家庭教育作文集锦。
作文是一种陪伴就像一盏明灯能够指引我们前进的方向，写作是发现身边美好的有力武器。为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作，如何把去写好一篇优秀的作文呢？在众多文章中工作总结之家为大家推荐一篇很棒的文章“家庭教育作文”，所述观点仅供参考请勿轻信！
家庭教育作文 篇1
昨天晚上八点多了，我还在看着刘柳正写作业时，刘柳的小同学翁苏瑾来家里问作业，翁苏瑾的姥姥说怎么现在还没写完作业呀，她的小孩子每天最迟七点以前就写完作业了。刘柳的作业可是从来没有在八点以前完成过。刘柳要是写生字，每个字至少要20分钟，（连笔顺带组词造句）通常二个小时才能完成这一项作业。翁苏瑾说六个字只要半小时就写完了。写作业的时间上的差距让我一惊。也无怪我们每天大人小孩子都没有一点时间，都感觉特别累。
第二大差距是孩子的阅读能力，当时刘柳正在做一张语文报纸，时不时还在翻书找生字，翁苏瑾说她早就把一张报纸看完了，做完了，然后我就让她给我读一下当时刘柳读的很困难的一道阅读题，小姑娘拿过来很流利的读了一遍，很多生字全都认识，以她的流利程度至少刘柳要读五至十遍。翁苏瑾姥姥说她的小孩子在很小的时候就喜欢看书。
第三大差距是孩子的老练程度，翁苏瑾的老练大胆，语言表达的流畅是我们刘柳所没有的。刘柳总显得那么小，有一种没长大的样子。
我知道每个孩子都有各自的优缺点，但是如果能有机会让我们家长们和与孩子们之间多一点交流，这样家长们才能充分了解同龄孩子的优缺点，也更利于家长教育孩子，更利于孩子成长进步。
家庭教育作文 篇2
小的时候，孩子就像一个未成行的泥巴，而作父母的，就要把一滩泥巴，雕刻成一件艺术品。这其中就需要灌注教育。随着孩子的不断长大，这块泥巴也渐渐有了形状，渐渐的，便越来越坚实，而难以雕琢。甚至有时候，这块泥，就不听使唤了，即使再怎么捏，也无法捏出自己想要的，就是这么的冥顽不灵。如果这个时候，再进行那些早该进行的教育，已是为时已晚，根本就是过时了。那些从小养成的恶习，当然也就很难纠正，甚至于一些十几年前养成的坏习惯，早已深入骨髓，一时间真的.很难改正，这自然就是个失败的例子，必然也是可怕的。教育孩子除了在儿童期十分重要外，在过渡期那时更加重要。尤其是一个孩子向青春期过渡，不仅是生理上的变化，也更是心灵上的变化。在这一时期，孩子便形成了人生观和世界观，更有了自己个人的主见，由于两代人有完全不同的人生经历，和生活背景，自然就难以躲开代沟，就有心灵上的矛盾和冲突，为了消除一切不必要的灾难，就要教育。万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。要教育，就先要以身作则，让自己去作为孩子的榜样，去相信教育的真实性，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说教育，说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。例如，父母教孩子说实话，不撒谎，而父母自己却常常说谎，甚至在自己孩子面前说慌。倘若有一天，孩子知道了，就会很难过，会学着说谎，从此不信任父母，对父母怀着疑惑的态度。这种教育又怎么能成功。
教育还要贴近实际，从现实出发，去教育孩子，而不是渺茫的幻想。教育只要有效果就可以了，根本不需要冠冕堂皇，只要平平淡淡。而且贴近实际的教育更能使孩子接受，也更容易接受。每一次，孩子都能按父母说的去做，每一次爽朗地答应，没有一个人会不高兴，但如果太飘渺的教育，太华丽的教育，孩子可能无法一下子全部接受，甚至每一次都做不到，很可能，他会难过悲伤，谁愿意呢？一个好的父母，没有一天是不对孩子进行教育的，可能要说的话很短，可能也只有一两句，但着一两句话就能说上三四天。虽然对孩子而言，可能心烦，可能罗嗦，可能听厌了，但对与没一位父母而言是苦口婆心，只要孩子能听进去一句，哪怕再说上一个月又何妨。教育对于孩子是每时每刻每地都需要的。父母应把每天要讲的，都印在孩子心里。即使孩子不接受，也要不知不觉地让字字句句印入孩子脑海中，让他们时时刻刻想起父母的忠告与不厌其烦的教育。也有时候，单靠口说的大道理已无法牵制住孩子顽固的心，就好像一头发了疯，冲向悬崖的公牛。在这个时候，适当的惩罚，那也是同样很有必要的。当然惩罚的同时还要孩子认错，要心服口服。认了错之后，当然就不能太过分，应该像朋友般的，与孩子好好地聊一聊，彼此相互沟通了解，父母应在这时找到自己的不足之处，并以后改正，以身作则，给孩子在这时候教育是很好的时机。
家庭教育作文 篇3
我看到过很多幸福的学生，也看到了很多被耽误的学生；看到了很多家长因为孩子的成功感到无比的幸福，也看到了很多家长因为孩子的不成功而痛不欲生；我看到很多贫困家庭最后因为孩子有出息而生活的满心幸福；我也看到很多亿万富翁的家庭，最后因为孩子问题父母甚至患上精神症。好多父母都和我说，俞老师，我把我所有的钱都捐给你，只要你能把我的孩子变成正常的、幸福的孩子。我常常对他们说，现在你们说这个已经太晚了，因为孩子是从一出生开始到18岁就基本定型了，所有的事情都要在18岁以前做完。
