保安服务方案

保安服务方案必备9篇。

在我们面对各种工作时，必须有相应的规划和布局安排。具体方案必须从多个角度考虑，以提高我们对本职工作的积极性。如何编写最快、最有效的方案呢？以下是关于“保安服务方案”的完整信息，建议收藏本页以方便阅读。

保安服务方案 篇1

为了进一步加强我院重大活动的安全保卫工作，保证活动的顺利进行，维护校园秩序，应对治安、消防、群体等突发事件，根据《三门峡职业技术学院突发公共事件应急预案》，结合工作实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以党的十七大精神为指导，以落实科学发展观，构建和谐校园、平安校园为目标，进一步加强安全保卫工作，坚持“打防结合、预防为主”的方针，提高应对突发事件、消防、群体等事件的防范、处理潜力，确保教育教学工作的顺利进行，努力为师生的工作、学习和生活带给一个良好的治安环境。

二、工作目标和任务

1、坚持预防为主、群防结合的工作思路，做好师生的安全教育和法制教育，提高师生的法制意识、安全意识和自我防范潜力，防止违法、违纪行为发生。

2、进一步完善校园安全防范体系，强化人防、物防和技防的.有机结合，防止重特大安全事故发生。

3、进一步加强校园社会治安工作，落实好各项治理防范措施，建立校园“110”报警系统，集中整治校园及周边治安环境，降低治安案件发案率。

4、建立信息收集网络体系，做好信息员培训工作。加强校园基础防范工作，增强工作的预见性和严密性。

5、组建应急机动分队，提高应对突发事件的防范处理潜力。

三、措施

（一）、加强安全保卫体系、队伍建设

1、在综合治理领导小组领导下，完善以部门、系部行政负责人为主要职责人的安全保卫工作领导小组，指定专人负责安全保卫工作，做到部门、系部安全保卫工作有领导小组、有专人负责，班级有安全员。

2、学生处完善以宿舍楼为单位的学生自治管理委员会，把安全保卫纳入该委员会的重要工作，指定专人负责。

3、组建以保卫处职工为骨干的校卫队，担任巡逻、门卫等治安消防安全保卫工作。同时在学生中选拔安全意识强、职责心强、组织潜力强、身体素质好的党员或党员发展对象，建立51人组成的学院安全保卫应急机动中队，下辖五个分队。其主要职责是重大活动的安全保卫和信息搜集上报及反馈工作。

4、完善安全保卫工作的各项规章制度。

5、加强安全保卫队伍建设，用心开展思想教育，强化服务意识，重点加强纪律作风建设；用心开展岗位练兵和业务培训，切实提高安全保卫人员整体素质。

6、充分利用现代科技技术，提高技术防范潜力和水平。

（二）、采取有力措施，进一步整治校内治安和校园周边环境

1、保卫处与校园警务室协同有关部门，对外来人员和车辆进行一次彻底清查登记工作，进一步完善人员、车辆管理办法。

2、保卫处、总务处与校园警务室协同分别召开校内施工队和经营单位负责人会议，做好两类人员的教育管理工作。

3、设立校园“110”，号码为：xxxx。

4、采取调查、走访等方式，了解校园周边治安环境，协同关部门共同做好校园周边环境的治理工作。

5、加强校园巡逻和安全工作的监督、督察力度，及时发现安全隐患，及时整改安全隐患。

（三）、做好校园安全防火工作，消除火险隐患

1、各部门、系部要进一步完善本部门消防安全职责制，落实好火灾隐患整改要求，制定好本部门防火和疏散方案。

2、加强师生安全防火宣传教育，增强师生的消防安全意识和职责感，组织师生进行消防逃生疏散演练，提高逃生自救潜力。

3、加强安全防火检查次数和火灾隐患整改力度，对重点部位和火源点，在活动前进行一次全面检查，并要严加看管重点防护，确保安全。

4、加强校园消防基础设施建设，按技术标准及时维修更换灭火器材和消防设备。

保安服务方案 篇2

一、改善员工福利待遇，把好招聘关，引进素质较高的人才。

拥有较好的福利待遇是留住员工的最基本条件，目前物价上涨迅猛，许多员工都会觉得日常生活开支较大，很难攒到钱，不会安心投入工作，随时有辞职的想法。招聘素质较高的员工，通过系统培训，能够提高队伍的整体素质。

二、关心员工生活及工作情况，为员工解决实际困难，确保队伍稳定。

稳定员工队伍是开展一切工作的前提条件，及时了解员工的思想动态，并帮助解决困难，能够使员工增强信任感和得到家庭般的温暖。

三、定期开展业务技能培训，全面提升队伍的整体素质。

要想为业主提供优质的服务，必须有一支作风优良、纪律严明的保安队伍，根据工作实际，制定相应的培训内容，组织培训并将培训内容真正落实到日常工作中。通过培训可以不断提高队伍的综合素质。

四、制定相应的奖惩制度、落实岗位责任制。

对工作责任心强、服务意识好的员工应给予物质或精神鼓励，以带动其他员工的工作责任心，反之应按规定进行处罚，使员工能够自觉提高自身素质，更好的发挥自身优势。

保安服务方案 篇3

作为经济发展的重要标志，金融系统的安全、高效、稳健运行，对国家经济全局的稳定和发展至关重要。若金融机构出现问题，很容易在整个金融体系中引起连锁反应，引发全局性、系统性的金融风波，导致经济秩序的混乱，甚至引发政治经济危机。因此金融系统的安保工作历来是被高度重视的，一个金融单位，必然要打造一套高效、安全的安防系统，这样才能够确保金融工作的顺利、有序进行。作为银行，又是这里面的重中之重，但银行还是存在一些问题的`，这些问题主要表现在如下方面：

一、银行安保存在的问题

1．安保人员值守存在的问题

不久前有一个新闻报道，一个清洁女工在银行内受到一抢劫人员的劫持，因安保人员没有更好的防护措施，女工在受惊吓过后起诉该银行安保措施不得力。这样的一些案例是很值得深思的。根据警察系统对银行作的一个调查，警察系统派出民警及记者以便衣身份到银行察访，但银行安保人员对到来的人员没有丝毫的警惕，在没有获得任何书面凭证的情况下，就任由民警和记者随意进出、逗留银行内紧闭的房间，拍摄银行要害地段的照片。这其中透露出的一些问题是：

（1）负责银行安保工作的管理层欠缺专业安防知识，不能很好地做好安防布署工作；

（2）保安防范意识薄弱，监控室“双人双锁”、“三证一陪同”等制度不能落实；

（3）部分保安员案件防范能力差、对应急预案了解不足；

（4）个别银行的电动门锁按钮没有上锁，任由陌生人翻查巡检记录，巡查记录不完整等。

2．银行金库存在的问题

近一时期，全国各地连续发生盗银行金库案件，社会危害性极大。2007年4月发生在农业银行河北省邯郸市分行的金库案件，库管员任晓峰、马向景盗取5100万元库款；另据报道，湖北省银行金库1年多来发生6起监守自盗案。屡屡发生的金库案件引起公安部、银监会和各商业银行对金库安全的高度重视，同时这也反映出金库系统存在的一些问题：

内部预谋作案难防范 银行金库安全的管理制度非常严密，但是，仅靠制度还远远不够，因为制度是由人来执行的，一旦人出了问题，特别是内部人员预谋作案，利用熟悉的安防环境和内部人员身份，很难防范。监守自盗、内外勾结在金库案件中具有普遍性。

非营业时间钥匙(密码)开门作案比例重大 金库的主体一般是钢筋混凝土六面整体浇铸墙壁，符合《金库门(jr/t0001-2000)》的标准金库门(具有防撬、防钻、防切割等功能)，还有防范严密的存款箱。金库墙壁、金库门一般外部人员作案很难得逞，但是如果金库内部的提款箱不够先进、强悍，如果管库人员或他人用复制、盗取、暴力胁迫手段取得金库钥匙(密码)开门，再作案就比较容易得手。银行提款箱具因此成为金库安保环节中的重要一节。另外此类案件中在营业时间里工作人员多，金库作案不易得手，而非营业时间，值班人员少，防范力量薄弱，犯罪分子作案后易于隐藏和逃遁。

二、相应的安保解决方案

1．安保人员值守解决方案

（一）完善安全管理制度，明确管理人员职责。首先要从加强基础管理和内控机制建设入手，完善安全保卫工作管理机制。从二级分行至各网点负责人，要制定完善各级管理人员岗位职责，明确职责范围，强化安全保卫工作制度的落实。二是要制定详细的网点安全管理考核办法，将营业网点的安全管理纳入二级分行的经营管理范畴，促使网点负责人由被动管理变为主动管理，增强网点负责人的安全责任意识。

（二）加强素质培训，抓好保卫队伍建设。“打铁先要自身硬”，要根据安全保卫队伍自身建设状况，结合安防科技新业务加强各级保卫队伍人员培训，提高保卫人员的综合素质。二级分行要制定保卫队伍管理办法，实行规范化管理，加强思想政治教育和思想疏导工作，坚持经常性地考核整顿，打造一支政治绝对可靠、业务素质过硬的保卫管理队伍。

（三）保安员自省自学。保安员要经常性地学习一些安保方面的知识，组织也应帮助保安员开展警示教育活动，使保安人员能够学得更透切。保安人员整体上要在世界观、人生观、价值观上树立正确的思想信念，要保有超前的防范意识，提高认真履行岗位职责、严格执行规章制度的自觉性。

2．银行金库解决方案

金库安防不同于运钞车和营业场所的防范，应重在防内，在加强人防、物防的同时更要重视技防，用技术手段不但让犯罪分子跑不掉、拿不走，更要让犯罪分子得不了手，打消犯罪念头。为达到防患未然的目的，银行应该采用一套有效的金库系统，还应配备高度智能化的提款尾箱，这样才能够保证银行的安全，本文为您推荐的银行尾箱如下：

现金提款箱a级该提款箱主要特点是：

1.箱体材料相当于4毫米的钢板，强度高，耐冲压、撞击、不变形、重量小，使用轻便。

2.箱体一次压塑而成，机械化生产，无人工焊接点，坚固美观，使用寿命长。

3.可适应-40℃～200℃温度不变形，耐热阻然，保证资金安全。

4.采用专利防开锁钱箱签收技术，配合双锁互控管理，可全程监控钱箱出入库情况，减少人力监控，自动保障资金出、入库安全。

现金提款箱b级该提款箱主要特点是：

1．符合提款箱标准中规定的环境适应性和强度要求：如防砸、抗冲击试验，低温、湿热等环境试验，具有强防振和防冲击能力。

2．全面实现开关箱记录以及对记录的存储。

3．采用外置两把挂锁加两把内置电子锁的二道锁管理方式，内置锁具有独特的自锁闭功能，即合上箱子就自动上锁，有效提高了锁定安全性和紧急情况下的紧急锁闭。

4．提取开箱记录时，需通过usb接口将开关箱记录传送至pc机，通过特定款箱平台显示、保存及删除相关信息。每个款箱地址具有唯一性，极大地保障了款箱的安全性能。

5．款箱防护性能高，可降低武装押运力量，转由提款箱自动保障钱款的安全。

现金提款箱c级该提款箱显著特点是：

提款箱优良的性能已被多家国内银行认可。并且符合公安部关于运钞箱、提款箱使用规范标准，产品具有以下特点：1.结构强度：箱体的结构、工艺、材料进行了重大改进，其箱体材料采用高强度，耐低温的聚碳酸脂(pc符合公安部提款箱标准ga746-2008号)并一次注塑成型，使之更坚固、耐用、不变型、防砸、防撬和抗冲击、抗阻燃等特点。使用寿命比传统款箱提高4～6倍。2.存储记录功能。⒊数据读取。⒋电子款箱体内电控锁。⒌电子读卡器。⒍电子款箱外液晶显示器。⒎捆钱带。⒏紧急打开内控锁。⒐卡授权。⒑违章开启。⒒系统供电。⒓服务端出入库款箱复核清单电子化管理。⒔电子化网点柜员系统管理。⒕电子化管理系统交接。15.押运电子化管理系统。

关于电子化网点柜员系统管理，其性能如下： 网点接收款箱凭中心发的清单信息复核，更新当天的款箱清单，如拿错即报警。款箱到达网点，自动扫描款箱身份，正确，则接收；否则报警，仔细复核。返库程序一样。

关于电子化管理系统交接，其性能如下： 款箱数量、身份正确，金库交接员刷卡交接，保存至银行局域网，实现电子安全化交接。

关于押运电子化管理系统，其性能如下： 押运中心更新后，电脑页面显示押运车号及押运员是哪位，押运交接人员持的卡，不会出现交接款箱发错，因为每天交接前首先更新当天清单。每天交接人员更新新的开箱授权。

对讲机产品

另外银行为保证金融工作能安全高效地完成，采用的是全防护的玻璃，这就要用到电子对讲机，天之杰也可提供一款实用有效的高保真窗口对讲机。

高保真窗口双向对讲机本高保真窗口双向对讲机是使用于封闭式营业窗口等交谈困难的地方进行语音通信的电子对讲系统；它采用美国最先进的语言处理芯片加上独特的设计及严格的质量管理，能在音质、音量、抗干扰、防啸叫等各种性能方面达到最高标准。本产品广泛应用于银行、邮局、车站、证券等营业窗口。产品相关特点：

1．全自动双向对讲系统，真正的双工全天候对讲；

2．微电脑处理电路，具静噪功能，消除工作环境的噪音，并彻底解决回音、啸叫问题；

3．有录音输出插孔，可以电视监控设备直接连接录下对话录音；

4．系统放音逼真、清晰、洪亮，内外音量分别可调，并可分别静音，防止消息外传。

保安服务方案 篇4

一、指导思想

坚持贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》，把尊重和保障师生生命作为落实“服务学生、执教为民”和服务强质战略的具体行动，开展以“预防校园侵害，提高青少年自我保护能力”为永恒主题的学校安全活动，强化师生安全意识防范能力，健全学校内部防控机制建设，加强学校周边治安整治，营造安全、稳定、文明、健康、祥和的教育环境，以高度的政治责任感和极端负责的态度，立足学校职能，结合学校实际，切实抓好安全保卫工作，特制定本办法。

二、工作目标

通过开展校内的安全督查，落实学校的安全工作责任，促进学校加强安全管理，完善安全工作制度；全面排查治理事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，有效防范和遏制重特大事故的发生；实现学校安全形势的持续稳定，努良好的教学环境。

三、组织领导

1、成立学校安全保卫工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

2、建立学校安全保卫工作网络机制

3、建立学校护卫领导小组

组长：石怀泽

副组长：

（按照学校安排的值班表进行轮换值周；设立学校门卫轮换值周岗位）

四、主要措施

1、完善制度，落实责任

严格执行学校安全管理制度的相关规定，健全学校各项管理制度，加强组织领导，落实安全制度和工作责任制。健全安全工作例会，校长作为主要责任人亲自参与研究和分析学校安全工作的现状和存在问题，具体布置有关安全工作。学校各部门和广大教职工要依据要求，明确各自分工，切实做到各司其职，各负其责，从而使得学校安全工作有计划、有组织、有布置、有落实、有监督、有检查、有总结，将安全工作层层分解、层层落实。

2、规范门卫管理，扎紧第一道防线

学校要加强对门卫保安人员的培训和教育，进一步严肃纪律，强化安全防范意识，禁止无关人员和校外机动车入内，师生进出校园一律下车推行，机动车进校园一律慢速行驶。严禁将非教学用易燃易爆物品、动物和管制器具等危险品带入校园。学生进出校必须配戴安全帽。

严格执行访客证制度，对来校联系工作者一律登记；家长进校送饭、接孩子等一律有班主任陪同进校。

3、加强安全检查，杜绝安全隐患

严格执行用水、电等相关设施设备安全管理制度，定期检查，及时维修或者更换老化或毁损设施设备。学校总务部门要采用教师日常报修和不定时巡视相结合的办法及时维修或者更换老化或毁损的设施设备。坚持每周一次的安全大检查，重点检查用水、用电、相关设施和场地体育器材。

