雾霾班会主持稿优选四篇。
做好事前准备我们才不会在前行路上迷失方向，主持词可以为演出增添更多的情感反应和反映性。写主持词时可以增添一些趣味性，不让听众有无聊的感觉，有哪些令人难忘又走心的主持词呢？您可以在以下资料中找到与您需要相关的资料“雾霾班会主持稿”，希望您赞同本文的态度！
雾霾班会主持稿【篇1】
师：同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子——三八妇女节。我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。下面，让我们掌声有请主持人。
一、主持人致辞：
女：是谁给了我们生命？是谁陪伴我们成长？是谁教我们做人？
男：是你们，亲爱的妈妈、慈祥的长辈，还有尊敬的老师们。
女：我们的成长过程离不开你们，没有你们的教导与培育，就没有我们的今天。
男：你们的爱，似涓涓细流那样绵长，像浩浩海洋那般无垠。今天，在这个属于你们的节日里，让我们道一声：
男、女（合）：“谢谢你们，你们辛苦了！”
男：现在我宣布庆祝“三八妇女节”主题班会课“绿叶不忘根的情意”现在开始。
二、游戏：我和你们心心相印
女：首先让我们来做一个小游戏“我和你们心心相印”，请大家积极参与。
男：请仔细听问题，
1、妈妈最爱吃的水果是什么？她的属相是什么？
女：请听第二题：2、奶奶的生日是哪一天？
男：第三题：今天来到我们班的女老师你还记得谁教过你吗？
男：游戏到此结束，谢谢大家的参与，假如你对游戏中提到的问题还不能很准确地回答，请你今天回家后一定要记得问一问并记住，只有了解她们，我们才能更好地爱她们。
三：诗歌朗诵：
《母爱》
风吹皱了童年的记忆
泪光中
您手把蒲扇哼着童谣哄我入睡
您亲手烧的米饭菜肴香味扑鼻
岁月的刻刀在您脸上丝毫不留情
我在灶堂暗暗的火光里看到您鬓角的缕缕白丝
母爱为何？
请听我细细讲
母爱是村口伫立着远望的身影
母爱是衣袋里装着的带体温的毛票
母爱是瓷碗里透着余香的小米粥
母爱是儿行千里耳边的.叮咛嘱咐
母爱是人生的引航灯让我们永不迷失方向
女：是啊，为了让我们健康幸福地成长，长辈们花费了很多心血。尤其是母亲，为我们的成长付出了许多。
男：“别忘记带给母亲你的爱，只要这样，母亲就满足了。”说得真好，母爱是天底下最伟大的爱，无私奉献却不计回报。但作为子女，我们不能不懂得感恩。
下面，请欣赏歌曲《感恩的心》
四、说出我们的爱
女：感谢有你，因为有了你们，才有我们的今天。同学们，让我们向她们说出自己的心声吧，爱，需要表达。请大家拿起手中的笔，将我们的感激之情写下来，将你的打算写出来，你准备怎样表达你的爱。不管你的语言是否优美，也不管你感谢的是谁，只要语言是发自真心的，都会是她们听到的最美的语言。
学生写感受。播放音乐。
男：写完的同学请把笔放下。请没有写完的同学暂时停下笔，让我们一起听听他人的心声好吗？
由女主持人点名请八位同学上前，排好队，然后依次发言。
女：刚才大家说得真好，如果长辈们听了一定会被你的语言所感动。
男：刚才大家都说出了自己的心声。是的，爱需要表达。
女：同学们，今晚回家后，就让我们将自己的心声说给妈妈、奶奶听，妈妈不在家的人可以打电话说，男：爱，不仅仅通过语言表达，
女：还可以为长辈们做些自己力所能及的事，
男：比如送上一个拥抱，献上一份亲手制作的贺卡，唱一首动听的歌曲，女：也可以是为她们梳理头发，捶一捶背。
男：无论怎样的表达，都是我们最真挚的感谢。
女：同学们，今天在座的许多老师，她们曾经为我们的成长付出辛勤的劳动，我想提议，让我们现在就行动起来，将我们的祝福献给她们，好吗？
男：好，我举双手支持！
女：太好了，祝愿女老师们还有我们的妈妈永远如鲜花般灿烂美丽、年轻健康；
男：祝愿男老师的妻子、母亲，节日快乐！
男：最后，请老师为我们今天做一个总结。
六、班主任致辞
同学们，今天我与大家一起参与了班会的全过程，看了你们的表演，聆听了你们的心声，我真的很感动。请允许我，向大家真心地道声“谢谢大家”，感谢你们今天出色的表演，感谢你们真挚的祝福。
我想说，通过今天的活动，大家一定懂得了如何爱自己的妈妈、奶奶们；一定懂得了，爱要说出，还要付诸于行动。其实，爱妈妈、奶奶、老师们，不一定是送一张贺卡就可以了，不一定是唱一首歌就结束了，还有很多很多可以做的事，不是吗？今天的活动虽然即将结束，但是我相信我们的回报才刚刚开始。
女：谢谢老师的谆谆教诲，我们一定会牢记你们的嘱托，牢记自己的责任。
最后，让我们用歌声祝愿天下所有的妈妈们永远美丽，永远年轻。
男：全体起立【主持人播放“烛光里的妈妈”】
女：最后我宣布，庆祝“三八妇女节”主题班会到此结束，谢谢大家！
雾霾班会主持稿【篇2】
活动目的：
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
活动过程：
一、教师引入教师节，并了解教师节的有关知识
1、出示谜语猜谜引出今天是我们最敬爱的老师的节日---教师节。（课件出示：谜语）
2、教师节简介
（课件出示：教师节简介）
3、介绍小主持人出场主持。
主持人1：掬一脉书香、您从那条校园小路走来 ，走进那块青春的芳草地，您为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光,又躬身为他们浇水锄草。
主持人2: 淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的，您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵。
合：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。今天在这里，我们要感恩我们亲爱的老师。我们要对您说一声：老师，我们爱你！五（1）班《感恩老师》主题班会现在开始。
二、用歌声、诗篇表达对老师的敬爱
主持人1：首先，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请欣赏歌曲《每当我轻轻走过你窗前》。
（课件出示：歌曲《每当我轻轻走过你窗前》）
主持人2: 多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。老师您对我们的爱是无私的，是无价的！让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！请听诗歌朗诵《老师，您辛苦了》。
（课件出示：诗歌《老师，您辛苦了》，全班或挑选几人朗诵） 主持人1：九月，如期而至。 世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。 主持人2：九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们！
主持人1：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。
主持人2：从古到今，不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。
三、了解名人名家尊师的故事
主持人1：古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲你了解的名人名家尊师的故事？ （指名同学讲故事，师对每人发言后进行点评）
主持人2：同学们都说得很好，让我们来看看这些伟人的是怎么做的。（课件出示：尊师故事会，主持人根据课件出示每人介绍两个故事） 主持人1：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。
主持人2：我们应该尊敬老师，因为，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。感恩在心，报恩在行！ （课件出示：感恩在心，报恩在行）
四、感恩在心，报恩在行，我们应该怎样做
主持人1：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？
主持人2：在和老师朝夕相处的日子里, 你是否有这些不尊重老师得行为？（课件出示）
主持人1：今天在这个特殊的日子里你想对老师说些什么？
主持人2：同学们对老师的想说的话有很多，但所有的语言在这节课都表达不了我们对老师的感激之情！尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起，如下：（课件出示：全班诵读）
全体学生：
作业工整，让老师赏心悦目，这就是尊师；
见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师； 课堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师；
积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师；
孝敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师；
保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师；
热爱祖国，热爱人民，誓死抵抗不良书籍影像，这也是尊师。 主持人1：千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！（全班朗诵祝福老师）
全体学生：
老师，我该拿什么报答您？
我原想捧起一簇浪花，您却给了我整片大海；
我原想收集一片枫叶，您却给我了整座枫林；
我原想拾起一片雪花，您却给了我整个粉妆玉砌的世界； 我原想摘起一朵鲜花，您却给了我整座花园??
老师，让我们用最美的鲜花赞扬您，
让我用最优美的诗歌赞扬您！
主持人2：居里夫人说过：不论一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他们成长播下最初的种子。 （课件出示居里夫人的格言）
五、我言我师，送祝福
主持人1：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；
主持人2：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。 合：此时此刻我想对您说：亲爱的老师，您辛苦了!我永远感谢您！主持人1：感恩老师，不应该挂在嘴边上，应落实到实际行动中，请
你把你最感激的老师的名字和原因（或故事），以及想对老师说的话。活动结束后，用卡片写下来并画下老师的画像一送给老师们。
六、班主任总结
主持人2：最后有请我们敬爱的王老师上台总结 。 （王老师上台总结）
合：多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁壮成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来；老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。老师，您永远是我们的老师！现在，让我们以一首歌来表达对老师的感激之情！老师，这就是我们的感恩之心，请欣赏歌曲：《感恩的心》（放音乐学唱《感恩的心》）
主持1：最后让我们一起说：
全体学生：谢谢您，老师！
合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。
雾霾班会主持稿【篇3】
（李霄唅）：老师们，同学们：
（齐）： 大家好！
一、赞
（李霄唅）：又是丹桂飘香、天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。
（刘晨静）：第二十六个教师节带着秋的神韵向我们走来。难忘的小学生活，我们已经不知不觉的进入了最后一年。
（李霄唅）：难忘的学生时代，难忘的恩师！在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福天下的老师——
（齐）：祝福他们节日快乐，身体健康！
二|、话
（刘晨静）：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您默默无闻，您无怨无悔。
（李霄唅）：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……在这特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说，下面，我们畅所欲言，说出自己心里的感激和祝福吧。
（依次点学生起来，可以介绍自己的作品。如：板报，绘画，手工，并说说自己的心里话）
三|、颂
（刘晨静）：您吸引着我们求知的目光；您让知识的清泉丁冬作响。唱不尽赞美的歌，写不尽怀念的诗行 ……老师啊，我怎能把您遗忘！
（李霄唅）：耳畔常响起您的教诲，心中常忆起您的面庞。老师！在您的节日里，您的学子们，为您而颂歌，为您而吟唱！（请表演诗朗诵和歌曲的同学上台表演）大家掌声欢迎！
四、|演
（刘晨静）：桃李满天下，春晖遍四方。师恩重如山，学生怎能忘。一句句感人的诗句，一首首动人的歌曲，献给我们敬爱的老师，祝福您，万事如意，身体健康！
（李霄唅）：您是春天的第一缕春风；您是夏天的第一场甘露；您是秋天的第一束阳光；您是冬天的第一场雪花。在您的节日里，真诚地道一声：老师，谢谢您！您辛苦了！
下面请才艺表演的同学上台表演，大家欢迎！
五、唱
（刘晨静）：在烟波浩淼的大海上，你是鼓满我船帆的一阵风，载着我驶向遥远的彼岸。
（李霄唅）：无论我们走到哪里，也难忘您久久凝望的目光，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。今天让我们一起放声歌唱吧！（在合唱中结束本次班会）
雾霾班会主持稿【篇4】
XX/XX：敬爱的老师，同学们大家好！206班“劳动最光荣”主题班会现在开始！
XX：今天是五一劳动节
XX：今天是世界劳动者的盛大节日
XX：人类因为有了双手，才获得了丰硕的劳动果实
XX：现在我们在这里举行“手的礼赞”主题班会
XX：让我们在这值得纪念的一天，留下深刻的记忆
下面请听（XX）的诗朗诵“劳动之歌”
XX：历史的车轮每天都用劳动去推进
XX：人类的文明每页都要用双手去描绘
XX：下面请听（XX，XX）的诗朗诵“五月颂”
XX：一生中，最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰收的果实
XX：让我们从小开始，从一点一滴做起
XX：用双手为自己的童年书写光辉的一页
现在举行猜谜枪答赛：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。
2：高高的个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。
3：来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。
XX：接下去由（XX，XX）给我们朗诵一首（劳动是块巧克力）大家欢迎
XX：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，
让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起唱（劳动最光荣由叶沁秋领唱）
XX/XX：亲爱的同学们，是劳动为我们带来幸福的生活，所以我们要我们的双手去劳动，用我们的双手起酿
造更甜美的生活！206班"劳动最光荣"主题班会到此结束！谢谢大家！
雾霾班会主持稿【篇5】
时间：
主持人：__________
活动开始
男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
女：每个人都应该从小讲文明，守纪律，做一个讲文明、懂礼貌、守纪律的少先队员。
合：198中队“纪律的重要性”主题班会现在开始
女：让我们用热烈的掌声欢迎实习老师和其他朋友光临！
合：秋风送爽，笑脸灿烂。在美丽的金秋，我们198班迎来了来自常德师范学院的五位大姐姐和大哥哥。
男：有请班委会干部侯博雅、黄磷、黄厚嘉、高伟恒、杨思璇同学给实习老师戴上红领巾。
女：请同学们用嘹亮的少先队队歌来欢迎我们这些新的辅导员老师。（发歌——我们是——）
男：面对新来的实习老师，
女：面对这鲜艳的红领巾，
合：大家一定想说出自己的心里话吧，有请班长贺斯淇同学来致给实习老师的欢迎辞。
（致辞）
男：同学们，我们更要以认真的学习态度，漂亮的各科作业，课中积极举手答问等实际行动来和实习老师一起学习。一起努力。
女：我相信同学们一定做的很好。
男：说到文明，我们再熟悉不过了。
女：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明守纪，学到许多有关文明礼仪的知识。
男：那么，究竟怎样才算是讲文明，守纪律呢？
女：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
男：让我们一起来看看吧。
请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。表演者：王钰其，
女：看来我们同学的不文明行为还真不少，大家从中有什么感想？（请同学发表看法）
男：同学们可否知道，是什么原因导致我们的课堂上出现不文明守纪的现象？
女：就请大家讨论一下，有谁来发表一下自己的看法。
女：听了同学的发言，（问男主持）你知道课堂上的不文明不守纪律表现所造成的危害吗？
男：我个人认为，他会对某些同学造成成绩下降、对不理解的知识越积越多、影响了其他同学等危害。同学们，你们认为呢？
女：文明守纪，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明守纪渗透到了每一个角落；
男：请听————同学带来的名人守纪的故事
（旁白：刘梦雅。表演理发师：_______________列宁：_____________
等待理发数人：
女：列宁还是苏联的领袖呢，最高领导人都能排队去理发，真是遵守纪律的典范啊。
男：生活中有很多这样的故事呢，比如，有个故事就是说我们敬爱的周总理生前借书的事。
女：是吗，我也想知道这个故事呢。
男：来，你马上就可以欣赏到同学们表演的这个小品故事了。
(无论谁都要遵守制度)表演：男生_________________________________
女：周总理真是我们的好总理。他永远活在我们心上。
男：为了表达我们对总理的深深思念，请听女声小合唱：
(_________________________________)
女：同学们，大家记得周总理的一句读书名言吗/请大家大声说出来。
(预备起_)
男：是啊，为中华之崛起而读书。有了远大的理想更要有实际行动。今天我们文明守纪就是实现自己远大理想的第一步。
女：看我们班同学是怎样行动的。请欣赏___________________带来的儿歌朗诵。
男：女生们表演的真棒，我们男生能示弱吗?________谁来也展示一下儿歌。
女：请欣赏快板表演。______________________
男：我们守纪律，争当好学生的决心在我们心里荡漾。我们嘹亮的歌声在198班教室里唱响，
虽然我们头上没有斗笠，可是我们心中有妈妈送我们的一轮明月。在学校里，可敬的老师就是我们亲爱的妈妈。
女：请同学们以更热烈的掌声欢迎实习老师给我们带来的诗歌朗诵： (斗笠)
男：同学们说实习老师表演的好不好，__________再来一个要不要__________
(实习老师第2个节目)
女：文明守纪离不开微笑。男：让我们微笑着行礼，女：让我们微笑着握手。
男：让我们把最自然，最真诚，最美丽的微笑，献给每一个老师，每一个同学。
合：文明，让人举止文雅，守纪，让人风度翩翩。希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
女：最后请辅导员邵老师给班会做总结。大家欢迎。
辅导员：今天的“纪律的重要性”主题班会开展得非常成功，祝贺你们。老师希望每一个队员都能具备良好的文明守纪习惯，懂得守纪律的重要性，争当文明守纪好少年。
男：下面我宣布“纪律的重要性”班会到此结束。谢谢大家!
雾霾班会主持稿【篇6】
第（ ）周班会现在开始。
本次班会的议程有三项：
第一项：唱国歌、少年先锋队队歌
第二项：呼号
第三项：请各班主任利用班会课多加强本班学生的思想、纪律、文明、道德、礼貌、卫生、安全等教育。
下面按议程逐项进行
第一项：（全体起立）
1、唱国歌（广播播放国歌）学生跟唱
2、唱少年先锋队队歌（广播播放队歌）学生跟唱
第二项：
呼号（全体起立、握拳。 中队长主持：准备着：为共产主义事业而奋斗 全体学生回答：时刻准备着） （停2-3分钟）请坐下
第三项：请各班主任利用班会课多加强本班学生的思想、纪律、文明、道德、礼貌、卫生、安全等教育。
雾霾班会主持稿【篇7】
万：尊敬各位领导、各位来宾
郗：亲爱的老师们、同学们，大家
合：晚上好！
万：这里是江西服装学院艺术分院13环艺本科2班“春华秋实”主题班会现场。我是主持人万梦秦
郗：我是主持人郗智卿
今夜，我们相聚在一起，放飞我们的梦想，追逐我们的未来。
万：今夜，我们相聚在一起，聆听青春的旋律，舞动绚丽的奇迹。
合：今夜，我们相聚在一起，满载丰收的喜悦，领略和谐的乐章。
郗：让我们把青春的思绪表达，一起融入欢乐的海洋。
万：让我们把内心的情怀抒发，一起走进爱的世界。
郗：今晚，这场属于我们的华丽演出
合：即将拉来帷幕
万：出席本次主题班会的嘉宾有：
合：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来
郗：下面有请我们最敬爱的班主任为大家讲几句话，大家掌声欢迎！
（班主任致辞）
万：感谢我们班主任在这段日子里对我们的默默的付出和对我们日后的期许，相信我们大家不会让她失望。让我们再次把最热烈的掌声送给她！
郗：时光如梭，忘不了的永远是那逝去的美好。
万：岁月如歌，唱不完的永远是那沉淀的缤纷回忆。
郗：一首首经典的歌曲陪伴着我们走过啦一段段美好的时光万：今天就让我们跟随王艳艳同学去回忆属于我们大家的《最后一个夏天》
（王艳艳—最后一个夏天）
郗：感谢我们班副班长为我们带来的精彩演出，她的歌声仿佛带
我们回到啦这个夏天在考场上奋笔疾书的我们，这个属于我们的最后一个夏天。
万：因你的到来，让我们成为一个集体。以为你们的聚集，让我
们成为了相亲相爱的一家人。
郗：下面请欣赏刘丰同学为大家带来《因你而在》
（刘丰—因你而在）
万：感谢刘丰同学的精彩演唱，唉，郗智卿你有没有觉得咱们安徽合肥的男生们个个都才华横溢，风度翩翩。
郗：额、我可是河北人，怎么被你给过户到安徽合肥去啦！难不成你对我还有什么非分之想？嘿嘿
万：你少臭美啦！我是说你们宿舍合肥的。你说大伙都表演好几个节目啦，你说你们宿舍不表现表现。
郗：那是必须的，下面就有请我和我的小伙伴们为大家带来《倔强》
（郗智卿、刘景斌、葛迪、张明伟—倔强）
万：行呀！小伙子唱的还不错嘛！
郗：什么叫还不错，那是相当的可以呀！
万：亲，咱敢不敢不这么自恋！听完啦男生合唱大家想不想听我们班可爱的姑娘们合唱啊？
郗：那么接下来就有请有小韩红之称的王洁和有音乐小天后之称的郑碗林为大家带来一首《没有什么不同》
（王洁、郑碗林—没有什么不同）
郗：大家说好不好听？听完啦几首歌，大家想不想玩一玩游戏呀？（想……）
万：接下来是为大家特别准备的游戏时间，我们玩的游戏是大家每个人都会玩的抢凳子游戏游戏规则：游戏开始前先把凳子摆成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针跑动（注意不能插队），当音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。
郗：大家想不想让老师们一起参加呀，获胜者将会得到一份神秘大礼哦！
万：但是也不要高兴地太早，输的我们也是有惩罚的。奖惩细则：
郗：看大家刚才都玩嗨啦！有木有……
万：哈，我和我的伙伴们都惊呆啦……，哎，阿郗，你说咱小伙长得这么帅，怎么如今还是单身呢？
