2023一只贝读后感10篇。
如果您对这个话题仍有疑问可以尝试阅读一下“一只贝读后感”。书中的世界是丰富多彩的，是气象万千的，通过阅读作者写的作品获得了不少见解经验时。很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来。请您收藏此页以备忘记时查看！
一只贝读后感(篇1)
读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。
从它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝的一生将很光荣，很自豪。
由此我想到了生活中的许多着名人物，在他们的背后，是汗水和血水所换来的今天的荣誉。飞人刘翔的称号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。所谓付出是成功的基本条件，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。
读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。
一只贝读后感(篇2)
今天，我读了一篇文章，名叫《一只贝》。读完这篇文章，我的心情久久不能平静。
《一只贝》这篇文章主要讲述了一只贝壳在练制珍珠的时侯受尽了内在的折磨，使它的壳越来越没有了光泽，没有了图案，成了一只毫不起眼的贝壳。它只能默默忍受。在经历千辛万苦之后，贝壳终于炼制出了一颗耀眼的珍珠。在这篇文章中，有一句话让我印象特别深刻：“它的壳越来越没有了光泽，没有了图案，它失去了做贝的荣耀，但它只能默默忍受着，说不出来。”这句话让我感触很深，它让我知道了贝在炼制珍珠时有多么的痛苦，多么的艰辛。
其实，我们身边也有很多像贝一样的人。比如说我的妈妈。妈妈怀孕十个月，也很痛苦，受尽了内在的折磨，经历了千辛万苦才把我带到这个世界。妈妈就是贝壳，我就是那颗珍珠，妈妈用自己的美丽和自己的光泽来换取我的生命。又比如我的老师。老师每天都很辛苦的教导我们，默默地忍受着寂寞。老师就是贝壳，我们就是那颗珍珠，老师用自己的辛劳和自己的青春来换取我们的知识。妈妈、老师这些像贝一样的人，都是我最敬爱的人。再想想我自己，记得有一次，妈妈叫我帮拿一个又大又圆的西瓜，而我才拿了不到五分钟，就在那里叫苦喊累了。现在想起来，我这点累跟妈妈的痛苦和跟老师的辛苦比起来，差得远了。
读完这篇文章，我懂了很多。我知道了珍珠是怎么来的，还让我感到珍珠的母亲是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。而在我身边那么多像贝一样的人，我长大以后，一定会好好报答他们，让为我付出的他们过上幸福的生活。
一只贝读后感(篇3)
今天，我们学习了课文《一只贝》。并且，我还读懂了这篇课文（废话啦，读后感当然要读懂课文啦！）。
这篇课文讲的是一只贝，在海里的时候和其他的贝一样。那些贝壳一被冲上岸，里面的肉就被虫子吃了。于是，这只空贝壳就一直在海岸上映出长虹、海浪的颜色，使它变得更漂亮。在这一片的孩子们天天都来捡贝壳，但这只贝从没被捡到过，因为它不漂亮。有一天，一粒沙子进到了这只贝里。于是，它忍受着内在的折磨。用自己的血和肉把沙子裹上一层又一层的皮。最终，这粒沙子变成了一颗珍珠。可这只贝渐渐的失去了光泽和波纹，它失去了做贝的荣耀。过了几天，孩子们玩腻了那些贝壳，又来拣新的了，他们这才发现这颗大珍珠。
其实，这篇文章把人写成了珍珠。只要仔细读一读，就会发现一些有意思的内容。这只贝在海里的时候是人的童年，到沙滩上时是刻苦读书的时候，被孩子们拣走时就是找工作的时候。那些漂亮的的贝壳，虽然外表漂亮，但里面什么也没有。一件漂亮衣服顶多穿两三年就旧了，就算长得漂亮，老的时候不也会不漂亮。所以，只有知识才是永恒不变的。
一只贝读后感(篇4)
我们学了一篇课文，叫《一只贝》。这课文主要讲的是一只贝的经历：一只贝，一般的是被海水冲到岸边然后被虫子、蚂蚁吃掉嫩肉光剩下那些漂亮的壳。可这只贝不一样、它的壳里钻进了一个石子而且还带有棱角，壳不美丽了，但是，由于它挤不碎石头，只能忍着。一天，一群孩子在沙滩上看到了它，它已经破了。孩子们把它踢飞了，却在踢飞的地方发现了贝的石子已经成了一颗大珍珠。
这只贝是可怜的，也是可敬的。说它可怜是因为它除了要忍受石子对它内的折磨，还要忍受它的壳逐渐失去光泽，以及失去了做贝的荣耀的痛苦。说它可敬是因为它给了我们一颗大珍珠，却不要回报，这种精神非常值得我们学习。
其实，在我们身边也有像贝一样的人：比如像蜡烛一样燃烧自己照亮他人的老师；还有在危难之际，把生的机会留给他（她）人的英雄。
一只贝读后感(篇5)
我读了《一只贝》这篇课文后，给我感触很大：默默奉献，光彩耀人。
这篇课文主要讲：一粒沙子钻进了那只贝壳里，从此它不再漂亮，没有了光泽和图案，变得十分丑陋，甚至失去了做贝的荣耀。它忍着这痛苦，最后那只贝用血和肉磨成了一颗罕见的大珍珠。
这就是《一只贝》一文中所讲的既可怜又可敬的贝。它将自己有限的生命化成了一颗珍贵而又美丽的珍珠，献给了人们，这种无私奉献的精神，不就是我们每个人都要学习的吗？
就是因为这只贝遇到困难不低头、勇敢，果断，所以最后获得了成功，我们不是有这样一句话吗：“坚持就是胜利！”。
其实，在我们的生活中也有很多像贝那样的人。比如：我们的老师，他们也像贝那样无私的奉献。老师每天早早地来到学校为我们上课，长年累月呕心沥血批改作业，那作业本上刺眼的红勾勾，无不凝聚着老师的心血！尽管他们生病了，也会每天早早的来学校为我们上课，头上的黑发慢慢的变成了白发，脸上的皱纹也越来越多了，还尽心尽力为我们操心。
老师就像一颗大树，我们就是树上的树叶，把我们高高地举起，让灿烂的阳光和滋润的雨露洒在我们的身上。正是这样，有人把老师比作甘露、阳光，因为他们无私地哺育着祖国大地上的鲜花、小草、小树；也有人把他们比作春蚕、蜜蜂，那是因为老师在为下一代不辞辛苦的吐丝、酿蜜。
这就是老师像贝那样无私的奉献！
老师，您辛苦了！
一只贝读后感(篇6)
一只贝，它长的不但很丑陋，而且很痛苦，但却培植了一颗珍珠，它是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝，它把自己的血和肉都牺牲给了这颗珍珠，难道它不可敬吗？
读完这篇课文，使我想起了无私奉献的老师，是他们日夜为我们操劳；我想起了清晨打扫大地的清洁工，是他们为我们梳洗这个东方小巴黎；我想起了白衣天使，是他们使人类远离病痛，对生活重新充满希望……
这些人不都是一只贝吗？他们的职业平凡而又普通，但却向祖国默默奉献着自己的一份力量，多可敬呀！
其实在自己的身边就有一只贝，春天，她心甘情愿的在寒风中等你归来；夏天，她忍着太阳强烈的阳光等你归来；秋天，各种虫子都爬出了窝，她却依然像一棵大树等你归来；冬天，她忍受着大雪的袭击等你归来……这就是我们的父母，他们不也是一只贝吗？
世界上有多少无私奉献的`人啊，他们都像那只贝一样，牺牲了自己，培植了珍珠，我们现在好象那只嫩嫩的贝，在知识的海洋里学习成长，当我们被送到海岸时，便用血和肉孕育那颗硕大的珍珠，虽然是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
一只贝读后感(篇7)
《一只贝》仔细的品味，多深的意境啊！每当读完贾平凹的每一篇文章，例如说《盼儿》都感觉它在表达些什么，在暗示着一种精神。《一只贝》就像是一片寓言，我很容易就发现其中的中心思想，从一只平凡的孤独的贝，与一群美丽的贝对比；再到那只平凡的贝，奇迹般的孕育出了珍珠，使人惊叹不已；而那群美丽的贝，被一个小孩玩腻后一脚踢开了。就像是一个天大的讽刺。
当我看完了第一遍后，真觉得有些不可思议，可后来再品读了一阵，反而觉得这是理所当然的了。
这是那些漂亮贝的经历孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。大人都在说：这孩子多么漂亮！这漂亮的贝！。他们（孩子们）玩腻了那些贝壳，又来寻找新的漂亮得而东西，又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。
再来看看一只贝的经历一只贝，没有被孩子们捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝，因为一颗十分硬的石子钻进他的体内，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好忍受着，于此同时他的壳上渐渐的没有了颜色，没有了图案他失去了贝的荣誉；但他默默地，他说不出来。
直到最后贝终于冲到了沙滩上，他的壳渐渐烂掉，留在肚子里的石子也出来了，孩子们又来到了这儿，发现了这块石子与刚进去的时候不同，他发光了，孩子们给大人看，大人们惊奇的说：珍珠，好一颗漂亮的珍珠。
可他们谁都没有想到这是用那只丑陋的贝的血与肉所磨制的啊！
一只贝读后感(篇8)
最近，我欣赏了《一只贝》这篇文章，读完后，我的心中有很大的触动。
文中讲述了一只海中的贝，被石子折磨得十分丑陋，破烂不堪。但它仍不放弃，用血和肉磨成了一颗珍珠。
在我的印象中，贝是有着浪花、漩涡和浪潮起伏的形状的，是留着色彩的线条的，是曾投影过太阳、月亮、星星和海上长虹颜色的，十分美丽的。可这只贝却被石子摧残，饱受折磨，但它凭着自己坚强的意志，把坚硬的石子磨成了珍珠。贝默默、无私地奉献，把生命都献给了珍珠，它倾其所有，却不求回报。它虽然不好看，可是却很有用，它十分令我敬佩。
贝无私地奉献，这让我想起了给予我知识的老师。一人只有一次青春，一去不复返。而老师却把这短暂而珍贵的青春无私地奉献到了我们身上。给予我们知识，给予我们鼓励，让我们从而获得无限的动力。正如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们正在一点一滴的成长，而老师却在无休止地付出：在上课前老师会通宵备课，只为我们学习的进步；在遇到难题时老师会尽力帮忙，只为我们轻松的玩耍；在放学后老师会用心批卷，只为我们对作业的期待。默默地奉献，往往创造出更美好的境界。
一只贝读后感(篇9)
一只贝，在它还在海里时，就很丑。
一颗石子钻到它的壳里，这颗石子很硬，还带有棱角，无论如何都不能把它挤碎。就这样，它的壳越来越没有颜色，漂亮的花纹也不见了踪影。
一次，海浪把它带上了岸，从此就再也没有回到海里。蚂蚁爬过来，吃掉了它的肉，它的生命也就结束了。许多孩子来到这里拣贝壳。但这只贝壳没有被人注意，它的壳已经不完整，它失去了做贝的荣誉，但是它默默地，再多的苦也说不出来。
这些孩子第二次来到这里的时候，是为了寻找更漂亮的。他们发现了这只丑陋的贝壳，随脚一踢，踢出了一颗闪亮的东西。啊！是一颗珍珠。“这是只可怜又可敬的贝。”等到孩子们再想起那只贝的时候，已经找不到它了。
这确实是一只可怜又可敬的贝。它经历了多少磨难和波折，才用自己的血肉磨出一颗珍珠。为了这颗珍珠，它失去了没理的色彩，失去了漂亮的花纹，失去了做贝的荣誉。
当我们在商场里买各种各样的珍珠时，有谁想过在这些美丽的珍珠背后，有着怎样的磨难，有着怎样的痛苦。贝为他们献出了自己的美丽，献出了自己的血肉，献出了自己的生命。
请记住这只可怜又可敬的贝，记住这些美丽的背后有着怎样的痛楚。
一只贝读后感(篇10)
一只贝，一只平凡的贝，曾经和别的贝一样，有过美丽的外壳。但是，一颗小小的，不起眼的石子却彻底地改变了它的命运。
那是个十分硬的、又带着棱角的石子，在贝张开贝壳晒太阳的时候钻进了贝的壳内，嵌进了它柔软的肉里。那尖利的棱角扎的它钻心的痛。
贝的壳上越来越没有了颜色，壳上的图案也一天一天的黯淡下去。别的贝都对它冷嘲热讽。但它面对疼痛和同伴的嘲笑时，无力辩驳，只能选择忍受和沉默。
它也曾暗自抱怨过，抱怨命运的不公。可是，这有什么用呢？那颗讨厌的石子不但深深的扎在它的身体里，而且它得不到任何帮助，只能靠自己。贝明白，一味忍受是没有用的，所以它开始不停地磨那颗石子，磨平石子的棱角，使其变得光滑。正所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”最后这只坚韧的贝就是在与痛苦作斗争后，孕育出了价值连城的珍珠。
这是一只可怜的贝，它要忍受石子嵌入体内的疼痛和同伴的嘲笑，当同伴被挂在孩子们的脖子上，被人夸赞时，他只能静静地躺在沙滩上。同时，这更是一只可敬的贝，它在不停地与石子、与命运作斗争，最终把石子变成了珍珠！
