大班教师教学计划十一篇。
一份好的教学计划，可以提高自己的教学质量，假期不知不觉就过去了，新学期即将开学，教师们可以将新的教学做一份计划。学科教学计划应该从何动笔呢？本文将带您从多个角度来考察“大班教师教学计划”，如果你觉得这个网站不错请分享给你的同事和领导们！
大班教师教学计划 篇1
一、指导思想
校本课程是充分发挥学校及周围的资源优势，挖掘课程资源，满足不一样年龄学生的不一样需求，促进学生的个性健康化发展的课程。本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上，继续改善和完善，本着“一切为了学生，培养发展学生个性特长，促进学生全面发展”，这一学校持续发展目标，把读书活动渗透在语文教学中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。
二、校本课程开发的目的意义
我校校本课程的开发是根据学校地处农村，自然资源、人文资源、社会事业、经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生发展的兴趣和需要，适应学校、社区发展的需要。校本课程的开发，为教师供给了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特色创造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。
三、提高认识，领导重视，全员参与
校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的基础上，根据自身特点和资源，组织并开发实施的课程。学校将开办讲座，组织教师学习有关校本课程的理论，使教师领会校本课程实施的要领，掌握校本教材编写的基本原则。
校本课程的实施是一个长期的过程，必须使所有的教师都参与到课程实施中来。我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目，涉及的知识面宽广，资料丰富多彩，对教师的要求也相应地提高了小学学校课堂教学工作计划及安排小学学校课堂教学工作计划及安排。所以全校教师都要参与校本课程的开发与实施。
四、校本课程教学的基本原则
学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校教师。所以，我校校本课程教学坚持遵循以下原则：
1、合作性：校本课程开发、教学是一种团体配合的事业，学校课程更是如此。在整个教学过程中教师要校长、其他同事、学生、家长等通力合作，发挥群体智慧。
2、民主性：学校校长、教师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体。学生需要学什么，喜欢学什么，“共同体”里教师、家长最清楚。所以，在教学过程中，广泛听取他们的意见，构成一个民主氛围。
3、选择性：校本课程教学要有利于学生全面而主动的发展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展，使个性得到张扬。所以，教学时尽量为学生供给多样化、可供选择的资料，适应学生的需要、兴趣和经验。
4、开放性：校本课程教学时，在资源方面要充分利用一切能够利用的资源，包括学校、家庭等多方面的资源；在主体方面要充分调动校长、教师、家长、上级领导、参与的进取性，共同进行课程建设。
5、灵活性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善。
五、校本课程实施计划
校本课程的实施经过三个角度来进行：
分层：依据学生的学习本事、知识水平和个人意愿，组建教学班，进行分层次教学
小学学校课堂教学工作计划及安排工作计划。
分组：按课程类型、学习资料、学习程度、教学目标等采取多种教学形式以实施课程计划。研究性课程以实验班进行为主，班内分组进行。
分块：校本课程安排在每双周校本课进行。学校所有教学和活动场所根据课程安排划分成不一样功能的板块。
大班教师教学计划 篇2
新的学期新的希望，还有新的挑战。踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省不足见。在新纲要和园务计划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。充分利用各种资源，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期：
因此，我做出了个人教学计划：
一、班级情况分析：
1、我班是原来的中班升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥，姐姐，自豪感责任感均为较强，从整体来看，我班的孩子思维活跃，性格开朗，活泼好动。孩子们之间相互学习、自主性、决策性的能力方面有待进一步培养。
2、部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需加强。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。
3、个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不照还要影响其他幼儿。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象等。部分幼儿来园离园不能主动的跟老师、同学问好。针对以上不足，我将会在活动中和各科教育中参透相关教育来让幼儿各方面的能力都有一定的进步。
二、语言、数学拼音
语言
1、我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。
2、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识
数学
1、从不同的角度对物体进行分类，有初步的概括能力。
2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒数和顺数。
3、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。
4、正确书写阿拉伯数字1—5，培养认真、正确、整洁的书写习惯。
5、有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星有七天。
拼音：
让幼儿初步认识单韵母并会正确书写拼音，认识三线本。知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础
三、美术、音乐、舞蹈
1、舞蹈课是我们每位教师轮流上的，每周五下午，让幼儿感受户外上课的乐趣。
2、启发幼儿对颜色的认识，能够对物体的描绘，并能说出12种颜色，基本的会图画。
3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色来表现这幅画，注意深浅、冷暖色的搭配。
4、积极参加歌唱活动，韵律活动。基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏等。
四、游戏
1、结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。性。
2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导。
大班教师教学计划 篇3
一、班级情况分析：
本班现有幼儿xx名，男孩xx名，女孩xx名。其中有2名幼儿是新生，1名非日脱班转来的老生。其中有3名幼儿走读，也就是吃饭睡觉的时候来本班。本班幼儿经过一年的中班生活，都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理能力有了一定的提高。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活跃，个别幼儿知识接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的习惯和动手操作能力需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。愉快的暑假快要过去了，我们迎来了新的学期、新的小朋友、新的每一天。在九月这个充满希望的日子里，我们制定了崭新的计划：
（一）身体保健
1、养成良好的卫生习惯，进一步注重加强幼儿自理能力的训练。
2、饮食习惯的培养，初步理解不同食物含有不同的营养。
3、了解预防龋齿与换牙的相关知识。
4、初步养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。
5、培养独立自觉整理玩具的能力，逐渐形成爱护玩具的良好习惯。
6、坐、站、行姿势正确。
(二）社会
1、自觉遵守一日生活各项行为规则。
2、能主动与同伴进行有效交往，合作与分享。
3、能明确表达自己的思想，注意倾听他人的愿望与意见。
4、形成初步的.集体意识，愿意关心集体。
5、乐意从事力所能及的劳动。
6、初步形成一定的是非观，思想乐观、敢于克服困难。
7、具有热爱祖国，热爱家乡的情感。
(三)语言
1、能积极、主动、专心地倾听别人说话，理解他人讲话的主要内容。
2、能围绕某一主题有重点地进行讲述，态度大方，语句流畅
3、能用流畅、完整、准确的语言表达自己的感情。
4、掌握正确的看、听、读、写姿势。
5、初步了解汉字的由来及同类汉字的认字规律。
6、了解汉字基本结构和书写规律。
(四)艺术
1、对美术活动感兴趣，对周围环境中的美好事物有一定的灵感。
2、对色彩有自己的见解，能大胆用色，着色均匀。
3、能适度发挥想象力，拓展思维空间，画出对未来的展望。
4、尝试用团、捏、压、搓、联接等基本技能塑造物体的主要特征。
5、有初步的空间意识，手指有一定的灵活性，能看懂手工图示的意义。
6、合唱中能与同伴建立默契，体验合作的快乐。
7、学习使用更多各类的打击乐器及其基本演奏方法。
(五)科学
1、对科技有兴趣，初步了解中国古代四大发明。
2、对周围事物的变化敏感，对大自然的现象有兴趣。
3、对想不明白的问题，有进一步思考、探索的愿望。
(六)数学
1、掌握十以内序数、单、双数、相邻数等基本概念，学会顺数、倒数。
2、十的组合与分解，及各数与数之间的关系。
3、认识加、减运算符号，掌握十以内加减。
4、能理解基本符号的含义并学会用符号表示数量关系。
5、学习对物体进行分类。
6、认识常见的立体图形，并能按不同标准进行分类。
7、认识拾圆面值以内的人民币。
二、工作重点及具体措施：
（一）教育教学工作：
1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。
2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。
3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：
（1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；
（2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。
4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿做出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己己能够独立收放而感到自豪。
5、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设良好的学习环境，营造学习氛围，培养幼儿对学习兴趣。
6、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。
7、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
（二）卫生保健及安全教育工作：
卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。
大班教师教学计划 篇4
一、指导思想
以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。
二、关键词：
坚持反思感恩
三、主要工作
（一）、把责任文化打造成部门文化的根基。
1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。初四教师到园上班，于老师负责分发，教师领取教学用品，生活用品（由班主任保管）。布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功能门都要布置，各班教师负责各班具体工作以及环境布置，门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然。
2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家（侧重于业务上的知识）教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监督指导。从而把积极、上进、健康的思想带给大家评分记录。
3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么？”进一步提升“教”的能力！小班以说唱为主导思想，中班做英语，大班做汉字尽量把特色和布置相结合。
（二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。
1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。”
2、年级组工作：常规性的孩子活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。”关注组内老师研究资料的积累。
3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织孩子点心环节等。
（三）、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。
1、根据孩子发展的五大功能区，把孩子园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。
2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“语言”和“计算”。
面对现实，明确孩子园发展思路，努力打造孩子园特色。
大班教师教学计划 篇5
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
本班共有幼儿22人，大部分幼儿都是从私立幼儿园过度到我园的，在身体、认知等各方面的能力都得到了一定的发展。但也存在着一些问题，由于本班人数较少，这就给我们的教育教学工作带来了一定的困难。
1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，了解他们的劳动。
2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承担社会责任。
3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则，能分辨对错。
4、激发幼儿对升入小学的向往之情，培养幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入小学奠定良好的`基础。
5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观。
本学期上课时间大约18周，每周两节课，除去节假日，社会领域有十二个单元次活动，初步安排每周两次社会领域活动。
1、教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、了解和掌握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。
2、抓住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。
大班教师教学计划 篇6
一、现状分析
全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：
1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲。有的幼儿非常好动，不遵守纪律。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。
2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的理解能力还需要培养。
3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。
4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。
6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。
二、班级学期目标
(一)幼儿方面
1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。
2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。
3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。
4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。
5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。
7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。
8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。
9、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。
10、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。
(二)教师方面
结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。
(三)家长方面
1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。
2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。
3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。
三、具体措施
(一)幼儿方面
1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。
2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。
3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。
4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。
(二)教师方面
1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。
2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。
3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。
4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。
5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。
大班教师教学计划 篇7
20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，很多小朋友就要背上书包进入新的学校——小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要，因此，我们要积极做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：
一、班级情况分析
我们班现有xx名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、教学方面
我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强加减法运算，以及连加连减，使孩子们能够熟练掌握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮助有困难的人。
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
六、安全工作方面
安全工作是幼儿园工作重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。
七、保育工作方面
现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。
以上是新学期工作计划，希望在今后工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
大班教师教学计划 篇8
本学期班级幼儿47名，男24名，女人23名。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。
本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。
注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；学习认真的倾听，注重注意力的培养；结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感、
一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的`发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：
1、注重区域活动的创新
2、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。
3、注重环境创设的创新：环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。
4、注重家长工作的创新
本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。
1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。超越自我，展示精华，这是我们大二班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。
大班教师教学计划 篇9
一、班级情况分析我们班现有36名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见，知道主动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、喜欢讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中纠正。这学期我们主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教育，为幼儿进入小学做好前期工作。
二、教育教学方面我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字，并加强10到20的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。
三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
大班教师教学计划 篇10
踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，对于刚刚调来的我是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，随时向我班的张老师、王老师学习，使自己尽快适应幼儿园的生活，及时吸取经验，反省不足，使自己尽快成长起来。
根据邵园长制订的《教育实验幼儿园（20xx-20xx上学期）园务计划》，结合我的自身特点，着眼以儿童为本，促进每个幼儿富有个性发展。因此，我做出了个人教学计划。
与其他两位老师团结一致，搞好教室布置工作，为幼儿设置良好的育人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每一位老师，争取我班每月评为“爱心班级”， 期末评上“金牌爱心班级”。
尽快记住孩子的姓名，了解家庭情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行详细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。
1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。
2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。
4、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
5、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
6、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。
（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。
（2）在家长的指导下，积极参加“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法的机会。
（3）以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。
（4）搞好教育活动三环节，追求快乐高效的活动效果。深刻理解《纲要》精神，以游戏为幼儿活动载体，以省编教材为蓝本，将民间游戏、区域游戏、音乐游戏、体育游戏、科学游戏等融入到主题活动的设计中，力争每个活动环节设计得有趣、有效，双线交融，活动设计提前一周完成，充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。
（5）多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。
1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。
2、继续深化6S管理工程，将整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全引入班级管理中，让管理标准化、流程化、制度化，让高效、便捷、持续、有效成为自己的一种习惯。
3、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。
4、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。
5、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。
本学期，我将从五大课题中，选择适合自己的又吸引幼儿的内容，在材料、方法上将进一步体现创新，让孩子在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，发现和创造不平凡的趣味。
新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
大班教师教学计划 篇11
踏着时间的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，对于刚刚调来的我是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，结合我的自身特点，着眼以儿童为本，促进每个幼儿富有个性发展。因此，我做出了个人教学计划。
与其他两位老师团结一致，搞好教室布置工作，为幼儿设置良好的育人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每一位老师，争取我班每月评为“爱心班级”，期末评上“金牌爱心班级”。
一、了解幼儿情况
尽快记住孩子的姓名，了解家庭情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行详细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。
二、日常生活方面
1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。
2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。
4、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
5、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
6、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。
三、学习方面
(1)开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。
(2)在家长的指导下，积极参加“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法的机会。
(3)以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。
(4)搞好教育活动三环节，追求快乐高效的活动效果。深刻理解《纲要》精神，以游戏为幼儿活动载体，以省编教材为蓝本，将民间游戏、区域游戏、音乐游戏、体育游戏、科学游戏等融入到主题活动的设计中，力争每个活动环节设计得有趣、有效，双线交融，活动设计提前一周完成，充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。
(5)多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。
四、强化教育教学常规管理，重视家园联系
1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。
2、继续深化6S管理工程，将整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全引入班级管理中，让管理标准化、流程化、制度化，让高效、便捷、持续、有效成为自己的一种习惯。
3、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。
4、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。
5、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。
五、课题研究工作
本学期，我将从五大课题中，选择适合自己的又吸引幼儿的内容，在材料、方法上将进一步体现创新，让孩子在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，发现和创造不平凡的趣味。
新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
gz85.Com延伸阅读
大班教学计划(汇集十篇)
即将迎来新学期的开学，教师们需要认真准备教学计划。教学计划的编写可以帮助老师客观冷静地进行教学设计，有效地掌控课堂。那么，优秀的学科教学计划有哪些技巧呢？通过本文，让我们一起探索“大班教学计划”，希望您喜欢本文的表达方式！
大班教学计划(篇1)
夜校班国语教学计划
在现代社会中，语言是沟通交流的桥梁。汉语国语作为中国最广泛使用的语言，其重要性不言而喻。然而，在以快节奏和高竞争为主导的生活方式下，许多人往往不能够或不愿意将足够的时间和精力投入到语言学习中，给自己的生活带来了诸多不便。因此，在越来越多的城市中，夜校班国语教学计划的推出为有意提高国语水平的人们提供了一个方便实用的途径。
夜校班国语教学计划是一种特殊的课程规划，其目的在于提高学员们的国语水平。相比于传统的日间课程，夜校班教学由于时间安排的灵活性而更适合那些白天忙于工作或学习的人们。晚上的自由时间，可以通过学习来充实提高自己的综合素质。同时，夜校班同时也是一种适合于那些较为成熟的年龄段的人们的语言学习方式。
夜校班国语教学计划的课程内容主要涉及中国的国情、文化、习俗、热点话题等方面。内容的选择广泛，由国语教师根据学员的需求进行调整，以便于更好的适应不同水平的人。而对于初学者来说，夜校班不仅仅是学习汉语拼音、语法、常用词汇的地方，还是掌握基本交际技能的好地方。
教学方法灵活多样，课程设计不同于传统课堂，注重与学员的交互式教学。教师通过多种方式讲解授课，例如通过讲解、演讲、活动、讨论等多种方式完成，激发学员的主动学习愿望。此外，课程通常采用小班教学，每个班集中教学人数较少，能够让教师更集中地关注并为属于每个人量身定制的学习计划。
夜校班国语教学计划不仅仅提高了学员的国语水平，还提升了他们的社交技能，增强了交流能力如果说知识有了更新，那么他们曾几何时就能够跟上步伐。整个教学计划中的各种作业、项目、考试均旨在使学员们能够熟练掌握语言的应用技巧,让他们能够在必要时流利而自信地与任何人沟通交流。
在这个社会信息传递快速的时代，掌握一个富有信心和熟练掌握汉语技巧的人们会有极大的优势。夜校班国语教学计划的开设，不仅为那些愿意提高国语水平的人提供了一个学习语言的平台，还为那些希望在竞争激烈的职场中脱颖而出的人提供了一种非常值得考虑的途径。
大班教学计划(篇2)
绘本简介：
The Very Hungry Caterpillar是一本充满了诗情与创意的儿童绘本。绘本讲述了一只毛毛虫的故事。如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞克?卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。
主要内容是在月光下，叶子上躺着一颗小小的蛋。星期天早上，太阳升起来，“砰！”从蛋里爬出来一条又小又饿的毛毛虫。他开始去找吃的。星期一吃了一个苹果，可还是好饿。星期二吃了两个梨子，可还是好饿。星期三吃了三个李子，可还是好饿。星期四吃了四个草莓，可还是好饿。星期五吃了五个橘子，可还是好饿。星期六，他吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋、一根黄瓜、一块乳酪、一条火腿、一根棒棒糖、一个樱桃派、一根香肠、一个杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫肚子痛了。第二天又是星期天。毛毛虫吃了绿叶子，肚子好多了。现在，他不饿了，不是一条小毛毛虫了，是一条又肥又大的毛毛虫了。他造了一个小房子，叫茧，把自己包在了里面。他在里面呆了两个多星期，咬了一个小洞挤了出来。最后毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。
教学目标：
1. 欣赏故事，了解蝴蝶生长过程，并且学会周一到周日的单词。
2. 了解各种食物的单词。
3. 激发学生对英语绘本阅读的兴趣。
教学重点：了解蝴蝶生长过程，并且学会周一到周日的单词。
教学难点：学会周一到周日的单词。
教学准备：多媒体课件，单词卡片
教学过程：
Step 1 Warm up
1、Greeting: What day is today? What date is today?
