难题高一作文十篇。
难题高一作文(篇1)
“啪！”一拉罐子开了，“呯！”一拉门开了，“吱呀——”一拉橱门开了……
拉，摆开，在人们潜意识中，好像“天生一对”。可是，在摆开现已解决不了问题时，呈现了它——推开。
万里无云的晴空下，一丝风也没有，柳条垂垂的，上方的绿叶却是应着日光挺直了胸膛，纵情地汲取夏天的赏赐。今日的太阳出奇的大，他融化了这片六合的全部寒意与凉意，却令人闷得荒。我与父亲将身躯浸泡在凉快的水中，只冒出大半个脑袋。
又是一阵清凉后，我才与父亲依依不舍的回到炎热的更衣室中，立马想着敞开柜子，替换衣物，却发现柜子上方的把手被人撬了下来。这下子好了，柜子敞开了，却没方法摆开，令得所有人焦头烂额，却毫无方法，只好一味等待着。
一小股冷风袭来，一寸一寸进入我显露的肌肤上，传来阵阵凉意，让我不由打了一个机伶，怎么才干翻开柜门，望着柜门上的两个细口冥思苦索，费尽心机。
用细绳穿过小孔?不可，寻不到满足细的钩子……一个个主意浮起又落下，一个个方法从脑中被否绝……
莫非就没有方法了吗?
我重重的叹气，将手拍在了柜门。咦，柜门一阵轰动，一种由内而外的力反弹而出！对了已然我能够由外自内的将其摆开，那又为何不可由内而外的将它“推”开呢?我为这个斗胆的主意震动了，这便是立异呀！接着，我联系了方才的行为，已然拍下的时分力气会反弹，那我拍下后立刻松开手，悄悄的柜门就会被这种力“推”出来！我立马一试，有用！柜门翻开了一条缝，我再顺势一拨——开了！
回到家后，我立刻“百度”查找，本来这也是一种力，当推力遇到阻挠后反弹回来的力，也便是反弹力。这种力，关于开罐头食物有极大的作用。
有人会问，什是立异?这便是立异！遇见了困难，勇于估测，勇于想像，斗胆试验，最终配上科学依据，这便是立异！
难题高一作文(篇2)
我对漫画很感兴趣，因为漫画具有强烈的讽刺意味和幽默性。今天上午，我就看了一幅题为《难题》的漫画，感受颇深。
瞧，画上画的是一个小男孩，两手无力地托着腮帮，正皱着眉头冥思苦想着什么问题。他右手拿着一支笔，面前的桌子上放着一张稿纸，纸上写着“快乐的星期天”六个黑体字，很显然，他是在作文。小男孩的身后是一堵洁白的墙，墙上挂着一本挂历，右边是一扇门，被一把大锁紧紧地锁着。我想，肯定是他的父母把门锁起来的，怕他不写作业，偷偷跑出去玩。你看，小男孩的脸上愁云密布，显然是被这次作文给难住了，稿纸上面只字未动，因为他不知从何处下笔。
星期天，他本可以自己出去寻找快乐，那样他才会“有感而发”，从而写出好文章来。可惜的是，他家的门却被父母紧锁着。我们知道，作文写的就是自己对生活的感受和体验。试想，一个从未感受过星期天快乐的人，怎么能写出“快乐的星期天”呢?然而，他的父母却不懂得这些。也许他的父母认为把门给锁起来，孩子就能写出好作文。他们把孩子当作一只小鸟，关在“笼子”里，不让他去感受、体验生活。这样下去，孩子不但会变得孤独冷漠，不愿和人交往，而且将来走上社会也一定会封闭自我，之后就会被社会所淘汰。
我认为，家长有时也应该让孩子放松一下，给他们一些适当的自由时间。俗话说得好。“学要学得踏实，玩要玩个痛快。”像画上的小男孩，他被父母关在家里，得不到快乐，父母一心就想让他学习知识，埋头作业。这岂不是“两耳不闻窗外事，提笔不能写文章”吗?
