社会调查了解相关课题的意义。

学生在实践中更注重实践过程的记录。他们在调查、采访、体验的过程积累了大量的记录材料，学生们能够很好地利用简单的辅助工具使自己的实践活动留下痕迹。学生将自己的实际活动用**等形式保存下来。

3、学生的汇报形式多样，不单纯是以往的以文稿形式为主的汇报，现在能用汇报、先容、讲解等形式进行成果汇报。学生在本次实践过程中积极投进到活动中，他们在实践的过程里克服了各种困难，用我们中学生的独特视角和方式了解社会、感知社会，在活动中同学们的各种能力得到了发展，实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都有了一定的发展。我们虽然取得了很大的进步，但也有一些不足之处

1由于学校和学生个人条件的限制，一些能够收集到的实实不能如实收集。这也是我们需要共同努力的。

学生在活动设计过程中不够具体，在面试中选题目的不明显，层次不明确。这需要我们在今后的工作中继续改进。总之,综合实践活动的目的在于让学生通过观察、访问、动手、动脑、体验等实践手段，来进步自己的交际能力、合作能力、自理自立能力、创新能力、以及发现题目和解决题目的能力。

在今后的综合实践活动中，我将继续发扬前一阶段得成功经验，努力把活动质量提高到更高水平。特别要引导学生走出家门，走进社会，多做公益工作

附：综合执法队伍工作廉政个人报告

综合执法大队个人述职述廉报告

述职报告综合执法大队个人述职述廉报告报告个人执法综合述职大队

各位领导：

作为一个大分队筹备组的一员，我主要负责第一中队的工作。一年来，在局、大队的正确领导下，我勤奋学习，努力工作，依靠集体的智慧和力量，做了一些工作，取得了一些成绩。现按以下要求汇报，不妥之处，请领导同志批评和帮助。

一、履行职责所做的工作和取得的主要成绩二ｏｏ五年是济宁市综合执法事业不断夯实基础、各项工作取得新进展的一年。一年来,始终以“****”重要思想为指导，紧紧围绕年初制订的工作目标，开拓创新，加强管理，严格执法，在全面推行网格化及考核责任制的基础上，根据《济宁市综合行政执法局二ｏｏ五年工作事项责任分工》有条不紊地开展综合执法工作,圆满完成了局交给的各项任务。

（1） 加强队伍建设树立执法队伍新形象

1加强领导班子建设，提高领导效率。为把中队筹备组班子建设成为一个“团结、务实、廉洁、开拓”的领导集体，主要抓了以下几点：

一是抓学习。坚持周一学习制度，以保持共产党员先进性教育活动为契机，学“****”重要思想，学专业知识，加强自身修养，通过学习提高了班子的政策水平、决策水平、领导能力和业务知识水平，增强了班子抓大事、议大事的能力。二是抓团结。

我们坚持民主集中制原则，加强民主氛围，集中研究、集中决策重大问题，形成了团结进取、求真务实的工作作风。三是抓勤政。制定了责任制和责任制，做到分工细致、责任明确、任务明确。

无论是白天执勤，还是夜间巡查，都与队员同甘共苦，率先垂范，不搞特殊，树立了形象和威信，影响和带动了全体队员，保证了各项工作的顺利进行。四是抓廉政。把廉政建设工作作为队伍的灵魂，把廉洁执法和文明执法工作作为队伍的生命线，纳入日常工作，认真落实《执法人员守则》、《执法人员“十不准”》等规章制度，班子领导以身作则，积极带领全体执法人员进行认真学习，贯彻落实好有关廉政建设的规章制度，切实把廉政建设工作落到实处，筑牢了反腐倡廉的思想道德防线，使全体队员树立了正确的权力观、地位观和利益观。

2、抓好执法队伍的素质教育。本着造就一支政治强、业务精、执法严、作风硬、效率高的执法队伍，大力加强法制观念，努力提高队伍整体执法水平。结合局“规范执法、队容风纪和车辆管理专项整治月”的要求，对中队进行了全面整顿：

一是进行思想作风整顿。组织全体执法人员集中学习了局发党政文件，通过集中学习，使全体人员统一了思想，提高了认识，较好的树立了管理就是服务的意识，增强了全体执法人员的社会责任感。二是进行纪律整顿。

按照有关规定，从严格依法行政，严格廉政纪律，严格工作纪律，严格请销假制度，严禁利用职权索要财物和吃、拿、卡、要，严禁工作时间饮酒等方面规范执法人员的行为。三是加强对执法人员的学习，提高政治理论素质和业务素质。定期或不定期组织队员对有关于七项执能的法律、法规、规章、规定进行学习，通过学习使全体队员自身素质和执法水平得到明显提高。

通过开展以上活动，全面提高全体执法人员整体素质，形成了一个高效率、有作为，召之即来、来之能战、战之能胜、纪律严明的战斗集体。四是积极组织组员参加局大队各项文体活动。在该局组织的秋季运动会上，共获得1名第一名、3名第二名、2名第三名的好成绩。

