家访感受心得

家访感受心得14篇。

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家访感受心得【篇1】

教师工作的一个重要内容是妥善做好“问题学生”的工作。我觉得教师不妨进行一次家访，了解其真正原因，与家长一起，对学生进行有的放矢的教育，促进学生身心健康的发展。

高二（16）班的徐某某，有时通宵上网，上课经常睡觉，对学习毫无兴趣。为了弄清这个学生的思想动向，我决定进行一次家访。

他父母离异，跟爷爷奶奶住在一起的。当我来到他家时，满屋的奖状映入我的眼帘。他爷爷奶奶看见老师来了，急忙让座。徐某某也从楼上下来，他显得很腼腆，很不好意思，可是又很懂礼貌，倒一杯开水，双手捧到老师面前，请老师喝水。我首先肯定徐某某是个思想品质好，学习非常有潜力的学生，只是近段时间在学校跟老师有点小小的问题而已。他爸爸告诉我，徐某某的父母都在凭祥做生意。由于忙于打理生意，加之那里又是边境城市，社会治安比较乱，担心孩子因无人管教而变坏，所以送来给爷爷奶奶管一管，顺便在这儿上学。一到三年级时，他学习很好，获得了许多奖状。可是近一年来，家长也发现孩子有点变了，主要是表现在写作业上，有时候就是没有写，也说写了，有时候写得非常潦草也交了，作业本像草稿本，数学作业经常是二三十分……我在一旁也发表了相同的看法。当我们问及徐某某自己的想法和做法时，他告诉我们，低年级时，他一直是个红人，扛红旗都扛惯了。自从进入初二以后，发现许多以前不如自己的同学都比自己进步，成绩逐渐排在自己的前面。开始时，也曾要发奋学习，保持原来的`水平。可有时发现老师捧的已不仅仅是他自己了，所以就觉得失落，学习没有劲头，很灰心。后来越灰心越失败，越失败越灰心。班里的一些同学不免要嘲笑自己，于是就经常跟嘲笑自己的那些同学吵架，自己也逃课上网，老师就经常找他谈心，因此对学习也就不太有信心，也不那么认真了。听了他的话，我顺势引导他，现在是竞争时代，作为一名青少年，首先要有竞争意识。俗话说没有常胜将军，只要你在挫折后知道自己失败的原因，不断地总结经验教训，一定会不断地进步。老师首先肯定你是一个工作能力强，又很聪明的学生，无论做什么事，只要你坚持不懈做下去，就一定会成功。老师过去相信你，现在相信你，将来也会相信你，希望你甩掉思想包袱，把所有精力都放到学习和工作上来。

我们的谈话很融洽。徐某某的爷爷奶奶及父母看到老师这么重视自己孩子的成长，能这么用心去教育、鼓励自己的孩子，感激之情溢于言表。徐某某同学也表示，今后一定要好好学习，决不辜负老师、家长对自己的期望。

家访感受心得【篇2】

xx月xx日，班主任xx老师和数学xx老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获很多xx老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。作为家长，我对学校的活动表示热烈的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!

一直以来，学校老师给了xxxx亲切的关怀和谆谆的教诲。这次xx老师称赞了她的一些优点，让我为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，xx老师也说了她的一些不足：比如上课发言不积极，考试时容易犯错误，等等。这些让我意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合老师，发挥家长应有的作用。

xx老师还详细地询问了在家的作息时间，看她是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮助做家务等等，我都如实相告。我一定配合老师，做好家长应该做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高她的成绩和能力。

经过这次面对面的沟通与交流，我更全面地了解了孩子的学习和思想情况。xx老师、张老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我十分感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。

家访感受心得【篇3】

爱与责任

——家访有感

古城中心中学：陈彪

身为一线教师十余载，深深地体会到班主任工作越来越需要教育智慧的创新，否则，所从事的教育教学活动会力不从心，收效甚微。自2011年撤并学校，我有幸成为古城中心中学教师中的一员，教学活动开展几周，观察出几名学生整天眼里布满血丝，无故迟到、早退、旷课，上课精力不集中，间或有睡觉的情况。一周花费数额较多，精力不能集中于课堂及独立完成作业等。

我考虑过要怎么做。 没有足够的证据，很难说服公众。 因此，在责任心的驱使下，我下定决心去拜访家人。

先是提前预约，利用双休日时间到了杨胜涛家，他是七年级开学初第一次卫生大扫除时，不小心用镰刀砍伤了手指，想利用家访时机向家人再次积极倡导宣扬他积极劳动；另一方面，觉察杨胜涛的学习成绩有下滑的趋势，来到前杨自然村，按照先前约定，只身找到了村东头杨胜涛的家，惊人的一幕让我诧异了，说好的班主任进行家访，可孩子的妈妈却不配合，居然到村西头打麻将去了，我的心碎了，话不知从何说起，于是，只有让杨胜涛草草落笔，**我想与贵家长倾诉的话，便起身告辞，一路上，我想哭，但无泪。

只因刘双同学伙同几位要好的姐妹因为兄弟班级的一女生尹路晴同学说了侮辱刘双的坏话，便纠集一块到尹路晴同学住处（退休教师王守文家），不由分说，打了尹路晴同学，导致鼻子出血不止。为此，尹路晴的家人和亲属在我和遇难者班主任的指导下，找到了刘爽在古城中心小学西南部的家。不巧，当时刘双等几人不在，按照常理，孩子在校发生了矛盾，当家长的理应先检点自己孩子的过失，让对方落座，等孩子到来，再问其详，这是为人处事的先决条件。

不想，没等尹路晴同学的妈妈陈词完毕，刘双爷爷便感到理屈，主动打断对方的话，恼羞成怒，不由分说，硬逼着尹路晴同学的家长，连推带搡，让他们即刻离开本家，态度强硬，口中念念有词。这如何是好，明明是你家孩子在校动手打人，为了极力维护自家的自尊，混淆是非，袒护家人，以免人财两伤。很快，刘双等人从国外回国，自然引起了一些争吵。

作为两个班班主任的我们，遇到此情此景，感到心酸，为了降温，我们由调停者顷刻间变成了劝解者，可悲！可叹！有理不在高言，事实胜于雄辩，次日尹路晴同学在刘双爸爸的陪同下，到古城中心卫生院做了磁共振拍片检查，花了近400元，换回了“健康”两字结果，才算了结此事。

龙杨镇冯穗村冯蒙蒙有着坚实的基础。他参加了几次考试，得了全班的总分

六、七名左右，我发觉此同学老是迟到，离校8里多，不能住校，总忙碌地往返于学校，没有时间作保障，学业终将会受影响，果不其然，第二学期，先前的预感应验了，数学成绩明显下滑。我通过家访，获悉冯蒙蒙同学已经住在亲友表姐家，且课余时间还临时照看一个不满2周岁的婴儿，几经协商，我劝她住在学校，从而能解放出时间，压缩路程，排除干扰，轻装上阵。做工作可谓动之以理、晓之以情，就差下跪乞求了。

可不知怎地，对于大多数学生能接受的方法，但在她那儿却失去了灵性。她坚持己见，就是不住校，明知照此下去，会品尝学习苦果。我真地纳了闷了，要做成一件事，的确真是如此难吗？

如今的学生到底怎么啦？我再次扪心自问。无独有偶，科任主科教师一直总认为特有希望的班干部袁德峰同学，也距校16里，居然同样在校外投亲靠友，落脚在姨家居住。

我想了很久，是住宿管理失控还是学生的喜好？

以上种种事例说明，当今的农村义务教育存在诸多问题，作为一名教育工作者，不仅领悟爱是伟大的、无私的，且在付诸实施教师一种独特的爱后，我们更有责任反思自己教育教学的活动成果。在崇尚“金钱至上”、“读书无用论”的社会大背景下，更多的学生缺失了父母的关心及爱的抚慰，老师的爱不能完全代替父母的亲情，只能弥补孩子幼小心灵之处的些许缺失，不过，在了解班中学生具体情况后，理应从比较特殊的学生着手，对他们付诸实施关爱，倾情孤儿、单亲离异的特困学生，倾注特别的关爱，鼓起他们自信的信心，宽容犯错的学生，给犯错误的学生营造改过自新的机会，同时要尊重个性鲜明的学生，公平、公正地对待他们，不冷落他们，让其饱尝教师的温暖。

穷天下父母，也许父母疏忽大意，无法抗拒**，一起赌博；也许父母过于主观而无法宠坏自己的孩子，所以我们很幸运地瞥见了这种罕见的景象。也许是我们的学校后勤管理存在诸多弊端，难怪孩子们硬是舍近求远。

家访活动应成为学校与家庭联系的连心桥，班务思想政治教育工作一定要与学校不断完善的规章制度紧密结合起来，在崇拜金钱的面前，牢固树立科技是推动社会发展的不竭动力，没有教育的大发展，科学技术将无从谈起。众所周知，振兴民族的希望是教育，教育事业的成败必须从根基打起，青少年学生处于义务教育的基础阶段，**教育期一旦错过，将不容弥补。基于此，义务教育需从青少年抓起，希全社会有良知的人们，人人崇尚、热爱教育，齐心协力，共同演绎一首教育的和谐之曲，让教育能良性、健康、持续发展，惠及全人类。

家访感受心得【篇4】

家访使家长也能参与到学校的教育教学管理中来，了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如我班的张某、朱某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼；而有些正好相反，如翁某、陶某等孩子。有些有个性的学生，如周某、刘某等，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。再有就是可以换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在37—45之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对班主任工作起到了很好的补充作用。

在家访中存也发现了一些的问题：

一、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。

二、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。

三、家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。

四、家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

我的一些思考：

1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。

2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

3、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的.方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为老师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

4、家访也给我本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。

家访感受心得【篇5】

学生叶力涛的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点'受宠若惊'的感觉，我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我校是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励， 我对班级容量也很大， 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。” 叶力涛的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被'遗忘的角落'，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生胡宇杰说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面，

所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

总之，家访让我受益非浅，也使我我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

家访感受心得【篇6】

在多云燠热的天气中开始了新学期的第一次家访。到达张晨璐家时已经快四点半，在棋盘般的小巷中穿行许久，最终还是向小张同学求救。

知礼乖巧的张晨璐在母亲的陪同下远远走来，眼神中透着几许兴奋、紧张和羞涩。在她深深的一鞠躬后，我看到的已经不是我想当然的小女生了而是一个知书达理的好女孩，我该更加尊重她，应该是平等的交谈和哥哥式的交流。但是她对我感到很生疏，而且有点畏惧。我决定做一个认真的观察者，去聆听并思考如何去打开孩子的心灵窗口。

在颇具田园风味的庭院中参观后家长把我们让进客厅，这是一户家境殷实的人家，墙壁上的字画和庭院中的树木让我找到了谈话的契机。徐萍老师和家长热情地交谈着，吴侬软语让我的存在颇具尴尬，小张同学或许感到了我的无所适从，娇羞地做着翻译的工作，我知道，她的娇羞是在尽可能小的消除我的尴尬。种种细节似乎在暗示着她的敏感和赤子之心！张晨璐的善良和敏感让她具有别的同学所不具备的成熟和纤细。然而事实上，这种敏感、纤细也可能是我与她们沟通时的障碍。因为我知道，没有一个成长中的女孩子会把心中的匣子打开，让心事流淌。

无意中，我听到了小张同学初中时的叛逆、厌学。这实在是出乎我的意料！环境和氛围的改变也让她在成长的路途中产生迷惘和茫然的害怕。作为一个聆听者，这对我的意义实在是太重大了：每一个孩子都是一个复杂的个体，他们善良、天真、可爱，同时他们也会用稚嫩的触角去了解生活，会茫然、畏惧、惶恐和悬浮在臆想的成人世界中。我该如何去他们沟通，并熨平他们忐忑的内心呢？他们成长中的纠结和困惑，就像是一座悬浮在我心海的藻山如阴云般在游荡。我该如何小心翼翼地祛除它而又不搅动一池的清褶？

我和小张同学漫步在庭院中，开始了简单的交谈，我没有去说任何与学习有关的话题。我们开心的聊着青春期的各种纠结各种乱，各种心事和各种烦。我不认为避开这些问题是明智的，他们其实需要的不是教导和灌输，他们需要的是能和他们分享青春时光和青春囧事的吐槽对象。没有基本的沟通和平等的交谈，从来就不会有信任和依赖；没有认真的聆听和细心的关照，也从来就不会有坦诚和融洽。我似乎在这样的交谈中找到了和他们相处的那条遮蔽在从草中的小道。

选择在这样的天气家访，是一个不错的选择。骑着车在路上，突然有着一种轻松和惬意的感觉，仿佛觉得失去完成某项预约。但事实上，路线的安排并不顺利！打电话，场外求救是这次家访的必选环节。电话还在通话状态，陆齐的爸爸就面带笑意的急急的从小巷深处走来。这是一个乐观的人。

事实上，比陆齐爸爸更乐观、更热情的是他的奶奶。房间是在一楼，进去微微感到憋促，小小的房间里，陈设简单，电风扇开着，是常见的普通人家。陆齐坐在桌角的椅子上，见我们进门连忙起身扬起手来，戴着眼镜——在班级我倒是没见过他还戴眼镜——显出几分文静的读书气。

我们一进去，陆齐的奶奶就继续着她的演讲。看上去这个家庭正在商讨某件重大的事情，因为我们的家访事实上变成了家庭矛盾调节。在奶奶的叙述中我们开始了解到不一样的小男孩陆齐。原来陆齐是生活在单亲家庭，但是争气的小陆齐从小就是跆拳道高手，并多次获得省和国家的奖项，但是现在他要面临从体还是从文的抉择。奶奶希望陆齐在坚持一年，然后参加全运会，可以获得荣誉，并且可以在考大学时占据优势。似乎我们的存在让陆齐的爸爸感到不好意思，只是憨厚的咧着嘴。小陆齐则是把双手压在屁股底下，稳稳的作者，是不是拿出手往上推推下滑的眼镜，显然他有着自己的观点并且和奶奶是不一样的。奶奶为了让陆齐继续从事体育，显然在扩大自己的阵营，开始吧情感倾向我们，不断的从灰褐色的包里拿出叠放整齐的各种证书。见我们面露欣喜之色，奶奶不断的加强攻势，拿出报纸、杂志，要不是陆齐阻止他就打开影碟准备播放有关陆齐的视频了。

我们没有说话，因为以我对陆齐的了解，我知道他是有主见的孩子，会有自己的决定。面对奶奶的高压，陆齐终于说出自己的顾虑。不论是从专业还是实际的角度来说，我都同意陆齐的观点。沉稳有主见，面对现实但乐观，是我对陆齐的认识。正如他所从事9年的跆拳道训练所给予的韧性，他具有刚强的个性，并没有因为单亲而出现任何成长的问题，但是我相信这样的问题是存在的，只是这个小小的胸膛从小就开始了用男人的方式去解决他所认为的问题。加油陆齐！我会用眼神陪你一路走过！

亲爱的同学们，早上好！老师相信大家暑假里都看过《喜羊羊与灰太狼》的故事吧。老师希望大家在这个学期里会成为我美丽的美羊羊、聪明的喜羊羊、强壮的沸羊羊，温顺的暖羊羊。我希望能和羊羊们一起将这间教室打造的比的羊村更美丽、更温馨。

新的学期，新的希望，新的起点，在这充满希望的季节里，你们来到了我们可爱的校园。在这温暖的大家庭里我们要像羊羊们一样互助互爱、努力奋斗，经历风雨、沐浴阳光。在这里老师用真诚的爱与你们的心灵对话，努力营造一个有利于你们个性发展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。只有在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。新生活开始了，老师相信同学们一定会满怀信心走向成功。明天，明天就是一个良好的开端。你们都准备好了吗？

家访感受心得【篇7】

今天我走访了网市镇北口村一组的鄢圣标家。

鄢圣标同学属于活泼好动类型，不是特别顽皮。不过在学习上的问题很大，主要表现为：课堂上注意力容易分散，自制力较弱，上课经常做小动作和讲话，影响别人听课，学习自觉性较差，作业不及时完成，时刻需要老师监督。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离。与他爷爷的交谈中得知，鄢圣标的父亲在外打工，很少有时间与孩子在一起交流，缺少对孩子学习习惯的教育，缺少与孩子的沟通。对孩子学习成绩的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成采取的是很少过问，而母亲虽然在家，却也忙于自己的事情，很少时间陪孩子看看书或检查检查孩子的作业，再加上爷爷奶奶的溺爱包容，因此孩子的学习习惯不能很好，使得老师和学校的教育作用不明显，孩子对学习越来越缺乏主动性。这样，老师认为家长不关心孩子的教育，家长认为“教育是学校的事，是老师的事”。家庭·学校缺乏沟通，缺乏配合，长期下去，学生的学习将无药可救。为此，我很担心，怎样才能解决这些问题，促使学生进步呢?

所幸我及时进行了家访，对家长“晓之以理，教之以法”，家长认识到家庭教育的重要性，表示愿意与学校密切配合，共同教育好孩子。在我离开的时候，鄢圣标的爷爷一再说着感激的话，将我送了很远很远。

虽然这次家访走得脚跟发痛，可以说苦不堪言，但家访让我对学生了解的更多，对家长了解的更多。家访让我走近了学生，走近了家长，彼此缩短了距离。

家访感受心得【篇8】

老师告诉父母周末去我家做家访，希望父母有空的时间和她坐下来聊聊。我不知道为什么我开始莫名其妙地紧张。我也开始回忆起这段时间的事情，看看我是否做错了什么。似乎在我们学生眼里，老师在做错事之前就回家了。想了很久，我觉得这段时间我很好，什么都没做。为什么老师要去自己家而不是其他同学家？不敢问自己。甚至想着不告诉父母，然后老师只说父母不在家。当然，这种想法只停留在自己的脑海里一秒钟，如果被发现，自己会更糟。

日子在不安的心情下流逝，很快就是周末了。我还告诉我的'父母，老师周末回家，我也感觉到气氛，让我感到很不舒服，我想出去躲，老师和父母见面，不应该呆在那里，但我的父母不同意，不得不让我坐在那里等他们，显然只有十分钟，但我坐在针毡上，生活。

老师来后，我更加紧张，不知道自己在紧张什么。但是老师接下来的话让我觉得不可思议，因为老师的第一句话是夸我的，连父母都没想到。老师笑着说：你认为我来家访时下意识地认为孩子在学校做了什么坏事吗？然后你想岔，你的孩子很优秀，不用担心。整个过程，我都在飘飘。因为这个结果和我想的完全相反，老师走后，我没有放慢脚步。

在这次家访经历中，我明白了家访的真正意义。这只是老师和家长之间沟通的一种形式，但却被我们污名化了。这是错误的。为了让孩子更好地学习和发展，教师和家长有必要进行更多的沟通。家访是一种很好的形式，我也希望我们作为学生不要想当然。

家访感受心得【篇9】

老师！谢谢你！

———“访万家”随感

襄州区程河中学陈明强

“老师，太谢谢你！”。前天，我突然收到学生家长的来信，对老师访问他的家表示感谢。

“感谢你到我家家访，由于你们的到来，我孩子现在不骂人了，并且，还帮家里做一些活”这是一远方打工的家长发来感谢信。原来，我班上有一个叫王的同学。他爷爷奶奶来找我，说他孙子在家总是骂爷爷奶奶。得到这情况后我没有直接批评这个学生而是在日常生活和学习上对他特别注意，在课余时间多找他谈心，并和他交朋友，在周末走之前我问他我要到他家看看他高兴吗，他听后非常高兴，还说要我到他家吃饭，我说好。

到他家后才了解到他的爸爸和妈妈长年在外打工，他非常想他们。在家什么事都不做还不时骂他的爷爷奶奶都是为了让他的父母注意起他来，了解到这个情况后，我首先和这个同学交朋友，常常我和他谈心，在生活多关注他，并告诉他父母在外打工的辛苦。家访结束后，我经常联系他的父亲，让他定期给孩子打**，交流父子感情。

现在这个同学发生了很大的变化。在班上虽然成绩没能及时补上，但却是他也在努力。由这个同学的变，我深感“课外访万家”活动的重要和责任重大。

家访感受心得【篇10】

家访手记心得体会

家访，作为一项重要的社会实践活动和教育方式，是学校与家庭之间的纽带，也是师生之间沟通与交流的重要渠道。通过家访，学校能够更好地了解学生的家庭情况、家庭背景以及家庭教育的特点，从而更好地开展教育工作。在这次的家访活动中，我也有了一些值得思考和总结的心得体会。

首先，我感受到了家访对于学生个性发展的重要性。在家访中，我发现每个学生都有其独特的个性和特点，家庭教育对学生个性的形成起着重要作用。有的家庭对孩子的自主性和创造性非常重视，鼓励孩子发展自己的特长和兴趣；有的家庭则更注重孩子的纪律性和责任感培养。通过家访，我了解到学生个性的形成是多方面因素共同作用的结果，学校在教育过程中要尊重和充分发展学生的个性特点。

其次，家访让我认识到了家庭对于学生学习和成长的影响不可忽视。有的家庭注重教育孩子的艰苦耐劳精神和奋斗精神，他们从小培养孩子良好的学习习惯和学习态度，不仅注重学科知识的学习，还注重培养学生的品格和价值观。这样的家庭环境对学生的成长起到了积极的促进作用。而在一些家庭中，由于各种原因，对于学习的重视程度不够，甚至存在着对教育的误解。学校在进行家访的过程中，可以通过与家长交流，及时发现和解决家庭对学生学习的不良影响，帮助学生建立正确的学习观念并提供适当的教育支持。

另外，家访使我认识到了家庭与学校之间的合作是学生发展的关键。通过与家长的交流，我发现家长对学校在培养学生综合素质和人格魅力方面的期望是很高的，他们希望学校能够与家庭密切合作，共同促进学生的全面发展。而学校也应该积极主动地与家长合作，建立良好的家校沟通机制，及时了解家庭对学校教育工作的意见和建议，并根据学生的实际情况提供个性化的教育方案和指导。

此外，在家访中，我还发现了一些家庭存在的问题和困难。有的家庭由于经济条件的限制，无法为孩子提供良好的学习条件和教育资源；有的家庭存在着教育观念的问题，缺乏正确的教育方法和理念。这些问题对学生的发展有着直接的影响，学校在家访中要及时发现这些问题，并采取相应的措施，帮助这些学生克服困难，努力改善家庭环境，并提供必要的学习帮助。

最后，家访使我体会到，作为一名教师，我们要与学生家庭建立良好的关系，才能更好地开展教育工作。在与家长交流的过程中，我们要真诚地倾听家长的意见和建议，尊重家庭的教育权益，与家长密切合作，共同为学生的发展而努力。同时，我们也要认识到每个家庭都有其独特的特点和困难，我们要给予家长理解和支持，帮助他们为孩子提供更好的教育环境和条件。

总之，通过这次家访活动，我深刻体会到家庭对于学生发展的重要性，学校与家庭之间密切的关系以及家校合作对于学生全面发展的促进作用。我将继续努力，充分发挥家访的作用，与家长共同关心培养孩子，为学生的发展做出更大的贡献。

家访感受心得【篇11】

亳州市2013年教研成果推荐表

科目：小学数学类别：教育叙事

沟通的美好，家访有感

谯城区龙扬镇杨集小学茹体强

沟通的美好，家访有感

关键词：教育教师与家庭学生的沟通效果

作为一名合格的教师，作为一名班主任，我认为要真正了解学生，就必须做好家访工作。虽然说现在通讯方式便捷：**、网络、……都方便了教师与家长的沟通，但是面对面、促膝长谈式的家访仍有着它不可忽视的作用，面谈更能拉近教师与家长的距离，得到家长的配合。

