普通话演讲比赛演讲稿精华。
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普通话演讲比赛演讲稿 篇1
各位评委，各位同学：
大家好！今天我演讲的题目是《狼之启示之浪漫与现实》，槿轩杯》演讲比赛初赛演讲稿。
至于为什么要演讲这个题目，这源自我一贯坚持的一项理念：现实是基础，浪漫是建立在现实的基础上，这正如经济基础决定上层建筑一般。现在我将用《狼图腾》一书谈谈我的个人观点。
读过《狼图腾》的同学都知道，这是一部充满血性与神秘的关于狼的旷世奇书，我所强调的现实，与这种血性的刚毅是分不开的，即要以强者自居，要有野心。在狼的家族中，它表显了人类所需要的坚强的心态。虽然从各种条件来说，狼都算不上是强者，甚至与某些动物相比，狼还处于弱者地位，但狼却从来不以弱者自居，相反，狼总是以强者的姿态出现。
无论面对什么样的敌人，强者的心态都不会改变。它们不战而退，不战而败！《亮剑》里曾言，古代江湖上的剑客，决战之时，即便对方是天下第一高手，无论你心中多么恐惧，你也要亮剑；就算是死在高手剑下，那也是虽败犹荣，这就是亮剑精神！在现实生活中，充分发挥自己最大潜能的前提是有抱负！
在当今激烈的竞争中，没有雄心壮志，就没有卓越的成就。衡量任何创新的成功率，我们越雄心勃勃，就越有可能成功。雄心勃勃的欲望不仅能创造非凡的能力，而且能提供激励和力量去激励他人。
描绘一个梦想并与其他人围绕它是雄心壮志的精髓。北京大学的一次演讲说，他在高中三年里只做了三件事。首先，他羡慕卓越；第二，达到优秀；第三，习惯优秀。其实很多情况下觉得自己很苦，似乎再大的毅力也支持不下去了，那只能说明你还没有苦到一定程度，你真的苦到一定程度，剩下的便全是快乐，演讲稿《槿轩杯》演讲比赛初赛演讲稿》。
我想许多人之所以不愿意奋斗，除了享受不到奋斗的喜悦，或许他们打心眼里瞧不起那些取得辉煌成就的人，正如"站在山脚、山顶下的两个人，虽然地位不同，但从来不会羡慕，因为在他们眼里，两人一样渺小"。他们潜意识的基本价值取向已经走出了进取之路。他们聪明地把无知看作自己的个性和玩世不恭。他们陷入了浪漫的误会。所谓浪漫不是别的，而是一个人散发出的良好的人文素质和精神状态。
但是浪漫是建立在现实之上的。正如"没有这种凶猛的性格，人类早就被**的自然环境和兽群淘汰了""没有人类的半野蛮，就没有人类持续灿烂、不断跃进的文明"但血性并非毫无人性地一味的强制和压迫。常拿实验与一中相比，发达国家与发展中国家相比，"西方走的是一条'文明狼'的道路"，更好地实现了现实与浪漫的融合。
曾经不止一次地想过这种高压状态下的应试教育与提倡全面发展的素质教育的冲突究竟在**?两者难道真的是水火不相容?后来才发现，应试教育更现实，其中渗透着素质教育的成分；同时，应试教育也是素质教育的基本技能之一。
究竟如何正确处理两者之间的关系?最理智的选择是坚持中庸之道：一方面，我们该拿出狼的血性去应对生活中的种种挑战，人不能苦一辈子，但要苦一阵子，该出手时就出手，一定要狠！
就拿考试来说，考试不能说明一切问题但能说明一些问题，考高分也是一种能力！另一方面，在激烈的竞争压力面前，我们要保持内在，全面提高综合素质！不要说为了国家为了人民为了社会，为谁都不如为了自己现实，我想这就是为什么说"人不为己，天诛地灭"，从某种程度上讲这是一种处世的智慧，是作为现代人所应当具备的基本能力！
具有良好的人文精神和心理状态会使你的人气指数提高几个百分点，；有一定的实力并适时爆发，只会让更多的人深深佩服你的才华。骨子里流淌着血性的魅力并不意味着对每个人都要凶巴巴地一脸严肃，但关键时刻你要发挥作用，要实现抱负，要实现质的飞跃，要有新的突破；同样具备良好的人文素养并不意味着随波逐流与丧失自我，更非我们所经常看到的玩世不恭与意志消沉，但待人需和善、谦逊，紧闭眼睛慢张口，切忌"有个性，没人性"，所谓的"严于律己，宽于待人"则是对浪漫与现实的经典阐释！
《狼图腾》，一部旷世奇书，不同的人在这里读出不同的自我，我从中汲取到的，是作为一名合格的中国青年应当具备的信仰和魄力，即张扬个性，崇尚血性，适时出击，努力打开自己的视野，提升自己的境界；另一方面，要精心培养自己的人文素质和适度气质。让我们永远充满温暖和感动，用自信之剑，全力以赴把自己推向巅峰状态；让我们激浊扬清，贯彻与人为善理念，踏遍坎坷，冲破黎明前的黑暗，迈向人生辉煌的顶峰！
普通话演讲比赛演讲稿 篇2
大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘1996年教师节，西安市未央区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自蓝田县的民办教师引起了人们极大的关注。蓝田，西安市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。
