教师教育名言121句。
"在常识缺失的地方，愚蠢会自称为科学；在教师缺席的地方，无知会误以为聪明。请问您是否对以下‘教师教育名言’的相关信息感兴趣？"名人名言能够让我们拥有爱与宽容的心态，名人名言能够使我们树立正确的世界观。让我们共同努力不断进步，实现更多的成功！
教师教育名言【篇1】
1、幼儿园教师所担任的工作任务是高尚而崇高的工作，大家骄傲，由于大家挑选了阳光底下最大尚的岗位。大家把爱心献给孩子，孩子把笑容传送给大家。
2、说话作为工尴尬刁难我们之主要，正如骏马对骑士的主要;讲堂讲授与否，在于作为骑士的教师把握骏马的能力凹凸。
3、文化教育的根本宗旨是协助学员战胜困难，而不是取代学员存活。
4、给你的孩子一缕阳光，孩子就会给你一个阳光！心，爱，努力做到最好！
5、学会分析，才能学有所得。 ——王中志
6、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。
7、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等)，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等)，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
8、关键不依靠“嘴”文化教育孩子。靠的是情景，靠的是行为。
9、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。
10、教师教任何功课不限于语文·，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”?学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了?这是多么好的境界啊。——叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》第152页
11、把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。
12、生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。
13、让每一个学员校园内里平分生命行走。――苏霍姆林斯基
14、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责怪孩子，聪明的父母爱孩子。（中国）赵东华。
15、感谢漫步者音乐家基金对中国未来的音乐家们所做的一切！中国的音乐历程会永远记得你们的善良。
16、凡事只要心甘情愿，一切显得都那么简单。 ——马金龙
17、内容宜浅显明上白，杜绝晦涩，积极向上，正面引导！
18、无论你遇到仼何挑战，当别人不看好你的时候，你仍然可以看好自己！
19、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
20、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
教师教育名言【篇2】
21、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
22、爱，最先代表着无私奉献，代表着把自己内心的能量送给所最爱的人，为所爱的人造就幸福快乐。――苏霍姆林斯基
23、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
24、如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。中国教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。
25、让每一个学生都有收获，就是成功的课堂。 ——王大永
26、语出《论语·里仁》：“子曰：‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。’”孔颖达疏：“见彼贤则思与之齐等。”唐骆宾王《灵泉颂》：“见贤思齐，仰圭璋而有地；挥毫兴颂，镂琬琰之无慙。”
27、凡事多找方法，少找借口，强者不是没有眼泪，而是含着眼泪在奔跑！
28、无论在思想上还是在行为上，都要做一个坦率、开放和光明磊落的人。
29、永远用欣赏的眼光看待学生，就会从教育中得到无限快乐。永远用责任的目光审视自己，就会在教育中获得不断成长。
30、好的老先生并不是执教，并不是教学员，原是教学员学。――陶行知
31、美术教育名言 好笋出好竹，好师出好徒
32、看待父母，老师要冬季一样的理智思索，要春季一样的温暖沟通交流，要夏季一样的激情工作中，要秋季一样的幸福期待。
33、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。
34、“长善救失”是有意义的，但是，“长善”比“救失”更重要。“扬长补短”是有意义的，但是，“扬长”比“补短”更重要。不要让孩子放弃自己的长项而长时间地郁郁寡欢地补救自己的短处。
35、有出息的男人一定会喜欢健康的女人。中国需要建立新的审美观，一种健康的、强悍的审美观。不要让中国的审美观陷入低级、病态。不要以为小的、有病的，就是好的。不要以为强大的，就是坏的。不要以为小麻雀、小绵羊、小狗都是可爱的，也不要以为狮子、老虎、狼，狗，都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
36、相信每一位学生在教师的指导下都能学得会。 ——张春慧
37、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。
38、我就用较大勤奋给孩子给予一个使她们获得考虑的自然环境，让孩子在运动中获得开心，让她们做每一件事都热情洋溢。
39、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。
40、学生健康发展、学业有成，是我的事业追求。 ——白玉石
教师教育名言【篇3】
41、干出自己的风采，走出自己的精彩。 ——齐荣丽
42、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
43、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。
44、、努力打造高效课堂，做课堂改革的践行者。 （马云驰）
45、思想，虽然没有实质，但必须有一个支点，一旦失去了支点，它就开始在自己周围混乱地打滚；心灵无法忍受空虚。
46、常识不存在的处所，愚笨就自命为科学;教师不存在的处所，蒙昧就酿成了聪明。
47、微笑多一点，严厉少一点；表扬多一点，批评少一点；宽容多一点，抱怨少一点；实干多一点，推诿少一点；奉献多一点，名利少一点。
48、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
49、如果家长不断地唠叨，孩子的成绩不但不会好，反而会成为神经病患者。
50、能获得家长和孩子的尊重和爱好，这是教师的价值地点。
51、给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。
52、让我们一起为孩子扛起一片纯粹的蓝天白云，为孩子开拓一块开心的土地资源。
53、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。
54、不以成绩的高低作为判断学生好坏的唯一标准，时刻要学生感受到教师的温暖。—— 裴东升
55、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
56、毫无疑问，励志类的精短作品，名人名言，当是首选内容。
57、读书何所求？将以通事理。张维屏 What is the purpose of reading？ To pass。
58、不是三十而立，而是三岁而立。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。
59、责任为基，质朴土壤托起参天树木；清白为底，无华纸上绘出绚烂华章——教书育人，以身范之。
60、人的长相在出生之前由母亲负责;出生之后，人的长相由自己负责。教师和家长的使命就是让孩子对自己的精神长相负责任。
教师教育名言【篇4】
61、语言作为工作对我们之蜡炬尽燃烧。
62、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！
63、博学深思：善于学习懂得思考。明辨笃行：知道什么是应该做的什么不应该做，并坚定付诸于行动。博学睿智：知识丰富而聪明。勤勉致远：为了一个目标而努力不懈奋斗。学无止境：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
64、用丰富的知识来武装头脑，用强健的体魄去获取知识。——李庆哲
65、因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。 ——李 雷
66、爱情是文化教育的生命，仅有融进了爱的教育才算是真正意义上的文化教育。
67、一朵花开的声音，可以惊醒世界。 ——郭一文
68、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。
69、生活在自己的作品中的人是最幸福的人。只有那些过有主题的生活的人，才有自己的作品。
70、在集体讲授中，要尽量多地要求每一个孩子，也要尽量多地尊敬每一个孩子，让每个孩子对本身都有决定信念。
71、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——前苏联·苏霍姆林斯基
72、关爱每一个孩子，她们的发展就是我最高的开心。服务保证我选择了这些岗位，(便会在这里片故土上辛勤耕耘，只需资金投入过、投入过、有着过，我坚信，孩子们会在我性命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲
73、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
74、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。
75、有时候，宽容的道德震撼比惩罚更强大！
76、为了更好地孩子，一定要给他新著作，使她们勇于应对蜿蜒曲折的新天地，持续出芽滋生。
77、获取教师资格证书，就是考（教育学）（教育心理学）这两门。
78、德、智、体是教育的目的;美、劳是教育的方法。劳动教育实际上隐含了主动做事和合群两层意思。美育与劳动教育一起构成教育的三大秘诀：一是过有情趣的生活;二是主动做事;三是与他人合作、合群。
79、欣赏学生的优点，善待学生的缺点，尊重学生的人格，提升自己的价值。
80、“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”这个句子出自孔子为《周易》写的《象传》。象传，既是解释天行健,君子以自强不息卦象立义的。意思是君子处事，就应该像天那样高大刚毅而自强不息，自我力求进步，永不停止。
教师教育名言【篇5】
81、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——前苏联·高尔基