为了更好地开展教育教学工作，详细了解学生情况，我多次家访。

学生们对一切都很好奇。在他们看来，一切都很有趣。而班中就有学生对学习不感兴趣，这是怎么回事呢，学生家长了解自己的孩子在学校的学习情况吗，家长对学生这种情况又怎么看。有些学生家长认为：

孩子们上学时，他们的教育将移交给学校。还有些家长望子成龙心切，把自己的思想完全地强加于孩子。教师是孩子的教育者，而父母是孩子的启蒙者，为了孩子，为了教育，教师必须要主动地与家长相互沟通思想，共同寻求教育孩子的最佳方法，共同承担起教育孩子的重任。

带着这样的想法，我敲开了欢欢家的门。是欢欢开的门。看到是我，欢欢冲进屋里，欢欢爷爷冲了出来。欢欢怯生生的站在爷爷身后，可能在他的心中，我的到来又会使他大难临头。老人家一边热情的招呼我坐下，一边开始数落起孙子的不是，“这败家孩子就是不听话，也不好好学习，在家在学校总不让人省心，一到星期天就知道看电视，电视剧看得可明白了，到学习就没本事了”还没等我说话，孩子的爷爷的责骂声便接连不断地开始了，听到这些话，欢欢的眼圈开始发红，情绪也有些激动，一副不知所措的样子。

见此情形，我说，老人家其实我来不是告状，而是想了解孩子在家的学习情况，帮他找到提高学习的好方法，如果您再这么说下去，他会对我和您不敢说心里话，我们的工作就更难做了，我说明了我来的主要目的是让家长了解孩子在学校的情况以及让我们了解孩子在家的情况，目的是让他进步更快。其实，现如今的他上课已经能安稳地坐在座位上上课了，比刚开学时强多了，而且他已经开始能够有意识的控制住自己的手不再摆弄任何东西了，虽然基础不好，但是他学的还算认真，每天的作业尚能完成，尽管他的成绩比不上其他的同学，但就欢欢的过去与现在加以对比，孩子已经有了很大的进步了，作为老师，我对于孩子的缺点都能包容，您可不能骂“败家孩子”这样难听的话？孩子会对您产生抵住情绪，更不听您的话。

看来您对孩子教育方法有些粗暴、简单，现在的孩子，自尊心特别强，他们讨厌大人用命令的口气讲话，他们喜欢大人把他们当做朋友。听了我的这一番的话语，欢欢的爷爷无语了，表情很无奈，一阵沉默过后，欢欢的爷爷惭愧地说：“我没文化，欢欢的爸妈文化低，孩子学习的事我们是一窍不通呀！

这学习就靠学校老师了！”听到这我急忙接过话茬，“是呀！所以说现如今欢欢各科已经进步很大了呀！

欢欢用自己的努力在学习上取得了进步。我们应该奖励他，而不是责备他！说到这里，我有意地瞟了一下欢欢，我欣慰的看到孩子的脸上洋溢着一丝喜悦

再接下来与欢欢爷爷的交流中，我真诚地告诉他：其实欢欢在学校还是很乖巧的，他劳动很积极，和同学相处也很融洽，只不过由于他基础不扎实，，跟不上教学进度，随堂学习接受新知能力差，因而渐渐对学习兴趣减弱，究其原因，并非都是孩子的责任，作为家长也该反思一下，家长忙于生计，到外面打工，把孩子托给你们照看。你太老太弱，照顾不了孩子的生活，文化知识也不多，谈不上引导孩子学习。

当孩子在学习困难时无法完成家庭作业时，他们没有指导，因此他们不得不放弃长时间不做的工作，对学习的兴趣越来越少。孩子基本处于“放羊式”的家庭管理模式下，只能自生自灭、自主发展状况。其实，对于孩子的学习和成长，作为家长有责任也有义务给予孩子学习、生活上更多的关注和关心，与结果相比，过程更加重要，关注过程无论对孩子的学习还是对孩子的心理健康和发展都非常有益，希望家长对孩子多鼓励和多指导，即便指导不了，作为家长也要学会尊重、理解甚至是欣赏孩子，赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他坚实的后盾。

如果，我们家长对学困生的点滴进步，都予以赞美、鼓励，那将激起他们更大的自信，对学习也会越来越感兴趣，学习成绩会不断提高。

经过一番交流，欢欢爷爷似乎也意识到了家庭中对待孩子教育方面存在的问题，也点头默许了我的看法，或许一次家访会并不能改变一个孩子的人生，我希望它能成为提升家长的教育意识的一个新的契机。相信在不久的将来，在正确的家庭教育理论指导下，学困生的家庭教育的盲点会越来越少，所有的孩子都会健康成长。走在回家的路上，我期待着班上又一个天真、阳光、自信的孩子。我衷心祝愿他。

家访感受心得【篇12】

作为班主任，必需要完成的一件事情就是学生的家访工作。虽然初为人师，但是，自从担任班主任工作以来，做学生方面的工作还真不少，可以说积累了很宝贵的经验。对于班上的学生，我基本上都家访过，下面我要说的是，我其中一次家访的经历，因为那次给我印象很深。

我的学校位于贵州省一个偏远的小县城。县城四周群山环抱，层出不穷。学校虽然在县城，但是学生大部分却来自县城下面的乡下，和大多数中国农村一样，这里的农村孩子的父母也基本上都外出务工，孩子们在家里成为留守儿童，这些孩子既得不到父母的关爱，也缺乏一般的家庭教育。有些学生因为父母不在身边，没有监督，处于放任状态。他们经常逃课，有的干脆不来上学。

我们班有少数这样的学生。我想说的是，我去他们中的一个家访：

记得，那是一个阴雨天，也是星期天。没办法，计划好要去学生家进行家访的。于是冒着毛毛细雨，我就一个人上路了。

这孩子叫龙国际，住在龙坪镇的八二村，虽然离县城不远，但是路却不好走，我是一个外地老师，对这里不熟悉，不过昨天我看过地图，加上有口就有路的理论，我硬着头皮就上路了。顺着指引，从大路转入到了一条小泥巴路，因为是阴雨天，路上泥泞很深，坑坑洼洼，我打着雨伞，很艰难的走着。走进一个小山村大约一个小时，这里应该是82村，我想是的。

向一位老人打听情况后，他证实他是。他问有没有一个叫龙国际的学生。老人听了我的介绍，热情地送我到学生家。那是一个很贫穷的家。一个由土堆砌起来的房子，门是用木头做成的，外面看起来很破旧 ，视乎已经不太适合现代人居住了，一个年纪很大的老奶奶坐在堂屋**，佝偻着身躯在“拨棉花桃”，我进到屋里还没能引起她的注意，在我礼貌的打了几遍招呼后，老太太以我听不懂的布依族语言和我聊开了，我只能边说边用肢体语言来配合，还好她终于弄清楚了我的来意。

她走路不方便。我顺着她手指的方向，穿过一条狭窄的通道，来到一个我饲养牲畜的地方。有股臭味。两匹马在猪圈旁边的畜栏里。我叫了学生的名字。他把头伸出干草堆。他的脸很脏，衣服也不整齐。我问他为什么不去上学。他低下头，好久没说话了。

在我的印象中，我知道他是一个非常听话和懂事的孩子。他终究熬不过我的再三追问，最后把我领到里屋，里面很阴暗，床上躺着年纪不大的中年女人，是他的母亲，见到我后，没力气挪动身子，用很低沉的语气跟我说明了家里的情况。她自己有很严重的病，丈夫身体也不好，在外面打点小工，上面还有一个女儿，也在外面打工，家里经济**基本上落在丈夫和女儿身上，本来怎么也不会让儿子辍学的，但自己身体不能自理了，也得要人照顾，加上儿子学***好，读完初中也没什么大的用处……，听了她的话后，我本很想劝那位学生回到学校的，但是话到嘴边又不知道该找什么理由来说服她母亲。

回到学校后，我向学校领导反映了我们班这个学生的情况。

只有这次家访，我认为是失败的。我想我应该让那个学生来学校继续他的学业，但我不能照顾他的家庭困境。我觉得自己是惭愧的，即使给他送去新的课本，在每次放假，我都会要求和他同村的同学给他带去作业要他完成，除此之外，在教师里再也看不到他的身影，总觉得我们班少了一个学生。

家访感受心得【篇13】

一次家访后的教学反思

白沙中学杨正蓉

我们班有一个女生，平时学习很努力，性格也很内向，表现一直在班里靠后。从侧面理解，她在家里是个很聪明的孩子。她主动在家照顾父母，帮助他们做家务。她的性格不像在学校那样内向。因此，只有全面了解学生的真实性格和情况，结合学生的成长环境，才能走进学生的心理，解决根本问题。

为此，我决定对该生进行家访。

那是星期六下午。我独自一人来到这个学生的家，做了一次家访。

家访结束后已经是晚上六点多了。一个多小时的交流让我感觉越来越沉重。父母在交流中所说的话也让我深思

袁某——一个让我很头痛的学生。开学从班主任那里了解到他的“光荣事迹”：学***不认真、作业经常拖拉、嘴馋等等。

我不由得对这个还没有见面的学生产生了好奇，同时也激起了我不服输的性格，我相信我一定能通过教育让他“脱胎换骨”。

开学不久，他的本性就展露无遗。上课的时候，不认真听讲、做小动作的有他；下课后，和同学追逐打闹的有他；午休不遵守纪律的有他；作业拖拉不完成的有他；经常去小店买零食吃的也有他......我不得不一次又一次的找他谈心，在我面前他表现的很乖，不管我说什么他都是直点头，还信誓旦旦向我保证一定改掉坏习惯，可当他转身离开办公室不到十分钟，一切又还是老样子。

初次见面他爸爸给我的感觉是有点转制，在教育上方式较简单粗暴，但对孩子也十分溺爱。他的母亲是一个很单纯的农村妇女，说话有点急，但从言语中可以看出，她很关心儿子。

我和他父母谈了一个多小时。我向他父母介绍了袁争在学校的表现，并在家里了解了他的表现。我发现由于父母工作的性质和原因，根本没有时间照顾孩子。而且，作为一个儿子，他的父母也非常宠爱他，尤其是他的父亲。我想这应该是徐争滋生这些罪恶的根本原因。

而在和他父母沟通的过程中，我发现在家庭对孩子的教育中，存在着很多误区：不能吃亏；别人欺负你时，你不能有礼貌，等等。

以往社会常常把教育的失败归结在学校、教师的头上，“没有不好的学生，只有不好的老师”。在这种思想的影响下，家长有借口推卸责任，教师成为社会压力最大的人。其实我们应该清醒地认识到：

家庭教育对孩子的影响是不容忽视的！

我们都说父母是孩子的第一任老师，从此小开始孩子就在默默地注视和模仿着父母的一言一行，可以说有什么样的父母就会有什么样的孩子，我们常说的“有其父必有其子”讲的也就是这个道理。孩子的性格和行为是在父母的影响下逐渐形成的。

诚然，孩子入学后，教师会进行一系列的教育，但家庭教育的影响不容忽视。由于家庭的原因现在经常出现“5+2=0”的尴尬情况。学生在学校一周教师对其所进行的各种教育的成果很有可能在双休日里由于家庭的影响而收不到一点效果，这样的情况你让孩子怎么去形成良好的行为***？

我觉得我们不仅要重视学校教育，还要重视家庭教育！

家访感受心得【篇14】

苏霍姆林斯基曾把儿童比做大理石，把教师和家长比作责任重大的雕塑家。为此，走进家庭、了解家庭、多个角度了解学生，与家长形成合力教育学生，对达到最佳教育效果显得尤为重要。期末的家访活动让我感想颇深，受益非浅。在这里，谈点浅显的看法。

沟通从心灵开始。心灵的距离有时等同于脚下的距离，家访就是教师与家庭的零距离接触。在学生家里坐一坐，聊一聊，一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，胜过许多天苦口婆心的劝说、教育。家访使学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田，必然会激起学生心灵的浪花。

在反映学生的学习、行为表现情况时，要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点用旁敲侧击地去指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给

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家访感受心得简短

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家访感受心得简短(篇1)

家访是我们幼儿园每学期末每位教师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我们此刻的通讯这么发达，很多时候我们都经过电话交流，有些小事则能够在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗家长会乐意理解吗经过三个学期的家访工作，此刻我认为家访是十分有必要的，它能够减少家长与教师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。此刻我将我本学期的家访感受做以下概括：

今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，可是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，教师要到家里来家访有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待教师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和教师好好交流呢，对于我们的到来十分的高兴。应对家长不一样的态度，我们更困惑了，会不会所以而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自我，都将会是一次挑战。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切期望，也感受到他们对教师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的理解本事，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、期望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长明白幼儿的健康成长不仅仅是幼儿园的职责，也是家庭的职责，提醒家长不仅仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一齐看一看，学一学。

这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我十分难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，并且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到十分的内疚。家访第一天我和陈教师去买了水果打算去文伟家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自我平时也很调皮，还说文伟经常说教师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。

经过家访，我们不仅仅了解到了平时不了解的情景，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自我再次感受到了教师工作的神圣与职责，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的欢乐：“教师到我家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个资料。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的感动：“教师，多谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，教师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!

家访感受心得简短(篇2)

被家访后的感悟和收获

家访是学生与家长之间沟通的一种形式，通过家访可以促进学生与家长之间的交流，了解学生成长的情况和问题。本篇文章将从被家访后的感悟和收获展开阐述。

一、家访的重要性

1、促进学生与家长之间的交流。

学生与家长之间的沟通是一种相互信任的过程，通过家访可以加深学生与家长之间的沟通，了解学生的学习和生活情况，让家长了解学生的优劣势和问题，有助于家长提供更好的教育资源和指导学生的方向。

2、了解学生的生活和学习情况。

对于家长而言，通过家访可以了解学生的学习情况、心理状态和生活习惯等各方面的情况，有助于家长更好地为孩子做出教育规划，并帮助孩子形成良好的学习习惯和人生态度。

3、增加学生思考问题的能力。

通过与家长的沟通，家长可以引导学生积极思考问题，培养学生的思考能力和自我调节能力，有助于学生形成良好的学习风格和人生态度。

二、被家访的感悟与收获

1、沟通技巧

在家访中，除了了解学生的情况外，还需要与家长进行沟通，而进一步促进沟通的关键是沟通技巧。在家访过程中，我学会了如何主动与家长交流，如何理智地表达自己认为的优势和劣势，如何审慎地听取家长的建议以及如何把握合适的时机和方式向家长传递信息。

2、承担责任

在学生与家长之间的交流中，我们必须学会承担一定的责任，将自己的行为背后的原因向家长明确，给予家长对成绩的合理评价和对学生的指导，同时也要引导家长站在孩子的角度进行思考，促进家长与孩子之间的相互理解。

3、积极沟通

通过家访，我们也学会了积极主动地与家长进行沟通。在与家长交流中，我们可以表达自己的想法和观点，并且在家长的指导下对于自己的习惯和学习方面进行改进。可以说，家访不仅是家长与学生之间的交流，也是学生自我认识和自我完善的过程。

三、总结

通过家访，我意识到学生与家长之间的沟通和联系，在学生日常生活中占据着重要的位置。家访不仅是一次学生与家长之间的交流过程，更意味着一种信任关系的建立，在这个过程中我们不仅需要依赖家长的支持与引导，同时也需要成为一个积极沟通与负责任的学生，更好地认识自己和完善自己。希望未来在学习和生活中能够更多地向家长进行沟通，让学生更好地成长和发展。

家访感受心得简短(篇3)

短短一个寒假，闲里找忙地去家访，整理家庭住址的远近，上网搜集家庭教育的知识短时充电，提前电话预约，在算不上凛冽寒风、微透着春意的济南冬天，造访老友般(此前开过三次家长会，相当一部分家长已经比较熟悉了)，跟学生的爸妈聊聊孩子，聊聊凌云一班。

家访前更正自我的认识，父母不可是孩子的第一任教师，还是孩子一生必备的教材。我们和他们的区别是，教师好比课堂，原则上经过课堂影响学生;而父母则是教科书，学生能够随时翻阅。笼统讲就是言传和身教的区别，家访给我最大的感受是——有一种影响了无痕迹，请别输在家庭教育上。良好的家庭教育和科学的家庭教育理念，最能对孩子产生最进取最持续的影响和引导。

家访感受之一——家庭教育中必须强化父亲的教育力量。

年前1月21日开最终一次家长会时我曾向凌云一班的家长呼吁过。事情起因源于我和老公对女儿的教育，引起我的思考和触动后，我曾专门上网搜索——据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果证明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了，从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。我们并不否认女性教育的重要性，母亲以女性特有的感情细腻、做事认真仔细、性格温柔去影响孩子，经过讲故事、教唱歌、玩玩具等给了孩子很多的关怀与呵护，这是功不可没的。然而，缺乏男性教育往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事等特点。而男性教育往往具有以下一些特点：

男性倾向于自立，所以会教育孩子也要自立。父亲往往不是对孩子包办代替，而是鼓励孩子独立处理问题，所以对孩子溺爱的成分就比较少;男性爱运动，喜欢带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，这无形中就锻炼了孩子的意志力;男性的动手本事比较强，让孩子劳动不

只是扫地、擦桌子，而是和孩子一齐用锤子、刀子等工具去修理东西，培养了孩子多方面的动手本事;男性的探索精神比较强，和孩子在一齐往往会搞些探索性的活动;男性一般比较爱下棋，常常和孩子在一齐下跳棋、军棋、象棋、围棋，能够培养孩子的逻辑思维本事……

所以提议父母在孩子教育上分工相对明确：

日常生活小事依靠于母亲，可是在学习习惯、遇事处理方式等会影响孩子思维方式的重大问题，父亲尽可能多地参与。当然，很多理科出身的妈妈们在这一方面也有很强的优势。所以教育孩子时，父母都应当负起自我的职责，但在时间上又各有侧重：在孩子小时，母亲应当多负些职责，因为这时候孩子需要细心的照料;孩子进入初中以后，父亲应当多教育，这是因为孩子大了心理特点有变化，照顾过细他反而会反感。

一天中，无事的“和平”时期，谈谈班里的乐呵事，眉飞色舞地汇报提高，晚上想吃什么大餐啦，妈妈多出面;学习效果打折了，作业拖拉磨蹭了，与同学有矛盾啦等“波动”期，聪明的妈妈们请继续做你的家务，做回“甩手掌柜”，任务交给孩子爸，让他来和孩子谈。

家访感受之二——家庭教育的施行者父母必须做到心中有数，心中有方向。

家访感受心得简短(篇4)

小学教师家访计划总结和心得

作为一名小学教师，我非常注重家访的重要性，因为家访是了解学生家庭的情况，以便更好地帮助学生学习和成长的一个非常好的方式。家长也可以从中了解孩子在学校的学习和生活情况，建立师生家长之间的信任和沟通，从而共同关心孩子的成长和发展。在过去的几年中，我了解了很多关于小学教师家访的经验和教训，从而在未来更好地为学生和家长服务。这里就我的实践经验和心得进行总结。

一、家访计划的制定

在开学前，我会对全班学生的家庭情况和学习情况进行认真了解，并制定出针对每个学生的家访计划。凭借着以前的经验，我更注重与家长面对面交流，主动了解孩子的学习情况、生活习惯和家庭环境，获取家长的反馈和建议，加强与家长的沟通和信任。

二、家访的具体步骤

家访需要注意的事项有很多，关键是要建立起良好的师生家长沟通渠道。具体步骤如下：

1、提前与家长联系，确定家访时间，地点及方便沟通。

2、到家后，先向家长打招呼，了解孩子的生活和学习情况，相互了解双方的家庭环境，交流自己的教育理念和方法。

3、根据学生的表现和成绩，与家长进行讨论。从学习方面，应关心学生的学习能力和学习方法，及时发现问题并进行针对性指导；从生活方面，应注意了解学生的生活习惯和行为习惯，协助家长规范孩子的行为。

4、家访结束后，及时与家长汇报家访情况，以便及时了解孩子的学习和生活情况。

三、家访中需要注意的问题

家访是一项非常重要的工作，需要关注的问题有很多。注意以下几点：

1、不打扰家长的工作和生活，尊重家长的隐私和个人空间。

2、不要对家长和孩子进行过度的评价和批评，要尊重家长的意见和观点。

3、在与家长交流时，用亲切的语言和温和的态度，传达信息，增进感情。

4、在向家长反映学生情况时，注意客观公正，不夸大和歪曲事实，要实事求是。

四、家访的意义和价值

家访是了解学生家庭情况和学生学习情况的重要途径，也是了解家长教育观念和家庭环境的重要方式。家访可以促进学校和家庭的联系和交流，增强家长对学校的信任和支持，建立良好的互信关系。家访还有助于提高学生的教育质量和学习成果，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

在实践家访的过程中，我不仅发现了学生的问题和困难，也在与家长的沟通中得到了许多教育的启示。通过认真地制定家访计划和执行家访计划，我学会了通过亲切的语言和态度并注意处理关键问题，进一步建立了与家长之间的联系，增进了教学质量和学生的学习成就。家访不仅是一个良好的教学方式，也是教育的实践和唤起师生家长之间互动与共同关注孩子成长。

家访感受心得简短(篇5)

小学家访记录表家访心得

作为一名小学教师，家访是我们关注学生家庭教育、了解学生成长情况的必要手段之一。在每次家访中，我都会认真填写家访记录表，尽可能详细地记录下学生家庭的情况，以便更好地进行后续工作。经过多次家访的实践，我深刻地认识到，家访能够起到很好的沟通桥梁作用，同时也能够增进我们教学的成效。

在家访中，我首先要做的是诚恳的与学生的家长交流。在了解学生家庭情况、了解学生的学习情况之前，我们必须首先获得家长的信任和支持。 大多家长在家庭教育方面对孩子都很重视，他们也很乐意和老师交流，因此在交流的过程中我们要注意语言的规范、态度的温和。家访的时候我们不仅仅要了解学生的学习情况，而且还要了解学生的生活状况、家庭状况等方面。例如，谈谈在家时孩子的生活安排，兄弟姐妹间的关系等等，这些通过家访可以更加详细地了解到，对我们教学工作的开展十分重要。

其次，在家访中还要认真记录家长所说的话。在与家长交流的过程中，很多细节问题可能一时没想到。这时候我们可以把问题及时记录下来，以便根据记录来进行下一步的工作。例如，家长对于某些教育相关的问题存在疑惑，我们应该记录下来，及时给与回复和帮助。

在家访结束后，家访记录表就成为了重要的联系桥梁。我们在明白学生的个性、家庭环境以及生活习惯后，可以考虑针对性地制定个别化教育计划，以满足每个学生不同的学习需求。家访记录表还可以使教师相互分享、交流家访心得，以便不断提高自己的家访水平，改善工作方式。

总之，家访记录表是我们小学教师帮助学生、了解学生成长情况的重要工具，具有十分重要的意义。我们不能只是简单地体验这个过程，而应该认真、全面地了解学生家庭的情况，以便更好地为学生的教育工作服务。同时，家访记录表也不能只是一份填写表格，而应该将其视为一份跟踪记录，使其成为我们教学中的重要工具和资源。为了更好地帮助学生，家访记录表是我们不可或缺的重要工具之一。