中国现在的社会，把成功限定在一个特别狭小的范围之内，对孩子们来说考高分，成绩好就是标准；孩子五六岁会弹钢琴，就会得到奖赏。我们中国的成人世界里从不以一个人拥有多少真心朋友作为成功的一个标准，我们成人世界里的标准就是这个人有钱，有地位，有财富。
我自己深深的陷入到这样的痛苦之中，许多人见到我后对我说的第一句话是：“俞老师，你现在也进入中国富豪榜了！”没有人会说：“俞老师，你的人品不错。”
如果我成了一个身无分文，必须要靠自己的力气赚钱的人时，还会有人过来告诉我：“俞老师，你真是一个了不起的人物。”那时候我才觉得这个人是我真正的朋友，真正认可了我的成功。我本人认为自己是一个成功者，不是因为我赚了钱，而是我有一个做人的基本准则，我始终认为我是一个善良的人，我是一个心中没有念头的人，从小到大，我没有做过一件伤害别人的事情。当然有时候话语上一不小心说了一句伤害别人的话，这是有可能的。有些话脱口而出，别人会觉得不舒服，我可以向他表示道歉，但是伤天害理的事情我肯定没有做过。
从我的经历我想告诉父母，如果你的孩子没有教育好，在外惹是生非，别人指责你的孩子时就会说：“这个孩子家教不好！”他们不会说老师没教好，叔叔阿姨没教好，人家会说：“有其父必有其子，有其母必有其女！”你的孩子没出息，问题一定出在家庭教育上。孩子长大后出问题，一定是父母种下的根源。孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。我们教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。
如上所述，现在家庭教育要做的头等大事就是教育孩子有良好的人品，第二就是要进行心情教育。我女儿天生就比较内向，是一个很文静的孩子，我儿子就很外向，每天都要爬上爬下好几次，我女儿做事情慢条斯理，我儿子就比较急躁，这些都是天生的不同。
除此之外，孩子的智商也不同，我目前还没有看出我女儿和儿子智商上有什么不同之处，因为他们年龄差距比较小。我们会发现这样的情况，在一个班里，有的孩子永远是第一名或者第二名，他智商确实高。而我们的孩子不管怎么努力都在中间，甚至后面。在这样的情况下，家长们应该怎么办？孩子是有区别的，但是只要你的孩子没到白痴水平，只要孩子能正常的走进教室上课，就能够做出重要的大事来。比如胡雪岩只上了两个月的学，但最后变成了最厉害的商人，而且还心怀大志，这就是很好的例子。
我们家长必须有一个本领，在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。
而且要让孩子明白，真正的幸福不是别人送来的，而是自己努力争取来的。而现在的家长对孩子是十分娇惯的，孩子要什么就给什么。比如孩子看上一个玩具，家长不买他就不走，最后家长没办法只能给买了。于是孩子就有了这样的心理，只要他坚持家长就会让步。
我在给儿子买东西前，会分析他要的东西是否合理，如果不合理就坚决不买，如果合理也不能轻而易举的给他买，我是必须让孩子完成一项任务才给他买。比如我女儿在国外上学时，班上的孩子每人都有一台笔记本电脑。我家虽然有台式电脑，但是用笔记本电脑会比较方便，而且家里也不缺钱，不给她买也不对。我就告诉她，爸爸一定给你买，但是你要知道，这个世界上没有白白得来的东西，你现在已经是一个大孩子了，需要付出劳动获得想要的东西。这样的教育方式让孩子学会了付出才能得到的道理，也把孩子喜欢的方式变成她做另外一件事的动力。
关于如何鼓励孩子的问题，我举一个简单的例子。假如你的孩子是全班最后一名，你怎么对待你的孩子呢？大部分家长的反应都是打一顿或者骂一顿。孩子明明知道自己错了，但是没有办法，他就考了0分你怎么办呢？你还不断的伤害他，到最后他可能就不学了。我建议家长朋友们站在长远的角度上去想一想，第一名和最后一名到底有多少差距。难道没上大学孩子一辈子就没出息了吗？绝对不是！就像我刚才说的，只要把孩子教育好了，不管做什么都是有出息的。
人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。家长要学会鼓励孩子。这次考倒数第一，下次我会鼓励他考倒数第二，这次他考20分，下次我会鼓励他考30分。千万不要说你的孩子，这次考了60分，你告诉他下次不考90分就别进家门。你这么说，有的孩子当然会拼命学，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么办呢？难道真的不让他进家门么？你肯定让他进家门，你让他进家门就意味着你说话不算数，孩子以后就知道了，我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了，他反正不会不让我进家门，父母就这么被孩子刺中了。
需要注意的是，在鼓励的同时，父母也要给孩子定规矩。我儿子特别喜欢吃冰激凌，我老婆每天就让他吃很多，把牙齿都吃坏了。我看这样下去不是办法，就规定他一天只能吃一个冰激凌，而且必须吃完晚饭半小时以后才能吃。我儿子那时刚4岁多，不知道半小时是什么概念。我就告诉他，那个长的针走到什么地方就是半个小时。我儿子一会儿看一下那个钟，半小时看了100多次。总算熬到半小时了，迫不及待的吃到了冰激凌。