3、狠抓规章制度建设。一是健全内部管理制度。探索形成了一套中队规章制度，即《执勤行为规定》、《谈心制度》、《车辆管理制度》、《档案管理制度》《汇报制度》、《考勤制度》等十六个制度，要求执法人员执行公务时，必须佩戴市局统一制发的标志及省法制办颁发的行政执法证，做到持证上岗，着装整齐，切实达到仪容端正、风纪严谨、统一化、规范化的要求。

要把制度与考核紧密结合起来，用制度约束人，用制度规范人。二是全面规范执法程序。在使用统一的行政执法文书的基础上，从规范填写使用各类执法文书，到下达处罚决定、送达回执、采集证言笔录、建档立卷等各个执法环节，都由法制员及中队负责人严格把关，确保依法办案、依程序办案，适用法律准确的目标。

共办理简易程序案件983例，一般程序案件100例，下达行政处罚决定书31例，下达责令改正637起，共计收费89582元，罚款38675元。

实习前阶段总结【篇9】

综合实践活动《广州的交通》

活动总结阶段

活动目标：

1通过对活动资料的整理和活动结果的交流与评价，掌握比较、概括、归纳、总结、展示、交流等方法。

2、 能围绕活动项目，按照活动计划、活动成果、活动体会等分门别类地对活动资料进行整理和分析。撰写一份小型报告，调查报告和最终报告。及时总结活动过程中的感受、得失。

活动准备：

多**展示（ 活动成果）

活动过程 ：

一、成果展示课

该课型操作程序建议如下：

回顾活动，导入展示

教师简要回顾前阶段活动开展的情况，唤起学生**的激情，激发展示活动成果的欲望，导入成果展示课，提出成果展示的要求。

小组展示，呈现结果

分小组依次以各自设计的形式展示本小组的活动成果（展示主要内容包括：活动的背景、活动的内容，活动的过程和方法，活动的成果，活动中遇到的困难如何克服，活动的主要收获、体会等）。

互动交流，提问答辩

师生**展示每个小组的成果，及时沟通，提问回答，发表意见和建议。

总结评价，拓展延伸

围绕主题活动，开展总结评价，对各子课题小组及成员的表现作出评定，及时给予鼓励和表彰，提出进一步改进活动方法，完善活动成果的建议。

教学反思 ：

通过对活动资料的整理和活动结果的交流与评价，掌握比较、概括、归纳、总结、展示、交流等方法。树立学生主人公的意识，在活动总结会上，学生表现活跃，有一定的基础，能围绕活动项目，按照活动计划、活动成果、活动体会等分门别类地对活动资料进行整理和分析。撰写一份小型报告，调查报告和最终报告。

及时总结活动过程中的感受、得失。

实习前阶段总结【篇10】

教师实习报告阶段总结

在教师职业的道路上，实习是每位教师必经的一站。本次教师实习，我有幸在一所小学任教，并在这段时间内收获了宝贵的经验和教训。在教师实习中，我遇到了各种挑战和困难，但也收获了让我终生受益的成长。现在，我将对此次教师实习的阶段进行总结。

首先，我在教师实习中学到了如何与学生建立良好的沟通关系。作为一名教师，与学生的沟通是非常重要的。我明白了要建立起良好的师生关系，并确保学生能够理解我的教学内容。我采用了不同的教学方法，以尽可能吸引学生的注意力，并保持与他们的互动。我发现通过与学生进行积极的对话和问答环节，能够帮助他们更好地理解知识，并且能够更快地掌握学习的内容。

其次，我在实习过程中也发现了自己的不足之处。作为一名新手教师，我也会犯错和遇到困难。有时候，我会感到压力和焦虑，担心自己的教学是否能够满足学生的需求。但是，我相信每个错误都是一次宝贵的经验教训，通过不断地总结和反思，我能够不断提高自己的教学水平。

此外，该实习还使我充分了解了学校在教学过程中面临的一些挑战。在这所小学中，我亲眼目睹了学校资源短缺、学生学习能力差异较大以及家庭背景不同等问题。这些问题让我意识到教师不仅要关注课堂教学，还需要关注学生的综合发展。我学到了如何更好地与学生家长合作，了解学生的家庭情况，以便更好地满足学生的需求。

最后，这段实习经历也为我提供了丰富的实践机会。我有机会设计教学计划、批改作业、组织课外活动以及参与家长会议等。这些实践经验增加了我的专业能力和经验，让我更好地适应教师的工作。

通过这次教师实习，我不仅对教师这个职业有了更深入的了解，也对自己的未来有了更明确的规划。我认识到教师的工作是充满挑战的，但也有着无尽的乐趣和满足感。我会继续努力提升自己的教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