家访感受心得简短(篇6)

家访是一种重要的沟通和交流方式，可以让学生和家长更好地了解彼此，共同解决问题。下面是小学一年级家访的心得：

1. 重视家访的重要性。家访可以帮助学生和家长更好地了解彼此，共同解决问题。可以通过与学生、家长的交流，了解他们的家庭背景、教育经历、兴趣爱好等方面，同时也可以了解他们在学习上的问题和困难，为他们提供更好的教育资源和支持。

2. 做好家访前的准备。在家访前，需要做好充分的准备，包括了解学生、家长的姓名和联系方式，准备好一些问题和建议，以及准备好相关的材料和文件。还需要准备好一些交流和沟通的工具，如录音笔、手机等，以便更好地记录和交流。

3. 做好家访中的角色。在家访中，需要做好一个倾听者的角色，耐心倾听学生和家长的需求和问题，并给予适当的建议和支持。需要做好一个支持者的角色，帮助学生和家长解决问题，并提供相关的资源和支持。还需要做好一个沟通者的角色，积极与学生和家长进行沟通和交流，促进彼此之间的理解和信任。

4. 做好家访后的记录和总结。在家访后，需要做好记录和总结，记录和交流学生在家庭中的表现和进步，以及家长对于教育的关注和付出。同时，还需要总结家访中的经验和教训，以便更好地为学生提供支持和服务。

家访是一种非常重要的教育沟通和交流方式，可以帮助学生和家长更好地了解彼此，共同解决问题。需要做好充分的准备，做好倾听、支持者和记录者的角色，以便更好地为学生提供支持和服务。

家访感受心得简短(篇7)

A1、教师对学生有了一个全面了解。尤其是班主任，家访使他们了解和掌握了学生的家庭情况、在家学习环境和表现等，做到心中有数，有利于以后更好地根据实际情况有针对性地教育和引导学生。

2、增强了家长的责任心并帮助他们科学教育孩子。教师借家访广泛宣传，大力倡导家长参与教育，提高家长对教育的认识程度，明确自己在家庭就是一位最贴近的老师。家访增加了教师与家长进行双向沟通、交流思想感情的机会，也增进相互了解，取得相互支持，形成教育共识，实现教育学生方面的协调统一，促进学生更加健康地成长。另外教师和家长沟通时还会发现教育过程中已经出现而未觉察到的问题，这样就能够采取相应措施而不至于错失教育良机。

3、促进了班级建设和管理。家访过程中的交流进一步培养了师生间的感情，学生感受到教师高度的责任心和真诚的爱心，促使他们有意识地克服缺点，服从管理，发挥他们最大的主观能动性，更加积极地参与学校及班级组织的各种活动和学习，这对班级的和谐文明发展极为有利。

总之，此次家访活动为学校和家庭之间搭起了一道沟通的桥梁，极大地和谐、融洽了家校关系，达到了访出学校教师新形象、访出学校工作新不足、访出提高教育教学质量新点子的目的。

B家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以保证学校“两条腿”平衡走路，促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。” 一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。对于一些所谓“调皮”“问题”学生的家访，教师要捧着一颗爱心，了解孩子的心灵需要，不仅帮助孩子纠正错误，更要善于发现孩子身上的闪光点。

家访达到了很好的效果

第一，使家长了解了学校的教育政策、教育情况以及为提高质量所采取的措施。

第二，家校之间加强了沟通，形成了共识。

第三，学校和教师形象有了新的提升。所到之处学生家长热情接待，对教师牺牲休息时间家访表示感谢。

第四，自己在这次家访活动中，灵魂和觉悟得到了提升。感觉身上的担子、责任更重了，面对学生的企盼，即有爱心更有奉献；面对家长的嘱托，即有责任更有使命。

家访中存在的问题

第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。

第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。 第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或着不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。

第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。

第五，父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

家访后的思考

第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是六十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。 第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育力量；要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。

总之，经常家访，让我和学生、家长的心靠得越来越近，越来越紧。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。（走马镇中心小学 邹晔）

C 家访效果有以下四个方面：

1、家访有助于全面、客观地了解学生

学生在校园生活中暴露出来的思想动向、心态偏差使得家访成为教师可以有的放矢、对症下药的关键。

我班张徐涛同学是全班有名的乖男孩儿，学习刻苦、成绩优秀，也是我们班遵守纪律的小模范。不知何故，这学期张徐涛表现异常，书写马虎，成绩下降，与其谈心数次，收效甚微。学期末，趁其生病之机前往探望。进了他家刚坐下，张徐涛的妈妈就急于了解孩子的在校表现：“老师，张徐涛的学习是不是退步了，都是玩电脑玩的，我在家经常吵他就是不听„„”短短几分钟时间就了解了其退步的主要原因。

王伟是老师、同学眼中的小弟弟，自理能力极差，一次家访改变了我对他的看法。去王伟家家访时，只有他一人在家。他对老师的到来非常热情，又是倒茶又是削水果，还主动给妈妈打电话，请妈妈赶快回家。

2、 家长亦是教师的良师益友

“三人行，必有我师”。家长们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，有大学教师，有作家记者，有公安民警，有管理干部„„他们教育孩子也各有高招，值得老师借鉴。

（ 1）身教型家教

我班张子炫的妈妈的家庭教育注重身教，从孩子出生之日起坚持每天做十个仰卧起坐，用无声的语言教育孩子做事贵在坚持；孩子开始学习英语后，其也开始了坚持不懈地自修英语，用行动感染孩子学习英语的重要性。

（2）全面发展型家教

张瑶同学是我们班的骄傲，各科成绩优异，多才多艺，她骄人的成绩也与其妈妈严格的家庭教育与悉心培养密不可分。她们家有着得天独厚的教育条件，张瑶的妈妈爱好文学，负责孩子的写作、读书，在参加了集体、集体、旅游等活动后，引导孩子习作，坚持记日记，读了好书就写读后感；张瑶的奶奶是数学老师，则负责每天为孙女辅导奥数。除此之外，还利用业余时间送孩子学英语。可谓“梅花想自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”

（3）赏识型家教

张佳敏是一位很有家教、有着良好学习习惯的学生，这些都缘于宽松和睦的家庭氛围、善于赏识孩子、能够蹲下来看孩子的的妈妈。当孩子学习遇到困难或对某件事情不感兴趣时，她经常对孩子说的是：“你在这方面有天分，妈妈相信你能行！”

3、意识到义不容辞的责任

随着家访工作的深入，我心灵震撼最大的就是肩头的担子更重了，且决心义不容辞地承担。

我们学校处偏僻的山区，家长文化水平低、教育观念淡薄、对子女教育重视程度不够，然而他们对孩子都有着较高的期望值。面对家长素质与对子女教育期望值的反差，老师的责任尤为重大。

4、建立新型的三方关系关系

教师和家长之间的矛盾冲突一般表现在两个方面，教师会因为学生出现的行为偏差而抱怨父母；而许多父母又会因孩子的学习成绩上不去而埋怨教师，两者之间的相互不理解严重影响了教育效果。

家访活动的一大收获就是建立起新型平等的师生关系、教师和家长关系，甚至还有和谐的家庭关系。施教者不再那么“威严”，受教者不再像以往那么“被动”了，作为协助教育的家长也不再“无所适从”或“越帮越忙”了。一种互动、平等、和谐的三方关系在家访中悄然形成。

家访，创设了家长主动参与学校教育的良好氛围，帮助家长树立科学的教育观念，而在家访的过程中，教师不但改进了家长的教育方法，改善了家庭的亲子关系，还使自己更贴近学生。因此也是实施素质教育的有效途径。

家访感受心得简短(篇8)

在我多年的班主任工作中，家访工作是我的一个重要“法宝”。我走访了每个学生的家，对有些学生我曾家访过十几次。家访工作帮我解决了许多无法在学校解决的难题，也摸索到做家访工作的一些经验。

一、家访工作要及时，要善于发现学生的闪光点，使之撞击产生火花，燃成照亮他前进的火把。

有一年我接手一个班，其中有一个学生尤其令我头疼。他不遵守纪律，迟到、早退、旷课，经常打架。我虽然在他身上花费了很多的心血，但成效甚微，在“走投无路”的情景下，我开始了家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况，父母关系恶劣，他的母亲一人在家，他的父亲在外打工从不照顾家，母亲一人靠打临工挣钱，生活比较困难。家庭不幸，造成学生心理很大的压力和痛苦，他不能享受到一个正常家庭的温暖。他走到今日这个地步，也不能全怪他，家人和教师是有职责的。从此以后我更加主动的关心他，加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他有了更多的了解，发现他身上存在一般同学不具有的优点，能吃苦，生活自理本事强，重感情。有一次家访，我同他谈心，肯定了他的优点，同时也指出了他存在的不足，并给他提出了期望。当离开他家时，他妈妈讲了这样一句话：“你看张教师对你多好！”这时，我看见他眼里含满了泪水。我猛然间感到师生之间的感情距离接近了很多。这次家访后，他更加愿意理解我对他的教育，从此在他身上发生了巨大的改变。他在各方面严格要求自我，主动关心班团体。在冬季最寒冷的时候，他每一天早晨最先来到教室，开门开窗，打扫卫生，使师生都很感动，教师都说他变了。所以，班主任应及时

把握时代的脉搏，了解学生的心理特点和感情需求，不失时机地经过多种渠道进行情商教育，培养学生良好地情感素质。

二、在家访工作中要针对学生的兴趣爱好，帮忙他们清除身上的消极因素，扬长避短，进取向上。

有一位学生，性情孤僻，对学习不感兴趣，成绩很差。可是她的智力水平并不差，是什么原因导致她成为此刻这个样貌，我带着疑惑进行了家访。原先她几乎把全部地课余时间都放到小动物身上，专门为猫准备了一整套生活用具，每一天不厌其烦的为猫倒屎、洗澡。我了解到这种情景后，多次和他谈心，结合她的兴趣爱好，讲学习基础知识的重要性，并且鼓励她好好学习，树立信心，争取经过自身的努力，将来能考上自我喜欢的学校使自我的梦想变为现实。经过多次耐心细致的工作以及家长的密切配合，最终使她有了转变，学习成绩也有了较大的提高。正如哲人所说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情的大小，只要他尝着一点成功的欢乐，便会渴望再次成功的光荣。”所以，班主任平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现：多次与学生交流、谈心、了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣，关注学生点滴的提高，及时鼓励、表扬以自我的人格去影响学生的人格发展。

今年学生组成情景发生了很大变化，但我对家访工作一向十分重视，针对当前下岗职工增多、离异家庭增多的情景，我经常有目的地进行家访，对于这些特殊家庭的孩子给予了更多的关注，经过家访及时地了解情景，帮忙他们解决各种困难，用我一颗火热的心温暖他们受伤的心灵，使他们能象其他正常家庭的孩子一样健康地成长。几年的班主任工作实践使我深刻认识到，家访工作作为班主任工作的一项重要资料，有其不可低估的作用。所以，班主任教师必须高度重视家访工作，并且善于做家访工作。

访谈感受心得5篇

小编现在推荐你阅读一下访谈感受心得。不同的成长过程给予我们不同的思维方式，此时，写一篇心得体会就可以表达出自己的观点。与好朋友分享自己的心得体会是一件非常有意义的事情。希望对你的工作和生活有所帮助！

访谈感受心得(篇1)

一次偶然的机会，我们小组成员认识了在武大电子商务专业读研究生的倪学长。倪学长是通过自己的努力考上的研究生，正好我也有考研的打算，于是，借着这次就业指导课的机会，对学长进行的访谈，给了我很深的感触。

一、要重视和精通自己的专业知识。

我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。

二、要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。

大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。

三、要积极投身实践中去，去经历，去感受，去领会。

获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取；二是从自己的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的失望等。如果你能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。你若想做，你会去找方法，你若不想做，你会找一大堆理由。而且实践特别锻炼人，练你的技能，考验你的专业知识，练你的勇气等。不论结果成功与否，所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财富。这就是实践的魅力所在！

四、要积极培养自己的独立意识、独立决策和执行的能力。

常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我们，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经历过什么挫折，凡事都依赖父母，独立意识弱，独立办事能力差等是常有的事。一个人如果一直依附着别人，那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成。

结束了和学长的访谈，自己真的明白了很多，不只是在考研上，更是在以后的工作上。相信我们的未来都会很美好。

访谈感受心得(篇2)

无效的勤奋就是懒惰

明明每天都有看书可是暑假快结束了竟然不知道学了什么。许多同学说自己好好地复习了一整个暑假，可是发现自己好像什么都没记住?每天起早贪黑，在图书馆一呆一天，别到头来只感动了自己!很多同学只知道埋头看书、做题，一味地追求量，而忽视质。理论性的知识要注意梳理框架，做题要重视做错的题，多总结规律。

重新优化或制定复习规划

一位同学说英语要是老实地精做阅读就会3h以上，政治要是看视频课/看教材+写1000题再对答案就会2.5h以上，只要是一科的任务好好完成就必然会影响到其他科目的时间，感觉什么都学不完了。

英语如果想要高分的话，真的就是要每天拿出固定的时候来做题的，当然，如果英语基础好的话就可以少练一点啦，政治可以利用碎片化时间听课不拿整块时间听。

大家有侧重有重点的针对每科，不一定老老实实做精做三小时阅读，也不一定政治课全都要看视频，每科每天时间都要给，不够的只有挤，不然就改变自己的安排。一个好的，能发挥出作用的计划一定是不断修改的。根据自己目前的复习进度以及复习状态，来制定月计划、周计划以及日计划。将每天要完成的任务量化，做完一个就划掉一个，还是相当有成就感的。

别浪费时间徒劳焦虑

浮躁等于零效率!每次觉得做一件事情花了好久还没结果就会非常焦虑，但是有时间焦虑不如学更多知识。急躁的时候，就跟自己说，既然已经花了三个小时，那就好好用好这三个小时，不然焦虑三个小时还是浪费了，等平静下来又要重新花三个小时，一共就花了六个小时。总之就是，告诉自己用过的时间都要有产出，不然还不如用来睡觉养精神。

暑假过后，书就不要拿来看了

复习刚起步的时候，大家可能会先把几本参考书拿来看一遍，了解下框架结构什么的。暑假过后，如果复习专业课还是看书，只会浪费掉很多时间。记住，书是可以画、可以写、可以背、可以撕的，要过脑子，而不是只过眼。

暑假过后，要开始注重效率

九月份之前可以允许大家一点点积累知识，慢慢打好基础。暑假过后就要进入强化提升阶段了，百日倒计时也没多少天了，如果还是慢慢写、慢慢记，很容易就会耽误复习进度。减少外界干扰，让效率尽可能最大化，以及在不影响效率的情况下适当加长学习时间。

多做总结，而不是一味地“刷”题、做笔记!

做题的时候不要为了赶进度真的只是在"刷"题，看到一道题得知道是什么类型的题用什么方法，得和脑子里的框架对应起来，不要拿到手就一通乱算。不管是在做的题还是做过的题都要认真对待，每天给自己规定的任务完成了最好。但是在不能同时保质保量的情况下，还是保质吧，得给每道题足够的思考时间。

比起长篇大论地做笔记，多思考多做总结效果会更佳。总结的形式可以因人而异，可以是专题整理，也可以是记忆关键词，既能节省时间，也能深化理解。

专业课真的不能为了赶进度机械背书

现在就开始玩命的不分主次地背背背不一定适合你自己，专业课考的不一样，不深入加工光机械复述，耗费时间和精力，效果也不行。都是成年人了，做事要讲究效率。

19考研上岸(某211)学姐跟你们说一下，真的莫慌，踏踏实实一遍遍不断重复背吧!相信记忆和反复的力量，你觉得背过的书过几天就忘了，其实已经刻在大脑的深处了。只要你是用心背的，考试的时候看到题目，所有背过的东西都会被刺激唤醒进而迸发出来帮助你解题的~

建议大家第一遍看书先把所有需要背的专业课书以稍快一点的速度过一遍，这样你就初步了解了内容;然后把每一本书列个框架，在大脑中支撑起每本书的体系;之后的就需要你一遍遍不断重复的去背啦。注意!不能光是死记硬背哦!要理解着背，把它变成自己的东西，这是背书的利器。

理解着背，首先是不容易遗忘，其次在考场上你不可能记得书上的每一句原话，再次批改试卷的老师不希望看到一个只会死背书、没有丝毫理解力的考生，导师也不会愿意招到没有个人理解和见解的学生。不断重复可以帮助你不断深刻化自己的记忆，这个工作是必须做的，总而言之，不断重复加理解记忆真的很重要!

给自己一个压倒性的考研理由

在备考期间，会遇到各种各样的事，尽可能都为考研让路。有很多的小伙伴经常左右摇摆，犹豫不决，时而干劲十足，时而懈怠。想要成功上岸，单靠打鸡血是远远不够的，一定要有一个考研的理由，而且这个理由是唯一的，是必须要做到的。

不断补充丰富自己的考研资源

对于部分小伙伴来说，可能现在还没搞清楚目标院校每年的报录比是多少，历年的真题也没收集齐全。趁着现在还没开学，尽可能多去搜索。有时多一些资源，真的会多一分胜算!

少买辅导书，多买不如精买

开学后，大家可能要买不少的辅导书，比如说，关于写作素材的、完形填空翻译的、阅读理解_篇、数学练习题、政治时政的……还有各种政治冲刺卷。选择最实用，口碑最好的一种买就行，千万别全都买，没时间看只会徒增焦虑。把高质量的辅导书反复看，效果是超乎想象的。

身体才是革命的最大本钱

一日三餐要正常，早睡早起，保持心情愉快，不要因为一些没必要的事情而动怒，一个健康的身体能让我们拿出100%的干劲。什么冰垫、抱枕、小风扇……各种神器齐上阵，心理上的压力已经很大的，身体上一定要轻松，怎么舒服怎么来~

要分清专业课和公共课复习主次

要知道这样一句话：单科过线，总分拔高。决定最后成绩的是专业课，单靠政治英语，很难拉开差距。对于复试来说，刷掉的更多是专业课和总分不过关的同学，一定要分清楚复习主次。

少点胡思乱想，踏实复习

什么世界这么大，我想去看看，等考上研了，世界随你看。可以适当地想象一下读研的美好时光，但千万别时不时地沉溺进去，踏踏实实复习才是王道。

在报名前确定是否需要更换院校

有些小伙伴在选择专业和院校上过于“随性”，没有正确评估报考难度，是不是真的喜欢，还是一时的兴趣?考研比的不是谁胆大，逆袭的故事并不能发生每个人的身上，在填报志愿的时候一定要稳妥一点。

保持心情愉快很重要

难免身边有些人做一些堵心的事儿，遇到这些事谨记“关我屁事、关你屁事”“多喝点水”“重启试试”……亲测有效，百试百灵!

别说暑假，也甭说考前，从决定考研起，每一刻都是弃考高峰期。确实，考研拼的就是耐力，不坚持走到最后，就永远没办法成功。如果某个时期压力骤增，容易患得患失，可以找家长或是老师及时舒缓压力。千万别让考研早早夭折。

光说不练假把式，手上多练习

考研是需要做题的，光看书是远远不够的。例如心理学的心理学统计、教育学的教育科学研究方法，这些对于文科生来说都是比较难的，需要用到公式和计算。如果自行忽略，那只能是掩耳盗铃的结果。

远离身边那些“问题”多的人

天天在你耳边叨唠“我都复习多少多少”“做了多少题”“_年考研试题选择题才错了几个”……，天天问些十万个为什么的，这类人趁早远离，相处起来只会浪费时间浪费感情。

手机是魔鬼，一定要抵制诱惑

玩手机就跟吃了炫迈一样根本停不下来，哪怕自己在桌子上写"再玩手机剁手"也无济于事，而且去图书馆不拿手机也不行。累的时候适当玩会儿，更有助于大脑放松，但千万别沉溺于此。

总是钻牛角尖可不行

有时候为了一个难题，耗上半天时间非要搞出来，总是偏执地想自己解出来，这当然一方面是好事，可是这样会造成效率的极大下降。如果在平时的备考过程中真的遇到难题了，一定要及时要跳出你的"思维圈"，及时向身边的人请教，一个人效率太低，学会寻找周边人的帮助。

网上那些经验贴，可别信了

别傻了吧唧把自己代入考研经验帖的主人公身份当中，别人的成功并不代表你的成功!在择校时，全方位衡量自身条件，脚踏实地地选择院校才是正解。

收集资料不代表你会了

有些同学在看到有用资料的第一反应就是“收藏”、“马上下载”，手机、电脑里存满各种资料，但往往是只存不看，甚至上了考场都没看过。大家找到有用的资料后，一定要尽快找时间消化内容。

构建自己的知识地图很有用

进入九月的强化提升阶段，对各科知识点有了一个系统认识后，就可以开始串联知识点了。以马原为例，可以跳出单个知识点的局限，找出之间的内在联系，形成知识网络，对答主观题帮助会很大。

访谈感受心得(篇3)

生涯人物访谈报告

访谈人物：

从事职业：会计

访谈日期：2月15日

访谈地点

一、职业资讯：1、工作性质、任务或内容：会计工作主要分三个等级，出纳、记账会计、财务管理出纳主要的工作内容是登记现金日记账、银行存款日记账；保管工作的印章、证件；负责银行、税务方面的外勤工作；协助记账会计做一些基本的工作，如审查报销的票据记了，宏观上对公司的资金进行调控；管理财务部的各个方面。

2、工作环境、工作地点：在北海市小岭房地产从事会计工作，环境轻松工作效率高，同事间相处愉快！

3、工作所需的教育、训练或经验：要做一个合格的会计工作人员，首先要进入高等学校对会计这个专业进行全方位的学习，通过国家举办的会计从业资格证考试取得入行资格；然后要在工作岗位上锻炼自己为自己累积经验，要知道会计是一个很需要工作经验的工作，并且会计还是一个越老越吃香的工作。

4、会计所需的个人资格技能：要想成为一个会计人员首先要参加国家举办的会计从业资格证获取证书后才能成为一名合格的会计从业人员；然后当我们在社会上工作了一段时间后我们要考取助理会计师等会计证书以提高我们的职称为我们的升迁等服务。作为一个会计从

业者珠算也是我们必不可少的技能，因此我们也要取得珠算的等级认证。

5、会计的收入及薪资范围、福利：会计是一个越老越吃香的行业因此刚入行的会计人员在北海的薪资一般是1100—1300左右，而随着你在这行的经验越丰富资质越老你的薪资也会水涨船高。而会计从业人员的福利是因所在工资而异的，我访谈的这位会计对我说在她的公司里会计的福利还是相当不错的！

6、工作时间：会计这个行业最忙的时间一般都集中在月头月尾、年头年尾，而在那时大多都需要会计人员加班工作。而在平时会计一般都是国家标准的工作8小时。

7、会计的相关就业机会：会计专业的学生的就业机会还是相当多的！学生毕业后不仅可以从事会计出纳等工作还能从事收银、理财、稽核、审计等相关工作。

8、未来发展前景：会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。适应中国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务能力、有较强外语水平和具有创造品质的会会计与财务管理的专门人才。实际上非常广泛，大概从从业的领域来讲，一部分是在会计公司里边，或者说他从事的工作是社会中介服务，主要提供的是审计，或者说咨询服务。这是一部分。另外一部分就是在企业和事业单位，首先是在

他们的财会部门里边，从事基础性的具体的工作。经过几年的成长，像在事务所里边工作的会计人员，经过几年的成长，可能会成为经理，甚至于成为会计师事务所的合伙人。那么在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上非常高的管理者岗位，在跨国公司里边，有相当多的管理人员，是有非常强的会计背景，都是也有一些在金融机构，在保险机构。会计专业的就业范围非常的广泛。

二、生涯经验：1、个人教育或训练背景：我毕业于广西财经学院，我从事计工作已有很多年，目 前我已具备助理会计师的资格。

2、对会计工作的看法：会计已有悠久历史 ，它是随着社会生产的发展和加强管理的要求而产生，并随着社会经济，特别是市场经济的发展和科学技术的进步而不断完善、不断提高的。我个人觉得会计是一份严谨耐心的工作！因为会计是与钱和许多的数字打交道的，因此我们只有以严谨耐心的态度对待工作我们才能很好的完成这份工作。

3、未来规划：在不久的未来我希望一边工作积攒经验一边继续读书考取更高一级的会计师证书。

4、对后来者的建议：会计说难也不难说容易也不容易！最主要是有良好的工作态度。 刚开始进入会计行业的新人在工作上最大的问题就是业务不熟练以及对公司内部情况的不了解，只能备好本子多听多看多记，多主动工作，多主动谦虚向前辈讨教经验，即使是没有分配到自己区域内的工作，也要多学习一些。

三、访谈心得与反思：

在此次生涯人物访谈中我对小岭房地产的会计刘雪瑶进行了生涯人物访谈。在此次访谈中我了解了很多，对会计这个行业也有了更深的认识！

在此次访谈中我了解到一方面在当今社会会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。适应中国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务能力、有较强外语水平和具有创造品质的会会计与财务管理的专门人才。实际上非常广泛，大概从从业的领域来讲，一部分是在会计公司里边，或者说他从事的工作是社会中介服务，主要提供的是审计，或者说咨询服务。这是一部分。另外一部分就是在企业和事业单位，首先是在他们的财会部门里边，从事基础性的具体的工作。经过几年的成长，像在事务所里边工作的会计人员，经过几年的成长，可能会成为经理，甚至于成为会计师事务所的合伙人。那么在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上非常高的管理者岗位，在跨国公司里边，有相当多的管理人员，是有非常强的会计背景，都是也有一些在金融机构，在保险机构。会计专业的就业范围非常的广泛。而另一方面由于我国初级的会计从业人员很多从而致使我国的会计行业处于差不多饱和状态使得很多人找不到工作，但与此同时又有很多公司表示找不到合适

的会计工作者。而这归根究底都因为我国初级会计人员很多，但管理型会计工作者很少，无法满足企业需要而导致的。因此，我从中了解到我们只有努力充实自己学好会计知识才能在会计这一行业中拥有一席之地。

每个行业都有其应当遵守、不可触犯的条规。在这次访谈中我了解到“诚实守信，不做假账”是一个会计从业者在其职业生涯中不可违反的条规。而今后在我走上会计的工作岗位时，我也将以它作为我的道德准则和人生的风向标!

