子在川上曰作文8篇。
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子在川上曰作文 篇1
逝者如斯，不舍昼夜。梅花独立墙角，孤苦自赏，只因不懂春天的美好，枯松倒挂悬崖，绝境百年，只因不懂世间繁华，翠竹直仰上空，外直中空，只因不懂脚下的充实，小溪能够流过沙漠，奔向大海，是因为他懂得为梦想而升华。
每个人都在为梦想而努力奋斗，有人甘愿牺牲自我，而有人却安于享乐，不肯付出，梦想是否实现，命运都掌握在自己手中，敢不敢放手一搏，肯不肯改造自我。
昭君以南郡首选入宫，却因不肯向画师行贿而被丑化，从此与君王无缘，匈奴和亲，虽从此难回中原，但保边疆太平，给百姓一份安定团圆，也是心中梦想，此生也可了无遗憾，为了替百姓谋福的梦想，昭君以一种决绝的方式改变自我，实现梦想，同时也升华了自己，边境几十年太平在历史长河中虽不显眼，但历史却铭记了他。
凄冷的月光透过小窗洒下，满头蓬乱仓发的老人，正奋笔疾书，司马迁指引奸臣污蔑，被施以宫刑，在牢狱中度过余生，他一心为国为民劳累，从无怨悔，皇上贬斥他，他亦不抱怨，在冰冷的地面上，他奋笔疾书，为梦想而坚持着，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》被创作出来了，历史铭记了他，在迢迢河汉中他是最耀眼的一颗星星。
“廉颇老矣，尚能饭否，他一生想要抗金报国，奈何帝王耽于享乐，不思进取，大臣忙着逢迎，邀宠献媚，谁能了解他的一腔热血，谁能让他上阵杀敌，在历史困境中，他将收复的梦想化为笔墨文字，在困顿的现实中，他唯有改变，正因他的改变，历史从此铭记了这位因梦想而升华的老人。
当梦想因困境而无法实现时，我们唯有改变自己，才能获得更高的起点，去追逐，实现梦想。
子在川上曰作文 篇2
子在川上曰
流年划过发梢，我的思念停留在那年初夏，那扇破旧的木门后。那里埋藏着我逝去的无瑕，残留着你那生动的气息。我多希望，我依旧可以让你的微笑，在我面前漫山遍野。
指尖划过老屋的木门，抚摸着那些深浅不一的划痕，你的微笑忽地绽放在我眼前。幼时，你总是骑着那辆生了锈的笨笨的自行车，驮着我去上学。记忆如同泛黄的旧照片，早已模糊，我却清晰记得，你骑着大号自行车的身影，那么矮小哦，在我的心中，却无比高大。如今，锈迹斑斑的自行车，停在老屋的角落。偶尔，你还会推着它去买菜，只是，再也载不动我了。
儿时的我，特别向往当一个老师，你总会买一盒粉笔放在老屋的窗台上。我拿着比手指还长的粉笔，在木门上写上一串汉语拼音，教你读。你没上过学，还是乐呵呵地搬出小木椅，配合我。那张椅子依旧摆放在你的房间里，定格着时光。木门吱吱呀呀，是否在诉说那些年华？
老屋外墙的角落里，有一块圆圆扁扁的大石头。记事起，它就一直静静地躺在那里，看着这个小村庄，经历一代又一代人的更替。那时的我，总是把这块经过岁月打磨的石头，当成煮饭的锅，找各种野花野草放在上面，再用小铲子挖场上的泥，一挖一个坑。你看见，从不责怪我，只是跟着我傻乐，等我玩累了，默默地把泥土填回去。石头还是那块石头，躺在墙角，只是更加消瘦，更加灰暗。
老屋门前的场地，没有跟上时代的步伐，依旧泥泞，我也已过了玩泥巴的年纪。何况，你佝偻的背，还能一次次弯下去再直起来，收拾我的烂摊子么？