相较于文中这只贝，我不免有些惭愧。我遇到困难的时候，不是想着怎样去克服困难，而是选择退缩，或向困难妥协。记得和爸爸下象棋时，由于是刚开始学下棋，爸爸总是很容易赢我，然后我就会暴跳如雷的跑掉不玩了，以至于到现在也没学会。还有我从小学二年级就开始学书法，由于学书法需要每天练习写很多字，我觉得又难又累，所以总是应付了事，导致我现在书法还是差强人意。字写得不是很好看，让我觉得沮丧，产生了好几次放弃学书法的念头。
海伦·凯勒在失明、失聪，还不能说话的情况下仍然奋勇拼搏；贝多芬在双耳失聪的情况下，还在与命运抗争。贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉。”他们都和贝有着相同的品质：坚忍不拔，不向命运低头，他们都有身体上的缺陷，但仍然顽强奋斗……而正是这种精神，造就了他们的辉煌！我们应学习他们的顽强，学习他们的毅力，创造我们自己的辉煌！
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[荐]一只贝读后感精选
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？以下为小编为你收集整理的[荐]一只贝读后感精选，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
一只贝读后感【篇1】
放暑假了,妈妈给我借来了四年级的语文书。其中,有一篇课文让我非常难忘。这篇课文的名字就叫《一只贝》。
这篇课文,主要讲述了这样的故事:从前,有一只贝和别的贝,被海水请上了沙滩,再也没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢过来,把这些贝的软肉吃光,直至它们的生命结束。有一天,一群孩子来到沙滩上玩耍,见到了好看的贝壳,并把它们捡起来做为标本。但是,这只贝没有被孩子们捡起来。因为,它不漂亮。突然,刮起了大风。有一粒沙子,被风刮进了这只贝的身体里。沙子十分坚硬又带着棱角,这只贝怎么也甩不掉。贝的壳慢慢的破损了,它失去了做贝的光彩。直到有一天孩子们又来沙滩上玩耍,孩子们用脚踢飞了这只破损的贝。在踢开它的地方,孩子们发现了一个闪光的东西,于是他们去问大人。大人说:“这是一颗大珍珠。”孩子们立即去寻找这只贝,却怎么也没有找到。
读完这篇课文,我深深的为贝的短暂生命感到可惜,同时也为贝的这种牺牲自己幸福他人的精神所感动。我们都要像贝一样默默的,做一个对社会有贡献的人。
一只贝读后感【篇2】
今天，我在老师带领下走进了贾平凹写的一只贝的故事。
这是一只可怜的贝，也是一直可敬的贝。是啊！它用血和肉来磨练这颗稀罕的大珍珠，它值得人敬佩，有一颗石子钻进了它的身体，那石头十分硬，无论如何也不能挤碎它，石头又带有棱角，贝壳上好看的色彩和线条没有了，贝多么的可怜啊，而它却诉不出苦来。
时我想对这只可怜的贝说：你多么坚强啊！你与带着棱角的硬室友做斗争，多么痛苦啊！这痛苦让你失去了原本美丽的外表，但你又诉不出苦，别怕！彩虹总在风雨后，相信你一定会见到瑰丽的彩虹的！这时我想到了勤劳的农民，是他们给我们饭吃；我想到了白衣天使医生；是他们在我们生病是给我们帮助；这时我想到了辛苦的老师，是他们的辛勤付出给了我们知识太多太多的人像这只贝一样给予我们帮助。
啊！读了这篇课文，我最想感谢的是我的父母。他们把我辛辛苦苦养大，我却常常惹他们生气，尽管如此，我妈妈还是天天苦苦给我检查作业，现在发现我的母亲头发上，已经不知不觉长了白头发，眼角的皱纹也多了几条。
现在，还要感谢我的老师，老师给我们教知识，还要帮我们改作业，我们却不常常交作业，又一次我们把作业交给老师，老师点了一下作业，天呐！居然还差9本，当时老师就生了很大的气，老师批评了我们一节课，我们的脸都下垂，老师陪伴了我们五年了！老师很有责任心，我们以后再也不会惹老师生气了。
一只贝读后感【篇3】
今天，我读了《一只贝》，一读鼻头酸酸的。
《一只贝》讲了这样一个故事：一只贝和别的贝一样，常年生活在海里。孩子们来到海滩玩耍，捡起来许多好看的贝，但没有把它捡起，因为它常年被一粒沙子折磨着，壳上变得黯然无光，失去了做贝的荣誉，最后，那石子变成了一颗罕见的大珍珠，而贝早已不知去向。
我得这是一只可怜的贝，它受尽了石子的折磨，变得丑陋不堪，其它贝都不愿意跟它交谈，在太阳冉冉升起的时候，其它贝正接受着阳光给自己的荣誉，而这只贝却躲在深海的一角，承受着生不如死的折磨。在月光照耀的时候，其它贝享受着做贝的乐趣，它只能呆在一边，眼巴巴地望着伙伴，也想上去享受乐趣。在伙伴交谈的那时，它也只能躲着伙伴，不让它们看到自己，尽管它也想上去说话
在可怜的同时，它也是只可敬的贝，因为它用自己的血和肉把石子磨制成珍珠，还默默地忍受着朋友的冷落，石子的折磨，在生命的最后一刻，又把自己的生命、一生的荣誉等等都交付给了珍珠，而自己却悄悄地离开了
从这只贝身上我知道了：人生中有许多绊脚石拦路虎好比文中的石子，我们应该像贝一样，用双手打造新的幸福生活。
一只贝读后感【篇4】
有一只贝，她的贝壳里钻进了一颗十分坚硬的石头。它未能把石头挤碎，只得忍受着内在的折磨，用血和肉默默地将那石头磨成了一个大珍珠。这样，她的外壳渐渐失去了光彩，失去了图案，她也就失去了做贝的荣耀，无怪乎孩子们不理睬她，不去检她，后来，大人们发现了这只贝，才真正领略到她的“可敬”。
这就是〈一只贝〉一文中所讲的那只可怜而又可敬的贝。她将自己有限的生命化成美丽的珍珠，献个了人们。这种无私奉献的精神，不正是我们每个人所要学习的吗？
联想到我们的老师，他长年累月呕心坜血，批改作业，那作业本上的条条红线，无不凝聚着老师的心血！暑假里，老师骑着自行车，顶着酷暑，出入每个同学的家里。老师曾经几次劳累过度而生病了，但是，他仍然拖着赢弱的身体为我们讲课。
岁月沉浮，老师的脸庞消瘦了，头上的白发增加了，丝丝的银发是岁月的风霜熬白，还是粉笔末染白的？——啊，白发是一个个闪光的希望，希望“幼林”早日成材。
有人把老师比做甘露、阳光，那是因为老师无私地哺育着祖国大地上的鲜花，小树；有人把老师比作春蚕、蜂蜜，那是因为老师在为下一代不辞辛劳的吐丝、酿蜜。我要说：老师就是一只珍珠贝！因为，老师正象贝那样用血和肉富裕了一颗颗“珍珠”！老师是我们可亲又可敬的人！
一只贝读后感【篇5】
我们学了一篇课文，叫《一只贝》。这课文主要讲的是一只贝的经历：一只贝，一般的是被海水冲到岸边然后被虫子、蚂蚁吃掉嫩肉光剩下那些漂亮的壳。可这只贝不一样、它的壳里钻进了一个石子而且还带有棱角，壳不美丽了，但是，由于它挤不碎石头，只能忍着。一天，一群孩子在沙滩上看到了它，它已经破了。孩子们把它踢飞了，却在踢飞的地方发现了贝的石子已经成了一颗大珍珠。
这只贝是可怜的，也是可敬的。说它可怜是因为它除了要忍受石子对它内的折磨，还要忍受它的壳逐渐失去光泽，以及失去了做贝的荣耀的痛苦。说它可敬是因为它给了我们一颗大珍珠，却不要回报，这种精神非常值得我们学习。
其实，在我们身边也有像贝一样的人：比如像蜡烛一样燃烧自己照亮他人的老师；还有在危难之际，把生的机会留给他（她）人的英雄。
一只贝读后感【篇6】
一只贝，一只平凡的贝，曾经和别的贝一样，有过美丽的外壳。但是，一颗小小的，不起眼的石子却彻底地改变了它的命运。
那是个十分硬的、又带着棱角的石子，在贝张开贝壳晒太阳的时候钻进了贝的壳内，嵌进了它柔软的肉里。那尖利的棱角扎的它钻心的痛。
贝的壳上越来越没有了颜色，壳上的图案也一天一天的黯淡下去。别的贝都对它冷嘲热讽。但它面对疼痛和同伴的嘲笑时，无力辩驳，只能选择忍受和沉默。
它也曾暗自抱怨过，抱怨命运的不公。可是，这有什么用呢？那颗讨厌的石子不但深深的扎在它的身体里，而且它得不到任何帮助，只能靠自己。贝明白，一味忍受是没有用的，所以它开始不停地磨那颗石子，磨平石子的棱角，使其变得光滑。正所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”最后这只坚韧的贝就是在与痛苦作斗争后，孕育出了价值连城的珍珠。
这是一只可怜的贝，它要忍受石子嵌入体内的疼痛和同伴的嘲笑，当同伴被挂在孩子们的脖子上，被人夸赞时，他只能静静地躺在沙滩上。同时，这更是一只可敬的贝，它在不停地与石子、与命运作斗争，最终把石子变成了珍珠！
相较于文中这只贝，我不免有些惭愧。我遇到困难的时候，不是想着怎样去克服困难，而是选择退缩，或向困难妥协。记得和爸爸下象棋时，由于是刚开始学下棋，爸爸总是很容易赢我，然后我就会暴跳如雷的跑掉不玩了，以至于到现在也没学会。还有我从小学二年级就开始学书法，由于学书法需要每天练习写很多字，我觉得又难又累，所以总是应付了事，导致我现在书法还是差强人意。字写得不是很好看，让我觉得沮丧，产生了好几次放弃学书法的念头。
海伦·凯勒在失明、失聪，还不能说话的情况下仍然奋勇拼搏；贝多芬在双耳失聪的情况下，还在与命运抗争。贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉。”他们都和贝有着相同的品质：坚忍不拔，不向命运低头，他们都有身体上的缺陷，但仍然顽强奋斗……而正是这种精神，造就了他们的辉煌！我们应学习他们的顽强，学习他们的毅力，创造我们自己的辉煌！
一只贝读后感【篇7】
《一只贝》仔细的品味，多深的意境啊！每当读完贾平凹的每一篇文章，例如说《盼儿》都感觉它在表达些什么，在暗示着一种精神。《一只贝》就像是一片寓言，我很容易就发现其中的中心思想，从一只平凡的孤独的贝，与一群美丽的贝对比；再到那只平凡的贝，奇迹般的孕育出了珍珠，使人惊叹不已；而那群美丽的贝，被一个小孩玩腻后一脚踢开了。就像是一个天大的讽刺。
当我看完了第一遍后，真觉得有些不可思议，可后来再品读了一阵，反而觉得这是理所当然的了。
这是那些漂亮贝的经历孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。大人都在说：这孩子多么漂亮！这漂亮的贝！。他们（孩子们）玩腻了那些贝壳，又来寻找新的漂亮得而东西，又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。
再来看看一只贝的经历一只贝，没有被孩子们捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝，因为一颗十分硬的石子钻进他的体内，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好忍受着，于此同时他的壳上渐渐的没有了颜色，没有了图案他失去了贝的荣誉；但他默默地，他说不出来。
直到最后贝终于冲到了沙滩上，他的壳渐渐烂掉，留在肚子里的石子也出来了，孩子们又来到了这儿，发现了这块石子与刚进去的时候不同，他发光了，孩子们给大人看，大人们惊奇的说：珍珠，好一颗漂亮的珍珠。
可他们谁都没有想到这是用那只丑陋的贝的血与肉所磨制的啊！
一只贝读后感【篇8】
一只贝，它长的不但很丑陋，而且很痛苦，但却培植了一颗珍珠，它是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝，它把自己的血和肉都牺牲给了这颗珍珠，难道它不可敬吗？
读完这篇课文，使我想起了无私奉献的老师，是他们日夜为我们操劳；我想起了清晨打扫大地的清洁工，是他们为我们梳洗这个东方小巴黎；我想起了白衣天使，是他们使人类远离病痛，对生活重新充满希望……
这些人不都是一只贝吗？他们的职业平凡而又普通，但却向祖国默默奉献着自己的一份力量，多可敬呀！
其实在自己的身边就有一只贝，春天，她心甘情愿的在寒风中等你归来；夏天，她忍着太阳强烈的阳光等你归来；秋天，各种虫子都爬出了窝，她却依然像一棵大树等你归来；冬天，她忍受着大雪的袭击等你归来……这就是我们的父母，他们不也是一只贝吗？
世界上有多少无私奉献的`人啊，他们都像那只贝一样，牺牲了自己，培植了珍珠，我们现在好象那只嫩嫩的贝，在知识的海洋里学习成长，当我们被送到海岸时，便用血和肉孕育那颗硕大的珍珠，虽然是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
一只想飞的猫读后感经典10篇
笔者经过深思熟虑，为了满足您的需求，特意制作了这份「一只想飞的猫读后感」。在作品中，包含了一些令人难忘的故事情节，也引发了一些心灵上的感悟。阅读完这篇作品后，不妨撰写一篇读后感，来记录所获得的精妙思想。如果您认为这份宝贵的干货对您有价值，请不吝分享，以让更多人受益！
一只想飞的猫读后感 篇1
