管理实践报告

管理实践报告(热门十五篇)。

时间一晃而过，这个阶段工作就这样过去了，这个时候我们就需要开始写总结了，及时总结可以帮助我们把日常的个例归纳成系统，写总结要注意哪些方面呢？为此，小编特意呈上“管理实践报告(热门十五篇)”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

管理实践报告【篇1】

一 公司简介

山东朗胜汽车零件贸易有限公司成立于20xx年7月，总部位于山东济南市天桥区时代总部基地，公司主要经营汽车快速保养用品零部件，公司已经在滨州，济南，淄博，烟台，青岛和潍坊开设了分公司，今年预计在东营，临沂，聊城等地开设分公司。发展前景良好。

山东朗胜汽车零件贸易有限公司发展规划是在五年内在山东省内各地市设立直营分公司，建立一个覆盖全省的汽配销售网络。公司现有员工四十五名，平均年龄二十五岁，十位管理层员工均有超过五年的行业经验。整个员工团队年轻充满了朝气。群策群力与公司共同成长。每个员工都有机会成为公司的管理者，公司重视人才的培养。现在所有招聘的员工全是大专以上学历，素质较高

山东朗胜汽车零件贸易有限公司在20xx销售是1000万。20xx年预计销售20xx万，20xx年销售突破4000万。公司负责员工食宿，每年有五险一金，并且还会定期举行员工的培训，提高员工的销售水平和销售技巧。并且努力激发员工的斗志还会定期举行产品销售竞赛。

我们实习期为六个月，但是一般两个月左右就转为了正式员工，我们的实习期工资去年的时候为800元，转正后为1000元，公司负责食宿，转正后有五险一金，并且还有绩效工资，每个月有四天的休班。今年公司调整了工资。实习期为1000元，转正后为1200元。

二 所在部门简介

所在部门：山东朗胜汽车零件贸易有限公司潍坊分公司

公司的主要成员有：公司经理，会计，出纳，销售人员，客服人员

三 实践内容

在山东郎胜汽车零部件贸易有限公司从事店内客服及出纳一职，主要从事店内的库存管理，库存整理，销售，财务等一系列工作

(一) 库存管理工作

1 出库

(1) 对当天需要发送的货物检验无误后送往各专线物流运输车辆，由他们送往目的地，同时客户到他们的提货地取货，有时我们会要求货运捎带货款，在发货的第2天去取。

(2) 根据业务员打出的销售出库单进行提货，提完货后根据出库单与实物进行检验，纠正实物与单据不一致的错误，确认无误后，货物可以出库。

(3)对业务员随车所备的货物进行盘点，并做详细记录，业务员出差除了随车会载出库货物外，还会备一些未出库的货物，这就要求我每天必须记录下未出库的货物。以便业务员出差回来后核对，对已销售的未出库货物进行挂单出库。

2 入库

(1) 总公司调拨入库。总公司的货物在发到分公司时，我们都需要对总公司所调拨的货物进行盘点，根据出库单检验与货物的一致性，如一致，在微机上审核调拨入库的申请，同时把分公司收到的货物在微机上录入库存。如不一致，将已收到的货物与总公司的装货单进行核实，一致则要求总公司修改出库单，如单据都不一致，情况反映总公司仓库部，调查库存，同时追究责任人。

(2) 客户的退货入库处理。客户的退货由两种情况，一种是产品没有使用，退回的是已销售的新产品，不影响二次销售，这种情况就在微机上直接录入退货就可以了。还有一种情况是，产品已使用，但是出现了质量或其他问题，不可以二次销售的，对这种情况我们按“坏”货处理，不做库存改变，并按客户的要求赔偿。

(3) 业务员随车所备的产品在业务员归来时按照出差前所记录的产品进行盘点核对，如一致不在做库存调整，如有产品与出差前不一致，做二次盘点，与业务员核对，产品做销售处理或未出库产品的删除挂单处理。

(二) 库存整理工作

1 整理库存

由于店里的产品种类繁多，所以每天我都会对库存进行整理，归类，分类摆放，让产品整齐，美观。在总公司到货时，在盘点检验正确后把产品整齐摆放到公司的仓库。在业务员归来时将完好退货和未销售产品放入仓库。

2 定时定期盘点库存

由于业务员在出差时会随车配带未出库产品，所以造成店内库存不准确，这样我们就需要定时定期的对店内的库存进行盘点，产品库存清单与产品实物一一盘点核实，并对库存不正确的产品编码进行记录，然后由第二个人对不正确的产品编码进行库存的二次盘点，群人无误后把盘点结果交由店里的主管，进行产品货物的盘盈与盘损，由于店里的产品种类繁多，所以不能一次性对所有货物进行盘点，这样就要求我们对产品的买卖情况做分析，经常性出入库的产品进行经常性盘点，对于不经常买卖的产品库存进行一月或一季盘点一次，分类管理。

(三) 销售工作

做为在店里的员工，在工作中不免遇到销售产品，销售有两种情况

1 上门采购

上门采购的顾客有两种，一种是顾客了解自己所购买部件的样子和特点，对于这种情况我们在销售产品时有目标把顾客需要的产品卖给顾客。还有一种情况就是顾客对于自己所需要的产品本身就不了解，同时又没有带已损坏的部件本身，加大了我们的销售难度，对于这一类顾客，如果有经验的员工知道顾客需要的产品形象与特点的，我们就卖给顾客需要的产品，如果我们都不知道顾客的需要，就不卖给顾客产品，以免出错。

2 电话订购

公司的产品大都分向区域县市销售，客户不会都采取上门采购，有时会电话里订购，这样店内人员就要在来电话时接电话。在电话销售时会有两种情况，一种客户直接对所需要的产品下订单，对于这种情况，店内只需要根据客户的需要，打出一式两联的销售出库单，根据销售出库单提货同时把销售出库单的其中一联与货物一起打包发往客户所在县市的物流专线车辆就好了，另一联我们留用，以备当天营业终了核对当天的日营业日报和欠条。另一种情况是顾客打电话询问产品的价格，性能，质保等问题，这种情况只要对产品熟悉的员工对顾客一一熟悉报出产品的价格，性能，质保等问题就可以了。

(四) 财务工作

财务工作主要有以下内容：

1 在业务员临出差前或出差后，把业务员出差时所携带的区域欠条与微机给出的应收帐款核对。因为每次业务员出差回来都会把已销售产品的的部分货款一

块结回来，客户的欠条就会有变化，所以在业务员临出差前把欠条与客户的应收账款核对，发现欠条不对时及时与业务员沟通，在出差后账单发生变动的帮助业务员及时想到问题所在或及时想到销售产品未出库等现象。

2 对于前一天的营业现金收入在第二天存入公司的账户或总公司的对公账户。

3 在公司的对公账户上以现金支票的形式提取现金。

4 在公司备用金账户上提取现金。

5 在下午5:30开始对账，公司的货物多以欠款的形式卖出，因此每天都必须对当天的欠条与这一天销售的日营业统计报表进行核对，查电脑上的现金记录和实际收入现金是否相符，以及挂账单是否也相符，如出现现金多了或少了，看是否有出库产品已交现金却在出库时打成成挂账出库单或有出库产品没有交现金却在出库时打成成现金出库单，在对挂账单时要看是否有客户未签字的，未签字的欠条要查明原因以免在收账时客户部承认，对账无误后进行入库单和出库单的财务审核后进行日营业统计，统计完后打出当天的出库日报表对挂账进行核对。

6 对业务员差旅费与日常生活费的报销。

(五) 在仓管工作过程发现的问题及建议

1、公司中存在的问题

公司的问题主要表现在公司的管理方面和公司的销售方面。

（1）公司管理方面

1 ）公司内部责权不明，岗位职责分工不明确，不合理，人员配备不科学，造成工作效率低下。

2） 公司基础薄弱，公司各项费用不合理，每月的开资过大，月营业利润微薄。

3） 缺乏专业的管理人员，公司管理人员虽然经验丰富，但缺乏系统的管理知识与观念。

（2）销售方面

1）由于受市场影响的客观因素和主观努力不够，产品质量不够稳定，使销售工作陷入被动，直接影响工公司的较好运转；

2）销售业务工作管理还不够完善，领导比较多，有时不知道该听谁的，比较乱；

3）市场信息反馈较慢，对发展新客户的工作作得不够细；

4)售后服务太差，有时候会出现欺骗消费者的行为，缺乏有利的监管。

2、改善措施

这些问题影响着汽配连锁的发展，为改善公司的管理现状，树立朗胜汽配连锁的品牌，我认为应做以下改善:

第一，一个健康的企业的发展需要完善的规章管理制度，并且按照合理的程序执行。要明确各部门的职责，并且要充分运用管理方法，以人为本，从而使公司或团队迅速而稳健的发展、壮大，把握更多的成功机会。制度有形，企业的规章、条例、标准、纪律、指标等都可以视为制度的表现形式。制度对于企业文化建设，企业软实力提升都有着非常重要的意义。正确企业文化指导下建立的企业制度，可以规范企业内部人员行为，提高人员的工作效率，促进企业的有效管理，进而推动企业发展壮大。而企业制度建设和文化建设是互动互益的，在企业制度建设、文化建设良性互动过程中，制度得以科学完善，企业软实力得以提升。以先进的价值观念、管理理念和发展战略来引领公司的管理流程与制度设计，使管理精艺，制度标准，落实有力，彰显企业软实力。企业必须因时应势，不断健全现代企业制度，同时强调企业制度的有效实施，在企业发展过程中不断完善并加以创新，将制度建设视为企业的一项持续的系统工程。通过企业制度建设，促进企业文化发展，提升企业软实力，做大、做强企业。

第二，要毫不动摇的狠抓人力资源管理。一个企业的发展，归根结底，在于人才，在于充分挖掘人才的潜力，使其为企业服务。企业的管理者重要的是他能否找到和使用好这样的人，即识人用人能力的大小决定了一个企业管理者的发展远景。完善的人力资源主要包括以下几个方面：

（1）组织架构的设计、岗位描述、人力规划编制、考勤管理的工作。

（2）招聘使用：

提供工作分析的有关资料，使部门人力资源计划与组织的战略协调一致，对申请人进行面试作最终录用和委派决定，对提升、调迁、奖惩和辞退作出决定，职务分析和工作分析的编写，制定人力资源计划，通过这些使企业内部“人、事

管理实践报告【篇2】

工程管理毕业实践报告

一、选题背景

随着经济的快速发展，工程项目的数量与规模与日俱增，工程管理成为了经济和社会发展的重要组成部分。因此，工程管理的培训和实践越来越受到关注。本文围绕工程管理毕业实践展开分析，旨在深入剖析工程管理实践的相关问题，并提出有效解决方案。

二、实践过程

在工程管理实践中，本人参与并负责了项目管理工作。整个项目分为需求分析、设计、开发、测试和上线几个阶段，每个阶段都需进行高效的组织和管理。本人作为项目经理，具体负责以下五个方面：

1. 需求确认和范围管理：根据需求文档，与客户沟通、确认需求，并定制范围管理计划，确保项目符合客户要求。

2. 时间管理和进度控制：建立工作计划，并严格按照时间表执行，及时对进度进行跟踪和调整。

3. 成本管理和预算控制：定制和管理项目的预算计划和成本计划，避免因成本超支而影响项目进展。

4. 质量监控和风险管理：确保项目在质量方面符合标准，同时识别、评估和管理项目潜在的风险。

5. 沟通和合作：与项目团队成员、客户和供应商保持良好的沟通和合作，确保项目顺利进行。

在整个项目管理过程中，我在实践中学会了如何协调各种资源，如何满足客户需求，如何调整进度保证项目按时完成，以及如何控制成本预算。此外，还学会了如何评估和管理潜在风险，建立有效的风险控制措施。最重要的是，通过实践，我明白了沟通和合作在项目管理中的重要性。

三、经验总结

通过工程管理实践，本人对工程管理的重要性以及工程管理的流程和技能有了深入的了解和掌握。在实践中，我发现需要注重以下几个方面：

1. 明确目标：在项目开始时，需要明确项目的目标和范围，并确定实现这些目标的步骤和计划。

2. 有效沟通：建立交流渠道，保持项目成员和相关方之间的良好沟通，确保项目稳步前进。

3. 风险控制：评估项目可能面临的风险，将其控制在可承受的范围内。

4. 管理成本：合理控制项目成本，确保项目不会因为成本超支而停滞或影响整个公司的发展。

5. 提高效率：采用各种工具和技术，通过优化项目流程和管理方法来提高项目的效率。

四、结论

本文采用案例分析和实践经验总结相结合的方式，深入剖析了工程管理实践的关键技能和注意事项。通过实践，本人不仅掌握了工程管理的基本理念和各项技能，而且还发现在工程管理中沟通和合作的重要性。最终，本人对于工程管理实践的重要性以及工程管理所具备的技能和方法有了更深刻的认识和理解。

总之，工程管理毕业实践是对工程管理理论的一次重要实践，在实践中积累经验，提高实践能力。通过对实际案例的分析，本文深入了解了工程管理的五个方面，提供了一些指导性建议，以指导未来的工程管理实践。

管理实践报告【篇3】

《工程管理毕业实践报告》

摘要：

本篇报告主要对我在工程管理毕业实践中所进行的工作进行总结和分析。实践期间，我参与了某公司的工程项目管理工作，负责项目的计划和执行。本文首先介绍了我参与的项目背景和目标，然后详细描述了我在项目中的具体工作和所面临的挑战。最后，我总结了实践的收获和不足，并提出了改进的建议。

第一章：引言

1.1 选题背景

1.2 实践目标和意义

第二章：项目背景和目标介绍

2.1 项目背景

2.2 项目目标和预期成果

第三章：工作描述

3.1 项目计划

3.2 项目执行

3.3 工作成果

第四章：面临的挑战

4.1 项目日程压力

4.2 团队合作问题

4.3 资源限制

第五章：实践收获和不足

5.1 实践收获

5.2 实践不足

第六章：改进建议

6.1 团队合作

6.2 资源管理

6.3 项目日程安排

第七章：总结

引言：

工程管理是现代组织中一个非常重要的管理领域。本次实践报告主要围绕我在工程管理实践中的经历展开。通过实践，我深入了解了工程项目的规划和执行过程，也学习了解决项目中的挑战和问题的方法。本篇报告将详细介绍我参与的项目背景和目标，并描述我在项目中的具体工作和所面临的挑战。最后，我总结了实践的收获和不足，并提出了改进的建议。

第一章：选题背景和实践目标

1.1 选题背景

工程管理作为一门重要的管理学科，在近年来受到了越来越多的关注。由于工程项目的复杂性和风险性，如何科学管理和协调项目的进展成为了工程管理师们所面临的重要问题。

1.2 实践目标和意义

本次实践的目标是加深对工程项目管理的认识，提高工程管理的实践能力。通过参与一个真实工程项目的管理工作，我可以学习如何制定项目计划、分配资源、协调团队和监控项目进展。通过实践，我可以更好地理解工程项目管理的重要性和挑战，为将来的工作打下坚实的基础。

第二章：项目背景和目标介绍

2.1 项目背景

本次实践项目是某公司的一个工程项目。该项目是一个公共建设项目，要求在限定的时间内完成。项目的背景和目标是为了满足城市发展的需求，为市民提供更好的生活和工作环境。

2.2 项目目标和预期成果

项目的目标是按时按质完成工程建设，并达到项目投资的预期收益。项目的预期成果是一个具有可持续发展潜力的公共建设，能够为城市带来经济和社会效益。

第三章：工作描述

3.1 项目计划

在项目的前期，我与团队成员一起制定了项目的计划，包括项目的目标、里程碑和工作分解结构。通过详细规划项目的时间和资源，我们确保项目可以按时完成，并达到预期目标。

3.2 项目执行

在项目的执行阶段，我负责协调团队成员的工作，并监控项目进展。我与各个部门的负责人密切合作，解决项目中的问题，确保项目的顺利进行。

3.3 工作成果

通过团队协作和个人努力，项目按时完成，并达到了预期的质量和效益要求。在项目执行的过程中，我积累了丰富的项目管理经验，并学会了灵活处理项目中出现的挑战和问题。

第四章：面临的挑战

4.1 项目日程压力

由于项目具有时间限制，工程项目经常面临日程压力。在实践过程中，我了解到如何合理安排项目日程，提高效率，并与各方沟通，以确保项目能够按时完成。

4.2 团队合作问题

团队合作是项目管理中一个重要的方面。在实践过程中，我遇到了团队合作的问题，影响了项目进展。通过与团队成员有效的沟通和团队建设，我成功解决了这些问题，并推动项目的顺利进行。

4.3 资源限制

项目资源的限制是一个常见的挑战。在实践过程中，我学会了如何合理分配和利用资源，以最大化项目的效益。同时，我也了解到通过寻找其他资源来源，可以缓解资源限制的问题。

第五章：实践收获和不足

5.1 实践收获

通过参与工程项目的管理工作，我收获了丰富的项目管理经验。我学会了如何制定项目计划、分配资源、协调团队和监控项目进展。我也学会了如何处理项目中遇到的挑战和问题，提高项目管理的能力。

5.2 实践不足

在实践中，我发现自己在团队合作和资源管理方面有所欠缺。这些不足限制了我在项目管理中的表现和影响了项目的进展。因此，我认识到需要进一步提高自己的团队合作能力和资源管理能力。

第六章：改进建议

6.1 团队合作

团队合作是工程项目管理中的关键要素。我建议在未来的实践中，加强团队合作的培训和沟通能力的培养，提高团队合作的效果，以推动项目的顺利进行。

6.2 资源管理

有效的资源管理是工程管理成功的重要因素。在我未来的实践中，我会更加注重资源的合理分配和利用，寻找其他资源来源，以支持项目的进展。

6.3 项目日程安排

合理的项目日程安排对于项目的成功非常重要。在未来的实践中，我会更加注重项目日程的安排和监控，确保项目能够按时完成。

第七章：总结

通过这次工程管理毕业实践，我深入了解了工程项目管理的重要性和挑战。我学会了如何制定项目计划、分配资源、协调团队和监控项目进展。同时，我也认识到自己在团队合作和资源管理方面的不足，并提出了改进的建议。通过这次实践，我为将来的工作打下了坚实的基础，并为自己的职业发展铺平了道路。

管理实践报告【篇4】

电大教育管理实践报告

一、引言

电大教育管理是为了推动远程教育发展而产生的一种特殊形式的教育管理。随着信息技术的不断进步，电大教育管理也得到了不断的发展与完善。本文将详细介绍电大教育管理的实践情况，并对其效果进行评估与分析。

二、电大教育管理的实践内容

1.管理指导与支持：电大教育管理在教学过程中起到了重要的指导和支持作用。教育管理者通过制定教学管理规定与政策，明确教学目标与要求，为教师和学生提供了清晰的指导方针。同时，管理者还通过提供教学资源、教师培训、教学咨询等方式，积极支持教学工作的开展。

2.教师管理与评估：电大教育管理着重关注教师的管理与评估工作。教育管理者通过制定教师绩效评估标准，为教师的工作进行了量化评估，并通过定期的教学观摩、教研活动等方式提升教师的教学水平。同时，管理者还积极与教师进行沟通与交流，关注并解决教师在教学过程中遇到的问题。

3.学生管理与服务：电大教育管理还注重对学生的管理与服务工作。管理者通过制定学生行为规范，监督学生的学习进程，确保学生的学习质量。同时，管理者还通过提供学生手册、学习指导、学习辅导等方式，为学生提供综合性的支持服务。

三、电大教育管理实践效果的评估与分析

1.教学质量的提升：电大教育管理通过对教学过程的指导与支持，促进了教学质量的提升。教育管理者通过监控教学质量、加强教师培训等方式，提高了教师教学水平，促进了学生的学习效果。

2.学生满意度的提高：电大教育管理通过对学生行为规范的制定、学习服务的提供等方式，增强了学生的参与感与满意度。学生在接受到规范管理与全方位的支持后，对学校的教育管理工作感到满意，并能更好地参与到学习过程中。

3.教学资源的有效利用：电大教育管理通过合理分配教学资源、提供必要的教学工具，有效利用了教学资源，提高了教学效率。管理者通过科学合理地管理和分配教学资源，让资源得到最大化的利用，并能满足教学需求。

四、结论

本文从管理指导与支持、教师管理与评估、学生管理与服务等方面对电大教育管理的实践进行了详细介绍，并对实践效果进行了评估与分析。通过电大教育管理的实践，教学质量得到提升，学生满意度得到提高，教学资源得到有效利用。电大教育管理在推动远程教育发展，提高教学质量方面起到了积极的作用。

管理实践报告【篇5】

工程管理毕业实践报告

摘要：

工程管理是指应用管理学科的原理、方法和工具，对工程工作的全过程进行计划、组织、指挥、协调和控制，以保证工程顺利完成，并达到质量、进度、安全和经济目标。本文通过实践项目为例，分析了工程管理的理论和实践应用，并提出了相关建议。

关键词：

工程管理、计划、组织、指挥、协调、控制、实践、建议

一、绪论

工程管理是目前世界范围内一个发展较快，应用领域较广的新兴学科。工程管理以达到质量、进度、安全和经济目标为导向，应用管理学科的原理、方法和工具，对工程工作的全过程进行计划、组织、指挥、协调和控制，以保证工程顺利完成。工程管理的主要任务是使工程能够在时间、质量、成本和效益之间达到平衡，以实现最优的效益。

二、实践项目概况

本次实践项目为一栋18层的住宅小区建设项目，建设总用地面积约20000平方米，建筑面积约30000平方米，总投资额约为1亿元。项目采用总承包模式，总承包商负责设计、采购、施工以及工期和质量的保障。

三、实践过程

1.项目计划

在项目启动阶段，我们制定了详尽的项目计划。计划包括项目时间表、预算和资源分配等。在制定项目时间表时，我们考虑到如各个任务之间的依赖关系、资源的可利用性、进度的灵活性等因素，使项目能够在规定的工期内按时完工。

2.项目组织

项目一经启动，就需要制定相应的组织结构和管理制度。我们在项目管理过程中推行“以人为本”的原则，注重管理与人的关系。我们创造了一个良好的沟通氛围，使员工的工作效率和积极性得到了很大的提高。

3.项目指挥

指挥则是指对项目进度和质量的掌控和协调。我们通过建立“指挥中心”来实现对项目的指挥。在指挥中心，管理人员可以随时了解项目的进展情况，并根据需要做出相应的调整。

4.项目协调

协调则是指针对各个工种之间的协调和合作。我们在项目中采用了协同合作的模式，使各个工种之间形成紧密的协作关系。在项目各个阶段，我们积极协调各个环节之间的协作，从而保证整个项目能够按照既定计划和要求进行。

5.项目控制

控制是指对工程进度、质量等方面进行监控和控制。项目控制主要包括质量控制、现场安全管理、进度控制和成本控制等。我们在实践中采用了先进的管理工具和规范的管理方法，注重对各个环节的监控与控制，在保证质量的同时，尽可能降低成本，保证工程能够按期完工。

四、实践成果

通过实践项目，我们在实践中深入了解了工程管理的理论和实践应用。在实践过程中，我们体会到了工程管理对工程质量、进度、安全和成本方面的重要作用。通过合理的计划、组织、指挥、协调和控制，我们顺利完成了建设任务，达到了预期的效果。

五、总结与建议

本次实践项目表明，工程管理对工程建设至关重要，只有通过科学、规范的管理，才能保证工程建设在时间、质量、成本和效益之间取得平衡。因此，我们对相关领域的管理和学术研究提出以下建议：

1.加强人才培养和专业知识的普及，提高工程管理的真正实践能力；

2.加强对施工过程中的质量、安全、成本和进度等方面的管理和监督；

3.研究和推广更先进的工程管理理论和实践；

通过加强工程管理的研究和实践，我们可以进一步提高工程建设的质量和效益，为社会的发展和进步作出贡献。

管理实践报告【篇6】

工程管理毕业实践报告

一、前言

工程管理是一门跨学科的学科，涵盖了建筑学、机械工程、电气工程、土木工程和计算机工程等多个领域。在工程建设过程中，工程管理的角色不可忽视。本文将主要介绍本人在毕业实践中的工程管理经验。

二、实践环节

本人在一个建筑工程项目公司进行了两个月的实习，主要参与了“xxx市xxx项目”的管理工作。该项目是某一建筑企业的一栋公寓楼建设项目，共22层，总建筑面积约为15万平方米。

1. 项目计划

在项目实施初期，本人参与了项目计划的制定。我们与业主以及建筑设计团队进行了多次沟通，确定了项目的基本信息、项目施工的进度计划和施工合同。在项目计划中，我们将项目工期分解为多个阶段，确定了每个阶段的工作内容、工期和工作负责人。同时，我们也参考了历史项目的经验和技术指导文件，为项目经理提供了详细的工作计划。通过项目计划的制定，我们成功地完成了施工计划的编制工作。

2. 项目管理

在项目实施期间，本人主要负责项目管理工作。因为项目规模较大，需要考虑到多种因素，如资源调配、时间控制和质量保证等。因此，我首先和项目经理及其他相关人员一同制定了项目运行的管理流程，明确了每个节点的职责和工作内容。然后，我对项目中涉及的各项问题进行分析和解决，包括材料采购、工人配备、设备维护等等。对于一些具体问题，我会与项目经理进行沟通，协助他进行决策和问题解决，确保项目的进展顺畅。

3. 质量控制

质量是一项非常重要的要素，在项目实施期间，我也负责了质量控制的工作。我们开展了多项质量控制规定，包括现场检查、检验和测试等。同时，我也组织了现场工人的培训和工作指导，确保工人们可以按照质量要求安全地进行各项工作。

三、心得体会

通过这次毕业实践，我更加深刻地认识到了工程管理在项目建设中的重要性。对于一个建筑项目，除了需要专业技术的支撑，还需要一个合理的管理体系来保证整个项目的顺利运行。在实践过程中，我更加强化了自己的沟通协调能力和组织管理能力，学会了如何与各方面保持良好的合作关系，调动各方面的积极性，推动项目不断发展。

同时，我也发现了自己的不足之处，比如在计划制定过程中，需要更加准确的信息分析和数据处理能力；在质量控制过程中，需要更加严格的评估标准和检验方法。我将在今后的职业发展中不断提升自己的能力和素质，为项目的顺利运行和客户的满意度做出更大的贡献。

四、总结

通过本次工程管理毕业实践，本人对于实际项目建设中的管理工作有了深刻的了解，更加熟悉了实际工作中应该掌握的各种工具和方法。这次实习经历对于我的职业发展具有重要的意义，希望今后能够在实际工作中不断提升自己，努力成为一名优秀的工程管理人员。

管理实践报告【篇7】

流动管理实践报告

以前，流动管理是一种传统的管理方法，用于控制流通物品、资金和信息的流动。然而，随着时代的变化和科技的进步，流动管理也发生了变化。如今，流动管理已不仅仅局限于传统的物品流通，还涵盖着人才流动、信息流动和金融流动等方面。本篇文章将重点探讨流动管理在企业、教育和健康等领域中的具体实践，以及实践过程中所面临的挑战和解决方案。