2、Sing a song: Seven days a week.
Step 2 Presentation
1、故事导入
Once upon a time, there was a little egg lay on a leaf in the light of the moon. It’s a summer night. It’s hot and quiet. You can hear the sound of the wind, the owl and the leaf.（出示卵的图片，让学生猜猜最后卵会变成什么？）
2、讲解绘本
1）One Sunday morning, cock-a-doodle-do! The warm sun came up, and POP! A caterpillar came out of the egg. It’s very tiny. It climbed, climbed and climbed from morning till night. It didn’t eat anything. It’s so hungry. It’s very hungry. It started to look for some food the next day. （此处引入Sunday的单词，并重点教授，并且教师可扮演毛毛虫做爬行动作，用肢体语言帮助学生理解climb的意思。）
2）The next day is Monday.There were so many fruits in the forest. What can you see? I can see an apple, a pear, a plum, a strawberry, and an orange. On Monday, the caterpillar ate through one apple from morning till night. POP! He came out of the apple. But he was still
hungry, very hungry. （教授周一的单词，并板书，请学生用英语回答周一毛毛虫吃了多少食物。）Hi, kids! Where is the caterpillar! It’s gone! Everybody says, “Caterpillar, caterpillar, where are you?”
“Caterpillar, caterpillar, here I am!“（教师和学生一起说Chant,一起呼唤毛毛虫，并引导学生们用他们的手指当做毛毛虫，挑选一位学生到台前讲手指放入书的洞中，咬一口，并且发出POP的一声）
3）From Tuesday to Friday, how much foods did the caterpillar eat? Let’s read.
On Tuesday, the caterpillar ate through two pears. But he was still hungry.
On Wednesday, the caterpillar ate through three plums. But he was still hungry.
On Thursday, the caterpillar ate through four strawberries. But he was still hungry.
On Friday, the caterpillar ate through five oranges. But he was still hungry.（引导学生说出各种水果的名字，并重点教授周二到周五的单词。）
4）On Saturday, the caterpillar started to eat some snacks. He ate through one piece of chocolate cake, one ice-cream cone, one pickle, one slice of Swiss cheese, one slice of salami. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. But that night he had a stomachache!（教师引导学生用英语回答：毛毛虫在周六吃的跟前面几天不一样了，有什么不一样？都有哪些食物？并重点教授周六的单词。）
5）He built a small house, called a cocoon, around himself. He stayed inside for more than two weeks. Then he nibbled a hole in the cocoon, pushed his way out
and….He was a butterfly, a beautiful butterfly!（教师引导学生通过绘本中的图片猜出最后毛毛虫化茧成什么了？）
3. 欣赏绘本。
教师在让学生们自我欣赏绘本的同时，夸张地跟着故事情节，引导学生说出本故事的单词，如7 days a week, fruits (apple, pear, plum, strawberry, orange, watermelon) and snacks (chocolate cake, ice-cream cone, pickle, cheese, salami, lollipop, cherry pie, sausage, cupcake) 让学生们参与翻页并用他们的手指当做毛毛虫钻入绘本的洞中。
Step 3 Practice
1、引导学生使用句型回答.
Sentence:
1) What day is today? Today is ______.
2) How many ______ are there? There are two pears.
3) What do you want to eat? I want to eat a slice of cheese.
2、角色扮演。
1）请学生们用肢体扮演毛毛虫，例如：手指、手臂、身体等等。
2）带领学生们分小组表演好饿的毛毛虫，在说出英语单词和句子的同时，让孩子们体会从小变大的感觉。
Step 4 Production
1、引导全班的学生说出故事句型：
Sentence:
(1) What day is today? Today is ______.
(2) How many ______ are there? There are two pears.
(3) What do you want to eat? I want to eat a slice of cheese.
2、引导学生们复习英语单词，如：7 days a week, fruits (apple, pear, plum, strawberry, orange, watermelon) and snacks (chocolate cake, ice-cream cone, pickle, cheese, salami, lollipop, cherry pie, sausage, cupcake)
3、延伸品格教育: 用真实照片, 让学生们体会从毛毛虫变成蛹及蝴蝶的生命历程。
Step 5 Summary
1、让学生们与黑板上所有单词和句型说Bye, bye，并擦掉所有的单词和句子。
2、请学生尽量并抢答本节课所学的单词和句子。
Step 6 Homework
和父母家人朋友们用英语介绍下毛毛虫化蛹成蝶的生命历程。
大班教学计划(篇3)
英语歌特长班教学计划
引言：
在当今全球化的时代，掌握一门流利的英语已经成为一个必要的技能。然而，很多学生对于学习英语感到厌倦和枯燥。为了解决这个问题，我们特别设计了一套生动有趣的英语歌特长班教学计划，以激发学生对英语学习的兴趣和热情，并帮助他们提高英语口语和听力技能。
一、激发学生学习英语的兴趣和热情
1. 创造轻松愉快的学习环境：在教学环境中布置温馨、明亮的课堂，为学生提供舒适的座椅和良好的音响设备，以提升学生的学习兴趣。
2. 吸引学生注意力的教学方法：除了传统的教学方法外，我们将结合多媒体技术，运用英语相关的音乐视频和动画来教授英语知识，从视听上激发学生的兴趣。
3. 开展有趣的游戏和活动：在课堂上引入英语歌曲和舞蹈，可以让学生动起来并参与到有趣的互动中，增强他们的学习兴趣。
二、提高学生英语口语和听力技能
1. 选择适合水平的英文歌曲：根据学生的英语水平分配不同难度的英文歌曲。一开始，我们会选择简单明了、旋律优美的英文歌曲，并提供歌词和发音指导，帮助学生逐渐熟悉和理解歌曲内容。
2. 学唱英文歌曲：通过反复听、模仿和跟唱英文歌曲，学生可以提高英语听力和口语表达能力。我们将设置练习时间，让学生跟着歌曲的节奏和发音进行练习，并及时纠正他们的发音错误。
3. 创设情景对话：利用英文歌曲中的主题和内容，我们将设计一系列的情景对话练习。学生可以根据歌曲内容在小组内进行表演，提高他们的英语口语表达能力。
三、个性化教学，激发学生潜能
1. 引导学生自主学习：我们将鼓励学生选择自己喜欢的英文歌曲，并提供相应的资源和指导，鼓励他们在自主学习的过程中发现和解决问题。
2. 组织英文歌曲创作活动：为了培养学生的创造力和团队合作精神，我们将组织英文歌曲创作比赛。学生可以自行创作歌曲的歌词，并将其编曲和录制成音频文件。此外，学生还可以组成团队进行合唱，培养他们的团队合作意识。
3. 鼓励学生表演才艺：在特长班的最后，我们将组织英文歌曲表演比赛，让学生有机会展示他们学到的成果。这不仅可以激发学生的自信心，还可以培养他们的舞台表演技巧和公众演讲能力。
结语：
通过以上教学计划，我们相信学生们将会在轻松愉快的学习氛围中提高英语口语和听力技能。英语歌特长班的开设不仅可以激发学生对英语学习的兴趣和热情，还可以培养他们的表达能力、创造力和团队合作精神。让我们一起为学生们打开通往英语世界的大门，为他们的未来加油！
大班教学计划(篇4)
启蒙初级班教学计划
引言：
启蒙初级班教学计划旨在为孩子们的全面发展提供一个良好的教育环境。通过通过有趣、富有挑战性的教学内容和活动，孩子们将在不知不觉中获得知识和技能的积累。本计划将着重培养孩子们的语言表达能力、思维能力和社交能力，以及培养他们的兴奋和求知欲。
一、课程设置
本计划将为孩子们提供丰富多样的课程，包括语文、数学、科学、音乐、艺术等。每周的课表将根据孩子们的发展需求进行定期调整。孩子们将在轻松愉快的氛围中学习，让他们享受到学习的乐趣。
1.1 语文课程
通过故事、歌曲、绘本等形式，培养孩子们的听说读写能力。通过学习拼音、词汇和句子构成，提高孩子们的阅读理解能力和语言表达能力。
1.2 数学课程
通过趣味游戏、故事情境等，培养孩子们的数学思维能力和逻辑推理能力。学习基础的数学知识，如数字概念、形状、大小、比较等，并逐步引入简单的计算和问题解决。
1.3 科学课程
通过实验和观察，激发孩子们的科学兴趣，培养他们的观察力和思考能力。探索自然界和日常生活中的科学原理，让孩子们学会发现、探索和解决问题的方法。
1.4 音乐课程
通过唱歌、舞蹈等形式，培养孩子们的音乐感知能力和音乐表达能力。学习简单的乐理知识，培养孩子们的节奏感和音准感。
1.5 艺术课程
通过绘画、手工制作等活动，培养孩子们的创造力和想象力。让孩子们学会欣赏艺术，表达自己的情感和观点。
二、教学方法
本计划将采用多种教学方法，以满足孩子们的不同需求和学习风格。
2.1 游戏化教学
通过游戏、竞赛等活动，激发孩子们学习的积极性和主动性。以学习为游戏，让孩子们在玩乐中学习。
2.2 经验式教学
通过实践和亲身体验，让孩子们更深入地了解知识。鼓励孩子们提问、观察、实验，从而积极参与学习过程。
2.3 合作学习
鼓励孩子们在小组中合作学习，通过互动和交流，培养社交能力和团队合作精神。
三、评估与反馈
本计划将定期评估孩子们的学习情况，并提供及时的反馈和指导。
3.1 综合评价
综合评价将包括日常观察、作品展示、小组讨论等形式，了解孩子们的学习进展和综合素养。
3.2 家长参与
鼓励家长参与孩子们的学习过程，了解孩子们的学习情况，与老师共同制定孩子们的学习目标和计划。
结尾：
启蒙初级班教学计划将提供一个积极、有趣和富有挑战性的学习环境，为孩子们的全面发展奠定良好的基础。让孩子们在快乐中成长，并培养他们的自信心、独立性和探索精神。让我们一起期待孩子们在本计划中获得丰硕的收获！
大班教学计划(篇5)
舞蹈班教学计划：中国舞
导语：舞蹈是中国传统文化的瑰宝之一，具有悠久的历史和独特的魅力。为了促进学生对中国舞蹈的了解和学习，我们特别设计了一份详细的教学计划。本文将详细介绍这一计划的内容和流程，帮助学生提升他们的技能，并深入体验中国文化。
第一阶段：了解中国舞蹈的历史和文化（预计课时：2周）
在这个阶段，学生将深入了解中国舞蹈的历史和文化背景。我们将向他们展示中国古代舞蹈的发展过程，如仪式舞蹈、民间舞蹈和宫廷舞蹈。通过观看视频和图片资料，学生将学会辨别不同类型的舞蹈，并了解其特点和意义。
第二阶段：基础动作的学习（预计课时：4周）
在这个阶段，学生将学习中国舞蹈的基础动作，包括手臂舞蹈、腿部动作和身体的协调性。我们将通过示范和实践让学生逐步掌握这些动作，并进行基本的舞蹈组合练习。
第三阶段：学习中国舞蹈的风格特色（预计课时：3周）
在这个阶段，学生将学习不同中国舞蹈的风格特色，如京剧舞蹈、民族舞蹈和古典舞蹈。我们将分别介绍每个风格的特点、演出形式和舞蹈技巧。学生将通过观看优秀的表演视频和参与小组演练，加深对这些风格的理解，为他们未来的表演做准备。
第四阶段：编排舞蹈节目（预计课时：4周）
在学生掌握了基本动作和风格特色之后，他们将参与舞蹈节目的编排工作。我们将提供一段中国舞曲并指导学生创作编舞。学生将根据自己的理解和创意，进行编舞和排练，并最终呈现给全班。这将是学生运用所学知识和技能的机会，也是他们展示个人才华和团队合作精神的时刻。
第五阶段：表演与展示（预计课时：1周）
在舞蹈节目编排完成后，学生将有机会在学校或社区进行表演与展示。他们将在舞台上展示他们所学的中国舞蹈，并借此向观众传递中国文化的独特魅力。这将成为他们舞蹈学习过程的巅峰时刻，也是他们与社会接触和交流的机会。
结语：通过这个教学计划，学生将有机会深入探索中国舞蹈的世界，学习舞蹈的技巧和知识，提升自己的艺术修养和综合素质。同时，学生将通过表演和展示，传达中国文化的魅力和价值观，加深对中国传统文化的理解和欣赏。我们相信，这个教学计划将为学生的艺术发展和文化素养的提升提供广阔的舞台。
大班教学计划(篇6)
Flash潜能班教学计划
一、前言
随着互联网、计算机技术的不断普及和发展，Flash技术得到了广泛的应用。而且随着Web2.0时代的到来，Flash技术也越来越受人们的欢迎。有很多人也想学习Flash技术，因此我们开设了Flash潜能班来满足这部分人的学习需求。本文将详细介绍Flash潜能班的教学计划，以便帮助学生更好地学习Flash技术。
二、课程目标
Flash潜能班的教学目标是让学生掌握Flash的基础知识和技能，包括Flash的应用场景、Flash的工作原理、Flash的图形和动画制作、Flash的音频和视频处理等，并能够独立完成Flash项目。同时，还将培养学生创造性思维、团队合作精神以及计算机编程能力。
三、课程设置
1、Flash基础课程：
本课程主要介绍Flash的概念、基本操作和应用场景。学生将学习如何创建Flash文档、绘制、填充、选择和编辑形状、添加文本等基本操作，并学习如何使用Flash来创建各种动态和交互式演示。
2、Flash动画设计课程：
本课程主要介绍Flash动画的概念、原理和设计方法。学生将学习如何设计和制作Flash动画，包括动画的制作原理、插入图形、制作动画效果、创建场景转换效果等。
3、Flash音频和视频处理课程：
本课程主要介绍Flash中音频和视频的处理方法，以及如何为Flash动画添加音乐和声音。学生将学习如何录制声音、制作背景音乐和音效等，并学习如何将音频和视频添加到Flash项目中。
4、Flash项目实战课程：
本课程将要求学生独立设计和完成一个Flash项目。项目要求学生应用所学的Flash知识和技能，包括制作Flash动画、添加音频和视频、优化Flash项目等。同时，还要求学生注重项目的创新性和实用性，培养学生的创造性思维和团队合作精神。
四、教学方法
Flash潜能班采用多种教学方法，包括讲解、演示、实践、讨论、小组活动等。教师将根据学生的不同学习能力和兴趣爱好，采用不同的教学方法，帮助学生更好地理解和掌握Flash知识和技能。
五、教学资料
Flash潜能班提供丰富的教学资料，包括教材、课件、案例库、代码库等，以满足不同学生的学习需求。同时还将为学生提供在线答疑服务和实时考验，以及实习和实践机会，让学生在实践中巩固所学知识和技能。
六、教学质量考核
Flash潜能班将实行多元化的教学质量考核体系，包括课堂作业、项目成果、考试、口头报告、实习和实践表现等多个方面。通过这些考核，可以全面测评学生的知识和技能掌握情况，以及学生的综合能力和素质培养情况。
七、总结
Flash潜能班将持续为学生提供优质的教学服务和教学资源，以满足学生的学习需求，并将不断调整和改进教学计划，以适应时代发展和市场需求的变化。我们相信，在Flash潜能班的培养下，学生们一定会成为有能力和有创意的Flash设计师，为现代化文化事业的发展做出贡献。
大班教学计划(篇7)
篮球实战班教学计划
导语：篮球作为一项体育项目，在全球范围内都受到了极大的关注和喜爱。为了提高学生的篮球技巧和意识，进一步培养他们的体育精神和团队合作能力，学校决定推出篮球实战班教学计划。本计划旨在通过系统的教学和实战训练，让学生全面提高篮球技能，达到身心健康的目的。
一、课程设置：
1. 基础篮球知识：包括篮球规则、基本动作等，通过理论学习和实际操作，使学生对篮球项目有较全面的了解。
2. 篮球训练技巧：包括传球、运球、投篮、盘带等基本技能的讲解和练习。同时，还将重点培养学生的防守技能和篮下技术。
3. 战术策略训练：在基础技能的基础上，通过分析比赛情况、研究对手特点，进行团队策略训练，培养学生的球场智慧和决策能力。
二、教学方法：
1. 系统教学：通过课堂教学、示范讲解和实地演练相结合的方式，系统讲解篮球技巧和战术策略。同时，还会组织学生观看相关篮球比赛和录像，以加强对专业知识的了解。