82、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——[德]阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》
83、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。
84、不计得失，努力工作。
85、需要考试并获得教师资格证书。
86、学如弓弩，才如箭镞。识之领之，方能中鹄。善学邯郸，莫失故步；善求仙方，不为药误。我有禅灯，独照独知。不取亦取，虽师亦师。
87、既然习惯是生活的主人，人们就应该努力养成好习惯。习惯是完美的，如果他们开始在早期，这是肯定的，这就是我们所说的教育。事实上，教育是一种从小养成的习惯。
88、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：培育一个贵族需要三代人的努力。阶层是会遗传的。但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
89、做一名小学英语老师，资格要求如下：
90、幼儿教育是一个大花园，教师的奉献精神是其中最美丽的花。
91、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李若禅 The bird to fly first wings， who seek to improve themselves to reading。
92、在做到理性的年纪之前，孩子不可以接纳意识，而只有接纳品牌形象。
93、关于语文教师教育格言关于语文教师教育格言
94、教室是学生学习期间停驻时间最长的场所，这里学习氛围的营造情况直接影响着学生的学习效率等问题，而墙壁装饰是其中影响更为直接的环节，文化气息自然不容忽视。教室中书法字体最为常见，那么教室书法作品内容哪些好呢?既然后天个人因素对学生影响重大，那么在内容的选择上一定要选择能激发学生学习斗志和激情的。
95、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
96、讲授相长，在教育和讲授进程中，我们也会学到良多。
97、孩子们求学的欲望是由老师激发起来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。——（捷克）夸美纽斯
98、草根之所以能在这个时代雄起，是因为他们以自己的实力说话。 ——祁长菊
99、永久用赏识的目光看学生，永久用宽容的心态面临学生。
100、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语，叫守望。“守望”的意思是说，我守着你，我在不远处望着你。我欣赏你，但并不摸你，我只是远远地望着你。“守望”的意思是说，你不会超出我认定的那些危险地带。我在某个时候可能会把你捉住，再把你放回去。让人自由地游戏，让人自己往前走，让人自己决定自己的生活。这就是进步的教育。
教师教育名言【篇6】
101、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。
102、好家长就是让孩子既“敬畏”又“喜欢”的那个人。坏家长就是只让孩子畏惧而不让孩子喜欢的人。如果没有威信作为教育的前提条件，家长对孩子劝说越多，孩子对家长越厌恶。家庭教育的失败，常常因为家长在孩子面前失去了基本的教育威信。威信一旦消失，家长在孩子面前便失去了“话语权”，家长对孩子的苦口婆心的叮嘱或头头是道的劝说就失去了力量。
103、今天我因“教改”而幸运，明天学子因“教改”而成功。——杨丽君
104、没有八遍重复，你记不住任何东西。 ——杨玉秋
105、最先做学者，次之才做管理人员。
106、以人为本，因材施教育栋梁；躬行实践，为人师表作楷模；授业解惑，严慈相济促发展；自尊自律，淡泊名利为人梯。
107、努力工作，过简单而阳光的生活。
108、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。
109、要重视少年儿童，不必急切对他做出或好或坏的评定。――卢梭
110、喜爱这一份幼儿教育工作中，用一生的激情来撒播对孩子们的爱。服务保证让每一个孩子开心的发展，让每一个孩子接纳到公平的关心和关爱，让每一个孩子有着独立胆大探寻的室内空间就是我工作中的使命。
111、精神空虚，观念匮乏，兴趣不高，愚昧落后等，绝对不会容光焕发和培育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
112、老师应对的孩子全是最后要独立自主的成年人。
113、非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮 Non free with a broad， non Chi not to learn。
114、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
115、诸位教师：……你们为人要公正和善良，要把你们的榜样刻画在你们的学生的记忆里，使你们深入到他们的心中。——（法）卢梭
116、我将我用的爱心去灌溉嫩幼的小苗，愿这种小苗在导师的关注下开心的发展。
117、心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
118、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
119、字体不宜过草，以楷书为主，行隶为次，大众些，受众才广。
120、初中、高校4个级别，你需要交预报名费40元。
121、我想把笑容盛开给孩子，激励传递给孩子，关爱赠给孩子，让每一个孩子都纵享文化教育的真正的爱情。
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佐助名言121句
她的一生顺顺利利，没有经受过任何磨难。优秀的名言警句可以成为我们灵魂深处坚强的支撑，名人名言告诉我们如何彰显我们生命的意义。你已经收集了多少名人格言呢？栏目小编精选了一些与佐助名言相关的博客文章，供大家参考，欢迎品读以下短语！
佐助名言(1--20条)
1、宇智波鼬的经典语录，总有一句适合你！
2、宁次(看完日差的信后)
3、如果聪明就是这样的话，我情愿做一辈子傻瓜！就算我一个人也好，要创造出更厉害的忍术，绝对要救出佐助！
4、有一种强大成孩发用向月再背负所有。----《火影忍者》
5、宁次(李被我爱罗打倒后)
6、樱花第一次坚强，第一次为佐助为火影忍者不计一切，第一次为樱花绽放的魅力，第一次以为原来的少女也可以那么潇洒和帅气。
7、她可爱，她冷漠，她渴望爱，她为爱绽放永恒的力量。
8、别装模作样了，特别的人也不只有你一个!
9、空寂无边的地狱之穴将被月夜之梦填补，终于等来这神圣的一刻了！
10、虽然在忍者的世界里，违反规定的人会被其他人称为废物，那我宁愿选择违反规定假如有人说那样的人不是忍者，那我就打倒那些所谓的忍者。
11、在这个绝望的世界没有存在的价值，所剩的只有痛楚。
12、好不容易才和卡卡西搞好关系，最后还是没能跟琳告白啊，多想和大家再待一阵子啊。
13、战斗时，哪怕对手只是个弱小的虫子，我都不会轻视，一定全力以赴。
14、短句没有理想喜欢，暗恋笑脸相迎的对每个人我做不到。
15、对了，我都忘记了，只有我，还没有送给你作为上忍的礼物。
16、（佐助：没有父母兄弟姐妹的你，了解我什么？从一开始就孤身一人的你，了解我什么？啊？！失去了亲情，到底是什么滋味，你知道吗？）虽然我真的不明白什么才是真正的亲情，但是……想起和伊鲁卡老师在一起的时候，我能理解，感觉父亲就是这种感觉吧。兄弟应该就是和你在一起的感觉！！……对我来说，这是好不容易才建立起来的羁绊，所以我……才要阻止你！
17、这段话，出自鼬神灭族和佐助的对话，其实鼬神在这出发点，已经偏离了，自己并没有告诉弟弟，为什么我要灭族，如果说是弟弟知道真相，是帮助家族，还是和哥哥短兵相见。我想弟弟也是无法接受，同样会非常的痛苦，鼬神就是这样，一个人独自承受痛苦，让弟弟仇恨的同样，我感觉，也是让弟弟激发写轮眼的力量，力量，来源于仇恨。
18、和这场战争相比，所有的过去，所有的未来，以及所有的存在，都没有意义。
19、我谁也不是，我也不像成为谁，我只要月之眼计划能够完成，那样就足够了。
20、小樱，看到你，我就感觉里佐助更近了
佐助名言(21--40条)
21、木叶对我来说并不只是一个组织，木叶每年都会孕育出众多的忍者，他们为了保护村子和心爱的人而战斗并且牺牲，村子里的人就算没有血缘关系，对我来说也是很重要的家人。就算你杀了我，村子的支柱也不会倒掉，因为我是继承了初代和二代火影精神的人——三代火影，无论你多么想消灭木叶村，延续我的精神的新的新任火影也会成为支柱保卫这个国家。
22、木叶的莲华会再次绽放的，我发誓我们再次见面的时候，我会变得更强。
23、１．お前は弱い（你太弱了）
24、不知火玄间(宁次被鸣人打倒后)
25、也同样喜欢，无法认同自己，不去认知自己，你怎么会有勇气，自信去面对生活呢，我觉得可以理解为，对自己不自信的人同样生活会一塌糊涂，比如生活中自己的缺点不去面对，比如男女生之间的自卑，不去面对同样让自己变得孤单，生活无趣。
26、随你想怎么叫都行，反正那名字对我来说根本无所谓了。
27、不行也得行，因为我是五代火影。
28、鹿丸(啊斯玛班给鹿丸晋升中忍庆功吃烤肉时鹿丸安慰被井野说不受欢迎的丁次时)
29、我应该说过的吧，别给我随便开口，沦为只会耍嘴皮子的你所说的话一点价值和意义都没有，一路见证着现实的你应该能明白，在这个世界上，愿望这类东西是一个也实现不了的，正因如此才要将世界引导向无限月读的梦想世界中去，一个即便是面临墓碑英雄也无须心怀愧疚的世界。
30、佐助，我知道你一直是孤单一人。我一开始知道有跟我一样的家伙而感到安心，而且很高兴，我真的想马上就跟你说话。但是，我说不出口。你什麽都办得到，还总是受到大家的注视，你跟我，实在不太一样。因为不甘心，所以我擅自将你定为自己的竞争对手。我不想输！因为被叫做吊车尾的，所以更加不想！一同组成了第七班也还是没变。但我很固执，一直没把事实说出口，其实我很想变的像你一样，你就是我的憧憬。所以那个时候我真得很高兴！因为那是你认同我，所说的第一句话。不过，即使我们没有拳脚相交也能明白。虽然刚才没说出来，但是我们，我们是朋友！我们是朋友！！………………
31、如果想打倒我的话，就去憎恨吧。
32、纲手(查书想办法增加给李做手术的成功率时)
33、我是宇智波一族的宇智波带土！总有一天会超过你的！
34、不管对手是谁都无关紧要！！手臂断掉的话，就用脚踢死他；脚断掉的话，就用牙咬死他；脖子被折断的话，就用眼盯死他；眼都没有了的话，就在心里诅咒死他！！！就算会被大卸八块，我也要把佐助从大蛇丸那里夺回来。振奋人心、感人肺腑、令人潸然泪下、肝肠寸断的话语………………这就是对承诺的遵守、对友谊的珍视、以及绝不放弃的毅力、和永不言败的执着！！…………
35、鸣人：所以你就把自己当成悲剧的主角，成天呜呜的哭吗?!像你这种笨蛋就哭去吧，没用的哭虫!
36、鸣人，你和我确实非常相似，你只不过比我更年幼无知罢了。你迟早，不对，无论是谁，迟早有一天都会变成我这样。
37、就像我的祖父初代火影信任你们才把木叶托付给你们一样，这次该轮到你们信任并把木叶托付给这些孩子了!
38、不发过气刘用谎言蒙蔽自己----《火影忍者》
39、伊那里：闭嘴!你根本不了解这个国家，就爱自己出风头!我跟你这种根本没经历过痛苦，就会笑嘻嘻的家伙根本就不一样!