郗：哎，那是因为本人比较矜持嘛！其实咱们班有个女生都追我好久啦，我都没同意。就是因为还不死心，从大河北都追到学校来啦！听说今天还要跟我对唱情歌。
万：哎呦，原来我们郗总书记还有这么一段风流史呢！是谁家的女孩子这么不长眼呢？
郗：这……，好吧！下面就有请我和我的搭档为大家献上一首《小酒窝》
（刘明村上台）
郗：大家看我的搭档是不是很漂亮，我追拉她好久都没追上，我都从我们河北都追到这来啦！
（刘明村：小伙子变得还挺快呀！郗：嘿嘿！）（郗智卿、刘明村—小酒窝）
万：呵，你不是说是人家追的你吗？怎么我一下去就马上变啦呢！
郗：嘿嘿，这就不懂拉吧！女孩子嘛，这事肯定不好意思嘛！
万：好吧！（无奈的语气）
郗：哎，万姐你会唱粤语歌曲吗？
万：我不会诶，广东人应该会唱吧！咱们班有广东的吗？
郗：有啊，我们班刘伟奇呀！接下来我们就让刘伟奇为大家带来《于心有愧》掌声欢迎。
（刘伟奇—于心有愧）
万：听完啦一首首动人的歌曲，咱们是不是也该来一段舞蹈了呢？
郗：可不，我也正期待着呢。那么我们下面就有请尤曼菲和她的小伙伴们为大家带来一段舞蹈，掌声欢迎！
（尤曼菲、胡蓉娜、秦笑佳、李照芳—舞蹈表演）
万：俗话说得好，有缘千里来相会，珍贵的友情总是一点一滴聚集起来的。
郗：淡淡的相识，慢慢的相知，一切的一切都在不经意间发生万：下面请欣赏李昱辰同学带来的歌曲《缘分天空》（李昱辰—缘分天空）
郗：美好的时光总是如此短暂，不知不觉中，今晚得快乐时光即将要结束。
万：由衷的希望，大学4年结束的时候，我们能以春华换取秋实，硕果累累。
合：下面由我们环艺本科二班所有班委成员们为大家献上诗朗诵《中华少年》
（全体班委—中华少年）
郗：我们的班委们果然不同一般，个个都是好样的。
万：下面有请我们院姚主任为我们此次主题班会发表讲话。（姚主任讲话）
郗：亲爱的老师们、同学们下面我宣布
合：江西服装学院艺术分院13环艺本科二班“春华秋实”主题班会到此结束。
全体起立，欢送老师离场
雾霾班会主持稿【篇8】
男：**年5月1日，中国**年上海世界博览会将揭开它的神秘面纱，迎接来自世界200多个参展的国家和国际组织，将有7000万人次的参观者来到世博园。
女：我们都居住在上海这个繁华的大都市，对于世博会，我们满怀着憧憬。
合：初一12班“迎世博”主题班会，现在开始。
女：关于世博会，我相信同学们都一定有所了解。现在，我来告诉大家更加详细的知识。（读）
男：了解了那么多的知识，我来让大家放松一下，下面请大家欣赏一首关于世博的歌曲。（听）
女：我们班有些同学诗歌朗诵得挺好，这不，他们早已跃跃欲试了。下面，我们就有请他们来一展风采。（朗诵）
男：关于世博会，各种各样的小品层出不穷，借今天这个机会，我们让几个同学来演一个关于世博会的小品吧。（演）
女：虽然我们班整体的学习成绩不是很好，但是还是有很多同学才华横溢，下面，我们就来欣赏一下王雨婷同学弹奏的曲目《summer》。（听）
男：通过今天的班会，相信大家对世博会又知道了不少，下面，请同学们来说一下自己对明年的世博会的态度。（发言）
合：初一12班“迎世博”主题班会，到此结束。
雾霾班会主持稿【篇9】
合：同学们好！
超：我想请同学们来猜一个谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。（谜底：眼睛）
珊：对，相信同学们都知道，那就是眼睛。我们之所以能看到自己的亲人、朋友，看到如此缤纷的大自然，正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。我们交流时它可是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。可是，如果我们不重视眼睛，就会看不到身边的一切，必须戴上眼镜，严重的还会失明，多可怕！所以今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗－－我们的眼睛。
合：我宣布五年五班保护视力爱护眼睛主题班会，现在开始！
超：我想先请同学们说说：眼睛在人们的生活中有什么作用？（看书、写字、打电脑、看电视、走路可以给我们带来光明，可以让我们观察很多东西）
珊：眼睛对我们是这么的重要，可是如果我们不爱护好它，就会让它受到伤害，形成近视。
超：给大家讲这样一个故事：（眼睛的哭诉）
珊：怎么样，同学们？听了这个故事，你受到了什么启发呢？
超：看来眼睛如果不保护，就会很快得近视。请同学们说说看，会致使眼睛近视的原因还有哪些？（读书写字姿势不正确，长时间看电视、打电脑，在过强或过暗的光线下看书、躺着和乘车时看书，躲在被子里看书，用脏手揉眼睛，贪玩电子游戏机）
珊：眼睛是心灵的窗户，拥有一双明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。可是如果我们不注意保护，就会形成近视，只好戴上眼镜。
超：接下来，我们要请出班里的“小博士”，他有一个问题要考考大家。
贺：同学们，你们知道全国爱眼日是几月几号吗？（6月6日）对，今年的6月6日是全国“爱眼日”。20xx年爱眼日主题为“明亮眼睛迎奥运”。
今年全国“爱眼日”活动宣传口号有六条，
一是预防青少年近视，人人有责；
二是爱护眼睛，世界等你去发现；
三是预防近视，从今天开始；四是预防青少年近视，从一点一滴做起；五是迎奥运，迎残奥，我看见，我参与；六是人人享有看见的权利。
珊：要知道一件东西的重要性只有在失去它以后。下面，让我们做一个游戏，感受一下眼睛的重要性。请几位同学蒙上眼睛，为黑板上没画眼睛的小孩画眼睛。
超：不知不觉中，今天的活动已进入尾声。最后，请班主任老师讲话。
雾霾班会主持稿【篇10】
主题班会流程
1、 成绩情况
2、 公布：前十名、单科第一名、进步最大
3、 学习方法介绍
4、 班干部半期工作总结
5、 老师总结
6、 齐唱歌曲《我的未来不是梦》
男：敬爱的老师：
女：亲爱的同学
合：大家好！
男：现在我宣布，1015班期中总结主题班会现在开始！
男：我们带着父母的期待、亲人的叮嘱，走进了初中的大门。
女：我们带着老师的关怀、朋友的祝福，迈入了青春的门槛。
男：我们骄傲，曾经的努力让我们进入了博才实验中学，我们携手共进，建立了美好的1015班。
女：我们自豪，两个月的奋斗让我们摘取了期中考试的累累硕果，我们团结共进，树立了我们1015班的精神风貌。
合：在此，我们要感谢各位老师的辛勤付出，我们要感谢老师对我们的教育，我们要真诚的说一声：谢谢你，亲爱的老师！（鞠躬）
男：谁在书写榜样的竹简？谁在吹响拼搏的号角？两个月来日日夜夜的锤炼造就了一批拼搏进取的学子；六十多天的披星戴月，成就了我们1015班。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，永远是我们的理想！
女：教室里，留下了我们躬读的身影；作业本上，看到我们书写的青春。我们用拼搏的翅膀，向理想一点一点地靠近。
男：我们有精卫填海的执着与决心也有水滴石穿的恒心与耐心。我们始终坚持着““天生我材必有用，千金散尽还复来”的信念。“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海”已成为我们的座佑铭！
女：老师辛勤耕耘、忘我工作；同学们争分夺秒、刻苦勤奋。
男：“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”，心中涌动着自信不屈的激流！琅琅的读书声，穿越了汉唐风雨经历了宋韵古香；忙碌疲惫的身影，洒下了艰辛与倔强写满了坚毅与顽强。我们坚信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
女：在这次期中考试中，我们很多同学取得了优异的成绩。为激励大家努力奋斗，学习模范，赶超先进，特给予前十名同学以“十杰”称号，给前十名的同学以“十俊”的称号。班主任老师特别给这前十名同学写了颁奖词。
男：下面是第一名的颁奖词：（夏一钧）
执着、自信地学习；微笑、乐观地生活。耕耘着充满希望的土地，撒播着快乐学习的种子，收获的定是累累硕果。沧海一声笑，无涯学海任逍遥，在属于他的江湖叱咤风云，独领风骚。道一声：好样的！他就是我们班的“学习王子”——夏一钧。
让我们以热烈的掌声欢迎夏一钧同学上台领奖。 女：下面是给第二名的颁奖词：（周若冲）
你用默默的敬业与乐业的精神和行动，为自己，为班级树立起一块精神丰碑，在这块丰碑上，你用行动镌刻着一句名言：付出就有收获！让我们把由衷的敬佩献给你——我们的语文课代表周若冲。 大家欢迎周若冲同学上台领奖。
男：下面是给第三名的颁奖词：（彭雅彬）
作文课上，她那敏捷的头脑往往会流淌出绝妙的文思，化为妙笔文字。期中考试，她那睿智的才情结出芳香的果实，她用执着演绎人生的精彩、她用追求诠释考场的灿烂；在人生的大舞台上，她——彭雅彬也注定将是主角。
大家欢迎彭雅彬同学上台领奖
女：下面是给第四名的颁奖词：（阳唯佳）
她刻苦努力、勤奋踏实，是学习上的巨人；她团结同学、真诚善良，是生活中的强者。一个学生能赢得众人的钦佩，不仅因为她成绩优异，更因为她无私、真诚！她已将自己的纯朴，真挚溶于生活中，以公平待人、以诚信服人。现在，与世无争、话语柔和、笑容恬淡的她成为我们心中的明灯——阳唯佳。 大家欢迎阳唯佳同学上台领奖。
男：下面是给第五名的颁奖词：（何乐薇）
知识就如一匹千里马，重要的不是拥有，而是怎样驾驭。她，就是一名优秀的骑手，在知识的海洋里自由驰骋，运用的是智慧，付出的是汗水，收获的是超越。相信她会如骏马一般走得更远，如雄鹰一样飞得更高！她就是我们的宿管干部何乐薇。 大家欢迎何乐薇同学上台领奖。
女：下面是给第六名的颁奖词：（李晓薇）
秀气的名字诠释了她的个性，热情而不张扬、朴素而不刻板；乖巧中露出一点调皮、自信中透出一丝羞涩；处事果敢、意志坚韧，她的笑容清脆明朗、言行高雅大方，她用不懈的努力向所有人证明：胸有凌云壮志，没有高不可攀！一个单纯而又坚强的女生，她，就是自信十足的李晓薇。
男：下面是给第七名的颁奖词：（邹奇材）
语文课上，他踊跃发言；数学课上，他思维活跃；生活上，他善心博爱，工作上，他兢兢业业。耕种“知识”的田地里，他撒播智慧，收获满仓；追逐理想的道路上，他挥洒汗水，收获希望。一个自信乐观的男孩邹奇材向所有人宣誓：天生奇才，必有用！ 大家欢迎邹奇材同学上台领奖
女：下面是给第八名的颁奖词：（胡美珍）
她，如同山涧里的清泉，滋润身边每个心灵；她，宛如清晨的阳光，带给我们无限的活力和希望。挣脱了茧的束缚，柔弱的她终于化为一只美丽的蝴蝶，翩翩起舞于自由的天空。当人们惊羡于她的艳丽时，别忘了化蝶时那撕心裂肺的痛。向她致敬——胡美珍同学。 大家欢迎胡美珍同学上台领奖
男：下面是给第九名的颁奖词：（邓喆俊）
他用看似孱弱的两臂擎起理想的风帆，略显单薄的身体驰骋在激烈的赛场，初中的生活单调又精彩，他一路耕耘，一路歌唱，一路芳香，汗水与收获并存、艰辛与喜悦同在。邓喆俊一定会用执着和自信为自己画出最壮美的画卷。
大家欢迎邓喆俊同学上台领奖 女：下面是给第十名的颁奖词：（肖清玉）
安静如她，明媚如她，一朵默默绽放，清香飘四野的百合；她如细长的藤蔓，其貌柔弱，实则坚韧，娇小玲珑的她努力的汲取养分、阳光，慢慢积淀能量。终于，她以平地惊雷般炸响了。她，就是蕴藏无可估量潜力的优秀女孩——自信执着的肖清玉。 大家欢迎肖清玉同学上台领奖
男：接下来的颁奖词，老师是要送给我们班进步最大的同学！
女：从他身上我们看到一种精神，让我们知道学习不能放弃；从他身上我们看到一种力量，让我们学习信心倍增。他用自己朴实的行为，为我们树立榜样。人生多有不如意，却也不惧挫折。用辛勤的汗水收获成功时幸福的泪水，王荻涵坚信：不是猛龙不过江！
男：我们希望以上获奖同学能再接再厉，在下次考试中取得更好成绩，我们也希望所有同学都能进步，同学们，让我们一起努力吧！奋斗吧！让我们再次以热烈掌声对以上同学表示热烈祝贺！
女：接下来让我们请班级第一名的学习王子夏一钧给我们介绍他的学习经验。
男：谢谢夏一钧的精彩发言，接下来让我们欢迎周若冲来跟我们谈谈学习方法。
女：周若冲的方法值得我们学习，我们女中豪杰彭雅彬也来透露一下你的学习秘籍吧。
男：谢谢雅彬！接下来，让我们有请进步最大的王荻涵谈谈自己的感受。好吗？
女：刚才几位同学的方法很值得我们借鉴和学习！王荻涵的感受也说出我们很多人的心声。让我们再次感谢！
男：记得老班经常说的一句话是“一花独放不是春，万紫千红春满园。”是的，只有我们班每个人都优秀了，我们班才真正是最优秀的。而一个班要优秀，班风班纪是很重要的。接下里请我们的班干部们对我们的情况做个期中总结和规划。
女：同学们，让我们以热烈的掌声欢迎王老师和肖老师给我们最班会的总结。
女：亲爱的同学，你认为你比别人差些吗？不是的！只是我们没有付出自己的全部精力而已！记住吧：天才出于勤奋！付出才有回报！
男：同学们，有梦想，就要去奋斗；有梦想，就一定不要轻言放弃。有首歌唱的好：每一次都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光；我知道，我一直有双隐形的翅膀带我飞，飞过绝望！因为我们都相信我的未来不是梦。
女：让我们一起高唱《我的未来不是梦》结束我们今天的班会吧！（领唱歌曲）
合：同学们，让我们在一起高喊我们的班级口号： 1015，老班小武。1015，能文能武。
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雾霾课件9篇
一般而言，授课前，教师会准备好教案和课件，并且每天都要认真地进行撰写。学生的反馈则可以为教师提供反思教学的机会。下面是工作总结之家编辑为大家刚刚精选的“雾霾课件”，仅供参考，一起来看看吧！
雾霾课件【篇1】
教学目标：
知识与能力
1、复习巩固生字词，学写“词”、“识”、“求”三个字。
2、学习课文二至六自然段，有感情地朗读课文，理解课文内容。
过程与方法
1、通过多种方式引导学生理解文中词句，进一步体会霍金爱问、会问的特点，并从中文学会解决问题的好方法。
2、在理解课文内容的基础上，识记生字字形，观察并写好生字。
情感态度价值观
在了解霍金从小就善于动脑，爱问为什么的基础上，引导学生也象霍金那样，爱动脑筋，多提问题。
教学重点：
1、复习巩固生字词，写好“词”、“识”、“求”三个字。
2、学习课文二至六自然段，有感情的朗读课文。
3、知道霍金是个从小善于动脑，爱问、会问的孩子。
教学难点：
体会霍金霍金爱问、会问的特点，并从文中学会解决问题的好方法。
教学准备：
CAI课件，词语卡。
教学过程：
第一课时（初读课文，认识生字，学习课文第1自然段，初步体会霍金爱问的特点）
第二课时
一、回顾课文，复习生字词
1、回顾霍金爱问的特点，齐读课题。
2、创设情景，复习生字词。
二、品读课文2至5自然段，感悟体验
1、弄清霍金问了什么。
（1）自由朗读课文2至5自然段，思考：霍金问了些什么？
（2）生答，相机出示句子。
（3）指导学生读好两个问句。
2、了解霍金是在怎样的情况下提出的问题。
（1）思考：霍金是在怎样的情况下提出这两个问题的呢？
（2）生答，引导学习第二和第四自然段。
第二自然段
①理解“摆弄”一词。
②指导读好第二句话。
③体会霍金能在生活中发现问题，真是会问。
第四自然段
①指导朗读句子
②体会霍金能在书本中发现问题，真是会问。
3、了解爸爸妈妈是怎样解答霍金的问题的。
学习第三自然段
（1）指名读妈妈的话，指导读出妈妈的“慈爱”。
（2）引导学生从妈妈的话中发现解决问题的一个好方法。
学习第五自然段
（1）自由读第五自然段，弄清爸爸说了几句话，分别告诉了霍金什么。
（2）重点学习第二句话。
①理解“必须”一词。
②指导读句子。
③引导学生从爸爸的话中发现解决问题的一个好方法。
4、分角色朗读2至5自然段。
三、学习第六自然段
1、自由朗读第六自然段，思考：霍金听了爸爸的话是怎样做的？
2、指名说，并指导读第一句。
3、想象此时的霍金会想些什么。
4、指导学生读好第二句话，读出霍金的决心。
四、回顾全文，拓展升华
1、读课文第一句。
2、师简介霍金这位伟大的科学家。
3、再读课文最后一句。
4、学生交流学文后的收获。
五、指导写字
1、识字游戏。
2、出示“词”、“识”、“求”三个字。
3、指名说记字方法。
4、师指导书写。
5、学生练写生字。
雾霾课件【篇2】
1、正确理解本文思想观点。
2、体会并理解正反对比的论证方法。
3、背诵全文。
【教学重点】
1、本文思想观点。
2、正反对比的论证。
【教学时数】
3课时。
【教学过程】
第1课时
一、文体及作者
1、从初一学过的《论语》中孔子说的一句话：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之”导入。
2、“说”是古文中的一种文体，属论说文范畴，一般陈述自己对某种事物的见解。“师”是本文要着重论述的论题。“师说”，意思是“说说关于从师的道理”。
韩愈写这篇文章是送给他的学生李蟠的，是他35岁时在长安当国子监四门博士时写的。文章针对当时社会上耻于从师的不良风气，痛加针砭。着重阐明教师的作用和从事应采取的态度，有破有立，对我们今天仍有借鉴作用。本文是韩愈文集中的名篇之一。
3、作者简介：
韩愈(768～824)，字退之。生三岁而孤，靠兄嫂抚养长大。幼年好学不倦，到十七八岁，学问已有相当扎实的基础。二十五岁中进士，二十九岁登上仕途。以后历任地方上和中央的一些官职，其间有两次因上疏皇帝提意见，被贬官，第二次差一点儿被处死。最后官至吏部侍郎 (相当于副部长)，故亦称韩吏部。因先世居昌黎，宋代追封他为昌黎伯，故又称韩昌黎。又因死后谥“文”，称韩文公。韩愈、韩退之、韩昌黎、韩吏部、韩文公是同一人的许多异称。
韩愈在中国文学史上有他的重要功绩，他是“唐代古文运动”的倡导者，，主张恢复先秦、西汉的优美散文传统，坚决摒弃南北朝以来只讲究文章形式，不重文章内容，矫揉造作，华而不实的文风，并提出要创造性地学习古文，反对模仿因袭，人云亦云。 (观点“师其意不师其辞”、“唯陈言之务去”、“文从字顺”)后世尊他为唐宋八大家之首。 (唐宋八大家──韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石)
本文是一篇议论文，说为李蟠而作，实际上是抨击当时那些自恃门第高贵，看不起别人，不肯从师学习，甚至对别人从师也进行嘲笑的士大夫阶层。初中课本选了他的《马说》一文，借千里马难遇伯乐，来比喻贤才难遇知己，难得重用。把自己一腔愤懑之情发挥得无余，富有现实意义。
二、现实切入
先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位数学老师，他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回，一个获奖学生的家长很不客气地对他说：“你应该感谢我儿子，没有他你就不会出名。”
三、分析第一段
同学们的发言说明了对教师的作用有不同的看法。现在我们先研读《师说》的第一自然段，看看韩愈对这个问题有何高见，然后再请同学们深入讨论。
1、读课文
2、韩愈的观点是什么?你怎么看?
3、那个时候，老师传的什么道?授的什么业?(传的是儒家之道，讲授的是六艺经传。)
4、儒家的鼻祖是谁?儒家之道是谁提炼总结出来的?
5、后人学习孔子的发明，这说明师生之间是一种什么关系?(应该是一脉相承的关系。)
6、如果说，现在的老师的作用仍然是“传道、授业、解惑”，这种说法对不对呢?能不能解释一下?(现在的老师还是在做“传道、授业、解惑”的工作，所不同的是“道”的含义、“业”的内容都发生了变化。韩愈所说的“道”指的是儒家之道。)
7、儒家之道的核心是什么?(板书“仁”)
孔子主张“克己复礼为仁”，“仁者爱人”，孟子也说过“杀身成仁”，“仁”是儒家提倡的“修身、齐家、治国、平天下”的最高境界。
《礼记》：“古之欲明明德于天下者;先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;大意是说：古代那些要使美德彰明于天下的人，要先治理好他的国家;要治理好国家的人，要先整顿好自己的家;要整顿好家的人，要先进行自我修养;要进行自我修养的人，要先端正他的思想……思想端正了，然后自我修养完善;自我修养完善了，然后家庭整顿有序;家庭整顿好了，然后国家安定繁荣;国家安定繁荣了，然后天下平定。
8、现在的“道”指的是什么?(所有的思想品德教育)既然当代教师仍旧担负着“传道、授业、解惑”的任务，那么老师的作用就不是可有可无的吧?
韩愈在《师说》中开篇就说：“古之学者必有师。”我认为今之学者也一定有老师，天才的出现同样离不开老师，他与常人不同之处只是智商高些罢了。用韩愈的话就是闻道在先者为师，对吧?
这样看来，老师不一定都有职称，不一定都站在讲台上。凡在某一问题上对我们有启发、有帮助的人都是我们的老师。大家同意这个说法吗?那么，我们可否得出这样的推论：每个人都有自己的老师?当然，“老师”这个概念的外延在这里得到了拓展，可以是人生方面，可以是文化科学的，也可以是劳动技术方面的。在我们中间，不是有大量的“一字之师”、“一题之师”、“一文之师”吗?
8、现在我们讨论第二个问题：伟人和他的老师之间是什么关系?有同学说，徐特立是靠才名扬天下的，这句话怎么理解呀?谁知道小鸡崽儿是怎样来到人间的?还有别的办法吗?(也可以用孵化器。)就是说，先有鸡蛋，然后用老母鸡或孵化器，经过二十一天然后，小鸡崽儿就破壳而出了。如果把一堆鸡蛋大的石头放进孵化器或者放在老母鸡身子下面，二十一天后能孵出小鸡来吗?时间再长一些，比如二百一十天……为什么?为什么小摊上卖的鸡蛋摆了二十多天，还是出不来小鸡崽儿?(因为缺少外部条件。)缺少外部条件，鸡蛋就不会变成鸡崽儿?
成才固然离不开个人奋斗，它和一个人的志向、品德、才能有直接关系这是事物变化的内部根据，是第一位的起决定作用的因素。成为一代伟人是因为他具有伟人的素质，除此之外也和机遇、和他的老师的教诲等外部条件不无关系。徐特立六十大寿的时候，特意给他写了一封贺信，开头就说“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”这说明十分尊重自己的老师。这种尊重不是仅仅出于礼貌，出于客套，而是发自内心的，认为在徐特立先生身上，不仅过去，就是现在乃至将来仍有很多值得自己学习的东西。的贺信，我们可以理解为是对恩师作用的充分肯定和真诚的感谢。现在我们回过头来思考：为什么说那位家长的观点是错误的呢?
因为他错误地否认了老师在他儿子获奖中的重要作用。这就如同否认老母鸡和孵化器的作用一样。“没有你们，我自己也会变成小鸡崽儿!”这可能吗?这种否认既不符合客观现实，也抹杀了老师含辛茹苦的创造性劳动。这是一种忘恩负义的行为，是应该受到谴责和唾弃的。
同学们，你现在有何感想?成为伟人离不开教师的培养，我们要成为跨世纪人才同样需要老师的帮助!
我们反对否定教师的观点。我们也不赞成过分夸大教师作用的主张。有些学生和家长错误地认为老师有“点石成金”的本事，只要分进“好班”，就可以高枕无忧了，从而放松了主观努力。刚才我们讨论了，主观努力是成才过程中起决定作用的因素，教师只是外部的一个条件，外因要通内因起作用。你明明是一块石头，我怎么把你变成小鸡崽儿呀?就算你是个鸡蛋，可你不愿意变成小鸡崽儿，我这老母鸡一爬上去，你就滚得远远的，宁可“淌黄儿”也不转世，我也没有一点办法嘛!
11、所以，我们要正确评估老师的作用，要尊重老师，尊重老师的劳动。当然，尊重老师并不是唯师是从。《论语》“当仁，不让于师。”这句话是什么意思呀?
在真理面前，对老师也不让步。用一位科学家的话就是“我爱我师，我更爱真理。”
12、小结：
第一层：开门见山提出中心论点：古之学者必有师。
第二层：正面概论教师的职能：传道、受业、解惑。
第三层：反面论述无师不能解惑，从理论上阐明从师的必要性。
第四层：正面提出择师标准，凡先闻道者，都可以为师。
第2课时
一、分析第2段
1、说说这一段与第1段是怎样联系的?
第1段正面阐明了从师的重要性，提出了从师的标准。这一段以第1段为立论根据，批判当时土大夫耻于从师的不良风气，从反面论证第1段所提出的观点，说明从师的必要。
2、这段文字运用怎样的论证方法?这段文字运用正反对比的论证方法：
第一层：
提出分论点：师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!
