初中二年级学生期末自我评价(汇编8篇)。
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初中二年级学生期末自我评价 篇1
不知不觉一个学期就过去了，在这一学期中，我参加了很多次学校组织的课后活动，在课内更加努力地学习作业，与同学们团结友爱、互相帮助，自己各方面能力有了很大的进步。
在学校里，我有了很大的进步。比如关心同学，和同学互帮互助。在同学没有记作业时热情地帮助他，在值日生有事没法干值日时主动和他英语教师个人总结英语换班;同学在学校运动受伤时，陪他往医务室治疗;同学生病住院时，和老师、同学们一起往探看。数学作业的书写也有所进步，口算能力更是进了一大步。但是，语文作业的书写还需要努力。有时在学习的时候比较浮躁，这点也应该纠正。
在课外，我参加了学校组织的才艺展示：英语书法和篮球投篮的比赛。通过这些比赛，我不仅发现了自己的优点，还看到了自己的不足，找到了继续努力初中作文的方向。遗憾的是我没有作为班级篮球队成员参加学校的篮球比赛，没能和同学们一起往对抗强大学校洗衣房运营计划与实施方案洗衣房的对手，但是在场下，我仍然使劲地为他们加油;我还积极向“xx晚报校园周刊”投稿，《有趣的机器人课》成功的刊登在了报纸上。这些都使我为班级集体的荣誉尽到自己的努力。
我还参加了同学家长组织的“雏鹰小探讨购买办公用品的请示队活动”如：往千佛山和同学们一起讲一讲自己的国庆见闻，然后和同学们一起在草坪上欢乐地玩耍;和同学们在赛场下一起切磋切磋羽毛球……。这些都开阔了我的眼界，进步了自己的语言表达水平，增加了与别人沟通的能力。
这学期使我看清楚了自己的优点，发现了自己的缺点，我要保持优点，改正不足。
初中二年级学生期末自我评价 篇2
自我鉴定就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定可以使我们更有效率，为此要我们做好自我鉴定。自我鉴定怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整理的学生学期末自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。
春去秋来，日复一日，高二上学期就如白驹过隙，转眼间过去了。蓦然回首，过去的一切深深地烙在我这颗心上了。刚来到望中报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！高一上学期生活，虽然短暂，但我过得并不充实，成绩一落千丈。
在此总结我这次的考试情况以及这学期的学习态度：
这次考试不理想，一塌糊涂。
在我的学习成绩上，一直并不优秀，上学总是在偽装，在发呆，因为，当时在我的思想里完全找不到认真读书的念头，也没有意识到读书的得益与不学习的后果。直到面临严峻的期末考试的前段时间，无知的我才意识到学习的重要性，我所意识的重要并不是为考试而学习、为老师为家长而学习，而是为自己为未来为今后的我而学习，学习就是我未来的基础。虽然我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度，我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学，直到弄懂为止。即使是对待很差成绩的人我也是这样，其道理就在孔夫子说过三人行，必有我师，但是，觉得我常常都是得过扯过，马马虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德————最我觉得自豪的'是，光明2年期间，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
在娱乐上，我实施了每天给自己体育锻炼，每天二百个俯卧撑（标準、分次）、步行上学（早上跑步），在路程遥远的早上路途中，不但长度跋涉还坚持至少跑一圈广场。但为什么我在体育考试中这么失败？原因是我当天过度疲劳，辛苦劳累的我在当时没有发挥基本水平。
纵上所述，虽然我在这个学期没有了一定的进步，而且还一落千丈，但是我最终也认识了自己的错误，并為之改正，我决定给自己制定一些措施，以便更好的督促自己———精神，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。
总言而至，我在这学期我犯了一个极大的错误虽然如今我拟补了，但仿佛就像一片镜子，破碎了，就算还原了，还是留下一条深不可预测的刀疤，给我的心留下了黑暗的阴影。我会在下学期的学习上尽力而為！但我所需要的是什么？是金钱吗？不是的，我需要的而是同学们真挚的友谊、垦切的关怀，更需要的是老师与家长真诚的鼓励。
初中二年级学生期末自我评价 篇3
我有良好的道德修养，通过系统全面的重要思想的学习，我学会了用先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观和价值观。在日常生活中，我热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，大一那年经过党校培训班的学习之后，我顺利通过了党校考核，获得了党校结业证书，对党有了更加清晰的认识。
在社会实践上，大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。
