描写贝壳作文分享。
以学生写作文为例，它是提高语言表达和思维能力的重要手段之一。通过写作文的过程，我们可以提高自己的沟通能力，锻炼自己的逻辑思维能力，增强自己的思考能力。在写作文时，我们应注意语言的生动和形象，要抓住重点，并且要让文章的内容具体、明确，这样才能更好地表达自己的思想和观点。如果你想了解更多关于写作文方面的知识，编辑推荐你阅读本文所提供的“描写贝壳作文”，可能会对你有所帮助哦！
描写贝壳作文(篇1)
贝壳，它们贝共同生活在那无边无际的大海里。经过风雨的侵蚀和海浪的击打，它们变得那么美，那么美……
有的贝壳是淡黄色的，远远望去，好似一幅精美的画；有的贝壳是蓝色的，看上去就像一汪清澈的潭水；有的贝壳是粉色的，宛若一位仙女的舞裙；还有的是银白色的，仿佛灰姑娘的舞鞋落在了海滩上……大自然这位神奇的魔术师啊，把贝壳装饰的那么美。
那些小巧玲珑的贝壳，给人们带来的好处太多太多了。有的小孩子经常到大海边去玩，他们雪亮的双眼一定会发现停留在沙滩上的贝壳。孩子们一定会将那些贝壳带到家里，变成自己的。只要一玩腻，就再也不会去碰它了，而贝壳，又要该忍受多大的寂寞啊！那些孩子们又会去海滩上捡更多的贝壳……有时候，人们还利用贝壳做一些精致的礼品，家里的摆设。有了这些用贝壳做的陈设和物件，就算你不想让你家变得与众不同也不行了。第一次世界大战期间，欧洲战场陷入了僵局，但是，英国人厄内斯特·斯温顿利用贝壳坚不可摧的原理发明了世界上第一辆坦克，这也是贝壳对人类的用处。
贝壳，还具有奉献精神。想必大家一定喜欢那迷人的珍珠吧！而那些美丽的珍珠都是由贝壳用自己的生命与血肉，无论风吹雨打，不论烈日炎炎，一直努力地磨炼出来的。珍珠形成了，人们也将珍珠取走，而贝壳，要永远忍受着寂寞与孤独……
贝壳这种精神不正像我们的老师吗？他们悉心地培育着我们，给予了我们智慧。等到我们长大成人的时候，也许会忘了，曾经还有这样一位老师。
贝壳，默默地为人类奉献着精力和时间，它们磨炼出来的，是最大、最美、最迷人的珍珠！
描写贝壳作文(篇2)
记忆沙滩上的贝壳
记忆沙滩上，有许许多多的贝壳点缀，最闪耀的那个贝壳里又会有怎样的回忆？-题记
在我的记忆沙滩中，最闪耀的那个称为老师。
从小到大我们接触过不少老师最让我怀念的是我一年级的语文老师，也就是我的棒棒糖老师。大家留意别把我老师想成棒棒糖一样的收留貌。
之所以被称为棒棒糖老师的原因又是什么？请往下看。
棒棒糖老师有着仙子般的收留貌，黝黑笔挺的头发像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一个“保护屏障”，也就是大家认识的眼镜，樱桃小嘴，白净的皮肤女生看了羡慕不已，说高又不高的个子，从远处望去就如仙女下凡一般。
依稀记得老师结婚给我们发喜糖的场景。那时候我们都还小，老师好久不来给我们上课，每天都是数学老师来上数学，我们超级想念我们的语文老师，我们就派出了我们的小侦察—班长同道去办公室一探毕竟。结果，什么也没探到。有一天老师忽然来给我们上课，手里还提了一个超级大的袋子，老师告诉我们她结婚了。我们也没什么理解，只是知道结婚就要有糖，老师说这次来是为了给我们发糖，我们倍儿兴奋有的同学都跳了起来。老师先抓了一把糖一扔，反应快的同学抬起腿来就跑去捡糖，可惜可惜啊，我被冠上了反应慢的称号。老师过来问我你怎么不去抢，我说还没反应过来老师偷偷地给我了3块糖，老师走后我剥开糖纸，把搪塞进嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。
最后我来揭晓被称为老师棒棒糖老师的原因！1。老师给我的糖有一个是棒棒糖2。老师笑起来甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。