2. 分组训练：根据学生的篮球水平和兴趣爱好，将学生分为不同的小组进行训练。每个小组由一名高级篮球运动员担任导师，负责指导和指导学生。这不仅可以更好地培养学生之间的团队合作能力，也可以为学生提供更个性化的指导。
3. 实战演练：课程设置一定比例的实战演练时间，让学生将所学技能应用到实际比赛中。通过与其他学校或班级的对抗赛，让学生感受和应对比赛场上的压力，提高他们的竞技水平。
三、教学目标：
1. 全面提高技能水平：通过系统的课程设置和实战训练，提高学生的篮球基本功，包括传球、运球、投篮等技术，并培养他们的意识、反应和速度。
2. 培养团队合作精神：通过团队训练和比赛，培养学生的合作意识和团队精神，帮助他们学会与队友们相互配合和互相信任，并从中体验到团队协作的重要性。
3. 增强身心健康：篮球是一项高强度的运动，能够有效锻炼学生的体能和耐力。同时，通过篮球训练，可以释放学生的压力，保持身心的健康状态。
四、评估方式：
1. 技术表现评估：通过学生的练习展示和实战比赛的表现，评估他们的技能水平和进步情况。每个学生都会有自己的评估表，记录他们在不同环节的表现。
2. 课程作业评估：每个阶段结束后，学生需要完成相应的课程作业，包括理论知识点的总结和相关技能的练习记录。根据作业完成情况，评估学生的学习态度和参与度。
结语：篮球实战班教学计划旨在提高学生的篮球技能，同时培养他们的体育精神和团队合作能力。通过科学的课程设计和教学方法，学生将全面提高技能水平，并在实战中练习和巩固所学知识。同时，篮球训练也将为学生带来身心健康的体验，增强他们的体质和抗压能力。相信通过这个教学计划，学生们必将在篮球领域取得更大的进步和发展！
大班教学计划(篇8)
上半年新学期分层走班教学计划
新学期开始了，为了更好、更有效地开展分层走班教学，现制定教学计划如下：
1.精心备好每一堂课，多向同年级组的其他老师请教。在充分了解教材后，在学生分层的基础上，根据教材和课程标准的要求，以及学生的水平，对两班学生制定不同的教学目标，根据不同的教学目标设计好教学内容、技能训练并注意层次和梯度，实现同课异构。
在自主层要做到“高起点、大容量、快反馈”。高起点—强化预习，主动学习，积极展示；大容量—在完成教学任务目标后，加大知识和能力的拓展训练；快反馈—90%以上学生实现“堂堂清、日日清、周周清”。在教学设计上，要设计一些灵活性和难度较大的问题，注意培养学生思维的灵活性，提高学生的应变能力。
在强化层要做到“低起点、小坡度、快反馈”。低起点—听得懂、跟得上、乐意学；小坡度—分解目标，强化激励；快反馈—50%以上的学生实现“堂堂清、日日清、周周清”。在教学设计上，要多培养学生学习的兴趣，树立他们学习的信心，设计的问题要简单，梯度小，让他们尝到成功感，从畏惧、厌烦学习转到愿意学习上来，充分发挥学生的.非智力因素作用，让学生只要努力都能享受到成功的快乐。
2.注重学生学习策略的辅导，不仅仅要传授学生知识还要传授其正确的、适合自己的学习方法与策略，养成良好的学习习惯。
3.要精讲多练，循环复习。英语教学有其独特的一面，要注重实践，精讲多练，才能达到效果。这学期在强化班要给学生足够的时间去巩固、练习。
4.加强阅读与写作能力的培养。不仅要多做练习而且还要传授给学生做题的方法与技巧。自主层每天做一篇阅读理解，写一篇文章或背诵一篇范文。强化层每周完成两篇阅读理解，每两周写一篇作文或背诵一篇范文。
5.尽量避免两极分化现象。实施“兵教兵”，即每个强化班的学生都有一名自主班的学生辅导，负责强化班同学完成每天的任务和习题的讲解。
6.优化作业的布置与批改。自主层多布置一些以自主学习为主的作业，逐步培养其自主学习的能力；强化层则尽量多布置一些基础性较强的作业，使其进一步练习、巩固基础知识。
7．进一步完善小组合作学习，通过小组捆绑评价的方式督促其积极努力地学习英语。
8.合理分配时间，多向有经验的老班主任、老教师请教，全身心地投入到走班上课的研究中。
古人云：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。没错，每一次的成功都是要经历风雨的，所以在实施实验的过程中，我们更要认真地学习研究、虚心向有经验的教师们请教，做到经常反思总结。
大班教学计划(篇9)
竖笛兴趣班教学计划
引言：
竖笛是一种古老而优美的乐器，其独特的音色和灵活的演奏方式吸引了许多音乐爱好者的关注。为了满足对竖笛学习的需求，我们特别开设了竖笛兴趣班。本教学计划旨在通过系统的理论学习和实践操作，培养学生对竖笛的兴趣和热爱，并提供专业的指导，帮助学生提高演奏技巧，享受音乐的乐趣。
一、课程设置：
1.1 基础知识学习：通过讲解竖笛的构造、演奏技巧和乐理基础知识，建立学生对竖笛的全面了解，为后续的学习打下基础。
1.2 视唱练耳：通过学习简单的音程、节奏和旋律，培养学生的音乐感觉和听辨能力，提高学生的音乐素养。
1.3 曲目演奏：学习不同风格的曲目，如古典、流行、民谣等，培养学生的表演技巧和演奏能力。
1.4 合奏训练：通过竖笛合奏训练，培养学生的合作精神和团队意识，提升学生的整体演奏水平。
1.5 考级准备：根据学生的学习进度，提供考级准备课程，帮助有意愿参加竖笛考级的学生达到相应的水平。
二、教学方法：
2.1 渐进式教学：根据学生的不同水平和需求，采用渐进式教学方法，循序渐进地提高学生的演奏技巧和理论知识。
2.2 个性化指导：根据学生的个体差异，识别并强化学生的优势，同时针对学生的弱点提供专业的指导和帮助。
2.3 实践操作：教学过程中注重实践操作，通过独奏、合奏、即兴演奏等形式，让学生更好地理解和掌握竖笛的演奏技巧。
2.4 心理辅导：在学习的过程中，引导学生树立正确的学习态度和坚持不懈的精神，帮助学生克服学习中的困难和挫折。
三、教学资源：
3.1 乐器提供：学校为每个学生提供专业的竖笛乐器，确保学生在学习过程中有良好的演奏工具。
3.2 课程资料：提供丰富的课程资料和教材，包括乐谱、音频和视频资料，方便学生进行复习和巩固。
3.3 音乐活动：组织学生参加音乐活动，如校内演出、音乐会等，让学生有机会展示自己的演奏成果，增强自信心。
结语：
通过竖笛兴趣班的教学计划，我们旨在激发学生对竖笛的兴趣和热爱，提供专业的指导和支持，帮助学生在音乐的世界中找到属于自己的位置。我们相信，通过坚持不懈的努力和刻苦学习，每个学生都能在竖笛学习中收获快乐和成长。欢迎对竖笛感兴趣的学生加入我们的兴趣班，一起探索音乐的奥秘，享受音乐的魅力！
大班教学计划(篇10)
初中特训班教学计划
近年来，初中教育对于学生的学习能力和综合素质要求越来越高，很多学生在面对繁重的学业压力时感到力不从心。为了满足学生的需求，初中特训班应运而生。初中特训班致力于提高学生的学习能力和素质，并制定了一套详细具体且生动的教学计划。
教学计划的第一项是制定学习目标。特训班根据学生的特点和需求，制定具体的学习目标。与传统课程不同的是，特训班不仅要求学生学好课本知识，还注重培养学生的思维能力、创新能力和沟通能力等综合素质。因此，特训班的学习目标不仅包括提高学习成绩，还要注重培养学生的综合素质。
教学计划的第二项是明确教学内容。特训班根据学生的学业情况和需求，制定了一套详细的教学内容。针对不同学科，特训班还制定了相应的教学计划。如数学特训班的教学内容包括数学基础知识的巩固与提高、解题技巧的训练等；语文特训班的教学内容包括语文阅读能力的提升、写作技巧的培养等。除了传统学科，特训班还开设了一些特色的选修课程，如思维训练、口才表达、科学探究等，以培养学生的综合素质。
教学计划的第三项是选择优秀师资。特训班注重师资力量的配置，招聘了一批经验丰富、教学水平高的教师。这些教师不仅教学经验丰富，而且具备较高的专业素质和教育教学能力，可以根据学生的情况因材施教，抓住学生的学习需求，指导学生合理安排学习时间，提供有针对性的辅导。
教学计划的第四项是制定教学方法。特训班采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣。除了传统的板书教学外，特训班还采用了多媒体教学、小组合作学习、案例教学等多种教学方式。特训班还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生独立思考和解决问题。
教学计划的最后一项是跟踪评估。特训班制定了一套跟踪评估机制，定期对学生进行学习成绩和学习态度的评估。通过评估结果，特训班可以及时发现学生的问题和不足，并采取相应的措施予以帮助。特训班还与学生的家长进行定期交流，了解学生的学习情况，并与家长共同协商出最佳的教育方案。
初中特训班教学计划旨在提高学生的学习能力和素质，为学生的未来发展奠定坚实的基础。通过制定明确的学习目标、教学内容和教学方法，特训班能够更好地满足学生的需求。同时，特训班还注重跟踪评估，以及与学生家长的互动交流，以促进学生全面发展。相信在初中特训班的教学计划下，学生的学习能力和素质将得到有效提高。
大班教育教学工作计划十二篇
写好工作计划，可以让我们工作更快上手，又到了为写计划头痛的时候了吧？栏目小编花时间专门编辑了“大班教育教学工作计划”，经过我的探索和实践我想与大家分享一些有用的经验和建议！
大班教育教学工作计划(篇1)
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿健康快乐的成长。
经过大班上学期的学习反思，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习的积极性和任务意识等方面都有了较大进步，特别是在语言表达、社会交往、动手能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为男女比率不均匀，虽然女孩多男孩少，但是男孩的活动量较大，班级常规有待继续培养。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、倾听等的学习训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
一、身体方面的准备：
（1）通过各种体育活动或游戏的教学，增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。（3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
二、学习方面的准备
数学领域教学重点目标及课时安排：
2月《春之歌》重点：a.面积数量化比较；b.上下叠置空间关系；c.旋转式空间对应；d.路径分析；e.坐标点移动练习f.6的加减法
第二周：《故事屋：狐狸搬新家》《贴瓷砖》第三周：《小花被》《铺桌布》第四周：《新邻居》《高楼寻宝》
3月《爱的日记》重点：a.1~~20的顺逆混唱：b.5与10倍数认识与跳唱：c.倍数点数：d.整点。半点。星期。月份的认识。7的加减法
第一周：《故事屋米米的老时钟》《填填看》第二周：《念唱比赛》《几点钟》第三周：《钟表店》《数蚂蚁》第四周：《几月几号》《买时钟》
4月《大家一起来》重点：二微序数排列练习：学习唱数接龙型加减法：交集的认识：8的加减法
第一周：《故事屋青蛙运动会》《接力塞》第二周：《美丽的荷花》《跳台阶》第三周：《大雨后》《荷花池》第四周：《好朋友》《智力大闯关》
5月《缤纷夏日》重点：买卖游戏与生活运用：二微式循环序列：抽象符号的加减法列式运用：9的加减法
第一周：《故事屋海边的秘密基地》《海洋世界》第二周：《捉螃蟹》《迷路了》第三周：《大搜索》《漂亮的贝壳》
6月重点：10的加减法：及复习2、3、4、5月所学内容
生活与健康教学重点目标及课时安排：
2月主题《春之歌》重点：a.认识消化排泄系统的功能，及保健的方法：b.培养用餐的好习惯：c.认识身体排除废物的方式，并养成好的排泄习惯。
第二周：《营养小子大探险》《走轮胎》第三周：《我会爱护它》《废物，再见》第四周《健康红绿灯》《保健高手》
3月《爱的日记》重点：a.知道说真话的重要性：b.引导幼儿学会区别自己和属于自己的东西：c.养成勤劳的好习惯
第一周：《啊！窗户破了》《跳盒子》第二周《小天使与小魔鬼》《纸盒走》第三周：《小懒熊的稻田》《超级运动会》第四周：《好搭档》《听一听，什么声音》
4月《大家一起来》重点：a.引导幼儿了解各种游戏器材的安全注意事项：b.学习紧急伤口的简单处理：
第一周：《我最喜欢玩》《安全大家玩》第二周：《神枪手》《流血了怎么办》第三周：《小松鼠编花篮》《怎么办》第四周：《一起去交游》《我会保护自己》
5月《缤纷夏日》重点：a.引导幼儿了解换牙的过程及重要性：b.引导幼儿了解换牙时的保健：c.引导幼儿回想自己在幼儿园的成长：
第一周：《乳牙，拜拜》《好玩的塑料带》第二周：《我换牙了》《夹球侧行》第三周：《点点滴滴的回忆》《我要上学去》第四周：《认识牙齿》《动物的牙齿》
6月重点；复习2、3、4、5所学内容
科学领域重点目标及课时安排：对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能运用适当的方式表达交流探索问题；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜大自然资源，有初步的环保意识；
2月主题《春之歌》课时安排：
第二周：《春笋来报到》《竹子真好用》第三周：《不一样的小豆牙》第四周：《我爱树朋友》
3月主题《爱的日记》课时安排：第一周：《我的联络好方法》第二周：《古代传递讯息的方法》第三周：《有趣的联络方式》第四周：《我会打电话》
4月主题《大家一起来》课时安排：第一周：《世界滚动起来》《轮子的故事》第二周：《轮子转呀转》《轮子转呀转二》第三周：《方便的交通工具》《轮子在哪里》第四周：《便利好帮手》《美丽的纹路》
5月主题《缤纷夏日》课时安排：
第一周：《美丽的海洋世界》《鱼儿妙锦囊》第二周：《海水的礼物——盐》《用盐玩游戏》第三周：《海洋sos》《神奇的盐水》第四周：《污染问题抢答》《海洋小卫士》
6月课时安排复习2。3。4。5所学内容
弟子规教学重点及课时安排：
2月教学安排：第二周：朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。第三周：晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手。第四周：冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切。
3月教学安排：第一周：置冠服，有定位；勿乱顿，致污秽。第二周：衣贵洁，不贵华；上循分，下称家。第三周：对饮食，勿拣择；食适可，勿过则。第四周：年方少，勿饮酒；饮酒醉，最为丑。
4月教学安排：第一周：步从容，立端正；揖深圆，拜恭敬。第二周：勿践阈，勿跛倚；勿箕踞，勿摇髀。第三周：缓揭帘，勿有声；宽转弯，勿触棱。第四周：执虚器，如执盈；入虚室，如有人。
5月教学安排：第一周：事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。第二周：斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问。第三周：将入门，问孰存；将上堂，声必扬。第四周：人问谁，对以名；吾与我，不分明。
6月教学安排：第一周：用人物，须明求；倘不问，即为偷。第二周：借人物，及时还；后有急，借不难。第三周：复习2，3，4，5，6所学内容
三、家长工作：
1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
2）每周及时更换“家长园地”，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。
3）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
4）鼓励家长积极参加各种班级活动：毕业活动相关的亲子活动等。
四、班级工作安排：
二月份：
1早操学习及器械准备。
2新学期家长会。
三月份：
1以班级为单位进行“我爱妈妈主题活动”：
2亲子春游活动：
3确定六一节目：
四月份：
1将废旧物品利用于区域活动中：
2排练六一节目：
五月份：
1节目服装`道具的准备工作
2节目汇演
六月份：
1以端午节为主题开展半日亲子活动；
2召开期末家长会并收集家长意见反馈。
七月份：
1毕业典礼；
2幼儿评估期末总结；
大班教育教学工作计划(篇2)
一、幼儿情况分析
1、大班共有68个小朋友，其中三分之一是外地转来的新生。在他们当中，由于遗传素质的不同，加上生活环境不同，因此，在动作发展方面存在着一定的差异。有几位小朋友平时的体质较差常生病，对于这些幼儿应多提供给他们户外锻炼活动的机会，逐渐地增强他们的体质。还有些小朋友长得较胖，动作发展也不够好，对于他们应加强活动的强度，逐渐地增强他们的体质。
2、总之，针对班中幼儿的动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展来组织活动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。
二、活动目标
1、走：听信号变换方向走。
2、跑：听信号变速跑或改变方向跑;跑走交替，距离为200D400米。
3、跳：原地纵跳触物;助跑跳过不少于宽50厘米的平行线;练习跳绳。
4、平衡：两臂侧举，单独站立5D10秒钟;在有间隔的物体(砖、木块、硬纸板)上走。
5、投掷：两人相距2D4米抛接大球;肩上挥物投远。
6、钻爬：协调灵活地钻爬攀登障碍物，练习侧滚。
7、基本体操：徒手操。口令：向左(右)转，原地踏步、立定、左(右)转弯走。
三、体格锻炼活动计划
九月活动安排
(一)目标
1、听信号变换方向走。
2、学习投掷。
3、教幼儿正确的玩大型玩具。
(二)具体活动
1、学习徒手操;2、大型玩具;3、老鹰抓小鸡;4、玩沙包;5、小伞兵跳伞;6、玩飞盘;7、羊角球;8、拉网抓鱼;9、丢手绢;10、机器人;11、玩圈;12、过小河;13、投球进篮;14、小乌龟上山坡;15、冲出包围圈。
十月活动安排
(一)目标
1、原地转圈，发展幼儿的平衡能力。
2、练习拍皮球和学习跳绳，对跳绳初步产生兴趣。
3、练习绕过障碍物运球。
(二)具体活动
1、小转椅;2、大型玩具;3、拍皮球;4、学习跳绳;5、猫捉老鼠;6、羊角球;7、爬楼梯;8、袋鼠相斗;9、顶沙包;10、赶马车;11、踩高跷;12、熊和石头人;13、托球走;14、跳圈;15、青蛙过小河;16、摇小船;17、复印机;18、跳圈。