但今天，它是一个国家级贫困县。那位民办教师年尽50 ，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。
他在报告中说，大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。
看着女儿红彤彤的手脚，母亲狠心地从钱里拿出100元给自己治病，让女儿上街买衣服、鞋子和袜子。几天后，女儿回家了，穿着一件30元的连衣裙，仍然赤脚穿着布鞋，但剩下的钱还给了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说：
“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安一些条件好的学校高薪聘用他，但他拒绝了。
他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：
“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？
”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切这是我的第一段经历2001年，我调入深圳特区的中学任教，一个崭新的世界展现在我的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。
这里的老师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与“清贫”无缘。这是初来深圳时，这里的老师留给我的印象在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，教师可以熟练操作电脑，制作精美的课件，自由使用电脑平台。
在这里，不懂电脑是落后的表志。许多老师都参与各种不同级别的课题研究，为提高课堂效率，实施素质教育而思考、研究，并做出了一定的成绩。然而，更让我感动的是老师们的无私奉献。
去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品尝到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这是我第二次难忘的经历。 在我们的年级组中，每位老师都像是一个努力奔跑的运动员，永远都不会停下来。今年，许多教师的事迹感人：
有30多年教龄的林乔良老师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课；詹敏仪先生坚持带着医院的住院通知去上课；患有阑尾炎的吴伟红老师拒绝了医院手术的建议，坚持保守他们不想影响紧张的中考复习。余萍老师临危受命，在中考前的最后一学期接手乱班，竟顾不上同样要参加中考的女儿；张中仓先生的女儿又弱又病，但他仍然专心工作；放学后，陈荣老师自觉批改作业，辅导学生。他总是很晚才回家。一些人甚至无视决定自己命运的招聘考试，说：
“孩子们的中考更重要。”牺牲自己的复习时间，为学生补课……与这样的老师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并快乐着”。虽然，我校2002年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了老师们辛勤的汗水，掩盖不了老师们无私的奉献，这一切，将永远留在经历过那段时光的老师和学生们的记忆里从古老的蓝田，到现代的深圳，我感受到了太多的不一样，也感受到了太多的一样。
贫困中恪守信念的乡村教师，富裕中奋而思进的特区教师，他们的精神同样的高贵。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。
”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。
没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀!
/流吧!你怎能不流呢？/请将你的脂膏，/不惜地流向人间，/培出慰藉底花儿，/结成快乐的果子。
”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言!
? 2006-2018 .
普通话演讲比赛演讲稿 篇3
师德在我身边
廊坊市育人学校张志影
屈指数来，我成为一名教师已经十二年了。有人说：“教师是天底下最光荣的职业！