第二天时，就变成看十几次了，到了第三天就变成看两三次了，到第四天他知道反正一时半会儿也不能吃，就玩去了，等到他想起来吃的时候半小时已经过去了。只要是正确的事情，父母都要鼓励孩子，同时要给孩子定规矩。立了规矩以后，父母一定不能随便更改，更改就会出现问题。
综上所述，家庭教育最重要的是人品教育，其次是心情教育，第三是鼓励教育。最后一点，家长要让孩子学会吃苦。
家庭教育作文 篇4
昨天确定的事情，今天没能兑现。原因是昨晚丈夫告诉我有一同学的帐需要还！我向来主张欠债还钱，绝不让人家说三道四。我当即答应了。第二天上午九点过后我凑够那笔钱后清理了钱包后，总共还剩二百二十元钱，这是最近我和孩子的生活费，下午还需要看一病人。现在的感觉真好！今天星期天给孩子们做些可口的饭菜，想法让孩子洗洗澡，清理一下个人卫生。人从妈妈的阴道里出来后，稍微停顿后的第一声呐喊，就注定要与世界抗争。咱们真够勇敢的。否则有人问过谁敢从来一次，哈哈珍惜生命吧！你甘心当懦夫吗？吃国家的救济，依靠别人怜悯，那是最让人瞧不起的。所以对现在的我来说，这种感觉真好，确实够刺激的。他让我全身麻醉，每根筋骨都在紧急集合，召开紧急会议，采取应急措施。用全心身的劳动改变生活现状。民以食为天，隐藏在我心中的那些事那些人们，我会永远牢记在心的！！！
孩子们你俩也许不理解我的所思所想，但总会等到有一天，你俩会明白我的良苦用心的，你俩都是聪明过顶的孩子，只愿我没给你们从小养成好习惯，好的生活方式等等等等一切都是妈妈的错！我有信心用我的耐心引导你们一步步走上正轨的。妈妈是当面唠叨背后操劳，同时我衷心的奉劝天下的所有父母：没有准备，别做妈妈！！讲究健康，珍爱生命，孝敬妈妈，一切都不是妈妈的错，怨妈妈没有做妈妈的经验，没经过专业培训，妈妈永远想做的完美无缺，让自己的孩子过天堂生活。实现人生价值！祝大家快乐！
家庭教育作文 篇5
三门峡市实验中学是三门峡市首批示范性初中（六所之一），她始建于1988年，经过20余年的发展，现有38个教学班、2400余名学生、150余名教职工。特别是近十余年来，学校进入了健康发展的快车道。学校确定了“科学管理兴校，科学研究兴教，科学方法育人”的三科学办学思想，确立了“成才先成人、育人先育德”的育人方略；确立了“修德、养习、善为、勤学”的校训和“求真，向善，尚美，创新”的校风，确定了以“‘忠、孝、礼、爱、诚、善、勤’七德修身，做高素质的现代中国人”的育人目标，和“办有特色、高质量、人民满意学校”的办学目标。经过多年的不懈努力，三门峡市实验中学已成为在三门峡人民心中具有良好声誉的学校。
学校不仅多年来保持了教育教学的高质量，普通中招和学科竞赛成绩均居全市前列，而且在长期的办学过程中形成了学校的四大特色。一是德育特色。学校长期坚持进行孝道教育、礼仪教育、感恩教育、诚信教育、爱心和社会责任感五大传统美德教育收到了明显的成效。4月，全国中华民族传统美德教育研讨会在我校召开。学校的德育成果受到了中国教育学会领导和有关专家的高度评价。10月，在全国传统美德教育二十周年庆典大会上，学校又荣获了全国传统美德百佳示范校的殊荣，并在会议上介绍了经验。二是教育科研特色。学校确立了以科研课题带动教师专业发展的战略，承担国家级科研子课题12个，省、市级课题15个，形成了“组组有课题，人人搞科研”的局面。学校每年都有五、六十篇教师论文成果在报章杂志上发表。自20以来，学校集全体教师的智慧，编写出版了《春雨润物》、《杏坛论道》、《师爱无垠》三部书，还编写了《初中生常见问题及家庭教育策略》、《传统文化精品选读》两部校本教材。学校先后获“省教育科研实验基地”、“省基础教育实验基地”、“全国科研兴校先进单位”等荣誉。三是科技教育特色。学校每年都要开展一次素质教育成果展示周活动，至今已有十届。小制作小发明展评活动。在展评作品中有十几件作品获国家专利。学校平时坚持开展各种科技教育和科技活动，学生创新精神和创造意识不断提高，是河南省首批科技教育示范学校。学校四次组织学生参加全国青少年创意大赛，一次获团体银奖、三次获团体金奖，学校多次获“全国创新型学校”、“全国创造教育实验学校”等荣誉称号。因此，大赛组委会奖励我校价值十二万的太阳能发电设备一套。学校建有天文观测台，经常开展天文兴趣小组活动。()四是语文学科特色，我校的个性化作文研究开始早，成果多。，承办了全国个性化作文教学研讨会，曾出版《芳草青青》学生作文集。近一年，学校又开始了“语文高效阅读”的课题研究。学校连续两年参加全国青少年语文风采大赛，均获团体银奖。学校自创立《石钟》校报，已出版152期，并多次获全国校报校刊特等奖。学校亦获得“全国语文特色示范校”的称号。今天，我重点介绍一下我校的传统美德特色教育。
中华民族传统美德是中国五千年文明的精华，是中国人民乃至世界人民宝贵的精神财富。传承中华美德，培育时代新人，是我们教育工作者的责任。纵观当今，一部分独生子女身上缺少的正是中华民族的传统美德。现在城市里的绝大多数孩子都是独生子女，他们中多数具有了丰厚的物质生活条件。然而，他们中的一部分人却把幸福生活看成天经地义；把父母的辛勤养育看得自然而然；把老师的谆谆教导看作顺理成章；对他人的友情和帮助也处之漠然。在他们身上，缺乏感恩的情怀和“仁爱”之心；缺乏“谦恭”和礼让的习惯；缺乏诚实和善良的品质；缺乏勤俭节约和艰苦奋斗的精神；缺乏敢于担当的责任意识。他们经常以自我为中心，不会正确处理自己与父母、与老师、与他人的关系，学习动机不明，学习习惯、意志品质和心理素质差，耐挫能力弱，遇到困难和挫折容易丧失自信，产生自卑、堕落等灰暗心理，走向厌学甚至悲观厌世。