师道”的“道”指风尚;句中两个“也”，表示停顿。
第二层：
针对时弊，从三方面对比，剖析“不从师”的症结。
先以“今之众人”与“古之圣人”作对比：四个“圣”和四个“愚”的词性有两种：一种是形容词，是“圣明”或“愚昧”的意思;一种是名词，是“圣人”或“愚人”的意思。“其皆出于此乎?”是反诘句，“此”指代“从师与否”。作者在这组纵向比较中用反诘句点出不从师的原因。
再以“为子择师”与“其身则耻师”作对比：
“句读”指断句。“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉”，翻译：有的人不知道断句，(倒去)问老师;有的人不能解决(修身、治国的)疑难问题，(却)不向老师请教。作者在这组自身矛盾的对比中，对不从师的表现加以评论，并给予直接的否定。
最后以“巫医乐师百工之人”与“士大夫”作对比：
“道相似”的“道”，指道德、学问，“足”，是程度副词，“足以”，“很”的意思。“其可怪也欤”，是带讽刺语气的感叹句。作者在这组横向比较中，对不从师的言行加以描述，并发出带有讽刺语气的强烈感慨。本段运用正反对比论证方法，教师指导学生总结，并请学生填写课后思考与练习的表格。
二、读准字音，理解重点词的意义和用法
1、读准下列多音字或形近字的读音：
句读(dòu) 或不焉(fǒu) 经传(zhuàn) 从师(cóng) 读书(dù) 不能(bù) 传道(chùan) 从容(cōng)
2、找出下列合成的双音词。
“学者” “句读” “六艺”
3、指出下列加粗词的古今义。
“古之学者”
古：求学的人。
今：有专门学问的人。
“句读之不知”
古：句子停顿的地方。
今：看字发出声音。
“小学而大遗”
古：小的方面学习。
今：小学校。
三、背诵第2段
四、讨论重点文言词的意义和用法
第3课时
1、第3段与第1段关系怎样?
这一段是正面论证，用历史事例论证第1段中的论点。
第一层：提出分论点，圣人无常师。
第二层：用孔子的言和行两方面的事例论证。(事例论证与引用论证。)
作者举出孔子询官于郯子，访乐于苌弘，学琴于师襄，问礼干老聃的事例。孔子言论中的“三”，应理解实指三人：一个自己，一个善者，一个不善者，而“我却能从其善，改其不善。这样解释才能体现格言的警辟性。最后作者从孔子的事例中推断出：“弟子不必不如师，术业有专攻”的结论.
2、分析第4段：
作者为什么称赞李蟠?作者赞扬李蟠，既是对他不从流俗的肯定，也是对士大夫们“不从师”的有力批判：既针砭时弊，又通过赞扬李蟠倡导从师。“古文”指先秦散文。“不拘于时”的“于”相当于“被”。“作《师说》以贻之”，句中“贻”现在称为“赠送”，“以”在两个动词之间，作连词，相当于“来”。这段点明作者作《师说》的缘由，树立“不拘于时”、“能行古道”的榜样，总结全文。同时“不拘于时”照应第2段，“能行古道”照应第3段。
3、背诵第3段中的名句。
4、本文语言上有什么特点?
⑴ 整句散句结合：
整齐的排偶句和灵活的散句交错运用，配合自然，错落有致。例如，第2段：“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉”，与“今之众人，其下圣人亦远也，而耻学于师”，是排偶句。接下去，“是故圣益圣，愚亦愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎”则是散句。而这一长的散句中，“圣益圣，愚亦愚”和“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚”，又都是排偶句。
⑵ 顶真修辞手法的运用：
顶真，用上一句的结尾的词语做下一句的起头，使前后句子的头尾蝉联，又称连珠句式，上递下接，有如“连珠”。自然恰当运用这句句式，能反映了物的连锁关系，表现了物的发展规律，在句子的结构上，紧接递承，冲流而下，诵读起来，气势也是宏肆的。“古之学者必有师。师者所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。……师之所存也。”这段文章第二句的开头“师者，……”紧接第一句末尾的“师”字。第三句中的“惑而不从师，……”紧接着上面的“……孰能无惑”。第四、五两句中的“吾从而师之”紧接着上面的“……固先乎吾”和“……亦先于吾”。象这样的承接句，有如“连珠”式滚转，流畅自然，很好地增强了文章的气势。如一写马的对联 ：
马笼笼马马笼松，笼松马跑
鸡罩罩鸡鸡罩破，罩破鸡飞
此联运用了多种修辞方法。“马笼”与“笼马”、“笼马”与“马笼”，“鸡罩”与“罩鸡”、“罩鸡”与“鸡罩”，形成句内小回环;“笼松”、“笼松”，“罩破”、“罩破”，是相对应的两组连珠;联中的叠字“笼笼”、“罩罩”，前一个字为名词，后一个字为动词，又为转类。
魏正伟先生有一副嵌四“马”的奇巧联：
紫竹园中赏紫竹，紫竹箫吹紫竹调
白马寺里看白马，白马驹啸白马图
此联调动了重复、顶真等多种修辞手法，使联语工整，有情趣，有韵味。
5、本文讲了许多从师的道理，哪些对我们今天有借鉴意义?
哪些反映了作者的封建意识?作者第一次提出了老师的职责，既概括又全面;作者强调学而知之，必须从师学习，能者为师，不耻下问，尊重老师，奖励后学等思想在今天仍有借鉴意义。但作者所说的“道”，是维护封建统治的儒家之道，所说的“业”，是“六艺经传”，与我们所讲的“道”和“业”的内涵是根本不同的。他把“士大夫之族”在从师问题上的见识不如“巫医乐师百工之人”看成反常，暴露了轻视劳动人民的封建统治阶级的偏见。
第4课时(练习课)
一、字词解释
1、师：
课文中出现26次，它的含义和用法如下：
⑴ 作名词，有两种情况：
作“老师”讲。如：古之学者必有师
作“专门技艺人”讲。如：巫医乐师百工之人
⑵ 作动词，有两种情况：
作“学习、效法”讲。如：吾师道也、师道之不传也久矣
作”从师“讲。如：或师焉，或不焉
2、之：
课文中出现25次，它的用法如下：
⑴ 作代词，有两种情况：
指代人或事物。如：择师而教之
连接定语和中心词，表示统一关系，相当于“这类”、“这些”如：郯子之徒
巫医乐师百工之人
⑵ 作助词，有四种情况：
放在定语与中心词之间。如：古之学者。
放在主谓之间，取消句子独立性。如：师道之不复，可知矣
表示宾语前置。如：句读之不知
在动词、形容词或表示时间的词后，凑足音节，无意义。如：六艺经传，皆通习之
⑶ 以前学过的课文中还有三种情况：
作代词，指代自己。如：君将哀而生之乎
作助词表示定语后置。如：蚓无爪牙之利
作动词，“到”、“往”。如：吾欲之南海
3、其：
课文中出现17次，用法如下：
⑴ 作代词，有四种情况：
在主谓短语中作主语：
生乎吾前，其闻道也，固先乎吾(他)
惑而不从师，其为惑也，终不解矣(那些)
复指，作主语：
古之圣人，其出人也远矣(他们)
作兼语余嘉其能行古道(他)
作定语夫庸知其年之先后生于吾乎(他们的)
⑵ 作语气副词，有两种情况：
表猜测，圣人之所以为圣……其皆出于此乎(大概)
表感叹，今其智乃反不能及，其可怪也欤(多么)
二、学习名词、形容词的意动用法
意动用法是指名词或形容词活用作动词。以形容词最常见，其次是名词，还有少数表示
心理活动的动词。意动用法翻译成现代汉语，基本格式是：
“吾从而师之”名词以……为师
“渔人甚异之”形容词以……为奇异
“巫医乐师百工之人”不耻相师动词以……为耻
三、课后习题三
雾霾课件【篇3】
1.在语境中，认识“呱、纹、圈、返”等生字，学写“影、倒、游”三个生字。
2.在画一画、读一读、玩一玩小青蛙的话中，发现语气词的特点，并初步进行迁移运用。
3.圈圈、做做青蛙妈妈动作的词，体会动作的连贯性，圈圈、画画波纹动作的词，初步体会回声的动作路径。
1.今天老师要带你们去一个美丽的地方【出示图片】，说说你看到了什么？
【出示句子】小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
为了帮助大家读好轻声词，老师特地把轻声词缩小了，读的时候可得又轻又短哦！
自由练读，指名读
正音：倒影，齐读，指名读
谁有发现？【显红：大月亮】，你发现大月亮了！谁来指一指大月亮在哪儿呢？
这么美的大月亮谁来读？指名读1，齐读
这么美的景色赶紧把它背下来吧！
2.这么美的地方还发生了一个有趣的故事呢！揭题，读题
1.赶紧再去读读课文吧！
2.读完交流，这个故事有趣在哪儿？
3.哦，原来是小青蛙的故事很有趣。读2、3自然段，拿起笔来画一画小青蛙说的话，用上横线。
【教师巡逻时，随机用iPad拍下学生划线的句子。然后，切换到大屏幕上，进行校对交流。这个环节，旨在更加直接有效地促进交流。】
4.【出示】
“呱呱呱，多好看哪！”
“你是谁？你在哪儿？”
“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。”
【出示字卡：呱】这是青蛙的叫声，谁来叫一叫？
这是一个口字旁的字，这段话中还有哪些口字旁的字？
【显红：哪吧哩】说发现：语气词、口字旁、都在句子末尾、轻声的
指名读句子：语气词不仅要念得轻，不同的语气词还要念出不同的语气。
自由练读，指名分句读，小结：多有趣的语气词呀，让我们说话更有意思！
【出示】这里还有一句话，你能给它加上语气词吗？
“你是谁？你在哪儿？”
师生合作读：现在我就是这只小青蛙，你们就是躲在桥洞里的那只看不见小青蛙！
玩回声：谁在学我说话呢？明明是你在学我说话呀！你怎么这样啊？你真不讲道理哦！
前后桌练习，指名同桌展示
5.它就赶紧去问问妈妈，【出示】
妈妈笑着说：“孩子，你跟我来！”
小青蛙心里想：“”
语气词：呀吧呢啊哩
练习说话
6.【出示】青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗——一圈圈波纹。
读句子，认识纹
积累：指纹、掌纹、皱纹
理解一圈圈波纹（生画），看，波纹是一圈一圈的，所以圈的外边是个大口框
圈出动词
看谁记得快
选择动词填一填
圈出青蛙妈妈的动作词
小青蛙，呱呱呱，
水中倒影多美呀！
我说话，谁学理？
宝贝连忙问妈妈，
蛙妈妈，游上岸，
扔石子，激水花。
波纹碰岸荡回来，
原来这是回声啊！
写字法宝：三撇魔法棒三撇的起笔在一条竖线上
魔法圈：三撇有一定的距离
范写：影
倒游：左中右结构
倒：左右一样高，魔法圈告诉我们中间部分短
游：左低右高三点水在一条弧线上
儿歌：游泳要到有水的地方，而且要有大人陪
【师巡逻，随机各拍下写得好的和写得不好各一张。随后切换到大屏幕，让学生针对评价标准进行评议，并提出修改意见。】
（1）字写正确，奖一颗星。
（2）写对魔法棒、魔法圈的要求，奖一颗星。
（3）整洁美观，奖一颗星。
雾霾课件【篇4】
教学目标：
1． 能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。
2．通过诵读，从人们随意杀狼反而害鹿，使鹿成了破坏森林，毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一、创设情境，谈话导入
今天，老师想让大家用自己的话来给我们描述一下我们非常熟悉的两种动物的特点。（出示图，板书：狼、鹿）说说你喜欢哪一种动物？
今天我们所要学习的这个故事就发生在狼和鹿的身上，让我们借助课文一起走进凯巴伯森林，去看看究竟发生了什么事。
二、初读课文，读通读顺
用你喜欢的方式读课文，读中如果遇到不认识的字，你有什么好的办法？
检查读书情况，个别学生分段读。
三、紧扣词句，研读课文
1、（出示图）同学们看，这就是100多年前的凯巴伯森林，看着这图画，你想用什么词来形容它呢？
2、课文是怎样来描写100多年前的凯巴伯森林的呢，轻声地读一读课文的第一自然段，把描写森林的句子用直线画下来，再读一读。
3、出示：一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。该怎样读好这句话呢？指名试读，评价，齐读。
4、从你们的朗读中可以看出大家都十分喜欢这座美丽的森林。经过25年后，凯巴伯森林却有了很大的变化。（出示图）快速浏览课文，找找相应的句子，用波浪线画出来。
出示：整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。齐读。看到这枯黄的森林你有什么感受？把你的感受读出来吧！指名读，齐读。
5、生活在其中的可爱的鹿呢？它们又会有什么样的变化呢？老师发现课文中有3个数字是描述生活在凯巴伯森林中的鹿数量的，你们找到了吗？（板书：四千 十万 八千）为什么在数量上会有这么大的变化？请同学们分组学习，找到原因。
6、分组学习，交流反馈。
7、我们看看课文中分析的和大家的意见一不一样。齐读最后一自然段，
出示句子：（1）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的功臣。（2）而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成为了破坏森林、毁灭自己的祸首。
边读边想：为什么凶恶的狼变成了功臣，而可爱的鹿却成了祸首？怎样读？
四、提升感受，总结全文
1、齐读全文，学了这篇课文，你有什么感想？
2、今天，我们两次来到了凯巴伯森林，在被毁的森林里我们明白了自然界中，每一种生物生存都有它的用处，不应该随便消灭它，自然界就如同一架天平（师画天 平），必须保持平衡，才能使各种生命得到合理的发展。今天回家后，请小朋友们把这个故事讲给爸爸、妈妈听，让他们也明白这个道理，好吗？
板书设计：
19 狼 和 鹿 三千 十万 八千
功臣 祸首
吃
狼 鹿
（第二课时）
一、复习检查，导入新课。
1、多媒体出示词语：
生机勃勃 葱绿 枯黄
美丽 活泼 饥饿 疾病
贪婪 凶残
(1) 指名读、正音 齐读
(2) 学生思考：这三组词语分别是描写什么的? 试用这几个词简单概括课文内容。
过渡：课文中是怎样具体描写森林和鹿群的变化的呢？请同学们自己先默读一下第一自然段和第三自然段看看森林和鹿在狼被捕杀前后有什么不同，把有关的句子画下来。
【设计意图：从描写森林、鹿群、狼的词语入手，检查学生对字词的掌握情况，通过指导，可以很好地落实写字教学目标。同时，引领学生用相关词语概括课文内容，既是语言文字训练，又确立了研读方向，为下面的学习做了铺垫，可谓一举两得。】
二、精读课文，走进文本。
1、引导学生先看看森林在狼被捕杀前后有什么变化。（指名读）
（1）多媒体映示：
一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。
整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。
引导学生理解句意：凯巴伯森林前后颜色有什么变化？
(2) 多媒体映示森林在狼被捕杀前后景象的图，让学生说说感受。
（3）指导朗读：这如此鲜明的变化，你能通过朗读表现出来吗？两句分别应该怎么读？（指名读 男女生分角色读 齐读）
过渡：当读到这儿的时候，你心中有了一个什么疑问？（指名说 如:为什么凯巴伯森林有如此大的变化呢？）
引导学生读读第三自然段。先让学生找出文中有关语句说一说（可是，吃光了。）。
2、引导学生感受鹿群的变化：我们再来看一看，狼被捕杀前后，森林里的鹿群有什么不同？（指名说）
（1）出示板书：___________的鹿在林间____________。让学生说说，狼被捕杀后，森林里的鹿在干什么？
（2）引导学生抓住数字上的变化，感受鹿群生活状况的变化。
（3）指导感情朗读。
过渡：这时你心中又有了什么疑问？（在狼被捕杀前后，为什么凯巴伯森林和鹿群有如此大的变化呢？）
3、学生自由读第二自然段。
（1）读后让学生结合课文内容说一说（它们在这里生儿育女，都被饥饿的鹿吃光了。 紧接着，只剩下了八千只病鹿。）。
（2）找出文中数据，体会鹿群和狼群的变化之大。
4、讨论：人们为什么要这样做呢？（指名说：但鹿群的后面，的暗算。）
过渡：可人们万万没有想到，----
5、多媒体映示：
1、人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的功臣。
2、而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的祸首。
（1）齐读这两句话。
（2）说一说：谁是功臣？为什么称狼为功臣？谁是祸首？为什么称鹿为祸首呢？学生自由读第4小节，用上因为所以的句式练习说话。
（3）、理解引号的作用：狼真的是功臣吗？狼吃掉鹿只是出于它的本能，所以算不上鹿和森林的功臣。鹿想这样吗？是谁让鹿去破坏森林、毁灭自己的？
6、说一说：读到这儿，相信同学们对狼、鹿、森林、人类，一定又有了新的理解、新的感受。现在，你最想对谁说些什么？（指名说）
【设 计意图：这部分教学，是由文悟理的关键。这一过程的设计，围绕一个故事：凯巴伯森林中发生的故事；紧扣三组对比：森林、鹿群、狼群前后变化的对比；抓住文 中数据的变化，引导学生通过多种形式的读（默读、个别读、分角色读、齐读等），以及观看多媒体再现的森林变化前后图景，探究这些变化的原因以及相互之间的 联系，从而领悟到人们称狼为功臣，鹿为祸首的原由，进而悟出文章蕴含的道理，可谓水到渠成。同时，_______的鹿在林间 ________。的填空，用上因为所以的句式练习说话，又是很好的说话和概括能力的训练。】
三、说写训练，揭示主题。
1、现在凯巴伯森林的人们已经认识到自己的错误了，想在森林入口处设置一个警示标语，你认为应该在上面写些什么？（学生写 写后指名说 师生评议）
2、同学们，设想一下：如果狼多了，鹿少了好不好？会出现怎样的后果？
（根据学生回答板书：保护生态平衡）
【设 计意图：三年级的学生作文刚起步，阅读教学中应抓住契机适当进行一些写话训练。这里在学生学习前文的基础上，以设立警示牌的形式让学生说写学习本课的收 获，可以激发学生学习兴趣，提高说写效果。另外，通过进一步的探究，还可以使学生进一步明确要保持生态平衡这一主题。】
四、拓展延伸，升华主题。
1、同学们，在我们生活中像凯巴伯森林的居民这样，由于不明白大自然有她自身的规律而犯下了不可饶恕的错误的人还有很多。多媒体映示：
马里温岛的猫灾
马里温是印度洋上的一个小岛，1945年，南非的第一支探险队来到这里，随船来的几只老鼠也悄悄溜上岸，到了1948年，老鼠成了岛上的霸主，探险队运进了5只猫捕鼠，可是海鸟的味
道比老鼠好，猫不抓老鼠却吃鸟，结果猫繁殖到2500只，鸟遭殃了，一年被吃60万只。
夏威夷的蜗牛灾
20世纪30年代，一些商人把非洲的大蜗牛运到夏威夷群岛，供人养殖食用。有的蜗牛长老了，不能食用，就被扔在野外，不到几年，蜗牛大量繁殖，遍地都是，把蔬菜、水果啃得乱七八糟。
人们喷洒化学药剂，连续xx年翻耕土地也不能将它除净。
西班牙的螃蟹灾
1976年，西班牙从美国引进5万只蟹苗，放养在一条河的三角洲。几年，繁殖到几亿只，而当地每年最多只能捕400万只，供人食用。稻田里的水顺着密密麻麻的蟹洞漏干；螃蟹吃掉水中
的鱼虾、水草、浮游生物、稻苗，鱼绝了，鸟没有吃的，也不在这里停留了，给当地造成了一次螃蟹灾。
（1）师讲述这三个故事，并引导学生补充有关事例。
（2）读了这些故事，现在你最想对人们说的一句话是什么？
2、同学们明白了这个道理，现在当地政府也决定让凯巴伯森林重新恢复到一百多年前的美丽，你认为怎样来完成这个任务？（学生讨论、交流。）
【设计意图：拓展课外阅读是新课标提出的一个重要任务。这里教师和学生补充的现实生活中没有注意生态平衡而受到大自然惩罚的实例，是课本向相关材料的延伸，不仅可以有效地拓展学生的知识面，而且可以有机地渗透环境教育，升华主题。】
五、作业超市，课外延伸。
1、把这个故事讲给别人听。
2、收集有关生态平衡或失衡的小故事，与同学交流。
3、设计一条保护生态平衡的宣传的标语。
【设计意图：以作业超市的形式出示作业，给学生充分自主选择、参与探究的空间。作业内容也可以有效地拓宽学生学习语文的领域，开阔学生的视野，使学生的学习由课内向课外延伸，获得现代社会所需的语文实践能力。】
雾霾课件【篇5】
【教学目标】
一、知识与能力：
1、通过反复朗读，在朗读中感受文章的底蕴和情感，学习并积累文章的优美语言。
2、领会烘托、对比、先抑后扬、象征等手法表现主题的写法，并灵活运用到课外阅读和写作中。
二、情感态度价值观：
1、了解“礼赞”的内涵，领会作者热情讴歌中华民族保家卫国的伟大精神之思想感情。
2、继承和发扬当年抗日军民的爱国主义思想感情，把自己锻炼成不怕困难的生活强者。
三、过程与方法：
1、从课内往课外拓展，将“读”“写”“考”三者紧密结合起来。
2、上课重点放在思考感悟和动笔训练。
3、先学后教，教为学服务，在学生的难点处适机点拨。
四、教学重点和难点
1、教学重点：理解情感与结构，学习象征等手法。
2、教学难点：理解第二段的内容及作用。
五、教学安排：两教时
第一教时:整体感知,把握线索结构和感情基调等）
第二教时:合作探究,赏析本文的艺术手法及其妙处。
【教学要点】
1、复习旧课，明确主题。
2、究一：品味本文在构思方面的艺术特色。
3、探究二：品味描写景物遣词造句的特色。
4、总结本节课内容要点。
5、布置作业：写两个作文片段，运用本文技法。
第二教时
一、导入，朗读全文。
二、复习旧课，明确主题。
（一）问题导学，复习旧课。
（二）明确主题：
本文是一篇写景抒情的散文，作者描写了白杨树的生长环境、外在形态和内在品格三方面的特点，运用象征手法、先抑后扬等手法,通过对白杨树不平凡的形象的赞美，歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质，进而歌颂了整个中华民族的精神品质。
三、探究一：品味本文在构思方面的艺术特色。
（一）赏析象征及其表现效果。
1、什么是象征手法？它与比喻有什么区别？
在文艺创作中，象征主义往往是和比喻手法融合在一起的，但二者又有区别：
（1）比喻可以用于表示任何事物的性状，而象征只用于表示有关人类的品质或人类组织的性质，而且也都从本质特征上考虑。
（2）一般的比喻，其喻体在全篇文章中不占主要地位，它并不是文章的主要题材，如果这类喻体在文章中占了主要地位就称为象征体了。这种手法也称为象征手法了，这是。个重要的区别标志。
（3）比喻适用于各类文体，象征一般只适用于抒情作品。
2、白杨树的象征意义是什么？有怎样的表达效果？贵族化的楠木又象征什么呢？
（1）白杨树本身特点就是高大挺直，生命力顽强。枝枝叶叶紧靠团结、力争上游倔强挺立，不折不挠。哪里需要它,它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干；不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,显示了不软弱,不动摇的顽强的精神，是树中的伟丈夫。作者用它象征内在品格近似的北方的农民和在敌后广大土地上守卫家乡的哨兵，也象征了在华北平原谱写历史的精神和意志。
（2）作者为什么运用象征，而不直接写抗日军民呢？
“人贵直，文贵曲”。美文运用象征，使文章显得含蓄委婉，让意境更美，给读者留下揣摩玩味的余地，同时，也可以逃过特定环境的政治劫难。
（3）“贵族化的楠木”象征什么？
茅盾同志说：我写此散文是这样想的。
（二）赏析先抑后扬的手法，理解其作用。
