教师节主题教育活动教案

教师节主题教育活动教案(精选7篇)。

根据您的需求工作总结之家的编辑整理整理了一些有用的信息“教师节主题教育活动教案”。教案课件是老师上课预先准备好的，准备教案课件的时刻到来了。教案是落实素质教育和发展全面能力的有效工具之一。只供您在工作和学习中参考如需决策请自行做出判断！

教师节主题教育活动教案 篇1

一、地点：

七年级二班教室

二、主题：

感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩挫折

三、班会目的：

1.让学生理解父母对自己无私的爱

2.让学生懂得学会感谢师恩。

3.增加学生的责任感。

4.学会感恩同学，和谐相处

5.感恩挫折，在挫折中学会长大

6.用实际行动回报家人老师朋友。

四、班会形式：

班主任讲解，学生演讲、朗诵、讲故事

五、班会过程：

(一)班主任发言：

人要学会感恩，感恩父母、感恩老师、感谢帮助过我们的每一个人。而今天我们要讨论的话题就是感恩父母感恩老师感恩同学感恩挫折。

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。班级里有的同学来自外地，在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的心，今天我们来上一堂主题为“感恩父母感恩老师感恩同学感恩挫折”的班会课，我希望能够唤醒你们那颗尘封的感恩之心。

下面让我们大家一起聆听徐思婷同学的演讲

(二)学生演讲(徐思婷同学的《感恩父母》)

(三)班主任：是谁诲人不倦，无私地传授我们知识;是谁在我们每个迷途的路口，指引前进的方向。是的，使他们——我们可敬的老师。

1、现在，请大家用心的来听著名演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。

2、看视频。

看完视频后，相信大家都颇有感触，接下来请大家4人一小组讨论一下感受。请同学起来谈感受。

3、聆听歌曲《长大后我就成了你》，内心里为老师献上最诚挚的感谢。

4、感谢老师的方式是多种多样的。在此，我提一个倡议：希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情，并从此以后拿出我们最好的行动去感恩老师。

(四)现在,我们进入主题班会的第三环节:感恩同学友谊永存。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人给予我们的无私帮助。下面请听诗朗诵：《友谊之歌》或《情动我心》表演者：------同学。

教师节主题教育活动教案 篇2

二、介绍教师节的由来：

学生：我想大家对教师节再熟悉不过了，但是你们知道教师节是怎么来的吗? 下面我给大家介绍一下教师节的来历。

教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业。

1932年，国民党政府曾规定 6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一”国际劳动节同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。定教师节为 9月10日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。新生入学伊始即开展尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

我们已经了解了中国教师节的由来，接下来让我们来了解下外国的教师节。

委内瑞拉：每年1月15日。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。泰国：每年1月16日。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。

三、尊师重教的小故事3个：

1、学生：尊师重教是中华民族的传统美德，无论是古人，还是伟人，都有很多尊敬老师的小故事，让我来给大家讲几个这样的小故事吧!

“程门立雪”这个故事，我想大家都知道!这个故事讲述的是：

北宋时期，有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生。

一天，杨时和游酢一起向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!

从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。

我想是杨时对老师敬重的态度，和完全忘我的精神感动了老师，他也最终学到了更广博的知识。

孔子是所有老师的鼻祖，那他的学生又是如何敬重他的呢?

子贡是孔子的学生，聪颖好学。

一次，鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡，子贡非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的;而自己不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。

孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁结庐而居，一直守墓6年。

而这不也应了那句古话：“一日为师终生为父。”古人尚且如此，我们更应该敬重我们的老师。

2、看看我们最伟大的领袖毛爷爷是如何尊师重教的。

师毛禹珠一起吃饭。席间，毛泽东为老师敬酒，使毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该。”

徐特立先生是我国杰出的革命教育家。1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

毛爷爷用身体力行告诉我们，尊重老师是一辈子的事情，即使他当了国家主席，老师永远是他的老师。

3、朱德尊敬老师的故事：

1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师!”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。

四、如何尊敬老师(提问环节)：

不论是古代文人墨客、近代建功立业的伟人，老师是他们一辈子都敬重的人。那么我们该如何尊重老师，如何尊重老师的劳动?

那么，在老师精心准备课堂上，我们应该怎么学?

我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业?

其实，尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起：

七人分别朗读：

作业工整，让老师赏心悦目，这就是是尊师;

见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师;

课堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师;

积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师;

孝敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师;

保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师;

热爱祖国，热爱人民，誓死抵抗不良书籍影像，这也是尊师。

主持人：

刚才我们讲了很多尊师的小事情，其实，尊师就是“感恩在心，报恩在行”。感恩在心是看不见的，我们从“报恩在行”的实实在在的事情中，表现出我们心中的感激之情。

主持人(提问)：

通过刚才大家的回答，看得出，同学们都能理解老师的良苦用心，都知道老师是为了我们的成长，那么相信大家今后会更好地配合老师的工作的。

3、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动;

你有过这些不尊重老师劳动的行为吗?

l 不交或不按时交作业!

l 抄袭作业或考试作弊!

l 早晚读不大声读书!

l 上课不认真听课!

如果大家以前有过这些行为，那么我想今天这节主题班会课后，你一定会悄悄改正了!

主持人：

老师为我们付出了这么多，我们又该如何报答呢?下面请大家跟我一起朗读这首小诗，来感谢老师。

我原想捧起一簇浪花，您却给了我整片大海;

我原想收集一片枫叶，您却给我了整座枫林;

我原想拾起一片雪花，您却给了我整个粉妆玉砌的世界;

我原想摘起一朵鲜花，您却给了我整座花园……

老师，让我们用最美的鲜花赞扬您，让我用最优美的诗歌赞扬您!

(1)你的老师在哪些方面给你的印象最深?

(2)你的老师在哪一方面对你的影响最大?

(3)和老师说说心里话。

教师节主题教育活动教案 篇3

一、主题：

长大后我就成了你

二、班队活动的指导与设计者、参与人员：

指导教师：

方案设计：

三、活动参与人员：

中学八(5)班全体师生

四、活动时间地点：

xx年9月9日八(5)班教室

五、活动目的与意义：

1、通过活动了解我国教师节的由来。了解国外尊师重教的节日。

2、拓展知识，了解古今中外教育界的名人以及银屏中出现过的教师形象。

3、初步感悟教师劳动的神圣和艰辛，从而对教师职业产生敬畏之感。

4、懂得在这第--届教师节上只要以实际行动，求实、创新，逐渐形成具有不断克服困难，勇攀高峰的勇气，就是尊师重教的最好行动。

六、活动准备：

1、大白纸六张。

2、记号笔五支。

3、教师节由来资料若干。

4、教育界名人资料若干。

5、小奖牌若干。

教师节主题教育活动教案 篇4

二、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、教育形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

2、班会过程：

尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

上,父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。

1】.第一个教师节是在哪一年的9月10日？

2】.说出“三人行，必有我师焉”的是谁？

6】 你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事？ 答案：（答案不唯一）例：毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志到 阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒， 毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该。”

好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，是最值得我们尊重的人。

1】．让我们听听同学对老师的心声吧！！

呢？

同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。

教师节主题教育活动教案 篇5

一、活动目的

教育学生尊敬老师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面健康发展。

二、活动主题

感恩教师，用心去体会教师的辛劳

三、活动准备

1、提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。

2、网上下载歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。

3、黑板设计美术字及绘图“谢谢你，老师！”

4、邀请各任课教师

四、活动过程

1、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，

音乐结束后，导入班会主题，宣布班会开始。

2、主持者引导学生回忆教过自己的老师。

请同学们登台向大家讲述关于老师的故事，最好讲自己经历的事情。师生鼓掌。

二至三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的老师齐声说：“谢谢你，老师！”

3、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国所有的老师，引导大家对教师的理解与尊重。

转入诗歌朗诵。

朗诵，电脑配乐。

4、主持者推进活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。所有同学按次序依次起立送给老师一句话。

5、主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动，见了老师问声好，课堂注意听讲，勤学好问，尊重老师的劳动，让十六中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。

6、请任课教师发言，对同学们提出希望。

7、班主任发言。（作为机动内容安排）

8、班会结束，全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。

教师节主题教育活动教案 篇6

一、活动目的

1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!