十一月活动安排
(一)目标
1、继续练习跳绳。
2、练习快跑，距离为20D30米。
3、走跑交替，距离为200D300米。
4、练习肩上挥臂投远。
(二)具体活动
1、摸河蚌;
2、节节高;
3、投沙包;
4、狼和羊;
5、打棒球;
6、贴人;
7、传棒;
8、看谁得到红旗;
9、小蜗牛;
10、过森林;
11、踩绳跳;
12、小猎手;
13、小龙人采珍珠;
14、搬运花生;
15、飞舞的彩球;
16、面对面站;
大班教育教学工作计划(篇3)
一、上学期工作回顾
1、成绩
（1）通过积极做好清洁、消毒、通风等卫生工作，加强幼儿户外锻炼，提高免疫力，坚持每日报告制度等有效措施，我园贯彻落实了教育局抗击非典工作，得到家长、社会的认可，并以“预防措施到位，环境优美的幼儿园”受教育局通报表扬。
（2）通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式积极开展教师培训，提高教师的业务能力、专业水平，提升幼儿园整体素质。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓，注重在日常生活中促进幼儿身心健康和谐发展。
（3）市少儿花会画展，我园选送了50多幅美术作品；同时参加幼儿画展，80多幅美术作品获奖。
（4）我园教师创编的幼儿舞蹈《草原游记》、时装表演《健之美》、《对面女孩看过来》参加了美国惠氏药厂（中国）有限公司在大家乐举办的1——3岁幼儿生日会活动，扩大了我园在社会上的积极影响。
（5）加强了双语教学的研究与实践，幼儿参与英语活动的兴趣较高，对学过的英语口语、歌曲掌握较好，能听懂并愿意用英语对话，基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较准确；能听懂并愿意用简单的英语与他人进行口语交流，完成多个连续的简单英语指令。
2、需要加强的方面
（1）加强幼儿独立讲述、表演能力的培养，注重开发幼儿的创造力，特别是创造美的能力，增强自信，全面提高幼儿的综合素质。
（2）坚持英语在日常生活中的运用与渗透，提高幼儿英语听、说、唱的能力。
（3）引进奥尔夫音乐教育，提升艺术园品牌。
二、本学期工作重点
深化幼儿园课程改革，全面提高教育教学水平，促进师生共同成长。
1、深入开展优质园本课程的研究，总结经验，整理资料，形成课题总结报告。
（1）根据幼儿实际情况，深入开展主题探究活动，健全幼儿成长档案；认真观察记录幼儿活动过程，并进行分析评价，重视幼儿的点滴进步，及时向家长反馈。
（2）整理课题计划、阶段小结、专题文章、教师随笔、活动设计（照片、VCD）、教玩具照片等资料，撰写课题总结报告，参加省学前教育协会“十五”课题结题成果展示。
2、在一日生活中渗透英语教育
（1）通过英语的高频运用，熟练生活口语。
（2）加强情景教学，使幼儿在游戏中学习。
（3）多采用歌谣、儿歌，使英语学习更为有趣。
（4）运用直观、形象的教育，调动幼儿学习英语的积极性。
三、各月工作计划
（一）九月：
1、认真做好开学的相关工作：
1）开学前普访
2）活动室布置
3）组织“大带小”、音乐会等活动，安定幼儿情绪
4）建立幼儿一日生活常规
5）开展主题探究活动
6）建立幼儿成长档案
2、开展教师技能技巧比赛（舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、音乐优秀课例评比），提高教师专业素质；并选出优秀节目、作品参加鹏城金秋社区文化艺术节活动（书画、舞蹈）。
3、组织秋游活动——游览红树林。
（二）十月：
1、开展“祖国万岁”主题探究活动，培养幼儿热爱祖国的情感。
2、组织半日活动考核，向家长开放（必须含由本班教师执教的英语活动）。
3、参加长城片交流观摩活动。
4、参加市鹏城金秋社区文化艺术节活动（音乐）。
（三）十一月：
1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年，向家长展示幼儿园师生的艺术、双语才能（形式：幼儿英语歌舞、英语短剧，教师家长歌舞，师生家长书画展）。
2、加强对幼儿的观察记录，组织经验交流会。
3、参加长城片0—3岁早教研究交流活动。
（四）十二月、元月：
1、加强冬季锻炼，提高幼儿运动素质，举办第七届“小小运动会”迎接新年。
2、艺术双语实验班对家长作期末汇报。
3、组织幼儿身心发展测查工作及开展总结交流，清点财产等工作。
本学期我们大班教研组继续以“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深入课程园本化改革，认真贯彻二期课改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教质量与教师队伍素质为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。在促进教师的专业成长的过程中，促使幼儿快乐成长。
4、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
课程安排根据教师的实际情况而定，并以取教师的长处进行分科教学，要求每位教师都能达到知其所然，进而能举一反三的效果。
管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
而顺利完成各年龄段的目标，需要的不仅仅是努力，更是我们有效的方法和正确的引导方式，我们可能都是英语的大学生，又通过了四六级的考试等等，但一方面我们已经捡不起大学的水平，另一方面，我们需要更多的新的方法和技巧来填充我们的英语教育，所以，我们迫切的需要成长，需要提高，那如何提高呢？
大班教育教学工作计划(篇4)
一、指导思想
本学期，我园以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教育教学常规管理，深化教学研究，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面发展。
二、工作目标
1、从一日生活常规入手，培养幼儿的良好习惯。
2、加强教育教学常规精细化，养成教师良好的工作习惯。
3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面发展。
三、主要工作及措施
（一）以人为本，做好思想工作
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。
2、坚持以德为首，按照《教师十要十忌》要求自己，改变不适宜不应该的行为，由他律转为自律。
（二）加强教研力度，提高教学质量
1、加强教研活动，改革课堂教学。
2、有计划的开展研讨活动。学习新方法，提高教育教学水平。
（三）切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育
1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的研究及组织，本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。
2、认真制定月，周，日计划，严格按计划开展各项活动。
严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。本学期将在12月份举行第二届幼儿韵律操，器械操比赛，以激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。
（韵律操，器械操，要求有入场式，队列训练，出场式）
3、注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿礼貌、卫生等方面。
4、加强业务学习，开展互学互评活动并评比。（周计划，家教栏，教室 ）
（四）加强教育教学常规化管理
1、树立“一日生活皆课程”的理念。
2、规范教学常规，强化教学行为。
四、 加强师资培训
1、学习落实《纲要》、《指南》精神,按照教师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。
2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,优化教学活动,扎实提高教学质量。做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高保教的能力，提升教师的教育教学水平。
（五）家园共育，保证幼儿健康快乐成长，深入做好家长工作，为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况，办好家园栏。
五、工作安排
八月份：
1、制定工作计划，建立幼儿档案。
2、教师礼仪培训，岗位责任学习。
3、布置主题环境和家教栏。
九月份
1、全园家长会，家长半日活动开放日
2、庆教师节，中秋节主题活动
3、教师礼仪培训，教师基本功培训。
十月份
1、加强秋冬季的消毒防疫工作。
2、教研周（公开课的听课，评课）
3、幼儿一日常规活动的展示（体能课的展示）
4、教师基本功培训
小班 “秋天的画报”手工制作展
中班 “秋天的图画”画展
大班 “秋天的图画”画展
十一月份
1、加强安全卫生工作检查
2、小班 “秋天的画报”手工制作展
中班 “秋天的图画”画展
大班 “秋天的图画”画展
3、教师基本功培训
十二月份：
1、幼儿成长手册填写
2、韵律操活动展示
3、、教师基本功培训
一月：
1、教师工作总结，先进教师评比
2、各班财产财务管理，资料归档
3、寒假安全教育
总之，本期我们将继续本着学习——发展——提高的原则，在上级主管部门和学校领导的带领下，不断提高教师自身素质，努力提高教育教学水平，大力提高我园的保教质量，扩大我园的知名度，争创一级幼儿园。
大班教育教学工作计划(篇5)
一、班级情况分析
本班现有幼儿40名，男孩 21名，女孩19名。我班大多数幼儿思维活跃，语言表达能力强，活泼开朗，爱表现自己。他们通过两年多的学习生活，已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及有一定的安全保护意识。我班的孩子特别喜欢玩游戏，看图书，听故事，会用普通话积极与人交流，能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣，会运用多种感官方式进行探索活动。但是，孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的分享合作有待于进一步提高。
二、本学期教育总目标：
根据新《纲要》的精神及内容，结合园务计划，本班幼儿的实际情况积极地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的兴趣培养，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面发展。
三、具体要求：
（一）常规方面
1、培养幼儿从小养成良好的习惯。
2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。
3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。
4、教育幼儿树立自我保护意识。
（二）健康
1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；
2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力。正确使用勺子，安静就座，能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。
3、知道保护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。
4、提高自我服务和为集体服务的能力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。
5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简单事物。
6、在体育活动中贯穿安全教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力，初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。
7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。
8、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法；
9、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。
（三）语言
1、乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的普通话发音，体验语言交流的乐趣，发展语言表达能力和思维能力。
2、养成认真倾听的好习惯，发展语言理解能力。
3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。
4、喜欢听故事、安静看书，对儿童文学作品感兴趣，并能初步了解其中表现的情感和内容。
5、继续进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力。帮助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法，提高幼儿的学习积极性。
6、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。
（四）社会
1、能积极主动的参与各项活动，提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力，具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的机会，增强幼儿的自信心和自尊心。
2、具有初步的自律能力，懂得自己的行为不能妨碍他人和集体，懂得尊重同伴，认识 、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有同情心和爱心。
3、充分利用社会和家庭资源，了解周围成人的劳动，热爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动，养成愿意为同伴和集体服务的习惯。
4、通过参观活动等形式，认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的发展和变化，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。
5、爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。
（五）科学
1、对周围的事物、现象感兴趣，会独立大胆的完成简单任务，能充分运用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。
2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。
3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识，认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。
4、对大自然感兴趣，爱护动、植物，关心周围环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。
（六）艺术
1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、 生活和艺术中的美；
2、积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想象、积极表现。
3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发，积极参加各种艺术活动，积极参与环境布置，用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。
4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自 己的感受；
5、乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。
6、初步学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张 合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划；
7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动；
三、具体措施
（一）、健康
1、教幼儿学会早操、律动及午间草，示范、讲解清晰，加强个别辅导，并以表扬、鼓励等形式，激发幼儿学操的积极性。
2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动兴趣和活动能力，同时鼓励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我保护的方法。
3、根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际情况，有目的、有计划地组织幼儿基本动作的'训练。保证幼儿每天参加一定时间的户外活动，积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，掌握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼，让幼儿轻松愉快地活动。
4、天气转凉要加强跳绳训练，教师要做好示范，鼓励幼儿参加班内的跳绳比赛，争取名次。