1、朗读第二段和第三段，思考：上下文是怎样衔接的？文意的重点在“单调”，还是“惊奇”？
明确：描述完高原景色，写景色给作者的感受是先“雄壮”后“单调”，为写见到白杨树“惊奇地叫了一声”作衬托，意在突出白杨树蓄势。强调白杨树的生长环境不平凡，即给西北高原带来无生机和活力，祛除色彩的单调的，给广阔无边的高原增添美感，让人们耳目一新、赏心悦目。
2、朗读第七段开头至“它是树中的伟丈夫”，思考：文意突出的“美女子”还是“伟丈夫”？
明确：先说长得太挺直的白杨树称不上“树中的美女子”，看似个缺点，而后强调它与西北风抗争的气质像是“树中的伟丈夫”。贬低它外形上缺乏多姿多彩，意在强调高大的白杨树具备的正直、朴质、严肃也不缺乏温和，坚强不屈等气质美，后者才是作者想赞美的部分。可见，白杨树属于内在美胜于外在美的一种树！
四、探究二：本文语言朗朗上口、生动形象，找出你认为写得好的词句，谈谈它的妙处。
（一）词语运用准确、凝练、生动。
（1）第二自然段怎样描写高原景色的？在遣词造句方面有什么值得你学习的地方？
明确：语言凝练优美，又富于变化。尤其是谴词用字更注意形象贴切。如用“无边无垠”写高原的“大”；用“坦荡如砥”写高原的“平”；用“黄绿错综”写高原的“色”；
（2）课文第5段具体描写白杨树的树干树枝树皮运用哪些形容词？请找出来加以品赏。
明确：用“笔直”写树干树枝；用“一律向上，紧紧靠拢”丫枝，用“片片向上”写叶子；用“光滑”写树皮的质地，用“银色”“淡青色”写树皮的颜色。用“倔强挺立”和“不折不挠”写白杨树外在形象的同时，也含蓄地赞美它的品格和气质了！
（3）课文第7段用哪些生动凝练的词语高度概括白杨树的内在品格的？请找出来品赏。
明确：“伟岸”、“正直”、“朴质”、“严肃”、“温和”、“坚强不屈与挺拔”。这些词语与上文是否重复出现呢？没有，作者有意避开重复运用，值得我们写作上学习。这些简洁凝练带有归纳作用的词语，这些词语蕴含丰富，是对白杨树的生长环境和外形特征浮想联翩和反复咀嚼感悟得来的结果。它们恰恰与北方抗战军民的优秀品质相吻合。
（二）运用比喻、拟人、排比、反问、对比的修辞手法，使语言富有感染力。
请同学们分别找出来，仔细品味。
四、总结本节课的教学要点。
五、布置作业：
运用象征的手法，写一种事物，给予热情赞美。要求：
1、先写外在特点，再写内在精神，语句表达务必运用比喻或拟人的修辞手法，采用先抑后扬的技巧。
2、写真情实感，支持顺理成章，反对牵强附会。
3、字数不少于600字。
板书设计
14、白杨礼赞
茅盾
一、复习旧课，明确主题。
二、赏析写法，理解作用。
1、象征手法及其作用
2、先抑后扬及其作用
3、遣词造句及其作用
三、布置作业，迁移运用
雾霾课件【篇6】
一年级的孩子识字、朗读能力都较弱，落实识字、写字，才能为阅读打下基础，孩子已初步具备了拼拼音识字的能力，但识字水平不高，因此，老师在引导孩子识记时，要鼓励他们自己想办法，阅读后孩子对课文已经有自己的一些问题和想法引导他们动脑想,动手做,动口说来解决问题，逐步培养他们自主学习的能力。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。
2、能用“渐渐”说话
通过朗读，感受乌鸦由找水的着急到喝着水高兴的变化过程。。
引导学生从文中感悟乌鸦的聪明能干，懂得遇到问题要开动脑筋，积极想办法解决。
1．通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化的过程，背诵课文。
2．感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化的过程。明白遇到困难的时候要动脑筋想办法，克服困难。能用“渐渐”说句子。
1.教师自制的生词卡片；
2.教师自制的多媒体课件；
3.乌鸦喝水的图片；
4.投影仪、视频展台和大屏幕。
1．这节课继续学习乌鸦喝水的故事。（教师板书课题）学生齐读课题，读了课题，你有什么问题想问问乌鸦吗？（乌鸦，你为什么要喝水？你怎么找水喝的？最后你喝到水了吗？）
2．现在，小乌鸦可要考考大家呢。认读生字词。（出示生词卡片）口渴喝着水瓶子到处石子渐渐办法许多找水在这些生字中，有两个字很相像，你是怎么记住并区分它们呢？喝—渴（口“渴”需要水—三点水；“喝”水要用嘴—口字旁）
3．指名分节朗读课文，他生评议。
1、请小朋友们自由地、大声地朗读课文，注意要读准字音，读通句子。一边读一边想：乌鸦为什么要找谁喝？他是怎么找水喝的？最后它喝着水了吗？
2、学习第一自然段。
（一）学习第一句
（1）你知道，乌鸦为什么找水喝吗？快来读读这句话。（课件出示第一句）
（2）乌鸦口渴了，你知道它渴到什么程度吗？
（3）你从哪里知道它特别渴？（到处找水喝）请你想象一下，乌鸦会飞到哪些地方去找水呢?找的地方多不多呀?文中用了一个什么词？说明乌鸦确实很渴，就像我们平时口渴了一样，是一种什么感觉？
（4）你能通过读把这种口渴的感觉表现出来吗？谁想试试？
指导读：渴得都快说不出话来了。
（二）学习第二、三、四句
（1）师：真是功夫不负有心人，乌鸦终于找到水了。此时乌鸦的心情又怎样？让学生扮演小乌鸦，老师采访各位小乌鸦，谈谈此时的心情。
(2)正当乌鸦高兴的时候，它又遇到了什么困难呢？引导学生从文中找到句子，划出来。
（3）出示课件（课文插图），思考：乌鸦为什么喝不着水？你能不能用上“因为……所以……”的句式说说乌鸦喝不着水的原因。
（4）老师再次采访小乌鸦们喝不着水时心情又如何？（体会乌鸦着急、无可奈何、难过的心情。）
（5）乌鸦虽然很着急，但是它仍然在积极地想办法。快来读读最后的这句话吧！怎么办呢？
(三)指导朗读：想象自己就是那只小乌鸦，再读课文第一自然段。
3、学习第三自然段。
（1）师：是呀，多着急啊，快来看看小乌鸦想出了一个什么办法呢？（出示第三段）
（2）请大家自由朗读第三段，边读边把乌鸦的办法用波浪线画出来。
（3）比较句子：（出示课件）乌鸦把小石子一下子都放进瓶子里。这句跟书上的一样吗？这样改行吗？为什么？
（4）分组实验：那一个一个是怎样放呢？请你们以四人小组为单位，拿出课前准备的瓶子（里面装有一点水）和小石子，往里面一个一个地放吧。注意边放边观察瓶子里的水有什么变化。
（5）在小乌鸦的努力下，水怎么样了？用你的手势来告诉老师，课文中用的是哪个词？
（6）比较句子，用“渐渐” 造句。
课件出示句子：瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
瓶子里的水很快升高，乌鸦就喝着水了。
哪一句好，为什么？
你能用“渐渐”说一句话吗？
出示课件：瓶子里的水渐渐升高了。
天气_____热起来了。
____渐渐__________。
追问：此时，你最想对乌鸦说些什么? (乌鸦很聪明；乌鸦很执著；乌鸦遇到困难能开动脑筋等。)
（7）指导朗读第三段。乌鸦喝到水了，心情怎么样啊？那你就高兴地读一读吧！
4、学习第二段。
乌鸦的这个办法好吗？它为什么能想出这个好办法来？
1、师：是呀，这只小乌鸦多么善于观察、不怕困难，爱动脑筋啊！让我们大家像小乌鸦一样，积极动脑，想办法背会这篇课文。
2、提示方法：
（1）想想乌鸦先遇到什么困难？接着它想出了什么办法？最后怎么样？
（2）把自己当作小乌鸦，边做动作边背诵。
（3）用自己喜欢的方法背诵。
3、学生运用自己喜欢的方式背诵课文。
4、检查背诵情况，师生评议。教学活动4
1、你喜欢这只乌鸦吗？用一句话夸夸它。
2、多好的办法呀！现在就请同学们想一想：如果瓶子旁边没有小石子，乌鸦该怎么办呢？（让学生充分发表意见，并及时点拨、评议方法的合理性。）同学们像小乌鸦一样爱动脑筋，能想出这么多的办法。
3、在你平时的学习和生活中遇到过什么困难，你是怎么解决的呢？（给学生留有一定的时间进行充分交流，渗透思想教育，培养学生遇到困难勇于克服的品质。）
雾霾课件【篇7】
第一课时
一、教学目标
1、通过预习，疏通并了解课文内容，第9课《海燕》教学设计。
2、由感知入手，弄清文章内容的表层含义，理清层次结构。
3、分析理解前两幅画面，学习海燕自信乐观勇敢的精神。
二、教材重点、难点
重点：学习海燕自信乐观勇敢的精神
难点：理解海燕的自信心与洞察力
三、教学过程
（一）创设情境，导入新课
播放录音，学生边听边读，进入作品情境之中。
（二）检查预习
预习作业详见励耘精品系列丛书《课时导航》人教版八年级语文（下）该课“课前热身”部分内容，初中二年级语文教案《第9课《海燕》教学设计》。
（三）整体感知
1、问题一：听了刚才的朗诵，同学们的眼前出现了什么景象？
学生自由回答，教师肯定正确意见：波涛汹涌的大海，暴风雨来临之前，只有海燕在高傲地飞翔
2、问题二：这画面最使你感动的是什么？
学生思考后，提问表达能力和思维能力较强的学生回答，教师肯定：海燕那勇敢无畏的精神。
3、刚才同学们眼前的画面是一幅整体的画面，然而，它又可分成几幅小的画面，请同学们根据课文的内容看可分解几幅小画面，各说明什么意思？
教师抽查提问，其他学生补充。
教师评价三幅画面：
第一幅画面（1—6）暴风雨孕育之时，狂风卷集着乌云的大海上，海燕高傲地飞翔，渴望暴风雨，海鸥等仓皇逃窜。
第二幅画面（7—11）暴风雨逼近之时，乌云直压海面，海燕奋勇搏击风浪，迎接暴风雨。
第三幅画面（12—16）暴风雨即将来临，乌云闪电的大海上，海燕反复呼唤暴风雨。
雾霾课件【篇8】
为保证“人才培养模式和开放教育试点”的顺利实施和本课程的教学质量，依据本专业实施的有关规定，特制定本课程的教学设计方案。
一、教学设计课程概况
1.本课程的性质和特点
教学设计是中央广播电视大学小学教育专业（专科起点本科）的一门限定选修课程，它的文字教材名称为：《教学设计》。本课程3学分，课内学时54，其中录像课12学时，网上辅导9次。教学设计是一门理论和实践性很强的学科。教学设计主要是关于提出最优化教学的处方的一门学科。教学设计是建立在学习理论、课程教学理论、传播理论和系统理论方法等科学基础上的教学技术，也可以称为科学的技术。它与学习理论、教育心理学、教育思想史、课程教学论、比较教育学、信息技术与教育技术、学科教学论等课程都有一定联系。有些课程，中央电大的学员已在小学教育专业专科学习阶段中有所学习，有些课程作为本学科的前置课程或相关课程应该在本科教学计划中安排。例如，作为学习本课的基础，“信息技术与教育技术”的内容在专科计划中已有安排，“教育心理学”、“课程与教学论”在本专业课程设置中应该作为该课程的先修课程。
本课程的目的是：提高综合素质，使教师掌握教学设计的方法和运用能力，适应教育发展、课程改革和培养实用教学人才的需求。本课程的主要任务是使学生理解和掌握教学设计的基本原理和方法，形成运用教学系统方法，设计、开发学习环境、学习资源和学习经验，以及“为学习设计教学”的能力；形成运用传播理论、学习理论、信息技术和教学模式理论设计学习目标、多种媒体组合教学传递、教学策略以及优化教学系统的能力；形成对教学成果进行评价的能力和修订完善教学活动的能力。
2.本课程的要求
⑴ 通过本课程的开设，提高对学习教学设计意义的认识，树立现代教育意识，增强改革观念。
⑵ 全面具体向学生介绍教学设计的基本原理，引导学生结合当前课程与教学改革的现状，思考和分析问题。使学生了解教学设计的基本内容和教学设计的方式、方法。
⑶ 培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力；培养学生运用系统理论和方法解决教学问题的能力。
⑷ 了解教学评价、教学目标理论和选择教学媒体的方法，能正确地选择教学媒体和在教学中有效地使用教学媒体。培养学生恰当地设计、开发及评价学习环境、学习资源和学习经验和设计教学的能力；培养学生运用传播理论、学习理论、信息技术和教学模式设计学习目标、多种媒体组合教学传递、教学策略以及优化教学系统的能力。
⑸ 培养学生掌握对教学成果进行正确评价和修订完善教学活动的能力；提高教师理论联系实际、指导实践的能力和适应教育改革发展的能力。
⑹ 教学设计是一门实践性很强的课程。要求学生高度重视理论联系实际，自觉地应用到教育实践中去，提高学习者运用教学设计的意识理念、知识水平和实际工作能力，使教学活动更加科学化、规范化和现代化。
⑺ 保持课程内容的科学性、规范性和适当超前意识的先进性，并根据学生在职的特点，以“必须、够用”为原则。知识范围选择适当，突出应用性和注意理论联系实际。
3.本课程的办学形式
本课程的办学形式有两个特点：一是它属于“开放教育试点”课程；二是它属于中央电大与地方电大的合作办学的课程。前者决定了它必须在远程教育人才培养模式上有所创新，后者决定了它与地方电大必须紧密合作。
4.本课程的学习对象
本课程的学习对象主要是我国边远地区和广大农村的教师和其他教学人员，以在职进修为主。学习对象的主要优势是：学习动机普遍强烈，愿意通过理论学习解决工作中的实际问题；学习目的明确，渴望教学知识能力和学历层次的提高；有着较多的教育工作经验；理解问题、分析问题的能力和自学的能力较强。但他们也有着明显的劣势，即：文化层次普遍较
低；因经济状况较差，学习资源亦相对匮乏；工作和生活担子较重，因而学习时间缺乏；因为年龄较大，记忆力相对减弱。在教学设计的课程建设及具体实施中，对学习对象的这些优势和劣势都应通盘考虑、制定相应的学习支持服务的举措。
4.本课程的媒体资源
本课程采用三种教学主媒体和其他多种辅助媒体。主媒体即文字教材（注：教科书和扩充学习材料组成）、录像教材和形成性作业。文字教材是在教和学中贯穿始终的重要依据，是学习的尺度和标准。录像教材帮助学生明确基本概念、理清知识思路和要点，减轻学习的难度，录像教材为12课时。IP提供较新的信息，教学指导等4课时。不同教学媒体有自己的教学功能，“各有侧重、优化整合”，共同构成本课程的一个完整的“教学资源体系”，以支持完成《教学设计》课程的教学任务。此外，本课程组织提供9次网上教学辅导，包括：教材章节的学习引导、测验和学习资料等；同时按学习进度在期末举行一次直播课堂（复习辅导）。
二、学习模式
作为“开放教育试点”课程，教学设计在教学实施过程中应强调以下两点：一是突出远程开放教育办学模式的优势和特色；二是寻找远程开放教育人才培养模式的经验和规律。据此，在教学实施过程中，我们拟将教学与研究共同推进作为一条基本原则，使之展开积极的双向互动，目的是为“人才培养模式和开放教育试点”做出自己应有的贡献。
1.本课程的学习过程模式
本课程的学习过程即教学过程，它强调的是从学生的角度来描述教学的一般过程，它是学习本课程的外在程序。学习过程模式更侧重于教学管理的指导。包括以下几个环节：
（1）注册登记，领取学习材料（文字教材、录像教材或VCD光盘、形成性考核作业册等）；
（2）接受学习指导（如学习方法、学习计划和学习进度），明确学习目标；
（3）接受学习支持服务，实践学习过程：(自学→小组协同学习→面授辅导）(平时成绩考核)+实践环节(平时成绩考核)→期末复习→参加期末考试。
（4）通过考核和完成课程学习。
2.本课程的学习实施模式
本课程的学习实施模式即学习实践模式，它强调的是从学生学习的内在程序来描述学习过程，是学习过程模式的内化和具体实践。学习实施模式更侧重于学习方法的指导。教学设计是一门有一定难度的课程，这是因为它是一个独立的方法和方法论学科体系，许多概念和理论涉及多个的学科，学生自学会感到很困难，教师要加强辅导、帮助学生自学。
在对学员进行自学方法和自学能力的辅导时，应要求学员善于提出问题，带着问题学习文字教材，对文字教材的知识结构、基本理论与心理规律要在了解、理解上下功夫，认真钻研，善于分析与概括教材的要点、重点与难点；对基本知识、基本理论、心理规律、原则与方法要做到联系实际学会应用。
学生学习主要包括以下几个环节：
（1）以自主学习法为核心学习各种学习材料（文字教材、录像教材、IP教材、期末复习提要等）认真作好学习笔记；
（2）以合作学习法为核心参加小组协同学习；
（3）以强化学习法为核心参加教师的集中面授辅导；
（4）以信息技术为核心充分利用中央电大提供的各种教学服务（如信函、电话答疑、电子语音信箱、直播课堂、电子邮件等）；
（5）以实践学习法为核心参加集中实践环节的各种活动。
三、学习支持服务策略
1.中央电大（课程组）的职责与任务
与以上本课程的学习过程模式、学习实施模式相对应，中央电大（课程组）的职责与任务主要是：
（1）提供本课程的各类指导性文件，包括教学大纲、教学计划和教学设计方案等。
（2）提供本课程的学习材料，主要是多种媒体教材。
文字教材是学习的主教材、是教和学的主要依据。认真学习文字教材是学生获得知识，完成学业的重要途径。本文字教材为方便学生自学，除提供教科书外，还配备扩充学习材料，设计了学习目标、思考练习题、案例介绍等。学生在学习时首先要清楚文字教材的结构、思路和学习方法，然后根据实际情况确定自己的学习模式。
录像教材（12学时）是重要的助学教材。使学生进一步明确本课程的学习方法、理清知识要点、提示重点，减轻学生学习难度，强化自学、指导复习。
IP教材（4学时）分为4个专题，学生可根据自己的情况和需求，自主选择使用。
（3）举办教学设计教师培训班。为了减轻学习教学设计课程的难度，在开学初，拟举办教学设计教师培训班，聘请教材主编或主讲讲解教材思路、结构、重点及难点。
（4）提供本课程学习过程中的各种指导性意见和交流性信息，如开课前、后及其中间运用直播课堂、VBI、计算机网页、有关课程教师的业务培训会等形式对学习过程各个环节进行教学管理、学习方法的指导和交流。
（5）对本课程的教学过程进行监督、检查、评估以及期末考核工作。
2. 学习进度及方法提示
为了便于学生学习，现将学习进度和相应媒体及学习方法提示给大家，学生根据自己的不同情况参考使用。
雾霾课件【篇9】
第一课 新社会
一、教学目标
知识目标：
1、指导学生用活泼、热情的歌声歌唱社会主义的幸福生活。（接受）
2、认识民族打击乐器“钹”，学习演奏方法。（掌握、初步学会）
3、复习四分、八分、二分音符及四分、八分休止符的名称及时值。
（掌握）
技能目标：通过欣赏，感受东北民歌风格及女声的音色特点。（接受）
情感目标：通过学唱歌曲培养学生热爱社会主义的情感
二、教学内容
1、欣赏歌曲《新东北风》 （女声独唱）
2、学唱歌曲《小朋友爱唱社会主义好》
3、民族打击乐器——钹的持法与演奏方法
4、复习巩固已学音符，休止符的名称与时值。（想想划划）
三、教学重难点
重点：指导学生用活泼、热情的歌声歌唱社会主义的幸福生活。
难点：
1、附点节奏的正确演唱
2、前三局开头两小节的演唱要准确，不混淆
四、教学时间：三课时
第一课时：
目标：学唱《小朋友爱唱社会主义好》的曲调
巩固四分、八分、二分音符四分、八分休止符的时值及连音线
一、组织教学，师生问好
二、复习巩固上学期学过的歌曲
1、小小牵牛花
2、夏
3、党是太阳我是花
4、鼓上的小米粒
5、井底的小青蛙
6、朗朗朗朗马来了
7、张大也把工人当 ……
三、发声练习
2/4 54 32 ┃1─‖
m
(哼鸣练习：要求放松，用上气息，连贯自然的演唱)
四、想想划划
1、复习四分、八分、二分音符及四分、八分休止符
2、做几个鱼的头饰分别在鱼上写上四分、八分、二分音符及四分、八分休止符
请几位同学戴上小猫的头饰按老师的指示钓到相应的鱼
3、做做
请学生独立完成P5（1）题
4、把时值相符的音符（休止符）用线连起来
5000╙╙OO0000
555555455
5
5000╙╙OO0000
555555455
5-------
五、学唱《小朋友爱唱社会主义好》的曲调
1、学唱1—3句
出示节奏 X X X │X X X │X X X X │X ― ‖ 的节奏
（1）说说里面有几个四分、八分、二分音符分别是几拍
（2）请个别能力较好的学生来拍拍念念，指出他们的好坏
（3）齐拍
（4）要求按2/4拍的强弱规律来
（5）初听全曲想想这样的节奏在歌曲共出现几次
2、逐一分句听琴模唱
6 3 3 │5 3 3 │2 3 2 1 │6 ― ‖
6 2 2 │1 2 2 │5 3 2 1 │2 ― ‖
1 3 3 │5 3 3 │2 3 2 1 │3 ― ‖
3、 学唱第4句
X X X│X X X │
2 2 3│ 5 6 5│
①按节奏跟读
②让生初步认识切分节奏
③填词按节奏读
④填曲唱
4、比比
6 .5 32 │ 1 . 2│
6 .5 32 │ 1 ―│
①找出不同的地方
②认认附点
4、跟琴试着视唱全曲
七、课堂小结
板书设计
《小朋友爱唱社会主义好》
X ― 二分音符 二拍
X 四分音符 一拍
X 八分音符 半拍
0 四分休止符 停一拍
O 八分休止符 停半拍
5000╙╙OO0000
555555455
5
5000╙╙OO0000
555555455
5-------
X X X │X X X │X X X X │X ― ‖
第二课时
一、组织教学，师生问好
二、发生练习
1 2 3 4 ┃5─┃ 54 32 ┃1─‖
公鸡 怎样 叫 O
(按上节课的要求准确、有气息、自然地歌唱)
三、认识钹及它的演奏姿势
1、 出示实物介绍外部特征：钹，铜制，圆形，中间凸起成碗状，中间有一孔，穿上一块红绸布便于抓拿，两片成一副。
2、 钹的音色及使用场合
钹，音色明亮，常用于合奏及表现喜庆热闹的场面。
3、 学习演奏方法
①演奏时双手各持一片，抓住绸子，两片相击发音。力不能过猛，两片稍叉开。
②师示范演奏
③请个别学生上来示范
4、 拍拍敲敲
X X X │X 0│X X X │X 0 ‖( 拍手)
X X X │XX X │X X X X│X 0 ‖（钹）
X 0│ X 0│X 0 │XX X ‖（碰铃）
步骤：1、师逐一将节奏拍出，生默背
2、请个别能力好的学生试拍，其他学生听辩对错
3、齐拍
4、出示节奏，让学生分析三条节奏分别有什么组成
5、分组，分声部练习
6、试着用上钹和碰铃让学生分声部演奏
7、放录音《小朋友爱唱社会主义好》为学生的演奏伴奏
四、继续学唱歌曲《小朋友爱唱社会主义好》
1、复听全曲，感受气氛 提问：歌曲的情绪是怎样的？
2、复习曲谱
①试者跟琴轻唱
②分组分句唱
③能正确自信地视唱
3、 唱歌曲
①试着跟琴轻唱
②逐句对歌曲情绪进行分析
此歌要带着欢快、活泼的歌声来演唱，演唱是速度稍快、音量中等，最后一句可处理成稍强
③有感情的齐唱
④试着用已学过的前三条节奏为歌曲伴奏
五、课堂小结
板书设计
钹
X X X │X 0│X X X │X 0 ‖( 拍手)
X X X │XX X │X X X X│X 0 ‖（钹）
X 0│ X 0│X 0 │XX X ‖（碰铃）
第三课时
内容：复习巩固歌曲
欣赏《新东北风》
继续拍拍敲敲
一、组织教学
二、欣赏《新东北风》
（一）理解歌词
① 出示挂图
问题：说说从服装上、舞蹈上看出是哪个地方？表达一种怎样的气氛？
② 揭题
③看图，师朗诵
④出示歌词生齐读`
（二）初听全曲
提问：歌曲的情绪怎样？
表达了怎样一种场面？
了解：乐曲的风格奔放，有一种北方人独有的特点热情奔放粗犷，不同于南方人的细腻
（三）复听
提问：听了这首乐曲有什么感觉？
表达了人们一种怎样的心情？
歌曲表达了什么意思？
（四）再复听
这是哪一种人声演唱的？
演唱的声音有什么特征？（学生讨论，教师归纳 女高音特点音色明亮、柔美、悦耳、高音区较多
（五）再次复听