总而言之，这次教师实习给了我一个很好的机会去实践和体验教师的角色。我从中学到了很多，也成长了很多。我相信这段实习经历将对我未来的教师职业产生积极的影响，并为我未来的教育事业奠定坚实的基础。

实习前阶段总结【篇11】

电商实习阶段总结

在过去几个月的电商实习中，我有幸能够深入了解电商行业，并参与到公司的日常运营工作中。通过这段实习，我收获了许多宝贵的经验和知识，对电商行业有了更深刻的认识。在这篇文章中，我将详细地总结我在实习期间所学到的重要经验，并分享我的成长和体验。

首先，我意识到了电商行业的快速发展和潜力。随着互联网的普及和消费者购物方式的改变，电商行业已成为了一个巨大的市场。在实习期间，我所在的公司重点关注线上销售和市场推广，我有机会参与到这些工作中。通过分析销售数据和市场趋势，我更加深入地了解到了电商行业的潜力和竞争情况。

其次，我学会了如何制定和执行电商营销策略。在实习期间，我与公司的市场团队紧密合作，参与了市场调研和竞争分析。通过与团队成员的讨论和反馈，我学会了制定营销策略并将其付诸实施。我们使用社交媒体、电子邮件和网站优化等方式来吸引新客户，同时也关注保持老客户的忠诚度。这段实习经历让我意识到了市场营销的重要性，并为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。

第三，我深入了解了电商平台的运营和管理。作为一名电商实习生，我有机会参与到公司的日常运营工作中。我学习了产品上架、订单处理、物流管理等运营环节。通过与同事的合作和不断的实践，我逐渐掌握了电商平台的操作技巧，并能够独立地完成相关任务。这段实习经历让我对电商运营流程有了更全面的了解，并提高了我的沟通和团队协作能力。

此外，我还学会了如何处理客户的投诉和问题。随着电商行业的发展，客户服务的重要性也日益凸显。在实习期间，我负责处理客户的投诉和问题，并解决他们在购物过程中遇到的困惑。通过与客户的交流，我学会了倾听和理解客户的需求，并提供满意的解决方案。这段经历增强了我的耐心和应变能力，并且让我更加注重客户体验。

最后，我认识到了个人的职业发展规划的重要性。在实习期间，我与公司的高层领导和经验丰富的员工交流，了解了他们的职业经历和成功之路。通过他们的分享，我意识到了制定职业规划和目标的重要性。我开始思考自己的职业发展方向，并明确了未来几年内的目标和计划。这段实习经历激发了我对电商行业的热情，并使我更加坚定地追求自己的职业梦想。

总的来说，这段电商实习经历对我来说是非常宝贵的。通过参与公司的日常运营工作，我深入了解了电商行业的发展和潜力。我学会了制定和执行电商营销策略，提高了电商平台的运营和管理能力。同时，我也提高了处理客户问题和投诉的技巧。最重要的是，我明确了自己的职业规划和目标。这段实习经历为我今后的职业生涯奠定了坚实的基础，我相信这段宝贵的经验将对我的未来产生积极的影响。

阶段性工作总结模板4篇

XX年5月12日，《人民日报》在头版头条位置刊发了浙江安吉建设“中国美丽乡村”的长篇通讯，这是首次将“美丽乡村”的概念推出，介绍了安吉建设美丽乡村的丰富内涵、有益尝试和创新做法。之后XX年11月8日，十八大召开，第一次提出了“美丽中国”的全新概念，强调了必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，要大力推动生态文明建设，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。美丽中国、美丽乡村、生态文明，这些概念都是一脉相承的。到XX年，农业部正式启动“美丽乡村”创建活动，以促进农业生产发展、人居环境改善、生态文化传承、文明新风培育为目标，XX-XX年，在全国不同类型地区试点建设xxx个天蓝、地绿、水净，安居、乐业、增收的“美丽乡村”。

在这样的大背景之下，xx村被确定为青浦区XX年“美丽乡村”试点村，也是xx市申报到中央的1000个“美丽乡村”试点村之一。从去年12月开始制定规划到现在，区和镇都是凝心聚力，积极创建。

一、xx村基本情况

xx村位于有xx市“后花园”美称的青浦区西南面，是xx古镇xx南大门，呈现江南水乡特色，水陆两路交通便捷，陆路距g50高速5公里，沈太路贯穿全村。村东南面与松江区交界，西靠上海太阳岛国际俱乐部，北与李庄村接壤。

张马村区域面积为3.12平方公里，分布6个自然村，17个村民小组，共有602户，总人口为2018人。目前村有耕地2900亩，以水稻、茭白种植为主，除此之外还有500亩水源涵养林。

xx村从XX年10月开始新农村建设，至今已达到两个全面完成和三个百分百，即农村生活污水改造全面完成、村庄改造全面完成、农村污水纳管率100﹪、农田棚舍整治率100%以及土地流转率100%。

XX年xx村创建了区生态村、文明村及xx市市容整洁村，XX年xx村被评为上海十佳“我最喜爱的乡村”，xx村也是田山歌的传承基地，这些有利的条件，为今年创建美丽乡村奠定了扎实的基础。

