高二工作总结。
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高二工作总结(篇1)
在学校领导的关怀下，在教务处具体指导下，高二年级全体教师勤恳敬业的无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想，把素质教育放在年级工作的首位，在下学期各项工作取得很大进步，目前高二年级学风浓厚，作风纯正，习惯优良，高二年级全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的高三生活。一学期以来，高二年围绕着开学初制定的工作目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务，并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下：
一、把德育工作放在首位，教书先育人
1.本学期利用各科教学，教育学生树立正确的世界观与人生观，感受生命的不易和学习的重要。
2.加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。
(1)坚持不懈地抓好班级常规管理，形成良好的班风、学风。
(2)利用学校推进的学习标兵和优秀学生开展板报宣传和激励教育。发挥榜样的力量，弘扬正气
3.始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。
4.抓好各班的主题班会活动，让学生不时的提高学习信心，坚定个人的学习目标。
5.每月各班进行的主题班会：
三月常规管理，收心教育，继续加强良好习惯的养成教育。
四月份学习方法研究探讨
五月观看了以砺志为主题的《让生命充满爱》的视屏
六月月考后自我剖析
七月坚毅自强顽强拼搏的教育。
总之，在各位班主任的配合支持下，年级组想方设法寻找时机，加强了对本年级学生的管理。
二、教学工作方面
质量是学校的生命，年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快，要求年级教育手段、方法应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效益。
1.提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动，善于学习老教师的工作精神和教学方法。
2.加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。每周四的集体备课时，老师们就教材、教法等问题进行研究、探讨，正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式，取而代之的是启发式教学模式，使学生从"厌于学"向"乐于学"转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。
3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。本学期，我组教师认真参与教研处的各种类型的教学大赛。我组的成海霞、李桂云老师在公开课中获得好评。
4、.坚持周练月考制度，多角度分析成绩，重视非智力因素影响
考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。
各备课组重视各种考试，每一次单元检测，把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每次考核，查漏补缺，让学生做到心中有数。每次月考后，年级组及时召开学情分析会，通过分析，找出差距，为下一阶段教学工作做好思想上准备。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题，认真研究对策，有效提高了学科教学水平。
5.召开了三次备课组长会，研究教学常规的开展和落实，对年级教学工作中各方面情况进行分析，制订了开展教研工作的具体措施，如培优转差工作。
6、结合教研处的“一帮一”安排，以及各项活动，加强对年轻教师的教育教学工作能力的培养。比较突出的如：赵景来老师、高志毅老师，业务能力大有长进。
总之，开学至今，本年级全体的任课教师，特别是班主任老师、备课组长，他们以工作为重，克服了生活上，工作上的各种困难，开创了高二年级教育教学工作的新局面，没有最好，只有更好，在今后的工作中，我们将加倍努力，继续奋斗，为学校的成功作更大的贡献!