企业领域是流动管理的重要应用场景之一。在如今竞争激烈的市场环境中，企业需要不断优化生产流程，提高资源利用效率。通过流动管理，企业可以实现供应链的优化，减少库存和运输成本，提高生产效率。例如，一家汽车制造公司可以通过仔细规划物料流动，减少零件库存，避免供应链中断，从而提高生产效率和产品质量。

教育领域也是流动管理实践的重要领域之一。学生和教师的流动是教育机构管理的关键问题之一。通过合理安排学生和教师的流动，教育机构可以提供更多的选择和机会，促进不同地区、不同背景的学生和教师之间的交流与合作。例如，一所大学可以通过推行学生交换计划，让学生有机会去其他地区或国家学习，拓宽他们的视野和经验，培养出更全面发展的人才。

健康领域也可以借助流动管理来提升服务质量和效率。随着医疗技术的进步和人们对健康需求的提高，传统的医疗模式已经不能满足人们的需求。流动管理可以帮助医疗机构优化资源分配，提高医疗服务的效率和质量。例如，一家医院可以借助流动管理技术，对医生、护士和病人进行合理的调度，减少患者等待时间，提升医疗效果。

然而，实施流动管理也面临一些挑战。首先是管理人员和员工的态度问题，因为流动管理需要对现有的工作流程和组织结构进行重构和调整，这对于一些人来说可能是个挑战。其次是技术和数据的问题，流动管理需要使用先进的技术和数据分析方法来支持决策和优化。最后是组织文化和制度的问题，一些机构的文化和制度可能不够适应流动管理的变革。

针对以上挑战，我们可以采取一些解决方案。首先，需要进行充分的沟通和培训，让员工了解流动管理的意义和好处，提高他们的参与度和认可度。其次，必须加强技术和数据的支持，投资先进的流动管理系统和数据分析工具，并培养相关人员的技术能力。最后，需要逐步调整组织文化和制度，拓宽管理层思维，鼓励创新和变革。

综上所述，流动管理在企业、教育和健康等领域具有重要的应用价值。通过流动管理，可以优化资源配置，提高生产效率和服务质量。然而，实施流动管理也面临一些挑战，需要克服管理人员和员工的态度问题，加强技术和数据的支持，调整组织文化和制度。相信随着技术和管理理念的不断进步，流动管理将在未来发展中发挥越来越重要的作用。

管理实践报告【篇8】

工程管理毕业实践报告

一、实践单位及实践内容

实践单位：某XX公司

实践内容：参与某大型工程项目的工程管理工作

二、实践背景

随着中国经济的不断发展，各种大型工程项目如雨后春笋般涌现。这些工程项目的顺利实施，对于提升国内制造水平、促进经济发展、改善人民生活水平具有重要意义。而工程管理作为一项关键性的任务，更是成为了工程项目成功的关键之一。

因此，为了更好地学习和了解工程管理，同时也能更好地将所学知识应用到实践中，我选择了参加某大型工程项目的工程管理工作。

三、实践任务

1. 了解项目实施计划、工程量清单以及其他相关资料。

2. 参与编制工程进度计划、资源需求计划、风险管理计划等。

3. 协调各个部门及施工单位之间的合作关系，确保工程项目按时完成。

4. 完成工程项目的质量管理和验收工作。

5. 参与工程项目的成本控制及绩效评估工作。

四、实践收获

通过本次工程管理实践，我深刻地认识到了工程管理在工程项目成功实施中的重要性。具体来说，主要有以下几点收获：

首先，通过参与实际工程项目的管理工作，我深入了解了工程项目的各个环节以及各个部门之间的协作。这使我能够更加深入地理解工程管理的重要性，并学会了协调不同部门之间的关系以及如何更好地利用团队的协作力量。

其次，我也学会了如何制定和执行项目计划、风险管理计划，并且在实践中不断调整和修改计划，以确保项目的高效执行。

此外，本次工程管理实践中，我还学会了如何与施工单位、政府部门、客户及供应商之间合理沟通，以确保项目的正常推进和成功交付。同时，我也学会了如何控制项目成本，降低项目风险，并对项目的绩效进行评估，以便在未来实施更好的工程项目。

最后，这次工程管理实践还让我更加深刻地认识到了团队合作的重要性。只有凝聚和发挥团队的力量，才能更好地完成项目并取得成功。

五、总结与展望

通过本次工程管理实践，我深入了解了工程管理工作的实践性和重要性。同时，我还学会了如何与不同的部门和人员进行合作，以及如何在实践中不断调整和修改计划，以确保工程项目的高效执行。这次实践为我今后的工作提供了有力的支持和帮助。

展望未来，我将继续深入学习工程管理相关知识，积极参与实践项目，并不断提升自己的综合素质。在未来的工作中，我将更加注重团队合作，积极沟通学习，力争在工程管理领域取得更多的成果。

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馒头的实践报告(热门十二篇)

一般来说，只要我们付出努力，就会获得回报。当我们完成一个阶段的工作时，需要使用报告的情况越来越普遍。那么，怎样的报告才能算是高质量的呢？您绝对不能错过这篇内容丰富的"馒头的实践报告"，它将给您带来巨大的收益。热烈欢迎您阅读，并请务必收藏备用！

馒头的实践报告 篇1

蒸馒头劳动实践报告

一、实践背景

在我国，馒头是很多家庭日常主食，它有营养均衡、便于消化吸收、造价低廉等优点，是人们健康饮食的重要组成部分。然而，由于工商业化生产的食品质量问题引起的食品安全事件不断发生，越来越多的人对于自己食品的产生了足够的忧虑。因此，在日常生活中，更多的人开始了解和学习如何自己制作馒头，不仅可以保证食品的安全，还能够锻炼自己的动手能力和口感。

二、实践准备

馒头制作的原料主要是面粉、水和酵母，好的原料是一切的前提，于是，在准备阶段，我们选择了高筋面粉，对其进行筛选，以保证原料的纯净性和质量。同时，我们对于制作馒头的方法进行了了解和分析，了解不同方法制作的馒头口感的差异，通过总结，我们最终决定采用传统手工制作的做法。

三、实践过程

制作馒头的过程需要多次揉面、醒面、搓面等步骤，比较复杂，其中最关键的是掌握馒头发酵和膨胀的时间，否则很容易得到口感差的馒头。我们在实践中，多次反复练习，逐渐熟练了起来，并早早制定出了详细的操作规范。

四、实践成果

在实践中，我们得到了很好的成果。经过不断的实验和尝试，我们终于可以做出美味的馒头，呈现出了松软、光滑、白色的质感，没有任何异味，广受大家赞赏。同时，这也使我们对于我们的饮食有了更深的理解和认识，知道了食物背后的工艺和秘诀，从而得到对于健康饮食的理智认识。

五、实践感悟

通过这次蒸馒头的实践过程，我们深深地感受到了手工制作馒头的费力和耐心，同时也深刻地体会到了饮食安全和健康方面的重要性。通过这次实践，我们明白了一个人在这个社会中应该有的知识和素养，学会了从实践中提炼出有益的经验和方法，并将这些基本素质在以后的生活中发扬光大。

总之，这次蒸馒头的实践，既有挑战，也有收获。通过实践中的失败和成功，我们更加深入地认识到健康饮食对于身体健康的重要性，同时也学会了如何做到健康饮食。希望在今后的学习和生活中，我们能够更加注重自己的身体健康，通过实践不断积累经验，学会做好自己的饮食，并且不断推广和分享这种健康饮食的观念，让更多的人受益。

馒头的实践报告 篇2

蒸馒头作为我国传统的食品之一，在农村家庭里也是非常常见的，我所在的中学也开展了一次蒸馒头的劳动实践活动，让我们深刻体会到了劳动的辛苦和蒸馒头的技巧，也让我们重温了传统文化和乡土生活的魅力。

活动开始前，老师给我们讲解了制作馒头的历史和食材的选择以及注意事项，我和同学们一起选购了面粉、酵母、白糖等食材，并准备好了蒸锅、发酵桶等工具。开始制作时，我们发现最难的就是和面和发酵这一过程，因为这涉及到面粉的质量和酵母的活性，需要我们花费很多时间和心思去琢磨。而和面的力度和时间也是很讲究的，如果和得不够久或不够劲，馒头就不会饱满；反之，如果和得太久或太劲，馒头就会变得硬而不好吃。

但是，即使在面对这些困难和挑战，我们仍然充满了热情和干劲，因为我们理解这一劳动实践的意义和价值。我们不仅仅是在制作蒸馒头，更是在学习劳动技能、丰富文化知识、增强团队合作能力。特别是在发酵的过程中，我们还有机会观察酵母的生长和变化，了解自然和科学的奥秘，这让我们更加爱惜和热爱生命。

最终，我们终于完成了一批金黄色的香气四溢的饱满馒头，放在桌子上一排一排，并迫不及待地品尝起来，味道甜软可口，让我们感到了满足和欢乐。同时，我们也认识到了农村劳动者的辛勤付出和重要作用，更深刻地体会到了“民以食为天”这一千古名言的真理和意义。

总的来说，这次蒸馒头的劳动实践活动给我们留下了深刻而难忘的印象，让我们更加爱国、敬业、勤奋和创新。我希望，这样的传统文化和价值观能够一代一代传承下去，让我们的美好生活永远和劳动密不可分。

馒头的实践报告 篇3

蒸馒头劳动实践报告

摘要：

在劳动实践活动中，我们选择了蒸馒头这一传统劳动工作作为实践内容。通过参与蒸馒头的制作、了解相关背景知识和技术要领，我们获得了实践中的成果和体验，也收获到了许多收益和启发。本报告将详细介绍我们的实践过程以及相关经验和体会，希望能够分享给大家。

关键词：蒸馒头、劳动实践、经验和体会

一、引言

蒸馒头是中国传统的食品之一，广泛流传于全国各地。在这次劳动实践活动中，我们选择了蒸馒头作为实践内容，希望通过亲手制作蒸馒头，了解其制作过程和技术要领，体验劳动的乐趣和价值，培养我们的实践能力和动手能力。

二、实践过程

1. 准备工作

我们首先准备了所需的食材和工具，包括面粉、酵母、清水、蒸锅等。经过专家的指导和老师的讲解，我们对蒸馒头的制作过程和要点有了初步的了解。

2. 面团制作

在制作面团的过程中，我们正确地按照比例将面粉、酵母和清水混合，通过揉搓、拍打等手法，使面团均匀柔软。这个过程需要一定的耐心和技巧，我们在老师的指导下逐渐熟练掌握了技巧。

3. 醒发和分割

将制作好的面团放置于温暖的环境中，让其醒发发酵，这个过程需要花费一定的时间。醒发后的面团变得松软，我们将其分割成小块，并开始进行搓圆。

4. 搓圆成馒头

搓圆是制作蒸馒头的重要步骤，我们要用手将面团搓圆，并逐渐使其变得规整光滑。这个过程需要我们有一定的耐心和技巧，并且需要经过一定的练习才能达到理想的效果。

5. 蒸馒头

将搓圆好的面团放入蒸锅中，盖上锅盖，进行蒸馒头的最后工序。这个过程需要掌握适当的火候和时间，在老师的指导下，我们成功地蒸制出了一批批香气扑鼻的蒸馒头。

三、实践成果

在这次劳动实践活动中，我们不仅体验到了劳动的乐趣和价值，还获得了一些实践技能和知识。我们通过亲手制作蒸馒头，学会了面团的配比和制作方法，掌握了搓圆和蒸制馒头的技巧，提高了我们的实践能力和动手能力。同时，我们也了解了蒸馒头的历史和文化背景，增加了对传统食品的认识和理解。

四、经验与体会

通过这次蒸馒头劳动实践，我们对劳动的重要性和价值有了更深刻的认识。劳动不仅是一种技能的培养和实践的方式，更是培养人们的耐心、责任心和团队合作精神的有效途径。我们在亲手制作蒸馒头的过程中，体会到了劳动的乐趣和成就感，也体验到了团队协作的重要性。

此外，在蒸馒头的实践中，我们也充分体会到了传统文化的魅力。蒸馒头作为中国传统的食品，背后蕴含着丰富的历史和文化内涵。通过了解蒸馒头的背景知识，我们更加珍惜和尊重传统文化，并意识到保护和传承传统文化的重要性。

五、结论

通过蒸馒头劳动实践，我们获得了许多实践的技能和知识，同时也领悟到了劳动的价值和传统文化的重要性。劳动实践是培养学生实践能力和动手能力的有效途径，通过亲身参与和实践，学生能够更好地理解和掌握知识，提高自身的综合素质。因此，在日常的教育教学中应注重开展劳动实践活动，培养学生动手实践和团队协作的能力，促进学生的全面发展。

参考词汇：

蒸馒头 - steamed buns

劳动实践 - labor practice

经验与体会 - experience and reflections

动手能力 - hands-on ability

传统文化 - traditional culture

技巧 - skills

配比 - ratio

醒发 - fermentation

搓圆 - kneading round

火候 - heat

（1120字）

馒头的实践报告 篇4

蒸馒头是一项传统的中国烹饪技艺，具有悠久的历史。在一次劳动实践活动中，我有幸参与了蒸馒头的制作过程，亲身体验了这项具有文化传承意义的劳动活动。通过这次实践，我对蒸馒头的制作过程和技巧有了更深入的了解，也体验到了劳动的价值和意义。

首先，我们需要准备面粉、酵母、白糖、油和水等材料。然后，将面粉放入盆中，加入适量的酵母、白糖和水，用手搅拌均匀，揉成面团后，加入油，继续揉搓，直到面团光滑柔软为止。接着，将揉好的面团放在温暖的地方进行发酵。待面团发酵至两倍大小时，揉搓面团，放置片刻，然后再次揉搓。最后，将面团分成小块，用手搓成圆形，放在蒸锅里进行蒸熟。

在这个过程中，我了解到了蒸馒头的制作并不简单，需要耐心和细心。首先，选择优质的面粉和酵母是制作美味馒头的基础。其次，面团的揉搓和发酵过程需要注意温度和时间的掌握，过高或过低的温度都会影响面团的口感和发酵效果。还有，面团的揉搓需要用力均匀，使得面团更加柔软。最后，蒸馒头的时间和火候也需要注意，过长或过短的时间都会影响馒头的质地。

通过劳动实践，我深刻体会到了劳动的价值和意义。制作馒头的过程中，每一个环节都需要付出努力和耐心，但是最终的成果却是美味可口的馒头。在这个过程中，我体验到了劳动的乐趣和成就感。劳动不仅仅是一种付出和付出，更是一种通过努力获得回报和成长的过程。通过制作馒头的劳动实践，我明白了劳动的重要性和意义，懂得了珍惜劳动成果的同时也更加尊重他人的劳动。

蒸馒头劳动实践不仅仅是一项技能的学习和掌握，更是一种文化传承和精神追求。蒸馒头是中国传统的面食之一，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。在这个劳动实践中，我了解了蒸馒头的制作技巧，也深入了解了背后的文化内涵。制作馒头的过程中，我不仅仅是在实践一种技能，更是在传承和弘扬中华传统文化。这让我对中华传统文化有了更深入的了解和认同。

通过这次蒸馒头劳动实践，我不仅仅掌握了蒸馒头的制作技巧，更明白了劳动的重要性和意义，体验到了劳动的乐趣和成就感。这次实践不仅加深了我对中国传统文化的认识和了解，也锻炼了我的动手能力和创造力。这次实践对我个人的成长和发展有着积极的影响，也让我更加珍惜劳动成果，尊重他人的劳动。我相信，通过劳动的实践，我们能够更好地理解和传承中华传统文化，为建设美好幸福的社会贡献自己的力量。

馒头的实践报告 篇5

蒸馒头劳动实践报告

随着人们生活水平的提高，饮食文化逐渐成为人们关注的焦点，以馒头为代表的传统面食在人们日常生活中依旧扮演着重要的角色。为了提高我们对于传统面食的认知与了解，我们在学校进行了一次蒸馒头的劳动实践活动。

在活动开始前，我们首先进行了相关的学习，了解了馒头的制作流程和每个步骤的重要性，包括选材、和面、发酵、揉制和蒸制等。通过学习，我们了解到馒头制作需要小心谨慎，精益求精，才能做出口感好，色香味俱佳的馒头。

活动当日，我们便开始了实际操作。首先是选材，我们了解到需要选择高筋面粉、酵母、水和少量盐，按照比例配好后和面。在和面的过程中，我们需要分别添加粉和水，适当揉搓，等到手感柔软不黏手的程度即可。

接下来就是发酵了，我们把和好面团放入暖和的环境中，等到发酵成熟。发酵的时间长短取决于室温和气温，一般需要2-3小时左右。

发酵完成后，我们开始揉制面团，这个过程要耐心，需要在面上施加一些力，让气泡尽量排出。接着，我们将面团分成小块，把它们搓成圆形的馒头，用双手蘸水，在馒头表面对称地划上一道道口子，放入蒸锅中一起蒸。

在蒸馒头的过程中，我们也需要注意一些细节。首先是火候，火候要适中，不宜太旺也不宜太小。馒头的蒸制时间大约在15-20分钟左右，视馒头大小而定。另外，蒸锅中要放干净的布，以防馒头和蒸锅接触而变硬。

通过这次蒸馒头的劳动实践，我们不仅加深了对于传统面点的认知和理解，还锻炼了我们的动手能力和耐心性。在活动中，我们对于馒头制作的每个环节都进行了掌握和实践，更加感受到了传统文化的重要性。

总之，本次蒸馒头的劳动实践为我们提供了一次很好的学习机会，不仅使我们在知识上得到了丰富和提高，也让我们在实践中感受到了许多沉甸甸的价值。未来，我们要继续坚持学习和实践，让这门宝贵的文化传承下去。

馒头的实践报告 篇6

本次实践活动是我们学校“劳动课”中的一部分，我所在的小组选择了蒸馒头的实践任务。通过这一次实践活动，我对蒸馒头的制作过程有了深入的了解，也体验到了实践中的困难与乐趣。

首先，我们需要准备好原料，包括面粉、酵母、水和盐，以及一些工具，如搅拌机、面板和蒸锅等。在制作面团时，我们首先需要将面粉、酵母、水和盐混合在一起，然后开始搅拌。这是一个非常重要的步骤，因为面团需要充分的搅拌才能发酵并最终成为口感完美的馒头。

在搅拌面团时，我们需要按照一定的顺序和时间来操作，以确保面团的质量。一般来说，我们需要先将面粉、酵母、水和盐混合在一起，然后用搅拌机搅拌5分钟左右，接着将面团取出放在面板上进行揉捏。在揉捏面团时，我们需要用力推拉和揉搓，这样可以使面团充分发酵。经过两次发酵后，面团会变得蓬松，质地柔软。

蒸馒头的过程也需要注意一些细节。首先，我们需要把面团揉成一些小球状，然后将其放到蒸锅中。在蒸锅中蒸馒头时，一定要注意火候的掌握，以免糊锅或者蒸不熟。蒸馒头的时间和火候要依据馒头的大小、面团发酵的程度和气温等因素来确定。

通过这次蒸馒头实践，我深深体会到了劳动的辛苦和必要性。虽然中途遇到了一些困难，比如面团没有发酵好导致馒头口感不够柔软，但通过努力和合作，我们最终成功地完成了任务。这次实践不仅让我们锻炼了实际操作能力，还让我们更加懂得了珍惜食物的重要性和烹饪的艺术魅力。

总之，这次蒸馒头的实践活动让我受益匪浅。通过实践掌握了制作馒头的技巧和方法，同时也感受到了劳动的辛苦和收获。在未来的学习和生活中，我也会继续积极参与实践活动，不断提升自己的实践能力和认知水平。

馒头的实践报告 篇7

蒸馒头劳动实践报告

一、实践背景

近日，我所在学校开展了一次“劳动教育周”活动，并组织全校师生参与各种劳动实践活动。在此次活动中，我参与了学校组织的“蒸馒头”劳动实践活动。

二、实践过程

在活动当天，我们前往学校食堂，了解蒸馒头的制作流程和要领。首先，需要准备糯米粉、白面粉、泡打粉、糖等原料。接着，在容器中加入糯米粉、白面粉和一定量的温水，搅拌均匀后揉成面团。将揉好的面团放置15分钟，将面团搓成小段，搓圆后搓成长条，最后搓成馒头形状。然后，将蒸笼内放置好蒸垫或蒸布，在其上沾上少许油，将馒头放入蒸笼内，大火蒸制8至10分钟即可。

在操作过程中，我们还学习到了多种不同口感的馒头的制作方法，如添香馒头、芝麻馒头、糯米馒头等。

三、实践感受

通过这次蒸馒头的劳动实践活动，我深刻地认识到了劳动的意义和重要性。劳动不仅是创造财富和提高生活质量的手段，更是一种能够锻炼自己体力、耐心、细心和动手能力的行为。在实践中，我也发现了许多的不足之处，如馒头不够饱满，煮制的时间不够准确等问题。实践让我深刻地体会到了“熟能生巧”这样一句话的意义。

另外，在这次劳动实践活动中，我也意识到了团队合作的意义和重要性。在为蒸馒头的活动中，每个人都有自己的角色并且紧密合作，每个人都严格遵守自己应该做的事情，最后取得了成功。我相信在今后的工作和生活中，协作是一个重要的工具和技能，只有发挥好自己的优势并且完美地融入合作才能够取得更好的成绩。

四、总结

总之，这次蒸馒头的劳动实践活动让我从多个角度深入了解了劳动的含义和价值，这不仅是一种手艺，更是一种习惯和态度。希望在今后的学习和生活中，我能够继续保持这种劳动精神，习惯于劳动，善于劳动，为自己和社会贡献更多。

馒头的实践报告 篇8

近日，我们小学三年级的学生们在学校进行了一次蒸馒头的劳动实践活动。这次活动让我们深刻地感受到了劳动的重要性，也让我们体验到了自己动手创造美味的快乐。

首先，老师给我们介绍了如何制作馒头的方法，以及馒头的重要性。我们了解到馒头是我国北方的主要食品之一，它可以作为主食搭配各种菜品吃，也可以单独食用。而制作馒头的方法也很简单，只需要面粉、酵母、水等几个材料，加上发酵和蒸制过程，就可以制作出美味的馒头。

在了解完制作方法后，我们就开始了实际操作。我们把面粉和酵母混合在一起，加入适量的水，然后开始揉面。刚开始揉面时，我们感到有些难度，但是随着不断揉面，面团变得越来越有韧性，也让我们因为掌握的技能而感到自豪。

接着，我们将揉好的面团放在发酵箱里，等待面团发酵。发酵的过程需要耐心和等待，但对于我们小学生来说，这样的等待是很有意义的，因为我们看着面团变大，知道自己的劳动有了成果，也感受到了劳动带来的快乐。

等到面团发酵完成后，我们把面团分成小块，开始做出不同形状的馒头。有的同学做出了圆形的馒头，有的同学做出了长条形的馒头，还有的同学做出了各种有趣的形状，如像花朵一样的馒头。虽然有些馒头看起来不太规则，但是每个馒头都是由我们自己的双手做出来的，因此都有着特殊的意义。

最后，我们将馒头放入蒸锅里，开始蒸制。蒸制的过程虽然较为冗长，但我们却热情地讨论着馒头的口感和味道，仿佛已经看到了热气腾腾的馒头盛在我们的餐桌上的情景。

通过这次蒸馒头的劳动实践活动，我们不仅学会了如何制作馒头，还深刻体验到了劳动的快乐和自主创造的满足感。我们认为，这样的劳动实践活动不仅可以让我们了解到劳动是一项重要的社会价值，还可以让我们的身心健康得到锻炼和成长。我们希望以后能够参与更多的劳动实践活动，让我们的生活更加充实和有意义。

馒头的实践报告 篇9

馒头是中国传统的主食之一，由于制作简单、口感鲜美，深受人们喜爱。本文将从理论和实践两个方面介绍馒头的制作过程以及一些注意事项。

一、理论部分

1. 面粉选择：选择优质的白面粉，筋度大、粉质细腻、面筋含量高的面粉更适合制作馒头。

2. 酵母选购：酵母含量高、活性好的酵母更适合制作馒头。

3. 面团的制作与发酵：面团的水粉比例约为2:1，是关键的制作环节。发酵时需要避免冷热温度差异过大，最适宜的发酵温度为25℃左右。

4. 馒头的加水：加水量与馒头大小有关，一般每个馒头需要加水45-50克。

二、实践部分

1. 做馒头之前，准备好所有材料，将面粉、酵母、盐、糖放入面盆中。

2. 在面粉中加入温水，揉成面团，揉至面团细腻光滑，搅打后再放置一段时间。

3. 制作好的面团饧发5-10分钟，切成适当大小的面团坯，进行第二次饧发，大概10分钟左右。

4. 再将面团揉成圆形小球，排放在盘中，间隔一定距离，再次进行饧发。在饧发的过程中，可将盘盖上保鲜膜，避免外界潮湿空气进入。

5. 待馒头在盘中完全发酵后，将水放入锅中，加热至沸腾，将排好的馒头放入水中，烹饪大约15分钟。

6. 烹饪完毕后，将馒头捞出，沥干并晾凉一会儿，放置在餐桌上即可。

在制作馒头的过程中，需要注意以下事项：

1. 加水量不宜过多或过少，过多会导致馒头发不起来，过少会导致馒头口感发硬。

2. 发酵时间不宜过长或过短，过长会导致面筋过度延伸，导致馒头口感不佳，过短则会导致馒头发不起来。

3. 烤制时间不宜过短或过长，过短会导致馒头内部未完全熟透，过长则会导致馒头变硬。

总之，制作馒头需要掌握一定的技巧，通过理论与实践相结合，才能制作出美味可口的馒头。

馒头的实践报告 篇10

蒸馒头劳动实践报告

摘要：

本次实践活动主要针对蒸馒头这一传统民间食品的生产过程进行了实地考察和劳动实践，并通过观察、参与和反思，深化了对蒸馒头制作工艺的了解，提高了对劳动价值的认识和对传统文化的重视。本文主要从实践的目的、实践的过程和实践的收获三个方面进行介绍和分析，致力于展示劳动实践的意义与价值。

一、实践的目的

我们选择蒸馒头作为劳动实践的主题，是为了让更多的人了解和体验传统食品的制作过程，传承和弘扬优秀的民间文化。通过亲身实践，我们能够更好地理解劳动的意义和价值，提高动手能力和团队合作意识。同时，蒸馒头作为我们日常生活中常见的食品，学习制作过程也有助于我们改善饮食习惯，关注食品安全与健康。