张马村在创建“美丽乡村”过程中，围绕“农业强、农村美、农民富”的总体目标，按照“物品堆放整齐美、卫生清洁环境美、花木茂盛绿化美、身心健康生活美”的四美要求，积极把握发展机遇，发挥当地产业优势，坚持统筹规划，因村制宜搞创建，根据条件搞整治，抢抓机遇，创新破难，促进经济、社会、环境协调发展，取得了一定实效。

二、工作措施

在上级政府的正确指导下，在村两委的全力部署下，在全村村民的大力支持下，张马村美丽乡村建设开展的如火如荼，进展比较顺利。

（一）加强组织领导，确保美丽乡村建设取得成效

为扎实推进“美丽乡村”建设试点工作，朱家角镇党委政府高度重视，成立了由镇党委书记为组长、镇长为第一副组长、各条线分管领导为副组长的领导小组，领导小组下设办公室，同时成立了由xx村支部书记为组长的村级领导小组。领导小组办公室制定了例会制度，每周二在张马村美丽乡村建设指挥部召开项目推进会，对具体工作内容，工作环节，对存在的问题和困难，开展讨论、分析、解决，使每一项工作都能按工作计划开展，确保各个项目顺利完成。

（二）加强宣传发动，争取美丽乡村创建工作的主动

美丽乡村创建工作是一项长期性的工作，但能够为老百姓带来实惠，推动农村社会改革，促进农村产业结构调整、生活方式转变、村民环境意识提升、文化娱乐繁荣，村委会将实施美丽乡村创建作为XX年的工作重点，做好发动和宣传工作，结合第二批群众路线教育实践活动召开党员代表议事会、村民代表大会和群众座谈会，使广大村民家喻户晓，积极参与。同时调动党员、组长、村民代表的积极性，把创建美丽乡村作为自己的事情来做。在创建过程中，各个项目的决策都得到了党员、组长、代表们的大力支持，村里分三批组织230位代表到昆山锦溪镇朱浜村和长云村参观学习美丽乡村建设，增强创建工作的信心。通过宣传发动，使创建工作得到了全体村民积极响应和大力支持。

（三）制定建设规划，提高美丽乡村创建工作的品位

1、做美村庄，制定建设规划。

委托深圳市水务规划设计院上海分院对张马村美丽乡村进行整体规划，以科学发展观为统领，以实现生产高效、生活宜居为目标，以发展生态农业、现代农业、都市农业、旅游农业为中心任务，以环境整治为突破口，依托千年古镇朱家角镇的历史底蕴及张马村现有的“三园一岛”发展和正在规划的湿地公园为旅游产业，将张马村建成“天蓝、地绿、水净、安居、乐业、增收”的宜业、宜居、宜游的“美丽乡村”。

2、做强产业，制定发展规划。

xxx镇将“美丽乡村”下定义不单单是一个村，而是一个片区。将xx公路以东，沈砖公路以南作为朱家角镇农业大有可为之处，传统农作物的高科技种植、农机配备的引入、家庭农场的培育以及美丽乡村的建设都将在这里体现，最终达到农民富的目的。张马村作为一个试点先行建设。

做强产业，做好项目，以发展壮大集体经济为目标来提高村民生活质量，推动创建工作。张马村形成了“三园一岛”，即上海太阳岛国际俱乐部、寻梦园香草农场、泖塔农情园、浦江蓝莓园等企业入驻，以上海太阳岛为依托、沈太路为轴线的观光、旅游新型农业产业链。现今，张马村培育了22个家庭农场，在农民 家庭农产 合作社的基础模式上加上有一定资金、懂营销的财团，带领整个家庭农场走向更高层次。

最近在区政府的关心下，已经恰谈成功的上海市郊区第一家开放式农村生态公园正在具体规划中，此项目集蓝莓庄园、水上森林、湿地公园、鸟类栖息地等项目为一体。这个项目的的落地将是推动张马村集体经济可持续发展的"催化剂"，将生态保护、生态旅游和生态环境教育的功能有机结合起来，实现自然资源的合理开发和生态环境的改善，也是实现农民富的重要载体。