《一直想飞的猫》发表于1955年，是一篇针对于建国初期一些娇生惯养的儿童，骄傲自大、好逸恶劳的讽刺故事。故事描写了一只自吹自擂的猫厌恶劳动、顽皮无礼，整天只吃吃玩玩，什么活也不想干，吹吹牛皮过日子，却一心想飞结果没有成功的喜剧故事。
那只猫不务正业，还吹牛皮说：“他一伸爪子就能逮住三个耗子。不抓老鼠反而抓起蝴蝶来。他原来想捉弄蝴蝶，却反过来被蝴蝶抓弄。他抓不住蝴蝶却把气撒在别人头上，把向日葵撞得东倒西歪。几乎立脚不稳；她那大大的脑袋也晃来晃去，晃得头昏脑胀；把鸡冠花也撞伤了腰，气得满脸通红，还连一声“对不起”都不说。
鸭子好心的跟猫说话，猫却给鸭子起“扁嘴”的绰号。鸭子请鹅大姐、鸡大哥帮忙，可猫却装作头痛，不行又装睡觉。
那只猫很爱慕虚荣，之喜欢听奉话。说自己是：赛跑健将、跳高健将、歌唱家、旅行家、潜水家、渔业家、航空家。他还仗着自己跟老虎有点相像，吹牛说老虎见到他要给他磕头。
猫骄傲自大，大家一定不要向它学习，要知道“虚心使人进步，骄傲使人落后”大家要虚心好学。
一只想飞的猫读后感 篇2
这本书讲得是一只普通的猫，是一只没礼貌、懒惰、骄傲自大的猫，整天在那想入非非，想着自己可以像喜鹊一样在天空中飞翔。他还是一只爱吹牛的猫，但是吹牛让他吃了苦头，他不切实际地想学飞，结果从树上摔了下来，四脚朝天好久好久爬不起来。
鸭子会游泳，公鸡会打鸣，喜鹊会飞翔，猫会抓老鼠……这些都是动物们固有的本领。让鸭子去打鸣，让公鸡去游泳，让喜鹊去抓老鼠，让猫去飞翔，这根本就是异想天开。所以猫想飞翔是不可能的。
每个人都有自己的优点和缺点，都需要不断学习。在学习的道路上要扬长避短，找准目标，方向错了，付出再多也是白费功夫。就像那只想飞的猫，就因为羡慕麻雀和喜鹊会飞，然后就把自己想象成了一只想飞的猫，结果从树稍上重重地摔了下来。
故事到此结束，不知那只摔下来的猫，会不会明白自己的方向错了呢？能不能知错就改选一个正确的方向呢？但故事对我们的启发还没结束，我们班上有许多同学都有自己特长，有的爱唱歌，有的爱画画，有的爱跳舞，有的爱手工……自己的特长他们不光热爱，而且都发展得很好。如果让他们换个特长，那就未必喜欢未必优秀，这就说明我的同学们找准了目标，找对了方向。
我们每个人在追逐梦想的路上找准目标，找对方向，千万不要像那只骄傲自大的猫，不听伙伴的劝告，结果会摔得很重很重，好久好久爬不起来。
一只想飞的猫读后感 篇3
这是一只骄傲自大的猫，他的确有点本领，一个晚上能抓十三只老鼠。他总觉得自我是个了不起的人物，不仅仅不爱劳动，还认为自我样样都行，到处逞能。他觉得自我是体育家，赛跑、跳高都得了奖，唱歌也很有名，能让人陶醉，还是旅行家，游泳家，渔业家……他争强斗胜，用尾巴钓鱼被乌龟咬破了皮，他甚至夸耀自我是十分十分勇敢的航空家，最终摔得四脚朝天，好久好久爬不起来。可实际上，他只是一只普通的猫罢了。
我班里有一个同学，他是个围棋高手，以往在市里拿过大奖，他以此为傲，常常在人多的时候，夸说自我怎样怎样了得，怎样怎样过五关斩六将简便夺冠。有一次，他吹着吹着，就得意忘形了，觉得自我是一个真正的天才，跳棋、象棋、围棋、五子棋，样样拿手，一副天下我称第二，没人敢称第一的模样。当时我也在场，心里觉得很不平衡，就尖着嗓子说：“我也喜欢下象棋，不如此刻较量一下哦。”他想也没仔细想就满口答应了。
摆开阵势，我按照平时的习惯，移炮，跳马，出车，交手才两个回合，他的阵营就乱了，我乘胜追击，直捣敌营。他一看形势不对，把棋盘一推，说：“我今日状态不大好，失误了。”低着头，红着脸，走了。
猫有抓老鼠的本领，鸭有游泳的本事，鸟有飞翔的功夫，人也一样，每个人都有自我的长处和短处，如果一个人因为自我有了一点本领就觉得自我样样都在行的话，他早晚是要出丑的。我想，这大概就是著名作家陈伯吹先生想经过《一只想飞的猫》这个故事告诉我们的吧。
一只想飞的猫读后感 篇4
林琦扬
星期天，我看了一本书，是陈伯吹写的《一只想飞的猫》。
这本书告诉我们从前有一只骄傲又懒惰的猫，做错事连一声道歉都没有，而且它认为自己做的事都比别人好，比别人厉害。它还经常嘲笑比自己弱小的人。不料，麻雀的一句话说服了它。麻雀说：“你会飞吗？”猫的脸一下子被吓得通红通红的，不服气说到：“飞就飞。”鸭子看了看猫惊奇的说：“你会飞？”“那当然”。猫得意地说。于是猫从一根树枝上跳到另一根树枝上，越跳越高，再从树的顶端跳下去在天空中翱翔着。不料，它突然从天空中摔了下来，好久好久都爬不起来。
看完这本书，我学到了不能像猫一样自己不会做的事装会做，要实事求是，不然吃亏的永远是自己。做错事要马上改正，不能像猫一样认识不到自己的错误。
记得有一次，我不小心打碎了妈妈的水杯。我心想：妈妈一定会打我的。妈妈回来后我诚实地把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你以后做事要稳重些，有错就改，还是好孩子。”听了妈妈的话，我默默点了点头。
由此我想到，今后无论在学习上还是生活中，都要做一个诚实的人，一个知错就改的人。
上面的这些是网小编专门整理的一只想飞的猫读后感200字精选4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一只想飞的猫读后感 篇5
双休日的下午，捧起陈伯吹的作品典藏本《一只想飞的猫》，也让自己经历了从无心地随意地翻阅到爱不释手地用心捧读阅读历程，在为自己阅读欣喜的`同时，深切地感受了陈老创作的童话、小说、散文中的童趣、童心、童真，深切地领略了中国儿童文学的雅致、生动与温暖。
一个个童话故事非常动听，非常美丽，而且又有意义，浅显易懂，寓教于乐，深深地烙在了每一个读者脑海里。《一只想飞的猫》这只猫作弄蝴蝶，反而被蝴蝶捉弄了，蝴蝶飞走了，他不会飞，自吹会飞，从下面飞上去不行，从上面飞下来总行了吧？于是爬到树顶要飞下来，结果摔了个“四脚朝天”，好久好久爬不起来。孩子们在开开心心地阅读中自然也明白了“骄傲自大，自吹自擂的下场”的道理。《落潮先生和涨潮先生》是一篇融知识性与趣味性一体的故事，告诉小读者海水有涨有落，应该在落潮的时候到海边去玩才能保证安全，同时通过孩子们几次到海边玩耍的经历，描写了海边的美丽风光和各种平时难以见到的海生动力，丰富读者的知识面。另外《骆驼寻宝记》、《大老鼠和小座钟》、《雪妹妹》、《冰哥哥》等等每一个故事都非常的耐人寻味，爱不释手。因为我真的为作品中所包含的对儿童的赤诚爱心感动了，无论从思想内容，艺术表现手法，处处都考虑到难为孩子们所接受所喜爱，以促进他们的健康成长。这样的作品作孩子们怎么会不喜欢阅读，怎么会不受到教育呢？
“要用儿童的眼睛去看，用儿童的耳朵去听，特别是用儿童的心灵去体会，一切都从孩子的需要和需求出发”，在陈老的作品中切实体现了这样的文学创作思想，这是一个文学大师能为儿童一生所付出的关爱。然而作为一名教育工作者，同样也从事着儿童教育事业，我们的所作所为不是同样需要实践这样的教育思想吗？“一切为了孩子，为了孩子的一切”的素质教育口号人人会喊，但事实上，我们真正为儿童又付出了多少呢？我们的课堂能从孩子的需求出发来设计教学吗？尤其是那些公开课，无不是老师作秀的舞台。我们的活动能为孩子的发展考虑吗？无不是为完成一项又项的学校考核而活动的。
我想陈老的文学创作思想也同样需要我们每一个教育者铭记。
一只想飞的猫读后感 篇6
读《一只想飞的猫》有感
《一直想飞的猫》是由陈伯吹所写湖北出版社出版。拿到这本书，我废寝忘食，手不释卷，一口气就读完了。合上这本书，回想其中的内容，那只想飞的猫让我的思绪久久不能平静。
这本书讲了一只猫一晚上捉了十三只老鼠，就自以为了不起，于是便骄傲自满不，不把任何人放在眼里。撞碎了花瓶，踩伤了小草也不道歉。用装睡来逃避村里的大扫除，于是他的朋友便都不和他玩了，他成了一个孤独的人。他还不切实际的想成为一名飞行家，他从高高的房顶上往下“飞”，结果可想而知。
从猫的身上我仿佛看到了自己影子，想到了自己平时的表现。上学期期末我数学考了97分，嘿嘿，还不错，于是沾沾自喜骄傲自满。有因就有果，这不，这学期好几次考试都是七十多分。拿到卷子看到错题我后悔莫及，因为那些错题并不是我真的不会，而是我太粗心，加法算成了减法，忘了小数点，单位忘了便统一...你们说我能不后悔吗？如果我细心点不那么骄傲，认真对待每次考试，我一定能考好的。真应了那句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们组也因为我而受影响，他们还和我做朋友没有责怪我，那是他们心胸宽阔，咱也不能不知趣，我可不想和那只猫一样失去朋友。
马上要期末考试了，亡羊补牢。从现在开始，我要加倍努力，改掉骄傲粗心的坏毛病，争取期末取得好成绩。加油！
一只想飞的猫读后感 篇7
我喜欢读书，读书是我每一天生活中必不可少的事情。最近教师推荐我们读《一只想飞的猫》这本书，一听教师说出书名，我就迫不及待的嚷了起来：“教师，我有，我有这本书。”教师紧之后问我：“这本书的作者是谁，看目录了吗？有几个故事？”几句话问的我答不出来了，我的脸“噌”一下红了，脸上热辣辣的。这个时候我才明白读书不是用来炫耀的，要踏踏实实的读、认认真真的思。
我重新翻开陈伯吹爷爷的这本书《一只想飞的猫》，这本书里有5个故事，第一个故事就是《一只想飞的猫》。这个故事讲了一只自以为是又懒惰的猫，把这只猫去追蝴蝶反被戏弄的故事情节写的栩栩如生。被蝴蝶戏弄后它不仅仅不反思自我，反而萌生了不切实际的想会飞的想法，爱面子的它爬上树，从树顶“飞”了下来，杯具的是它在空中摔了下来，摔得走不了路了。这只猫为自我的行为付出了代价，也让我从中收到了启发：谦虚使人提高，骄傲使人落后。
“我一点也不觉得累，看书是件快活的事情。”这是喜鹊姑娘的一句话，我十分认同，喜欢读书的你们，快去读书吧！
这只想飞的猫让我的思绪久久不能平静。这只猫骄傲自大、目空一切、逞强好胜、只因抓住了几个耗子就到处自吹自擂，说什么“我一伸爪子就逮住了十三个耗子”。
他本想捉弄蝴蝶，反而被蝴蝶戏弄了，就把气撒在别人头上。他把向日葵撞得东倒西歪，把鸡冠花的腰也给撞伤了。
他明明不会钓鱼高手，用尾巴去钓鱼，结果被咬的血淋淋的。他还不切实际的想学飞，结果摔了个“四脚朝天”，好久爬不起来。
故事到此结束，不知这只摔下来的猫，会不会明白自我的方向错了呢？
一只想飞的猫读后感 篇8
这本书讲得是一只普通的猫，是一只没礼貌、懒惰、骄傲自大的猫，整天在那想入非非，想着自己可以像喜鹊一样在天空中飞翔。他还是一只爱吹牛的猫，但是吹牛让他吃了苦头，他不切实际地想学飞，结果从树上摔了下来，四脚朝天好久好久爬不起来。
鸭子会游泳，公鸡会打鸣，喜鹊会飞翔，猫会抓老鼠……这些都是动物们固有的本领。让鸭子去打鸣，让公鸡去游泳，让喜鹊去抓老鼠，让猫去飞翔，这根本就是异想天开。所以猫想飞翔是不可能的。
每个人都有自己的优点和缺点，都需要不断学习。在学习的道路上要扬长避短，找准目标，方向错了，付出再多也是白费功夫。就像那只想飞的猫，就因为羡慕麻雀和喜鹊会飞，然后就把自己想象成了一只想飞的猫，结果从树稍上重重地摔了下来。
故事到此结束，不知那只摔下来的猫，会不会明白自己的方向错了呢？能不能知错就改选一个正确的方向呢？但故事对我们的启发还没结束，我们班上有许多同学都有自己特长，有的爱唱歌，有的爱画画，有的爱跳舞，有的爱手工……自己的特长他们不光热爱，而且都发展得很好。如果让他们换个特长，那就未必喜欢未必优秀，这就说明我的同学们找准了目标，找对了方向。
我们每个人在追逐梦想的路上找准目标，找对方向，千万不要像那只骄傲自大的猫，不听伙伴的劝告，结果会摔得很重很重，好久好久爬不起来。
一只想飞的猫读后感 篇9
每一个人都有自己的梦想，我也有我想让自己的成绩越来越好不让我的亲戚看扁的，我知道这不是光靠一张嘴就可以改变的要靠实际的行动干出来的啊，所以我在努力，就因为我发现的晚来不及拉所以我要比别人要多花时间别人十分钟我要一道五分钟就要把它告定的。可是我没见过这么离谱的让不可能的是一定要让它可能。
让我有这个可能出现这个幻觉的就是陈伯吹所写的《一只想飞的猫》，让猫飞这怎么可能啊猫人人都知道能飞的是鹰`鸟`蝴蝶`鸽子`燕子因为他们都有着共同的特点那就是它们都有着一对翅膀可是猫却没有正因其他人所说的猫要是能飞我们人类也能飞拉，你看后来猫的下场是什么呢？我和你说一下吧“我是猫！——我要飞！”猫在树顶上站得老高老高的。他学着飞的样子，张开四条腿，从树顶上“飞”下来了。在半空中，他翻了个跟头，喊着：“啊，坏了！坏了！”快掉到地面上时，他倒栽着摔下来。他摔得不轻，四脚朝天，再也爬不起来了。你看这不能干的是就是不可以干一干就会浑身上下就都是伤拉可是有的时候学一些有用的东西再苦再累就当为自己的将来考虑，我在这当中知道拉什么叫有苦不是在这些没用的东西身上的而是用在学习知识上用的，这只猫为拉学别人的就学想飞就飞在飞之前想一想这值不值的值那就好啊！