二、实践的过程

1. 调研准备

在实践活动开始前，我们对蒸馒头的制作工艺进行了调研，查阅了相关资料理解了原材料的选取、面粉的制作过程、面团的调制和蒸馒头的技巧。

2. 实地考察与观察

我们前往当地的一家小作坊进行实地考察，亲身体验了制作蒸馒头的全部过程。我们观察了馒头师傅的操作步骤，包括揉面、发酵、擀皮、整形、蒸熟等。通过观察，我们发现馒头师傅们操作娴熟，手法得当。同时，我们还留心了材料的种类和比例关系，了解了不同材料的作用和配比。

3. 动手实践

在实地考察后，我们开始了自己动手制作馒头的实践。我们分成小组，各自负责不同的工序，比如揉面、擀皮、整形等。我们跟着馒头师傅的指导，按照正确的步骤和技巧，一起完成了整个制作过程。在实践的过程中，我们遇到了一些困难和问题，但通过积极沟通和相互帮助，我们顺利完成了任务。

4. 反思与总结

实践结束后，我们进行了反思和总结。我们回顾了自己在实践中的表现和问题，发现了自己在操作技巧和团队合作方面还存在的不足之处。同时，我们也深刻认识到劳动的重要性和价值，以及传统文化的珍贵。我们表示会更加珍惜传统文化，努力传承和发扬下去。

三、实践的收获

通过这次蒸馒头的劳动实践，我们收获了很多。首先，我们深化了对蒸馒头制作工艺的认识和理解，学会了一项实用的手艺，并加深了对传统食品的尊重和喜爱。其次，我们锻炼了自己的动手能力，提高了团队合作意识，培养了耐心与细致。最重要的是，我们进一步认识到劳动的重要性和价值，明白了只有付出真实的劳动才能创造真实的价值。

综上所述，本次蒸馒头的劳动实践让我们深化了对传统文化和劳动的认识和理解，提高了动手能力和团队合作意识。通过实地考察、动手实践和反思总结，我们不仅了解了蒸馒头的制作工艺，还感受到了劳动的意义与价值。希望我们能够将这种认识和体验融入日常生活中，珍惜传统文化，发扬劳动精神。

馒头的实践报告 篇11

蒸馒头劳动实践报告

一、实践背景

随着经济的发展和人民生活水平的提高，国民对于食品质量的要求也越来越高。作为传统的主食，馒头是日常生活中必不可少的食品之一。然而，在许多人的印象中，馒头不仅味道单调，而且不卫生。为了改善这种不健康的面包制作方式，我们进行了一次关于蒸馒头的实践活动。

二、实践过程

我们小组在课堂上学习了蒸馒头的制作方法，然后对比了市场上的馒头和自己制作的馒头。经过比较后，我们发现市场上的馒头很多不符合安全健康要求。于是，我们决定自己动手制作馒头。

我们现场进行蒸馒头实践活动。首先，我们依照课堂上的教学方法，准备好所需的面粉、酵母、清水等材料。在混合好的面团发酵后，我们将其分成小团，开始进行包馒头的操作。

在包馒头的过程中，我们对比了市场上的馒头和自己制作的馒头，发现他们形状和大小有所不同，因此我们在制作馒头时极为注意量的掌握。

最后，我们将制好的馒头放入蒸锅中进行蒸制。在馒头出锅前，我们用温度计进行了温度测试，确保馒头能达到合格标准。

三、实践收获

通过这次实践活动，我们深刻认识到了蒸馒头除了需要细心的操作外，还需要结合物理原理掌握温度和时间等要素；同时，我们收获了不少处理面粉、酵母等原料的技巧。

在以后的生活中，我们再也不用担心市场上的馒头不卫生了，因为我们已经学会了如何做出健康、美味的蒸馒头。

四、实践心得

通过这次活动，我们不仅锻炼了自己的动手能力，还深度认识到了蒸馒头的制作流程和技巧。这次实践活动从物理、化学原理的学习到操作实践，涉及了许多知识和技能，为我们今后更深层次的学习打下坚实的基础。

五、总结

通过这次活动，不仅学会了蒸馒头的制作方法和技巧，更重要的是学会了关注食品安全和健康问题。我们将在以后的生活中时刻注意食品质量，同时更加注重对健康饮食知识的学习和实践，为自己的健康保驾护航。

馒头的实践报告 篇12

蒸馒头劳动实践报告

一、实践背景

在我国传统文化中，馒头一直是主食中不可或缺的一种。在东北地区，馒头是每顿必备的食品，也是大家的生活必需品。虽然市场上商售各式各样的面包，但是，以馒头为代表的中式面食仍然占据了很大的市场份额，也更符合东北人的饮食习惯。馒头的口感及可口程度是各家餐馆和号子厨房争相的一个标志。本次实践的主要目的是使我们更深入的了解馒头的制作原理，掌握独特的技巧，并通过实践来提高我们的心理素质和合作精神。

二、实践过程

本次实践共分为四个环节：“准备工作”、“制作馒头”、“蒸馒头”和“品尝馒头”。以下是我的详细描述：

准备工作：首先，我们需要准备适量的面粉、酵母、水等原料。将面粉、酵母、水等原料混合在一起，搅拌均匀；

制作馒头：接着，我们将面糰揉成一个圆球形，然后利用擀面杖在木板上擀开；

蒸馒头：用刮刀将馒头分割成均匀的几块，放在蒸锅里用水蒸熟。

品尝馒头：最后，我们分拣好馒头，进行品尝和评价。在品尝过程中，我发现这些馒头独特的口感和香气，相比市场上的馒头，更加柔软，灵活而且美味。

在制作馒头的过程中，我们学习了如何将面糰揉成一个圆球形；也学会了如何在木板上擀开馒头。这两个步骤虽然看起来简单，但是却需要一些特殊的技巧。在蒸馒头的过程中，我们还学习了如何防止馒头糊底和黏锅。这也是我们制作馒头的质量的关键。

三、体验收获

通过实践的过程，我获得了很多宝贵的经验。在实践制作馒头的过程中，我发现馒头的制作有四个关键环节：揉面糰、擀馒头、蒸馒头、品尝馒头等。其中，揉面糰方面，需要定期将面糰揉成圆球形，擀馒头方面，要切成大小均匀的块，蒸馒头方面，需要适量的掌握水量和蒸馒头的时间，品尝馒头方面，需要注意馒头口感和香气。

蒸馒头的过程也让我深刻体验到了生活的各方面。在制作馒头的过程中，我们形成了小组，在小组的协作与合作中，我不仅学到了沟通技巧和团队合作的精神，更重要的是体验到了企业文化中的“协作”，这体现了团队中的合作，相互帮助，共同完成一项任务，形成一个良性的团队环境和氛围。这也让我深刻认识到，在团队中，我们可以发挥各自的优势，减少出现的问题，激发我们团队的创新力和团队精’神。

四、总结

制作馒头的实践过程是一次有益的体验，让我更加深入地了解了馒头制作的最小细节，也使我更加熟悉了团队协作的精神。通过这一过程，我不仅学到了如何制作中式面食，更重要的是，我也培养了自己的勇敢精神、自我意识和自我控制等关键素质。

因此，我们应该把这些团队协作和合作的精神运用到每一个生活环节，这将有助于我们在团队中发挥优势，减少出现的问题，激发我们团队的创新力和团队精神。最终达成我们共同的成就，这是我们通过这次实践最大的收获。

教作业实践报告(热门十二篇)

笔者根据您的要求精心创作了一篇内容完备的“教作业实践报告”，平日的学习和工作中，人们通常会经常写报告。报告的主要目的是分析数据、找出问题，并从中获得经验和教训。但您在写报告时是否感到毫无头绪呢？为此，不妨向大家分享您的旅行经历，这将激励您的朋友们踏上探险之旅。

教作业实践报告 篇1

我校以前的电工专业课程的学习主要是在教室黑板上完成。理论课程学习在黑板上一学就有一片学生趴下了。这些学生原本在初中就因基础差底子薄、听课如听天书。再加上实践课也在黑板上练，几乎纯理论式的教学方式，很难提升学生的学习兴趣，更谈不上促进学生的自我发展、自我创新了。为突破传统的“以课堂为中心、以教师为中心、以教材为中心”的教学模式，强调电工电子专业实用技能，知识创新。为此，我教学的电工专业课也从传统的教学方式转变为演示教学法、项目教学式或理实一体化式的教学模式。每个单元教学都以该项或一个小项目任务的形式来完成，以工作任务为中心，在完成工作任务过程中，学生获得了实践知识，提升了职业技能，使课堂教学有了显著成效。

在教学过程中，应该根据企业对学生技能的需要选择有代表性的知识生成项目。用项目教学法时先用演示法生成作品，让学生参观作品的制作过程及附带电路功能效果。先动手实践，再教理论。强化“怎么干、怎样才能干得更好”的知识，弱化“为什么”和“是什么”的理论知识。采用分组实验，让学生在互相观摩、讨论、争论和见解统一中建立自己的技能知识。例如，在教学“灯在两地控制”的时候，先演示自己的成品，从A处开灯关灯到B处开灯关灯；再到A处开灯到B处关灯；最后到B处开灯到A处关灯，此电路是实际生活中的典型应用，适时提供单刀双联开关的功能。当学生练习制作此电路熟悉后，进行深层次引导：“以上哪两处地方控制电灯？又是如何连接线路的呢？”摆出本人制作教学电路模型。列举双刀双掷开关，画出四处控制线路原理图。通过小组合作使学生在明确问题，从而激发起他们的好奇心，引导他们去理解、解决问题。教师少讲、学生自己去完成。在做的过程中遇有问题，教师及时启发性指导。实施项目过程中，带有“师徒制”性质，对能力强的学生也以“师傅”的称谓去帮助有问题的“徒弟”.每一个项目结束，学生做实训总结，针对典型的`问题，要对全班进行讲解、剖析；个别问题单独指导。对刚实施项目式教学的新生班学生可以反复练习简单的一个项目，对下次练习则应该提出更高要求。例如：完成电力拖动正—反转双重互锁项目的小组，教师应设置新的故障点，要求小组学生运用已学知识单独找出故障点并排除。

项目式教学法的“练”.教师应根据不同学生给出不同难度的项目，要让学生“跳一跳，摘到桃子”.通过解决问题，激发学生的思维，培养学生学习的独立性和自主性，加深学生对知识的理解。同时，学生在教师指导下从事项目任务，可以把教师多年从事企业工作的经验转化为学生自己的经验。每次课后留出一定时间，问学生哪些没懂，教师作辅导讲解，力求学生没有不懂的。我国教育家孔子曾说过：“讲给我听，我会忘记；指给我看，我会记住；让我去做，我会理解。”平时实训中要求学生都要动手做一遍。平时的考核成绩要纳入学生的一期考核总成绩中来。这样就可以避免滥竽充数现象出现。所有项目教学的过程在实训场所进行。教学过程使理论和操作有机结合起来，边讲边做边练，达到了“教、学、做”的统一，让学生能掌握专业理论，会动手操作。在教学过程中、教师与学生要适时调整各自的角色。教师从传授者转变为学生的带路向导和小组的协助者；学生从被动的受教育者转变成主动学习的开路先锋、知识构建者和交流主导力量。教师与学生是平等互动的。学生唱“主角”,而老师转变为“主角”服务的“配角”.实现教师与学生的换位，有利于加强对学生自学能力、创新能力的培养、同时也培养了学生守纪、节约和责任意识以及良好的行为习惯。

学校要优化配置现有实训资源，根据不同项目要求，建造全仿真实训场所、一体化教室等，并做到全天候开放，使各种设备都得到充分运用。特别是电工电子专业教学是由实验实训课程及基础理论课程组成，两者缺一不可，在教学过程中应做到有机结合。例如，我校的电工基础实训室只有一个，而实训容量也不足，电子电工专业有六个班，每班都在40人以上，完成一个电工教学项目“正/反转控制电路”,还必须分两批次来进行，而教学安排时间不足，存在班次教学冲突，无形之中教学质量也大打折扣。二年级又存在缺乏必要设备，有些课程内容教学根本无法进行，或是原定的教学方法就无法实施等问题。比如，C6140车床、M7120平面磨床等一套设备都没有，就无法训练学生的操作技能，提升学生动手能力也就无从谈起。

项目教学对教师的要求很高，既要有理论知识又要具备在企业工作的经验，有实训动手能力的教师。职业教育的“培养目标是以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主”.它与劳动力市场的联系最直接、最密切，是以“就业”为目的的教育。就课程项目来说，应该：

（1）教师企业工作经验是不能缺少的，实践动手指导能力要有，处理问题要具有灵活性、技巧性、启发性。

（2）教学理念要转变，教师应是项目教学过程中的引导者、参与者、学生的同伴。要对学生信任、认同、放手而不脱手。学生遇到困难时，能为学生搭桥过河。完成任务后又能调动学生的求知欲，进一步完善项目。

（3）根据需要调整教学项目课程；以工作项目为主线、整合专业课程内容，编写适合本校专业项目化实训教材，以便完成整个项目课程的开发；根据企业所需技能调整教学内容。

总之，作为职业教育者，只要在课前精心钻研各组织教学内容。多给学生提供动手实践的机会，在教学过程中始终把学生对技能的掌握放在主体地位，重视学生实践动手能力的提高，就一定能够走出一条宽阔的职业教育大道！

参考文献：

杨潇，翟玉文，艾学忠，等。加强和改革实践环节培养学生实践动手能力与创新意识.吉林化工学院学报，2004（06）。

教作业实践报告 篇2

摘要：随着我国社会经济的发展，社会和企业对技术人才的要求越来越高，因此，职业学校在教学中必须加强学生实践动手能力，提高学生就业的本领。本文是在这种形势要求下，结合自身多年的教学实践，多角度的提出了提高中职学生实践动手能力的方法和建议。

在当前大力发展职业教育的大环境下，企业对技术人才的要求也越来越高，为了更好的提高学生就业时的技能本领，我们在教学中必须加强学生实践动手能力的培养和提高，培养出社会和企业真正需要的一线急需的技能型人才。

教学中教师应根据学生的实际情况，从教案的准备、实物准备、巡视指导等环节，最大限度地给学生提供熟练技能的机会，另外，加强教学的针对性，对大部分同学采用专题操作练习，而对成绩较好的学生实施创造性练习，例如，在电工方面的教学中，进行模拟机床电气线路故障排除训练时，老师可以要求所有学生熟悉机床电气原理图后，并根据故障现象确定故障可能发生的区域范围，对于掌握程度稍好的同学教师只给原理图，然后让学生自行设计电路的安装图，这样既照顾到大部分学生，也照顾到个别学生。

相比较而言，中专学生综合素质不高，他们对专业理论、技能的学习感到困难很大。例如，电工专业课上，学生们对电有害怕心理，因此不敢去操作。这时就要从兴趣入手，在教学中通过实例激起兴趣，在讲解内容前，先给同学们介绍电在家庭中的应用，特别要讲清电的产生、发展和应用，这样不仅能使学生克服对电的畏惧心理，而且能产生好奇心，在学习中就能保持浓厚兴趣，提高学习效果。再如，在教学中列举家庭中灯泡有时忽明忽暗、闸刀熔丝经常熔断等故障现象，然后让学生们展开讨论，找出故障原因。指导学生维修电路，从而让学生有了学以致用的乐趣。除此之外，还可通过竞赛、兴趣小组等形式，锻炼学生的动手能力，提高学习效率。

我们在学生的专业教学中，应当以学生实践操作学习为主线，加强实训教学，因此，我们在教学中应加大实验实训的课时数，让我们的教学以问题解决为突破，强化知识的应用与能力的开发，从而进一步优化教学效果。例如，在电工实践教学中，可以把整个电工实践教学目标分为四个阶段。第一阶段，让学生把对器件的识别和熟悉作为重点，熟悉器件各部分的作用，然后，让学生对有故障的器件进行维修和保养。进入了第二阶段，目标定位在对线路原理、布线图的熟悉，主要让学生知道线路该怎么接，做到心中有数。第三阶段，着重强调工艺要求，先对接线的工艺要求进行讲解，学生按工艺要求进行装接，逐步提高接线质量和工艺水平。最后阶段，让学生在反复训练中提高。此外，为了更好的完成实训任务，学校应当加大对实验、实训设备的投入，保证各相关专业的学生都能有充足的条件去进行实训，提高实训的效率。

在中专生的专业学习中，可以采用分组实验，让学生讨论、争论和意见综合，学生按照自己的方式建立对事物的理解。在合作教学模式中能够充分发挥学生的主动性，建构起新的更深层次的理解和认识。例如：本人在讲万用表的使用时先提出以下三个问题：万用表可以用来测量什么？怎么测量？测量时应该注意什么？然后把学生进行分组，让各小组成员自己先观察万用表的外部组成、各个转换开关以及其他的旋纽，最后再让学生们测量一些具体的数值。通过给他们每一组发十个电阻元件，让他们测量，然后测量中，看他们哪一组测量得快、测量得精确。这种小组合作模式不仅使学生“学会”、“会学”，而且使学生“乐学”、“好学”，小组合作学习理所当然应该成为学生学习比较合适的教学组织形式。

在职业学校的教学中，我们要把素质培养与企业一线人才要求对接，因此，要把学生放到企业中去，充分利用好企业工作现场和最新的生产技术，在职业岗位上对学生进行实践动手能力的训练。通过这样的途径，学生在企业接触到生产实践或工程项目，进而对现代化生产工艺熟悉了，并通过学习运用先进的技术和设备，进一步充实了学生的实际操作经验，使教育、训练、应用三者有机结合。这样一来学生一毕业就能上岗工作，大大增强了学生们的就业竞争力。此外，到企业去实习不仅可以培养学生的专业技能，还能培养学生做人的本领，因为企业实习是学生走向就业、走向社会的实习基地，可以帮助培养学生的社会责任心、职业道德、诚信品质和团队精神。因此，在企业实习中，我们要让学生树立实践第一的观点，学习工人师傅吃苦耐劳的精神，培养学生热爱劳动的意识，还通过在实习劳动中引导学生认识所学专业的科学性和严密性以及应用的广泛性，对学生进行专业素质和职业道德的培养，达到素质培养与企业一线人才要求相对接，最终实现学生技能水平与就业岗位的相匹配。

在中专学校教育评估体系中，实践动手能力是一个重要的评估内容。在对学生评价过程，采用多元化的评价手段，淡化期中期末的评价，深化学习过程评价。如：

1.将成绩百分制改为相对模糊的优、良、中、及格、不及格几个等级，这种评价方法可减少学生对于考试分数的过分重视。

2.对学生的课程理论、实践操作、态度以及学习过程小组合等方面的情况综合打分，形成“综合成绩”。“综合成绩”能反映学生的综合素质，有利于以全面的、发展的眼光看待学生的学习状况，能够鼓励学生发展自己的个性和特长。

3.给学生加“奖励分”。在对学生评价时，如果发现学生对某些问题有独创性见解、独到的思路和方法，或在学校组织的各种竞赛中获奖，或学生有创新发明的，根据相应取得成绩加上“奖励分”。这种评价方式能鼓励学生广开思路，求索创新，为一批有个性、有创造性学生的脱颖而出创设了一种良好的机制。

总之，在提高中职生实践动手能力的实施过程中会遇到很多问题，需要我们广大教师克服诸多困难和障碍。但作为教育工作者，只要在课前精心钻研和组织教学内容，课堂上少讲、精讲，不断改进完善我们的教学方式和手段，充分调动学生的积极性，多给学生提供动手实践的机会，只要我们在教学过程中始终把学生对技能的掌握放在主体地位，重视学生实践动手能力的提高，就一定能够探寻出更好的方法，更好的促进中职生实践动手能力的提高，为中职生将来的就业和工作打好坚实的基础。

参考文献：

[1]教育部职业教育与成人教育司、教育部职业教育中心研究所[M].北京：高等教育出版社，.

[2]赵明安，刘民刚。素质教育视野下的职业教育教学模式[J].高职教育，，（3）。

[4]马晓春。电基础实验教学改革的研究[M].北京：电子工业出版社，2004.

[5]闵光太。以提高综合素质教育为目标[A].西安：西安电子科技大学出版社，.

教作业实践报告 篇3

作业是课堂教学的延续和补充，能让学生所学知识得到巩固，并能提高学生分析问题，解决问题的能力，养成良好的学习习惯。那么，我们通过批改作业，及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题，检查教学效果，从而使我们调整思路，改进教学，最终提高教学质量。基于此，9月18日下午，我们对1—6年级所有作业进行了全面检查。

一、基本思想做法：

学期初，教导处对作业的布置与批改作出了明确的要求：加强学生作业的质量管理，当堂课后布置有实效的作业，反对重复性、机械性作业和“题海战术”;作业批改要做到书写认真并使用等级+激励性评语。所以，这次重点检查学生作业的书写工整度，格式规范度和错题订正程度。同时重点检查老师作业批改是否认真规范?是否全批全改?是否实行等级+激励性评价?学生是否及时订正，有无二次批阅?作文是否有总批和旁批?还检查老师布置作业的针对性，难易搭配程度，作业量等。检查时，随机抽查3—5本，根据要求做细致检查。

二、主要优点：

1. 这次作业检查中，各年级各科作业都能保持整洁，作业封面项目填写齐全，书写工整，大都由老师填写。学生作业总体书写认真，格式也较规范，能对上次作业错题及时订正，且老师有二次批阅。由

于我们的学生知识基础、学习习惯都存在差异，我们老师要做大量细致的工作来规范和整理，现在看效果显著，孩子们正在初步养成良好的写字习惯。

2. 教师批阅规范，能做到全批全改，使用等级+激励性评语的评价方式，在指出学生作业的问题时，能运用引导式评语，比如“你再细心点就更好了!”。低年级老师能结合学生年龄特点，用直观的红花、笑脸、五星鼓励学生，效果很好。高年级大多运用激励性和引导性评语。比如方慧慧、马传华、张静静和刘雷声几位老师作业批改的很认真，书写规范，等级分的比较细致，评语具有激励性和针对性。

三、存在的问题和建议：

1. 进一步规范语文作业、作文和数学答题格式。细节决定成败，细节也决定了一份作业的优良度。比如，低年级拼音的书写无论是四线三格，还是横线上，占格的位置和声调的标写，都一定要规范。低年级写话，一开始就严格的按规范要求，不能因为学生年龄小就放低要求。数学作业中要求列竖式计算的，一定要严格，必须做到相同数位对齐。这既是学习习惯的养成，也是做事态度的养成。还有中高年级学生作业使用改正纸和涂改液现象较严重，这方面要求学生在做作业时要细心，鼓励学生丢掉改正纸。

2. 关于作业的批改。(1)作业评价方式为：等级+激励性评语。激励性评语为主，引导性评语为辅。评语要有针对性，切忌清一色的“你真棒!”要具体到孩子哪方面做的好，是书写认真，还是作业整洁，或是答案有创意。低年级可以穿插激励性的小图案(如红花，笑

脸，五星)，但应注意图案的画法方便和易认性。(2)批改符号要一致，要细致。对号，错号要分明，尽量避免出现半对。语文写词、填空、数学口算都应该每空每题的批改，避免大对号。(3)应要求学生及时订正，老师及时批改。这次作业检查中，有少部分作业没有及时订正，老师再严格要求订正的规范度。

3. 关于作业量。(1)太多而且机械性重复的内容不要成为作业内容，找些有针对性的、有层次的题目，以巩固课堂教学效果，使作业真正起到检查和提高教学效果的作用。(2)难度适中，数量适中。作业难易程度适中，应反映本节课的重点，难点，以了解学生对知识的掌握情况。

本次作业检查总体情况比较好，老师们在平时也做了大量的工作指导学生的作业，大多数作业能紧跟教学进度，并体现作业的实效性。作业是我们了解学生学习效果的一个重要途径，希望我们每位老师在做到作业规范的同时，展现出自己独特的教学魅力。

教作业实践报告 篇4

光阴如箭，岁月如歌，转眼间，我们便迎来了新的一年.回顾过去，我们有六月高考期间的那份甘苦，更有九月时迈入大学校门时的那份欣喜若狂，算起来，可真谓是甘甜尽有.虽然岁月总是不饶人，但聪慧的我们总会紧紧地抓住时间，积极地充当时间的主人，所以在这段流逝的岁月中总能找到穴道同学们留下的光辉足迹……

面对寒假，我们身担重任，需积极响应学院的号召及思想，积极地投身到社会实践中去.当我背着沉重的包袱回家时，总是有两种思想在挣扎着，一是回家帮忙的饿意愿，二是投入社会，感受社会实践的那份甘甜.

几经徘徊，有一种力量在鼓动着自己果断地作出了决择，选择回家帮忙的路……原因很简单，那便是留给我们最初的感动，家人的忙碌，父母的付出.

的确，他们的那份付出是无私的，伟大的.从而在更深层次而言，作为一名中华儿女，我们更要留住那份拳拳的赤子之心，并将之宏扬，因为他们是我们中国的文化精髓的一部分，对我们而言，那样做更是一份深沉的责任.

在此家里也是搞服装生意的，在帮忙之余能够学习的地方也是较多的，正所谓:”小生活，大道理”.而且我还是带着一份感恩的心而来，牢牢地记住，滴水之恩，涌拳相报的道理.

一份感恩的情，一颗学习的心，让我投入到家里面这门小经营当中，这次虽然不是真正意义上的社会实践，但我在这次实践中收获的是一段快乐而又难忘的时光，我不仅从母亲，顾客身上学习到了很多东西，更重要的是，我在这短短的时间里，体会到通往社会之路的几点:

您可以伪装你的面孔，但绝不可以忽视真诚的力量.从商有从商的原则，对待客人我们即要真诚，更要遵循顾客至上的准则.你的一席微笑，一瞥眼神，都会有意无意地触动到顾客的敏感度.与人为善，择善而从;敬人者，人恒敬之:爱人者，人恒爱之之.我们真诚待人不仅能从心灵上获取对方的信任，更是让顾客发自内心的感受到我们对他的重视.

凡事总要用发展的眼光看问题，金碑银碑，不如顾客的口碑，更不如有口皆碑.顾客对我们的许可，那才称得上是一笔巨大的，无以比拧的巨大的精神财富.

沟通可以使很多事情变得顺利;沟通可以使关系更加和谐，因此，我们便要主动的与顾客之间构造出一座沟通的桥梁，让我们能够更加清晰的知道，顾客到底需要什么，又或者在言语中，我们可以推论出什么衣服才更加适合他，让他们能够买到称心如意的货物，从而另我们的商品交易能够更加顺利的进行.

其实，沟通不仅在商业上能够另我们获利，但对于我这为学生而言，这更是一次难得的学习机会，另我的口才与交流能力有了一次质的飞跃，真可谓是实现了一次”双赢”

激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花.的确，每一个顾客的思想，喜好都是不一样的，面对各式各样的衣服，便会不由自主的挑剔起来，这便会令你既是烦躁不安又是一份无奈，面对如此烦琐的活儿，我们是否可以坚持下去，靠的便是那份来自心灵最深处的激情.