看了漫画，我心中蓦地涌出一种苦涩，同时我也为自己感到庆幸，因为我可不像画上的小男孩一样被父母关在家中。在此，我要大声疾呼：还给孩子们一个自由的星期天吧！让他们在属于自己的天地里呼吸清新的空气，沐浴明媚的阳光，在五彩的世界里感受生活的美好吧！
难题高一作文(篇3)
在刚刚落幕的期中考试中，所取得的骄人的荣誉已成为遥远的回忆。唯有喊出九七班向九十五班发出挑战时的昂扬与激情仍在耳边徘徊，余音袅袅，不绝如缕。可心底氤氲着的茫然已突破心扉的限制，笼罩在每个细胞之上。
下一个目标朦胧如水中月、雾中花，似乎伸手可触却又遥不可及。
胜利，竟成了一道难题，让我不知所措，唯有仰望这夜空，期待他的答案。
夜在沉思着，只剩沙沙的风吹落叶之声奏响时间的交响乐，推动记忆的车轮向前倒转。
独自走在寂寥的小道，不觉间似乎已至尽头，前方好似一道难题。
下意识的抬头，初冬的白昼已如过隙的白驹般转瞬即逝。
黑，已铺满天空，云的漩涡在朦胧的紫空中深邃辽阔。黯淡的星斗挣破夜幕探出头来，似溅落的泪花。一轮明月播撒出清冷的银韵，浸润前方的疑云。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，无枝可依。不知为何，脑海中竟浮出这样的诗句，在我的心中荡起阵阵涟漪，冷漠、凄清又惆怅。
面对前方的难题敢问路在何方，一种茫然在心底酝酿。
一个孩子，明眸皎齿，闪烁的瞳孔中绽放出好奇与自由的光芒，在月夜下无忧无虑地奔跑。璀璨的星辉在他肩上跃动，明年的月光印出他那洁净而自由的灵魂，也照亮他前方的路。也许他正背诵着刚学的床前明月光;也许他正数着炫目星河中的星星。总之前方一马平川，未来没有难题。
可是，那时的孩子，他可曾想过，他会成为现在的少年。因优异的成绩站在聚光灯下，却要面对寥寥几点星辰，为前方的难题而迷茫。
可是，却又可惜。
可惜，现在的少年，曾一度渴望鹰击长空的豪迈;曾一心只想一览众山壮阔;也曾想攀缘人生的巅峰，谈笑间手挽苍穹;也曾想独步人生的沙洲，随兴里尽享海市蜃楼的盛宴。可惜，如今却被前方的疑云而茫然，为下一步如何迈进而失措。
再次抬头，依旧那几颗夜空中的珍珠闪耀着，似乎在照映着难题的答案：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。
于是，不再让整个生命与青春赛跑，不再拼命寻觅、追赶，不再让年华殆尽、青春枉然，过一种平衡的生活，触摸最洁净的灵魂。
于是带着难题解决的释然，沿着小路，大步向前迈进。
难题高一作文(篇4)
每一个人的生活中，都曾碰到过令人头疼的难题，我当然也曾碰到过它，我的难题是学骑自行车。
我喜欢到奶奶家玩，为了来去方便，我决定学自行车，爸爸很赞同。
我兴奋地坐上了自行车，手紧握车把。爸爸说：没事，你只管骑，但手要握好车把，我会在后面扶你，遇到人要及时刹车。我点了点头，按爸爸的指导开始骑。几圈下来，爸爸累得气喘吁吁，上气不接下气，便让我试着自己把握平衡。
我很担心，我怕摔倒。可我不想就这样放弃。我决定坚持下去。我的脚刚放上车蹬，车一歪，它只得赶紧落地。没想到掌握平衡也这样难。我不甘心，又试了许多次，终于能在原地保持平衡。可我刚骑，脚又落地了，幸好我反应快，用脚支地，不然我就摔倒在地了。我心里庆幸自己的机敏。很快，我又进入了状态。可我又试了一次，脚还是落地了，我想放弃。爸爸对我说：千万不要气馁，失败乃成功之母，只要坚持不懈，最终总会成功。加油!我相信你不会轻言放弃!听了爸爸这一番语重心长的话，我信心大增，爸爸说得对，我不能放弃，一定能坚持下去!
