创新方案(范例十一篇)。
为了实现人生每个阶段目标，都需要制定计划，为了达到公司的某些要求。常常需要预先制定工作方案，写方案，首先要做的，也是最重要的，是确定目标，保证大方向是对的，不会写方案应该怎么办？如果您对“创新方案”感兴趣那么这篇文章一定很有价值，感谢您对本页的关注我们会用最好的内容来回报您！
创新方案(篇1)
板党发[2010]57号
中国共产党板底镇委员会人民**
关于印发《板底乡创先争优活动方案》的
通知板底、登底片区党工委：
根据上级对“创先争优”活动的安排部署，经板底乡党委、**研究，制定了《板底乡创先争优活动方案》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
(附板底乡“争先创优”活动方案)
（此件发至各村乡直各部门）
2010年5月24日
主题词：争先创优方案通知
板底乡党政办公室2010年5月24日
共印20份）
板底乡“创先争优”活动方案
一、总体要求
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，以深入学习实践科学发展观为根本要求，引导和促使全乡基层党组织和广大党员在服务大局、推动科学发展上创先争优，在务实创新、创造工作业绩上创先争优，在坚持学习、提高能力素质上创先争优，在改进作风、切实为民服务上创先争优，在从严要求、提升社会形象上创先争优，达到推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的目的。
二、主要内容
活动以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。
先进基层党组织的基本要求是，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，学习型党组织建设成效明显，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。
二是党员队伍好。队伍结构合理，素质优良，具有较强的党员意识，能充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。
规章制度健全，管理措施到位，工作平稳有序。四是工作业绩好。坚持中心任务，服务大局，党的建设和各项工作统筹规划，相互促进，取得显著成效。
五是群众反映好。基层党组织在群众中威信很高，党员在群众中形象良好，党员群众与干群关系密切，群众满意度高。
优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力争当“五带头”：一是带头学习提高。认真学习中国特色社会主义理论，特别是科学发展观；认真学习科学文化知识，成为本职工作的专家。
二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，发扬“要干、要自己干、要率先干、要早干、要高标准地干、要齐心协力干”的“六干”精神,开拓创新、无私奉献，勇于承担急难险重任务，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。
要积极践行全心全意为人民服务的宗旨，积极为群众解决问题，办实事，自觉维护群众合法全意。四是带头遵纪守法，自觉遵守党的纪律。遵守国家法律法规，维护稳定，努力做文明守法的好公民。
五是带头弘扬正气。模范践行社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
三、方法步骤
活动主要围绕庆祝中国共产党成立90周年和向党的十八大献礼两大节点分三个阶段进行。
第一阶段是广泛启动并安排部署（2010年5月底前）。
主要任务：乡党委对创先争优活动进行动员部署、制定《板底乡创先争优活动方案》、乡属各党组织采取多种形式传达乡党委相关会议精神，组织党员认真学习。
第二阶段，全面创新，扎实推进（2010年6月至2011年6月）。主要任务：认真落实公开承诺、积极创建、集中评议、群众评议、年度考核、评选表彰六个环节。
第三阶段，典型引导，深入推进（2011年7月——中共十八大）。主要任务：采取组织事迹汇报会、座谈会等形式，树立和发扬先进典型，对照查找自身差距，提高整体工作水平。
四、突出重点
1.突出服务大局。
开展“创先争优”活动，一定要与各村、各单位和各站、办、所的中心工作相结合，与每个基层党组织和每个党员的岗位职责、具体任务相结合，围绕我们正在干的工作，激励党员以模范行动带动群众努力完成各项任务，真正把全乡基层党组织和党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒和骨干力量，真正解决发展中的突出问题，真正推动工作。
2.突出分类指导。
要区别不同领域和行业基层党组织的职责任务，区分不同群体党员的岗位特点，确立不同的活动载体，实施分类指导，增强活动的针对性和实效性。
农村党组织要以“当好带头人，建设新农村”为主题，以 “创新争优”活动为载体，把创先争优与实施党建工作结合起来，紧紧围绕农村改革发展、农民增收致富，通过设岗定责、依岗承诺等形式发挥党员作用，大力推进社会主义新农村建设。
机关党组织要以“改进作风，服务群众”为主题，以十项重点工作（生态家园建设、生态畜牧业种草养羊工程、雄英村提灌水工程，“5.5”冰雹灾后重建、各村水源点建设、农村危房改造、计划生育、安全生产、“党旗下的誓言”和“创新争优”活动）为载体，把创先争优与“讲党性、重品行、作表率”活动结合起来，通过设立党员先锋岗、党员示范窗口等发挥党员作用，切实转变机关作风，提高机关效能，树好机关形象。
文化、卫生和中小学等事业单位党组织要以“忠诚事业、人文视野、实践特色”为主题，加强职业道德建设，以人为本，以文化人，以文化铸造品质，以精神凝聚队伍，把支部建在一线、党员作用发挥在一线，进一步引导教师进课堂、医生去临床发挥一个支部一座堡垒、一个党员一面旗帜的示范导向作用。
3.突出群众参与。
一方面，要把依靠群众贯穿于“创先争优”活动的全过程。采取问卷调查、召开座谈会、聘请监督员等形式广泛听取群众意见建议，做到活动情况及时向群众通报，评选先进坚持群众认可，接受群众监督。另一方面，要通过党外领导，在全社会形成学习先进、崇尚先进、争先先进的良好氛围。
除了组织发动基层党组织和广大党员全部参加外，还要积极组织引导不是党员的干部职工通过一定形式参与进来，带动党外人士、普通群众立足实际发挥作用、争创先进。要坚持“党建带团建”、“党建带工建”、“党建带妇建”，广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动。
五、加强指导检查
1.加强领导
板底乡党委成立“创先争优”活动领导小组，由党委书记封陆军任组长；党委副书记、乡长陈劲松，党委副书纪、纪委书记李家委，党委委员、政法书记赵锟，党委委员、副乡长杜重飞为副组长；各站、所、办对会员负责，切实加强对创先争优活动的领导。各村、各企事业单位党组织都要成立领导小组，**副处级以上党员领导干部将建立活动联系点，动员督促所有基层党组织和党员投身创先争优活动。
2.加强督导
乡党委将选派一定数量党建工作指导员分赴各村、各单位指导创先争优活动，乡督查办每月至少开展一次督查并定期向乡“创先争优”活动领导小组汇报各村、各单位活动开展情况，并及时在全乡范围内通报。
3.加强宣传
各村各单位要充分利用党员大会、田间院坝会、专栏、现代远程教育网络等，采取“唱读讲传”等方式，及时宣传开展“创先争优”活动的好做法、好经验，大力宣扬先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，营造良好氛围。
创新方案(篇2)
（3） 或其它技术发明。
数量要求：每班择优选送2件
作品名称：主题、标题、功能、类别、作者姓名、年龄。
2、科幻绘画比赛
据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用四开纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、 蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
数量要求：每班选送参赛作品2件
3、科普手抄报比赛
要求：根据主题集体或个人创作。参赛作品用a3的纸张为版面（学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。
数量要求：每班择优选送2件
4、科普小**
竞赛内容：每班通过实验、栽培、喂养等活动写观察日记；或者通过阅读书籍和网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思路，写一篇科技**。体裁不限（如科技小**、科普童话、科普幻想。
)比赛要求：各班班主任和语文老师要认真配合，发2篇文章参加学校比赛。
格式要求：用作文纸书写或用电脑打印，在题目左上方注明：“科技小**——观察日记（科普幻想类）” 班级、学生姓名
（四）活动时间
宣传动员阶段：2016年10月10日-2016年11月1日
比赛阶段：2016年11月2日-2016年11月4日
评价、总结、表彰：2016年11月4日至2016年11月10日
六、奖励措施
根据作品的创造力，精美性和实用性，选择一等奖（2），二等奖（3）和三等奖。（说明：科技小制作：
一等奖奖班级分0.4分,奖指导老师40元;二等奖奖班级分0.3分,奖指导老师30元;三等奖奖班级分0.
2分,奖指导老师20元.科幻绘画: 一等奖奖班级分0.
4分,奖指导老师30元;二等奖奖班级分0.3分,奖指导老师20元;三等奖奖班级分0.2分,奖指导老师10元.
）七、备注
活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。为了使比赛公平、公正，要求评委会认真、公正、负责、客观。
八宝中心小学
2016.10.10
创新方案(篇3)
化装舞会
设计意图：
化装集体舞会的举行是尊重差异、张扬孩子个性、关爱全体孩子的充分体现。从尊重孩子选择自己喜欢的服饰装扮，到无主配角之分的集体舞活动，让每个孩子不管会不会跳、舞姿如何，都成为主角。
游戏准备：
不同年龄段的舞蹈：
小班——“找朋友”(音乐《找朋友》);
中班——“拍手舞”(音乐《幸福拍手歌》);
大班——礼仪“邀请舞”(音乐《圆舞曲》)。
游戏玩法：
召集、组织不同年龄段的幼儿分年龄段和时间段来到会场参加舞会，并由教师带领大家跳集体舞。
美食天地
设计意图：
过节吃喜爱的食物是大多数孩子的愿望，而美食天地的营养配餐则能充分满足孩子们的馋劲。孩子需要选择自己和父母都喜爱的食品一起分享，从中让孩子懂得关爱他人、与人分享。
游戏准备：
教师穿着彩色围裙，头戴与自己食物相关的头饰，为孩子提供食品供应的服务。食品按类分组供应，分为冰激凌组、饮料组、纯净水组、水果组点心组。
游戏玩法：
幼儿使用自己的美食券选择自己和父母喜爱的食品，并与父母分享。
交通安全训练营
设计意图：
对于学龄前儿童，交通安全教育是家长们最希望老师能够为孩子们普及的其中一项。所以，将其融入“六一”活动，意义重大。
游戏准备：
将活动室布置成马路场景，包括移动式红绿灯、人行横道线、交警指挥台;准备儿童玩具小汽车供扮演司机的幼儿使用：准备各类路标提示行人和司机遵守规则;邀请交警参与游戏指挥和互动。
游戏玩法：
幼儿按照每轮活动人数有序进入训练营场地，分组扮演路人和司机，在警察的指挥下学习正确过马路的方法。
童话剧场
设计意图：
我们组织了“爸爸表演团”进行演出。但每个孩子都要耐心等候入场和有序进场、退场，并按照座位号对号入座，同时在观看过程中自觉地遵守公众场合的规则：保持安静，对演员表演的尊重和感谢，等等。“爸爸表演团”的演出不仅拉近了亲子之间的距离，还能让家长资源充分参与到幼儿园教育活动中。
游戏准备：
1、爸爸演员提前准备童话剧《丑小鸭》、音乐表演《我爱我的幼儿园》。
2、会场设有人口、出口、等候区，以便大家有秩序地进场、离场;会场门口张贴剧目的安排表，以便幼儿选择性地观看：每个幼儿座位上设有颜色号码，每排颜色不同。
3、座位安排——利用班上的小椅子和会议室的成人椅子进行座位安排，分别设100个家长席位和100个幼儿席位，幼儿需按照自己的颜色牌号对号入座。
游戏规则：
每次给100名幼儿和100名家长配发颜色牌号，每名幼儿由一名家长陪同进入，并且家长必须就座在家长席位上，幼儿则坐在幼儿席位上。
民间街
设计意图：
民间街的“面人、糖观灯、棉花糖、剪纸和草编动物”等手艺展示，让孩子们了解我国多彩的民间艺术，同时每个孩子只能在民间街中选择两件礼物，让孩子学会取舍、选择。
游戏准备：
1、角色安排：
(1)艺人服装：面人一长衫;糖观灯一对襟上衣;棉花糖一对襟上衣，肩搭白毛巾;草编一草帽，对褂;剪纸一旗袍。
(2)教师服装：各种花色的旗袍。
2、材料准备：
(1)糖观灯、棉花糖、面人、剪纸、草编的场地安排。
(2)各组标志宣传画。
(3)隔离带划分区域(用绳子和桌子)，等待线后用“小脚丫”，提示。
(4)大横幅“民间老街”、灯笼、中国结。
游戏规则：
每名幼儿进入民间街后参观艺人的制作，并自由领取两件礼物。
创新方案(篇4)
一、宗旨
为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办2016年度科技活动节。
二、活动主题
为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校2016年度科技活动节的主题是：“节约 ? 创新 ?