面对那样的工作，务必会让人感到身心的疲惫，但感觉是快乐的，因为我已经把它当成了一次学习的机会，而我更是要紧紧地抓住这次难得的机会，所以心里很是满足，我明白，其实不管在哪个行业，激情与耐心都是不可以缺少的，激情让我们对工作充满热情，充满动力，愿意为共同的目标而奋斗.

耐心则让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精.激情与耐心互补足进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能作到更好.

事故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也，周围所接触到的人，只要他们有值得我们学习的地方，我们便要虚心认真的向他们学习，正所谓:”事事洞明皆学问，人情练达既文章.”当我们可以选择的时候，一定谨记把主动权掌握在自己手中，或许我们的学习对象是会比我们的学历低一点点，但作为工人或是顾客的他们，有时候至少回字经验上要比我们多得多，自然也就有他们的可取之处.

所以当我们用该的主动去请缨，能为自己赢得更多的机会，只要是勤问，勤学，勤做，就会有意想不到的收获.在此期间，自己接触其他人，和他们的交流机会也增多了，而正因为这样，我在工作中也逐渐变得勇敢，虽然开始也会有所顾顾忌，怕主动请缨会招来不必要的乱子，更怕那种另类的眼神会围绕着自己打转，但事实告诉我应该对自己有信心，应该有勇气去尝试，即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取，等待只能让你在沉默中灭亡.只有主动，才能为自己创造良机.

条理性在我们的工作中或许并不能轻易地审察出他的重要性，但在工作上，我们除了要具备良好的逻辑思维外，更重要的便是要养成条理性的好习惯.例如，当我们记帐簿时，因为生意比较火暴，交易的人数又相对较多，如果记帐时不注意讲究条理的话，不仅不能准确的的记录相应的销售情况，而且将会导致日后翻查工作的不便.因此，条理性便站在了一个相当重要的位置了。处理一项工作，如果不讲究条理，一定会让你的工作手忙脚乱，效率低下.

其实，其他工作也是一样，讲究条理能让你事半功倍，记得曾经在美国电视领域颇有成就的一个人说过，事情在有紧急性和重要性之分时，如果按条理分清主次，在逐一处理，那么你会觉得工作是那么轻松，养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中更加收益匪浅.

为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，根据团中央、团省委、学校党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，经济学院积极开展寒假社会实践活动。现总结如下：

今年寒假经济学院开展的大学生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。共组织学生干部、入党积极分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的xx届四中全会精神，按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。

今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。

深入学习、宣传、贯彻党的xx大、xx届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。

经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级(部)围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。

(一)社区文化服务与社区需求调研活动。下学期，经济学院即将启动大学生志愿服务社区行动计划。为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结了以往大学生开展社区服务的经验和教训，对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。

各学院不仅发动广大同学深入调研，写出调查报告，各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区服务活动提供政策依据。通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。

(二)基层落实科学发展观学习考察访谈活动。我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识，学习领会了党的xx大的精神实质。

我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。

通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。

(三)文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。

(1)组织留校学生深入学校附近的社区，宣传xx大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事;

(2)组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。

(四)“繁星计划”基层文化建设专题调研活动。按照中共山东省委宣传部、省委高校工委、共青团山东省委的统一部署，在去年暑期组织大学生开展专题调研活动基础上，继续利用了寒假的时间，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建议。开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖。

(五)寒假社会调查和大学生就业见习活动。为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，大学生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了大学生职业体验，提高就业创业能力。同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。

教作业实践报告 篇5

一、 名词解释

1.消费者购买者角色

消费者角色，其主要种类是倡导者决策者影响者购买者使用者。消费者角色是指消费者在消费过程中的各种角色。角色是指与某一特殊位置有关联的行为模式，代表着一套有关行为的社会标准。一个人的角色反映了他在社会系统中的地位，以及相应的权利和义务、权力和责任。

2.关系营销

关系营销，是把营销活动看成是一个企业与消费者、供应商、分销商、竞争者、政府机构及其他公众发生互动作用的过程，其核心是建立和发展与这些公众的良好关系。1985年，巴巴拉·本德·杰克逊，他提出了关系营销的概念。

3.市场定位

市场定位是企业及产品确定在目标市场上所处的位置。 市场定位是由美国营销学家艾·里斯和杰克特劳特在1972年提出的，其含义是指企业根据竞争者现有产品在市场上所处的位置，针对顾客对该类产品某些特征或属性的重视程度，为本企业产品塑造与众不同的，给人印象鲜明的形象，并将这种形象生动地传递给顾客，从而使该产品在市场上确定适当的位置。市场定位是市场营销学中一个非常重要的概念，市场上常见主流商业管理课程如MBA、EMBA等均对“市场定位”有详细介绍。

二、 实践报告

请结合自己参与过的营销活动的实践经历或工作经验，并联系本学期所学的相关理论，撰写一份实践报告。

一、实习目的

1、深入社会实践，接触实际工作，了解企业现实状况和现代企业营销管理理念，特别是现代企业营销管理的发展趋势。

2、将大学四年在学校所学的理论知识同企业实际操作结合起来，理论联系实际，以加深对所学专业理论知识的理解，熟练掌握营销管理在企业中的运作。

3、掌握营销的实际工作经验，增强对大学期间所学营销知识的驾驭和掌握能力

4、掌握企业营销过程和营销管理工作的组织形式与基本方法，综合运用所学知识进行调查研究，以培养发现问题和解决问题的能力。

二、企业概况

郑州供销超市股份有限公司是适应国家“新网工程”和实现郑州供销系统的转型，并为进一步降低供销系统的采购成本、物流成本、丰富农村市场商品双向流通，于2008年3月组建的股份制经营的大型连锁超市公司。公司发展战略为“小商品、小超市、大连锁”，将“以人为本、尊重人才”作为企业文化的内核。

郑州供销超市股份有限公司第一分公司主要从事零售业，是一家大型综合性购物中心。于2008年9月27日落户中牟县，营业面积达3000平方米，现有员工200多人。郑州供销超市的经营目标是成为人们的所喜爱的，针对家庭而设计的“一站式”购物场所，为中牟市民提供温馨友好的服务，提高中牟市民生活质量和生活水平，其提供的商品主要有干货、硬货、生鲜、服装、家电五大类，设计生鲜、干货、饮料、酒类、美容护肤用品、保健品、保健品、家庭用品、电器、电子类商品、儿童用品以及服装等上万种商品。郑州供销超市的经营理念是：天天超值。现在郑州供销超市股份有限公司第一分公司在中牟有6家分店，采用统一模式并都位于各家属居民住宅区的中心地段，交通便利，属于商业区。公司在成长中不断学习，特聘专业人士作为公司的管理顾问，大力提升公司自身管理水平，以一流的产品和服务打造另中牟市民满意的超市。

三、实习过程和内容

我实习的岗位是郑州供销超市股份有限公司第一分公司商品部助理，首先是熟悉公司内部的具体情况以及公司在当前市场上所处的阶段，其次是了解其他超市的商品种类及价格，并作出价格对比表，及商品销售跟踪表，再次是做好与采购部等其他部门的沟通，最后是整理商品促销信息，制定销售计划。

首先，是了解连锁超市的市场现状。要想很好地融入一个新的工作环境，就要首先这个行业的现状。因此实习一开始我就系统学习了超市这个行业的发展状况，并对我公司的市场现状有明确了解。在这几天的学习中，我了解到连锁超市在我国出现已有十多年的历史，从发展至今，中国连锁超市的年平均增长速度在70%左右，并迅速向大中城市蔓延，新增店铺数量也在猛增。连锁超市已成为零售业的主流业态，为中国扩大内需，拉动经济增长作出重大贡献。

现在的零售业竞争如林，我公司6家分店采用统一采购、统一配送、统一标识、统一经营方针、统一服务规范和统一销售价格的一体化战略模式，在中牟地区占据有利地位。

其次，是了解其他超市的商品种类及价格。在市场营销中，价格决定着企业产品的销路，也决定着消费者的购买行为，是商业交换的核心内容。公司的管理人员需要灵活掌握价格对策，合理制定商品价格，增强公司竞争能力。在制定价格策略时，了解竞争对手的价格情况显得尤为重要，它是超市营销中取胜的关键。因此，收集其他超市商品的种类和价格是我这段时间的重要任务。对比其他超市与本超市商品的种类：对于相同种类的商品还要对比价格的差异，并制作商品价格对比表交给商品部经理；对于不同种类的商品，如我超市所缺的商品要及时报知部门经理，并对新增商品做好销售跟踪表；对于我超市有而其他超市缺的商品种类也要及时报知经理，以防货物堆积或商品供应不足。

再次，做好与其他部门的沟通，尤其是采购部。超市所有部门都是核心部门，各个部门之间，通过分工明确，协调工作，为顾客提供一个高质量服务，完美购物环境体验，最终增加超市营业额。零售行业最终收入来自营业额，这也是提供享受购物环境的物质保障。而每一个部门好坏都最终影响着超市销售状况的好坏。尤其是商品部与采购部的联系最密切，交流最多，所以这两个部门之间的沟通也显得尤为重要。我要定期按照商品部经理的指示填写进货报表。对于供不应求或供过于求的商品通知采购部调整进货数量。商品部和采购部沟通的良好沟通可以另货品少积压，进而降低超市成本。

最后，整理商品促销信息，制定销售计划。在现在零售业竞争如林的情况下，零售行业在品牌，服务，商品，素质等相持难分高下情况下越来越需要通过促销这一杀手锏，使自己立于不败之地。作为行业老大沃尔玛总裁宣称，他们最大的优势就是拥有完善先进的超市促销模式。在促销前期我的工作是给商品部经理提出一些关于促销时间，促销主题，促销方式，宣传媒体等方面的建议，并在经理指导下完成本次促销活动执行方案的纸质文档，还要通知各区参加促销活动的商品种类、价格及数量并帮助营业员完成促销时期的商品陈列。促销中期我会记录各个商品促销情况，以备后期经理做总结时参考。促销后期对经理总结的观点进行记录，并以电子档的形式保存。

在实习过程中，使我认识到，商品部是超市重要的组成部分。商品部工作的好坏直接影响到公司的盈利，进而影响到公司其他一系列问题。

四、实习体会

这一个月，好比是一个过渡期——从学生过渡到上班族，是十分关键的阶段。它使我在实践中了解社会，学到了很多书本上没有的知识，接触了形形色色的人等等，使理论专业知识和实践做到了很好的结合，更加丰富了我的文化知识。更为重要的是，锻炼了我的动手能力和做事上的耐心、细心，同时也学到了怎样很好的与人沟通和交流。

在这为期一个月的实习中，我学到了很多，也思考了很多。不仅对连锁超市这个行业有了详细的了解，而且学习了超市价格策略和促销策略的制定。但是在我实习的过程中也发现了不少问题并提出了自己的一些看法。

第一，提高服务质量。这次实习我感受最深的就是零售企业中服务质量的重要。各个消费者的`个性不尽相同，营业人员需要更多的耐心来对待顾客，尽量做到百问不厌，消费者下次才还会光顾，这样才能给超市带来最大效益，所以好的服务则是超市无形的资产。提高服务质量首先就要在顾客购物过程中下足文章，让顾客对服务态度满意。这一点主要就要求导购员有良好的服务态度，与一些专业的导购知识。其次要做好售后服务，及时准确的解决好顾客的咨询与投诉。对产品过期，变质等引起的不愉快要及时的向消费者由衷地道歉，并负责换货，提供消费者适用的商品。因顾客使用商品不恰当而引起的问题，要耐心的讲解，引导其正确使用。在处理咨询投诉问题时候应本着不损害公司的原则，尽量让咨询投诉者感到满意。处理这些问题时绝对不能出现诸如以下的不礼貌用语“这种问题连三岁小孩都懂。”“一分钱，一分货。”“不可能，绝对不可能发生这种事儿。”“这种问题不关我们的事，请直接去问生产厂家，我们只负责卖货。”

第二，合理控制员工流动性。众所周知，零售业的低成本控制以及工作时间的倒班制都是形成员工高流动性的重要因素之一。但我个人认为，不难否认薪资是造成员工流失率居高不下的原因之一，但更多的应该涉及到情感管理上的一些问题。在员工管理上注重情感管理的加强和运用，多与员工沟通，及时了解员工的心理动态，发现波动情绪及时解决和协调，尽量避免员工出现辞职和离职等现象，从而防止产生群体连带效应。

第三，实现供销超市的规模化经营。同大型外资连锁企业相比，供销超市连锁企业明显处于弱势地位，企业发展中必须实施集团化、规模化战略。发展大型连锁超市发展以结构调整为重点，联合、购并和跨地区合作是扩大规模的方向，这种合作还包括与外资企业之间的合作。在跨区域发展中要以发达地区的连锁企业为主，在稳步推进的同时，采取全国布点、以点带面进而实现规模化。同时在发展规模化连锁经营中，供销超市应坚持以盈利带动增长的原则，避免盲目扩大规模。还可通过资产重组、企业兼并等方式，尽快提高供销连锁超市的组织化水平，实现规模经营和效益。

第四，提高物流管理水平。要加强超市连锁，防止超市连锁水平低而制约了物流的发展水平，进行强强战略联盟。供销超市应选择综合性大型生产商，如宝洁、海尔等物流管理水平较高的企业进行强强战略联盟，通过联盟的形式借助于计算机实现信息共有。超市以此实行供应链管理-即构JIT型的自动订发货系统，通过一定的形式实现联网，借助于这种信息系统，生产商除了迅速了解超市的库存情况外还能及时了解商品在超市各连锁店的销售量、库存量、价格等数据。加快物流人才培养。超市不仅需要熟悉物流服务组织、运输组织管理、熟悉市场营销的专业人才，而且需要计算机网络技术以及物流信息开发维护的专业人才。

五、实习总结

实习一个月的工作时间虽然不长，但是我非常珍惜这次工作的机会，在有限的时间里加深对实际企业的了解，找出自身的不足。实习后我了解在工作中我们必须要进行总结分析，不仅只是努力忘我地工作，还要能回过头对工作的经验进行总结分析，考虑怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化、系统化、条理化、流水化。能做到忙而不乱，条理清楚。 总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。而且，通过这次实习，在市场营销方面我感觉自己有了一定的收获，而且更加喜欢这门课了。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中逐步的积累，不断丰富自己的经验才行。现在，我意识到必须要做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。同时，注重专业知识的学习。这样，才能使自己有扎实的文化基础，迎接以后就业中各种严峻的挑战。

最后，我向我的指导老师邵焱老师和实习单位表示真诚的感谢，感谢你们给我这次实习机会，并在实习过程中给与指导和帮助，使我得到了一次很好的锻炼。

教作业实践报告 篇6

语文作业实践报告

摘要：语文作为基础学科，对学生的整个学习过程十分重要。本报告以小学生语文作业实践为研究对象，分析了语文作业的特点、难点、解决方案及有效实践方法，并探讨了家长和教师在语文作业实践中的配合和指导。

关键词：语文作业、小学生、特点、难点、解决方案、实践方法、家长、教师、配合、指导

一、前言

语文学科是学生整个学习过程中的基础学科，其重要性不言而喻。语文作为语言文字的载体，与学生的生活息息相关，是学生进行有效沟通和交流的前提。语文作业不仅是加深学生对知识点的理解和掌握，提高语言文字素养的重要途径，还有利于发现和纠正学生的错误和不足。故此，对小学生语文作业实践进行深入研究，探讨有效的实践方法，对于促进学生的学习和发展具有积极的现实意义。

二、语文作业的特点和难点

（一）语文作业的特点

1.语文作业内容具有丰富性和多样性

语文作业的内容较多，包括课文阅读、语文知识点记忆、作文等，学生需要花费大量的时间和精力完成。

2.语文作业完成具有主观性和创造性

语文作业不同于其他学科的作业，需要学生自主思考、推理和表达，具有主观性和创造性，但也加大了学习难度和挑战。

3.语文作业完成难度大

语文作业难度大，需要学生对课文进行理解和运用语言文字表达，同时还需具备较高的语言文字素养，因此需要较高的思维和表达能力。

（二）语文作业的难点

1.语文作业内容难度较大

语文作业内容难度较大，需要学生对课文细致理解和钻研，在表达和写作方面需要有较高资质的技能。

2.语言文字表达能力要求高

完成语文作业需要学生具备较高水平的语言文字表达能力。但由于学生的个体差异和学习基础差异，造成学生有着不同的表达水平，从而影响作业的完成效果。

3.时间安排紧凑

在日常课程安排中，学生需要完成多门科目的作业和学习安排，因此语文作业的时间比较紧凑，学习负担较重。在课余时间，学生还有着不同的主动性内容需要完成，也同样必须充分安排好时间。

三、解决语文作业难点的方案

（一）教师方案

1.分析难点，及时给予指导

教师可以结合学生的实际情况，分析学生在语文作业中遇到的难点，对难点进行针对性指导和讲解。学生遇到疑难问题时，可以积极请教老师，获取更加清晰的了解和理解。

2.启发学生的创造性思维能力

语文作业的完成需要学生进行自主思考和创造性表达，教师可以在教学过程中引导学生自主思考，开展创意性表达的活动，从而提升学生的表达水平和创新意识。

3.提高学生语言文字水平

教师可以在课堂教学和书写指导中，全面提高学生的语言文字水平。在书写方面可以对书写规范性进行有针对性的训练和指导，提高学生写作和表达的准确度和质量。

（二）家长方案

1.关注孩子的语文作业情况

家长可以积极关注孩子的语文作业情况，通过家庭教育和沟通，了解孩子的学习进展和问题，并帮助孩子制定学习计划和时间安排。

2.认真批改指导学生作业

家长在帮助孩子完成作业的同时，需要认真批改后，逐一解答孩子的问题。家长可以帮助孩子理解难点，了解重点，从而提高完成作业的有效性和正确性。

3.注重孩子的语文素养

家长可以从日常生活中发掘教育元素，培养孩子的文化品位和语文素养，培养孩子的语言表达能力上升和交流能力的提高。

四、有效实践方法

（一）适当降低难度

在学生完成作业时，可以尝试适当降低难度，先分配一些容易的作业来开展，从而提高学生对作业的兴趣和学习信心，激发学生对语文学习的兴趣爱好。

（二）合理分配时间

家长和教师要合理分配时间，尽量让学生有足够的时间来完成作业，避免长时间连续性的学习和作业，导致学生的学习疲惫和疲惫。

（三）适当创造指导方式

在指导孩子完成作业时，可以尝试多种多样的指导方式，创造性的帮助孩子完成作业，如通过图片、音频、视频等多媒体资源，创造性地进行指导辅助，提高孩子的完成能力和作业情况。

五、结论与展望

通过以上的研究结论，我们可以看出，小学生在完成语文作业时，需要认真分析难点，并采用有效的方案和方法来解决学生遇到的问题。家长和教师的合作、互相配合能够更好地帮助孩子完成语文作业，并全面提高孩子的语言文字素养。但需要注意的是，语文学习需要学生重视积累和实践，只有坚持学习才能有效提高语文水平，达到真正的学习效果。针对以上困难和问题，我们需要不断研究、探究、改进和创新来促进学生语文作业实践的活跃。

教作业实践报告 篇7

亲爱的同学：

20**年的暑假到来了，你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!我们给你提供了开心、有趣的暑假数学实践作业，把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享吧!

1.每天做20道口算和3道脱式计算(简算)。(内容包括本册学习的内容，自己或家长出题均可，注意书写工整。)(整理到计算题本)

2.结合本册的课本、练习册、单元卷子等，找出自己的错题，并分析原因，(把错题整理到错题本)。

1.利用本学期所学的知识画出从自己家到学校的路线图(标出主要街道、建筑名称)。

2.制作简易称(天平称或钩称)。可用盘子、皮筋制作一个简易称，用简易秤书物体的重量，记录每增加一个物体(同一物体)，皮筋增加的长度。探索皮筋长度与物体数量的关系，并做好记录，也可照一些活动照片。

1.制作学具：相同的正方体10个、三角形2个。圆形、正三角形、梯形、正五边形、正六边形各10个(家长可协助画好，学生观察特点后动手剪)。

2.办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报(请家长指导完成)，内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及结合假期里你的体验、感受和收获等，版面为8开纸大小。

1.抛硬币50次，并用表格的形式记录出现正面、反面的次数。

2.列出随家人外出旅游(游玩)时采购的预算和支出清单，制作统计图或统计表，记录行程中的感受。

1.收集数学趣味题或自己喜欢的数学家的小故事。

2.阅读一些数学方面适合孩子阅读的书籍，可以将自己的一些收获记录在收获卡(或日记本上)。

3.结合假期里的实践、体验、感受和收获写三篇数学日记。

教作业实践报告 篇8

____年寒假成为最长寒假，这一年的寒假作业也成为我们关注的一个点。寒假作业起到了对一学期所学知识的检阅的一个作用，由于题型覆盖较广，所以，在一定程度上避免了考试题型的局限性，也为大家对一学期的学习做一个很好的复习。“温故而知新”，寒假作业带给我们的并不仅仅是日常的作业那样简单。笔者借过年期间，对____县____区长湖村的部分中小学生的寒假作业进行了调查。

____县____区的长湖村地理位置较为独特，它在____的辖区范围内，但距离属____的____区只有不到十分钟的路程，离属长沙的望城区____也只有半小时左右的路程。长湖村的小学生基本上在位处邻村的围坚学校读书，而目前，围坚学校只设置了一年级到五年级的五个年级，包括校长在内，所有任课老师只有7位，六年级已经并入到同地区的沙田中学。有些家长为了孩子的教育，会将孩子送到教学资源更为丰富的________区的小学或中学读书。一条河的距离让两地的教育有了区别，而这一点也在寒假作业中有所体现。

个例一：

汤盼，10岁，在____县____区的围坚学校读5年级，班上只有24个人。今年的最长寒假对他们并没有产生什么影响。从1月31日放假，到3月2日开学，仍然只有30天。这次的寒假作业除了要完成语文、数学、英语、综合四本寒假作业，平常用的数学教辅书上的题没做完的要全部完成外，还要完成13张数学试卷，30篇日记。

汤盼说，她觉得这次的寒假作业很多，不过也会计划着每天做一点，每天做一点。到除夕前已经完成了一大半了。同班的陈诗怡也说：“一到放假就作业多。”

个例二：

____和____，是一对亲姐弟，平常父母在长沙打工，和爷爷奶奶一起生活，不过妈妈会经常回来看望他们。姐姐在沙田中学读初一，弟弟在围坚学校读四年级。与汤盼和陈诗怡不同，他们俩认为自己的寒假作业很少。姐姐的作业是四本寒假书，20篇日记，另外把英语测试卷的A卷部分做完;弟弟的作业则是四本寒假书和15篇日记。

个例三：

相对来说，住在同村而在牌口中学(________区)读初一的汤晓丽的寒假作业就很多了。除了数学、英语和综合三本寒假书外，语文老师更是为她们列出了一个单子作为寒假作业。每天要坚持练字，要求除了标明日期外，还要家长对每天的小字评定等级，字迹不工整，敷衍马虎者开学后加倍抄写;最少要读两本好书，并在积累本上做好笔记。其中要求必读的书是《三国演义》，要找喜欢的情节或故事5个以上，在积累本上概括情节，开学后讲给大家听;抄写回目，并写出6位以上影响人物的5个以上故事的名称;写出自己其他的阅读收获，不少于500字;寒假要进行写作训练，可以是每日见闻、随想、读后感、观后感，也可以抒写少年情怀，最重要的是要将成果装订成册，自己设计封面、封底并插图，开学上交进行评比。此外，还要收集看过的春联至少20条，祝福短信至少10条写在积累本上，写写当地的节日习俗，探探春节、元宵节的起源等等。

笔者发现，与前面两个个例最为不同的是汤晓丽的寒假作业还包括了体育锻炼。

可以从前面三个个例看出，在寒假作业中，要求概括情节、积累寒假中的所见所闻、自己制作写作训练，这些都表现了____区的老师更加注重对孩子的阅读能力、积累能力和动手能力的锻炼。围坚学校的老师则则注重于对课内知识的巩固，相对而言，留给学生的作业也比较少而简单。然而，日记、练字、整本寒假作业的“老三样”是两个地区假期作业的共同点。

不管作业是多还是少，不管老师注重学生能力的培养还是注重知识的积累，寒假期间，除了完成老师布置的寒假作业，农村的孩子们除了玩也没有其他的什么事可做。在农村，尤其是在留守儿童居多的农村，各种资源匮乏，如何在寒假作业中下功夫而让孩子的寒假更加充实，让学生度过有意义的寒假?笔者建议：

1、做有实践性的寒假作业。要求孩子做一件好事、每天坚持做一件家务，这样的寒假作业不仅能减轻留守儿童家里老人的负担，而且与现实紧密结合。

2、做亲子作业。在留守儿童居多的农村，春节成了很多家庭团聚的时刻，也成了孩子们亲近许久未见的父母的时刻。给爸爸洗次脚，给妈妈梳次头都可以成为加深孩子与父母感情的作业。而这一项作业，简单而又能符合孩子们想要亲近父母的想法。

3、做寓学于乐的寒假作业。要求孩子运用农村常见的材料做次手工作业。不管是用废塑料瓶做的漂亮花瓶，还是做木棍搭的简易桥，或者是孩子们在玩过家家时做的小房子，既可以开动孩子们的想象力，更让他们在玩耍中锻炼动手能力。

4、做一次年俗作业。农村比城市更加有年味，有些地区更是有着自己独特的年俗。可以要求孩子们在春节和父母一起贴春联、剪窗花，或者动手与父母一起包饺子、做汤圆，在行为中感受春节。

不是只有书面作业才叫“作业”，农村里的孩子也可以有除了“老三样”以外的寒假作业，农村孩子也可以有丰富而又有意义的寒假。

教作业实践报告 篇9

我班共有40人，在做作业时经常能看到这样的现象，左顾右盼、东张西望，即使是简单的看书写字，也是先看看别人写什么，再自己开始写，而且写的过程中，还要不时地看一看别人。个别学生做家庭作业时甚至还让家长帮助做作业，只有少数学生能自己独立完成作业。而培养并提高学生独立完成作业，一直是我们追求的目标。为了找出本班学生独立完成语文作业能力低下的原因，寻求解决这种现象的对策，促使他们养成独立完成作业的兴趣和习惯，提高学生的 学习能力。特进行本次调查。

本次调查采用问卷与观察相结合的方法。调查对象是一年级三班的学生。问卷共有7题，主要从学生独立完成语文作业能力低下的原因进行调查。

因一年级学生年龄小，对于某些句子中的'不认识，某些词语不理解。为了调查结果的准确性，在做试卷前首先给学生讲明，这份试卷没有标准答案，不要怕错，写出自己心中真实的想法是最棒的。在做试卷时，逐题朗读，并对关键的字、词给以解释。

1、遇到难题你愿意独立思考、解决吗？100%的同学选择愿意独立解决问题，这说明每一个孩子都有一颗积极向上的心。

2、对于是否能按时完成作业情况，分两个方面来说：一方面是《习字册》、《田格本》这些不需要动脑的作业，95%的学生能按时完成。5%的学生不能按时完成。第二方面是《补充习题》，55%的学生能按时完成，将近一半的学生不能按时完成。

3、写《习字册》、《田格本》时有没有让同学帮着写：100%的学生选择没有让别人帮着写，是自己独立完成的。

4、写《补充习题》时，有没有让同学帮这写：85%的学生选择没有让人帮着写。15%的学生选择偶尔让人帮着写。结合平时观察，这组数据应该不够真实，部分学生美化了自己，应该有45%的学生能独立完成，25%的学生偶尔让人帮着写，30%的学生经常偷偷看别人的作业。

5、你能经常读故事吗：5%的学生能经常阅读，30%的学生父母读给他听，65%的学生不读书。

1、在写《习字册》、《田格本》时，由于我没有提出具体要求，没有规定什么时候上交作业，所以总有两到三人拖拉作业，作业的质量还不高。

2、虽然每次做《补充习题》时，我都读题、解题，但效果都不令人满意。每次总有五六个人不注意听讲，也有一些程度好的跟着我说题，课堂声音杂乱，以至成绩中等的、程度差一点的学生做题慢或不会做。

3、有时发现学生不能独立完成作业的现象，有时因下面还有另一项任务或手头有其它工作，对此现象也就睁一只眼闭一只眼，没有及时制止，导致有些学生偷懒，故意不做作业。久而久之部分学生，养成不能独立完成作业、拖拉作业的坏习惯。

4、虽然每位学生都有一颗好学上进之心，想独立解决问题，但在遇到难题时，一部分学生害怕，有畏难情绪，左顾右盼等待“救援”。一部分学生为了上交作业，不论对错、草草填完了事。还有少部分学生则把作业塞到了书包里，不去过问。

5、从你能经常读故事这题调查来看，部分家长太关爱自己的孩子，认为孩子小，不会读，干脆自己给读、讲。还有一半的家长认为读不读故事无所谓，和学习的关系不大，不读给孩子听，也不去督促孩子读。

1、加强倾听习惯的培养，在读题、解题时要求每位学生在听讲，理解题意。对于一些接受慢的学生，进行个别辅导。

2、每次做作业前提出明确的要求。如常规方面：坐姿端正，握笔正确，不乱讲话。作业要求：《习字册》、《田格本》是描红压红不露红，笔笔到位。临写时字迹工整、漂亮。《补充习题》：认真听题，自己思考，书写工整。特别要求：作业干净整洁、及时上交，不偷看别人的作业，不让别人帮着做。

3、遇到难写字方面，引导孩子分析字形、编写儿歌、讲解要点、示范书写等方法，降低写字难度，激发学生写字兴趣，提高地立完成作业的能力。

4、一旦发现有偷看、帮做的现象，立即制止。鼓励学生独立完成作业，对于独立完成作业的学生大力表演，在学生心中树立“独立完成作业光荣”的思想。

5、对一些较难的习题，做题前领着他们解答其中一题或一个空，交给他们解题的方法，降低做题的难度，消除他们的畏难情绪，提高他们做题的自信心和作业的正确率。

6、请家长配合，在家多督促孩子阅读，可以和孩子一起读，对个别难读字给予帮助，但不能全包全揽，也不能放手不管。

教作业实践报告 篇10

同学们盼望已久的暑假又来临了!是啊，放假就可以放松紧张了一学期的心情，在假期里自由自在的玩耍了!想不想在玩耍中展现自己的才华，玩出点新花样呢?学校将在下学期开学的时候举办“快乐暑假”特色作业大赛，你一定会感兴趣的!