40、无论将来你变成什么样，我都会一直爱你。----《火影忍者》
佐助名言(41--60条)
41、止水，这一次的对决是我赢了。
42、差不多应该是沉睡的时刻了，我会带你们前往梦境中去，已经没有时间了。
43、佐助是我的朋友，好不容易才建立起来的，珍贵的羁绊。同伴对我来说是最重要的，因此，我不会让任何一个同伴走向绝路的！
44、忍者的诅咒，由于待在囚笼中等死的存在一般，真是一个不错的暗示，你们就和刚才枉死的那个小鬼一样。
45、命运是要靠自己的双手来开拓的。
46、鹿丸表白手鞠多少集，一般人并不知道婴儿的未来。
47、我有完成自己的使命，别妨碍我。
48、鸣人(鸣人第2集末对木叶丸说的)
49、任何忍术都有一定的缺点。
50、鹿丸(拖住9音忍但自认命休矣时)
51、表白情话，这点星星点点的东西都会让她们神经紧绷。
52、(在伊那里家吃饭时)
53、我会成为你的眼睛，帮你看清以后。
54、日向日差(日差给宁次的信里)
55、我弟弟，能够有像你这风样就再的朋友就战实子是太好了----《火影忍者》
56、或许身体上的伤看起来真的是在流血，但是随着时间的流逝，疼痛自然就会消失了，要是用药，还能好得更快。但是心里的伤就很麻烦了，没有比这里的伤更难以愈合的。心里的伤和身体的伤有点不同，心理的伤没有药膏可以涂抹，更有可能一生都无法愈合，但是有一样东西可以治愈心里的伤，不过这种药有些麻烦，只能从别人那里得到。能够治愈心灵伤口的良药，那就是——“爱”。
57、(我爱罗要给李致命一击被凯阻止时)
58、看清楚了，我的心里什么也没有，连疼痛感都没有，你不必内疚了，卡卡西，这个空洞是被这个地狱般的世界给挖开的。
59、太过优秀也未必就是好事，实力超群便会被孤立，并且也会使人傲慢，就算最初是被人期待被人追捧也是一样。不过，你是我在这世上唯一的弟弟，作为你必须超越的屏障，我将会和你一起生活下去，就算会被你憎恨，这才是所谓的哥哥嘛。————对佐助
60、宁次：为什么非要这样地反抗自己的命运?
佐助名言(61--80条)
61、喂，那个没有眉毛的！赶快在你的手册上记下，早晚要成为木叶村火影的人，叫漩涡鸣人！忍界-和平篇：1.就让我来解开这个诅咒，如果和平真的存在，那就由我来达成他，我是不会放弃的！2.（长门讲述了自己的经历及想法后对鸣人说：我听听你的答案，鸣人）自来也相信我，他把梦想托付给了我，我只能把自来也所坚信的一切，坚信到底！这就是我的答案！
62、我说过的吧，不要仅凭外表和臆测去判断一个人，我稍一忍耐，你们就会继续胡乱猜想下去，总是“一族一族”的，你们是高估了自己的能力，所以完全不了解我的实力，因此才会倒在那的！—————对宇智波族人
63、鸣人(鸣人经常说的)
64、方春云锦厚，乱飞玉空，闺房情独愁。这是樱花的语言。
65、白(丛林中遇到修炼的鸣人时)
66、集鹿丸人相忘于道术表白，短句思绪又沉醉在了记忆里。
67、水门老师，这个村子，这个世界，已经都无所谓了。
68、李洛克(和宁次比试时被宁次打翻在地且被天天嘲讽时)
69、天才，天才又怎么样?!就算才能不足，我也要靠努力超过天才!这就是我的目标，这就是我的忍道!
70、我是不会逃避的，说到做到，这就是我的忍道。
71、他知道自己爱佐助，但也同意了“一生的约定”，虽然明白他的心痛；看到佐助那样伤害他，他责怪自己不够坚强。
72、卡卡西，责备这没用的现实是毫无意义的，我对这个世界失去兴趣，反正它已经要消失了，我与你无话可说，你就那样被现实束缚至死就好。
73、只要期盼着内心所向往之物，在这个幻术的世界里，就能得到想要的一切，你心中的空洞也会逐渐被填平。
74、十句简短表白的话，沉淀了我们醉心的甜蜜。
75、不就天士路凭国路了水中们貌和们来观印道夫判断他比小人。----《火影忍者》
76、凯(安慰正在犹豫不决是否接受手术的李时)
77、许せサスケ……これで最之了有边国之了有だ。（原谅我佐助......这是最之了有边国之了有一次了。）
78、我生还与否并不重要，不过，你真的想知道原因的话，那是因为你让琳死了啊！
79、雏田(鸣人在中忍考试与宁次战前在修行的地方遇到雏田)
80、我爱罗：为什么。。。为什么你要救他?
佐助名言(81--100条)
81、我想了很久终于知道要送你什么了，放心吧，不是什么没用的东西。我要把我的写轮眼送给你。不管村子里的人怎么说，你都是了不起的上忍。
82、无论村子有多么黑暗,有多少矛盾,我都是木叶的宇智波鼬。---对佐助25、那些对自己同伴刀剑相向的人都会死的..
83、三代目(VS大蛇丸时)
84、火影忍者里的励志台词
85、我绝不会到你们那边去！我对至今所选的道路毫不后悔。
86、简短的表白情话，当所有的渴盼有了欣慰的结果。
87、呦，你没受伤吧……胆小鬼（第一次做任务，实战时，佐助鸣人差距很大，佐助救了鸣人，并撂下了这句话：“呦，你没受伤吧……胆小鬼”中忍考试遇到大蛇丸时，鸣人把这句话换给了他！“呦，你没受伤吧……胆小鬼”）
88、她没有受罪，一切从童年到结束都顺利顺利地开始了。
89、无论村子有多么黑暗，有多少矛盾，我都是木叶的宇智波鼬。（漫画581话）----《火影忍者》
90、你什么时候对我说的呢，笔直地不曲折自己的话语，那就是我的忍道。
91、当她失去佐助和几乎失去鸣人的时候，她突然意识到她对他们有感情。
92、我不懂什么可憎的命运，你要是认为一切都是由命运决定的的话，那就乖乖呆在那什么都不要去做好了!
93、被擒的鸟儿只要足够聪明，也会用喙去啄开笼门逃生的，因为它们没有放弃再次以自己的力量飞向蓝天的希望。
94、鼬神的幻术，那是绝对有实力的，对于写轮眼的幻术，只要是看了对方的眼睛一下，可能不由自主的中了幻术了。在幻术中，让别人死去，至少自身肉体感受不到痛苦！凡是和鼬神对战的人，最终结果都是败北，除了和弟弟一战，那是真的放水了，技能都还没用完呢。
95、油女志乃(VS堪九郎时)
96、李洛克(中忍考试在丛林中被音忍三人众打倒后)
97、在和止水的战斗中，鼬总是能略胜一筹，和止水建立的友情，更像是一种羁绊，对于止水死的原因，鼬神同样也不能，但是也无可奈何，止水，更像是鼬神的挚友，从止水身上，鼬神学到以村子为核心，始终把村子的安全放在第一位。和止水战斗每次能说这样的话，可见，鼬神对自己和止水的战斗，自己实力强加的相信。
98、凯(安慰想放弃努力的李时)
99、夜叉丸(安慰小时侯的我爱罗时)
100、这一点我是非常喜欢的，任何忍术，都有缺点，任何困难，都有解决办法，如果不去思想，遇到苦难不去前进，原地不动的话，那始终解决不了问题，只会让你停滞不前。
佐助名言(101--120条)
101、鼬神做事就是直接，一个目标，无论遇到什么，都会努力的去完成，像现在的你，只要想好注定做一件事情，遇到什么问题，都不放弃，看到圆满的结果，那是毋庸置疑的。
102、鼬神能如此的厉害，除了鼬神刻苦的努力，也和鼬神的性格有关系，对于鼬某个人生所发生的难以忘却的事情，鼬神始终是前行，并没有停滞不前，因为，原地不动很容易失去目标，让自己变得越来越颓废，人生也算如此，不向前走，怎么可能看得到路和方向？
103、你的眼睛中什么也看不到。你的败北，就是我的现实。至少让你没有一丝痛苦死去。沉浸在万花筒的黑暗当中吧。
104、凯：因为这家伙是。。。这家伙是我值得珍惜的亲爱的部下!
105、鸣人这个名字和决不放弃的毅力，以及悲痛..它们都是师兄和师傅托付给我的东西
106、我用输吧，你连万分道就一的胜算就都当学都当学得们内有。----《火影忍者究极风暴4》
107、我快要死了，但是，还能成为你的眼睛继续看到未来。————宇智波带土-男人被甩过才会变强，没有度量把这个当笑话说的男人是无能的。而且，幸福什么的也不是男人应该追求的东西。————自来也-
108、这个充满绝望的世界没有存在的价值。
109、想要从痛苦中解脱出来，就要做好觉悟。
110、思念你的人所在的地方，就是你要回的家。源于对佐助的思念，阔别三年，那种缠绵的相思之苦……又怎不引起我们心灵的共鸣？！……
111、暗恋她大大的字小樱，佐助但是我觉得这句话是不准确的。
112、凯(和李在月光下谈论梦想时)
113、三代目(依鲁卡在岩山下给学生上课时三代目乱入)
114、现在只能前进，即使是眼前的修炼道路。
115、没有自信的人，即使努力也没有价值!