采访人班级 学号

访谈感受心得(篇4)

职业生涯人物访谈，是一种获取职业信息的有效途径之一，可以帮助求职者获得一些对自己有利的信息，也可以帮助有此职业意向的大学生明白自己想干什么，会干什么，能干什么。全球化的潮流涌起，竞争剧烈，全面人才或者是专项的精通人才才是社会需要的。在学校里，我上过学校开设的就业指导课程，也积极关注大学生就业现状和发展趋势，还参加过学校就业指导中心的面试，也十分清楚地了解如今就业形势的严峻但总觉得纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。此次的大学生生涯人物访谈活动就是一个绝好的机会。它既是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。对于还没实习的我们来说，是有必要的。我们可以明确自己未来的发展方向，制定详细有效的计划，并朝着努力。

访谈的人物也是多种多样的，可以是医生，可以是老师，也可以是工人，但是你需要明白什么是你需要的，什么是你想要的，什么人是可以帮你的。什么方式有时会让人接受的，这些都是我们要考虑的。这样我们才能更好的开始访谈任务。

访谈是为了什么呢?了解就业信息，扩大交际面，锻炼交谈的能力和说话的技巧。那我应该问些什么?问什么人呢?

作为教育学院的学生，未来的就业方向就是老师，所以我选择了三位老师作为我的访谈对象。了解了老师的信息之后，我觉得自己还需要知道其他工作和教师工作之间面试的共同点，因为，有些面试技巧是相同的，有些价值观也是相同的，有些真理也是需要来验证的。所以我又选择了护士和药师这两个职业。每个行业都不容易，都是值得我们尊敬的。现在我们大学生存在一个现象：高不成低不就。殊不知古语有云：三百六十行，行行出状元。不过，无论前期我有什么想法，我没有去实行，就都是空谈。

访谈感受心得(篇5)

为进一步严格行业规范，严明纪律要求，彻底改变门难进、脸难看、事难办现象，树立良好的部门形象，我院于7月27日晚统一组织单位全体职工观看张掖市廉政网制作的中央电视台《焦点访谈节目辑录》视频录像。

节目中报道了小周往返三千里办理出国护照和小狄往返十一次办理营业执照的案例，反应了个别单位、特别是服务窗口，存在官僚主义现象，个别干部只顾自己少担责任、多享清闲，却让老百姓急断肠，跑断腿的现象。

全体党员干部职工在看完节目后都为窗口工作人员的工作态度、不作为行为感到愤慨，为普通群众急断肠跑断腿的遭遇而不平和辛酸。大家纷纷反映，启示很多，触动很大，都表示一定要对照节目查找自身工作是否存在类似问题，并引以为戒，警钟长鸣;要站在群众角度，多换位思考;要扎实立足自身工作岗位，从自身做起，坚决杜绝让这种行为在局内和自身发生，做到勤奋敬业，自重、自省、自警、自励，不断提高便民利民工作效率和服务水平，树立新时期基层卫生求真、务实、为民、亲民好形象。

家访心得(范文14篇)

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写心得体会可以提高我们对思维的训练。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？也许以下内容“家访心得(范文14篇)”合你胃口！欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

家访心得【篇1】

在这个学期中，我和我们班的家长们相处得很愉快，我觉得我这个家长们都很尊敬我，我们能成为他们的朋友，为此很想对大家说一声谢谢。我也觉得自己很幸运，在新学期中有机会去关心我的家长，有那么多好朋友。

首先，我很感谢学校和家长们这样的信任和理解我，才能使家访工作做得很好，我想这次家访，不仅能使我拉近距离的与家长，更能让我和家长们相互了解，从而使我们的家长也愿意来学校和老师沟通。

第二，我觉得我们家访工作，不应该仅仅停留在口头上，而应该走进家庭。我们要把握时机，真正的走进孩子们的内心世界，去改变他们，听听他们的心里话，才能达到家长对我们工作的支持和帮助。

第三，我觉得我们家访要坚持不懈的去帮助家长解决一些家庭生活中的困惑，让家长们能放心的把孩子交给我们，把孩子交给我们，这是我们的责任。

第四，家校沟通要灵活。我们要多与家长沟通，争取家长的配合，这样我们的工作才能顺利进行，我们也才能取得家长的配合。

第五，要不断提高自己。家访是我们了解幼儿园教育教学活动，及家庭教育环境、家教理念与方法，进行相关的交流。我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于不同的家长采取不同的方法，做到因材施教。

第六，家长要以身作则，要求家长不要太宠溺爱孩子，不可以剥夺孩子的任何权利。这是我们家访的一个重要内容，也是我们以后工作的一个重点。

第七，要虚心听取家长的提议。家访工作是学校与家庭的联系桥梁，它应该是学校与家庭共同教育好孩子的有效途径，我们通过与家长的联系，及时了解每个孩子在家的学习和生活情况，也向家长汇报其子女在校时的表现，让家长及时了解到孩子在学校的表现，也能及时了解到孩子在家的表现。

通过家访，不仅可以和家长进行交流和沟通，还可以让我们和家长进行交流，共同学习，共同进步。

家访心得【篇2】

在这次家访活动中，我深刻认识到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会得更好。

在家访中，我们得知家长希望学生能够按照老师的要求，做到听话，遵守纪律，能按时完成作业，能按时参加考试。家访中，对子女成绩较好，在学校能做到尊重家长，对女儿能做到一视同仁。能按时参加辅导班，做好学习成绩的提高;有良好的学习生活习惯，能主动帮助学习上有困难的学生，做到一视同仁。但也有问题存在，比如，学生在写作方面能力较强，自觉性不高，还需加强这方面的训练。

作为教师不但要有良好的道德修养，而且还要有广泛的知识。我觉得我还应努力做到以下三点。

1.尊重家长，依靠家长。

家访是帮助家长走出家庭，走向社会的一种有效途径，家长们对孩子的表现能及时了解，对孩子所取得的成绩能给予及时的表扬，家长们更能主动地与家长沟通，及时了解孩子的思想动态，使他们感觉到学校和家庭的温暖。

2.与家长共商教育孩子的方法。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。在家庭教育中要注意方法，因材施教。

3.通过家访，加强与家长的沟通交流。

家访是教师与学生进行情感交流的重要方法，也是班主任工作的重要内容之一，只有做好家访工作，才能取得更好的效果。

家访心得【篇3】

一、家访后记：一个学生不仅学习成绩好，还是很尊重别的，而且还有很强的责任感。我在家访时的一次小小的谈话，让我深深地知道：作为父母，要关心孩子，而不是把孩子溺爱得太死。孩子在校的表现与学习成绩不好的情况下，家长要对孩子要加以关注与照顾。要把孩子看成自己的孩子。要关注孩子的健康成长，要尊重孩子的人格，尊重孩子的自信，要注重孩子的感受。

二、与家长要多沟通。孩子的成长与学校的教育密不可分。家长应该更全面的了解孩子的学习。家长要与学校共同配合教育好孩子。

三、与班主任老师要密切联系，及时沟通。班主任老师要及时向班主任反映学生在生活上的情况。家长也要虚心听取学校教育的意见和建议，共同努力改进。这样才能做到家校联手，共同教育好孩子，使孩子们健康活泼的成长。

四、对孩子要有耐心，不能对他们的错误不闻不问。老师有时也会因为孩子调皮而对孩子恶言恶语，这时候不能以恶制恶，不能以不公正的态度对待学生。要学会尊重，学会以朋友的身份蹲下来看孩子，体贴与体贴他们的生活，用心去和学生交流，了解他们的内心世界。

家访心得【篇4】

家访，是我们幼儿园开展教育活动一个重要方式，是架起家园沟通的桥梁，对幼儿园的发展起着至关重要的作用。家访的目的在于及时反馈幼儿的在园学习和生活，家长在家中的表现，了解幼儿在园的状况，与家长共同研究解决问题的方法，到达家园共育的目的。因此通过家访能密切家园之间的联系，促进家庭教育的同步，共同促进幼儿的发展。

通过家访，我了解了许多幼儿在家的表现与在家的生活状况，也听取了家长对幼儿园工作的意见与建议，收集了许多幼儿的在园表现与大家分享，这对我今后开展教育教学工作将起到积极的作用。

一、我们的家访对象

1、全班幼儿，家庭住址、生活环境、教师及其家庭背景等，家长对幼儿园开展教育活动、幼儿园管理等方面的表现能看透，对幼儿园各项工作能够配合的开展也能得心应手。

2、通过家访，我们了解到幼儿在家与在园之间的表现是不尽相同的，个别家长对幼儿园的教育管理不太理解，有的家庭是单方面管教，有的家长是外地的孩子，在家里不听管教，有的家长是单方面管教，这样的孩子就会变得很被动，有些家长就认为孩子是在学校，而家里又缺少家庭教育，这样的幼儿园教育是一片空白。

二、

家访中存在的问题与建议

3、有个别幼儿，家长在观察幼儿时，由于不熟悉幼儿园教育教学活动内容，不知道该从哪些方面入手，因此不熟悉幼儿园教育教学内容，不熟悉教育方式方法。

4、对幼儿园工作不是很了解，有些家长对幼儿园工作不了解，幼儿园的工作，这样对幼儿园和教学工作不了解，会产生不良的影响。

5、有的家长对幼儿园工作不了解，不支持幼儿园的工作，对幼儿园的整体工作不熟悉。

6、幼儿园与家庭不了解，，往往会导致孩子不听从幼儿园的教育，，这样的孩子就会变得很被动，有些家长也认为幼儿园不是为幼儿着想，不是为幼儿着想。

三、

通过家访活动的开展，我们与家长之间建立了友谊，我们与家长也建立了和谐的关系，赢得了家长的信任、支持和配合，为今后工作的开展打下了坚实的基础。同时，家访的目的、方法、内容等，也直接影响到了幼儿园和家庭对幼儿园教育工作的重视程度。所谓“亲其师，信其道”，“亲其师，信其道”，家庭与幼儿园教育是紧密相连的，教育中有着非常重要的作用和地位，幼儿园和家庭之间也要形成教育合力，为幼儿健康快乐的成长做好铺垫，我们也通过家访来了解幼儿在家的表现及掌握幼儿在家的学习生活，并且做好家长们的思想工作。

四、幼儿园与家庭之间

7、通过家访我们与家长之间建立了良好的友谊。

8、家长们也对我们的工作给出了很多的建议。

总之，我们会把家访工作作为一项长期而又重要的工作，继续努力做好，把家访工作做得更好。

家访心得【篇5】

一家访，一种沟通的技巧。家访真能拉近与孩子之间的距离，沟通是一种重要的人际网络交往技巧，也是教师、家长、学生交往的桥梁，让学生能轻松、愉快地成长，我们作为家长应该多多与这些孩子接触，了解他们学习、生活、思维等方面的状况，与家长共同探讨教育子女的科学方法，相互学习，相互支持，共同做好教育孩子的工作。

这次家访的目的是为了更好的了解和掌握家长工作的内容、性质、方式、要求以及家庭教育的形式，使学校教育和家庭教育密切配合，共同达到教育的目的，以达到双赢的教育效果。

通过与家长面对面的交流，使我了解了许多家长的想法和反馈，并有了新的教育观念，我们更加了解到家长的期望与要求以及对我们工作的希望。同时，我们也感悟到作为教师我们要用自己的良心去换取家长的放心。

家访是我们密切与家长的联系，了解学生在家的学习与生活情况，并向家长提供各种教育信息，共同研究教育孩子的有效方法。

总之，家访工作做得好坏直接关系到学校教育的成败，家访工作是教师工作的重要组成部分，是密切与学生家长联系的重要途径，我会在今后的工作中，将更加努力，更加尽心尽责。

家访心得【篇6】

家访不仅仅是对学生校外教育成果的展示，同时也是对教学成果的展示。这次家访，让我有幸参与其中。家访真是一次非常有意义的经历，让我有幸亲身体验了农村小学教师的生活，让我增长了见识。这次家访使我受益匪浅。我家访的对象是一些残疾、智障的学生，家庭环境较差、缺少生活机会，父母离异、家庭不正常、学习成绩差、行为习惯差等，这些都给家长、老师、学生都带来了极大的心理压力，同时也给学校教育带来一定的影响。

家访的对象有全学生，家长大多比较重视学习，但缺少必要的管理，家庭对学生的教育不够重视，教师的监管力度不够，容易使学生形成两极分化，差异化。学生在学校中所表现出来的自我约束力差，以及因家庭教育或多或少产生的过激行为。这些行为习惯的养成教育将大大挫伤学生的自尊心和自信心等等。

家访中我还发现许多学生的家庭情况比较复杂，家访的过程中经常会遇到一些意想不到的问题。如一些是家庭条件好，且家庭条件不是很富裕，但却有着很大一部分的特点：

1）家庭条件差，而且父母外出打工；

2）有些是爷爷奶奶、外公外婆管教孩子不严，对孩子的教育不够严格；

3）父母外出务工、监护人的素质普遍较低。家庭这种状况直接影响孩子的情绪，也是教育的重要内容；同时，家长内心又没有了教育孩子的意识，以至出现了一些过激行为，有些家长甚至对自己孩子的成长不利。

通过家访，我认识到，要想做好教育工作，必须把学生教育好，而家访是教师和家长联系的重要途径。我们只要多多交流，多沟通，我们和家长之间就能架起理解、信任的桥梁，取得家长的理解与支持，这样我们的工作也会比较顺利。

通过本次家访，我们深刻认识到：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我们在今后的工作中，将密切配合学校，做好学生的思想工作，使每一位学生都能扬长避短，健康地成长。

家访心得【篇7】

家访体会

陈店中学

卢国欢

课外访万家活动，深受广大学生家长的欢迎，同时给老师增添了更多了解学生的机会，本人收益颇丰。做为班主任，要了解每一个学生的特点和性格等，单纯的依靠自己的平时发现是很难完成的，因此很有必要和学生家长进行沟通。通过和学生家长的沟通，可以更好的掌握每一个学生的特点和性格，可以了解学生一些不为他人所知的事情，也有利于在以后的学生工作中更好的处理学生问题。

在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。可在今学期，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为学校工作的一项重点内容。随着父母外出务工，把正在接受教育的孩子留在家中，使得家庭教育主体的角色发生了重大改变，取而代之的是隔代监护——溺爱；寄养监护——偏爱；无人监护——失爱等。多年的教学实践，让我深深体会到留守儿童问题的严重与迫切，也亲身感受了教育这类儿童的复杂性、艰巨性和重要性。因此，作为教师我们要积极指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互信任，相互合作，我们的教育才能取得更大的成功。从家访的情况来看，已经取得了很好的效果，主要表现在以下方面：

一、 增进了老师和家长的相互了解和沟通

平时，家长只能在家里了解孩子的学习和生活情况，老师只能在学校知道学生的学习和生活情况。通过家访，老师不仅了解了家长管教孩子的方式方法，也了解了学生在家里的学习和生活情况，家长也了解了自己的孩子在学校老师是如何管教的，以及他（她）们在学校的学习生活情况。通过家访，了解到有些同学在家里学习很晚，找到了有些同学上课打瞌睡的主要原因，从而商议合理的解决方案；通过家访，了解到有些家长的教育方式方法过于粗暴，让孩子在家里产生了逆反的心理，从而也找到了孩子行为习惯和学习习惯不好的主要原因，帮助家长改进教育方法，深受家长的欢迎；通过家访，了解到部分家长过于溺爱孩子，过于包办孩子，忽视了对孩子自理能力的培养，老师帮助家长分析这些做法的危害，并建议相应的好的做法。通过家访，了解到有的学生有周末上网的坏习惯，不访不知道，有的学生就是利用周日上学的时间差上的网，老师以为学生还在家，而家长以为孩子已经到学校了。

二、增进了家长和老师之间的相互信任

通过彼此的坦诚交流，家长对老师更加信任，家长愿意把孩子在家的一些不好的行为习惯透露给老师，家长愿意把自己教育孩子的方式方法说给老师听，让老师对学生的教育更有针对性，让老师知道家长在教育孩子的过程中的优点和不足；老师也愿意把自己在平时教育学生的一些好的做法和经验告知家长和家长分享。

三、学生更愿意和家长及老师的沟通

通过坦诚和互信的家访，孩子知道老师和家长是为了自己的成长和学习的进一步发展，因而孩子更愿意多和家长及老师沟通，愿意当老师和家长之间沟通的桥梁和纽带。学生的学习积极性和主动性提高了。

四、了解了家长对学校和老师的一些要求和愿望

如有的家长要求晚自习提前放学，有的家长要求数学老师把数学题出简单一点，更多的家长则要求老师对自己的孩子要求严一点，多关心自己的孩子，多督促自己的孩子，多教一些做人道理和做题的方法等等。

五、传达了学校的办学理念 平时，家长只能通过孩子了解学校的相关政策，通过家访，老师告知了家长对孩子在校的一日常规，告知了家长学校的一些规章制度的具体要求，告知家长应该协作做的一些事情等等。介绍了科任老师的一些好的教育教学经验和班级中一些优秀学生的好的学习经验和方法。向家长讲明了孩子在学校做人和做学问的关系，锻炼身体和搞好学习的关系，培养能力和学习知识的关系，让孩子成为全面发展的高素质的优秀的初中生。

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法。家访更是一门学问，是一门永无止境的艺术。班主任与家长沟通大有学问，一定要讲究策略。为使家访取得较好效果，我认为班主任进行家访时还应注意以下问题：

（一） 家访要有明确的目的

为了使家访取得满意的效果，家访工作必须有明确的目的，切忌胡子眉毛一把抓，从身体到学习，从劳动到文娱，看似面面俱到，家长听了如过眼云烟，什么也没有明确。那么怎样订好家访的目标呢？如：对班级中的学生干部进行家访，可指导学生学习与社会工作两不误，进一步提高全面素质；对学习困难的学生可指导学生改进学习方法、提高心理素质、不畏困难、敢于向困难挑战；对各方面进步比较明显的学生，可鼓舞干劲，指导学习方法，要求注重能力培养，从题海中走出来；对纪律较差的学生，可以注重对意志、情感、兴趣、性恪等心理素质的培养，完善道德人格，等等。目的明确，学生家长必定以极大的热情配合老师对孩子进行教育，这样家访的效果就能体现出来了。

（二） 将普访、常访、重点访问结合起来 班主任的家访应该是普遍性的，尽管我们对情况特殊的学生，如家庭贫困生、品德与学习双差生、父母离异生、身体残疾生、有心理障碍的学生等，可以作重点访问、经常访问，但千万不能将家访理解为只对“问题学生”进行，是“问题学生”的专利，更不能变成学生出了问题之后的“上门告状”。要知道，“好学生”我们也可以而且应该去家访，实地了解学生成长的环境，总结其成功的原因，便于我们积累教育和班级管理的经验。

（三） 家访时要注意谈话的方式

介绍学生在校情况，了解学生校外情况，是家访中的必要环节。在介绍学生在校情况时，力求做到公正、客观，避免告状式家访。可重点介绍学生的自身优势及校内活动中的闪光点，并给以充分的肯定、鼓励，增强家长对孩子的信心。在介绍学生在校的缺点和违纪情况时要注意方式方法，既要引起家长的重视，又要维护孩子的自尊心，要同家长一起制定帮助孩子改正的切实措施。切忌把孩子说得一无是处，更不能激起家长的火气，造成家长对孩子的体罚。在家访过程中，班主任老师应认真听取家长对管理学生的意见及对学校的建议，尊重家长意见，并与家长一起制定出规范学生行为的措施，保障学生以良好的心态去改正自己的缺点。此外，家访时，还应注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。

（四） 家访后，注意督导，巩固效果

家访后，要及时对学生加以督导，这是家访中一个至关重要的环节。有些班主任家访后，对学生不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务。这是错误的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会理想。因为家访必定引起学生心理不同程度的震动，学生心里正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗，正急需外部动力的辅助，以达到思想上的净化和改良。为了巩固家访效果，班主任老师可采用学生监督和老师疏导相结合的方式，辅以榜样示范、正面激励等措施手段，对学生的行为给予公正的评价。定时采取谈心形式了解学生的思想动向，防止学生错误行为的反弹