针对当今部分独生子女身上存在的主要问题，从20开始，我校就把“中华民族传统美德教育与学生心理品质健康形成”作为研究课题，开展了一系列丰富多彩的德育实践活动，收到了明显的成效。我们改变了过去只重视知识和技能培养，片面追求升学率的倾向，重视学生健全人格的形成，从促进学生全面发展。我们崇尚务实的德育，摈弃了过去多是空洞枯燥说教的低效劳动，而是设计和组织一些形式多样、主题鲜明的德育实践活动，让学生在参与这些活动中，心灵得到触动，品质得到升华，素质得到提高。我们认为，只有这样的德育，才能达到“春雨润物细无声”的效果。例如上半年这一学期，三月份，我校安排为学雷锋活动月，倡导学生大作好人好事，活动评出“雷锋式的好少年”予以表彰。四月份为良好行为习惯养成月，重点养成遵纪纪律、讲究卫生、文明礼貌的习惯，活动评出“纪律标兵”、“卫生模范”、“礼仪明星”。五月份为奉献爱心活动月，我们倡导学生具有“十爱”：爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱祖国、爱人民、爱集体、爱科学、爱劳动、爱自然。培养学生“大爱无疆、兼济天下”的胸怀。我们还开展了爱心助残捐款活动，全校师生捐款2300多元。在开展多种活动的基础上，评出“孝道明星”及“爱心使者”予以表彰。六月份，为顽强拼搏学习月，学校通过雏鹰杯和学科竞赛和初三模拟考试等评出了“学习标兵”，学习进步大的学生进行表彰。每一个主题活动，政教处都要拿出计划，有布置、有活动、有检查、有评比、有表彰。切切实实把活动落到实处。力求德育的最大效果。下面我分别介绍一下我校开展的五大特色教育：
古人云：“百善孝为先”、“孝为德之本”，在中国几千年的封建社会里。“忠”和“孝”是中华民族公认的最基本的两大传统美德。尤其是“孝”，更是人们思想道德感情的基础。拿现在的话说，一个连自己衣食父母都不知道孝敬的人，何谈忠于祖国和人民，因此，我校首先把“孝亲”教育作为对青少年道德教育的出发点，开展了一系列行之有效的活动。
利用寒暑假的有利时机，布置“十个一”的德育实践活动作业，是我校长期坚持的一个做法。在每学期的散学典礼上，校长都要亲自布置这道人人必做的作业题。这“十个一”是：1.算一笔账，看看自己一年花了父母多少钱；2.记述一件父母感动自己的事；3.敞开心扉和父母谈一次心；4.帮父母洗一次衣服；5.帮父母打扫一次家里卫生；6.自己做一顿简单的饭菜；7.给父母说句祝福的话；8.春节给父母鞠个躬或磕个头，或做一张贺卡；9.每天给父母端上一杯茶；10.给父母洗一次脚或捶一次背。为了把“十个一”活动落在实处，我校还要求父母大力配合，对孩子的孝道实践活动进行评价、反馈。这些孝道作业，受到了家长们的普遍欢迎，同时，也促使孩子们学会做一个孝亲敬长的人，做一个独立自主能做事的人。
每学期开学后的第一个主题班会，每个学生要汇报自己“十个一”的孝道作业完成情况，组内推出一名完成出色的人，然后在班内介绍。在班级交流的基础上，推荐出校级的“孝道明星”。每年我校要举行隆重的颁奖典礼暨文艺演出活动，文艺演出都是紧紧围绕“传承美德、弘扬孝道”这一主题展开的。此外，我们还安排部分“孝道明星”现场在舞台上给自己的父母献花、行礼、祝福、捶背、洗脚，这一环节让在场的学生与家长无不为之动容。家长和孩子都在为这些明星们由衷的鼓掌。这些活动犹如一股股清泉，使孩子们的内心受到一次次传统美德的精神洗礼。
（三）举行“中华母亲节”启动仪式及颁奖典礼。“母爱”是世界上最伟大、最圣洁、最无私的爱。母爱的乳汁把孩子养大，母爱的光辉照耀孩子成人。然而，在有着五千年文明的东方古国里，现在的多数年轻人，却过着西方的母亲节，这不能不令国人扼腕叹息，深感遗憾。年11月全国政协委员李汉秋先生发出倡议：中国人应该过中国的母亲节！的全国两会上，近70位人大代表和政协委员联名提议把“四月初二”（孟子生日）定为“中华母亲节”。为了彰显母亲的伟大，激发学生孝亲敬老之情，204月26日前夕（农历四月初二），我校隆重举行了“中华母亲节”启动仪式暨颁奖文艺演出，三千多位妈妈亦参加了活动，穿插在“颂母、爱母、敬母”文艺节目之间的是为学校评出的51位“好妈妈”和72名“孝星”的颁奖，学校自编的传统美德歌曲《萱草花与好妈妈》《孝行天下》等歌声飘荡在学校上空，激荡在每位学生和母亲的心田。
（四）营造浓厚的孝道文化。在学校校园教学楼上“百善孝为先”“孝为德之本”十个大字熠熠生辉。校园网有一个“孝道星河”专栏，里面的孝道名人名言、孝道故事、二十四孝图、孝经以及孝道文章历历在目；我校还开展了孝道班级网页的设计制作比赛，每学期，孝道教育的主题班会是必选内容，而“走近父母”“寸草报春晖”“做一个孝顺的'好孩子”等主题征文比赛已进行了四年，传唱孝道歌曲，讲孝道故事、演孝道节目、背孝道名言、重孝道践行，已成为学校特色教育的一部分，成为人民满意学校创建的一个亮点。