116、人所叠加在一起的意志也能成为强大的力量。
117、抱着“即使同归于尽也无所谓”这一想法去追求胜利的这种人，上天是不会允许他们一直取胜的。
118、优秀也是有烦恼的，有了力量就会被人孤立，也会变得傲慢起来，就算刚开始时被寄予了最大的期望。佐助，你是我这世上唯一的兄弟，我会作为你必须超越的障碍而存在下去，持续存在于这个世上，就算是被你憎恨也是一样，这就是所谓的兄长。----《火影忍者》
119、虽然会有各种各样不愉快的事，会有各种各样令人迷茫的事，但我还是好不容易让一个人认可了我，不过光是这样就已经花了我好多的工夫。想要得到大家的认可，取得火影这个厉害的头衔的话，那是绝对没有任何捷径的。
120、我说过的吧，不要仅凭外表和臆测去判断一个人，我稍一忍耐，你们就会继续胡乱猜想下去，总是“一族一族”的，你们是高估了自己的能力，所以完全不了解我的实力，因此才会倒在那的！----《火影忍者》
121、小樱谢谢你，蠕地之蛇就算做着飞天之梦，终究也只是个幻想，但还是不想放弃，而盯上巢中雏鸟的你，其实反过来断送了自己，葬身于从此翱翔
勇气名言121句
保持内心的勇气和自信，这样你就能成为真正的人生赢家。对于那些想了解“勇气名言”的人来说，本站是一个非常好的资源，作者的观点非常独特，我忍不住想与你分享我的感受。在我们的学习和生活中，我们能够接触到许多格言，名人的格言能够为我们提供有意义的人生体验，让我们对生命有更高的追求。
勇气名言【篇1】
1、极其重大的第一条戒律：别让敌人把你吓坏了。——埃尔默戴维斯
2、如果一个好人受到坏人的攻击，他不必沮丧或忧虑；虽然一块石头可以打碎一只金杯，但杯子仍然是有价值的，石头仍然是低的。
3、恐惧是未来的光明，幸福却突然被黑暗的窗帘遮住。
4、勇敢并不是没有恐惧，而是在恐惧面前仍然决定前行。
5、勇气不仅仅是一种美德，而且还是各种美德在经受考验时，也即在最逼真的情形下的一种表现形式。 ——刘易斯·西里尔·康诺利
6、拥有勇气和自信，才是战胜困难的强力武器。
7、即使我是一棵仙人球，也偶尔需要用雨水浇灌，哪怕只有一滴二滴三滴四滴至少，让我有勇气和信心去企盼那迷人的雨季。中国现代作家 张爱玲
8、你必须对生活有信心，才能使它持久。而所谓的信心，就是希望。保罗。
9、在困境中保持勇气和自信，才能够追求最终的胜利。
10、只要拥有勇气，就能改变自己的命运，创造更加美好的未来。
11、人生不是没有成功，而是缺少足够的勇气，只要我们敢于冒险，只要我们敢于行动，只要我们敢于拼搏，那么胜利的旗帜就在向我们飘摇了！最后让我们一起畅想那首动听的歌——《勇气》。
12、勇气和信心不是天生的，而是不断锤炼出来的。只有勇往直前，才会有更好的自己。
13、看来依旧不是冒险之人，担不起奋不顾身的力量和勇气，不过平常之中的真理和美丽也是足够一生去发掘。
14、Failure is the mother of success.- Thomas Paine失败乃成功之母。
15、我的心只知道爱!哎呀——别哭!因为有你，我才能鼓起再去冒险的心意。因为你，空空的双手才握满黄金，我才有勇气与诸神一争胜负。 德国作家 霍普特曼 《沉钟》
16、Allroads lead to Rome.处处有路通长安。
17、没有必胜的途径，只有必胜的信念。要想走向成功，首先要坚定自己的信念。
18、Asa man sows， so shall he reap.种瓜得瓜，种豆得豆。
19、该警惕的时候是可以弥补悲伤的时候；当他们无法弥补，我们必须勇敢地面对他们。
20、人的感性破碎了科学，而人的情感也将捣毁利己主义。
勇气名言【篇2】
21、在不幸中表现出来的勇气总是使谦卑的人烦恼，使高尚的人高兴。
22、不冒任何风险就无法克服。pibrius让noane。
23、生活的极度单调会使人失去生存的兴趣和勇气。
24、在困难的时候拥有自信和勇气，会是你迈向成功的最大助推器。
25、对待困难，最好的办法，是握紧拳头往上冲、与困难做最坚决的努力；而不是患软骨病，见困难就绕着走、躲着走。
26、如果你害怕跑步，你就不能赢得比赛。除非你敢于战斗，否则你不会胜利。理查德。m.狄维士
27、一个社会特立独行的人越多，天分、才气、道德、勇气就越多。台湾女作家 龙应台
28、人生的道路不是一帆风顺的。人难免会钉钉子，钉钉子后，会出现紧张消极、易怒、伤心、生气等心理反应。但挫折是我们生活的一部分，我们有很多遇到挫折，例如：同学们不融化，父母的态度是简单和粗糙，和我的父母之间有代沟等等，可能会在我们的增长造成不利影响，但最重要的是，我们需要勇气去面对挫折，挫折是一个宝贵的经验和磨练我们的人生财富。
29、和其他美德一样，勇气也是有限的。法国文艺复兴后期思想家 蒙田
30、要一点勇气，你就能改变一生．
31、关于勇气的句子和段落都很好。
32、如果你失去了你的财产，你只会失去一点点；如果你失去了你的荣誉，你会失去很多；如果你失去了你的勇气，你会失去一切。
33、理想的路上，低头砥砺前行，宁静以致远；人生路上，低头是为将来自信抬头做准备。
34、炒股15年只悟出的9个字
35、无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价得多么高，但你们永远要有勇气对自己说，我是个毫无所知的人。俄国生理学家 巴甫洛夫 《给青年们的一封信》
36、你要小心的是太小心了。B。
37、懂得低头，是一种以柔克刚的处世智慧。
38、你必须保持诚实人的立场。这时常是冒险的，这需要有勇气。前苏联作家 奥斯特洛夫斯基
39、为什么想要末日真的来临呢，因为像我这种没有勇气亲手结束自己生命又整天惶惑不安的人，让上天赐死是最好不过了。
40、只有建立在强大自信和无尽勇气上的行动，才能成为真正的力量。
勇气名言【篇3】
41、胜利源于勇气和自信，关键在于发挥出我们内心的力量。
42、树木，被砍断的枝条可以再生；草烧了还能再长出来。悬崖上的一棵松树长得很好，不需要施肥，也不需要灌溉。一粒种子会被石头压倒。顽强地向上生长…植物是如此珍惜生命，不放弃一次生存的机会，它们用勇气克服重重困难，努力成长，虽然它们可能长不出繁茂，但这种毅力和勇气曾让我敬佩。
43、勇气和自信能够让我们摆脱困境，走向成功的彼岸。
44、勇气和自信是成功的重要前提。
45、对勇气的考验通常不是去死，而是去活。alfieri
46、最大的智慧就是疑惑暂且置之不论，不作主观的判断。
47、在章节中注入你的勇气和自信，让它成为你的鲜明烙印。
48、所有利己的生活，都长短理性的，动物的生活。
49、许多思想移值到他人脑中之后，会比在其原来生长的地方长得更为茁壮。——小奥利弗·温德尔·霍姆斯
50、拥有相信自己的信念和战胜困难的勇气，你就可以走向成功的彼岸。
51、我不是缺少机会，我问真的是缺少勇气，改变现在的勇气!
52、既然他有勇气***，他应该有力量去干斗争。拒不接受苦难不是力量的表现，而是懦弱的表现。法国作家巴尔扎克
53、人不能选择生命的开始，但他必须有勇气迈出最后一步。
54、如果你失去了你的财产；-你失去的只是一点点，如果你失去了荣誉；-如果你失去勇气，你就会失去很多；-你会失去一切的。
55、拥有勇气和信念，你就能拿起未来的笔，在生命的篇章上书写辉煌。
56、从根本上说，生活是冒险;要舒畅地生活，就要有勇气增强自己的力量，坚定自己的信心。美国小说家、剧作家马尔兹《活着不是为了痛苦》
57、那是你不知道，他为了这个抬头的时刻，在别人看不见的地方，偷偷的付出了多少努力和汗水，悄悄地咽下了多少不为人知的心酸和苦痛，苦苦地熬过了多少个日夜奋战的不眠之夜，他们在别人看不到的地方能够提高自己的生存能力。
58、一个理性的动物应该有足够的决心和勇气，不应该因为其中的危险而退缩；当突然或可怕的事情发生在他身上时，他不应该失去理智，或身体颤抖，使他不能移动，或逃避它。
59、不仅大事需要勇气，小事也需要勇气。坦率地承认错误需要勇气。向老师提出不同的意见需要勇气。走上讲台，自我推荐是需要勇气的；即使独自走一段黑路，独自完成老师布置的任务…它需要勇气。
60、只要你有勇气，做甚么都可以。
勇气名言【篇4】
61、从朋友到恋人究竟多少步骤，你永远只会静静看着我，期待着某天会萌芽结果，会不会就这样落空，我们是好朋友，还只是好朋友，但朋友的事我们早跨过，脑海里头总是充满你的笑容，我知道你也有同样感受，我们是好朋友，还只是好朋友，如果没勇气会就要错过，一句话就够，其他都别多说，我等着你开口说爱我——
62、真正的英雄并非是从不失败，而是每次失败后能重新站起来继续向前追逐梦想的人。
63、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。复旦大学教师 陈果
64、无论何时何地，勇气和自信是成就梦想的得力工具。
65、当一个人敢于冒险，敢于体验一种新的生活方式，他就有可能改变和发展。赫伯特·奥托。
66、勇气是在斗争中产生的，勇气是在日常生活中对困难的抵抗中形成的。我们青年的座右铭是勇敢、顽强、坚定，排除一切障碍。奥斯特洛夫斯基
67、要谦虚。你们在任何时候也不要以为自己什么都知道。不管别人怎样器重你们，你们总要有勇气对自己说：“我没有学识。”。 俄国生理学家 巴甫洛夫
68、应当惊恐的时刻，是在不幸还能弥补之时；在它们不能完全弥补时，就应以勇气面对它们。——丘吉尔
69、要有勇气去放弃过去的一切，相信明天的自己一定会更好。
70、建设一个美好的世界需要的是知识、善良、勇气;而不是对以往嗟悔不已，也不是用许久以前无知的人用过的话语来禁锢我们自由的思想。英国哲学家,历史学家 罗素 《为什么我不是徒》
71、Alittle help is worth a deal of pity.一次行动胜过一筐空话。