”我说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现人生的价值，谋求人生的幸福。十二年走过的风雨历程，让我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不衔半根草去的。
”教育工作是辛苦的，是对教育事业的满腔热情让我们义无反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足感。此时让我宣讲关于师德规范的先进事迹，难免有些惶恐，因为自己并没有经历过那些轰轰烈烈的感人事例，但仔细想来，其实优秀的师德风范，往往就在自己身边，就在那些微不足道的点滴之中。
忘不了新生入学时，面对陌生的学校，那拉紧家长的小手，那眼里惶恐的泪，而我所能给予他们的，便是自己最灿烂的微笑，最温暖的怀抱！
忘不了陪宿时，雷勋磊爬过自己的小床，钻进我的怀里喊妈妈，而那时，我只是一个刚出校门的大孩子啊！
忘不了那个寒风刺骨的凌晨，胡一名高烧，而家长远在外地，我和另一名老师带他就医的那一个不眠之夜……
更忘不了学校里一位位刚当上妈妈的女教师，早上孩子还没醒来就已匆匆离家，而上完晚自习回家时孩子却早已进入梦乡。整整一天的时间，听不到孩子叫一声妈妈，彼此离得那么近，却又隔得那么远……
这一切都是因为对学生的爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学生贴心。
付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的方式是琐碎而艰难的。
教师是小学生心中的偶像，他们的言行直接影响着他们的健康成长。因此，在我的工作中，我带头示范，教会学生做人的道理，增强他们的动力。一次劳动课，学生们有的干、有的玩，让大家一起动手，很多人却无动于衷。
从那次起我天天和他们一起值日，边干边告诉他们做什么，怎么做，怎么找活干，怎么合作干……慢慢的，值日工作有了明显的进展。平时看到教室卫生有不尽人意的地方，我就亲自去打扫，使学生不好意思再打扫不净；如果班级地上有纸，我就弯腰捡起，时间长了，学生也这样做……总之，在日常的教育教学工作中，在任何对学生有影响的场所和事情上，注重身教，以身作则，这种身体力行的做法，让学生在无形之中有了多大的进步啊！
在新课程改革全面铺开的今天，我们的主要理念是“以学生为本”，关注学生的主体地位，尊重学生，才能教育学生。在孩子心中，有爱心、有知识的老师才是“好老师”。师生之间的真挚感情，会使学生自觉尊重教师的工作，愿意接近教师。
尤其是帮助一些自信的学生，肯定自己的成绩，给予更多的鼓励，真正做到严字当先，爱字宽容！
说到“容”这个字，有人说：“宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神……”我想说，宽容就是平等，让学生觉得你不是高高在上的老师，而是他无话不谈的朋友；宽容就是理解。当你学会理解，你就会有宽容和爱。试着去理解学生吧！
有了理解，你就不会因为学生们的恶作剧而生气；有了理解，你就不会为学生的借口和对抗而生气。想想看：他只是个孩子！好好想想。我以前也是个孩子！
当你心平气和时，你就能平静地采取一种被学生接受的方式来解决问题。这样，即使学生做错了什么，他们也不必担心被批评。即便挨了批，感受到的却仍是教师深切的爱啊！
十二年的教学生涯使我明白，也许自己的事业永远也不能轰轰烈烈，惊天动地，但她充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去工作，用爱去耕耘。也许，这是教育学校里老师和一群普通人最朴素的爱和最真实伟大的道德风范！
普通话演讲比赛演讲稿 篇4
做一个让自己幸福的老师
泰戈尔先生说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫！”
叶的事业，让花朵娇艳，让果实丰硕。这不就是老师的真是写照吗，成就叶的事业成为我踏出校门努力追求的“毕生的事业”。在2014年9月1日，我怀揣着梦想以及激动踏上了讲台，当我踏上讲台时考虑最多的是成为一名老师应该做什么。
《学记》云：师者，所以传道，授业，解惑也。”这为千百年来的教师提供了一个模板。
所以，当我成为一名真正的人民教师时，我最想做的就是如何使学生的成绩不断提高；如何把知识传输给学生；如何让学生记住更多的单词这样，学生就不断地被知识所浇灌。面对学生每天必问三句话“谁没有完成作业？谁没有背下课文？
谁没有记住单词？”我的办公桌附近总有孩子在“奋笔疾书”，而我也因为种种原因在闷头苦学。有时孩子们来找我聊天，想告诉我一个小秘密。他们都被我拒之门外，因为我认为这是浪费时间。