诚信是做人的美德，是人际交往的道德基础，也是社会和谐的前提保证。这其中有两层含义：一是做人要诚实，孟子曾说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”人们在社会交往中，都喜欢和诚实的人打交道、交朋友，一是一，二是二，实事求是，就给人以可靠地感觉；二是对人要讲信用，孔子说：“民之信不立”办事讲信用是正人君子之道，能赢得人们的尊重和信任；反之，靠玩弄欺骗愚弄等伎俩，以达到卑鄙目的的行为，被人们所不齿，也是长久不了的。所以人们都熟知两句话“言必信，行必果”。“君子一言，驷马难追”，只有做人办事讲诚信的人，才能让人心悦诚服。
在少部分青少年身上，的确缺乏诚信的品质。例如：有的人犯了错误不是勇敢地承认，而是文过饰非，百般抵赖。其实，人非圣贤，孰能无过？犯了错误不要紧，只要敢于承认错误，并下决心改正错误，就是好学生，好孩子。而掩饰错误，拒不改正，实则是搬起石头阻塞了自己进步的道路，到头来害了自己。还有的同学平时学习不努力，却养成了照抄作业，考试作弊的坏毛病，这也是不诚信的表现，做学问，来不得半点虚假，只有认认真真去学，才能获得真知。陶行知先生曾说过两句勉励师生的话，很经典，那就是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，很耐人寻味。
我校在诚信教育中坚持“五个一”的活动，一是校长在开学初进行一次“诚信做人是根本，行为养成靠自觉”的专题报告；二是各班召开一次以“诚信”为主题的班会，人人查找平时不诚信的现象并开展讨论，以明辨是非；三是各班举办一期以“诚信”为主题的黑板报，进行评比；四是各班举行一次“我是一个诚信的孩子”主题的故事演讲比赛；五是学校开展一次“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动，评出好的在校报刊登，并给予奖励。
在平时的教育活动中，学校还倡导学生具有古人“君子”之风，“淑女”之德，坦荡做人，磊落行事，不做那“常戚戚”的小人。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，懂得感恩是一个健康人格的表现。
人的一生要受到许许多多恩泽惠顾，才能把人生之路顺顺当当走下去。懂得感恩的人才会知恩图报，以自己的实际行动去回报父母和亲人，回报老师和朋友，回报祖国和人民。因此，加强对青少年的感恩教育，显得尤为重要。
围绕这一主题，我们开展了这样几个大活动：
每年“三八”节来临之际，我校团委，少先大队就会布置让团员，少先队员向自己的母亲或女老师献上自制的贺卡，贺卡上写上了自己的祝福语，制作特别精美的贺卡还收集起来作一展评，并给予表彰奖励，那一张张精美的贺卡，代表了孩子们一颗颗敬母尊师之心。
（二）教师节前夕，让学生自拟尊师、爱师的短语，学校开展短语比赛与展评活动，精彩的短语，我们把它制成精美的版面，在校园展出，学生们的短语虽然不长，但却使教他们的老师心中充满了温暖和自豪，更增强了老师教书育人的决心和信心。
（三）期中考试前后，孩子与家长互写一封信。期中考试前，家长把信写好后统一交给班主任，由班主任分发给每位学生，期中考试后的家长会上，每个家长会看到孩子给自己写的一封信。这种写信的形式加强了孩子与家长思想感情的真正交流，也使孩子们更理解了父母期望自己成人成才的心，父母了解了孩子成长中的快乐和烦恼。
三年初中生活，是学生成长历程中的一个重要阶段，少年时代，也是人生的一个黄金时期，这个时期，孩子们的思想、心理、身体、学识各方面将发生很大的变化，因此初中毕业时，学校举行感人的毕业典礼，培养学生的感恩情怀，是一次良好的契机。从起，我校把每年的毕业典礼当作一件大事来抓。由政教处和团委牵头，认真设计毕业典礼方案，力求最佳的教育效果。毕业典礼有校长语重心长的嘱托，有老师深情的祝福，有家长对学校的感激，有学生对母校、对老师的感谢和惜别之意。美丽的鲜花映衬着老师亲切的笑容，老师深感三年心血没有白费，为师的自豪感油然而生。鲜红的毕业证和纪念册映红了孩子们的脸，那发自内心的歌声唱出了孩子们母校难辞的心情。有一位毕业生这样感言：“我们最最敬爱的老师，我们的成长和进步无不凝聚着老师的心血，怎能忘三尺讲台上一节节激情澎湃的授课？怎能忘办公室中一次次严爱交融的批评，怎能忘多少晨曦中披霜带露的老师啊，又怎能忘多少夜幕里拖着疲惫步伐的身影，正是老师的忘我奉献使我们获得新知，正是老师们的言传身教让我们学会如何做人，或许‘谢谢’二字份量显得太轻，但我们还是要说‘谢谢您，可亲可敬的教师！’”随后，别开生面的文艺演出，艺术地再现着学生对母校的感激和依恋。
中国是一个礼仪之邦、文明国度。早在两千多年前孔子就主张“道之以德，齐之以礼”、“人无礼，无以立”。荀子也曾说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。英国的温特说了一句话，对礼仪教育做了更为形象的比喻：“彬彬有礼是高贵品质中最美丽的花朵”。