72、打开门闩，无须下跪。
73、在任何时候都要坚信自己的能力，保持自信和勇气，你才能克服困难。
74、坚定的信念和拥有勇气，才是你成功的关键。
75、没有思想的愚蠢不存在于人类之中，这种甜蜜而幸福的愚蠢属于动物和神明。人类的愚蠢存在于大量的思想之中，只不过是愚蠢的思想而已。——亨利·德·蒙泰朗
76、勇气不仅是一种美德，而且是一种形式，当它在最生动的环境中受到考验时。刘易斯西里尔·康诺利。
77、不同的人在面对困难和困难时会有非常不同的态度和结果。有些人因为体重而摔倒，然后以苦难为借口责怪世界。有些人在面对苦难和苦难时，有着这样的信念：伟大的心灵应该表现出这样的精神，他们用微笑去迎接悲惨的命运，用信心和勇气去应对一切不幸。洪战辉，一个响亮的名字，一个奋起自强的新时代。
78、只有激流勇进者才能欣赏河源的奇观景色
79、为了开阔眼界、适应社会、增强自身竞争力，我们必须去做一些不喜欢的事，在这一过程中，本身不爱折腾的人便会觉得痛苦和疲惫，特别是为了一个不是自己选择的目标，我们并不想那样，却不得不努力去做到，究竟为了什么久而久之，怕是连当事人自己也难以记起，到底是怎样失去做普通人的勇气的。
80、我们所希望和庆祝的勇气，不是光荣地死去的勇气，而是活下去的勇气。
勇气名言【篇5】
81、才智和勇气必定满意地与机遇共享荣誉。英国作家 撒缪尔·约翰逊 《快乐的期待》
82、勇气是一种气质，是恐惧和傲慢之间的平衡。恐惧孕育胆怯，傲慢孕育鲁莽，而勇气则让人们正视生活中不可避免的痛苦。-菲利普·劳顿·玛丽。
83、Asone door closes， another door opens.天无绝人之路。
84、只有拥有勇气，才能开拓新世界。相信自己，是通往成功和成就的必修课。
85、Betterbe sure than sorry.要安全，不要危险。
86、只要拥有勇气，你就能掌握自己的命运，实现自己想要的未来。
87、一个聪明的人，懂得低头，这是一种柔软处事的智慧。
88、有信念的人能成功，没有信念的人注定失败。
89、忘我是罕见的道德，由于从它身上是无利可图的。
90、也许我们都在梦里回访，希望自己的爱有点真实的感受，不要在无望里虚话；也许你把自己的承诺看的太重，没有勇气礼先下士，可是谁都知道错过就是一辈子，再回头就成了往昔。这里我只能默默地祈祷，一切都在争取，爱需要勇气。
91、每一门科学都象第一门一样困难。
92、只有敢跳出框框，才能拥有突破自我和创造未来的勇气。
93、生命随着一个人的勇气的大小而缩小或扩大。annaisnien。
94、有的人，不屑于低头，直来直去，硬撑强做，自我奉行宁可玉碎，不可瓦全的态度，最终会伤害了别人，也断送了自己。
95、死亡，怯懦地死去，但却是死亡的奴隶。
96、有获得成功所需的才能、自信、勇气和毅力才能使你达到自己想要的目标。
97、有勇气主宰自己命运的人才是英雄。德裔瑞士作家 海塞 《欢想——任性》
98、你以为我是坐着不动，五个戈比一行，五个戈比一行地写着，突然就成功了！事情并不是这样！这个问题（指发现化学元素周期率）我大约考虑了年。
99、贝多芬曾经失聪，无声的世界弥漫着绝望悲痛，面对命运的挫折，他选择了用勇气去不懈地战斗，在抗击厄运中，悲壮激越的《命运》交响曲，奏响了他命运的最强音。
100、我希望你能见到其他与你观点不同的人们；我希望你能有一个值得自豪的一生，如果和你想象的生活不一样，我希望你能有勇气，重新启程。
勇气名言【篇6】
101、我看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来，像雨雾中正在涨溢的湖水，我瞬即垂下头避开目光。要是再在她的眼睛里多驻留一秒，我肯定就会嚎啕大哭。
102、人生的每一步都需要勇气去迈出，而且只有带着自信和决心，才能走得更长更远。
103、面对一些自己想象中不可能的事情，只要勇于尝试，勇敢战胜自己，就一定会成功，这就是我游泳最大的收获。
104、在全部的美德之中，最强大最慷慨最自豪的，是真正的勇敢。——蒙田
105、保持内心的勇气和自信，让你成为不折不扣的人生赢家。
106、大量的人才能失落在尘世间，只因缺少一点儿勇气。 英国海军上将 西德尼·史密斯
107、勇气和自信能够带领着我们，走出平凡的生活，去寻求自己的价值。
108、迎头搏击才能前进，勇气减轻了命运的打击。 古希腊哲学家 德谟克利特
109、如果你有勇气和自信，那么就能让周围的人看到你的独特之处。
110、为爱发电，自给自足。
111、我为什么要问生活给我带来了什么？相反，我应该问问自己，我的生活还剩下什么。这是我的舞台。
112、32.Adversity makes a man wise， not rich.困难和不幸不能使人富有，却能使人聪明。
113、不光是轰轰烈烈的大事需要勇气，日常小事中也蕴含着勇气。坦白的承认自己错误，这是需要勇气的；向师长提出不同的意见，这是需要勇气的；走上讲台毛遂自荐，这是需要勇气的；甚至独自走一段黑路，独自完成老师交给的任务……这些都是需要勇气的。
114、不要为它取小恶，也不要为它取小善，而要取美德，才能为人服务。
115、失去勇气的人，生命已死了一半。 英国
116、只有敢于追求自己的梦想，才能拥有勇气面对人生的挑战。
117、勇气是在磨炼中生长的。英国文艺复兴时期剧作家,诗人 莎士比亚
118、Beslow in choosing a friend， slower in changing.择友宜慎，弃之宜更慎。
119、Alittle learning is a dangerous thing.浅学寡识是件危险的事。
120、人生路上，很多路，注定要一个人走；很多苦，注定要一个人受；很多时间，注定要默默无闻的勤奋努力。
121、在潮湿(即具有流动性)的国家中购买潮湿的股票，别在干燥(即缺乏流动性)的国家中购买干燥的股票。
教育名言165句
也许，追逐梦想的我们，根本不需要在意值得不值得。我们要做的只是安静地享受沿途的风景，享受梦想一向在路上的这种真切的活着的感觉。最后，梦想实现了，结局皆大欢喜自然是最好，万一失败了，~~你喜欢这种文案吗？以下由工作总结之家的编辑收集整理的《title》，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
1、相互尊重、和睦相处、善意、热忱、友爱这就是必须加以珍惜的道德财富，我们与儿童之间的关系必须建立在这些道德财富的基础上。苏霍姆林斯基：《培养集体的方法》，安徽教育出版社1983年版，第255页。
2、保密防线要筑牢，诱惑陷井莫动摇。
3、“捧着一颗心来”就是在说作为教育工作者要有一颗爱学生、奉献教育的赤诚之心；
4、阳光在肮脏的地方穿来穿去，可自己却依然纯净如故。——培根
5、孩子的名字叫今天，教育的名字叫今天。今天欣赏孩子，孩子今天成功！作为教师，最快乐的，就是学生学得快乐，教师教得快乐。
6、孔子是万世师表，提出有教无类，因材施教。
7、有言逆于汝心，必求诸道；
8、一个人的生活要有伟大的透明境界，性与爱，母亲与孩子，没有什么不能拿来嘲弄的，那就是高智慧。
9、秘密不透风，胜利之路通。
10、思想重视，工作细化，保守秘密。
11、不私自录制、复印、拍摄、摘抄、收藏秘密。
12、有言逊于汝志，必求诸非道。
13、以身作则：以自己的行动作为榜样。
14、保密工作你我他，保守秘密靠大家。
15、不在非保密场所谈论秘密。
16、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指用言行影响、教导别人。
17、保密要做好，请把USB的门口守。
18、积书遗子孙，子孙未必读。
19、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰
20、务下学而上达，毋舍近而求远。
21、不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。这是在运用知识方面的最低要求，这样才有助于学生解决在课堂外所遇到的问题和事件，或者日后课堂训练中所遇到的问题。布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，人民教育出版社1989年版，第27页。
22、为了你我他，保密要到家。
23、赤诚相待：赤诚：极真诚说了就一定守信用，做事一定办到。
24、当然，一般发展是学习和教育的一个极其重要的因素，但起同样重要作用的还有那些基本知识，如果不识记和牢固地保持这些基本知识，那就不可能有一般发展。因为所谓一般发展，就是要不断地去掌握知识，而要做到这一点，则必须学会学习。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下》教育科学出版社1981年版，第134页。
25、安徒生童话给人以爱的智慧。一千零一夜给人以想象的智慧。
26、得亲顺亲，方可为人为子。
27、之子不称服，奉身好华侈， 虽得市童怜，还为识者鄙。
28、应当努力做到，使知识既是最终目的，又是获取新知识的手段或工具。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第142页。
29、练为战，战为赢，不保密，等于零。
30、懂得心理学，就会帮助老师能够真正走进学生内心。从心底理解学生，才能与他们进行有效沟通，让学生对你产生信任感，教育也会顺利进行。
31、我们常常听过这句名言“授人以鱼不如授人以渔”，强调的是“渔”的重要性，看重方法而非产物。
32、提高保密意识，确保国家安全。
33、改革开放促发展，安全把关保稳定。