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初中二年级学生期末自我评价 篇4
一、评价的目的
以《新课标理念》为指导，贯彻落实“以学生的发展为本”的教育理念，关注每一个学生的全面发展，持续发展和终身发展。促进学生自我认识，建立自信，发现和发展学生多方面的潜能，激发其内在的发展动力。
二、评价原则
1、以学生发展为本，既关注学习结果，有关注学生的学习过程。
2、评价内容的多维化，从学生学业的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维进行综合评价。
3、评价主体多元化，教师、学生、家长、社会评价相结合。
4、评价方式多样化，定量与定性评价相结合；书面检验与实践展示相结合；行成性评价与总结性评价相结合。
三、评价的内容和方法（J458.cOm 励志的句子）
（一）评价内容从学生学业和思想品德两方面进行综合评价
1、学业评价以下几方面：
（1）、建立学生成长记录袋档案，主要内容有：学生素质发展报告册，自己最满意的习作与书画作品，日记，最典型的活动杰作（参加实践活动作品等），检测卷及其他荣誉。
(2)、即时性评价，评价者（教师、学生、家长）对学生学习、活动中表现进行即时评价。通过观察访谈等形式，评价者在课堂上、活动时、生活中及时了解学生的学习情况，作出积极反馈，实施书面或口头的评价，给学生以鼓励。评价的内容包括：学习兴趣、参与学习的主动性，积极性，学习过程中提出问题、解决问题的策略和能力，思维品质、创造性、独立性、灵活性、想象的丰富性，独立思考与合作交流，良好的学习习惯等。
(3)、展示性评价
展示性评价既要关注学习结果，又要关注学习过程；既要关注一般要求，又要关注个体差异。评价时既可以以各种板报，手抄报、作业（品）展览、竞赛、评比等形式安排在学习的某一阶段，也可以以期末检测为形式安排在学期末进行。
(4)、水平性评价
水平性评价是根据学科课程标准要求，组织学科水平进行笔试。语文、数学、英语学科既要进行书面检测，又要进行实践检测。每学期进行两次检测（期中、期末）。
(5)、对学生综合性评价
a、形成性评价结果以“综合性、激励性的评语+等级”的形式呈现。其中学生平时各学科的作业的评价采用“双等级”制（一方面评价作业的正确性，另一方面评价学生完成作业的态度、书写情况、作业本的保养程度）+激励性批语进行。
b、展示性评价结果一般采用等级制（优、良、合格、待努力）。
c、水平性评价结果采用“百分制+等级”的方法进行，不给学生按分数排名次。
d、学科学业水平综合等级采用定性和定量考核相结合的办法进行。即在期末素质发展报告冊中，以任课教师寄语性的激励评价语言（主要以学生学习过程中的情感态度、知识技能、实践创新等方面）+学科的等级评价形式呈性。
二、思想品德评价如下表：
总之坚持德、智、体诸方面发展要求，对学生进行全面的综合评价，充分发挥评价的激励性功能，促进学生的全面发展。
初中二年级学生期末自我评价 篇5
我这学期的优点是：作业做得非常快。我的缺点是：粗心大意，上课的时候老是时不时地走神。下学期我要改正自己的坏毛病，争取每一次考都是a。因为我的英语和语文老是考得不好，英语我没有一次是a，语文只有两次是a，其它的也一样都是b。所以我和妈妈爸爸决定要请一个家教给我大大地补一补，让我的考试越考越好。
初中二年级学生期末自我评价 篇6
转眼间三年级的学习生活结束了，很快就要期末考试了。在此，我写个自我评价，对这个学期的学习作个总结。
在学习中，我会认真完成老师布置的作业，严谨对待各课测验，从不作弊。语文课，刁老师说我上课专心了，比以前积极举手发言。课余时间，我能阅读大量有益的课外书籍。但有时上课，我还会走神，不能做到全神贯注听课。妈妈说，生活习惯和学习习惯会直接影响到一个人的'品格和成绩。所以，在生活中，我正在努力改正丢三落四，做事没条理的坏习惯。
接下来的时间，我会全力冲刺，在每个考试课目中找出自已的薄弱环节，系统地进行复习，合理安排好时间，做好劳逸结合，以最佳状态在期末考试中取得好成绩
初中二年级学生期末自我评价 篇7
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
小学几年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的.提高，希望以后能做一，请个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
初中二年级学生期末自我评价 篇8
不知不觉又过去了一个学期，这学期我学到了很多，但也发现了自己的很多不足。
在学习上，我懂得的知识更多了，学的东西也更深奥了!每节课的45分钟，我由初一的只听多半节课，到现在几乎能够专心得听全了，以前不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了少时间。但是我总是犯一些老毛病，比如上课不专心，有时候还没有完成老师布置的作业。考试时对许多题都拿不准，总是犹豫不决，总是考试过后 才后悔，其实这还都是我对知识掌握不牢固的缘故，我想我也应该努力努力了
在这一个寒假，我会调整状态，努力地加入到下学期的战斗当中。时钟总是毫不留情的转了一圈又一圈，这一个学期的期末考试已经结束，我取得了令人满意的成绩。但我不会松懈， 不会放松，我会一直努力，把好的学习态度保持永远。下学期会立下更向上的目标。