防溺水安全教育教案小学六年级。
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防溺水安全教育教案小学六年级
引导语：
越来越多的小学生在暑假节日期间选择到游泳池或者河边等地嬉戏玩耍，但是，这些场所也给孩子们带来了极大的安全隐患。因此，我们必须引导孩子们了解如何避免溺水的危险，提升他们的安全意识和技能。今天的主题，我们来学习防溺水安全知识，保障孩子们的健康安全。
一、情境描述
晨光学校六年级的小明，到家附近的池塘去游泳。他觉得游泳很有趣，但很快就遇到了问题。一边游泳的时候，他不知道如何控制呼吸，常常把水呛到喉咙里。此时，他觉得很难受，开始拼命地挣扎。但是，他的游泳技巧很差，加上没有人教他如何游泳，结果，他很快就传出了求助声。但由于池塘很幽静，没有别人听到他的求助声，他的生命岌岌可危。
二、知识点结构
1、了解溺水的危害，如何预防溺水。
2、了解溺水救助的基本方法和注意事项。
三、教学步骤
1、讲解溺水危害，预防溺水。
（1）掌握水性： 每个人的身体都有不同的浮力。因此，从未学会游泳的人，或者身体浮力很小的人（比如年龄较小的孩子）、穿着重装、水深不够的地方下水，很容易面临溺水的危险。
（2）正确姿势：玩水或游泳前一定要先懂得一定的姿势和技巧。例如：先不要头朝下，害怕温水的孩子可以先在水中保持个自然的站立姿势，习惯了才正式学会游泳。
（3）水深掌控：脚底可以着地为宜，现代的游泳池越来越科技化，有的游泳池可以让人造波，就可以进行奋力泳跃，不过这种活动仍然有它的危险之处。所以，在浅水区游泳更为明智。
（4）避免佩戴装置：颈圈、腰圈之类的辅助装置看似保护，实际上属于防抗性质，会增加落水时受伤的风险。只有在有特殊需要的情况下才允许佩戴齐全的个人浮力装置。
（5）不要沿岸深入：无论是池塘、湖泊还是溪流，都有隐蔽的河底洞穴和沉没物。沿岸翻越不了的建筑物、人模等物品，千万不要过于接近，更不要蹚过去。
2、讲解溺水救助的方法和注意事项
（1）判断和拨打电话：如果你看见有人在水中拼命挣扎，你首先必须冷静地判断事态的严重性，并尽快拨打电话报警。如果你自己想拯救一个掉进水中的人，应该使用一根便于牵引的绳子、救生圈、棒等，然后就算不会游泳也可以将其拉上岸。
（2）救援技巧：如果你有游泳经验，救援人将会更加容易。你应该平静地游向求救的人，把握好距离，按摩胸部、肺部，让呼吸道畅通、呼吸正常。
（3）注意保护自己：要注意保护自己的安全，如下水前应有专人负责观察岸边的情况，及时报警应急。尽管在拯救人的过程中颇有波折，但救援员必须时刻牢记保证自己的安全。注意观察自身身体状况，如发现身体悬停且双腿无法碰在水面，应立即放弃靠泳法救援他人，改为扔绳子或救生圈等。
四、教学方法
1、演示法
指导学生逐一操作，让学生掌握正确的姿势和方法，从而做到心中有数，不仅掌握了理论知识，还得到实际操作的机会。
2、人机互动法
通过人机互动，让学生了解实际的救援过程，能够切实加深对溺水和如何救援的认识。
3、交流法
培养学生的团队意识和交流能力，让学生在互相交流中掌握团队合作的技能，思考分析，比较判断。
五、教学目标
1、掌握防止溺水的常识，知道如何正确应对危险情况。
2、了解解救落水者的基本技巧，熟练掌握急救常识，提高安全防范意识。
3、增强学生的团体协作精神，提高自我保护能力。
六、教学效果
通过以上的教学，全面提高了学生对于防溺水安全教育的意识和自防和自救能力。同时，此教材也能够对于家长、社会上的工作人员、教育部门工作人员等人员起到警示作用，唤起大家关注孩子们游泳安全问题，对于保证全民健康状况作出贡献。