没一个人都有这自己的梦想猫想飞上天那要靠自己的才干不可以向小猫钓鱼一样三心二意的。我要靠自己的智慧来真一口气啊。我需要你啊！
一只想飞的猫读后感 篇10
《一只想飞的猫》的作者是的童话作家陈伯吹，他是中国儿童文学的一代宗师，曾被誉为“东方安徒生”。陈伯吹儿童文学奖为中国四大儿童文学奖之一。
《一只想飞的猫》，讲的是一只猫在和蝴蝶的嬉戏中，因抓不到蝴蝶而被蝴蝶嘲笑，变得很愤怒，但又抓不到它们便很垂头丧气，把愤怒撒到了别人身上，把向日葵和鸡冠花都撞倒了，别人都说他是只坏猫。这只猫在以前只抓到13只耗子便很骄傲，整天向别人炫耀自己有多伟大，而且他整天好吃懒做，村里打扫卫生她也不去。有一天，他向别人吹牛说自己可以钓鱼，可一听别人要看看他怎么钓鱼的？就着了急，他为了不丢面子，便把自己的尾巴放进了河里，正好有一只乌鱼认为这个猫尾巴是条大虫子，便一口咬了上去，这可把猫疼坏了，一下子把鱼从水里甩了出来。虽然鱼被钓了上来，但是猫的尾巴上也挂了彩。还有一次，这只猫说自己可以飞，在表演之中，它并没有飞起来，别人都嘲笑了它，它回到了河边，说：“会飞的都不是好东西。”自己又站在树上一跳，可想而知他没有飞起来，而是重重的摔在地上，很久没有起来。说到底，它也只是一只普通的猫啊。
这本书告诉我：这只猫儿不能太骄傲，要不然比较后受伤的是自己；做人也一样，以后不能太骄傲，太自大，否则不会有好下场。
在生活中，我也有类似的事。有一次我考试前一直在玩，妈妈提醒我要复习，而我吹牛说：“不用，我一定考100分。”考试后我没考好很丢脸，所以以后做人不能骄傲自大哟！
《一只想飞的猫》读后感
同样的事情，不同的人，想法自然不一样。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？以下“《一只想飞的猫》读后感”由小编为大家收集整理，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
《一只想飞的猫》读后感【篇1】
在《一只想飞的猫》里，我很喜欢老鼠和钟这篇故事。
滴答！滴答！滴答！……在一间黑暗的屋子里，什么声音也听不到，只有钟摆声在响。
小老鼠虽然小耳朵特别灵，这是什么声音？他缩在洞里不敢伸出头来。
肚子饿极了，真难受哇，一定要出去找点东西吃，怕什么！就是碰上那可恶的猫，也给他咬死，总比饿死在洞里还要好些。他想到这里，鼓起勇气准备出洞忽然，他又想，不！要是出去真的被它咬死，那太不值得了，再忍一会儿，等那声音不响了再出去！过了一会儿，他饿的受不了了。
“真不讲理！你们吃东西是应该的，我吃就不对吗？他饿的全身发抖，决心出洞去。
它真的触动了非常小心的看向四周，看个仔细，然后轻轻的一步一步跨出去，滴答滴答滴答的声音还在响，他越走越害怕，越走越胆小，一下子回头转出去，我太不中用了，我这个胆小鬼只配挨打挨饿，挨！
饥饿使他第十次走出洞这一次他走的远了一点儿，忽然“当！当！当！”钟连响了12下，吓得他连滚带爬的逃回洞里，“好险啊，差点把我吓死……”
这一天夜里他几次出动，又几次逃回来到底没有吃一点儿东西，整整饿了一夜钟声还在滴答滴答的响，饿了一夜的小老鼠怎么办呢？
这个故事告诉我们。做一件事要有决心，不能半途而废。因为事情不能总往坏处想，也要也要往好处想一想。
《一只想飞的猫》读后感【篇2】
每一个人都有自己的梦想，我也有我想让自己的成绩越来越好不让我的亲戚看扁的，我知道这不是光靠一张嘴就可以改变的要靠实际的行动干出来的啊，所以我在努力，就因为我发现的晚来不及拉所以我要比别人要多花时间别人十分钟我要一道五分钟就要把它告定的。可是我没见过这么离谱的让不可能的是一定要让它可能。
让我有这个可能出现这个幻觉的就是陈伯吹所写的《一只想飞的猫》，让猫飞这怎么可能啊猫人人都知道能飞的是鹰`鸟`蝴蝶`鸽子`燕子因为他们都有着共同的特点那就是它们都有着一对翅膀可是猫却没有正因其他人所说的猫要是能飞我们人类也能飞拉，你看后来猫的下场是什么呢？我和你说一下吧“我是猫！——我要飞！”猫在树顶上站得老高老高的。他学着飞的样子，张开四条腿，从树顶上“飞”下来了。在半空中，他翻了个跟头，喊着：“啊，坏了！坏了！”快掉到地面上时，他倒栽着摔下来。他摔得不轻，四脚朝天，再也爬不起来了。你看这不能干的是就是不可以干一干就会浑身上下就都是伤拉可是有的时候学一些有用的东西再苦再累就当为自己的将来考虑，我在这当中知道拉什么叫有苦不是在这些没用的东西身上的而是用在学习知识上用的，这只猫为拉学别人的就学想飞就飞在飞之前想一想这值不值的值那就好啊！
没一个人都有这自己的梦想猫想飞上天那要靠自己的才干不可以向小猫钓鱼一样三心二意的。我要靠自己的智慧来真一口气啊。我需要你啊！
《一只想飞的猫》读后感【篇3】
当我接过爸爸手中那本名为《一只想飞的猫》的书时，心中便有了许多疑惑：为什么那只猫想要飞呢?他飞起来了吗?好奇心驱使我翻开书页去探索这本书背后的大大玄机。于是，美妙的读书之旅便开始啦!
“两只蝴蝶正在放鲜花的头顶上来回跳舞，凤仙花扬起了红彤彤的笑脸，尽力发出香气……”书角绮丽的插画和有趣的语言仿佛让我身临其境看见了脚边那只正在跨开大步自吹自擂的猫。他总是念叨那一句，“我是猫，我一伸爪子就逮住了十三只耗子。”这只猫总是盲目的逞强好胜，吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家、渔业家等等，甚至幻想自己能够飞上天!可他不愿学习，他认为“我要飞，就能飞”。
这只高傲的猫为了能像蝴蝶一样飞，不死心地想尽各种办法，可是猫天生没翅膀无论怎么学始终也飞不起来。横冲直撞撞碎了花瓶，用尾巴去钓鱼结果被咬得血淋淋，爬到树顶却摔下了，四脚朝天。最后也只能垂头丧气的回了家…… 我想有了最后的经历，这只小猫一定不敢再吹牛。他会认真反思自己的错误，主动和其他的小动物们重归于好。
书读完了，我也从中明白了要做个踏实有礼的好孩子，千万不可以像书中的那只猫有点本领就骄傲自大，自吹自擂，瞧不起其它动物们。我们每个人都有自己的优点，我们要学会自我欣赏，也要懂得尊重和欣赏他人。同时也要正确地认识自己，不可以做一些不切合实际的事情。这样，我们的生活才能更美好。
《一只想飞的猫》读后感【篇4】
今天我读了《一只想飞的猫》这本书，其中里面有个故事叫《鸡大嫂上菜市场》。
故事主要讲的是鸡大嫂要给她的四个孩子们过个生日，于是她来到菜市场准备买点好吃的给孩子们，来到菜市场后她发现人好多啊，菜市场里面人挤人，这个菜市场真的很大，底层是卖蔬菜和瓜果，二楼是卖鱼和肉的，三楼还有卖点心的。鸡大嫂逛了一会一时间都不知道应该买什么，她在卖肉的柜台想卖肉的时候，突然有人说肉不好，鸡大嫂听了别人说不好就不买了，来到买鱼的柜台想买鱼的时候，又有人说鱼不好，她又不想买了，来来去去逛了好几个柜台，都没有买到东西。最后在回家的路上东西也被强盗抢走了，幸亏有鸭大娘和鹅大妈的帮助下赶走了强盗，保住了性命，鸡大嫂看着空空的篮子，心情十分沮丧，鸭大娘和鹅大妈看出了鸡大嫂的心理，于是送给鸡大嫂四本书《周初除害》、《曹冲称象》、《金小蜂除害的故事》和《啄木鸟在森林里立功》。
故事告诉我们当遇到问题的时候，我们要坚定自己正确的想法，不要被别人的一句二句就影响了自己的判断，犹豫不决，可以听取别人的意见，但也要有自己的主见，特别是在事情没有调查清楚的情况下，就随意开口去评论，并且遇到事情的时候不能急急躁躁，没有主张，最后送给孩子们最好的生日礼物不一定是吃的和喝的，图书、报刊对于孩子们来说是最好的生日礼物。
《一只想飞的猫》读后感【篇5】
这两天，我读了《一只想飞的猫》，这是一个很有趣的故事。故事里主要写了一只骄傲自大、懒惰、没有礼貌的猫，他想飞，但是他不仅好吃懒做，贪图享乐，还不切实际，胡思乱想，最终摔得粉身碎骨。
他，骄傲，逢人便吹嘘：“我一个爪子就能逮住十三只耗子。”他，懒惰，每次遇到劳动，总是消失得无影无踪;他，自大，狂妄地说：“老虎都得叫我猫大王。”他，无礼，嘲笑鸭子是“扁嘴鸭”;他好高骛远，整天想入非非。最终，他一事无成，还害了自己。
“欲穷千里目，更上一层楼。”《一只想飞的猫》没有飞起来，但却给了我想飞的启发。
有梦想是好的，我们每个人都梦想翱翔在蓝天白云。但是，实现梦想需要有稳定、扎实的基础，需要有百分之百的努力和拼搏，需要有和善礼貌地待人态度，更需要脚踏实地去奋斗。
“书山有路勤为径”，这跟我们学习是同一个道理，只有刻苦努力、勤奋、谦虚，梦想才不会变成空想。
《一只想飞的猫》读后感【篇6】
《一只想飞的猫》读后感400字心得感想范文：
《一只想飞的猫》是妈妈在寒假里给我买的一本书，里面的主人公就是那只想飞的猫，当然还有很多其他人物，比如：鹅、公鸡……但是，我却不喜欢那只想飞的猫。
那只想飞的猫很骄傲，还爱吹牛，说什么“我一伸手就抓住了十三只耗子”、“我一甩尾巴就钓起了一条大乌鱼”……它还吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和打鱼专家，可是它什么也做不好，还不肯脚踏实地去学习。
这只猫还非常懒，也不讲理。有一次，动物们要大扫除，可是猫说：“谁要我拿起扫帚、抹布来，谁就先和我赛跑！”但是除了它有4条腿，别的动物只有2条腿，哪里跑得过它？它明明就是不想参加集体劳动。
这只猫最后也没有好下场。它因为不会飞又吹牛说会飞，它爬到一棵树上，想从上面“飞”下来，结果没站稳，从树上摔下来了，摔得四脚朝天，好久好久爬不起来，更别提飞了。
这本书告诉我们，不要自高自大，应该虚心学习，还有很多知识等我们去学习呢！
书籍《一只想飞的猫》图
《一只想飞的猫》读后感【篇7】
【篇1：《一只想飞的猫》读后感】
这是一篇有趣离奇的童话故事。本文主要是讲了猫一开始吹嘘自己很了不起，把谁都不看在眼里，最后牛也没吹成，反而被伙伴们笑话了。
我也有过类似的事情。考试前妈妈叫我看书复习，我觉得厌烦了，就对妈妈说：“我都会了，不用看了。"结果，我真的没考好。经过这次的教训，我明白了一个道理：在干一件事情之前，不能先吹牛。如果说出来做不到是很丢脸的哦！
我决心：以后不吹牛了，既然说出来了，就要做到。不能说大话。要不然就会成为别人嘲笑的对象。言必行，行必果！
【篇2：《一只想飞的猫》读后感】
暑假的第47天我早已把暑假要做的作业给做完了，我非常的无聊不知干什么是好，于是我来到离我所在地最近的新华书店，我来到新华书店的外面准备在里面看一本好看的书，我进到了新华书店新华书店非常的大，我在新华书店里转了一大圈，转的精疲力尽也没有找到好看的书，于是我在动物小说分类中找到一本我觉得好看的一本书，这本书的书名非常的好笑，书名叫《一只想飞的猫》猫天生就不会飞但这只猫它非常渴望能飞。
这本书的主要内容是有一只猫它非常想飞，它试过无数次都还不会飞它一下子就把一个花盆或什么东西给弄坏，有一次它看到两只蝴蝶在凤仙花上跳舞，于是猫一把扑过去结果蝴蝶一飞起来猫又把花压了，于是猫一直扑扑也没有扑到蝴蝶都一起飞走了，猫非常的气愤，于是它要像别人去学飞首先它找到了鸭子，可鸭子不会飞它又找了鹅，可鹅也不会飞，于是猫又找到了鸡，鸡也不会飞。最后它又找到了乌鸦它想乌鸦教它怎样才能飞于是它试了一下乌鸦教它怎样飞的方法，结果还是失败了，最后它垂头丧气的回去了。
我觉得它非常的执着，它为了学会不管一切它都要学会飞，它经历过无数次的失败可它没有死心。到了最后它才知道这是不可能的事。
我们也要像猫一样不管经历多少困难也要从困难中站起来。
【篇3：《一只想飞的猫》读后感】
《一只想飞的猫》这本书主要由《阿丽思小姐》和《一只想飞的猫》组成的，让同学们读起来津津有味，意犹未尽。
这篇文章写了阿丽思故事的简介，下面是《一只想飞的猫》的故事简介。
这只猫顽皮骄傲，爱仗势欺人。猫有一次撞破了花瓶，还说：“有什么关系，我昨天还一次抓到十几只老鼠。”接着，猫又去抓蝴蝶了，猫一直失败。蝴蝶上下飞舞，猫扑上扑下，猫自以为是，觉得自己飞了起来，但一次次被蝴蝶识破。猫不放弃，继续追蝴蝶，真是一只自以为是的猫。一路上，猫欺负了向日葵妹妹，侮辱了鸡冠花姐姐，说它是公鸡。鸭子劝猫要清洁，猫就是不听，猫有点扫兴，但是鸭子还是很有礼貌的。公鸡“喔喔，喔喔，喔喔”地叫，猫认为公鸡比自己还骄傲。最后，猫、鸭、鸡、鹅成了好朋友。每到大扫除时，猫总是拖延时间，它假装睡着，让它们想办法叫醒自己。鸡来了一个“金鸡独立”，鸡知道猫是装睡的，就在猫的耳边大声唱歌，猫只好站了起来。猫又想到了一个办法，比赛跑步，谁能跑得过猫，大家都劝它，可猫就是不听……
这只猫真是一只顽皮、骄傲的猫。