离别的日子很快就要到了。爸爸妈妈不能容忍我在乡下野下去，执意要接我到城里。那天，是最后一次在村里上幼儿园了，依旧是你骑着大号自行车来接我。只记得，那天，回家的路特别的长，你蹬得特别吃力。
我走了，你依旧住在老屋，经常捎东西给我，我爱吃的山芋、花生、菜蔬。天凉了，你织好毛衣捎给我。一次回去，见我没穿你织的毛衣，你嗔怪道，我织的毛衣暖和的很，这么冷的天，不穿，冻着了咋办？你总是如此自信，并不知商场里卖的羽绒服，远比你织的毛衣暖和多了。
长年累月地干农活，你的手指关节粗大变形，已握不住织衣针了。还好，那些毛衣我还收着；还好，那些织衣针你还收着。什么时候我能用笨笨的手为你织一件毛衣，温暖你那苍老瘦弱的身躯？
学业渐重，回家的次数越来越少，甚至打电话也是一个月寥寥几次。爷爷告诉我，每天擦桌子你都很仔细，因为玻璃台板下压着我从小到大的照片。擦着，看着，嘴里念叨着。那天回家，你留我吃晚饭，我说作业还没做好，执意要走。你赶紧说，学习要紧，尽管眼里满是失落。满脑子为作业烦扰的我哪里顾得上你的感受，待我回想起来打电话向你道歉，你却呵呵笑着，说，你安心学习，我懂的。
再一次回去，已是好久之后。通向老屋的路修成宽阔的水泥路。我毫无准备的回家，你的惊喜，像极了我小时候家里来了客人。你炫耀着回家的路多么的好走，以后回来更方便了。你说。可是，对老屋，你已不愿改变它，你爸爸在这里长大，你小时候在这里生活。你说。老屋便还是当年的老屋，虽然很旧很老了，可那里有你对两代人的思念。
老屋的木门依旧吱吱呀呀的响，老屋的门前场地依旧泥泞，老屋里的自行车落满灰尘，老屋里的小椅子已松脱，老屋里的粉笔盒已不知所踪
奶奶，你是否还在老屋忙碌？你的脸上是否又添了一道皱纹？你的头上是否又长了白发？你的背是否更加佝偻？
子在川上曰，逝都如斯夫。时光偷偷在屋檐开了花，又谢了。谁的青丝白发惹了牵挂？
子在川上曰作文 篇3
冬日悠闲的午后，阳光穿过浓密的树叶，在地下投下斑驳的阴影，手中茶杯氤氲的热气模糊了镜片，一种虚幻的真实
七岁时，刚刚踏进校门，对身边的一切甚至是地面大理石的纹路都要仔细研究过去，一字形的留海下小小的眼睛里流露出新奇与激动。十七岁时，高二分班，大框眼镜下我的眼里对高一生活淡淡的留恋稍纵即逝，转而变为平淡的一丝笑意，快步走向教室。
七岁时，脾气又急又躁，总是在爷爷不肯帮我买玩具时大叫大闹倚着店门怎么都不肯走。十七岁时，不小心打开了沉睡的母亲的房门，我总会脱掉拖鞋，手势极轻地拉下把手，安静的房间只听见咔嚓一声轻微的，锁洞轻轻含住锁舌的声音。
七岁时，奋力地踮起脚尖，想在第二层书架上取下一本《安徒生童话》，学着奶奶的样子快速舔一下手指，再翻过一页页注满拼音的文字。十七岁时，徜徉于书店的世界文学名著区域，手捧一杯香茗，沉浸于《飘》中斯嘉丽，白瑞德，阿希礼和媚兰妮四人纠结的感情中，体会南北战争给人们生活带来的疾苦。
七岁时，因为蚂蚁能够搬起自己几倍重的物体及它们能够感知天气的神奇而惊喜激动。十七岁时，看到蚂蚁面对火海的团结和毅然选择的牺牲与成全，不免深思人生的价值与意义，奉献的真谛。
七岁时，不明白唐诗与宋词的区别，只是捧着书，大声地背流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。十七岁时，没有了为赋新词强说愁的幼稚，只是沉默踏实地过着每一天，尽量让学习生活变得充实。
