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一篇优秀的作品读后感该如何入手去写呢?读完作品一书后,大家都有不同的感受,而写一份读后感可以把自己获得的知识有效的回顾并且整理下来。下面由编辑帮大家编辑的《做最好老师的读后感》,为方便后续阅读,请你收藏本文。
做最好老师的读后感【篇1】读了李镇西《做最好的老师》后,有这样的一段话让我感触特深:你也许不是最美丽的,但你可以是最可爱的;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观------因此,你若是工人,就要当技术最出色的工人;你若是营业员,就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生,就要当医术最高明的医生;你若是教师,就要当最负责人的教师;甚至你哪怕只是一名个体户,也要当最受顾客称道的劳动者!你也许不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个!
什么样的老师才是最好的老师呢?用李镇西老师的话说,“最好”就是“更好”,虽然这个“最好”永远达不到,但一个一个的“更好”,便汇成了一个人一生的“最好”。 李老师是苏霍姆林斯基的追随者,他在书中极力强调“没有爱,便没有教育”,“在教师素质的诸多因素中,对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的”。他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地,而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地,因此,教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽,让它不断壮大,最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚,那么一切“语重心长”的教育都无济于事。对于那些让人头疼的孩子李老师用“科研”的眼光去看,把教育上遇到的每一个难题,如班集体建设呀、“后进生”转化呀、早恋呀、作弊呀等等,都当作科研课题来对待,把每一个“难教儿童”都当作研究对象,心态就平静了,教育也从容了。当然,李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切,教育之爱绝不是迁就纵容学生,绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱,意味着对学生的成长以至未来一生的负责,因此这种爱必然包含着对学生的严格要求,乃至必要的合理惩罚。总之,“爱”、“理解”、“尊重”、“平等”与“责任”在李老师身上体现得淋漓尽致,这正是教师的气度,教师的魅力。
李镇西老师说,“童心是师爱的源泉”,我要说的是,你如果真要想和学生相处,你就不要老师拿着大人的思想来衡量这帮孩
查看更多>>《做最好的老师》一书,作者从“爱是永恒的教育理念、提高教师的素养、育人之道、走出教育误区、班主任工作”等九个方面集中展示了作者的教育教学思想、艺术和具体操作方法。作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情。他把理性的思考倾注于可读性极强的教育故事之中,在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里,作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感等全都融会其中,发人深省,撼人心魄,催人泪下。
李镇西老师说:“‘最好’是相对的,因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说,‘最好’就是更好;但是,理直气壮的提出‘做最好的自己’则表明了一种更高的人生和事业的标杆,虽然这个‘最好’永远达不到,但一个比一个的更好便汇成了一个人一生的最好!”
他还说:“做最好的自己”,强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不断的超越自己。”
是呀,只要我们从每天最平凡的小事做起,即使成不了红花,也定能成为一个绿油油的叶子,在属于自己的枝杈上,婆娑起舞。
他在给一位高三的学生的信中写道:有人说,‘每个人都是一棵树。’的确,我们生活的世界像一片森里,其中有的人是乔木,有的人是灌木;有的人是参天的白杨,有的人是婆娑的杨柳。……你也许不是最美丽的,但你是最可爱的;你也许不是最聪明的,但你可以是最勤奋的;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观……因此,你若是工人,就要当最出色的工人;你若是营业员,就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生,就要当医术最高明的医生;你若是教师,就要当最负责的老师;甚至你哪怕只是一个个体户,也要当最受顾客称道的劳动者!你也许不能成名家,不能名垂青史,但你可以成为同行中千千万万普通人里做好的一个!
读到这里,对照着自己,既然选择了老师,为何不高高兴兴的当呢?为何每天都要悲悲戚戚呢?如果天天想着学生的可爱之处还有什么烦恼之谈呢?如果一门心思的踏踏实实上好每一节课,仔仔细细批改每一本作业,认认真真对待每一次谈心,开开心心组织每一次活动,还能有什么不高兴?做这样的老师还能没意思?
李老师说,所谓“最好的老师”,不是与我最敬佩的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋,我是永远无法企及的,比也是白比;但我可以和自己比呀!也就是用今天的我和昨天的我相比——我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精
查看更多>>阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。在读了作品后,对于作者的一些思想感悟有解颇多。要写读后感首先我们要读懂原文,要准确把握原文的基本内容。那么写好一篇读后感应该从哪些点着手呢?或许你需要"《做最好老师》的读后感"这样的内容,欢迎阅读,希望你能喜欢!
《做最好老师》的读后感 篇1这学期,当我读的是《做最好的老师》这本书,感受了李镇西老师的与众不一样,从他自我的身边的故事举例说起,真实自然,每一节都让人感动。
爱学生,说起来容易做起来却很“难”。我们很多老师都是爱学生的,可是为什么还会不被一些学生喜欢呢?“爱学生要有一颗爱孩子的心,首先就应当要有一颗与孩子一样的童心”,这句话给了我很大的启示,也许仅有童心才能滋润童心。当我们拥有一颗童心时,我们就更容易的去理解学生,当我们有了童心和爱心之后,自然我们就会很容易的走进学生的心灵世界,和他们一块来分享欢乐与烦恼,学生就会把你当做他们的知心朋友,对你的爱自然也就会流露出来,因为学生是最单纯、最可爱的,他们也是最容易感动的。我们要爱学生,可是不能凭借自我的感情只爱那些自我认可的学生,我们应当一视同仁,把目光投向每一个学生,老师的一个关切的眼神和一个微笑就能个一个学生莫大的动力,让他感受到老师是关心他的,让每个学生都感受到温暖,作为老师,我们更要注意观察去发现每个学生的闪光点,肯定学生,赏识他们,相信每一个学生都是优秀的,至少我们关注的优点是发现学生的亮点和好的一面,而不是盯着他们的缺点和短处,只要你能相信你的学生是优秀的,相信他能做的更好。李老师说得对,因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才会和同学心贴心;因为有爱,才有崇高的灵魂和蓬勃的朝气。当学生喜欢你的时候,他很自然
的也就会喜欢你的课,这就是所谓的爱屋及乌吧。
合上《做最好的老师》体会到:做一个有“爱心”的老师很难,教育上的爱是一种思想,一种情感,一种氛围。今后,要把自我的爱很自然的贯穿在我教育过程的每一个环节。
《做最好老师》的读后感 篇2歌德这样说:“读一本好书,就是和许多高尚的人对话。”最近在闲暇之余,我认真阅读了李镇西老师的《做最好的老师》。
在阅读中,时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。给我很多收获,带给我教学上许多推荐,在原先教学中的许多疑虑一下烟消云散。
在十多年的执教生涯中,我有幸听过很多大师级教师的精彩讲课,课堂中的每一位学生都
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