加强对学校技防物防设施运行检查，定期维护并做好记录，保证正常运转。按照规定配置消防器材，指定专人负责并加强日常维护，保证其能有效使用，保证疏散通道和安全出口畅通。

4、加强食品、卫生工作

学校要杜绝学生在校期间购买和携带三无产品进校。对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，做好安全信息记录。认真做好对学生的每日晨检工作。

落实水源控制安全措施，学生的饮用水学生自带，并且不能共用。

加强学校卫生工作，除每周由大队部定期检查两次外，值周教师也要每天检查，特别对厕所卫生和一些卫生死角的检查要加大力度。

五、工作要求

（一）统一思想认识

每一位师生员工要充分认识安全保卫工作面临的严峻形势，深刻认识学校安保工作的'极端重要性，切实增强工作使命感、责任感和紧迫感，按照上级的决策部署，精心组织、周密部署、强化措施、切实推进，切实把工作抓紧、抓细，抓实，确保学校的安全、稳定。

（二）加强组织领导

学校成立学校安保工作领导小组和工作网络机制，校长为学校安保工作的第一责任人。

（三）落实工作责任

各部门职责明确，分工合作，层层落实，逐层签订相关目标责任书，确保学校各项安保工作有力、有序开展。

（四）加强监督检查

学校安保工作领导小组成员深入开展对校内执行安保工作责任和措施落实工作的检查督导。对检查督导中发现工作中取得显著成绩的人员给与表杨，对不落实、措施不到位的人员予以批评教育，并追究相应责任。

榆中县萃英学校

保安服务方案 篇5

为切实加强学校安全保卫工作，确保学校财产和师生生命安全，维护学校正常的教学秩序，创建平安和谐校园，特制定本方案。

一、指导思想

以上级党委政府及教育主管部门关于进一步做好安全工作会议精神为指导，坚持“安全第一、预防为主”的方针，以“强意识、查隐患、压事故、保安全、维稳定”为主题，防控我校发生重大事故、防控不和谐因素，促进我校教育教学工作的顺利开展和构建平安和谐校园的创建，确保学校一方的平安。

二、工作目标

以预防重大事故为重心，以学校校园为重点，进一步深入检查、摸清学校各类事故隐患情况，不断加大对事故隐患的整改力度，采取有效措施，彻底整改学校各类重大事故隐患，进一步加强学校重点要害部位监控工作，坚决杜绝安全事故的发生，创建平安和谐校园。

三、组织机构及成员分工：

（一）组织机构：

成立学校安保工作领导小组

学校安全保卫工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

安全保卫工作领导小组职责：

1、研究制定学校的安全工作方案，组织方案的实施。健全、完善突发事件应急预案和安全工作管理规章制度。

2、指导监督安全工作方案和计划的落实。

3、定期研究学校安全工作，制定整改措施，组织开展安全工作大检查。

4、如遇重大安全事故和突发事件，在校长领导下，组织开展应急求（救）援工作。

成立学校义务安保值日巡逻队：

在上级安保人员未配备到位的情况下，成立由全体教职工组成的学校安保值日巡逻队。实行上学前到放学时这一时段的校园安保巡逻。

具体安保值日巡逻队安排：

（按照学校值周教师安排表对应值周参加巡逻）

（二）落实责任制，明确职责和分工

校长和分管副校长对学校安全及保卫工作负全责，日常具体工作由牟朝书同志主抓。

各口负责主要分工及职责任务：

牟朝书同志主要负责学生安全教育、班级安全管理、疾病的防治、安全管理业务档案等。主要职责任务是：

（1）、指导班级安全管理工作，负责学生安全的宣传教育工作。重点抓好交通安全教育、人身安全教育和预防未成年人犯罪教育；

（2）、指导班主任搞好学生安全工作。坚持学生考勤制度，严格掌握学生的出、缺勤情况，严防学生擅自离校和逃课。对擅自离校逃课的学生，要及时寻找并与家长联系，防止意外事故发生。重视卫生清扫和劳动中的安全工作，加强保护和防范措施；

（3）、负责学生早晨到校、课间、放学时间的管理，严肃校规校纪，杜绝学生违反纪律象发生；

（4）、抓好后进生的教育转化工作。处理好学生中发生的矛盾，防止打架伤人事情发生，制止校外不良人员对学校的滋扰；

（5）、负责学校大型活动的组织和安全工作。开展突发事件应急演练等。

四、强化安全工作措施：

1、进一步开展好安全思想教育，牢固树立“安全第一”的思想意识，警钟长鸣，常抓不懈。

2、落实责任追究制度，安全工作层层负责制。责任人要切实履行自己的职责。对工作不负责任，管理不到位，监督不力造成安全事故的，要追究责任人的责任。

保安服务方案 篇6

一、消防管理工作内容

做好消防管理是维护教学楼安全的重要内容，在对某学院新校园的消防管理上，我们将着重做好下列工作：

1、积极做好安全防范宣传工作，组织建立义务消防队，制订群体事件、消防、治安、自然灾害、紧急突发事件处理预案，协助学院保卫处做好治安、消防等安全防范工作，做好四防(防火、防盗、防破坏、防自然灾害)工作，及时发现报告和消除各种治安、消防及其他安全隐患，维护校园稳定。

2、维护好消防设施设备。

(1)做好消防系统的维护与检测：按照规范对消防系统实施维护保养;协助做好系统和设备的相关专业检验检测报告工作，并对报告留存。

(2)定期对校内消防设备进行例检，及时充装、更换过期灭火器。(灭火器药剂的更换由学院负责)，代学院做好外包的消防设施维保监督工作，保障消防通道畅通，每月定期提交消防设备例检报告。

(3)工程维养人员和公共秩序维护人员定期巡查消防设施设备：消防联动系统、消防广播系统，检查的周期为每周一次;消火栓、消火栓按钮、手报器、水带、水枪、消火栓接口、烟感探头、喷淋喷头、气瓶、电磁阀、气体喷头、灭火警示牌、防火门、疏散指示灯、广播喇叭、声光报警器、灭火器、禁烟标志、消防疏散图、送排烟风口、消防通道，并填写《消防安全检查登记表》，检查周期为十天一次。发现灭火器过期、消防设施、消防标识损坏或有可能影响其正常运行的现象及时修复或处理。

3、运用新技术、新方法、新设备进行校园内消防管理，充分发挥消防监控的作用，消防监控24小时值班。制订符合某学院新校园实际情况的监控作业指导书，按计划对消防监控人员进行岗位培训，使之能熟练掌握报警系统、灭火系统的性能和操作要领，以充分发挥消防监控的防险、救灾作用。

(1)严格执行24小时值班制度;

(2)无脱岗、睡岗现象，不串岗，不允许无关人员进入消控控室，不做与工作无关的事情;

(3)设备运转情况点检日常化，发现问题及时报修;

(4)保持应急通讯线路时时通畅;

(5)对每一次异常报警按流程处置，未明确发生原因不得肆意消音.

4、认真执行消防管理制度。我公司按照国家相关政策法规、根据学校安全管理制度，制定消防安全设施设备安全管理办法，每年配合学校保卫处、学生处共同开展消防安全及疏散相关的演练，保证消防通道畅通，消防器材可随时启用。在日常管理服务中，我们除自己要严格遵守外，还有通过提示、交流，加强物业使用人的消防安全意识，特别是在对实验区的管理上，更要加强与物业使用人的交流和沟通，认真执行消防管理制度，保证教学楼的消防安全。

5、做好消防应急预案。为了应对消防突发事件，我们制订了《消防应急预案》，同时，我们还将每年进行2次消防演练，以增强应对消防突发事件处理能力。

6、其他消防工作

(1)图书馆需加强消防、安全管理，定期进行安全隐患排查工作;

(2)加强对楼宇消防器材的管理，如有缺失应及时补充。

(3)小时楼内巡视管理、消防安全检查管理等;

(4)

一、消防管理组织结构及权责划分

(一)管理结构

根据中华人民共和国消防法的规定，结合学校的实际情况，成立消防安全小组，项目经理担任组长，秩序维护主管为防火负责人，维修技术人员负责消防设施维护管理，以学校保安员为主体建立义务消防队。

(二)管理责任

1、建立安全消防机构，贯彻执行消防法则;

2、制定各项消防工作规章制度;

3、组织布置、检查、总结消防工作，并定期向当地公安消防监督机关报告消防工作情况;

4、防火安全检查，整改消防隐患;

5、对员工进行消防宣传教育;

6、组织、领导义务消防队开展消防工作;

7、组织对消防器材的管理;

8、组织制定紧急状态下的安全疏散;

9、调查火警事故，协助公安消防监督机关调查火灾原因。

四、消防火警应急处理措施

(1)对接报火灾的处理

①管理部任何人员接到或发现火警时，立即向管理部办公室值班人员报告。

②现场指挥员马上通知管理部经理、主力、消防控制中心及各部门负责人。

③现场指挥员集合校园校区内所有在场员工，若部门负责人不在场，则由现场指挥员指定临时负责人，临时负责人担任该部门应急指挥工作。

④各部门员工在现场指挥员的统一指挥下，采取各种相应措施。

消防控制中心值班员根据火场情况，按《校园区灭火应急规程》进行处理;工程部负责人指挥科员工作各种应急处理。

工程部负责人指挥工程部员工关闭起火楼宇的供电系统，起用应急电源。

其余部门员工根据现场指挥的命令，进行各种救火操作。

⑤现场指挥员根据火势大小，决定采取相应措施：

火势大，自身难以扑救。立即向消防机关报警;同时安排人员维持消防通道畅通，指定专人引领消防车进场;在等候消防干警的同时，组织人员采取各种手段控制火势，抢救、疏散受灾人员和受灾物资;

火势小，自身力量足以扑救。马上组织人员采取各种手段扑灭火势;抢救、疏散受灾人员和受灾物资;

火灾扑灭后，工程部负责将机电设备和消防系统恢复正常;

责任消防员组织调查火警事故，协助公安机关调查火灾原因，并填写《火警/匪警处理情况登记表》。

(2)校园区灭火应急方案

为使校园区在出现火灾时，做到忙而不乱，有效控制灾情，把损失控制在最小范围内，特制定如下应急规程：

①消防控制中心接到消防报警信号

利用对讲机通知辖区保安员立刻前往火警现场，并与消防中心联络;

火警误报通知中心消除警号;

火警证实情况严重，通知中心启动报警设施。

②火警信号被证实，情况严重，中心应急事项

通知管理部办公室值班员和保安部主管，由其决定是否达119电话报警;

启用报警设施通知防火指挥部相关人员到场施救;

利用消防疏散广播，引导人群利用消防楼梯向安全地点疏散;

迫降电梯至首层;

切除非消防电源，启用应急电源;

启用相关防、排烟风机、消防泵、喷淋泵等。

值班保安员应密切关注各消防设备运行状态。如自动失灵，应立即受动起动各设备，保证水电供应不简短，所有消防设施不许在5~7分钟之内投入运行。

(3)拨打119电话报警程序

①拿起话筒拨打119号键，转却讲清起火单位名称，所在位置。

②讲清起火部位、燃烧物品、火势大小、火场面积;

燃烧物质可分为：油、化学物质、一般物质。

③讲清起火单位属多层，还是属于高层建筑(几栋几层)。

讲清报警人的姓名，联系电话号码，以便随时联系;

如需安排消防车要讲清楚接车地点，地点应在起火附近易找的地方或标志性建筑旁。

3、落实防火安全三级检查制度

一级检查由班组组织实施，每天对本岗位、本地段进行一次火情安全的检查，发现问题及时处理，及时报告。

二级检查由工程主管组织实施，管理部领导每周组织班组长对本处管理地段、设备物资进行一次检查，消除火灾隐患及落实有力整改，每月向公司安全主管汇报一次消防安全情况。

三级检查由公司工程管理中心主管实施，每月由公司工程管理中心主管对管理部进行重点检查或抽查，每年不少于一次检查。

保安服务方案 篇7

一、学校保安员应忠于职守，遵纪守法，着装整齐，文明执勤，礼貌待人，热情服务。

二、学校保安员坚持优质服务，自觉维护学校的声誉。

三、学校保安员必须熟练使用学校的各种消防器材，爱护学校公物。

四、学校保安员要严格执行学校的规章制度，尊重领导、师生，服从管理。

五、学校保安员要认真做好防火、防盗、防破坏、防事故工作，维护学校师生的人身、财产安全以及学校的设备设施安全。保安员要认真落实安全防范措施，维护校园治安秩序。一旦发现问题或遇突发事件，要迅速作出正确的判断和处理，及时向主管部门和领导报告，防止各种意外发生。

六、学校保安员要准时上、下班，不迟到，不早退，认真交接值班情况，填写值班记录并签名。

七、学校保安员不在岗位上睡觉、喝酒、吃槟榔，不离岗、脱岗，不在岗位上会客或办私事。

八、学校保安员要加强校内四周以及各楼层的巡查。

九、对车辆的管理：

(1)本校教职工和家属的车辆出入，要认真做好登记。

(2)正常上课期间对外来人员必须问清工作单位、姓名及事由后联系被访人，经允许后先登记再请其进入;如遇直接来找校领导的陌生人员，必须与相关领导联系确认后才准予入校;如遇上级主管部门或其他单位工作人员来我校检查、指导工作，应及时报告校长办公室或与相关处室联系，并指引来访人员进校，指挥其车辆按要求停放。(3)其它无关人员及车辆一律不许进入学校。进入学校的车辆要引导其按指定的地方停放，严禁其车辆乱停;出入学校的外来车辆(特别是货车)要严格检查，出校的物品必须经校领导同意(批条)方可放行。

十、被访人不在学校，要婉言拒绝其进入学校。

十一、学生正常上课期间因事须离校者，要查看并留存班主任或科任教师签字的请假条，然后予以放行;否则，值班保安员承担一切责任。

十二、学校保安员要搞好保安室及周边卫生，要积极协助学校做一些力所能及的搬运、张贴等工作。

十三、保安人员有事，必须请假，经同意后才许离校，未经同意或自理岗位者做旷工处理，请假后不按时归队的做旷工处理，累计警告三次以上者做自动离队处理。

十四、保安员不服从管理，顶撞主管人员或校领导，或散布谣言、恶意中伤他人的;保安员触犯法律被治安行政拘留或追究刑事责任的，直接开除出校。

学校保安负责守护好学校，保证学校公共财产不受损失，保证师生人身安全，为此特定如下职责：

一、学校保安人员肩负着学校安全保卫重任，要有高度的责任感，严格遵守保安职业道德，要全天24小时在岗轮流值班，不得擅自离岗。

二、学校保安人员不得与他人闲谈，凡来访人员、学生家长，须问清情况填写好来访登记簿，征得有关人员同意后，方可放行。

三、严格控制学生在校期间，家长接送学生的自行车、摩托车进入校园。其他为学校服务的车辆经学校同意后方可进入校园。四、学生在上学放学时间内，要及时排除校门外(左右5米)的摊点、车辆堵塞障碍物，有效疏通学生拥挤现象。按时做好大门的开关工作(早上七时准时上岗开校门，深夜十二时关校门)，做到门开人在。

五、课间不允许学生外出，如有外出学生须有由相关教师签字的请假条，或有班主任陪同方可离校。闲杂人员、推销商品人员不得放进学校，确保校园平安。

六、加强通道卫生清扫，搞好学生上课时的安全巡逻，每天放学后，检查学校、办公室内电灯、电扇、门窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理，要向学校保卫处或后勤处领导汇报。

七、晚上在门卫室值睡班，还要定时巡视校园，及时做好《安全巡逻日志》记载，发现问题要及时汇报或报警。

八、保安人员如因工作失职，造成学校财产损失或人员伤亡，需承担相应责任。

保安服务方案 篇8

一是强化业务学习和技能训练。银行安保是安全防范工作的重中之重，银行安保常识不仅仅是一门学问，还有很强的实战性。事实上，近年来犯罪分子的手段不断出新，专门利用银行的某一点漏洞寻机作案的实力屡有发生。很多银行安保常识都是从教训中总结出来的。因此，要加强对银行安保常识、银行保卫部门安保要求、保安公司和保安队银行安保各项规章制度的学习，掌握必要的安全防范知识，平时加强军体技能训练，强化身体素质和业务素质，一旦遇到突发情况能够沉着应对。

