关于教育的日记范例。
资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？以下“关于教育的日记范例”由小编为大家收集整理，仅供参考，希望能为你提供参考！
关于教育的日记 篇1
安全问题，一直是社会关注的话题，大家都在谈论安全，都在注意着各种安全，但安全问题出现在各个领域，有时候我们防不胜防。所以，谈安全，一直没有过时。
正是如此，父母常常给我讲安全知识。当我看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当我发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当我面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，特别是孩子，自我保护能力差，因此我常听父母讲：“红灯短暂而生命长久”。
父母常对我说：“祸从口出，病从口入”预防疾病也要懂得以下六个方面：(1)养成吃东西以前洗手的习惯。(2)生吃瓜果要洗净。(3)不随便吃野菜、野果。(4)不吃腐烂变质的食物。(5)不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。(6)不喝生水。
父母常常提醒我横穿马路时要注注意一下五个方面：
一、穿越马路时，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规要做到“绿灯行，红灯停”。
二、走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
三、穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时可以穿越马路。
四、不要翻越道路中央的安全护栏。
五、不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤或者自己乘坐的公共汽车已经进站，千万不要贸然行事，以免发生意外。
当父母给我讲了一些安全知识后，使我明白安全的重要性，当和平与发展成为社会的主题时，安全则变得更为重要、经济腾飞需要安全、时代的发展更需要安全，所以我们要遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。
每个领域的安全，需呀每个领域的人的主动配合，主动维护，而生活中的我们，最直接的就是关注交通安全，我们要提升安全意识，珍爱我们的生命，维护文明之花。
今天上午大约8:15分左右的时候，我观看了山东农科频道的《中小学生安全知识讲座》，看完之后是我学到了很多很多的安全自救的方法。毕竟天灾不由人，我们要防患于未然。
当发生地震时，如果我们正在教室上课那我们应该在老师的指挥下迅速的蹲到课桌下，等到地震一停，在老师的指挥下秩序的撤离。
在发生火灾时，我们要学会自救，而自救得方法就是在火灾时要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，而且要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
近几年来随着经济的不断发展和经济状况的不断提升，几乎家家都有了私家车。而交通事故也是越来越多。在道路上行走时应该注意以下几点： 1、要走人行横道，如果没有人行横道，要靠路边走。 2、做做到红灯停，绿灯行。 3、不在汽车临近时候车辆前后横穿马路，不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、看书。 4、夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽何在有路灯的地方横过马路。 司机应该注意不要酒后驾车，要遵守交通规则，做到人让车、车让人、车让车，这样才会更安全。
通过看了这次安全知识讲座是我们以后不管是遇到地震或火灾时，都不用慌慌张张的。有了自救逃生的犯法就可以保证自己的安全了。再过马路时只要遵守交通规则那交通事故发生的可能性就会越来越少。
交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。