我又试了许多次，基本上能骑一两米远，再试了无数次，我能骑直路了。当然，我心中曾无数地打起退堂鼓，但是只要我想起爸爸对我说过的语重心长的教导，就决定坚持下去，直到学会。最终，我学会了自行车，虽然不会拐弯，上下坡。成就感与喜悦填满了我的心，爸爸也向我竖起了赞赏的大拇指。
这个难题令我明白了一个终生受益的启示失败乃成功之母，凡事只要坚持不懈，那么，就必定会成功。
难题高一作文(篇5)
以往背课文，我都是一手拿着书，一手拿着东西吃；或者拿着书挡着脸，里面夹着一本小人书。往往晚上背的东西，早上起来就忘记了，因此也常常被老师批语。于是，我打算请教妈妈。
妈妈说，背课文有三种方法，但都决定于一个东西，那就是“专注”。比如说不能边吃东西边背书，东西一吃完，回过头来再背书就背不好了。还有就是一放学回家就要背，因为上了一天的课，熟悉了课文，背起来就容易啦！
说完了注意事项，回归主题。那三种背课文的方法是什么呢？
第一种方法叫“画面法”。意思就是熟读课文之后，每背一句就要在脑子里浮现出对应的画面，可以辅助记忆。
第二种方法叫“关键词法”。把课文中重要的词语记下来，通过关键词可以把句子联系起来。这种方法有一个好处，就是可以验证自己的一些不确定的词语。
第三种方法叫“手势法”。科学证明，在背诵的同时，通过肢体的动作，可以加强记忆，特别是举数字的时候，可以用手指来协助完成。
第二天就要背课文了，我照着妈妈的方法来背，果然发觉比死记硬背要好很多了。那天我们要背的课题是《圆明圆的毁灭》，背到第二段时，我只花了五分钟！以前五分钟只能背完几句呢！“圆明圆在北京的西北郊”，我在脑子里出现了画面：画面正中是北京天安门，左上角我就发现了圆明圆。这样，第一句我就记住了。“是一座举世闻名的皇家园林”，记住“举世闻名”和“皇家园林”这两个关键词，我又背了下来。“此外，还有许多小园，分布在东、南、西三面”。我找到了“东、南、西”三个关键词，在脑子里显示出地图，这也不成问题了。
最后，我竟然只用了二十五分钟就背完了这四段课文。妈妈还对我说，读书一定要温故而知新，有时间就要重复背，这样才不会很快忘记。
要背好书，就要运用好画面、关键词各手势这三大方法，就可以把背书这个“大难题”解决了。
难题高一作文(篇6)
最近,我们家正在装修新房子，瓷砖铺好，接下来该美缝了，妈妈看着横七竖八的一条条缝，犯了难，缝一共有多长?该买多少材料啊?
爸爸说:”刘宏梁,你都四年级了,快帮妈妈想想办法，算算有多少米?”
这能算出来吗?我一时摸不着头脑,心想妈妈都解决不了的问题,我怎么能解决?
“一条缝、一条缝的量，然后把长度加起来?”我试着提出方案。
“不好，这样的方法太笨，根本无法实现，就算费了九牛二虎之力，也不一定能算得清楚。”爸爸否定了我的想法。
“你再想想，缝与瓷砖有什么关系?”爸爸提醒到。
我立即跑到厨房，仔细地观看，发现每条缝都是由两块瓷砖的边缘对接而成，这样，缝的长度不就是瓷砖周长的一半吗?如果我知道了每块瓷砖的周长和数量不就能算出缝长了吗?
我马上把我的想法告诉爸爸：“只要量出每块瓷砖的长和宽，再数出瓷砖的数量，我就能算出来了。”
爸爸点点头，说：“这个想法很不错，可是你确定数瓷砖数量是一件很容易的事?”
我看看满墙满地的瓷砖，无奈地摇摇头。正当我灰心失望的时候，我忽然想到，算瓷砖数量不是我上学期刚学过的吗?假如我知道铺瓷砖的面积不就能算出来吗?我顿时感觉柳岸花明又一村。
我赶紧跟爸爸说：“快来给我一起量墙和地面长和宽，我算出总面积就能算出数量啦。”
“哈哈哈，你要的尺寸设计师早就帮我们量好了，到装修图纸上去找一找。”
果真，设计图上长宽高、瓷砖的规格都很清楚，我赶紧拿起纸笔，算面积、算数量、算周长，厨房、卫生间、阳台，不算不知道，一算吓一跳，足足有500米长。
“妈妈的世界难题被我破解了!”我迫不及待的把这个消息告诉了妈妈。
妈妈亲了亲我的额头，高兴地说：“我的儿子真棒!”