二是增强安全防范意识。意识指导行动，不能因为储蓄所安装了技防设备就万事大吉，不能因为储蓄所里没几个顾客就放松警惕，不能因为刚上班或临近下班就忘记责任。要时刻保持高度警惕，克服麻痹大意思想。

三是牢记职责任务。要养成良好工作作风，上岗时按要求佩戴钢盔和穿防弹衣，做到警棍或其他防御器械不离手，做到精力集中，把责任落实到行动上。

保安服务方案 篇9

一、 项目介绍

（主要介绍项目的区域、物业的组成等情况，根据项目具体情况调整，在此省略）

二、 保安服务思想

认真贯彻执行国家法律法规和有关保安行业的方针政策，认真贯彻《保安服务管理条例》、《保安服务操作规程与质量控制》和贵单位的各项规章制度，认真抓好保安队伍教育管理，不断完善各项安全保卫措施，确保以一流的工作业绩、一流的服务质量、一流的作风纪律，出色完成安全保卫任务。

三、 保安服务思路与策略

1、管理理念

倡导“管理和服务相结合，以服务为主”的理念。在管理学中，管理和服务似乎是辩证的矛盾统一体，只有将两者有机的结合，方能实现管理和服务水平的同步提升，并获得持续改进。尤其是以提供安全服务为本的保安服务，其必须依照有关法律、法规、政策及服务合同赋予的权力和责任行使职权和承担责任，实施对对公共秩序的管理。没有管理，服务只是一名空话，服务要靠管理来实现。但是，我们必须明确，管理是手段，服务才是目的，管理的最终归宿是服务。通过有效的管理，达到为业主、委托方服务的目的。

2、管理策划

在全面执行国务院颁布的相关法律法规的前提下，以管理和服务两个中心为支撑点，为贵单位提供优质的管理和服务，来营造安全、舒适、方便的工作环境。

3、管理模式

统一管理标准：严格执行公司有关标准及公司各项规章制度。

统一管理理念：“以人为本，服务为主，注重对各级保安员的关心、激励、挖潜，做到人尽其才，在外派保安员上则是以贵单位的服务为焦点，对贵单位的合理需求给予最大限度的满足。

统一服务意识：创新性、全方位的服务意识，想客户之未想，急客户之所急，通过不断创新服务内容、服务方法来满足不断转变观念和不断扩展需求的顾客。

统一管理目标：“接一客户，创一方文明，保一方平安，树一个品牌。” 我们将着力实施品牌战略和形象工程，进一步倡导我们管理实践中一直坚持的科学发展观，信守“服务第一、客户至上”的经营方针，通过专业精细化管理，确保区域安全，优美环境，从而提升品牌形象，达到社会效益、环境效益、经济效益良性循环发展。

四、 保安服务的目标任务

1、保安人员遵纪守法，履行好岗位职责；

2、维护好客户单位的各指定区域治安秩序、客户财产、车辆交通、消防等，力保客户/业主财产的安全；

3、服务质量达到《保安服务操作规程与质量控制》。

五、 保安服务内容

1、生产车间：主要指车间，包括车间办公室、车间各种通道、生产相连的物业和设施等等

2、  办公区：主要指办公区及办公区的连接通道和设施设备。

3、 仓储区：主要指仓储区域和相连接的区域与设施。

4、生活娱乐区：主要是指员工住宿区、用餐中心、休闲设施等与生活娱乐直接相关的区域。

5、公共区域和设施：主要是各种共用的设施和区域，如厂区的大门、通道、广场、上人屋顶等等

6、车场区：主要指停车场所。

7、其他特殊区域：如油库、能源房、动力房等等特殊区域。

六、 保安服务基本要求

1. 维持业主单位的生产、办公秩序；

2. 按业主单位的要求对业主单位的出入人员进行检查，降低无法人员的进出机率。

3. 按业主单位的要求对进出物资进行检查，以提高业主财产的安全。 4. 对业主单位的车辆进出进行管理，以确保有序的交通秩序和物资。

5. 对业主单位公区及停车场进行管理，以确保停放有序，出入安全。 6. 对业主单位的消防设施进行日常监管，有情况及时处理，确保消防设施的正常。

7. 对业主单位的安防设施进行监管，及时处理问题，提高安全物防和技防水平。

8. 加大巡逻，发现异常情况及时报告与处理，排除不利因素。 9. 做好各种应急预案，有序的应对各种突发事件。

七、 主要措施

（一）制定和明确保安人员工作制度和职责任务。

根据《保安服务操作规程与质量控制》、《保安服务管理条例》和公司相关规定，结合单位实际情况，认真制定门卫、巡逻、礼宾、内务、交接岗、勤务记录、班队长查岗等内容的《保安管理细则》，规定各项安全保卫规章制度和保安各级人员工作职责规范日常工作、生活、学习管理和勤务秩序。做到人员到位、制度到位、职责分明。

（二）强化保安人员教育管理，树立良好形象。

把保安队伍教育管理放在重要的工作位置，定期开展保安员职业道德意识教育和法制教育，以学习园地、板报、墙报等有效形式和载体，营造浓厚的教育学习氛围。教育保安员树立服务的意识，文明执勤、热情服务，不断提高服务水平和质量。

（三）经常性的开展安全检查工作。

根据客户实际情况，要经常性的组织开展安全大检查工作。及时发现和排除安全隐患，对发现重大安全隐患要上报客户单位立即解决，一时解决不了的要派保安人员严看死守，直到解决为止。特别是在重大节假日和对客户单位的财务室等要害部位，要反复检查，不留死角。

（四）经常性的开展处置突发事件的防范演练。

根据贵单位和保安工作实际情况，制定应急预案，适时组织演练，提高保安人员处置突发事件的能力。保护客户财物和人民群众生命财产在一旦遇到突发事件的情况下，最大程度的免受灾害。

（五）加强保安队伍规章制度的贯彻落实工作。

保安队伍规章制度的贯彻落实是保安服务质量的重要保障，也是确保客户安全的前提。因此，我们将重点加强保安队伍的规章制度的.落实工作，严格执行保安工作手册，严禁保安员在驻地和宿舍留宿他人，加强保安员物品点验，严格保安员政审和信息比对。保证保安队伍以过硬的素质完成客户和上级赋予的各项安保任务。

（六）加强保安服务质量的监督检查。

为提高保安服务质量，公司历来重视保安服务质量的监督检查工作。包括抽查、互查、明查、暗查、质量调查等方式。

（七）坚持三种制度。

坚持晨会、周会、月会制度，组织评比与比武等，以关怀队员，促进队伍建设，提高服务质量。

八、 保安服务目标承诺

承诺严格按合同和方案的约定执行，尊重业主或客户的要求，切实做好保安服务工作，达到方案所提出的标准，实现安全事故和责任事故率为0。

九、 管理机制设想

1．实行目标管理责任制

目标管理责任制就是将项目的管理目标、经营目标以量化形式作为重要职责交托给相关的责任人，并将目标的实现与责任人切身利益（工资、奖金、岗位升迁）挂钩。

2．激励机制

公司将采取事业激励、量化目标激励、效益激励等方式，让服务的效果与全体服务人员的切身利益挂勾，从而调动员工的积极性，挖掘员工的潜能，最大限度的发挥全体员工的积极主动性，进而达到服务水平。

3. 公开服务制

所有服务工作均向业主公开。

4. 首问责任制

任何员工在接到咨询、投诉、求助时均负责将的问题解决完毕方可获得公司认可。

5. 全天候服务

我方实行全天24小时服务。

6.回访工作制

我方将依照自己的标准作业规程多开展的服务工作定期走访业主，虚心接受

业主的建议、批评。重大决策、措施均在事先通报给业主并获得认可。

7.应急预案制

我方将根据物业的物点，针对焦点、重点、难点、突发事件建立应急预案制度，如果一旦发生突发事件或重大事件或焦点事件出现，立即启动应急预案，让突发事件处理变得科学、有序、及时、高效，确保万无一失。

8．监督机制

业主建立后勤物业管理中心，定期不定期对物业服务情况进行监与指导。我司将保持与物业的高频次的沟通，确保信息传达及时，监督效果突现。同时，我公司也派品质管理人员进驻，定期不定期的全面深入的对服务品质进行监督，及时反馈信息，让服务的质量不断提高。

主要工具有：抽查、满意度调查、神秘暗访等等。

9．自我约束机制

制定项目廉洁自律基本要求。项目全体员工严格遵守道德标准、行为规范和员工守则。

十、 保安服务机构设置

（根据具体项目情况而定，省略）

十一、 保安服务岗位设置及人员配置 根据项目情况具体设置，在省略。

十二、 保安服务培训

1、公司管理制度培训

2、项目资料培训

3、保安技能培训

4、 管理技能培训

5、 沟通技巧与艺术培训

6、其他培训

十三、 保安服务监督机制

1． 公司设置监督电话，向业主单位公布。

2． 随时接受任何业主或客户单位任何员工的投诉与建议。

3． 随时接受业主单位的考核和评估合同的执行情况。

gz85.Com延伸阅读

校庆方案(必备9篇)

有计划的做事，有计划的生活，为了确保工作有序有力开展。我们一般都需要准备好自己的方案，方案可以减少在未来工作中出现纰漏，符合要求的方案是具备以下几个特点的：首先，方案应该明确工作的目标和计划，包括工作的时间安排、任务分配等。其次，方案应该考虑到各种可能的风险和困难，提前做好预防和解决的准备措施。再次，方案应该能够实现工作任务的高效完成，考虑到资源的合理利用和任务的优先级。最后，方案应该可行可靠，符合实际情况和要求，并能够适应不同环境和变化。为了更方便使用，编辑整理了“校庆方案”类的内容，以下意见仅供参考您需要结合实际情况做出决策！

校庆方案 篇1

一、庆典大会当天工作安排：

1、时间安排

1、7：00前气球、气门、标语、指示牌、鲜花摆放到位，各功能室、接待室准备到位

2、7：00各工作组人员到位

3、8：00--9：20：引导在校教职工、离退休职工、校友入场、来宾入场；

大屏幕显示迎宾宣传资料，音响播放迎宾曲

4、9：20—9：30：引导嘉宾主席台就座，入场完毕。

5、9：40—11：20：庆典大会

6、11：30引导嘉宾去餐厅（鹤寿轩）就餐

7、14：00：会后工作

2、庆典大会议程：

时间：20XX年11月13日上午9：40

地点：学校操场

庆典大会主持人：张镇长

（1）吴书记宣布庆典开始

（2）鸣炮、奏国歌

（3）韩云校长致辞

（4）工作人员宣读有关贺词或贺信

（5）校友代表讲话

（6）学生献词

（7）区负责同志讲话

（8）XX级校友奖助学基金会成立仪式，代表讲话

（9）观看文娱演出

（10）庆典结束

二、庆典大会前一天检查工作完成情况：

1、校园布置：彩旗、横幅、标语、条幔、气球、盆花

2、引导标志牌：签到点引导牌、会场引导牌、停车场引导牌、休息室引导牌

3、来宾签到：签到场地准备（大厅）、签到簿、题词簿、软笔、胸花、发票、礼品袋、议程表

4、来宾休息室：贵宾休息室（会议室）（市、区主要领导）

嘉宾休息室（二、三楼教室）

桌椅排放、茶水、水果、手纸、香烟、烟缸和纸篓、扑克等准备。

5、会场布置：主席台搭建、横幅悬挂、灯光音响、台布、席卡、发言台、鲜花

6、来宾就餐安排：鹤寿轩大酒店

三、庆典工作组及分工

1、综合组：

组长：韩云

成员：陈连龙 戴和平 王齐山 姚恒松 周建国 李良友

工作内容：综合协调，联系督办，校庆整体规划设计，门口迎宾。

2、接待组：

组长：王齐山

成员： 祝启良 徐腊梅 田爱华 封 云 丁红梅 常爱民

戴永平 周 萍 丁恒喜 陈章兰 严 霞 徐玉琴

黄 霞 姚晓玲 吴秀华 黄慧霞 韩 军 王丽琴

陈 悦 朱晓庆 唐香娣 姜 玲 赵 娟 徐 建

蒋月华 余菊芳 常 华 张 琳 徐 琴

工作内容：负责来宾接待工作、签到处引导、服务、礼金接收、礼品发放及各休息室、功能室引导、接待以及会场引导和服务。

3、宣传组：

组长：姚恒松

成员：戴爱国 张 辉 何光荣 马长凤 贺 霞 丁 梅

严国芳 戎天进 戴春瑾 杨菊美

工作内容：宣传报道工作的策划与实施，与外界有关新闻媒体的联系工作，负责参加庆典大会新闻媒体的"安排及接待陪同、负责全程录像、照相工作。校庆网站信息发布，校庆光盘制作，学校及各教室、办公室、功能室的板报（橱窗），大屏幕显示迎宾宣传资料制作，音响播放迎宾曲，学生欢迎队伍培训和指挥等。

4、后勤保障、安全保卫组：

组长：周恩明

成员：孙晓明 周荣才 陈兴顺 李冬俊 姚祥建 李章成

黄 勇 何维生 周国才 朱凤英 严春英 镇派出所、协管员

工作内容：校园坏境卫生、引导标志牌欢迎牌设计安装、彩旗、盆景，来宾签到准备、休息室准备、会场布置和安保、庆典期间车辆疏通和管理，接送车辆安排，食宿保障。教师服装穿试安排，办公桌更换。制定安全保卫工作（防火、紧急疏散）应急预案。

5、文秘组：

组长：周建国

成员：周桂香 何 乐 孙 涛 周继国 季卫东 左成林

工作内容：通知退休和不在岗老教师参加庆典。负责庆典大会会场工作、明确会场服务人员及分工，主席台及会场区域划分、座次安排，席卡制作及放置、会场背景设计，收集贺信、贺电、留言，校友通讯录，领导讲话学生献词，庆典活动安排表等有关文字材料。

校庆方案 篇2

4活动的目的是通过参观学习，感受家乡的巨大变化，激发爱国爱乡的热情；积极推进集镇建设，对工业园区发展提出意见和建议。

5、活动层序：全体参加人员上午9点前到中心学校值班室签到，统一乘公共汽车依次参观镇镇务新区、镇工业园区；参观结束后，在中心学校的楼梯教室里进行了小组讨论。

6、活动要求：

（1）要求全体与会人员按时参加，如有特殊情况需请假。

（2）座谈时紧扣“坚持求真务实，推进科学发展，做强优势产业，建设现代新区”的主题，讲述学习参观活动中的切身感受，积极为推进新区及园区的科学发展建言献策。

（3）学习《安徽省中小学办学行为规范》，根据我校区实际，就办校、办班，教学行为，教师行为等，如何为落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，展开全面讨论。

【范例】

一、 指导思想

本次活动以党的xx大、xx届四中全会精神，科学发展观为指导，紧紧围绕当前学校各项工作，通过开展纪念活动，进一步激励全体党员解放思想，开拓进取，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为构建和谐校园，向党的生日献礼。

二、活动内容及时间安排

1、出一期宣传板报。（6月底）各支部以ld

【篇三：学校庆七一活动方案】

学校庆祝建党90周年活动方案

为隆重纪念中国共产党成立90周年，进一步加强学校党组织和党员队伍建设，积极营造敬业爱岗的良好氛围，经学校党委研究决定，在“七一”前后开展系列庆祝活动，其具体活动方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“****”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七届

四、五中全会精神，深入学习实践科学发展观，以“忆党史、铭党恩，强党性、促党建，肃党纪、正党风”为重点，创新活动方式，丰富实践载体，引导党员增进爱党之情、常怀忧党之心、恪尽兴党之责，在推动学校科学发展上展示先进性，在促进和谐校园建设中彰显凝聚力。