5、对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾，控制活动量，及时提醒他们休息，随时注意观察。
6、以早操，午间操的方式，发展幼儿的基本动作，协调身体的灵活性，激发激发幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。
7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理能力。
8、通过游戏活动，帮助幼儿学会控制行为，培养幼儿互相友爱，团结合作的品质和乐观合作的态度。
（二）语言方面
1、创造良好的语言环境，让幼儿多说话，经常让幼儿讲述自己的所见所闻。
2、教师以身作则，坚持说普通话用普通话进行交流，鼓励幼儿之间也用普通话交谈，提高口语表达能力。
3、通过教学活动，培养正确的发音，丰富词汇，教给他们一定数量的名词，动词、形容词，培养良好的阅读习惯。
4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简单的句子讲述书中的内容，培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。
5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和优美，并帮助幼儿理解作品的内涵。
（三）社会方面
1、鼓励和引导幼儿大胆参加各种集体活动，体验与同伴共同游戏的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，学习初步的人际交往能力。
2、在活动中，根据每个幼儿的特长，提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自信心。
3、介绍各种重大节日和重大事件，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。
4、通过平日的生活活动，鼓励幼儿主动使用礼貌用语，培养良好的文明行为习惯。
（四）科学方面
1、根据气温的高低，动植物生长变化的情况及人们的活动认识四季的特征，知道其顺序，学习认识天气标志，会观察天气变化。
2、在游戏和日常生活中培养幼儿对自然、科学的兴趣，了解一些基本的科学知识。
3、在活动中尽可能的提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探索提供条件。
4、教师以身作则，做出榜样。教育幼儿爱护环境，树立保护意识和行为。
5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口一致地点数10以内的实物，正确说出总数。
大班教育教学工作计划(篇6)
一、教育教学方面
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到xx的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力
踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们两位老师将严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省不足，根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师的实际情况，在新纲要和园务计划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。因此，我做出了个人教学计划
所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每
二、了解幼儿情况
对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。
三、日常生活方面
1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。
2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。
4、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
5、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
6、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。
四、工作思路
以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
大班教育教学工作计划(篇7)
时间过得真快，一眨眼就迎来了新的一学期，我所在的是艺术班，本班幼儿男孩居多，女孩偏少。上学期，本班幼儿日常常规和良好的生活习惯较好。
本学期，要让新生较快的适应新学期的生活，加强常规训练，形成良好的学习生活习惯，为上小学做好衔接工作。班上将继续开展丰富多彩的教学活动，完善幼儿喜爱的区角活动，并抓好特色教学，通过舞蹈，音乐欣赏，舞蹈欣赏，歌曲等形式进行音乐素质方面的培养，加强幼儿对音乐，舞蹈的积极性，敏感性和表现性，力争创新创特色。
健康领域
一、活动目标
1、同伴合作整理寝室，学会叠被子。知道爱惜自己和别人的'物品，养成良好的学习习惯。
2、知道保护视力的重要性，了解换牙的一般常识。不偏食，不挑食。不玩危险品，不去危险的地方玩。
3、遇到不合宜的事情，注意调节自己的情绪，有困难能自己想办法解决或寻求帮助。
4、能灵活的侧身钻圈和助跑向前单腿跨跳。与人合作玩球，能在平衡木上较平稳的变换动作走。
5、会听口令或音乐，能动作准确协调的做徒手操和轻器械操。
二、每月具体安排如下：
3月：
1、大家都做广播操
2、我们在长大
3、钻山洞
4、小博士的话
4月：
1、勇敢的小士兵
2、看不清楚的苦恼
3、空中飞人
4、大人不在的时候
5、躲子弹
5月：
1、该吃什么
2、花样玩球
3、换牙的时候
4、食物哪去了
5、小小坦克兵
6月：
1、夺红旗
2、我的小脚真能干
3、火警119
4、花样跳绳
5、笑比哭好
7月： 排开放日的节目和文化复习
小班教学计划(汇编十一篇)
如何在撰写学科教学计划时更全面呢？时间很快就过去了，新学期即将开始，教学计划可以增强学生新学期的学习能力。经过笔者积极收集和整理，现将这篇“小班教学计划”呈现给大家。感谢大家的阅读和收藏，也希望大家能将这篇文章分享给自己的朋友圈！
小班教学计划【篇1】
幼儿园小班朗读教学计划
一、教学目的
1. 培养幼儿的语言表达能力，在朗读过程中提高幼儿的语音、语调、语速和语感。
2. 激发幼儿对文学、音乐的兴趣，培养幼儿的审美能力和文化素养。
3. 培养幼儿的阅读能力和阅读习惯，提高幼儿的综合素质。
二、教学内容
1.朗读语言类型：古诗词、童话故事、寓言故事、儿歌等。
2.朗读技巧：语音语调、语速掌握、读音准确、情感表达、节奏感等。
三、教学方法
1. 教师示范法：教师通过示范读法，引领幼儿正确朗读。
2. 听读互动法：教师先朗读，让幼儿跟读，然后引导幼儿阐述自己的朗读体验。
3. 游戏教学法：教师结合游戏、动画等形式，激发幼儿的兴趣，提高幼儿的听说能力。
4. 情境教学法：以幼儿喜欢的主题为背景，通过情境带入，激发幼儿的阅读兴趣。
四、教学步骤
1. 选择朗读材料：教师根据幼儿年龄特点和兴趣，选择适合的朗读材料。
2. 导入：以互动环节的形式，引领幼儿了解要朗读的内容，激发幼儿的朗读兴趣。
3. 朗读示范：教师模仿标准朗读，引导幼儿跟读，纠正幼儿的发音错误。
4. 听读互动：教师先朗读，幼儿跟读，教师即兴提问，引导幼儿阐述自己的朗读体验。
5. 独立朗读：幼儿熟悉后，进行自主朗读，教师逐一指导，纠正口音和语调，提高朗读效果。
6. 后续巩固：教师布置相应的课后作业，加强幼儿对所学知识的巩固。
五、教学评价
1. 考察朗读效果和朗读表现
2. 调查幼儿的学习喜好和朗读兴趣
3. 关注幼儿的心理健康和身体发展
4. 定期与家长沟通，获取家长反馈。
六、教学资源
1. 优秀儿童文学作品；
2. 动画、音乐等多种形式的读物资源；
3. 各种语音教育游戏等。
七、教学效果
通过幼儿园小班朗读教学计划的实施，旨在提高幼儿的语言表达能力，激发幼儿对文学、音乐的兴趣，培养幼儿的阅读能力和阅读习惯。最终实现幼儿的综合素质提高，是幼儿教育体系不可或缺的重要组成部分。
小班教学计划【篇2】
一、班况分析：
夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我担任中二班的语言科教育教学，在此我对本班幼儿的情况做一个概述，我班有三十六个幼儿，男生十九人，女生十七人，有二十三四个是由小二班升上来的，其它则是从其它幼儿园转来的，其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿，年龄差异较大，最小的那个与最大的那个有一岁多之差，四岁出头的幼儿居多。总之，他们在语言各方面上有一定的基础，如能用简短的普通话与他人交谈；在与交谈中能注意倾听他人的意见；还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状，依据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的挑战性，我制定以下计划：
二、教学目标：
1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。
2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。
3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。
4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。
5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。
1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。
2、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。
难点：
1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。
3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。
四、措施：
1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。
2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。
3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。
4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。
小班教学计划【篇3】
中小班数学领域教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在帮助中小班幼儿建立数学学科基础，提供早期数学教育的有效途径和方法，让幼儿在学习过程中掌握数学概念与技能，发展数学思维，为日后学习打下坚实的基础。
二、教学内容
1.数的概念
2.数字的认识
3.数字与物品的对应
4.简单的数学运算
5.排列组合
6.空间与几何图形
7.时间和日历
8.算数应用
三、教学方法
根据幼儿的认知特点，在教学过程中，应遵循“生活化、趣味性、举例法、启发式教学、充分体验”的原则，让幼儿通过各种实际活动探索数学规律。此外，应采用多元的教学方式，包括色彩、图形、音乐、游戏等，激发幼儿的学习兴趣，提高课堂互动效果。
四、教学重点
掌握数的概念，提高数字的识别和认知能力，能够建立数字与物品之间的对应关系，掌握基本的数学运算知识，并能在实际场景中进行应用，理解几何图形的概念和分类，并能进行简单的空间变换和操作。
五、教学难点
提高幼儿数字的理解能力和应用能力，让幼儿掌握简单的数学公式和运算方法，并能将其应用到实际生活中，培养幼儿空间感知的能力，让幼儿理解几何图形的基本概念和关系，并能进行操作和变换。
六、教学评估
通过课堂测验、作业评分和年度总结等方式，对幼儿的学习情况进行评估，及时发现和解决问题，调整教学方法和策略，为幼儿未来的学习打下基础。
七、教学资源
在教学过程中，应根据幼儿实际情况，适时地引入各种资源，如图书、教具、多媒体等，丰富教学建议，提高效果。
八、教学反思
在教学活动结束后，应对整个教学过程进行总结和反思，分析幼儿的学习情况，评估教学效果，总结教学经验和教训，为今后的教学工作提供借鉴和参考。
小班教学计划【篇4】
幼儿园小班组主题教学计划
一、主题名称：小小画家
二、目标：
1. 经过本次主题教学，孩子们将能够更好地认识和运用各种绘画工具，掌握简单的绘画技巧，表达自己的思想和情感。
2. 培养孩子们处理事物的认知能力，避免盲目涂鸦、损害物品的问题。
3. 通过绘画，提高孩子们的审美能力，进一步培养他们的想象力，增强他们的自信心。
三、教学内容：
1. 了解各种绘画工具：颜料、画板、画笔、画布、毛笔、水彩笔、油画颜料等。
2. 绘画技巧：涂、拍、描、长、宽、粗、细等。
3. 色彩搭配：通过用颜色表达情感的方式，培养孩子们对于色彩的感知和认识。
4. 制作画框：教学孩子们如何制作简单的画框，进一步培养他们的动手能力和注意力。
四、教学活动：
1. 绘画比赛：组织孩子们进行一次绘画比赛，让他们在受到竞争的激励下，更加刻苦勤奋地去绘画，提高他们的绘画技能。
2. 色彩街头：让孩子们穿上五颜六色的衣服，手持自己的绘画作品，以此进行一次场外教学活动，让更多人了解孩子们的绘画成果。
3. 绘画展览：组织一次小班的绘画展览，让孩子们在展览的过程中，对自己的绘画作品进行反思和总结，不断提高自己的绘画水平。
4. 制作画框：教学孩子们如何制作简单的画框，让孩子们在动手制作的过程中，培养他们的动手能力和注意力。
五、教学方法：
1. 游戏化教学：通过教学游戏来引导孩子们学习，让孩子们在轻松愉悦的氛围下学习。
2. 演示及实践：通过老师的演示来引导孩子们学习，然后让孩子们亲自动手操作，巩固所学知识。
3. 互动交流：让孩子们在互动交流中相互学习和提高，增强孩子们的合作意识和交流能力。
六、评价标准：
1. 参与度：孩子们能够积极参与到教学活动和课堂练习中。
2. 技能水平：孩子们能够掌握各种绘画工具和技巧，进行优美的绘画创作。
3. 表现力：孩子们在绘画过程中，能够用自己的方式和颜色表现出自己的思想和情感。
4. 协作意识：孩子们能够在教学活动和比赛中，与同伴合作，并有一定的领导能力。
七、总结：
通过本次主题教学，孩子们对于绘画有了更深刻的认识和理解，掌握了简单的绘画技巧。同时，孩子们的想象力和自信心也得到了提高，更重要的是，孩子们在互动交流中体验到了合作意识和团队精神。教师们将继续以这种游戏化教学为基础，不断创新教学方法，为孩子们提供更加丰富和多彩的教育资源。
小班教学计划【篇5】
中小班数学领域教学计划
一、教学目的
数学是一种重要的学科，它不仅可以帮助幼儿提高思维能力和计算能力，还可以培养幼儿的抽象思维能力、逻辑思维能力、几何空间想象能力、数学分析能力等。因此，本教学计划主要目的是：
1.激发幼儿学习数学的兴趣，通过简单而有趣的数学活动，培养幼儿学习数学的习惯。
2.提高幼儿的数学观察能力，通过感性的体验，培养幼儿学习数学的基础。
3.通过具体的数学活动，激发幼儿探究数学的兴趣，培养幼儿的数学思维能力。
二、教学内容
本教学计划的主要内容包括：
1.数学基础知识的学习。通过数字、形状、大小、位置等概念，提高幼儿的数学观念。
2.数学实践活动。通过游戏、实验、操作等活动，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的探究精神和思考能力。
3.数学创意活动。通过手工、诗歌、画画等活动，培养幼儿的艺术欣赏能力，帮助他们掌握更广阔的数学知识。
三、教学具体安排
1.教学过程
（1）数学课前：
教师可以通过讲课、提问、知识传递等方式，引导幼儿预习数学知识，提高幼儿的数学学习兴趣和积极性。
（2）数学学习：
在教学中，教师可以通过观察、发现、分析、整理、探究、总结等教学方式，激发幼儿的学习兴趣和思维能力，提高幼儿的数学学习效果。
（3）数学课后：
通过整理、反思、巩固、强化等方式，巩固幼儿所学的数学知识，提高幼儿的数学学习效果。
2.教学具体内容
（1）数字学习：
通过常见数字（1-10）的概念和数量的对应关系，培养幼儿1-10的数量概念和认识数字的能力。
（2）形状学习：
通过常见的几何形状（圆、方、三角形、长方形等），培养幼儿的空间想象能力，让幼儿了解不同形状在不同情境下的应用。
（3）大小学习：
通过大小的概念，让幼儿认识大小关系，如大、中、小、宽、高、厚等，提高幼儿的比较和排序能力。
（4）位置学习：
通过空间中的位置关系（上、下、左、右、前、后、内、外等）的学习，让幼儿了解空间位置的概念，提高幼儿的方向感和空间感知能力。
3.教学方法：
（1）师生互动：教师应尽量通过与幼儿的互动，让幼儿通过自己的思考和发现，完成数学学习任务。
（2）情境教学：将数学知识与情境相结合，通过生活中具体的实践、玩具、游戏等情境，把抽象知识变得更具体。
（3）游戏教学：通过游戏的方式，培养幼儿的竞争意识、合作能力和探究精神，提高幼儿的数学学习效果。
四、教学资源
本教学计划所需的教学资源主要包括：
（1）幼儿教师：教师应具备丰富的数学教育经验，能够有效地引导幼儿学习数学知识。
（2）教具：应准备足够的数学教具，如数字卡片、几何图形模型、计算器、量杯、积木、拼图等。
（3）课堂情境：应根据课堂实际情况，营造出丰富、有趣的学习情境，使数学学习充满乐趣。
总之，教学计划应根据幼儿的实际情况和学习特点，制定出一套可行性的教学方案，达到让幼儿快乐地、有效地学习数学的目的。
小班教学计划【篇6】
一、主题：我和家人
教学目标：
1.理解家庭成员的重要性和作用；
2.培养亲情意识和家庭责任感；