2、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教育，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

二、活动过程

(一)导入播放音乐《每当我轻轻走过老师的窗前》。

(二)表演

诗朗诵《老师，辛苦了》

(三)、“教师节”知识抢答题。

老师：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行知识比赛，每题十分，积分最高的小组胜出。

1、每年的几月几日是教师节

2、你们知道哪些伟大的人物，他们的老师是谁

3、人们常把教师比作什么为什么呢

(春蚕、蜡烛、园丁、工程师……)

老师：同学们的回答都很积极，相信大家对教师节有了新的认识。你们知道吗我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述两个感人的小故事。

三、回忆老师在你成长的过程中关心你，温暖你，让你感动的小故事。

四、你认为该如何尊敬老师畅所欲言。

班主任总结：亲爱的同学们，谢谢你们给老师带来的祝福和欢声笑语，因为你们快乐，老师才会快乐。老师也衷心地祝愿您们每天都能快乐地成长，每天都能在学习中得到点滴的进步。

主持人合：今天的教师节主题班会到此结束，请同学们为老师们送上我们最真诚的祝福。齐说：老师，谢谢您!

教师节主题教育活动教案 篇7

师言：教师是太阳底下最光辉、最神圣的职业，正是因为有了这些甘于清贫、乐于奉献的园丁们，一代代青年才茁壮成长。在这个教师节来临之际，同学们你们又会想些什么?做些什么呢?

三、让学生们说一句自己最想对老师说的一句话。

四、同时，将活动转到民族精神上来。

让我们弘扬中华民族的精神，长大了更好地为祖国做贡献。

课后反思 学生们自编自演的文艺节目，庆祝教师节，他们载歌载舞，气氛热烈，效果良好。

乙：今天我们十分钟队会的主题是“感恩老师立志成才”

甲：小朋友，我们读过幼儿园，现在又读了一年级，有哪位老师对你好，你能说说吗，她好在哪里?(个别说)

乙：同学们，你们知道“捧着一颗心来，不带半根草去”这一句话是谁说的吗?

乙：让我们再来认识一位好老师，他是陶行知爷爷，请张老师来说说陶行知爷爷的故事。

甲：老师，你们是人民的园丁，你们是学生的表率。

乙：没有园丁的浇灌，神州大地哪会有多彩的世界?

甲：没有教师的辛劳，我们怎能够畅游知识的大海?

师：小朋友们，谢谢你们的歌声，张老师以后要和大家学习生活在一起了，老师请小朋友们要做到看见老师有礼貌，友爱同学互帮助，学习认真勤思考，从小立志做榜样。你们说好不好?

甲：让我们一起来说一说：看见老师有礼貌，友爱同学互帮助，学习认真勤思考，从小立志做榜样。

合：今天的十分钟队会“感恩老师立志成才”到此结束!

备注：

利用教师节的契机开展一年级的第一次十分钟队会非常有意义，通过多样的活动形式，小朋友们记住了教师节，知道了应该尊敬老师，体谅老师。同时老师借这个机会也向小朋友们提出了新学期他们要努力做到的几个要求，通过激励的方法来促使小朋友们早日走上学习的正轨。

一、活动目的：

1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!

2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。

3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。（迎新晚会策划书）

2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

3、确定活动的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊)，编写串词。

4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。

5、邀请参加活动的老师。

6、布置好教室精选教师节主题班会教案精选教师节主题班会教案。

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：

2、诗朗诵《窗前一株紫丁香》。

主持甲：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《窗前一株紫丁香》(小组分角色)

3、礼赞。

主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)

主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!

主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛

主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

主持甲：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!同学发言表达心声!全班齐唱《感恩的心》。

主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。

活动要求:

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识.

2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族.

3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节.

主持:同学们,这节课我们是班会课,现在请大家猜一个谜语:

秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺.

校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐.

主持:很好,同学们都猜得很正确.那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”.

二、教师节来历:

主持:“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗?现在请陈睿同学为我们讲讲.

“6.6”教师节.1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节.

“8.27”教师节.1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节.

“5.1”教师节.1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与“五一”国际劳动节合并一起.

“9.10”教师节.1985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节.

三、体会教师工作的辛苦.

主持:我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)

现在请大家拿一张纸上来,在纸上打勾,时间一分钟.时间到,谁来说说你的感受?

主持:对,老师的工作很辛苦,在教师节来临之际,我们要载歌载舞,庆祝老师的节日.请听乔政府同学为我们带来的歌曲:《我多想去看看》《小螺号》

五、宋东霖同学还自己编写了一首儿歌,我们一起来欣赏:《送给老师一朵玫瑰花》

六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事.

主持:尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事.在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传:

(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐.当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里.程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是著名的“程门立雪”的故事.

(2)1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿.他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生.”他还号召全党向徐老学习.

主持:我们都知道,9月10日是教师节,大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐,有的想送老师红花,有的想送老师贺卡,那什么是老师最称心的礼物呢?请看小品《送礼》表演者:吴宇等.

故事大概:一个小朋友送老师工艺品,另一个小朋友,是后进生,他把作业本写的很整齐,把错的地方改正确,并在小纸上写上自己的小心意和想法.

小朋友们说的好,老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步,看到我们一天天健康成长,看到我们都取得好成绩,我们能天天送我这件最称心的礼物吗?

预备铃响了,我们该怎么做?

好,老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的.(表扬坐姿好的小朋友,并做示范)

十、画心中的老师,并写上一句祝福的话.

十一、总结.

老师:今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动.

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教师节活动主题方案(精选8篇)

编辑挑选出一篇有价值的文章题目为“教师节活动主题方案”。在活动靠近的时候，我们需要准备一份活动方案。活动方案可以帮助接下来的活动更加的顺利，这次的活动方案又怎么能够落下呢。欢迎阅读并参考！

教师节活动主题方案 篇1

小学教师节活动方案

随着教育事业的快速发展，小学教师承担着极其重要的教育工作。他们在耕耘中成长，培育了整个社会。为了表彰他们对社会的无私奉献，每年的9月10日被确定为中国教师节。在这个特殊而重要的日子里，为了让小学教师感到更加快乐和满足，下面为大家提供一些小学教师节活动方案。

一、主题活动:“感恩满满”

活动准备：

1.制作感恩贺卡，向小学教师表达感谢之情。

2.制作“老师您辛苦了”、“让小学教师笑口常开”的主题贴纸。

3.准备为老师准备特色的早餐。

活动流程：

1、清晨：早上为小学教师准备免费早餐。

2、中午：准备感恩贺卡集体给小学教师赠送，并贴上“老师您辛苦了”、“让小学教师笑口常开”的主题贴纸。

3、下午：集体打造“感恩树”，在树上写下感恩话语，表达对小学教师的敬重和感激之情。

二、主题活动：“教育梦，共建前行”

活动准备：

1、准备教育主题的趣味游戏。

2、准备教育主题的抽奖活动。

3、准备教育主题的音乐表演。

活动流程：

1、开场舞：由小学生和小学教师们共同带来开场舞表演。

2、互动游戏: 小学教师与小学生们一起玩教育主题的趣味游戏。

3、抽奖环节：准备精美小礼品，让小学生学习知识的同时也能感受到小学教师对他们的关注。

4、教育主题的音乐表演：小学生和小学教师共同带来教育主题的音乐表演，向全校师生展现他们对教育事业的热爱。

三、主题活动：“筑梦未来，谢师恩情”