二、活动内容

1、上好一堂党课。由学校创先争优办公室负责组织，为党员上好一堂党课，针对当前的热点难点问题，结合学校实际，客观分析学校发展过程中面临的机遇和挑战，正确对待时下一些新情况、新问题，进一步激发广大党员的工作热情，增强加快学校发展的决心和信心。

2、召开一次入党积极分子座谈会。各支部组织入党积极分子围绕对党的信念，入党动机，个人思想工作等进行座谈，进一步增强入党积极分子坚信党的信念，增进党的凝聚力和向心力。

3、表彰宣传一批先进典型。结合创先争优活动阶段工作，学校党委将评选表彰奖励一批“先进党支部”、“优秀共产党员”、“党团员先锋岗”，大力宣传，以激励全体党员干部奋发向上、开拓进取，在学校又好又快发展中再创佳绩、再立新功。在择校的基础上，向上级党委推荐典型人物。

4、开展一次参观学习活动。由办公室、团委牵头组织，安排

支部书记、部分党团员到革命教育基地开展一次参观学习活动，加深了解祖国、家乡的发展变化，回顾党的历史，感怀党的恩情。

5组织庆祝中国共产党成立90周年文艺演出和表彰活动。个支部、学校工会、办公室、团委等部门共同组织。筹划演出表彰形式，提早做准备。

三、活动要求

1、加强领导，提高认识。各支部要正确认识纪念建党90周年庆祝活动的重大意义，提高认识，指定专人负责落实任务，确保活动顺利进行。

2、密切配合，确保安全。各支部要做好与有关部门的协调，注重活动细节，做到学校正常工作和纪念活动“两不误”，确保活动顺利开展。

三。在活动开展过程中，各部门要做好活动记录。

校庆方案 篇3

石林育才教育集团20周年校庆

-----曲靖石林育才学校活动计划初稿

为庆祝石林育才教育集团20年华诞，激励育才师生“树立自信、点燃激情、不当陪客、自立立人”的精神。陶冶学生艺术情操，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，根据集团二十年校庆筹委会要求，经学校研究决定，将在校庆到来之际开展以“放飞梦想、爱在育才”为主题的系列活动，为使活动有序高质地进行，特拟定如下策划方案：

活动的有关事项如下：

一、环境布置及气氛营造

1、红色校庆宣传布标，内容为“热烈祝贺云南（石林）育才教育集团办学20周年”。（挂在校门前，负责人：苏云芳）

2展板宣传：喷漆（支架）摆放在校门的显著位置。（根据集团总部提供的样品及相关资料设计，负责人：苏云芳先生）----完成

三。板报宣传：集团20年办学专项宣传（内容为集团及学校相关资料，负责人：苏云芳先生）---完成

4、12月份全校出一期“庆校庆”主题板报，进行评比。（团委、宣传部负责）

5、校园**（系列活**片、准备花絮、文稿，****米亚丹老师负责，文稿李少龙老师负责，所有资料的上传李勇老师负责）

二、活动开展

1、9月份，开展“争做尊师爱校育才学子”主题校会（苏云芳老师负责）

2、10月份，开展“庆国庆”诗歌朗诵比赛。（苏云芳全权负责）

3、10月底，文学社组织“珍惜时光、拥抱自然”的主题活动。（李少龙老师负责）

11月中旬,“健身体、展风貌”班级为单位跳小绳比赛（黄秋霞老师负责）

4、12月初,“庆校庆”活动准备就绪：

（1）、开家长会，向家长宣传，倡导，鼓励全家参与“庆校庆”----“家长、孩子、老师环城游活动”。（每位班主任在活动当天登记可参加活动的家长名单。）

（2）、确定环城游路线。（黄秋霞老师、李少龙老师）

（3）、环城游出行相关安排。（黄秋霞老师负责）

（4） 环城游的家长有编织袋（德育部门提供），学生有一面小红旗（苏云芳准备）。

（全校学生着红色校服）

三、校庆当天：12月曲靖育才校庆分会场活动：“队列队形展示+文艺汇演+全校师生、家长环城游活动”，活动当天①先进行队列队形展示（黄秋霞老师负责），②再进行文艺活动表演，文艺节目总共6个：

（1）、（《祝福祖国》《唐诗新唱》《 欢乐歌 》舞蹈王红梅老师负责

（2）、《小当家》歌舞 ， 独舞《可爱宝贝》 苏云芳老师负责

（3） 、朗诵（沈连著，刘婷安排，苏云芳协助）

③文艺表演结束后进行环城游活动。

环城游活动注意事项：

1各班必须遵守有关规定，按时参加活动。

2在环城游览期间，你必须使用普通话，不要乱扔垃圾。

三。未经班主任允许，不得提前离开，不得随意离队。

6所有的学生都要遵守环城游览的规则，做文明的学生，或者走半路。

曲靖石林育才学校校团委

2014年10月5日

校庆方案 篇4

一、活动背景：

贺州学院（英文：hezhou university）是具有70年办学历史，经国家教育部批准设立的一所全日制公***院校。学院以培养基础教育师资和地方经济社会发展需要的应用型人才为主要目标，坚持“立足贺州、服务周边、面向全国、奉献社会”的办学宗旨，全面推进学院的改革与发展。

学院前身是梧州师范高等专科学院，其办学历史可以追溯到创建于1943年的广西省立平乐师范学院，后更名或改建为贺县师范学院、八步师范学院、梧州地区教师进修学院、梧州地区教育学院、梧州师范高等专科学院等，2006年2月经国家教育部批准正式建立贺州学院。60年来，学院为社会培养了5万余名大中专毕业生。为了提高学生的知名度，弘扬大学文化，我们特举办这次活动。

2、 主题：回顾航程专注起航再创辉煌

1校庆的意义：总结办学经验，展现学院风采；联系社会各界，共谋发展前景。

2校庆形式：真诚、温馨、朴实、难忘。

三、活动宗旨：

温学院发展之故，而知学院未来发展之新，借助本次庆典，扩大学院交际面，提高学院知名度。

四、活动目的：

为了回顾学院的发展历史，展现多年来的办学成就，展望美好的未来，同时，借机加强与兄弟院校的交流，增加社会的关注度，扩大知名度，凝聚各方力量，推动学院全面、快速发展，使贺州学院成为一所培育祖国建设英才的知名高校。

五、活动时间及地点：

时间：（待定）

地点：贺州大学西校区田径场、贺州学院**广场。

六、主承协办方：

主办方：贺州学院

协办方：[协办的兄弟院校（或赞助商）]

七、参加人员：

工作人员：各级各单位领导、师生

校外人员：兄弟院校党政校级领导，与学院有关联的中专高中院校领导，

**省、市、县领导，学院毕业校友等

国际友人：泰国嘉宾及相关友人

**工作人员：各省市报纸、电视台、杂志社记者

八、庆典活动安排：

文化活动系列：

1校史展、校绩展、学院形象宣传；

2征文、书画比赛、歌唱比赛、篮球比赛、朗诵、演讲、纪念标志设技比赛；

3.座谈会、扩建资金的筹集、校友支助金的设立

4.庆典大会及文艺晚会

学术活动系列：

1邀请校外教授、专家授课；

2开展校际学术交流和论坛；

三。举办校友报告会、论坛、成果展

具体时间安排：

九、基本活动流程：

1.前期宣传及准备。主要有：邀请嘉宾校友、兄弟院校、中高学领导，省市等领导，原三校的老领导，活动彩排查缺补漏、礼仪迎宾、签到、请柬以及各类文化活动和学术活动等。

2.中期。主要是演出的准备和开始，包括：奏国歌、主持人介绍嘉宾、演讲、颁奖、表演）

3.后期。主要包括演出结束后的场景、设备归还、通讯录制作、告别、**专题片、专题文章、海报、报告等）

十、机构设置及职责

1学院成立了校庆领导小组。组长为院长，副组长为副院长，成员为各部门主任、副主任和各级组长。

校庆庆典工作领导小组负责庆总体策划、组织、协调校庆庆典活动；处理各工作组在筹备工作中反映出的问题，并及时予以解决和指导；对校庆活动中的重大决策和突发事件作出决策。

2根据校庆活动的分工，成立了以下专门工作组：

（1）庆典办公室。分管校领导：组长：成员：

负责根据学校庆典工作领导小组的决定制定庆典的总体工作计划；制作宣传资料、邀请函、明信片、礼券、活动指南等；校庆专题片拍摄与投放；校徽、校训与院歌征集；庆典专题网页制作与更新；庆典大会程序等安排；庆典活动摄像摄影及宣传；仪式主持人和记者邀请；庆典文艺晚会节目安排；校庆专刊（征文评审）编辑；协助其他小组开展相关工作。

（2）领导接待组。分管校领导：组长：成员：

负责拟定庆典活动所需邀请的镇、市、州地方各级领导、友好企业领导、外镇各兄弟学院、本校老领导、知名校友及有关人士的名单和工作方案；本组受邀人士参加庆典活动的邀请、联系与接待；本组受邀人士贺信贺电的组织；本组受邀人士礼品券的发放。

（3）来宾接待组。学校主管领导：根据受邀人员的类型，分别设立以下小组：

①市内学院接待组。组长：成员：

负责拟定全市兄弟中小学受邀参加庆典活动的领导名单和工作计划；本组受邀人士参加庆典活动的邀请、联系与接待；本组受邀人士礼品券的发放。

②退休教师接待组。组长：成员：

教研组组长和有关人员负责拟定拟邀请参加庆典活动的退休或退休教职工名单和工作计划；本组受邀人士参加庆典活动的邀请、联系与接待；本组受邀人士礼品券的发放。

③校友接待组。组长：组员：组长及各年级相关人员

负责拟定庆祝活动的校友名单（或某届会议或某个地方的校友联系人）和工作计划；本组受邀人士参加庆典活动的邀请、联系与接待；本组受邀人士礼品券或纪念册的发放。

（4）庆典活动组。学校负责人：根据庆典筹备工作的需要，分别成立以下小组：

①现场布置组。组长： 成员：

负责庆典现场的规划和布置，制定并实施现场工作计划；庆典会场主席台的布置和管理；与相关企业的沟通与联系。

②现场安全组。组长：组员：保安员、班主任

负责庆典现场、校园及周边区域的安全秩序，制定并实施现场安全应急预案；庆典活动参与者的区域划分和秩序管理；校园内外停车场划分及秩序管理；与镇派出所的沟通与联系。

③活动组织组。组长：组员：组长及各年级相关人员

根据本次校庆活动的主题，负责文艺晚会、荣誉成果展、校庆摄影、征文等活动筹划和组织，校庆年级（班级）主题活动筹划和组织，制定并实施工作方案；学生礼仪队伍的选拔、培养与管理。

（5）后勤保障组。分管校领导：组长：

负责建立校庆活动专户，编制有关收支财务报表；拟定庆典活动的财务收支项目，并进行会计核算、监督、核算和记录；学校校庆宣传资料、礼品的收存，并按受邀礼券类别登记发放；校庆庆宴的安排与联系；庆典场地和受邀人员聚集地的后勤保障；受邀聚会场所周年特别影片**；制定并实施工作方案；

校友接待服务保障

确保解决贵宾和校友的食宿、交通、票务、会议、旅游等问题。全力协调解决院级接待的来宾和校友的有关生活保障服务工作。

1、住宿：成立接待服务组，专门负责来宾和校友的住宿安排和接待服务等工作，重点确保学校邀请的贵宾和校友的住宿，同时要协调解决各学院邀请的校友的住宿问题。

2交通：成立校庆车辆调度组，负责校庆车辆的调度。各系、部门校庆用车请提前预约。解决校庆特殊性用车困难等。

三。会议服务：为庆祝大会和所有其他会议活动提供服务。

4.票务：将设立专门的票务中心，为校友提供铁路，公路和飞机票的订票服务。

5美食：国际酒店、维也纳国际酒店等酒店餐厅和招待所可提供各种宴会服务；医院中的所有食堂和餐馆都可以确保校友，老师和学生可以用餐。

6水电服务：开学前对关键设备进行维护保养，加强全天24小时值班，保正水电正常。

文化建设与宣传阵营

（一）发动阶段

１、内部**宣传

（1） 建立校庆专题**，及时发布校庆相关信息；

（2） 校园网全覆盖，制作校庆栏目，自始至终全程播出；

（2） 校庆70周年专题片制作及展览；

（3）校庆校报**；

（4） 校徽、校歌、校训征集方案及宣讲活动方案的设计；

（5） 邀请记者对学院进行系列宣传报道；

（6）通过致电、请柬或邮件的方式向校友及相关人员发出邀请。

2、外部**宣传

（1） 在与学院有一定联系与合作的门户****（如中国大学校庆**）上发布校庆信息。

（2）设定**宣传日，邀请市内以及自治区内主流**记者前来参观校园进行报道，展示贺州学院优秀的一面，让更多人关注贺州学院。

（3）将制作的校庆专题片投放到相关电视网路**（如贺州电视台），多渠道、多时间的**该专题片，提高其到达率和有效受众范围。

（4） 邀请教育界知名人士为学院校庆题词

（二）校园文化建设

第一阶段：2月

1、制作学院宣传片。制作平面效果图，介绍学院的整体面貌。完成后将在学院公共场所和贺州电视台投放，提高学院的知名度。

2班级文化建设——学生动员，我送校庆礼物。收集学生作品，以班级为单位，要求展示学院风采，努力在每一各班级营造迎校庆、爱校、荣校的氛围。

三。学生宿舍文化建设——我的宿舍室我自己的。形成独特的宿舍文化氛围，开展优秀宿舍评比，努力打造优秀宿舍。

第二阶段：4月初至5月初。

1设计和建造独特而有意义的雕塑。收集社会各界雕塑设计方案，提高社会参与度和积极性。摒除以往死板中规中矩的雕塑风格，充分发挥各界人士的想象与才能，所设计的雕塑要能够表现出学院的特色，体现学院严谨同时创新、自由的校风，兼具典雅与民族个性。

2、征文征集活动。征集歌颂学院征文，诗歌、散文、**均可，要求积极向上，可以从学院历史发展、发展成果、人文气息方面出发，力求完整客观的体现学院的优良传统，催人奋进，引人关注。

3、大型校史展览。制作展板，在校园文化长廊展示。

4、大型成果展示。制作展板，展示学院各项教学成果、所获荣誉、基础设施建设及人文建设成果，介绍学院优秀教师，同样在文化走廊展示。

5、大型摄影展。征集优秀摄影作品，也可邀请市、自治区内的摄影爱好者来学院摄影，同老**对比，回顾学院70年发展历程，制作展板进行展出。

第三阶段：3月至7月

1、创办校庆月刊。在学院**制作校庆专刊，介绍校庆活动进展、准备进程及社会各界对学院校庆的关心与支持，每期介绍一到两位对学院发展起到重要作用的人物或是身边的榜样，分别制作网络版和报纸版。

2、评选十佳优秀教师。整个活动由学生自行策划和参与，不要求教师参与指导，以保证评选结果的公正性和真实性。学生选择自己喜欢的老师，一方面可以提高全体教师的积极性，帮助教师改进工作方法；另一方面，可以提高学生的学习积极性。

值此建校70周年之际，这项活动对于师生来说有着不同的意般意义。

3、老校友回访母校。校庆之际邀请全国各地的校友回母校，选派学生带领老校友重游校园，让老校友在重温校园生活的同时感受学院的巨大变化。安排在校同学同老校友进行交流，通过老校友的回忆感受学院的发展与变化，可以更加珍惜现在的生活和学习环境。

校庆方案 篇5

2，此外，学校还要印制校园地图册，除详细标明各建筑的具体方位外，还要在后面介绍各建筑的主要功能，现今情况。比如图书馆的具体情况，各学院的设置，尽量介绍学校的雄厚实力。校庆期间，要设立发放点进行发放，设立咨询点，介绍学校情况，引导来宾。

3，设计校庆纪念品，比如发行纪念邮票、纪念信封，在同学们寄信的同时把xx的校庆传播出去，我认为这是一种无形的力量。

4.以统一的格式和大小组织和绘制海报。在学校公告栏张贴，宣传xx校史和校情。当然可以以时间发展为线索，制作海报，**并茂，形成一个连环序列，放置于xx主干道沿途的海报支架上，每隔一段即是一个xx的发展阶段，一个xx百年历程中的美丽火花，让各位来宾和广大校友了解百年xx历史与今日之余，也随之沿途参观了xx南湖新校区的无限风光。

5,展办与校史校情有关的“老**”展厅，最好都是黑白**。除了展出xx现存的黑白**，诉说百年xx在科技、文化、体育、艺术、****等各项成就，展现百年来xx的迁徙史歌以外，还可以收集往届xx校友现存的反应当年xx生活的黑白**，也可以是当年的班级合影，可以按照年代、学院专业划分展区，也可以按照主题划分展区，体现xx百年来纵向，横向的发展。

校庆方案 篇6

四月的清华园，阳光明媚，春和景明，清华大学迎来了105岁的生日。我谨代表学校向海内外广大校友和全体师生员工致以亲切的问候和良好的祝愿，向多年来关心支持我校发展的各界人士和朋友表示衷心的感谢!