对于个人来说，礼貌是一种高素质有修养的表现，对于社会来说，礼貌则代表着文明和和谐。而无礼则是野蛮和粗暴的化身。凡去过西方发达国家的专家学者回来都有这样的感触。
中国跟西方发达国家相比差别的不仅仅是科技和经济，同时还有人的基本素质和修养。这种素质和修养主要表现在礼仪方面。现在，许多独生子女“养尊处优”的家庭地位也使他们变得自我和蛮横。因此，对他们进行必要的礼仪教育，是十分重要的。因此，我校围绕这一主题，制定了《教师礼仪规范》和《学生礼仪规范》并通过开学典礼、主题班会、国旗下讲话、演讲比赛、网页制作、自制小报、编排节目、评选礼仪名星等形式，开展丰富多彩的礼仪教育活动，其中有两点比较成功：
（一）设立初中少先队组织，完善中学团队组织衔接工作，小学毕业的孩子一般为12周岁，而入团年龄是年满14周岁。这中间有两年属组织上的空档，为了促使学生有个良好的精神面貌，学的彬彬有礼，我校设立了少先大队部，和团委合署办公。从开始，凡升入初中的学生都要开展一次“让红领巾飘起来”的主题教育，让学生重温少先队的光荣与自豪，学生们重新唱起少年先锋队歌曲，重新在队旗下宣誓，每天上学都要佩戴红领巾，升国旗和见老师时行队礼，这情景就象一朵朵文明礼仪之花在校园绽放，再加上共青团员必戴团徽，整个校园里就升腾着正气，《河南日报》对我校设立初中少先大队的做法以大幅篇幅进行了报道。
（二） 温文尔雅的值周班礼仪制度。每天清晨和下午，当老师们迈着匆匆的脚步踏进校门时，一声“老师好”的齐声问候使老师精神振奋，心情舒畅，感到为师的骄傲和自豪。那就是值周班礼仪队的同学们带来的亮丽风景。他们身着校服、佩戴着红领巾、红绶带、红袖章，笔直站立，迎接全校师生的到来。其他值周班的同学们分散在校园多个角落，恪尽职守，检查校园的纪律、卫生、广播操、纠正学生中的不良行为习惯，维护校园的整洁。同时，向经过的老师行礼问好。他们每个人为校园的美丽尽着自己的一份责任，同时也收获着一份光荣。
一个人活着不能仅仅只为自己，中国古代就有“仁者爱人”的古训。我校非常注意利用各种教育契机，培养学生“大爱无疆”、“兼济天下”的胸怀。
2006年10月和年9月，我们两次邀请广东英豪教育集团邹越教授为全体学生及家长进行主题为“让世界充满爱”的大型演讲会。他的演讲内容主要是五爱：爱父母、爱老师、爱他人、爱祖国、爱人民。当邹越教授讲到动情处，台下的孩子与家长泪流满面，紧紧相拥。隔阂的坚冰在此时消融，理解和爱在这里升华。我们还邀请过彭成教授作过一次演讲，也取得了很大成功。
要培养学生的“爱心”，教师须先正其身，表现出对学生广博的爱。根据初中阶段学生两级分化严重的特点，我校实施了“潜能生”培养承包责任制，实施师爱“五个一”工程，各任课教师和包班领导，所教或承包的每个班级至少承包一名“潜能生”，建立“潜能生”培养手册，记载“潜能生”培养的全过程。每学期学校要专门检查和评价“潜能生培养手册”的记录情况，并列入教师绩效考核之中。这“五个一”工程是：每学期至少和潜能生谈一次话；每学期至少给“潜能生”写一段激励性的文字；每学期至少给潜能生辅导一次功课或解决一个困难；每学期至少和潜能生组织一次有益的活动；每学期请“潜能生”吃一顿饭。
（三）把敬老院和福利院作为德育基地，定期组织学生去那里活动，培养学生悲天悯人的同情心。我们让每位学生记住孟子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话。每逢元宵节和重阳节，学校都要组织一批团员和少先队员带上元宵、糖果和各种礼品，到敬老院里看望孤寡老人，到福利院看望孤残儿童。在敬老院里，孩子们帮老人们整理被褥，打扫卫生，为老人们按肩捶背、喂老人们吃饭，为他们演节目，一片片热情温暖着老人们的心田，精彩的表演让老人们乐得合不上嘴。他们紧紧拉住孩子们的手久久不放，浑浊的目光里满是依恋和不舍。在福利院里，学生们除了给那些孤残儿童分发水果、糖块之外，还和他们一起做游戏，一起唱歌、跳舞，快乐之中洋溢着爱的暖流。事后有些学生说：“看到这些爷爷奶奶和可爱的孩子们，我们只想让他们和我们一样过上幸福的生活。”
（四）和农村学校和农村孩子“手拉手”
我校和豫西贫困山区卢氏县官道口中学、朱阳关中学，多年以来成为“手拉手”学校，每年都要开展“手拉手”活动。为了让城里的孩子们体会到农村条件的艰苦和农村孩子上学的不易，我们还组织部分学生到农村学校去体验生活。他们到结对子的学生家里，吃农家饭，干一些简单的农活，为他们送去捐款和书包、文具、书籍等等，晚上睡到简陋的宿舍之中，白天还和农村孩子同台表演节目。闲暇时间还聆听农业专家讲授种烟叶、栽苹果的知识。短短几天时间，在家里被宠的城里孩子就感受到了农村的别样滋味。活动之后，两地学生之间还经常保持书信来往，互相交流各自的学习和生活情况。