我喜欢吃棒棒糖但是我更喜欢我的棒棒糖老师。
棒棒糖老师是我记忆沙滩中那个最闪耀的贝壳。
描写贝壳作文(篇3)
梦想，是每个孩童与生俱来就有的，它会跟着时间的推移而不中断改变，不中断更替。身为中国人，心中就必然会怀揣这祖国，而对祖国的但愿，就是我们的中国梦。
历史的点点滴滴如披发落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我静静走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗感动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。
翻开史册，我看到中国从辱没走向繁荣昌盛，从软弱走向富强，从东亚病夫到奥运冠军；中国，这个响亮的名字正在响彻全球，震撼世界。恰是由于每个中国人每个相同的梦想——振兴中华，促使着中国这个大集体有着一份动力，为着统一个梦想，属于这个集体自己的梦想而前进的动力，永不终止。
我们现在，都有着踌躇满志的中国梦，我们的目标都很同一——国富民强。我们想要达成这个目标，最主要的仍是好好学习，努力报国，我们的中国如今越来越强盛，已在世界之林中据有一席之位，这意味着我们还要继承努力，将来成为祖国的建设者，在这方面，谁都比不了我们。中国要在我们的斗志中更强、更强，更强！所谓的“少年强则国强”就体现在这里
沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清晰的看到，有人客于异国，却随身带着中国的土壤，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信奉，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创夸姣未来。
潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着面前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，收藏在身，勉励自己，心中已预备好，种下中国梦，创造夸姣的未来。
中国梦，贝壳中收藏的梦想。
描写贝壳作文(篇4)
我家的橱窗里，摆放着许多的贝壳。闲时，我便拿起一只“瞌睡虫”贴在耳边，“呜……”听着大海似的声音，我就会想起那天……
六年前的一天，我们一家三口去海南三亚旅游。那时去过什么地方我都不记得了，只记得那迷人的——天涯海角。
我们乘坐着汽艇，穿着救生衣，迎着海风向前行的时候，只感觉整个人一个劲的向后仰，我把手伸进海水里，顿觉一股冰凉凉涌遍全身。太阳照在那波光粼粼的海面上，犹如一幅精美油画。
几分钟后，我们来到了一个小岛上，那儿铺着全是细细的平铺的白沙。我迫不及待地跳上岸，捧起沙子，没想到一眨眼它们全从我的指缝间溜走了。眺望前方，那儿是一片无边无际的湛蓝，分不清哪儿是天，哪儿是海，从来没有见过大海的我，顿时沉醉在这一片迷人的蓝色里……
我在沙滩上筑房子，搭拱桥……身子埋在沙堆里，而爸爸妈妈呢，却在一旁享受日光浴。玩够了，我又在沙滩上拾贝壳，那儿有五颜六色的贝壳，红的似火，蓝的如海，粉的似霞，白的似雪……有猫眼石，还有小海螺什么的。应有尽有，让我目不暇接。我累得气喘吁吁，心里却倍感奇乐无穷，整个世界只剩下我和贝壳。我捡哪捡，不知不觉走到了海边，海水向岸上涌来，也不断得冲上一些贝壳，海边的贝壳更多了，更能让我心满意足，于是我越走越深……突然发现一只白白的软塌塌的东西——海蜇。那时我还不知海蜇是什么东西，也从来没有见过，不禁吓了一跳，就在那一瞬间，海水汹猛地朝我扑来，顿时我的嘴里灌满了海水，又苦又涩的味道，使我扔掉了手中刚捡到的贝壳，跑到妈妈那儿去了。