过去一年，清华大学全面推进综合改革，办学质量不断提升，顺利完成“_”规划的各项目标，学校党的建设和各项事业都取得了新的成绩。

人事制度改革取得突破性进展。人事制度改革的目标是是建设一支与世界一流大学相对应的高水平教师队伍，是综合改革的难点和重点。经过全校师生的共同努力，教师人事制度改革方案的制定工作已按时完成，38个院系的人事制度改革全部启动，吸引优秀人才、促进人才成长的机制得到进一步完善，教学和学术并重、教师积极参与教学的文化氛围日趋浓厚。

教育教学改革不断推出创新举措。开展学业评价体系改革，将百分制改为相对等级制。成立教学委员会，致力于推动教育教学创新。大力加强创新创业教育，我校学生超算团队第一次包揽了三大国际超算赛事冠军;倡议成立了中国高校创新创业教育联盟，创立了跨院系交叉的技术创新创业辅修专业。向20_级本科新生赠书，实施学生深度阅读计划。

科研体制机制改革扎实推进。召开第17次科研工作讨论会，出台《清华大学关于深化科研体制机制改革的若干意见》，科研体制机制改革正式启动。加强学科交叉，成立交叉学科学位工作委员会，建立校内教师跨院系兼职制度。瞄准国家战略需求，积极推进高温气冷堆、燃气轮机、未来网络、转化医学、地球数值模拟器等重大项目。成立药学院，进一步完善生命医学学科布局。启动长城工程科技会议，成立中国工程科技创新联盟，主动服务国家工程科技战略。启动“人文清华”讲坛，构建新的人文公共空间，打造清华新人文格局。

学科综合实力不断提升。19项优秀科技成果获得20_年度国家科技奖。高温气冷堆示范工程燃料元件完成堆内辐照试验入选中国十大核科技进展。成功通过一箭多星发射我校自行研制的3颗集成微系统技术试验卫星。酵母剪切体高分辨率三维结构及其工作机理研究入选20_年度中国高等学校十大科技进展。在第七届高校科学研究优秀成果奖(人文社会科学类)中获得5项一等奖。国情研究院入选首批国家高端智库建设试点单位。由我校美术学院教师担纲设计的意大利米兰世博会中国馆获得广泛赞誉。人文学院格非教授荣获第九届茅盾文学奖。

全球化战略迈出关键步伐。制定清华历史上第一个全球化发展战略，推动清华成为促进人才培养、学术人文思想交流的全球性中心。清华-伯克利深圳学院首批博士生正式入学，苏世民学者项目完成第一批学生的招生工作。清华与美国华盛顿大学、微软公司合作创办的全球创新学院，成为中国高校在美国设立的第一个实体性教育科研平台。_向全球创新学院赠送一棵水杉，祝福全球创新学院茁壮成长。

20_年是“十三五”规划的开局之年，也是学校推进综合改革、建设世界一流大学的关键一年。我们要继续坚定不移地推动综合改革，在教师人事制度改革全面启动的基础上，积极推动职工队伍改革，并不断深化教育教学改革和科研体制机制改革。

面对新起点、新目标、新任务，相信全体清华人一定会发扬清华人特有的实干精神，努力推动学校各项工作不断迈上新的台阶。我也相信，在所有清华人的共同努力下，未来的清华将变得更创新、更国际、更人文!我们也将以更坚定、更从容、更自信的步伐面向世界、迎接未来!

校庆方案 篇7

砚山镇中心完小**周年华诞之际，我镇将以“回顾办学历史，弘扬优良传统，展示办学成就，展望发展前景”为主题。让广大校友和社会各界人士从史志、录相、陈列室、校容校貌、活动组织、文艺宣传等多种形式来了解砚山中心完小的发展历程、办学成就等基本情况，展示砚山的文化经济成就，进一步调动一切积极因素，促进镇域经济的又快又好发展。为做好**周年庆典活动，特制定本活动方案。

一、指导思想

按照“回顾历史，继承传统；展望未来，突出特色”的原则，举办一个“热烈、奔放、求实、简朴”的**周年校庆，实现“内聚人心，外树形象，教育兴校，稳步发展”的总体目标。

二、活动原则

喜庆热烈、简朴高雅、德育引路、人文创新。

三、筹备工作要求

根据活动原则，结合学校的具体情况，通过对信息资料的收集、整理和研究，达到有针对性、增强效果的目的。活动要注重创新，让师生共同关注、共同参与、共同进步。针对学校资源优势，突出强势，提高品味，促使人们锐意进取。

四、组建筹备委员会

主任：杨晓康（砚山镇党委副书记、人民镇长**）

常务副主任：任克洪（砚山镇党委副书记）

副主任：邹曼华（砚山镇人民**副镇长）

覃磊（砚山镇人大副主席）

杨志刚（砚山镇政法委书记）

徐燕（砚山镇人民**副镇长）

王家军（砚山镇人武部部长）

张宗武（人民**砚山镇副镇长）

一、校庆活动主题：

总结办学经验，展现名校风采，增进校友感情，共谋发展前景。

原则：喜庆热烈，简朴难忘。

二、校庆组织机构：

校庆顾问委员会：领导、老校长、有影响力的校友。

校庆筹备委员会：校领导班子、专人、策划、联谊。

校友会筹备委员会：第一中学每届校友联络人。

三、校庆活动安排：

1 、联谊阶段（ ***x 年 x 月 ——***x 年 x 月）

① 通过各媒介发校友联系函（**、晚报、网络等）。收藏文字资料，**，书画，证书和历史纪念品。

② 建立组织机构，制订筹备计划。

③ 撰写一中校情简介。

④ 搜集校友信息。

2宣传阶段（年x月，年**x月，年）

① 在《 *** 报》等本地报纸连续刊发一中宣传文章。

a、 一中发展历程或人文优良传统（办公室负责人）

b、 一中教学管理与教学评价

c。 第一中学的校园文化

d. 一中的校本教研 （ 教科处负责 ）

e、 面向未来（记者采访），（**）负责人

② 校展室布置 :

它有着百年的历史、时代、校友风采、领导关怀、创作示范。

老师，学生，校友和名人展览。

③ 制作宣传品：

a、 画册（内容与展厅基本相同，不超过80面为宜）。

b、 校庆简史（含校友名单、追忆文章、贺信）

c、 制作明信片或邮寄传单。

d、 文艺联欢会的节目制作和排练。

e、 电视宣传片和cd制作。

④ 制作校庆纪念章工艺品、纪念邮票。

三。庆典阶段：（（月x年，年**月x年）

① 校庆邀请函制作及发送。

② 校庆程序安排表。

③ 校庆接待安排。

④ 校庆活动组织及场地安排。

⑤ 校庆活动。

时间安排在**年国庆长假期间

a. 学校及教师发展论坛：

半天内，邀请两位知名教育专家作报告，规模约300人。

b. 百年庆典大会

时间：半天，程序：报名、参观、会议、地点：西校区操场。

c. 校友联谊活动

时间：半天，根据时间和班级安排校友会教室。

d. 校庆文艺联欢会

时间：一小时半，地点：待定。

四、校庆资金概算：

******

十年的风雨历程，十年的艰辛奋斗，泰山百灵学校在市区各级**及教育行政部门和社会各界爱心人士的关心、关怀下走过了十年的风雨，迎来了建校十周年的校庆。为进一步激发师生、校友爱校荣校的热情，展示校园文化建设和素质成果，提高学校的办学效益，挖掘办学内涵，提升办学品位，推动学校全面、健康、持续的发展，再绘百灵的宏伟蓝图，续写灿烂的篇章，并用我们的实际行动为校庆献礼，特作如下方案。

一、活动宗旨

拓展学校文化内涵，发扬传统，展望未来，本着“展示成就、扩大影响、凝聚力量、务实节俭、促进发展”的原则，举行建校十周年庆祝活动。旨在通过校庆活动，总结我校发展的历史经验，展示我校育人成果，明确学校发展方向，寻求和增进社会各界对百灵学校的了解和支持，扩大学校的社会影响，提高学校的知名度，激励和鼓舞全校师生员工的热情，促进学校新时期的各项工作健康、快速发展。

二、活动主题

回顾·感恩·希望

三、校庆活动原则

庆典仪式隆重、热烈

活动内容丰富、健康

校园氛围和谐、轻松

风采展示全面、多样

四、校庆活动的定位

人文校庆、艺术校庆、开放校庆

把校庆办成有特色的科学节、有品味的文化节、有品味的艺术节；办成故交会聚、情融母校的团圆节；师生同乐、激情奔放的狂欢节。

五、组织机构

1、校庆筹备委员会

主任： 王继山

副主任：谭丽华（分管财务、后勤）

李英（幼儿园总负责）

李磊（学校内部总负责）

高霞（全面负责）

组员：张恒杰（内外协调）王爱东（分管学校、幼儿园）

刘蕊（外部联系人）李长远（龙泉幼儿园总经理）

张蕊（泰山大街园总负责）

六、主要工作内容：

1装饰教学楼和校园的墙壁。

2、修整运动场地，绿化校园。

三。我们编辑了十周年纪念册，布置了校史室，粉刷了校园墙。

4拍摄校庆专题片和**的各种报道。

5、组织“以十周年校庆为契机，全面促进学校可持续发展”为主题的系列活动。

6组织十周年庆祝会。（详见庆典活动方案）

7、编排一台少先队主题大队会。

8丰富和完善校园文化建设，设计校徽、校歌、校风、教风、学风。

校庆方案 篇8

一、校庆目的

要以建校80周年为契机，加强二中宣传，争取社会各界的理解和支持，推动学校进一步发展。我们要继承二中的优良传统，弘扬二中精神，展示教育教学成果、师生观，增强创造辉煌教育教学的信心。

二、校庆大致安排

一、校庆目的

要以建校80周年为契机，加强二中宣传，争取社会各界的理解和支持，推动学校进一步发展。我们要继承二中的优良传统，弘扬二中精神，展示教育教学成果、师生观，增强创造辉煌教育教学的信心。

二、校庆大致安排

一、校庆目的

要以建校80周年为契机，加强二中宣传，争取社会各界的理解和支持，推动学校进一步发展。我们要继承二中的优良传统，弘扬二中精神，展示教育教学成果、师生观，增强创造辉煌教育教学的信心。

二、校庆大致安排

校庆分四个阶段

（一）初步宣传阶段

范围：校内、区域内

时间：xx年4月—12月

目的：让区内单位、各界多数人士知道二中将举办80年校庆，找到区内历届校友，收集校友信息、届别、历届负责人。

（二）深入宣传准备阶段

范围：由区内扩大到市以上

时间：2012年1-12月。

目的：寻找国内外校友，收集校友信息，形成书面材料，展示往届校友。

（三）高潮宣传阶段

时间：2012年1月—8月

（四）鼓起精神，喜迎校庆

时间：2012年9月至10月。

三、校庆资料准备

（一）校史组

1.80年校史概况。写下学校的历史，突出重点，同时使用**和**。

2.历任党政主要领导名单。简历，成就，**，通讯录，回忆录，留言。

3.历届校友名单。简历，成就，**，通讯录，回忆录，留言。

4.历任校友负责人名单。简历，成就，**，通讯录，回忆录，留言。

5.历任二中教职工名单。简历，成就，**，通讯录，回忆录，留言。

6以上资料应整理成册，用a4小号打印。

（二）学校现状组

1现任领导班子成员的简历、业绩等。

2.现有教职工情况。

3.现有学生、班级情况。

4优秀班主任、骨干教师和区级以上各类优秀个人情况。

5.区级以上优秀党团员。

6.学生获区级以上奖励情况。

7.学校管理情况。

8.学校德育、学校教学。

9.教育教学成果。

10.校歌、校训。

11.学校获区以上荣誉。

12.学校硬件设施资料。

四、校庆宣传

（一）宣传形式

电视台、网络、报纸、展板、各类会议、报纸、广播、中英文、宣传**、联系人、联系人**。

（二）宣传主要内容

第二中学的光荣历史和现状，社会各界的支持和领导的关心。

（三）宣传阶段

1.xx年4月—12月，告知二中将于2012年9月举办80年校庆，寻找校友届负责人，将于12月召开届负责人会。

22012年1月至2012年1月，深入宣传第二中学。

3.2012年1月—8月，对外宣传同时加大校内宣传，鼓励教师士气，增强我是二中人自豪感，全校上下共同努力，喜迎校庆。

五、校庆校典

（1） 学校移动影视，展厅，展览二号。

（二）展示二中艺术教育成果。

（三）校园环境布置。

（四）师生服装。

（五）校庆纪念册、纪念品。

（六）来宾签到册。

（七）请柬制作。

（八）会场、地点、布置。

（九）邀请领导并讲话。

（10） 校长致辞，师生和校友发言。

六、校庆所有资料珍藏。

xx年4月为办好这次庆典，即日起开始校友信息登记活动，请您将自己的相关信息及与您有联系的同学、好友的信息，在学校**上登记，或以**、电子邮件、信函等形式告之校庆办，以便编印校友录；学校还将收集历史文物、校友专著和纪念文章；也拟邀部分校友来校作报告、开展学术交流等活动。

祝愿各位校友万事如意，阖家幸福！

一、校庆目的

要以建校80周年为契机，加强二中宣传，争取社会各界的理解和支持，推动学校进一步发展。我们要继承二中的优良传统，弘扬二中精神，展示教育教学成果、师生观，增强创造辉煌教育教学的信心。

二、校庆大致安排

校庆方案 篇9

“120周年校庆”主题活动方案

活动主题： 120周年校庆

时间：2018年7月1日至2018年7月15日

活动地点：

活动意图：

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“教师要帮助儿童了解当地的地域文化和风俗习惯”。这次华中农业大学举行120周年校庆，给了我们很好的契机去让幼儿了解华农的历史，华农的校歌，华农的文化。让幼儿身为一名华农人应该感到自豪。

通过这四项活动，让孩子们逐渐感受到上学日的骄傲和喜悦，让孩子们也为华农献上了一份属于自己的礼物。

整体活动准备：

1在公园内布置场地，营造节日气氛（拉彩旗、制做横幅等）；

2华农主楼**，华农学校历史等；

3.让幼儿提前了解华农的历史

活动内容：

活动一社会活动——华农与张之东经验回顾

活动目标：

1.萌发做一个华农人的自豪感。

2.认识华农的创始人张之洞

三。能够大致描述华农的创建过程。

活动准备：

**，**

活动过程：

1、出示华农主楼**，提问

这是**？

2讨论：华农创始人：张之东

3、了解华农的创办过程

4华农大学建校120周年宣传片

活动延伸：

回家和爸爸妈妈聊聊华农的张志东

附资料：砥砺而兴（1898-1911）

清末，朝廷腐败无能，外国殖民势力入侵，中华民族处于生死存亡的状态。爱国志士奋起图强，探求“教育救国”之道。

湖广总督张之洞于1898年（光绪二十四年）上疏光绪皇帝，正式奏请兴办湖北农务学堂。同年10月正式开学。湖北农业高等专科学校是我国最早的现代农业大学之一。它是中国高等农业教育的先行者，是华中农业大学的宏伟起点。