作者总是把假的当做真的来写，把不动的当做动的来写，这么“美妙”的世界，怎能不让我们去看个究竟。
【篇4：《一只想飞的猫》读后感】
《一只想飞的猫》是大作家陈伯吹写的一篇有趣离奇童话，这是一只骄傲自大，自吹自擂的猫，它仗着自己能逮住13只老鼠，就自以为是、目中无人。
这只猫整天不务正业，惹事生非，总是不切实际地吹嘘自己一伸爪就能逮住13只老鼠。把别人弄倒了，连“对不起”都不说，就若无其事地走了。它不抓老鼠却去抓蝴蝶，它本想捉弄蝴蝶，反而被蝴蝶捉弄了，蝴蝶飞走了，猫抓不到蝴蝶就把气撒在别人头上，它把向日葵撞得东倒西歪、头昏脑胀，把鸡冠花的腰也给弄折了。明明自己不会飞却和麻雀去比飞，它想：从下面飞上去不行，从上面飞下来总行了吧？于是爬到树顶要飞下来，结果摔了个“四脚朝天”，好久好久爬不起来。明明自己不会钓鱼，却吹嘘自己是钓鱼高手，用尾巴去钓鱼结果被咬得血淋淋。
这只猫很懒惰。鸭子叫它去大扫除，它就假装头疼，鸭子没办法就去找鹅姐姐和公鸡大哥帮忙，让他们帮忙叫上猫一起去大扫除，可它在大白天还假装睡觉。小鸭子好心跟她讲讲话，它却很不友好地给鸭子起了个“扁嘴”的绰号。
这只猫还很爱慕虚荣，爱听奉承话，喜欢别人称赞它。仗着自己与老虎有几分相似，就夸口说，老虎见了它也要给它磕头。
这猫身上的缺点真多啊！其实这些缺点归结起来都是它骄傲自大造成的，我们可不能向它学习哦！“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，做人一定要谦虚，不可以自以为是，古往今来自以为是的人都不能干大事，只有谦虚的人才可能有成就。
【篇5：《一只想飞的猫》读后感】
双休日的下午，捧起陈伯吹的作品典藏本《一只想飞的猫》，也让自己经历了从无心地随意地翻阅到爱不释手地用心捧读阅读历程，在为自己阅读欣喜的同时，深切地感受了陈老创作的童话、小说、散文中的童趣、童心、童真，深切地领略了中国儿童文学的雅致、生动与温暖。
一个个童话故事非常动听，非常美丽，而且又有意义，浅显易懂，寓教于乐，深深地烙在了每一个读者脑海里。《一只想飞的猫》这只猫作弄蝴蝶，反而被蝴蝶捉弄了，蝴蝶飞走了，他不会飞，自吹会飞，从下面飞上去不行，从上面飞下来总行了吧？于是爬到树顶要飞下来，结果摔了个“四脚朝天”，好久好久爬不起来。孩子们在开开心心地阅读中自然也明白了“骄傲自大，自吹自擂的下场”的道理。《落潮先生和涨潮先生》是一篇融知识性与趣味性一体的故事，告诉小读者海水有涨有落，应该在落潮的时候到海边去玩才能保证安全，同时通过孩子们几次到海边玩耍的经历，描写了海边的美丽风光和各种平时难以见到的海生动力，丰富读者的知识面。另外《骆驼寻宝记》、《大老鼠和小座钟》、《雪妹妹》、《冰哥哥》等等每一个故事都非常的耐人寻味，爱不释手。因为我真的为作品中所包含的对儿童的赤诚爱心感动了，无论从思想内容，艺术表现手法，处处都考虑到难为孩子们所接受所喜爱，以促进他们的健康成长。这样的作品作孩子们怎么会不喜欢阅读，怎么会不受到教育呢？
“要用儿童的眼睛去看，用儿童的耳朵去听，特别是用儿童的心灵去体会，一切都从孩子的需要和需求出发”，在陈老的作品中切实体现了这样的文学创作思想，这是一个文学大师能为儿童一生所付出的关爱。然而作为一名教育工作者，同样也从事着儿童教育事业，我们的所作所为不是同样需要实践这样的教育思想吗？“一切为了孩子，为了孩子的一切”的素质教育口号人人会喊，但事实上，我们真正为儿童又付出了多少呢？我们的课堂能从孩子的需求出发来设计教学吗？尤其是那些公开课，无不是老师作秀的舞台。我们的活动能为孩子的发展考虑吗？无不是为完成一项又项的学校考核而活动的。
我想陈老的文学创作思想也同样需要我们每一个教育者铭记。
【篇6：读《一只想飞的猫》有感】
《一直想飞的猫》发表于1955年，是一篇针对于建国初期一些娇生惯养的儿童，骄傲自大、好逸恶劳的讽刺故事。故事描写了一只自吹自擂的猫厌恶劳动、顽皮无礼，整天只吃吃玩玩，什么活也不想干，吹吹牛皮过日子，却一心想飞结果没有成功的喜剧故事。
那只猫不务正业，还吹牛皮说：“他一伸爪子就能逮住三个耗子。不抓老鼠反而抓起蝴蝶来。他原来想捉弄蝴蝶，却反过来被蝴蝶抓弄。他抓不住蝴蝶却把气撒在别人头上，把向日葵撞得东倒西歪。几乎立脚不稳；她那大大的脑袋也晃来晃去，晃得头昏脑胀；把鸡冠花也撞伤了腰，气得满脸通红，还连一声“对不起”都不说。
鸭子好心的跟猫说话，猫却给鸭子起“扁嘴”的绰号。鸭子请鹅大姐、鸡大哥帮忙，可猫却装作头痛，不行又装睡觉。
那只猫很爱慕虚荣，之喜欢听奉话。说自己是：赛跑健将、跳高健将、歌唱家、旅行家、潜水家、渔业家、航空家。他还仗着自己跟老虎有点相像，吹牛说老虎见到他要给他磕头。
猫骄傲自大，大家一定不要向它学习，要知道“虚心使人进步，骄傲使人落后”大家要虚心好学。
【篇7：读《一只想飞的猫》有感】
《一直想飞的猫》是由陈伯吹所写湖北出版社出版。拿到这本书，我废寝忘食，手不释卷，一口气就读完了。合上这本书，回想其中的内容，那只想飞的猫让我的思绪久久不能平静。
这本书讲了一只猫一晚上捉了十三只老鼠，就自以为了不起，于是便骄傲自满不，不把任何人放在眼里。撞碎了花瓶，踩伤了小草也不道歉。用装睡来逃避村里的大扫除，于是他的朋友便都不和他玩了，他成了一个孤独的人。他还不切实际的想成为一名飞行家，他从高高的房顶上往下“飞”，结果可想而知。
从猫的身上我仿佛看到了自己影子，想到了自己平时的表现。上学期期末我数学考了97分，嘿嘿，还不错，于是沾沾自喜骄傲自满。有因就有果，这不，这学期好几次考试都是七十多分。拿到卷子看到错题我后悔莫及，因为那些错题并不是我真的不会，而是我太粗心，加法算成了减法，忘了小数点，单位忘了便统一……你们说我能不后悔吗？如果我细心点不那么骄傲，认真对待每次考试，我一定能考好的。真应了那句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们组也因为我而受影响，他们还和我做朋友没有责怪我，那是他们心胸宽阔，咱也不能不知趣，我可不想和那只猫一样失去朋友。
马上要期末考试了，亡羊补牢。从现在开始，我要加倍努力，改掉骄傲粗心的坏毛病，争取期末取得好成绩。加油！
【篇8：读《一只想飞的猫》有感】
这是一只骄傲自大的猫，他的确有点本领，一个晚上能抓十三只老鼠。他总觉得自己是个了不起的人物，不仅不爱劳动，还认为自己样样都行，到处逞能。他觉得自己是体育家，赛跑、跳高都得了奖，唱歌也很有名，能让人陶醉，还是旅行家，游泳家，渔业家……他争强斗胜，用尾巴钓鱼被乌龟咬破了皮，他甚至夸耀自己是非常非常勇敢的航空家，最后摔得四脚朝天，好久好久爬不起来。可实际上，他只是一只普通的猫罢了。
我班里有一个同学，他是个围棋高手，曾经在市里拿过大奖，他以此为傲，常常在人多的时候，夸说自己怎么怎么了得，怎么怎么过五关斩六将轻松夺冠。有一次，他吹着吹着，就得意忘形了，觉得自己是一个真正的天才，跳棋、象棋、围棋、五子棋，样样拿手，一副天下我称第二，没人敢称第一的模样。当时我也在场，心里觉得很不平衡，就尖着嗓子说：“我也喜欢下象棋，不如现在较量一下哦。”他想也没仔细想就满口答应了。
摆开阵势，我按照平时的习惯，移炮，跳马，出车，交手才两个回合，他的阵营就乱了，我乘胜追击，直捣敌营。他一看形势不对，把棋盘一推，说：“我今天状态不大好，失误了。”低着头，红着脸，走了。
猫有抓老鼠的本领，鸭有游泳的本事，鸟有飞翔的功夫，人也一样，每个人都有自己的长处和短处，如果一个人因为自己有了一点本领就觉得自己样样都在行的话，他早晚是要出丑的。我想，这大概就是著名作家陈伯吹先生想通过《一只想飞的猫》这个故事告诉我们的吧。
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《一只想飞的猫》读后感【篇8】
这本书讲得是一只普通的猫，是一只没礼貌、懒惰、骄傲自大的猫，整天在那想入非非，想着自己可以像喜鹊一样在天空中飞翔。他还是一只爱吹牛的猫，但是吹牛让他吃了苦头，他不切实际地想学飞，结果从树上摔了下来，四脚朝天好久好久爬不起来。
鸭子会游泳，公鸡会打鸣，喜鹊会飞翔，猫会抓老鼠……这些都是动物们固有的本领。让鸭子去打鸣，让公鸡去游泳，让喜鹊去抓老鼠，让猫去飞翔，这根本就是异想天开。所以猫想飞翔是不可能的。
每个人都有自己的优点和缺点，都需要不断学习。在学习的道路上要扬长避短，找准目标，方向错了，付出再多也是白费功夫。就像那只想飞的猫，就因为羡慕麻雀和喜鹊会飞，然后就把自己想象成了一只想飞的猫，结果从树稍上重重地摔了下来。
故事到此结束，不知那只摔下来的猫，会不会明白自己的方向错了呢？能不能知错就改选一个正确的方向呢？但故事对我们的启发还没结束，我们班上有许多同学都有自己特长，有的爱唱歌，有的爱画画，有的爱跳舞，有的爱手工……自己的特长他们不光热爱，而且都发展得很好。如果让他们换个特长，那就未必喜欢未必优秀，这就说明我的同学们找准了目标，找对了方向。
我们每个人在追逐梦想的路上找准目标，找对方向，千万不要像那只骄傲自大的猫，不听伙伴的劝告，结果会摔得很重很重，好久好久爬不起来。
《一只想飞的猫》读后感【篇9】
前几天，我读了《一只想飞的猫》这本书。
一只想飞的猫？光是书名就让我感到十分好奇。猫怎么会飞呢？于是，我迫不及待地翻开书，想到书里去探个究竟，想知道这只猫为什么想飞。
读了之后，我才知道这原来是一只骄傲自大的猫。它凭着自己一个晚上能抓住十三老鼠的本领，就自以为了不起。不仅自己不爱劳动，喜欢到处逞能，还欺负小动物。小动物们都不喜欢它。它盲目逞能，吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和打鱼专家，甚至幻想自己能飞到天上去。真是令人讨厌！不过这只猫最后也没有好下场。它爬到了一棵树上，想从上面飞下来，结果没站稳，从树上摔了下来，摔得四脚朝天，好久好久都爬不起来，更别说飞了。读到这里，我忍不住哈哈大笑起来。这只猫真是活该！
同学们，我们可不能像这只猫一样骄傲自大，那样迟早都会吃苦头的。每个人都有长处和短处，不能因为自己有了一点本事就洋洋得意，自以为了不起。谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们只有谦虚，善良，才能成为受欢迎的人。
2023两只口袋读后感汇集
翻阅一本好书是繁忙工作中慢下来的美好，也许大家都读过作者写的作品吧。 读后感可以帮助我们更好地探讨人类文化和历史的发展，高级的读后感怎么写？我们精心设计的“两只口袋读后感”一定会让您感到非常满意，本文供你阅读参考，并请收藏！
两只口袋读后感(篇1)
星期天，我忽然发现一本《伊索寓言》没看过，便放下手中的活，搁在一旁，看了起来。哇！书中含有寓言一百多个，有《乡人卖驴》、狮骡访猪》、《小蟹学步》……其中，《两只口袋》令我深受启发。
这则寓言说了普罗米修斯为人民取火，大伙儿都很敬重他，随之以后，普罗米修斯给了大伙儿每人两个口袋。一个装别人的缺点，另一个则装自己的缺点。人们都把装别人缺点的口袋挂在胸前；而装自己缺点的口袋挂在背后。从此，人们就只看见别人缺点，自己的缺点就看不到了。整则寓言告诉我们:人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点这一道理。
我读完这则寓言，心里便想起了一件事。这是一次星期六在少年宫上文学课时，一位同学交作文，他的文章内容被排在他后面的我见着了。我读完他的文章，心想这篇文章题材陈旧，内容空洞，呵……呵呵，我脸上虽不在笑，可心中在暗自狂笑。现在想想，他的文章虽然是那么差劲，可字写得又好又对；我的文章虽然很棒，常常被老师作为范文朗读，但错字满章，也有缺点呀。当时，我真不该笑话他。
我觉得我们每个人都要看看别人的长处，还要看到自己的短处，取长补短，扬长避短，使我们能尽善尽美！
两只口袋读后感(篇2)
《两只口袋》这篇文章是我从《伊索寓言》中挑出来的一篇对我们启示很大的文章，这篇文章中讲：当初，人是由普罗修斯造出来的，他是人类的祖先，但是，普罗修斯造一个人，就在那个人身上系了两个口袋---一个挂在胸前，一个挂在身后，胸前那只口袋是用来装别人的缺点的，而背后那只是能装自己的缺点。因此，人们只消一低头，便看见了别人的缺点，而对自己的缺点视而不见。
这则寓言十分简短，也并不真实，但它蕴含了一个我们所有的人都有的一个过错，那就是：只看到别人的缺点，而不看自己的缺点，很多格言都说过要取长补短。其意思我想大家都知道，要取别人的长处来补自己的短处。你眼中全是别人的短处，怎么改进自己的不足呢？正如孔子所说：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。这句名句，不正好提示了世人要谦虚，多学习别人的长处吗？所以，我希望大家学会谦虚，学会学习别人的长处。
