教育日记400字6篇。
我们如何掌握写出优质周记的技巧？周记创作是人们思想交流的重要方式，我们往往频繁与之打交道，透过阅读自身及他人的周记，我们能够深化对职场的认识和理解。我已经为您精心策划了“教育日记”，希望能得到您的喜爱，感谢每一位的支持和激励，希望大家能广泛分享，让更多人从中得益！
教育日记【篇1】
聊聊你的学习状态-教育随笔
紫芮：
临近期末的复习阶段，总感觉你的学习状态大不如前，课堂记笔记拖拖拉拉，听讲时三心二意，简直与学期中积极向上的你判若两人，不知是哪里出状况了，令我丈二和尚摸不着头脑，可心里涌起的满满担忧却怎么也挥之不去。
询问数学、英语老师你的课堂表现，答案如出一辙，不约而同说你的学习状态不稳定。眼看期末考试如期而至，难不成让一学期你一日强似一日的进步毁在这最后几日的沉沦之中，这是绝对不可以的。上课多提问，下课牵着手谈话，终于见到了收效。后来的课堂上，你开始了马不停蹄的追赶，稍慢的写字速度并没有摧毁你坚定的信念，只要你不放松，就一定不会落伍，一节课下来，你轻松地同其他同学一样走出教室玩耍了，再也不是痛苦地坐在座位上独自补写作业了。听着你叽叽喳喳地告诉同学们你所知道的课外知识，我知道你又恢复了往日的神采奕奕。
期末成绩出来了，我还是被你直线下降的分数惊呆了，翻出你的试卷我看了又看，答上的几乎全对，只是有好几道题未答，听同学说你考试时身体不舒服。输给了特殊的身体状况，你不用难过你，你知道老师更看重的是你的坚持和努力！
郭老师
xx.8.17
教育日记【篇2】
谈教育改革与人才培养
【引言】中国两弹一星功勋奖章获得者钱学森在逝世前曾提出中国近年为什么没有培养出真正的人才，这个问题引起了我们的深思。回溯中华民族崛起的历程，我们可以发现中国近代那些无数爱国的人士在中国危难落后的时期，他们并没有为谋求个人的利益而做有损国家的事。那些都是近代中国的人才，他们把民族希望寄托在教育事业上，培养国家需要的人才。然而，看今天的教育改革，我们需要深入了解教育改革与人才培养的关系，解答为什么近年中国并没有培养出真正的人才。
【关键词】教育改革、制度、人才
【正文】钱老的问题真正意义上引起了我们教育者与受教育者的反思。我准备从中国近年教育改革内容以及方向、中国与外国教育制度的比较等方向来进行分析。
首先，我们需要了解近代中国的教育改革内容。从获得的资料，我们可以了解到我们中国近代主要实行过三次比较有影响力的教育改革，分别是洋务运动、戊戌变法和清末新政。这三次教育改革都在一定程度上促进了中国教育事业的发展，同时更重要的是这三次教育改革肯定了中国教育事业的重要性。我们相信在有利的国家教育制度下培养出的人才对国家的发展与进步是至关重要的。在这三次近代改革中，涌现出不少有担当的知识分子，他们担当起救国救民的重任，无论在科技还是在文化等多个层面都促进了中国的发展，例如钱学森、康有为、梁启超等人。但是，教育在此发展中，改革迈出的步子却越来越小，成效也只是微著，毕竟我们国家近年来还是缺少真正意义上的人才的。
一、什么因素阻碍了中国教育对于人才的培养
1、教育氛围的抑制。首先，我觉得有必要将中国的教育制度与外国的教育制度进行一个简单的比较。从外国和中国的教育氛围来看，外国的教育氛围更为轻松。他们的课堂更注重生活化观念的植入。例如，在国外教师是经常让学生围成一个圈来进行授课的，在生活化的教育场景中实行教育目的，这有助于拉近师生关系和促进学生对知识的理解。相反，我们传统的教育观念下，那种儒家思想的尊师重道已经极端神圣化了，老师是长者，学生只能顺从。这不利于学生的个性解放，间接地打压了人才的潜能。简而言之，外国的学习氛围更为活跃，他们鼓励创新，注重学生的发言权，而中国的教育氛围呆板沉闷，抑制了人才的个性发展。虽然国家现在也大力倡导师生平等，呼吁尊重学生的个性，明确规定教师不得体罚学生等，但是这些改革的内容和方向都不能从根本上改变教育现状，原因还是根深蒂固的封建思想。
2、教育制度的特点。首先，我认为近代中国教育改革的章程都是从上而下进行的改革，这使得它带有浓厚的功利性与不彻底性。概括表现为这些制度改革都是为了适应当时的社会而不得已被迫进行的，是为了
教育日记【篇3】
一张巧嘴赢赞赏-教育随笔
姝帆：
