二年级作文700字[({分享,集锦,收藏,集合,合集,通用,精选。
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二年级作文 篇1
世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是母亲！
是啊，转眼间我已经九岁了，在这九年的时间里，您为我付出很多很多。我要感谢您—母亲，感谢您赐予了我生命。感谢您对我无微不至的关心、照顾。
妈妈，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人。教会我向困难挑战，在困难面前不低头。所以我要感谢您--母亲，感谢您对我的教育。
有一次，老师让我当组长，这是我第一次当组长，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我闷闷不乐的样子，就问我原因，于是我把这件事告诉了您，并说我不想当，让您和老师说一声，您听后安慰我说：“别怕，老师既然选你当，说明老师相信你有这个能力。再说这也是个锻炼的机会，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去试试，如果真做不好再给老师说。”后来我按您说的做，结果我真的做的很好。
母亲，我一定听您话好好学习，将来成为国家的栋梁之材，我知道，这就是对您最好的回报！
母亲，我爱您！
二年级作文 篇2
尊严是什么意思呢？在字典中“尊严”是可尊敬的身份或地位。
今天我和妈妈在大街上买东西，正好碰见了一位白发苍苍的老婆婆，看上去她已经九十岁左右了，但是她没有在家中享福，而是摆了一个很不起眼儿的小摊。小摊上有一些小生活用品，很便宜，但是却没有人来买。
妈妈看见了，拿出我们买的面包和水就要给她，可是我马上制止了，抢走了面包和水拉着妈妈走到了对面的超市里。
妈妈很生气的说：“你为什么这么没有同情心。”
我平静的说：“妈妈，我来给您讲一个故事，名字叫《尊严》。”
妈妈说：“讲吧！”
我还是平静地说：“从前，有一个人去河边钓鱼，他有两个鱼竿。对面有一位渔夫，他有一个鱼竿，但不知什么原因，鱼竿断了，这个人给了渔夫三条鱼，但渔夫不要鱼，而是要了一个鱼竿。”
“原来是这样，刚才我错怪你了。”妈妈小声地说。
“我们如果要同情她，就应该买她的东西，而不是可怜她。”
二年级作文 篇3
1、《温暖》邹高翔
该文朴实无华，毫不做作，完全是农民工子女内心深处的一段真实独白，是弱势群体渴望被城市接纳，希望得到他人关怀的一种真情流露。因此，通读全文，感人肺腑，不仅是对我们思想的一次震撼，更是给心灵的一次洗礼：多关心一下他们，就能让他们倍感温暖。
2、《校园是我温暖的家》 徐添添
该文内容丰富、饱满，语言简洁、大方，行文自然、流畅，一气呵成，充分说明该生具有较强的文字功底。最难能可贵的是该生思维缜密、善于想象，能够以温暖为主题，从家庭联想到学校，给阅读者耳目一新的感觉，可谓是二年级学生作品中的佳作。
3、《希望》倪佳铭
该生以家庭生活为题材，大量运用比喻的修辞手法，形象的描绘了因为爸爸赌博而导致家庭生活出现危机，从而由表及里、由此及彼，在文章末尾处点明主题：希望爸爸不要赌博。全文行文构架流畅、清晰，能够合理的“小题大做”，具有很强的层次感和逻辑性，是二年级学生的代表之作。
4、《希望》 严哲
纵观全文给人一种诙谐幽默的感觉。为什么这么说呢？因为作者灵机一动，巧妙的回答了一个看似很难回答的问题：你最希望什么？作者说是：快快长大。只有长大了才能让自己的希望变成现实，很自然的过度到下文：长大后希望怎么样。因此，全文条理清晰、语言流畅，很是不错。
5、《温暖》金子鹏
该生勤于观察、善于思考，能够把握文章的细枝末梢，尤其是运用动词叙事说理恰到好处。因此，该文描写的事情既生动又形象，体现出了作者的水平；作为阅读者，也很容易被他的出彩文章所吸引。这对于二年级的学生来说是非常了不起的。
6、《我的'梦想》 金子鹏
每个人都有梦想，而且不止一个！该文作者便以简练、质朴的笔调为我们展现了他心中的四个梦想。虽然作者的四个梦想或崇高或普通，但在字里行间都能感受到这是作者真情实感的流露。文末作者表达了要为实现梦想而努力的决心和勇气，更起到了画龙点睛的作用。对于一个二年级的学生来说实在难能可贵。
7、《我希望我是天使》江怡翎
这是一篇充满童真，但同时又非常具有现实意义和代表性的文章。作者截取当今社会普遍存在的环境污染问题作为文章主线，运用充满童趣的笔触进行描写，表达了一名二年级小学生热爱大自然，希望人们都能来保护它的美好希望。
8、《温暖来自妈妈的爱》倪佳铭
该生截取日常生活中的一个片段，用细腻的笔触和大量的篇幅描述了事情的来龙去脉，文字生动，语言流畅，把文中妈妈的形象刻画的栩栩如生，并很能自然的带动读者身临其境，展开联想，得出结论；表现主题，引起共鸣，那就是：温暖来自妈妈的爱，实属二年级学生中的上乘之作。
9、> 许思源作者文思敏捷、想象力丰富.一般人的梦想都会与自己的职业有关,而作者选材独特,以成为一阵风为主题,描述了春、夏、秋、冬四个不同季节风的不同作用,结尾更是表达了作者梦想成为风的原因:传播快乐.纵观全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.