（五） 家访过程中要注意安全

随着班主任家访次数的增多，由家访所引发的交通事故不断发生，给教师的身心健康和家庭带来了极大的痛苦及沉重的经济负担，也影响了学校的正常教学秩序。教师家访前，一定要把学生的一些情况考虑周全，以便教师能在家访途中注意力集中。同时还要检查好车铃和车闸是否有效，遵守交通规则，把安全放在第一位。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。树立良好的社会风气，提高全体学生素质，要靠学校、家庭、社会的共同努力，作为班主任要十分重视家庭教育这块阵地。让我们用师爱去滋润学生的心田，爱在细微处，从小事做起，共同关注特殊群体，引导学生追求更高的精神境界，教给学生一个人生的支点，让学生在自由、和谐生活中健康成长。

家访心得【篇8】

这次的家访，由于我的家庭经济情况不是特别富裕，而且我的父母都是老人，对孩子的教育不太注重，但是，我想通过家访的形式来对孩子进行必要的沟通，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，帮助他们树立自信心，促进其身心健康的发展。同时也让孩子感受到父母的辛辛苦苦和无微不至的关怀，使他们的身心能得到安全的保护。

通过这次家访，使我认识到，学生在课堂上的学习状况差异很大，他们有不同的心理状况和心理特点，学习上有较大差异，在学习上也不一定有好的成绩。而且学习成绩的好与不好，学习习惯和成绩的好坏，直接影响学生学习的质量的高低。这一现实是每个孩子心理特点的一面。

家访是教师和家长交流情感的一种有效方式，也是家长进一步了解学生、教育学生的重要方式。家访能帮助我们更好的认识和了解学生、了解自己的思想，并能使家庭教育与学校教育形成良好的协调一致的教育力量。

家访心得【篇9】

幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗话说“情感是教育的桥梁”。平时，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，全面的范文写作网站也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情。

期末将至，大一班经历了三年的幼儿园生活，终于毕业了。作为大一班****的“陪课老师”(每周兼课一天已经2年了)，终于能在他们离开幼儿园的时候，去他们的家中看一看，与他们的家长面对面更近距离的做“亲密接触”，也能与亲爱的宝贝们再道一声“再见”。

24日傍晚，习习凉风迎面拂来，甚是愉悦。我邀上同样是“陪课”的陈老师，带着“暑期一封信”，揣上精心撰写的期末评价表，从幼儿园出发了。我们今天的路线很简单：距离幼儿园最近的20来位孩子。

犹如预料之中范文参考网，家长们对于我们家访反应不一，大多的是惊讶，说我的孩子在幼儿园已经毕业，不再去幼儿园就读了，老师怎么还会来家访?有的说你们两位老师平时这么忙，怎么也来家访了呢?也有的的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，我的孩子虽然即将踏入小学，但是在学习行为、生活行为上，家长很是不放心。对于我们的到来非常的高兴，很很多问题与我们沟通，有许多疑惑想请我们作答。面对家长这些态度，我们深深知道：毕业班的家长们的家庭教育观念更需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

在家访的过程中，我们感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上，我们用“幼小衔接”存在的一些问题与措施，从时间安排与知识积累上，做了耐心的解答;一部分家长提出孩子特别不懂事，担心孩子上小学的问题上，我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕，而是****积累，只要我们对孩子一定的信心，多鼓励，今后孩子会成长更快;部分不足龄的孩子家长，我们在明确了下学期继续留读大班后，范文网也对孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，小部分孩子不在家，我们只得通过电话，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关交流。其中林松卫小朋友，就是对我说出“老师。我讨厌你上课”的那位男孩子，我更是耐心与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的交流，促膝谈心，不但拉近了彼此的距离增进我们的感情，也对我今后的兼课教学生活带来很大的反思。

这次家访使我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓励，;家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，容易形成教育合力，产生良好的教育效果。

家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁;是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子交流，促进孩子健康成长，我们还要进一步研究与实践。我愿倾心奉献，天天等候。

【幼师家访心得精选范文5篇】

家访心得【篇10】

11月26日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大， 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”赵美月的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

家访心得【篇11】

父亲爱作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的父亲爱作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

父亲爱作文1

父爱像什么？

父爱像大山，深沉而又伟岸；父爱如海，宽阔而又无边……其实，父爱最准确的阐释是：父爱如禅。

记得那是我小时候的一件事儿了，至今我还历历在目。有一天夜里，我突然感到浑身不舒服，也不知是什么滋味儿，就是难受这！我赶忙起身，叫醒爸妈，说：“爸妈，我浑身不舒服！”爸爸摸了摸我的头说：“好像有一点温度。”妈妈立即拿来一个温度计，量了量。爸爸拿出来一看：“呀，40度！”天哪，吓了我一大跳！爸爸二话没说，背起我就直往医院跑，一路上，爸爸差点儿被石子绊倒，然而，爸爸又坚强地跨过去。刚到医院，爸爸就叫来医生为我挂吊针，我则趴在爸爸的腿上睡了一觉，我还做了一个梦，梦见我们一家在内蒙古大草原上欢乐地骑着马儿……后来，我才知道，爸爸为了守着我，眼睛一夜也没合，顿时，我热泪盈眶！

还有一次，我写完作业，洗漱完毕，便上床睡觉。就在我将要睡着的时候，

忽然听到房顶上有响声，我开始害怕了：半夜三更的会是什么呢？这时候，在我脑海里浮现一个字－“贼”，我壮着胆下了床，来到了爸爸妈妈的房间，战战兢兢地说：“我那屋顶上有贼，我害怕。”爸爸说：“不可能吧”，然后爸爸把我揽在怀里，紧紧地握住我的手，给我讲故事，讲着讲着，他就睡着了。就在这一刻，一股暖流涌上了我的心灵深处。第二天，我终于明白了，原来是风吹瓦片发出的响声。虽然是一件小事情，却使我真正体会到了父爱的伟大！

父爱，的确不像母爱。母爱，是在困难时给予你安慰！而父爱，却在困难时给予你勇气，但常常被人误解和忽略，但他们却无所谓！这种父爱爱得很细致，爱得很深沉，也爱得很真实。父爱就是这样，用爱指引着儿女们的人生！我爱你，我最亲爱的父亲！

父亲爱作文2

父亲的脸上布满了沧桑，父亲的身上沾满了汗尘，父亲的手上长满了老茧。那把泛着亮光的锄头寂寞地躲在冷清的角落里，我默默地注视着它。是它，压弯了父亲高挺的身板，带着恨意，我把它摔成两半截，拍了拍沾满灰尘的手，扬起不羁的嘴角，转身，看到眼前身体颤抖的父亲，在我发愣的片刻，父亲给了我一生中最深刻的教育课。

我顶撞过老师的喋喋不休，我顶撞过母亲的唠唠叨叨，。望着父亲挪着缓慢的脚步从我的视野中渐渐远去，丢下狼狈的我，倒在荒凉的草地上，将要溢出的眼泪被我强行吞噬回去，烫热的脸颊上印着鲜红的五指山。

玉米架上，金黄的颜色缭乱着我的心扉，院子里几根枯萎的玉米杆在秋风中瑟瑟摇摆，恍惚间，我看到了父亲在田间弯腰将玉米小心翼翼地装到车上，恍惚间，我看到车轮压过玉米杆在田间松软的土地上留下了丰收的辗轮。

嗅着空气中的香味，我的嘴角轻微抽搐着，断掉的锄头犹如父亲碎裂的心，曾经，父亲独自一人挥着锄头在田间"汗滴禾下土"，锄头挖出的`小坑埋下了父亲的汗珠，像珍珠一般。曾经，我骑单车在远方看到在田间辛苦劳作的父亲，家调转车头，用我的背影去棉队他的背影。我厌恶把年少的青春丢弃在干闷的田间。

想到自己忽上忽下的，漂浮不定的成绩，想到自己把时间浪费在虚幻的游戏里，竟觉得自己连锄头都比不上。本以为抹杀掉父亲的锄头，父亲

就可以在家里多休息哪怕是片刻的时间。这一切都是自己的无理取闹。鸟少的轻狂伤害了父亲沉稳的心，不知道该用哪些华丽的饰词向父亲道歉。

我感到了我的悲哀，在爱情的描写里勾画了无数遍的天使，却怎么也用不到这个关键的时刻。

走进屋里，是父亲和母亲吵架的声音，我婶吸了一口气，缓缓地对着地面吐出一句：

父亲，对不起。

屋里一片寂静，只留下秒针滴答滴答旋转的步伐。

父亲爱作文3

星期天，爸爸和我去郊外游玩，郊外的池塘清澈见底，真可以当一面镜子。

池塘里有一大片荷叶，荷叶像绿色的圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开二三片花瓣；有的还是花骨朵，看起来好像要迸裂似的；有的全部展开了，亭亭玉立，像一位白衣仙女。小鱼在水中快活的游着，一会儿浮出水面吐泡泡，一会儿在水中游动欢快地玩耍，一会儿沉到水底睡大觉。龙虾像个大将军，威武地游来游去。如果碰到强敌，它就像一个驼背老公公，一弹一弹跑回去。

突然，我看见一种奇怪的昆虫，我就问：“爸爸，这种是什么虫子？”爸爸说：“这是负子蝽！”我不由好奇地蹲下，仔细观察起来，负子蝽的背部负载着那么多一个个像小馒头似的球体，很有规律地紧密排列着。爸爸接着告诉我：“负子蝽是水生昆虫，生活在池塘、河渠、水库等水城，以捕食水生生物如小鱼、小虾、小蝌蚪等昆虫生长。它们在扁阔，后足化为游泳足，前为捕捉足，臭腺并不发达。”

这时，果真一只负子蝽雌虫好像要临产卵，爬上另一只负子蝽的背部，用前足紧抱着雄虫的胸板，用后足蹬在腹部的翅膀上，支撑起身体，腹部末端向下弯曲，开始产卵。哇噻！负子蝽一次性产下上百多粒，自前而后，排列的非常整齐。

过了几天，我又拉上爸爸对负子蝽进行继续观察。只见负子蝽爸爸背负着自己的孩儿，继在水中游来游去。爸爸告诉我，负子蝽这样做，一方面寻觅食物以保证自己强健的体魄，好使背上卵宝宝在父亲体背这张温床上健康发育成长；另一方面躲避敌害，确保孩儿们的安全。就这样经过数日，负子蝽爸爸身体上的卵宝宝们发育成熟，硬壳而出了，负子蝽背负渐渐变轻，它的“护子”、“育子”重任总算完成了。

直到望着负子蝽的孩子们纷纷游离而去，我这才松了一口气，不仅赞叹道：真是伟大的父爱啊！这时，我不由又想到了我爸爸，他是多么关心我，等我长大后一定听爸爸的话，以实际行动来回报爸爸的爱。

父亲爱作文4

父亲节已经过了，回忆起父亲对我们的爱，有痛苦，有悲伤，也有欢乐。我们和父亲发生的事比天上的星星还多。父亲对我们的爱像天一样无边无际，像海一样看不到尽头。父亲将所有的爱洒向我们，让我们在爱的世界里成长。

在一个狂风暴雨交加的夜晚，我正在写作业，由于外边哗啦哗啦的雨声和隆隆的雷声，总是不能让我的心平静下来。写作业的时候总写错，我拼命地用改正纸去改正我的错字，我突然发现改正纸没了。我急得像热锅上的蚂蚁，心想：“现在去买是不可能的，哎呀，怎么办呢”？爸爸好像看出了我的心思，说：“我来帮你，我去买吧。”“可是，现在雨这么……”我还没说完，爸爸就打断了我的话：“没问题。”说着，他就拿了把伞，出门了。不到半个钟头，爸爸回来了。虽然打了伞，但他的衣服还是湿了大半。

我是一个大马虎，将两把伞都留在教室里了。有一天早上，爸爸妈妈都要去上班，但是天下着倾盆大雨，雨点像豆一样大。爸爸拿了一把伞，妈妈也拿了一把，到我拿的时候却没了。这时爸爸把他的伞给了我，到了楼下，爸爸冒着大雨跑了出去，他的身影在雨中变得越来越模糊，渐渐消失在茫茫的雨雾中。我真是好傻，正因我的马虎，爸爸又为我淋了一次雨。

爸爸在生活中，很关心我。我说喉咙痛，爸爸马上煲凉茶给我喝；我说我牙痛，爸爸马上带我到牙医那里去；我说要买文具了，爸爸爽快地带我去买……总之，我有求，他必应。

谁说世上只有妈妈好，爸爸也是很爱我们的。爸爸是我在茫茫大海中遨游时的一条船，它将载着我奔向美好的明天。

家访心得【篇12】

家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使教师比较全面的了解学生的情景，使学生更加亲近教师、信任教师，从而激发进取向上的决心。适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，使教师较全面地了解学生的情景，使学校教育和家庭教育的联系更加紧密。

这次家访活动，受到了学生和家长们的热烈欢迎与进取配合，很多家庭都是全员出动。家访中，令我甚为感动的是家长表现出的那种对学校、对教师真诚理解的平和心境。当谈及家校多联系这一话题时，家长说：“教师的辛苦与忙碌，异常是你们班主任，我们都能看得到，感受得到。”家长的肺腑之言，令我从内心深处为之动容，也十分感激家长对我们教师工作的体谅。学校开展此次活动，不仅仅拉近了家校之间的距离，并且鼓舞了学生的学习士气，同时也扩大了学校的声誉，学校的各项工作得到了家长们的称赞。家长们高兴地称这次家访是场及时雨。大部分家长表示：“我们将大力支持学校的“从严管理、从严治学”的治校方针，作为家长，必须进取配合学校工作，共同把孩子教育好。”诸如此类肯定学校工作的话语，让教师们得到了极大的鼓舞，一致认为只要能够让孩子们健康成长，忙点累点都不算什么。

家访工作虽然结束了，但我的心境久久不能平静。在与家长的言谈中，我深深感受到作为父母对孩子教育的关心和重视，感受到作为父母对孩子的殷切期望，但也感受到作为父母在教育孩子问题时流露出的无奈与沮丧。

从家访中也发现学生主要存在的问题有：第一没有养成自主学习的习惯，小部分学生的家庭作业是在家长的提醒或督查下完成的，并不愿独立思考问题，部分同学遇到难题习惯依靠他人，读课外书的兴趣不浓；第二学生在家过于喜欢看电视，仅有少数同学在家做一些力所能及的家务活，日常生活不能完全自理，对待来客还有少部分学生不能做到礼貌大方；第三部分学生的性格有待健全，主要表此刻内向孤僻胆小怕黑撒谎耍脾气。第四家校表现不一，学生在家不太听话喜欢依靠于溺爱自我的亲人。针对以上问题作为教师和家长有待共同对待和解决的。

家访心得【篇13】

假期家访从初x开始到初x结束历时x天，家访了x个家庭，总体感觉很累，但挺充实，收获也很大，今天简单总结一下。

本学期家访目的是帮助学生和家长搞好初中学习生活的适应，选择了部分我感觉适应不太好，成绩波动大的学生进行了家访，效果不错（自我感觉，还没得到学生和家长的有效反馈，要通过下学期孩子的情况来看了），我感觉最成功的是与家长在教育方式和方法上取得的共识，我的教育理念得到了家长的认可，同时和学生进行了一次心与心的交流，我感觉取得了孩子的信任，这点我认为很重要，只有“亲其师，才能信其道”。还有就是通过家访了解了孩子的生活环境，爱好特点等第一手材料，这对以后和孩子的有效沟通很有帮助。

这次家访前我确定四个关键话题，分别是目标，方法，行动，沟通。针对不同的孩子的实际情况进行分析，家访过程中，通过和家长交流，我又加入了习惯这个话题，尤其是针对孩子假期生活学习规律完全打乱了，每天睡得很晚，起的也很晚这个情况和孩子进行了沟通，挺有效果。

这次家访遗憾的就是开始没有提前和家长预约，导致到了发现家里没人，打乱了我的家访路线，初x一天只访问了x家，否则还能多去几家，看来下次家访要提前预约，提高家访效率。

家访心得【篇14】

今年，伴随着“万名教师联系学生家长，办人民满意教育”的号角的吹响。家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。以前的家访，只是个别的，而现在是，全方位的，无死角的。并且是只有起点没终点的，是进行时的伟大事业。

我采取了电话联系和亲自登门相结合的方式。通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。老写的“亲”字，说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。

对于家访对象以全体学生、“六回访对象”为主，即学困生、贫困生、留守学生、问题学生、残疾学生、进城务工子女。每名教师要走进学生家庭，并结成帮扶对象。是教体局领导高瞻远瞩，总揽全局的共识。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

一、心与心的交流

每种色彩都应该盛开，每个孩子都应该有未来。

一次平常的家访，一份不平常感动。从这次家访中，我们感到这一次家访来得太迟了，为什么我们没有更早地发现有些从特殊家庭出来的孩子，为什么我们没有更早地让有些人得到学校的温暖。是我们的家访有太多的蜻蜓点水，还是他们的遭遇从来没有进入我们的视野，难道就因为他们是一个所谓的差生吗？

这次经历也让我对家访这个曾经走过堂式的工作有了新的认识。今天的家访，我们应该访什么，怎么去访？以前的家访很多是秋后算账式的，是向家长告状，反映学生在校的不良表现的。或有就是向家长展示优秀学生的成绩，以博得家长的一番夸奖，美其名曰是工作访问，可实际是功利访问。

带着感情，改变心态，改变方式，才能更好地做好今天的家访工作。

（一）、家访要多以私人身份进行。私人身份比较容易让家长亲近，也更容易让学生接受。以前我们教师的家访都是以工作身份进行，这让学生害怕，也让家长敬畏，不容易实现零距离交谈，无障碍沟通。家访的目的就是了解学生，了解学生的家庭。以私人身份进行，能让我们和家长之间沟通的距离缩短，就像两个普通人拉家常似的，让想要了解的问题在自然中切入。切不可进门就提关于学生的事情，不管好还是不好的，都不能，因为这样会使谈话的氛围僵化，不利于我们实现全面了解学生及其家庭的目的。私人身份还能让我们更好地和学生及其家长保持一个通畅的联系机制。

（二）、不要有事才家访。传统的家访让家长感觉到，老师来了，一定没有什么好事；也让学生知道，老师走了，一定没有什么好结果。这就会使学校、家庭两方面的教育不可能融合到一块，形成育人合力，没有沟通就不会有良好的教育。所以在家访要注重家常式的联系，亲戚式的走动，防微杜渐，将教育的时间前移，这样一来，到真正有问题了，也能更好与家长达成一致，取得充分理解和信任。平常的家访可以和家长交流教育孩子的方法，帮助一些亲子关系不好的家庭，改善亲子关系，以使家庭教育没有阻力，也能促进学校教育的思想在家庭中得到延伸。现在很多的学生在校和在家完全是两副面孔，这就要求我们更要注重平时无事的家访。

（三）、常带一颗父母之心去家访。谁不希望自己的孩子是个好孩子，哪个父母不希望自己的子女得到老师的夸奖，这都是人之常情。夸人之子女其实就是在夸其父母，所以我们在家访中，对学生应以正面鼓励为主，多肯定少批评，每一个孩子都是会有他闪光的一面。特别是不要指责父母在教育方面的过失，而要以商榷的方式进行交流。为师者关键在于要能理解学生，所谓“理解学生，教在心灵”，一个成功的师者，就是要能在家访中体现出“为师不忘童年梦，常与学生心比心”。这样，就能让家长感受到你是真正地爱护关心他的孩子，家长也就能信任教师，对教师的教育也会更加支持与理解。

（四）、用心体验特殊家庭学生的成长历程。对一些特殊家庭出身的学生，我们的家访工作重点就不一定是针对学习了，而要更多地关注他们的家庭生活，还有他们的情感世界。有的学生来自单亲家庭，有的来自困难家庭，还有的来自组合家庭等等。这些家庭孩子的心理或多或少会存在一些性格缺陷，他们要么有过激性格，要么有自闭心理，或是自卑等不一而足。家访中若是我们单一指向学习成绩，只会让他们的这些缺陷更为严重。若我们能以一份真挚的同情之心，以一颗善意的理解之心，去倾听家长和学生的诉说，让他们积压的话语有一个释放的机会，不管是对这个家庭，还是对当事的孩子都是一次希望的开始。有了希望的生活才会有奔头，有了奔头的家庭才会有阳光，有了阳光的孩子才会有健康的前途。

教师家访一定要带着一颗爱心下去，有了爱心的教育才会撼动心灵，这样我们作为教师才不愧为真正的“人类灵魂的工程师”。

二、走进你，告诉我，温暖你我他

学校吹响在这个暑假进行“万名教师联系学生家长，办人民满意教育”的大家访活动，身为班主任的我立即展开了家访前的必要准备活动：学生每人都写了一份家庭情况简介，在上面注明了学生姓名、家长姓名、家庭联系电话、家庭住址、家庭成员、父母职业及父母日常是否回家、何时回家等等情况。通过这样的简单介绍，我对学生家庭状况有了更为深刻的了解。

7月20号，我们按照学校分工，开始了我们的家访之路。此次我们家访由于男家长多在外打工，女家长多在工厂上班，虽然已经提前通知学生要进行家访，但是对于家长到底肯不肯放弃其他事物在家等待我的心里还是没有底的，家长会重视我们的家访活动吗？他们会不会等不及我们的到来？或者压根就不想在家等待？在忐忑不安的心理斗争中，我来到了北相家庄村。还好，到达后学生已经告诉我家长都在家里等着我的到来，这让我确实很感动，这说明家长对我们这次的家访活动还是很重视的，一路的疑虑也随之烟消云散。家长对教师的家访表示了极大的热情。我进入学生家庭之后，听到的第一句话就是对老师的感谢之情。他们说这样的家访活动太需要了，他们也想与教师见面，但苦于机会不多，现在老师能上门家访，可以与老师面对面交谈，一则可以

了解自己的子女的学习情况，二则可以发现儿女的另一面。我走访了15个学生家庭，一路下来，我再次体会到了这次家访的必要和及时，同时也看到了老师和家长在学生个体成长中所起到的重要作用，感慨也随之而来。

（一）、在家访中，家长反映的最多的就是与孩子的沟通很难，家长们反映孩子的语言辩解能力超过了他们，经常让他们无所适从。出现这样问题的原因有很多，其一，现在的孩子独立性很强，意识形态正在发生变化，又不愿意跟父母多交流，父母与孩子之间有隔膜；其二，因为家长总是把分数作为话题的主题，家长有心要帮助孩子学习，但是苦于自己知识能力有限，并不能为孩子作出直接的指导，只能一次次重复相同的几句话，久而久之容易引起孩子的反感，而对于孩子的惰性表现，他们也显得有点无奈。在走访的五位学生家长当中这个问题凸显严重。

(二)、大部分学生在家中学习效率有限。在学校里教师的主要任务是引导学生的学习，让他们掌握基础知识和学习方法，巩固提高的要求一下子难以做到，需要学生在课后完成，而学生在家里的学习情况就显得很重要。家访过程中家长说的最多的就是学生一回到家就是看电视，学生对家长一次又一次提醒的回应就是：“噢，知道了烦人！”家访中学生也毫不遮掩的承认这一点。于是在家访过程中我们与学生也进行了沟通，辅导他们好的学习方法，告诉他们应该怎样在上课时和老师积极配合，提高学习效率。这不但感染了学生，而且更端正了他们的学习态度，让学生的思想得到了启迪，对以后的教学工作也有很大帮助。