所以我们要遵守交通规则。曾经就有过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么会骑得那么快呢?
但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了?我听见旁观者议论纷纷，“唉!这孩子这可怜啊!刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……
现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
“安全”是我们耳熟能详的词语。安全是最重要的，我们时时刻刻都要铭记“安全”两个字。
宽阔的马路，先进的道路安全设施。一直在更新的交通法则，难道真能对交通安全起稳固的作用吗?如果是，那为何交通事故还是不断发生呢?可见交通安全的维护上，我们每个人都有责任和义务。生命可贵却脆弱，希望人人都能自觉遵守交通规则，让我们生活的环境更安全、更美好。
安全，对于每个人都十分重要，在我们身边，总有许多小朋友不注意安全，不惜生命，把老师的叮咛当成耳旁风，结果不仅受到了伤害，而且还耽误了学习，有的甚至造成了残疾危机了生命。
在去年，就听说一所学校由于下课没秩序，因而发生了踩踏事件，摔伤了许多同学，听了这个故事，我们更要把安全铭记在心。
只有做到安全第一，我们才能远离危险，健康成长。
同学们，让我们手挽手，肩并肩，共同迈向美好的明天。愿安全之水长流，生命之树常青。
周六上午，我们初三(4)班同学乘坐金龙客车去参观了深圳市安全教育基地。
我们首先去看了消防安全视频，在那里，它告诉我们了许多关于消防的知识。之后，我们就去演练火灾逃生。我们用手嘴捂住嘴巴，周围发出浓浓的气味。
过了一会儿，我们就跑了出来，工作人员组织我们排好队，教我们如何使用灭火器，阿姨说：“先用左手提起灭火器，右手拿着喷头左右摇一摇，然后看看灭火器上像钟表式的指针有没有平衡，如果没有平衡，要让它平衡再拨掉消防栓，对着火苗处喷射。”
之后，我们去玩了二楼的最后一个环节，也是大家最喜欢的一个环节，就是玩多媒体游戏。
接下来，我们就去了三楼。在那里，我们将要学习家居安全体验。我们先去到厨房，阿姨说：“鸡蛋、玻璃碗、可乐瓶等，不能放入微波炉，否则，会引起巨大爆炸。”阿姨还告诉我们：发生地震时，不能躲在床底下，也不能躲在床上，不然，床一蹋下来就危险了。
接着，我们又来到四楼，先去了地铁事故安全体验区。地铁每来一次都要间隔好几分钟，我们上了地铁，门自动就关上了。阿姨说，如果在地铁上发生火灾，就把地铁上的那个墙壁上的红盒子打开，把里面的开关拉下来，这样，地铁就断电了，然后我们就得把后面的门拉开，跳下地铁，朝地铁的反方面逃跑。
后来，我们去到了五楼，学习了如何进行人工急救。接着，我们又去到了六楼，去玩了安全知识大竞赛。我这一组获得了第二名，我非常高兴。
之后，我们就乘电梯下到了一楼。大家集合后，就高高兴兴地坐上金龙客车回家了。
今天是安全教育演习。这次演习让我知道了安全的重要性，生命只有一次，我们每一个人都要珍惜!
中午，演习开始了。这时，我的心情非常激动，对发生的一切都觉得十分好奇。这一次演习跟上星期的不同，都是真实的，逼真的，真的走廊上着火了，浓烟冒起，消防车和消防员，还有公安人员也都起来参加演习。
突然，校长通过广播发出了学校发生了火灾，请各班赶紧组织学生疏散。校长发出了一系列指示：“一楼已经着火，一、二年级学生赶紧撤离!”一、二年级的学生在老师的带领下有秩序地从教室迅速跑出，跑到空旷的操场，远离火灾现场的通道等地方。半分钟不到他们已经全部撤离，接着校长又说：“现在三、四年级的学生撤离!”他们撤得更加快。就在他们撤出一半的时候，校长大声说：“三楼着火，请五、六年级的学生赶紧撤离!”我班前门口着火了，大火熊熊燃烧，浓烟滚滚卷来。我们立刻迅速撤离。我们拿起湿毛巾捂住嘴和鼻子，弯着腰迅速向楼梯跑。可是，校长的声音又大声而又急促地响了起来：“东北楼道已经被大火封锁，请那里的两个六年级班级的学生赶快回教室自救。”这两个班的学生看到自己突围无望，只得跑回教室关紧南边的门窗等待消防人员前去救他们。
我们顺利地撤到了安全的地带。这时，我回过头来观看，大火和浓烟已经把整座教育真大，我们一定要携手创造安全的明天。
关于教育的日记 篇2
2.28 星期二 晴