活动准备：

1、准备教育主题深度体验活动。

2、准备小学生和小学教师合唱歌曲和舞蹈表演。

3、准备主题晚宴，让小学教师和家长一起共度节日美好时光。

活动流程：

1、深度体验活动：小学教师和小学生们一同深度体验未来教育发展的主题活动，让小学教师能够学习到教育的最新科技和发展方向。

2、小学生和小学教师合唱：小学生和小学教师一同合唱感人的歌曲，感谢小学教师对他们的培养和关注。

3、晚宴活动：准备主题晚宴，为小学教师和家长提供一个共度节日美好时光的机会，让他们一同欢度这个特别的日子。

小学教师在我们成长道路上扮演了极其重要的角色，他们没有完美的身体，却有纯洁的灵魂和无穷的爱心，为我们付出了无偿的劳动和汗水。在教师节这个特别的日子里，我们不仅要向小学教师表达感激之情，还要用实际行动来表达我们对他们的支持和热爱。希望小学教师们在这个节日里感受到全社会对他们的关爱和支持，为未来教育的发展做出更好的贡献。

教师节活动主题方案 篇2

一、活动目的：为迎接第27个教师节的到来，我校举办教师节小型趣味运动会活动，目的是增强教师间的凝聚力和合作意识，使教师们的身心得到健康发展。

二、活动时间：9月10日下午

三、活动地点：学校大操场

四、活动人员：全校教职工

五、活动要求：

1、按年级组进行活动，由年级组长负责。

2、活动时要听从指挥，不准任何人请假。

3、活动时要注意安全，避免出现不必要的伤害。

六、活动项目及规则：

(一)、跳袋(每组8人)

规则：参赛队员成一路纵队站在起跳线后。比赛开始，第一人站在跳袋内，手提跳袋的带子向前跳出，绕过标志物返回并将跳袋交给第二人，依次进行，以先跳完的队为胜。规则：(1)必须绕过标志物。(2)必须在起跑线后交接。(3)队员若摔倒必须在原地起来，重新再跳。

(二)、二人三足20米接力(每组10人)

规则：1.各队第1组用布带子把两人的异侧脚(一人左脚、一人右脚的踝关节绑在一起，互相搂肩，准备起跑。

2.各队第1组立即向前跑，绕过小旗跑回起跑线。第1组出发后，第2组即把脚绑好，准备起跑。第1组跑回起跑线拍第2组的手后，第2组即可起跑。游戏照上述方法依次进行，每人轮流跑一次，最后以先跑完的队为胜。

3.必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。

4.若中途带子散开，应在原地绑好后继续跑。

(三)、南水北调，接力赛(每组10人)

办法：参赛队员第一人拿小口杯装水后，经过独木桥，跑向终点将水倒入矿泉水瓶中。以水多者为胜。

(四)、脚夹球跳接力赛:(每组10人)

把一个组平均分成A组和B组，两组相对站立，相距15米站成一路纵队，A组的第一人手拿接力棒，两脚夹一软式排球准备。当听到信号后，以蛙跳方式跳向本队的B组的第一个人，同伴接棒后，采用同样方式跳向A组第二名队员，重复进行，以各队完成时间多少排定名次。

规则:在跳的过程中，球若掉落，须在原地夹好后再继续跳进，否则判为失败。

(五)、相互帮助

参加方法：每个参赛队共12人(男6人，女6人)，三个队同时比赛。

规则：发令后，一名队员背起另一名队员向折返点跑去，到达后，两人互换位置跑回起点，到起点后另一组队员，重复以上过程，直至本队6组队员全部完成为止，以各队最后一组队员到达起点的先后排名。比赛中如果背上队员脚落地，每次罚原地背站5秒，背站结束后继续比赛，如严重犯规，则取消比赛成绩。

(六)、双龙戏珠

规则：比赛场地长约30米，三个队同时进行比赛，以篮球场两底线为起、终点。每组两名队员背对背将气球夹于中间，手臂不能触球，发令后两人同时向对方底线快速移动，到达终点后将球放置在指定座位，一队员将球踩破后，本队下一组队员才可重复以上过程，直至本队8组队员全部完成为止，以各队最后一组队员到达终点的先后排名。接力过程中如果球落地或弄破，则从落球或球破处夹球重来，如严重犯规，则取消比赛成绩

教师节活动主题方案 篇3

一、活动目标

1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、体验人们互相关心的美好情感。

二、活动准备

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

三、活动过程

1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

老师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

（1）幼儿观看视频。

（2）教师提问。

老师：录像里有谁？老师们在做什么？老师教你学会了哪些本领？

3、幼儿展示自己跟老师所学的本领。

老师：谁能把这些本领表演给大家看呢？

4、介绍教师节。

老师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？

向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

教师节活动主题方案 篇4

班级教师节活动方案

9月10日是中国教师节，为了表达对老师的感激之情，激发学生的学习热情和兴趣，提高班级凝聚力和合作精神，我校决定在班级内举行教师节活动。以下是我们为此次活动制定的方案。

一、教师节手抄报

为了让学生学习、传承、发扬中华民族的礼仪文化，同时也是为了更好地传达对老师的感恩之情，班级将组织学生以手抄报的形式展示祝福教师的语言和图片，贴在班级墙上，并将其中较好的作品送往学校组织的“教师节”活动中心展示。

二、教师节讲座

通过举办教师节讲座，让学生了解教师的艰辛以及教师的作用，让学生在了解教师工作环境的同时，也更好地了解教育的社会意义。另外，学生还可以在参加讲座后针对讲座内容进行讨论，进一步加深对教师职业的了解。

三、教师节关怀

不仅了解教育的社会意义能够让学生更好地认识教师，而且通过送一些小礼物，或亲手制作精美的卡片，对教师的节日献上真挚的祝福，能够表达学生对教师的感激之情。在班级内，我们可以组织学生进行特别的小活动，比如为教师办理一次生日会等，从而增强与教师之间的情感交流。

四、教师节演出

在教师节当天，班级将举行演出活动，每个学生都可以相互交流和展示自己的才华，从而培养自信心，提高艺术修养和表演能力。同时，也可以为老师表演精彩的节目，为老师送上最温馨的祝福。

五、教师节感谢信

通过书写感谢信，让学生更好的倾听内心的声音，表达真挚、深刻的感激之情，感恩老师的辛勤付出，同时也是一种促进师生之间的精神传承和情感沟通的方式。

六、教师节主题班会

班级也可通过举行教师节主题班会等多种形式的活动来丰富学生的教育生活，引导学生树立正确的敬师文化观念和价值观。

通过以上丰富多彩的教师节活动，同学们将会更加了解自己的老师对他们的重要性，更加珍惜和尊重老师，同时，也将能够提高班级凝聚力和合作精神，帮助班级更好地发展。人生中走过的教育过程中，老师始终扮演着重要的角色，通过这次教师节活动，我们将向老师表达感激之情并营造一个更加和谐、温馨的学习环境。

教师节活动主题方案 篇5

班级教师节活动方案

一、活动背景

教师是祖国的桥梁和未来的希望，是培养人才的重要力量，每个人都要感到自己对老师的爱戴和尊重。班级教师节是班级给教师送上祝福和感谢的一个节日。因此，我们应该充分发扬敬师爱校的优良传统，全面提高师生关系，营造教师和谐的校园气氛。

二、活动目的

本次班级教师节活动旨在：

1.向全体教师表达学生对老师的敬爱和感激之情。

2.通过本次活动加强师生之间的感情沟通，促进师生互动。

3.充分挖掘和发扬学生的特长，让学生在活动中得到锻炼和提高。

三、活动计划

时间：每年10月5日

地点：班级活动室

活动内容：

1.主持人致辞

一位有才思和个性魅力的主持人将在开场时献上自己的热情致辞，向赞助商和参与者表示感谢和欢迎，同时通知在场观众有关活动的细节。致辞具体包括班级教师节活动的目的和意义，活动的内容和流程，表达对老师的感激之情。