1903年扩大为湖北农学院。

1911年，辛亥革命爆发，清朝的办学时代结束。

栉风沐雨（1912-1951）

1912年，辛亥革命后，湖北农校改为湖北甲级农校。此后，经历了1923年湖北第

一、第二高级农业学校，1930年省立乡村师范学院，1931年湖北省立教育学院，1937年湖北省立农业专科学校，1940年湖北省立农学院，1950年湖北省农学院等一系列演变。

1938年，日寇逼近武汉，学校西进湖北恩施五峰山。

1945年，抗日战争胜利后，学校迁回武昌宝积寺。

1949年，武汉解放，学校历史翻开了新的一页。

桃李逢春（1952-1984）

1952年，以武汉大学农学院、湖北省农学院的整体和中山大学、南昌大学、河南大学、广西大学、湖南农学院、江西农学院的部分系（科）组建成立华中农学院。第二年招收第一批研究生，科研和国际交流取得新进展。

1957年，学校从宝积庵迁址武昌南湖狮子山。

上世纪60年代，首次招收外国留学生。

芳华日盛（1985-2004）

1985年正式更名为华中农业大学。

此后，南科大抓住职业发展机遇，遵循高等教育规律，紧密结合学校实际，对学科设置和专业布局进行了重大调整。

经过20多年艰苦奋斗，学科专业覆盖了农学、理学、工学、文学、法学、经济学、管理学等门类，在多个学科领域形成了特色和优势。

百尺竿头2005-2008

2005年，学校正式进入国家“211工程”重点建设大学行列，同年，被**文明委授予“全国精神文明建设工作先进单位”称号。2006年，学校在教育部本科教学评价中被评为优秀。

乘着新世纪浩荡春风，华中农业大学正以蓬勃发展的态势，迈着铿锵有力的步伐，加快现代化、国际化进程，力争到建校120周年之际，把学校建设成为整体水平国内一流，优势学科达到国际先进水平，特色鲜明的研究型大学。

活动2艺术活动：华农120周年创作画作（画）

活动目标：

1.萌发爱华农的情感。

2.学习创意字的绘画方法。

3.能大胆为校庆进行创意画。

活动准备：

主楼**

活动过程：

一、出示**观察华农主楼

2、 展示120，观察艺术人物的设计和构造

三、讨论：如何设计校庆创意画

四、幼儿作画，教师指导

五、作品欣赏，师幼小结

活动延伸：

将画布置在教室走廊迎接校庆

活动三语言活动——华农诗歌（诗歌欣赏）

活动目标：

1感受诗歌清晰欢快的节奏。

2.学习有感情的朗诵诗歌。

三。能够理解诗歌的内容并大胆地进行解读。

活动准备：

1.华中农业大学背景图

活动过程：

1展示背景图，激发孩子学习诗歌的兴趣

老师：老师给今天带来了一幅美丽的图画。 我们可以一起享受吗？图上面有什么啊？

教师小结：这幅画里藏着一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《慢慢爱你，华农》

2老师朗诵诗歌，让孩子感受到诗歌的明快、欢快的节奏，理解诗的画面。

三、教师有感情朗诵诗歌第二遍，帮助幼儿理解诗歌的画面

四、幼儿学习朗诵诗歌

1在课件的帮助下，孩子们试着完整地朗读诗歌。

2、幼儿第二遍完整地朗诵诗歌。

3、有感情地跟老师朗诵

4、请个别幼儿朗诵诗歌。

老师：听了这首诗你感觉怎么样？

活动延伸：

请幼儿回家后把诗歌念给爸爸妈妈听。

诗歌慢慢爱你，华农

初见你南湖畔

柳条惬意随风撩

又见你大道旁

花瓣悠然随风飘

再见你耕读双甲子

薪火传天下

更胜春景

趁现在阳光不燥

趁现在时光正好

慢慢把我给你

和你融在一起

慢慢的陪你慢慢的老去

活动四科学活动——认识华农的油菜花

活动目标：

1.感受华农油菜花的美。

2.认识油菜花，了解它的主要特征。

三。能够探索和谈论菜籽油的**。

活动准备：

1油菜花、油菜花、油菜籽**

2.放大镜若干

活动过程：

1、猜谜语导入活动。

老师：冬天发芽，春天开花。蜜蜂一个接一个地来采蜜。花儿落下结果实后可以榨油。你们猜猜看它是什么呢？（油菜花）

教师：华农**有油菜花呢？油菜花有什么特征？

2展示花椰菜的对象，观察油菜花的形状。

教师：数一数它有几个花瓣?花瓣是什么形状的?长得像什么?味道闻起来怎么样?你们喜不喜欢它的颜色?你们还有没有见过其他的花，它们与油菜花长得一样吗?

3、用放大镜观察油菜花。

老师：里面是什么样的？这个物体和放大镜有什么区别？

4、**油菜籽种子的**，了解油菜花的作用。

老师：你知道油菜花在生活中的用途吗？（可以长成成熟的油菜籽种子）

老师：油菜籽有什么效果？（加工成菜籽油）

活动延伸：

让孩子们在回家后了解菜籽油在生活中的作用和价值。

中科方案(必备9篇)

工作总结之家小编整理的“中科方案”类希望对大家有所帮助，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。已经完成的小任务，胜过未来计划的大事，为了及时完成领导安排的工作。方案制定是至关重要的，目的是为了更好地执行，不能离开实际情况。

中科方案 篇1

一、活动目的

为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。

二、活动时间

亲子制作时间：20xx年xx月1日~20xx年xx月5日。

悬挂灯笼时间：20xx年xx月3日

悬挂灯笼地点：xx1—3楼（满记、服务台位置）

灯笼展示时间：20xx年xx月14日。

三、活动要求

1、各班级悬挂灯笼具体分配如下：一楼（满记长廊）小班段5个班级；

正上方二楼：小班段5个班级；三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。

2、正月十三当天，各班（自己商量一位老师）选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长）悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。

3、正月十五元宵节（园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参加猜灯谜赏灯笼活动），商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4、要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。

5、灯笼制作材料必须是环保、立体的。

四、活动摄影

园外：事先联系xx电台进行宣传报道。

园内：xx

报道：xx

五、活动评比

1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级（数量加质量），另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。（奖品由银泰商城提供）该评选以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日—2月16日截止，具体关注当日银泰宣传海报。

2、园部将评选：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

评价人员：教师（园班子成员、艺术组老师）

3、园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。

中科方案 篇2

一、活动目的：

为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。

二、活动时间：

亲子制作时间：20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。

悬挂灯笼时间：20xx年x月xx日

悬挂灯笼地点：

灯笼展示时间：20xx年x月xx日(正月十五元宵节)。

三、活动要求：

1、各班级悬挂灯笼具体分配如下：一楼大班段5个班级;

正上方二楼：中班段5个班级;三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。

2、正月十三当天，各班(自己商量一位老师)选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，(因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长)悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。

3、正月十五元宵节(园部会以短信的形式邀请家长带着孩子参加猜灯谜赏灯笼活动)，幼儿园为前来参加活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

4、要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于x月xx日之前打包发送到xxxxx邮箱。

5、灯笼制作材料必须是环保、立体的。

四、活动摄影：

五、活动评比：

1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级(数量加质量)，另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。

2、园部将评选：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

评价人员：教师(园班子成员、艺术组老师)

3、园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。

中科方案 篇3

【活动目标】

1．幼儿感知椰肉的生长变化过程，及初步了解椰肉的用途；

2．幼儿大胆探索、尝试不同的方法感知椰肉生长变化，发展探索精神；

3．初步学习合作进行实验，培养合作能力。

【活动重点】

幼儿用不同的方法探索椰肉的生长变化过程。

【活动难点】

幼儿感知椰肉的生长变化过程，及初步了解椰肉的用途。

【活动准备】

1、经验准备：经过前面的探索幼儿已有对椰子外果皮、中果皮及内果皮生长变化的认识，懂得如何从椰子果皮分辨椰子的老嫩；

2、材料准备：不锈钢汤匙若干、椰果刨丝刀若干、尺子若干、刚结一层薄如霜的椰肉的椰子若干、不老不嫩椰子若干个、老椰子若干个都剖开；

3、记录表若干份。

【活动过程】

一、导入：出示材料，激发幼儿操作的欲望。

二、活动过程

(一)教师提出尝试问题：前面我们通过不同的方法认识了椰子外果皮、中果皮及内果皮的生长变化过程，现在我们要一起来看看椰子肉会不会像果皮那样发生神奇的变化呢？

1．幼儿尝试。

2．幼儿介绍尝试结果。

教师总结：嫩椰子的果肉透明、不老不嫩椰子的果肉颜色是乳白色、老椰子的椰肉颜色是白色的；嫩椰肉和不老不嫩的椰肉比老椰肉好从内果皮中取出。

(二)幼儿带着目的验证

1．幼儿尝试。

要求：幼儿两人友好协商，一人尝试，一人记录。（操作过程要交换）

2．师幼交流填表。

幼儿尝试总结：嫩椰子很容易取出椰肉，不老不嫩椰子的椰肉用汤匙就可以取出，而老椰子的椰肉很难取出要用特别的工具才好取出；嫩椰肉薄味道有淡淡的甜，不老不嫩椰肉比嫩椰肉厚味道清甜很好吃，老椰肉最厚很难嚼很甜有奶味……

(三)讨论椰肉的用途

教师在幼儿总结的基础上小结椰肉生长变化的过程后，问幼儿“椰肉这么神奇又好吃，你们知道它还能做什么吗？”抛出问题后让幼儿互相讨论后回答，幼儿会根据自己的生活经验说，做糖果、糕点可以煮饭、煮粥、煮汤等等，教师可以扩宽思维告诉幼儿还可以榨油食用或制作肥皂、化妆品等等让幼儿知道椰肉的用途很多……

三、结束活动

这么有价值又好吃的果肉，小朋友要不要让更多的人来分享呀？现在我们就拿刨好的椰肉拿给别班的小朋友分享好吗？（幼儿教育）

中科方案 篇4

活动目标：

1。新、年到了，知道自己长大了一岁。

2、通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动重点：

通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。

活动难点：

制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。

活动准备：

1、用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。

2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。

3、教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。

活动过程：

一、引导幼儿猜测礼物盒中的`礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师出示大礼盒。

师：猜猜里面有什么？（贺卡）

2、幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。

3、教师打开礼物盒，展示贺卡

师：猜猜这些贺卡是送给谁的？

二、教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。

1、给幼儿送祝福。

师：（教师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的？请小朋友仔细听，亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐！

师：老师为什么要给小朋友们送贺卡？（了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。）贺卡里说了哪些祝福的话？

师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。

2、给同班教师送祝福。

师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗？

师：（打开贺卡）亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。

师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢？

幼儿学说。

三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。

师：过新年了，你想把祝福送给谁？送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶？请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。

幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。

四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。

师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。（如果是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。）

五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。

师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。

中科方案 篇5

活动目标：

1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味。

2、能大胆地在集体面前交流自己的经验，体验与同伴分享的快乐。

活动准备：

共同收集几种常见的水果及它们制成的水果干（猕猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘）；幻灯图片；盘子、勺子或筷子、牙签；垃圾筒、湿巾纸等。

活动过程：

一、情感导入

提问1：今天，家里要来客人了。我呀去水果店买了些新鲜的水果，我们来看看是什么水果吧！（PPT1）

提问2：你最喜欢吃什么水果，为什么？（PPT1展示完之后）

小结：水果的营养真好，有丰富的维生素，吃了以后对身体好人也会变漂亮。

提问3：那这么新鲜的水果吃不完怎么办，过两天就坏掉了，你们想了一个好办法吗？（你们的办法真好，我也想出了一个好办法/真巧，你和我想到了一样的办法，让我们来看看吧！）

提问1、你们认识它吗？它是什么？

提问2、它是由什么水果变成的呢？

提问3、葡萄是怎样变成葡萄干的呢？

小结：原来把新鲜的水果放在大太阳底下晒一晒就变成了水果干，这样无论什么时候我们都能吃到香香甜甜的水果了。

过渡：我们再来看看还有哪些水果也能变成好吃的水果干吧！

图片一一呈现（PPT3~PPT9）重点提问：每种水果是怎样变成水果干的？

二、出示水果盆，配对活动要求：

今天我也为你们准备了一些水果和晒好的水果干，水果放在1号台上，水果干放在2好台上。请你们去尝一种水果和它对应的水果干。

提问1：你们尝了什么水果？它的水果干是什么样的？它们的味道一样吗？水果是什么味道？水果干是什么味道？（味道的比较）。

小结：原来水果在变成水果干之后，它的颜色、形状、味道有时是会变化的。

中科方案 篇6

新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。

游戏活动是孩子们的最爱，自从区域游戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱。在游戏中根据孩子的发展水平和教育目标为幼儿创设活动环境，投放活动材料，在投放材料上遵循孩子的认知能力和动手操作能力，能按照自己的想法和意愿操作材料，进行自由自主的学习，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。通过游戏认识并体验人与人的关系，在上一学期的游戏活动实践中，孩子们找到了自我表现的机会，幼儿的交往能力、语言表达能力都明显的有所提高。因此，在本学期开学前，针对各个区域活动合理的制定目标开展实施，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。让孩子们学会互相谦让、用礼貌用语交往，感受游戏的快乐。同时，丰富幼儿的知识经验和生活印象，根据本班幼儿学习与发展的具体情况，具体目标如下：制定本学期游戏。

一、班况分析：我班现在有幼儿31名，其中男生20人，女生11人。经过一学期的幼儿园生活，孩子们已经掌握了一些生活动的知识。自理能力得到了很大的提高，本学期我们将根据幼儿的年龄特点为幼儿开设各种各样的区角活动，让幼儿在自己喜欢的活动中学到更多的知识，促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。

二、创设区域活动

根据中班幼儿健康、社会、认知、语言、艺术等方面发展的需要和《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，我们为孩子创设了“体育角”、“自然角”、“农家小院”、“图书角”“美工区”“建构区”等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。

三、区角设置

（一）体育角：

为了得到更多丰富的户外活动，根据中班孩子年龄特点，我们利用废弃的物品，动员了所有家长和我们一起自己制作了体育器械，沙包、飞碟、梅花桩等，这样的体育器械我们不仅只是为了玩，我们还要玩出多样化，让更多的器械进入到我们孩子的生活，让我们的孩子健健康康的成长！因为每个班级的空间都是有限的，为了让孩子们有更多的空间进行游戏，我们选择了把这个区角设置在走廊，这样既不占用班级里面的空间，而且还能让孩子们的玩的更尽兴。在走廊里孩子们可以根据自己的意愿来摆放梅花桩，然后自由的在上面行走，还有我们的小高跷，孩子们在刚开始时也可以扶着墙练习。套圈是孩子们最喜欢的游戏之一，看孩子们玩的都多开心。因为时间及空间的限制，我们的体育角的很多器材都没有展开，比如沙包、飞碟、棉棒等，但是孩子们其实都玩得非常的棒。

（二）农家小院

我们农村操作材料少，但是我们拥有丰富的自然资源，于是我们设计的‘农家小院’，让幼儿及家长大量收集农作物，如：各种豆类、玉米等，还有丝瓜、葫芦等各种农产品，还有各种柳编、草编制品等，孩子们虽然身在农村，但是对于各种种子等的了解非常的少，甚至分不清楚，在这里，他们可以通过观察、触摸等认识各种各样的种子以及了解他们各自的用处。每当区角活动时，孩子们都喜欢在里面打草栅，编辫子等，打草栅是孩子们最喜欢的活动，材料很简单就是让家长收集的麦秆，我们还请了会用这些材料制作玩具的家长来帮助我们，和孩子们一起制作玩具，孩子们都非常的感兴趣，在制作的过程中不仅锻炼了动手能力，而且引起了孩子们用我们周围的材料自己制作玩具的兴趣。通过区域活动，让幼儿更好的了解了我们农村。