以“今天我当家”为主题，和家长互换一天角色。尝试做饭、洗衣、买菜、打扫卫生等日常工作，像家长一样去照顾这个家以及家中的成员。相信你一定会有深刻的感受，将这些感受记录下来，就会留下一段宝贵的记忆!(可以记录在无字书上，也可以单独用照片和文字制作专题记录。)  二、亲子阅读

读书是个永恒的话题。与家长一起共读好书，一起诵读，一起写读书感想，或者推荐感言。可将读书后的感想以及评价记录下来，将图书封皮拍摄下来，做成一个专题推荐展板。开学后将这个展板展示给每一个同学，向他们推荐你所读的图书。相信，这一定是一件有意义的事情!

身体是革命的本钱，学会一项体育运动，提高身体素质。和父母、长辈、邻里以及小伙伴组成体育锻炼假日小队，学会一项体育技能，如：滚铁环、翻花绳、跳绳、跳房子、跳橡皮筋、踢毽子、转陀螺、游泳、轮滑、滑板等活动。(可用用图片和文字记录活动过程，写在无字书上，此环节可与家长共同完成。)

四、书法天天练 作业内容：

开学后，我们就要升入四年级，老师希望你们能利用假期的时间，每天练一练钢笔字，开学后把你练字的小本子拿来给大家欣赏。比比看谁写的又多又好。相信你一定会有很大的进步的!

教作业实践报告 篇11

在做《小学生数学作业常见错题分析研究》课题时，我们发现，学生作业不检查而导致作业错误率大幅提升的现象很普遍，是学生作业产生错题的主要原因。良好的检验习惯，不仅能够提高学习成绩，而且从长远看会对孩子们的一生产生积极影响，因此，我们围绕学生作业自主检查现状展开了一次调查。

1、通过对学生作业自主检查现状、教师教学引导以及家庭教育配合情况三方面的调查，发现学生作业自主检查缺失的原因及根源，为培养学生自查习惯，提高学生作业正确率作好铺垫。

2、通过调查研究实现对学生作业自主检查习惯的培养，调动学生的学习积极性和主动性，增强学生学习数学的自信心，使学生乐于学习，善于反思，具有一定的责任感。

3、经历调查分析促使学生养成学生良好的学习习惯，学生中形成“正能量”，促进教学互长，营造师生之间良性和谐的教学氛围。

对象与范围：电力小学三至六年级，每班随机抽取十名学生及家长，部分教师。

充分地了解学生在客观因素与主观因素的影响下，数学学习过程中的心理因素与实际行为。其中包括学生数学学习状态，课业负担状况，学生作业自主检查习惯的实际情况，家长在督促学生学习方面的行为与方式，以及教师对于学生作业自主检查习惯的理解和定位等等。

经过为期一个月的周密调查，走访了一线的数学教师，与部分学生和家长进行交谈，随机发放100份学生问卷，并全部收回，我们发现学生的数学作业自主检查现状令人担忧。

1、忙于学习，无暇思考，动力欠缺。

经过调查我们发现，学生作业自主检查现状令人堪忧：只有25.16%的学生能积极主动地检查作业;61.33%的学生靠他人(父母等)来检查才能发现错题，自己不检查;还要13.51%的学生从不检查作业。

之所以出现如此的现状，我们调查发现，这和学生的学习兴趣、动力以及精力有关。大部分学生的学习需要老师或家长的一些督促和帮助，还有一小部分学生必须在老师和家长的监督和催促下才能完成学习任务，失去了督促和检查则不能顺利完成学习任务。由此可见，学生的学习兴趣不浓，学习仍然处于“要我学”的被动状态。从调查中我们发现还发现，相当一部分学生经常会参加课外活动或学习，仅有少部分学生没有参加课外学习和辅导，学生每天基本处在忙于应付老师和家长安排的学习任务中，在这一状态长久的影响下，致使学生们无暇思考：“我为什么而学?”“我该怎样学?”失去了学习的原动力。

2、重视成绩，轻视引导，氛围欠缺。

从学校教学中可以了解到，目前多数教师在实施新课标理念中，比较重视课堂教学的改革和创新，对如何利用日常练习、作业、测试培养学生学习习惯等关注不够。教师过于关注学生答题的正确率，过于关注题目的答案本身，对于学生出错的其它客观或主观因素(例如：环境、心理、情绪、行为习惯等等，其中也包括学生自查习惯)没有引起足够的重视，这些隐性的学习力制约和影响着学生的进步和成长。

在社会因素和家庭期望的影响下，多数学生和家长都渴望考取理想的中学，为孩子营造更加理想的学习环境和氛围，所以成绩成了衡量学生的唯一标杆。在课改和教育导向的正确引导下，应试教育的不良影响逐步被扭转，但成绩依然是学生学习评定的硬指标。为此家长们努力实现自身的最优化，打造孩子的最佳化。他们望子成龙，望女成凤，对于学习严格把关，往往将作业检查的任务，甚至测试反思大包大揽，出现学习上的问题及时指导。表面上，当日问题当下解决，但长此以往，形成了孩子强烈的依赖心理，成为的做作业的机器，计算的工具，不愿自查，只是坐等家长的评判，而这使得家长们也骑虎难下，也叫苦不迭。

3、流于形式，难成实效，方法欠缺。

学生在学习中为了快速完成学习任务，留给自己更多“自由”的时间，他们急于完成学习任务往往忽略自查这一环节。在课堂练习中，只有答案不同才会思考错因。在交作业后，见到老师批改的错号才会找自己解决问题的误区，缺乏自主检查的意识。即使检查，方法也比较单一，难成实效。调查发现，自主检查的学生中，只是检查作业数、符号是否抄错的高达76.15%，还检查方法是否正确的占18.23%，而采用多种方法检查的只5.62%。

三、解决对策。

由于一方面，时下常见的做法是教师布置完作业，总不忘要求学生让家长检查签，这样既助长了学生学习的依赖性，削弱了学生的自我评价能力和意识，淡化了他们心中的责任感，同时也增加了家长的负担。另一方面，面对学生过重的课业负担，特别是小学中高年级，由于对作业失去了热情，往往是只要完成作业就万事大吉，不愿关心作业完成的质量，更不愿去反思从作业中得到什么启示。针对学生自主检查习惯缺失这一现状，我们可以通过以下方式作以尝试：

1、教给学生检查作业的方法。

(1)全过程复查法。即检查整个解题过程，推敲每个环节，使解答正确合理，每一步运算有根有据。

(2)一题多解复查法。即用多种方法解答同一个题目。通过多解既检查解答的正确性，又可以提高学生的发散思维能力。

(3)编题复查法。即把原问题与一个已知条件对调，使原问题成为已知条件，一个已知条件成为所求问题，最后解答出来与原题对照。

(4)查找错因检查法。即学生拿到教师已经批改好的作业之后，对做对的作业要总结解题方法，提高解题模式，加以记忆。对做错的题目要认真查找错因，吸取教训，做到“吃一堑，长一智”。

无论是课堂练习中，还是在作业中，教师都应作一位善于观察的引路人，发现学生自查行为应及时肯定，对于学生收获自查成果，教师更应大力表扬，引导学生去浮躁，静思考，运用榜样的力量感召学生细心自查，让“正能量”扩散开来，使得数学素养的提升习惯和自查习惯相辅相成，学生通过心理体验感受自查的带来的良性效应，促进自查方法的呈现多样化，自查技巧的提升快速化，以及自查习惯的养成常态化。

3、家校沟通，营造自查氛围。

在家庭作业这一环节，关于作业自查学生和家长的心理有一定的矛盾冲突，呈现的形态是学生草草检查流于形式，家长检查才是实质。在学生自查时家长更有甚者在孩子旁边不断提示，指指点点，造成孩子强烈的依赖心理。而学生本存的一丁点儿自查自信也被家长的一声怒斥和好心指点所取代，取而代之的是不相信自己，只相信家长，相信老师。因此，建立有效的家校联系，家长及时反馈学生的自查成果，教师定期在家长中给予方法上的引导和孩子自查成果的展示，排除家长的困惑，形成家校合力，为学生营造自查氛围。

教作业实践报告 篇12

语文作业实践报告

一、选题意义

语文作业作为学生学习语文知识和提高语文能力的重要方式之一，在学生的成长和发展过程中起着重要作用。笔者通过调研分析现有的语文作业实践情况，并结合自己的学习和实践经验，探讨了如何开展有效的语文作业实践，并在此基础上提出了相应的建议和改进措施。

二、调研分析

1、现有问题

（1）重视度不足。许多学生和家长并不重视语文作业，把它当做一种负担或者“烦事”，导致作业完成情况不稳定，影响学习效果。

（2）缺乏针对性。许多语文作业的设计和要求不够具体和针对性，没有突出学习重点和难点，导致学生对知识点记忆不够深刻和理解不够透彻。

（3）缺乏反馈机制。许多教师没有及时和详细地对学生的语文作业进行评价和反馈，导致学生无法及时发现和纠正自己的错误和不足。

2、解决措施

（1）提高重视度。加强对语文作业的宣传和说明，让学生和家长了解其重要性和意义，为其投入更多的精力和资源，以达到更好的学习效果。

（2）加强针对性。教师应当根据所学教材和知识点，设计具有明确学习目标和要求的语文作业，对难点和易错点进行重点讲解和说明，以提升学生学习效果。

（3）建立反馈机制。教师应当及时对学生的语文作业进行批改和评价，并尽可能详细地指出学生的优点和不足，并对存在的问题给出改进措施和建议，以帮助学生加深理解和提高学习效果。

三、实践过程

在实践过程中，我首先针对现有问题，提出了相应措施和建议，然后在教育教学实践中，践行这些理论和方法，以达到提高语文作业实践效果的目的。

1、提高重视度

在学生中广泛宣传语文作业的意义和重要性，让他们理解其对学习成长的重要作用。

2、加强针对性

根据所学教材和知识点，制定具有明确学习目标和要求的语文作业，并对其中的难点和易错点进行重点讲解和说明。

3、建立反馈机制

对学生的语文作业进行及时和详细的批改和评价，并对存在的问题给出改进措施和建议，帮助学生加深理解和提高学习效果。

四、实践效果

通过上述实践，我成功地提升了学生对语文作业的重视度，根据所学教材和知识点，制定具有明确学习目标和要求的语文作业，对其中的难点和易错点进行重点讲解和说明，加深了学生对知识点的理解和记忆。同时，我能够及时和详细地对学生的语文作业进行评价和反馈，让学生能够及时发现和纠正自己的错误和不足，提高了学习效果。

五、结论

本次实践表明，在语文作业实践中，教师应该加强对学生的指导和引导，打破学生和家长对语文作业的重视度不足和缺乏反馈机制的问题，在课堂教学中营造出积极、优秀、向上的学习氛围，从而提升语文教学的效果和水平。

思想道德实践报告热门十一篇

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思想道德实践报告【篇1】

摘要：鼓励大学生进行社会实践，不仅提高自身素质，还为社会主义现代化建设贡献力量。黑龙江东方学院外国语学部结合特殊时间节点，连续三年全员化开展暑期社会实践活动，突出“红色”主旋律，让学生在实践活动中自觉地接受爱国主义教育，践行社会主义核心价值观，深入理解“中国梦”，传递正能量，不仅进一步发挥社会实践在思政教育工作中的重要作用，而且成为学生提高服务意识、加强理论学习、增强社会责任感的重要途径。

关键词：社会实践;爱国主义教育;社会主义核心价值观

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589（2016）12-0227-02

党的十八大报告指出：“要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”[1]35党的十八大以来，随着高校深化教育的改革和发展，高校的思想政治教育工作面临着新的工作机遇和要求。

爱国主义教育是社会主义精神文明建设的一项重要内容，是进行思想道德建设的重要任务。2014年暑假起，黑龙江东方学院外国语学部结合自身共青团工作实际情况和文科专业特色，开展全员化、课程化、学分化暑期社会实践活动，突出“红色”主旋律，开展“家乡所在地爱国主义教育基地现状调查研究”和老战士的寻访活动。同学们在暑期社会实践活动中自觉地接受爱国主义教育，践行提出的“八字真经”和社会主义核心价值观，深入学习理解“中国梦”，传递正能量。此社会实践活动，不仅进一步发挥了社会实践在思政教育工作中的重要作用，而且成为学生提高服务意识、加强理论学习、增强社会责任感的重要途径。

一、实践主题的提出

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。”[2]近几年，黑龙江东方学院外国语学部坚持利用寒暑假组织学生开展丰富多彩的实践活动，有的规定主题，比如“感悟十八大，青春正能量”“十八届五中全会精神”宣讲;有的由学生自选主题。2014年暑假起，黑龙江东方学院外国语学部开展全员化、课程化、学分化暑期社会实践活动。

1994年国家颁布《爱国主义教育实施纲要》，开始建设爱国主义教育基地，对全社会尤其是青少年进行爱国主义教育，至2014年恰逢二十周年。2004年，、中央文明办、国家发改委、教育部、民政部、财政部、文化部、全国总工会、共青团中央和全国妇联等十部委提出《关于加强和改进爱国主义教育基地工作的意见》，至2014年恰逢十周年。2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，2016年是中国共产党成立95周年。结合重要时间节点，考虑到同学们开展社会实践的可操作性和意义性，避免使社会实践流于形式，外国语学部连续三年开展“家乡所在地爱国主义教育基地现状调查研究”，真实了解各地，尤其是黑龙江省各地的爱国主义教育基地工作的加强和改进情况与基地发挥作用的真实实效，一起感受改革开放的发展成果，把握和理解国家加强和改进爱国主义教育基地工作的政策举措。连续两年开展老战士的寻访活动，使同学们铭记历史，珍惜现在，将以爱国主义为核心的伟大民族精神牢记在心，传承于行，弘扬光荣革命传统，为实现中国梦而努力奋斗。

二、实践活动的开展

暑期社会实践活动是黑龙江东方学院外国语学部共青团工作的重要组成部分，在原有实践活动的基础上，学部结合新形势，创新人才培养，开展“家乡所在地爱国主义教育基地现状调查研究”和老战士的寻访活动，不仅促进了大学生理论学习与社会实践相结合，提高个人综合素质和爱国热情，还增强了社会责任感和公民意识。细致思考和系统安排，是保证实践活动顺利进行和达到预期效果必不可少的重要环节。

1.学部高度重视

布置实践活动前，学部高度重视，多次召开党总支、团总支和所有辅导员碰头会，总结经验，研究部署实践活动。实践活动前，为了提高同学们的认识，高度重视实践活动的意义，充分发挥主观能动性，更好地完成实践活动，学部组织所有同学召开动员会和培训会，建立微信群和QQ群，给予学生具体的指导，激发大家参与热情，重点强调安全意识、大局意识、团队意识、服从意识。

2.打破界限分组

为了充分调动同学们的积极性，方便各小组顺利完成实践活动，外国语学部打破专业、班级界限，将所有学生全部按照家乡所在地进行分组，每8-10人一组，组成哈尔滨、齐齐哈尔、大庆、绥化、牡丹江、双鸭山、伊春、佳木斯、鹤岗、鸡西、内蒙古、辽宁吉林、河北天津等小分队。

3.指导教师对接

每支小分队配备指导教师两名：一名为聘请的学校基础部思想政治理论教研室教师作为调研导师，另一名由团总支书记、辅导员、班主任或专业教师担任，作为实践导师。调研导师负责指导小分队开展调研活动、撰写调研报告，并评阅调研报告。实践导师负责指导小分队开展实践活动，负责评阅实践记录和心得。两项成绩均合格，学生获得1个必修学分。若有一项成绩不合格，需第二年参加补考。所有指导教师均结合自己的家乡所在地，依据就近和自愿原则，与各地的小分队进行对接。

4.制定相关文件

结合暑期社会实践活动的主题和实际情况，外国语学部先后制定了《外国语学部暑期社会实践实施办法和相关要求》《调研报告撰写要求》《暑期社会实践个人成绩量化表》，方便同学们在开展实践活动、撰写调研报告、成果汇总时有章可循;编印了《爱国主义教育基地调查问卷》《共建爱国主义教育基地协议书》《红色经典宣传员聘书》，方便同学们开展调查，在有条件的情况下，与爱国主义教育基地签订共建协议，聘请老战士为“红色经典宣传员”，以便长期共建和服务;汇总了《黑龙江省爱国主义教育基地列表》和现有老战士资源，开具《暑期社会实践专用介绍信》，方便同学们开展实践活动。

思想道德与法治社会实践调查报告格式 思想道德与法治社会实践调查报告2000字

思想道德实践报告【篇2】

xx年3月份的某一天，天气很凉爽，步履轻盈的漫步在市区大道上，我们慢慢来到了孤寡老人的生活场所——焕荣老年公寓，一起去服务老人，一起陪他们拉话长、道家短，开始一段让我们难以忘怀的学雷锋之日。

回忆那天，我们刚开始乘坐05路公交到达一处站点之后，我们班级同学一起下车慢慢步行来到焕荣老年公寓。刚到达那里的时候我们便看到团支书在门口迎接大家的到来，随后我们跟随着团支书进入焕荣老年公寓。一进到老年公寓，我们便感受到不一样的感觉，虽然在老年公寓里许多都是鳏寡孤独的老人，但看到他们精神矍铄的样子似乎还是那么的老当益壮啊!看，这位老人是那么的潇洒，给我们大学生引路呢，而且，他还是那么的拥有绅士风度，还主动邀请女生上楼。走进老年公寓，老人们见到我们，都是笑容满面的，看来老人们也和我们一样兴奋。可能看到我们，让他们想起了他们的孙子或孙女了，所以由衷的感到欣慰了。但我见到老人时，却突然有些不知所措了，不知道如何跟他们拉进距离。看着班上那些活泼的同学都已经和老人谈起话了，老人们很开心，我看到他们的笑容也满心的欢喜。

在与老人交谈中我了解到他们的很多生活趣事，也知道了他们最需要的不是什么物质财富，而是精神上的满足。从他们身上我还学到了挺多生活经验和为人处世的方法。同时我也和他们交流了我所学到的一些知识。

当然这次我学到的更重要的还是如何与他人沟通。一直以来我的口语交际能力东不是很好，与别人对话时不会随机应变，往往会使谈话时有冷场，这是非常尴尬的事情。在实践中我深刻的体会到了这一点，所以我抓住这次机会努力与他人交谈，效果真的很不一样。

通过这次活动，让我感受到亲情的可贵，当感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。

思想道德实践报告【篇3】

对过去的大学生来说,大学校园里有一股无形的压力,大家都为未来而拼搏着,谈恋爱似乎显得如此的微不足道。华而对今天的大学生来说,社会为他们创造了一个宽松、自由、平和的大学校园成为培植爱情之花最肥沃的土地。

李大钊说过：“两性相爱，是人生最重要的部分，应保持它的自由，神圣和崇高。”

四年大学生活的一个重要主题，大学生的心里也总是激荡着爱情的涟漪。那么大学生应怎样把握自己，处理好大学中的恋爱问题呢？

大学时代是人生美好的时光，对爱情的艳丽花朵，要悉心照料才会绽放的更加绚烂多彩。当代大学生面对爱情少了以往的矜持和羞涩,更多的表现出对爱情的强烈向往和追求。大学生谈恋爱，我们应该怎样看待?对此，我们组织了一次调查,来解决心中的疑惑。在对各系学生的走访调查中,我们了解到许多同学的真实想法,对待爱情,他们各抒己见。

1、使生活丰富多彩，摆脱生活上的寂寞

上大学以后,对于很多人来说是重新面对一个环境,不可避免地要找朋友,找一个可以听自己倾诉的朋友。大部分同学认为异性交往起来往往比同性要容易,当两个人交往加深时,也就不可避免地会发展成为特殊关系，这样，拥有了爱情，自然周末里便会有人陪你逛街，平日里也会有人陪你一起上自习、吃饭,于是,你便远离了寂寞。于是，认为两个人的世界远远比一个人的世界精彩。

2、思想比较纯洁，为了寻求真爱

据调查,49.3%的大学生在选择恋人时是经过深思熟虑的，“选择好一个人非常重要，因为当你选择一个人时,就意味着你选择一种生活，一种生命。一旦走了眼，那就意味着一场灾难。”

有60.7%的大学生恋爱是为了寻觅真爱,他们坚信“真爱无敌,真爱无言,真爱无限,真爱无悔。”

有的同学认为,在大学里如果遇到合适的,绝对不能放过,否则会成为一生中的.遗憾。

3、当学习与爱情相冲突时，该怎么办

高年级的学生认为这个问题很现实。管理系一位大四的学姐说:“太浪费时间了，我想考英语六级,还要考研。马上就进入社会了,学点东西才是最主要的,不要以后悔。”“现实一点好,先解决好大学里所要做的事。”大三的一名班干部这样说。所以在这些同学眼中,学习还是比恋爱重要,但他们的说法有点偏,学习与恋爱真的就那么相抵触吗?