2.学生表演

班级学生可以以各种形式为教师表演节目。比如唱歌、跳舞、演戏、朗诵、小品、武术等等。学生的表演不仅可以展示学生们的文艺才华，还用心进步，表现教师的工作能力和教育成果。活动将在表演中画上圆满的句号。

3.师生游戏互动

除了表演外，更好的互动是班级师生之间的游戏，轻松愉快的游戏可以让师生之间的关系更加紧密。班级可以分别连续举行两类游戏，一种是轻松愉悦的团队互动游戏，另一种是增进师生情感互动的亲密互动游戏。

4.环节互动抽奖

在师生游戏对讲中设置相应球形题目，给予答对队伍奖励，如仪表，书籍奖品，增加对老师活动的兴趣与乐趣。很多学生会对抽奖内容充满期待，抽奖时也是班级教师节活动的“最后一刻”。

5.颁奖典礼

在颁奖典礼中，班主任将会对表现优异的同学进行表扬，给予相应的奖励；同时，选择每个班级的“十佳教师”出现，表达了对教师的敬意。这个活动可以让每个人看到教育工作者的敬业精神。

6.合影留念

在教师节活动结束时，要统一组织班级合影，因为班级教师节活动是班级团结和教育进步的胜利之旗。每个人都将在庆祝活动的共同记忆之中留下宝贵的时刻。

四、活动预计效果

1. 加强教师和学生之间的感情，促进教学质量的提高。

2. 在传递班级文化的同时，激发班级学生爱校的热情。

3. 培养学生领导班级的意识和能力，为日后的社会工作和成长打好基础。

4. 帮助学生发现自己的学习和才艺特长，增强班级凝聚力和个人成长。

5.在活动中增加抽奖活动环节，让小伙伴们获得收获，增加了参考性，在日后备考等德育教育有了相应实践基础参考。

教师节活动主题方案 篇6

教师节是每年的9月10日，这是我们向全国各级教育工作者表达感激之情的一个特别的日子。在这一天，我们的老师们收到了学生和家长们的祝福和礼物，同时，学生们也会做一些小活动来表达对老师的感谢。在此，我们将为您介绍一些小学生在教师节期间可以进行的活动方案。

活动方案一：制作贺卡

在教师节这一天，学生们可以自己动手制作一张手工贺卡，为自己的老师写上一些感谢的话语，表达对老师的感激之情。在制作贺卡的过程中，孩子们可以锻炼自己的动手能力和想象力，加强对教师节的认识和理解。

活动方案二：演出节目

在教师节这一天，学校可以举办一场节目表演活动，让学生们可以表演各种文艺节目，如舞蹈、歌曲、朗诵、小品等等。这不仅可以让孩子们展现自己的才艺和个性，还可以为老师们提供一个愉快的放松时间，为他们带去一些欢乐和快乐。

活动方案三：组织亲子活动

在教师节这一天，学校可以组织一些亲子活动，让家长和孩子们一起参与其中。通过亲子活动，让家长了解自己孩子的学习情况，同时也可以为孩子们的成长提供更多的帮助与支持。通过家长和孩子们的参与，可以更加深刻地感受到老师们的辛勤付出和教育工作的重要性。

活动方案四：举办游戏竞赛

在教师节这一天，学校可以举办一些游戏竞赛活动，如跑步比赛、篮球比赛、足球比赛等等。这不仅可以锻炼学生们的身体素质，还可以增强学生之间的友谊和互动。在比赛中，老师们可以充当裁判和观众，为学生们加油助威，并为他们颁发奖项和证书。

教师节是一个很重要的节日，作为学生，我们应该充分了解教师节的意义和重要性，通过各种小活动，让我们的老师们感受到我们对他们的感恩之情。同时，通过各种小活动，我们也能提升自己的综合素质，拓展自己的知识视野，从而更好地发展自己。愿教师节这一天，我们能够为老师们带去更多的欢乐和温暖！

教师节活动主题方案 篇7

教师节是一个特殊的节日，在这个节日里，我们要向辛勤耕耘在教育一线的教师们表达我们的敬意与感激之情。为了庆祝这个特殊的节日，我们学校制定了一系列的活动方案来丰富庆祝教师节的活动。

一、教育讲座

为了加深师生的教育认识和思想交流，我们将邀请政府部门教育行业的专家来为我们开展一次教育讲座。讲座重点将围绕当前教育改革的趋向，讲座内容丰富而广泛，包括教育体制、教育法规、教师职业道德等多方面。

二、班级文艺比赛

我们将为每个班级准备一次文艺比赛，每个班级可以选择自己最喜欢的表演形式来展示，如小品、歌曲、舞蹈、说唱等。让学生们在演出中尽情展示自己的才华，并以此为感恩教师的方式，向老师们献上一份节日祝福。

三、教师生日会

我们将为每位老师准备一个特别的生日会，让老师们在这个特别的日子里感受到学生们的关爱和温暖。生日会上，学生们将为老师们准备自己喜欢的食品和礼物，以此表达深深的感谢之情。同时，生日会上也会有精心准备的精彩活动和游戏，让老师们在忙碌的工作之余可以放松一下身心，愉快地度过这个特别的日子。

四、教师串讲

我们计划在教师节期间举行一次教师串讲，让每位老师都有机会展现自己的教学经验和教育智慧。通过这样的活动，老师们可以互相学习借鉴，共同提高教学水平，为学生们提供更好的教育。

五、趣味运动会

最后，我们还将为老师们准备一次趣味运动会，以庆祝教师节的到来。在这次运动会中，老师们可以尽情发挥自己运动细胞的同时，更好地增进与同事之间的友谊和感情。同时，运动会也是一个让学生们更加了解老师们的机会，让他们能够更加深入地感受到老师们的辛勤工作和为人师表的形象。

总之，在这个特别的节日里，我们将为老师们准备一系列的活动，以感谢老师们在教育事业中的辛勤付出。在这个特别的日子里，我们希望每一位老师都感受到学生们深深的感激和敬意，激发他们更加热爱教育事业，不断提高自身的教学水平。

教师节活动主题方案 篇8

小学教师节活动方案

教师节是一年一度的节日，也是代表着对老师们感恩的日子。此时，家长和学生们会为老师们准备各种礼物和惊喜，表达对老师的谢意和感激之情。而对于学校来说，也可以借此机会举办各种丰富多彩的活动，让老师们度过一个难忘且充满爱的节日。

一、致敬老师展示大赛

这个活动主要是为了让学生们感受到老师的辛勤教学和辛劳，同时也为了让学生们更深入的了解老师们的职业和身份。

比赛可以分为多个环节，如手工制作、书法陈列、绘画、口才演讲等，让学生们充分发挥自己的才能和创意，以创作出艺术作品的形式，表达对老师们的感激之情。

评审委员会可以设立专门的人员和老师，评选出各学科的五名入围者，入围者可以参与最后的决赛。此时，评委会可以邀请学校领导和校内外知名人士来做评委，通过最终评选出优胜者。