（三）图书角

为了丰富孩子课外知识、开阔视野，我们知道小孩子最喜欢的书是绘本，今年我们买了很多的书，孩子们可喜欢了，每次看书特别多的认真，还不是的给自己的同伴将自己看得到故事，通过阅读各种各样的书，使孩子们学到了很多知识，懂得了很多的道理，并且在活动时孩子们还能讲出许多的故事，孩子们们从中受益匪浅。在读书的同时，孩子们还养成了爱惜图书，看完了图书要放回原来位置等良好习惯。

（四）建构区

中班幼儿在区角游戏活动中合作能力较差，我们给他们准备了大型的积木，可以合作搭建，在游戏中他们可以合作完成，我们每一次都会把准备的材料有所变动，还要根据孩子的发展情况不断的完善，构建区主要在于培养每位孩子的想象力，动手操作能力以及合作能力。

（五）美工区

中班的孩子动手能力发展较快，他们喜欢剪剪、折折，画画等，在区域中为幼儿准备了大量的活动材料，为了保护幼儿的想象力和创造力，美工区需要为幼儿提供一些低结构材料，半成品的材料较多，我们还请家长为我们带来了所需的材料，让幼儿选用不同的工具和材料，按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，享受创造活动的快乐。

（六）自然角

自然角是幼儿园环境创设的一部分，是科学教育的重要资源。我们充实的利用空间，把孩子和家长种植的各种植物吊挂在走廊的栏杆上，这样既节省空间还美化了栏杆，一举两得，我们让孩子自己管理自己的植物，每一次浇水孩子们特别高兴，他们有时还谈论谁的植物长得好看，谁的长得高，自然角成了和孩子们关注关注的焦点，幼儿随时观看随时浇水，学会管理自己的事情，锻炼了幼儿的责任心和爱心。

本学期我班将从区域活动实际出发，根据主题和课题的变化，开展区域活动。在区域活动中，积极发动家长、幼儿参与到自制活动材料之中，从而丰富区角活动材料，我们留意观察每个孩子的兴趣操作情况，真正做到让他们自由、自主、自发的游戏。真正体现孩子们的主导地位，而不是在发现问题时，把自己的意见和想法强加与孩子。

中科方案 篇7

一、活动背景

水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这一教育契机，注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。

二、过程实录

(一)活动目标：

1.在尝试活动中，了解水的特性。

2.能仔细观察，乐于尝试，懂得保护水。

(二)活动准备：

1.两个金鱼缸(一缸水内有一条金鱼，一缸米内有塑料彩球)，一玻璃杯清水，每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、红豆。

2.人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。

(三)活动过程：

1、教师导入课题

(1)出示一杯清水

师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。

(2)幼儿猜猜水里、米里有什么。

师：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里、米里都有些什么东西吗?

幼：有的说水里有条金鱼;有的说水里有条金鱼在游来游去。

师：你是怎么知道的?

幼：有的说一看就知道;有的说透过水看到的。

师：看看米里有什么?

幼：有的说只有米;有的说什么也没有;有的说看不出。

教师从米里拿出塑料彩球。

小结：水是无色透明的，能看见水里的物体;米不透明，看不见里面的。

(评：以探索秘密引出课题，萌发幼儿的好奇心，充分调动了幼儿的学习兴趣，并以具体形象的猜一猜活动，让幼儿自己感受水是透明的。)

2、幼儿进行尝试操作。

(1)盛水

活动

师：老师给小朋友准备了有洞的小容器、塑料袋、小篮、请你们选

一样来盛水，看看会怎样?

幼A：小容器里的水跑到了盆里。

幼B：篮子放到盆里时篮子里有水，拎起篮子水没了。

幼C：塑料袋里的水流到盆里了，盛不住。

小结：水会流动。

(评：提供材料，幼儿在自己的尝试操作中感知水会流动，教师及时肯定幼儿的结论，使幼儿有了成功的体验，为下一尝试活动奠定了基础。)

(2)溶解实验

师：请小朋友从桌上的白糖、盐、菊花精……中取几样东西放入你的清水中，再轻轻搅拌，看一看，你会发现什么?

幼儿尝试操作，教师巡回指导。

引导幼儿仔细观察水的颜色及实物在水中的变化。

建议幼儿相互交流实验结果。

师：谁来告诉大家实验中，你发现了什么?

幼A：糖、盐放在水中没有了，沙子沉到了杯底。

幼B：菊花精放在水中，搅一搅后没有了，水变成了淡黄色，小石子还在水中。

幼C：糖、盐、菊花精放在水中都没了，水变颜色了，沙子、红豆、石子都在水里。

师：小朋友观察得可真仔细。

小结：糖、盐菊花精放入水中不见了，这几样东西被水溶解了。

师：生活中你还见到哪些东西能被水溶解。

幼：有的说果珍，有的说阿华田，有的说味精，有的说化肥，有的说感冒冲剂。

(评：提供多种材料，引让幼儿尝试操作，并引导幼儿自己观察、比较，讲述自己的发现。既为幼儿间的互动提供了机会，又使幼儿的主动活动得到了充分体现，锻炼了幼儿的语言能力，也理解了溶解的含义。让幼儿运用已有经验，培养幼儿创造性思维。)

3、引导幼儿保护水

师：水是我们人类的好朋友，也是小金鱼的家，看小金鱼在清水中游得多欢呀。可我们经常在电视看到一些河水发黑、发臭，鱼儿都死了，也影响了人们的生活，所以我们怎样保护水呢?

幼A：不把脏东西丢进河里。

幼B：工厂里污水不能放到河里。

幼C：看到河里有垃圾把它捞上来。

幼D：让治污水的叔叔把水变干净。

师：小朋友的办法可真多，好了，现在我们把刚才水杯里的水倒到水桶里，可千万不能乱倒呀。

(评：教师适当引导，使幼儿了解水污染的危害，激发幼儿保护水，增强幼儿的环保意识。

活动反思：

本次活动新颖、有趣。幼儿从以往“教师示范，幼儿学样”的旧教学模式中摆脱了出来，真正成为科学活动的主人。我为幼儿提供多种材料，幼儿进行了两次主动探索尝试活动，认识了水会流动，有的东西在水中会被溶解。在活动中我没有进行一手包办，而是强调让幼儿直接操作材料，去观察、去发现、去思考，满足了幼儿的好奇、探索、希望尝试的欲望，充分调动了他们的主动性、积极性，培养了动手能力，发展了直观思维能力。同时在活动中师生感情融洽，幼儿专注投入，为幼儿积极参与活动奠定了良好的基础，又由于我对每个幼儿的尝试活动都给予肯定、鼓励，使幼儿体验到成功的喜悦。最后一个环节又增强了幼儿的环保意识。

在这一 活动中，我得到很多启示：一、在日常生活中，老师要善于观察，善于捕捉教育契机，从孩子感兴趣的事情着手，设计符合幼儿年龄特点的活动。二、幼儿尝试精神的潜能是存在的，在设计活动时，应考虑到幼儿创造思维的发展，这样孩子们就能得到充分发扬创新精神，锻炼实践能力。

中科方案 篇8

设计意图：

在区域活动中，我投放了锁头和钥匙，孩子们特别感兴趣。玩锁的过程就是孩子们探究、比较操作、提高协调能力的过程。在此基础上，我组织了本次活动。

活动目标：

1、喜欢玩开锁游戏，体验探索活动的乐趣。

2、能用自己的思维方式将钥匙与锁进行匹配，并将锁打开。

3、初步了解锁与钥匙之间大小、图案对应关系。

活动准备：

物质准备：

1、各类锁和钥匙若干(大小，颜色，品牌不同)。

2、生活中各种锁的多媒体资料。

3、自制宝盒

经验准备：有玩匹配游戏的经验。

活动过程：

(一)谈话:锁 (激起兴趣)

1、生活中，你在什么地方见过锁?

2、这些地方为什么会有锁?

教师小结：有了锁，就可以保护我们的财物，我们的安全，保守我们的秘密

3、ppt了解生活中的各种锁。

(二)、探索活动

1、第一次尝试开锁。

幼儿尝试自己找钥匙开锁，在操作中尝试总结成功开锁的经验。

2、分享交流：成功经验1：按照锁和钥匙的大小进行匹配。

成功经验2：按照锁和钥匙的品牌进行匹配。

3、第二次尝试开锁

开锁比赛：将各种钥匙和锁混合放在一起，幼儿尝试使用总结的方法进行配对开锁，在规定实践内，看谁开的锁头多。

(三)游戏：开箱取宝

幼儿合作，共同打开锁箱取宝，体验成果的快乐。

中科方案 篇9

活动目标;

1、激发幼儿的好奇心及培养思维的流畅性。

2、通过活动让幼儿理解“木”字作偏旁的字一般都与树木有关，初步认识汉字的结构特点。

3、培养幼儿学习汉字的兴趣。

4、培养幼儿的发散性思维，发展幼儿思维反应的灵活性。

活动准备：

(一)柳树、桃树、松树、枫树等的图片若干;“柳树、桃树、松树、枫树”的大字卡一套;自制(柳树、桃树、松树、枫树)多媒体图片;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一个很大的木字;自制小珍珠若干;自制儿歌大挂图一幅。

(二)、知识经验准备：幼儿已认识理解了一些木字旁的字。

活动过程：

一、出示多媒体图片，让幼儿逐一说一说上面的内容。

师：请小朋友们看几棵树，然后说一说它们都是些什么树?(柳树、桃树、枫树、松树)

二、猜谜语，学字宝宝。

1、师：小朋友们都能很快的说出这些树的名称，那是因为每棵树都有不同的样子，接下来，老师要给小朋友们猜谜语，谜底就是这些树中的一种，看看谁先猜出来。

谜语：什么树爱梳麻花辨儿(柳树)

什么树爱挂亮宝石(桃树)

什么树爱摇小红旗(枫树)

什么树爱举小宝塔(松树)

幼儿猜对后将原来掩着的谜底翻过来，带领幼儿朗读。

2、分组读：“伸长脖子”朗读游戏。

教师拿着字宝宝带领幼儿熟悉，每到一组幼儿面前，故意将字宝宝离幼儿一段距离，要求幼儿不能离开座位可以伸展身体地读，在读的过程中转换声音的大小来吸引幼儿朗读的兴趣。

三、找到字宝宝的共同的地方，引出它们是一些与“木”字有关的字宝宝。

师：请小朋友们仔细的看一看，这些字宝宝之间有什么相同的地方(提示：这些字宝宝里藏着一个相同的字)引出“木字”，教师手拿木字让其从黑板后缓缓而出。

老师总结：中国的汉字可真有趣，今天咱们学的字都以“木”字为偏旁，而且这些字都和“木”字有关。

4、请幼儿在花瓣桌上找一找，找出已经学过的和木字有关的字，并读出来。

三、识字游戏

1、游戏：连线。请幼儿把字宝宝和相应的图片用线连起来。

2、游戏：捞珍珠。请幼儿站在椅子上扮演潜水员下海捞珍珠，打捞珍珠前先把字宝宝读对了，然后“潜水”捞珍珠。儿歌：我是小小潜水员，勇敢的潜水员，不怕风，不怕浪，来把珍珠捡。

3、游戏：开火车。边念儿歌：我们的火车快快开，不要你把车票买，只要你把字宝宝读出来。读对的幼儿就请他上车。

考评方案(必备9篇)

有了变化才需要制定计划，通过计划我们才能发现问题。每当你觉得自己的生活沮丧时，我们就要花些时间来准备一些方案。方案的应用是非常常见的，但很多人常常抱怨不知道该从何处开始。工作总结之家小编特意为你整理了“考评方案”类的内容，希望能够给你带来一些收获，不断进步，使每一天都过得更加精彩！

考评方案 篇1

各社区、村，经济开发区，机关各部门：

根据《镇镇村居开发区工作目标考核办法》有关规定，经研究，决定对各单位工作目标任务完成情况进行考核。现将考核工作有关事项通知如下：

考核时间：

20xx年1月11日-13日。

组织领导：

考核工作由镇年度工作目标考核领导小组负责组织实施（检查组编组安排表附后）。

考核依据：

《镇20镇村居开发区工作目标考核办法》及附表，《关于印发的通知》、《镇协税护税考核办法》、《镇招商引资考核办法》、《镇固定资产投资与项目建设考核办法》、《镇工业经济发展目标管理考核办法》、《镇年度安全目标考核细则》。

工作要求：

（一）开展年度工作目标考核工作是镇党委、政府全面掌握全镇年度工作的'重要举措，是衡量镇属各单位全年工作绩效的重要依据。各单位要提高认识，高度重视，明确专人负责，做好迎检工作。

（二）各单位要实事求是地反映本单位年度工作目标完成情况，形成书面材料报检查组，书面材料力求突出重点，简明扼要，篇幅不超过字；并将本单位2010年度获得的各级表彰的文件复印件或图片报检查组。

（三）检查组要坚持“公平、公正、公开”的原则，客观公正地对各单位2010年度工作目标完成情况进行考核。

（四）考核期间，检查组成员无特殊情况不得请假，确保考核工作如期完成。

考评方案 篇2

三一文库（工作计划

一、考评范围及职责

1、范围：公司中、基层干部。

2职责：本程序由综合部负责实施。

二、考评时间及地点：

时间：12月19日14:30，地点：办公楼320会议室。

三、考评方

公式：1）工作报告采用离纸形式，工作报告时间要求控制在10分钟以内。内容包括主要成绩、经验、不足和目标、计划、措施、思路等。

2）考评打分采取有记名的方式。公司经理20%，中层干部30%，基层干部30%，职工代表20%。

3） 评价标准为100分，不超过99分，最低分不低于70分。

4）评分采用强制划档的办法，中层干部选出优秀干部（90－99分）2名，一般干部（70－80分）2名，其余为良好干部。基层干部选出优秀干部（90－99分）3名，一般干部（70－80分）3名，其余为良好干部。

四、考评内容、要求

1、根据工作目标完成情况，分别对干部的职责履行（30分）、工作业绩（30分）、工作自主创新能力（25分）、明年的打算措施等（15分）进行考评打分。

2参加人员：领导、中层干部、基层干部、职工代表14人（甲胺车间10人，电气仪表车间4人）。考评代表要认真履行职责，公平、公正的评价每一名述职干部，不得徇私舞弊，否则为无效票，并视情况严肃处理。

三。报告职责顺序：（见干部考核评分表）

五、本次考评述职如有自动放弃者，视自动辞职处理。

干部述职议程

项目内容主持人

1报告和签到（14:15开始）综合部分

2全体起立，合唱《鲁西化工之歌》朱泽善

3宣布述职要求，述职开始王经理

4宣布述职结束

备注1、各单位请提前到达会场；

2请关闭通讯工具，维持会议秩序。综合科

考评方案 篇3

张湾小屯小学综合实践考核实施方案

为了进一步促进我校综合实践活动的开展，培养学生创新精神和实践能力，促进学生身心健康发展，提高学生整体素质，根据有关文件精神，我校决定每学期对学生进行综合实践活动情况进行考核，为此特制定综合实践活动考核方案。

一、综合实践考核的组织领导

在综合实践活动考核工作中，所有参加组织、实施考核的工作人员，都要严格执行考核纪律，要以严肃、认真、负责的态度对待考核。严禁徇私舞弊和违犯考核纪律。

综合实践活动考核领导小组：

组长：穆传丽

副组长： 王伟许守跃

成员：武新建许其恩宋永磊穆加芝

二、综合实践考核的对象及内容

根据本课程要求，结合我校实际，从考查学生的能力入手，采取平时考查与期终考查相结合的方式对学生的能力进行综合考评，3---6年级小学生均需参加综合实践活动考核。具体实施方法如下：