发展”。要求学生通过节约资源、节约能源、保护环境和未来能源，主动发现、研究和创新。
三、组织机构
1、科技创新活动领导协调小组
组委会组长：居继顶
组委会副组长：胡尔弟、徐美忠
2、评委会名单：
科技成果评委：许吉兰张长春徐娟
科普**评委：管庆贵、王春晴、朱肃
科普手抄报评委：钱冰、夏庆
科普绘画评委：陶香志、黄德良
3、大赛办公室主任：居付辛
4、辅导老师：
科普征文辅导：各班语文老师
科普手抄报辅导：各班班主任
科普绘画辅导：艺术组老师
科技生产指导：各班教师、信息技术教师。
5、作品上交地点：少先队部
四、参赛对象：全校学生
五、活动内容
（一）科普宣传
1利用国旗下的讲话，做好学校主题科技节的宣传和启动工作。
2利用板报和广播进行宣传。学校和班级将展示科普教育窗口和黑板报或手抄报纸。
三。通过班会、少先队活动、综合实践活动等方式，各班根据学生特点开展主题教育。
4各学科也可根据学科特点对学生进行相关的科普教育。
（二）科普实践
1利用班级活动开展各类科普活动竞赛和选拔活动。
2每个学生选择读一本科普书并写后记。通过网络，我们可以在网上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。
三。开展科普实验、育种、栽培活动，撰些科技**或观察日记。
4举办科普知识讲座和科技教育课堂活动。
5组织学生**科普记录**。
（三）科普比赛
1、科技创新制作活动
科技创新活动分为个人项目和集体项目；按研究领域可分为数学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学六个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
可以下几种形式：
（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。例如：发现日常生活和学习用品中的不足和缺陷，发明和创造可以弥补不足和缺陷的小发明。
使之成为可以操作和使用的物理工作或模型。
（2）“电脑制作” ——电脑绘画、电脑动画、**（网页）设计、程序设计、自动控制等。作品将制作成光碟供展览，并附有说明。
（3） 如果没有生产条件，只能写创意，包括设计思路、设计原则、设计图纸等。
（4） 其它技术发明或思想。
数量要求：每班1-2件
作品名称：主题、标题、功能、类别、作者姓名、年龄。
评审方式：评审团成员对作品进行颁奖，推荐优秀作品参加县、市、省、全国科技创新大赛。
2、科幻绘画比赛
要求：根据主题集体或个人创作。参赛作品用a4的纸张为版面（学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。
数量要求：每班择优选送5件
比赛方式：各年级各设
一、二、三等奖若干名。优秀作品将参加全校展出。
4、科普小**
竞赛内容：每班通过实验、栽培、喂养等活动写观察日记；或者通过阅读书籍和网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思路，写一篇科技**。体裁不限（如科技小**、科普童话、科普幻想。
)竞赛要求：各班主任与语文老师认真配合，送2-3篇文章参加学校比赛。
格式要求：用作文纸书写或用电脑打印，在题目左上方注明：“科技小**——观察日记（科普幻想类）” 班级、学生姓名
负责部门：文学社
评奖方法：评出
1、 优秀作品将在校报上发表，并推荐给市、省级报纸。
（四）活动时间
宣传动员阶段：2016年9月14日-2016年9月25日
比赛阶段：2016年9月26日-2016年10月10日
回顾总结表彰：2016年10月11日至2016年10月20日
六、奖励措施
（1）所有提交的作品将由学校评估为班级评估内容之一。在组织科技月活动的基础上，学校将发送优秀作品和文章
章参加了市科协、市教育局在全市范围内开展的活动。以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行全校“科技月成果系列展览”。
（2） 学校将对各级学校青少年科技创新大赛获奖者颁发荣誉证书。
（3） 学校将根据情况设立优秀组织奖和科技指导员奖。
七、备注
班主任负责收集、汇总各班的相关活动资料和资料，提交团委。此外，活动期间学校还将组织相关指导活动。如：
通过校园广播站**科普科技节目，美术组教师将安排绘画创作的美术讲座，信息组教师将安排科技制作的知识讲座。
活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。
为了使比赛公平、公正，要求评委会认真、公正、负责、客观。
张坤权，男，1992年开始工作，本科学历。他是江苏省高邮市车逻小学教师，学校科技辅导员。高邮市科学骨干教师。曾获扬州市小学科学实验操作技能大赛一等奖、小学青年教师优秀课评选一等奖、高邮市小学科学实验操作技能比赛一等奖、“珠湖课改星光大舞台系列活动”教师优秀课评比一等奖、“珠湖课改星光大舞台”中小学青年教师教学基本功大赛一等奖、小学教师案头资料评比一等奖。
发表多篇文章，获全国、省市、各级各类奖项；辅导学生多次获省、市创新大赛
一、二、三等奖。
1992年参加工作，现任教于高邮市车逻小学，担任科学教学工作，科技辅导员工作，辅导学生参加了科技创新大赛；开展过校科技兴趣班的辅导；发明创新的培训讲座；指导过校气象台站的观测；动植物的养殖等；
创新方案(篇5)
为响应主题为“人人创新、万众创新，爱岗敬业展风采”暨职工“双创”活动的竞赛，全面提高职工整体素质，更新观念，服务于企业改革发展，结合我公司实际情况，特开展题为“企业要发展，人人都创新”的竞赛活动。实施方案如下:
一、工作目标
1、全面提高职工的创新意识。通过开展创新竞赛活动，使职工树立“有创新才有发展”、“创新人人可为”、“创新就在身边”，以理念创新带动行为创新。
2、营造企业创新氛围。通过推进技术创新和成果推广等措施，在职工中形成想创新、敢创新、会创新的工作局面，激发全体职工的创新热情。
3、全面提升职工素质。立足本岗，紧跟行业发展前沿和技术前沿，打造学习型组织，在技能上以创新为出发点，全面提升员工的职业技能和创新能力。
二、活动方案
第一阶段：4月18日-4月25日，创新业务培训
公司领导给各部门骨干力量培训行业发展趋势、前沿技术、先进理念、智能系统等创新业务思想。各部门领导组织内部员工学习公司培训内容，使职工从思想源头上树立“有创新才有发展”的意识。
第二阶段：4月26日至5月8日，征集创新业务介绍文章和系统改造方案
综合部、核算中心、运营管理部、销售公司及其他技术部门员工在学习完公司的业务后，根据所学所思，针对某一款智能系统撰写介绍文章。优秀文章由本部门评选并提交工会。文章要求以上，符合实际业务和产品，不能复制样品，发现抄袭不合格。
技术部门可自选主题，要求系统方案要贴近生产实际，同时兼具创新性及可行性，自行组建参赛队伍，可跨部门，方案完成后交到工会。
第三阶段：5月9日至5月14日，评估阶段
由工会组建评审小组，评审小组按照评分标准(附件1、附件2)对参赛作品进行点评，参赛作品的最终评分为各评审员的平均得分。这项活动是根据最终结果从征集中选出的
一、二、三等奖各一名。从系统方案中选出优秀方案奖1项。主要评价工作对公司的发展具有积极的促进作用和参考价值。
评审小组成员:
组长:xx
征文评审组员:xx
方案评审组员:xx
第四阶段：5月15日至5月20日，总结推广阶段
为获奖员工颁奖，在办公平台和微信平台上展示获奖文章，尽快实施获奖制度方案。组织小组总结本次活动情况，为下一次活动做好准备。
附件1征文评审标准
附件2系统评分标准
创新方案(篇6)
蜗牛的梦想
——寻找蜗牛的秘密
中卫市第五小学韩晓岚黄彦玲
方案名称：蜗牛的梦想——寻找蜗牛的秘密
设计背景：小时候，我们总是喜欢养小动物。在从事小学教育的十几个年头里，我发现
二、三年级的孩子们好奇心强，喜欢对新鲜的、感兴趣的事物询问、探索，特别喜欢寻找草丛里的小虫子、小动物。在一次下雨的时候，他们无意中在围墙的草坪里发现了一只小小的蜗牛，就大声喊：“快来看，小蜗牛。
”大家都围过去：“真的是蜗牛呀！”“小蜗牛身上有壳！
”“小蜗牛的身子一爬一爬的。”于是这个有关蜗牛的话题引起了大家的兴趣。从此后，他们对大自然中的小蜗牛情有独钟，常常利用课余时间一起寻找蜗牛，并搜集关于蜗牛的一些资料，为了让他们对蜗牛有一个比较清楚的认识，也为了培养孩子们的探索精神和**能力，为了激发孩子们爱护小动物的情感，我们设计了这次的教育活动方案。
方案的重点及难点：在此方案中，了解蜗牛的身体构造、蜗牛的的生活习性，并在饲养蜗牛，观察蜗牛的过程中发现蜗牛的一些小秘密，从而使孩子们逐步养成科学**的精神是活动的重点。活动的难点是让学生了解蜗牛对人类生命的危害和利用。
教育计划主要有以下几个方面组成：
一、 活动目的：
1让学生捕捉和饲养蜗牛，了解蜗牛的身体结构和生活习性。发现蜗牛的秘密。
2鼓励学生亲近和关注身边的小动物，教育他们热爱小动物，珍惜生命，保护生态环境。
三。通过活动了解蜗牛对人类生命的危害和利用。树立实事求是、认真负责的科学态度。
4培养学生自主学习、合作学习和信息收集与处理的能力。
二、活动对象：
二、三年级的小学生。
3、 活动中遇到的问题及解决办法：
（1）、对于小学
2、 三年级的孩子，在网上搜索信息会产生很多困难，需要家长的帮助。为此，我利用家长会的机会，让有电脑的家长帮孩子完成任务。
（2） 在组织孩子进行身边的调查时，孩子年纪小，不能认真执行分配的任务，需要家长和同事的帮助。为此，我积极动员小组内的同事和家长，帮助我们督促孩子和学生每天观察和完成未知的观察任务。
（3）、请学校的科学老师，利用科学教材、科学实验室，帮助学生了解蜗牛的吃食、运动方式等，让学生能够有更多的学习机会和空间。
四、活动过程:
（一）、了解蜗牛的形体结构
1学生们在学校周围的社区周围的草地上
1、 两只蜗牛被带回家喂食，每天都要仔细观察，了解蜗牛的结构和生活习性。
2三年级学生被指派写观察日记，二年级学生以**的形式展示他们的观察结果。
三。学生认真填写观察日志，准备材料。
4、观察**设计如下：
（二）、动手画蜗牛、粘贴蜗牛
（1） 学生可以画出自己观察到的蜗牛形状或运动模式。
（2） 以班级为单位，选择设计、绘画作品，进行展示。
（三）、组织学生展开一次小小《蜗牛是益虫还是害虫》的辩论会。
1老师组织学生整理他们收集的材料，为辩论做准备。
2、学生分组交流资料，把同类资料归类整理。
3、组织开展辩论会。
（四）、活动体会和交流。
老师和学生一起整理收集到的数据。让每各小组的学生在活动中交流他们的感受和经验。
五、活动情况分析
1活动成果展示：通过活动，同学们收集了丰富的资料，节选如下：
李一涵：蜗牛喜欢生活在黑暗、潮湿、松散、腐殖质的环境中。他们害怕阳光直射。蜗牛排泄是在靠近呼吸孔排泄的地方，称为气孔。
它会通过胃和粘液在自己的身体上排泄粪便，最终将粪便留在地面上。蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花和多汁的果实；各种青草、青稞饲料、多汁饲料、麸皮类饲料、蛋糕类饲料都有食用。蜗牛是靠口来摄食的。
孙炎同学：通过观察我发现：一般的蜗牛（比如说在雨后从树上找到的蜗牛），如果把它放在玻璃杯中，用硬纸片盖住杯口（可以在杯中放入一些水和树叶），在硬纸片上划几个小孔用来保持空气的流动，那么那些蜗牛就会爬到硬纸片上去，就这样把玻璃杯放一天不去管它，到了第二天，你会发现玻璃杯内有些黑色的不明物体，那就是蜗牛的粪便，这个时候你打开硬纸片，就会发现树叶被吃掉了一部分。
在空气循环的情况下，活动更频繁，否则大部分时间都处于休眠状态。
焦晓睿：蜗牛种类很多，有25000多种，全世界都有，仅中国就有几千种。大多数蜗牛均有毒不可食用，我国有食用价值的约11种，如褐云玛瑙蜗牛、高大环口蜗牛、海南坚蜗牛、皱疤坚蜗牛、江西巴蜗牛、马氏巴蜗牛、白玉蜗牛等。
目前，世界上食用和人工养殖的蜗牛有三种：法国蜗牛、花园蜗牛和玛瑙蜗牛。
王佳俊同学：我写了观察日记《我发现了蜗牛的秘密》
五月二十日天气阴星期二
今天捉蜗牛，老师说我们捉蜗牛要养，还要写观察日记。放学后，我立即来到社区，寻找蜗牛。但是蜗牛似乎事先知道我要来。他们都躲起来了，连影子都找不到。
我找了好一会儿，还是一无所获。就在我快要失去信心的时候，突然，我发现一个小东西在草丛里爬行，仔细一看，原来是一只小蜗牛。我兴奋极了，开始对那一片草地进行了仔细地搜索，结果找到了许许多多的蜗牛。
我带着蜗牛满载而归。
回到家里，我开始仔细观察蜗牛。发现蜗牛的壳是螺旋型的，我认为它可以保护蜗牛的内脏。蜗牛的头上有两对触角。如果你仔细观察，你会发现它的长天线顶部有一个黑点，那就是它的眼睛。
蜗牛会分泌粘液，在蜗牛爬过的地方，会留下它的足迹——一条白线，在光的照耀下闪闪发亮，这就是蜗牛的粘液。
五月二十四日天气晴星期六
蜗牛的秘密
小蜗牛在我家已经四天了。我常会给蜗牛喂食。从百科全书上，我知到蜗牛喜欢吃植物茎叶，于是我拿了一些蔬菜叶放进养螺杯里。
蜗牛的鼻子真是灵巧，一下子，闻到菜叶的香味，又继续爬过去，津津有味地吃着。我发现蜗牛吃菜叶的时候，总是在这儿那儿啃一个洞。难怪被蜗牛吃掉的叶子总是布满了洞。
在观察中，我发现了蜗牛的另一个秘密：它们喜欢爬高。有一次，我在与蜗牛时，发现蜗牛在向下的斜坡前总会抬起头，把脖子伸得老长，似乎在寻找更高的落脚点。如果确定没有，它不会爬下，而是转回并以相同的方式返回。
有时，我把蜗牛倒过来放在柱子上。等我把手一松，它就立即转过身来，沿着柱子爬上去，看来，不爬到最高处它是不会善罢甘休的。
王一鸣：我没有太多的信息要找。主要是关于蜗牛的。
近几年来，蜗牛对城市绿地造成的危害愈加严重，白三叶草坪、红花酢浆草及禾本科植物等都受到了较严重的影响。蜗牛取食叶片和叶柄，同时分泌黏液污染幼苗，取食造成的伤口有时还可以诱发软腐病，致叶片或幼苗腐烂坏死，给城市绿化工作带来了诸多困难。
2、活动总结及反思：
李旭东同学：虽然我在这个活动中，让妈妈帮我查找了资料，但是，通过活动，我自己饲养了小蜗牛，还和同学们了解了蜗牛对人类生活的用处，我以后要亲近和关注周围的小动物，爱护小动物，珍爱生命，保护生态环境。
张伟奇同学：通过活动，我最深的体会就是：地球妈妈现在伤痕累累，我要保护地球，要努力学习，长大后研究地球上的生物。让蜗牛成为人类有用的小动物。
三。经过调查和分析，还存在一些不足和不足之处。
比如：对于蜗牛危害和治理的方法，只有一些简单的资料，但是真正让学生去治理，还存在无法实施的缺陷。另外，对于养殖过程中，死了、不爱喂食的现象处理不当。
创新方案(篇7)
“六益”教育—创新活动方案：
净化祖国的每一片土地（收集垃圾大比拼，争取让每个人都能养成爱护公共卫生的好习惯，这也能让我们能生活在一片优良的环境中）
活动名称：
“珍爱生命远离火灾”消防安全教育系列活动
活动目标：
1、使学生认识到“隐患险于明火，防范胜于救火”的重要性。加强小学生的国防和消防意识。
2、学习消防战士优良作风。掌握必要的消防安全知识和火灾自救的实际操作能力。达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的安全教育目的，从而培养抵抗灾害的能力。
3、培养学生实验**能力
活动对象：
全校学生，重点三到六年级学生
活动内容：
1、建章立制——落实责任
2、加强宣传——提高认识
3、丰富活动——培养能力
活动重点：
强化宣传力度，提高学生认识
活动难点：
活动的教育性如何影响整个社会
活动过程、步骤：
1、 建立规章制度，落实责任（机制完善阶段）
1、加强领导完善机构
消防安全教育是学校管理的重要组成部分，学校领导成立专门领导小组，层层签定消防安全责任状，分工明确，责任到人，树立“安全第一”的思想，全面推进消防安全工作责任制。
2、添加设备完善设施
根据消防法规的有关规定，学校制定消防安全规章制度，全面检查并进一步完善本校的消防器材、设施、疏散指示标志，保证疏散通道和安全出口的畅通，以提高抵御火灾的能力。
2、 加强宣传，提高认识
1充分利用广告牌、黑板报、手抄报纸、校园有线广播电视系统，大力宣传消防安全知识。树立学生消防安全的意识。
2、组织学生学习《中小学生消防安全须知》，**《中小学生消防安全常识》、《重大火灾事故》等电视片、录像等；组织学生参观消防安全知识展；邀请消防战士做关于消防安全知识的报告，使学生认识到发生火灾给人类带来的严重后果，使学生掌握消防安全的基本知识，提高消防安全意识。
三。课堂上举行了消防安全知识竞赛。
3、 丰富活动，培养能力（实践活动阶段）
1、组建 “义务消防宣传员”队伍。本此活动以班级为单位，班主任担任辅导员，骨干教师作为干部带动全班参与。要求学生向家人宣传防火知识。
劝阻、制止他人易发生灾害的行为，爱护消防设施；劝阻同学不要随便玩弄、挪动消防器材或用于别处；劝阻学生焚烧垃圾、树叶、废纸，互相监督，不玩火，不引火；劝阻人们戒烟、拒绝自己吸烟等。
2、组织3~6学生以班级为单位成立“科学**、调查”小组。活动结束后，选出了优秀的实验方案和优秀的调查结果。并将实验内容和调查结果公布在学校消防安全教育专栏，供全校师生学习。
创新方案(篇8)
近年来，我国人口老龄化日益加剧，养老问题变得日益重要。如何给广大的老人提供更好的生活服务，让他们有更多的乐趣和幸福感，已经成为社会关注的热点问题。为此，养老活动创新方案便应运而生。
一、活动策划背景
我国现在的老年人处于一个万千宠爱的时代，越来越多的服务设施涌现出来。不但有老年卡、城乡养老保险、老年人补贴，还有各种活动、康复保健等配套措施等，这样的服务体系虽然很完善，但是也面临着许多问题，如单调、无趣、缺乏人情味等，难以真正地让老年人感到幸福和关爱。
为了给老年人提供更有质量、更丰富、更具创意的活动，增强其生活幸福感和参与感，我们需要创新一些更符合老年人特点和需求的活动策划方案。
二、活动主题
为了实现更好的生活服务，我们需要从老年人的日常生活中找到他们喜欢、关心的主题，并为之策划相应的活动，使他们能够在其中感受到关爱和幸福。如下面几个方面：
1、文化体验
以弘扬中华文化为主题，演讲、书法、绘画、音乐、民俗等文化体验活动适应性较强，经济实惠，且无年龄限制，老年人也能够参与。可由专业的人士带领表演，让老年人通过观赏、参观、体验等方式，感悟文化魅力。
2、健康养生
针对老年人身体机能下降和生理病理因素，需要将其内在健康与外在环境的“协调性”凸显出来，包括长寿养生、健康饮食、运动疗法、心理护理等形式，让老年人在开心的环境中体验到健康与生活的和谐。
3、社交交际
老年人在日常生活中容易感到孤独，为了增强他们的社交能力，减缓单调枯燥的环境，可以推出社交、约饭等活动。这类活动可以让老年人在自己的舒适区内，主动建立起人际关系，拓宽社交网络，也可辅助留住他们的智慧，在不同的进程中交流、分享。
三、活动内容
1、文化体验
（1）传统文化趴：在传统节日，组织老年人一起制作传统手工艺品、品尝传统美食、讲述各自的传统习俗等。
（2）文艺秀场：邀请各类文艺团体来表演，如老年人歌唱比赛、舞蹈比赛、讲故事比赛、表演小品等。
（3）文化之旅：组织老年人去旅游或观看各种文化展览、画展等，让老年人在欣赏美好风景或作品的同时体验到文化的底蕴。
2、健康养生
（1）与自然同行：在舒适的自然环境中参加户外活动，如踏青、登山、钓鱼等，让老年人感受自然美好，减轻疲劳，锻炼身体。
（2）益智运动：如围棋、象棋、扑克、五子棋等，锻炼老年人的智力，增强精神状态，预防老年痴呆。
（3）听音乐，绕庭院：老年人每天听一些轻音乐，夕阳下在老年人新建的私人庭院中散步，可以减轻身心负担，给老人带来舒适放松的心理状态。
3、社交交际
（1）舞会约会：在各个社区内组织经常性的舞会，让老年人跳起舞来，增强他们的交际与互动。
（2）家庭晚会：组织家庭晚会，邀请老年人和家人共聚一堂，述说当下、展现未来，增强家庭亲情和相互交流。
（3）公益活动：参与志愿者招募，活跃社区文化气氛，为社区缺乏服务的老人提供一定的帮助。
四、活动实施步骤
1、明确目标受众
如年龄层次、性别比例、健康状况等因素，以此为基础制定活动媒介，决定举办活动时间、场地、形式等。
2、康复活动制定
结合调查、分析、编写详细的活动方案、确定活动内容龙虎斗软件 及时间地点，并商讨清楚活动的经费预算等。
3、义工队伍的建立
建立一支乐于奉献、细心、负责任的义工队伍，为活动提供指导和维护支持。
4、活动宣传
通过网络、电话、邮寄信息等多种方式进行宣传，吸引目标群体参与，营造整体氛围，提高活动知名度和媒体关注度。
5、统计、分析反馈
通过问卷调查、专门调查、讲解和讨论等一系列活动，收集参与群体的反馈及其需求，以便进步，适当满足参与者的需求。
五、活动效果和意义
通过该项目，我们可以获得以下效果：
1、促进老年人健康生活
通过这些活动，老人可以更好地了解养老、医疗、健康等问题，更好地抵御各种疾病的侵害。
2、促进老年人的心理健康
一个人的精神状态非常重要，长期面对家人缺席，疾患的疾病，现实的无奈，是非常痛苦的，这个活动可以促进老人的心理健康。
3、合理利用养老资源，创造更多服务业机会
养老产业越来越强，而在养老服务中，养老活动是不可或缺的. 因此，通过创新活动策划方案，在服务中辅助老年人全方位、多重手段的充实实践，有利于机构和企业者提高自身核心竞争力.