所以也有不少同学以为“学习也不是孤立的,恋爱当然要面对。若你们在校园注定有一段邂逅,你要刻意避开吗?”可见,他们的看法还是较全面的,恋爱也并不见得就会给学习带来阻力,学习上的失利也不能归罪于恋爱。

对大学生来说，如果与爱情在大学时代相逢，那就应用心呵护，倍加珍惜。处理好恋爱中的各种关系，是对爱情的祝福，也是对自己的祝福，更是对未来人生的祝福.要珍视爱情，也要珍视事业，记住歌德的名言：'理想和爱情是伟大行为的双翼。'

4、对于失恋，又有何看法

大学生恋爱犹如空中楼阁一般，缺乏经济基础，社会基础，所以导致成功率不高，最后走到一起的并不多，这就表明要经历失恋的人群还很广。在调查中发现，有78%左右的学生能正确面对失恋。有的同学认为：“失恋，是人生交响乐中的一段小小的插曲，留下一段美好的回忆，丰富着自己的人生”。

有的人怕失恋，怕自己的恋爱失败，怕失去已得到的东西。这样的同学则是思想不成熟的表现，恋爱难道就是生命的全部吗？没有了爱情，友情、亲情依然还会陪伴着你。

失恋并不可怕，可怕的是你不敢正视失恋。

5、爱情与事业，就轻孰重

在调查中，我们提出“毕业后是先找工作还是先稳定感情”这个问题。有89.4%的大学生都不假思索的选择了前者，有65.9%的学生认为爱情应该建立在物质的基础上。一位恋爱中的男生说：“努力做好自己的本职事情，使自己多有些本事。”这说明，在大学生心中，事业还是重于爱情的。当然这并不是说为了事业可以抛开爱情，但爱情必须是建立在事业的基础之上的。的确，爱情的建立离不开基础，“万丈高楼平第起”，恋爱也是如此。

作为社会主义国家的大学生，有责任创造新型的，符合中国优秀传统文化和共产主义道德要求的爱情方式和行为，能体现出恋爱的纯洁和高尚，做到既不古板又不轻率，既炽热、活泼、丰富又理智和深沉，使恋爱双方都能获得一种积极健康向上的力量和美的享受。

大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此，对于在大学生中出现的恋爱现念，我们要正确对待，积极引导。尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能让自己的大学生活因爱情而锦上添花。

注释：（1）李大钊《人民日报》

（2）歌德：《歌德语录》

思想道德实践报告【篇4】

一、实践目的

实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是学问，而是缺少将学问与实际相结合的实力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这须要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在高校期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和接着深造都是特别特别有好处的。

二、实践方式

采纳小分队式社会实践，组员有15人。

三、实践内容

（一）实行了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣扬、平安宣扬我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律学问以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣扬标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣扬的信，取得了良好的效应。也在广播上进行法律学问三字经的宣扬，受到当地村民的好评。

（二）我们来到幼儿园给小挚友们进行平安学问的宣讲

在实践期间，我们也留意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安学问的教化。于是我们联系了一家产地的幼儿园，给小挚友们上课。我们教他们学认交通标识、学问问答，还进行了简洁的儿歌朗诵竞赛。不仅他们学到了学问，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论学问更好的结合了实际，这也是不行多得的经验。

（三）协作区政法委等部门进行问卷调查

因为今年我们浙江省正在进行平安浙江创建活动，金东区也进行了详细的实施。现在活动开展差不多了，要进行群众满足度调查以发觉还存在的问题和不足，从而更好的改善。

正好这和我们实践队平安宣扬相一样，加上我们高校生也有这样的阅历，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。

（四）实行法律学问灯谜活动

法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的爱好使他们主动且更好的了解法律学问，我们特地打算了法律学问灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上美丽的丝带，系在红绳子上，特别的美丽。当天村民们也特别的热忱，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动应当常常实行，形式很好，这给了我们莫大的激励。

（五）进行流淌模拟法庭的表演

我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演。我们细心打算了一场民庭和一场刑庭，都是生活中常常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会，村民们更应当知道要通过法律的途径来解决问题。

（六）进行宣扬模式的调研

因为前几天我们进行了群众满足度的调查，发觉这的群众普遍反映宣扬不够到位。于是我们觉得很有必要进行新农村宣扬模式的调查，以发觉存在的问题，从而出谋划策以找到可行的科学的宣扬模式。

四、实践体会

千里之行，始于足下，这10天短暂而又充溢的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经验，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

向他人虚心求教、遵守组织纪律和与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自学长和领导的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的`关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，须要学习的东西许多，他们就是最好的老师，正所谓三人行，必有我师，我可以向他们学习许多学问和道理。

高校是一个教化我、培育我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了相识问题，分析问题，解决问题的实力。为相识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。在经验实践后，我发觉自己的专业学问还很匮乏，综合实力还有待提升。交际实力、表达实力、写作实力等的培育特别的重要。同时还需在以后的学习中用学问武装自己，用书本充溢自己，为以后服务社会打下更坚实的基础！

10天的实践，我感觉自己长大不少，最终相识到校内其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素养与实力，讲的便是气质与，但两者还是相通的，为的都是顺当进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。所以从现在起先我就应当不断充溢自己的思想文化，提高自身的素养修养，更应当不断增加各方面的实践实力，以适应竞争激烈的社会。

思想道德实践报告【篇5】

一、中职学校思想道德修养与法律基础教学现状

(一)在教学方式重讲授轻实践

思想道德修养与法律基础课程教学十分封闭，以教材为本的本本主义比较严重，只讲“满堂灌”教材的理论知识，而不注重实践练习和案例教学。当下我国许多中职学习的思想道德修养与法律基础教育整齐划一的国家教学标准，坚持大而全高不可攀的大道理理论知识的教学内容，忽视给以中职学生在实际生活中对道德的感悟和法律知识的运用培养。大多数教师在课堂上所讲授的主要是抽象的道德观和法律基础理论知识，就为了其所谓的培养学习的道德素养和法律思维。

(二)在教学评价上重期末考分轻平时学习

在这以期末考分一考论英雄的课程学习评价的模式下，学生们平时不认真学习，在课堂上，玩手机、呼呼睡、“开小会”，甚至，课堂中途翘课，大部分不逃课是为了期末成绩而被迫满勤。学生为了取得期末考试好成绩，往往在临近期末死记硬背老师讲授思想道德修养与法律基础的课程的含义、特点、内容、重点条文，学生对课堂讲授的知识不知所以然，不能真正掌握道德知识和法律知识。如，学生学习《公司法》，却不知道公司的具体表现、公司的运行、公司的组织机构等等。

(三)在教师知识结构上重理论轻实战

中职学校的教师大多从刚毕业的大学生或者研究生中招聘，他们直接从校园中来到校园中去，没有太多的实战经验，他们的知识结构清一色的专业理论知识，实践知识在其知识结构中所占比重少之甚少。思想道德修养与法律基础的课程实践性很强，需要教师对学生面对学习生活中出现不同问题进行指导。这对教师提出了较高的要求，要求教师不断延伸自身的知识点，不断将理论知识与实际问题相结合，不断增强知识的实用性;要求教师具备观察、发现、应对、灵活应对学生不断面对的生活困惑、道德事件能力。这种知识结构往往表现为:教师思想观念陈旧、教学方式老套、行为方式机械等等。

二、改进中职学校思想道德修养与法律基础教学建议

通过丰富教学方式、施于多种评价方式、强化教师素质等措施，提高该课程的教学效果，最终实现学生在学习过程中逐步树立正确的世界观、人生观、价值观、法制观，提高学生的道德水平和知法守法的合格公民。

(一)创新教学方式

教学方式是教学过程中最基本的要素，是在不断更新的要素。教师要顺利地、高质量地完成教学任务，不仅需要扎实的两基理论基础、法律基础理论知识，也需要善于创新各种教学方法的过硬本领。一是运用启发式教学。该课程作为一门公共基础课，旨在通过传授理论知识，引导学生树立道德观和法制观，正确认识和分析现实中存在的法律现象和道德事件。启发式教学正迎合这种需要，可以调动学生参与道德实践和法律教学的主动性，促使学生运用所学的知识去解决道德事件和法律问题。利用这一教学方法，要做到教学内容、教学目的与学生的思想实际有相契合，做到启而有发，才能取得良好效果。二是运用案例教学。以案说法、以案说理是一种广为学生欢迎的教学方式。案例教学应注意案例选择要恰当、典型和实用。挑选与学生的生活实际、与学生的专业特点和未来就业紧密相关的、学生比较关注且在社会上反响强类的某个社会事件。三是运用讨论式教学。对教抽象的教学内容、争议较大的问题和现象可采取此种教学方式。操作如下:由教师结合教学内容提出讨论的问题，在学生查询学习书籍和有关资料的基础上，在课堂上组织主题发言，通过交互式争论，形成结论，以此达到掌握理论知识教学目的。这种方法最大的优点是让学生带着问题去独立思考，很好地实现学生对理论知识学习达到“知其所以然”的境界。

(二)变革考核模式

课程学习效果考核不能简单地以最后的期末考试的形式进行，应综合作业、出勤、平时课堂表现对整个课程学习过程来考核，甚至将有自己独特的见解等的表现纳入考核中，将静态考核变成动态考核，将单一考核向多元化考核转变，以提高该教课程的实效性。

(三)加强教师队伍建设

教师要不断地夯的政治素养，提高道德修养，拓宽知识面、强化较强的实践能力以及灵活掌握授课艺术。因为过硬的政治、思想道德素养，是展现教师教学魅力的核心，能感染学生、引导学生，获取学生的尊重和信服。这对于一名两基课程的教师来说是至关重要的。渊博的理论知识、较强的实践能力是教师教学能力的核心，教师能晓之以理，以理说服、以事实说服、引导学生。当然，高超的教学艺术是教师职业素质不可或缺的一个重要方面。为此，必须采取积极有效措施，加强师资队伍建设，全面优化教师素质。实现教师的素质提高，不能仅仅依靠教师自身的努力，更需要教育等部门的支持，为教师提供再学习再教育的平台，为教师提供成分的学习时间，为教师继续深造提高更多的机会，为教师的发展营造良好的外部条件。

思想道德实践报告【篇6】

【社会实践目的】在当代市场经济的大背景下，如何把自己手中有限的资金花得合理等值理性已经成为了人们日益思索的一个问题。我们大学生作为一个庞大而特殊的消费群体，更是对这个问题有着自己特殊的见解与体会。自从我们踏入大学校门的那一天起，我们离开了父母，开始了真正意义上的生活自理。不同于其他社会消费群体的消费心理和行为以及消费观念的超前和消费实力的滞后，这些都对大学生的消费观念产生了很大的影响。其中个人消费作为日常生活中的一个重要组成部分，自然也就成了人们所关注的重点。为了更好地了解和分析当代大学生的消费情况，我们选取了这一主题展开了问卷调查。

【社会实践时间】2013.11.20___2013/11/27【社会实践内容与收获】随着改革开放的进一步深化，我国的经济实力、综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，消费问题显得尤为重要。伴随着高校的不断扩招，从1998到XX年，短短7年，中国大学生仅总数就从108万激增到XX多万。大学生人数大幅度增加，愈加作为一个特殊的消费群体出现。同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用。他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化，又具有不同于同龄人的消费观。重视大学生消费的新变化，引导大学生树立正确消费观，不仅有益于大学生的健康成长，也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。因此全面细致地了解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正确引导大学生的消费观则成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点。

当代大学生不仅消费能力在提高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势，除了基本的生活消费、学习消费外，当代大学生会选择将越来越多的支出用于网络通信、交际、恋爱等诸多方面。针对在校大学生消费较高的现象，太原师范学院教育系副教授相力对他所教的niit052班的43个学生做了一项“在校大学生月生活费多少”的调查，调查发现，月费用1000元以上的人占20%，月费用500-1000元的人，占50左右%，月费用500元以下的人，占30%

左右。在他们班的学生当中，超过35%的学生拥有电脑、约60%的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额。

调查表示，在中国，一向都是“再穷也不能穷孩子”，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致部分家庭财政透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱、贪图享乐的坏习惯。他的研究发现：大学生消费中的趋同心理、攀比心理。大学生的消费心理由于所处的环境以及他们由于自身的群体化特征，往往采取与大多数人相一致的消费行为，多数同学在消费过程中“从众”性较强，这也就是大学生消费时的“趋同心理”。趋同心理表现为消费者看到别人购买某种物品时，哪怕这一物品自己本身并不那么需要，也会随大流购买，以保证自己与群体的一致性。而趋同心理如果不加以正确的引导就会发展成为攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理实际上是一种超越自我价值的自我虚构，表现在对物质生活的高欲望——追名牌、追流行。许多大学生就是这样以拥有各类名牌(而不是用优异的学业或特殊的才华)作为炫耀的资本！

总结：我们发现目前同学们的消费重点较过去发生了很大的变化，在整个消费结构中人际消费恋爱消费所占比重过大，成为消费大头，电子产品消费也逐步上升。而学习之初伙食费支出相对下降，虽然同学总体消费偏低，但是消费结构内部出现不平衡，根据问卷调查情况有以下各项消费支出总额与其所说的总消费支出两者并不一致，从侧面反映出同学对自己平日开支没有数。

虽然从我们现实的消费层面上看不出有明显重品牌的倾向，但不代表以后没有，毕竟目前得消费方式极大程度上受到客观经济条件制约，作为一没有独立经济来源的特殊消费群体我们大学生应该更多的追求一种精神上舒适物质上合适的生活，无计划的消费方式，不平横的消费结构不利于我们形成比较规律，健康的生活和学习状态

在被调查对象中34.6%的同学说不清楚自己属于哪种消费类型，33.9%的同学是超前消费型，“今朝有酒今朝醉”形的消费方式，不考虑长久，他对我们得生活影响就更加严重了，我们反对超前消费，也反对铺张浪费和攀比性消费提“量入为出，合理消费”。发扬勤俭节约的优良传统，树立了健康的消费观念，同时我们也建议，学校在平时的教学工作中加强对同学们的理财教育提高我们的财商，通过不断努力使我们大学生能够合情消费。更好的去适应社会

思想道德实践报告【篇7】

作为一名国开大学在校大学生，我认为大学生消费状况这个很值得调查。在调查开始，在拟定课题的时候，由于刚入校不久，我也曾经有过没有很好的树立消费观、价值观的困惑，曾经想过换个课题研究，但是深思熟虑之下，我依旧坚定的认为，这是值得研究。

众所周知，中国的教育背景下，中小学生专注于学习文化课，经济供给完全依赖父母给与的零用钱和过年的压岁钱。而传统观念使得父母往往代替孩子保存大额的金钱，却又在孩子要钱的时候有求必应。这导致了九年义务教育对于学生们的价值观树立有很大一部分缺失。

当进入高中，大学时候，很多孩子开始离开故乡，独自异地求学，这时父母往往每个月又给孩子留一大笔钱。相于平时零用钱的一大笔钱，让孩子独自支配使用。但由于经济概念断档甚至可以说从未建立过的新高中生，大学生来说，这很大程度上是一种困惑。很多学生会习惯性的抱有“不能够了再要”这样的思想，从而花钱没有概念，往往出手阔绰。遇到这种情况，有意识的家长会突然醒悟，开始帮忙子女建立正常的消费观念。而其它家长，在无意识之间纵容子女的大手大脚，这后想要补救，往往很难了。

对于树立孩子正常的消费观念这一点，国外的教育方法迥异，而且明显的要效果拔群。有这样一份报告，关于对于包括澳大利亚，美国，日本等国和中国小学生的课后作业。国内的小学生作业不外乎就是书写，背诵，做题。而国外的小学生作业却令成年人都感觉新奇。包括给远亲写信、讨论时事、制定旅游计划、给同桌出历史试卷等等，不一而足，其中有一项就是制定家庭购物计划。从这个点上不难看出，国外对于低龄教育非常全面，不光包括消费观念，还包括世界观，社会交流等等。

这次的社会实践，我只专注于了调查在校大学生的消费观念，在调查过程中领悟颇多，或有所得，自已的价值观也有所改变，而调查结果也是令人欣慰的，但我相信有很多同学在树产正确的价值观的道路上走了弯路，包括我在内，这一点任需要我们反思。我认我们也需要向国外的先理教育理理含看齐，从小为低龄儿童树立一生正确价值观。

思想道德实践报告【篇8】

这场突如其来的疫情，让全国上下十四亿人感受到病毒的无情、但同时也看到了全国上下一心、共同抗“疫”的感人场面，也看到了共产党员在面对国家民族危难之际冲锋在前、个人在后的奉献精神。

这场战役是全民族的战役，也是对社会全方面的一个考验，而绝非一个单纯的公共卫生事件。从疫情发生到严重，从认识疫情到救助和隔离病人，从全国支援武汉到口罩、物价哄抬，从一方面地报喜不报忧到舆论满天飞，这次战役带给我的认识是社会各个方面的困难和挑战，也认识到舆论的重要性，很多人没有意识到一个国家、一个规模如此庞大国家，在行政和社会治理上的诸多挑战，也没有看到最近央视带头为了防止某些别有用心的谣言过分解读，开始在多个城市试点直播、在武汉小汤山模式医院建造过程直播、让新闻和事实呈现到观众眼前、跑过谣言。当然，最近很多事件需要带给我们认识的反思，需要我们认识到我们国家的行政能力依然在很多方面存在亟需解决的问题，需要我们在疫情结束后深入调查、吸取教训，但目前的首要任务是上下团结一心、共同抗“疫”。

思想道德实践报告【篇9】

摘要：

培养高素质的技术技能性人才是高职院校的人才培养目标。如何全面提高高职院校大学生的综合素质，提升大学生的思想道德素质和法治素养，提高大学生的就业能力是思想政治理论课教师一直思考的问题。文章根据高职学生的实际情况，改革教学方法，提高教学质量，为提升大学生的素质进行了有益的探讨。

关键词：

高职教育;思想道德修养与法律基础;教学改革;教学方法

党的十九大报告提出要“优先发展教育事业”“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。”李克强总理20xx年3月在政府工作报告中指出，“加快发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举”“我们要以现代职业教育的大改革大发展，加快培养国家发展急需的各类技术技能人才，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨”。大力发展职业教育，让更广泛的群体能够接受更好的教育，为国家培养更多的满足经济转型发展，从而推动中国经济高质量发展的高素质劳动者和技术技能人才，高职教育将发挥越来越大的作用。

高职院校是培养服务区域发展的高素质技术技能性人才的摇篮，高职教育是培养大国工匠、能工巧匠的重要方式，以全面提高学生的综合素质、培养大学生的职业技能为办学目标。综合素质指大学生德智体美劳五方面的全面发展，主要包括思想政治素质、道德素質、科学文化素质、身心健康素质四个方面。知识、能力、素质是相互联系。作为对大学生进行思想政治教育的主渠道的高校思想政治理论课它在提高学生思想道德、培养爱国主义情怀和综合素质方面意义重大。

一、提高大学生思想道德素质、法律素质和职业素质是思想道德修养与法律基础课程的目的

高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。思想道德修养与法律基础课是我国高等学校思想政治理论课中较为基础的一门课程，以马克思主义为指导，以大学生的成长和成才的基本规律为主线，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，提高大学生的政治理论素质和思想道德素质。“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”思想政治理论课对帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观发挥着重要的作用。

“思想道德修养与法律基础（20xx年版）”有严密的逻辑结构和马克思主义的理论魅力。它紧跟理论与实践新的步伐，是培养中国特色社会主义建设者和可靠接班人的重要保障。

（1）“思想道德修养与法律基础”是一门思想性、理论性很强的马克思主义理论课程。它帮助大学生正确认识自己、正确处理个人和他人的关系、正确处理个人与社会的关系，培养大学生自尊自信的心理品质，为大学生的健康成长提供价值引领。“思想道德修养与法律基础（20xx年版）”的教材分为思想政治教育、社会主义道德教育、社会主义法治教育三大部分，共六章内容。对教材理论的学习可以提高学生马克思主义理论素养，引导大学生打牢科学理论思维的基础。

（2）“思想道德修养与法律基础”课程强调理论与实践相结合，注重实践教学。课堂实践包括师生互动、典型案例的运用、视频播放、课堂练习等，训练了学生的语言表达能力和逻辑思维能力，提高了学生分析和解决问题的能力。社会实践教学开阔了学生视野，大学生通过对地方文化的学习、对地方企业的参观调研，书写，从感性认识上升到理性认识，既增强了作为时代新人以民族复兴为己任的社会责任感，也提高了大学生的写作水平，为未来职业的发展积累了经验。

二、思想道德修养与法律基础课如何提高大学生的思想道德素质与法治素养

1.开展“思想道德修养与法律基础课”的知识、能力、素质三维目标的课程设计

（1）知识目标：通过教学，让学生掌握有关的人生哲学知识、思想政治教育知识、马克思伦理道德和知识、马克思主义法学的基础知识和中国特色社会主义法治思想，使大学生了解国家的思想政治，培养深厚的爱国主义情怀，明辨是非，做遵纪守法的公民，从而提高学生的思想政治素质、道德素质和法治素养。

（2）能力目标：把教学内容设计成各种课堂实践项目，提升大学生的基本能力，即语言表达能力、活动组织能力、自我管理能力、师生沟通能力等。具体形式有课堂分组讨论、课堂阅读心得交流、爱国主义诗歌朗诵、观看视频以及课堂互动等。通过设计课堂实践项目，用任务布置、任务实施、师生共同评议三环节提高学生的基本能力。

（3）素质目标：引导大学生坚定马克思主义信仰，践行社会主义核心价值观，提高学生的思想道德素质、法治素养。具体有马克思主义理论修养、马克思主义道德修养和马克思主义法治素养。马克思主义理论修养即帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观;马克思主义道德修养即道德教育，对学生开展社会主义道德教育，使学生具备社会主义道德观念，遵守公民道德准则;马克思主义法治素养是对学生开展社会主义法治观教育。

2.提高“思想道德修养与法律基础课”课程的针对性和实效性，调整教学方法

近年来高职院校思想政治理论课教学形式在不断改革，电脑多媒体教学、PPT课件制作等信息化的教学手段的使用，改变了思想政治理论课长期以来的教师“一言堂”“灌输式”的教学模式。探索适合高职教育的思政课教学模式和平时考评方式，调整教学方法、教学形式，是思想政治理论课教学以后不断努力的方向。

（1）高职“思想道德修养与法律基础课”课程的教学要不断探索与实际相适应的教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学质量。“思想道德修养与法律基础课”课堂教学要紧紧围绕调动学生积极性这个中心来开展教学，教师要善于对本章节教材理论和核心观点进行总结，明确学习重点和难点。精选课堂案例教学，具体分案例文字呈现、案件解析及思考讨论三部分完成，增强课堂学习效果。

（2）思想政治理论课是理论与实践相结合的课程。教学需要探索适合高职“思想道德修养与法律基础课”教学考核的方式，制定课堂学习效果考核的目标体系。把学生平时表现，包括课堂发言、小组讨论等以量化的方式纳入平时成绩的考核之中，这样学习成绩计算更科学。

参考文献：

[1]张露濛.以“思想道德修养与法律基础”课为依托提升大学生的法律素养[J].法制博览，20xx（16）.

[2]寇晓燕.提升大学生法律素质的路径探析——基于对《思想道德修养与法律基础》课程教学的思考[J].法制与社会，20xx（16）.

[3]杨叶平.以“思想道德修养与法律基础”课为依托，提升大学生法律素养[J].价值工程，20xx（19）.

思想道德实践报告【篇10】

一.实践方案

1.活动背景

自改革开放以来，随着经济迅速发展和科学技术的不断进步，人们生活水平的不断提高，对环境的冲击和压力越来越大，乱丢生活垃圾的现象无处不在，对环境造成了严重的污染。池塘、河道两旁等地方，随处可见各种生活垃圾，更为严重的是这些生活垃圾多由一些无法或很难分解的物质组成，对土壤、地下水、大气造成的现实危害和潜在危害更是在不断增加，会产生多种有害气体包括二恶英之类的剧毒物质，污染空气，同时产生大量的残渣。垃圾处理方法多不理想。生活垃圾数量大、增长速度快，组成成份越来越复杂，给人们带来的危害越来越大，这已是不容争议的事实。是什么原因使生活垃圾到处泛滥，既影响环境，又影响人们健康呢?

1、人们对垃圾危害认识不够，人们多忽视了垃圾的危害。

2、生活垃圾处理方法不当。多使用焚烧、掩埋、堆肥。这些方法破坏土壤、危害生物、淤塞河床、污染水质……对空气、土壤、水质等造成不同程度的影响。我们作为二十一世纪的小主人，首先应该行动起来，从自身做起，自觉清除身边的垃圾，创造一个干净而美丽的生活环境。

2.活动目的

(1)鼓励同学从社会、自然和科学等不同角度考察并理解环境问题，激发同学对环境问题的关注及好奇心，鼓励他们积极参与解决环境问题的活动。通过同学的亲身参与，获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现，发挥同学的自主性,培养同学乐于探究、勤于动手、敢于实践的精神。通过活动，培养同学动手实践的能力和参与社会生活的意识，培养同学正确的价值观，培养资源意识。

(2)培养收集、处理信息的能力，能将自己的研究成果通过不同的形式展示，具有创新能力。培养同学在生活中发现问题、处理问题的能力，促进同学综合实践能力的发展。经过小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

(3)通过活动，使同学了解垃圾的危害，增强环保意识。明白绿色生活涵义，引领同学走进环保世界，体验现实世界生活，提高同学对自然、社会和自我之间的联系的整体认识，初步形成自觉保护周围自然环境、节约资源的意识和能力，并身体力行。

3.实践意义

通过社会实践活动在实践中锻炼自身，亲身了解环境保护的重要性，用实际行动去爱护身边的环境，领会国家的相关政策对社会的积极影响;作为大学生，我们感到自己的责任重大，在努力学习的同时，要主动担负起历史赋予我们的使命，在学习和实践中不断成长，为祖国建设贡献自己的青春和力量。

4.实践内容

(1)环境保护相关知识的专题培训

(2)在星海公园义务清扫

(3)留意游客对垃圾箱的标识的认知

(4)问卷调查

(5)自制宣传板展示，环境保护宣言收集

(6)实践心得

5.实践流程

(1)借用多媒体教室，举行环境保护专题班会，向同学介绍环境保护的相关知识，让同学们粗略掌握一定的知识基础。

(2)提前制作宣传板。主题为“环境保护，从我做起”

(3)以班为单位，集体到星海公园进行义务清扫。出发前要分为5个小组，选出小组长。准备好清扫工具，宣传板，班旗等相关物品，并进行安全教育!要保证本次实践活动的安全性。各小组长需管理好本组成员及清扫工具，如遇紧急情况，立即与班长联系。

(4)5组同学中3组进行义务清扫，1组同学进行环境保护相关知识宣传，并收集环境保护宣言，黏贴于展板上。最后一组同学负责调查问卷及对游客对垃圾箱的标识的认知的调查，并对结果进行记录分析，本组同学要保证数据的真实性，会有摄像机全程录像!活动从下午2点开始至下午4点。活动结束后，由班长带队返校。

(5)每个小组写一份实践过程报告，至少1000字。

(6)每人写一份不少于100字的实践心得。

(7)汇总调查数据、图片、录像和实践心得，制作实践报告。

6.实践分工

参与实践活动人数：31人(31人)

班长：曹振宇 负责协调整体，本次实践活动的设计以及环境保护相关知识培训的主持，对大家进行监督、照相和录像。

二.实践过程

1.《环境保护知识――垃圾分类》宣传讲座

时间：12月2日星期五

地点：西部校区 化工综合楼B103

出席人数：28人(31人) 注：3人因创新实验课请假

过程：

本次讲座由班长主持，目的在于让大家知道什么是垃圾分类?为什么要垃圾分类?怎样可以更好的做到垃圾分类?

讲座由水污染、汽车尾气污染和工业污染引入正题：生活垃圾。

紧接着，班长为大家解释了什么是垃圾分类。垃圾分类就是把可回收垃圾和不可回收垃圾分开投放，废弃物如果丢弃就是废渣，就要污染环境。其实，任何废弃物都是放错了地方的资源，如果我们开动脑筋，它们都应该有回收和利用的价值。

本次讲座大家收获了许多有关环保的知识，例如：4月22日是“世界地球日”; 垃圾分类可以回收再生资源，减少环境污染，节约资源;生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾;可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类;人类对垃圾处理的方法具体分为四种.它们分别是综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥等等。

讲座的第二个环节是知识竞答环节。我们让同学按排分组，每一排为一组，回答问题。

(第一组)

(第二组)

(大家在努力思考)

(第三组)

(第四组)

此环节是为了了解大家对本次讲座知识的吸收情况，回答问题时，大家积极踊跃的回答，虽然有个别题目大家给的答案不是很确切，但是大家已经基本了解了垃圾分类的基础知识。从这一环节中同学们的表现可以充分看出环保已经深入人心，紧接着，我们的讲座也在同学们的高涨情绪中进入了尾声。

最后一个环节是宣誓环节。由班长带领大家郑重宣誓：

我们以共青团团员的名义宣誓：

一定把身边的垃圾分类扔进垃圾箱;

并进行废旧电池的回收;

对废旧材料进行分类资源化处理处置;

自觉学习环保知识，提高环保意识;

并带动身边的朋友、亲人参与环保行动，积极向社会宣传环保知识!