我不希望这则寓言变成现实，所以，我希望大家改掉视而不见自身缺陷，无端索垢求庇非议他人的毛病。
两只口袋读后感(篇3)
陶行知是我国近代教育史上的杰出人物，在他的一生中，他为教育事业做出了巨大贡献。他的著作《两只口袋》深入人心，影响了无数读者。该书所蕴含的教育思想，不仅为家长和教师提供了指导，更为学生们提供了人生的启示。
《两只口袋》由陶行知在1939年所著，是一本充满教育智慧的儿童读物。整本书以两只口袋为主线，通过描述两只猫的故事，引导孩子们探讨生命、性格等方面的问题。每个孩子都会遇到这些问题，而教育者应该适时地给予引导和启示。
在书中，猫妈妈的两只口袋分别装着“赞美”和“责备”两种石头。赞美石头是光滑的，责备石头是锋利的，每当猫宝宝有所作为，那么就会从猫妈妈的“赞美口袋”中拿出一颗石头来表扬猫宝宝，反之亦然。这个故事告诉孩子们，生命中每个人都会拥有好与不好的两面，我们需要在正确的时候选取相应的面去面对。
另外，在书中，猫妈妈用赞美来引导猫宝宝成长。赞美的感觉会让人兴奋、自信，而责备则会引起自闭、失落的情绪。陶行知用这种方式教育孩子，表明了他倡导的“以人为本，尊重每个个体”教育理念。在这种方法的引导下，孩子们会有更好的成长，更好的处理人际关系，更加独立，更具有创造力。
此外，书中也展现出了小猫宝宝的勇气、坚韧和耐心。在不断获得妈妈的赞美时，小猫宝宝不断地进取，不断地迎接着困难和挑战，而他从来不会放弃任何一次机会，走向成功。这个故事诠释了在人的生命过程中，遇到的艰难时刻是可以克服的，并且在这个过程中，可以不断地提升自己，争取更好的结果。
总而言之，《两只口袋》向我们阐释的是一种积极的、正面的、有益的人生态度，陶行知的教育思想是非常有价值和深远的，它启发了很多教育者的心灵，并激励着他们为教育事业的发展而不断贡献。无论对于家长、老师、还是孩子们，这本书都是一本非常受欢迎和有益的读物。因为它是教育人的，同时又充满着对生命的深刻体悟和对人性的理解。通过这本书，我们可以认真思考每个人应该如何去面对生活，如何成长和变得更好。
只有一个地球读后感
如何写作品读后感才更有感染力呢？作者在作品中用流畅的语言，叙述了相关情节。为了让我们能够记住书中带给我们的感悟，可以尝试写一份读后感，今天小编为大家带来了一篇关于“只有一个地球读后感”的文章。
只有一个地球读后感 篇1
读了《只有一个地球》这篇课文以后，我深刻地认识到广大的 宇宙中只有一个地球可供人类生存。地球把所有的资源默默无闻地 奉献给人们，哺育人类成长、发展，如果我们把她破坏了，我们就 别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方 得到补充。如果对不能再生的资源不加节制地开采，对能再生的资 源滥加破坏，长此以往，资源总有一天会被用完，地球也将会走向 灭亡。
由此我想到，前两年我镇建成了一个生产粗铅的大型冶炼厂。 虽然此厂已成为浏阳市百强企业中的佼佼者，生意兴隆，财源滚 滚，但冶炼厂的含铅毒气给周围环境造成了严重破坏。如北沙林场 那片原本青翠欲滴的森林现在已经变得枯黄了，冶炼厂周围几里地 的禾苗近两年几乎绝收。尽管老百姓到厂里索赔，都得到了满意的 答复，但这并不能改善已经遭到破坏的生态环境，真令人痛心。
读完课文掩卷沉思，面对冶炼厂毒气污染给人们生命财产带 来的严重威胁该怎么办呢?我认为最好的方法就是唤醒大家行动 起来，切实地保护地球。我们既要“金山银山”，又要“绿水青 山”。我建议冶炼厂的烟囱还要加高，另外设计一种特殊的消毒净 化器，尽量减少毒气污染，在保护赖以生存的环境的前提下发展生 产，创造未来。
为了保护环境，我们边洲学校组织了“小小绿色工程队”，除 搞好校园环境卫生外，还经常清理村头垃圾，打捞河滨污物，为营 造一方净土献出我们的'力量。
我想只要我们人人都有很强的环保意识，努力做好环保工作，真正保护好生态平衡。地球，人类的母亲、生命的摇篮，将会更好 地造福于人类的。
只有一个地球读后感 篇2
在浩大的宇宙中，有一个球体上面蓝白交错，周围有着薄薄的浅蓝色雾气，这就是我们人类最信赖的地球。对于人类唯一生存的家园，我们人类能做些什么呢？前些天，我读了一首题为《只有一个地球》的现代诗，这首诗告诉了我许多许多……
在这篇文章里，我了解到了人类所做的一些不当行为。例如在不停地索取资源的同时，还在随意破坏海洋的生态环境，让海洋里的生物都不得安宁，甚至有些生物都快灭绝了。许多树木都被人类砍伐，有些地方呈现出一副光秃秃的凄凉景象。这种破坏生态环境的行为导致了一些稀有动物物种被灭绝。如华南虎、丹顶鹤、扬子鳄等稀有动物都已寥寥无几……人类快把地球几亿年的积蓄全部用光了！其最终结果必将影响到我们人类自身的生存与发展。
就拿我们可以天天看到的植物来说吧，它们为我们人类制造新鲜的空气。现在所用的煤和石油也是很久很久以前的植物衍化而来的。它们吸收着二氧化碳，吐出人类赖以生存的氧气。从某种程度上来说，植物是我们人类第三个母亲。但如此重要的植物，我们人类是怎样对待它的呢？
在我小的时候，就总是不注意那些植物。记得我读幼儿园的时候，妈妈每天接我回家。在我回家的时候总是摘一些小花小草来玩。妈妈每次提醒我不要再摘，可我总是不听。现在回想起来，我的心里非常愧疚。如果这些植物从地球上消失，我们人类就无法再在地球上生存下去了。
想到这里，我仿佛看到了一个浑身是病，丑陋无比的地球在伤心地痛哭。我们的地球是美丽可爱的，但也很容易被破坏。人类是地球最好的保护者，拯救地球，同时也是在拯救人类自己。大家快快行动起来吧！
只有一个地球读后感 篇3
我读了《只有一个地球》这篇课文有很深的体会。
地球是那样的渺小，同茫茫宇宙相比就像一叶扁舟，无足轻重，是那样平凡，但是她却是平凡而伟大的，因为她孕育了无奇不有的大千世界；孕育了多姿多彩的生命，应该得到人们的保护，但是这个人类母亲，这个生命的摇篮，却受到了人们的迫害。 就拿水资源来说，海洋占去了地球面积将近70%，而且海洋里的水都是咸水,可用的淡水本身就少得可怜，还有一半冰封在南北极，加上人们不顾一切的滥用化学物品，到处排放污水、废气，使水资源受到污染，使它不能饮用。
为此，我向有关部门提出以下建议：
1、采用合理利用水的方法并推广；
2、严厉打击排放污水、废气的工厂；
3、在污染较重的地方种上可以净化水的植物。 保护水资源就是保护我们人类自己，让我们从现在做起，从身边的小事做起！
只有一个地球读后感 篇4
读完很多关于保护地球的文章，我思绪万千，从中得到的道理为之重要，关系到人类未来。
正如文章的题目所说，我们只有一个美丽的地球。她赐予我们及万物以生命，是我们的母亲。她不像月球没有氧气，不像金星那样炙热，不像土星旋转很快，不像她千秋万世，运转不停，使得这个星球不过于单调，春夏秋冬，四季交替变化。这里有充足的氧气，有稳定的重力，有宜人的温度，有温暖的阳光，有优美的环境，有生命的源泉——水这么可爱的地球，到哪里找第二个？
只要妥善爱护，地球可做我们有永世活的乐土，但我们乱砍滥伐，过度开采，排放了废气、废水、废渣，污染了天空、江河地球已变得千疮百孔！
我生活的村庄前有条河，叫小清河，顾名思义，河水清澈见底，可如今，名不副其不实，一些村民用干净的河水洗衣服，使得河面泛起泡沫，有人往里面扔垃圾、倒菜汁，附近的居民甚至把自家的排污管直通小河。村委会竖起了警示牌，也无济于事。石油般的河水中红色的小虫蠕动，河面上漂浮着农药瓶、塑料袋，唉，什么都有，一到夏天，苍蝇蚊虫成群，大半个村子臭气环绕，我每天上下学都要捏着鼻子。此时后悔已晚，只能自食其果。
保护地球，不是哪个人或者哪个团体该做的事，全社会都要贡献力量。我们头顶一片天空，脚踏一片土地，地球是我们共同的母亲，我们只有一个地球！这相同的命运把我们紧紧联系在一起，保护地球母亲，我们责无旁贷！
只有一个地球读后感 篇5
读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类作着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。例如1995年7月份，我国发生的一件事：几家工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到严重损失。
要保护地球，首先要先从自己做起。不破坏地球上的一切自然资源;少用一次性木制筷子;不乱扔垃圾;不伤害国家保护动物;应该有数量地开采自然资源。
我希望我们大家在自己生日那天种一棵树，既有意义有为地球奉献一片力量;每天节约50滴水;积累起来才能保护我们这个美丽可爱的地球——“母亲”
只有一个地球读后感 篇6
一本散发着墨香的语文书放在我面前，我好奇地拿起来翻阅着，呵，一篇篇文章多么生动优美。特别是《只有一个地球》这篇课文。真是不读不知道，一读吓一跳。这话一点也不夸张。以前，我从书上，电视上，地球仪上了解到的是美丽富饶、可亲可敬的地球。
她无私地奉献着自己的一切。而人类的生存给地球带来了什么，我却不知道。 记得有一次，我洗完手没关紧水龙头。水从水龙头“口”里不住地流出来，奶奶看见了赶紧把他拧上，然后转过头来语重心长地对我说：“琳琳，我们得节约每一滴。现在资源缺短，如果再不、加以保护，后果将不堪设想呀！”那时，我觉得奶奶罗嗦，用得着这样大惊小怪吗？水，地下有的是，一开水龙头，水不就流出来了吗？真是的！读了这篇课文，我这才恍然大悟：地球所拥有的自然资源都是非常有限的。拿水资源来说吧，它本来是可以不断再生的。但是因为人们随意破坏水资源，向江河里排放各种废水废物，特别是有毒的化学品，这样就会对清洁的水资源造成严重的污染。不但如此，这样做还造成了一系列生态灾难。例如，使人生病，让鱼类变异、灭绝，让山清水秀的风景区失去往日的光彩。
除了这些以外，还有臭氧层也被破坏，动物灭绝，这对人类都有很大的威胁！因此，我门必须要保护地球的生态环境！ 读了这篇课文，再看看我们所生活的环境，我禁不住要大声呼吁：全人类都要增强环境保护意识，保护我们的地球，对污染了的河流，要进行综合治理，人人都有从我坐起，从现在坐起。因为保护地球就是保护我们自己的家园。
只有一个地球读后感 篇7
地球母亲你如一位德高望重的老人。你为了战争的和平，你付出了多少代价。如今，和平了，你可以休息了，可是人类的破坏环境却让你痛不欲生。
你是和蔼可亲的，你细心的照顾着我们；你是伟大的，让人类住在你身上；你是无私的，把矿物资源慷慨地提供给了我们。但是我们不加制的开采，必将加速你矿产资源的枯竭。你为人类付出这么多，可是你却快死了。
人们，你们振作起来吧！地球是渺小的，他只不过是一个半径只有六千三百多千米的星球，在这璀璨的宇宙中，他只不过是一叶扁舟，他是不会再长大的。在这样下去必定世界末日，那时我们会后悔的！
有人说宇宙大得很，我们可以换个星球去住。但科学家已证明，除了地球外宇宙没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望这一点。但是只要我们保护环境，不乱开采，世界是不会灭亡的。
只有一个地球，救救这一个地球吧！我们要大量提倡保护环境，世界现在由我们掌控。
只有一个地球读后感 篇8
“我们只有一个地球……”每当听到这首歌，我就会想起不久前看到的一篇作文—《我们只有一个地球》。
这个故事讲述了由于人类大量的排放废水、废气……让我们这唯一的地球受到了严重的伤害：地球妈妈的绿衣裳千疮百孔；头发稀稀拉拉；血液也变成了黑色……作者向我们呼吁：我们只有一个地球，我们要爱好这个家园。
现在我们生活的环境越来越恶劣。因为人们使用了冷冻剂、消毒剂、起泡剂和灭火剂等化学制品时，这些东西在使用时还向大气排放的氯氟烃、溴等气体在紫外线照射下会放出氯原子，氯原子夺去臭氧中的一个氧原子，使臭氧变成纯氧，从而使臭氧层遭到破坏。除此以外，沙漠化也越来越严重，沙漠开始吞没森林、城市、农村……我们的动物朋友也越来越稀有。哎，这都怪我们不珍惜生存的环境呀。
想到这，我觉得很惭愧。我经常使用一次性的产品，不爱惜文具，不注重节约……正是因为这些不起眼的小毛病让我们生存的环境变得让人无法忍受。
也有很多人认识到了环保的重要。这是一个真实的故事。那年春天，当我和爸爸路过广场的时候，看见一位哥哥把一些树木种在土里，然后，忙着浇水、施肥。我天天都会路过这个广场，我总能看见那个忙碌的身影……
可喜的是，环保问题已经在世界各国引起了高度的重视。世界各国相继建立了自然保护区、生态区，使各种动植物都有了自己的家。各国也制定了环保政策，治理污染企业，退耕还林，恢复湿地，还世界一片蓝天。