综上所述，养老活动创新策划方案不仅可以促进老年人快乐、幸福、健康的生活，也能充分利用养老资源，创造更多的机会。在未来的服务中，可以继续推出更多创新的活动方案，让老年人更加安心、放心。
创新方案(篇9)
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公司创新活动方案【1】
一、前景分析
餐饮市场分析
络覆盖了全球，
公司创新活动方案【1】
一、前景分析
餐饮市场分析
络覆盖了全球，缩短了人们之间的距离，带来了许多主便，介是很多**都没有能存活下来，很快被网络市场所淘汰，被淹没在网络浪潮之中。
2**信息更新速度慢，信息缺乏吸引力；
4.服务水平不高，功能不全;
三、**的战略分析
1要实现更大的发展，必须吸引大量网民、旅游景点、旅行社和酒店，为想来苏州的游客提供便利。
3.提供最新的旅游线路;
5.介绍各类优惠信息。
1更好的经营模式和盈利模式；
3.公平合理
5**人员广泛，易于操作和管理
7 * *基于人们感兴趣的旅游业和美食
、凭什么盈利
集顾客商家为一点的区域，是人们茶余饭后的体闲区，是现代生活的首选，帮人员潜力极是庞大，它给旅行社、宾馆饭店带来如下利益：
2、知名度迅速提升。
4帮助企业进入网络营销行业，使企业服务更加全面。
第二部分
1.吴地
2.苏州景点
4.天堂论坛
6.饮食文化
8.会员注册：个人注册和商业注册
五、**设计
避免与其他**的雷同，以致于被埋没在网络的大海之中，故本**将全方们设计一个具格令人回味的界面。
2.**并茂，色彩**、文字合理搭配，在保持网页整体一致性的情况下追求属于本**独特品味，造出一些亮点。
4**设计真正以服务客户为核心。
六、风店的特点
宣传效果好，成本低，服务好，维修有保障，操作方便，立足于服务，立足于人民生活水平的提高。
1.不时监控。 如果软件和硬件存在问题，请及**估并在24小时内解决。
八、运营事宜
2与企业保持联系，获得他们的支持，获取网络材料和市场信息
丰富**的内容，加大宣传力度，吸引苏州市民和游客的关注。
九、财务分析
1.维护费用
3.人员工资
、收入2.注册收费vip
4.**业务
为响应主题为“人人创新、万众创新，爱岗敬业展风采”暨职工“双创”活动的竞赛，全面提高职工整体素质，更新观念，服务于企业改革发展，结合我公司实际情况，特开展题为“企业要发展，人人都创新”的竞赛活动。
一、工作目标
通过开展创新竞赛活动，使职工树立“有创新才有发展”、“创新人人可为”、“创新就在身边”，以理念创新带动行为创新。
通过推进技术创新和成果推广等措施，在职工中形成想创新、敢创新、会创新的工作局面，激发全体职工的创新热情。
立足本岗，紧跟行业发展前沿和技术前沿，打造学习型组织，在技能上以创新为出发点，全面提升员工的职业技能和创新能力。
第一阶段：4月18日-4月25日，创新业务培训
各部门领导组织内部员工学习公司培训内容，使职工从思想源头上树立“有创新才有发展”的意识。
优秀方案由部门遴选并提交工会。
技术部门可自选主题，要求系统方案要贴近生产实际，同时兼具创新性及可行性，自行组建参赛队伍，可跨部门，方案完成后交到工会。
由工会组建评审小组，评审小组按照评分标准对参赛作品进行点评，参赛作品的最终评分为各评审员的平均得分。
从系统方案中选出优秀方案奖1项。主要评价工作对公司的发展具有积极的促进作用和参考价值。
第四阶段：5月15日至5月20日，总结推广阶段
组织小组总结本次活动情况，为下一次活动做好准备。
附件2系统评分标准
实施方案如下:
1、全面提高职工的创新意识。
2、营造企业创新氛围。
3、全面提升职工素质。
二、活动方案
公司领导给各部门骨干力量培训行业发展趋势、前沿技术、先进理念、智能系统等创新业务思想。
第二阶段：4月26日至5月8日，招揽创新业务引进和体制改革
综合部、核算中心、运营管理部、销售公司及其他技术部门员工在学习完公司的业务后，根据所学所思，针对某一款智能系统撰写介绍。
要求以上,符合业务及产品实际，不能抄袭样本，发现抄袭的取消参赛资格。
第三阶段：5月9日至5月14日，评估阶段
这项活动是根据最终结果从征集中选出的
一、二、三等奖各一名。
评审组成员：组长：xx征集评审组成员：xx方案评审组成员：xx
对获奖员工进行奖励，并在办公平台和微信平台上进行展示，尽快实施获奖制度方案。
附件1征文评审标准
公司创新活动方案【3】
创业项目计划书的封面是对创业者创建的企业的书面总结。
创业项目的策划书通常是整合营销、财务、生产、人力资源等功能性计划。
关注产品
了解市场
展示你的管理队伍
二、创业策划书的内容
封面计划摘要
规划概要涵盖了计划的要点，便于读者在最短的时间内对计划进行回顾和判断。
摘要要尽量简明、生动。
企业介绍
行业分析
关于行业分析的典型问题：
创新和技术进步在行业中扮演什么角色？
**趋向如何?
是什么因素决定着它的发展?
进入这个行业的障碍是什么？你将如何克服它们？这个行业的典型回报率是多少？
产品介绍应包括以下内容：产品的概念、性能及特性;主要产品介绍;产品的市场竞争力;产品的研究和开发过程;发展新产品的计划和成本分析;产品的市场前景**;产品的品牌和专利等。
一般情况下，产品介绍应附有产品原型，**或其他介绍。
在企业的生产活动中，有人力资源管理、技术管理、财务管理、经营管理、产品管理等。
在社会发展的今天，人已经成为最宝贵的资源，这是由人的主动性和创造性决定的。
在创业项目策划书中，必须要对主要管理人员加以阐明，介绍他们所具有的能力，他们在本企业中的职务和责任，他们过去的详细经历及背景。
经验和过去的成功比学位更有说服力。
市场**
1、需求进行**;2、市场**市场现状综述;3、竞争厂商概览;4、目标顾客和目标市场;5、本企业产品的市场地位等。
对市场的错误认识是企业失败的主要原因之一。
制造计划
创新方案(篇10)
化装舞会
设计意图：
化装集体舞会的举行是尊重差异、张扬孩子个性、关爱全体孩子的充分体现。从尊重孩子选择自己喜欢的服饰装扮，到无主配角之分的集体舞活动，让每个孩子不管会不会跳、舞姿如何，都成为主角。
游戏准备：
不同年龄段的舞蹈：
小班——“找朋友”(音乐《找朋友》);
中班——“拍手舞”(音乐《幸福拍手歌》);
大班——礼仪“邀请舞”(音乐《圆舞曲》)。
游戏玩法：
召集、组织不同年龄段的幼儿分年龄段和时间段来到会场参加舞会，并由教师带领大家跳集体舞。
美食天地
设计意图：
过节吃喜爱的食物是大多数孩子的愿望，而美食天地的营养配餐则能充分满足孩子们的馋劲。孩子需要选择自己和父母都喜爱的食品一起分享，从中让孩子懂得关爱他人、与人分享。
游戏准备：
教师穿着彩色围裙，头戴与自己食物相关的头饰，为孩子提供食品供应的服务。食品按类分组供应，分为冰激凌组、饮料组、纯净水组、水果组点心组。
游戏玩法：
幼儿使用自己的美食券选择自己和父母喜爱的食品，并与父母分享。
交通安全训练营
设计意图：
对于学龄前儿童，交通安全教育是家长们最希望老师能够为孩子们普及的其中一项。所以，将其融入“六一”活动，意义重大。
游戏准备：
将活动室布置成马路场景，包括移动式红绿灯、人行横道线、交警指挥台;准备儿童玩具小汽车供扮演司机的幼儿使用：准备各类路标提示行人和司机遵守规则;邀请交警参与游戏指挥和互动。
游戏玩法：
幼儿按照每轮活动人数有序进入训练营场地，分组扮演路人和司机，在警察的指挥下学习正确过马路的方法。
童话剧场
设计意图：
我们组织了“爸爸表演团”进行演出。但每个孩子都要耐心等候入场和有序进场、退场，并按照座位号对号入座，同时在观看过程中自觉地遵守公众场合的规则：保持安静，对演员表演的尊重和感谢，等等。“爸爸表演团”的演出不仅拉近了亲子之间的距离，还能让家长资源充分参与到幼儿园教育活动中。
游戏准备：
1、爸爸演员提前准备童话剧《丑小鸭》、音乐表演《我爱我的幼儿园》。
2、会场设有人口、出口、等候区，以便大家有秩序地进场、离场;会场门口张贴剧目的安排表，以便幼儿选择性地观看：每个幼儿座位上设有颜色号码，每排颜色不同。
3、座位安排——利用班上的小椅子和会议室的成人椅子进行座位安排，分别设100个家长席位和100个幼儿席位，幼儿需按照自己的颜色牌号对号入座。
游戏规则：
每次给100名幼儿和100名家长配发颜色牌号，每名幼儿由一名家长陪同进入，并且家长必须就座在家长席位上，幼儿则坐在幼儿席位上。
民间街
设计意图：
民间街的“面人、糖观灯、棉花糖、剪纸和草编动物”等手艺展示，让孩子们了解我国多彩的民间艺术，同时每个孩子只能在民间街中选择两件礼物，让孩子学会取舍、选择。
游戏准备：
1、角色安排：
(1)艺人服装：面人一长衫;糖观灯一对襟上衣;棉花糖一对襟上衣，肩搭白毛巾;草编一草帽，对褂;剪纸一旗袍。
(2)教师服装：各种花色的旗袍。
2、材料准备：
(1)糖观灯、棉花糖、面人、剪纸、草编的场地安排。
(2)各组标志宣传画。
(3)隔离带划分区域(用绳子和桌子)，等待线后用“小脚丫”，提示。
(4)大横幅“民间老街”、灯笼、中国结。
游戏规则：
每名幼儿进入民间街后参观艺人的制作，并自由领取两件礼物。
创新方案(篇11)
——“天涯若比邻”知识竞赛方案
1、 活动主题：相邻柜台一个，商品知识比
二、活动目的：
为了激发员工学习商品知识的积极性，应熟悉相邻柜台和本柜台的商品知识。通过对商品知识的深入全面学习，做到熟练掌握自己专柜商品，并熟知相邻专柜**活动和商品库存，会查询库存，能够做到快速找到相应货品。
三、活动时间：
四、比赛活动评选目标：
相邻专柜知识竞赛组合：第
一、二、三名
五、活动流程与细则：
为了让所有品牌的一线导购员积极参与了解相邻柜台和自己柜台的知识。提高企业的学习积极性，采用竞争的方式提高学习积极性。
1、初赛阶段：
本阶段活动会利用晨会时间组织员工以相邻专柜组合的方式进行竞赛，要求每个员工参与其中，通过比赛，提升学习的积极性。
（1） 商场根据品牌定位和工作习惯，划分相邻柜台的品牌组合，并以组合为单位参与评价；
（2）考察内容:
①自己专柜商品**
②自己专柜商品库存
③相邻专柜**活动
④查询相邻专柜指定商品库存
⑤找到相邻专柜指定货品
（3）初赛阶段由商场副理对每位员工所在专柜随机抽选10件商品参与评比，要求商场内在岗员工均要参与并记录成绩，同时记录正确率和速度，在三分钟之内完成。完成者首先考察正确率，正确率高者获胜；如果准确率相同，参考转速计时，越快胜出；以相邻专柜两名员工组合参加的方式进行，计分方式如图：
（4）初赛阶段评选出商场六强组合
2、活动决赛阶段
（1）团体六强由副理安排进行抽签确定评比顺序。
（2）由副理在参赛专柜商品随机抽取10件商品，要求快速、准确回答出各项考察内容，比照初赛细则进行。
（3）增加附加分考察项目：由参赛者对相邻专柜随机10件商品进行商品介绍，能够准确说出商品面料及卖点，每对一项，加1分，附加分合计20分，计入总分。
注：全体值班人员参加观察，值班副经理担任评委组织参加评选。
*******商场
2015年6月5日
gZ85.cOm编辑推荐
创新方案(范本九篇)
希望这篇“创新方案”能够完美地展现出您所想要的内容。只有手里握着一份计划，才有机会抓住成功，想要完成不同的工作。通常需要预先制定一份完整的方案，只有不断地打磨，我们才能写出一个好方案。建议你将这个网页保存到收藏夹中以供日常使用！
创新方案(篇1)
一、活动概况
1、活动目的
为了加强对学生党员的指导、培养和教育力度，为进一步加强和改进党支部建设，推动我支部党建工作，创新党支部活动新形式，活跃党组织生活。进一步丰富党支部组织生活的形式和内容，充分调动和发挥学生党员的积极性和创新性，从而提高党支部组织生活的质量。
2、活动主题
“让梦想启航，为理想腾飞”之党支部系列创新活动。充分展示杭州国际服务工程学院第二党支部的活力和作风。
二、活动项目
活动一：加强对学生党员的指导、培训和教育
活动二：提高学生就业积极性——简历制作大赛
三、活动要求
活动一：以6人或者7人为一个小组，每个小组制作***进行演讲。以学习十七届四中全会精神为主要内容，对党员普遍开展新形势下坚定理想信念、坚持党员标准、保持先进性的教育。
活动二：学生第二党支部全体学生党员要根据自己的实际情况，制作一份独特、醒目的简历。学生党员带头“简”出我风采，“历”创我未来。所有的简历以电子版的形式投递到制定的邮箱。
创新方案(篇2)
一、真正理解创新的含义
《新大纲》中指出：创新意识是对自然界和社会中的数学现象具有好奇心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现和指出问题，进行探索和研究。因此，对于高中生来说，能够解决他自己尚未解决的问题，使自己的知识水平和能力有所提高，就属于创新，教师只有真正理解了这一点，才能够目标明确，懂得在教学中怎样培养学生的创新能力。
二、教学上要勇于创新
随着时代的发展，我国教育的弊端显而易见，过分强调了共性，整齐划一的人才培养指导思想，强调按计划执行，盲目服从偏重概念与结论的学习模式，在专业、课程、学习方式等方面受教育者没有实质性的选择权利。因此，这样的教育观念和教育方法无法发挥受教育者的主观能动性，在知识的长河里，他们能够继承，但难以创新。要培养学生的创新意识，教师的教学观念必须转变，教学上要勇于创新，只有我们教师教学能力和教学水平提高了，学生的创新意识才能激发出了。所以我们在课堂上尽量给学生营造一个宽松的，有利于发挥学生创造的环境，给予他们创造性尝试的机会，对于学生富有创意，别出心裁的解题方法及解题思路给予充分的肯定，让学生意识到自己内在的无穷力量，也从老师的肯定中体验到创造和成功的乐趣，同时也使学生的主观能动性得到更大的发挥，从而自觉地不断地去创新，去完善自己。因此，我们在教学上要摒弃“教师讲学生听”的观念，树立“师生共同探索”的观念，把课堂还给学生。正如我国著名的教育家陶行知先生所疾呼的那样“砸碎儿童的地狱，创造儿童的乐园”、“解放儿童的创造力”、“解放小孩的头脑”、“解放小孩的眼睛”、“解放小孩的双手”、“解放小孩的嘴”、“解放小孩的空间”、“解放小孩的时间”，真正实现在教师的参与、指导和建议下，学生积极主动、创造性地获取知识和应用知识，在活动中发展创新精神和创新能力。
三．创设问题情境，培养问题意识