思想道德实践报告【篇11】

一、调查目的：

未成年人是我们的未来和希望，加强和改进未成年人思想道德建设，是培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，确保党和国家事业后继有人的重要举措。他们的思想道德状况如何，不仅直接关系到现阶段中华民族的整体素质，而且关系到我们民族未来的素质，关系到国家前途和民族命运。

为了更好地贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，了解市我未成年人思想道德状况，在我市初高中中展开了一次问卷调查。目的在于：全面了解、掌握我市未成年人思想道德建设的现状，分析解决存在的主要问题，为进一步加强和改进我市未成年人思想道德建设提供理论依据，为未成年人的茁壮成长创造有力条件。

二、调查方法对象：

本次问卷调查从我市市区初中和高中随机抽取6所学校（初中3所，高中3所），每所学校100名学生，共600名学生作为调查样本，回收有效问卷569份，回收率为94.8%。主要涉及未成年人对人生和理想的态度、对社会公德的认可程度、对国家大事的关注程度以及能够反映未成年人思想道德状况的一些问题。

1.从年龄上看：主要是18岁以下的未成年人，分布在12～18岁这个年龄段，且15～17岁的未成年人占到一半左右。这个年龄段的未成年人思想活跃，辨别是非能力较强，能够很好地阅读和填写调查问卷。 2.从性别上看：男女比例相差不大，男性272人，占47.8%；女性297人，占52.2%。男女比例相当，可以全面地了解未成年人的思想道德状况，不至于出现偏差。

3.从形式上看：本次调查采取抽样调查的形式进行，每所学校随机选取100名学生作为调查对象，在主抓德育老师和班主任的监督下完成问卷填写。

4.从态度上看：本次调查得到了调查学校老师以及调查对象的大力支持和积极配合，态度认真、诚恳。 5.从质量上看：问卷填写的质量和回收率都很高，这为下一步统计分析创造了条件。

三、调查结果

调查结果表明，如今未成年人的人生观价值观明确，具有很强的社会公德意识，愿意参加社会公益活动，但同时也存在一些问题如理想信念淡化，价值观念带有一定的功利性等。

（一）积极的思想道德状况

1.人生观和价值观比较明确

在回答“你对自己的前途是否有信心”时，有74.3%的人回答“充满信心”；在回答“你对人生的态度是否乐观”时，有57.6%的人表示“很乐观”；在回答“人生价值在于奉献还是索取”时，有80.5%的人认为人生的价值体现在奉献之中；在回答“做人最重要的品质是什么”时；有43.6%的人认为诚实是做人最重要的品质，

其次是光明磊落，占33%。这些数据表明，在传统教育观念和社会环境的大背景下，我市未成年人的人生观和价值观没有出现偏颇，紧跟时代的主流。

2.具有很强的社会公德意识

当问及“在公共汽车上，遇到老弱病残时你会主动让座吗”，选择“经常会”的有381人，占67%，选择“有时会”的有184人，占32.3%，这两项之和占99%以上；当问及“不小心将垃圾扔到垃圾箱外，你会怎么做”时，有492人选择“捡起来重新扔进去”，占86.5%；当问及“你是否愿意参加集体活动”时，有526人表示“非常愿意”，占92.4%；这些数据说明这一代的未成年人没有忘记中华民族的传统美德，集体意识和社会公德意识都很强。

3.比较愿意参加社会公益活动

当问及“你对参加社会公益活动的态度如何”时，选择“经常主动参加”的有180人，所占比例为31.7%，选择“看到或碰到才会参加”的有230人，所占比例为40.4%，两项之和为72.1%；当问及“你对社会爱心捐款活动的态度如何”时，选择“积极参加”的有299人，所占比例为52.5%。这些数据表明，我市未成年人在社会公益活动的参与态度上是积极的，这对培养未成年人社会责任感，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，形成团结互助的良好氛围是大有帮助的。

4.学习目的明确

在回答“你学习是为了什么”时，选择“为了改善家庭条件”的有63人，占11.1%；选择“为了找个好工作”的有82人，占14.4%；选择“为了回报社会”的有82人，占14.4%；选择“为了自己有个好的发展前途”的有302人，占53.1%；选择“为了兴趣学习”的有40人，占7.0%。这说明不论选择哪一项，都表明我市未成年人有明确的学习目标且目的明确。

5.对国家大事、社会发展的态度明确

此次调查问卷对“国家大事、社会发展的态度”这一问题涉及以下几个选项，其中对“国家领导人换届选举”选项表示“非常同意”的占36.7%，“比较同意”的占38.1%，两项之和占74.8%；对“公民有义务保卫国家不受外敌侵略”选项表示“非常同意”的占80.1%，“比较同意”的占14.1%，两项之和占到94.2%；对“台湾是中国领土一部分”选项表示“非常同意”的占95.7%，“比较同意”的占3%，两项之和占98.7%；对“社会虽然存在问题，但主流是好的”选项表示“非常同意”的占38.1%，“比较同意”的占42.9%，两项之和占81%；对“社会发展的目的在于满足人民群众日益增长的物质文化需求”选项表示“非常同意”的占83.2%，“比较同意”的占11.4%，两项之和占94.6%。这些选项选择“无所谓”和“非常不同意”的比例较少，说明我市未成年人对国家和社会的发展还是非常关注的，且所关注的问题有一定的层次和水平。

（二）消极的思想道德状况

1.理想信念淡化

我市一部分未成年人，对社会、对自己的人生缺乏理想信念；对历史杰出人物缺乏仰慕之心，缺少应有的敬重。从问卷的统计结果看：一部分未成年人缺乏远大的理想抱负，当问及“你的人生理想是什么”时，“享受生活”成为首选，比例为32.7%；其次是“考上好大学，将来有好工作”，比例为26.9%；

2.价值观念带有一定的功利性

我市一些未成年人片面追求经济利益，价值观扭曲，被极端个人主义和享乐主义所蒙蔽，这些令人担忧的问题无时无刻地影响着未成年人的心灵。据调查问卷显示：“做一个有钱人”和“赚大钱过富裕生活”成为一部分未成年人的人生理想，二者之和所占比例为14.8%。当问及“你将来会成为什么样人”时，有38%的人“认为自己将来大概会成为有名的人”，有45%的人“认为自己将来大概会成为有钱的人”，在选择这两项的学生中，有部分学生还选择了“事业上成功的人”，“对国家和社会有用的人”，这反映出学生对个人人生的选择和判断，具有多重性，且更加现实，并带有一定的功利性。

3.诚信缺失现象严重

目前，我市未成年人“诚信缺失”现象相当普遍：考试作弊，蒙骗家长，抄袭作业，敷衍老师都是其表现。据调查问卷显示：仅有20.9%的人认为做人最重要的品质是“诚信”，而当问及“你认为日常生活中，哪些品德比较重要”时，“信用”在15个选项中仅排在

治课或思想品德课、讲座或报告会以及班会或主题团会等，形式比较单一，内容空洞，学生参与积极性不高，教育效果不明显。

（三）家庭教育缺失

有的家长期望值过高，不顾孩子的生理、心理发展特点和个性，强行孩子按自己的愿望发展；有的家长则忙于生活奔劳，将教育责任全推给学校。单亲家庭、暴力家庭的孩子缺少父母管教、疼爱或叛逆或沉迷网络。这些家庭教育作用的阻隔，家庭核心作用的冲淡，严重地伤害着未成年人的身心健康，他们因得不到父母关爱或因父母的溺爱心理发展畸形，内心空寂，对现实极度不满，以伤害自己或故意犯错、犯罪的方法来引起父母的关注。

针对以上的分析加强和改进未成年人思想道德建设的对策与建议有：

（一）切实加强领导

我市各有关部门要进一步把思想统一到中央和省、市有关文件精神上来，按照中央的统一部署，真正把此项工作摆到全局的突出位置，切实承担起领导责任，扎实推进学校、家庭、社会三结合的德育工作网络的建设；更加充分地认识到加强和改进未成年思想道德建设工作的长期性和动态性，思想上做好长期努力的准备，工作上常抓不懈，及时跟踪，不断研究分析新情况，探索工作规则，把我市未成年人思想道德建设工作推向一个崭新阶段。

（二）净化社会环境

我市有关部门在净化社会环境方面应从以下几方面入手：一是积极引导未成年人正确看待社会现象。当前，一些社会不良现象确实对未成年人造成了一定的影响，但这不是主流，要引导未成年人正确看待这些社会不良现象，不要被这些社会不良现象所蒙蔽。二是加强市场监管，大力净化未成年人健康成长的文化环境。加强对网吧、娱乐、图书等场所的管理和整顿，净化文化市场，在全社会形成一切为了未成年人健康成长的社会氛围。三是整治校园周边环境。加强校园周边环境治理，定期组织开展校园周边环境专项检查。四是要开展荧屏声频专项整治活动。要坚决把住影视节目审查关口，严禁不宜于未成年人观看的广播影视节目的播出，对群众反映强烈的低俗节目，坚决加以整治，为青少年健康成长营造良好的社会环境。

（三）完善未成年人思想道德教育体系

我市进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的思想道德教育体系。这个教育体系应以学校为龙头、以家庭为基础、以社区为依托，将学校教育资源深入到社区、延伸到家庭，使社会教育、家庭教育和学校教育相互衔接，形成社会化、开放性的思想道德教育格局。在整体构建未成年人思想道德教育体系中，既要认真总结取得的经验，更要仔细查找存在的问题；既要认真学习和借鉴先进地区的经验，又要与时俱进，创新思路，不断创造新经验。

（四）要充分发挥学校的主渠道作用

我市各级学校不能片面地只抓升学率，要“一手抓学习，一手抓德育”，教书和育人两不误；在未成年人思想道德教育问题上，要充分发挥学校的主渠道作用。一是积极建立健全符合未成年人身心发展特点的思想道德建设评价体系，把开展思想道德教育与开展知识性、科学性、娱乐性、趣味性活动结合起来。二是采取有效形式对学生进行多样化的道德思维训练，不断提高学生履行社会道德准则和道德规范的本领，使其表现出一种良好的、稳定的心理状况，实现他律向自律的转变。三是要跳出传统的、滞后的教科书，从报纸、电视、网络、儿童读物和社会事件中寻找有关的素材，帮助学生懂得如何评价各种事件的意义和价值。从而提升道德健康水平。

（五）引导家长树立正确的教育观念

父母面对社会对未成年人的影响不是无能为力的，要采取积极的行动。一是父母要与孩子成为朋友，在日常生活中，和孩子一起看电视、上网，帮助他们选择健康有益的图书，并对看电视、上网时间给予合理的限制；和孩子共同评论某些有影响的社会事件、影视节目、网络内容或青春小说，给他们创造一个从环境中寻求道德认知和判断的机会。二是引导未成年人选择健康有益的朋友，批判地吸收外部信息，更好地了解自己、了解世界。三是父母要在文化素养、道德人格和教育观念上做孩子的行为榜样，提高科学教育子女的能力，尊重未成年人基本权利，切实承担起教育子女的责任，不能把家庭教育的责任推向学校和社会。

自述报告(热门十五篇)

古代圣贤曾言，学习要以身体力行和实践为先。在我们日常的学习和工作中，撰写报告是一件非常常见的事情。报告是行政机关经常使用的一种文体，有时容易与其他文种混淆。你是否收集了一些报告范文呢？工作总结之家的编辑经过多次修改和微调，为大家呈现一份精致的“自述报告”。希望这些数据能为你提供一些实用的信息和建议！

自述报告 篇1

尊敬的各位评委老师：

大家好!

我是来自……的学生--。我的论文题目是《……》。我当时之所以选取研究……是因为……，主要表此刻：……

在着手准备论文写作的时候，我针对……这个命题，超多阅读相关方面的各种资料。对……的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了超多的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在……导师的耐心指导和帮忙下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于----年-月-日正式定稿。

具体来说，我的论文分为以下四个部分：

第一部分，主要概述了……，

第二部分，是在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。

第三部分，运用……法对……的深入挖掘。

第四部分，……

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生潜力不足，加之时间和精力有限，在许多资料表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的期望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心理解，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

在论文的准备和写作过程中，我阅读了超多的关于……的相关书籍和学术期刊，这得益于我们校园图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师……教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的推荐和意见。在那里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意!

以上就是我的答辩自述，期望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢!

论文答辩自述(二)：

各位老师，上午好!我叫--，是--专业--班的学生，我的论文题目是《--------》。我当时之所以选取研究这个论题是因为当前，--------(国内外背景、现状、存在问题)中存在的问题及对策为题，研究其影响和成因，并透过调研、访谈、个案分析和文献分析等方法有针对性的提出了一些建设性的推荐及对策，期望能透过我对这一问题的这次研究能够找出完善-----------的有效途径与措施，以到达加强--------------的目的。具体来说，我的论文分为以下四个部分：

第一部分是-------------。(简单描述)

第二部分是-------。这部分主要论述-----------

第三部分是-------------，这部分主要论述了----------------问题。

第四部分----------------成因分析，这部分从-------------------两方面-------------出现的问题进行成因分析。

我论文的的最后一部分是----------------存在问题的解决措施，这部分也是我本篇论文的重点部分，主要是结合论文前几大块，透过研究----------状况以及针对这些使用中出现的问题进行分析并提出实际可行的解决措施：例如----------------------------------------------并且期望能透过我所提出的这些意见推荐，让-----------------以加强------------------

结束语

由于时间紧、任务重，虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但我的论文还是存在很多不足，请各位评委老师多批评指正，在整个论文的写作以及修改的过程中，我也越来越认识到自己知识积累的不足、浅显还有经验的缺乏。我会带着这些问题到以后的工作中、不断学习、不断研究，以待完善

自述完毕，请各位委评老师提问，谢谢!

自述报告 篇2

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

我叫xxx，xx周岁，中共党员，本科学历。非常感谢组织给我这次参与竞岗的机会，下面就个人情况作以简单汇报：

一、个人简历

本人于19xx年毕业于xx林业电大普专班。所学专业是会计电算化，毕业分配至牡丹江林管局审计处工作，期间在xx大会计学专业函授班学习，20xx年11月晋升主任科员。自参加工作以来一直从事审计和财务工作。

二、主要工作业绩

自参加工作以来，历经审计处档案员、助理审计员、主审等工作岗位，积累了一定的业务经验，丰富了工作经历。协助处长从事多次经济责任审计、财务收支审计、经济效益审计和林产工业厂家资产重组等审计工作，养成了严谨、认真、细致的工作作风，为人正直，积极向上，工作效率较高。在处长的正确带领下，在同志们的帮助下财审业务得到较大提高，连续多年被评为总局审计系统先进工作者和牡丹江林管局优秀x员。

我是20xx年8月调至财务科工作，正处于机制改革，财政统发时期，任务繁重、工作细致。本人能够按照上级主管部门的要求、处长的安排，兢兢业业、按部就班地进行会计业务工作。用实际行动践行全心全意为机关服务的思想，严格遵守财政、财务法律、法规以及管理局规定，认真履行会计岗位职责，自觉按章按律办事。得到了各级领导的认可，我个人还被光荣的评为20xx年度xx林区优秀x员。

三、廉政建设方面

多年来我能够自觉抵制x，自觉地以党纪政纪约束自己，通过组织教育、自我约束、大家帮助，自觉树立公务员良好形象，始终做到自重、自省、自警、自励。

作为财务工作者，掌握着财权，整天跟“钱”打交道，受利益x的机会很多，我能够时刻把握好自己，本着平常心理财，不为私利所动，不为杂念所扰，以职业道德为重，向党员标准看齐。

四、下一步打算

一是继续严格执行党的路线、方针、政策和管理局党委、管理局的各项规定，努力践行“三个代表”；二是继续深入学习和掌握业务理论知识和新时期工作技能，力争起到分管业务部门“排头兵、领头羊”作用；三是在处长领导下，做好分管业务部门工作，团结同志，顾全大局，尽职尽责地做好份内工作；四是廉洁奉公，依法办事，时刻以党员的标准严格要求自己。

本次如未能上岗，证明我资历阅历不足，能力不够，我愿一如既往继续努力工作，绝不辜负领导和同志们的厚望。以上是我竞岗报告，请领导和同志们指正。

谢谢大家！

自述报告 篇3

自我陈述是论文开题答辩的一个重要环节，专科、本科生3-5分钟，研究生20分钟左右。开题答辩陈述搞包括：自我姓名、学号、专业等信息，简要说明选题背景与意义，揭示论文最重要的问题等。下面是本文整理的"毕业论文开题答辩陈述稿模板范文"，希望能对大家有所帮助。

毕业论文开题答辩陈述稿范文模板：

尊敬的答辩组的各位老师：

大家早上好！

我是来自xx级xxx班的学生xxx，我的论文题目是《电子商务背景下企业财务管理模式的构建》。这篇论文是在我的指导老师xxx老师的悉心指点下完成的，在这段时间里，*老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。在这里，我对她表示我最真挚的感谢和敬意！下面我将这篇论文的背景、目的及意义、存在的不足向各位老师作简要的陈述，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈我写这篇毕业论文的背景、目的及意义。

第一、论文的背景

随着互联网在世界范围内普及之后电子商务模式开始兴起，这一趋势真正意义上促进了经济全球化的加速。互联网的发展在给企业带来机会的同时加剧了企业间的竞争，全球范围内的企业和消费者都将成为电子商务活动的直接参与者。电子商务给企业财务系统带来全新的改变，同时先进的网络信息技术为各种新的、高效的财务管理模式带来了广阔的空间。在电子商务模式影响下，一方面催生出一大批电子商务企业，另一方面也引导传统企业的电商化。对企业来说，原有的市场地位和竞争格局面临着重新洗牌的巧势，我国企业需要从内外部环境角度不断完善，提升自身竞争力。从企业内部来看，财务管理是企业内部最为关键的环节，在电子商务环境影响下，企业传统的财务管理模式也受到冲击，企业需要适应电子商务趋势，积极在财务管理模式上创新，不断増强竞争力。对此本文在当下讨论电子商务对企业财务管理模式影响的基础上，分析企业财务管理体系的变革与未来的发展趋势，W期引导企业摸清未来发展脉搏，不断完善内部财务管理体系，以适应时代发展。

第二、论文的目的及意义

随着经济全球化的发展，世界各国的贸易联系趋于紧密。而在贸易中，传统面对面的洽谈贸易已经并不能满足买卖双方快速达成合作，而在这样的背景下，电子商务平台便应运而生，把信息技术与网络技术融入贸易中，迎合着当前人们对于商务的快捷、简明的要求。改革开放之后我国的企业进入到快速发展阶段。在外部与国际接轨的同时，其内部也逐渐实现数据的精准化与网络化。尤其是在移动互联网兴起之下，企业希望借助该一潮流、适应趋势，分到一杯羹，并在送一过程中实现内部管理的优化。在企业的管理体系中，财务管理体系是企业运行的核必，在电子商务环境之下，企业的财务管理理论与财务管理实务也必将做出相应调整，进而能够适应新时期电子商努发展需求。

通过本文的研究主要体现出以下几方面的理论与现实意义：

（1）推动财务管理理论适应新时期特点。企业财务管理模式是属于企业整体管理体系之内，为实现企业总体战略目标凶及财务目标设计的管理办法和系统。在电子商务环境下，电子商务给企业带来的变革是颠覆性的，这就需要企业的财务管理模式W及财务管理理论需要尽可能的贴合大背景、大环境、大模块。符合企业未来的发展战略，符合企业电子商务化的整体趋势。然而电子商务是进入到本世纪之后才逐渐兴起，并且其发展速度惊人，由此所衍生出财务管理环节的新生事物、手段层出不穷。这就需要财务管理理论层面不断革新，适应时代发展需求，探寻电子商务对企业管理层面的影响因素。分析在此背景下企业财务管理发展的趋势，引导企业找出新的发展路径的同时，也能够在新时期不断完善财务管理理论。

（2）推动电子商务理论与财务管理理论的整合。本文所讨论的电子商务情景及企业财务管理模式的变更都是一种趋势，都是在相互整合的过程中在交叉领域寻找新的管理办法与发展路径。本文通过对电子商务环境下财务管理过程中的各个要素进行分析，结合国内外学者的相关经验与研究成果，讨论电商背景下企业财务处理流程、管理模式、人员素质的变革，并对互联网、财务环境、管理绩效等因素进行细致分化有助于推动财务管理理论与电子商务理论的整合，推动理论向交叉领域发展。

（3）促进企业财务管理模式的变革。当前电子商务已经成为商务活动的主流，无论是传统企业通过电子商务模式进行发展，还是当前大行其道的电子商务平台，电子商务已经客观上拉近了消费者与企业之间的距离，并且在信息掌握与消费者行为研究方面更具优势。当前我国正处于社会转型时期，面临着产业结构调整与经济增长方式转变的契机，企业所面临的挑战也前所未有，这就使得企业在发展过程中不得不更多的关注内部的变革与发展。本文通过对企业电子商务环境下财务管理模式发展相关问题的探讨，寻找新背景下企业内部变革的机会，并由此向外延伸，以期达到强化内部管理而提升竞争力的需要。

其次，我想谈一下我的写作思路。

文章打算从电子商务背景下企业财务管理模式构建的必要性和可行性、电子商务对企业财务管理的影响、实证分析、解决对策等几个方面来写。

主要写作点有两点，第一在于找出电子商务对企业财务管理模式构建的影响，第二提出相关的解决对策。

最后，我想说一下本文的不足。

由于我的水平所限，对某些概念和方法的理解还不是很深刻，其中关于对策的研究也只是学生凭着现在学的知识，在参考了大量文献后总结出来的因此在创新性方面存在一定缺陷。在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方；也由于理论功底的薄弱，存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题，许多问题还有待于进一步思考和探索，我十分乐意准备在此对这些问题先给予口头答辩，同时也真挚的欢迎答辩委员会就本论文的其他问题予以指正。

关于开题答辩的相关问题说明：

（一）开题答辩的流程：

开题答辩主要由三个部分组成：

1、学生陈述

学生自述时间通常为本科生3-5分钟，研究生20分钟左右，陈述内容通常包括：研究问题、选题依据、研究目的、研究意义、创新点、研究方法、文献综述（国内外研究现状）、进度安排等。

2、评委老师提问，学生回答问题

评委老师会根据其开题报告和陈述提出具体的建议，除了第一步中学生已讲述的内容外，还可能会针对概念辨析、样本选取、论文框架、注释格式等提出具体建议。学生根据老师提问一一作答即可。

3、评委老师点评

评委老师会从学生开题准备的态度，选题合理性、研究方法合理性、格式存在的问题等各方面进行点评。

（二）开题答辩老师提问参考

1、课题的立题依据（也即目的和意义）；

2、国内外相关研究现状；

3、课题主要研究内容；

4、主要技术步骤；

5、时间安排；

6、课题有无创新点；

7、预期实验结果。

自述报告 篇4

已经接近期末考试，我们的实习生活也快要结束了。最近总是会有学生问我“老师，你是不是快要走了呀”!我说：“是的”。学生们大都会说不舍得你离开这样的话，也有个人别调皮捣蛋的，就会“你快走吧!走了没人管我们了。”看似不尽人情的话语，实际上他红红的眼睛早已出卖了他的内心。我的心中其实因此温暖了许多。

事实上，学校中的任何一个班级，都是一个师生共存、温暖和谐的大家庭。在这个大家庭中，我们老师每天都要和学生进行无数次的接触，但是怎样做才能使这种近距离的、亲密的接触产生正面的效应，促进班集体沿着和谐、向上的轨迹发展下去呢?几年的教学工作让我深深地感悟到“与学生相处要讲究技巧”，只有掌握技巧，我们才能与学生心灵相通，我们的工作才能收到事半功倍的效果。

曾经听过这样一句很美的话：教师就是面带微笑的知识。俗话说“亲其师，信其道”，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生对老师怀有什么样的情感很可能会影响孩子日后的成长与发展。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。教师怎样做才能让学生喜欢上自己?在我看，首先老师一定要学会微笑。善意的微笑是开启学生心扉的钥匙，是沟通师生情感的桥梁。无论在何时何地，只要我们微笑着面对孩子，他们就会消除恐惧感;当孩子受到表扬和鼓励的时候，他的做事态度就更认真了，做事的积极性越高，做事的效果就越好。所以，别吝啬你的微笑，它不仅容易被学生接纳，也会使教师感到身心愉悦，获得教育的成就感。

我在教学工作中时常提醒自己要多鼓励、少批评、常微笑。在学生取得成功或者进步时，我会用微笑送去欣赏与赞扬;在学生感到失落时，我会用微笑送去安慰与鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容和谅解。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，能帮助学生茁壮成长。中国有句话：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我相信我的每块云彩都会“下雨”。因为，我拥有一种最不花本钱的、特殊的教育手段———微笑。

我相信，学生们现在的这些行为，我的“微笑本领”功不可没。

自述报告 篇5

老师，你好！

我叫xxx，来自xx级财务管理x班，我的论文题目是谈企业成本控制，论文是在x老师的指导下完成的，在这里向肖老师表示深深的感谢，对参加我的论文答辩的老师表示衷心的感谢，对我4年来的授课老师表示衷心的敬意。以下是本论文设计的目的和主要内容的报告，请老师批评指导。

首先，我想谈谈这篇毕业论文设计的目的和意义。

从会计公式:收入-成本=利润可以看出，收入一定时，成本的高低直接影响企业利润的高低。

通过成本控制主体在一定的职权范围内，对成本控制产生影响的因素采取相应的预防和控制措施，一方面有利于提高企业经营管理水平，另一方面，企业利用现代本管理理论，引进科学的成本控制方法，明确成本责任制度，调动工人积极性，寻求更好的降低成本方法，为企业创造更多利益

获得更好的经济效益和社会效益，保证成本控制目标和企业利润最大化目标顺利实现。

接下来，我要说说这篇论文的结构和主要内容。

本文运用理论研究与实证分析相结合的研究方法，采用归纳与演绎相结合，规范与具体案例相结合，本设计共分六章。

第一章导论，明确控制成本的目的和意义，说明论文研究思路第二章控制成本概述，分析控制成本的意义、内容和影响因素。

第三章当前企业成本控制现状分析，从企业体制、价值链和管理方面入手。

第四章企业成本控制的创新思路，引进现代成本控制方法第五章具体案例分析，重点分析海尔集团成本控制方法。

第六章结语是整个设计的总结，说明了企业成本控制的重要性。

最后说说这篇论文和系统存在的不足。

本人思维逻辑性不严格，个人知识能力水平有限，论文内容严格，结构完整。

请各位评委老师批评，在今后的学习中学习更多。

谢谢你！谢谢你！

自述报告 篇6

尊敬的各位评委教师：

大家好!我是来自里仁学院旅游管理专业xx级(5)班的学生**。我的毕业论文题目是《河北省红色旅游资源开发对策》。

我当时之所以选择研究河北省红色旅游是因为发展红色旅游，对河北有着十分重要的意义，主要表此刻：发展红色旅游是建设社会主义先进文化需要;红色旅游是加强和改善未成年人思想道德建设的有效形式之一;红色旅游能促进革命老区的经济社会发展;红色旅游能促进我省旅游龙型经济和支柱产业的建设，几个方面。