平时成绩占总成绩的50%，期终考查成绩占总成绩的50%，根据学生的最终成绩评定学生等级，分别用优、良、一般三个等级进行综合评定。

期末考试范围以课程标准为准，试题和评分标准由教务处确定。

三、考点的设置

实验地点位于科学实验室2。考点应张贴考生信息、考场分布图、考生分组及日程安排。

四、考务人员的配置

综合实践考试的考试人员由教务处安排。

五、实验考核的时间、办法及程序

（1） 考核时间：每学期末进行综合时间考核。

（二）考核办法

1、平时成绩

由任课老师和课题研究小组长分别作出评价，任课老师为课题小组作出过程性评价，课题研究组长为课题组每一个成员作出过程性评价。

1．评价表一：

课题组研究性学习过程评价（总分100分）

2．评价表二：

学生个体研究性学习过程评价（总分120分）

2、期末考核

各年级统一试题，统一评分标准，评分标准开放。

考试形式为笔试，教师组织学生进出考场。考生离开后，监考老师安排试卷交给考官。采取分题流水阅卷，确保真实，客观，公正。

张湾小屯小学

考评方案 篇4

一、指导思想

为进一步发挥教育科研在兴校、兴教、兴师中的先导作用，促进我校教育科研群众化，制度化，规范化，贯彻落实“让每一位教师享受成功”的办学理念，树立“人文立校，特色兴校，科研强校”的意识，依据上级有关文件精神，结合本校实际，制订本实施方案。

二、考核对象

本实施方案所涉考核对象是指本校所有一线教师。

三、考核内容

根据当前教育科研领域的常规工作和我校教师开展教育科研的实际情况，本着普及、务实和易操作的原则，将考核内容分为如下四个方面：

1、理论学习

教师应积极参加各类教育教学和教育科研的理论学习，不断提高自身的理论素养，及时更新自己的教育理念。每个考核对象每学期至少应自学一本教育教学理论专著，要有不少于5000字的读书笔记或知识摘录。

2、课题研究

课题研究是教科研考核的重点。每位教师应当人人有课题，个个参与课题研究，平时注重研究资料的积累。主要考查教师的课题研究计划，每月的研究笔记，期末检测、阶段小结，每学期执教专题研究课的情况，参与研究(听课)的情况，主动承担课题汇报课情况等。

3、教科研论文

教师是行动着的研究者，教师的专业成长要做到实践和写作结合，在教学与研究过程中，加强反思，主动撰写教育教学随笔、教育教学叙事案例、教育教学论文论著。要求教师积极参加各级各类论文比赛，主动向各级各类报刊投稿，每学期至少一次。

4、校本培训

认真参加各种校本培训，如：业务学习、课题研究、专题研讨、骨干教师讲座、外出学习培训等。要认真写好笔记，按学校要求及时汇报学习收获(传达会议精神、讲座、上汇报课等)。

考评方案 篇5

一、指导思想

在课程活动中坚持以学生为主体，充分调动学生的积极性，让学生主动参与，活动中要以学生的学习生活和社会生活为主要领域，以学生的亲身体验、感受为出发点，促进学生改进学习方法、学会学习、学会**、学会动手，拓宽学生个性发展空间，培养学生的创新精神和实践活动。

二、评价内容

从下面3道题目中任选一题完成。

1.写一篇“妈妈（或爸爸），我想对您说…”的短文

2.采集树叶，花草，自制一幅植物拼贴画。

3.回家做一个“让黄豆发芽”的实验，将发芽后的黄豆在班内展示。

三、 评价标准

㈠形成性评价（40%）

形成性评价主要考察学生平时的学习情况，包括活动态度、活动能力和活动效果。其中：

1.课堂观察中的即**价。通过课堂观察，及时了解学生的合作态度和合作情况。

2.实践成果情况评价。课堂上一般由教师学生一起评估，活动过程以学生评估为主，活动成果教师用等级评定。

3.实际应用评价。将日常生活与学生现有知识相结合，解决实际问题的能力。

㈡终结性评价（60％）：

1教师要对学生的创作或设计作品的态度和效果进行评价。

2教师应合理评价学生的写作能力、思维方式、参与或调查的深度和广度。

考核结果分为a、b、c、d四个等级

考评方案 篇6

2012年节能管理考核评比办法

为切实加强集团公司节能管理工作，落实节能目标责任，强化节能考核，提高能源利用效率，降低生产成本，促进节能管理工作制度化、规范化和标准化进行，依据《中华人民共和国节约能源法》、《国务院关于加强节能工作的决定》、和《关于进一步深化我省万家企业节能低碳工业行动制度建设和管理工作的通知》等有关文件，制定本办法。

一、节能管理工作考核内容

1、节能考核原则

以效益为中心原则。节能考核旨在通过加强节能管理工作，不断提高能源利用效率，降低能源消耗，降低生产成本，提高企业经济效益。

全面考核原则。公司将产值能耗、增加值能耗、产品能耗、产品单耗、用电总量、综合电价、节能技改和节能管理等各项指标全面纳入考核体系，采取节能目标层层分解考核的办法，落实节能目标责任，实现节能的全面考核。

指标先进原则。各项节能考核指标，采取对标先进水平，结合本单位历史先进水平，及本生产计划等，合理确定，持续降低。

2、节能考核指标及体系

2012年节能考核分两大类：一是各单位班子成员节能考核，考核指标纳入承包经营考核；二是能源管理系统节能考核，作为年

度节能先进单位等评比依据。

3、节能指标考核要求

一是将节能考核指标进行层层分解，落实到位。各单位要进一步制定完善节能考核办法，建立健全节能考核体系，努力将节能考核指标与员工的绩效考核相结合，明确目标，落实责任。

二是坚持结构调整节能方向，以产业升级和结构调整，做到发展“加法”和节能“减法”的齐头并进，优化调整用能结构，降低能源消耗，实现企业科学发展。

三是通过节能技术进步和科研攻关节能。要加大节能技术更新改造投入力度，淘汰高耗能设备。要抓住节能降耗增效的关键环节和重点，依靠节能科技进步，实施节能技改。要结合生产实际，加大节能科研攻关，以技术进步促进节能管理工作。

四是加强节能管理和创新节能。加强项目节能管理，把好节能评估关；加强生产过程节能管理，优化生产过程控制，以生产均衡高效，持续降低产品能耗；加强节能评价体系建设，树立合理用能理念，创新节能管理模式和方法；强化全员、全过程节能管理，保证节能指标持续降低。

五是结合公司实施卓越绩效模式，大力开展能效对标工作，树标杆，找差距，持续深入开展节能降耗活动。要将节能管理工作与企业信息化建设、标准化建设、合理化建议、班组建设、劳动竞赛等活动紧密结合，以先进节能文化促进企业节能降耗。

六是完善节能管理规章制度，加强能源计量、统计分析等节能基

础工作。加大节能宣传培训工作，提高节能意识和技术水平。加强节能检查的杠杆作用，节奖超罚，调动员工节能工作积极性和主动性。

二、节能考核办法1、2012年节能考核采取“自查报告+证明材料+检查评比”的方式进行，检查评比采取按月检查和按月评比的办法。公司节能主管部门结合各单位日常节能工作开展情况，进行日常督促和按月检查，并做好记录，对节能工作存在的问题及时处理。各单位应于2012年11月底前，做好节能自查工作。节能自查工作的主要内容是对照节能考核评比办法，逐条打分，根据各条款考核内容，收集相关证明材料。证明材料要求全面、细致，并装订成册，形成节能自查报告。2012年12月底前，公司组织有关人员，进行节能现场集中检查，主要内容是根据各单位节能自查报告，核实自查得分和节能工作实际开展情况。集中检查具体时间，届时通知。

2、节能考核评比采用百分制，对有缺少指标项的单位，考评实得分为：

考评实得分考评得分÷（100缺少指标项标准分）100。

3、考核结果分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级，各等级分值分别是：≥90分为优秀，8090分为良好，7080分为合格，＜70分为不合格。

4、对2012考核评比结果为优秀的前四名班组及个人，授予公司2012“节能管理先进单位或个人”荣誉称号。

5、采取单位申报、公司集中评选的办法，评比2012“节能

工作先进集体”和“节能工作先进个人”。

6、各单位班子成员节能指标考核，与承包经营考核一并进行。

三、节能奖励

对节能工作取得成绩的单位、集体和个人给予下列奖励：

1、对获得“节能管理先进单位”、“节能工作先进集体”和“节能工作先进个人”荣誉称号的单位、集体和个人，给予奖牌、证书和一定的物质奖励。

2、对节能降耗减支工作取得实效的单位，按节约额的15%比例提取节能奖，用于对节能工作有功人员的奖励。节能奖原则上采用节能指标的环比节约量作为提奖计算依据。本考核办法的能耗考核指标同时作为2012节能奖的提奖计算的重要参考。

本溪罕王矿业有限公司

2011年10月29日

考评方案 篇7

一、考评方式

1以学生的日常表现和活动成绩为评价标准。

2.教师根据“评价标准”确定出学生水平等次，按a、b、c、d四个等次划分。

二、考评标准

（一）日常表现考查等级：

a.积极参与活动；主动提出设想、建议；主动和同学配合，乐于帮助同学，认真倾听同学的观点和意见，对班级和小组的学习作出贡献。活动方案构思新颖，会用多种方法搜集、处理信息，实践方法、方式多样，能运用已有的知识解决问题。

有求知的好奇心、探索的欲望，独立思考、自主学习，主动发现问题，提出问题，寻求解决问题的方法，积极实践，发挥个性特长，施展才华。

b.能按老师要求参与活动；在老师督促下提出设想和建议；愿意合作，能与学生沟通，尊重他人，配合学生完成小组任务，听取学生的建议。活动计划切实可行。它可以根据教师提供的方法收集数据，及时处理信息，参与实践活动。

能动手、动口参与活动，能与别人交往，自己主动参与活动，能关注身边的人和事，发现问题，寻求解决问题的方法，积极实践。

c、 在小组成员的影响下参加活动；没有自己的设想和建议；不主动克服困难。小组长布置的任务能够完成。

参照样表能写出活动方案，教师提供的资料能自己整理，课下有体验实践活动。有求知的好奇心、探索的欲望能提出问题。

d.不积极参加小组活动；小组长布置的任务不能完成。不参加小组的实践活动，没有自己的问题看法。

（二）活动成果考查等级：

a、 有作品、报告等，成果有新意。善于提问，乐于研究，勤于动手，有一定的责任心，能对自己进行反思，实事求是，尊重他人想法与成果，不怕吃苦，勇于克服困难。

b、 有活动**、活动摘要、活动对象等。善于提问，愿意研究，勤于实践，具有一定的责任心。

c、 相关的手抄报纸、活动对象等。能够反省自己，实事求是，尊重别人的想法和成就。

d.没有提供活动成果的任何展示。或提供资料、成果存在应付等行为。

考评方案 篇8

为了提高教师素质，优化教师队伍，激发学校内部管理机制，全面推进素质教育，有效促进课课程改革，全面提高教育教学质量和办学效益，积极稳妥地推进学校人事制度改革，逐步形成科学合理的考评机制，特制定本实施方案。

一、考评目的

教师考评的主要目的是用客观的标准，科学的方法，按照合理规范的程序对教师的工作进行价值判断，从而激励教职工提高自己的政治思想、文化业务理论水平，自觉改进和完善自己的工作，不断提高工作效率，同时为聘任、评职、晋升、评优、奖惩，以及发放绩效工资、福利待遇提供依据，促进教师管理常规化、规范化、科学化。

二、考评内容

从德、能、勤、绩、其它五个方面进行综合考评（具体内容见细则）。

三、考评对象为：

全校在册的在职在岗教师。

四、考评原则

1、坚持考评工作客观、公正、公开的原则；

2、坚持考评工作科学规范、积极稳妥的'原则；

3、坚持考评工作中相关人员回避的原则。

五、考评程序

考评程序包括自评、互评、组评三个环节。

1、自评：教师在全面总结每学期工作的基础上，按照指标要点、评分等级和评分说明逐项自评，并填写登记表。自评分多于考评小组评得分10分以上的，只以自评分的50%进入总分；

2、互评：由被考评教师按照考评要求，在全校或教研组先作个人总结（作总结时不公开自评分值），然后参与互评的教师独立、客观、公正地对被考评教师进行记名评分，及时将评分封存交学校考评小组汇总。互评成绩为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分值。

3、考评小组评：在自评、互评的基础上，考评小组根据平时考评和个人总结，提出考评等次和分值，审核加分内容和相关证明材料，一票否决材料，认定加分值。考评小组评定成绩去掉一个最高分和一个最低分后的平均分值。

教职工考评成绩=自评成绩×10%+互评成绩×30%+考评小组评成绩×60%+加分。

教师考评计算出结果后，必须审查是否有一票否决指标，如有，考评成绩为不合格，如无，考评成绩为考核实得分。

六、考评组织管理

1、考评工作每学期进行一次；

2、考评小组7~9人，其中组长一人，副组长2人，成员4~6人。组成人员为：行政人员及教师代表。

本方案由教代会讨论通过后执行！

考评方案 篇9

方案预案：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

按照突出重点、简便易行、激励为主、统筹兼顾的原则，通过实施工作考评，促进重点工作落实，准确掌握各镇（街道）民政工作情况，加强分类指导，鼓励创新创先创优，推动全县民政工作科学发展。

二、考评内容

（一）xx年突出抓好的五项重点工作，即社会救助工作、城乡社区建设、社会养老服务体系建设、民政信息化建设、科学发展综合考核指标落实。

（二）其他重点抓好的13个方面工作，即救灾救济、村务公开民主管理、双拥工作、优抚工作、安置工作、社会组织管理、地名管理、专项社会事务管理、民政宣传、社会工作专业人才及志愿者队伍建设、基层民政队伍建设、民政财务统计、慈善事业。

统计数据截至xx年11月30日。

三、考评方法

对各镇（街道）民政工作的评价分为综合评价和个别评价两部分。

（一）综合考评

1.考评办法。年度民政工作综合考评实行千分制，由日常考评、年终考评和局班子考评三部分组成，分别占50%、30%和20%。

科学发展综合评价指标的实施是加减分，最高分不超过1分。

日常考评。每天重点推进县民政局安排的重点工作。由各业务股室根据《xx年全县民政重点工作考评项目表》，结合日常工作情况，对各镇（街道）单项工作进行评价。

年终考评。侧重对全年工作成效的考评。年底，由局领导带队，由局机关各司局有关人员组成的综合考评组，对各镇（街）民政工作进行了考评。

考评组成员根据《xx年全县民政重点工作考评项目表》规定的考评项目、指标要求和业务分工，采取听取汇报、查看资料、实地检查等方式对各镇（街道）工作进行评价，经带队领导确认后提交评价表。

局班子考评。注重工作态度和工作效果的评价。县民政局队员对镇（街道）民政工作总体情况进行了评价。

日常考评、年终考评和局班子考评，评价结果分为优秀、良好、一般三个等次（对应系数分别1、0.9和0.8）。

其中，优秀镇（街道）数量原则上不超过3个。在日常评价和年终评价中，每个项目的评价得分是项目得分乘以评加权重系数。日常得分和年终得分为各项目分值之和，局班子考评得分等于参与考核的班子成员评分之和除以参与考评的班子成员人数。

其中，每个成员的得分等于10分乘以评价结果的权重系数。

科学发展综合考核指标考核。比全县平均值高（低）1个百分点加（减）5分。单项指标最高加减15分。

各镇（街道）综合考评得分=日常考评得分*0.5+年终考评得分*0.3+局班子考评得分*0.2+加减分。

2、等级确定。根据各镇（街）的得分情况，建立综合评价

一、二、三等奖，各占各镇（街道）总量的1/3左右。

三。各镇（街）民政所工作人员有违法行为并被追究法律责任的，取消该镇（街道）年度综合评价资格。

（二）单项考评

1、考评内容。对社会救助、救灾救济、社会养老服务体系建设、社区管理、村务公开民主管理、双拥工作、优抚工作、安置工作、社会组织管理、地名管理、专项社会事务管理、民政宣传、社会工作专业人才及志愿者队伍建设、基层民政队伍建设、民政财务统计、民政信息化、慈善事业等17项重点工作进行单项考评。

2、考评方法。由县民政局分管领导和相关业务科室根据《xx年全县民政重点工作考评项目表》进行考评打分，并提交局办公会审议。

三。各镇（街道）民政所工作人员有违法行为，在当年内被追究法律责任的，取消该镇（街道）当年的考核资格。

四、工作要求