却不免有点紧张，因为昨天我第一次上讲台用自己方式去向学生传授知识啊！今天在上新课之前，我必须先要把昨天内容简单复习一下，这可正对我教好坏一个全面检验......上课了，我表面上镇定自如地走上了讲台。一些常规课堂程序之后，我开始了课堂复习步骤，出乎意料学生们反应迅速，对答如流。说真心话，看到这我心里真感到无比喜悦。
晚上回到家，想起白天上课情景，我感慨颇多，我想我真正体味到了劳动并享受着劳动后成果愉悦了。当然，在物欲横流现代社会，这个观念也许会显得有些陈旧和俗套，但它却有着与生俱来独特古朴、风韵和精华。我们不能将快乐简单地理解为物质利益获得和某种非精神意味享受，快乐与否在于我们自身、我们付出和我们感受。由此我想到现在学习，很长一段时间，我都因没有进入理想学府而怨天尤人，失却快乐。其实不断学习便一种快乐，奋进着永不放弃，需要不断体验快乐来支撑。不久将来，我会成为一名人民教师，我会辛勤地工作，用心地去教书育人，我相信我一定能在平凡、艰苦中感受到欣慰和快乐。
3.3 星期五 小雨
今天我实习最后一天。因为课程安排在上午一、二两节，所以我得起早，偏偏天公不作美，下着小雨，清晨躺在床上我真不想起床，看看表，哎呀！快六点了，再不起来就会迟到了，可由于昨晚备课到很晚加上心里一直惦记着今天要起早。所以整夜没睡好，夜里醒了好几次，真不想起床啊......然而想到那些学生们，我自问“我有理由迟到吗？”最后我终于没有给我实习留下什么遗憾，事后我却想了许多，也明白了由立志到实现目标非常关键一点就在于坚持。坚持对于我们来说都再熟悉不过字眼，可真正把握住它人却凤毛麟角，坚持需要毅力，需要对目标价值深切期望和正确估价，有时甚至需要人格力量来支撑。事情成功有时往往便在于我们能否坚持那关键一步，走过去，前面就可能另一番海阔天空，而习惯了坚持，久而久之，这一信念范畴东西便会逐渐地融入我们个性之中，成为一种素养，一种道德，现在我们马上面临毕业，就要踏入社会了，或许一些人会认为到了现在我们可以不再努力，毕业后找份工作，那便一生了。
如果这样话，那么我们就永远失去了成就某种事业机会。事实上作为师范专业学生，我们更应该树立正确劳动观念和道德意识。为人师表，认真而严肃从事自己所热爱事业，愉快而充实度过我们平凡一生。
关于教育的日记 篇3
2012年5月26日（星期四）阴天
最近是农忙季节，浇烤烟水、农田耕作……，农村的老百姓忙得不亦乐乎。
利用周末，一方面到田间地头呼吸新鲜空气，感受乡村生活的气息；另一方面，要尽力帮助人民群众办实实，向群众学习一些基本劳动技能。到群众需要的地方去，帮助群众办一些实实。来到我们挂钩的xx村委会，村“两委”班子已经在等着我们了。
xx村党支部书记给我们简单介绍了最近农忙的情况。随后我们就徒步来到了田间地头。
头天刚下了雨，放眼望去，整个村子四周的山一篇苍绿，梯田里倒映着蓝天白云，只见忙忙碌碌的老百姓，田间地头一片生机盎然的景象。习惯了整天呆在办公室工作的我们，看见满田的绿色显得十分活跃，哼着小曲、说着笑着，“快看，这些烟苗今年一定长势喜人……！”大家对田间的所有农作物仿佛又充满了新鲜感，一下子勾起了对美好生活的无限热爱。
我们看到一家三口正在忙忙碌碌的给烟苗施肥，我们走上前去跟老乡打招呼：“老乡，这久挺忙得吧，让我们帮你干一些农活！”老乡显然很意外，一时搞不清楚怎么回事，愣愣的望着我们。
随后，村里的人给老乡介绍了我们的想法，老乡高兴的说：“好啊，好啊！我们正需要人手呢！
”老乡简单的教给我们怎么施肥，如果方法不恰当，肥料就会烧伤烟苗。突然增加了些人手，干活的进度一下子就快起来了，老乡的娃娃活蹦乱跳的跑来跑去，我们也是忙碌的来回穿梭着。大家一边干着活，一边主动和群众天南地北的聊起来，了解各种农作物的生长习性，了解各种农产品的市场**，了解群众的生产生活状况，了解他们对挂钩联系的一些期盼和意见建议……。
不知不觉中，我工作了一个多小时。看着自己的劳动成果，看着老百姓高兴的样子，我们心里像喝了蜜一样甜，脸上洋溢着开心的微笑。老乡显然很兴奋。他不得不带我们去他家吃饭，但我们婉言谢绝了。
我们本来就是抱着来了解民情的，也不便于增加百姓的负担。
现在完成工作还早。我们来到李家大沟防渗工程实施区，了解工程进展情况。我们敦促工程建设人员，要力所能及的加快工程建设进度，实现大沟早日通水，不要影响了老百姓农田的灌溉用水高峰期。此外，我们还进一步了解了农村饮水安全工程建设情况。