每当我想到这儿，都会忍不住“扑哧”一笑，眼前仿佛又浮现出我那滑稽的一幕……
描写贝壳作文(篇5)
二姑从海南回来，给我带了一袋贝壳，真不愧是海南的贝壳，光洁柔亮，用拇指指腹轻抚贝壳，很有质感，滑滑的、凉凉的，有一种说不出的舒服。
拈起一枚扇贝放在手心里，果然贝如其名，整体像一面摊开的折扇，上面有数道凹下去的细纹，就像平静的海面上突然刮起阵阵微风，掀起一道一道细微的涟漪；又如老人额上被岁月的风刀霜剑镂刻而成的皱纹，轻轻地抚摸扇贝的表面，虽不平坦，但却被沙石打磨的光滑没有棱角，硌得手痒酥酥的。
海中的贝壳不能控制水速和自己行动的方向，因为它对于无边无际的海洋来说，太渺小了，使得贝壳只能随遇而安，若想要在海洋中旅行，也只能攀附在来往匆匆的船只的底舱，这是极不安全的，一旦船只搁了浅或是触了礁石，贝都会在无意识之中死亡，不明不白。因为弱小，贝只能将自己藏起来，隐蔽在浓密的水藻之中，用坚硬的壳保护自己不被海洋中其它肉食动物吞噬。尽管如此，贝也常常随着潮涨潮落而被海浪送到沙滩上去。它们没有足，不能“走”回海洋，只能静静地躺在炽热的沙堆上等待着死神的召唤，没有挣扎的痕迹，没有绝望地呐喊，贝蜷缩在壳里，闭上眼，沉睡过去——安详的让人感觉它们永远不会再醒来，而事实亦是如此残酷。
我常想，贝的躯体如此柔软、卑微，怎么会有一个坚实的栖息场所呢？不过，贝的伟大也是我们不容忽视的，它们的乐观、执著、坚强、智慧和对待死的从容镇定与安详，都是令人惊叹的。虽然生命很短暂，但贝却用柔嫩的躯体创造出了奇迹——贝壳！既然卑弱的贝尚且能做出奇迹，那么我们就不能为自己的生命创造出一点奇迹吗？
上帝创造了贝，也创造了我们，我们和贝是一样的，上帝并没有多给我们什么，所以我们应该自己给自己创造更多的价值。
描写贝壳作文(篇6)
我到海南啦！眼到之处，到处是绿色，天是湛蓝的，海也是湛蓝的。
夏日的海南让我对它有了深刻的记忆，天气是那么炎热，火红的太阳从早晨8点就开始跟着我们一起旅行，直到傍晚，人们才能有点舒服的感觉。到了亚龙湾，我顿时神清气爽。海风吹走了炎热，脚边的海浪带来无比的清凉。好像有一双无形的手，拉着我走向大海，等我回过神来，海水早已没过了膝盖，几个浪头打来，裤子就湿透了，没想到，我还遭到刘琨和刘启怡的攻击……我们就在海水里交战了，两个对一个，我很快就坐进水里了。“我很生气，后果很严重！”我大吼一句，使出了“水轮战术”一屁股坐在海里，双臂转着圈挥动着，两个大“水轮”拍得她们毫无还手之力。
我又趁机启用“乾坤大挪移”，向刘琨发起反击，待她逃上岸，一招“惊天浪涛杀”，解决了刘启怡。哈哈，本姑娘获胜啦！“嗨！有贝壳！”刘琨的一句话把我俩的视线引过去了，看到她手里躺着一个漂亮而又可爱的小贝壳，我俩马上停战，到沙滩上寻找更漂亮的贝壳。不一会儿，我手里也躺满了五彩的贝壳。我又到被海水冲刷过的沙滩上去寻找，不一会儿，一个漂亮的小珊瑚就在我的手里安家了。嘿嘿！可把我乐坏了，我抬头看看她们，她们也有了战果。刘琨手里拿着一个独特的黑色珊瑚，刘启怡拿着一个化石级别的海螺，虽然表面早已不再光滑，可它却保存了大海的涛声，告诉我们它久远的岁月。
海南的大海留给了我们快乐的回忆，时间总是留不住的，那就让它馈赠给我的贝壳、珊瑚来代表这一快乐的时光吧！
描写贝壳作文(篇7)
在记忆中，脑海里浮现出良多的故事，大部门都是妈妈带我去爬山，但我最深刻的是一次泰国海边之旅。
在暑假时，我飞到泰国去了，爸爸带着我去海里游泳。但是，我不敢下水，只好在沙滩上玩沙子，拣贝壳。泰国的海滩固然不大，可沙滩上贝壳多了去了!数也数不清，似乎比天上的星星都多呢!于是，我用100泰铢买了一个花篮子装贝壳，由于手里其实拿不下了。贝壳的外形千奇百怪，每一个都有不一样的故事。我想贝壳大多数都是被海水冲过来的，假如在一个地方待着，那贝壳一定会自己送上门的。