二、教师系列讲座

在教师节期间，学校可以邀请优秀的老师或教育专家来进行系列讲座。讲座主题可以包括教育心理、教育理论、教育实践、教育教学、教师专业素养等。

讲座不仅可以提高老师的教育教学水平和专业素养，也可以让老师们对教育的理念、方法和未来发展有更多的认识和思考。

同时，学生们也可以参加其中的一些讲座，以扩展知识面，增长见识，读懂老师的教育理念和工作方式，同时，也可以打破学生和老师之间的陌生和疏离感。

三、诗歌朗诵会

此项活动可以在教师节期间与文艺团体一同举行，邀请低年级学生前来参加诗歌朗诵比赛。诗歌朗诵应当基于教师节主题，即师恩难忘，充分表达出学生对老师的崇敬之情。

在比赛中，学生们可以自由发挥，有的可以根据自己对老师的了解和了解，编写自己的文章，表达对老师的赞美和感激之情；有的可以朗诵经典名篇，表达自己对老师的敬爱之情。

通过比赛，既可以展示学生们的个性和才华，也可以让学生们从诗歌的角度感受到教师带给我们的美妙风景和深刻温情。

四、外出教育

在教师节期间，学校也可以组织老师和学生到户外进行一次集体外出教育活动。此次活动不仅可以增强师生之间的沟通和沟通能力，也可以提高学生的自我探索和解决问题的能力。

活动可以选择走访当地的自然风光、人文景点，也可以体验户外拓展等项目，让学生们在实践中探索新的经验和学习成果，并从老师的帮助中得到成长。

五、外交舞会

此项活动不仅可以让老师和学生们放松，也可以增强师生之间的感情和友谊。外教舞会可以包括舞蹈比赛、音乐表演、诗歌朗诵等，让老师和学生们以自己的方式表达对教育的热情和对老师的感激之情。

在外交舞会上，老师们和学生们可以参与其中，分享热情和活力，增强彼此的情感和互动。在此期间，老师更像是学生的朋友和伙伴，让学生们更深入的了解老师的内心世界和人性。

在教师节活动中，可以丰富多彩，让师生们度过一个愉快和充实的假期。活动既可以强化老师和学生之间的联系，也可以增加学生和老师之间的感情和情感投资。让我们共同期望，学校教职员工过一个美好，有趣和难忘的教师节。

教师节主题教育活动方案汇编八篇

每一个节日都是一场文化盛宴，马上又是教师节啦。为了推进这次活动的开展，更好的实现活动目标，需要我们提前做好方案，知道什么时候该做哪些准备，那么大家的教师节活动方案要怎么写呢？为满足您的需求，工作总结之家小编特地编辑了“教师节主题教育活动方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师节主题教育活动方案【篇一】

为庆祝第_个教师节，丰富教职工的文化生活，增强教职工体质，促进教职工之间的沟通交流，强化学校工会的凝聚力、向心力，倡导每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的健康理念，组织开展趣味体育活动。

一、活动目的：

1、愉悦心情，缓解工作压力，增强教职工体质。

2、增加教职工之间的沟通和交流，增强工会的凝聚力、向心力。

二、活动要求：每个工会小组组选出十人参加活动

三、活动地点：学校操场

四、活动内容：接力滚轮胎、投准拾贝

五、参加人员：学校全体教职工

六、活动时间：20_年9月10日下午

七、活动形式：

1、全体教职工自行到学校操场集合。

2、以工会小组为单位参加趣味活动。

八、摄影摄像：王以贤童圣寿王慧

后勤服务：王六培肖宜武丁婉君

裁判：王康舟王友森记录：洪彩芳

九、奖励办法：设团体奖一等奖3个，二等奖6个。(如遇得分相同，抽签决定)

每个项目分别按名次计分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。两个项目得分总和为该组总分。按得分从多到少决定名获奖等第。

十、比赛方法和规则：

1、接力滚轮胎：

比赛方法：每队参赛队员为10人，比赛开始时一人先将轮胎向前滚出，绕过几个障碍物后直线返回出发点交给同伴继续进行，假如碰到障碍物时需将障碍物摆回原地后从失误地点继续进行，当最后一名队员将轮胎滚回出发点时比赛结束。最后以所需时间最短者为胜，时间相等名次并列。

2、投准拾贝：

场地：在平坦的硬质地面上，画一个半径为1米的圆，圆外5米处画一个半径5m，1/4圆周长的同心圆弧，在这段圆弧上放上一篓网球(50个)。

比赛方法：各队选10人，其中一人腰系筐篓，两手不能扶篓子，其余9位队员站在5米外的掷球点上，每个队员掷5个球，掷球者听到开始口令下达后，球需经地面反弹到圆中间系筐篓的运动员的筐篓里，但系筐篓的运动员可以在圆圈内自由摆动身体去接住地面反弹过来的网球，不能出圈。

##结束

教师节主题教育活动方案【篇二】

指导思想：

正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动，就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。由此可见，民族的复兴与教育事业息息相关，而教育事业中教师是功不可没的。在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡，一世艰辛，但他们却是人类的灵魂工程师，在他们手里握着一个国家一个民族的希望，而我们就是那颗希望的种子，在老师的手心里正在茁壮地成长着……

为了弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，组织这次“老师，托起太阳的人”主题活动。

活动安排：

1、采访老师，了解老师一天的工作，写好采访稿。

2、做一天小老师，体验老师工作的辛苦，记好工作日记。

3、查找资料，了解名人成长经历中老师的引导和帮助，记录和摘抄，并且写出自己的体会和感想。

4、查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，摘抄。

5、了解“教师节”的由来。

6、出“老师，托起太阳的人”的主题墙报。

7、组织主题画、手抄报展示活动。

8、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。

9、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

10、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。

11、“教师节”时给老师一份问候，推荐几种方式：

1)给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;

2)自己制作一个贺卡，送给老师;或到商店买一张贺卡，悄悄放在老师的办公桌上;

3)给老师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗;

4)当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话;

5)以全班同学的名义，在老师的讲台上放一束鲜花;

6)帮老师把自行车的气打足或给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。

12、以“我的老师”为题举行征文活动，队员们把对老师的理解、尊敬、赞颂，用文字表达出来。

13、“教师节”召开主题班队会，庆祝老师的节日。

附：

老师，托起太阳的人

——x年x班庆祝“教师节”联欢会

活动目的：

1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。

活动准备：

1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词;

2、选择主持人，主持人背诵串词;

3、排练节目，准备道具;

4、磁带、录音机、多媒体等;

5、布置会场，邀请任课老师参加联欢会。

活动过程：

(班会在晚上召开，熄灯。音乐《烛光里的妈妈》响起，整个教室忽然亮起来，同学每人手中一支点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。)

甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您笑，眼里却点点泪花。

乙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。

丙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂。

丁：噢妈妈，老师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。

合：老师，烛光里的妈妈，您的眼睛为何充满了泪花?妈妈呀，儿女已长大，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈相信我们，儿女自有儿女的报答。

x年x班庆祝“教师节”《老师，托起太阳的人》联欢会现在开始。

教师节主题教育活动方案【篇三】

在教师节即将来临之际，我校开展下列系列活动，庆祝教师自己的节日，通过师生互动，营造一种尊师助教的氛围。

具体活动安排如下：

一、宣传橱窗

“夕阳红”为主题宣传在职老教师先进事迹，展示他们的工作实绩，展现他们平凡、乐于奉献、艰苦奋斗的杨中精神，用他们的精神来教育和感化新青教师。

宣传标语：三幅。

初二级、初三级出一期宣传画报，各班级出一期板报。

二、XX月XX日早，举行一次特殊的教师节升旗仪式。

内容包括：

各班代表在校门口迎接教师入校，给教师以节日的祝福;并献花。

负责人：各级主任

全校师生在操场，由高一新生升国旗;

高一新生诗歌朗诵;

表彰骨干教师等。

三、“老师、您辛苦了”征文比赛

每一级在月日前上报优秀作文，每班两篇，体裁不限，内容符合主题。文章不少于字，诗歌不少于行。统一用材料纸。

四、老教师座谈会

XX月XX日在小会议室举行老教师座谈会。

五、诗歌朗诵

每级出两名教师，比赛时间XX月XX日晚：，地点阶梯教室。

负责人：

六、新教师拜师会

XX月XX日：分在阶梯教室举行新教师拜师会。负责人：

七、退休教师座谈会

XX月XX日下午四点在三楼小会议室举行。负责人：校长办公室

八、教师卡拉ok比赛

月日下午四点在演播厅举行，每级上报三名选手，教勤两名。

负责人：

九、教师舞会

XX月XX日晚XX点XX分在演播厅举行。负责人：

教师节主题教育活动方案【篇四】

庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。

一、活动主题：

“感谢师恩诉说心声”