慢慢地我发现身边开始安静了，孩子们不再笑着和我打招呼甚至不打招呼，围绕在我身边的孩子渐渐地消失……而且教授的班级成绩更是让我着急。怎么办，怎么办，怎么办！我需要把知识多讲几遍吗？
课文的检查需要更严格吗？家庭作业需要增加数量吗？在那段时间里，我想到了我能用的所有方法。
但这些方法加剧了我的不受欢迎。教室里有各种各样的现象，比如看课外书、睡觉、聊天等等。看到这种现象，我的第一感觉就是委屈：我对你的学习准备得太好了，你竟然这样对待我。
当我把满身的委屈发泄给学生时，有一个学生直接站起来告诉我：老师，你不喜欢给我们上课，在你的课堂上我们也不开心，能不能换一个老师呢？面对学生的难题，我无法应答。
作为一名新老师，我开始否认自己不适合这个职业，甚至想过放弃。叶的事业，我真的适合吗？
这时，学校的一位老教师说：“你为什么不让自己成为
一名快乐的学生呢？”是啊，我为什么不想一想如果自己是想要得到快乐的学生，我会想要哪一种类型的老师呢?我想我的老师会让知识变得浅显易懂，甚至可以玩着学；我认为我的老师不应该重复那些简单而乏味的作业；我想我的老师不要板着脸给我们上课；我想我的老师会发现我的小小进步和努力；最重要的是我的老师能让我们感受到爱，充满爱。
那么，那些知识渊博、致力于教育的教师是孩子们想要的吗？答案是否定的。大教育家陶行知说过：
“没有爱就没有教育。”知识渊博热爱教育的老师还要拥有的制胜法宝就是：爱。
如果没有爱，我们如何引导学生去感知美丽的世界；如果没有爱，我们怎能进入孩子们对自己内心世界的感知；如果没有爱，老师们会谈论什么是太阳下最神圣的职业；如果没有爱，孩子怎么能有一个快乐的童年？让爱成为自己快乐的源泉，让自己成为快乐的园丁，快乐的去爱学生，去爱自己的“叶”的工作。
当我用爱心的眼光看待学生时，我惊奇地发现教师这个职业是一份相当丰富的工作。当你快乐的时候，孩子会让你有更多亲密的小动作；你不快乐，他们就像太阳，给你温暖的爱。一天，当我在办公室休息时，一个女孩来找我。
这个小女孩在班上是个淘气的孩子。她的学习习惯使我唠叨了很多次。有时我会害羞地逃跑。我以为她会告诉我一些小女孩的秘密。不料，她从背后拿出一朵小花，放在我桌子前。然后她转身逃跑了。当我回头看她时，我发现她的马尾也在弹。
捡起那朵小花，突然觉得幸福来的太突然了。这就是爱带给我的礼物吗？我真的让学生接受了吗？
我的课堂是快乐的吗？快乐的学生让我感受到了快乐的味道。因此老师要有一个阳光的心态，用快乐去感染孩子，把幸福传递给孩子，让他们都在爱的阳光与幸福的雨露中健康成长。
然而，在教育改革的背景下，教师面临着越来越大的压力。很多老师出现了职业倦怠，难以从工作中感到快乐和幸福。事实上，快乐并不因职业而异。
想想一些不快乐的老师，或者觉得他们付出太多而得到的却更少；或者认为学生很难教，或者认为工作很烦琐；或者感到付出与收获不成比例等等，因而经常闷闷不乐、情绪低落、牢骚满腹，使自己的生活少了许多的快乐。事实上，在大多数情况下，它来自于我们对教育和生活的态度和理解。在讲台上传授知识时，看到孩子们一双双小星星，此时的成就感不会比日进斗金的人员低；在灯光下阅读孩子的作品时，他们稚嫩的文字难道舒缓不了一天的疲惫吗；当带领学生理解生活的真相时，我们不是也在进洗灵魂吗？哲学家亚里斯多德说：
“生命的本质在于追求快乐，而使生命获得快乐的途径有两条，一是发现使你快乐的时光与事物，不断地增加和强化它；第二，找出让你不快乐的时间和事情，尽量减少它们。”当快乐随着思绪延伸，散发出爱与智慧的光芒，教师才更能彰显其独特的魅力。
播种快乐，就收获快乐；播种幸福，就收获幸福。幸福是一种能力，一种态度和智慧。花的甜蜜，果的珍贵是由叶来支持，当叶充满快乐以及爱的营养时，我相信我的花是最甜美可爱的，我亲手栽种的果实也会是最为丰硕的。
人生的本质在于追求幸福和幸福。虽然，工教师的工作是繁重的、琐碎的，是辛苦的，但在工作中，我们可以感受孩子的天真可爱，可以体味孩子的创造和快乐，可以分享学生的每一点滴进步，这难道不是一种幸福吗？让我们做一个让学生快乐得老师！
师德演讲比赛报名表
2015年4月
普通话演讲比赛演讲稿 篇5
听到这个标题，很多老师都笑了。是的，通常是他们的私事，但今天我要面对我们的学生。
学生，一个多莫熟悉的称呼。这是一群一天天和我们相处的人，经常让我们又爱又恨。那是一群时刻让我们想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。
即使是最亲密的朋友也很难有这样一个固定的时间。
因此，学生的位置在很大程度上决定了我们的心情和收获。近三年的教师生涯，使我体会到做老师的酸甜苦辣，更深深认识到：只有发自内心地关爱学生，和学生建立良好的师生感情，才能享受到做老师的幸福。