保护环境，从我做起；保护环境，从一点一滴做起；保护环境，从身边做起。让每一个人到成为地球母亲的保卫者！
贝壳读后感
所谓“仁者见仁，智者见智”，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“贝壳读后感”，希望你能从中找到有用的内容！
贝壳读后感 篇1
李心怡，肥东实验小学63班班主任：黄松梅
今天，我在作文选中看到了一篇文章，名字叫《“小贝壳”诞生记》。
这篇文章主要写“我”想练练包饺子的手艺，可一开始，“我”包的饺子不是馅多撑破饺皮，就是馅太少饺子立不起来。一连几次都包不好后，“我”不愿做了。听完爸爸的话后，“我”观察了爸爸是怎么包的，又自己动手试了几次，最后终于包好了一个又一个饺子。
对于这篇文章的事例，我感同身受。我的英语成绩原来并不好，可我一直坚持练习说英语，每天都听写单词，背单词，一个暑假下来，我不仅英语单词量扩大了不少，说得也更流畅了。
任何人在开始尝试去做一件从没做过的事时，都会遇到困难和挫折，不过这没关系，只要不放弃，不半途而废，善于汲取别人的经验，最后一定会成功。就像我，当我第一次接触英语的时候，我对它一无所知。我认不出所有的基本字母，但经过不懈的努力，我终于学会了英语。正如文中所写：
“取他人之长，补自身之短，是丰收的肥料；半途而废，是一事无成的起跑线”。自己有不足的地方，并不可怕，只要学会别人这方面的长处，填补自己的短处，不会的地方就会越来越少。当然，坚持同样很重要。
如果自己不会的地方不去想办法填补，而是绕过去，半途中放弃，最终将会一事无成。
只要功夫深，铁杵磨成针。坚持是成功的前提，相互学习是成功的捷径。
贝壳读后感 篇2
寒假，我用4天的时间读完了一本名叫《白色的贝壳》的儿童**，作者是被称为“生就的”儿童文学作家的程玮阿姨。看到书名，我原以为是围绕“白色的贝壳”这件事展开描写的关于它一系列的故事，但打开书来却发现我想错了，这本书是由21篇不同故事组合成的，并且被分为四大部分；我这才明白，原来是散文集。
这21篇故事中包含着孩子的喜怒哀乐、快乐忧愁，形象地描述了孩子的语言、心理、动作，倒不像是作家在写作，而像是孩子们在诉说自己的经历与遭遇，诉说自己的故事，把心里话告诉大家，争先恐后，让人听了永远也听不厌。
我想，一个作家能够写出这样的文章，一定很了不起；一定花费了不少的心血；一定打开了孩子们心灵的窗户；走进了孩子们的心灵世界。其中，我最喜欢的就是第106页的《原谅我，哥哥》。
它讲述了一个小女孩对她的新弟弟做一系列恶作剧的故事。她故意惹恼她哥哥，帮助她整哥哥哥。几乎所有的人都帮助她，这使她的哥哥遭受了巨大的打击。她离家出走去奶奶家。文中的一句话使我开怀大笑了一下，“他突然皱了皱眉头，因为这时我把一块肥肉扔到了他的膝盖上。
我不是故意的。我想把它扔到我妈妈的膝盖上。让她说我坏话的人。”多么可爱、顽皮、淘气的小姑娘呀，不允许别人说自己的坏话，不然就会受到如此惩罚，真厉害！当然，作者不仅描写了小女孩，而且还把新爸爸的心理与表情告诉了读者，“突然皱了皱眉头”这一个小动作，让我觉得他会这样想：
“我做错什么了吗？我只是在说她的好话。她为什么把我扔了？她不喜欢被表扬吗？她真是个小公主和女霸主。她不容易相处！我还是忍着点吧。
”多么可爱的爸爸呀；更把餐桌上这尴尬的一幕活灵活现地放映在我们眼前。这篇文章里也有让我感动的语句，“我要去找你，哥哥！我一定要找到你。
我只想对你说一句话：‘哥哥，让我们从头开始，好吗？’这又是个多么善良、有颗知错就改、知恩图报的心的小姑娘。
从这里我们可以知道她现在的情绪、心理和行为。她觉得对不起哥哥，不应该对他那么野蛮，不应该利用小便宜，抄作业，欺骗，自私，她一定觉得哥哥离开是因为她自己，被迫离开哥哥。
又从此看出了她的悔改之心，作者用手下的笔描绘出了一幅画《月光下的忧伤女孩》。我之所以这么喜欢这一篇，是因为文中的小女孩与我有些相似，不懂事、调皮、贪玩、会撒娇、对别人总是有些凶、想方设法地要回自己想要的东西，不给就不高兴、……可当得知自己做错事后，那可怜兮兮的样子还真有些让人心疼，让人不舍得打骂，让人怜惜。
只有真正了解孩子，敞开心扉，才能了解她们的内心，知道他们想要什么，她们在想什么。只有这样，我们才能给予他们应有的关爱和知识，让他们健康快乐地成长！
贝壳读后感 篇3
珠宝再宝贵，却总还有价。然而，世界有一样东西，却不能用金钱来衡量，那就是爱！父母对孩子深沉而又无私的爱，子女们对父母无限的爱。
母亲的生日已经“迫在眉睫”，而我却为礼物的选择“一筹莫展”。到底送什么礼物，妈妈才喜欢呢？家里什么也不缺，妈妈似乎也没有什么特别需要的。这真让我犯了难。我调动了脑子里所有的细胞，细细的回忆妈妈平日里最喜欢的东西，百合花？可是，花总有一天会枯萎；丝巾？可是，我害怕我喜欢的未必就是妈妈喜欢的……
离妈妈生日的日子越来越近，我也越来越紧张！妈妈到底要什么呢？对了！是快乐！妈妈最需要的是快乐！我开始筹划如何为妈妈“送快乐”，一句老话“祝福是最美丽的快乐”启迪了我。我尝试着收集所有人的祝福，送给我亲爱的妈妈！我精心挑选了美丽的信纸，要附上亲人和妈妈朋友们的祝福。费劲周折，我找到妈妈平日的深交，请她们帮助我完成这项伟大的任务。我甚至把妈妈要生日的消息告诉了千里之外的姐姐。让她们让这张美丽的信纸，变成了一个个会飞的天使，永远的陪伴着我最亲爱的妈妈！
我把妈妈的生日，写成一首长长的抒情诗发布在网上。于是在接下来的日子里，无数的真诚祝福还有快乐，都源源不断地被我汇聚在一起。这里蕴藏着一股浓浓的亲情、友情，我也被它深深地感动了。母亲生日那天，我还将一张张写满嘱咐的卡片，贴满了妈妈的房间。我相信，母亲看到这些一定会很快乐，很快乐的！我放学回来后，看见了泪流满面的母亲。
母亲上前拥抱着我，似乎有千言万语，却只字也说不出。“妈，我想这礼物是有史以来最寒酸的吧，全部合起来，还不到一块钱呢。”“傻孩子，这是妈妈收到的最好最有价值的礼物了。因为爱是无价的。最珍贵的是你对妈妈的这份孝心，这份礼物我会用我的一生好好珍藏。这将是我这辈子拥有的最大的财富……”听着妈妈的话，我的泪也涌了出来，我们感动地紧紧相拥……
我明白了，妈妈给我的爱和妈妈的对我的爱是我们彼此一生中最宝贵的财富，是无价的，是无法用任何东西来衡量的。
贝壳读后感 篇4
这是一篇深刻的文章，读起来很有趣。它主要写了作者从贝壳中感悟到和联想到的东西。 文中有这么一句话：
“在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复**，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：‘这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！’”这是后人赞扬作者的一句话，赞扬了作者自强不息，矢志不渝，对社会做出应有的贡献。
我在这里读到，我认为：作者说得很对，尽管贝壳的生命是如此短暂而渺小，而且在它死后，它也带给人们观赏性的艺术品。社会培养我们成才，我们也应该像贝壳那样把我们力所能及的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟，将来死去了也给人们带来可观赏的价值。
在我们的生活中，虽然有许多像贝壳的人，但是，也有许多没靠双手劳动，只是伸手向过路人乞讨的人。有一次，我和母亲在街上出去玩得很开心。突然, 那里 出现 一 乞丐 谁 是 作为 坚强的 作为 一 牛。 我们 立即 转动 围绕 和 走, 但是 他 也 跟着 我们。
我们叫他走，他愤怒地骂了我们就走了，我们见他不再跟来，就走回家。谁知，他用他那黑乎乎的手摸在妈妈那新买的白裤子上，气得我们火冒三丈，刚才的开心已经抛到九霄云外了。这些乞g四肢健康，不能靠自己的双手赚钱。 他们在街上乞讨时甚至无法与贝壳竞争。
我们从小就要像贝壳那样，把每一件事都做得仔细、精致和一丝不苟，长大后为社会做出应有的贡献，这样才是最有意义的生活。
贝壳读后感 篇5
花未零落，却已蝉鸣，知知不休的聒聒，厌烦的持续了整个盛夏，秋风袭来，苦熬十七载只为绽放九十天的生命，蝉知晓，要好好活，它那么小，却那么响，这是对生命的热爱化作了高昂的呐喊，只为活的更有意义。
贝壳也是如此，它虽小，却很坚硬，别致回旋的花纹有着美丽的色泽，如果细看，你会发现每个小点自成一圈形成复杂精美的纹络，里面孕育的是全新的生命，虽然柔软的肉体早已死去，但不得不赞叹它为了这么一个卑微的生命而制作出的居所是如此的精致，仔细，一丝不苟啊！
比起这炎炎夏日的蝉声，我们不曾有这样亢奋的声响，比起这贝壳的无私，我们更不曾有对生命的深思，我们在工作中消磨时间，为了那付出的回报，以时间为邸柱，消磨人生，回想种种历程是成长，是感悟。
心有多宽，路有多长。该走的路，迷茫中一定会有牵绊，牵引你走完这人生旅途。
贝壳读后感 篇6
贝壳是那么地坚硬、精致，那回旋的花纹中间有着色泽。
那的确实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝。
看完了这篇文章，我不免想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。不然而然，我不免又想拿自己的生命来对比，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那我们岂不是更应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢？是啊！正是因为爱美，所以她加倍珍惜生命；正是因为热爱生命，她加倍喜欢美。
这生活中的美不正是和生命的感激紧密相连的吗？所以她才会联想要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟！
看完了这篇文章，我变得更加热爱生命，更加热爱那上苍给予我的那一点点小而精湛的生命！
一枚小小的贝壳，却“非常坚硬和精致”，是“艺术品”，是“舍不得拿去和人交换的宝贝”，极言其珍贵。接着自然而然发出感慨：“为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟。”这正是后文“言志”的一个触点。由此引发出作者对生命、对人生的哲思：人在世上停留的时间和空间比贝壳里的生命更长更多，我们也应该用自己的能力把事情“做得更精致、更仔细、更加一丝不苟”，从而“也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西”。
贝壳读后感 篇7
古往今来，贝壳以奇奇特的形状、绚丽的色彩和精美的图案成为最迷人的收藏品之一。大自然使贝壳质地丰富细腻，赋予贝壳自然之美。虽然有些贝壳易碎，但它们更坚硬。
当人们对贝壳赞叹不已的时候，也许对它们的结构、功能和进化一无所知，甚至根本不知道贝壳就是贝类的外骨骼。贝类种类繁多，迄今已记录到11.5万多种，其中化石种类3.5万种，数量仅次于动物界的节肢动物。正因为如此，贝类不仅成为国际学术界的研究热点，而且外骨骼——贝壳也成为世界各国人民喜爱的珍品，如装饰品、钱币甚至爱情用品等。
喜欢贝壳的科学家不乏其人，美国著名贝类学家、加利福尼亚大学戴维斯分校教授海尔特·j·弗尔迈伊博士就是一位，从10岁起，他开始对贝壳感兴趣，并着手收集研究，这一切都在他的力作《贝壳的自然史》一书中得以充分体现。
海尔特·j·弗尔迈伊博士在全书三个部分中分别说明了贝壳怎样形成的、怎样作用的和怎样进化的三个最基本的问题。第一部分，在简单叙述贝壳与生物学问题的基础上，从贝壳几何学、贝壳的建造与维护的经济学等方面，重点**贝壳构造的规则，向读者展示了作者的研究成果和独特的分析；第二部分，从贝壳力学、捕食者及其方法和应敌策略，介绍了贝类在危险世界里如何发挥贝壳的作用；第三部分，从贝壳的历史地理学和贝壳的进化经济学等，分析了贝类如何穿越时间隧道，完成进化原理和策略。
值得一提的是，笔者在对贝壳的三个最基本的问题进行提问和回答时，充分运用了经济学和生态学的原理，因为笔者认为这三个最基本的问题可以用经济学和生态学来表达。首先，作者把贝壳比作“房屋”，建筑者——贝类的软体部分在建设、修缮和维护过程中，需要消耗物质、能量和时间，在其运动、摄食、繁殖等活动中同样如此；其次，作者把贝壳比作寄居者的“交通工具”，对付劣物或入侵者“陷阱”、进攻时的“**”、引诱配偶的“信号”、甚至是培养饵料——浮游植物的“温床”，这需要贝壳结构与其功能的相互协调；再者，作者把贝壳比作“传统建筑风格的再现”，反映出建造和维护的成本、控制“居住者”生长的规律，以及祖先进化的特征，不同的地区存在着不同的建筑，不同历史阶段也存在着巨大的变化，贝壳的特征也同样刻上历史和地理的烙印。作者由此而认为人类必须“健康、合作、高效”地在利用地球资源。