三、建设内容

（一）明确建设项目，突出创建工作重点

以美丽乡村创建为平台，集中力量办群众个人办不了且群众需要办的大事、实事。抢抓机遇、抢抓时间，在美丽乡村创建中争取机会。根据张马村的实际，精心拟定了12个建设试点项目：①泖塔圩区生态堤防建设项目（泖塔圩区地势比较低，在XX年双台风中，张马村受灾比较严重的，所以“美丽乡村”建设中，张马村就提出要“以不受淹”为前提。这个项目是今年5月份完工的）；②农田林网工程(沿着沈太路从张马村村部到农情园西侧总共40亩，完成填土、乔木、灌木及地被植物的种植）；③农田水利建设项目（具体是要铺路，种植道路绿化，增添农田灌溉泵站等配套附属设施）；④生态河道治理工程（总共全村14条河，加固堤岸，保护良田和农民房屋，同时有6种规格的河岸绿化方案，治理完备后美化景观，也提升了环境整洁度）；⑤环境卫生设施工程（要新建一个有机垃圾处理站，由专人收集居民家中生产的各类垃圾，进行分拣，然后经过垃圾处理站设备的处理后变为肥料，可用于农田施肥等。这是一条无害农业产业链、变废为宝、有较好的经济效益和社会效益）；⑥道路桥梁建设工程（要新建、改建道路；以及修桥、造桥，危桥改造）；⑦村庄环境综合改造（要对房屋立面进行改造，将隔弄硬化）；⑧庭院经济（张马村的宅基地房屋布局有宅前屋后面积大的特点，利用这点，屋边每家每户用绿篱圈起来，里面种植果树和各类果蔬，形成一村一品）；⑨村庄环境综合整治（具体是要进行拆违；清理废船、茭白池；创建环境卫生长效管理机制，每月对村户进行房屋周围环境卫生的考核，合格的就每户发100元，以此激励村民参与到环境维护中来，也希望在潜移默化中提升百姓的意识）；⑩泖塔圩区生态林（主要是种植堤顶绿化，这里也穿插了另外一个由区牵头的野生保护和生态庄园的项目，要在生态林这片地方建设）；?薰衣草生产基地（宽3米道路8175平米；宽2米道路xxxx平米；泵站3座；明沟420米；仓库xxxx平米；生产用房xxx平米；晒场xxx平米泵房等其他生产设备）；?中国樱桃生产基地（水泥道路xxxx平米；水泥明沟xxxx米；泵房的排水及灌溉系统25平米；灌溉系统及生态净水系统1套；钢管塑料大棚30800平米；值班房及库房840平米；五十铃冷藏车1辆；新品种引进4项）。同时增加对蓝莓园、寻梦园、农情园的配套工程建设。

（二）齐心协力抓进度，确保项目顺利进展

经过各部门几个月的通力合作，在大家的共同努力下，目前大多数项目已完成，有些正在推进中：

①泖塔圩区生态堤防：土方工程目前已完成。

②七彩长廊工程：沈太路两侧（张马村村部——寻梦园入口）地块由原来的荒草堆变成如今的树林，目前已完成填土、乔木种植工作，灌木及地被植物的种植基本完成，选用多种开花灌木搭配色彩鲜艳的草花及地被进行点缀，使七彩长廊在不同的季节有不同欣赏效果。

③农田水利建设项目：总共2个项目，坟浜圩区小农水利已经开工，其余圩区耕地农田设施建设XX年1月份开工。

④生态河道治理工程：14条河全部启动。

⑤环境卫生设施工程：目前有机垃圾回收站选址工作已完成，正在设计具体方案。

⑥道路桥梁建设工程：xx江桥梁12月启动改建；xx村江桥梁即将启动；其余6顶桥路在设计过程中。

⑦村庄环境综合改造：已完成，改造后的村庄基本实现墙面白化、路面硬化、村庄绿化、道路亮化等效果,极大改善了农村居民的生活环境。今年5月在沈太路至寻梦园一路增加了xx盏太阳能灯箱路灯，11月启动了安装xx盏路灯的照明工程，将于年底完工。

⑧庭院经济：既可观赏、又可增加农民收入，目前莫家村农户家已基本完成绿篱及果树的种植。

⑨村庄环境综合整治：一是各村民小组以户为单位，由村民小组组长、党员小组长及村民代表对村民旧生活用品、缸、甏（ben)、船只、建筑材料进行摸底，对村民养殖的家禽统计，并组织人员统一清理和收购：废船xx只；缸、甏xx只，茭白池204只；鸡、鸭、鹅等xx只。统一补贴回收建筑材料；每家每户进行柴堆处理；清理枯黄的丝瓜棚、长豆棚、黄瓜棚；每户修筑xx公分的洒水坡和硬化隔弄，起到了保护房屋的作用。二是镇三项整治办、拆违办、村委会组织人员拆除了各类棚舍、破旧房屋、违章搭建等共计xx平米。

⑩泖塔圩区生态林：野生保护和生态庄园正在规划中。

其他项目：薰衣草生产基地与中国樱桃生产基地项目未启动。

四、规划目标

xx村具有得天独厚的地理位置和生态环境，通过创建美丽乡村，使生态得到进一步改善，村庄面貌得到进一步提升，区域经济得到进一步发展，居民的生活品质得到进一步提高，张马村的规划定位中重要的一点是发展农业旅游，通过不断的、持续的对农业旅游项目的布局和营建，最后完成从农业旅游到旅游农业的华丽转身。美丽乡村建设也自然水到渠成。