教师为歌曲编配几个动作（秧歌步及甩手绢）随着教师学生边听边表演
三、巩固歌曲
1、有感情地齐唱
2、个别检查，并纠正错误
3、和伴奏演唱
4、用已学过的打击乐曲钹和碰铃为歌曲伴奏
①师示范
②师生共同演奏
③请个别能力较好的学生来演奏
④大面积的参与，让每位学生都来感受音乐亲自动手
四、课堂小结
板书设计
《新东北风》
（女声独唱） 东北民歌
女高音：音色明亮、柔美、悦耳、高音区较多
职代会主持稿优选
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职代会主持稿 篇1
各位代表、同志们：
根据《中华人民共和国工会法》、《江苏省民主管理条例》的有关规定并报告区总工会同意，现在召开XX镇XX行业二次职工代表大会。
本次会议是专题职代会，议题是审议通过《XX区XX行业工资专项集体合同》。
下面宣读XX区XX行业工资专项集体合同（草案）：
现在，本协商草案进行表决。
表决之前，先通过大会工作人员名单。
根据大会筹备组提议：大会设监票员（ ），计票员
共3人。
大家对工作人员有什么意见，有意见请发表。
（稍等。。）没有意见请鼓掌通过。
请工作人员检查票箱并向代表公示。
下面清点到会代表人数：
请大会工作人员，清点会议人数。
（清点完后将出席会议人数报主持人）
各位代表，经工作人员清点后报告，本次会议，应出席代表 人，实到代表 名，因事、因病请假 名，超过应到代表的三分之二以上，符合法定要求，可以进行表决。
请工作人员分发表决票。（说明填写方法和投票人员流
动方向，维持现场投票秩序）
（分发表决票结束后）
各位代表，本次会议到会正式代表 人。共印选票 张，实发选票 张，其它切角作废。。。（稍等）
现在进行投票。
请工作人员回收、统计选票。
（计票。放音乐）
（请工作人员将计票结果上报主持人）
现在报告表决结果：本次会议应到会正式代表 人，
实到 人，发放选票 张，收回 张，有效票 张。其中同意票 张，不同意票 张，弃权票 张，同意人数超过应到会人数半数以上，表决结果生效。（鼓掌）最后，按照工资集体协商相关规定，请协商双方首席代表签字确认。
（签字仪式）
各位代表，此次签订的工资专项集体合同书，还要在会后送区人保局审查。等审查确认后，还要向覆盖企业广大职工进行公布，并复印若干份后送到各覆盖企业。
各位代表，XX区桑拿设备制造行业工资集体协商及职工代表大会在XX区总工会的积极指导和正确领导下，顺利完成大会预定议程，取得了圆满成功。希望各位代表回去后，认真传达贯彻会议精神，带领广大职工积极落实职代会决议，全面履行工资专项集体合同。各企业单位也要从经济发展大局出发，在努力促进企业经济发展的同时，积极维护职工合法权益，实现职工与企业“互利共赢”。尊敬的各位领导、各位代表、各位嘉宾朋友工资集体协商工作会议的有关议程已顺利完成，谢谢大家！
职代会主持稿 篇2
各位代表，x们：
今天，我们在这里举行医院五届十九次职代会、十四次工代会暨20xx年度的工作总结表彰大会。
首先，我介绍一下应邀出席大会的各位领导，他们是：
让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎。
下面我宣布：德州市人民医院五届十九次职工代表、十四次工会会员代表大会暨20xx年总结表彰大会正式开始。
大会进行第一项：奏国歌。全体起立。
大会进行第二项，由医院副院长刘湘叶x选读表彰决定。大会进行第三项，请领导为获奖集体和个人颁奖。
大会进行第四项，由医院院长任绪功x做医院工作报告。大会进行第五项，请市政府给我们做重要指示，
大家欢迎。的讲话可以说是高屋建瓴，对我们医院今后的工作提出了明确的要求和期望。我在这里对各位代表提出要求，要把的指示精神传达到科室每一个职工，并且在会后和任绪功院长的工作报告一起学习、一起讨论、一起认真落实到今后的工作之中。
由于各位领导工作都很忙，因此不能全程参与我们今天的会议，下面，我们用热烈的掌声欢送领导们退席。
大会进行第六项，由医院院长助理、财务科科长樊国庆x做“20xx年财务决算、20xx年财务预算报告”以及业务招待费使用情况的说明。
大会进行第七项，由医院工会主席张春晓x做工会工作报告。大会进行第八项，由医院审计科科长魏淑萍x做工会经费审查委员会工作报告。
下面进行第九项，由各位代表民主评议医院领导班子及病区护士长以上管理人员。希望各位代表，本着为医院发展负责，为每位领导负责的态度，行使好自己的权利，实施求是进行评议。
大会进行第十项，由各位代表对院务公开情况进行满意度测评议。按照大会的议程安排，会期一共是三天，今天的议程到此基本结束，下面我宣布一下后两天的会务安排：明天下午(2月19日，周六)两点半，各代表团以科室工会为单位，分组审议今天会上所做的四个工作报告和有关情况说明。后天下午(2月20日，周日)两点，我们在科技营养中心三楼会议室召开各代表团团长、主席团成员会议，汇报各代表团的审议情况，同时审议大会的决议草案，下午四点，还是在这个会议室举行第二次全体会议，由任绪功院长做医院工作报告以及财务预决算讨论情况的说明，表决大会决议。
对于工作报告的审议、讨论，我提几点简单的要求：
第一，本着对医院发展高度负责的态度，认真审议各项工作报告，重点讨论任院长所做的医院工作报告，其中重点讨论20xx年和今后几年医院的发展战略和目标任务，希望大家在讨论的基础上，能够提出合理化的意见和建议，同时，要结合自己科室的实际情况，考虑在今后的工作中如何抓好具体的贯彻落实。
第二，要把医院工作报告提出来的精神和要求传达到每一位职工，报告中的目标就是我们今后医院发展的方向，必须让每个人都清楚医院下一步怎么走，只有我们的目标清楚了、一致了，才能形成合力，医院发展才有动力。要把大家的意见收集、整理、反映上来，以有助于我们的发展战略更有针对性、可行性。
第三，要求我们的代表要遵守会议的时间安排，行使好自己的职责，由于我们开会的同时要做好本职工作，时间紧，任务重，内容多，希望各位代表集中精力，按时参加审议和讨论，共同完成本次会议的任务。
今天会议到此结束，休会。
职代会主持稿 篇3
各位代表：
根据大会日程安排，×××××第二十一届职工代表大会第四次会议，今日举行开幕式。
这次大会的代表共有230名。今日因事、因病请假名，实到名，贴合法定人数。
出席大会的特邀代表10名。
今日上午大会的执行主席是×××、×××、×××、×××、×××、×××
这次会议得到了上级领导的高度重视，我十分荣幸的向大家介绍出席大会的上级领导。他们是省××工会副主席；××××工委主席×××。让我们以热烈的掌声、对各位领导的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感激！此刻我宣布：×××××第二十一届职工代表大会第四次会议开幕。
2、××××
四、请总会计师×××同志做《关于20XX年职工福利基金使用情景及20XX年安排意见》
五、请副区长×××同志做《关于20XX年经营承包考核情景及20XX年经营承包方案的说明》
七、请副区长×××同志向大会报告20XX年企业业务招待费支出情景
十、请副区长×××同志做20XX年提案落实情景及20XX年提案解答报告
各位代表今日上午大会的议程全部进行完毕，会后，按照大会日程安排，（13：00—13：40）为副处级领导干部分战线述职。然后按代表团划分（13：40—14：30）进行分组讨论行政工作报告，及提交职代会审议所有方案、报告。（14：30）听取各位代表团长的汇报，地点常务副区长办公室。
今日午时的执行主席是×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××
一、请常务副区长×××同志就各位代表团讨论的意见和提议做整改的说明
2、同意《20XX年职工福利基金使用情景及20XX年使用安排意见报告》请举手
五、请党委副书记×××同志宣读团体合同此合同已发至各位代表手中，并进行了讨论，此刻举手表决同意请举手，不一样意的请举手，经过
六、下头签订团体合同：请××区长×××代表企业、工会主席×××代表职工签订团体合同
请全体起立、奏《国歌》。
职代会主持稿 篇4
各位代表：
请特邀代表、大会主席团成员等同志到主席台就坐。
根据大会日程安排，河北科威灯具集团公司四届一次职代会今天开幕。
这次大会应到代表**名，实到代表**名，因病事假**名，实到代表超过了应到代表的2/3，符合职代会规定人数，可以开会。
现在我宣布：河北科威灯具集团公司四届一次职代会会正式开始。
全体起立，奏《国歌》。
请坐下。
今天到会的特邀代表有：************
让我们以热烈的掌声，对他们光临大会指导工作表示欢迎！
今天大会的议程有：
1、同志作局长工作报告
2、同志作职代会工作报告；
3、4、**
5、特邀代表讲话。
下面进行大会第一项议程，请**同志致开幕词；
第二项议程，请**同志读省公司贺信；
第三项议程，请**同志作局长工作报告；
第四项议程，请**同志作职代会工作报告；
第五项议程，请上级领导讲话。
大会上午的议程全部进行完毕，请各代表组按照大会日程安排，下午进行分组讨论。
请各讨论组长务必将本组提出的问题进行整理，并于明天上午大会主席团、讨论组组长会议上交大会秘书组。
各位代表、同志们：
现在继续开会。今天大会的议程有四项：
1.表彰先进；
2.通过局长工作报告决议；
3.提交2011年度考核责任书；
4.**同志作会议总结；
今天大会的执行主席是：****************
下面进行大会第一项议程：
第二项议程：通过局长工作报告决议
全体代表认真听取、讨论了局长工作报告，提出了很好的意见。大会主席团认真听取了各代表讨论情况的报告，并责成大会秘书组根据代表大会意见对局长工作报告进行了修改，今天提请全体会议通过。
首先请**同志宣读决议。
同意通过本决议的，请举手。
请放下。
不同意通过本决议的，请举手。
没有意见（或发表意见后）。
弃权的请举手，没有。
全体代表一致赞成，让我们鼓掌通过。
第三项议程：提交年度业绩考核责任书。
首先，请副处级领导递交党风廉政建设责任书。
第二，请各部门、各基层单位主要负责人上台递交相关考核责任书。
第四项议程：请**同志作会议总结。
结束语： 经过全体代表的共同努力，xx电业局九届四次职代会暨2011年工作会就要胜利闭幕了。我对这次大会的圆满成功表示热烈的祝贺！
职代会主持稿 篇5
2015年公司职代会主持词
各位代表，同志们：
现在，我向大会作行政工作报告，请予审议。
一、2010年主要工作：
回顾2010年，我公司紧紧围绕总公司确定的工作目标，把“提升企业核心竞争力，实现持续有效增长”作为总的指导思想，以提高企业核心竞争力实现持续有效增长为工作思路，经过全体干部职工的共同努力，在生产经营管理
、基层建设工作以及党建思想政治工作等方面均取得了较好成绩，全面完成了总公司下达的年度各项考核指标。公司连续第三年荣获处级安全生产、环境保护、质量管理先进单位荣誉称号。各位代表，10年我们大家一起经历和见证了公司成长和壮大的历程。
一年多来，面对诸多困难，我们的干部职工充分发扬了迎难而上、不屈不挠的拼搏精神，心系企业、甘作奉献的敬业精神，勇于探索、敢于实践的创新精神和奋发忘我的工作热情，克服了技术人员少、设备配套不足，关键岗位操作人员短缺等不利因素，保证了公司安全高效有序发展。同时，新组建了三个车间，公司综合实力得到提升，并保持了良好的发展势头。据统计，2010年公司共，比上年增加，全年实现收入万元，成本支出万元，比上年减少%，上缴利润万元，超交利润万元，完成年度计划指标的%。
在此，我代表公司领导班子，向全体代表和在过去的一年里为公司发展壮大付出辛勤劳动、做出积极贡献的广大干部职工，以及支持我们工作的家属，致以崇高的敬意和衷心的感谢!回顾过去的一年，主要工作如下：
紧紧把握住了各项业务有效发展带来的发展机遇，扎实有效地开展工作，呈现出了较好的'增长和发展势头，抵御风险的能力得到加强，有效地提高了产品质量和生产效率;另外，在职工权益保护方面，公司在过去的一年中，特别是新劳动法的实施以来，突出了资金扶持力度，女职工权益保护措施更加完善，从而使职工权益保护走上了一个新层面。在总公司的大力支持下，投资万元新建了宿舍楼，更新了办公设施，新建了个车间，大大改善了办公环境，提高了生活水平，完善了生产条件;
公司生产经营业绩斐然，可圈可点
一、加强组织协调，确保作业生产的连续性，生产组织方面，公司严密组织，层次分明，秩序井然，信息通畅，指挥得力。公司工程、质量、安全、监督、资产等生产人员每天坚持巡回跑现场，加大夜间检查力度，发现问题后，当场能整改的就当场整改，现场整改不了的，停工整改，与相关部门协调及时解决。各车间都能采取科学有效的组织方式，提高作业时效。另外是认真开好每天的生产会，各车间在汇报生产进度的同时，把遇到的生产问题一并讲出来，这样，公司不仅能全面地了解和掌握具体情况，同时有针对性地安排第二天的工作，保证了生产的连续性。
二、加强精细化管理，确保各项经营措施的可操作性。今年以来，我公司紧紧围绕年度经营目标，实施精细化管理，强化经营手段，创新管理方式，向管理要效益。首先，我们将总公司下达的利润指标和成本指标分解到每个车间，同时把经营指标和管理目标纳入考核范围，突出效益指标考核，激发了全员创效的积极性。其次，每月召开一次经营分析会，对各车间上个月完成利润的多少、成本节超情况以及存在的不足问题进行综合评定和认真分析，逐项找原因、查不足、定措施，有针对性地制定出下个月的主攻方向和工作目标。第三，严格控制各项费用支出，预算管理与经营过程紧密结合。对原料实行动态管理，对材料消耗实行量化管理，对修理费实行定额管理，将成本控制情况与效益工资挂钩，节奖超罚。第四，狠抓车间成本核算工作，首先是公司和车间均建立《成本核算明细台帐》。其次是公司要求车间以各班组为核算单元，把成本化整为零，使每个支出环节更加明了，增强了成本的可控性。
三、加强质量体系运行，确保质量服务工作的有效性。一年来，我们以扎实开展“精品纺织、满意服务”活动为载体，从强化车间管理入手，带动公司整体工作上水平。
(一)在狠抓质量工作方面。公司按照质量管理体系要求，从强化工序质量的控制入手，明确每道工序的质量标准和责任，以抓好每道工序质量为突破口，以落实相关制度为保证，扎实开展“精品纺织、满意服务”活动。一是认真落实班组质量责任制和岗位质量责任制，把每道工序质量责任落实到班组和岗位。二是明确各车间干部在质量管理工作中的职责，班组干部跟班作业，对每道工序进行把关。三是公司生产管理人员，坚持每天到各车间检查指导，使每道工序都处于全过程监控之中，对不按工序质量标准作业者从严处罚。通过实施上述质量工作保证措施，一年来作业质量率指标均有不同程度的提高。
(二)在提高服务满意率方面。我公司始终坚持“优质服务、诚信为本、互利互惠、共同发展”的原则，经常保持与客户的沟通，征求对方意见，有针对性地改进工作。生产当中，我们对每份订货单方案都要进行认真的校对和分析，对具体生产中出现的异 议和分歧，我们都是采取礼让三分、坚持标准、相互负责的方式，直至合理解决，得到了客户方的理解、支持和信赖，满意率始终在99%以上。
四、加强hse管理体系运行，确保安全环保工作的扎实性
公司始终把安全环保工作放在各项工作之首，做到常抓不懈，10年主要抓了以下工作：一是公司与各车间签定《安全环保责任书》，《车间
安全生产责任状》，层层落实责任。二是以开展安全环保基础年、安全生产月及安全生产专项整治活动为契机，重点强化职工对hse作业现场管理标准、“两书一表”及各工序操作规程的了解和掌握，不断提高职工标准化施工水平和实际操作技能。三是坚持开展安全管理人员与现场工人手把手教练活动，开展岗位练兵活动，有效地提高了职工的实际操作水平。四是加大“反三违”力度，落实基层干部盯岗制度，hse现场检查组对作业生产现场进行不定时检查，重点对要害部位及危险点源的检查，每天生产会进行讲评，并对违章现象进行处罚。五是认真执行安全监督员制度，督促各班组开展班前十分钟安全知识学习、安全防范措施学习。六是加大对环保设施的资金投入。通过严格执行各项规章制度和安全操作规程，进一步夯实了安全基础工作，实现了本年度安全事故为零、环保赔偿事故为零的较好成绩。
五、加强一线车间队伍建设，确保一线车间生产的平稳性
2010年，我们按照总公司的安排部署，新招收了人员，截至去年11月中旬，公司形成了个车间同时运行的规模化生产。鉴于此，公司在保证基础设备投入的同时，着力在车间班子配备、关键岗位培训、操作岗位轮训、各项制度建设、操作规程制定等方面狠下功夫，确保了各车间、班组高标准起步和平稳健康运行。全年共完成订单，超额完成了目标。
职工权益保护处理得当，措施到位
一、
二、
三、
将公司对职工的福利、保险、娱乐设施的投入、集体活动等全部写上。
长期的努力，形成了较好的经济效益连接链，赢得了广大客户的信任，形成了颇具个性化的技术服务水平，大大提高了品牌优势和竞争能力。职工权益保护措施得力，深得人心，有力的措施，大大提高了企业职工的凝聚力和向心力，职工的自我管理水平、业务能力明显提高，从而提高了企业的整体水平，使我公司向现代化企业标准迈进了一大步。
职代会主持稿 篇6
职代会正式大会的主持词
各位代表（职工）：
现在召开××××公司职工代表（职工）正式会议。
本次大会应到代表（职工）×名。今天实际到会×名，因病、因事请假×名，符合法定人数，可以开会。
大会的议程有
项，宣读会议议程（按预备会议通过的会议议程）。
现在进行第一项议程：
讨论和审议《企业改制方案》和《职工安置方案》。
请×××同志宣读两个方案。
请各位代表（职工）进行审议。（稍候）
现在进行第二项议程：
通过《投票表决办法》。
请×××同志宣读《×××职工大会（职工大会）投票表决办法》。
各位代表（职工）对《投票表决办法》有没有意见？有意见，请发表（稍候）。
没有，大家鼓掌通过。
现在进行第三项议程：
通过大会总监票人、监票人名单。根据大会主席团推荐情况，拟定了大会总监票人、监票人建议名单。
请×××同志宣读建议名单。
各位代表（职工）对以上建议名单有没有意见？有意见，请发表（稍候）。
没有，大家鼓掌通过。
现在进行第四项议程：
对《企业改制方案》和《职工安置方案》进行无记名投票表决。经主席团研究，本次表决采取“两个方案”，两张表决票分别填写，两张表决票同时投票的方式方法进行。
下面，请监票人开始工作。
首先，请总监票人、监票人核实今天出席会议的职工人数。为便于清点人数，请各位代表（职工）不要随意走动。
（总监票人向执行主席报告实到人数）
通过清点，目前到会代表（职工）×名，超过应到职工代表的三分之二。另外，委托到会职工代表表决的×人，可以进行投票。
请受委托代表宣读委托人的委托书，并当场投下委托人的表决票。
请监票人领取表决票（待领完）。
现在，请监票人分发表决票。
请各位代表（职工）检查一下有没有领到表决票，或领重了表决票。（稍停）
现在，我把选票发放情况报告一下。本次投票表决实到职工×名，实发表决票×张。发出表决票与实到代表（职工）人数相符。
现在请填写表决票。
各位代表，表决票填写好后，请认真检查一下是否符合要求（稍候片刻）……
现在开始投票。先请总监票人、监票人投票，然后请主席台就座的同志投票，再台下依次投票（待投票完毕）……
请监票人当众打开票箱，清点表决票（清点票数完后向执行主席报告收回表决票情况）。
现在，宣布表决票收回情况，根据监票人报告，本次会议实到职工×名，实发表决票×张，收回表决票×张，表决有效（收回表决票等于或少于发出表决票，表决均有效）。
下面，请监票人统一计票。大家原地休息一下。（待计票结束）
现在，请大会总监票人报告《企业改制方案》、《职工安置方案》得票情况；
根据总监票人的报告：《企业改制方案》获得通过。
《职工安置方案》获得通过。
现在进行第五项议程：
审议通过×××职工大会（职工大会）决议。
请×××同志宣读《决议》；
各位代表（职工）对该《决议》有没有意见？有意见请发表（稍候）。
没有，大家鼓掌通过。
各位代表（职工），×××职工大会（职工大会）现在结束，感谢大家的理解和支持。
职代会主持稿 篇7
受组织委托，今日由我主持XX中学第四届第一次教职工代表大会，首先介绍在主席台就坐的领导。
让我们以热烈的掌声欢迎各位领导亲临会场。
XX中学第四届第一次代表大会应到代表XXX人，实到XXX人，超过应到代表的三分之二，贴合《中华人民共和国工会法》规定，会议能够进行。
下头我宣布XX中学第四届第一次教职工代表大会开始，全体起立，奏国歌XX请坐下。
今日的大会共有8项议程：
1、由XXX代表XX中学第三届工会委员会作工作报告。
2、宣读市教育工会批文。
3、宣读候选项人简介。
4、经过工会换届选举办法，经过监票人、计票人、唱票人。
5、选举产生钦州市第四届工会委员会、经审委员会、女工委员会。
6、XXX同志组织召开第四届工会委员会第一次全会，选举产生工会主席、工会副主席、经审委主任、女工委主任。
7、新当选的工会主席XXX代表第四届工会班子讲话。
8、校党总支书记XXX同志作重要讲话。
一、此刻会议进行第一议程，请XXX同志代表钦州市第三届工会委员会作工作报告。
第三届工会委员会在市教育工会、学校党总支的领导下，团结全校教职工，为学校的教育教学工作、学校的发展做了很多的工作、做出了贡献。根据《中华人民共和国工会法》，第三届工会委员会任期已满，须进行换届选举。
二、此刻会议进行第二个议程，让我们以热烈的掌声请XXX市教育工会XXX同志宣读教育工会批文。
三、根据市教育工会批文精神，下头进行会议的第三个议程，由我来宣读候选人简介。
四、根据《中华人民共和国工会法》规定，按法定程序进行工会委员会、经审委员会、女工委员会的换届选举。下头，大会进行第四个议程，经过工会换届选举办法，经过监票人、计票人、唱票人。
1、首先经过《XX中学工会第一次代表大会工会换届选举办法》宣读《选举办法》请各位代表审议。
各位代表对本届工会换届《选举办法》有什么意见(稍停)如果没有意见，此刻请大家进行表决，请工作人员做好点票准备，赞成这个《选举办法》的请举手，(稍停)请放下，反对的请举手(如没有，讲“没有”;如有，请工作人员点数后讲“请放下”)，弃权的请举手，(如没有，讲：“没有”;如有，请工作人员点数后讲“请放下”)。
(如果没有反对和弃权的能够宣读：“一致经过”，如有少于二分之一的代表表示反对或弃权的，能够宣布“经过”。)
2、接下来，经过总监票人、监票人、计票人、唱票人。宣读相关人员名单。
请各位代表审议。各位代表对以上工作人员是否有异议(稍停)如果没有意见，此刻请大家进行表决，请工作人员做好点票准备，赞成这个《选举办法》的请举手，(稍停)请放下，反对的请举手(如没有，讲“没有”;如有，请工作人员点数后讲“请放下”)，弃权的请举手，(如没有，讲：“没有”;如有，请工作人员点数后讲“请放下”)。
(如果没有反对和弃权的能够宣读：“一致经过”，如有少于二分之一的代表表示反对或弃权的，能够宣布“经过”。)
五、下头按程序进入大会第五个议程，请各位代表按选举办法进行投票。投票顺序是：总监票人、计票人、唱票人、主席台就坐的领导、各位代表。
投完票后，大会体会15分钟，计票组工作人员立刻进行统票工作。
统票工作结束后继续开会。
下头请总监票人XXX同志宣读统票结果。
根据大会选举结果，当选XX中学第四届工会委员会名单如下：(略);
让我们以热烈的掌声对当选的委员表示热烈的祝贺!