贝壳读后感 篇8
早上，天是灰蒙蒙的，屋子里十分的灰暗。我睁开眼时，那时候才六点钟，就连我家的小狗也在那温暖的狗窝里睡觉。
我也不知道怎么的，起的这么早，我推开妈妈卧室的门，看见了正在熟睡中的妈妈。我越走越近，看见了妈妈头上已经有了几根白发，眼角也有了几丝皱纹。当时，我的心酸酸的，眼角湿润了，那时我不禁回想起三年前的那件事：
那天早晨和今天是差不多的，天灰的像黑宝石似得，我和往常一样吃过早饭后，坐上了妈妈的摩托车，准备去上学。车子一帆风顺的行驶了一段路程之后，在一个湿滑的十字路口，车子不知道怎么的来了个一百八十度的大转弯，好似一座大山似的倒在了我和妈妈的身上，当时幸好有几位好心的大人帮我们把车子抬了起来，我们这才脱了险。那时，我到是没受什么大的伤害，只是脚上被擦破了点皮，没什么大的问题，反倒不知道妈妈怎么样了？到了学校，看见妈妈一瘸一拐的把沉重的书包拿到我的面前，帮我把书包背上时，我急切地问了一句：“妈妈，你没事吧！”妈妈可能是当时为了不让我担心才很轻松地说：“没事，放心吧！”
看见我安心的进校门后，妈妈才肯离开。晚上，回到家后，我看见了妈妈左腿上有一大块又红又肿的地方，我这才恍然大悟。眼角又一次湿润了……
“儿子，你在干什么？”妈妈一脸茫然的问，我快速地用手擦干了眼角的泪水后，小声地说：“没事，进来看看你醒了没？”说完，就带门出去了。
看着灰暗的天空，窝中正熟睡在狗妈妈身边的小狗也露着笑脸，看着看着，我笑了，心想：真是，真情无价啊！
贝壳读后感 篇9
贝壳是那么地坚硬、精致，那回旋的花纹中间有着色泽。
那的确实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝。
看完了这篇文章，我不免想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。不然而然，我不免又想拿自己的生命来对比，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那我们岂不是更应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢? 是啊!
正是因为对美的热爱，她才更加珍惜生命；正是因为对生命的热爱，她才更加热爱美。
这生活中的美不正是和生命的感激紧密相连的吗?所以她才会联想要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟!
看完这篇文章，我有一种感觉：我们应该更加热爱生活，热爱上帝赐予我的小小而精致的生活！
今天，我读了一篇短文叫贝壳。这篇短文的作者叫席慕容。他的作品让我懂得了如何面对生活，给我带来了巨大的灵感。所以我不能独自来分享这种感悟。
“作者建起的贝壳里面的肉体早已死去，在海浪的冲刷下生命的痕迹完全消失。为了这样一个短暂、微小的生命，为了遮阳一个脆弱、卑微的生命，上苍给他制作起据所时是多精致、多仔细、多么的一丝不苟啊!”这句话给了我爱的启示，即使是上苍不会它很短暂的生命，而给朴实很好的居所。
“比起贝壳的生命来，我在这时间能停留的时间和空间是不是更长更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?”人生的价值是可贵的。
人生虽然短暂而渺小，但人们应该为后代和社会留下一些有趣而有价值的东西。
“这是一颗怎样固执又简单的心啊!”这句话开始我没有深刻的明白，后来知道这是一个非常深刻的哲理。自强不息和坚忍不拔是固执的人。他们是社会和人类的简单生活，应该做出贡献。
我们需要在生活中坚持不懈。一切都要一丝不苟，一丝不苟。我们不应该让自己有任何遗憾。当我们来到时间，我们应该知道我们面对的是什么样的生活。我们面对的人生应该走什么样的路，我们必须去实践。
在现实生活中，就有一些人不敢面对事实。比如说：“今年有各种考生因感到自己没考好，跳楼自杀。
虽然我没有参加高中入学考试，但我知道这种压力很大，但我不会自杀，因为我考得不好。这不值得。这比我的生命更重要。”
当我们遇到困难或挫折时，不要拿我们的生活开玩笑。我们应该面对生活。
今天，我聚精会神地重新看了一遍《贝壳》这篇文章，是我的心灵又一次受到震撼。
贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察，每个小点周围都有一个复杂的自圆图案。
怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币!在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
《贝壳》讲的是作者在沙滩上拾到一枚贝壳，她看到贝壳那已经不再有生命的精致外壳，它虽然没有了生命，但却给世人留下了一个美好而深刻的印象。使作者感悟到要为世人留下些许印象，就要一丝不苟的工作。
对呀，如果人的人生就像印章一样，最后印出来的效果好不好，还要靠章刻得好不好。每一件事如果只是马马虎虎地去应付，没有全身心地投入去做好它的话，这充其量是一件所有普通人都能做到的平凡事;如果你认认真真、仔仔细细，十年如一日地去工作，再平凡的事也会披上金光闪闪的外衣，成为一件轰轰烈烈的大事，让世人永远铭记在心，所有人都会知道，曾经有这样一个人，曾这样仔细、认真地做过这件事。请不要甘为平庸，甘心一辈子碌碌无为。
请你从身边的小事开始，认真地去做吧!
在海边，我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。在卷曲的图案中间，有彩色或深或浅的小点。如果你仔细观察，每个点周围都有一个复杂的图案。
怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
当我在海边捡到这个贝壳的时候，曾经生活在里面的那个柔软的小身体已经死了。在阳光、沙滩和海浪的冲刷下，贝壳里的生命留下的痕迹完全消失了。但是，为了这样一个短暂，微小的生命，为了这样一个脆弱，卑微的生命，上苍给它制作居所时却是多么精致，多么仔细，多么地一丝不苟啊!
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟呢?
请让我也留下一些珍贵和神奇的东西。
千年之后，也许有人会反复**玩弄我留下的痕迹，轻轻叹息：
"这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!"
读了“贝壳”这篇短文，让我明白了做人要有责任心，不要甘为平庸，甘心一辈子碌碌无为。从身边的小事做起，认真做好每件事。作为学生，我们应该像海绵一样吸收一点知识，做一个身心健康、全面发展的好孩子。
奥斯托洛夫斯基曾经说过：“一个人的生命是应该这样度过的，当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻 ”。
一个小小的贝壳，坚硬而精致。它不仅是一件艺术品，也是一件代表历史的纪念品。贝壳里的尸体已经死了，上帝也为这小小的生命让它享受到了如此精致的居所。
上天也是多么一丝不苟啊。一颗小小的炮弹引起了作者的深思，让他总结自己要更加细心，更加细致。这篇短文也给了我反思，对于一个经历几十年的生命来说，无论在生活中，上课时，工作还是退休，对待任何一件事都是做到一丝不苟，做任何事只要有心，细致，一定给他人留下好印象，同时也会得到别人的好评。
贝壳的生命虽然短暂、微小、脆弱、卑微，但是上苍给它的居所却是多么精致、多么仔细、多么一丝不苟呀!作者由此感悟到自己在世间停留的日子也不是很长，应该用自己的能力把自己力所能及的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟，《贝壳》读后感。伟大的发明家爱迪生一生都在发明创造。他发明了一千多种东西。
他没有虚度时光，在自己短暂的一生中时刻为人类造福被誉为“炸药工业之父”的诺贝尔为了发明炸药，全家付出了血的代价。在崎岖的科学山路上，诺贝尔一直顽强攀登，终于登上了光辉的顶峰。不仅如此，诺贝尔在自己临终前，还将一生的积蓄作为“诺贝尔奖”**，无偿地献给了世界，为人类的和平和进步作出了最后的努力.
这些发明家为我们作出了榜样。四千个日日夜夜从我的眼睛里溜走，像一滴水落在海中的针尖上。我们的日子随时间流逝，没有声音和影子。
让我们从今天开始，努力工作，也留下一些珍贵而神奇的东西！
贝壳读后感 篇10
今天，老师让我们交兴趣小组的钱，同学们陆陆续续地交了钱。
可是，在陈老师请别班老师代存的时候，发现了一张100元的假币。陈老师问是谁交的，可没有人承认;让我们认钱，这也太难了。
课间，班长召集全班同学，说：“我们每人出2元钱，这样全班可以凑96元，再请陈老师补上4元就可以了。”因为很多人没有带钱，我们一共才凑了43元钱。班长把钱袋和名单一起送给了陈老师。就在快要放学时，陈老师却让班长把钱一一退还给了我们，还说那100元她已经交了，这让我们非常感动。于是我们几个偷偷约定每人出10元钱，帮陈老师补上这个损失。
下午，我们趁着送作业之际，把钱给了陈老师。谁知陈老师只领了我们的情，又把钱退给了我们。我们哪肯甘心，又想了一招：把钱用纸包好，写上我们的心里话，把它放到陈老师桌子上的小盒子里。谁知，我们鬼鬼祟祟的行踪还是难逃陈老师的“千里眼”。这次我们可不想让她再退了，就一一和她拉了钩，让她发誓，再退就是小狗。陈老师没办法，只好收下。我们看她收下了钱，才开心地走了。可放学时，陈老师却给了我们更大的惊喜：她给我们每人发了一本书，说是送给我们的礼物。
通过这件事，我真正懂得了“金钱有价，真情无价”的含意。
贝壳读后感 篇11
在海边，我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光，沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了。但是，为了这样一个短暂，微小的生命，为了这样一个脆弱，卑微的生命，上苍给它制作居所时却是多么精致，多么仔细，多么地一丝不苟啊！
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟呢？
请让我也能留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西吧。
在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：
这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！
读了贝壳这篇短文，让我明白了做人要有责任心，不要甘为平庸，甘心一辈子碌碌无为。要从身边的小事开始，认真思索地去做每一件事。作为一名学生，要像海绵一样吸收点滴的知识，做一个身心健康，全面发展的好少年。奥斯托洛夫斯基曾经说过：一个人的生命是应该这样度过的，当他回首往事的时候
他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻 。
贝壳读后感 篇12
这几天，我读了《白色的贝壳》这篇文章。使我深有感触。小说描写了一群生活在海边的淳朴孩子，偶然与疗养院里的作家朱伯伯相识了。朱伯伯离开疗养院的前一天，孩子们跟他约好了去看他，还为他准备了礼物--漂亮的白色贝壳。当他们来到疗养院时，却发现朱伯伯把与他们的约会忘了。朱伯伯还”编出一个谎言——他刚开了一个“很重要“的会议。一句谎言毁掉了孩子们心目中最美好的情感与信任。
诚信是无价的，情感是真挚的。它是友谊的桥梁是信任的源泉，是我们的生活中不可或缺的重要组成部分。朱伯伯并不知道世间真情难能可贵，他轻飘飘的一句谎言，却深深刺痛了这些孩子们幼小纯洁的心灵，给他们留下难以弥补的心灵创伤。
朱伯伯原先在孩子们心中的伟岸形象已经荡然无存，当他虚伪地留下通信地址表示要与孩子们保持联系时，孩子们激情已经不再如旧，他们手中的白色的贝壳已经不再是珍贵诚挚友情的见证，失去了孩子们心目中的价值。在孩子们的心中，贝壳已不是那么纯洁了，孩子们在月光下将它扔进了大海，一种复杂的感情油然而生，他们认为只有将这贝壳再次让海浪冲刷，才能找回原来的洁白。。。。。。
孩子们纯洁美好的情感不容亵渎，愿我们的生活中少一些“朱伯伯”，真挚善良的友情地久天长！