七岁时，认为生活就是吃饭，睡觉，玩，学习。十七岁时，认为生活就是学习，睡觉。七岁时，即使连上两堂数学课也会痛苦很久。十七岁时，一个月从头上到尾没有休息也很正常。七岁的我认为人生很简单，无目标无追求。十七岁的我，梦想一天比一天清晰真实，努力一天比一天辛苦。七岁的我，要为了中华之崛起而读书。十七岁的我，仰望星空，脚踏实地。
十年很短，短到我能记下所有细节。
十年很长，长到漫漫长夜空余我一遍遍叩问生活之门而产生的回音。
其实答案很简单，古人早就告诉我了，逝者如斯夫，不舍昼夜。这一切，不过是时光易逝，人事易分而已。
子在川上曰作文 篇4
一条奔流不息的大江。上游，清澈蜿蜒；中游，汹涌澎湃；到了下游，宽阔平缓。
生活的浪花在这条大江中翻涌又沉陷。
还未年老的婆婆，钟爱于印蓝的衣裳，像素胚勾勒的青花瓷，散逸着几分古朴的韵致。仿佛从诗经中走出的伊人，在水一方，采兰撷芷。
如诗如画的她住在如诗如画的江南小镇。门前一条白练似的湖在大地的怀抱中终古流着，温软明净，像挂在心口的一块老玉。在它一望无际的水面时而会飘过一片风帆，好比辽阔天空中掠过一只飞雁，单纯的底色上平添一点灵动的色彩。两岸的居民，凭借着慈恩的天赋灌溉稻田，苏解消渴，洗净内心。
会记得年少时与她在湖边拍浮的清福，绿树青荫之下她采摘的香瓜甜瓤。
更多的时候，婆婆会荡一叶小舟，去湖上。
暮秋的湖水泛着丝丝凉意，早不见芙蕖粉面柔膝，只剩一塘的凋花枯叶，皱褶的荷叶早已枯槁，缄默着，无人知晓他们也曾有过一段锦绣的年华。
竹篙带起一颗颗颤动的圆珠，划破湖面的平静。悠闲，泰然，就仿佛，时光从未带走过什么，也没留下过什么。那些悄然而逝的岁月在她看来或许无异于永恒。
我不知婆婆泛舟是为了什么，是在追溯记忆的长河？抑或寻找生活的沟壑。
还是为了那一塘的玉藕红菱？
秋天，花残叶衰，莲藕与菱角却是漫长。
碧叶菱角满秋潭，伸手浸润在凉水中，摸出胭脂菱角，各种的颜色。嫣红、碧青、翠绿，带着白露在木盆中静静地躺着。我看着它们尖长的刺角，是岁月留给他们的痕迹？经历世事便会长出这样的刺角？红菱不言。
鸥鹭振翅而飞，在夕阳下划出一道白色的光亮，晚日照空矶，棹动菱满舟，余辉千顷，却也只是一瞬。
携着满盆满篓的玉藕红菱，沿着田埂阡陌来往，一路的熟人，一个个赞叹着藕菱的丰收。婆婆也总会慨而解囊，嘴角与眼角的皱纹渐渐舒展成一个柔和的角度，眉梢的一点痣破了秋的苍凉与寂寞。婆婆汗涔涔地将藕菱送给路遇的乡邻，这家分一些，那家散一点。乡邻们满怀凉沁沁的脆藕，看着藕上的淤泥，他们知道，那一脉淳朴的情感永远不会枯竭。
采来的藕与菱确是佳品，甘甜脆嫩，比买的好远了。不消几日，满箩满筐的素藕玉菱已所剩无几，而婆婆的脸上却漾出湖水般的笑意，一圈圈泛开，生活在她明澈的双眸中似乎永远照不出阴暗的一面。
欸乃一声山水绿，日日夜夜……昔日的明眸善睐现如今已是两鬓霜白。身影朦胧，内心却如夜晚一般深远，在她起伏的心胸之中，藏着一片辽阔的水域。
那些记忆中田野上御风而飞的虫声，恣意流淌，荡开黑夜的涟漪。
婆婆已不再企望迁徙，任听蔓草堙路，她老了。
我们都无法不老，但依旧还能年轻，还能对未来有所祈愿，抛弃所有的忧伤与疑虑，去追逐那无家的潮水。在生命的河上，那一段苦涩后的回忆，焦灼后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻，将丰盈在我们时光的河流里。