六、下头大会进行第六项议程，由_______同志组织召开第四届工会委员会一次会议，会议地点在第三会议室。请________同志组织第四届工会委员会委员到会议地点召开会议，其他代表在会场原地休息5分钟。
工会委员会一次全会结束后继续会议。
经第四届工会委员会一次全会选举产生了新一届的工会主席、副主席、经审委主任、女工委主任。下头请学校党总支书记XXX同志宣布第四届工会一次全委会选举结果(并宣布XX中学工会第四届委员会成立)。
让我们以热烈的掌声对XX中学工会第四届委员会的成立表示热烈的祝贺，对当选的委员表示祝贺，对当选的主席、副主席、经审委主任、女工委主任表示热烈的祝贺!
七、下头进行会议的第七项议程，请新当选的工会主席_______同志代表第四届工会班子讲话。
八、会议进行第八项议程，请学校党总支书记XXX同志做重要讲话。
中学第四届第一次教职工代表大会到此顺利进行完了所有议程，本次大会是我校全体教职工的一件大事，在会议中代表们认真遵守大会纪律，充分发扬民主，严格依法办事，严格按照法定程序选举产生了XX中学工会第四届委员会。在此我提议我们再次以热烈的掌声对工会第四届委员会的成立表示祝贺，期望新一届的工会班子继续在市教育工会、学校党总支的领导下，团结全体教职工为我校的发展做出更大的贡献!下头我宣布：XX中学工会第四届第一次教职工代表大会顺利闭幕，全体起立，奏国际歌
散会。
职代会主持稿 篇8
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是今天下午小组讨论的主持人，很荣幸能够在这个重要的职代会上为大家搭建一个沟通交流的平台。今天的主题是“职代会分组讨论”，我将为大家介绍一下今天的流程以及分组讨论的意义和目标。
首先，我们来谈一下为什么要进行分组讨论。职代会是员工代表的舞台，每个人都可以充分发表自己的观点和建议。但是，在大会时间有限的情况下，大家很难逐一发表意见，也很难进行深入的交流。因此，我们采取分组讨论的形式，可以让每个人有机会更加深入地表达自己的看法，并且充分倾听和吸收他人的意见和建议，从而达到更好的讨论效果。
接下来，我们来看一下今天的流程安排。首先，我们将根据大家的个人信息进行分组，每个小组人数大致相等。然后，我将为每个小组分配一个讨论题目，在规定的时间内，大家可以就这个话题进行充分的交流和讨论。最后，每个小组的代表将就讨论结果进行总结，并向大家汇报。
为了有一个良好的分组讨论氛围，我建议每个小组在讨论开始前确定一位组长，以便于组织讨论和总结。组长的作用不仅仅是发号施令，更重要的是要充分发挥激励和引导作用，鼓励每个小组成员积极参与讨论，并确保讨论的公平和高效进行。
在讨论期间，我希望大家能够从以下几个方面展开讨论。首先，要明确讨论的目标和范围，确保每个小组成员都知道讨论的重点。其次，要尊重每个人的观点，充分听取并吸收他人的意见和建议。第三，要注重讨论的质量，而不是简单追求数量，无论是提出问题还是回答问题，都要有充分的论据和事实支持。最后，要注重整体协调，避免讨论过程中出现争执和偏颇，确保各个小组讨论的协同性和一致性。
最后，我呼吁每个小组的代表在总结时要突出讨论的核心观点、亮点和解决方案，并提出明确的建议和行动计划。这样才能确保我们的分组讨论不只是停留在口头上，而能够推动实际的工作和改进。
总之，通过分组讨论，我们可以进一步加强职代会的效果和意义，使每个职工代表都能够充分发表意见，真正参与到决策过程中。我相信，在大家的共同努力下，今天的分组讨论一定会取得丰硕的成果。
谢谢大家！祝愿我们的讨论圆满成功！
职代会主持稿 篇9
×××××第二十一届四次职工代表大会
开幕式主持词
各位代表：
根据大会日程安排，×××××第二十一届职工代表大会第四次会议，今天举行开幕式。
这次大会的代表共有230名。今天因事、因病请假
名，实到
名，符合法定人数。
出席大会的特邀代表10名。
今天上午大会的执行主席是×××、×××、×××、×××、×××、×××
这次会议得到了上级领导的高度重视，我十分荣幸的向大家介绍出席大会的上级领导。他们是省××工会副主席
；××××工委主席×××。让我们以热烈的掌声、对各位领导的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！现在我宣布：×××××第二十一届职工代表大会第四次会议开幕。
全体起立
奏《国歌》
请坐下
一、请×工会副主席×××致开幕词
二、请上级领导讲话
1、省××工会副主席
2、××××
三、请××区长×××同志做《行政工作报告》
四、请总会计师×××同志做《关于2001年职工福利基金使用情况及2002年安排意见》
五、请副区长×××同志做《关于2001年经营承包考核情况及2002年经营承包方案的说明》
六、请党委副书记×××同志向大会报告2001年集体合同执行情况
七、请副区长×××同志向大会报告2001年企业业务招待费支出情况
八、请总会计师×××同志报告2001年×××××资金使用情况
九、请纪委书记×××同志报告厂务公开执行情况
十、请副区长×××同志做2001年提案落实情况及2002年提案解答报告
十一、请党委组织副部长×××同志宣读民主评议领导干部方案
请各位代表酝酝酿一分钟，进行表决
同意的举手
不同意的举手
通过
十二、下面述职开始
宣读大会决议
同意请举手
不同意请举手
通过
十、请工会副主席×××同志致闭幕词
请全体起立、奏《国歌》
职代会主持稿 篇10
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我非常荣幸能够担任企业职代会的主持人，为大家带来这次重要的会议。首先，我代表全体员工向各位领导表示衷心的欢迎和感谢！感谢各位领导对企业的关心、支持和指导，感谢各位同事的辛勤努力和付出。
本次职代会的主题是“共谋发展、携手前行”，我们将一起回顾过去一年的工作成绩，总结经验与教训，展望未来的发展方向，并积极讨论解决当前遇到的困难和问题。通过共同努力，促进企业持续稳定发展，实现员工与企业共同成长的目标。
过去的一年是我企业发展的关键一年，在各位领导的正确领导下，我们取得了一系列优异的成绩。我们在产品研发、市场拓展、客户服务等方面都取得了突破性的进展。这些成绩的取得，离不开全体员工的辛勤付出和团结协作。在此，我要向全体员工表示真诚的感谢和崇高的敬意！
当然，在我们前进的道路上，也面临一些挑战和困难。市场竞争日益激烈，技术创新推陈出新，员工培养和激励等问题亟待解决。同时，我们也面临着环境保护、安全生产等问题，需要我们积极作为，主动参与。我们坚信，只要我们坚定信心，勇于担当，通过团结一切力量，一定能够突破困难，走向更加美好的未来。
我相信，我们的企业，因为有着众多优秀的职工，必将充满活力和创造力；我们的企业，因为有着强大的团队凝聚力，必将筑造无坚不摧的堡垒；我们的企业，因为有着明确的发展目标和良好的企业文化，必将朝着更高更远的目标前进！
在接下来的会议中，我希望大家能够积极发言，发表自己宝贵的意见和建议。我希望我们能够以良好的沟通和团结合作的精神，共同探讨解决问题的办法，并制定出切实可行的工作计划。我相信，通过我们共同的努力和智慧，一定能够遇到困难勇敢直面，改正不足，并为企业的发展打下坚实的基础。
最后，我谨代表全体员工向各位领导表示再次感谢，对今天的会议满怀期待。相信在这次会议中，我们会迸发出更多的智慧、激情和力量，为企业的发展贡献更多的力量和智慧！让我们携手并肩，共同开创企业更加辉煌的未来！
谢谢大家！
职代会主持稿 篇11
尊敬的各位代表，女士们，先生们：
大家好！我是今天的职代会主持人，非常荣幸能够站在这里，为大家主持本次会议。
首先，我想向各位代表们表示热烈的欢迎！感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间参加这次会议。职代会是我们公司民主管理、集思广益的重要机制，通过这个平台，大家可以充分发表意见，共同推动公司的发展壮大。
本次职代会议程十分丰富，我们将会听到不同部门的工作报告、公司经济状况的分析以及重要决策的讨论。为了确保本次会议的顺利进行，我会尽力做到主持准确、公正和高效。
作为主持人，我将秉持客观公正原则，严守中立立场，确保所有代表的意见得到充分尊重和发表。在讨论问题的过程中，请各位代表积极提问、发表看法，让会议更加生动活泼，让我们的决策能够更加准确有效。同时，我也希望各位代表能够充分尊重会议纪律，按照规定的程序发言，不打断他人发言，并且遵守本次会议的时间安排，确保议程的顺利推进。
在过去的一年里，我们公司取得了长足的发展。这离不开每一位代表的辛勤努力和智慧贡献。同时，我们也面临着各种机遇和挑战，需要我们共同努力，迎接挑战，实现更高质量的发展。今天的职代会，是我们共同交流，互相学习的机会，希望大家能够积极参与、相互沟通，共同为公司发展出谋划策。
在接下来的议程中，我们将聆听各个部门的工作报告，了解公司在不同方面的情况。这些报告将是我们评估工作进展、发现问题的重要参考。在听取报告的时候，我希望各位代表能够做到全神贯注、仔细聆听，对报告中的关键信息进行思考和分析。如果有任何疑问或者建议，欢迎大家积极提问，创造一个积极互动的氛围。
最后，我想提醒各位代表，作为有幸能够参加职代会的一员，我们肩负着重要的使命和责任。请大家带着对公司和员工的责任心，为大家的利益着想，为公司的繁荣增加一个环节。我们要在集体决策中坚决贯彻党的方针政策和公司的决策，始终站在全局和大局的高度思考问题，确保我们的决策合理、公正和科学。
最后，祝愿本次职代会圆满成功！希望我们可以通过充分的讨论和交流，达成共识，为公司的未来发展制定出更加明确和可行的规划。感谢大家！谢谢！
职代会主持稿 篇12
各位代表：
会议开始前先进行HSE安全风险提醒，安全出口在会议室的右侧，有突发事件时请大家有序撤离。
现在正式召开**分公司三届一次职代会暨年工作会议。 这次会议是**公司贯彻落实**公司工作会议精神，全面总结公司各项工作，推进公司科学发展的重要会议。开好本次大会对于公司员工进一步提高认识、统一思想、理清思路，促进2015年各项工作迈向新的台阶具有十分重要的意义。 下面我宣布**分公司二届一次职代会暨2015年工作会议正式开幕。
本次会议共有二十二项议程：
会议进行第二项：请经理***传达**公司2015年工作会议精神。
会议进行第三项：请党委书记**传达**公司2015年党的工作会议精神。
会议进行第五项：请总会计师**宣读《关于表彰先进集体和先进个人的决定》。
会议进行第六项：对获得20荣誉称号的先进集体进行表彰奖励。颁奖的顺序如下：
首先，请获得“20红旗**”称号的****代表上台领奖。 第二，请获得“***”荣誉称号的***代表上台领奖。 第三，请获得“***”荣誉称号的***代表上台领奖； 请获得“***”荣誉称号的***代表上台领奖；
第四，请获得“***”荣誉称号的***代表上台领奖； 请获得“***”荣誉称号的****代表上台领奖；
会议进行第七项：先进集体和先进个人代表发言。 请获得“***”荣誉称号的***上台发言；
请获得“***”荣誉称号的***上台发言；
请获得“****”荣誉称号的员工代表***上台发言；
今天上午的会议议程进行完毕。请大家到***用餐，下午一点正式开会。
各位代表：
现在，继续召开**分公司三届一次职代会暨2015年工作会议。
下面由我作述职报告；
请公司副经理**同志作述职报告；
请公司总会计师***同志作述职报告；
会议进行第九项：请工会经费审查委员会主任**宣读工会经费收支报告。
会议进行第十项：请副经理**对职工代表提案进行答复。 会议进行第十一项：表决关于经理工作报告的决议。 请工作人员宣读《关于经理工作报告的决议》。 同意的请举手；
一致同意，请与会代表鼓掌通过。
会议进行第十二项：表决关于年度工会经费收支情况审查报告的决议。
请工作人员宣读《关于2014年度工会经费收支情况审查报告的决议》。
一致同意，请与会代表鼓掌通过。
会议进行第十三项：表决关于2015年***绩效考核实施细则的决议。
请工作人员宣读《关于2015年***绩效考核实施细则的决议》。
一致同意，请与会代表鼓掌通过。
会议进行第十四项：表决关于2015年机关绩效管理实施细则的决议。
请工作人员宣读《关于2015年机关绩效管理实施细则的决议》。
一致同意，请与会代表鼓掌通过。
会议进行第十五项：表决关于2015年***（客户服务站）绩效考核实施细则的决议。
请工作人员宣读《关于2015年***（客户服务站）绩效考核实施细则的决议》。
一致同意，请与会代表鼓掌通过。
会议进行第十六项：表决关于2015年***经营目标责任制方案的决议。
请工作人员宣读《关于2015年***经营目标责任制方案的决议》。
一致同意，请与会代表鼓掌通过。
会议进行第十七项：表决关于2015年***经营目标责任制方案的决议。
请工作人员宣读《关于2015年***经营目标责任制方案的决议》。
一致同意，请与会代表鼓掌通过。
会议进行第十八项：表决关于2015年***经营目标责任制方案的决议。
请工作人员宣读《关于2015年****经营目标责任制方案的决议》。
一致同意，请与会代表鼓掌通过。
会议进行第十八项：表决关于2015年员工日常管理责任追究实施细则的决议。
请工作人员宣读《关于2015年员工日常管理责任追究实施细则的决议》。
主持稿优秀十四篇
资料主要是指生活学习工作中需要的材料。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，您有没有了解过资料的种类呢？有请阅读小编为你编辑的主持稿优秀十四篇，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
主持稿优秀 篇1
无锡是一座历史悠久的江南古城，早在7000多年前，这里就有原始氏族聚居。公元前11世纪末(距今3100多年)，北方姬姓部落首领周太王的长子泰伯为相让王位，避居梅里修筑城池，开创了吴国的历史。梅里六百春秋，创造了灿烂的古吴文化。无锡以江南文明的发源地彪炳史册。无锡秀峰连连，尤以城西锡山为尊。相传东周末年发现此山盛产铅、锡，锡矿为冶炼兵器的重要催化剂，引来诸侯之间的争夺，经常在锡山地区交战，延绵的战火给当地老百姓带来极大的灾难。锡矿至汉初采尽，此后当地再无战火，史书称有锡兵，天下争;无锡宁，天下清。汉高祖五年(公元前202年)，始建无锡县，无锡地名由此而来。无锡溪水条条，自古城南梁溪河最美，据说此河为东汉名士梁鸿所开，故无锡又称梁溪。
商朝末年，周太古公禀父的长子泰伯，为让王位于三弟季历，从现属陕西的歧山南奔荆蛮，携弟仲雍，南来梅里(今无锡梅村)定居，并入乡随俗，断发文身，受到当地百姓拥戴，被奉立为君主，筑起城廓，建立荆蛮小国，自号勾吴，筑吴城。周灭商后，因泰伯无子，周武王追封仲雍的五世孙周章为吴君，建吴国。从泰伯至阖闾共24世，前后600多年，梅里一直是吴国的都城。公元前514年，吴国第二十四代君王阖闾命伍子胥建造阖闾大城，并迁都于此，即今天的苏州市。泰伯、仲雍将中原地区的文化带入江南，与江南地区原有文化有机融合，形成具有鲜明地域特色的吴文化，留下了伯渎港、阖闾城，以及东汉时期的泰伯庙、泰伯墓等许多富有特色的文物古迹。无锡商业繁盛，清朝末年已是我国四大米市之首，民国时期也曾有小上海之称。1949年全国解放后，无锡分设无锡市和无锡县。1983年，经国务院批准，实行市管县体制，原苏州地区的无锡县、江阴县和镇江地区的宜兴县划规无锡市管辖。1987年和1988年，江阴县、宜兴县先后撤县建市。
主持稿优秀 篇2
尊敬的各位领导、各位来宾：
天高云淡、秋清气爽，在这充满丰收之喜的金秋季节，我们非常高兴地迎来了陇南地区第二届农村电工岗位知识及技能竞赛的举行，这是我们陇南地区农电系统的一件盛事，标志着陇南地区农电系统的工作进入了知识化、标准化、规范化的轨道，标志着陇南地区农村电工技术素养和综合素质的不断提高。这更是我们武都电力发展建设史上的一件大事。我们深深地感到了上级领导的期望和兄弟单位的信任。作为本次竞赛的承办单位，我代表武都县电力局向各位领导、各位来宾的莅临表示热烈的欢迎！近年来，在陇南电力局的正确领导下，陇南地区全区农电系统的发展建设取得了前所未有的进步，无论是农网改建、设备更新、规范管理等工作都取得了可喜的成绩。我局作为陇南地区农电系统中的一员，曾经取得过较好的成绩。但也有过重大的挫折。今年来，我们通过认真反思挫折，总结经验，从建章立制、加强管理、严格落实入手，改变了安全生产管理的虚飘现象；从购置微机等先进设备、加强职工培训入手，努力提高全员素质；从建设营销网络、实施微机开票、增设营业网点入手，认真开展行风建设工作，不断提高服务质量，努力营造一个宽松有利的电力营销环境，有效地促进了经济效益的增长。这一切，都离不开武都县委、政府和陇南电力局的正确领导，我们在此表示衷心的感谢。
这次农村电工岗位知识及技能竞赛的举行，是陇南电力局为了规范农电企业管理，提高农电职工业务技能，促进农电企业职工综合素质全面发展的一项重要工作，是推动新时期学习型企业建设的一个有效措施。相信通过本届岗位知识及技能竞赛的举行，一定能够有效的激发全区农电职工认真学习、刻苦钻研、与时俱进、奋发向上的进取精神，有效地推动全区农电企业的改革与发展。
作为这次盛会的东道主，我们真诚的欢迎所有参加这次盛会的领导、专家、同仁和朋友们。我们将以这次竞赛为契机，认真学习借鉴兄弟单位的先进经验，取长补短，开拓创新，不断强化职工业务技能培训，建设一支业务精良、纪律严明、思想高尚、作风过硬的四有职工队伍，为我局的发展建设，为陇南电力事业的发展建设贡献自己的力量！
这次竞赛的顺利举行，得益于武都县委、政府的亲切关怀，得益于陇南电力局的正确领导，得益于全区九县兄弟单位的大力支持，作为承办单位，我们表示衷心的感谢！同时，我们也真诚地期待各位领导和同志们对我们工作的不足之处提出批评和建议，促使我们的工作更上一个新台阶。
祝各位领导、各位来宾武都之行一帆风顺、万事如意！
谢谢大家。
主持稿优秀 篇3
尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：
早晨好！
在这金秋之际，由中国钢铁工业协会、中国贸促会冶金行业分会、中国特钢企业协会不锈钢分会和中国铸造协会共同主办的第三届上海国际不锈钢展览会和第四届国际有色及特种铸造展览会，今天在这里隆重开幕了。请允许我代表展览会的主办单位对所有参加这次展览会的中外展商表示诚挚的欢迎！
本次展览会的联合举办得到了政府有关部门、各协办单位、中外不锈钢、铸造厂商及相关媒体的大力支持。本次展览会除中国大陆展商外还有来自德国、意大利、法国、美国、丹麦、英国、日本、芬兰、印度、瑞士、奥地利、卢森堡、加拿大、比利时、巴西、泰国、越南、马来西亚、新加坡、香港、台湾等21个国家和地区的271家厂商参展，他们带来了不锈钢和有色及特种铸造领域中最先进的设备技术和高质量的产品。
近年来，中国不锈钢和有色及特种铸造行业有了长足的发展，并已成为钢铁和铸造行业领域的发展热点。但是这还远不能适应21世纪我国国民经济发展的要求。与先进工业国家相比，尚有较大差距。特别是我国加入WTO之后的今天，企业将直接面对市场、参与国际市场竞争，因此中国的不锈钢和有色及特种铸造业有待进一步提高产品质量、生产工艺和技术水平。必须加速同世界有色及特种铸造业的接轨，加强合作力度，引进国外新设备，新技术。促进有色及特种铸造业的合资合作。我确信通过本次展览会将对中外行业之间的交流和贸易合作起重大推进作用。我衷心祝愿各参展厂商能获得具体而丰硕的成果。
祝愿展览会获得圆满成功！
主持稿优秀 篇4
甲：尊敬的各位来宾
乙：各位领导
合：亲爱的同事们，大家晚上好。
乙：岁月如梭，斗转星移，在过去的一年，勤劳、智慧的人走过了不平凡的道路。
甲：不屈不挠，坚韧不拔，在过去的一年，这种精神贯穿发展的全过程，它既是公司的完美体现，也是支撑我们一路前行的精神力量。
乙：也正是这种精神，让公司义无反顾地踏上了实业道路。如果说一年前我们是摸着石头过河，那么现在星星之火已经为我们点亮前程。
甲：沧海横流，方显英雄本色，我们人有信心、有能力走好这条路。
乙：20年，我们用大量的时间和精力招聘和培训新人，在各位主管耐心、细致的呵护下，在老员工热心、无私的分享下，新人很快的融入了团队、熟悉业务。
甲：在这一年里，团队建设成效显著，组织架构进一步完善，团队的凝聚力和战斗力得到极大提高，培养了一批业务能力出色、综合能力优秀的管理团队，为公司做大做强做好人才储备。
乙：一万年太长，我们只争朝夕;一路凯歌，唱响20xx的崭新乐章。
甲：个人前进一小步，公司发展一大步;我们将同心同德，携手并肩。
乙：回顾过去，我们心存感激;感谢集团公司的鼎力相助，感谢公司全体同仁的辛勤付出。
甲：展望未来，我们信心百倍。
合：20让我们激情澎湃，豪情满怀，共创美好未来。
乙：“超越梦想再创辉煌”公司20年会晚宴文艺汇演
合：现在开始。
总致辞
甲：首先，让我们隆重请出集团公司董事长先生为我们致祝酒辞，大家欢迎。
抽奖与节目穿插
乙：感谢总(此处主持人对李总的祝酒词作简单评述，如：激情澎湃，慷慨激昂等)，
甲：芝麻开花节节高，我们的生活越来越好，公司发展突飞猛进，这好兆头、好运气要来到。有请带来的舞蹈《好运来》。
乙：(旁白)有请武林高手。
乙：感谢他们的精彩表演。
甲：接下来是幸运降临的时刻了，我们要进行第一次抽奖，有请为我们抽出30位幸运之星。
乙、甲：(抽奖过程中可自由发挥，如：我们所有员工的手机号码都会在屏幕上滚动播出，第一位幸运之星会是谁呢?好期待哦，好，第一位幸运之星诞生了，他的手机号码是，恭喜，第二位是感谢，以上30位幸运之星将获得保温杯一个，恭喜)
甲：像我们这个年纪，甲孩子大多都是看琼瑶剧长大的，明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户，欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。我们总是被那些凄楚情节感动到哭。
乙：乙孩子就沉迷于金庸武侠，看那些英雄豪杰，侠骨柔肠。飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。相信这14部书我们都如数家珍。接下来就让我们看一看这两位是如何演绎经典之作的。
甲：有请相声《红花绿叶》。
乙：如此之经典，让人捧腹。感谢的精彩表演。
甲：君住长江头，我住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。风是云的故事，帆是海的故事，你是我的故事，我只想做两件事，一是呼吸，二是想你。从古至今，有太多描写相思的词句，让我们不得不衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。瞧，又有两位陷入相思的人，站立在风雨中……
乙：有请《相思风雨中》
甲：明明知道相思苦，偏偏为你牵肠挂肚。感谢两位的倾情演唱。
(节目可自行安排，串词等)
甲：今天，我们相约在这里，享受我们的欢乐，享受这段美好时光;一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;
乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情;这里已成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!