二、活动背景：

我国第__个教师节即将到来。教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，是是倍受社会尊敬的人员。自1984年起，每年的9月10日被定位我国的教师节。今年是中华人民共和国成立66周年，9月10日恰逢我国第__个教师节。作为国家的有志青年，应该加强尊敬教师和爱国主义教育，认识人民教师在社会主义现代化建设中做出的巨大贡献，真正体会感悟到人民教师无私奉献的高尚师德。身为师范院校的师范生，则必须充分了解教师这个崇高的职业，在不断的学习中，提高自身的教师素养和品德，努力是自己成为一名优秀的祖国未来的人民教师。

三、活动时间：

20__年__月__—__日

四、活动地点：

理科楼各办公室

五、活动对象：

信息工程系全体老师

六、资源需要：

1、卡纸或者随意贴若干。

2、向信息系各班同学征集“老师，我想对您说”——最想对老师说的一句话

3、倡议书、通知各打印4份

七、活动内容：

1、9月9日生活部带领学生会成员替老师打扫办公室卫生。

2、9月9日将手机到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝福。

八、负责人：

信息工程系学生会学习部

九、主要参与者：

学生会所有成员

十、备注

1、所有经费开支需要有正规发票。

2、所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。

3、各部门必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好。

4、未尽事宜另行通知。

教师节主题教育活动方案【篇五】

一、指导思想：

为庆祝第XX个教师节，在校内掀起一股“尊师”热潮，并加强学生创新、自立能力，大队布特制定如下方案：

二、主题活动：

（低年级）：做个尊师好少年

9月1日：将此活动传达给各班主任，提出要求有班主任向学生解释工作，召开专题班会

9月2日：在教师指导下，学生自己搜集材料，思考从哪些方面去尊敬老师

9月3—7日下午：落实行动

9月8日：各班选出两名尊师好少年

9月13日：在升旗仪式上给获奖同学颁奖

（中年级）一份小卡片，一片尊师情

9月1日：将此活动传达给各班主任，提出要求有班主任向学生解释工作，学生开始创作

9月4日至6日：由各美术老师利用美术课指导制作

9月7日下午：由大队部组织评选，最终评出一、二、三等奖

9月8日：将获奖作品张贴学校宣传栏

9月13日：在升旗仪式上给获奖同学颁奖，并给相应中队加分

（高年级）美文颂老师：

9月1日：将此活动传达给各班主任，提出要求有班主任向学生解释工作，学生开始创作

9月4日至6日：由各语文老师利用课余指导制作

9月7日下午：由大队部组织评选，最终评出一、二、三等奖

9月8日：将获奖作品张贴学校宣传栏

9月13日：在升旗仪式上给获奖同学颁奖，并给相应中队加分

三、辅助活动

1、每班开一次以庆教师节为主体的主题班会

2、每班出一期庆祝教师节的黑板报

3、每班出一期庆祝教师节的手抄报

4、少先大队利用广播站向全校师生宣传“尊师”思想，鼓励学生踊跃投稿，写出对教师的真心话

5、利用国旗下的讲话，由学生向老师表达感恩之情

四、卡片制作要求：

卡片大小16开，内容已向教师表示感恩之情为主体，图文并茂，制作材料不限。作文最后定稿用正规300字信纸，格式诗、文章均可。卡片、作文每班5份，一等奖2名，二等奖两名，三等奖四名。获得同年级组1、2、3名分别给辅导员加3、2、1分。

中心小学大队部

教师节主题教育活动方案【篇六】

一、活动目的

x月x日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。

二、活动主题

“浓浓师生情满满都是爱”

三、活动时间

x月x日————x月x日

四、活动内容

（一）国旗下讲话

学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。

（二）主题班会

各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的.友情，表达学生对教师的感恩之情。（各班x月x日下班前交班会设计要点，交给刘帅老师）

（三）广播站送祝福。校园广播在x月x日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。

①专设庆祝教师节专题广播。

②内容：感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。

③x月x日开播至x月x日止。

（四）一声问候

一楼电子屏幕滚动播放各班级对教师祝福语，热烈庆祝第xx个教师节！”“感恩老师，祝福老师！”、“祝老师们节日快乐！”“老师，您辛苦了！”大屏幕滚动时间：x月x日——x日。

（五）一张手抄报

各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，x月x日放学前上交至学生会，x月x日开始展出。

（六）真情瞬间征图活动。

请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于x月x日下午上课前交至学工部老师处，届时将制作展板展出。

（七）征文：

主题：献给老师的祝福

要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章内容积极、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对老师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写。x月x日下班前交给学工部xx老师。

（八）一句留言

学生会制作以“老师，我想对您说……”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。同学们可以将自制贺卡在主题展板上给自己喜爱的老师留言、送祝福。

五、活动要求

1、各班要认真组织发动，积极准备，保证活动效果。

2、手抄报内容要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，自拟标题，板块新颖、书写端正。

3、对征文及照片进行评比及表彰。奖项设立：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

4、x月x日向学工部递交教师节活动小结（电子版）。

教师节主题教育活动方案【篇七】

一、活动主题：浓浓尊师意，款款爱生情

二、活动目的：在第二十五个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十五个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。

三、活动过程：

1、校长国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。

2、每位学生制作一张感恩卡赠送给老师。

3。大队部在教师节当天安排8位礼仪大使迎接老师上班。

4、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。

5、开展一次以“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题队会。各中队在活动后上交活动方案到大队部。

6、开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求三年级各班组织好每一位队员写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。字数：中年级不少于300字。高年级不少于500字。上送时限：请在9月10日之前上交大队部。上送份数：各班选送两篇征文，学校将择优在网站上刊登。

7、老师们明确我们在欢度节日的同时，更应自省自励，奋发进取。用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用智慧创造未来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关心爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。

教师节主题教育活动方案【篇八】

一、活动主题：岁月如歌，感念师恩

二、活动目的：在一年一度的教师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师默默耕耘、不求回报的奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛。

三、主办部门：院文学社

四、活动对象：某大学所有在校学生

五、活动时间：_年9月10日教师节

六、活动内容：

1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝福

2、祝福传递：

让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上。由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。

3、征集写关于老师的文章，评选出最美的文字，颁发证书。

4、宣传号召：

a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。

b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

c、见到老师时送上一声亲切的问候;

d、让老师看到祝教师节快乐的话;

e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花

f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。

七、活动安排：

9月7日，文学社社长团拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责活动所需要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作

9月10日，文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能优良地起到宣传作用。并悬挂签名祝福条幅。

对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。

此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有部分成员与教师们合影留念。文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料，9月底将全面报导教师节的具体活动。

八、所需物品及安排：

祝福墙海报一张(文学社组织部安排)

签名条幅(提交院经费审批)

内容格式：岁月如歌，感念师恩，

将最美的文字献给最敬爱的老师，老师，您辛苦了!