(三)、溺爱依然是家教无成效的主要阻力之一。班里有个学生是典型的后进生，笨学期的前半阶段他只是学习跟不上去，有厌学情绪；但是下半学期以来，他的表现日趋糟糕：上课说话，课下捣乱，有一次竟然跟同学因为一点点小事打起来了，对老师和同学的批评教育根本听不进去，反而学会了顶嘴，脾气也见长，看来家长根本就从不管教他！正好我可以借着这次家访的机会好好了解了解他的情况。未进入他家以前我一直认为他的家庭条件可能不怎么样，家长可能忙于生活顾不上他。可是进入他家之后并不是像我想象的那样，家里布置得还是不错，院子也很精致。一说到孩子，家长就说：“我们的孩子我们知道，学习不行，光知道玩儿，整天跟一群和他一样的孩子在一起，这个孩子是没救了。”但说到以后打算怎么办时，家长说他们也没有办法，只好随着孩子的性子来：孩子爱玩电脑，为了不让孩子出去结识社会青年，能在家里看好孩子，他们买了电脑，让其整天躲在房间里打电脑；平时有点什么实在看不惯的行为也只是轻描淡写的说一说，因为孩子听不进去什么都按孩子的要求来，不敢有半点不字。家长如此溺爱，就是对孩子的放任自流，孩子过早的接受一些不良的影响，在家中的霸道行为更加的视无忌惮，这样家庭教育氛围严重的走向了极端。

当然，在家庭走访过程中，也发现一些懂教育，善于和孩子沟通的家长，其中，有个家长在交流中显示出很高的素养，她提倡孩子的学习应在于自主和体验，学和玩都要有的放矢，要学会感恩，不要让父母过多牵挂和担心，让老师过多的辛劳。分数并不是最为重要的，但也可以反映出一个孩子的学习能力和学习策略。家长的一番话让我感到折服，怪不得这个孩子在平时表现出那么的健康和开朗。

家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。能走进孩子的家，倾听孩子和家长的心声，在家校之间建造一座美丽的心灵之桥是很美好的一件事情。这次家访我们收益颇多，对学生和家长都有了初步的认识；对今后的教学很有帮助。同

时我们听着家长殷切的期望，深深地感受到了肩上的压力。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。

学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。近年来，受社会影响，大学生就业难、就工资低、不上很多学早就业也能挣大钱，以及教师工资低。教师很难有底气说话。教师家访逐渐减少了。另外，有些教师无论对谁讲话都用教育人的口气，对家长也不例外。居高临下的训斥、埋怨的作风，影响着教师和家长对学生的教育效果。学生犯了错误，打个电话把家长传到学校，气全撒到大人身上，家长把火气带回家中又撒在学生身上，学生根本没得到正面教育。家长十分反感这种做法，学校与家长之间、与学生之间的矛盾越来越激化。针对这一普遍现象，我校组织开展了”家访月”活动,让教师主动到学生家里，和家长联系。在家庭这一特定环境中，教师教育人的口气自然而然地发生了变化，语气趋于平缓，大家真正做到了平等，家长愿意把心里话、真心话跟教师说，教育产生了一致性。

下面就家访工作谈自己的几点不成熟的体会：

一、注意言语以诚相待：

成功的家访，首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。在家访时，注意说话的语气、方式，这样不会引起家长和学生的对立和逆反。幽默的语言不仅能吸引听者的注意，还能拉近与彼此的亲密度。

比如，我在对牛宝龙同学进行家访时，一进门我就说：“我来看看我们的小帅哥在干什么呀”。他和他妈妈都笑了。气氛一下子轻松起来。另外，还要注意语言的委婉。说话委婉是指在不便于直接说出本意的时候，抱着尊重对方的态度，采用同义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲折地表达自己的`本意。我在对张燕同学家访时，考虑到她是女同学，而且她的父亲去世了，孩子挺可怜，我在说到她在课堂上有时不注意听讲，好说话时，没有直言她的不足，而是婉转的告诉她母亲说：“张燕同学我很喜欢她的个性，开朗热情，和同学关系很好，学习也很努力，就是有时面情薄，上课时有人找她说话，她不好意思拒绝，有时就影响了自己的听课。”这样既指出了她在课堂上好说话，又避免她的自尊心受到伤害。有时还好注意说话的灵活性。灵活语言灵活指说话人根据不同的对象不同的场合，确定自己的谈话内容和谈话方式，并且在情况突然变化时能迅速地调整其说话的内容与方式。比如，我在对王玉华家访时，正说着他在课堂上喜欢说话，开小差时，我发现他的母亲有点不是很高兴，我就话题一转提到：“王玉华的表哥是我上一届的学生，他和王玉华一样聪明，就是上课不认真听课，喜欢说话，没有考上本科，我想如果钱钎能吸取他的教训的话，成绩一定会大有进步…….”他母亲连连点头。总之在家访时因为大部分是第一次正面在家庭中和其父母接触，一定要注意语言的表达，注意观察其父母的个性特点，用家长乐于接受的方式表达自己的看法，以诚相对，同时还要注意倾听、接受家长的建议，才会使家访起到良好的作用。否则，家访可能适得其反。我认为这一点是家访中必须要注意的问题。

二、家访要有明确的目的：

为了使家访取得满意的效果，家访工作必须有明确的目的，切忌胡子眉毛一把抓，家长听了如过眼云烟，什么也没有明确。那么怎样订好家访的目标呢？如：对班级中的学生干部进行家访，可指导学生学习与社会工作两不误，进一步提高全面素质；对学习困难的学生可指导学生改进学习方法、提高心理素质、不畏困

难、敢于向困难挑战；对各方面进步比较明显的学生，可鼓舞干劲，指导学习方法，要求注重能力培养，从题海中走出来；对纪律较差的学生，可以注重对意志、情感、兴趣、性恪等心理素质的培养，完善道德人格，等等。目的明确，学生家长必定以极大的热情配合老师对孩子进行教育，这样家访的效果就能体现出来了。

三、注意在家长和孩子的沟通间起桥梁作用：

现在的孩子和父母间往往有不少隔阂，如果这种隔阂不能消除，势必对孩子的学习，健康成长不利。通过家访，教师要利用学生、家长对老师的信任，积极作好沟通的桥梁作用，使孩子明白家长对他们的期盼和关爱；让家长能正确认识自己的孩子。比如，我班的陈建中同学学习基础较差，上课好开小差，多次和他谈心，作用不很明显。对其家访时，发现他对其父母的话，总是心不在焉，时而表露出不满。我就对他说：“陈建中，你有什么想法也可以和父母老师说说啊。”他告诉我，他喜欢篮球，想练篮球，父母反对他。知道这个信息后，我对他进行了劝导。告诉他父母是怕影响他的学习，要他能体谅父母的苦心；同时，我对其父母说，孩子的想法也未必不对，我和他们分析了陈建中的现状，告诉他们孩子的想法也许是条可行的发展之路。后来，我要他的父亲有空到学校，专门和他对该同学是否可以练篮球进行了交流。他的父母在我的分析下，同意让他练一段时间，看看效果。我又找陈建中同学单独谈话，告诉他：“现在父母同意你练球，但是你一定要认真学习，提高成绩，不然练了也是不可能考上大学的。”最近，他的听课效果大有好转。其父母也很高兴。

四、家访后，注意督导，巩固效果：

家访后，要及时对学生加以督导，这是家访中一个至关重要的环节。但多数班主任家访后，对学生不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务。这是错误的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会理想。因为家访必定引起学生心理不同程度的震动，学生心里正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗，正急需外部动力的辅助，以达到思想上的净化和改良。为了巩固家访效果，班主任老师可采用学生监督和老师疏导相结合的方式，辅以榜样示范、正面激励等措施手段，对学生的行为给予公正的评价。定时采取谈心形式了解学生的思想动向，防止学生错误行为的反弹。家访后一段时间就要和家长联系，做好是再家访几次，这样才能真正使家访发挥其作用，否则，只是个形式。

这段时期的家访，我感触很多！

一、深刻地认识到每一个孩子都是一个丰富生动的个体。

在学校里，我们老师很多时候只能感受到孩子的一面，但当你走进他们的家庭时，你才能真正地走近他，了解他更多的一面。你会发现每一个孩子都是一个丰富生动的个体。

相金浩个头大，性格油滑，有点玩世不恭，又时常心神不宁，行为习惯也不好，，尽管我多次找他谈心，交流，经常关注他，提醒他，帮助他，但效果并不十分理想，我对他感到头疼，甚至有点厌恶，在他身上，几乎看不到什么优点。

但这次家访，我真的对他有了一个重新的认识！得知我要去家访，他很激动，很高兴，早早在路口等我，很有礼貌地接待我，引我进家后，又主动给我洗水果，削水果，我一下子就感受到了他的热情，能干！这是我以前从未发现过的。我放下平时老师的威严，很轻松地和他们交谈，而他也一下子没有了差生的油颇，我们都能很真切地感受到彼此的一种坦城。

谈到高兴处，他又很热情地邀请我参观他的卧室，他妈妈补充说为了迎接我

的到来，他特意在家收拾了房间，一走进他的房，就能看到墙上挂着一幅“天天向上”的毛笔书法，我乍一看还以为是从外面买的，后来细看，上面写着“相金浩8岁书”，我受到了很大的震动，我没想到每天作业画得象鬼的差生竟然8岁就能写如此好的字，书架上的书摆得整整齐齐，有《名人传》、《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《鲁迅全集》等，我没想到一个平时上课连课本都懒得看的人居然看这类有思想的书，我问他这些书是不是都看过，他很高兴地给我讲这些书中的内容和自己的感受，还告诉我有些书都读了好多遍。我当时，对他肃然起敬了！而这就是我平时认为的没有一点毅力和自制力的差生！

看到这一切，我很感动，不禁问他：“你这么多才多艺，其实有那么多优点，为什么在班上藏得那么深，那么低调，甚至是冷漠呢？”他说：“我是学习不好，是大家眼里的差生，说了人家也不一定信，还是算了！”

这次家访，让我看到了一个全新的相金浩，一个热情、能干、上进、多才多艺的相金浩！

我不禁反思：如何看待差生，差生真的差吗？

二、充分地感受到了家长对老师的信赖和真诚。

走访了十几户家庭，提到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但家长们为孩子们的教育都付出了很多，同时在教育的过程中，也遇到了很多困惑，很希望能得到老师的指点和帮助，对老师有一种深深的信赖和期待。

相洪涛的父亲是一位的普通的农民，他跟我说：“毕老师，我现在深深地感受到了知识的重要性，我知道我这辈子已经没有再拥有知识的权利了，但我有让我儿子获得知识的义务，我们虽然经济条件不好，但对待他智力上的投资，我们从不吝啬，我给他买书，报补习班，陪他听讲座……但这孩子还是没教育好，让我很失望，只有拜托老师对我的孩子多多费心了。”

相宏栋的父亲是一位涂料商人，他对我说，孩子每门学科学到哪章节，他都了如指掌，每次他都提前自学，再给儿子讲一遍，陪着孩子一同学习，但让他感到困惑、苦恼的是孩子的成绩总是不太理想……

作为老师教育帮助学生是我们的义务，但其实我们也有帮助，指导家长进行家庭教育的责任，因为很多家长在这方面都有困惑，有需求，再者和家长共同探讨教育也能让老师掌握第一手真实的材料，有助于我们的学校教育，只有家庭教育和学校教育有机地结合在一起，才有可能是成功的教育！

在家访的过程中，我一次次地感受到家长的热情，一次次被家长的真诚所感动。

相志涛刚的爸爸长年在外地工作，一年才回家一次，为了这次家访，专程从外地赶回来……

程文卓的家庭很贫困，与70多岁的爷爷奶奶相依为命，为了感谢我，专门去超市买了10元钱的瓜子，而他们家只有过年才舍得买瓜子……

刘美昊的妈妈，把家里收拾得干干净净，桌上摆满水果，换上一身新衣在门口迎接我……

相怀婕的妈妈牵着我的手，拿着手电，送我走了一程又一程……

所有的这一切，让我深深地感受到做一名教师的骄傲与责任！

家访的道路虽有些辛苦，但更多的是快乐和收获！

这条路我将继续走下去……

2023访谈感受心得

当我们有一些新的感悟和想法时，我们可以就我们思想的改变做一个记录。我们的心得体会基本上都是我们参加完活动以后的所感所想，写心得体会之前需要注意什么？请阅读以下工作总结之家小编精心收集整理的“访谈感受心得”，如果这篇内容能够让你更好地应对挑战请将其收藏下来！

访谈感受心得 篇1

作为一个电力行业的从业者，我一直觉得行业之间的交流和沟通非常重要，因为这能促进我们更好地了解行业内的发展状况、了解竞争对手的情况，同时我们也可以从别的行业获得一些启示和经验。不久前，我参加了一次电力行业的交流访谈，下面是我的心得体会。

首先，我发现电力行业之间的差异还是非常明显的。比如，在国内，不同地区的电力市场规模、行业结构、监管政策等方面都有着较大的差异，这使得每个地区的公司在经营和发展方面都会有所不同。而在国际上，不同国家的电力市场、消费习惯、能源结构等也有所不同。这就要求我们在寻求合作和发展的时候，一定要根据自己的实际情况，灵活调整自己的战略和策略。

其次，我发现行业之间的竞争十分激烈。虽然每个企业都有自己的市场定位和发展方向，但是在细节方面，比如技术创新、成本控制、市场营销等方面，各个企业都在积极寻求突破。在这种情况下，我们一定要密切关注市场动态，不断更新和完善自己的技术和服务，才能在这个竞争激烈的市场中立于不败之地。

最后，我觉得行业之间的合作应该是大家都应该倡导的。特别是在如今经济全球化的背景下，各个企业之间的互相合作是非常重要的，只有这样才能更好地在国内外市场上拓展业务，更好地服务于客户。因此，在行业交流和访谈中，我们不仅应该关注自己的发展，也要多关注一些合作机会和合作伙伴。这样，我们才能在合作中壮大自己，更好地服务于市场和客户。

综上所述，电力行业的访谈交流是非常有益的，它可以让我们更好地了解行业内的情况和趋势，更好地把握市场和客户的需求，更好地携手合作，共同推动行业的发展。因此，我们应该积极参与行业交流和访谈，并从中汲取经验和启示。

访谈感受心得 篇2

我相信作为炎黄子孙的我们必须很熟悉在中华这只金鸡上的大好河山吧!你瞧，那绵延万里的巨龙--长城多有气势;你看，那巍峨的泰山多么雄伟;你听那涓涓的漓江水声多么轻柔。

瞧啊，那养育千万代炎黄子孙的黄河`长江正向我们歌唱，正向我们展示着在它滋养下繁衍了五千年的文化!看，被书写了千年的纸散发的光芒;瞧。千年不变方向的指南针为我们指引前方的道路。轻轻抚摸那刻在木头上的方块字，留意点燃那直上云霄的灿烂烟花。雍容大方的颜氏书帖，太白吟诵的万首雅诗。望着那灿烂的文化星河我们要自豪地说;”这就是中华!“

我们不忘那让人骄傲的灿烂文化和悠久历史，更不忘那段屈辱的往事!

清朝末年，八国联军侵我中华，更在我中国大地上烧`杀`抢`掠无恶不作。甚至强行闯进圆明园，他们在园里更如发了疯的野兽见宝就抢，见人就杀。这群丧心病狂的魔鬼为了掩饰自我的滔天罪行，在临走之时放火毁了这一堪称世界之最的皇家园林，罪恶之火烧了三天三夜，烟雾弥漫了整个北京城。这让我们痛心啊!然而，中华民族的屈辱并没有因此而结束。1937年，日本帝国主义发动侵华战争，在南京城屠杀了我国三十万同胞。这令人发指的罪行，唤醒了沉睡中的中华民族!

多少革命烈士他们抛头颅洒热血，经过八年抗战，三年内战。新中国建立了，中华民族走上了复兴之路，自邓小平爷爷改革口号打响后，更是如虎添翼更上了一层楼。瞧!即将竣工的三峡工程，世界海拔最高的青藏铁路，飞向月球的”嫦娥一号“，遨游太空的神舟飞船，奥运会的成功举办，无不昭示着中华民族的欣欣向荣和伟大成就。

同学们，这就是我们日新月异的祖国!让我们一齐牢记耻辱，奋发图强去迎接祖国完美的未来，为中华之崛起而读书吧!

前段时间，叙利亚外交官在联合国大会上抗议美国的侵略，而美国代表却在他的陈述之中率先离席。叙利亚外交官沉默了，那种无力的沉默让我们心痛。但就是在一百年前的巴黎和会上，中国外交官顾维钧也曾这样无力的沉默，区区一百年的时间，有的中国人却遗忘了。

但是，若无大国崛起，焉有小民尊严?曾领导洋务运动的清末名臣迫于压力，与列强签订《辛丑条约》，大呼“弱国无外交”，不久吐血身亡，留下洗不掉的卖国贼的恶名;建国之初我方参加万隆会议，西方记者明里使枪，暗中下绊，中方代表团竭尽心力才稳住大局……无数鲜活的例子摆在眼前，那些吐血身亡、黯然神伤、唇枪舌剑的先辈的身影都在真实的告诉我们——幅员辽阔的庞大的中国，若不能自健自强，只能沦为砧上鱼肉!

但见如今，我们的外交官能够不卑不亢，义正辞严，我们主导的“一带一路”计划贯通东西，也受到了第一个来自G7国家的认可和融入，我们的公民在境外也能受到祖国强有力的庇护。我们的国家站起来，富起来，强起来了，我们的民族尊严，个人尊严才在世界上真正地立了起来。

好在，中国人的家国情怀仍然是主流，放弃国外优厚待遇回国建设的昔有程开甲，今有施一公;那位大言不惭的学者到港大开讲座，问在场学生对大陆的印象，有学生率先开唱《我和我的祖国》，顷刻台下凝聚成合唱大潮“我的祖国和我，像海和浪花一朵……”——两岸三地，开国至今，我们的国民都知晓：只有祖国发展，我们才能追逐梦想，实现个人价值。

十年对峙时期，毛主席在《星星之火，可以燎原》中写道：“新的中国，就像依存于母腹，快要成熟了的一个婴孩。”而新时代的中国，就像一个成长起来载着梦想乘风破浪的少年，带着无数勇于追梦的我们前行。

“但少年乘风破浪，归来勿忘化雨功。”海水波涛，浪花朵朵，少年要长怀赤子之心，勿忘家国之梦。

我们都明白，在以前。我们的祖国是多么的落后，经常被外国人嘲笑，侮辱。他们笑我们是东亚病夫，是懦夫，是没用的人。但是，我却觉得，祖国是一个伟大的母亲，她美丽而富饶。国泰民安。

我们的祖**亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。许多人以前用优美的诗句来描绘她，比如;__烈士在敌人的牢房中写的《可爱的祖国》，歌手赞美她，亿万人民高唱《我爱你――中国》，宋祖英以前唱过这首歌。这些说明了我们的祖**亲是那样的伟大。

虽然这成了历史，但是人们并没有忘记了这一天。北京举办的奥运会成功，香港和澳门的回归......预示中国已是世界舞台的佼佼者，不再是当年被日本人称之为的东亚病夫了。中国犹如一位神圣的母亲抚育着这中华大地上的无数儿女，滋润了我们的心灵。。

1945年中国成功将日本侵略者赶出，19香港回归祖国，19澳门再一次扑进母亲的怀抱。中国在21世纪团圆了。

1949年10月1日毛泽东主席在首都北京，在天安门城楼上庄严的宣告，中华民族成立了，中国人民从此站起来了。这声音传到了大江南北，传到长城内外。

拿破仑曾讲:“中国是一头睡狮，不要惊动他，就让他沉睡吧，一旦他醒来，将要震惊世界!没错，此刻中国已经醒来，科技已经先进，不再是当年那家家户户中想找一部电话都难的时候了。此刻，就是农村，也有柏油马路，也有手提电话，电脑也不是只有大城市才能有的专利了。

在以后，我们必须要拿着一张中国的照片对大家说:”明白吗，这是我们的祖国，我们要把她记在心底，不能忘记。”

多少年来，我每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的国歌奏响的时候，一种振奋、一种激昂、一种骄傲、一种自豪的情绪就油然而生。我爱中国!

访谈感受心得 篇3

今天医院的腊梅树下没有了每日高歌的老人，那总是旁听的年轻人也没有来。

每年刚开春，那个穿着白大褂的老人总会走到腊梅树下，腊梅开放，那花瓣儿上总是残存年前的白雪，嫩黄的花瓣在枝头摇曳，芳香传了很远，每当这时，老人总爱抚摸着腊梅的枝干，唱着“我和我的祖国……”。

今年开春，老人也如往常一般来了，他没有穿白大褂，穿了一身蓝白相间的病号服，老人是肝癌晚期，没有几日活头了。他依然来到腊梅树下，看着只长在中国的腊梅，深情地摸着那沧桑的枝干回忆过去，情到深处不禁哼唱着“无论我走到哪里……”

“都有着一首赞歌”，一道声音加入，老人看了眼坐在远处的年轻病人，一同和他唱着，一曲完毕，老人走了过去，没想如今还有年轻人会唱这歌。

年轻人笑了，微闭着眼睛，像是在嗅着腊梅的芳香，他抚了下病号服，像是在触碰那误落身上的花瓣，“我可不是一般年轻人”，他缓缓站起身，伸着手臂探寻着前面的路，他睁开了无神的双眼，这个年轻人是个盲人，老人想。

“小伙子，你这怎么没人跟着?”，老人不禁问着这位满脸倔强地走向腊梅的年轻人。

“我可以!”年轻人说话语气坚定，让他眼神中仿佛折射出自信的光芒，他就盯着那棵腊梅，像看到了久违的阳光。

之后的每天老病号都和小病号都一起赏春，老人知道了年轻人的故事。

青年曾在外国求学，在外国，他因为是中国人被很多人轻视。“他们那鄙夷的目光让我下定决心要干出一份大事业，让他们知道中国人是最伟大的年轻人”，每讲到此时，双手总会紧握，他手上暴起的青筋，诉说了少年的决心。

之后少年没日没夜地钻研，因为意外失去了角膜，在国外没有人愿意为他捐赠，他在最绝望之时被大使馆接回了祖国。

“我的这项研究如果成功，中国在某某方面定会更进一步!”这便是支撑少年坚持下去的动力，因为他是祖国的孩子。

老人知道后拍了拍他的肩膀，老人满头银发，站在腊梅边看着那永不言败的腊梅凌寒独绽，伴着花香说：“你会看见的，记得我将无我，不负祖国。”

那个老人就是我。

我躺在手术室边的病床上，借着小小的窗看到了窗外绽放的腊梅，我曾经在国外当医生挣了很多钱，从未想过回国，因为我瞧不上落后的祖国。直到那个国家发生内战，在我被众人丢弃时，祖国带我回了家，我站在码头唱了一首陌生又熟悉的国歌后，便上了回国的船，那时我才知道我是祖国的孩子，他从未放弃任意一个赤子，我也会永远爱她。

之后我成为了自豪的中国医生，挽救了无数同胞，我和我的祖国永远不能分割。

昨晚我发病了，正站在死亡边缘，我最后看了一眼民族之花，这是我看到的最后一次。

回国不久我便签订了角膜捐赠书，我如今要帮年轻人恢复光明，他将带着我的眷恋回报祖国，他将去看看我还没看到过的大好河山，替我对大海喊：“我爱你中国!”。

时间曾凝聚在1949年10月1日，当巍峨的华表披上曙光，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，伟大的领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!这一时刻，对于一个饱经忧患、受尽欺凌的民族来说是多么宝贵啊!中国，一个响亮的名字;一个让世界震撼的名字;一个让无数华夏儿女为之骄傲与自豪的名字，从此诞生了。这一激动人心的日子到来时，亿万华夏儿女为之雀跃。沉睡了百年的东方“雄狮”最后昂首立于世界之林。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国!