“扶贫济困救人于危难，让爱心阳光普照大地”。这是我们经常给学生的提示语。学校多次给身患重病且家庭贫困的学生举行捐助活动，仅给患白血病的刘童杰同学捐款就达23000多元；给汶川震灾区捐款近十万元；卢氏县发生水灾，仅仅两天时间，师生捐款达4万多元。另捐衣物满满一卡车。学校把每一次行动都当作培养学生爱心与社会责任感的良机，对学生慷慨解囊，表现出的豪迈侠义情怀，大力给予表彰。这两年的5月份，在第20个、21个全国助残日到来之际，我校都举行了“扶残助残”师生捐款和颁奖演出活动，全校师生分别为残疾人捐款18000余元和23000余元。每年3月份，我校都把它定为“学雷锋活动月”，倡导学生大做好人好事，学雷锋那样“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，其间我们对学生中涌现出的好人好事及时给予表扬。活动结束，评出“雷锋式的好少年”和“学雷锋先进班级”，予以表彰奖励。
月，全国传统美德教育20周年庆典大会在北京召开，在这次会议上，我校被授予全国百佳示范校，并作为初中的唯一代表在会上介绍经验。另外，在“六个一百”评比中，我校有两名教师被评为“百佳科研人员”，有四名教师被评为“百佳实验教师”，有五节主题班会课被评为“百佳示范课”，有3名学生被评为“百佳美德少年”，有两篇论文被评为“百佳论文”。年4月，我校结合学校实际，根据传统美德教育的需要，编写了一册中华民族传统美德教育读本《春雨润物》。这本书以“仁、义、礼、智、信”五常为纲，将中学生最需要的28个德目分别作了详尽阐述。其中有名人名言、历史故事、道理阐述、学生认知等部分，最主要的特点还在于教师精心设计的堂堂主题班会。我们旨在让教育同仁们在操作德育时能有所参考，将传统美德教育真正有效地开展下去。
春天播种一粒种子，秋天将收获一片金黄。花儿在和煦的春风中尽情绽放，幼苗在阳光雨露中茁壮成长，教育理想正在通过不懈的传统美德教育实践变成理想的教育，三门峡市实验中学正在沿着一条健康育人之路不断前进。
家庭教育作文 篇6
有一篇报道指出，现在的中小学里，从学习成绩到爱好特长，从待人接物到活动组织，女孩都普遍比男孩强。还有，现在大多家庭都是独生子女，独生男孩一般更受宠爱，尤其是母亲对儿子，即使都上初中了，仍然会表现出溺爱的样子，而同龄的男孩一般也普遍不如女孩子懂事。小男生出现‘娘娘腔’比例也比以前高多了。
看到这篇报道有些可怕，担心自己的孩子以后也会变成没有一点儿男子汉气概的柔弱小男生。怎样才能避免这样的情况发生呢，以后的教育中我该怎么办呢？偶然的从朋友那里看到一本《谁说妈妈教不出男子汉》，我如获至宝，拿回家就迫不及待的看起来。两天时间就看完了这本书，对我帮助很大，也感触颇深。
溺爱对于男孩来说，有可能是一味毒药，它不会让男孩感到温暖，却会给他们带来伤害。关爱而不溺爱，养育而不娇惯，理性地爱男孩，聪明地教育男孩，才会教出优秀的男孩。父母要尝试给男孩多一点自由，让他们在天空中展翅高飞。——男孩注定要展翅飞翔的，男孩有自己的一片天空，我们要给他充分的自由，要给他自己做出决定的权利。以前买书都是我给他买，从来没有和他商量过，现在我开始改变策略，让他自己挑选自己喜欢的，但是要保证认真看。要让他学会自己的事自己办，不能事事依赖自己的父母。要告诉他我们也有老的时候，到那时他要成为我们的靠山。所以要学会慢慢的强大。
能力比知识更为重要。超强的能力是男孩走向成功的砝码之一，男孩人生目标的实现也得益于超强的能力。家庭教育的一个重要目的就是帮助男孩具备多种出色的能力，使之从容应对各种情况，顺利实现人生目标。——让孩子学会自我反省，不要事事推脱，要敢于承担责任。错了就是错了，不要找其他的理由来搪塞，儿子那一次没考好从不说自己没掌握好，而是找出各种的理由来掩饰，诸如，后面的同学问他了，周围的同学乱了，开始的时候我还相信，次数多了，我就开始严正的教育孩子要敢于承认自己不行，因为男子汉就应该这样。还有学会与人沟通，我的孩子在这一点上有些欠缺，所以我会尽量的带孩子去一些人多的地方，孩子慢慢的会学会和人交流的。现在儿子已经不那么怕人了。
让男孩对学习有兴趣，最好的方式是引导他，而不是吩咐或强迫他。妈妈要多给男孩鼓励，让男孩在学习上不断尝到甜头，戒骄躁,刺激男孩的学习欲望并做好男孩的榜样。——儿子以前字写的不好，我好说歹说没有一点儿用，每次检查孩子的作业，我就一肚子的气，总是情不自禁的说一些恨铁不成钢的话，儿子的自尊心受到伤害，字也没有练好。因为儿子在家没有玩伴，所以总是盼望和同龄的孩子玩，所以我就抓住孩子的这个心理，和同事商量好，让他的孩子和儿子以前去学书法，练完之后还可以陪他们去体育中心玩，儿子很是高兴，就这样轻而易举的去了书法班，儿子现在写的字已经非常可以了，可见万事不可急躁。
大多数妈妈是望子成龙心切而又缺乏科学的教子方法，往往凭个人的直觉和某些传统经验来进行施教，这使得家庭教育出现了许多问题，产生了许多误区。要引导聪明男孩健康成长，妈妈必须去除认识和走出家教中的误区。——不能总拿自己的孩子和别人比，为了培养出自己理想中的样子，强制给孩子报这样那样的辅导班，这样不仅不会使孩子进步，反而会使孩子产生逆反心理。我庆幸我不是那么功利的妈妈，儿子还是在比较轻松健康的环境下成长。
通过读《谁说妈妈教不出男子汉》，我知道了，对孩子只有爱是不行的，有时候，你的爱可能会成为孩子的负担，甚至会成为毒害的毒药，除了爱之外，更重要的是给他锻炼的机会，因为我们不可能照顾他一辈子，以后的路还很长，还要靠他一个人走，我们要做的是教会他怎么走好自己的路。我坚信，在这本书的指导下，我也会有意外惊喜的收获。儿子必然会成长为令我欣慰的男子汉的。
家庭教育作文 篇7