五、碰到的困难与问题

（一）项目审批时间长与加快项目推进间存在一定矛盾

1、农田水利、生态河道等项目需要种植大量绿化，绿化种植有着很强的气候要求，错过了最佳种植季节，就会影响整个项目的实施进度。

2、原计划今年年底基本完成张马村美丽乡村建设，根据目前的审批进度，项目在年底完成很困难。

（二）部门沟通与协作需要增强

部门之间沟通直接影响到工作效率，要增加沟通与协作，形成一个有效的沟通机制，共同把工作做好。

xx村美丽乡村建设虽然取得了一定的成效，积累了一定的经验，但仍存在许多不足。美丽乡村建设只有起点，没有终点，要紧紧围绕区委、区政府美丽乡村建设目标，团结一致，迎难而上，努力开创美丽乡村建设工作新局面。

课题研究阶段性工作总结阶段性工作总结模板（2）

《让学生在理科学习中体验成功的研究》是我校中学理科组结合民族地区教育教学实际情况并在县教研室的专业指导下，在原来课题的基础上进行修订后的课题。自今年3月份以来，在县教研室的精心指导下，学校坚持以新课程改革为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使教研工作有了一定成效，尽管现处于研究阶段，但毕竟使研究工作取得了突破性的发展，达到了预期目标。课题研究共划分为以下三个阶段进行：

1.理论学习阶段：学习与让学生体验成功相关的论文、书籍、文献、案例等，从中汲取有效的方法措施并进行总结。

2.设定方案并实施：将第一阶段得到的措施方法用于数学、物理的教学，经分析得到适用本地区的让学生成功的方法。

3.研究总结与反思：撰写研究报告;反思整个研究过程，形成教研反思论文。

现将阶段性研究作以下的计划与总结：

在研究工作的第一阶段中，全组成员通过个人理论学习，三人共同对相关资料理论的学习，认识到让学生在理科学习中体验成功是非常必要与重要的，体验成功不仅是学生学习理科兴趣的动力源泉，更是提高学生成绩的法宝，因此，在教学过程中教师应让学生不断体验学习理科上的成功。这种让学生体验成功的意识不仅仅要融入教师的备课中，而且要在课堂、作业、测试中体现出来。

在研究工作的第二阶段中，课题研究小组成员紧紧围绕“让学生在理科学习中体验成功”这一主题，广泛探索适应于新课程要求的教学方法，认真做到“四个坚持”：一是坚持理论学习不放松，强化理论知识积累教学理论指导;二是坚持上好每一节课，“让学生体验成功”在每节课中都有所体现，在课堂教学中总结经验;三是坚持在学生的学习效果上求论证;四是坚持课题成员之间的相互交流，在研讨中提升自我。通过课堂实践，反思，总结提高等有效研究措施，使课题研究内容得到了全面落实，课题研究目标基本实现。 现将课题第三阶段的研究工作作以下的计划：

1. 汲取并总结第二阶段研究实施得到的让学生体验成功的方法与措施;

2. 反思整个研究过程，形成教研反思论文;

3. 撰写课题研究报告。

本次课题研究不仅提高了教师研究教学的积极性，还增强了教师的自信心，课题研究成员在研究中得到了成长。我们将认真总结经验，将研究成果在教学中推广应用，让学生喜欢上学习理科，学习成绩得到提高。

初三班主任工作阶段性工作总结阶段性工作总结模板（3）

面上措施

1.班主任到岗及时，不论是两操还是有活动任务，班主任都做到了及时靠班，发现问题及时解决。特别是早上7：40和下午1：45之前，都能到教室认真的管理班级，和学生一起打扫卫生，整顿课前秩序。

2.班主任工作更加细节化。从劳动工具的摆放，到课下卫生的保持，从各种标牌的张贴，到窗台上花盆的摆放，从朝阳书箱充足的书源及图书的摆放到窗帘的清洗及悬挂时的具体要求，班主任们都一丝不苟的完成，从细节入手，干好本职工作，譬如窗帘的悬挂，要求窗帘环不能脱落，不用时，拉到两边，用夹子统一固定，且高度一致。

3.各班学习气氛更浓了。班里学生的课桌上都贴上了励志标签，学生在标签上写上了自己的格言和自己奋斗的中考目标。每个班都开始了中考倒计时，学生比以往更加懂得珍惜时间了。

4.班主任定期进行金点子交流，老师们互相借鉴，受益匪浅。如徐秀云老师的小组捆绑管理法，付燕老师的每日一谈，顺藤摸瓜，代苏琛老师的师生平等谈话法，庄冬青老师的勤管加严管，台小丽老师的事必躬亲、感染学生，刘福光老师的权力下放、责任到人，孟凡树老师的早来晚走、课间观察，段夕臻老师的与家长沟通的妙招，毛林程老师的和学生打成一片以及班级银行的建设，秦红莲老师的善取他人之经再进行升级，王伟同老师的搞好师生关系、严爱并使，蔡俊兵老师的在教室办公听课法。初三一部的班主任们确实用自己的行动做到了一人有高招，班班都受益。