3.提高语言表达和交流能力；
4.认识简单的家居用品和烹饪工具。
教学内容：
1.我和家人的亲密关系：了解家庭成员之间的关系，感受家庭温馨的气氛，通过绘画、手工等活动表达自己对家人的思念和爱。
2.学习简单的家庭用品：认识家里常用的家居用品，如桌椅、床铺、灯具、花瓶等，通过观察和模仿了解功能和用途。
3.学习简单的烹饪工具：了解家庭中常见的烹饪工具，如刀、勺、碗、盆等，认识它们的用途和操作方法，可以亲手参加一些简单的制作过程。
4.家人角色扮演：通过角色扮演的形式学习家庭成员之间的角色和责任，让幼儿更好地认识自己在家庭中扮演的角色。
教学方法：
1.故事启发法：通过讲故事的方式让幼儿了解家人之间的关系和互相帮助的重要性。
2.场景模拟法：通过模拟家庭中的生活场景和实际情境，让幼儿体验家庭生活以及家人互助的意义。
3.操练法：通过图画或实物的操练和讨论，让幼儿更好地理解家庭成员之间的关系和责任。
教学评估：通过对幼儿学习目标的达成情况进行评估并收集反馈。
二、主题：我的小镇
教学目标：
1.了解乡村、小镇的特点和文化；
2.提高幼儿的观察、感知和表达能力；
3.培养环保意识和计划生活习惯。
教学内容：
1.了解小镇的地理位置、历史和人文环境：通过图画或实物展现小镇的地理位置、建筑风格、人文历史，让幼儿了解小镇的基本信息。
2.“小区美化”活动：幼儿自发组织美化小区活动，清理垃圾、修整花草，让环境更加美好。
3.乡村游玩：带领幼儿前往当地农家乐体验乡村的风土人情，体验养殖、采摘、制作等生活方式。
4.手工制作：制作简单的环保工具，如垃圾分类桶、废品收集箱等。
教学方法：
1.互动探究法：通过探究和交流，让幼儿了解小镇的生活和环境。
2.角色扮演法：让幼儿扮演环保使者角色，学习如何维护环境和给他人带来便利。
3.综合活动法：通过制作工具和游玩乡村的方式，让幼儿更加深入地了解小镇的特点和环境。
教学评估：教师通过观察记录幼儿的表现，及时给予反馈和评价。
三、主题：绿色环保
教学目标：
1.培养幼儿的环保意识和自我保护能力；
2.提高幼儿的环境保护和资源利用能力；
3.鼓励幼儿从小爱护环境，关注健康和品质生活。
教学内容：
1.环保知识的学习：通过教授环保知识，让幼儿了解环境保护的重要性、对环境产生危害的行为和做法。
2.自然保护教育：在户外活动和游戏中加入自然保护环节，让幼儿懂得维护环境和保护自然资产的意义。
3.环保手工：让幼儿利用纸板、废品制作环保工具，如绿植花盆、垃圾桶等。
4.生态公园游览：带领幼儿前往生态公园了解自然资源和环保知识，学习如何利用生态资源创造经济效益。
教学方法：
1.互动探究法：运用教师探究和幼儿自主探究相结合的方式，加深幼儿对环保知识的理解和认知。
2.综合训练法：结合实践和手工体验的方式，让幼儿从中学习环保知识和技能。
3.实践探究法：带领幼儿前往生态公园等场所，亲身感受环保的价值和自然的神奇。
教学评估：通过综合表现评估幼儿环保知识的掌握和环境保护意识的提高。
小班教学计划【篇7】
一、班况分析：
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、工作计划：
对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿势。
2、了解简单的'保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
(二)语言领域：
1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
(三)社会领域：
1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。
5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
(四)科学领域：
1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
(五)艺术领域：
1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。
1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。
2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。
3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
(二)语言领域：
1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
(三)社会领域：
1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。
2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。
(四)科学领域：
1、知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。
2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。
3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。
4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。
(五)艺术领域：
1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。
2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。
3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。
5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。
6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
五、日常生活：
1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。
2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
六、家长工作：
1、通过qq、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。
2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
3、做好qq空间的工作，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使qq空间成为教师和家长之间沟通的桥梁。
4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。
1、召开开学会议 。
2、做好幼儿开学报名工作。迎接幼儿入园、回园，稳定幼儿情绪。
3、制订各项计划。
4、 环境创设，丰富幼儿区域活动材料。
1、开展庆“三八”爱妈妈职工、家长系列主题活动。
2、全园正常开展教育教学活动;教学部开展教研活动。
3、园所环境布置。
4、保健部对春季疾病预防和控制。
5、各班召开家长会。
6、早操律动评比活动。
1、全园正常开展教育教学活动;教学部开展教研活动。
2、清明节强调安全问题。
3、家园春游活动(各班级自由组织)。
1、结合“五一”对幼儿进行爱劳动教育。
2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。
1、庆祝儿童节系列活动。
2、教学部开展教研活动。
3、做好幼儿发展情况评估工作。
4、大班毕业典礼活动。
5、各类计划的总结、归档工作。
6、后勤部做好财产清点工作。
小班教学计划【篇8】
幼儿园小班组主题教学计划
主题：夏日阳光
时间：5天
目标：
1. 了解夏季的特点，认识热浪对人体的影响。
2. 能够识别夏季常见的植物和动物，感知它们的变化。
3. 培养孩子们热爱夏季、勇于尝试和探索的精神。
活动设计：
1.第一天：太阳公园探险
我们将在太阳公园进行一场夏日探险活动。孩子们将穿上宽松、轻盈的衣服和舒适的鞋子，戴上防晒帽，涂上防晒霜，和老师一起探索公园里的特色景观，我会告诉孩子们关于植物和动物在夏日的生长变化，以及如何保护自己免受紫外线的伤害。
2.第二天：自制果汁
在夏日里，孩子们最喜欢的事情之一就是享用冰爽清凉的饮品。这一天，我们将在教室里制作自己的果汁。孩子们将学习如何在健康的食材中添加足够的水分，引导他们学会独立思考、揣摩和实践的能力。在小班级中，孩子们将利用这种机会互相帮助、分享经验，并在喝果汁的过程中感受到他们的工作的成果。
3.第三天：防晒画绘
为了提高孩子们对防晒的认识，我们将进行一项画画比赛。我们将利用儿童画纸、颜料和刷子制作简单的太阳晒伤纹身，并告诉孩子们如何使用防晒霜来保护自己的皮肤。这项活动将促进孩子们的协作能力和创新思维，并让他们了解自己的身体需要哪些考虑和关注。
4.第四天：海滩游戏
夏天最好的活动之一就是前往海滩。我们将在室内重新创造一个海滩，让孩子们在这个干净又安全的环境中感受到沙子、阳光和海浪。孩子们将玩沙、制作海浪、模拟冲浪等活动，营造一个轻松、欢快的氛围，让他们享受夏日的乐趣。
5.第五天：夏季音乐会
最后一天，让我们聚在一起，为这个美好的夏日画上一个完美的句号。孩子们将进行一场音乐会，表演他们学习了许多歌曲和游戏时的作品。在这个活动中，每个孩子都将有机会展示自己和与人协作的才华，同时享受这些日子的盛宴。
总结
这次夏日阳光主题教学计划旨在培养孩子们勇于尝试和探索的精神，让他们在探索中感受到快乐和成就感。这个计划涵盖了夏天的各个方面，包括夏日景观的探索、自制食品、美术、海滩游戏和音乐表演。通过这些活动，我们希望能够鼓励孩子们的创造力、协作能力和自主管理能力，同时让他们爱上夏季并学习保护自己。这个计划将会为孩子们的成长奠定一个丰富且有趣的经验积累。
小班教学计划【篇9】
《不能闯红灯》 《小小鸭》 《小鸡》 《小小翻译家》 《手指头》
字卡：灯、瞧、闯、摆、虾、摇、虫、米、告诉、嘎、咯、咕、手、指头
2、故事：理解故事内容，能复述故事的主要内容，体验故事的趣味性。
1、排序：(1)了解物体的大小顺序及排列关系，能将5个以内的物体按从大到小或从小到大排序。 《按大小排序》
(2)能按物体的数量进行排序，培养幼儿对自然数列的数序感。 《欢欢去做客》
2、数字：(1)能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品，了解5以内数的实际意义。
(2)尝试用添上的方法使5个以内的两组物体变得一样多。 《变得一样多》
1、颜色：巩固所学颜色：红、黄、蓝、绿、黑、白，尝试运用多种颜色表现美术作品。
2、绘画：学习用简单的图形画小鸡，能大胆表现小鸡的各种姿态，体验几何图形在生活中的应用。 《可爱的小鸡》
3、粘贴：学会将彩色纸条撕成碎片，贴出蝴蝶的翅膀。 《我给蝴蝶穿花衣》
4、线条：初步认识各种线条，直线、曲线、波浪线等。并练习运用各种线条作画。
1、常识：愿意亲近大自然，能够感受季节带来的变化，能说出身边人、物的变化。
2、探索：(1)初步探索会转动、会滚动玩具的玩法，并学会分类。
(2)探究使物体站立起来的方法，能大胆的用语言表达和交流，体验成功的快乐。
(2)平衡能力：练习两臂侧平举原地转圈，发展幼儿平衡能力，发展幼儿判断的准确性。
(3)跑：学习按指令做动作，练习小步跑，掌握变向跑的动作。 《小小飞行员》
(4)跳：探索纸棒的不同玩法，练习双脚连续向前跳。 《纸棒真好玩》
1、欣赏：体验乐曲欢快、幽默的情绪，学习用打击乐器为乐曲伴奏。 《花狸虎》
2、歌曲：(1)对唱：了解歌词内容并能用轻快的声音演唱，尝试用对唱的形式表现歌曲。 《小朋友想一想》
1、分享：愿意将自己喜欢的物品与他人分享，在分享的过程中建立平等分享的规则，培养幼儿良好的礼仪行为和习惯。
2、安全教育：让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。 《安全常识—出游安全》 《宝贝出动》
3、节日礼仪：知道“六。一”国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。
1、语音：能准确认读字母U u、V v并能将大小写对应。
2、单词：理解、听懂并能准确读出单词：six seven eight nine ten umbrella
3、句型：能听懂、理解句型“How many…”的意思。
4、歌曲：学习演唱英文歌曲《Ten Littie lndians》。
小班教学计划【篇10】
幼儿园小班组主题教学计划
主题一：植物的小秘密
时间：1周
目标：让幼儿了解植物的基本结构及其作用，培养幼儿观察和探究的能力，增强幼儿的环保意识。
活动一：观察植物
引导幼儿观察周围的植物，了解植物的形态、颜色等特征，对不同的植物进行分类并进行简单的讨论。
活动二：制作植物标本
提供不同的植物，让幼儿将它们粘贴在纸上，粘贴完毕后，引导幼儿用放大镜观察植物的基本结构，并给每一张植物标本起一个名字。
活动三：种植小盆栽
通过向幼儿介绍不同的植物和他们在生活中的作用，引导幼儿种下属于自己的小植物，并让幼儿在日常生活中负责观察、浇水等常规保养。
活动四：植物的“秘密”
通过绘本、图片和实物等多种形式，向幼儿介绍植物的一些奇妙之处，例如：叶子有“呼吸”和“汗腺”、花有颜色、水果和种子的传播等等，引导幼儿去观察植物的生命力、适应能力以及它们与环境的互动关系。
主题二：发现身边的科学
时间：1周
目标：培养幼儿对科学的探究兴趣，发掘日常生活中的科学知识，提高幼儿观察和思考的能力。
活动一：探究身边的事物
带领幼儿在生活中探究一些常见的事物，例如：水、风、电等，通过观察、使用等多种形式了解它们的基本特征和运作原理。
活动二：科学实验
通过简单的实验活动，让幼儿亲身体验科学实验的乐趣，例如：制作迎风转子、观察水的沸腾、静电球的实验等。
活动三：科学魔方
为幼儿提供一些可自由拼装的“科学魔方”（例如：天文、地理、生命、物理等框架），让幼儿仿照图纸进行组装，同时通过谈话、讨论等形式加强对拼图中科学概念的理解。
活动四：科学故事绘本
通过绘本、图片的形式让幼儿感受到科学的奇妙和美妙，并让幼儿主动尝试举手提问、“阅读”图片、找出故事中的问题等方式深入思考知识。
主题三：宝贝我来保护你
时间：1周
目标：引导幼儿了解自己的身体构造和保护方式，培养幼儿爱护自己的意识并学会自我保护。
活动一：身体部位认知
带领幼儿通过观察、摸索等方式了解自己身体的基本构造和功能以及各个部位在日常生活中的重要性，并通过游戏、讨论等形式加强幼儿对身体构造和保护方式的理解。
活动二：急救小助手
为幼儿提供一些常见急救知识的谷粒（例如：割伤、烫伤、失火等），通过图片、模型等多种形式讲解常见急救方法，并让幼儿仿照实际场景进行模拟操作，掌握一些简单的急救技巧。
活动三：环保自然衣
为幼儿提供自然材料（例如：树叶、树枝、花瓣等），引导幼儿制作环保自然衣，并让幼儿了解自然资源的重要性和使用的有效方法，着重培养幼儿对环境的重视和爱护意识。
活动四：自我保护
模拟生活中一些常见的意外（例如：失足摔倒、迷路等），让幼儿通过角色扮演和模拟行为，练习自我保护和对危险的警惕性。同时，引导幼儿定期进行运动锻炼，保证身体的健康和强壮。
小班教学计划【篇11】
一、情况分析
本教研组是由三个小班和一个托班组成，共有八位成员，本组成员都是些有爱心、责任心强，踏实肯干，积极性较强的老师。本组教师中每班均有一名经验丰富的教师带动搭班较好地开展班级管理、家长工作，有效落实一日活动的每个环节。在这学期又增添了三位老师，在教学的理念与实践中存在着差异，需加强环节指导帮助她们尽快适应新的工作环境融入新的集体。
二、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，继续带领教师熟记《纲要》内容，领会《纲要》精神，以推进幼儿园课程改革和幼教质量为目标，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则，推进我园幼儿教育。根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。
三、教研目标
1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。
继续组织教师认真学习《纲要》内容，重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。
2、研究探讨小班实验课题关于《小班幼儿不撒饭、不剩饭》的问题。
进一步提高幼儿教师的综合教育能力，，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助幼儿尽快地适应集体生活。
3、探索性地开展区域活动。
结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。
4、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。
充分发挥家园联系栏的宣传作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长服务工作，及时了解、解决家长的需求和困难。
四、工作重点
1、根据幼教工作计划精神和园务计划，根据本园实际，认真抓好区角活动和园本课程。
2、继续开展有关“心理健康教育”和“课程改革和主题建构的心理教育”，促进教师的发展。
3、大力加强改革力度。深刻学习领会《纲要》精神，大胆尝试、努力探索，在看站主题课程时，体现课程的地狱化、社会化、综合化。
4、继续开展课程改革，进行整体教学，全面提高教师综合素质。继续开展实验小课题活动，撰写论文参加评选。
5、开展区角活动，积极创设条件，开展各类游戏活动，培养幼交往、生存能力。
6、认真制订各项计划（周计划、月计划、教育教学计划、主题计划等）符合实际，目的明确，大胆创新。
五、具体工作安排
三月份
1、加强幼儿常规训练。
2、做好班内环境创设。
3、做好春季传染病的预防和宣传工作。