三.存在问题
1.对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。需要教师、班主任进一步加强与学生沟通，提高学生思想认识，获取学习动力。
2、高二年级是学生的分化期，对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化，力度不够大。
3、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心和良好的方法，有讽刺、挖苦之词，这些都是今后工作中需改进的地方。
4、年级工作上，事务繁多，不少工作在落实和督查上力度不够大，有些工作存在滞后现象。
5、听本组教师课还太少，和班主任、任课教师交流不够。
四、建议
1、完善班级评估机制和检查评比制度，充分调动班主任、科任老师工作的积极性。
2、提高各职能部门的服务意识和质量意识，少些指责、多些指导和协调，努力营造上下一条心，合力干事业的良好氛围。
高二工作总结(篇2)
时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学期又即将结束了,回顾过去这一个学期的化学教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。
作为一名教师，最重要的还是做好自己的本职工作。在这一方面，通过向其他教师学习以及自己在实践中思考，我觉得最重要的是要做好以下几点：
一、诚心相对，学会尊重。心与心的交流才能得到最好的效果。在与学生的交流中，用真心换真心，面对他们所犯的错误，不要一味的批评与指责，更重要的是找到原因，然后解决问题。在教师与学生之间形成良性互动，这对促进教学工作是很有帮助的。
二、备好课，上好课。备好课是上好课的前提和基础。只有做好准备工作，才能信心百倍的走上讲台。在备课过程中，我要认真分析所讲内容，对学生可能出现的问题，做好充分准备，认真查阅资料，多问，多听，争取每节课不留任何疑问。
三、抓好课堂管理。上好课并不只是老师把所要教的知识讲给学生，而是要实现教与学的双赢。要达到这个目的，只有教师的积极性是远远不足的，还需要学生的积极配合。这就需要老师在讲课的同时做好课堂管理工作。在讲课过程中，要密切关注学生的动向，尤其是稍微落后的而且自控力又比较差的学生，想办法让全体学生跟着老师的思路走，注意信息反馈。除此之外，课堂上还要注意利用一些与学生生活相关的实例、视频或图片以及组织一些课堂活动如小组讨论、小组竞赛等来激发学生的学习兴趣，引起其有意注意，以提高课堂效率。在这一点上，我们要多向有经验的教师学习，让自己的课堂变成学生们好学、乐学的课堂。
四、做好课后管理。课后管理中很重要的一方面就是作业管理。学生们每天写作业的时间有限，因此，作业要少而精，重质而不重量。此外，要加大对学生的作业及知识掌握情况的检查力度，争取在有限的时间里对最大量的知识提问到最多的学生。
五、找到最有效的教学方法。有效的教学方法应该让学生成为课堂的主体，教师只是起主导作用，发挥学生自主学习的积极性，避免教师单方面的传统灌输式授课。根据英语的学科特点以及本班学生的实际情况，制定一些有效的教学活动，提高学生的学习兴趣。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为一名教师，我深深地热爱着我的职业。在教书育人的道路上，我付出的时汗水和泪水，但我收获的却是那一份份充实。但我也深知本身存在的不足，因此在以后的教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，积极进取。在教书育人的道路上，我用心付出，所以我问心无愧。
高二工作总结(篇3)
如果一个孩子生活在鼓励中，他会学会了自信。每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理脆弱，情绪易波动，充满爱的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤孩子的自尊。
今年我班里有个学生叫马翔宇，他经常跟同学开玩笑，甚至有时玩笑开过了火，学生经常打他的小报告，我找他谈了几次话教育他。他虽然表示改正错误，可没过一天依然玩笑依旧。同学们也反感他，疏远他，他情绪一落千丈，他对我敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我绕道走。