甲：此时此刻，我们都在快乐中徜徉，都感受到幸福的滋味，我们都会为明天祈祷，就让我们在的歌声中。
合：相信《明天会更好》。
结束语
乙：严冬即将离去，风正带着春的气息悄然来临，踏着青春的节拍，春天向我们走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
甲：激扬着青春的风采，春天向我们走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然释怀。
乙：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。
甲：走进春天，走进时尚地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来
乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩，更是我们的康庄大道
甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。更是我们迷人的.微笑。
乙：今天光影璀璨，夺目绚烂，那醉人的舞姿，爽朗的笑声，让我们往返流连。
甲：今天，我们相聚一堂，推杯换盏，谈笑甚欢。我们展望未来，前景灿烂。
乙：虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。有董事会坚强的后盾，将在总经理的正确领导下，在公司全体同仁的努力拼搏下，走向事业的峰。
合：让我们踏着时代的节奏，乘着广阔市场前景的东风，带着新年的祝福，怀着对未来的憧憬，共创美好明天!
甲：公司20年会到此结束。再次感谢各位嘉宾、领导的光临。
乙：让我们记住这美好的时刻，祝愿大家猪年吉祥、心想事成、阖家幸福。
甲：朋友们，我们明年再见!
主持稿优秀 篇5
各位团友：
大家好！欢迎大家参加我们xx旅行社组织的这次xx双飞5天团。
首先，我先介绍一下自己我是这次行程的全陪导游，叫xx，大家可以叫我阿xx或xx（不要称某小姐或某先生，显疏远）（在这里还可以拿自己的名开个小玩笑，以加深印象并活跃气氛）。
我们有一件最重要的事，请大家拿出身份证，顺便检查一下有效期，特别是临时身份证，它的有效期特别短，要看一看回来那天会不会过期，然后把身份证交给我，我先要核对身份证和机票上的名单是否相符，等一会到机场由我用这些身份证给大家办理登机手续，然后连同登机卡一起发还大家我在这儿顺便说一下，身份证一定要保管好，而且请随身携带，不要放入大的行李箱中，以免匆忙中被托运了，人就上不了飞机了象我们这次去xx要是没了身份证就只能游水回来啦！我作为大家的全陪，职责主要在于照顾大家这几天的食住行游购，解决旅途中遇到的麻烦，尽我最大的努力维护大家的利益。
务求使大家在这一次的旅途中过得轻松愉快，我的任务就是要令大家玩得开心愉快，但同时我非常需要在座各位的合作和支持俗话说："百年修得同船渡"，我觉得也可以说"百年修得同车行"，现在我们大家一起坐在这里，一起度过这几天的旅程，我觉得是好有缘份的，所以我希望在这几天的行程中，我们能够相处得愉快，同时也祝愿大家旅游愉快，玩得开心！
这是我们公司赠送给大家的纪念品，有旅行袋帽团徽公司发这个旅行袋的意思是祝愿大家代代平安，满载而归"，大家回程时一般都会买些当地土特产带回来，这个袋到时就有大用处了现在有的人如果本身带的包较小放不下去，可以打开公司这个大袋，把自己的小袋放进去，就还是一个袋，不会多出行李来了。
还有呢，希望大家佩戴好这个团徽，因为等会儿到了机场，人比较多，流动性大，大家戴了团徽以后，就能够互相认识，并且知道都是来自同一个地方，那样就不容易找不到人了，是不是？而且到了旅游景点进门时验票员看见这个团徽就知道是我们团队的，没有戴的就会被拦住查票，所以请大家佩戴好它，并且不要遗失了另外这个团徽背后印有我们公司的总机电话号码，当您遇到什么问题可以及时打电话求助
下面，我就来讲一讲大家最关心的行程，看看我们都要去哪些好玩地方玩我们这次是游览xx岛，它是我国的第二大岛在这五天里，我们将环游半个xx岛，我们是沿着东线海滨出发，直到最南端的三亚市，然后从中线山区回来，各种类型的景观都能看到xx岛的西部由于还没有开发好所以现在还没有安排进常规旅游线路中。
今天是第一天，我们现在坐车去广州白云机场，坐飞机去海口，当天我们会参观海瑞墓五公祠对了，我在这里出一个题目，回程时我会搞一个抢答比赛噢，第一个答对的游客有神秘礼物啊！听好了，我的第一个题目是：五公祠里供奉的是哪五公？
大家记得在参观五公祠的时候好好听地陪讲解啊！（这位游客问了，导游你知不知道啊，我当然知道，我在这里透露一点点，这五公有三个姓李，一个姓赵，一个姓胡，是五位宰相噢！嘿嘿，够神秘吧？
第二天我们会沿着东线进发，参观灵山鹿场，游览万泉河，接着去有xx第一山之称的东山岭，然后到达兴隆温泉，这里是一个热带农场，有可可咖啡胡椒椰青等许多热带农作物，既可参观又可品尝，还可以泡温泉，怎么样，吸引人吧？
第三天到达三亚市，我们会游览鹿回头，这里有一个美丽的传说，讲一只梅花鹿怎么变成了一位大美女的，到当地有我们的地陪跟大家说，这又是一个抢答题目噢，大家到时可要仔细听啊！
第四天我们去美丽的大东海，天涯海角，雅龙湾，然后会沿着中线山区返程，路上我们会参观黎苗村寨，知道xx岛的少女怎么表达爱意吗？就是用力掐那个被看中的男孩子啊！到时我们要看看咱团里的哪位靓仔会被掐得青一块紫一块啦！
第五天，在路上远眺五指山，大家都知道孙武空被如来佛压在了五指山下，就在我们xx岛啊！俗话说"不识庐山真面目，只缘身在此山中"，要想知道五指山的真面目，就要远眺，看是不是象五个手指最后我们返回海口，乘飞机飞回广州。
讲了这么多东西，大家记住了吗，记不住也没关系，到时我和地陪每天早上都会重复预报当天的节目的。
我们大家出来旅游，当然是为了玩得开心为了尽量避免发生不愉快的事情，我给大家讲一下我们去旅游时需要注意的事项我分成食，住，行，游，购，娱六个方面来讲可能会比较清楚。
首先，在食的方面，俗话说"食在广东"，这句话说明广东菜很精致讲究北方人形容广东人的饮食是这样的，天上会飞的除了飞机，地上四条腿的除了桌子以外，什么都能吃！虽然有点夸张，不过说明广东菜品种丰富，是北方菜不能比的粤菜是中国八大菜系中的一种，制做是极讲究的，弄得广东人一个个都成了刁嘴，以前我带东莞的团去北方旅游，每次订餐时都要叮嘱餐厅一大堆注意事项，记得有一次在山东威海，当地那时还没怎么接过广东团，所以餐厅叫厨师来听我的电话，我说："他们不吃凉菜、不吃辣菜、不吃太咸、不吃太甜、不吃面食、不吃熬菜、不吃太多肉”
最后那憨厚的山东厨师问道："那他们到底吃什么呢？"当时北方的导游给编了一首顺口溜说广东团："饭前喝汤，饭后挑牙，鱼类管够，肉少菜多"对于广东人爱饭前喝汤的习惯许多北方地区也是不很了解，而且广东的汤特讲究，要老火靓汤煲三个小时一般北方都是最后上汤，而且都是紫菜鸡蛋汤之类的简单汤式，广东人给起了一个古怪的外号，叫滚蛋汤，为什么呢，因为一是滚水打入鸡蛋即可，二是因为一上这汤也就是说最后一道菜了，可以走人了，因为他们不满意这样的汤式，所以给起了这样一个半开玩笑的名
而且我们广东的团队在吃的方面不但讲究口味，还对环境服务要求特别高但是，正所谓"在家千日好，出门一日难"我们出门在外，很多东西就不可能象在家里那样舒适虽然我们会尽量安排一些粤菜给大家，但外地做的粤菜总是不会那么正宗的，xx还算好点的，因为以前xx岛曾经也划入广东省的嘛北方的口味相差就更远啦，象在四川，那里的大师傅不放辣椒简直就不知道怎么做菜，就算真的不放辣椒做出来的菜也是辣的，为什么呢？因为刀板菜刀锅铲全都是辣的啊。
以前我有团友在四川每次吃完饭就不见了，原来辣得肚子疼得不停地跑厕所！如果去山东就更惨啦，没有米饭吃，顿顿大馒头，四两一个，大黑又硬，吃上四五天，全团的脸色也变得又黑又硬啦！当然，那是以前，现在的情况已好多了但是各地的口味也各有特色，我们大家出去旅游的目的不是单纯为了享受，更主要是为了见识一下，开开眼界，很多没有尝过的东西也要去试一下，是吧因此，很多风味小吃可能不是很适合口味，但大家都可以去品尝一下，试了也就是达到目的了，对不对？
我们公司安排的就餐地点一般都还是比较好的，但全中国餐厅服务最好的就是珠三角地区了，摆桌上菜麻利快捷，倒茶添汤培训到位，到了外地可没得比噢，象北京的服务员你要是催她一声，她会大声驳斥你说：没见我正忙着嘛！，要按珠三角的酒楼，一早炒鱿鱼啦，但一个地方有一个地方的特点，这在北京不算什么，所以大家入乡随俗，别拿自家的标准要求别人xx岛的情况能好一点，但是xx的旅游旺季非常明显，大家知道吗，xx的旺季不是在夏天，因为夏天太热啦！所以秋冬的xx气候是最合适旅游的，冬天里三亚都可以游泳呢！也就成为北方人最爱的避寒胜地，所以到了冬天，特别是春节和国庆，每个用餐的地方都人满为患，有时要等桌等台，这也请大家体谅一下，当然，我一定会尽全力让这样的事情少发生的。
对了，xx天气比较热，大家如果晚上自已外出品尝小吃要特别注意饮食卫生那位游客问了，xx有什么特色美食啊？那可多啦，首先，xx有四大名菜，它们是东山羊和乐蟹加吉鸭文昌鸡，那东山羊可是一件稀罕物，一般的羊都是白色的吧，它是全黑的，毛皮又油又亮，两只眼睛乌溜溜的，特神！而且它还有一个特点，它是吃东山上的鹧鸪茶长大的，所以肉一点也不膻，当地人常常拿来煮火锅吃，可香啦！文昌鸡就有点象我们广东的清远鸡的做法，白灼后蘸调料吃，皮滑肉嫩，可与清远鸡比美噢！一般旅行团文昌鸡是有得吃的，但其它三样美食就不一定能安排了，如果有游客要试试可以晚间到小吃档去品尝。
另外，xx还有椰丝炒饭椰子盅竹筒饭山米酒等等特色，同时xx的水果也是很出名的，象椰青菠萝密芒果杨桃菠萝西瓜等等，xx的菠萝不是泡在糖水里吃的，小贩会给你一点盐加上辣椒粉来蘸着吃，这样就一点也不酸，变得非常甜啦，大家一定要试试！还有一种仙人果，就是仙人掌结的果实，小拳头大，里面的汁红红的，会吃得两片嘴唇象涂了口红，在xx的猴岛上猴子们都爱吃，所以许多猴子都好象涂了口红一样呢！还有槟榔也会弄得满嘴发红。
当地人把半个槟榔加上一片叶子和一点生石灰一起嚼，弄得满嘴象流血一样，我是完全吃不来的，你们也可以试试啊！椰青是xx的特产，也就是从树上当摘下来的青色的大椰子，几块钱一个，当地人砍开一个小口，插入一根吸管，就成了天然的饮料啦有些还会把它事先冷藏，砍开后会发现水面上漂满了碎冰，在热气逼人的xx，吸上这么一口冰入肺腑的天然冻饮，真是一种享受啊！有些地方甚至还会有猴子在摊子上，有客人点了椰青，猴子立时上树为你现摘，又看表演又品美味，怎么样，xx的旅游吸引人吧？不过xx的水果虽又多又便宜，但吃水果要适量，吃太多了可能后半段行程你就要不停地考察xx厕所。
在住的方面呢，我们公司为大家安排的全都是三星级或以上酒店，一般来说条件还是较好的，不过偶尔也会有些问题，比如说遇上旅游旺季或节假日，有时大家不能分到同一楼层啊，有时房间里的东西不齐全啊等有问题的时候大家可以向我提出，我会跟据具体情况处理好，总之我们一定会全力维护好大家的利益，这是我们的职责所在。
另外还有些问题要注意一下，到了酒店会有行李员来帮手搬行李，一般来说这些服务是要给小费的，如果你的行李并不太多可以不要行李员搬运行李如果请他们搬了就要给小费，这是一种礼貌，一间房的行李给5—10元左右也就差不多了。
还有，房间冰箱里的饮料，酒柜中的各种酒，一般都是要另收费的，而且通常较贵，大家要看清价目单再取用第二个要注意的是，进了房间核对一下房间的物品清单，如果少什么用品，及时叫服务员补齐特别是大小毛巾，有的客人说，我自己带了毛巾，不用它的，那也不行，因为第二天退房时服务员查房如果发现少了毛巾就讲不清楚了，所以为了避免产生问题，还是早早叫她们补齐的好。
房中配的牙刷，小肥皂，梳子，沐浴液，洗衣袋，信纸等都是可以用或拿走的，但各种毛巾，水杯等都不可以拿走，还有擦皮鞋的小盒子，以前有客人将它拿走，都引起了麻烦毛巾也请大家爱护一下，以前有客人拿来擦皮鞋，弄得黑黑的，这样也不太好，爱护公物是公民的好品德嘛吸烟的游客要注意，在房间里吸烟要小心，如果不小心烫坏了家具或地毯，酒店要索赔很多钱的还有钥匙牌，如果遗失了很麻烦，一来不安全，二来要罚款，有的酒店前台可以保管，出门就交到前台会比较好。
最后就是安全问题，入房要检查一下门窗是否能从里面关牢，离开房间不要把贵重物品留在房间，晚上睡觉时一定要反锁好门，看看门背后有没有走火通道图，注意对照观察一下道路有些酒店会有搔扰电话，大家尽量不要搭理，有人敲门开门也要小心，有些女人挤进来就不走，你不掏钱就让你好看。
在行的方面，每到达一个景点大家下车时，都要记清楚我们的车牌号码，以及大概停放的位置，因为许多旅游车型是一样的，光靠记车的外形较难找车另外大家一定要在规定时间准时返回，不要让一二个人影响全团的活动迟到的游客要罚唱歌，要是总迟到，还要罚款给大家加菜啊！在公共场所不要乱丢果皮纸屑，xx现在罚得也很厉害，有时不光罚钱，还要罚拾垃圾一小时，大家可不希望加上这项特别活动吧？同时，车上卫生也很重要，谁也不想座在垃圾山上，是不是？所以请大家把果皮垃圾都放入塑料袋中，晚上下车时带下去投入垃圾箱吸烟的游客也请不要在空调车上吸烟，那样的话空调器会发出一种臭味，我们的乘车环境就变得很糟啦。
在景点入门时请大家不要拥挤，带到团徽，跟上队伍，方便检票员点人，也不要与其它游客或当地人发生冲突在景点遇到照相的人要绕开，不要从人家的镜头前走过还有许多景点是禁止照样的，大家要注意观察一下有没有标志牌，一般古建筑的内部古壁画佛像等等都是不让照相的，如果你照了很可能会被工作人员把一卷胶卷都拉出来曝光，所以千万要注意过马路等一定要走横道线和红绿灯，在东莞有时行人不太注意这些，但许多外地大城市是管理得非常严的如果违返了交通规则会罚你穿上一件小背心，在路口帮助维持秩序一小时，我想谁也不想享受在xx的辣太阳底下吃汽车废气一小时的特别待遇吧？
最后，回到车上时请大家不要争座位，我不会固定第一天的座位从此不变，因为有些老人走路慢，上车较晚，会坐得较后，但她们常常会晕车，所以请年轻人照顾一下我们大家都来自xx市，出门在外，要注意互相团结，互相帮助，同时在外面的表现要给我们的家乡争光，不要给家乡抹黑。
在购物方面，因为旅游购物是旅游胜地的一大收入来源，所以那儿常是政府指定要搞购物项目的，这可以理解同时旅游购物对于我们旅游者也是很重要的，有些专门集中的特产购物点也给我们带来了一些方便，所以大家不防去看看，中意的就买，不中意的就不买。
xx的特产大家都知道，珍珠是最出名的啦，俗话说西珠不如东珠，东珠不如南珠，这南珠就是指的xx岛直到广西合浦一带的珍珠啦鉴别珍珠有一个最简单的方法，拿两颗珍珠轻轻互擦，有一种沙沙的感觉就是真的珍珠了xx岛还盛产鹿茸鹿鞭等鹿制品，有的游客问了，鹿不是北方的特产吗，怎么xx岛也有鹿，没错啊，xx岛自古就有鹿，不是还有一个著名景点叫鹿回头嘛！
另外xx还有水晶玳瑁椰雕贝雕等许多工艺品，椰雕可是xx的一大特色，以前叫天南贡品呢，是进贡给皇帝用的古代的椰雕是用椰子剥光外面所有的棕毛，再打磨光滑，刷上漆，就成为又轻巧又坚实的小首饰盒了，现在更有了进一步发展，把棕毛留下部分，做成娃娃的头发，再画上眼嘴，就成为各式各样可爱的椰娃娃了，价格也不贵，也就10元—20元之间，买回去送给亲戚朋友可是很有地方特色的礼物啊！椰子制品可多啦，还有椰子糖椰子膏椰子球椰子酥，真是琳琅满目，价廉物美，是买回去带给办公室同事分享的最好礼物啦。
那些珠宝贵重药材，识看会鉴别的人不防买些贵重的，如果不太会鉴定，那还是买些普通的作为旅游纪念品较为合适大家在购物的时候，可以考虑一个东西的使用价值欣赏价值和纪念价值比如在香山购买红叶，也许它没有什么使用价值，但它有很大的纪念意义，这些小物品买回去赠给亲友都是很相宜的很多东西，不在于它的贵重，而在于它的纪念作用。
现在说说晚间活动的事，我们国内团一般不安排集体的晚间活动，多是留给大家自由逛街，但我还是要提醒大家一些注意事项第一个，晚上大家出去逛行，要记清楚酒店的名称，或者带上酒店的火柴笔等有标志名称的东西如果有人迷失路了，叫一辆的士，告诉他酒店名称就可以将您安全送达酒店了别以为这是小事，连我自已都出过一次事，那是在昆明，我们急忙忙地把行李放入房间就赶着出去用晚餐，晚餐的地方在一个闹市区，吃完饭游客们就提出来逛逛街，开始大家还一起走的，一买东西就走散了，最后我突然发现就剩自己一个人了，于是想叫车回去，这时才突然想起没有记住入住的酒店叫什么名！当时也没有地陪导游的电话，站在人生地不熟的昆明街头，真有点叫天天不应叫地地不灵的感觉最后总算找到一个好心的出租车司机，向他描述酒店的大约样子，他带着我去几间有点象的酒店一家家试，最后总算找到了，不过花了一大笔车费噢！
另外，大家注意了，平时我们在家都是男孩给女孩当护花使者，不过来到xx可能要倒过来，男游客出门要请女团友当护花使者啦，因为如果一众男士外出就可能遇到飞来艳福，而如果有女团友一起就不会有这种事啦！别以为飞来艳福是好事啊，旅游界盛传一种1000元的咖啡，在许多城市都有，我自已带的团是在桂林遇上的晚上团友出去遇到一些漂亮的小姐邀请共喝咖啡，结果喝到一半就有人冲进来说扫黄，要拉游客去落案，游客拚命恳求，最后说私了，于是给了1000元，后来才知道这根本就是圈套所以大家晚上出外不要涉及非法场所，也不要回来得太晚还有，大家晚上出街时，可以把团徽放在包里，不要挂在衣服上，让人家知道你是游客，一般游客身上都会带钱，又人生地不熟，容易成为打劫的目标另外，大家晚上外出最好随身携带身份证，有些城市在深夜会有巡逻查夜的，如果你太晚回来就可能会被拦查，如果你没带身份证可能就要等我到公安局去救你啦！
好了，等过一段时间，我们就会到达机场下车以后我会举起这面导游旗，请大家跟我进入候机大厅，然后我去办理登机手续，大家可以自由活动一段时间，去一下洗手间，不过要听清集合时间，一定要准时回来集合，这是很重要的，并且注意保管好自己的行李物品。
等我办完手续后，我会把登机牌机票身份证机场税一起发给大家，大家先不要收入包里，因为马上检关的时候都要用到，所以请拿在手上摩丝，喷发胶是不可以带上飞机的，因为里面有挥发性的易燃物质刀也是不可以带上飞机的，有人问，那削水果的小刀能不能带上飞机呢？自从911之后不论刀的大小一律不许上机，如果是象瑞士军刀这样几百元一把的小刀我建议你早早把一件行李办托运，把它放入行李里托运即可。
过安检门的时候身上所有的金属物品都会使警铃响，比如说手表打火机烟盒，硬币，锁匙等等，最好事先放在手提袋里，在安检时就不需要拿出来放在托盘上以致于不小心遗漏了，以前我有一位客人带着一块5万元的高级手表，过安检时放进托盘，然后他忙着拿从传送带上涌出来的行李，忘了拿，等到半小时后想起再回去找早没了，所以我现在都提醒大家早早拿下来放入随身的手提小行李袋中还有金属边的眼镜有时也会响，所以如果你身上所有的`金属物品都掏光了警铃还响，就试试把眼镜除掉另外如果有哪位做过手术，身体内有金属物，请早早向安检人员说明。
到了候机厅内，这时请打身份证机票机场税存根都收好，因为不再用到了，只留登机卡在外面在候机厅内我们的团友请尽量坐在一起，不要分散，请注意听喇叭中叫登机的通知，我们的航班号是xxxx，起飞时间是xxxx，有时会提前10—30分钟叫登机，如果接近登机时间时需要上洗手间，请告诉团友或我一声在候机厅里有杂志书籍食品等出售。
如果怕乘飞机耳杂疼的团友可以去买一些香口胶，起飞的时候嚼一些，使耳咽管打开，就不疼了等机场宣布可以登机时，请跟着我的这面导游旗去登机门集中，同时拿出登机卡登上飞机以后，大家可以将行李放在头上的行李舱里，如果放不下可以放座位下面，不要为这些小事与别的乘客发生矛盾，要注意的是不可以放在过道上，因为那不但是送餐的工作通道，还是发生紧急事故的逃生通道，如果你放在走道上，空中小姐会拿去放在机尾空处的另外，大家一上飞机就要关闭手提电话，因为它会影响飞机驾驶操作的。
坐下来后要系好安全带，在起飞时请不要打开小桌板，没事不要乱按头顶上红色的呼唤铃，坐在门边的游客请不要搬动任何红色的手柄等飞机起飞的时候，有人会感到耳朵嗡嗡作响或疼，就嚼些香口胶，没有准备的话用力张大几次嘴巴，直到听到耳朵里轻轻啪一声就好多了在飞机上是不可以吸烟的，有的飞机上的洗手间有烟灰缸，我们很多客人会误以为在洗手间可以吸烟。
其实呢，在洗手间吸烟也是不允许的，一但违反规定就会被严厉批评及罚款的曾经有一位游客在洗手间吸烟，结果警铃骤响，空中小姐连同副驾驶员一起冲到机尾，撞开门，把全机乘客都吓得要命，然后对那位游客又是教育又是罚款，搞得好不尴尬，所以大家一定要记住：在飞机上是不可以吸烟的还有不要随便拿炸弹非典什么的乱开玩笑，那样是会被拘留7天的！
到了飞机降落的时候，大家要等到飞机完全停稳之后再站起身拿取行李，常看到飞机还在滑行有人就象打仗一样抢着拿行李，被空中小姐批评，因为飞机还没停稳迅速还很快，行李舱门打开遇到颠簸时东西会掉出来砸伤人下机后我会拿出导游旗，请大家跟好，不要走散，因为机场人多，我们带好团徽，互相照应，如果有团友托运了行李，请大家耐心等一等，正好也可以利用这个时间去洗手间出了机场就会有当地导游在关口外接我们，这样我们就可以顺利地开始我们的游览活动了。
好了，我还有什么讲得不清楚的，大家可以随便提问。
主持稿优秀 篇6
各位来宾、各位朋友：
在这春暖花开，阳光明媚的日子里，我们满怀喜悦，欢聚一堂，隆重举行“****联谊会”，我谨代表***公司向我们的贵宾们表示最热烈的欢迎和最崇高的敬意！
近几年来，随着燃油价格的不断上涨，电动车以其绿色环保、轻便节能的特性受到了政府的鼓励和广大消费者的青睐，市场前景十分可观，短短几年的时间，国内电动车的产销量已跃升到一千多万辆。我们欧派电动车顺应时代发展的潮流，在大家的真诚合作和鼎力支持下，取得了可喜的成绩，我们将永不满足现状，坚定不移狠抓企业管理，始终坚持“质量、诚信、服务、发展”的经营理念，坚持精益求精，一丝不苟的工作作风，树立清醒而坚定的质量观念，走持续创新的发展之路，向所有消费者奉献令人满意的产品。
同时，我们将一如既往地同全国广大经销商朋友建立新型的厂商关系，永远牢记客户是我们赖以生存的源泉，是我们工作的目标，生活的依靠，为你们工作是我们的荣幸和机会，客户永远是正确的，客户的利益高于一切，满足客户的需求是我们永远的追求，为客户创造永恒的价值是我们奋斗的目标。我们相信，通过大家的共同努力，欧派一定会在广
大消费者心目中树立起良好的品牌形象，一定会给所有关心支持我们企业发展的各位同仁和朋友带来喜悦和自豪。
“雄关漫道正如铁，而今迈步从头越”，展望未来，我们将更加信心满怀，我们一定会再接再厉，把各项工作做得更好，历史赋予我们伟大的使命，国家为电动车产业的发展创造了宽松的经营条件。为全面改善我们的社会环境，提高广大人民的生活质量，我们一定会尽心尽力、勤奋工作，为中国电动车事业的健康发展做出我们应有的贡献。 最后，我衷心地祝愿各位来宾幸福快乐，万事如意！
主持稿优秀 篇7
亲爱的各位团友：
大家好！
首先感谢我们唐山热处理厂给我们海燕旅行社这次接待大家的机会。我能陪同大家共度这美好的桂林漓江之旅，感到非常高兴。做一下简单的自我介绍。我叫唐洁——没有“中”。我认识姜昆，他不认识我。我爸说取“洁”字是希望我长成一个白嫩漂亮的小姑娘，同时洁身自好。不过我还是继承了我妈的优点——长成如此健康的肤色。这一特点有利于我为大家服务。您想啊，要是有哪位游客走散了，我就咧着嘴乐，游客一看远处有一排牙在动就知道是我了，非常好找。大家记住我叫什么了吗？
好了，自我介绍先到这儿。坐在我右手边的这位司机姓马，已经有10年驾龄了。“老马识途”啊！咱们马师傅闭着眼都能把咱送到桂林。你们不信？我也不信！不过马师傅的车技确实没的说，既安全又稳当，连我这晕车的作他的车都不用吃晕车药。
这次旅行将由我和马师傅为大家全程服务。维护游客利益，提供优质服务是我们的责任。大家如有要求、建议尽管说，我们一定尽全力满足大家。
下面，我向大家介绍一下桂林。桂林地处岭南山系的西南部，平均海拔150米，有着独特的客斯特地形，属亚热带季风区，气候温和多雨。最冷的是1月份，日均气温达8摄氏度；最热是8月份，日均气温达28摄氏度。桂林冬无严寒，夏无酷暑，旅游时间四季皆宜。
主持稿优秀 篇8
欢迎词各位团友，大家好啊!