点上事迹

1.徐秀云、付燕、代苏琛三位老师，每天7：10必到教师，检查学生的早读情况，然后再去吃早餐。

2.庄冬青、孟凡树、段夕臻三位老师每天7：30就来到教室，亲自领着学生打扫卫生。

3.台小丽、秦红莲两位老师对年级安排的工作任劳任怨，这两位老师一有时间就到教室里转，班里整理得井井有条。

4.毛林程虽然家里孩子小，但他是把更多的时间放在初三九班56个孩子的身上，每到课间就和学生交流，询问学生上课的情况。

5.王伟同、蔡俊兵更是把自己融进了自己管理的班集体中，他们手把手的教学生打扫卫生，几乎天天和家长反映学生的在校表现。他们简直就是班里的班长、卫生委员、纪律委员、公务管理员，他们每天早上一来就一头扎进班里去，有时干脆在教室里备课，放学时把每一个学生送出去，才放心的回家。

存在的问题

1.随着课程的结束，初三已经进入全面复习阶段，学生的知识水平已经基本定型，个别考学无望的学生根本听不进去，干脆就睡大觉，极个别的扰乱课堂秩序。

2.个别学生好吃零食，又不讲究卫生，有时有乱扔食品袋的现象。

3.个别学生经常长时间不到校，还是家长给请的假，家长对学生的纵容，给班主任的班级管理带来很大难度。

4.学生仍旧有带手机的现象，家长会班主任都讲了，因为家长不合作，所以带手机现象屡禁不止。个别学生留怪发型，穿奇装异服，还有个别女学生穿吊带衫，家长自己就管不了，还纵容，班主任束手无策，也是屡禁不止。