看到此情景，我心里很不是滋味，难道我就像老虎那样凶，叫人害怕吗？我反省自己的一言一行，原因就在于缺乏关爱每一位学生，对有缺点的学生不能耐心教育。因此，态度粗暴教育方法过于简单。我想对于有缺点的学生决不能让他们掉队，因为他们是祖国的花朵，也是小树啊！他们更需要阳光雨露，更需要爱和鼓励。因此在教学时，我把评价纳入课堂教学的全过程，给这类经常犯错误或学习困难的学生恰如其当、全方位地评价，同时恰当增加夸奖力度，欣赏他们的点滴进步。当他们意识到错误时，我就耐心地教育，给予更多地理解和宽容，让其自己改正并给与肯定。对学习有困难的学生就鼓励他们特别在课堂上，比如：“请不要紧张，老师相信你一定能行的。”有的学生上课开小差了，我就对他说：“如果你能跟我们一起学习，我一定会给你加分。”当学生回答问题好时，我就会说：“你真会动脑筋，我们都向你学习。”或者“你知道的真多，一定很喜欢看书。”这些鼓励性的语言，点燃了孩子们的智慧的火花，使他们获得了满足，体验到了成功的喜悦。
温和友善，胜于强力风暴。教师一个灿烂的微笑，一个赏识的眼神，一句热情的话语都能缩短师生间的差距。在对孩子的教育过程中，我们多么需要以上所讲的微微的南来风。
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！
曾经读到一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的.语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
我又常常想，老师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。
总之，教无定法。任何一种方法，只要我们使用得当，都会有好的效果。如果我们在英语教学的情景创设中注意了这些问题，相信会给我们的教学带来更多的实效，给我们的课堂带来更多的生气。
高二工作总结(篇4)
本学期任高二（5）班班主任，由25名加强生和24名文艺特长生组成，个性差异比较大，不好协调，经过一学期的努力，在班级管理与建设上取得了显著的成效。为今后更好的开展工作，将半年来的工作体会总结如下：
一、加强班风建设，树立正气。
树立班级目标：“支持宽容，团结而凝聚，博观约取,厚积而薄发。”使同学们有一个努力的方向，形成积极的组织气氛和良好的班风。好的班风为我们营造了良好的学习环境。成功是需要点滴的积累，学习也不例外：在课内知识方面，同学们把握住课堂宝贵的时间，认真听讲，开动脑筋，敢于和老师争辩交流；课后做好复习和预习工作，大家互相帮助共攻难题；在课外知识方面，同学们争取时间，拓展知识面，关注身边的信息，提高自学能力；同学间还经常交流讨论，思维能力得到进一步提高。
二、加强班干部建设，做到学生能够自我管理。
为确保班级工作有条不紊、稳扎稳打，选任班团干部方面做到公开、公正、公平，让那些有信心有能力的同学脱颖而出，在领导和老师的关心下，期初班委、团委干部认真而细密地制定好学期计划，落实到个人，分工负责。由于班团干部之间配合紧密相互支持，所以每项工作都开展得很顺利。平时，坚持每两周召开一次班团干部会议，或主要干部团碰头会，发现问题，及时解决。并建立了班团委轮流值班制度。
三、正面引导健康舆论的形成。
良好的班级舆论，对优化班集管理，促进良好班集的形成至关重要。有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的舆论，班委就如一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引周围同学，“磁化”周围同学。这样，健康的舆论就像滚雪球一样，越来越大，形成一股巨大的力量。为了强化健康的舆论，平时生活中，要经常选择有教育意义的文章在上班会时宣读，进行理想教育、挫折教育、心理卫生教育、劳动教育、意志品质教育、为人处世、社会经验教育，塑造学生健康、和谐的人格、也通过这些陶冶学生的情操。同时还积极参加学校组织开展的各种活动。通过这些活动增强了同学们沟通、合作的意识，增进同学间的友谊，增强了集体荣誉感。
四、扎实有效的工作结出了累累硕果：
在9月中旬举行的宿舍文化设计评比中，我班的7个宿舍均获得奖项，这在学校的所有教学班级中皆无仅有，并在政教处举行的宿舍卫生评比中我班的学生宿舍多次获得“文明宿舍”的光荣称号。
在校级篮球赛中，我班组织有序，纪律严明，获得“纪律风尚奖”。在期中考试中，我班的张静同学全年级第一。音乐艺术生有11人进入校级前50名。