我们知道，创新能力总是在问题解决中发展起来的，问题解决是创新的土壤，并不一定所有的问题解决都包含有创新，但创新无疑都包含着问题解决。“问题”是数学的心脏，“问题解决”的能力是数学能力的集中体现，传统的做法往往是淡化“问题意识”，教者奉献给学生的是一些经过处理的规则问题和现成的漂亮解法，舍去了对问题的加工处理过程，也舍去了制定解决方案的艰苦历程，学生听起来似乎显得轻松，但数学的能力却未能得到应有的提高。所以要强化“问题意识”，充分展现对问题加工处理过程和解决方案的制定过程，既磨练了学生的意志品质，又培养了学生解决问题的能力。正是从这一认识出发，我讲课注意挖掘教材中具有某种创新价值的问题，引导学生思维发展。如在进行“分期付款中的有关计算”教学时，我作了如下设计：
第一步，提供问题：想买一件较贵的物品，但现在又没那么多钱该怎么办？
第二步，设计解决方案：第一向银行贷款，第二变相向商家贷款也就是分期付款，比较之下当然第二种方案更方便快捷。
第三步，问题的发展：教师在肯定方案正确性和可行性基础上，再进一步提出，如何还贷款，分几次付，怎样付款才能最合算？
第四步，问题的深化：得出付款方案：一般情况下商家提供以下三种方案，一年当中分3次、6次或12次付清。
第五步，设计新问题的解决方案：可让学生根据自己的设计分别计算加以比较得出方法的优劣。水到渠成的得出下表
方案类别分几次付清付款方法每期所付金额付款
总额与一次性付款差额
13次购买后4个月第一次付款，再过4个月第二次付款，再过4个月第三次付款。
26次购买后2个月第一次付款，再过2个月第二次付款购买后12个月第6次付款
312次购买后1个月第1次付款，次1个月第2次付款购买后12个月第12次付款
注规定月利率为，每月利息按复利计算。
第六步，教师小结，给出合理的解答，得出一般的计算方法与公式。
在这几个问题的引导下，学生的展开了激烈的讨论，并且由于这个问题与生活联系比较紧密，学生的积极性也很高。在整个计算过程当中一直是学生亲自动手来比较几种方案的优劣，我只是适时提出一些建议，给以点拨。
四．鼓励参与，培养主体意识
由于数学教学的本质是数学思维活动的教学，因此要培养学生的数学创新意识，首先必须让学生积极地展开思维，主动地参与教学过程，充分发挥学生在学习中的主体地位，教师必须淡化教师的自我权威中心意识，实现由“师道尊严”向师生民主平等转变，善于倾听不同的言论，鼓励、培养学生的好奇心、探索性，在教与学中倡导相互合作，使学生成为学习的主体，能主动地参与数学学习活动的全过程。
简单地说，教学过程中学生的主体地位指学生应是教学活动的中心，教师、教材、一切教学手段，都应为学生的“学”服务。学生在教学活动中居于主体地位，是整个教学活动的中心，但这并非就是说教师无足轻重，可有可无了，事实上，教师是全部教学活动的组织者，是学生主体地位得以实现的外因。如在学习的图象性质这节课时，如果仍旧是教师在课堂上把所有的东西灌输给学生，效果将大打折扣，如果能充分发挥学生的积极性，让他们自己动手画图、观察特点总结规律将会收到事半功倍的效果。这部分内容我分了三课时来上，上这节课的过程大致如下：先由简谐振动等物理中事例引入本节课题，指出形如的函数图象在物理学中有广泛的用途，学好它对学习数学和物理都有重要的作用，以提高学生的学习兴趣。接着指导学生作图：在同一坐标系中用“五点法”画函数的简图，图画好后引导学生观察讨论上述三个函数图象及所列的表格：什么发生了变化？它又是怎么变的？与系数A有什么关系？什么没有变？让学生自己得出结论──由的图象的图象，这样通过学生的主动参与，使学生的积极性得到了充分的发挥，同时对知识的理解也上了一更高的层次，使课堂教学收到了事半功倍的效果。同样对后面几道例题我也采用了同样的方法，从各方面的反映来看，这节课的效果是不错的。另外除了大胆放手外，教师还要在课堂上及时发现存在的问题并给予纠正，补充和小结。
五、在例题教学中通过一题多解和一题多变，培养学生的创新精神
在数学教学中，对例题的选择要有针对性，尤其要注意进行一题多解的训练，引导学生对原理进行广泛的变换和延伸，尽可能地延伸出相关性，相似性的新问题，以达到进一步发展学生创造性思维的目的。课本中的例题是知识的精华，具有典型性和示范性。但由于例题作为新知识的应用，往往其解题涉及到的知识都与本节所学内容有关，学生也习惯与本节内容挂起钩来，抑制了思维的全面展开，长此以往，不利学生创新精神的培养。例题教学应该有意识地引导学生不要墨守陈规，应该敢想别人认为不可能的事，乐于新的探索，善于独辟蹊径，注意新旧知识的相互联系，使解题达到简化、优化。
如在讲解不等式小结与复习中的参考例题一时（例1已知a，b，c，d都是实数，且，求证），书上用了三种常规方法：综合法，比较法，分析法来证明这道题，但这道题都是用本章的知识来解决的，虽然这样做可以起到强化和巩固本章知识的作用，但是不利于学生创新意识的培养。因此我在讲完上述三种常规方法后，提出问题：“本道题还有没有其他解法？”同时可以给学生适当的提示：“与我们前面学过的哪个公式的结构类似？”学生此时会联想到三角公式，因此引导学生利用换元法：
令，
则=，.另外也可以引导利用向量来证明，令＝（a,b），＝（c,d），则＝（a,b）(c,d)=ac+bd,
且=＝，.这样一来学生在探索解题中，能运用旧知识解决新问题且异于课本中的解法，这实际上就是一种创新。
因此课堂中例题教学应让学生多想想，多从不同方面，应用新旧知识去联想、去思考，克服学生思维定势。同时在问题解决要培养学生善于提出问题、发现疑问，即使是教材中已有的结论也能从中发现新问题，要相信自己，有疑、有问，才会有新发现、新突破。同时，通过解法的多样性，促进学生思维的灵活性，让学生在做好每一道题的过程中都能进行多元思维，全面把握各个知识点，从而培养学生认知迁移，灵活运用，深刻理解，系统分析问题，解决问题的能力，进而达到培养学生创新意识的目的。另外，在教学中还可以对例题条件，结论进行一题多变的训练，使学生加深对知识的理解和掌握，更重要的是在开发学生智力，培养学生的创新意识中发挥其独特的功效。
六以“构造”为载体，通过建模训练，培养学生的创新能力和应用意识
素质教育的目的就是要“培养学生的创新能力与实践能力”，而应用能力的培养是实现创新能力与实践能力的重要途径，对于数学应用，不能仅看作是一种知识的简单应用，而是要站在数学建模的高度来认识，并按数学建模的过程来实施和操作，要体现数学的应用价值，就必须具有建立数学模型的能力。如在复习函数应用题时，选择典型题目，开展专题讲座，让学生进行建模训练，提高学生的建模水平。
例如：某商人如将进货单价8元的商品按每件10元出售时，每天可销售100价，现在他采用提高售价，减少进货量的办法增加利润，已知这种商品每件提高1元，其售量就减少10件，问他将价格每件定为多少元时才能使每天赚得的利润最大？并求出最大利润。
构建“函数”模型来解决。（答案：售出价14元，最大利润360元。）
但模型的构造并不是一件容易的事，又需要有足够强的构造能力，而学生构造能力的提高则是学生创造性思维和创造能力的基础：创造性地使用已知条件，创造性地应用数学知识。
如：求函数的最小值。
分析：学生首先想到的用不等式求得最小值为2，但忽略了等号成立的条件。若把函数变换为，则可构造数学模型“求过定点A（0,-4）及动点B（2sinθ，sin2θ）的直线AB斜率的最小值”而动点B（2sinθ，sin2θ）的轨迹是抛物线段：结合图象知f(θ)的最小值为。
又如：在一条笔直的大街上，有n座房子，每座房子里有一个或更多的小孩，问：他们应在什么地方会面，走的路程之和才能尽可能地少？
创新方案(篇3)
关键词：创新意识 创新能力
一、加强创新意识的培养
今天，面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新意识提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新意识和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。“创新的关键在人才，人才的成长靠教育。”我们每个教师都应当树立创新意识的培养、创新意识的教学方法。从教学内容、教学方法、教学手段、治学态度和思维方式都要求新求异，勇于创新，敢于创新。只有在这样一个富有创新精神的科学环境，努力的学习、探索、研究才能有新视角、新思想、新方法，才能有所突破，有所创新，最原始的创新思想才会慢慢在大脑中扎下根。坚持创新意识的培养我们就必须以科学学习为中心，让学生切实体会到科学教学的感染力和吸引力，真正为学生提供成长的精神动力。创造一种适合每个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。所以，在科学课教学中，应当大胆尝试实践教学，把学生作为教学的主体，努力唤醒、激励和鼓励“主体参与”意识，让学生参与到教学活动中。科学课教师还必须关注学生的全面协调，可持续发展。小学阶段是培养学生创新意识和创新精神的黄金时代，我们应抓住这一有利时机，有意识的开发学习的创新潜能，在培养学生全面素质的土壤里剥下创新的种子，为学生的全面发展打下良好的基础。在教学中我们尝试着充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用首先抓住课堂教学这个主阵地，给学生一个空间，让他自己往前走，给学生一点时间，让他自己去安排，给学生一些条件，让他自己去锻炼，给学生一个问题，让他自己去解决，给学生一个机会，让他自己去把握，给学生一个对手，让他自己去竞争，给学生一个权力，让他自己去选择。如：在讲授《声音是怎样产生》的教学科学课程教学中，演示实验、分组实验我们都采用定量的观察，经历“观察现象---提出问题---做出假设（解释）--分析、检验假设---寻求新的证据—做出新的假设。。。”的科学探究过程。多方面、多维度寻找解决问题的方法，激发学生的思维自由驰骋。又比如：在三年级教学的实施过程中，“植物的生长变化”和“动物的生命周期”两个单元交叉进行，除解决观察周期长的问题之外，这样做还可以同时进行植物和动物生长变化的观察活动，使学生领悟到植物和动物的相通之处。完成对生物生命周的初步认识。鼓励学生发现问题，质疑问题。古人说过：学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。善于发现问题，敢于大胆质疑，喜欢寻根问底是创造的开端，也是创造型人才的重要品格。瓦特小时候提出“壶盖为什么会动”的疑问，后来发明了蒸汽机；牛顿小时候提出了“苹果为什么会落到地上”的疑问，后来提出了万有引力定律。因此，在教育教学中，要十分重视鼓励学生质疑问难，对学生提出的问题，哪怕是幼稚可笑的，也不能简单否定和讽刺挖苦，而要正确引导，耐心解答。同时，在教学中要注意，并不是通过传授知识来消灭问题，恰恰相反，是通过传授知识来引发更多的新问题，把引导学生发现问题作为教学的首要环节。
二、加强创新能力培养
创新是一种精神，也是一个民族的灵魂。但创新更是一种能力，它不局限于某一种具体操作能力，它是一种创造力，是一种思维能力，是一种实践能力。由此可见，创新能力
是科学精神培养的实质。因此，创新能力的培养显得更加重要和必需，并且要注重创新的原始基础、感悟和好奇心，并以此为基础一步一步来培养青少年的创新能力。独立实验时表现出来的宝贵品质———勇于创新。直觉和洞察力表面上看是一种先天素质，实际上它是一种知识的积累到一定程度后的厚积薄发，是一种感悟，是一种环境氛围的熏陶。通过学习和多参加活动及社会实践，小学生的直觉和洞察力朝着正确的方向和目标的机率会越来越高，而对小学生创新能力的培养也是显得至关重要。如：在讲授《一天的食物》中，通过我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康、食物可以分成不同的类别等。使用多种方法对食物进行分类，并记录的方式将分类的结果进行整理和描述、简单的统计分析。学生发现一天中所吃的食物是非常丰富的，这时给予学生充分的肯定和赞扬，树立学生的自尊心和自信心。同时也要采用 “因材施教”的方法促进学生优势才能的发挥和发展，要发现和发展学生身上的多方面潜能。通过对教材中基本事实的具体分析，培养学生观察问题和分析问题的能力。在科学教学中一般情况下我采用演示实验或分组实验完成后，让学生观察、思考再得出结论，让学生自己对本节课进行总结，这样做可以起到对新课内容的升华作用。在平时实验过程中，我从不去要求学生死记硬背书本的概念，但是要求学生通过实验观察、理解的基础上记忆，让学生归纳出自己独特学习心得，只要言之有理，都给予充分肯定和欣赏，从而在一定程度上激发了学生的积极性，也使得他们从被动接受到主动学习的转变，以达到对学生创新能力培养的目的。素质教育呼唤着教学改革，知识经济呼唤着教育的创新。作为教师面对21 世纪的挑战，面对经济时代的到来，面对日新月异迅猛发展的形势，应不断开拓创新，切实转变传统的教育观念，树立创新意识，转变传统的一支粉笔、一张嘴、一本教材捧到底的教育教学模式，借助于现代教育媒体，努力实现教学方法和教学手段的创新。培养创新能力必须具备的一个要素是勤奋学习和集中的注意力。勤奋必须以能集中注意力为前提。注意力集中的程度决定着思维的深度和广度。在科学研究上有重大创新的人，他们思维的广度和深度都超过常人，常人想不到的东西，他们却能创新。这与他们能集中注意力有很大的关系。因此，培养青少年的注意力，能有效地培养他们的创新能力。
创新方案(篇4)
一、指导思想
为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动我校校本教研的不断深入，学校决定开展科技创新特色教育活动。
根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。学校决定开展以“走近创客，体验创新”为主题的科技创新实践活动。
二、目的和要求
（一）目的
1、活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。
2、满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。
3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。
（二）要求
1、师生全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。
3、科技创新、与时俱进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。
三、组织机构
组长：曹桂府副组长：舒林
成员：张茂山狄维久唐东红吕伟张汝香科学老师美术老师信息技术老师体育老师
四、活动内容
科技教育创新活动从以下三个方面开展活动：
（一）科普宣传