相信在座老师都有这样的体验：当你把教学内容，裹上求真务实和科学的辣酱，在头脑中反复揉搓，采过学生喜欢的方式，将其精心烹饪成一道色香味俱全的知识大餐，端到学生面前。而你的学生们却如此惊讶，吃得如此津津有味，吃得下就盼着饭菜的到来。
这种情况，怎么不让老师感到无比幸福！谁说老师不需要回报，学生期待的目光，认真的态度和稳定的成长不是对老师最好的回报！
所有这些，我想，都是一种爱创造的。这种“爱”源于高尚的师德，包含着很高的智慧，意味着无私的奉献！这就是教师对学生的爱！
这种爱不局限于个体，而是整体；它不是来自个人的怨恨，而是来自社会的需要。这种爱稳固、深厚，还伴随着巨大的责任，因此能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，将学生牢牢地吸引在老师周围。
这种爱，具体地说，就是想学生想什么，急学生急什么。积极开动脑筋，换位思考。当你经常从学生的角度进行逆向推理时，我见过这个问题吗？
感兴趣吗？知道解决吗？你需要提醒我你是爱学生，培养师生感情的。
我常认为老师就像导演。我们有现成的剧本和许多潜在的演员。虽然他们有不同的个性和能力，但他们都是主角。
这些演员能否在导演的动员下最大限度地感受到剧本的魅力；是否在你的指挥下找到自己的位置，充满激情地投入进去，就得看导演的功力了。这项技能取决于你能否与学生建立良好的感情，从而赢得他们的尊重和爱戴。
作为一名教师，我们最大的幸福不在这里！
当然，罗马不是一天建成的，师生之间的美好感情也不容易培养。甚至在很多时候，我感觉自己已经尽力了，却还未得到学生的感情和理解，不免有些沮丧。但转念一想，我仍要感谢我的学生，感谢他们用最真诚的反应让我发现自己的问题，感谢他们教会我怎样换位思考，然后用更好地方式来表达思想，传递情感。
面对学生，我们只能以心换心，以爱换爱，以情换情。因为教育是爱的事业！没有爱就没有教育！
阿基米德说：给我一个支点，我会支撑整个地球。我想说，给我一点爱，我会托起学生的璀璨天空，把我对学生的爱贯彻到底！
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尊敬的老师、同学：
大家好！今天我演讲的题目是《驻足》。
一天傍晚，在去晚自习的路上，蓦然回首间，我发现一缕霞光映入我的眼帘，似曾相识。心中不由得泛起感动，多美的夕阳啊，美得让我挪不动双腿。我在这所学校已经有半年了，但我从未发现山上的日落如此美丽。
也许，在座各位也没有几个人曾经留意过这片景象吧……我们都被快速的生活节奏带动得越来越麻木，似乎最起码的触动也是很久以前的事情。我们的生活似乎太匆忙了，以至于我们忘了停下来。
我记得那是高三，繁重的学习任务，紧张的生活节奏，让我喘不过气来，每天我都只能想着高考。纸上满脑子，闭上眼睛就是公式，生活中所有的喜怒哀乐都是由分数控制的。没有谁敢在任何地方有分秒的停留，仿佛都是在赛跑，谁跑得慢就被淘汰。
夜以继日的跟别人比，跟自己比，比什么自己也不知道。傍晚的荷花池里，鲤鱼在嬉戏玩耍，那不是荷花开的季节，并没有鱼戏莲池间的诗意，然而我的眼泪留了下来，我向往着鱼儿的自在。这时我想放弃，我不敢向前走。
我似乎是在心疼自己。我把想法告诉了父母，然而母亲在**里的态度不言而喻。谁会忍受自己的儿子临阵退缩，任何理由都不会让母亲对我的想法有些许的怜悯，我感到无助。
再一次，站在池塘边，都是匆匆忙忙的身影。
我想到了死，我找不到更好的解决方法，我的成绩没有起色，我懂得任何的理由都不能为失败开脱，我无助，我怀疑，我困扰。我们的学校给高三的学生创造了一个环山拥水的世外桃源，我盲目的爬到了山间，不是很陡峭的悬崖，也没有乌鸦在天空盘旋，而此时我的心看待任何的颜色都是暗淡无光。天渐渐暗下来，我站在山顶上，脑子里一片空白。
我真的下定决心了，虽然我有太多的怀旧，但我真的没有信心继续下去。正当我深呼吸时，我感到脸上有一种温暖的触摸。我睁开眼睛，是夕阳不骄不艳。它非常柔软美丽。
我为之动容，啊，活着我看到夕阳，活着我感受到温暖。恍惚之间，我脚一滑跌了下去，而脑海里霎时闪现出了母亲的笑容，与朋友玩笑的场面，那片霞光，猛然间我明白了些什么，于是用手脚拼命去阻碍不断地下滑，我努力着，努力着……终于我爬了上来，就在那一霎那，我感到羞耻，为自己的懦弱感到羞耻，为自己的任**到羞耻。我真的想活下来，我真的不想去死，毕竟活着还是美好的，活着可以看到很多美的东西，海浪，椰林，金色的朝阳，似火的晚霞，还有许许多多我爱的人以及爱我的人。
想到这里我觉得我错过的太多太多，我还没有感悟到真正存在的意义就要急于去寻求解脱，或许解脱只是懦弱之辈用来掩护自己的台词。
我徒步回到了教室，一路上夕阳在我身后慢慢沉落在山间。