就像那一池的荷藕，有才露尖角的羞赧，碧叶连天的葳蕤，莲蓬藏拙的质朴。
子在川上曰作文 篇5
逝者如斯，时光如丝，万千情思，埋葬于澌。
——题记
阳光偷偷从门缝溜了进来，照亮了一片小天地，一连串的画面从我脑海闪过，像放电影一样，一幕紧接着一幕，向我诉说着光阴的故事……
浅唱光阴旋
夜已黄昏，橘黄色的灯光拉长了一大一小两个身影，大手牵着小手。
“妈妈，我今天学了一首新歌，我唱给你阿！好不好嘛？”我显宝似的向母亲炫耀。“好啊，你唱我听着。”母亲微笑着，灯光描绘出她那柔和的脸庞，“门前大桥下游过……”那首简单的歌在寂静的大街上回响。可如今，这首歌的旋律早已随着时间而流去。
光阴似箭，恰似一江春水向东流，一去不复返，带走了很多美好的童趣，但那最真实的回忆埋在心中。
深究光阴题
牛毛小雨从天飘飘而落，中考复习的气氛异常压抑，而我的心情也十分烦闷，对于那些重点数学难题，我仍然一知半解，看的似懂非懂，渐渐凹入崩溃的边缘。
“你最近怎么啦，这么燥？”好友脸上布满疑惑，“你好啦，一个学霸，哪像我啊，这么多题不会。”我的语气酸酸的，不知是讽刺她还是嘲笑我自己。“早说嘛，我教你，保证教会你，不会不要钱哦。”她拍着胸脯向我保证，那一股不计小节的豪气竟让我有丝惭愧。“你看这题，不应该这样……”她细心的指出我的小错误，时间一分一秒地流逝……
如今，这友谊经过时间的沉淀，像一坛老酒变得越来越醇，越来越香，每一次重新品尝，都能让我回味无穷。
重谱光阴曲
夏日炎炎，太阳肆意的将他的光辉撒向世间万物，我漫无目的地走在校园，面对新的学校，新的环境，我心中充满了迷茫和无措，开学一个星期了，我还是无法从初中的学习模式中转过弯来。
“A与B的交集等于B，所以B属于A……”由于数学公式的运用实在是不怎么灵活，我只有采取最原始的方法——背。迷茫开始肆无忌惮地侵略我的大脑，我的脑子渐渐变成了浆糊……
我叹了一口气，枕在膀子上，口干舌噪。“怎么还是不会啊？”我一个人自言自语，一个人凹入了沉思：没有正确地学习方法，花再多的时间做的都是无用功。背，太傻了，我该学会理解他们。我心情顿时晴空万丈。
时光悄然，令人蒙胧，令人费解，但是努力终不会被淹没。
在光阴的记录册中，每一个时刻都有一个故事，它不会让我重新经历和体验，但我可以细细品味，在品味中领悟，在领悟中成长。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
——尾记
子在川上曰作文 篇6
逝者如斯夫，奈何时光无痕，愁绪万千，飘零于其，惆怅于心。
——题记
天色微凉，阳光依旧那么灿烂，缓缓洒向铺着鹅卵石的路面，堆砌成了影影光斑。蓝天，一如既往的深邃。我依旧孤注一掷地生活着，过于自负的性格让我与世界背离，这条寂寥的小道，竟然让我走了三年的光阴，看着漫天的黄叶，独守心灵的琴弦，只有手中那几句奢侈的文字作伴，而我亦只想在文字里，留下我思想和脚步在同一个时刻行走的痕迹。
在这奈何天，伤怀日，寂寥时，我也似黛玉般试遣愚衷。红尘里，不曾有一颗明净的心致使那花儿的凋零，都会触起心潮的澎湃。也曾想在尘世中做一个淡泊之人，面对往事，淡若清风；面对离散，从容淡定。