10、> 王雨欣
这是一篇充满童真，但同时又非常具有现实意义和代表性的文章。作者善于观察,勤于思考,截取了当今社会普遍存在的大自然被破坏的问题作为文章主线，大胆的展开思考、娴熟的运用充满童趣的笔触进行描写，表达了一名三年级小学生热爱大自然，希望人们都能来保护它的美好希望。
11、> 方臻
故事很感人,虽然只是发生在日常生活中的一件小事,但足以小中见大,折射出老师对学生的关爱;同时,该生情节描绘相当细致,尤其是在讲述事情始末的时候动词运用非常娴熟,整篇文章读来感觉行云流水、一气呵成, 人物刻画也栩栩如生.最值得称赞还是文章的标题,尤抱琵琶半遮面,没有开门见山直接表明主题,却已勾起读者的好奇之心
12、>. 杨丽华
文章虽无华丽的辞藻进行修饰,但却在平淡中看出作者的率真.作者在文末强调他梦想成为一滴既可爱、又活泼、又有爱心的水,把作者身上具有的奉献精神展现的淋漓尽致,尤其作者联系实际、情系四川的高尚人格与水的品格招相呼应,给文章增色不少.
二年级作文 篇4
那是四年级的一个下雨天，我忘了带伞，只好站在图书馆避雨。在等的过程中，我看到了许多事，有一件事令我印象尤其深刻。
我旁边站着一位安安静静的小男生。忽然，他看到了他的妈妈，脸上不禁露出喜悦的表情，跑向他的妈妈。那位阿姨大约三十来岁，打扮得不像其他家长那么精致，却也不失一份大方、典雅。她背过小男生的书包，撑开伞，准备闯入雨中，回到他们的家。
伞开了。阿姨一手搭到男孩的肩上，搂着他。另一只手拿着伞，肩上却还要背一个重重的书包。出于心疼，每个家长都会把雨伞偏向孩子那边的。她也不例外。她瘦小的身体支撑得了回家漫长的路吗？她又要背着书包，又要尽量把伞挪向左边。我不禁想到：她扛的不仅是书包，还是对儿子的一份爱。
雨就像是调皮的孩子，一点也不安分，把阿姨的衣服打湿了。男孩似乎看到了，这时，他左手随着身体紧紧依偎在妈妈身边，右手却经过背部悄悄为母亲挡雨。多么有爱的母子啊！那一刻，仿佛永远定格在我心中。善良的母亲，体贴的儿子……我觉得，他们就是这纷纷大雨里一道最美的风景！
“想什么呢？走啦。”耳边响起妈妈的声音。我抬头，妈妈也把伞往我这边挪。于是，剧情重演。我悄悄伸出那个为妈妈挡雨的手，轻轻地表达我的一份爱……
二年级作文 篇5
一个使我兴奋的消息，一个使我激动得差点儿蹦上房顶的消息，这到底是什么消息呢？请看下一句，这个消息就是——老妈老爸终于有空带我去宁城公园玩了，去宁城公园玩这事儿我都想了快一个月了，连这样的梦一星期都做了八遍了（病句啊！一星期我只做七个梦呀！哦，对了，对了，还有一个白日梦呢！）。
就同之前我和老爸老妈说好的那样，下午3点整，我们一家三口准时到达了位于我们县城最东边的宁城公园，开始游玩了。
老爸让我做导游，俺便蹦蹦跳跳地走在前边，实际上我也是第一次来，不轻车也不熟路，走着走着，咦，我突然有了新发现，那边的石头怎么有的红，有的黄，还有的说白不白说灰不灰，我赶紧跑过去像捡到了金元宝一样捡了一些变色石欣赏了起来（虽然颜色是染的，但是还不错，不过，妈妈说如果每个人来了都捡两个走了，那这儿就没有这样的美景了，所以我玩过之后又放回去了）。