在那之后，我每天都要花些时间望窗外看。初春的草儿刚刚发芽，粉色的山花，当然还有落日
学生：我们的生活太快了，没有太多的时间去发现身边的美。在沟通与演讲课堂上，当老师让我们讲一些生活中令我们感动的人或事的时候，大部分人都哑口了，我们在努力搜寻记忆中的感动，我们茫然了，竟然找不出感动自己的人和事。
事实上，我们没有动，我们没有停下来，我们没有真正体验到附近的生活。
同学们，学会驻足吧！驻足母亲的一句问候；驻足朋友的一句调侃，甚至拌嘴；驻足路边发芽的嫩草，连绵起伏的群山；驻足惬意的小睡，温暖的一杯咖啡……
同学们：不要做生活的抱怨者，不要做匆匆的网络过客，不要让得失蒙蔽美丽的眼睛，学会驻足，用心倾听，细心体会属于自己的那份温暖吧。让我们用惬意的微笑去迎接每天的朝阳。
爱国演讲比赛——宏扬长征演讲比赛精神演讲模式（三）|重返目录
尊敬的领导、尊敬的评委们、同学们：
每当五星红旗随太阳一同升起，耳边又响起雄壮昂扬的《义勇军进行曲》，总会令我感动，每次我感动就会忆起我们人民革命的艰苦历程，想起举世闻名的两万五千里长征。
七十年前的今天，由于王明的“左”倾错误，八万红军被迫离开**根据地，从南中国的崇山峻岭中开始了漫漫长征。在长征途中，面对自然界的种种困难和艰辛，地方军阀和国民党反动派都通过了它。瞧！
那冰冷的空荡荡的十三根铁索，他们“飞”过去了；瞧！那高耸入云的大雪山，他们翻过去了；瞧！那杳无人烟的草地，他们踏过去了。
在整个长征的368个日日夜夜里，他们一共爬过了18座崇山峻岭，渡过了24条湍急的河流，穿越了12个省份，占领过62座大大小小的城市，突破了10个地方军阀部队的包围，挺进和顺利通过了6个不同的少数民族地区。这支由年轻人组成的红色大军，面对着30万武装精良的敌军，携带着数量庞大的辎重，在一个地球上最为险峻的地带迂回穿插，最终征服了二万五千里的艰难险阻。所有这些，都让今天的人们，长久以来散发出一种神奇的感觉。
这让我不禁想起了毛泽东主席写的《七律·长征》
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜眠山千里雪，
三军过后尽开颜。
正是这些肩负着伟大使命的中国人民，以压倒性的力量，走过了这么长的路。是他们惊吓敌人，慌乱逃跑；是他们，突破了“一夫当关，万夫莫开”的娄山关；是他们用自己的鲜血把共和国的国旗涂成红色；他们以坚韧不拔的精神创造了这样一个历史奇迹，走到了抗日战争的最前线，举起了祖国的生死存亡的重担！
怪不得毛主席会这样说：“自从盘古开天地，三皇五帝到如今，历史上曾经有过像我们这样的长征吗？12个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇到了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每个人的两只脚，长驱2万余里，纵横12个省。
历史上我们有过这样的长征吗？没有，从来没有的。”
是的，这是我们中华民族的后代引以为豪的。我们永远不会忘记这一光荣的奋斗成就。今天，我们要从红军长征精神中汲取勇气、力量和智慧，继承先烈的遗产；把祖国建设成为现代化强国，让我们的人民自由幸福！
我们这一代青年走在烈士为我们开辟的社会主义道路上，走向现代化的光明未来。
中国梦演讲大赛决赛即兴演讲（四）返回目录
我的中国梦
这段**的出现再次坚定了我实现梦想的信心。
xx年，我有幸结识了我的人生导师何嘉晟先生，从他那里悟得“核心竞争力”以及“打造差异化”的真正内涵。
从那以后，我的精神世界和生活轨迹发生了巨大的变化。
xx年，我在推广感恩教育、浏览感恩中国**时，有一种精神服务与身体服务相结合的创业灵感；
之后，我开始酝酿和构想希望教育，希望建立和完善中国的制度。经过三年的精心雕琢，目前的项目运营模式已接近成熟。
“希望中国系统”以“**简历”的模式，深化纸质简历、电子简历，改变目前招工难、就业难的社会现状。
“希望教育”则是以“我有一个梦想”大型主题演讲，解决三分钟热度，缺乏持续动力等问题，提高人们的自信心。
就象现在，如果你想申请教师，你需要有教师证书；要想做会计，得有会计证；那么，我预计在不久的将来，将会有一个公证行业来核实候选人的身份，这样的公司和行业将会出现。这样的话，将会降低用人单位的人力成本；提高求职者的劳动保障。
我深深的知道，自己的力量很小很小，岂能撬动如此庞大的社会工程，象乔布斯、马化腾那样的企业家毕竟少数，努力了，拼搏了，也就无遗憾了。
普通话演讲比赛演讲稿 篇6
[第一部分：爱国演讲比赛长征精神演讲]
[第二部分：爱国演讲比赛长征精神演讲]
尊敬的领导、尊敬的评委们、同学们：每当五星红旗随太阳一同升起，耳边又响起雄壮昂扬的《义勇军进行曲》，总会令我感动，每次我感动就会忆起我们人民革命的艰苦历程，想起举世闻名的两万五千里长征。