在着手准备论文写作的时候，我针对红色旅游这个命题，很多阅读相关方面的各种资料。对我国宏色旅游的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与教师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了很多的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料和河北红色旅游网，中国红色旅游网的二手数据资料。在李树峰导师的耐心指导和帮忙下从中选取了主要的参考资料，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于xx

年6月正式定稿。

具体来说，我的论文分为以下四个部分：

第一部分，主要概述了红色旅游，再定义的阐释上，引用了《xx-xx年全国红色旅游发展规划纲要》中的权威定义，使论文更具有准确性和可信性。之后，又从红色旅游的资料、意义、特点和发展历程等四个方应对红色旅游的界定进行了深入的阐释，既是对红色旅游概念的补充的完善，也为下文进行深入论述打下了基础。

第二部分，是在对河北省红色旅游现状进行了详细论述的基础上，运用SWOT分析法对河北省红色旅游进行了优势、劣势、机会和威胁四个方面的基本的分析和确定，既是对河北省红色旅游的深入挖掘，也是对文章理论体系的完善。第三部分，运用SWOT分析法对河北省红色旅游进行了优势、劣势、机会和威胁四个方面的基本的分析和确定，既是对河北省红色旅游的深入挖掘，也是对文章理论体系的完善。

第四部分，也就是毕业论文结束语，针对前文所提到的河北红色旅游发展过程中的经典品牌红色旅游资源不足;讲解档次低，演出活动少，对游客的感染力和吸引力不强;旅游购物市场不完善，对经济社会的带动作用亟待增强;和其他旅游景区的整合与联动程度差等河北红色旅游发展中存在的几个主要问题，提出了相应的解决对策，提出问题和分析问题之后给出了解决问题的方法。同时，也将论文的结构作了最终的收尾和完善，使论文整体结构完整，论述合理。近年来，随着我国旅游业不断发展，在xx年中央实施加快发展红色旅游决策以来，红色旅游活动迅速升温，红色旅游在短时间内热潮就席卷全国。在红色旅游快速发展的同时，红色旅游资源开发中存在的问题也渐渐突现出来。所红色旅游资源开发的对策研究，就显得相当必要。

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，并参考了其他同学的毕业论文总结范文，可是，由于学生本事不足，加之时间和精力有限，在许多资料表述上存在着不当之处，与教师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的期望各位教师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心理解，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

自述报告 篇7

回顾一年来，在履行XX街道武装部长职务期间，本人尽心尽力地干好武装工作，有效地促进了基层武装部的正规化建设，使石东路街道武装部圆满完成了上级下达的各项工作任务，总结经验，弥补不足，现将本人所做的工作汇报如下：

一、使基层武装部达到规范化、标准化的要求。

按照区人武部加强基层民兵正规化建设的要求，本人按照街道党委和玉泉区人武部指示，把整组工作当作一项重要工作来抓，成立了民兵应急、消防灭火排。做到了政治教育落实到位、民兵训练常抓不懈、各类制度一应俱全、预案措施完善，为我街道武装部工作全面顺利开展打下了坚实的基础。

二、全面建设，做到软件不软、硬件过硬。

在武装部正规化建设的基础上和区人武部的帮助下，对街道武装部办公室进行重新布置、购制迷彩服、器材柜、灭火工具、防汛工具等战备物资。与此同时，对各类档案资料进行了规范整理。通过上述建设使我街道软硬件建设合格，达到要求。

三、以抓队伍为主线，加强业务培训。

为进一步提高民兵队伍素质，培养一批召之即来、来之能战的民兵队伍，年初本人就按照镇党委和武装部的安排，把民兵政治教育和军事训练工作作为重点，先从选人入手，严把队员政审关，及时把素质优良的民兵编入基干民兵队伍。同时根据党委各阶段的工作任务，我分别制定了民兵政治教育计划和军事训练计划，通过学习使民兵充分认清形势，端正了态度，也提高了理论水平和维稳意识。

今后，我将继续认真贯彻落实上级工作精神，解放思想、更新观念、开拓进取，以武装部正规化建设为基本目标，使基层民兵队伍建设更加适应现代化需要，广大民兵在战备执勤、维护社会稳定，发展经济中发挥应有的作用。总之，武装工作任务重、责任大，但我将坚持执行区人武部的各项任务，使我街道武装部工作再上一个新台阶。

自述报告 篇8

各位领导、同志们：

今年以来，按照中支公司党委、总经理室的工作分工，我主要负责_营销部的业务推动及公司内外部协调工作。这期间，在上级公司党委、总经理室的正确领导和_中心支公司总经理室各位成员及相关部门的大力支持下，我认真履行职责，积极加强管理与引导，努力协调分管各项工作的健康发展，取得一定成绩。

今天，按照_中支年度班子考核的统一部署和要求，我就自己今年以来的履职情况向领导们做以下总结，不当之处，请批评指正。

(一)积极学习，不断提升，做个合格的保险管理者。

分公司上半年组织全省四级机构负责人专业知识培训，本人踊跃报名，积极参加。学习期间积极配合，善于沟通、尊重他人、关心他人，并在学习结束后获得优秀组员。十月下旬参加山东省保险行业协会组织的全省四级机构高管人员培训学习，学习过程中一如既往的刻苦努力、虚心好学，并在培训结束后获得优秀学员证书。通过这几次学习，使我对保险学科的基础理论、保险学的基础知识、保险基本业务以及保险市场基本运行方式有较全面的认识和了解;学习培训后，我对保险业在市场经济、金融经济中的特殊作用有宏观上的认识，对各种具体的保险业务的具体业务程序、市场操作等也要有较为系统的了解和把握。

(二)积极主动的做好全面业务的推动工作。

按照公司党委、总经理室各成员的工作分工，我积极围绕公司年初工作会议确定的中心任务，针对公司各险种业务面临的发展环境和市场形势，重点做了以下几方面的工作：

一是紧抓续保业务。由于受大市场环境影响，20_年经济继续呈疲软状态，新增业务的发展较为缓慢，故在整体业务增长点中，续保存量成为一大亮点。我部门依据上年度保险续保情况进行统计分析，并逐笔分类，提前两个月分拣好并下达到每个业务人员手中，使其达到每笔业务都心中有数，每笔业务都能提前通知续保。此举自推动后使续保率得到大幅度提升，效果比较理想。

二是大力开展渠道业务建设。针对公司提出的渠道业务的扶助政策，我于上半年与_鹏华汽贸友好合作，签订协议，自此_营销部有了第一家车商渠道队伍。现如今，车商渠道每月有十万左右业务产出，为我司业务发展做出杰出贡献。现阶段，我正积极与北京现代_店和中国一汽森雅佳宝等汽车经销商进行走访，增进交流，加强联系，对今年及下年的合作事宜进行商讨，基本达成了共识，预计不久会有业务产出。

(三)理顺业务发展思路，为明年业务全面启动打好基础。

一方面加强内部建设，积极研究出台相应的内部管理政策和工作措施，在严肃工作纪律的同时人性化管理。对每位业务人员做到每天沟通，遇到业务发展阻碍积极帮助他们协调沟通;每逢他们的生日，集体庆祝的同时，为他们送上一份鲜花和祝福。

第二方面是积极协调，全面启动与本地各大型停车场、运输公司、汽车经销商进行多层次的沟通与联系，主动协调各业务人员与他们的业务合作，积极稳妥的开展车险业务，同时也在意外险开拓上做到稳发展。

第三方面是加大公司宣传力度。依靠总分公司现有的宣传力度远远不够，我部门计划于明年与本地广告公司进行接洽，加深我司品牌在当地的影响，在_县人民心中树立起美好的大地保险形象。

(四)存在的问题和不足。

在今年，工作中虽取得了一些新的进步和成绩，但距离上级公司的要求还存在着许多不足。主要表现在：

一是细想业务素质的提高跟不上公司快速发展的形式，思想观念有待进一步提高;

二是忽视业务与学习的两者关系，平日大部分时间忙于业务及事业性工作，用于业务知识学习的时间相对较少，有时工作中会出现些偏差。针对上述存在的问题我将在今后的工作中加以克服和改正。

自述报告 篇9

一、加强政治思想和理论学习，不断提高自身素质

一年来本人能够时时时刻刻、事事处处与各级党委、政府保持一致，政治上与党中央保持高度一致，该说的话要说，该管的事要管、该做的工作要做，反之，凡不符合政治标准、组织原则，不利于团结和工作的言行一律严格自控。在领导班子中间，自觉找准位置，严格按民主集中制原则办事，大事讲原则，小事讲风格，自觉地以“三个代表”重要思想严格规范和约束自己的一言一行，积极努力地忠实实践“三个代表”的重要思想。逐步提高自己的政治敏税性和政治洞察力。

半年来，本人对政治理论方面的学习，时刻没有松懈过，除积极参加第三批科学发展观教育活动，深入进行学习整改外，还时常抽出时间进行自学。一年来，深刻认真仔细地学习了“三个代表”重要思想、十七大和十七届三中、四中、五中全会精神以及党的各项路线方针政策，摘写了大量的学习笔记，并认真撰写学习心得，使自己的政治理论水平有了进一步的提高，为工作顺利开展提供了理论保障。

二、强化措施，狠抓工作落实

(一)武装工作。全力做好一年一度的民兵整组工作，做好民兵预备役训练，做好兵役登记。做好征兵宣传工作。依据往年农村青年参军入伍热情不高，要求乡武装部大力加强宣传工作，共出版报5期，悬挂横幅6条，在全乡主要路口和村组张贴标语100条，利用集会散发致适龄青年一封公开信等多种形式进行宣传，号召广大适龄青年保家卫国，建功立业，营造了良好的征兵氛围。严把质量关，确保兵员质量。对所参加人员，在政治、身体素质、学历上严格把关。结合形势针对今年征兵工作中出现的新情况、新要求，为保证给部队优质兵源，我们层层把关，级级要求，按层落实，确保完成征兵任务。

(二)新农村工作。年初以来，我乡坚持以村容村貌整洁为重点，采取“政府主导，农民主体，部门协调，社会参与”的工作机制，早计划、早安排、早动手，扎实做好新农村建设工作。4月20日，组织各村支部书记涉农部门负责人30人赴南阳、西峡等地参观学习新农村建设和产业结构调整工作，学习外地经验，鞭策我们的工作，使大家开阔了视野，提高了认识，统一了思想，树立了建设社会主义新农村的信心和决心，结合我乡的实际情况，发挥我乡的土地资源和人力资源优势，扬长避短，各村根据各村的实际，制订出切实可行的办法，使我乡社会主义新农村建设健康、有序、稳步推进。

三、加强自我约束，勤政廉政为民服务

一年来，自己能够认真学习贯彻落实党风廉政建设方面的文件精神，认真执行领导干部《廉政准则》和省委关于领导干部廉洁从政的十二条规定及XX省严禁机关工作人员影响公务和形象饮酒行为规定。自觉落实党风廉政建设责任目标，严禁利用职权以权谋私，杜绝办人情事，另外认真开展下访谈心活动，解决群众的热点、难点问题，帮助广大干部群众寻找致富门路，提供致富信息，为群众办好事、实事，具体履行“三个代表”，使群众满意，干部满意，在群众中树立良好的干部形象。

半年来，我在党和人民交给我的工作岗位上，做到了积极努力，尽到了应有责任，取得了一定的成绩，但距离组织群众的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我将百倍努力，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的路线方针政策，扎实工作，刻苦钻研，开拓创新，全身心的干好本职工作，以实践好“三个代表”作群众满意的人民公仆，为全面落实十七大提出的奋斗目标，为早日全面实现小康社会而努力奋斗。

自述报告 篇10

尊敬的各位评委教师，午时好!

我是工商管理学院20xx级财务管理本科4班的XX，我的论文题目是《金融衍生产品在企业财务管理中的运用》。这篇论文是指我的指导教师XXX教授的悉心指导下完成的。本文在创作过程中无论是思路的构成还是文章整体框架的搭建均得益于XXX教师的启发和指导。他还对本论文具体章节的推敲和语言的组织进行了详细的修改和指正，并给与我许多宝贵的意见与提议。在此，我想对他表示最真挚的感激和最崇高的敬意!

下头我将就这篇论文的主要资料、研究方法、研究过程中所遇到的困难和采取的对策等方面向各位教师做出简要的陈述，恳请各位教师批评指导。

首先，我想谈谈这篇论文的结构和主要资料。这篇论文分为六个部分：

第一部分为引言，主要阐述了本文选题的目的及意义。

第二部分是国内外研究现状综述，分国外研究动态和国内研究动态两个方面简单介绍了金融衍生产品在财务管理中的运用，从而准确定位金融衍生产品应用的现状。

第三部分为金融衍生产品相关理论概述，介绍了金融衍生产品的定义和分类。金融衍生产品分为金融远期、金融期权、金融期货、金融互换和信用衍生品。

第四部分是文章的重点部分，详细论述了金融衍生产品在企业风险管理、筹资、投资、公司治理及合理避税中的应用。

第五部分承接第三部分，就金融衍生产品在企业财务管理应用中需要注意的问题进行论述，主要分为(1)充分认识金融衍生产品的风险性(2)充分了解相关信息(3)坚持风险控制为目的(4)建立健全内部风险控制机制四个方面。

第六部分为结论，主要对文章进行归纳和总结，同时也指出了本论文研究的不足。

然后，我想谈谈这篇论文研究方法和手段。

科学的研究方法是我们进行理论研究的指导思想，而恰当的研究方法和研究途径则能够保证我们少走弯路，提高研究效率。在本课题的研究中，主要采用了的研究方法有：

1.文献查阅法。在理论方面，经过各种途径，查阅很多国内外文献，为课题研究供给理论依据。

2.理论研究法，理论研究法是研究中常用的方法之一，本文参考了很多专业文献及我国相关法律制度，进行了充分的理论研究，并给出了自我的独特见解;

3.归纳分析法，鉴于现实世界的复杂性使得经验证据往往不足，归纳分析就显得尤为关键，本文在研究金融衍生产品在财务管理中应注意的事项中运用了这种分析方法。

第三，研究过程中所遇到的困难和采取的对策

1、论文写作前期面临思路不清，对论文题目解读不够明确等问题。本人及时与指导教师进行联系，虚心听取XXX教师的意见，对论文从宏观上有了一个大体的认识，然后在写作中不断完善。

2.论文相关资料的收集比较困难。本人在图书馆查阅很多相关书籍同时经过互联网等途径收集到了很多研究所需的资料。

本篇论文已经完成，总的来说，在写作的过程中，我学到了许多东西，也积累了不少经验，更进一步丰富了自我的知识。在论文中一些资料表述、论证上存在着不足之处，一些问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，期望各位教师能够提出宝贵的意见，指出我的错误和不足之处，我会虚心理解，从而进一步深入学习，使论文得到完善和提高。

我的答辩自述完毕，感激各位教师!

自述报告 篇11

自转业安置到武装战线工作以来，始终“不忘初心、牢记使命”紧紧围绕县人武部党委周围，不断加强政治学习，巩固党性修养，提高个人综合素质。时刻紧盯县人武部的工作方针，以情注国防，心系武装，兢兢业业，无私奉献，不断提高专业技术水平，始终以部为家全身心的投入武装工作。坚持把党的路线方针政策与本人工作实际结合起来，想方设法地完成上级领导交给的任务，虚心向领导和同志们学习，充分发挥了一名优秀专武干部的模范带头作用。

一、认真学习知识，提高思想觉悟，遵循操作规程，确保各项工作有效落实；

牢固树立武装工作意识，认真学习《国防动员法》、《征兵工作条例》等各项法规政策。思路决定出路，没有良好的政治品格就无法胜任人武干事专业的岗位，本着求真务实的态度，虚心向部领导及老同志请教与学习，紧紧围绕镇党委周围，加强理论学习，巩固自身政治基础。加强与县人武部的沟通与交流，及时协调相关部门，提高武装工作专业水平，打牢坚实的武装工作基础。确保各项任务有序的开展和圆满的完成。

二、加强理论与实践的结合，提升工作能力，时刻保持优良作风，确保各项工作圆满完成；

人武干事是一个专业非常强的岗位：一是协调乡镇派出所、教育部门及基层广大民兵连长和群众的心声，二也是联系上级机关部门信息反馈的纽带。时刻充实自己的专业理论水平与实践经验，有效提升各项工作能力，确保每一项任务有序开展及保质保量的完成。随着我军现代化改革武装系统也不断的提高军事训练水平与质量，在县人武部部署下我镇今年开展了民兵应急力量集训、民兵骨干集训、民兵连长集训、专武干部集训等工作，加强国防后备力量建设，开展国防潜力调查工作，今年我镇国防潜力调查人数为138名，在条件符合的情况下且退伍军人比例达到60%以上，巩固和提高基层武装力量建设。比以往形式训练、形式化完成任务要强的多，让我时刻感受的作为军人的气息，退伍不褪色永远都有保持着军人的节操及优良的作风。只有服从命令，团结同志，严格遵守部里的各项规章制度，才能有效落实上级指示精神，完成各项工作做到游刃有余。

三、妥善安排工作流程，完善工作计划及处理机制，力争基层武装工作更上一个台阶。

组织协调开展武装工作、民兵干部、征兵等工作例会，结合我镇实际情况深入研究武装工作的实际困难和处理意见。高标准、高质量的完成了秋季征兵工作。着力组织实施征兵宣传工作方式,开展一季征兵宣传工作贯穿全年，着力占领宣传阵地打造**村国防教育与征兵宣传阵地、盐兴村征兵宣传阵地、**小学国防教育阵地、**中学国防教育宣传阵地等。极力协调各宣传广告公司，制作相关征兵宣传手册2000册，利用微信、村居广播等信息化软件针对性的进行政策宣传1000次以上，协调东浦村、南堡岭村利用该村LED显示屏，播放征兵宣传视屏、致适龄青年一封信等昼夜不停的进行滚动播放。积极参与挑选合格人员上站体检、确保数量质量双落实，及时协调驻村干部、民兵连长、适龄青年家长，确保人员到站率，为我镇征兵工作奠定的坚实的基础，保证了我镇征兵工作任务的圆满完成，双合格向国防部队输送了6名，新鲜的血液。

四、查找不足短板，查漏补缺，查找工作隐患，居安思危才能促进基层武装健康有序发展；

一是：现报名参军的适龄青年人数逐年减少。一部分适龄青年很多户口迁到**或者外地，另一部分由于经济发展越来越计划生育等原因适龄青年减少，参加体检人数尚不足适龄青年的50%，应征适龄青年人数下降趋势明显，也因家庭结构的负面影响，适龄青年大多是独生子女，家长及不少青年想的是如何找一份好工作，而对于贡献和尽义务想得太少等造成征兵工作日益变难。二是：我镇地处偏远山区大部分青壮年都在外务工或者做生意导致每一年的民兵整组工作都是有点难度。虽然今年圆满地完成任务但也存在集合点验人数偏少，参加训练时间较少、积极配合训练觉悟不高等因素。

五、立足本职岗位、展望未来，在上级机关的带领下我们的明天会更加美好；

时刻谨遵王部长的教诲“方法总比困难多、不要以不足找借口”2020即将过去，即使有再多的成绩那也即将成为历史，我们脚踏当下仍需展望未来，明天的世界会更加美好、明天的武装也会更加辉煌。在下一步的工作中，我将认真做好方案计划、克服不足之处，一个人的力量是有限的，始终相信，在县人武部这个大集体的带领下，紧紧围绕镇党委周围，虚心向上级机关部门学习，积极向领导和同志们请教与交流，时刻准备着迎接上级领导的考核。

自述报告 篇12

尊敬的领导：

您好!

时光飞逝，_不经意间就已走过，悄悄地迈进了崭新的_。首先祝您在新的一年身体康健、万事如意。__年，我们经历了很多，我再次感受到我们这个团队的精诚团结，现在我把过去一年来的工作情况简单地向您汇报如下：

__年，我们公司的总收入较去年同比增收了70万元。写字楼的出租率为87%，地上满租。地下原左岸右港(地下二层)和天圆地方(地下一层)待租。我们一直在联系出租，但总是但始终没能达成意向。住宅楼出租率为100%。明年写字楼出租方面压力很大，为此我们需要加大力度，决不能空置。物业收费率写字楼是100%，住宅楼是75.3%。

这一年，我们公司的人员配置仍然紧张。同去年一样，只好通过内部挖潜培养，得以公司的正常运营。最典型的是我从保洁里抽调出蔡_，蔡_是我司的一名保洁员，克服年纪偏大学习慢的困难，经过公司的培训，她认认真真、仔仔细细地钻研业务知识，现对办公室前台和_收费的工作游刃有余。

人员紧张一直是我们公司的短板，因此我们的每名员工需要付出十二分的努力。去年的今天我司员工45名，而今年同期为37名。虽然人少，但没有因为人少而耽误，延误工作。一年来也有来我司应聘的，我坚持宁缺毋滥的原则。

__年，_路街道办联合执法查消防安全、违建等等一直没有间断过，为此我们付出很大精力去应付。食堂因我们原出租的客户无照经营被街道食药所在10月中旬查封，写字楼夹层的出租房被街道城管封门，8、10号楼的地下出租房腾退，不准经营。8号楼的楼顶出租房腾空，准备开春拆除(城管扬言)。期间，公司做了很多努力，但我们在政府职能部门面前很无力。这一年来，北京市加大力度拆除违建、彩钢板简易房、地下空间的清理整顿，势不可违呀!

这一年，公司的安全生产抓的很严很细，对保安队经常督导，不厌其烦。我们经常不定期地巡视、检查，有问题及时提出整改。向员工宣传安全的重要性，号召人人做一名义务消防员，物业管理安全常抓不懈，换来的是一年中的平平安安。

__年许总提议从学校招一些实习生，我特意回电联系了教育系统相关领导，前几天职高学校的校长副校长来我司考察，对我们的公司提出了褒奖，并对我们来日的合作充满信心。

__夏天，公司组织到密云古北水镇游玩了一天，员工们虽然感到一天的疲惫，但精神得到很大的放松。

__年我们要充实我们的人力配置，服务说到底还是落实到人，没人何谈服务?__年面临的是出租的压力，到期不续租的，特别是11层，如果非国有企业入驻，我们分租，风险相对小一些。__年的出租率必须达到100%。住宅楼的地下室，做库房还是搞其他的，需要调查市场，尽快做出较准确的定位。大厦、住宅楼的硬件公共设施，需要维修更换的不能拖拖拉拉。

__年市里对消防安全是检查列为重点，尤其对物业公司。因此我们对自身的设施设备还要维护保养，需更换的部件必须更换。__年注定是不平凡的一年，我们有很多工作要做，在保洁、保安、工程服务落实到人，做细做好，奖罚分明。对业主客户耐心、细心、倾心地去服务。

__年，我司自有产权办公用电，新签客户都要调整为1.35元/度。节约能源，创造效益，是我们公司的运营追求。对业户精细化的服务是我们的宗旨。

__年我们撸起袖子加油干!

自述报告 篇13

老师们，上午好！我的名字是-专业-班的学生，我的论文题目是-。我之所以选择研究这个论题，是因为现在(国内外背景、现状、问题)存在的问题和对策问题，研究其影响和原因，通过调查、采访、案例分析和文献分析等方法提出了建设性的推荐和对策，通过我对这个问题的这次研究具体来说，我的论文分为以下四个部分

第一部分是-。(简述)

第二部分是-。这部分主要讨论-

第三部分是-，这部分主要讨论问题。

第四部分-原因分析，这部分从-两个方面-出现的问题进行原因分析。

我论文的最后一部分是-有问题的解决办法，这部分也是我论文的重点部分，主要结合论文的前几部分，通过研究-情况，分析这些使用中发生的问题，提出实际可行的解决办法。例如，我希望通过我提出的意见推荐，加强-

结束语。

由于时间紧迫，任务重，我尽量收集资料，尽量利用自己学到的知识写论文，但我的论文还有很多不足，请评委老师批评，在论文整体的写作和修改过程中，我也越来越认识到自己知识积累的不足简单、经验的不足。我要把这些问题带到今后的工作中，继续学习，继续研究，完善。

自述结束后，请评价老师的问题。

自述报告 篇14

尊敬的，各位领导、各位评委老师、各位同事：

你们好！

感谢公司为我提供这次竞聘机会，向大家介绍自己，接受经验和挑战，希望大家支持我和信任我。竞聘上岗是我公司改革的重要措施。可以不断地激发各位同事的工作热情和积极性，体现了我公司在用人方面公平、公正的原则，充分体现我公司：责任、价值、凝聚、超越的核心理念。

本人现年26 岁，毕业于榆林学院，大学专科文化，20xx.3月份参加工作，先后从事过房地产信息员，在府谷华顺镁业从事过质检员。20xx年.9月应聘到本单位，去外地实习了三个多月，10年3月正式进入公司参加一期的工程建设，先在乙炔分厂发生岗位工作学习过，最后因为工作的需要，现在担任乙炔分厂电石储运一班的班长。在近几年的工作和学习中，随着工作岗位和工作环境的不断变换，我开阔了眼界，综合工作能力得到了很大提高，积累了相对丰富的工作经验。所有这些都有利于我尽快进入工作角色，大家都知道，生产调度是一个综合职能部门，工作千头万绪，纷繁复杂，任务艰巨。肩负着树立单位形象，促进单位整体工作等方面的重要责任。我之所以竟选生产调度这个岗位，首先是对生产调度岗位的热爱，希望在今后的工作中，能为公司的发展做出比较大的贡献；其次，为自己找到一个充分发挥特长、施展才能的舞台。

古人说："不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。"我将以这句话自勉。如果组织需要我在原岗位继续工作，我会服从分配，将一如既往地勤奋学习、努力工作，在自己的岗位上，用信仰诠释追求的快乐，用责任演译拼搏的人生。

此致

敬礼

自述人：白明静

20xx年.7.9

自述报告 篇15

时间飞逝，20_年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德

能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地理解了“坚持共产党员先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的职责感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作本事

和刚走上工作单位时相比，自我在教育教学本事方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自我能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每一天繁琐的日常工作中自我不断的积累工作经验。

在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的团体备课活动，以进取的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自我能认真执行“青蓝工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自我也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自我教学理论水平的一次提升。

三、工作态度和勤奋敬业方面

在一年中自我担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。

回顾这一年的工作，学校供给了各种让自我快速锻炼成长的平台，学校领导给予自我很多工作上的关心，老教师给自我供给了很多宝贵的经验和帮忙，这一切让自我在各方面都取得不一样程度的提高，当然，自我也存在着许多需要改善的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。