我拿着花篮，坐在沙滩上，一边等着海水能打过来更多好看的贝壳，一边端详着自己捡来的哪个更漂亮，想着回去如何做成贝壳手链或项链。但海水打过来好几回了，始终没有见到有贝壳冲上来。我真的有点失望，看来守株待兔的方法是不灵的。于是我改变了策略，预备把脚下的沙子挖一挖，说不定沙子里面就会有好看的贝壳。我满怀喜悦的心情挖呀挖，挖呀挖，突然手指遇到了一个硬硬的东西，感觉可能是贝壳，于是我把旁边的沙子松了松，露出了一个漂亮的大贝壳，贝克上锦绣的条纹清楚可见，颜色艳丽喜人!我小心翼翼地把它放在篮子里，打算继承挖下去寻找更多可爱的贝克。突然，我的手很疼像被夹子夹了一样，我仔细一看，原来是一只借居蟹，我打搅到它休息了，所以它用钳子狠狠地夹了我一下，算是对我的回敬。我小声地说了声对不起，忍着痛静静地离开了。
我看着篮子里可爱的贝壳，憧憬着着如何编织自己锦绣的梦。再看看自己被夹红的手指，想象着被我打搅的借居蟹如何糊口，感觉这次海边之行收成颇丰。
描写贝壳作文(篇8)
海南岛的沙滩上，可有一个大大的贝壳家，这里有成千上万奇形怪状的贝壳，非常锦绣。
贝壳有的大、有的小、有的圆、有的方、有的贝壳上充满了彩色的条纹，在给同伴们展示。有的穿上了金光闪闪的衣服，远眺望去就像一块儿晃眼的金子。有的上长满了许多小眼睛，左看右看。有的是一个完整的贝壳，张一下嘴，闭一下嘴，在呼吸呢!
海南岛上是个贝壳的大家乡，什么样的都有，海南到上的贝壳多的数不清，一辈子也数不完。
去海南岛一定要去沙滩，假如不去，过了这个村就没这个店了，不去你会后悔哟!
篇八：锦绣的扇贝壳
一天，我在家里无意中翻出许多贝壳，这是爸爸去年到海南出差时，给我带回来的，我真兴奋。
这些贝壳锦绣极了，五颜六色、千奇百怪、各式各样。有的贝壳像小螺号，有的像小刺猬，有的像背着花的小猪……
爸爸说：“贝壳的家在大海。”我想，我有机会，也要去看大海，在大海里遨游，看一看这锦绣的贝壳。
描写贝壳作文(篇9)
在我的“百宝箱”里，有两只极为普通的贝壳，它们都是我的好朋友送给我的：一只是在海里长大的，另一只是经人工雕琢的。
那只人工雕琢的贝显得格外美丽。它呈旋风形，一圈一圈的轮廓上有许多凸起的小圆珠，那顶端有个小尖头，侧身一看，犹如一把撑开了的小花伞。
而那只在大海中生长的贝壳，它看上去并不美丽，甚至有些丑。它的身上有斑点，壳一片一片地翻了起来。壳上面有许多垢，显得有点脏，很少有人愿意多望它几眼。
看到这两只贝壳，我不禁想到生活中的一种现象：一个外表美丽而不太能干的人往往会让人喜欢，可一个很能干而面貌很丑的人往往会让人讨厌。我以为：有些事情是不可以简单地用“美”与“丑”这两个字来衡量的。俗话说得好“人不可貌相，海水不可斗量。”不就是这个道理吗？就像我那只在海中生长的贝壳，虽然现在它的模样变丑了，但它经历了大海的洗礼和岁月的沧桑，仍是那样坚韧、顽强，你能说它丑吗？它不像那只人工雕琢的贝，虽然出自能工巧匠的手，外表也的确美丽动人，但是它却不能创造自己，顶多也只是一件普通的装饰品，除此之外，它还有什么呢？
这也让我想到了老师向我们提的一个问题“什么样的记者才是好记者？”有的同学说长得帅就是好记者。我认为不能这么说，一个好记者，五官端正形象佳当然好，但更加重要的是能力。如果一个记者仅有一张漂亮的脸，而没有能力去采访报道，这难道能算一个称职的记者吗？现实生活中，央视的那些记者，并不是靠外表取胜的，取胜的法宝是具有震撼力的才干。
我想：不是美丽的都是能干的，或许面貌丑陋的也是能干的。美与丑都不是错，而关键是把外在的美与内在的美结合起来。这才是完美的、和谐的。