34、这种抽取已有的知识来解决疑问的办法，就是获取知识。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第26页。
35、保密警钟常鸣，职责高于一切。
36、你知道它存在过…。但却已经忘记怎样的存在过？——中国80后作家，畅销小说家郭敬明《最小说》他想追赶的是生活，那一去不复返的追不上的，就像要捉自己影子而不可得的同样难以捕捉的生活。
37、给孩子带来快乐的文学是儿童文学！快乐不仅是喜剧的快乐，也是悲剧的快乐！孩子们也需要悲伤的话语。
38、人人为保密，国家定安全。
39、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基：《要相信孩子》，教育科学出版社1981年版，第7页。
40、秘密不保，国将不国。
41、教育者所表现出来的同情心和关切态度，会在受教育者的心灵中留下难以磨灭的印记。但是，集体的同情心和关切态度却更加有力量。教育者的任务在于，使每个孩子都体验到由于集体在困难时刻所给予的同情和帮助而产生的感激心情。苏霍姆林斯基：《教育的艺术》，湖南教育出版社1983年版，第201页。
42、最高的道德动机和道德力量不是别的，它恰恰是社会性的智慧观察与理解社会状况的能力和社会能力经过训练的控制能力为社会的利益和目标服务的工作。凡是能阐明社会构造的事实，凡是能增加社会资源的能力的培养，都是道德。杜威：《学校与社会明日之学校》，人民教育出版社2004年版，第152页。
43、梦想不会抛弃我们，只有我们自己才能抛弃自己。没有谁能随随便便成功，所以，尽管在实现梦想的旅途中会出现各种磨难，必须经受多重考验，甚至会让我们难受得哭泣，会给我们带来许多疼痛，但是，如果放弃那就什么都没有了。所以，就算再苦再痛再累，我们一定要坚持。因为，坚持是通向梦想的最好途径。
44、失败又如何，给自己喊一声：立正。站直了，就不会再倒下。我要删去我字典里的灰心丧气。
45、掌握一定的知识，使这些知识不仅变成学生的所有物，而且在以后的认识过程中能引起对这些知识的再思考。这就是知识的系统化，这种系统化的结构是复杂的。赞科夫：《教学与发展》，人民教育出版社2008年版，第43页。
46、每一次的失败，都是为了给成功垫脚。
47、教育的艺术在于让学生喜欢你所教的东西。
48、有些傻瓜责备我不参加党外活动。我的答案是：成年人就是成年人。他参加儿童家庭聚会吗。
49、扮演的每一个角色都有自己的影子在内。这是一定的，否则，就不是表演，而是欺骗。美国好莱坞明星约翰尼·德普
50、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。
51、正如这句话所说，教师不能只仅仅教授学生知识和技能就够了，更要言传身教教会他们做一个有高尚品德的人，有德远比有才更重要。
52、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。——惠特曼
53、——契诃夫4、一个人有了自尊心，他才可以明确地去“指导”自己向正确的道路迈进。
54、希望学生是个诚实的人，那老师应该首先做到不去撒谎，诚实对待每一个人；
55、秘密不保，罪责难逃。
56、教师是用知识来教育人的，那么，在我看来，这一复杂的、至今尚未研究清楚的过程的实质，就在于知识能够使一个人在自己的眼光里变得高尚起来，树立他的自豪感，发展他的不可熄灭的钻研精神，教给他为合理的思想的胜利而斗争。令人痛心的是，我们还有许许多多学校，在那里还没有点燃起探索性的智慧的火把，为青年们照亮道路，使他们体验到认识的幸福，形成一种永远不知满足的求知的需要。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下》教育科学出版社1981年版，第274页。
57、不肯种福田，舍财如割肉。
58、我们教育工作者的任务是让每一个孩子都看到人类心灵的美，珍惜和珍惜这一美，用自己的行动使这一美达到应有的高度。suhomlinski。
59、“点燃一把火”，火越烧越旺，形成燎原之势，可以看出这是在调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣。
60、失败，让过去有过的所有的梦想变得浮华、渺茫。像希腊神话中伊卡罗斯一样，凭借蜡做的翅膀翱翔，最终悲惨的坠下。
61、恩宜自淡而浓，先浓后淡者，人忘其患；
62、我觉得我是亿万富翁并不是因为我的钱很多，而是因为我的要求比别人少
63、不用民用电话、明码电报、普通邮局办理秘密事项。
64、和平年代中，保密记心中。
65、如果一个老师不爱自己的学生，不爱自己的工作，更就谈不上去奉献教育，去践行教书育人这一神圣职责。
66、做好保密工作要小题大做。
67、读书以为学，缵言以为文，非以夸多而斗靡也。盖学所以为道，文所以为理耳。韩愈：《昌黎全集》卷二十《送陈秀才彬序》。
68、——前苏联教育家苏霍姆林斯基18、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。
69、守密如守城，失密毁长城。
70、《名言警句》基础教育精彩言论精选
71、“注满一桶水”，就算水桶满了，那也还是一桶水，没有什么质的飞跃，就可以认为这是一种一味灌输、填鸭式的教育方式；
72、临时空手去，徒向阎君哭。
73、孩子们不受规则的教育；他们总是忘记他们。一旦成功地养成了这个习惯，不借助记忆工作就很容易也很自然。
74、如果想要放弃，请握紧手中的钥匙，坚定自己的信念——我一定要打开那把锁!
75、母亲总有操不完的心，劳不完的神。
76、爱人赴约，像一个放学归来的孩子；但是当他和他的情人分手时，他闷闷不乐地去了学校。
77、当然，这种爱应该是要注意分寸的，不能成为溺爱，偏袒的爱，应该是严中有爱，爱中带严，一视同仁。
78、我有我坚硬的翅膀，我会坚持我的梦想。
79、希望学生是个爱护环境的人，那老师应该也从身边的小事做起，看到地上的纸屑不忘捡起等。
80、这是孔夫子的启发教育之道。是在说明教育要掌握时机、因势利导。老师要做的是帮助学生自己主动去思考，而不是一味灌输知识，代替他们的大脑做出思考。
81、闲时不烧香，急时报佛脚。
82、这其实是在告诉每一个老师，应该注意培养学生的学习主动性，激发他们的学习兴趣，而不是老师一个人演独角戏，向学生一味灌输各种知识，强迫他们全盘接受。
83、孩子们打架比他们成长的多。
84、书籍是年轻人不可分割的生活伴侣、导师、顾问和朋友。
85、知识的广度能促进学生的发展，同时也能促进知识和技巧的巩固。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第86页。
86、我们需要的是一把锋利的斧子，它可以穿透我们内心的冰海。
87、散文家徐志摩心底被抽走了一块，力气就从被打开的缺口流出来，舒展的身体缓缓贴着墙壁折叠起来，被光投在后面的影子是长长的一块辨不出形状。这也叫留白么？——中国80后作家，畅销小说家郭敬明《最小说》死就是生的不可割除的影子，就是生命那充满喜悦爱情青春和成就的喜气洋洋的日要的形影不离的旅伴，并且越是临近日落，那不祥的阴影就越长越明显。
88、孩子要想写好，唯一的办法就是阅读。不读书就不会写字！
89、只有在知识不断发展的条件下，才能实现这样的规律性：学生掌握的知识越多，他的学习就越容易。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第22页。
90、这句话是陶行知先生本人一生奉献教育的真实写照，在告诉每个老师应该在平凡的岗位上奉献出最赤忱的热情，为教育无私奉献。
91、行义要强，受谏要弱。
92、在学校里面和在学校附近，学生都不可以和不良的伴侣在一道。夸美纽斯：《大教学论》，人民教育出版社1957年版，第100页。
93、我们称之为个人意志力的东西，就是在积极的内心活动中千百次表现出来的自尊感，这种内心活动的目的在于确立为社会所需要的行为，在于巩固真诚、坦率的友好关系，在于巩固集体的精神财富和同志式的相互关系，同时也在于树立对邪恶的毫不妥协的态度。苏霍姆林斯基：《培养集体的方法》，安徽教育出版社1983年版，第74页。
94、在德育工作中，应当避免两种极端：一种极端是挫折儿童的意志，而使其盲目地服从他人的意志；另一种极端是纵容儿童为所欲为，放任他的弱点。应该着重指出，为了使儿童按照自己的意识和本身的意志成为有道德的人起见，在领导他们的时候，必须用尽各种方法来发展他们的独立精神，给予他们自发地完成道德行为的机会。熟练的教师是用儿童所能理解的形式给他们提出任务来的。凯洛夫：《教育学》，人民教育出版社1951年版，第240-241页。
95、车氏这句话其实在强调“身教重于言传”。
96、保密工作需从自身做起。
97、我闭起眼睛把喧嚣排斥在外，双手与弦融为了一体，手掠过弦，弦发出震颤，手为弦生，弦为手活，两者鱼水之情，音韵纯美，音色老道，那一次连我也有些吃惊。凭着我美妙绝伦的演奏，取得了十级优秀的.成绩，为古筝演奏家的梦想迈出了一大步。
98、儿童幼小的心脏是一个非常脆弱的器官。一个寒冷的开始会把他们的心扭曲成奇怪的形状。一个受过伤害的孩子，他的心会像桃子核一样，终其一生都会枯萎。
99、教育儿童言行一致,家长不能信口开河,有言必信.只有言传身教,才能使孩子诚实无欺.
100、关爱学生的名人名句言
101、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。
102、日常保密工作化，保密工作日常化。
103、筑牢思想防线，提高保密意识。
104、当地震夺去她的双腿埋葬了她的舞蹈梦之后，她对舞蹈的坚持有没有让你热泪盈眶?