我爱祖国，我爱祖国的壮丽山河;我爱祖国悠久的历史和璀璨的文化;我爱祖国人民的勤劳、智慧与勇敢;我更爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂!我是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。我热爱我的祖国，为自我是中华儿女而骄傲。

祖国这片古老的土地千百年来牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。她有如一位德高望重、雍容华贵的贵妇人：绵延万里的长城是她华丽的金项链;莽莽林海的大兴安岭是她俏丽的彩衣;巍峨峻拔的泰山是她金光闪闪的戒指;奇丽险峻的张家界是她高雅的金冠。四大发明使她辉煌灿烂;老子孔子让她闻名遐尔;丝绸瓷器令她光彩照人。大禹治洪水，安天下，三过家门而不入是为了她;屈原忧愤满腔，投身汨罗江，是为了她;人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她;无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自我的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她!

缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。翻开历史厚厚的书页，我们却发现，昔日的祖国也曾不堪回首。当侵略者的铁蹄践踏祖国身躯之时，当帝国主义的大炮轰开了祖国的大门，无数人民群众就惨遭杀戮。中国人民最后明白了“落后就要挨打”的含义，一大批中华民族的优秀儿女开始奋起反抗。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上支撑民族的血肉与骨骼;邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国从世纪的风雨中走过!国家领导与中国人民的共同努力，以天下安危为已任，前仆后继，为长夜难明的中国托起了照耀祖国走向社会主义道路的太阳!这天，他们谁敢不惊叹中国科技的巨大进步和飞速发展?谁敢不佩服奥运会场上中国健儿的奋勇!谁敢说，台湾不是中国的领土!无论是神州5号的成功还是奥运金牌榜上熠熠发光的金牌，一次又一次让世界向中国投来了惊羡的目光，一次又一次让世人对中国刮目相看!

站在时代的这天，我们回望：一个民族要独立，要发展，不仅仅需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。为了祖国的繁荣、民族的兴旺，我们会用激情点燃期望之火，用青春汗水浇灌成功之花。未来属于我们，世界属于我们，让我们刻苦学习、顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大腾飞而努力奋斗。

同学们，祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在我们中华儿女的心中，为了祖国完美的明天，努力吧!奋斗吧!拼搏吧!

访谈感受心得 篇4

观看于漪访谈心得体会范文

观看了上海电视台主持人骆新对于漪老师的访谈节目，短短的半小时令人意犹未尽，于老师字字句句都说出了老师们的心声，使我精神上得到了震撼，教师的使命感油然而生。

让我感受最深的是于漪老师说她在第二师范学校任教时，第一次走上讲台非常紧张，组长徐老师来听她上课。课后，徐老师对于漪说：“你虽然在教学上有许多优点，但语文教学的这扇大门在哪里，你还不知道呢！”听了这话，于漪老师觉得像五雷轰顶：作为一名语文教师，门还没找到，不是不合格了？从此，她天天挑灯夜战，尽管困难重重，但于漪老师有一个信念：我不仅要找到语文教学的大门，而且要登堂入室。于老师也确实做到了。现在正是实行新教材进行课堂改革，因此对于我们而言现在也在不断寻找语文教学的大门，不光自己进入还要将学生领进去。

课堂究竟是谁的用武之地，于老师以自己的切身感受告诫同行，过去认为教师只要讲深讲透，学生自然就会了。实践证明，这是极大的误解。教不等于学，教过不等于学会，教师的滔滔不绝，占用了课堂宝贵的时间和空间，机械重复的训练充斥课堂，学生被动接受，主动性、创造性难以发挥。教师在上面讲得大汗淋漓，学生无动于衷。提高课堂效率是我们上好每一节课的关键。将课堂还给学生，让学生成为课堂的真正的主人，教师做的只是启发、引导、点拨学生。

教师人格魅力的构成是多元化的。教师人格是思想、德育、行为、举止、气质、风度、知识、能力、心理的、生理的`众多因素的综合，举其要而言，在德、才、识、能方面尤应自觉锻造。于老师以古人韩婴《韩诗外传》中“智如泉涌，行可以为仪表者，人师也。”激励自己和要求自己。她常说，教师一定要勤学好问，拓宽自己的知识面，要紧跟时代步伐，不断地吸收新知识，新信息，只有这样，才能充分发挥教师的人格魅力，正确引导学生健康成长。教师是学生的领路人，教师的言行对他们今后一生的发展影响很大，这就更加要求我们关心每个学生，热爱每个学生。

访谈感受心得 篇5

一次偶然的机会，我们小组成员认识了在武大电子商务专业读研究生的倪学长。倪学长是通过自己的努力考上的研究生，正好我也有考研的打算，于是，借着这次就业指导课的机会，对学长进行的访谈，给了我很深的感触。

一、要重视和精通自己的专业知识。

我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。

二、要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。

大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。

三、要积极投身实践中去，去经历，去感受，去领会。

获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取；二是从自己的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的失望等。如果你能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。你若想做，你会去找方法，你若不想做，你会找一大堆理由。而且实践特别锻炼人，练你的技能，考验你的专业知识，练你的勇气等。不论结果成功与否，所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财富。这就是实践的魅力所在！

四、要积极培养自己的独立意识、独立决策和执行的能力。

常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我们，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经历过什么挫折，凡事都依赖父母，独立意识弱，独立办事能力差等是常有的事。一个人如果一直依附着别人，那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成。

结束了和学长的访谈，自己真的明白了很多，不只是在考研上，更是在以后的工作上。相信我们的未来都会很美好。

访谈感受心得 篇6

医生职业生涯人物访谈心得

在我的采访任务中，我有幸与一位资深医生展开了一次深入的访谈，他是附近医院的一名主任医师，也是该地区享有很高声誉的医生之一。通过这次访谈，我深刻认识到医生职业生涯中的困难与挑战，同时也感受到医生对于医疗事业的热忱和责任感。

在整个访谈的过程中，我深刻感受到了这位资深医生的医学知识和经验的丰富，更深切地了解到了他职业生涯中的成长与收获。他表示，成为一名医生是他的梦想，他从小就渴望能够救人于危难之中，给人们带来希望和健康。因此，他下决心投身医学事业，通过不懈的努力最终成为了一名优秀的医生。

然而，作为一名医生并非尽是荣耀和辉煌。在接下来的谈话中，他向我讲述了医生职业生涯中面临的诸多困难和挑战。首先，医生需要长时间的学习和培训，积累大量的医学知识和临床经验。这些年轻医生经常面临着巨大的工作压力和学习压力。同时，医生的工作地点环境复杂，接触到疾病和病人，压力加大。幸运的是，他从未被这些困难挫败，而是通过不断学习和积累经验，逐渐成长为一名出色的医生。

与此同时，医生的工作也需要良好的沟通能力和人际关系。在谈话中，他坦言与病人和家属的沟通是他职业生涯中最艰巨的一项任务。在面对病情不佳的病人和沮丧的家属时，医生需要充分理解他们的情感和需求，给予积极的支持和鼓励。这种情感和沟通的双向交流是医生向病人传递希望和治愈力量的重要方式。通过他的故事，我体会到了医生职业中需要的敏感性和责任感。

此外，他还强调了医学事业的追求并不仅仅是学术成就的追求，更是一种对于患者生命安全和健康负责的责任。他时刻为患者着想，努力给予每一位患者最好的治疗和服务。他以患者为中心，坚持尊重和保护每一位患者的权益和尊严。通过他的努力，他赢得了患者和社会的尊重和赞誉。

在采访的最后阶段，我问他一些关于医疗行业的变革和发展的问题。他郑重表示，医疗行业在技术和治疗方法方面确实取得了很大的进步，但医生作为角色却依然是不可替代的。他认为，医生是医疗系统中的中心和核心，他们不仅仅是治疗者，更是病人的安慰者和依靠。他鼓励年轻人投身医学事业，勇于面对工作中的挑战和压力，用自己的聪明才智和爱心，为人类健康事业做出贡献。

通过这次深入访谈，我对医生职业生涯有了更为详细和真实的了解。从医生的经历中可以看到，医生是一群默默无闻的英雄，他们用自己的智慧和勇气守护着生命的健康。这次访谈让我深刻认识到医生这个职业的伟大和光荣，也更加坚定了我对医学事业的追求与热爱。我相信，在这个浩如烟海的医学事业中，总会有无数医生用他们的双手和心灵创造奇迹，为人类带来健康和希望。

访谈感受心得 篇7

时光列车在宇宙长河中川流不息，1978至2018年四十年的光阴，对于一个人的一生真的很长或许斑驳了一代人的岁月让一个只知啼哭的婴儿成为担当家庭重担的壮年，让一个人从青涩的少年走到了垂垂老矣;但是对于一个国家而言，四十年不过弹指一挥间，而中国能在这转瞬即逝的四十年里实现从贫困到温饱再到小康的跨越，这样的速度不仅在中国的几千年历史里难得一见，而且在世界强国里也实为稀有。这是我们最好的时代，我们生于斯长于斯，应该对我们的祖国报以感恩之心。

不少人怀念战国春秋，群雄逐鹿，动辄一场大战造就了人们的英雄梦;也有人畅想魏晋风度，把酒竹林，觥筹交错;更有人想唐朝宋代，裙袂纷飞，俊眼修眉，再加上近几年清宫剧的不断加热，梦回大清又成为了多少女孩子心底的梦?

可是距离产生美啊，那些时代最少也距离我们三四百年，多则千年。无数不为人知的史实再以掩藏在时光的黄沙中，渐行渐远。所以再想想那些朝代其实远比我们想象的更为残酷，天子一怒，伏尸百万。烽火狼烟，妻离子散，背井离乡已是常态。即使在和平岁月里，苛捐杂税，徭役繁重。吃一顿饱饭或许都是极为困难的，更遑论上学这种遥不可及的梦了。阶层、等级几乎决定了你的一辈子。

今年中旬，我们家发生了一件大事：父亲的颈椎出现了问题。必须要进行一场手术才可以治疗好。可是这个手术动辄就会造成瘫痪，实在是风险极大。这种手术我想在以前的时代里或许只能捱着捱着就过去了，父亲也可能只能满身病痛不得其法。可是在现有的技术下，权威的医生就可以来做了。如今父亲也已即将恢复，不仅如此，此次手术并未花费过高。有赖于国家的医保制度造福于民。这在过去或许也是难以想象。所以我们又怎么不能够对现在的太平盛世予以祝福予以最美好的期待?

或许也有人抱怨我们的时代这里不好那里不行，但瑕不掩瑜啊。中国传统儒家社会中提出三纲五常，其中夫为妻纲，以及三从四德更是更是将多少无辜少女推入深渊，让他在深宅大院里断送青春。不得不该感激这个时代让男女平等，让义务教育成为常态，让梦想的实现不再遥不可及......

说说我自己吧，家境平凡，出生于不是很繁华的大都市，一个落魄的小县城几乎承载了我的十八年，可是我终究考上了华侨大学，去到了一个更为广阔的天地，与一群来自全国各地的朋友谈天说地，开怀畅饮。还接触到了各种有趣的宣讲会，我从他们的身上看到了未来那个光鲜亮丽的自己，让我能够想象一个落魄的小镇姑娘也能有自己瑰丽的梦想。

可是这一切在上个世纪或许还只是奢求，人们总是幻想民国时期的人物风骨，想象着行走在戴望舒的雨巷，跻身于林徽因的周末沙龙，活跃在大上海的十里洋场，与北大学子一起挥斥方遒，再不济在炮火声中为自己的祖国抛头颅洒热血。可是这些人终究只是少数，再难有人像胡适一样白著名哲学家为师，再难有人拥有鲁迅先生的才气，再难有人有李大钊先生的风骨。烽烟岁月里人们更多得是发出了“宁为太平犬，不为乱世人”的呼号，女子读书更是天方夜谭。我们所接触到的看到的那些民国女学生哪一个不是出身富贵。

所以生逢盛世，我们做的应该是把握当下，展望未来。抓住自己能够抓住的一切，努力提升自己。为自己，为祖国贡献自己的青春。

时光荏苒，我从牙牙学语的孩童成长为能独立处理事务的青少年，陪伴着我的祖国越来越好，或许我没有周总理那样为中国之崛起而读书的豪情壮志。但是我也愿意好好学习，好好学习专业课，努力成长为一名优秀的会展专业人才。为中国仍然青涩稚嫩的会展专业略尽绵薄之力。最后愿自己成长为一位有鸿鹄之志的社会精英，愿我有生之年能看到越发昌盛的中华。

18年成长过程中，作为新世纪青年的我们，见证了祖国一点点地进步、一步步地兴起，而向过去的2018挥手告别，迎来了新的2019年，我们也将与祖国一起成长，与祖国同呼吸、共命远。

“我和你，心连心，同住地球村”熟悉的旋律在耳畔响起就能让人想到2008年首次在我国举办的奥运会。那场世界性的奥运会，在我看来不仅仅是各种体育项目的比拼竞争，也是来自四海八方的文化的碰撞与交流，更是我国在国际社会上进一多发展的契机。这场盛大的世界性的奥运会标志着祖国被国际社会的认可，为我国和各国之间关系拉进一步打开了面向世界文化交流的大门。运动健儿在运动场挥洒汗水，数千人在观众台上激昂欢呼，这都承载了中国青年为国争光的梦想、渴望开拓眼界的梦想，而2008年北京奥运会用祖国的意气风发回应了我们，让我们看到他的进步，这是多么令人赞叹!

我国改革开放已有40周年，这些年来祖国事业发展蒸蒸日上，带给我们的是惊喜连连。就在距2019年不久的2018年末,一则不负众望的消息传遍大街小巷——港珠澳大桥正式开通。因海水深度地势环境的复杂，港珠澳大桥被称也很世界上最难修的大桥。但是我们伟大的祖国做到了，这意味着我国科技的高速发展以及工业技术水平的飞跃，更标志着我国由从前的工业大国到如今科技强国的转变。再者，港珠澳大桥的开通缩短了各地的出行距离也增强了我们之间的交住联系，更值得一提的是拉近了两岸同胞心与心之间的距离，深一步消除了彼比之间可能存在的隔阂。祖国用他的硬实力向我们青年展现了他的成长与强大，这不仅是让我引以为傲，也足以让祖国引以为傲，足以让世界引以为傲!

2019年如约而至，在1月1日这一天清华大武汉大学以及哈尔工业大学通过“快闪”这一新鲜的方式来迎接这新的一年，为国歌唱。在“快闪”唱歌中，由一两个人变为十几个人再聚为几百个师生，满腔热血的青年们充满激情地表达了对祖国的热爱，用慷慨激昂的歌声歌颂着祖国的伟大，朗朗上口的歌词更充分地表明了莘莘学子在新时代的引领下，在新的一年里携手祖国实现中国梦、创造新景象的决心。

岁月不居，时节如流，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。祖国的兴盛衰亡与我们密切联系，让我们和我们的祖国共同努力奔跑，不负辉煌的过去，并为2019年新中国拉开华丽的序幕写下美丽的篇章!

斑驳的纹理在红砖古厝上留下岁月的痕迹，徐徐的海风抚摸着每一位伫立桥头的游子。记忆中的那艘小渔船，时而静静地停靠在码头，时而在风浪中摇曳不定，漂向远方;曾经下海打鱼的外公已收起渔网和篓筐，曾经背我上集市卖鱼的外婆，身影已渐渐佝偻。他们见证了祖国的变迁，也为改革红利所惠及。在大时代下的小家庭中，我颇有感触。

我的外婆精明能干，勤俭持家。她曾经当过生产队的小队长，她负责如实登记粮食产量，上报给公家，家家户户都分到粮食了以后，剩余的才留给自己。在那个物资匮乏的年代，外婆外公既要干活，还要拉扯着五个孩子长大。尽管日子艰苦，但他们都老老实实做自己本分的事，我的妈妈作为大姐很早就开始帮着父母种田、挑担和织毛衣。我的阿姨们也很懂事，她们年幼的肩膀已承受起生活的重担，她们稚嫩的双手已被冗杂的家务磨得粗糙厚重。困于生计，我的阿姨们在上到小学后就辍学帮家里干活了，受教育的机会在当时看来都是一种奢望，更何况在那个重男轻女的封建时代，在那个人口庞大的普通家庭中。但由于我的妈妈是家中的老大，她受教育的时间也比较长，读完高中后，她又上大学求学，早上打工，夜间上课，为了养家糊口日夜奔波。

幸运的是，在改革开放的时代浪潮下，中国的经济开始复苏，乡镇企业和国有企业都迎来了改革春风，1992年建立现代企业制度，1993年确立社会主义市场经济。我的妈妈通过求职招聘，从乡村的小学教师变成一名银行职员。外婆家的条件也有了些许改观。1999年底，在世纪之交，我诞生了。如今的我生活在21世纪，在我这一代人的眼里，祖国不再是贫穷和落后的了。我看到这个步履蹒跚的泱泱大国跨过千年的时光长河，他的脚步越来越坚实有力，他的背影越来越魁梧强壮。

在21世纪的新起点上，我看到香港和澳门纷纷回归祖国的怀抱，我看到中国在加入世贸组织后逐渐与世界市场接轨，日本的动画片，美国的快餐饮料，澳洲的乳制品等等蜂拥而入，渗透在日常生活中。呼吸于多元文化中，每当五星红旗冉冉升起，我对祖国的自豪感就油然而生，我是中国人的认同感在血液中流淌。

2003年神州五号发射成功，2007年嫦娥一号登月成功，2008年北京奥运会举办，我的中国心一再被点燃，唱着《北京欢迎你》，穿着中国红的衣服，我为中国在国际上取得的骄人成绩感到自豪，我梦想长大以后当宇航员，当科学家，当运动员，为祖国争光添采。

我从父母的人生经历中知道教育对一个人的重要性，我也在祖国的变迁中不断学习成长，完善自我。在十余载寒窗苦读中，我时常听闻祖国硕果累累，不觉也欣喜自信。“一带一路”的建设、亚投行的成立、女排精神、杭州G20峰会、天宫二号、北斗卫星、墨子号、“天眼”等斐然成就激励着我求新求是，不断突破。

一路走来，经济、科技和文化的进步日新月异层出不穷，我对自我的定位也变得更加清晰。当我渐渐长大，看似远大的梦想变得触手可及，有的则离我远去。但我的初心没有变，尽管我看到个人的力量是有限的，即便在国家面前再渺小平凡的命运也有属于他的春天，也有其立足的舞台。我的梦想就是找到这个能够实现自我发展、发光发亮的舞台，使我的价值得以为他人所用，为社会所认可。我看到身边每一个普通的家庭都在为了美好的生活而奋斗着，变得更加幸福。在自由开放公平的市场经济下，我的阿姨们有着体面的工作和稳定的收入，在教育日益普及的今天，我和我的同学们，表兄妹们都享受到教育和社会保障的权利，考上了大学。我们相信，知识可以改变命运。

新的一年，祖国将迎来70周年华诞，我身边的外公外婆也年近古稀，经过苦日子的他们更懂得今日来之不易，更懂得珍惜和把握当下的幸福。聆听海风呢喃，勇立时代潮头，且看我们扬帆起航……

访谈感受心得 篇8

前段时间，叙利亚外交官在联合国大会上抗议美国的侵略，而美国代表却在他的陈述之中率先离席。叙利亚外交官沉默了，那种无力的沉默让我们心痛。但就是在一百年前的巴黎和会上，中国外交官顾维钧也曾这样无力的沉默，区区一百年的时间，有的中国人却遗忘了。

但是，若无大国崛起，焉有小民尊严?曾领导洋务运动的清末名臣迫于压力，与列强签订《辛丑条约》，大呼“弱国无外交”，不久吐血身亡，留下洗不掉的卖国贼的恶名;建国之初我方参加万隆会议，西方记者明里使枪，暗中下绊，中方代表团竭尽心力才稳住大局……无数鲜活的例子摆在眼前，那些吐血身亡、黯然神伤、唇枪舌剑的先辈的身影都在真实的告诉我们——幅员辽阔的庞大的中国，若不能自健自强，只能沦为砧上鱼肉!

但见如今，我们的外交官能够不卑不亢，义正辞严，我们主导的“一带一路”计划贯通东西，也受到了第一个来自G7国家的认可和融入，我们的公民在境外也能受到祖国强有力的庇护。我们的国家站起来，富起来，强起来了，我们的民族尊严，个人尊严才在世界上真正地立了起来。

好在，中国人的家国情怀仍然是主流，放弃国外优厚待遇回国建设的昔有程开甲，今有施一公;那位大言不惭的学者到港大开讲座，问在场学生对大陆的印象，有学生率先开唱《我和我的祖国》，顷刻台下凝聚成合唱大潮“我的祖国和我，像海和浪花一朵……”——两岸三地，开国至今，我们的国民都知晓：只有祖国发展，我们才能追逐梦想，实现个人价值。

十年对峙时期，毛主席在《星星之火，可以燎原》中写道：“新的中国，就像依存于母腹，快要成熟了的一个婴孩。”而新时代的中国，就像一个成长起来载着梦想乘风破浪的少年，带着无数勇于追梦的我们前行。

“但少年乘风破浪，归来勿忘化雨功。”海水波涛，浪花朵朵，少年要长怀赤子之心，勿忘家国之梦。

我们都明白，在以前。我们的祖国是多么的落后，经常被外国人嘲笑，侮辱。他们笑我们是东亚病夫，是懦夫，是没用的人。但是，我却觉得，祖国是一个伟大的母亲，她美丽而富饶。国泰民安。

我们的祖**亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。许多人以前用优美的诗句来描绘她，比如;__烈士在敌人的牢房中写的《可爱的祖国》，歌手赞美她，亿万人民高唱《我爱你――中国》，宋祖英以前唱过这首歌。这些说明了我们的祖**亲是那样的伟大。

虽然这成了历史，但是人们并没有忘记了这一天。北京举办的奥运会成功，香港和澳门的回归......预示中国已是世界舞台的佼佼者，不再是当年被日本人称之为的东亚病夫了。中国犹如一位神圣的母亲抚育着这中华大地上的无数儿女，滋润了我们的心灵。。

1945年中国成功将日本侵略者赶出，香港回归祖国，澳门再一次扑进母亲的怀抱。中国在21世纪团圆了。

1949年10月1日毛泽东主席在首都北京，在天安门城楼上庄严的宣告，中华民族成立了，中国人民从此站起来了。这声音传到了大江南北，传到长城内外。

拿破仑曾讲:“中国是一头睡狮，不要惊动他，就让他沉睡吧，一旦他醒来，将要震惊世界!没错，此刻中国已经醒来，科技已经先进，不再是当年那家家户户中想找一部电话都难的时候了。此刻，就是农村，也有柏油马路，也有手提电话，电脑也不是只有大城市才能有的专利了。

在以后，我们必须要拿着一张中国的照片对大家说:“明白吗，这是我们的祖国，我们要把她记在心底，不能忘记。”

多少年来，我每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的国歌奏响的时候，一种振奋、一种激昂、一种骄傲、一种自豪的情绪就油然而生。我爱中国!