很高兴见到各位，首先我代表我们公司xx国旅新境界对大家参加这次的旅游活动表示热烈的欢迎，本人托大家的鸿福，很幸运能够成为大家的导游。在这里要跟大家说声谢谢哦：“谢谢大家”。先自我介绍吧，我呢是青岛***旅行社的'经理(停顿一下)派来的导游，我姓x，单名一个x字，大家可以直接喊我的名字：xx。这个名字挺简单，对吗?又好记，呵呵，希望大家喜欢。
在我身边这一位呢是我们这次旅途中最为劳苦功高的一位，我们的**陈师傅，开足两天车的时间，非常幸苦。
在此，我们于以热烈的掌声多谢我们的陈师傅。
(略停)谢谢大家!那么，在这两天里面呢，就将由我和x师傅以及一会我们的地陪这三位工作人员为大家服务，务求使到大家在我们旅途中的：食住行游购娱“都能够得到满意的服务。
大家有什么需要帮忙的地方尽不妨尽管说，我们尽所可能地去满足大家的要求。
所以，我们也希望在座的每一位团友都能够配合我们导游司机的工作，爱护车厢里的清洁卫生。
最后，请大家再次以热烈的掌声来预祝我们将会度过一个轻松愉快的旅程!
主持稿优秀 篇9
各位团友：
大家早上好！今天起了一大早辛苦了，不知道各位有没有调整好生物钟呢？一日之计在于晨，现在我们就来学习一下“三个代表”清醒清醒头脑。
首先，我代表旅行社感谢大家的信任！本社是一家重合同，守信用追求卓越服务的旅行社，相信各位的选择是没有错的！“相信我，没错的！”希望大家虽然出门行万里，也能感觉到家的温馨。
其次，我代表坐在我旁边的这位“三好司机”向大家问好！我们的司机姓x，他可是位长相好，脾气好，而且技术也好的司机，有他的娴熟驾驶，这一路上一定会玩的放心，玩的开心！
最后呢，我代表本人向各位鞠躬了！本人呢，姓x单x。大家可以叫我也可以叫我，那样呢，我会觉得比较亲切！在接下来的几天里，希望大家多多配合支持，虽然我不是最优秀的导游，但一定是最用心的导游。有事您说话，我会尽全力满足您的要求！
那么这两天我们将去哪些好玩的地方呢，在这里小x就简单的为大家介绍一下这几天的行程安排……这些地方都是最近旅游热门景点，我们到了当地，会有地陪为各位做更详细更生动的介绍。让我们拭目以待吧！
主持稿优秀 篇10
各位团友，大家早上好！今天起了一大早辛苦了，不知道各位有没有调整好生物钟呢？一日之计在于晨，现在我们就来学习一下“三个代表”清醒清醒头脑。
首先，我代表**旅行社感谢大家的信任！本社是一家重合同，守信用追求卓越服务的旅行社，相信各位的选择是没有错的！“相信我，没错的！”希望大家虽然出门行万里，也能感觉到家的温馨。
其次，我代表坐在我旁边的这位“三好司机”向大家问好！我们的司机姓*，他可是位长相好，脾气好，而且技术也好的司机，有他的'娴熟驾驶，这一路上一定会玩的放心，玩的开心！
最后呢，我代表本人向各位鞠躬了！本人呢，姓*单字*。大家可以叫我**也可以叫我**，那样呢，我会觉得比较亲切！在接下来的几天里，希望大家多多配合支持，虽然我不是最优秀的导游，但一定是最用心的导游。有事您说话，我会尽全力满足您的要求！
那么这两天我们将去哪些好玩的地方呢，在这里小*就简单的为大家介绍一下这几天的行程安排……这些地方都是最近旅游热门景点，我们到了当地，会有地陪为各位做更详细更生动的介绍。让我们拭目以待吧！
主持稿优秀 篇11
各位朋友大家好!
首先我代表xxx国际旅行社xxx分部欢迎xxx医院的朋友们的光临，感谢大家的支持与信任，更感谢带队的我们的李院长和徐大姐。贵单位和我们社不是第一次合作了，但我对大家来讲还是个新面孔，请允许我做一下自我介绍，我是招商国旅的全陪导游，我姓李，叫李xx,大家是不是觉得我的名字很俗啊，但是越通俗就越大众，希望大家能记住我，俗就俗点吧，呵呵。我们的团队由15位女士和3位先生组成，给我的感觉就好像是以李院长为首的3位党代表，带领着以徐大姐为首的红色娘子军进行一次真正的红色之旅，意义非凡啊，大家说对不对?呵呵周四拿到咱们的名单，我就感觉很好。
因为咱们团里既有姓李的也有姓杨的，俗话说同姓五百年前是一家，因为我老公也姓杨，让我感觉这个团里我的婆家人和娘家人全有了，而且咱们团还给了我一个惊喜，就是其中有一位我以前多次耳闻却没有见过面的嫂子——吕大姐，今天终于见到了，吕大姐您好!没见到大家时我就觉得不是外人，现在见到大家果然一见如故，希望大家也不要仅仅把我视作导游，要把我看作自己人，俗话说：百年修得同船渡，我觉得也可以说百年修得同车行，现在我们大家坐在这里，将一起度过两天的旅程，我觉得和大家很有缘份，好了不开玩笑了，全陪导游就是游客的代言人，如果大家在旅游过程中有什么困难和要求的话就尽管向我提出来，不要客气，我会在合理可能的范围内。
尽自己最大的努力帮助大家解决，如果大家觉得我哪些地方做的不妥，更希望大家及时向我提出来，我会立即纠正，不希望咱们大家回去之后再对我说：李导这个地方你应该这样做，那我想该多遗憾啊，我可不希望这样，大家说对不对?同时我也希望在座的各位对我的工作能够给予支持和配合，预祝我们的行程圆满结束，同时也预祝各位这两天玩的开心，旅途愉快!
我们乘坐的这辆旅游车车号是京bxx808，号码很吉利，呵呵前面开车的师傅姓陈，陈师傅将陪同我们一起度过两天的时光，拜托了陈师傅!现在我们的车已经行驶在高速公路上了，我们的车程大概要三个多小时，这期间我给大家提几个小的建议，首先，咱们大家在座位上坐好之后最好不要再随意走动，以免出现闪失，其次呢？
今天大家都起来的很早，可能没有吃早餐，那么大家等一下吃东西的时候把吃剩下的瓜果皮核尽量放在一个方便袋子里，下车的时候随手放到前面的垃圾桶里，咱们这台车将陪伴大家两天的时光，希望大家能保持一个良好的车内环境，最后一点就是坐在窗边的朋友千万不要把手臂或头部伸到窗外去，以免会车时被其它的车辆擦伤，出门在外，旅游固然重要，但是安全是最重要的，我希望这个行程能够把大家高高兴兴的带出来，平平安安的带回去，谢谢大家的配合。
下面我发一下我的名片，上面有我的联系电话，如果万一出现掉队等异常情况时可以打我手机和我联系。
我知道我们这个团是医生团队，整体素质相对来讲非常高，在餐饮住宿方面大家可能会比我还要注意，这点很让我放心，我们旅行社针对本团特点特意为大家安排了当地各方面条件比较好的宾馆，请大家放心，但我也要小小的提醒一下大家，我们主要是出来玩的，只要玩得开心，其他都是次要的，因为我们是北京人，习惯了北京的消费方式，尤其饮住宿方面，但是一旦出了北京，有很多地方都不尽如人意，天高皇帝远啊，我们有时真的不能总拿北京的标准来衡量其他地区，何况保定地区并不富裕，整体消费水平就低，在只要卫生并能吃饱的前提下，玩得开心才是最重要的，大家说对吗。
主持稿优秀 篇12
各位领导、各位老师、同学们：
大家好！
春风吹拂着我们纯真的脸庞，春日的暖阳沐浴着我们跃动的心房。伴随着春天的气息，我们迎来了xx小学第一届师生运动会的胜利召开。
在今天，我们将用行动践行奥林匹克精神，我们将呐喊为xx小学第一届师生运动会加油、为我们全体运动员们加油。
本次运动会以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨；努力发扬"拼搏，进取，友爱，互助"的精神，努力拼搏，勇攀高峰，赛出风格，赛出水平，充分展示个人风采，为各代表队增光，为校园添彩。
在此，我们代表运动会组委会和全体工作人员，向与会的领导、来宾表示亲切地问候！向参加比赛的运动员和参加开幕式的师生表示热烈地祝贺！
一、下面请校长宣布20xx年xx小学春季运动会开幕式现在开始！
二、请各代表队入场。
（播放运动员《进行曲》）入场式）
男：首先进入我们视线的是国旗护卫队！他们个个精神抖擞，意气风发！威仪又庄重，从他们炯炯有神的目光里我们看到了未来，看到了希望。
男：现在出现在我们眼前的是运动会会徽，它设计精美，内涵丰富，奔跑的气势和姿态体现了非常丰厚的体育文化。
女：彩旗队迎面向我们走来，彩旗飘飘如一片彩色的海洋，让人欢欣鼓舞。衷心祝愿我们的运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈，充满生机。
男：现在向主席台走来的是学校鼓号队，铿锵响亮的鼓号声激荡着每个人的心房，朝气与活力在每个人身上洋溢，友爱与鼓励在每个人心中传递。
女：走在队伍最前面的是我们一年级的小朋友。看！他们穿着整齐的服装，挥动着手中的小旗，正向主席台走来。别看他们年纪小，个个都精神抖擞，充满生机，充满活力，一张张天真无邪的笑脸上洒满灿烂的阳光，他们是这次运动会的新生力量，多像是一群可爱的小天使哟！相信他们一定会以自己出色的表现为运动会增添新的色彩。小小的运动健儿们，祝你们成为本届运动会上最亮丽的一道风景线。
男：现在走过来的是二年级代表队。他们英姿飒爽，气宇轩昂。步伐整齐有力，声音清脆响亮。相信二年级的小运动员们会在接下来的比赛中奋力拼搏，取得优异的成绩！以实际行动庆祝学校校运动会的召开！
女：在向我们走来的是朝气蓬勃的三年级代表队。从他们整齐的步伐和响亮的口号声中，看出了他们的信心，他们团结协作。相信在本次比赛中，他们一定会赛出成绩，赛出风格！因为他们铭记"要想看日出，必须比太阳起得更早！"
男：现在向我们走来的是活力四射、朝气蓬勃、英姿焕发的四年级同学。这是一个团结进取、富有青春活力的班级，在本届校运会上他们本着重在参与、展现风采的宗旨，积极发扬奥运精神，为本届学校运动会争光添彩，我们真诚希望他们在本届运动会上勇创佳绩！
女：现在向主席台昂首走来的是五年级代表队。这是一支56名运动员组成的队伍，是一支充满朝气、充满希望的队伍！看，他们的步伐多么有力；听，他们的'口号是多么响亮！他们决心在运动会上团结向上、顽强拼搏、超越自我、勇创辉煌！
女：放飞理想，放飞激情，勇往直前。六年级大哥哥大姐姐踏着朝阳激情豪迈地走来。这是一个奋发向上，充满朝气的代表队，他们步伐矫健、精神抖擞，在向大家表白：让我们同欢乐，我们共追求！我们齐拼搏！为学校谱写辉煌的篇章！
男：参与本次体育盛会的有我校18个学生代表队和4个教职工代表队。运动员们平日里勤加练习，个个斗志昂扬，显然已经做好了充分的准备。今天这儿就是我们的舞台，让我们挥洒汗水，驰骋赛场！
女：每位运动员，必定会在各个项目中赛出风格、赛出水平。这届运动会，必将促进我校总体工作的发展，带来勃勃生机，带来新的希望。
三、举行升旗仪式。
请全体起立，升国旗，奏国歌，敬礼，礼毕
四、下面我们请学校校长致运动会开幕词。
五、下面我们请运动员代表xx老师宣誓。
六、下面我们请裁判员代表xx老师宣誓。
男：万里长空，任我们尽情飞翔；大地无边，让我们任意纵横！
女：我祝愿参赛的运动员能够在这届运动会上创新的佳绩！能够在我校运动史上谱写新的篇章！
祝愿本届运动会圆满成功！祝愿xx小学的明天会更好！
七、下面我们观看今天的比赛：吹气球、拔河比赛、跳绳比赛。
请xx老师组织今天的比赛，大家欢迎。
主持稿优秀 篇13
大家好！
很高兴在这样一个阳光明媚的日子里见到大家，首先我代表我们公司美好时光旅行社（最好起一个既好听又好记的名称）为大家的到来表示衷心的欢迎！
托大家的宏福，很幸运地成为了各位的.导游，我姓X，大家叫我小X就可以了，千万不要叫X导，那就太见外了！我身边的这位，是我们此次旅途中最为劳苦功高的一位，我们的司机刘师傅，刘师傅已有26年的驾车经验，由他行车大家可以放心。
虽然我们的车厢不大，但却能容纳五湖四海，既然我们能从960万平方公里的土地上相聚到这个小小的车厢里，借用范伟的一句经典名言缘分啊，因为缘分我们坐到了一起，因为缘分我们成为了朋友，既然是朋友，如果我有什么做得不合适的地方大家要及时提出来，我会立即改正。就是不希望咱们大家在回程时对我说小X这个地方你做得不好，小X那个地方你做得不对。
那么我想你并没有给我改正的机会，我也只能对朋友们说抱歉，下次我会注意。同时也给大家提几个小建议：
首先，我们的车已经行驶在高速公路上了，朋友们在座位上坐好就不要乱动了，以免车速过快发生危险。
其次呢，大家都起来得很早，还没有来得及吃早餐，那么希望大家把吃剩下的瓜果梨皮装进一个方便袋子里，下车的时候师傅会为大家清扫，这部车将陪伴我们X天的时间，希望大家能保持一个好的环境。
最后一点就是坐在窗边的朋友千万不要把手或头伸出窗外，以免其它车辆刮伤。
朋友们注意下我们的车是蓝白相间的金龙车，车牌号是某某某某，车牌号的后两位是某某，也就是我们的团号，希望大家上下车时注意识别。有一首歌叫做《常回家看看》，有一种渴望叫做常出来转转，说的就是旅游，旅游固然重要，但平安最重要。都说世界像部书，如果你没有外出旅游，你可只读了书中之一页：现在我们一同出游，让我们共同读好这属于中国的一页。接下来我们来阅读第一章：这属于某某（省份名称）的一页，第一节便是某某（景点名称），也就是我们今天的第一站。（接下来讲述景点概况）
主持稿优秀 篇14
朋友，你到过吗？如果没有，就请坐上我的快乐游览车，我们一起出发，来参观一下我美丽的家乡——。
首先，我们一起去最迷人的景点——人民广场。到了那里，你一定会被绿得像宝石一样的草坪和五颜六色的鲜花迷住，这广场之大一定会让你目瞪口呆，还有……
废话少说，眼见为实，不信，我们就去看看。
广场到了，朋友们可以下车了。怎么样？广场大不大？看，那就是像绿色的地毯似的草坪。那刚刚发芽的小草正在做游戏呢。你如果走过去，它会伸出那茸茸的小手，欢迎你的到来。咦，怎么这么香？哦，原来是小草的朋友——花儿发出的。牡丹花、月季花，还有那些叫不上名字的小花，都在向你招手呢！这些五彩缤纷、千姿百态的花儿，会把他们醉人的芳香，动人的美丽送给我们，我们可要好好爱惜它们呀！
看不够了吧！哈哈，还有更好玩的地方呢!快上车，随我一同前往下洼冬枣园吧！想到那又脆又甜的冬枣我好急切。好向往啊！
快看，前边就是园了，密密麻麻的，简直就是树的海洋吧，满眼的绿，美极了！大家快下车，我要让大家尝尝鲜去。哇，这哪是冬枣？分明是一个个小灯笼，又大又红，晶莹剔透，看得我都流口水了。摘一个入口，真甜啊！来，敬请随意品尝，慢慢吃吧。圆圆的大枣压满枝，今年一定又是个大丰收！
朋友们，饿了吧？你也许不知道吧，可不是我们唯一特产，走，坐上我的快乐游览车，去一个盛产海鲜的地方——**镇，这里可是全国有名的海鲜产地，有很大的海鲜批发市场，鱼、虾、螃蟹应有尽有，我带你到海鲜馆美餐一顿吧，大家可以放开肚子尽情地吃，不仅鲜美，而且口味独特，包你满意！
天晚了，我们该回去了，意犹未尽，谈兴正浓，不经意间你也许会发现几处灯火通明，高高的烟囱耸立，县城还远呢？这是哪儿？告诉你吧，这是我们新建的皮革城、造纸厂、化工厂等最新引进的大型外资企业。它对我们的发展具有很大的帮助。我相信再等几年我们小小的会更令你刮目相看的！
时间真是快，一天的旅途劳累，想休息休息了吧！好吧，马上就回到**县城了。舒适豪华的宾馆正等着你呢！敞亮的大街，宽宽的马路，各式各样的路灯分列两旁，绽放着笑脸，喜迎远方的游客！别具一格的沾化宾馆会令你心旷神怡，**人民的热情好客更会使你流连忘返的！
之旅就到这儿吧，如果大家意犹未尽，明天欢迎你再来！