105、“不愤不启，不悱不发”意为：学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他；如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他。
106、言行信果：同“言必信，行必果”。
107、与曾子杀猪一样的观念的教子名言有：
108、保密呵护生命，泄密等于自毙。
109、智慧属于成年人，但只属于儿童。
110、绕道而行，并不意味着你面对人生和事业的红灯而退却，也不意味着放弃，而是在审时度势。它是一种豁达和乐观的生活态度。
111、运用知识（通过各种各样的形式）不仅是使知识得到深化和发展的最重要的、主要的途径，而且也是检查和考核知识的最重要的、主要的途径。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第281页。
112、所以这句话在告诉老师，在教育过程中，应该要时时点燃一把火，调动学生的积极性，而不是去天天注满一桶水，采取填鸭式教学方式。
113、保密就是保命而且是保全国人民的命。
114、首要的和最明显的问题是怎样编制课程，使它既能由普通的教师教给普通的学生，同时又能清楚地反映各学术领域的基本原理。布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，人民教育出版社1989年版，第32页。
115、老师在教育学生过程中，不应该只停留在口头的说教当中，而是要做到身体力行，以身作则。
116、我实际上拍了很多鬼电影，案例电影，有时候我觉得这些电影不一定对孩子们有好处，所以我想为我的信仰做些事情。
117、我们实验体系的原则来源于它的指导思想，这就是教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果。赞科夫：《教学与发展》，人民教育出版社2008年版，第41页。
118、小学教师们！你们最重要的任务，就是构筑一个牢固的知识的地基。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第12页。
119、这种无私奉献精神就需要老师们要有责任感，不能因为所处的环境和待遇等条件太差，而敷衍了事，不用心去对待每一个学生。
120、懂得教育学，这是对每个教师最基本的要求了，懂得教育学，你才会知道何种教育方式更适合你的学生。
121、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；
122、动人的谈话能治愈孩子的心灵。
123、简单的生活，不仅可以使精神愉快，也可以培养**徐特立的品质。
124、既然疼痛是儿童性侵犯的重要基础，那么训练儿童不怕危险的方法就是让他们习惯于疼痛。
125、这句话强调了只有通过学习和实践才能发现自己的不足，从而得以进步。
126、年年酷暑，我在阵阵热浪中弹古筝，鼻翼上沁出颗颗汗珠，头发湿湿的，却总是一咬牙，投入在古筝的韵味中;寒冬腊月，我依旧弹奏着古筝曲，手冻红了，但我仍执着的练习着。
127、在陶先生看来，教育和学习的主体是学生，所以要教会他们懂得如何去“学习”，而不是一味地给他们灌输知识，让他们死记硬背，最终导致的结果可能是培养很多“高分低能”的学生。
128、当家庭之衰，宜惕励不宜委靡。
129、科学精神并不局限于科学家的领域，它是一种人文精神，是先进文化和生产力的代表精神。
130、要使孩子们保持他们的天真，只有一个有效的办法，即让他周围的所有人都要尊重和爱护他们的天真。卢梭：《爱弥儿》，上海人民出版社20xx年版，第111页。
131、——苏霍姆林斯基17、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。
132、筑牢保密防线，严惩泄密事件。
133、这句话出自《礼记·文王世子》，翻译过来就是：作为一个老师，不仅要教会学生“谋事之才”,更要让学生懂得“立世之德”。
134、保密工作越细，泄密因素越少。
135、谎言是暂时的，但真理的太阳总有一天会照耀大地。
136、点石化为金，人心犹未足。
137、小孩子的父母，即使有家畜，也不应该使用粗鲁的语言。
138、光勤劳是不够的，蚂蚁也是勤劳的。要看你为什么而勤劳。有两个基本的缺点，其他缺点都是由这两个缺点引起的：缺乏耐心和懒惰。
139、保密工作在身边，时时警惕是关键。
140、保密工作只有及格与不及格之分。
141、天下无难处之事，只消两个如之何；
142、从孩子入学的第一天起，善于观察，不断地巩固和发展他们身上所有的优点。suhomlinski。
143、成功不在于你整天刻苦学习，而在于你每天坚持两个小时。
144、我们现在许多人都患了知识万能论的通病。知识不是万能的，也不是至高无上的。对很多人来说，但愿他们少知道一点，多思考思考才好，因为一个人只累积了大量的死知识往往是愚蠢的。我们现在就是缺乏精明强干的人才。不要让我们给这种片面的不良倾向火上浇油吧！对于自由发展的力量必须留有活动的余地。第斯多惠：《德国教师培养指南》，人民教育出版社2001年版，第150页。
145、也许我们不会成功，甚至不想放弃，但没关系。因为它会过去的。生活每天都是新的。
146、打人莫伤脸，骂人莫揭短。
147、管理措施要到位，涉密信息更安全。
148、保守秘密，人人有责。
149、绷紧保密这根弦，涉密曲调不乱弹。
150、不向无关人员泄露秘密。
151、——巴甫洛夫10、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必须谦虚。
152、要让大人或小孩想要某样东西，只要让它很难得到。
153、保密工作是光荣，更是责任。
154、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。——蔡元培
155、以爱妻子之心爱父母，则孝行自笃。
156、我们相信，对个人的最实际的工作方式，是把个人保留在集体内，并且是这样的一种保留，要使个人认为他留在集体里是按着自己的愿望，是自愿的，其次，要使集体也是自愿地容纳这些个人。集体是个人的教师。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第58页。
157、这句话其实强调了“师爱”的重要性，爱是施行教育的前提。
158、仕宦方规清、慎、勤， 饮食要诀缓、暖、软。
159、苏霍姆林斯基曾说“把整个心灵献给孩子们”，就是在告诉每个老师应该去全心全意爱自己的学生，把自己的心献给他们每一个人，才能更好地走近他们，帮助他们。
160、有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。卢梭：《爱弥儿论教育》（上卷》商务印书馆1978年版，第85页。
161、孩子用眼泪来命令，如果不接受就故意伤害自己。年轻妇女自怜自艾。
162、当她用音乐敲开通过孩子内心的大门之时，你知道那一句等待了多年的“妈妈”吗?
163、有短护短，更添一短。
164、也许，追逐梦想的我们，根本不需要在意值得不值得。我们要做的只是安静地享受沿途的风景，享受梦想一向在路上的这种真切的活着的感觉。最后，梦想实现了，结局皆大欢喜自然是最好，万一失败了，至少我们以前在路上，至少我们以前执着过。
165、保密二字记心上，工作起来有保障。
教育名言名句大全
不能给孩子过度的自由，以避免发生意外事故。什么样的名人格言能够体现高质量且富有意义呢？名人经典的语句能够展现生活的多姿多彩，名人格言则能够为我们揭开未来的门径。我们的网站为您准备了大量关于“教育名言名句大全”的精彩文章，衷心感谢您的光临！
教育名言名句大全(1--23条)
1、希望定期举办家长讲座，讲授或交流教育幼儿的经济和体会。
2、把你学到的东西回馈给别人才是真正的成功。
3、Inconsistent is one of the most serious mistakes in education.前后不一致是教育中最严重错误之一。
4、More appreciated, means more than a hope of success.多一份赏识，就多一份成功的希望。
5、仁慈就是热爱、同情、关心、帮助，没有仁慈的教育将是缺乏关怀、机械的、冷漠的和无效的教育。班主任的特殊地位，使其有可能成为学生最亲近的老师，也有可能成为学生最厌恶的老师，这取决于班主任对学生的态度。所以，对班主任来说，能否对人仁慈，是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。
6、如果我们希望教育与现代社会生活密切相关，给学生适当的培训，使他们成为社会中间有用的人和自尊的人，我们需要研究各种社会变化——杜威
7、由于人为破坏，自然界中荒漠化越来越严重，青山不再是翠绿的世界，鸟儿失去了欢乐的天堂，绿水开始变黄、变黑、变臭，水草都难以生长，自然界的荒漠化开始威胁人类生存。而在我们的社会，侵蚀人们心灵的情感荒漠化，特别是青少年的情感荒漠化尤其可怕。如果青少年成为冷漠的冷酷的视自己和他人的生命如草芥的一代，那么人类就会失去明天，远离希望，会更威胁人类的生存。我们一定要根治情感荒漠化，做一个情感丰富的人。
8、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。——裴斯泰洛齐
9、苏霍姆林斯基说：“尽可能深入地了解学生的精神世界――这是教师的首条金科玉律。”
10、Bacc the capacity, knowledge, khalid, good character.纳百川，容学问，立德行，善人品。
11、虽然生活阅历赋予我们成熟，社会经验赋予我们练达，文化知识赋予我们修养，人生挫折赋予我们机智但是，对真善美的执著追求，对假丑恶的毫不妥协，火热的激情、正直的品质，永远是教育者的人格力量！从教师第一次与学生的见面开始，教师哪怕表现出一点点矫饰、敷衍塞责，都逃不过学生那一双双明净无邪的眼睛。面对学生，教师只能有唯一的面孔诚实，因为真诚只能用真诚来唤起，正直只能用正直来塑造。
12、其实，看似普通而平淡的生活中，还有很多我们未曾涉及的领域和空间，还有很多可供我们描绘美丽人生的空白。只是有些人忽视了，错过了；有些人抓住了，成功了。
13、有位诗人说得好：信心是半个生命，淡漠是半个死亡。在生命的旅途中，我们常常会遭遇各种挫折和失败，会身陷某些意料之外的困境。这时，不要轻易地说自己什么都没了，其实，只要心头不熄灭一个坚定的信念，就没有顶不住的风雨，涉不过的险途。
14、Real education, education is essentially a character.名副其实的教育，本质上就是品格教育。
15、希望伙食花样更丰富、味道更可口，注意营养搭配。
16、挫折是一所最好的大学。给生命一些坎坷、挫折、艰辛、困苦，不但不影响生命的生长，反而会使生命拼命向下扎根，从而使生命之树枝叶繁茂。明白了这一点，当我们给予学生一些爱与关怀时，我们就要想到，是否为他们遮挡了太多的风雨霜雪。要想使你的学生长成参天大树，那就不能给它太足的水分和肥料，要逼迫它奋力向下自己扎根。
17、人生何必轰轰烈烈。平淡也是一种享受。静止的云，竖直的炊烟，平稳的水波，广袤的草原，都具有平淡美。
18、Don't respect students, just don't respect myself.不尊重学生，就是不尊重自己。
19、脱离个人兴趣、喜好和激情的公正。要做到公正，就要细致入微地了解每个孩子的精神世界。——苏霍姆林斯基