4、幼儿教师、幼儿亲子科技小制作 。
5、准备开展十个一系列活动材料 。
6、成立班级家长委员会。
7、亲子读书活动周。
8、实验课题资料的准备。
四月份
1、迎接县保教质量视导。
2 十个一系列活动展示。
3、家长开放日。
4、人人一节优质课。
五月份
1、家长育儿经验读书交流会 。
2、教学效果检查。
3、为省级示范园开放日活动做准备。
4、幼儿（亲子）才艺大赛。
5、实验课题交流，养成教育效果展示。
6、准备六一联欢活动。
六月份
1、六一联欢。
2、参加县级优质课评选。
3、 十个一系列活动评比。
4、家长义工活动周。
5、幼儿个案交流。
七月份
1、幼儿素质发展测查。
2、幼儿拍球测试。
3、“好家长”评选活动。
4、学期工作总结。
大班教学计划(通用十四篇)
为了能做好工作，保质保量的完成工作，我们需要开始制定新的工作计划了。工作计划能够更加全面的了解自己的工作，提高自己。如何去写好一份优秀的工作计划呢？小编特地为大家精心收集和整理了“大班教学计划(通用十四篇)”，供你参考，希望能帮到你。
大班教学计划 篇1
新开舞蹈班教学计划随着人们对健康和艺术的追求不断增加，舞蹈作为一种综合性的运动艺术形式受到越来越多人的喜爱和关注。为了满足大众对舞蹈学习的需求，我决定开设一所全新的舞蹈班，并制定了一份详细的教学计划。本文将详细阐述我制定的这份计划。一、班级设置为了给学员们提供更好的学习环境和个性化的指导，我决定一共开设三个舞蹈班，分别是初级班、中级班和高级班。每个班级的学员数量将控制在15人以内，以保证每个学员能够得到更多的关注和指导。二、教学目标舞蹈班的教学目标是培养学员们的舞蹈素养和舞蹈技能。在这个过程中，学员们将通过舞蹈训练提高身体协调能力、柔韧性和肌肉力量，并且获得自信、表达能力和艺术鉴赏力的提升。三、教学内容1. 基础舞蹈功法：初级班的学员将系统学习舞蹈的基本功法，包括舞蹈姿势、身体力量的控制、平衡和转身等。2. 舞蹈风格学习：中级班的学员将进一步学习不同舞蹈风格的技巧和风格特点，如现代舞、爵士舞、拉丁舞等。高级班的学员则将深入研究不同舞种的艺术风格和表现技巧，培养对舞蹈的深入理解和表达能力。3. 舞蹈编排和创作：对于中级班和高级班的学员，我将教授舞蹈编排和创作的技巧。学员们将学习如何将自己的创意和技巧转化为真正的舞蹈作品，并有机会在公演中展示自己的成果。4. 舞台表演训练：为了培养学员们的舞台表演能力，我将组织定期的舞台表演训练。学员们将有机会在实际演出中锻炼自己的表演技巧和应变能力。四、教学方法1. 系统性教学：教学过程中将遵循系统教学原则，先易后难，由浅入深，逐步培养学员们的舞蹈技能和艺术品味。2. 个性化指导：针对每个学员的特点和需求，我将提供个性化的指导和教学服务。通过和学员的交流和观察，我将针对不同学员的优势和不足，制定个性化的训练计划。3. 小组合作：我鼓励学员们在小组内合作互助，通过相互研究和表演，共同进步。在小组中，学员之间也可以相互激励和监督，提高学习效果。五、教学评估与奖励为了激励学员们的学习热情，我将定期对学员们进行教学评估。评估主要基于学员们在课堂上的积极参与度、学习效果和舞蹈作品的创作能力等方面。在每个阶段结束后，我将为表现出色的学员颁发奖励，并组织舞蹈演出来展示他们的成果。六、学费与时长为了公平合理的设置学费，初级班课程为期六个月，中级班和高级班课程为期一年，每周两个小时的课程。学员们可以根据自己的时间和经济状况选择适合的班级和课程。
大班教学计划 篇2
美术兴趣班教学计划
(1)本学期美术课分为16课时蜡笔画、10课时水彩笔、4课时、2课时手绘。
(2)本书兴趣班孩子的基本情况 这个班的孩子比较年轻。考虑到这个原因，本学期的主要目的是培养孩子良好的绘画习惯，激发孩子对艺术的初步兴趣。用看、做、玩的方法，引导和帮助孩子从不习惯、不清楚到清晰，能够分辨红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本区分上下空间方位，知道如何用点、竖线、横线、斜线、圆圈和颜料画出熟悉而简单的物体，让孩子永远不会从不会画，从不愿意画到愿意画，最后到想画。 （3）提高教学质量的具体措施，拓宽了孩子们的视野，提出了更广泛的话题和内容，例如：在人物方面，要求孩子能够画出比较完整的成人和具有较高和较高水平的孩子。低尺寸，以及这些数字的正面。以及侧面，从单一的表演过渡到一定的情节等。鼓励孩子画出他们想到和看到的东西。培养孩子在观察物体和图片的基础上独立绘画的能力。培养孩子连贯地呈现情节的技能。培养孩子的想象力。教孩子选择一种与实物相近的颜色来作画，逐渐使颜色均匀。同时，为了进一步增强孩子对艺术活动的兴趣，开阔孩子的眼界，丰富他们的知识，适当开展艺术鉴赏活动。
二、美术教学要求 （一）绘画方面 1.教孩子学会使用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形，以及绘画等方法画出自己的生活物件，简单的风景，在画面中观察到的动物（侧面）和人物（正面），可以画出它们的基本部位和主要特征； 2. 学会在画面上做简单的布局，画一些辅助物，表达简单的情节，可以随心所欲地大胆作画； 3、可选择与实物相近的颜色进行涂装，逐渐使颜色均匀； 4. 可以在长方形和方形纸上用点、线、小圆、花、叶等图案画出色彩鲜艳的简单图案。
（二）手工方面 1.泥工：学习捏捏的技巧。能塑造想象中的主要特征，能用一些简单的图案来实现鲜艳的色彩； 2、纸艺：学习一些简单的折叠方法，把简单的玩具折叠得更平整。能够将现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置，识别刀具和材料，知道它们的名称，并学会正确使用它们。
（3）欣赏：欣赏一些儿童能理解的艺术作品、自然风光、节日装饰、环境布置等，培养儿童初步的美感和审美能力。
三、美术教材的准备：白纸、蜡纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废品。
四、美术教学安排 九月蜡笔画：大螃蟹吹泡泡，小鱼游泳； 十月蜡笔画：船来了，可爱的小鸵鸟，大力士蚂蚁； 11月蜡笔画：热气球、小猴子在做什么、小刺猬、水彩笔下雨、洗澡； 十二月：水彩笔装扮小鸟、小猪和我在一起、手帕、蜡笔； 一月的手绘：小树林、海底世界
大班教学计划 篇3
高级班模特教学计划
一、教学目标
通过本次模特教学，学员将能够：
1. 掌握模特基本姿势和动作，提高模特站姿和投射自信的能力。
2. 利用化妆和服饰搭配技巧，提高舞台表现力和深入理解角色。
3. 了解不同类型的时装秀、摄影和商业广告的需求，提高适应性和表现力。
4. 通过逐步提高的综合训练，有机会获得参加专业时装秀和商业广告的机会。
二、教学内容
本模特教学计划将以以下几个方面进行：
1. 基本姿势和动作：通过模拟商业广告和时装秀场景，理解和掌握基本的站姿和走路的技巧，从而练习展示自身的气质和风度。此外，还将对平衡、稳固性、手臂和头部的位置和动作进行重点培养。
2. 化妆和服饰搭配技巧：学员将学习如何使用不同款式的服装和化妆品，获得更多的选择和自由度。通过角色分析和情感理解，综合化妆和服饰搭配，提高模特的表现力和引导力。
3. 不同类型的时装秀和商业广告的需求：对于不同类型的时装秀和广告，学员将了解到不同的表现方式和商业理念，学习如何适应不同的场景和需求，以及如何更好地与其他模特和专业人士合作。
4. 综合训练和评估：通过反复训练和努力改进，学员将有机会获得参加专业时装秀和商业广告的机会，从而进一步提高自己的表现和评估能力。评估将综合评估模特的气质、出镜率、舞台表现和商业适应性等多个方面。
三、教学计划
1. 基本姿势和动作（1周）
第一天：商业广告站位和照相姿势
第二天：时装秀站位和走路姿势
第三天：专业舞台表现和踏步、旋转姿势
第四天：影视戏剧演出动作和表情包装
第五天：综合表现和自我评估
2. 化妆和服饰搭配技巧（2周）
第一周
第一天：面部清洁、保湿和打底
第二天：眉毛和眼妆的处理和修饰
第三天：打造自然和鲜明的妆容
第四天：使用唇彩和腮红来增强气色
第五天：综合化妆和服饰搭配
第二周
第一天：了解多样化的服饰款式和高级面料
第二天：学习如何选择服饰和配饰
第三天：探索不同场景的服饰风格和特点
第四天：不同类型和风格的广告和时装秀
第五天：综合化妆和服饰搭配表现
3. 不同类型的时装秀和商业广告的需求（1周）
第一天：了解不同类型和风格的时装秀和广告
第二天：分析时装秀和广告的表现和商业需求
第三天：模拟参加时装秀和广告的表现
第四天：探索不同类型和场景的商业广告
第五天：综合表现和自我评估
4. 综合训练和评估（2周）
第一周：团体和个人表现训练和反馈
第二周：专业时装秀和广告拍摄机会
四、评价标准
评价标准需要包括几个方面：气质、出镜率、舞台表现和商业适应性。其中气质将更多关注模特的个性和外表特点，出镜率则关注在不同场景下的表现和被拍摄的机会，舞台表现则是对整个模特表现的评分，商业适应性则考察了学员的团队精神和适应能力。
五、总结
本次高级班模特教学计划旨在提高学员的适应性和表现力，通过逐步提高的综合训练，让学员有机会参加专业时装秀和商业广告的机会。随着市场对高级模特需求的不断增加，这个计划将为学员提供更多的机会和选择。
大班教学计划 篇4
小学生电脑兴趣班教学计划
1.前言
随着电脑技术的不断成熟和发展，电脑已经在不同领域发挥着越来越重要的作用。人们需要有一定的电脑知识储备和技能，来适应现代社会的发展需求。所以，在小学生中间设置电脑兴趣班，培养孩子对电脑的兴趣，提升孩子在电脑应用方面的能力，显得非常重要。 培养孩子良好的电脑知识和技能，不仅有利于孩子日后的学业和成长，也会给孩子带来更多的可能性和发展机会。
2.目标
本电脑兴趣班的目标，是帮助小学生掌握电脑的基本知识和技能，了解电脑的基本操作方式，掌握一定的电脑编程知识，为将来的学习和发展打下坚实基础。
3.课程设置
3.1 课程1：电脑的基本操作技能
本课程的主要目标是帮助小学生了解电脑的基本操作技能，并通过亲手操作来体验电脑的魅力，从而培养孩子对电脑的兴趣。具体内容包括：电脑的启动和关机，如何操作鼠标和键盘，如何打开和关闭文件或文件夹，如何连接互联网并打开网页，等等。
3.2 课程2：电脑的office应用
本课程主要目的是帮助小学生了解电脑上office的常见应用功能，并进一步学习它们的实际应用场景。具体内容包括：Word文档处理，Excel Spreadsheet处理，PowerPoint幻灯片制作和PPT演示以及电子邮件发送和接收等。
3.3 课程3：电脑游戏
本课程的主要目的是帮助小学生学习如何玩电脑游戏，并了解游戏的规则和玩法。具体内容包括：常见的电脑游戏类型，如何下载和安装游戏，如何玩游戏，如何进行游戏设置等。同时，还包括防止沉迷和保护眼睛健康的知识。
3.4 课程4：电脑图形设计
本课程的主要目标是帮助小学生了解一些基本的电脑图形设计知识和技能，并进行一定程度的实践。具体内容包括：如何使用Photoshop进行图像处理，如何使用Illustrator进行矢量图形设计等。
3.5 课程5：Scratch编程
本课程的主要目的是帮助小学生了解Scratch编程的基本知识，进行简单的编程实践和探索。具体内容包括：Scratch编程工具的介绍，如何使用Scratch进行基本编程，如何进行小游戏的编程，等等。
4.课程总结
通过以上五门电脑兴趣班课程的学习，小学生可以掌握一定的电脑技能并建立起独立思考和切实操作的能力，为将来在电脑科技领域有所发展打下坚实的基础。在课程中，我们还会强化对电脑用法和互联网安全方面的引导，以帮助孩子们正确合理地使用电脑，了更好地享受电脑带来的文明便利。
大班教学计划 篇5
高级班模特教学计划怎么写
一、前言
随着时代的进步，人们对外表的要求越来越高，模特因其明星般的存在感、时髦的职业形象和过人的气质备受青睐，成为了时尚圈的一匹烈马，很多年轻人纷纷投身于这个职业。而在这个职业赛道上，既需要眩目的外表，更需要优秀的职业素养和严谨的专业技能来支撑。因此，在教学方面要注重细化教学对象，从而制定出一套全面的高级班模特教学计划。
二、教学排课
1.教学目标与内容。
教学目标：提高学员的个人气质，让他们拥有更好的职业素养以及更全面的模特基本技能。
教学内容：
A.前言
B.模特基本知识需掌握
1）模特精神风貌与行为规范：一秒钟如何上擂台
2）国际模特英法三立
3）高端模特代表交流会
C.模特基础训练课程
1）形体塑造与体态管理
2）走秀基础姿势和走法
3）化妆技术提升
D.模特职业素养课程
1）健康的生活方式培养
2）如何提升职场素养
3）掌握时尚圈行业知识
E.模特实践课程
1）模拟入行的比赛
2）执行不同的走秀方式，提升模特个人表现能力。
3）模特跑步长跑和训练。
2.教学过程设计
A. 前期手把手辅导，每人15-20分鈡时间
B. 坚持让学员坚持每周的集中训练和个人练习。
C. 定期检查学员，并为他们制定个人练习计划与试训安排。
D. 阶段测试与复习
E. 兼顾模特基础技能与职业素质的提升
3.课外活动
A. 定期组织参加市内外走秀、蹦跳派对、公益活动等。
B. 每周一次心理课程讲座，因为健康的身体必须殿配合健康的心理。
C. 志愿者服务。
三、教学方法与手段
教学方法：实践与教育相互融合，通过掌握基础技能，结合实际场合模拟和实践部分训练，通过知识点、技能点、实战演练三面缲合的教学方式，使每名学员都能真正的获得自己想要的提升，充分体现教育理念“能够掌握职业技能、彰显职业素质,成功”！
教学手段：以视频教学为主线，配合真人示范和模特演示，让学生问令入正偷带的提高。
四、课程实施形式
1）线上课程
在模特招生平台上，学员可以免费学习一些基础课程页面，可以通过在线视频直播授课或直播课堂，播放当前正在教授的课程视频，而在线思考和提问，提高对课程的参与度，给学员们带来更好的体验。
2）面授课程
教学计划中的部分课程，如形体塑造、走秀、化妆等需要在场的实际培训，需要模特教师实地指导，亲临模特中的对错演练。
五、教学评估与成果展示
1.教学评估
定期组织考试，以结果为主要评估指标。每个学期结束，在新的一年的新期开始前，都会根据学员的学习成绩、活动参与情况及综合素质对每个学员进行定级评估。
2.成果展示
最终训练期结束后，将在模特招生平台中组织一次高订级模特大赛，招引业内顶尖的模特评委进行观赛、评选和颁奖，让学员们在现场展示其学习成果，进行同行业内人员交流和学习分享。
六、总结
通过高级班模特教学计划，可以拓宽学员的眼界、提高学员的综合素质，同时培养学员的职业技能，从而促进学员的自我提高，提升人才素质，进一步推动模特事业的发展，这就是我们制定该教学计划的目的和意义。
大班教学计划 篇6
时间第一节教育活动
第二节教育活动
户外》游戏
生活活动星期一
上午主题活动：《变变变，变出好东西》
目的：引导孩子接受，喜欢老师，和老师一起玩。
游戏：《我走你也走》
目标：练习在指定范围内拖动物体。
《我会滚皮球》
目的：练习滚动技巧，发展身体协调性。
1、提醒幼儿上下楼梯时注意》安全，避免互相拥挤、碰撞。
2注意增减儿童衣服，并提醒他们喝水、洗手、擦汗、喝足量的水，以保证他们的健康。
三。在老师的指导下，学会正确的穿**服的方法。
4、鼓励幼儿在一日生活中学会自己的事情自己做。
下午能力培养：《我会看书了》
活动目标：加深对》故事的理解和记忆。
《我和皮球赛跑》
目的：练习接球和变速反应。
星期二上午
功能室活动：《科学探索室》
目的：培养儿童热爱探索的良好习惯。
主题活动：《碰一碰，干杯》
目的：了解如何定时定量饮水，保证饮水量。
《看谁能抓住我》
目标：体验游戏带来的乐趣。
下午外教
《送给兔妈妈的礼物》
目的：练习双腿用棍子向前跳。星期三
上午主题活动：《小兔拔萝卜》
目的：能正确地用语言表达“1”和“多”。
>区域活动：《亲亲宝贝》
活动目标：能随时抱抱、摸摸》玩具。
《我会转》
目的：培养儿童良好的法律意识。
下午英语
《快乐拥抱》
活动目标：喜欢参加体育运动，愿意与同龄人拥抱。星期四
上午诵读：：《小怪物（一）》
目的：了解故事内容，能独立观察**。
英语《炒豆豆》
目的：体验合作游戏的快乐。
下午级部活动：古诗学习
目的：培养儿童学习古诗词的兴趣。
《送小动物回家》
活动目的：练习双腿跳和快速跳远。星期五
上午诵读：《刷牙歌》
活动目标：理解诗歌内容，爱护牙齿的好》宝宝。
形体礼仪：《进餐》
目的：培养儿童良好的饮食习惯。
《红花献给好老师》
活动目标：练习听信号，小步朝指定方向走。
下午诵读：《小怪物（二）》
目标：锻炼幼儿想象力、创造能力和动手能力。
《追小球》
目的：练习单脚向前踢和球后慢跑。
大班教学计划 篇7
秋季学前班教学工作计划
随着夏天的渐渐远去，秋天的脚步已经悄然而至。对于幼儿园的教师们来说，秋季是一个全新的开始，也是一个丰收的季节。为了更好地开展学前教育工作，制定一份详细具体且生动的秋季学前班教学工作计划显得尤为重要。
一、教学目标
在秋季学前班的教学工作中，我们要明确教学目标。首先，我们要培养幼儿的基本生活技能，包括自理能力、说话能力、动手能力等。其次，我们要关注幼儿的情感发展，培养他们独立、自信、友善、合作等良好的品质。最后，我们还要注重幼儿的认知发展，开展丰富多样的活动，帮助他们积累丰富的知识和经验。
二、教学内容
为了实现教学目标，我们将围绕以下内容展开教学活动。
1. 生活常识课程：我们将注重培养幼儿的生活自理能力，教授他们正确洗手、穿衣、吃饭等生活技能。同时，我们还将组织一些有趣的活动，让他们了解季节变化和环境保护的知识。
2. 语言表达课程：我们将注重培养幼儿的语言能力。通过讲故事、编绘画、唱歌等形式，引导幼儿表达自己的感受和思想，并培养他们良好的听说能力。
3. 感性认识课程：我们将开展各种各样的感官游戏和科学实验活动，帮助幼儿开拓视野，丰富认识世界的途径。通过触摸、嗅闻、品尝等方式，让幼儿亲身体验，从而加深对事物的认知。
4. 数字与逻辑思维课程：我们将通过数字游戏、拼图游戏等活动培养幼儿的数字概念和逻辑思维能力。这样可以提高幼儿的观察力、注意力和思维能力。
5. 艺术欣赏与创作课程：我们将帮助幼儿开展音乐、舞蹈、绘画等艺术活动，培养他们对美的感知和审美情趣。同时，也将鼓励幼儿进行自由创作，展示他们的想象力和创造力。
三、教学方法
在具体的教学中，我们将采用多种教学方法，以提高幼儿的参与度和互动性。我们将注重幼儿的兴趣，以游戏化、情景化的方式进行教学，让幼儿在愉快的氛围中学习。同时，我们还将注重个别指导，根据每个幼儿的兴趣、特点和需要，制定个性化的学习计划，提供有针对性的辅导。