——院文学社宣

计算机及其宣传视频(文学社组织部安排)

登记统计材料(文学社组织部安排)

桌椅安排(2——3个桌子，四个凳子)

彩色卡纸(文学社组织部安排)

九、活动总结

由某大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。

十、未尽事宜，另行安排。

爱牙日主题教育活动教案(精选6篇)

希望通过这次爱牙日主题教育活动，让大家更加认识到良好口腔卫生的重要性，学会正确的刷牙方法，保护我们的牙齿健康。让我们一起来参与活动，享受学习的乐趣吧！下面是工作总结之家小编带来的“爱牙日主题教育活动教案(精选6篇)”，欢迎阅读！

爱牙日主题教育活动教案（一）

活动主题：爱护牙齿，健康成长

活动目标：

1. 培养儿童正确认识口腔卫生的重要性。

2. 通过多种形式的互动体验，使儿童掌握保护牙齿的正确方法。

3. 提高儿童对牙齿健康的意识，养成良好的口腔卫生习惯。

活动准备：

1. 制作海报、宣传单等宣传物料，宣传活动的内容和目的。

2. 准备相关教具、道具和视听设备，如牙刷、牙膏、牙线、模型等。

3. 安排活动场地，确保环境整洁、安全。

4. 将活动分为多个环节，准备相应的学习材料和教案。

活动过程：

一、开场

1. 主持人介绍活动目的、活动安排和注意事项。

2. 通过展示海报等宣传物料，引起儿童的兴趣和好奇心。

二、主题讲解

1. 主持人以轻松、生动的语言，向儿童介绍牙齿的重要性，以及不良的口腔卫生习惯对身体健康的影响。

2. 结合图片、演示等形式，向儿童展示正确的刷牙姿势和方法。

3. 引导儿童讨论保护牙齿的重要性，并激发对牙齿健康的关注。

三、互动体验

1. 儿童分组参与模拟刷牙活动，通过模型演示和实际操作，学习正确的刷牙方式。

2. 设计互动游戏，如牙齿匹配游戏、牙齿问答等，巩固学习内容，并提高儿童对口腔卫生的认识。

3. 分发小礼物，奖励参与活动的儿童，鼓励他们养成良好的口腔卫生习惯。

四、分享经验

1. 邀请一位牙医或专家，向儿童分享保护牙齿的经验和注意事项。

2. 鼓励儿童互相交流，在小组内分享自己的口腔卫生经验和感受。

五、总结归纳

1. 主持人带领儿童回顾活动内容，强调正确刷牙的重要性，并鼓励他们在日常生活中坚持良好的口腔卫生习惯。

2. 鼓励儿童参与爱牙日倡议，向他们的家人宣传保护牙齿的重要性。

活动反馈：

1. 将活动的收获和反馈记录在活动笔记或感谢卡上，鼓励儿童表达自己的感受和想法。

2. 整理活动相关照片和视频，制作活动回顾展示。

活动延伸：

1. 鼓励儿童制作口腔卫生宣传海报，参加学校或社区的展示与评选活动。

2. 将爱牙日的理念融入日常教育活动中，定期进行口腔卫生知识的巩固与强化。

活动评估：

1. 观察儿童在学习和互动环节的参与度和表现，评估活动的吸引力和教育效果。

2. 收集儿童和家长的反馈意见，了解活动对他们口腔卫生意识和习惯的影响。

通过这样一场以爱牙日为主题的活动，希望能够引导孩子们养成良好的口腔卫生习惯，提高他们对牙齿健康的重视程度，为健康成长打下坚实的基础。同时，也希望通过互动和分享，让孩子们感受到保护牙齿的重要性，并将这种意识传递给他们的家人和周围的人。