20、不能给孩子无常规的自由、避免意外事故的发生。
21、Learning life, and then to learn knowledge.先学会做人，再学会知识。
22、长江前浪后浪，新驱旧。-（放大散文）。
23、学生的尊重来源于我们为师者高尚的人格，来源于我们丰富的学识，来源于我们精湛的教学技艺，也来源于我们对于赢得学生尊重的重视。我们可以不必知道永远有多远，却必须真正地懂得尊重有多重。
教育名言名句大全(24--46条)
24、教师的眼光决定着教师的工作态度，教师的眼神体现着教师的工作艺术水平。倘我们的眼睛里能多流露出点爱，学生就会感受到更多的温暖；倘我们的眼神里能多点鼓励和赞赏，学生的潜能就能得到进一步发掘；倘我们的眼光能放远一点，我们就能进一步感受到教育工作的价值和意义！
25、Time alone with their children together every day.每天都抽出时间和孩子单独在一起。
26、Head bowed as a willing ox, swing the hoof 勇做 swift horse.俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
27、Seriously treat the child put forward views and serious problem.认真对待孩子提出的正经问题和看法。
28、Ordinary steps can also through the great trip.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
29、Be true teacher, teach nature language, century talents.做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
30、海纳百川而深广，山容万木乃葱茏。宽容是一种晴朗的心境，一种人性的光辉。常怀宽容，心灵的原野便冰雪消融，莺飞草长，风光旖旎。一枝红杏不是春，宽容竞放春满园。教师的心田因有了宽容而广阔、睿智，孩子成长的天空因有了宽容而湛蓝、美丽。付出宽容，我们的生命才会在一种健康的心态中赢得坦然与真诚的回报，我们的教育也才会具有更多的亮色，照亮孩子，也照亮自己！
31、Learned patience, tolerance, is the most basic quality teachers.博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
32、I see road, I will search up and down.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
33、如果没有老师，孩子只会在迷茫中徘徊；如果没有老师，孩子只会在困境中停顿！如果没有老师，孩子只会在黑暗中摸索！如果没有老师，孩子只会跌跌撞撞栽无数跟头。
34、情感、能力、倾向、爱好，这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他，而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下，教师集体才能成为一种教育力量.——苏霍姆林斯基
35、让自己多一次失败的机会，也就是给自己多一次成功的机遇。成功与失败有时只是一步之遥，逃避失败就会与成功擦肩而过。渴望成功却惧怕失败是人的本性，放弃参与很容易，可为了实现人生的价值，必须战胜自身的弱点。让永不逃避失败、永不惧怕失败的激情飞扬起来，用钢铁般的骨骼和精神支撑起强者无畏的天空。
36、我们手中掌握的是世界上最宝贵的财富——人。我们如同雕刻家雕琢大理石那样在塑造人。……只有相信人的人，才能成为真正的教育能手。——苏霍姆林斯基
37、寻根究底的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
38、不知道并不可怕；不知道以为知道，有点可怕；不知道假装知道，是真的可怕。生活中与人相处需多点和气，事业上与人竞争少不了点霸气。对待原则问题不能没有点虎气，处理非原则问题尚需多点猴气。凡事顺其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然。大贪的人心里发虚，大吼的人底气不足。人生是长与短、进与退、荣与辱的对接与组合，人生是盈与亏、黑与白、阴与阳的碰撞与交融。
39、超越别人要靠实力，超越自己要凭胆识。原谅别人是人的优点，原谅自己是人的缺点。不清楚自己缺点就是人生最大的缺点。一个人太看重自己会变得自负，太看轻自己又容易堕落。一个人太自卑会对自己造成伤害，一个人太自信往往又会伤害别人。人的生活中没有细节就会变得空洞，全是细节就会显得繁琐。人生的最大错误不是担心自己会犯错误，而是相信自己永远也不会犯错误。人活得窝囊有时并不是由于你没有能力，而是由于你没有找到机会发挥能力。人最容易犯的错误是把自己喜欢的人的缺点也看成优点，把自己讨厌的人的优点也看成缺点。
40、Do your child's teacher, do the child's friend first.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
41、尊敬的幼儿园老师园长，你们好我作为一名幼儿园小朋友的家长，想跟幼儿园说一下我的相关建议和意见希望能够谅解首先我说一下意见幼儿园孩子多，室内长期不通风，空气会不好，所以希望你在适当的时候能多通风建议在孩子们进行游戏的时候，你可以把窗户打开，进行一下通风这样就会避免孩子们因通风而着凉感冒谢谢
42、孔子说：“不愤不启，不悱不发。”
43、Not learn beyond description, not teach beyond state.非学无以立身，非教无以立国。
44、我们不能容忍孩子玩乐、自由，我们每天都在给孩子洗脑，告诉他们，要勤奋刻苦，要有上进心，要有竞争意识，要拿第几名我们忘了，他们是孩子，只有几岁、十几岁。对他们而言，最要紧的，是健康和谐的身心，是对世界的好奇，是对事物充满探究的快乐，知道尊重和关心他人，理解爱和民主从某种意义上说，我们今天的中小学教育，过早地把成人世界中的一切传递给孩子，让这些小小的生命过早地背上了难以承受的重负，无端地消耗了他们的健康、灵气和创造力，窒息了孩子应有的天性。最可怕的是，教师和学校已将此看成天经地义的了，罪恶成了习惯。
45、To make life brilliant, don't waste your youth.想让生命辉煌，就别浪费青春。
46、在饮食结构上应加以调整，适当给孩子吃一些粗粮。
教育名言名句大全(47--69条)
47、水性虽能流，不导则不通。唐代文人 马总 《意林》
48、The communication is more than knowledge transfer of the mind.心灵的沟通胜于知识传递。
49、生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生；没有养分滋养的花迟早也会枯萎。痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们心中的戈壁开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义！
50、导师和人性的榜样。你必须严格地、冷酷无情的现象。——苏霍姆林斯基
51、Professional ethics is the human, is the foundation of the division.职业道德是做人之本，为师之本。
52、教育不是填鸭式的灌输，而是引导学生自主探索、发现、掌握知识和技能。
53、鞭扑之子，不从父之教。西汉经学家,文学家 刘向 《说苑·杂言》
54、士不可不弘毅，任重而道远。师道，就是要求老师成为人格独立的人，成为善于丰富精神世界、善于开拓创新的人，成为受学生尊重的人。不论你是身处穷乡僻壤，还是定居于繁华都市；无论你是默默无闻，还是功成名就；只要你是老师，你就不能卑微，也不能高人一等，你就注定要永远肩负传承文明的重荷，你就注定要有普罗米修新的情怀，因为你是中国教育的脊梁。
55、前途比现实重要，希望比现在重要。任何时候，都不应该放弃希望，因为它是创造成功、创造未来的点金石。亚历山大大帝远征波斯之前，他将所有的财产分给了臣下，其中一个大臣问：陛下，你带什么启程呢？希望，我只带这一种财宝。亚历山大回答说。青年朋友们，人生不能没有希望，无论身陷怎样的逆境，我们都不应该绝望。失望时萌生希望，能使人驱散心中的浓雾，拥抱一片湛蓝的晴空。让我们带着希望生活，活出一个最好的自己。
56、生活在飞速发展的现代社会，那些无处不在的信息包围了我们的生活，那些被物质砸出的欲望沟壑总是难以填满。还有谁会走出去听枫林鸟语，看大漠落日？有谁能坐下来看花谢花开，草长莺飞？有谁愿抬起头看天高海阔，云卷云舒？既然我们无以选择、无法逃避地生活在这个繁杂的时代，那么，何不让我们在内心深处耕耘出一片净土，撒上简单的种子，开出简单的花朵。在那里，花香、草绿、云淡、风轻。
57、小人之道，必行，必不行。君子之道，不在行，也不在行。
58、不管得与失，都要努力工作。
59、失误是一种教育，是宝贵的经验，是成功的向导。失误的结果并不一定都是不好的，有些失误的结果，往往成为你成功的信号灯。人的一生充满着失误，失误并不可怕，只要你时时保持发现的目光，你将会从失误中发现真理，从失误中走向成功。
60、劳动的尊重。服务社会是一种备受推崇的道德理想。
61、童心并非只在童年阶段存在，它可以在一生中发挥出神奇的力量。它是健全人格的开端，是终生活力、创造力的源头，是一辈子自由、幸福的基石，甚至是一个民族和国家健壮活力的标志，所以微妙的小学语文教学，应当更多地关注儿童的心态、儿童的感受、儿童的话语、儿童的乐趣特征和思维方式一句话，应当更多地追寻儿童精神，莫让童心过早地消逝。
62、成功人士有一个共同的特征：他们在身心遭受重创的情况下，能够自舐伤口，自我疗伤，努力让这些苦难化成美丽的坚不可摧的伤疤。伤疤不但是尊贵的苦难标记，更是崭新的坚固堡垒。伤过以后，它也许就再不会受伤了，成了身心里最坚硬的部分，让我们可以更顽强地面对人生，迎接挑战！因此，我们应该勇敢地面对伤疤！
63、教育的最终目的是让每个学生都有独立思考和解决问题的能力。
64、儒、名、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
65、教育面对的是沉甸甸的生命和灵魂，它需要教育者施以情意绵绵的师爱似春雨润物，无偏无蔽；似阳光播撒，均匀漫布。谁不梦想成功？谁不期待鼓励和赞誉？尤其是班级中的弱势群体，他们更需要这种博大深邃的师爱，需要在同样的阳光雨露下享受更多的关注和期待。由衷的肯定、诚恳的激励带给他们是暖意、亲近，是成就感，是自信心！或许，在给他们自信的同时，会催生出一个个人才，创造出一个个奇迹！
66、当好审计家属贤内助，力求做到四必问。当爱人经常在外面吃请时，问一问是否违纪吃请；当爱人带回高档物品时，问一问来源是否正当；当爱人拿回高额现金时，问一问是否不义之财；当爱人深夜未归时，问一问是否去了不该去的地方。
67、教育的过程是一种互动，需要教师和学生的共同努力，才能取得更好的效果。
68、教师的表扬或鼓励，对有些学生而言是锦上添花，对有些学生而言则是雪中送炭。相比之下，教师应该更多一些雪中送炭。