我记得那年春天，也记得你的笑脸，还记得我们曾一起走过那条陌生的街，无奈何物是人非，时过境迁，如今的我们已散落于天涯，还记否“君子之交淡如水”，而你是否也曾回头，为那条被友谊铺满的道路泪洒衣襟，伤怀于心，那些青春年少的日子是否已跟随时间硬化？如今的我多少次梦回少年蹁跹，不悔梦归处，只恨太匆匆。很多事情我依然记得，突然顿了，停在过去的生活。你教会我的那几个和弦，现在我每天都在弹。也许是那时的依赖太过执着，以至于眷恋还在拉扯。妍，你可知我多怀念往昔，谢谢你曾那么美地点缀了我的匆匆那年，那些岁月因为你而满溢诗情。
青春，一半明媚，一半忧伤。它是一本惊天动地的著作，而我却读得太匆忙。于不经意间，青春的书籍悄然合上，以至于我要重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。总认为人生那么长，如今却如此短暂。子在川上曰，当我们随了流年，浸了时光，谁能把年华浅唱，浅唱那不变的结局。
幸福、悲伤、叹息、无奈，或许就是那么容易。任时光再怎样回溯，记忆的重叠，最终又有多少人能逃得过时光的浸染。现在冷风依在摇曳，似乎在伤感着一些东西。抬头仰望天空，恍惚间，我又看到了我们青春年少的日子，那样的壮志凌云，只是时光如水，转眼谢幕，繁华过后，只剩无尽的凄凉。那时的天空常常是蓝色，可如今怀念亦失去了颜色，只能看见转身的阴霾。只是留在原地的还有这样一个我，独自伫立在昔日的云烟里，任思绪惆怅蔓延，最终将我埋葬。回忆的细枝末节，似乎已慢慢瓦解，我也慢慢地不会去怀念，可我每每游走在梦魇边缘时，我总会不自禁地凝视着往昔，顿时泪如泉涌。时光，你何时能倒流？
子在川上曰作文 篇7
“风吹雨成花，时间追不上白马，你年少掌心的梦话，依然紧握着吗”耳边萦绕着这熟悉的旋律，品味这歌词，不禁思考时间是什么。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”
人生百年，几多春秋。向前看，时间仿佛悠悠无边；猛回首，方知时间不过眨眼之瞬。
时间是短暂的，却又是漫长的。不知不觉，便已跨入了高中的大门。回忆往事，孩提时代，自己无忧无虑地生活着，每天都是衣来伸手、饭来张口，只需学习就行了。渐渐地，渐渐地，时间在悄悄溜走，六年的小学生活眨眼即逝。进入初中的考核期，感觉时间赋予了我们无限宝藏，知识、经验、情感……记得刚上初一时，自己便在抱怨初中三年该如何度过呢当即，我爸就泼了我一盆凉“三年而已，你小学六年不是也上下来了吗”、可是，小学时有闺蜜陪着，在这里却人生地不熟”想着当时的情景，再想想现在，想法似乎没有发生变化。三年漫漫，可是当初中结束后，才发现时间流去是悄无声息、快捷迅速的。
时间是宝贵的。它虽然限制了我们的生命，却让我们懂得了要珍惜自己生命中所出现的人、事物。珍惜时间，时间在永不停息地拉动着岁月的齿轮，而留给我们的有回忆也有遗憾。
时间既是善良的也是可恶的。“路遥知马力，日久见人心。”它教会了我们如何看待身边的人对待我们的情感。可是由于岁月的洗刷，它又冲淡了彼此之间的情感。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是无价的，时间是公平的，他不会多给一个人一分一秒的，它是需要人们去珍惜的。可是，在生活中，你有珍惜过吗？
时间踩着她的步伐，优雅的行走着。她从容不迫，勇往直前，而我们是否也应该如此呢？