“我和我的祖国，如同海和浪花一朵;浪是海的赤子，海是浪的依托。”迈入新时代的中国，在世界舞台上享有发言权，正依赖于每一个个体的努力。所以，作为祖国怀抱中的一朵浪花，我们应以浪激海，永怀赤子之心，促进祖国未来更加繁荣昌盛。

随着时代的迅猛进步和教育水平的提高，当今中国正逐渐褪去鲁迅口中“无知的愚昧性”和北岛口中“审美的平庸”。这是一个最好的时代——为我们提供了施展拳脚的平台和机遇，祛昧后的我们，理应承担个人责任，为祖国的良性发展贡献一份力量。

个人力量虽小，但当所有人凝聚起民族向心力，就是与祖国大梦共澎湃。我们不能忽视任何一股溪流，因为当他们连接在一起，就足以灌溉、滋润这一整片大陆。在校园明亮的灯光下，有莘莘学子诵经读诗，“为往圣继绝学，为万世开太平”;在研究院、实验室中，有辛苦工作的科研人员为科技的进步添砖加瓦;甚至在无人问津远离喧嚣的小岛上，也有王继才夫妇坚持升国旗，用平凡的一生谱写出最华丽的篇章……我们应铭记，每个人七彩的梦都浮动着，为了祖国更好的明天。

如今，国家富强了，一切事宜本着“始于人民，兴于人民，归于人民”的宗旨推行着。人民的利益和基本权利得到了最大化保障，这同样意味着每一个个体承担起使命和责任，永怀一颗赤子之心。

这赤子之心，无需像军人一样“做刀尖上的舞者”。只要付诸行动于点滴之间，坚守初心，久久为功，便是最好的赐予。多少年来，漂洋过海的学子不忘学成归来，手工师傅谨记诚信原则，永葆匠心精神，政府干部切实落实每一条行政内容，为民请命……这背后，有过利益的诱惑，良知的考验，但他们一路走来，仍做到了披荆斩棘，坚守于自己的岗位上——“业无高卑志当坚”。

我不禁想到了百年前的先生们，如若他们有幸一观当代中国的变化，是否感喟、欣喜一番呢?是否会对自己当年所奋臂疾呼、启迪民智的大爱而自豪呢?是否会觉得呐喊过后，响应者云集呢?

正如《我爱你，中国》的朗诵中那样，“当健康代替了疾苦，当笑脸代替了哭脸，当生之快乐代替了死之悲哀，我们的母亲，同世界上其它母亲一样，手牵着手，迎接光明的未来……”，愿每个中国人不忘民族魂，用个人努力奋楫时代洪流，以浪激海，共筑一片星空。

访谈感受心得 篇9

1937年7月7日，日军制造“卢沟桥事变”，开始全面侵华，嗣后日以重兵三路进攻华北。“七七事变”是划时代的历史事件。日寇进攻卢沟桥的炮声宣告了中华民族到了最危险的时候，卢沟桥抗战的壮举引燃了中华民族抗战的圣火。中国人民从此开始了艰苦卓绝的八年抗战……

令我为之愤怒的是，一些追随于日本人之后的中国军人，在中华民族到了最危险的时候竟说出“与日本人合作，中日冲突化干戈为玉帛，这但是功德无量的事。”身为中国人，竟说出这样的话，你们的良心何在，你们对得起中华民族吗?

这不禁让我想起这样一则材料：武汉大学的路珈山顶有一个樱花园，每当樱花盛开的时候，一些中国青年身穿日本和服摄影留念。一韩国学生问其导师：何故穿和服照相?导师苦笑，无言以对。

读罢材料，掩卷沉思，一股悲愤之流涌上心头。韩国学生的一句问话使导师无言以对，难道是导师回答不出吗?不是的。导师的无言，说明他对此难于启齿。我倒要问问：在中国的土地上，在盛开的樱花丛中，为什么必须要穿上和服?难道在这些中国青年的心目中已经没有了中华民族的自尊心与自豪感?难道他们忘了是日寇的野蛮暴行以前是中国人们陷于水深火热之中?

在五千年的历史长河中，又有多少中华儿女一身正气，威武不屈。他们热爱自己的祖国，把献身祖国作为自己无尚的光荣。明朝的抗倭名将戚继光;深陷囹圄受尽酷刑，却仍坚持斗争，时刻牵挂着可爱的祖国的__;身中数弹，死前仍高呼“杀敌报国”的张自忠……无数中华儿女以他们的爱国行为为我们做出了榜样，而他们的后人呢?一些中国青年竟蜕化到崇洋媚外的地步，这怎不令中国人为之悲哀呢?

家访分享感受心得体会精选

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会的内容要写些什么更好呢？你可以读一下小编整理的家访分享感受心得体会精选，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

家访分享感受心得体会 篇1

今年寒假“千名教师访万户,师生情谊传万家”活动的开展如一缕春风吹进千家万户.

家访带给我们的收益有很多很多。

一、家访能让老师全面了解孩子与家长达成共识。学生及家长始终如一的信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师都可以从家长或学生的口中准确地知道，这样，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的.铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动，家访沟通了学生问题的症结。

二、家访能教给家长正确的教育方法，及时地避免孩子问题的产生。教师注重进行家访，教会家长一些方式方法，有理有根据地去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍之效。

三、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。教师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其是中学生，他们的学习动力决大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。

在这次家访活动中也发现了一些问题,如:有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵，有的孩子来自单亲家庭，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作增添了难度。再如，家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。

通过家访，我陷入深思，作为一名中学教师，如何能使学生爱上学习，爱上学校这个大家庭，从而实现我们既定的教学目标?

一、要具备爱心和童心

教师的个性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序，首要因素是学生必须喜欢老师，愿意接受老师的教育。“亲其师，信其道”讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对学生像父母一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深地感受到，并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜欢我们信息老师和我们的信息课。

二、用放大镜寻找问题学生的优点

人人都有想获得赞赏的需求，年纪越小，获得赞赏的需求越强烈。一个班级往往只有十多个成绩优异的学生因为学业上和课堂习惯上有良好的表现而时常获得老师的称赞，其他多数学生获得老师赞赏的机会很少，更有不少学生不但根本没有得到赞赏的机会，反而时常受到斥责和处罚。这些学生的特征不是学习习惯差，就是成绩不太理想。由于他(她)们再怎么努力也得不到老师的欢心和赞赏，最后他们往往自暴自弃，出现各种不良行为，成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的学生，不能“在鸡蛋里挑骨头”，而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们必须想尽办法寻找其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立孩子的自尊心和自信心。

三、以平等之心关注学困生

学困生多是我们教育教学中的一大难点，我们老师要以平等的心态，朋友的身份来关心这些学困生，加强跟学生及其家长的交流和沟通，全面了解他们的兴趣爱好，学习安排，生活情况，细心听取家长的倾诉，了解家长教育的方法和遇到的主要问题。通过平等沟通达到全面了解，进而实行因人施教。

总之,家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是三十九分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

尤其是四年级的学生，正是思想与行为习惯波动最大的时期.良好习惯的养成比取得10个好成绩更为重要。有的家长一味地认为孩子成绩好其他什么都无所谓了，我们就要帮助家长树立正确的教育观念，让孩子更加健康地成长。

虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的高兴样子，很有幸福的感觉……

家访分享感受心得体会 篇2

近期，我校按省教育厅市教育局的要求，开展了“万名教师进万家”活动，结合实际，我校也制定了相应计划，我班教师也都积极投入其中。

家，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱。让他们感到自己并没有淹没在班集体中，让他们感到在老师心目中他们也占有一席之地，让他们感受到老师对他们每一位同学的关怀。耐心倾听家长对我盲作的馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情，对今后我们教育工作的顺利开展有着十分重要的作用。

本周，利用晚自习时间，我深入几个学生家中，进行家，感受颇深。家真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生家长对我的到来给予了热烈欢迎，感到十分意外和兴奋，我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们家长一定力支持学校的工作。”

通过家，我从一个侧面认识到教育的重要地位。我每到一个家庭几乎家长们都这么说：“现在国家越来越重视教育了，我的孩子全交给你们了。”很多家长都映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

我到一个男学生家中，他爸爸诚恳地对我说：“那时我没有一个好的学习环境，自己也不认真学，文化低，造成了现在工作中的许多困难，我就这一个儿子，你无论如何对他要严一点，让他多学一点知识。”他说的是实话。普通的群众也体会到了读书认字的重要，是实实在在的长远计。我感到了肩上担子的份量。

通过家，学到了一些家的基本方法。首先，家应全面如实地介绍学生在校的情况，不能报忧不报喜，应当介绍的情况要在家前准备好。其次，为了便于和家长更好地合作，家时应向家长了解学生在家的表现，有针对性地听取家长的意见，采取有效的教育措施。我觉得教师配合家长对学生进行教育，一定要“对症下药”才能解决问题。

通过家，我认为需失时机地向家长宣传正确教育子女的方法是老师工作的重中之重。高二是高中的重要阶段，况且这个年纪的学生处于青春期，正是在形成自我价值观，人生观，世界观的重要时期，我们同家长的共同引导是十分必要的。尤其高二理科难度加，学生学业任务重，压力，家能够将学校和家庭紧密联系，从而助学生正圈理在学习与生活中遇到的各种问题。高中生，不仅要成绩好，更重要的也是要学会做人，在这方面，家长的模范作用就凸显出来了，所以我们在家时应该不失时机地做家长的工作，助他们懂得怎样爱子女，怎样教育子女，这是我们的薄弱环节，也是我们需要不断锻炼和提高的重要方面。

总之，家让我受益匪浅，不仅使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，而且也使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。只有通过家，与家长进行近距离交流，才能了解一些隐性的问题，从而对症下药，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育，高效的提高学生的成绩。加强家校的密切联系，在对班级所有同学统筹管理的基础上，因材施教，落实到对个别学生的有针对性的引导，这样才能真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

家访分享感受心得体会 篇3

孩子首先理解教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访能够拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：

一、深刻认识到了家访的重要性

虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。透过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育状况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要好处：家访让我们读懂了每个孩子期盼的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。

二、家访取得的成果

第一，家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们能够反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也能够提出各种推荐和看法，我们能够有针对性的对个别学生进行相关的教育，透过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。

第二，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自我，我们能够透过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不一样的行为习惯和兴趣爱好。

透过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有?”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，透过这次与家长的交流，使家长们也明白了照顾孩子不仅仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。

在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。

家访分享感受心得体会 篇4

用心体会，给孩子们内心需要的温暖

“千名教师访万户,师生情谊传万家”活动的开展如一缕春风吹进千家万户，家访带给我们的收益有很多很多。

孩子的世界是一片天空，需要我们走进去。通过这次家访，我更进一步的体会到，一个孩子，他有多个方面的表现，是我在学校里通过肉眼或口头交流所觉察不到的第一文库网。一个孩子的内心世界，它是看不出的，需要我们用心去体会。一个孩子，纵使他有千万个不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或许对他有着决定性的因素。我共走访了十几名学生，虽说不多，却收获颇多，让我真正感觉到了家访的重要性和必要性。

家访中，留给我记忆最深的是钟广州和唐崇欲。同时，他们也是在家访后变化最大的。

走进唐崇欲家，眼前不足二十几平方米的房子住着爷孙四人。让我心中一阵一阵的酸楚。爸爸妈妈忙于夜市，生物钟已经完全颠倒，白天睡觉，晚上忙于工作，很少顾及到孩子，只有星期天的时候陪孩子逛逛。自然而然照顾孩子的责任落到了爷爷奶奶的身上。可是爷爷奶奶不太懂孩子的功课，所以有很多时候，她的作业做得不是很好。只是完成。看似文静内向的她在课堂似乎对学习不太感兴趣，就连吃饭的时候也是一个人最后吃完，还要不停的鼓励，虽然鼓励她，她从来不表现在脸上，感觉她不在乎这些。正是因为如此，我和杨老师走访了她家。原本很想和她的父母见上一面，可见到的是爷爷奶奶。

奶奶看到我和杨老师，很是欢喜，也看出奶奶很激动。当我们提到唐崇欲的一些情况后，奶奶告诉我们，唐崇欲在家里也是对学习不太感兴趣，邻家的小孩子一回家放下书包开始做作业，而她先去玩。在家里面做事情也是很拖拉，奶奶不停的抱怨着。奶奶突然说到，唐崇欲回家告诉我说，“今天我在学校吃饭太慢了，老师还鼓励我的。”这让我内心很高兴。她在期中考试的时候数学考了一百分，老师表扬了她，她回家就给她妈妈说：“今天我数学考了100分，老师在上面念的时候，我高兴着了，我差点笑出来了啊。”呵呵，我这才知道，内向的孩子，心中是丰富多彩的啊!奶奶还告诉我们说，她需要多多的鼓励。

不知不觉的天已经黑了，可是她的爸爸妈妈还没回来。临走前我们说，以后我们多多的沟通，我们观察一段时间，看有所变化没，再来研究怎样让她进入小学阶段。

走到广场上遇到了她爸爸妈妈，聊了几句，就匆匆的忙碌去了。

回过头望望她们，心里有个声音在告诉我，靠你了啊，多给点他们关爱，让他们在学校里过的快乐。

家访后，我经常关注唐崇欲，鼓励她，咦!我发现她在开始变化，上课积极些了，虽然回答问题的声音不大，但对她来说那也是一大进步。吃饭也快了，别人吃完，她也能很快的吃完。看到她的变化，我心里不知道有多欢喜，感觉自己累点苦点有回报了。

钟广州是我刚刚带这班，发现的最优秀的一个男孩子。开学的那几个星期，一年级是“军事化的”整队纪律。我们很累，孩子们更累，可是他依旧坚持，让我有点感动，我很看好他，让他成为体育班长。是的，他很优秀，上课纪律也很好，认真听老师讲课，对于小孩子来说，不得不让我感动。最后发现他不太和他人一起玩耍，也正是这个原因，我和他的妈妈聊了很多。

钟广州现在已经7岁了，是我们班上年龄最大的一个男孩子。妈妈告诉我说，她今年才从外地回来，专门来照顾他读书。以前为了挣钱，忽视了孩子的感受，两岁就把他送到幼儿园去了。那时候，妈妈好早上班，孩子就有多早上学。有时候早到学校没有一个人，大门没开就在门外等，听到这里，我望了望正在玩的开心的他，心里真的不是滋味。也正是这样，孩子的性格内向的很，直到上大班后，回本地的幼儿园上学，老师们鼓励他，他才开始讲话。

听到这里，我觉得对他的关爱太少了，惭愧啊。

和他妈妈沟通后，我时常注意着他，要伙伴们带他玩，给他身边放了一个最喜欢讲话、开朗的孩子。呵呵，有时候看见他高兴的笑，我也摇头傻傻的笑。

这样的故事在我们班上有很多很多。通过家访后我时常在想，我家访前的做法对吗?对有的孩子太过严厉，要求太高。有一天，我看了一个小故事，它给我启发很大。这个故事告诉我：也许我们正在牵着蜗牛散步，我们有很多的催促，很多的不耐烦，可实际上蜗牛已经用了自己最大的努力在走了。

学生犹如一本书，书中的故事不仅丰富，还很精彩。只要教师善用一颗真诚而宽容的心去读，能借家访在家校间搭建一座沟通的桥梁，勾绘出一条绚丽的彩虹，那么，我们的教育事业一定能再现一条亮丽的风景。这次活动真正的告诉我，教育需要耐心，要走进孩子的内心去，要给孩子们内心想要的东西。记住，我也要对孩子负责一生。

通过家访后让我明白了，其实，每个孩子都在乎你对他的关心和在意，哪怕是一个小小的眼神，也会让他知道:呵呵!老师肯定喜欢我。通过家访这个活动更加让我明白了一个道理：家长是班级坚强的后盾。在和家长的交流中，家长、老师、学生建立起了友谊，和他们在一起很开心，快乐。我看到了家长们对孩子的迫切希望，让我在心中时刻告诉我自己，千万不能马虎，尽自己最大的努力，让他们学到所学，让他们健康快乐的成长。时刻诉自己，你也是这78个小孩子的家长，小学不在乎成绩，但是一定要培养好学生爱学习，爱思考，爱看书等良好的学习习惯，为上初中、高中、乃至进入社会有个好的基础。也让我明白了，校长告诉我的一句话，你要对孩子的一生负责。深深的体会到它内在的含义，不断的告诉自己，要他们学到所学，那首先要加强自己的素质，业务等各个方面的学习。

我渐渐地改变自己很多的缺点，克服自己生成了的缺点，做一个好的老师，好“家长”。

家访过程中的教师个人感受心得六篇

古人云：不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。不知不觉间家访工作已进入收尾阶段，回首工作中的一点一滴，我们不仅锻炼了自己更学到了很多，或许我们需要沉下心来认真思考写一篇心得体会，我们在写家访工作心得体会要注意些什么呢？工作总结之家小编已为您准备好了《家访过程中的教师个人感受心得》，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

家访过程中的教师个人感受心得【篇一】

在这次家访活动中也发现了一些问题，如：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵，有的孩子来自单亲家庭，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作增添了难度。再如，家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。

通过家访，我陷入深思，作为一名中学教师，如何能使学生爱上学习，爱上学校这个大家庭，从而实现我们既定的教学目标？

一、要具备爱心和童心

教师的个性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序，首要因素是学生必须喜欢老师，愿意接受老师的教育。“亲其师，信其道”讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对学生像父母一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深地感受到，并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜欢我们信息老师和我们的信息课。

二、用放大镜寻找问题学生的优点

人人都有想获得赞赏的需求，年纪越小，获得赞赏的需求越强烈。一个班级往往只有十多个成绩优异的学生因为学业上和课堂习惯上有良好的表现而时常获得老师的称赞，其他多数学生获得老师赞赏的机会很少，更有不少学生不但根本没有得到赞赏的机会，反而时常受到斥责和处罚。这些学生的特征不是学习习惯差，就是成绩不太理想。由于他（她）们再怎么努力也得不到老师的欢心和赞赏，最后他们往往自暴自弃，出现各种不良行为，成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的学生，不能“在鸡蛋里挑骨头”，而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们必须想尽办法寻找其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立孩子的自尊心和自信心。

三、以平等之心关注学困生

学困生多是我们教育教学中的一大难点，我们老师要以平等的心态，朋友的身份来关心这些学困生，加强跟学生及其家长的交流和沟通，全面了解他们的兴趣爱好，学习安排，生活情况，细心听取家长的倾诉，了解家长教育的方法和遇到的主要问题。通过平等沟通达到全面了解，进而实行因人施教。

总之，家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是三十九分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

尤其是四年级的学生，正是思想与行为习惯波动的时期。良好习惯的养成比取得10个好成绩更为重要。有的家长一味地认为孩子成绩好其他什么都无所谓了，我们就要帮助家长树立正确的教育观念，让孩子更加健康地成长。

虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的高兴样子，很有幸福的感觉……

家访过程中的教师个人感受心得【篇二】

“千人教师进万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我也积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强教书育人的责任心。

2月14日对我校的9名学生进行了家访。家访中，我首先向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深：

第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。

第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

今天是我们家访的第二天，目的地雷村村，家访过程中，通过与家长、孩子面对面的交流，使我们感受颇深。

这次家访，尤其是对孩子在家情况调查，我们发现许多孩子的日常生活均由爷爷、奶奶等长辈来照料。老人大多数都比较溺爱孩子，使得孩子都有任性、霸道等性格问题。根本不把长辈的话放在心里，为所欲为。我们与家长、孩子沟通交流，传经送宝，让老人知道如何管理好孩子，让孩子明白在家该怎样生活、学习。

家访中，我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、教学设施等基本情况。在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给予学生鼓励。

通过与家长的交谈，我们深深地体会到家长对孩子的期盼。作为教师，我们感到责任重大，对于今后的工作丝毫不能有懈怠之心，不忘初心，逐梦前行！雷小的明天更辉煌！

家访过程中的教师个人感受心得【篇三】

“课内比教学，课外访万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强了教书育人的责任心。在做好上学工作的前提下，利用课余，对我班的51名学生进行了家访，所见所闻，感触良多：

一、统一思想，明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

三、家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

家访过程中的教师个人感受心得【篇四】

一、家访过程

一是透过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信，有信心地和学校共同做好学生的教育工作。三是了解了很多看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如我们班的权国彬同学经常沉默寡言，经过和他家长的沟通可明白此孩子从小喜欢看书、画画，那么我们尽量来培养孩子的这种兴趣爱好。还有的学生本来觉得很难管，但走进他的家庭后，明白了他的一些生活经历，便觉得能够更好地把握他们的心理。四是大部分学生家里没条件辅导，所以辅导学生的任务要我们承担起来，经常帮忙他们克服学习上的困难。

二、家访中存在的问题

第一，大部分家庭中父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，总之使得学生的心理有点放纵，这样学校教育工作较困难。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩;上中学后，期望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：期望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

三、家访后的思考

第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生应对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到用心的作用。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的职责感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师就应具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上但是是五十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。

总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。

家访过程中的教师个人感受心得【篇五】

俗话说“情感是教育的桥梁”， 现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。

10月15日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生秦前辉的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，最后我说到：“我们实验小学办得红红火火，学校大门要挤破，班级容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”秦前辉的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生黄秋景说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生李小如见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

家访过程中的教师个人感受心得【篇六】

按照学校的统一要求，暑假期间，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：

现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量，有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。第二，正因为家长"望子成龙"、"望女成凤"心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

通过这次家访，让我更加了解我的学生，通过跟家长的交流和沟通，我觉得教育是需要家庭的胁持的，没有家长在背后的支持，学校的教育不能完全得以溶解。一个优秀的学生，他至少拥有一个幸福的家庭，有一个爱他，细心的父母，当然每个父母都是望子成龙，望女成凤的，但是，有时候，这种爱和希望如果施加的不得当，会给孩子照成负面的影响，不但不能帮助他学习，反而让他们产生逆反的心理。

尽管每次每次家访从最后一家出来时天已经快黑了，但孩子们的家长的热情让我们忘记了时间和辛苦。这些孩子的家庭环境较好，对孩子的教育很重视，对老师特别尊重、信任，孩子的家长平时都很配合老师，但教育方法有待改进，孩子的成绩也需进一步提高。通过这次家访我进一步了解了孩子们在家的学习和生活情况，对他们在学校和家出现的问题进行了相互了解，重点沟通了怎样正确的将孩子完成家庭作业、提高自理能力，培养学习习惯的习惯，给家长提了一些建议。这次家访，我们也明显得感觉到孩子的差异，有的孩子能有礼貌的面对我们的到来，有的则比较腼腆，这此孩子在性格上的差异是很大的，甚至还有一个孩子见不得陌生人，在家里就像一个小皇帝一样，连家长都说管不了，我想这么小的孩子在家中就是这个样子，这对于我们以后的教育应该也是一个挑战。 在家访的过程中，我着重在学生面前树立家长的威信，让家长感动。在和家长面对面的交谈中，我所表现出的坦诚、平易、谦和、亲切的个人品质和强烈的工作责任心，深深打动家长，促使他们更好管教孩子。同时在家长心中我力求产生"没有家长配合，对孩子教育将更困难"的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，并自觉地配合学校教师开展工作。

走进孩子的家庭，我感觉就像走进了孩子的心灵。我对此很欣慰，对孩子的教育有了更多的信心，同时我也感到了巨大的压力，其实家长的期望饱含着对孩子的爱，面对这么多的爱，我一定要不断的充电，努力工作，争取让孩子在一个更好的环境下生活、学习。