我的心里甭提有多高兴了。原来学数学这么有用，和我们的生活联系这么紧密，我一定要加倍努力地学好数学。
难题高一作文(篇7)
对于毛毛虫来说，难题是如何在封闭幽暗的蛹壳中忍受漫长的等待；对于种子来说，难题是如何在干燥贫瘠的土壤中经历艰难的斗争；对于一个人来说，难题是如何在困苦的人生中面对各式各样的选择，诱惑，甚至是灾难。
林海音在《城南旧事》中的一段话深深影响着我：“无论遇到什么难题，硬着头皮去做，闯一闯，也就过去了。”面对人生难题的时候又何尝不是这样呢？敢于面对，硬着头皮去做，闯一闯，也就过去了。
对于刘禹锡来说，难题是如何在贬谪的境遇中重新燃起对生活的希望。巴山楚水，在游人眼中，是峨眉清波的诗情画意；在谪人眼中，却是痛彻心扉的凄凉之地。二十三年，说长也长，一眨眼却如白驹过隙。他失落过，惆怅过，甚至堕落过，绝望过。但是，只要还活着，只要心中还存着一丝热情，就足以给他面对现实的力量。于是，他等待，他思考，时光遗漏下他的怨与恨，沉淀下他的豁达与释然。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，他将一腔豪情转化为对后生的无限祝愿与期望。曾经的困苦迷离全部转化为诗词歌赋，他面对了，所以，难题也变为了过去，不会再来困扰他。
试想刘禹锡如果不敢面对难题，任怨恨在心里蒂固根深，哪里会有大名鼎鼎的诗人刘禹锡？恐怕我们看到的，只会是一个满腔仇怨，自怨自艾，整日借酒消愁的刘禹锡了。
古人在这样艰难的生活中如此，今人却不是这样。面对难题，我们看到的`，更多是逃避和放弃。
对于房祖名来说，难题是怎样在明星的巨大光环下远离诱惑，明辨是非，做正直的自己。从小到大，父亲的光环给他带来了许多成功的捷径，事业的道路似乎是一帆风顺。他在众人的目光下一点点长大，一步步走向了万众瞩目的舞台。他当然成功了，然而看惯了灯红酒绿，这个不食人间烟火的少年，却在毒品的诱惑下误入歧途。我们看到的不再是那个风度翩翩，朝气蓬勃的少年，而是一个精神不振，面目可憎的瘾君子。如果说每个人都应该有一次被原谅的机会，那么令我们失望的是，他并没有像柯震东一样，面对自己犯下的错误，深刻检讨，而是消失在了我们的视野里。逃避，躲藏，留下一个苍白憔悴的老父亲，面对舆论异样的目光，肝肠寸断，只恨自己教子无方。
若是房祖名敢于面对难题，明辨是非，肩负作为一个偶像，一个儿子的责任，也不会像现在一样，成为反面典型。他一定会像父亲一样，在演艺事业上扬帆起航，并越走越远。
毛毛虫不敢面对难题，不忍受蜕变的痛苦，永远都只会是一直卑微的爬虫；种子不敢面对难题，不反抗岩石的压迫和昆虫的咬噬，永远都只会是一粒干瘪的种子；人不敢面对难题，不接受残酷的现实，一味地逃避，永远只会在原地停滞不前，甚至堕落，堕落，直至毁灭。要相信，无论遇到什么难题，硬着头皮去去做，敢于面对，闯一闯，也就过去了。
难题高一作文(篇8)
每天发生在我们身边的事，并不都是愉快的。有的也让人悔恨，催人警醒。
前不久的一个星期六上午，好友曾沐晖来找我一起学习，我便和她一同写作业。
“快点，快点，修正带借我用一下。”“你干什么呢？都用了三次，你浪费呀！”我侧过头去看了一眼她的本子，有一张作业纸已经盖上了“白被子”。她不好意思地一笑，皱着眉头说：“怎么想不出来呢？对了，这道题你做出来了吗？”“嗯，当然，我是谁？我可比你行哦！”我无不骄傲地回答。她说：“那好，把本子给我看看吧！”在我刚要给她本子的一刹那，我转念一想：不行，这是我好不容易才想出来的，轻易告诉她，我不就亏了？于是，我马上捂住作业本，随即遮掩：“其实，我还没做呢！我也不会。”她看了我一眼，顿了一下，说：“那好，我接着想吧！”便又埋下了头……
“想出来了，想出来了！”第二天上午，她兴高采烈地、气喘吁吁跑到我家。我刚一开门，她就兴奋地说：“我想出来了，我真的想出来了！”我拉她进屋，忙问：“什么东西想出来了？”她摇着我说：“昨天那道题呀！”我漫不经心地说了一句：“切，我早就想出来了……”顿时，我感到事情不妙——不小心说漏了嘴。我低下了头，一边不停地默默埋怨自己，一边为自己当初的行为而羞愧。当我抬起头时，她却没有责备我的意思，而是笑着说：“原来你想出来了，那太好了。我还以为你没想出来，我给你讲一讲呢！”我摇了摇头，说：“不用了，谢谢你。”“那么我们一起去玩吧！”她说着拉上我蹦蹦跳跳出了门。