未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。我们是否也应如此呢？
喧嚣的城市因为时间的推移而渐渐变得冷清，莽撞无礼的孩童，因为岁月的洗礼变成成熟内敛的绅士，世界因为季节的交替而变得沧海桑田。
因而，孔夫子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”
子在川上曰作文 篇8
如有来世，我会不会，会不会像她爱我一样爱她？
题记
她没有轰轰烈烈的一生，只有平凡的大半辈子而已。和普通女人一般，结婚然后生子。
只是她生孩子的时候，大出血，情况甚是危急。而且再加上她又是大龄产妇，危险系数不由得又加大了几分。可她仍坚持保小孩，那是怀胎十月的她的生命啊。后来，是保住了小孩，但她却丢了大半条命！以至于后来，吃了很多补药，才治好了身子。
我看过她年轻时的照片，很漂亮。我甚至不能将照片上的美女同她现在的样子联系起来，因为差距实在太大。我甚是不理解她当初为何非得冒着生命危险而又不放弃。她只是笑笑不语，给我指了指她手上拿着的一百天的婴儿的照片。用手指轻轻的抚摸着婴儿肥嘟嘟的脸，眼神中流露出的是我许久未见的温柔，还有宠溺。
可是，我却很不习惯。我承认，我嫉妒了。即便照片上的人是我也不可以。
对，没错，那是我。而她，便是我的母亲。
十几年转眼即逝，她也从青春走向了中年。她曾也是有梦想有激情的人，可是却一直为这个家，没有任何抱怨。
可是处于叛逆期的我，却伤透了她的心。她的汗水还有泪水我一直都看在眼里，她一切的辛苦我也都明白。而且，我知道。她爱我，很爱很爱！可我却恨她而又爱她！
一次作文是写一位亲人，我选择了写她。却不知如何落笔。因为太熟悉了，因为太爱她了，因为太恨她了。在文章的结尾，我写了一句话。如果有一天让我选择，会希望老天赐她永生。她的存在，就是我今生最大的幸福。
我没有告诉她我写过这样的话。因为怕她流泪，因为她早已习惯了我对她不满。
她的青春早已被岁月磨平，生活的艰辛早已把她的棱角她的骄傲全部殆尽。可当流年已逝，你要我怎么把爱说出口。
终于，xx的夏天。她上了老人班。孩子可以去旁听，所以我去了。老师给的话题的放大梦想，就是谈谈自己的梦想。轮到她的时候，她却像个孩子一般，拽着衣角，忸怩着，不肯上前半步。我一个农村妇女有啥好说的！虽是这样说，可我仍看到了她眼角滑过的一丝落寞，转眼被满脸的笑意所掩盖。可是周围的老太太，年轻人都起哄，嚷嚷着让她上去。
最终，她还是上去了。可我却看得出她走向前去的步子摇摇晃晃。我知道，她紧张了。与至于后来的话我还未回神。她说，她的梦想便是我爸的梦想，现在我爸去实现他一半的梦想，而她却用她大半辈子替我爸实现他另外一半的梦想。对，那另一半的梦想便是我。然后，她哭了。没有任何征兆。任凭泪水肆意地冲荡着她早已布满褶皱的脸，而此刻，竟有些闪闪发光了。
她爱我！如此这般的爱我！我在犹豫，我想此刻上前抱住她，我也爱她。可是，你要我怎么把爱说出口。可是，我看着她的样子，我会莫名的难过。身体便托你的大脑的控制，上前轻轻的抱住了她，在她耳边呢喃，我爱你。终于，说出口了么？我明显感觉得到她身体颤抖着，还有心跳加快的声音，扑通扑通。一下，两下。
逝去的时光啊，求你慢点等等我。我想珍惜与她的时光，静谧啊，又安好。流年，可不可以再给我个机会，让我把爱说出口。
如有来世，让我做她妈妈，像她爱我一样爱她。