1、利用国旗下讲话，做好校主题科技创新宣传发动工作。
2、利用板报、广播进行宣传。
3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4、利用给家长一封信活动，争取家长的支持和共同参与。
5、努力打造“走进创客，体验创新”专用活动室，营造浓厚的科技创新氛围。
（二）科技实践活动
1、利用班级活动，开展各项科技实践活动。
2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。
3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
4、举办一次科普知识讲座。
5、组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。
（三）科普比赛
1、科技创新制作活动
2、科普绘画和电脑绘画比赛
3、科技小论文与观察日记竞赛。
五、主要工作及措施
1、开展实验创新活动。
成立牛小梦想科技创新社团，让感兴趣的老师、家长和一部分有特长的学生加入进来，定期开展活动，力求适应千差万别的个性发展需求，能更好地因材施教，更好地发挥每个学生的潜能和个性特长，更能培养学生的创新精神。
2、开展创新发明活动。
科学老师针对辅导，要对已经学过的实验有更深的理解，在理解已有实验的基础上不断提高，能对现有的实验进行改造和创新。
各班主任要对部分对小发明、小创造有爱好，并且有较好创作基础的学生要做到针对性的辅导，让这一部分有特长的学生对现实生活中的现象（特别是对节约、能源现象）有更深的理解，在理解生活常识的基础上不断提高，能对现有的装置进行改造和创新。
创新发明比赛是青少年科技创新大赛中的重头戏，教师必须要充分发挥学生的创造力和积极性，必须以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普实践活动，活动的.开展必须在注重提高学生能力的前提下，力争有创造性、实用性、先进性的小发明作品不断涌现，尽可能爱护、保护、尊重学生的创新思维，不能忽视、冷漠、不以为然地看待学生的奇思妙想，真正做到开发学生潜能，锻练学生的实践能力，提高学生的自主创新能力，在实践活动中还要求学生之间必须有合作、帮助、协作、友爱的团队精神，并能保证学生在团队内各尽其才，各显所能，获得个人和团队的同步提高。
3、开展小设计活动。
学校的美术活动小组和信息技术活动小组要承担起小设计的重任，因为小设计主要是电脑绘画、程序设计、网页设计、电子报刊设计、电脑动画制作、图标设计等方面学生小设计，这就要求老师对学生要手把手地对学生以全面的辅导，要让学生在原有基础上能够有所创意，特别是一部分美术基础比较好的学生要做重点辅导，力求能够有较大的提高，能够设计出有较高水平的作品。
4、开展小论文创作活动。
做到落实到教师，落实到班级，语文教师要把阅读科普科普知识贯彻到日常教学中，不断提高学生的科学素养，让部分学生能够创作出科学幻想类论文，也可以是科普读物的读后感，也可以是对已有的科普读物进行的改写。通过小论文的创作活动，不仅要提高学生的小论文写作水平，同时也能提高学生的科学意识和科学素养。
5、开展小制作活动
学生要在小发明、小设计的基础上开展科学实践活动，亲自动手，切身体验才能够有亲身体会。相关老师要对学生注意针对性进行辅导和帮助，要为学生制作小制作作品提供必要的条件和设备，要协助学生不断改进自己的作品，学生在小制作中也要力求节约、简化制作步骤，不要求大、求全、求多，要做到在制作中体现以下原则：着力求精、求准、求新，在设计上下功夫，在制作上求精美。
6、开展航模、无线电测向活动。根据情况组办兴趣小组（待定）
7、与校外教育、少先队活动和社会实践结合，有计划地聘请校外辅导员开展科普讲座，组织学生参观考察、科技竞赛、创造发明、作品展示、进行小制作、小窍门、小论文、小实验等形式多样的科普、科技活动。
六、远期规划
1、结合本地区、本校实际，开发具有本地区、本校特色的科技教育校本课程，在专业课程的主阵地上开展生动活泼的科普创新、动手实践活动。
2、积极申报省级国家级科技特色教育示范校。
七、奖励措施：
1、科技创新大赛国家一等奖、二等奖、三等奖获得者，学生分别奖励1000元500元200元，第一辅导教师分别奖励20xx元1000元400元，第二辅导教师分别奖励1000元500元200元
2、科技创新大赛省一等奖、二等奖、三等奖获得者，学生分别奖励500元300元100元，第一辅导教师分别奖励1000元500元200元，第二辅导教师分别奖励500元300元100元
3、科技创新大赛市一等奖、二等奖、三等奖获得者，学生分别奖励300元200元100元，第一辅导教师分别奖励500元300元100元，第二辅导教师分别奖励300元200元50元
3、科技创新大赛县一等奖、二等奖、三等奖获得者，学生分别奖励200元100元50元，第一辅导教师分别奖励300元200元100元，第二辅导教师分别奖励200元100元50元
4、学生获奖所在的班级班主任获奖视同第二辅导老师，分别获得奖金和考核的加分。
5、同一件作品获奖，取最高层次。
6、鼓励多劳多得，一个人可以同时辅导多件作品，所获奖金和考核分累加。
创新方案(篇5)
1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
2、主动意识不够。工作中只注重对自己分内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动地去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。
3、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。
干部的作风建设是为了解决干部的作风问题。干部的作风问题，说到底是党同人民群众的关系问题。作风建设抓得不好，党员干部同人民群众的关系不密切、不亲近、不深厚，这不符合全心全意为人民服务的宗旨，会导致党的各项方针政策路线落实不到位，党的创造力、凝聚力和战斗力会不断衰减。
创新方案(篇6)
2020年社区敬老月活动方案
组织开展内容丰富、形式多样、隆重节俭的老年文化体育活动，丰富老年人精神文化生活。下面是关于敬老月的，欢迎大家阅读。
社区敬老月活动方案一
敬老月就要到了，为了大力弘扬中华民族的尊老敬老的传统美德，推进和谐社会建设，结合彩虹社区委老龄，制定了“敬老爱老，从我做起”活动方案。
一活动宗旨：让老人切实感受到党和政府的关怀，进一步增强全社会的老龄意识和敬
老意识，营造良好的社会氛围。为老年人办实事，献爱心。让老年人享受经济社
会的发展成果。
二活动主题：敬老爱老，从我做起
三活动时间：10月1日至10月31日
四活动内容：
1组织社区医疗机构为老年朋友开展健康知识和咨询。
2组织社区医疗机构为老年朋友免费体检。
3社区敬老标语2——4条。
4特困老年人，高龄老年人，空巢老人开展救助慰问
社区敬老月活动方案二
20__年的“九九”重阳节即将到来，为继续学习、宣传、贯彻《老年法》，强化老年维权意识，推动老年维权工作，形成爱老、敬老、助老的良好氛围，促进我镇老年事业的发展。从即日起至“九九”重阳期间，各社区、村要集中开展《老年法》的学习和庆“九九”重阳节活动，现将有关事项通知如下：
一、继续开展《老年法》学习活动
一是各社区、村老协会分会、老年大学，要利用墙报、板报、会议、标语、文艺演出等多种形式，广泛宣传学习《老年法》，使全社会自觉维护老年人的合法权益;二是召开座谈会。召开本社区、村的老年人座谈会，通过介绍改革开放的大好形势，介绍我镇在经济、社会等方面取得的巨大成就和可喜的变化，介绍本社区、村老年人为三个文明建设作贡献的典型事例，进一步鼓励大家为构建和谐社区、村做贡献，做到老有所为;三是做好维权工作。各社区、村要认真处理侵犯老年人合法权益的事件，切实解决好老年人的住房、生活等方面的困难和问题。
二、认真开展“九九”重阳节活动
爱老敬老是中华民族的传统美德，我们要以“九九”重阳节为契机，大力弘扬这一传统美德。在全社会倡导尊老敬老的风尚，热情关心和照顾老年人。一是开展对敬老院、高龄老人、重病老人、贫困老人、五保户进行走访慰问活动;二是组织团员、青年、妇女开展为老年人做好事、办实事活动;三是开展“老有所为”、“好儿媳”、“好婆婆”评选表彰活动;四是开展各种有益老年身心健康的文艺活动，老年健康知识讲座，丰富老年人的文化生活。
三、万安镇党委、政府在重阳节期间将进行“老有所为”、“好儿媳”、“好婆婆”评选表彰
各村、社区在评选“老有所为”好儿媳”、“好婆婆”时要充分听取群众意见，评选由村、社区老年协会产生，党支部、村(居)委会审查同意后，报镇党委、政府审批。
创新方案(篇7)
一、活动的意义
在全镇开展城乡环境综合治理七进活动，是通过活动进一步发动群众，最大程度的提高群众的参与率的需要;是充分发挥人民群众开展专项行动、推进城乡环境综合治理的主体作用的需要;是使专项行动和治理工作，转变为广大群众的自觉行动，夯实城乡环境综合治理基础的需要。真正地让广大群众以主人翁的精神参与到城乡环境综合治理活动中去，城乡环境清洁化、规范化、优美化才有基础，科学发展才更有推动力。
全公司妇女组织要从坚持科学发展观和构建和谐社会，开创城乡统筹发展新局面的战略高度，引导全镇广大妇女认识城乡环境综合治理的重要性，积极主动参与城乡环境综合治理活动，让广大家庭成员树立良好的文明卫生习惯，使家庭环境明显改善，实现家庭与社会协调发展。
二、活动内容
1、做好五个一活动。公司妇女组织在开展活动中要认真做好五个一活动，即学习一次文明礼仪知识，传播一句文明话，做一件文明事，纠正一起不文明行为，提一条文明创建建议。
2、开展文明礼仪警语名句征集评选活动。
3、成立至少一支的卫生劝导队。
4、大力宣传美化城乡环境 建设美好家园。做好家庭卫生清洁，美化庭园，倡导文明健康、简约环保的生活方式。
三、活动时间
城乡环境综合治理进家庭活动开展时间从201X年6月1日正式启动，共分三个阶段进行
6月1日至6月30日为宣传发动阶段;
201X年7月1日至9月30日，为全民动手清洁城乡大行动阶段;
201X年10月1日至11月30日为查漏补缺，巩固提高阶段;
201X年12月1日至12月31日为考核验收阶段。
整个活动作为加强城乡环境综合治理工作长效机制的一项重要内容长期不懈地抓下去。
四、相关要求
(一)提高认识，加强领导。公司一定要按照实施方案的要求，统一思想，认真组织实施。要成立相应的领导机构，主要负责同志要亲自抓、负总责，分管负责同志要具体抓、直接负责，细化方案，加强领导、指导和督促，确保各项工作落实到位，各级领导干部要以身作则，带头参加城乡环境综合治理进家庭活动。
(二)落实责任，制订方案。公司要认真开展调查研究工作，了解掌握工作对象的实际状况，按照实施方案的要求进一步细化和深化，制定可操作性、针对性强的具体工作方案;各参与单位要按照工作安排和部署，加大人、财、物的投入，精心组织实施，推进城乡环境综合治理工作不断取得新成效。
(三)积极探索，认真总结。公司要积极探索城乡环境综合治理的有效途径和方法，创造性地开展工作，及时研究和解决城乡环境综合治理过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实活动内容，并认真总结经验。同时要注意做好活动的档案建设工作。各村、社区、驻镇企业及时上报活动信息。
创新方案(篇8)
在党校2个月的政治理论学习,使我受益匪浅、获益良多，全面、系统的学习,更加坚定了我的政治立场，对“三个代表”重要思想的内涵有了进一步的了解，能够更加深入、客观地剖析自身在思想上、学习上、工作上、作风上存在的问题，找准产生问题的根本原因，并针对存在的问题明确了今后努力的方向。
一、自身存在的问题
1、思想方面。坚定的思想信念是一个执政党的灵魂所在，是一个共产党员的精神支柱，坚定的理想信念又是党夺取革命建设和改革胜利的重要法宝。但我却缺乏远大的革命理想，具体表现为：一是对马克思主义理论学习钻研不多，甚至不想钻研，有时思想上还出现了前途渺茫的困惑。二是党风廉政建设方面建设欠佳。表现为存在与己关系不大的想法，认为党中央对反腐败斗争抓的比较紧，谁往枪口上撞，谁找死。只要自己不做违反党章等法律法规的事情，其他人愿意怎样搞就怎样搞，与己关系不大。
2、宗旨方面。一是是宗旨观念弱化。表现为不能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足司法行政职能，为广大人民群众特别是弱势群体服务好、谋利益的工作做的还不够到位、全面。二是对单位困难职工关心不够。我们单位老干部多、女干部多、家庭困难的干部职工也不少，作为工会**只注重了抓面上的工作，对他们过问不多，关心较少，对他们的困难和问题没有想办法帮忙解决。
3、学习方面。理论学习系统性不强，深度广度把握不够，虽然平
时也在学习，但学习的内容不系统、不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面系统。表现在不善于钻研业务知识，总认为自己一个女同志，年龄偏大，记忆力差，思想上产生了畏难情绪，不想深层次地学习，业务知识和能力得不到提高，导致工作缺乏创新精神，面对市场激烈竞争，应对措施单一老套，不能与时俱进地开展各项工作。
4、工作方面。在具体工作中思路不宽，一是开拓创新意识不强。在思维方式上，有时习惯于凭经验去考虑问题，去想事情。在工作时，往往只立足实际，大胆探索的方式方法比较少。二是工作作风不够扎实。虽然几年来在工作上取得了一定的成绩，但是，树立为经济发展服务之意识不够深刻，特权思想时有存在，与时俱进、创新意识不够健全；虽能熟练掌握本单位的工作，但是灵活性掌握的不够适当；工作不深入，埋头日常工作时间较多，深入基层开展调查研究时间较少，很少发现实质问题；存在好人主义，表现为工作上不愿得罪人，也不愿批评人。三是争强当先意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好地灵活掌握方针政策，去创造性地开展工作，争强当先。
二、产生问题的根源
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是自己主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
1、理论学习有所忽视。对理论学习之所以重视不够，缺乏自觉性、主动性，主要还是认为自己已经多次系统地学习过马克思主义，掌握了一