七十年前的今天，由于王明的“左”倾错误，八万红军被迫离开**根据地，从南中国的崇山峻岭中开始了漫漫长征。在长征途中，面对自然界的种种困难和艰辛，地方军阀和国民党反动派都通过了它。瞧！
那冰冷的空荡荡的十三根铁索，他们“飞”过去了；瞧！那高耸入云的大雪山，他们翻过去了；瞧！那杳无人烟的草地，他们踏过去了。
在整个长征的368个日日夜夜里，他们一共爬过了18座崇山峻岭，渡过了24条湍急的河流，穿越了12个省份，占领过62座大大小小的城市，突破了10个地方军阀部队的包围，挺进和顺利通过了6个不同的少数民族地区。这支由年轻人组成的红色大军，面对着30万武装精良的敌军，携带着数量庞大的辎重，在一个地球上最为险峻的地带迂回穿插，最终征服了二万五千里的艰难险阻。所有这些，都让今天的人们，长久以来散发出一种神奇的感觉。
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜眠山千里雪，
三军过后尽开颜。
正是这些肩负着伟大使命的中国人民，以压倒性的力量，走过了这么长的路。是他们惊吓敌人，慌乱逃跑；是他们，突破了“一夫当关，万夫莫开”的娄山关
；是他们用自己的鲜血把共和国的国旗涂成红色；他们以坚韧不拔的精神创造了这样一个历史奇迹，走到了抗日战争的最前线，举起了祖国的生死存亡的重担！
怪不得毛主席会这样说：“自从盘古开天地，三皇五帝到如今，历史上曾经有过像我们这样的长征吗？12个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇到了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每个人的两只脚，长驱2万余里，纵横12个省。
历史上我们有过这样的长征吗？没有，从来没有的。”
是的，这是我们中华民族的后代引以为豪的。我们永远不会忘记这一光荣的奋斗成就。今天，我们要从红军长征精神中汲取勇气、力量和智慧，继承先烈的遗产；把祖国建设成为现代化强国，让我们的人民自由幸福！
我们这一代青年走在烈士为我们开辟的社会主义道路上，走向现代化的光明未来。
[第三部分：爱国演讲比赛长征精神演讲]
普通话演讲比赛演讲稿 篇7
我梦想成为一名医生。
我妈妈是医生。她总是不得不加班，回家又晚又累。无论晚上多晚，只要她需要，她就必须立即去医院。当我很小还在上小学的时候，我曾经问过她为什么要选择这样一个无聊又辛苦的。她微笑着回答。是的，我有时很累，但看到我的病人越来越好，我从心底里感到高兴。”
随着我的成长，我逐渐理解了她的'话，并意识到医生是高尚的。我在初中的时候就下定决心要当一名医生，从那以后这一点一直没有改变。
我真的希望看到一个没有癌症、没有艾滋病、没有致命疾病、没有人生病的世界。但这只是幻想。现实呢？仍然有许多许多人面临灾难性的疾病，遭受持续的痛苦。仍然有许多许多人生活在令人难以忍受的条件下，过着悲惨的生活。还有很多很多人死于癌症，不情愿地离开了这个美丽的世界。所有这些事情让我感到悲伤，因为我认为每个人都有生存的权利。我想尽我所能帮助病人，减轻他们的痛苦。我想给病人带来健康的身体，尽我所能挽救他们的生命。我想看到治愈的人在我治疗后和家人朋友幸福的生活在一起。所以我想成为一名医生，一名白衣天使。
当我成为一名医生时，我会珍惜每一个生命，无论种族、性别、年龄、职位和职业。我会尽我所能治愈不治之症。
我心中已经有一个梦想，所以我必须尽一切努力去实现它。作为一名高中生，我将抓住一切机会努力学习，用知识武装自己，为未来做准备，为梦想而奋斗。我会下定决心勇敢面对现实，不屈服于我遇到的任何问题。
就像哥特说的那样。人生重要的事情是要有一个伟大的目标，并决心实现它。”当医生是我的梦想。我觉得很简单但是很有意义。
普通话演讲比赛演讲稿 篇8
青春是生命中最具热血的时代。我认为没有人可以否认这一点。在这个充满能量的时代，我们都该以昂扬的姿态面对自己的生命，因为，生命即是狂欢，青春更是这个狂欢中最精彩的时刻。
这是现在的我一直坚信的一点。因为生命是一个充满创造性的宝藏，你永远不知道下一秒会跳出怎样的惊喜，所以我们要去挖掘生命带给我们的宝藏，享受生命带给我们的狂欢。面对盛大的嘉年华，你能克制住内心的澎湃，不去享受盛事吗？
期待人生的狂欢，然后珍惜青春。在这个年轻的时代，努力为你的未来存下足够的资金。青春的身影总是那样的轻巧，以至于，当我们一不留神时，他便如白驹过隙般一纵即逝。是的，再过几年，我们将成为成年人，独自面对社会。
那时，我们要面对的不仅是社会就业的压力，更是生活的责任。家庭组建后，对妻子和孩子负责。如果说，处于青春年少的我们没有办法为未来攒足资本，那么，想一些简单的问题，我们凭什么对未来的家庭承诺幸福？