爱牙日主题教育活动教案（二）

活动主题：爱牙日

活动时间：9月20日

活动对象：2-6岁的幼儿

活动目标：通过有趣的活动，增强幼儿的口腔健康意识，养成良好的口腔卫生习惯。

活动准备：

1. 活动道具：牙刷、牙膏、牙线、牙医玩具等。

2. PPT或图片：包含口腔健康知识、正确刷牙姿势等内容。

3. 音乐播放设备：播放与口腔健康相关的歌曲。

4. 小奖品：例如口腔清洁小礼包。

活动流程：

一、活动导入（5分钟）

1. 以简短的故事或图片展示口腔的重要性，引发幼儿对口腔健康的兴趣。

2. 向幼儿介绍今天是爱牙日，为了让我们的牙齿更健康，我们要进行一场有趣的活动。

二、知识普及（10分钟）

1. 制作PPT或展示图片，介绍儿童口腔保健的基本知识：正确刷牙姿势、刷牙时间、使用牙线等。通过图文并茂的方式，让幼儿了解这些重要知识。

2. 通过互动问答的形式，检测幼儿对口腔健康知识的掌握情况。

三、刷牙示范（10分钟）

1. 请一名老师或牙医进行刷牙示范，向幼儿展示正确的刷牙姿势。

2. 强调正确刷牙时间和顺序，让幼儿知道刷牙应该持续2分钟，刷遍所有牙齿。

3. 鼓励幼儿模仿示范的方式，进行刷牙动作。

四、刷牙游戏（15分钟）

1. 制作一个大型牙齿模型，给每个幼儿分发牙刷，并请幼儿模仿刚才的示范进行刷牙动作。

2. 播放与口腔健康相关的歌曲，让幼儿在音乐中刷牙。

3. 以小组为单位，比赛刷牙谁最认真、最用力。

五、牙齿保护小游戏（15分钟）

1. 设置几个小游戏，例如“找牙蛀蚀”、“抓口腔细菌”等。通过学习如何保护牙齿的方式，让幼儿在游戏中加深对口腔健康的理解。

2. 对参与游戏的幼儿进行奖励，例如口腔清洁小礼包。

六、总结与延伸（5分钟）

1. 对幼儿们的表现进行肯定，强调良好的口腔卫生习惯对健康的重要性。

2. 提醒幼儿回家后继续坚持刷牙，并加强口腔清洁。

3. 鼓励幼儿和家长一起完成家庭刷牙计划，并给予小奖励作为激励。

备注：在活动过程中，要注重注意幼儿的安全和口腔卫生。

爱牙日主题教育活动教案（三）

活动主题：爱牙日主题活动

活动目标：

1. 提高儿童对牙齿健康的意识和重要性。

2. 培养儿童良好的口腔卫生习惯。

3. 激发儿童主动关注和保护牙齿的积极性。

活动准备：

1. 筹备口腔健康宣传资料和小册子。

2. 准备一些儿童牙刷、牙膏、牙线等小礼品。

3. 准备活动现场所需要的道具和家具。

4. 联络口腔医生或口腔保健专家参与活动。

5. 准备一些游戏奖品。

活动流程：

1. 开场：

a. 主持人介绍活动的目的和重要性。

b. 引用一些有趣的故事或事例，讲述口腔健康和爱护牙齿的重要性。

2. 口腔健康知识讲座：

a. 口腔医生或口腔保健专家讲解正确的刷牙方法，如何使用牙线等。

b. 介绍常见口腔疾病，并给予预防和治疗的建议。

c. 讲解健康饮食对牙齿的影响，提倡少食糖和注意蛀牙的防范。

3. 互动问答环节：

a. 主持人提出一些与口腔健康相关的问题，鼓励参与者踊跃回答。

b. 回答正确的参与者可以得到小礼品的奖励，激励其积极学习口腔健康知识。

4. 制作口腔健康海报：

a. 分发给每一个参与者纸张、颜料、笔和绘画工具。

b. 鼓励参与者根据口腔健康知识，绘制自己心目中的口腔健康海报。

c. 评选出最佳海报，并为获奖者颁发奖品。

5. 口腔健康游戏：

a. 设计一些和口腔健康相关的互动游戏，如拼图、记忆游戏等。

b. 分组进行，比赛中回答问题正确者，获得相应分数。

c. 最终评选出得分最高的小组，为其颁发奖品。

6. 温故知新：

a. 主持人回顾今天的活动内容和重点。

b. 小结口腔健康的重要性，并鼓励参与者牢记今天所学内容。

c. 发放口腔健康宣传资料和小册子，供参与者带回家与家人分享。

7. 结束：

a. 感谢所有参与活动的人员和嘉宾。

b. 鼓励参与者继续关注口腔健康，爱护牙齿。

c. 发放活动小礼品。

活动评估：

1. 通过问答环节和游戏环节，评估参与者对口腔健康知识的掌握情况。

2. 观察参与者在制作海报和游戏参与中的积极性与创造力。

3. 参与者填写活动反馈问卷，获取他们对活动的评价和建议。

活动延伸：

1. 每月定期进行口腔健康知识小测验，奖励表现突出者。

2. 在学校或社区组织定期进行口腔健康宣传活动，提高社会对口腔健康的关注。

3. 与口腔医院或社区合作，开展免费的牙齿检查和治疗服务，便利群众的口腔健康保健需求。

爱牙日主题教育活动教案（四）

一、教学目标：

1. 了解爱牙日的意义和目的。

2. 掌握正确的刷牙方法。

3. 培养良好的口腔卫生习惯。

二、教学内容：

1. 复习：复习口腔卫生的重要性。

2. 知识讲解：介绍爱牙日的意义和目的。

3. 活动设计：

a. 观看教育视频或PPT：介绍正确的刷牙方法和定期就诊的重要性，引导学生对口腔卫生问题进行思考。

b. 制作海报：让学生分组制作爱牙日主题的海报，鼓励他们运用创意和图文并茂的方式宣传口腔卫生的重要性。

c. 刷牙比赛：分组比赛，比较谁能在规定时间内刷牙最干净、最彻底。引导学生以正确的方式刷牙，注重每个细节，加强他们对刷牙方法的理解。

d. 爱护牙齿小游戏：设计一些与口腔卫生相关的小游戏，如口腔知识问答、找不同等，增加学生对口腔卫生知识的了解和记忆。

三、教学过程：

1. 复习口腔卫生的重要性：引导学生回忆上次课学习的口腔卫生知识，并询问他们对口腔卫生的看法。

2. 知识讲解：介绍爱牙日的意义和目的，解释为什么要定期进行口腔检查和正确刷牙的重要性。

3. 活动设计：

a. 观看教育视频或PPT：引导学生观看教育视频或PPT，了解正确的刷牙方法和定期就诊的重要性。

b. 制作海报：分组活动，让学生分工合作，制作爱牙日主题的海报。规定海报内容包括爱牙日的意义、正确刷牙方法、预防口腔疾病等。

c. 刷牙比赛：分组比赛，每组派出一名学生上台展示正确的刷牙方法。其他组员在规定时间内以观众的身份给予评价，并给出改进建议。

d. 爱护牙齿小游戏：设计一些与口腔卫生相关的小游戏，如口腔知识问答、找不同等，增加学生对口腔卫生知识的了解和记忆。

四、教学评价：

1. 观察学生在制作海报时对口腔卫生知识的理解和运用能力。

2. 评估学生在刷牙比赛中的表现，是否能够正确地掌握刷牙方法和注意事项。

3. 观察学生在小游戏中对口腔卫生知识的掌握程度。

五、教学反思：

1. 教学过程中要注意培养学生主动参与和合作的意识，创设积极活跃的课堂氛围。

2. 通过多种形式的活动设计，提高学生对口腔卫生知识的学习兴趣和理解能力。

3. 在教学评价中，要细致观察学生的学习情况，并及时进行及时调整和反馈。

爱牙日主题教育活动教案（五）

教案：爱牙日主题活动

活动名称：一起照顾好我们的牙齿

活动目标：

1. 通过活动宣传和教育，让孩子们了解牙齿的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。

2. 增强孩子们对牙齿保健的意识，提高他们的口腔健康水平。

3. 激发孩子们对口腔健康的兴趣，培养他们主动爱护牙齿的习惯。

活动准备：

1. 活动宣传材料：海报、传单等，主题明确，形式醒目。

2. 互动游戏道具：牙刷、牙膏、牙线、模拟牙齿等，用于示范和互动教学。

3. 奖品：小礼品、颁奖证书等，鼓励参与并表扬优秀表现。

4. 实物展示：展示具有专业知识和教育意义的图示、视频等。

5. 活动地点：校园会议室、教室、室外空地等，适合举办互动环节和展示。

活动流程：

1. 活动宣传（前期准备）：

a. 在学校的宣传栏和教室门口张贴活动海报和传单，吸引学生关注。

b. 通过校内广播、班会宣布活动内容和宣传形式，提前准备好相关资料。

c. 在综合平台上发布活动信息，让家长了解并积极参与。

2. 活动开场（活动第一天）：

a. 讲解爱牙日的由来和重要性，引导学生重视牙齿的保健。

b. 展示口腔卫生知识的图示和视频，使学生对口腔健康有直观的认识。

c. 分发宣传材料，鼓励学生多和家长一起了解口腔保健知识。

3. 互动游戏环节（活动第二天）：

a. 分组进行牙齿保健知识问答游戏，通过竞争激发学生的学习兴趣。

b. 示范正确的刷牙姿势和牙线使用方法，让学生实际操作练习。

c. 演示如何正确选择牙刷、牙膏等口腔保健用品，让学生了解不同功能的区别。

4. 牙齿保健小结（活动第三天）：

a. 和学生一起总结口腔保健知识点，强调刷牙、漱口、定期洗牙的重要性。

b. 鼓励学生形成良好的口腔卫生习惯，并鼓励他们影响周围的家人和同学。

c. 颁发奖品和颁奖证书，表扬优秀参与者，并鼓励其他学生向他们学习。

5. 活动闭幕（活动最后一天）：

a. 通过班会、校报等形式，展示活动成果和参与学生的表现。

b. 邀请一位牙医或相关专业人士来校讲解口腔保健知识，回答学生的问题。

c. 引导学生思考和总结这次活动的收获，鼓励他们在日常生活中保持良好的口腔卫生习惯。

活动评估：

1. 观察学生对活动的参与度和积极性，听取他们对口腔保健知识的理解和回答。

2. 评价互动游戏中学生的表现，奖励表现优秀的学生。

3. 整理和分析学生的活动反馈和评价，了解活动的效果和不足之处。

4. 根据评估结果，调整和改进类似活动的组织形式和内容。

爱牙日主题教育活动教案（六）

活动名称：爱牙日主题活动

活动目标：

1. 向学生们传播牙齿健康的重要性。

2. 提高学生们的牙齿保健意识。

3. 培养学生们正确的刷牙和保护牙齿的习惯。

活动对象：小学生

活动时间：1小时

活动流程：

1. 热身活动（5分钟）

- 教师播放有关牙齿保健的视频，引起学生们对牙齿健康的注意。

- 引导学生们进行简单的口腔伸展操。

2. 课堂知识分享（10分钟）

- 教师简单介绍牙齿的结构和功能，以及牙齿保健的重要性。

- 通过图片或模型展示不同类型的牙齿，引起学生们的兴趣。

3. 刷牙演示（10分钟）

- 教师向学生们演示正确的刷牙方法，包括刷牙时间、刷牙顺序、刷牙力度等。

- 鼓励学生们互相观察、交流和改进彼此的刷牙技巧。

4. 制作牙齿模型（15分钟）

- 学生们使用彩纸、胶水和牙签等材料制作简单的牙齿模型。

- 教师指导学生们将制作出的牙齿模型进行上色、添加细节。

5. 牙齿保健小游戏（10分钟）

- 教师组织学生们进行有关牙齿保健的小游戏，如找出不同类型的牙齿、牙齿保健知识问答等。

6. 总结和展示（10分钟）

- 教师和学生们一起回顾刚刚学习的牙齿保健知识。

- 学生们展示他们制作的牙齿模型，并互相分享模型背后的意义和创作过程。

7. 家庭作业（5分钟）

- 教师布置学生们在家中与家人分享牙齿保健知识，并记录下他们的反馈和提问。

- 鼓励学生们在家中继续坚持正确的刷牙和保护牙齿的习惯。

活动要点：

- 引导学生们理解牙齿保健的重要性。

- 学生们能够正确刷牙并掌握刷牙技巧。

- 学生们制作牙齿模型，加深对牙齿结构和功能的理解。

活动评估：

- 观察学生们的参与度和互动情况。

- 学生们能够在游戏和小组讨论中回答问题。

- 学生们制作的牙齿模型是否准确并包含必要的细节。

备注：适当增减活动时间，根据具体班级情况和学生年龄调整活动内容。