在20xx年元旦晚会中，我班的艺术生大放异彩，不仅为学校贡献了力量，还为我班捧回了“特别奖”。
在过去的一年中我们取得了各种各样骄人的成绩，在新的一年里，我们要认真剖析自己，努力扬长补短，为迎接新的挑战而努力。
高二工作总结(篇5)
时光荏苒，转眼一学期又已经结束，这学期以来，我努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。现将本学期的教学工作总结如下：
一、工作态度
一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成完整的知识结构，并严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
二、加强理论学习，积极学习新课程
理论是行动的先导。自实行新课程以来，我是带新课程的新授课，为了加强对新课程的认识和了解，我积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
三、关心爱护学生，积极研究学情
所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。
高二工作总结(篇6)
一、英语教研组工作任务
1.立足教研切实抓好集体备课
精备“听说课”和“读写课”两种课型，根据新课标要求，认真学习三五三教学模式，实行了集体备课“五备”，备教学目标，备重点，备难点，备教法，备师生互动和生生互动。“六定”定主备人，定时间，定地点，定课题，定课型，定参与备课教师。“四统一”统一教学进度，统一教学目标，统一教学重难点，统一组织阶段性检测。为了更好的进行集体备课，每周二上午两节课是八，九年级集体备课时间。每周三是七年级集体备课时间.集体备课时由主备人事先写好备课，主备人说课，其余老师讨论并说出自己的教学思路和教法，由主备人做好记录.老师们集思广益，教学相长。七年级备课组长颜景美老师积极组织好同年级集体备课。在集体备课后，由教研组长签字，谢斌主任和陈贵华主任对备课的思路和内容都做了精辟的点评和指导，最后谢校长亲自签字给予指导.在谢校长英明指导和帮助下，英语集体备课达到了实效。这也是红花一中课改的需要。
2.集体教研出一份精品教案电子稿
教研员陈秀丽老师为了帮助和指导英语一线的工作者，带来了一个光盘。英语组在谢斌主任和陈贵华主任的带领下，多次观看教学实录，精心完成了一份带有点评的英语精品教案电子稿。英语组受到了陈秀丽老师的表扬。
3.举行三次英语书法展
为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生的书写水平，英语教研组全体老师的共同努力下，举行了三次英语书法展，切实搞好了英语兴趣小组活动。
4搞好室内卫生。
英语组老师们积极相应“卫生”是红花一中的品牌，也为打造这个品牌默默的做出自己的努力，实行一袋工程，个人垃圾自行带走，地面每天保持干净，最重要的是每天地面都洒水。毛巾干净用完折叠整齐。物品放置有绪。
5积极参加学校组织的各项活动
凡是学校举行的活动，英语组老师积极参加报名，在学校举行的运动会上，徐伟老师，杜培学老师，陈腾老师孟慧老师积极拼搏，英语组取得了优秀的成绩，颜景美老师得到了铁饼第一名。这一切与老师们的团队精神是分不开的。
6.加强学习校规，领会市里组织的研讨会精神。
英语教研组老师积极学习学校校规，积极学习在沂水召开的英语研讨会内容，进一步深入学习市教研员周育英老师的讲话。认真学习英语课前，课中，课后教学行为规范，严格要求自己，认真备课，上课，批改作业。课后辅导学生，做好差生转化工作。
7.建立师生人生格言。。
每位老师深刻反省自己，在办公室的墙壁上立下自己的人生格言，以此鼓励自己，做一名优秀的英语教师，让学校放心，让家长放心，在每一节课前，组织学生宣读每组的人生格言，让学生每一节课投入到学习中去。
8.课后多读书，多看报，多做读书笔记，写好教学随笔。
9.认真上好校本课程。
为了提高英语学习的兴趣，英语组开设了《英语口语交际》和《英语写作指导》，两门校本课程，老师们认真研究教学内容，和课堂教学设计，写好教案。
二、英语组目前存在的不足
1，课堂教学有待改进，以后要注重小组合作和课堂教师和学生势气。课堂上还要多用肢体语言。
2.老师的团结合作精神有待提高。
3.教师的教学思想有待转变。
三、今后的努力目标
1.继续搞好课改，增加团队精神。
2.研究课堂教学，下学期向别的学校求经，争取把课堂教学，校本课程上好的同时，把成绩大幅度的提高。
3.继续加强集体备课，切实让学生动起来，让教材活起来!