些基本原理，要真正去学深学透马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，那是高级领导干部和理论工作者的事。总认为自己主要是执行上级指示，完成任务。现经认真反思，才深刻认识到自己对马克思主义，特别是对邓小平理论和“三个代表”重要思想学习还相差甚远，马克思主义是不断发展的，邓小平理论和“三个代表”重要思想博大精深，只停留在书本上学习是远远不够的。更重要的是，运用这些理论能解决好自己在思想和工作上遇到的实际问题。同时感到，自己也受了社会上对此问题的负面影响。社会上学习空气普遍淡薄，自己的思想懒惰，政治嗅觉也跟着迟钝了，这才是产生问题的真正原因。
2、理想信念有所淡化。由于近几年对学习不深不透，认为社会主义初级阶段是一个很长的历史时期，共产主义社会还很遥远。自己存在着“船到码头，车到站”思想，在这种思想的误导下，便产生了进取心不强，在工作上表现出不求有功，但求无过，缺乏创优争先的意识，使有些工作该抓的没有去抓。在对待民主集中制这个问题上，总认为自己是一名副职，一些重大问题的决策有班子成员集体把关，自己起不到多大作用，不会出什么大的原则问题。在对待班子的团结上，认为大家能凑到一起共事，是一件不容易的事，如果事事都叫起真来，必然要伤感情伤和气，不如保持和为贵，你好我好，大家都会相安无事。
3、自我要求有所放松。认为自己工作了几十年，有时产生松口气的念头，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要。降低了自我要求，用一般的工作纪律、工作要求代替了党的先进性要求。
4、工作标准有所降低。由于思想进取意识淡化，工作标准也随之降低。不是高标准严要求，而是处理问题时瞻前顾后、得过且过，怕得罪人，不愿碰硬。工作时不能坚定立场、坚持原则，因而影响工作质量。
三、今后努力的方向
政治理论学习的不断深入，使我更加清醒地认识到自身存在的问题，也更加增强了我改正错误，提高思想素质的信心和决心，在今后的工作中，我决心从以下几个方面进行改进：
1、进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。理想信念是人安身立命的根本。我作为一个共产党员，特别是党员领导干部，更应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本，奋斗动力和行为坐标，立党为公，等于奉献。在具体工作中，个人利益永远服从于党和人民的利益，坚决克服自满情绪和畏难情绪，努力为群众排忧解难，使自己的一言一行都要体现先进党员的良好形象。
2、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。江泽民同志一再号召全党要“学习、学习、再学习”，提出“学习不仅可以增加知识，提高思想理论水平，而且可以充实精神世界，修养道德情操”。因此我要扎实地把理论学习作为自己的第一需要，学习理论要与实际紧密地结合起来，克服“两张皮”的现象，要以我们正在做的事情为中心，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，
要做到理论与实际，主观与客观的真正统一。
3、树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。在深化改革的路上，我们面临的任务十分复杂、艰巨，这需要以开拓创新的精神，通过大胆的实际探索去加以解决。因此，我要敢于冲破传统观念的束缚，不因循守旧，不安于现状，而是要大胆地投身到改革的实践中去不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
4、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持共产党员的良好形象。我要牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，由此入手，牢固地树立为党为人民无私奉献的精神。要把个人的追求融入党的事业中，坚持党的事业第一，人民的利益第一，要个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力，要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一个无愧于党，无愧于人民的人。要在生活上艰苦朴素，勤俭节约、不奢侈浪费，不追求享受，在思想上自觉抵制腐朽思想和奢侈生活方式的影响；在工作中吃苦耐劳，不畏艰险，始终保持那么一股勇气，一股锐气，不屈不挠，勇往直前，在用权上克己奉公，廉洁自律，不以权谋私，不贪污受贿，坚决同腐败现象作斗争，在工作作风上，深入实际，调查研究，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，同群众建立起水乳交融的关系，决不高高在上，脱离群众。
创新方案(篇9)
一.活动主题：
上海世博会，我们在行动
二、活动目标:
1、通过活动，提高大学生对“城市时代”中各种挑战的忧患意识，并提供可行的解决方案
2促进大学生城市遗产保护，使他们更加关注城市的健康发展
三。推广可持续城市发展理念、成功实践和创新技术；寻求发展中国家可持续城市发展理念
4如何促进大学生对人类社会的发展
三、活动方案的核心思想
上海世博会将是一次**新世纪人类城市生活的伟大盛会，是一曲以“创新”和“融合”为主旋律的交响乐，是世界各国人民的一次伟大聚会，成为人类文明的一次精彩对话
四、活动的内容：
1、开展“世博会知识”教育
1） 了解世博会的历史、起源和影响
2） 找出哪些国家举办过世博会
3） 了解世博会的申请流程和规则
2、开展“世博会知识”教育
1）了解上海世博会之“最”
2）了解中国上海世博会的展品
3） 了解新中国参加的历届世博会
五、活动安排：
1阶段：宣传讨论阶段（3月1日-3月10日）
广泛利用报栏、黑板报、校报、问卷﹑班会、广播.演讲等多种形式，搞好宣传，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动活动开展
2、活动时间：××××
六、经费预算：
在根据实际情况进行了仔细细致的计算之后，各项活动的费用以清晰明了的形式列出。（ 内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。）
7、 负责人、主要参加人员：盐城纺织学院学生会团组织
盐城纺院学生会团组织学习部
王蓓2010年6月10号
创新方案(范文5篇)
方案规划预先准备，是为了打一个漂亮的胜仗，好的方案要抓住活动的本质，做好策略，在网上搜索后工作总结之家的编辑整理出了这些关于“创新方案”的知识，尝尝这篇独特的文章！
创新方案 篇1
为了培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，激发学生对科学的兴趣和爱好，给学生提供展现自我才能和提高自身科学素养的空间与平台，以“普及+提高”为指导思想，全面推动我校校园科技教育工作的开展，促进我校素质教育的全面实施，学校特举办20xx年“第十届校园科技节”暨校园科技创新大赛。
成员：学校办公室、教导处、教科室、德育处、大队部、总务处、学校工会各成员，科技辅导员及全体班主任。
举行特色科技趣味活动。（备注：具体内容、项目及相关规则等现场展示前另行通知。）
向学生进行科普宣传。
学生进行创作。
1各班参赛作品按要求贴上标签，在规定时间内分别上交至相关负责人处，由组委会统一评选。
2作品上交截止时间：
1以年级组为单位设一、二、三等奖，分别颁发获奖证书和奖品。
2群体项目取前5名，颁发奖状。
3对创新项目、创意项目评为一等奖的作品，拟增加专家问辩环节。
1各单项总分之和，按年级组取前三名。
2群体项目分别按7、6、5、4、3计分；科技小制作一、二、三等奖分别按3、2、1计分；其余项目一、二、三等奖分别按5、3、2计分。
科技大赛中有指导的一等奖作品方可入选。
1坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
3推荐参加市级创新大赛的参赛作品主要由一等奖项目中按市创新大赛分配名额择优推荐。
创新方案 篇2
化装舞会
设计意图：
化装集体舞会的举行是尊重差异、张扬孩子个性、关爱全体孩子的充分体现。从尊重孩子选择自己喜欢的服饰装扮，到无主配角之分的集体舞活动，让每个孩子不管会不会跳、舞姿如何，都成为主角。
游戏准备：
不同年龄段的舞蹈：
小班——“找朋友”(音乐《找朋友》);
中班——“拍手舞”(音乐《幸福拍手歌》);
大班——礼仪“邀请舞”(音乐《圆舞曲》)。
游戏玩法：
召集、组织不同年龄段的幼儿分年龄段和时间段来到会场参加舞会，并由教师带领大家跳集体舞。
美食天地
设计意图：
过节吃喜爱的食物是大多数孩子的愿望，而美食天地的营养配餐则能充分满足孩子们的馋劲。孩子需要选择自己和父母都喜爱的食品一起分享，从中让孩子懂得关爱他人、与人分享。
游戏准备：
教师穿着彩色围裙，头戴与自己食物相关的头饰，为孩子提供食品供应的服务。食品按类分组供应，分为冰激凌组、饮料组、纯净水组、水果组点心组。
游戏玩法：
幼儿使用自己的美食券选择自己和父母喜爱的食品，并与父母分享。
交通安全训练营
设计意图：
对于学龄前儿童，交通安全教育是家长们最希望老师能够为孩子们普及的其中一项。所以，将其融入“六一”活动，意义重大。
游戏准备：
将活动室布置成马路场景，包括移动式红绿灯、人行横道线、交警指挥台;准备儿童玩具小汽车供扮演司机的幼儿使用：准备各类路标提示行人和司机遵守规则;邀请交警参与游戏指挥和互动。
游戏玩法：
幼儿按照每轮活动人数有序进入训练营场地，分组扮演路人和司机，在警察的指挥下学习正确过马路的方法。
童话剧场
设计意图：
我们组织了“爸爸表演团”进行演出。但每个孩子都要耐心等候入场和有序进场、退场，并按照座位号对号入座，同时在观看过程中自觉地遵守公众场合的规则：保持安静，对演员表演的尊重和感谢，等等。“爸爸表演团”的演出不仅拉近了亲子之间的距离，还能让家长资源充分参与到幼儿园教育活动中。
游戏准备：
1、爸爸演员提前准备童话剧《丑小鸭》、音乐表演《我爱我的幼儿园》。
2、会场设有人口、出口、等候区，以便大家有秩序地进场、离场;会场门口张贴剧目的安排表，以便幼儿选择性地观看：每个幼儿座位上设有颜色号码，每排颜色不同。
3、座位安排——利用班上的小椅子和会议室的成人椅子进行座位安排，分别设100个家长席位和100个幼儿席位，幼儿需按照自己的颜色牌号对号入座。
游戏规则：
每次给100名幼儿和100名家长配发颜色牌号，每名幼儿由一名家长陪同进入，并且家长必须就座在家长席位上，幼儿则坐在幼儿席位上。
民间街
设计意图：
民间街的“面人、糖观灯、棉花糖、剪纸和草编动物”等手艺展示，让孩子们了解我国多彩的民间艺术，同时每个孩子只能在民间街中选择两件礼物，让孩子学会取舍、选择。
游戏准备：
1、角色安排：
(1)艺人服装：面人一长衫;糖观灯一对襟上衣;棉花糖一对襟上衣，肩搭白毛巾;草编一草帽，对褂;剪纸一旗袍。
(2)教师服装：各种花色的旗袍。
2、材料准备：
(1)糖观灯、棉花糖、面人、剪纸、草编的场地安排。
(2)各组标志宣传画。
(3)隔离带划分区域(用绳子和桌子)，等待线后用“小脚丫”，提示。
(4)大横幅“民间老街”、灯笼、中国结。
游戏规则：
每名幼儿进入民间街后参观艺人的制作，并自由领取两件礼物。
创新方案 篇3
开通淘宝、阿里巴巴、慧聪、qq、中关村在线等直销，在线平台销售条码扫描枪，打印机，数据采集器等
对已经开通的行业，删选出20-30个效果较好，重点维护，及效果评估，回复客户留言等。开拓中欧行业网站，主要推广物联网产品，及其解决方案推广，提高新公司的影响力。
首先，收集整理高质量的客户邮件列表，制作月刊，制作出公司产品尽量全的专题，方便以后对不同的需求的客户进行推广，并推广邮件的到达率进行跟踪，对客户邮件进行分类，每月发布1600条月刊信息
2、密切关注并及时回复平台上客户对于企业或个人的相关疑问以及咨询
3、帮助企业或公司零成本获得搜索引擎的较前排位，以达到宣传目的的营销手段
4.可以通过博客发布产品信息，进行推广。微博可以实时的对行业网发布的产品信息，分享到各大微博(QQ、新浪、搜狐、人人、开心等)，建立起与本行业相关的粉丝群体，加入相关的微博群
维护公司网站，添加新闻，产品，解决方案，进行关键字优化，点击量统计等
定期对企业网站的关键字进行优化，根据市场销售的计划调整来安排选关键词，对行业网站产品的标题及其内容进行优化。配合销售，选择的词的热度不能太热，避免无效点击。
1年6800可推广100关键字，将企业的信息，以分类行业信息的形式排在各引擎的首页
对之前免费的行业网站，挑选出1-2家，开通会员服务。
i.
ii.电话量统计：针对每月的电话来访量进行登记。关键字排名：定期对所推广的涉及到企业产品信息的关键字搜索引擎排名情况，包括企业自身网站的关键字排名以及行业网站发布的精准产品信息的排名情况。
iii.网站点击量：企业网站点击率，行业网站具有统计功能的网站的点击率的统计
iv.
v.邮件效果：每月所发送的邮件，看客户的反应及其回复率在线咨询量：通过统计QQ、QQ群、淘宝、慧聪、阿里、微博、行业网站留言等，与顾客在线沟通。
每月对电话来访客户、网上咨询客户、邮件回复客户、行业网站询价客户的具体信息进行统计。
对之前咨询的客户进行报价及后期跟踪，筛选出成单机会大的客户，进行重点跟踪，维护好客户关系。
在已有的客户中，选出产品需求大的，效益好的客户进行重点关系维护。
创新方案 篇4
为培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，展示我校青少年研究性学习成果和科技活动开展情况,遴选优胜作品参加上级大赛。经学校研究决定，于20xx年9月29日正式启动“自由小学第六届青少年科技创新大赛”。现将有关事项通知如下：
组长：余xx
副组长：周xx李xx杨xx曹xx
成员：冯xx、各班班主任
“岳麓区青少年科技创新大赛”作为一项大型的具有示范意义的青少年科学竞赛，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。
岳麓区青少年科技创新大赛是由岳麓区科学技术协会、岳麓区教育委员会、岳麓区科学技术委员会、岳麓区人口和计划生育委员会、岳麓区体育局主办，岳麓区少年宫具体承办。
......