现在，虽然这朵充满悔恨的乌云已经渐渐散开，但它却深深触动了我的心灵：任何时候不要太自私，要做一名阳光女孩！
难题高一作文(篇9)
俗话说得好，“一吨谎言不如一两真诚”。在我的记忆里，我撒过谎，但是我认错了。
那天，我考了79分，我一边走在回家的路上，一边想该怎样跟妈妈解释，想着要是让妈妈知道这个分数，还不得被骂个狗血淋头。撒谎，只好这么办了。 一踏进家门，我只是默不作声，做贼心虚地低着头，恨不得挖个地缝钻进去。这时，飘来妈妈急切的问候：“回来啦！考试怎么样？”我支支吾吾地回答：“还不错，97分。”“哟！这么高，下次努力，争取保持这个水平。”听着听着，有点无地自容的感觉：明明我只考了……算了，先进房间再说。循着走廊，走进门去，外面传来妈妈翻来覆去的炒菜声，让我的心更加得忐忑不安。
晚饭过后，妈妈出去洗碗，我拿出那本家校联系本——那本沉甸甸的家校联系本，打开一看，原来试卷迟早是要签名。可是也可以自己签上去，蒙混过关啊！但万一发现了怎么办？于是，我在诚实与撒谎之间艰难地抉择着，撒谎，说实话？到底该何去何从。这时，一个声音从心底响起：“如果你失去了诚实，是无法开心起来的。“我恍然大悟，人如果失去了诚实，只能编制更多的谎言来圆最初的谎。
于是，我颤颤巍巍地迈出双脚，当走到厨房时，我大喊了一声：“妈妈，其实我得的是79分，并不是97分，对不起！”那一刻，时间仿佛凝固了。 过了一会儿，一切恢复后，妈妈走过来轻抚着我，原谅了我。
“物以稀为贵，人以实为真，”我曾面临人生中最大的难题，这是人生当中必不可少的，可我选择了正确的道路。
难题高一作文(篇10)
有这样一个问题：一棵树上有五只鸟，猎人用枪打了一只，还剩几只?这个问题的正确答案我不知道，你知道吗?
三岁，在家。
豪豪，妈妈问你一个问题!妈妈在厨房切着菜，大声喊着。哦，来了!我迈这小腿向厨房冲去。听题!妈妈意味深长的说，一棵树上有五只鸟，猎人用枪打了一只，还剩几只?我含着手指头，想了一阵子，就大声的说：四只!哎!妈妈叹了口气，看来你的头脑还真不会急转弯啊!妈妈拍了一下我的头，继续说：傻瓜，答案应该是树上没有鸟了!为什么?我不解的问，5减1明明是4嘛!你想想!打了一只妈妈就再没说下去，只是让我自己去想。我满头雾水地想了半天，到底也没想个明白。
五岁，在幼儿园。
小朋友们，阿姨来问大家一个问题，看谁的脑子反应快!幼儿园的阿姨用甜得发腻的声音说，一棵树上有五只鸟，猎人用枪打了一只，还剩几只?又是这题，我这次十拿九稳能答对。我赶忙举起小手，希望能第一个做回答。哦，张佳豪小朋友来回答一下!阿姨，树上没有鸟了。我说。阿姨的脸笑开了花可当我又说了也许，还有四只，笑容立刻又僵在了阿姨的脸上。随即，我就被命令坐下了。
六岁半，在升入小学智力测试时。
下一个!老校长戴着一副老花镜喊道。我连蹦带跳的进了老校长的办公室。小同学，你看一下这道题。说完，就把一张纸
推到我面前。我低下头，定睛一看。啊!又是那道猎人打鸟的题。看来我这次要多说几个答案，让老校长看看我肚里的墨水的多少。正当我想入非非时，老校长拍了两下桌子：小同学，注意!注意!我这才回过神来，进入主题：答案有几种。第一、呯的一声，剩下的鸟全吓跑了，一个不剩。第二、要是猎人用的是没有声的鸟枪，那就还有四只。第三、假设树上都是玩具鸟，那就还有五只。嘻嘻本来我还可以再说几个，可就被老校长打断而宣布结束，并不耐烦的说：你的鬼点子还真多呀!
八岁，在三年级。
同学们，老师这儿有一道智力题，看谁能答对。班主任严肃的说，一棵树上有五只鸟，猎人用枪打了一只，还剩几只?怎么又是这道题!这次我该放明智点，不回答。可班主任又偏偏叫起了我：来，张佳豪回答!我极不情愿地站了起来，说：打死了一只算了算了，你别说了，开头都是错的!班主任的声音似乎大得能掀翻房顶，现在提倡爱护动物，保护鸟类，不该打鸟，这才是真确答案!可是没有可是!你太死脑筋了，你坐下吧。老师无情地打断了我的话，我只好委屈地坐下了。那种清楚的感觉再次涌上我的心头，心里一片苍茫。
从小到大，同样的问题我一次也没回答正确，直到现在，正确答案是什么，我无从得到。这道老的掉牙的题似乎是一道真正的难题。