如果没有办法给予幸福，那么我们又什么权力去追求幸福呢？又或者，当你拥有孩子之后，你无法给予他和同龄人一样的教育环境，比如，大家看看这张幻灯片，来自网友的说说， “老师说每个人起跑线都是一样的，我笑了”。我不知道你第一次看到这个时会怎么想？
看到这个说说，我的想法是，我并不在乎我的起跑线是怎样的，毕竟这不是我能决定的，但是，我不能原谅我给予我孩子的起跑线是用拖车载着贫穷弱势的我。这才是我能决定的。我不允许我像我的长辈一样，将家庭的压力放在孩子身上，因为那个时候，我才是一家之主，我才是该为家庭承担责任的人。
所以，现在的我们更该为了我们的未来全力出击，竭尽所能去创造未来。只有这样，我们才能毫无愧疚地面对我的家庭和生活。不是么？
期待人生的狂欢，然后有自己的梦想！当谈及未来时，我们不免该为自己插上梦想的旗帜。生活的狂欢节因为梦想而精彩。只有沉浸在为梦想奋斗的岁月里，才能在人生上刻下不平凡的印记。
事实上，在我看来，每个人都不缺乏梦想。毕竟，谁愿意用一份平庸的答卷交出自己唯一的人生。重点在于。你对梦想的渴望有多么强烈？
你对梦想付出了什么？如果我们什么都不给，自然就不用谈所谓的梦想。只是让人觉得可笑。而若是你的付出并没换来相应的成果，那么，不必沮丧，只能说，你的付出并不足够。
首先，你该知道，付出的并不只有你一个人，不付出的比别人多，你凭什么拿的比别人多？众所周知，这是一个竞争的时代。成功的关键不在于你付出了多少，而在于你比别人付出了多少。你要取得多大的成功，就要付出多大的代价。
第二，只要得到的不是最终结果，那么，你便还有机会超过别人。成功属于付出代价并坚持到底的人
生命即是狂欢。这不是一个绝对的命题，而是你对生活的态度。你想把你的生活塑造成什么样的嘉年华？这是每个人都应该认真思考的问题。我的演讲到此结束，谢谢。
普通话演讲比赛演讲稿 篇9
我是个农村孩子。我的梦想与我的家庭息息相关。
自我有记忆起，我的童年便于家里的老屋联系在一起了，那时候爸爸在村小教书，妈妈就在家里做一下农活，听他们说那时候我是那么的调皮，其实在我自己看来也是这样，因为我大多数的时光并不是和他们一起度过的，而是在爷爷奶奶的老屋里度过的，那时候的孩子生活并不像现在这样，要什么就有什么，因为那时候即使家里愿意给，也没有那个经济能力，所以就只能自己找乐趣了，而我最大的乐趣莫过于奶奶家前面那条小河边上的老柳树了，那棵柳树倾斜的长在岸上，但是它的枝条已经垂到河里了，每到夏天我就爬上那棵树，折柳条做凉帽，几根柳条随便缠绕在一起变做成了简单的凉帽了，搭在头上，一边跑着一边呼喊着像着爷爷奶奶那里跑去，去向奶奶炫耀我的成就。
但过了几年，我长大了一点，要上学，不能待在柳树下。我在学校里时常会想起在柳树上的日子，想起小时候那段天真无邪，无忧无虑的美好时光，所以时常幻想着暑假时候自己呆在那颗老柳树上，幻想着我还能在老柳树上捉知了，编草帽，坐在树丫上放下一跟长线，似真似假装模作样的钓鱼！，
可是那年回家一切都变了，不知道是自己长大了不再喜欢老柳树，还是怎么了，我发现自己有点讨厌柳树，特别是老柳树上发出的阵阵恶臭，这和我幻想中的老柳树是在差的太多了，我找不到我心中的老柳树了。后来才发现不是柳树的错，而是不知道什么时候小河里多了那么多生活垃圾，久而久之便散发难闻的恶臭，再后来我发现小河里不再有小鱼在游了！因为他们都飘在了河面上，可能鱼儿也受不了那样的味道，所以他们都还没有留下后代便英年早逝了。
我真的不喜欢那种味道，所以我从初中就没去过河里！但是我从未想过这是我最后一次见到我的老柳树！
上高中之后压力比较大，妈妈叫我周找个可以放松心情，可以休息的地方。那时候我心里最佳的理想去处便是我的老柳树，况且三年没去了，我也确实有些想念我的老柳树，确实有些怀念在老柳树上度过的美好时光，所以没到周末就在那天下午我便迫不及待的跑到老家，虽然我有几年没有来到这里，但是还不至于不认识路吧，我到了原本是小桥的地方，可是小桥只剩下两个桥墩，更让我不敢相信的是小桥下面的小河竟然不见了，取代小河的是一条水泥路。我真不敢相信。我跑向那棵老柳树。我心里有些莫名其妙的担心。我担心我的老柳树不见了。
我疯狂的向前跑着！
我跑了很久，本来应该早就到了，可是依然不见我的老柳树，原来的河岸也不见了，只有冰冷的水泥路，我走回去，慢慢走着，我看到了一个树根，竟然那么的亲切，我敢肯定那几是我的老柳树！那时候真的感觉心好痛好痛，仿佛我的童年被从我的生命里割舍了！
我有一个梦，让我的老柳树还能陪伴着我，我有一个梦，让我的童年还能有所寄托，我有一个关于中国的梦，别让这个疯狂的经济时代侵袭了农村的安宁，别让农村的污染作为物质生活提高的代价！我有一个关于中国农村孩子的梦想，让农村孩子的童年能感受到真正朴实的农村生活！