开展“联村联户、为民富民”行动阶段性工作总结阶段性工作总结模板（4）全市深入开展“联村联户、为民富民”行动以来，我局高度重视，扎实安排，迅速行动，确保了“联村联户、为民富民”行动协调有序推进。结合工作实际，我们将近期工作开展情况进行了认真分析和总结，并对下一步工作出了详细计划。现就我局近期工作开展情况总结汇报如下：
一、 主要做法和工作开展情况
（一）成立专门机构、扎实安排部署
为保证“联村联户”活动顺利推进，切实帮助联系户脱贫致富，我局成立了以局长为组长，副局长任副组长，各科室负责人为成员的行动领导小组，并设立办公室，确定专人负责具体事宜。根据《中共酒泉市委关于开展“联村联户、为民富民”行动的实施意见》精神，及时制定了关于开展“联村联户、为民富民”行动实施方案。明确了主要目标和任务，确定了联系对象和联系方法，提出了具体要求，加强保障措施，确保行动有序进行。2月24日，全市“联村联户、为民富民”行动动员会议和培训会议之后，局里及时召开全体干部职工会议，认真传达学习了会议精神，对本单位开展这次行动进行了全面动员部署。要求全体干部职工必须把思想统一到市委的决策部署上来，切实增强大局意识和责任意识，以饱满的热情和积极的态度投身到这一“为民富民”的实践活动中。在努力帮助贫困群众脱贫致富过程中，切实强化服务职能，不断改进工作作风，密切干群关系，促进社会和谐。
（二）深入调研，合理确定帮扶计划
为认真贯彻全市“联村联户、为民富民”活动实施意见，确保特困群众尽快脱贫致富，我局主要领导、干部职工先后三次到玉门市六墩乡昌盛村一组走访调研，了解了特困户家庭、生产、生活状况，明确了帮扶的重点和思路。
2月 26日，局长王丽君带领档案局“双联”工作组随同市上包挂领导深入到包挂的玉门市六墩乡昌盛村进行实地调研，现场协调对接“双联”工作，详细听取了全乡经济社会事业发展情况汇报，与乡上领导对相关帮扶项目和措施进行了对接。确定了需要帮扶的14户困难家庭，实地察看了每个家庭的生活生产状况，详细掌握了各户基本情况，并与村干部一道商讨开展好这次“双联”行动相关事宜。通过实地面对面对接，双方进一步明确了在这次行动中的具体任务和责任，初步商讨确定了主攻方向和目标，为全面展开工作开好了头、起好了步。
3月2日，局长王丽君又带领全体干部职工赴玉门市六墩乡昌盛村一组与十四户困难移民家庭进行了帮扶对接。全体干部职工分组深入到帮扶对象陈富生、徐瑞林等14户特困户家中，与特困群众进行了谈心交流，详细了解、记录了每一户特困群众家庭、生活、生产、困难等情况，并不失时机的为各农户宣讲全市关于做精第一产业的相关政策，增强他们发家致富的信心。在走访过程中，全局干部职工坚持访民情、解民意、办实事、见实效的原则。从了解村民的家庭基本情况入手，重点掌握农民家庭劳动力状况和吃饭问题是否解决；从了解群众经济收入情况着手，重点掌握农户取得收入的主要手段；从了解农民家庭困难入手，重点掌握土地质量状况和春耕备耕情况；从倾听群众对生活的打算入手，重点掌握农户急需解决的问题。通过“四了解、四掌握”进一步提升了干部职工对帮扶对象家庭困难状况的全面掌握，为下一步结对帮扶工作稳步开展取得了第一手资料，进一步理清了帮扶的思路，打牢了基础。
3月19日，局长王丽君再次赴玉门市参加市联系六墩乡各单位“双联”行动推进会。在会上详细汇报了本单位工作开展情况和帮扶计划，并与各帮扶单位交流了工作经验，进一步明确了帮扶思路，确定了主攻重点。
通过多次深入调研，经全体干部职工集体商议，我们对14户贫困户确定了 “四个一”帮扶措施，即：户均购置两只基础母羊、户均输出一个劳动力、户均种一亩千元田、户均定植一亩枸杞。
（三）着眼当前，认真开展帮扶工作
为了将帮扶计划迅速落实下去，我局近期主要从以下几个方面开展了工作。一是动员全局干部职工捐款。根据调查摸底掌握的情况，结合农民当前春耕春播急需农资的突出问题，经大家共同讨论决定，3月15日在局机关举行捐款仪式，每名干部捐款1000元，县级干部每人捐款XX元，共计14000元，为帮扶的14户贫困户每户资助1000元。单位还从办公经费中拿出XX0元帮助村委会解决村级组织建设困难。所有捐款已于19日统一送达六墩乡，并委托六墩乡为各农户统一购置基础母羊和必备的农资，确保资金用落到实处。二是送科技入户，购置一批村民看得懂、用得着的科技书籍，编印与农村生活相关的参考资料送到民群众手中。三是献爱心捐助，动员干部职工和工勤人员为村民捐助衣物、小家电等生活必需品，尽量缓解贫困户的生活开支。四是深入农户指导春耕生产。要求干部分批进村入户，指导所帮农户开展“三春”生产，特别是落实好一亩千元田和一亩枸杞定植任务，确保帮扶措施落到实处。同时我们还积极与人社部门沟通，做好输转劳动力的各项准备工作，力争为每户输转一名劳动力。通过组织上关心，生活上照顾，资金上帮助，精神上大力支持，不断提高农民脱贫致富的意识，使他们真正感到党的温暖和关怀，为尽快走上奔小康之路打下坚实的基础。
二、存在的主要问题
通过近期集中走访调研和具体帮扶情况来看，目前昌盛村及14户特困户存在的主要困难有以下几个方面：一是居住条件普遍较差，危房较多。由于当时在疏勒河移民项目实施中，盖的房子质量较差，多为单排砖堆砌，且地基较浅，泛碱严重，造成了墙体开裂、倒塌，部分没有倒塌的暂时用木头顶着，随时都有倒塌的危险，已严重危及村民的生命财产安全。二是土地盐碱化严重，存在渠低地高的情况。由于该地区土地盐碱化严重，部分家庭种植的粮食、经济作物等颗粒未收。另外，由于渠道较低、毁坏严重，一些土地无法及时灌水排碱。浇地时，由于渠道水位太浅，有时一亩地要浇7、8个小时，往往是一块地中高的地方还没浇到水，低的地方秧苗已经泡死。水利不畅往往造成水费较高，有的一家一年的水费就得XX元，种一亩地不但不挣钱，反而要赔2、3百元。三是看病就医、学生上学不便。当地村内没有固定的医护人员，就连头疼感冒等小病都要到几十公里以外的镇上去看。另外，由于学生要在20多公里外的饮马农场去上学，孩子上学、住宿、吃饭等需要开支大量费用，给原本困难的家庭雪上加霜。仅车费每学期就得200多元，且接送孩子的车往往超载，校车安全问题严重。四是部分农户对田间管理技术不懂，针对不同作物，不能合理浇水施肥，造成人为减产。
三、下一步工作打算
鉴于昌盛村和14户特困家庭存在的共性和个性的困难和问题，下一步我们打算从以下几方面开展帮扶工作。一是单位每个干部定期深入或电话联系特困户家庭，了解近期生产、生活情况，力所能及的帮助解决一些具体的困难和问题，并督促农户落实好“四个一”帮扶计划。二是单位通过联系有关农业技术人员、畜牧专家为特困户讲解一些种植、养殖方面的知识，帮助提高生产技能和生活水平。特别是要针对昌盛村地广草盛的实际，积极引导发展养殖业，通过养羊拓宽致富渠道。三是协调其它帮扶部门，积极争取危房改造和土地改良项目，帮助昌盛村改造危房、改良田地；争取资金维修渠道，确保水利灌溉畅通。四是积极联系有劳动能力的特困群众外出务工，通过劳动，自食其力，逐步提高生活水平。