凡现就读于岳麓区各中小学(包括职业中学、民办学校)的青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者，均可参加比赛。在此基础上，推荐一定数量的优秀项目参加长沙市科技创新大赛。
包括竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画。
参赛作品评选由大赛领导小组聘请专家、科技工作者、科技辅导教师组成的评审委员会负责评选。评审委员会按小学组、初中组、高中组及个人项目和集体项目，根据不同的学科、类别分别评选，评选出优秀项目的一、二、三等奖。
岳麓区青少年科技创新大赛的奖励以精神鼓励为主，物质奖励为辅。获奖者将荣获主办单位颁发的奖章、证书或奖金、奖品。
大赛设优秀科技创新成果项目奖，优秀科技实践活动奖，优秀少儿科幻画奖，优秀科技辅导教师奖、优秀组织工作奖。
1、活动动员:20xx年9月初在全区中、小学下发活动通知，召开动员工作会，安排科技教师培训时间。
2、20xx年9月中旬，组织全区各校科技教师培训(2次)
3、20xx年11月中旬各校上交作品
4、20xx年12月初组织专家评审小组进行评审
5、20xx年12月下旬公布比赛结果进行表彰，布置参加长沙市青少年科技创新大赛工作
6、20xx年1月，组织获奖项目参加长沙市青少年科技创新大赛的报名工作。
创新方案 篇5
规划不能代替策划！
而且，恰恰是规划不能达到的地方，策划解决了实际操作所提出的问题。
一、旧规划体系与“以产品为核心概念的规划体系”
旅游规划，已经成为政府管理旅游产业和区域旅游开发的主要工具。可以说，几乎所有的县级城市及大部分旅游区，都已经编制了旅游规划，这是中国旅游产业可喜的进步。
现有的规划体系，主要是确定要素布局及配套的整体关系，但不可能按照项目运作的要求进行深度挖掘、创意与整合；恰恰是规划不能达到的地方，策划是解决实际操作问题最好的钥匙；这些实际操作问题主要是：产品（或项目）、形象与营销、促销活动、可行性（投资评价）、招商引资、融资、开发管理。
《旅游规划通则》指出：“旅游发展规划是根据旅游业的历史、现状和市场要素的变化所制定的目标体系，以及为实现目标体系在特定的发展条件下对旅游发展的要素所做的安排。旅游区规划是指为了保护、开发、利用和经营管理旅游区，使其发挥多种功能和作用而进行的各项旅游要素的统筹部署和具体安排。”
简单概括，现有的旅游规划是围绕产业发展目标进行的要素布局与配套安排。
我们认为，旅游产业是在交通等公共条件与设施基础上，由旅游企事业主体提供服务性产品而构成的。适用的产业规划，不应该仅仅从横断的要素进行研究，最重要的是，必须研究产品，研究企事业主体如何对自然资源、文化资源、市场、交通等等要素进行整合与创造，形成适销对路的旅游产品。
规划还有另一种编制方式，即以产品为核心概念的方式。首先通过对资源于市场的整合，形成关于产品及产品体系的结构，以主力产品为中心，构筑产业配套结构，可以建立起一个更加适用合可以操作的区域生产力布局，形成区域规划定位与目标。
从我们的观点来看，自然资源、文化资源、市场、交通，都是产品策划的资源基础和环境要素。只有将这些要素整合成为产品，我们才能建立一个区域的产品谱系，根据产品，提出投资规模要求，进行产品配套，预测区域市场目标，建立以公共设施配套与产品开发相结合的旅游产业发展战略。
没有产品，就意味着要素布局与配套缺少主体的保障和实现的机制。
通过规划，资源并不能变成产品；即使编制了修建性规划，修建出来，也只能算是一种半成品；还没有成为完整的产品。
这就是目前很多旅游机构编制规划后，不得不将规划束之高阁的原因。
规划起于资源；规划的编制从资源开始，中国旅游规划的发展，也是从地理学的旅游资源研究形成起来的；以区域自然及人文资源为基础，成为了编制旅游规划的基础思路。
从开发旅游资源的历史过程来看，我们可以将其划分为五个阶段，即原始资源利用期、资源开发起步期、资源全面开发期、资源深度挖掘期、后资源开发期。我国旅游产业起步于80年代初，95年以后进入资源开发的起步期，目前已处于起步晚期和全面开发初期。从具体的资源开发过程来分析，用以上的五阶段划分方法仍然完全适用，即仍可分为从原始利用，直到后开发的五个阶段。
然而，我国东西部发展很不平衡，东部，特别是南方，由于资源的有限，高度发展的市场催动了旅游产品的另一个发展方式：由市场需求决定的非资源型人造旅游产品（锦绣中华、欢乐谷、航母等）的快速发展。
于是，有了旅游学上市场派的声音，有了地理派与市场派的争论。
我们的观点认为，就一个地区的旅游发展而言，旅游发展的目标与战略，是由旅游资源与市场共同决定的，而资源与市场的结合点，是产品，特别是产品的定位与成型，产品的调整与改造。
比如：没有博鳌论坛，我们不可能正确规划出琼海的旅游战略；没有中视基地，无锡旅游又如何去规划；没有将瓷艺转化为瓷艺旅游的产品，景德镇又怎样成为旅游目的地？规划最重要的，除了公共设施的条件及发展战略外，是运作主体必需清晰把握的产品整合与实现机制。
对于“以产品为核心概念的规划体系”而言，策划，理所当然是规划的一部分；但按照目前的规划体系，策划不被包含，策划是策划，规划是规划。
当目前的规划尚未建立起以产品为核心的编制体系时，策划，就成为规划最好的补充！
二、“玩法”与产品策划的创造性
在同样的资源与市场要素的条件下，产品，可以有多种多样可能的形态。我们可以以资源为对象，进行产品设计，比如独特的自然资源，它本身就是观赏对象；我们也可以以资源为背景，进行产品设计，比如度假村、高尔夫球场；我们还可以完全“无中生有”，比如主题公园。
产品的定位，包括五大定位：市场定位、主题定位、形象定位、游憩方式定位、商业模式定位。完整的旅游产品，应该有明确的游憩方式、和相对清晰的商业模式。
与定位相对应的，是创意过程。
定位不仅仅需要整合各种要素，从中挖掘出对应市场的最大吸引力因素；定位更需要创造，为产品注入新的内涵，包括主题、形象、游憩方式、商业模式等不同的方面。
就对观赏性资源的产品化改造而言，创造性设计就非常重要；其中，以人为本的理念必须充分体现。人体工程设计、情境设计和体验设计是观赏方式设计的主要技术。
人体工程设计：以人与自然相适应为基础，在不破坏自然的前提下，安排最适于人体的观赏及游乐方式；以最适合于人体步行、站立、座息、游走及观赏的方式，设计每一个景点的游步道、座椅、观赏点等；
情境设计：对整个景区、每一个景点，设计出观赏角度，利用人文要素，形成审美意境，产生情景交融，情境互动的效果；
体验设计：以人为本，把纯自然的过程，转化为人的参与过程，是人在参与中，体验乐趣，产生新的经历与经验，获得全新的感受。
我们有时把观赏方式游称作为游赏方式；游憩方式不同于游赏方式，尤其包含了休憩的含义，以休闲为核心的娱乐、康体、疗养、休息成为休憩。
游玩方式游不同于游憩方式，玩包含了各种各样的玩乐，不一定休闲，可能很累，可能使人与人之间的游戏。而游，则包含了外出，行走等出游理念，又包含了登山等康体概念。
总体上说，最大的概念是游玩方式，其次是游憩方式，再次是游赏方式或观赏方式。
对产品策划而言，最重要的是确定游玩方式，又成为“玩法”。创意的最大难点，也是最核心点，就是玩法。
有了玩法，就可以清楚的分析产品的吸引力有多大，吸引什么样的游客，满足什么样的需求。另一方面，可以进行商业运作的策划。
三、产品体系与规划
1）产品策划
产品策划包括产品定位、游玩方式设计、功能分区、空间布局、景观策划、交通与游步道策划、设施要求与配套策划、环境保护策划、商业模式设计、形象设计、营销策划、投资分期、融资安排、收入预测。
一个区域旅游规划，应该对区域内的资源进行整合，结合市场、交通、城镇、社会经济环境等因素，形成一批产品，并形成产品体系结构。
2）单元产品、产品集及产品体系
产品体系，是指区域内全部既相互联系，又各自独立的产品共同构成的整体。单元产品指地域、游玩方式、管理条件等具备相对完整性的，可以独立经营的最小单元。产品集指由一个或几个吸引力中心单元产品及其配套产品共同构成的，在地域上紧密结合，在经营上形成最佳规模的产品群。有几个产品群，构成一个区域的产品体系。
在产品体系中，有1-3个产品群具有最大的吸引力，是区域的核心产品集，其他产品集有的处于补充地位，有的是配套性，有的市场对象较小或局限较大、有的为未来潜力性产品。这些产品集之间，构成一种结构关系，形成产品体系。
3）发展目标与战略
有每个产品的目标及产品体系的构架，很容易整合出区域发展目标。基于产品体系，制定的战略将以产品开发和公共设施开发为基础，结合营销战略，形成综合发展战略。
4）生产力布局及要素配置
依托产品体系构架，可以形成跟适用的生产力布局，其中各要素的配置都依托于公共设施或产品，有明确的承担主体，有清晰的投资及引资操作方式。
5）区域形象与营销战略
区域的形象，往往是以核心产品的形象或大多数产品共有的形象为基础，结合产品的情景、体验及互动方式，进行提炼；凸显区域旅游的独特性和游玩吸引力。
营销战略则是对各产品集营销战略的区域整合，从整个区域出发，依托核心产品的吸引力，以核心产品的营销为主，建立带动模式，同时考虑不同产品的区域及时场细分战略。
6）区域投资与招商
区域投资，依托于产品的投资估算和公共设施的估算，可以非常容易的得出。公共设施需要政府进行投资，产品可以按项目（可以是产品集，也可以是单元产品）进行招商。
7）行业管理及人力资源
依托产品体系，可以很好的计算出人力资源的需求，并制定相应的人力资源发展计划及培训计划。制定相应的行业管理战略。
最新入团方案(范本十一篇)
为了个人工作发展，是时候要仔细规划后续的工作计划了，工作计划可以让你合理安排好各项工作的时间，更加享受工作的乐趣，你看到过哪些好的工作计划呢？于是，小编为你收集整理了最新入团方案(范本十一篇)。欢迎分享给你的朋友！
入团方案 篇1
一、活动目的及意义
为切实、有效地加强本支部建设，落实好分部团委下达的各项文件精神，全面提高团员素质，围绕大学生要把握好正确的思想方向，提高政治觉悟所展开的“六个一”活动。为此，本支部召开“入团誓词” 主题班会活动。通过重温入团誓词，让班级同学再次明确自己的共青团员身份，同时明确自己的义务和职责。
二、活动主题
重温入团仪式增强团员意识
三、活动对象
08级艺术设计1团支部全体团员
四、活动时间及地点
2010年12月1日艺术楼美术教室
五、活动形式
召开班会PPT演讲全体宣读入团誓词
六、具体开展形式
1、重温团歌
08艺术设计一班在团支部的组织下举行“重温入团誓词”主题班会。首先全体同集体重温《中国共青团团歌》。
2、个人发言
首先由团支书书记发言，他总结了自己入团的种种成绩与不足，争取在各方面为其他同学起到模范带头作用。从他的发言中我们可以感受到我们将时刻以共青团员的标准来严格要求自己，争取进步的心声。
3、重温入团仪式
最后团员们高举右手，紧握右拳，再次郑重地宣誓，宣誓铿锵有力，慷慨激昂。团员们举起的右手紧握的是共青团员的忠诚，专注的目光凝聚着共青团员的坚定。教室里回荡的神圣庄严的`入团誓词，仿佛又让在场的全体共青团员回到了入团时那令人激动而又难忘的时刻，共青团员要勤奋学习，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗的信仰再一次得到了升华。通过开展此次主题活动，使我院团员青年进一步明确了自身担负的社会责任，并对我班团员深入学习、践行党的理论方针，统一思想，振奋精神，以饱满的热情和良好的精神面貌争创优良业绩起到积极的推动作用。
七、活动总结
重温入团誓词的意义在于唤起每一位团员的团员意识，时刻牢记自己是一名共青团员，自觉加强组织性、纪律性，进一步加强我们支部的向心力与战斗力。此次重温入团誓词团支部活动结束后，团员们纷纷表示收获很大。尽管入团誓词没有变，但当年在团旗下宣誓的我们却在一天天成长，重温入团誓词就显得格外有意义。重温入团誓词的确让我们找到了正被我们遗忘的最宝贵的东西——我们的信仰和我们对这个组织的应有的神圣感;我们应该正确认识到正在进行的保持先进性教育活动，强调保持先进性的重点不在于先进，而在于保持，同样增强团员意识也是贵在持之以恒。入团誓词要时时铭记于心，只重温一遍并不具有很大的意义，而是要时刻重温，化为行动。在这次“重温入团誓词，增强团员意识”的团支部活动结束后，这铮铮誓词必将激励着我们08艺术设计1支部的全体团员们继续努力，开创更美好的未来。
入团方案 篇2
入团宣誓仪式活动方案
一、 活动目的：
通过入团宣誓活动扩大团员队伍，充分发挥团员的先锋模范带头作用，大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛。
二、时间：2010年5月*日
三、地点：五楼会议室
四、对象：六~九年级新团员；
五、活动程序：
主持人宣布入团宣誓仪式开始
（一） 全体立正，出旗
（二） 奏团歌《光荣啊，中国共青团》
（三）宣布入团人员名单
（4） 老会员为新会员佩带会徽
（五）新老团员共同宣誓
（六） 新团员代表发言
（七）老团员代表致词
（八）校长讲话
（九） 退旗
六、参加人员：
1、刘宝柱校长，王凡校长，德育处成员佟健华、赵耀军、黄淑梅、班小松、郎娜娜、叶刚、电教主任裁晓浩、中学部各班班主任
2中学生和六年积极极分子
备注：请六~九年级各班班主任通知本班新团员，活动当天穿好校服六年级学生佩戴好领巾。
沈抚新城拉古学校团总支
2012年5月3日
入团方案 篇3
20xx年是伟大祖国建国xx周年。作为一名新世纪的中学生，我们怎能不为他感到骄傲和自豪！发自内心地说一声：“伟大的祖国，您好！”相信，举办此活动不仅是为了表达我们对祖国的崇敬崇敬之情，更是表达了我们对祖国的深深的眷恋。
二、活动的主题：
让团支部的成员在学习自己的专业文化的同时，能够不忘祖国的艰辛探索过程，也为了能够让团支部的成员了解祖国的历史，深刻铭记祖国为我们创造的良好的学习环境和氛围。
加强团员先进性教育即坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起；坚持团组织的领导：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员把意识转化为广大团员的自觉行动。同时也为了使广大的团员们加深自己身为一名团员应该负起的责任。
旨在提高广大团员在新时期的思想意识和生活作风。树立正确的世界观、人生观和价值观；其次，也可以在了解国情的基础上，加深对“一个中心、二个基本点”的认识，加深对“树立科学发展观、加强党的执政能力建设、构建和谐社会”的认识，积极投身改革开放，为建设中国特色社会主义贡献力量；再次，也可以使团员了解团的历史、优良传统和光荣使命，了解团的重点工作，明确团员的义务和权利，增强荣誉感，自觉发挥模范作用。
1、7：00在学校篮球场整队集合，强调纪律和安全问题，清点人数；
3、9：00到达目的地，整队清点人数，做好准备工作；
4、9：30向流沙瀑布出发，步行一个小时到达目的地整队清点人数；
5、10：30在流沙瀑布下各委员和团干组织新团员进行入团宣誓；
入团方案 篇4
一、时间：2015年
二、地点：主教学楼前
三、主办部门：校团委
四、主持人：团委学生书记
五、会场组织：校团委.