xx村xx组列为xx2012年计划实施项目，鉴于当前存在较大饮水困难，经局领导统筹考虑，对改组饮水安全工程进行提前实施，争取早日解决饮水安全困难问题。目前，工程材料准备就绪，工程建设开始。相信再过几天，群众就能喝上香甜的山泉水，摆脱饮水难的困扰。
通过与农民和村组干部的谈话，大庆组也有饮水问题，群众迫切希望我们能解决。我们已经多次答复他们。回来后，我们积极举报，争取尽快解决饮水问题。
有时候，我觉的时间总是在不正常的匆忙中，于是悄悄地在交谈之间流逝，一天的时间就快结束了。我们带着对这部分人民的殷切希望，收获劳动的喜悦，离开了xx村。当我们离开时，我们说我们会回来的
关于教育的日记 篇4
说起“电脑”真的是很困扰我们的问题，电脑的时代不让孩子接触电脑那是不可能的。用电脑可以呀，但玩电脑游戏可是真的很容易玩物丧志呀！就为了这份担心，也曾经千方努力，然而无论怎样引导，孩子最痴迷的仍然是电脑游戏。当我问儿子“你最喜欢的是什么事呢？”，儿子竟毫不犹豫地说“玩电脑”，那一刻我心中的无奈、担忧是何等的复杂。
新学期开始，电脑仍然是让我们母子牵肠挂肚的事。总得想办法解决吧！强制性终止玩电脑游戏可能只会适得其反，放纵其玩更不可取，限制其玩是唯一的方法。可是怎么限制呢？像以前一样规定游戏时间？那将成为儿子一周的期盼。何不利用儿子这种热切的期盼给学习加点动力呢！
于是，我们和儿子关于“电脑”有了一个约定——用自己的能力挣取电脑时间。电脑以次为计数，一次半小时，只能在周末休假时使用。具体方法如下：
加分挣电脑时间项目：1、数学单元测试100分，挣得一次电脑时间；得到老师奖状，挣得一次电脑时间；期中、期末数学100分挣得两次电脑时间。2、英语单元测试100分，挣得一次电脑时间；期中、期末英语100分挣得两次电脑时间。3、语文单元考试95分以上，挣得一次电脑时间；期中、期末语文考试95分以上，挣得两次电脑时间。4、连续每天晨跑15天，挣得一次电脑时间。5、连续每天晨读15天，挣得一次电脑时间。
减分减电脑时间项目：1、数学单元测试98分以下，减一次电脑时间；期中、期末数学98分以下，减两次电脑时间。2、英语单元测试95分以下，减一次电脑时间；期中、期末95分以下减得两次电脑时间。3、语文单元考试92分以下，减一次电脑时间；期中、期末考试92分以下，减两次电脑时间。4、累计8天没有晨跑，减一次电脑时间。5、累计8天没有晨读，减一次电脑时间。5、写作业坐姿不端正，提醒累计8次，减一次电脑时间。6.如电脑时间不够减，则从零花钱里扣除10元。
关于教育的日记 篇5
幸福的能力-教师教育案例
批改学生随笔。
一学生抱怨：（一）她认为现任体育老师要求太高，每次上课要跑四圈，说前任只让大家跑两圈，文末说，苍天，把这妖精收了吧。（二）她违规手上戴了饰品，被我指出，要求拿掉。她说，某某也戴了，李老师不可能没看见，明显是偏袒。并恨恨地说，李老师，我不需要你任何解释。
批改随笔至此，作为语文老师，已不是作文评价这么简单了。这孩子，看世界，充满了抱怨。这样的人生，何其痛苦！
我写下评语：爱，是一种能力；享受被爱，也是一种能力。幸福，是爱别人和感受别人之爱的能力。
恰逢课堂上讲授季羡林的《我的童年》。文中有一片断，季老四五岁时，夏秋之时，每天跟随对门宁大姑、宁大婶，走出去老远，到别人收割过的地里拾麦穗。有一年，大概拾的麦子比较多，母亲把麦粒磨成面粉，贴了一锅死面饼子。季老吃完了饭以后，又偷了一块吃，让母亲看到了，要打。
我设计了这样一个环节。请同学们置换角色，如果是你有如此经历，你会如何向李老师陈述此事？心情如何？
正如事先预料一样，孩子们觉得委屈、生气。明明是自己捡的麦穗，多吃一块又如何！
我说，你们讲得很有道理。90多岁的季老，回忆时怎么看待这件事呢？
现在写这些事情还有什么意义呢？这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。它有时候能激励我前进，有时候能鼓舞我振作。我一直到今天对日常生活要求不高，对吃喝从不计较，难道同我小时候的这一些经历没有关系吗？
季老的心情是什么？感恩。也因如此的精神底色，季老成了一代鸿儒。
孩子们颔首，如有所悟。
我们每个人，关爱別人时，想想，这样的方式，对方喜欢吗？面对长辈的要求，想想，我感恩吗？幸福，就是会爱別人和感恩别人的能力。