四、教育环境
为了创造良好的教育环境，我们将采取以下措施。首先，打造幼儿园温馨、舒适的教室环境，提供符合幼儿发展需要的教具和玩具。其次，为幼儿创设丰富多样的活动场所，包括图书角、艺术角、游戏角等，以满足他们的不同兴趣和需求。最后，我们还将邀请专业人士进行心理辅导，关注幼儿的心理健康，为他们提供良好的成长环境。
五、家校合作
我们将积极与家长进行沟通和合作，共同关注幼儿的教育成长。我们将定期组织家长会，向家长介绍幼儿的学习情况和参与度，并向家长提供一些教育指导和家庭作业。同时，我们还将鼓励和引导家长参与到教育教学中来，共同促进幼儿的全面发展。
六、总结与评估
在每个阶段结束之后，我们将进行总结与评估。我们将结合幼儿的实际情况，对教学效果进行分析和总结，找出问题和不足，并及时进行调整和改进。同时，我们还将定期进行幼儿发展评估，对幼儿的语言、动手能力、认知能力、社交能力等方面进行全面评估，为幼儿的个性化发展提供科学依据。
通过制定详细具体且生动的秋季学前班教学工作计划，我们将更好地指导和组织教学工作，促进幼儿的全面发展。秋天是收获的季节，相信在老师们的共同努力下，我们将收获满满，为幼儿园的教育事业贡献力量。
大班教学计划 篇8
大班健康教学计划第一学期班况分析
健康教育是幼儿园教育中非常重要的一环，而大班幼儿正处在身体发育较快的阶段，因此我们必须高度重视大班幼儿的健康教育。本文将针对大班健康教学计划第一学期班况进行详细的分析。
一、班级体检情况
大班幼儿的体检是判断其健康状况的重要指标。根据班级历年来的体检数据，本班幼儿的身高体重指数基本符合正常发育水平，但是需要注意到个别幼儿存在身体偏瘦或偏肥的情况，需要及时采取相应的营养干预措施。
二、宣传教育情况
本班针对大班幼儿的健康知识宣传教育工作做得较为扎实。在课堂上，老师会针对健康食物、清洁卫生、运动锻炼等方面进行有针对性的宣传，通过直观的图片、视频和幼儿自己的亲身经验，加深了幼儿对于健康的认识。
三、营养饮食情况
幼儿的营养饮食是保证其健康成长的重要因素。在班级日常教育和家长的协助下，大班幼儿的饮食习惯较良好，大部分的幼儿能够按照食谱来进行膳食配比，而部分的幼儿则存在较为挑食的情况，需要家长引导和老师帮助。
四、身体锻炼情况
在幼儿的身体锻炼方面，班级采取了多种方法，包括体育课、课间锻炼、户外运动等，这些锻炼方式丰富了幼儿的活动内容，激发了幼儿的探究兴趣和动手能力。
综上所述，大班健康教学计划第一学期的班况总体良好，我们需要在班级日常教育和家长的协助下，进一步加强幼儿的营养健康宣传教育，加强幼儿的身体锻炼，并针对存在的问题进行有针对性的调整和改进，更好地促进幼儿的身体发育和健康成长。
大班教学计划 篇9
高级班模特教学计划
一、课程简介：
高级班模特教学计划是一门专为已经掌握基本模特技巧的学员而开设的进阶课程，旨在提高学员的模特表现能力和职业素养，使其成为更加专业、自信和有魅力的优秀模特。
二、课程目标：
1. 提高模特的表现能力：通过掌握更多的姿态、动作、表情和步态，提高学员在表演和摆姿势时的活力和感染力。
2. 丰富模特的技能层面：从时尚、形体、表演、化妆、拍摄等不同方面加强学员的专业技能和职业素养，增强模特在不同场合表现的能力。
3. 提高学员的职业素养：培养模特行业核心素质，如精神素质、自信心、沟通能力、礼仪技巧等，为学员之后的职业发展奠定坚实基础。
三、课程安排：
1. 时尚造型课程：通过分析时尚潮流，了解时尚元素，学习不同的造型技巧和搭配方法，提高学员自己的时尚品味和鉴赏力。
2. 形体训练课程：在保证身体安全的前提下，通过舞蹈、瑜伽等运动的形式，提高学员的体能、柔韧性和协调性，加强模特表演时的体态表现能力。
3. 表演技巧课程：从情感、声音、语言、节奏等方面，通过不同的表演形式和训练，提高学员的表演技巧和演技能力。
4. 化妆技巧课程：通过了解肌肤生理和化妆的基础知识，学习不同的化妆技巧和方法，使学员能够自行处理各种妆容，并根据自己所表演的角色灵活变化妆容。
5. 拍摄技巧课程：通过分析不同拍摄场景，学习如何处理拍摄中的角度、光线、调色等不同要素，提高学员在拍摄中的适应性和反应能力。
四、教学方法：
1. 策划实践课堂：让学员在老师的指导下，进行实际化妆、表演、实拍等环节，提高学员的自我认识和自我把控能力。
2. 互动交流课堂：通过老师和学员之间的交流沟通，帮助学员解决在学习中遇到的问题和困惑，锻炼学员的沟通和表达能力，增强学员之间的团队合作精神。
3. 作品展示课堂：通过评选出学员的优秀作品，进行公开展示和讲解，鼓励学员互相学习和借鉴，提高学员的自信心和表现欲望。
五、教学手段：
1. 课件演示：通过投影设备和电脑，展示课件、视频、图片等多媒体教学材料，加强学员对课程内容的理解和领会。
2. 实践训练：通过设置实际训练环境和场景，让学员在实践中学习和掌握课程内容，提高学员综合素质和职业能力。
3. 观看分析：选取一些优秀模特的表演作品、时装秀或影视剧等，进行分析和讲解，让学员借鉴和学习优秀模特的表演技巧和工作方式。
六、教学评估：
1. 课程测试：在每个模块课程结束后，设定相应的测试和考评，检测学员对课程内容的掌握程度，切实提高学员对课程的学习效果和积极性。
2. 作品评比：选取学员的优秀作品，进行评比和展示，鼓励学员在学习中不断尝试和创新，不断提升自己的表演水平和工作能力。
3. 教学反馈：在每个课程结束后，采集学员的反馈意见和建议，及时调整和改进教学方法和内容，让学员获得更好的教学效果和成长空间。
七、总结：
高级班模特教学计划旨在提高学员的模特专业素质和职业能力，加强学员的实践训练和表现水平，让学员在模特行业中脱颖而出，成为更加优秀和成功的模特。同时，我们也将竭诚为每一位学员提供专业的教学服务和关爱，帮助其实现人生梦想和价值。
大班教学计划 篇10
活动目标：
1、知道自己有两只手，手能做很多事；
2、通过大手找小手，大手摸小手的活动，充分感受到老师的爱；
3、在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、转、握、藏”的意思。
活动准备：
指偶一个； 每人一把小椅子。
活动过程：
1、出示指偶，吸引幼儿注意，并用指偶的口吻说：小朋友，你们好！你们认识我吗？我叫丫丫，你们喜欢我吗？（指偶和幼儿握手）
2、说一说，做一做。
以指偶的口吻提问：小朋友们！你们知道是谁在帮助我跳舞吗？原来是老师的大手在帮我，小朋友的小手也很能干，小手能够做什么呢？（引导幼儿学做相应的模仿动作）
3。学念儿歌（教师边念儿歌边带领幼儿做动作）。
小手小手拍拍，我的小手举起来。
小手小手拍拍，我的小手转起来。
小手小手拍拍，我的小手握起来。
小手小手拍拍，我的小手藏起来，藏―――起―――来！
4、找一找。
引出游戏“大手找小手”（可反复游戏数遍）可爱的小手全都不见了，现在我的大手要来找你们的小手摸大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？
活动目标：
1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。
2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。
3、对小手游戏感兴趣。
刚才我们用什么做游戏了？
你觉得小手能干吗？
总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。
下面，我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。
3、引出游戏“找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？
4、教师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。
5、游戏反复进行。
大班教学计划 篇11
高级班模特教学计划怎么写？
作为一个模特，让自己的技能不断进阶是不断取得成功的关键。学习模特技能需要不断的实践和培训，而高级班模特教学计划就是一个有效的培训方案。下面就为大家介绍如何进行高级班模特教学计划的编写。
一、制定教学计划前的准备
在制定教学计划之前，需要做好以下准备工作：
1.确定教学目标：明确教学目标，包括学员需要达到的技能、知识和经验。
2.分析学员需求：了解学员的程度和需求，做好课程设置和师资配备，及时调整计划。
3.搭建教学平台：建立教学资源和平台，为学员提供便利的学习环境和工具。
4.确定课程设置：明确学员需要掌握哪些技能和知识，分析需要掌握的时间和细节，制定课程设置。
二、教学计划具体制定
1.选取适当的培训师：一个好的培训师是教学计划成功的关键。需选择有丰富教学经验和实战经验的专业人士。
2.确定级别和内容：根据学员的程度和需求，设置合适的教学级别和内容。
3.确定培训形式：既可以在室内进行实践演示，也可以在户外进行拍摄等形式。
4.重点内容：主要讲解造型、身姿控制、舞蹈、气质修养、模特专业常识等内容。要重点讲解模特走秀技能，因为这个是每一个模特必备的技能。
5.实践和考核：注重实战训练，灵活运用教学方法，通过考核评估来检验学员的水平。
三、教学计划实施
1.进行教学方法的选择：在课程实施的过程中，需要根据学员的程度和需求，选择合适的教学方法，包括理论教学、实践演示和案例分析等。
2.灵活掌握教学进度：根据学员的学习效果和课程表现，适时调整教学进度和课程内容。
3.鼓励学员的互动和反馈：鼓励学员积极参与课堂互动和讨论，听取学员的意见和建议，及时调整教学计划。
4.评估学员的学习效果：通过考试和表现评估，审核学员的学习效果和技术水平，针对不同情况采取不同的教学措施。
高级班模特教学计划的制定涉及到了多个方面，需要做好充分的准备工作。在教学计划的制定过程中，需要灵活掌握教学进度，采取不同的教学方法，评估学员的学习效果，不断打磨教学计划，为模特的进阶培训提供更加丰富的资源和平台。
大班教学计划 篇12
一、教学计划
1、 本月主题《给你一封信》幼儿在本活动中了解有关于“信”的一切有趣的事。
2、 我的数学：《送邀请卡》《制作拼图》《比一比》《小兔子捉迷藏》《不是一伙的》在本月数学活动中将信的内容纳入其中。
3、 英语：学习有关于伞的简单词汇，学唱简单英语儿歌。
二、各领域目标
健康
1、 在操作玩偶中提高动作的协调性，在体能游戏中曾进动作的敏感度。
2、 学习听指令跑、走、跳。
3、 逐步建立幼儿的安全教育。
社会
1、 认识邮局的人、事、物
2、 能够与同伴分工协作完成任务。
3、 学习用卡片表达情感，知道信有传递信息的作用。
4、 能和同伴友好的协作，礼貌表达意思。
语言
1、 了解写信的方式，并尝试用图画写信。
2、 通过扮演游戏，用语言表达自己的角色名称。
3、 认识生活中的常见符号。
艺术
1、 运用材料制作有关信的东西。
2、 学习平涂技巧及粘贴技巧。
科学
1、 在科学小实验中激发好奇心，培养探索的热情体验发现的乐趣。
2、 学习5以内的合成，认识邮票面额。
3、 初步建立部分和整体的概念，感知重量。
月工作重点：
1、 通过故事、制作贺卡、表演等形式迎接新年。
2、 加强体育锻炼及常规的培养。
3、 认真完成本月保教计划。
一月份
一、教学情况
1、 本月主题《咚咚隆咚锵》在欢庆的锣鼓声中，新年到来，
2、 我的数学：《形状王国》《一样不一样》《自编故事》《拼拼凑凑》《串串排》。
3、 英语：学习新年问候语，儿歌《happy new year》
二、个领域目标
健康
1、 知道在冬天要保护皮肤。不怕寒冷，坚持体育锻炼，勇敢面对寒冷。
2、 练习单脚跳跃，躲闪跑。
3、 用肢体语言表现放鞭炮的情景。
社会
1、 感受过春节的气氛，了解春节的特殊变化。
2、 与小朋友分享过年的喜悦，了解春节的一些习俗。
3、 懂得和同伴交流，分享。
语言
1、 学习运用象声词表现鞭炮的声音。
2、 会用简单关联词表达完整句意。
3、 安静阅读，安静倾听。
艺术
1、 认识各种打击乐器，并能说出其名称。
2、 自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。
3、 学习剪的技巧并了解在剪的过程中的安全问题。
科学
1、 增进对时间概念的认识。
2、 建立一一对应的概念，学习10以内的倒认数。
3、 学习观察冬天并与春、夏、秋进行对比有何不同。
月工作重点：
庆元旦工作，学期结束工作。
大班教学计划 篇13
高级班模特教学计划
一、教学目标
1. 了解高级班模特所需的专业知识及技能，掌握主流市场需求。
2. 掌握高级班模特时尚造型、服装搭配、化妆、走秀、拍摄等专业技巧。
3. 培养学员的自信心，培养良好的劳动态度和职业道德。
二、教学内容
1. 时尚造型与衣着搭配
（1） 了解时尚、流行趋势、服装元素与配色知识，摆脱单调、陈旧的习惯，学习如何拍坚强合理的搭配。
（2） 掌握形体比例的正确搭配，塑造出最优美的身材，达到展示服装效果的最高境界。
（3） 研究不同场合、不同气质的服装搭配技巧与方法，提升学员的审美及服务能力。
2. 妆容设计与化妆技巧
（1） 掌握不同妆容的设计标准，了解面部轮廓、脸型、肤色、气质等因素对妆容的影响。
（2） 深入了解化妆用具与化妆品的选择、使用、保养、清洁方法等知识，提高化妆技巧。
（3） 学习彩妆、底妆、眼妆、唇妆的基本步骤，在厚妆与薄妆之间寻找最合适的平衡点。
3. 走秀表演技巧
（1） 学习时装秀的节奏与流程、台步的走法、姿态的调整、服装的展示以及舞台效果等。
（2） 研究时装秀中的表情、眼神、微笑、气质、手势等，形成表演个性和风格。
4. 拍摄技巧
（1） 掌握不同场合、不同风格的拍摄技巧，快速适应摄影师或时装品牌的需求。
（2） 理解照片元素的影响，进行基本的审美和照片修饰操作，以达到更好的拍摄效果。
5. 职业素养
（1） 学习职业规范、职业道德、职业礼仪等知识，注重团队合作、交流沟通与自我提升。
（2） 建立健康的心理状态，提高自信心和耐力，做一个有良好姿态的职业模特。
三、教学方法
1. 理论指导与实践演练相结合，注重知识和技能的相互支持。
2. 合理利用案例分析和模拟演练等方式，培养学员解决实际问题的能力。
3. 实施个性化教学计划，不同级别和不同需求的学员设计不同的课程和辅导。
四、教学评估
1. 通过定期考核、实践演练、作品评选等方式，对学员的学习成果进行评估。
2. 注重师生互动和学员自我评估，激发学习兴趣，提高学习积极性。
3. 考核结果双向反馈，探索学员在课程和学习方法方面所面临的问题，为进一步优化教学计划提供依据。
高级班模特教学计划如上，注重培养学员的手工技能、形象设计等，旨在为学员提供更全面、个性化、高质量的学习体验，成为职业模特的梦想，加以实现。
大班教学计划 篇14
随班就读教学工作计划
引言：
随班就读教学是一种特殊教学方式，它为有特殊教育需求的学生提供了更好的学习环境和教学资源。本文将详细介绍随班就读教学工作计划，包括计划的目标、实施步骤、教学方法和评估措施等。
第一部分：目标设定
1.提高学生的学习能力：
随班就读教学的首要目标是提高学生的学习能力，包括学习各门学科的知识和技能，培养逻辑思维和创造力等。通过课程设置和教学方法的合理设计，教师要帮助学生建立起学习的自信心，培养积极向上的学习态度。
2.促进学生的社交发展：
对于有特殊教育需求的学生来说，社交发展是一个重要的课题。在随班就读教学中，教师要创造良好的班级氛围，帮助学生与同学们建立起友好的关系，培养他们的合作精神和交流能力。
第二部分：实施步骤
1.确定学生的特殊需要：
在制定随班就读教学计划之前，首先要了解学生的特殊教育需求。通过与学生个别交流、观察和测试等方式，教师可以了解学生的学习困难和特长，并给予针对性的帮助和支持。
2.制定个别化教学计划：
根据学生的特殊教育需求，教师需制定个别化的教学计划。这包括确定学习目标、教学内容、教学方法和评估方式等。在制定教学计划时，教师要充分考虑学生的兴趣爱好和学习风格，以提高其学习积极性和主动性。
3.配备适应性教学资源：
配备适应性教学资源是随班就读教学的重要环节。这包括为学生提供个别化的学习材料、教具和辅助工具等，以满足他们的学习需要。教师还可以利用现代教育技术，如多媒体教学和网络教学，为学生创造更加丰富多样的学习环境。
4.进行定期评估和反馈：
随班就读教学的一个重要环节是定期评估和反馈。教师要根据学生的学习情况进行评估，并及时给予反馈。评估方式可以多样化，例如平时表现评估、作业评估和考试评估等。通过评估和反馈，教师可以了解学生的学习进度和困难，并及时调整教学策略，以使学生得到更好的帮助。
第三部分：教学方法
1.多元化教学策略：
在随班就读教学中，教师要采用多元化的教学策略，以满足不同学生的学习需求。例如，对于视觉障碍学生，教师可以使用多媒体教学和盲文教学等方法；对于听觉障碍学生，教师可以运用手语和口语教学等方法。教师还可以采用小组合作学习、课外拓展活动等方式，激发学生的学习兴趣和参与度。
2.差异化教学：
随班就读教学的一个重要特点是差异化教学。教师要根据学生的学习差异，进行个别化和小组化的教学。例如，对于学习困难学生，教师可以提供额外的辅导和示范；对于学习能力较强的学生，教师可以提供更具挑战性的教学任务。通过差异化教学，教师可以为每个学生提供更贴近其实际发展水平的教学内容和教学方法。
第四部分：评估措施
1.定期小测验：
定期小测验可以帮助教师了解学生的学习进展和困难。教师可以设置简短的测验，以考查学生对上节课内容的理解和掌握情况。通过测验结果，教师可以及时调整教学策略，帮助学生克服学习障碍。
2.作业评估：
作业评估是随班就读教学中的重要环节。教师要认真批改学生的作业，并给予详细的评价和建议。通过作业评估，教师可以了解学生对课堂知识的掌握情况，并及时纠正学生的错误和不足之处。
3.学期末评估：
学期末评估是对整个学期的教学工作进行总结和评价的重要方式。教师可以组织学生进行期末考试或项目展示等活动，以考察学生对整个学期知识的综合掌握能力。通过学期末评估，教师可以了解学生学习的整体情况，并进一步完善自己的教学工作。
结论：
随班就读教学工作计划是为特殊教育需求学生提供优质教育的重要手段。通过明确的目标设定、详细的实施步骤、合理的教学方法和科学的评估措施，教师可以为学生提供更好的学习环境和教学资源，帮助他们获得全面的发展。随班就读教学工作计划的实施需要教师、学生、家长和学校的共同努力，以促进特殊教育需求学生的学习和社交发展。