六、新团员代表：
七、参加人员
1.新团员
2校党委书记、校长、副校长、团委书记
八、议程
【大会第一项】团委书记宣布大会开始。
[第二场]团委书记介绍了与会领导。
[会议三]回顾过去，在那些血淋淋的日子里，革命先辈们在历史长卷中用过血
中留下了悲惨的一页。让我们怀着一颗深沉的心默哀一分钟。
一代又一代人在革命先辈的精神鼓舞下成长起来。今天，我们一
这批优秀青年光荣地进入团组织，他们将在这里庄严宣誓。
下面进行新团员入团宣誓仪式。
1首先请团委赵书记宣读新团员名单。
2.请宣誓人就位。请快到队伍前面来排好队。
三。请武主席宣誓，老团员代表宣誓。
我自愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守《中国共产主义青年团章程》
行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，
为共产主义事业而奋斗。
《团章》中规定，新团员必须在代表着团组织的团旗下举行一次严肃、庄严而富有教
育意义的入团宣誓仪式，不要把这次宣誓仪式只看成一种形式，新团员应该通过这个仪式
我将牢记入团誓词，激励自己作为共青团成员的荣誉感和责任感。
4.请向新会员颁发会徽和证书。
【中国共青团团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初生的太阳及其光芒，写有“中国共
青团”五字的绶带。它象征着在马列主义、毛泽东思想的光辉照耀下，共青团的团结
各族青年正朝着党的指引前进。加入中国共产主义青年团标志着你的成熟和进步，
从儿童少年时期跨入了青年时期。】
【大会第五项】下面请新团员代表发言。
【第6课时】学校领导非常关心学生的成长。今天，在这个特殊的日子里，学校领导
寄予我们希望。请武校长讲话，大家欢迎。
[课时七]学生爱国、奋斗、团结、奉献、自强不息是古劳初中的优秀品质
传统。同学们，让我们发扬革命精神，继承古劳初中的优良传统，努力成为新时期有用的人才！
【大会第八项】主持人宣布大会结束。
入团方案 篇5
发展和接受新团员，是共青团组织建设的一项经常性的重要工作，是更好地实现团的任务的一项主要措施，也是壮大团的组织，提高团组织战斗力的重要环节。为进一步扩大我校共青团队伍，切实加强团组织自身建设，使一部分青年学生能够了解到中国共产主义青年团这个党领导下的先进青年组织，并积极向这个组织靠拢，不断提高自身素质，加深对党在新时期的任务以及对当代青年提出的新要求的认识，增强团组织的战斗力、凝聚力，充分发挥优秀青年学生的模范先锋作用。经学校研究决定于今年冬季发展一批新团员。具体实施如下：
一、发展要求：
1.年满十四周岁（根据新章程优秀的放宽到十三周岁）的我校在校中学生。
2.学习成绩优异，态度端正、积极向上。
3.思想上要求进步，积极参加团组织的各项活动，接受并努力完成团组织交给的工作任务，遵守学校各项规章制度。
4.有明确的学习目标，学习态度端正，有较强的学习能力，能自主学习，学习上要求进步。
5.积极参加各级各项活动，有较强的集体荣誉感，乐于奉献。
6.遵守校纪校规，对严重违纪、受过处分者不予以考虑。
7.具有团队意识、服务意识、责任意识和奉献精神，在班上担任班干部者、积极参加学校班级各项活动者优先。
8.熟悉并承认团的章程，执行团的决议和按期交纳团费。
9.有两名品学兼优的团员或班委成员愿意介绍其入团。
二、发展程序：
1、宣传发动阶段：（10月1日—10月10日）各班的班主任、团支部做好宣传发动工作，积极宣传团的章程，明确发展团员的意义，引导符合基本条件的同学自愿向团支部提出书面申请。申请内容包括：本人对团的认识，入团动机和努力方向等。
2、递交申请阶段：（10月10—10月16日）符合条件并想积极入团的同学自愿向班级团支部递交书面申请，各班团支部在培养和考察的基础上，对申请人认真审查，通过班级团支部决议，并综合班主任和广大任课教师意见，确定入团积极分子（各班可以在班主任指导下，通过全体同学投票的方式确定入团积极分子建议名单。）上报年级，初步审查后递交学校团总支。
3、实施考查阶段：（10月16日—10月23日）
（1）入团积极分子参加对团章的自学和团课学习（10月16日——10月21日）
（2）团课结业考试（10月22日）
（3）确定拟发展对象，校团总支审批后进行公示（公示无异议后方可组织新团员填写入团志愿书）。（10月23日）
3、确定落实阶段（10月24—10月28日）
（1）下发《入团志愿书》，申请人、介绍人填写《入团志愿书》，申请人要认真、实事求是地填写；必须由所在班级2名团支部成员或班委成员作介绍人。介绍人可由申请人自己选择，也可由团支部指定。介绍人应在《入团志愿书》上填写自己的意见。（10月24日）
（2）各支部上交《入团志愿书》（10月25日）
（3）举行入团宣誓仪式，发放团员证、佩戴团徽，正式入团。《入团志愿书》存入档案。（10月28日）
三、要求：
1、严格按照团章要求来发展学生团员，做到有有步骤、有组织。
2、考察期间主要对入团对象进行行为习惯、学习态度、思想认识进行教育和观察，具体表现在学生在校一日常规的落实。
3、新团员注意自己的榜样作用，树立良好形象。
4、积极参与团支部组织的各项活动。
5、各班团支部要严格落实发展团员各个环节，时间性要强，上报材料要及时，全面准确。
四、团员发展比例：
九年级不超过本班人数的80%；八年级不超过本班人数的50%；七年级不超过各班人数的40%。
入团方案 篇6
主办单位：曲阜师范大学团委
承办单位：化学与化工学院团总支
活动背景及目的：
认真落实____精神。唤起每一位团员的团意识，时刻牢记自己是一名共青团员，自觉加强组织性、纪律性，进一步加强团支部的战斗力。坚定团员理想信念，增强团员的责任感、荣誉感、使命感。使广大团员青年不忘誓言，不辱使命，永葆先进。在团组织的领导下，努力学习，不断进取，真正从思想上加入到团的组织中去，以实现自己的入团誓言，并在今后的学习工作中不断完善自我，服务大家，在工作中真正发挥先锋模范带头作用。
活动主题：弘扬五四精神 践行青春誓言
活动时间：20____年5月4日
活动对象：曲阜师范大学本校各院系
活动方案：
1、校运动会后尽快将活动通知下达到各院系团总支;
2、5月4日下午2：00开始在新大活前宣传活动，包括宣传板和条幅宣传。向校园内团员同学介绍此次活动，并请他们庄严地在条幅上签上自己的名字;
3、5月4日下午4：00，宣传活动结束。
4：30，集合各院系100名团员，开始重温入团誓词活动。
(1) 主持人开场;
(2) 奏国歌。全体起立向国旗行注目礼，全体师生高唱国歌;
(3) 重温入团誓词。请全体团员在团旗团徽前高举右拳，在团员
代表带领下，庄严宣誓(附：入团誓词);
(4) 共温团歌。会场播放团歌《光荣啊，中国共青团》;
(5) 书记、老师代表、团员代表分别讲话;
(6) 主持人结束语。活动结束，人员有秩序退场。
4、总结此次活动。
活动要求：
1、需100名团员参与宣誓活动，其中本校11院系每院(系)出9名团员，化学与化工学院出10人;
2、要求出席活动人员穿戴整齐，手机调至震动或静音，注意本次活动严肃性。
活动预算：条幅
宣传板
白板笔
备注：条幅书写：重温入团誓词 弘扬五四精神 践行青春誓言附：入团誓词
我____共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。
入团方案 篇7
一、活动名称
“重温入团誓词，践行青春誓言”宣誓活动
二、活动目的
坚定理想信念，增强团员的责任感、荣誉感、使命感。
使青马班学员不忘誓言，不辱使命，永葆先进，在工作中真正发挥先锋模范带头作用。
三、活动时间及地点
7月15日上午参观瑞金期间
四、活动对象
福建医大第五期“青马班”全体学员
五、活动流程
(1)在瑞金参观期间，寻找合适的时间和地点全员站齐
(2) 重温入团誓词：请全体学员在团旗团徽前高举右拳，在团员代表带领下，庄严宣誓(后附入团誓词)
(3)重温团歌：一齐唱响团歌《光荣啊，中国共青团》(后附歌词)
(4)甘容通副书记做总结讲话
(5)宣传委员做好后续的报道工作
六、前期准备
1、提前请各位学员温习入团誓词及团歌。
2、生活委员准备好团旗，并携带至瑞金。
3、提醒学员带好团徽，校徽。
4、请示老师后如有必要悬挂横幅(拍照)，还需申请相应资金。
入团方案 篇8
一、时间：
20xx年
二、地点：
主教学楼前
三、主办部门：
校团委
四、主持人：
团委学生书记
五、会场组织：
校团委。
六、新团员代表：
七、参加人员：
1、新团员
2、校党委书记、校长、副校长，团委书记
八、议程
【大会第一项】团委书记宣布大会开始。
【大会第二项】团委书记介绍到会领导。
【大会第三项】回首往事，在那些血染的日子里，革命先辈们用鲜血在历史的长卷中留下了悲惨的一页。让我们怀着一颗沉痛的心默哀一分钟。
【大会第四项】一代又一代的人在革命先辈精神的激励下成长起来。今天，我们一批优秀青年被光荣地吸收入了团组织，他们将在这里庄严宣誓。
下面进行新团员入团宣誓仪式。
1、首先请团委赵书记宣读新团员名单。
2、请宣誓人就位。请新团员迅速到队伍前面来，排成队。
3、请武校长监誓，老团员代表领誓。
我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。
《团章》中规定，新团员必须在代表着团组织的团旗下举行一次严肃、庄严而富有教育意义的入团宣誓仪式，不要把这次宣誓仪式只看成一种形式，新团员应该通过这个仪式将自己的入团誓词牢记在心，并以此激励自己作为一名共青团员的荣誉感和责任感。
4、请为新团员颁发团徽和团员证。
【中国共青团团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初生的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。加入中国共青团标志着你又成熟了，又进步了，从儿童少年时期跨入了青年时期。】
【大会第五项】下面请新团员代表发言。
【大会第六项】学校领导非常关心同学们的成长，今天，在这特殊的日子，学校领导寄予我们希望。请武校长讲话，大家欢迎。
【大会第七项】同学们，爱国、奋斗、团结、奉献，自强不息是我们古饶初中的优良传统。同学们，让我们一起弘扬革命精神，继承古饶初中的优良传统，争做新时代有用的人才！
【大会第八项】主持人宣布大会结束。
入团方案 篇9
1、 时间：2019年5月31日
二、 地点：学校多功能报告厅
三、 主办部门：校团委
四、 主持人：张莎莎
五、 ****、照相：马军强
六、 会场组织：牟圣军
7、 参加人员：党员、教师、共青团成员
八、 议程
【大会第一项】请全体师生起立，奏唱《国歌》
【大会第二项】奏《团歌》，出团旗
【大会第三项】请团委书记阙园力老师宣读新团员名单。
【大会第四项】请党员教师为新团员颁发《团章》、《团员证》，佩戴好团徽。
[第五课时]请新团员将右手握在肩上，与团委书记屈园力老师一起向团旗宣誓。
【大会第六项】誓词宣读完毕，请新团员有序回到座位。
【大会第七项】团委书记阙园力老师解读《团章》、《团徽》、《团旗》。
【大会第八项】下面请新团员代表***同学成为团员后的感想发言。
【第九课时】接下来，让我们问一下老团员代表（王卓）当上团员后，该如何发言。
【大会第十项】请吴玉峰校长讲话
【大会第十一项】奏唱团歌——《光荣啊，中国共青团》全部团员跟唱。
入团方案 篇10
20XXC届的大一新生刚刚挥手告别了高中生活，踏入了梦寐以求的大学殿堂。作为21世纪的大学生，我们肩负着中华民族伟大复新的历史重任，为了继承与发扬中华民族的优良文化传统，为了做一个爱国爱校的当代文明大学生，我院决定对大一新生开展全面深入的“入团再教育”活动。
活动地点：各班自行选择班会教室
活动时间：
活动目的：
通过开展“入团再教育”活动，深入推进我校“四型”(学习型、科技型、人文型、绿色型)团组织建设，增强新生团员意识，培养新生团支部的组织能力，明确团支部服务方向，增强团队的协作能力，引导新生树立正确的人生观、价值观和荣辱，引导新生认识了解我校的校史、校训，增强新生的爱校荣校意识。
活动意义：
通过本次活动，提高团员对团的认识，创新青年思想政治工作，加强基层团组织建设，发挥团员的先锋模范作用，从小事做起，向大处努力，为全面建设我校文明校园开好局、起好步。提高新生参与活动的自觉性和主动性。让新生从思想上认知共青团，从行动上履新团员义务，做一名合格优秀的山西师范大学学子！
前期准备：
1、由团委召集各班班委开会、布置各班任务、激发各班参与的积极性，提高活动的知名度。
2、安排学生会、团委工作，邀请嘉宾。
3、准备活动物品、条幅、相机、团徽、音响等等。
4、准备多媒体、各班分别制作PPT（含团歌、宣誓词以及有关团的创建与团史的视频）。
5、在全院全校进行宣传、利用海报、展板，师大网等工具扩大活动知名度。
活动流程：
1、主持人致开幕词，介绍到场嘉宾。（20XX级各班班长、团支书）
2、各班同学坐定之后先观看一段关于团史的视频 。
3、本班团支书宣布入团再教育活动开始。
4、由新生团员代表带领全体团员庄严宣誓并齐唱团歌。重温入团誓词
5、我的团史我的团。
此环节表现为一个现场采访的形式，由主持人现场采访事先邀请的嘉宾（各班班长、团支书）。请他讲述自己与共青团的故事，给新生团员心灵上的启发。
6、小组讨论时间：以团员民主生活的形式，在广大团员中进行讨论。
7、主持人宣布数计学院级新生入团再教育活动结束。
8、各班在活动之后组织学生写本次活动的心得。
（活动全程，由数计学院摄影部配合团委宣传部做好拍摄工作）
后期工作：
1、学生会宣传部制作两块版面，分别以宣传画和本次活动心得的形式使新生能够深入了解团思想。
2、 将数计学院入团再教育的全程活动，以新闻稿的形式发布在师大校园网上，通过网络，使大家深入的了解共青团思想。
总结成果：
通过广泛征求团员和群众的意见，各支部于12月12日之前将本支部此次团员再教育活动所取得的成果、建立的机制以及下一步工作的设想上交到学校团总支。
入团方案 篇11
2012学年第一学期
绿领巾心系党，争做文明、快乐的秧苗
活动方案
一、活动目的：
为了加强少先队的组织教育，规范儿童团入团仪式和团前教育，增强广大儿童团员的光荣感和责任感，积极准备加入少先队。大队部将在2010年12月3日开展“做文明、快乐的好苗苗”申华小学一年级入团仪式，现制定本方案：
二、活动时间：
2010年12月4日中午12:30
三、活动地点：
学校大操场
四、参加对象：
一年级全体学生、一年级班主任、四年级全体少先队员、51、52年级少先队和指导员老师
五、活动准备：
1、团前教育
2活动当天，所有一年级的学生都穿上了校服。四年级、五班、一班、二班的队员穿校服，准备绿领巾，中队指导员戴红领巾。
六、活动安排：
12月3日之前，小辅导员在一年级全体学生中开展儿童团团前教育，上好儿童团团课，引领他们了解小红星儿童团章程，知道小红星儿童团的名称、性质、目标、旗帜、标志、团礼、团歌等有关知识。
七、仪式过程：
1、进场（绿领巾之歌）
2、宣布开始。（全体立正出旗，敬礼——出旗曲
3、请大哥哥大姐姐授绿领巾。**《绿领巾之歌》大哥哥大姐姐手捧绿领巾入场，儿童团员双手接绿领巾
4一起唱儿歌：绿领巾，绿领巾，我们有多爱你，
党是太阳，天空照耀，小鹰对着太阳微笑。
我是申华的好苗子，文明快乐地学好了。
今天，我戴着绿领巾，长大后成了国家信用卡。
5、佩戴绿领巾（儿童团员各自佩戴绿领巾）——放《绿领巾之歌》）
6、向队旗敬礼、高唱《小红星儿童团团歌》——放《小红星儿童团团歌》
7、辅导员们寄语。
8、领导讲话
9誓词——大家一起朗诵——（爱红星，爱学习，爱劳师，爱同学，爱劳动，准备加入少先队！）
10团队辅导员呼号——（领队：永远记住五个爱：准备加入少先队）
11、宣布结束。
12、退旗！敬礼！礼毕！——放《退旗曲》
申华小学大队部
2012.10