我是一位普通的妈妈，知识平平，样貌平平，兴趣爱好平平，平时自己性子也是属于比较急躁类型。所以孩子刚上一年级的时候我既焦虑又紧张同时还带有些许期待，相信很多家长应该也是和我一样，不学习母慈子孝，一学习鸡飞狗跳，把家庭氛围和孩子的亲子关系弄得一团糟。直到我上次参加学校关于“双减政策解读座谈会”意识到这个问题很严重，在吴校长耐心的解读和传授亲身经验下，我慢慢转变了我自己的观念——原来家长也是需要不断学习的。
在”双减”的政策下，家校合一都在促进学全“德、智、体、美、劳”全面发展，大家都知道，“工欲善其事，必先利其器”，一个强健的体魄，是孩子们学习的首要基础，一个健康的灵魂是孩子们与身具来的优良品德。一个有趣的灵魂能为孩子们以后不管是生活还是工作都能增添几分色彩。双减政策是为了减轻学习的焦虑但不是减轻学习的动力，家长不能一味地依赖学校，只有家校合一才能孕育出一个优秀的孩子。
为什么说现在家庭教育很重要呢？父母是孩子的第一任老师，从他呱呱落地那一刻起，我们父母的一言一行都影响着他们。父母的习惯、脾气、为人处事、对待生活的态度等等都尽收他们眼底。教育专家曾说从孩子喜欢穿我们的鞋子开始，他们就不断在模仿我们的一言一行。我相信我们都不是与生俱就会当家长，之前我们还一直都是爸爸妈妈的宝贝呢！都是在孩子不断磨合过程中和孩子一起成长。今天我就结合自己的育儿经验和大家探讨下。
一、培养孩子好的习惯
良好的学习习惯包括孩子学习的主动性、自制力和对时间的管理和理解能力。世界上没有两片相同的叶子，同样也没有两个相同的孩子，每个孩子都有自己的特点和个性。需要我们家长不断探索寻找方法找到一种合适我们自己孩子的方法。一年级我们家长可以陪同写作业，但绝对不能孩子在写作业时，我们就捧着手机在一旁刷视频、看小说。也不能在当下就指出孩子的错题，对孩子的作业、写字姿势等等一直指指点点，叨叨不完。事后我们找一个孩子比较容易接受的形式来指导。
现在孩子们都比较缺乏生活自理能力，都是衣来张手，饭来张口，导致现在社会上出现很多“巨婴儿”现象。所以我们要从小培养孩子的生活能力，适当让孩子参与家务活动，家庭会议也可以让孩子们参与其中发表他的想法和意见。学会自己的事情自己做，让孩子从小就有动手能力，同时也能让孩子们体会到父母的不容易，让他懂得感恩、学会感恩。
俗话说得好，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。每天一定要进行亲子阅读30分钟，阅读成为他的习惯。好的习惯离不开外力的推动，从被动到主动的转变。
二、陪伴和交流增进亲子关系
曾几何时，周末和节徦日是孩子们最盼望的，走亲访友，旅游观光，欣赏大千美丽世界，和伙伴们一起体验山上采蘑菇，田间抓泥鳅，池塘嬉戏。可能有些现在确实因为环境原因导致无法去实现，但不管多忙我们总还是可以抽出时间来陪他们玩游戏、阅读、运动、分享今天发生有趣的事情等等。我家孩子比较喜欢积木从小就喜欢，他可以玩整天的那种，他在玩玩具的时候我们从来不去打扰他，其实也是在培养他的专注力。有时也会陪着他一起搭建。读万卷书不如行万里路，我们家孩子比较皮也比较好动，所以周末一有时间我就会带他去爬岳麓山，我俩走在山间小道上有说有笑谈着各种话题。
三、不攀比，多表扬鼓励
望子成龙，是每一个家庭最朴实的期望。谁都希望自己的孩子有出息，能出人头地，但过分强调成绩，一味拿自己孩子的短处和别人孩子的长处去比。每个孩子都是天使，都有自己的长处和优势，也许在未来某个行业他们是主角，能闪闪发光，不一定全部都读名牌大学，有一技之长，做着自己喜欢的事情，心向阳也很不错呀！所以作为我们父母要一双发现美的眼睛，要擅长发现孩子的优势和优点。
人都是需要肯定，天生就喜欢被夸奖。孩子们需要我们的支持和肯定，在他们遇到挫折的时候，多鼓励少指责，教会他们如何克服困难。对于我儿子我比较喜欢拿我小时候的事情同他讲道理，貌似对他还蛮管用。当孩子在进步的时候要及时表扬和肯定，毁掉孩子的自信心一分钟就够了，但是要增加自信却比较难，所以我们作为家长的一定要控制好自己和情绪。
四、学习做智慧父母
作为一名小学生家长，我是亲历者，充分地感受到学校对政策落实的坚决决心各有效执行，更能从政策中享有可喜变化。作为父母我们要充分认识孩子的独特性，科学合理安排好孩子的生活和学习，发现问题及时解决，家校合一要经常和老师保持沟通，密切关注学校教育计划、要求，了解自己孩子在班级里的情况，然后有针对性的引导孩子。作为家长也要不断加强自身学习，了解孩子成长规律，提高家庭教育素养，做好孩子的榜样。
五、10分钟定律
孩子现在正在看电视或者和伙伴们一起玩耍，而你想他马上就去作业，所以你就威逼利诱，想尽各种办法，但他还有很反抗。其实设想一下如果你自己正在兴致勃勃地看电视突然有人来打扰你，想让陪他一起做某件事情，你是不是也很不情愿？心里很烦躁？很抵触？所以最近我尝试了下10分钟定律，和他约好十分钟后写作业，等快到过了5分钟时我就提醒他，还有5分钟我们约定的时间就要到了哦！这样一个缓冲的时间能够有效地避免他心中的抵触。
最后我们家长要协同学校、教师培养孩子学习能力、生活能力。全身心地陪伴孩子成长，相信孩子们也会在这种环境下茁壮成长，不负所期！