4.在课余时间多读书，写好教学反思，和案例分析。
5.充分利用多媒体，开发校本资源。
高二工作总结(篇7)
(一)进一步增强学习教育理论的理念
1、我们英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加了教研组学习的新内容。例如：示范课展示交流、论文交流、作业设计交流、学困生辅导交流等。真正的开展各项教研活动和集体备课活动，让我们教研组的教研活动真正发挥实效。
2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师通过理论学习，在平常的教学中，不断反思、探索，并联系课堂教学的实际，积极撰写英语教育教学论文。而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，突出以学生的主体作用为出发点点，以合作学习的时效性为教学研讨的重点。以提高课堂效益、提升学生的学习成绩为教研的终极点。
(二)落实教学常规，深化教育教学改革
1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组教师认真学习高中英语常规，学习20xx版《国家英语课程标准》和《20xx年高考考试说明》;学习校内外、市内外和省内外的先进典型和先进的教学经验，加强教学常规的检查督促，使学习常规，实施常规成为本组教师的自觉行动。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。每周至少在星期四下午利用一节课的时间定期活动一次，每一次活动都留有详细的活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，切实解决教学中的一些常见的问题，努力改善和提高高中英语课堂教学质量，完善教学体系。规范教师的教学行为，努力向课堂40分钟要质量。
3、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每两周一次的英语周一学习调查晨练、期中、期末命题，加强月考命题分析的研讨和落实，注重“教考一致、教学一致、考学一致”。从调查测试中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行适当的调整。以达到学生自我诊断、自我调节、自主发展的目的。
4、英语教研组全体教师，提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。三个年级共同注重英语后进生的补缺补差工作。高三年级加强毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织高三英语教师认真学习《考试说明》，扎扎实实做好学生的基础知识训练，在基础知识到位的基础上，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别重视学生阅读能力的训练。面向高考，为学生的升学和未来的发展打下坚实的基础。
5、在教研和教学中，英语组的全体老师也取得了很好的成绩，教师们在一学期的时间，发表了与教学有关的论文将近10多篇，还有的教师在各种竞赛中获得了优胜奖。如：优质课、论文、课堂设计、信息技术与课程整合等。
当然，我们英语教研组的教研工作还存在许多的不足，我们还会继续努力，发扬成绩、谦虚好学、取长补短，为把我们的英语组发展成为校级教研组而不懈地努力。
高二工作总结(篇8)
高二物理备课组由3人组成，半年来，在校教务处教研组的直接领导下、充分发挥团结协作的精神，努力做好教学研究和集体备课功能，使高二物理教学质量较往年有较大的提高。具体工作如下：
一、相互听课、研课，促进教学研讨氛围
课堂作为我们教学的主阵地，是一名教师充分展示个人教学的组织能力及管理能力最主要的场所，教师个人在备课后各项教学能力都能在课堂教学中集中体现，通过听课，研课，加强组员间的交流，从个别探讨到小组讨论，十分活跃，不但在教学上对教学内容的处理上提供了更好的方案，同时，相互学习，促进好的教学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学能力与教研能力的形成。正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。
二、加强学生学情的研讨，针对性采取教学手段
教学工作本身是双边的活动，只有针对学生的实际情况，实事求是，从学生的基本认知能力出发，针对性的提出有效的教学方案与手段，促进教师的教与学生的学全面的发展。
进入高二，学生的层次问题已经突显出来，学习指导思想不明确，学习的目的性再一次模糊起来，很多学生学习的兴趣都没有，再加上班级层次问题，让教师的教与学生的学都觉得很乏味，为此，教师在教学之外，对学生正确思想的引导也是非常的重要，不但要完成基本教学任务，同时也对学生的人生观进行积极的引导，在教学过程中穿插德育，使双方在教学过程中得以提到，并从中加强对学生的全方面的认识，不仅掌握了学生的思想动态，对学生的学情得到了更深刻的认识，针对教学内容更有针对性提出教学目标，总体把握教学深度，使学生学习有信心，有兴趣。教师更容易得到学生的信任与尊重。
三、向40分钟要质量，不搞题海战
本学期期中考试期间，题海战有过失败的教训，学生丧失了学习的主动性，对教学工作是非常不力的，半年来我们坚持不懈地精选练习，使学生在习题的练习中加强了学生的信心，学习的主动性在少数学生的进一步体现出来，今后这样的工作还要进一步的做下去，真正的发挥学生的学习主动性。备课组内部加强概念和方法的复习上的教学研讨。
向40分钟要质量，不搞临阵磨枪。如最近我们反复讨论、决定在期末考试前的两周内只印发两、三套练习供学生复习用。而复习课还是坚持复习基本概念、基本方法的复习上。半年来我们一直坚持这样做，事实证明，做对了，今后我们还会在教务
处及教研组的指导下，坚持向40分钟要质量，不搞题海战。
备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。今后的工作还需要我们踏踏实实的去做。