玩过了变色石，没走多远，我发现前面横着一条小溪，小溪上有几块大大小小、形状各异的石头，我便带领着一家三人小队开足马力向搭石路冲去，可一到这溪边我就怕怕了，第二块搭石和第三块怎么隔的那么远呀，我能过去吗？万一我跳不过，栽到这小溪里，那不成落汤鸡了吗？我胆怯地站到了一边，这时，老爸冲了上来，跑上第二块石头，往前一跳一跳又一跳像水上漂似的眨眼间就通过了搭石，当然，老妈通过时看上去也毫不费吹灰之力，看着他俩都过去了，难道我就过不了？可走到第二块搭石上，还是被吓得不敢跳，这时，老爸在搭石路那头喊了起来：“马天，马天，一点都不远，一跳就过去。要是再不跳，我们就先往前走，你在这儿慢慢过吧！”哼！老爸就是欺负我腿短，你们先去游？想得美！看我的吧！我鼓起勇气，把全身的力量都集中在腿上，当然，全身的胆量也集中在了腿上，纵向一跳，我稳稳地跳到了第三块搭石上，咦，原来这么好跳呀，于是，我激动地从这块搭石跳到那块搭石，又从那块石头跳回这块石头，高兴地跳来跳去，蹦来蹦去，直跳到老爸在喊：“快走吧，天快黑了，再不走，我们就游不完啦！”
走过搭石，我们来到了假山，穿过白色的大桥，看见了在湖边飞上飞下的小鸟……
公园里的景观灯亮了，我们又欣赏了一番夜景，可我还是觉得没玩够，接下来的三天，爸爸妈妈每天下午都带我到这儿玩，呵呵，看我玩得那么起劲儿，你现在也一定想让爸爸妈妈陪你来这儿玩个够吧？嘻嘻，来的话一定别忘了从搭石路上走过哦，因为我觉得那是公园里最好玩的，最不能错过的！
二年级作文 篇6
5月8日，是我们学校举办运动会的日子。我们一大早就来到了天都城校区，准备起了一天的比赛。我们已经在这里举行了好几次运动会了，一点也不感觉陌生。
广播操比赛结束后，就是个人比赛项目了。第一个比赛是100米跑，我是比赛选手。我和帆来到检录处，等待其他的选手到场。过了一段时间，随着选手一个个到场，我就越来越紧张，总觉得自己会得最后一名。
比赛要开始了！其他选手都做着准备活动，好像很有信心夺冠的样子。但是我却不知怎么回事，脚开始软起来了，越来越没力气……“各就各位，预备”的声音响起来了吧，我们开始全神贯注起来，随时准备冲出去。“跑！”的声音响起来，其他的.三位选手像一只离弦的箭一样冲出去，我立刻被甩在了后头，怎么也加不起速度。比赛结束，我很有把握自己没得一个好名次，毕竟相距了那么远的距离。看了成绩果然如此。
我并没有伤心，毕竟是比赛，有胜有败，友谊第一比赛第二！不过其他项目的选手成绩不错，我们还得了团体总分第三的成绩。
二年级作文 篇7
前人的脚印对于我们来说是一种财富，我们今天所走过的路对后人也是一笔财富。泰戈尔曾经说过：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”
假如你在沙滩上慢步，不经意间坐下来，会看到自己留在沙滩上的脚印，有的深，有的浅，有的直，有的弯，你看到这些，你是否会想到，你走过的人生之路，会留下什么样的足迹。
其实人生之路可以有两种选择：
1、是走前人走过的路，那你的生活会安安全全，不会犯什么错误，但也不会有什么成就。
2、是走迁人没有走过的路，这样路上会有崎岖坎坷，同时一路上会欣赏到美丽的风光。这样的人会活的痛苦，但一定会活得精彩，活出自我，为社会创造巨大的财富。
正是有了这些勇于开创，勇于走自己路的人，社会才能得以如此迅猛的发展。