最喜欢你那一张伶俐的嘴，不是用来争吵的，而是愉快地交流着你所知道的一切。滔滔不绝的述说总会让听者忘乎所以，情不自禁地跟着点头微笑。就连与你聊捣蛋同桌武洪权的种种事迹都是一件特别开心的事。你的语言如同放了调料一样有滋有味，简单的故事让你一陈述就变得生动鲜活了起来，再加上你语调的或轻柔舒缓或激情澎湃总让我有身临其境之感，所以，放学后与你同行聊天便成了一件快乐的事。
当然，流畅的表达也为你赢得了不少赞赏。课前展示时，你讲的超长故事至今让我记忆犹新；公开课《月球之谜》时，你语出惊人的表达令听课家长们颇为惊叹；口头复述作文更是你的强项，敏捷的思维，清晰的口齿，举一反三的创新表达总是让大家望尘莫及。脱口秀这一奖项你应该拥有，如果程宝磊是一鸣惊人的话，那你可以说是次次发言都惊人了。
姝帆，一张巧嘴赢赞赏，令人羡慕呀！
郭老师
xx.8.18
教育日记【篇4】
【第一篇】
今天也我们训练的第四天，回想这一天天过得真快！还记得周一那天我加入了第三方队，开始了一个星期的训练。转瞬间今天已经是我们第四次训练了，回想起这几次的训练每天都很辛苦，不过也快乐，下面我就给大家说说我们的是辛苦和快乐。
训练刚一开始，我们就练习站军姿，一站就是二十多分钟，随后教官又开始教我们练习踏步，练着练着，我的腿就僵硬了，好像不是自己的腿一样开始不听话了，渐渐地抬不起来了，像个机器人，我偷瞄了一眼其他同学，也都和我一样，我偷笑着：这都变成机器人方队了。教官很严厉，倘若站军姿的时候你随便动了几下，教官就罚大家一起跑上几圈。从原地跳到前面那条白线差不多足有20米，大家要跳一个来回，这对于我们这些缺乏锻炼的孩子来说真的是挺辛苦的。
但是也有快乐的时候，每到休息的时候，大家聚到一起讲、在教官的带领下做游戏。让大家开心一下，放松放松，，让某人唱首歌，听一听美妙的旋律，教官也给我们唱他们的队歌，大家一起开心、一起放声大笑。
通过这几天辛苦的训练不仅和同学们增进了友谊，更让自己锻炼了身体，磨练了我的意志，使我变得更勇敢、更坚强。
【第二篇】
今天是我们国防教育活动的最后一天训练,也是我们的汇报展演。上课间操一开始，就开始汇报演练了。
李校长大声宣布道：“汇报演练开始！”第一方阵就迈着整齐地步伐走上了操场。向左转！向右转！伴随着教官的口令，第一方阵的同学很快做出了相应地反应动作。突然间，观礼台上爆发出雷鸣般的掌声，那是观众们对他们的演练成功表达鼓励。我想：我们的方阵一定会表现得更好，思索间，教官一声令下，轮到我们方阵上场了！
我们方阵的同学如同一个个小小的解放军战士，器宇轩昂，迈着更加整齐地步伐，走进了操场。唰！唰！唰！没有丝毫的多余声音，一致的声音更加说明了我们有多么的整齐，观礼台上的掌声似乎更加响亮，时间更长了。我们一起同心协力地做完了,大家都很开心，圆满地完成了汇报展演任务。
之后，我们观看了其他几个方阵的演练，我感到非常自豪，因为我们的方阵是最棒的！
这次国防教育活动虽然结束了，但是训练的场景依然在我的脑海里回旋着，好像刚刚发生一样，那唰唰唰地整齐的声音，那一张张精神抖擞的面容，还有教官的洪亮而严厉的口令声……
教育日记【篇5】
从小到大，教育与每个人息息相关，然而我见过有太多失败教育的案例了。
在我们身边有很多父母，他们的人生是平庸的，不算成功的，因此他们将希望寄托在孩子身上，渴望孩子能够长大成才，成为一颗耀眼的明星。
可是现实往往是期望越大失望越大，其实并非是期望大不好，而是教育方式的问题。一些父母往往会说：“我为你做了这么多，你居然不懂得争气？”可孩子很无辜，孩子可从来没有要求父母多少，是父母一直强迫让孩子学这个学那个，根本没有问孩子兴趣是什么？
其实，教育最根本的一点就是“爱”，要懂得关心孩子、理解孩子，想让孩子成功没有错，可必须清楚孩子喜欢什么，只有真正懂得孩子的兴趣爱好，才能够真正行之好的教育。
教育日记【篇6】
今天，我犯了两个错误.被妈妈很很得教育了一顿.
第一个，是出去玩得时候把妈妈给我买的新篮球玩丢了，丢掉是时候我去找了，可是没有找到，我就回家了，回到家以后妈妈问我出去带的篮球那去了，我说丢了.没有找到妈妈把我批评了一顿.
第二个错误是妈妈叫我出去帮她买菜给了我20元.我却买了自己喜欢吃的零食之后才去买的菜，在回家的路上还丢掉了五元我真不是故意的阿！回到家我就和妈妈说了.
妈妈生气地都想打我了，可是她没有打我，和我说了很道理，我也和妈妈认了错误，这次犯错之后我知道了，
出去玩带什么出去就带什么回来.一定要把自己带出去的东西看好了，以后想吃什么了就和爸爸妈妈说不可以自己拿钱出去买.这是不对以后不能再犯同样的错误了.