小学推广活动总结精选(6篇)。
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小学推广活动总结 篇1
今年9月11日至17日是第20个全国普通话推广周。在喜迎党的十九大胜利召开，庆祝全国第33个教师节临之际，xx小学按照北京市教委、北京市语言字工作委员会要求，开展了推广普通话宣传周的活动。
在全体教师会上，相关负责人再一次强调了本次推普周活动的重要性，要求教师们在平时的教学和工作中，注意自身的语言规范性。尤其是语老师，发挥学科优势，在识字、朗诵、口语表达、写作等方面切实提升学生语言字的应用能力，培养学生自觉规范使用国家通用语言字的意识和自觉传承弘扬中华优秀化的意识。此外，为了达到更好的宣传目的，学校还组织了一系列活动
1、在校门口醒目的位置悬挂推普周宣传标语，创设良好的语言字环境，营造浓厚的校园化氛围，为师生和家长分发了印有宣传口号的宣传袋，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响；
2、利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员，利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言字法》，增强师生的语言字规范意识；
3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排；
4要开展教师硬笔书法比赛，督促教师规范汉字使用，充分发挥教师示范作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字；
、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
6、召开一次推广普通话的主题的班会：“大力推广和规范使用国家通用语言字，自觉传承弘扬中华优秀传统化”是今年推普周的主题，围绕这个主题，低年级组织学生朗读诗歌、；组织中学生开展绕口令比赛；高年级学生用普通话讲故事和比赛。
7、开展“我给父母当老师”活动，学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
语言文字是中华民族优秀的重要载体，是人类交流的基本工具。学校是语言字工作的基础阵地，xx小学的系列宣传活动，切实提高了师生和家长的语言字应用能力，起到了良好的宣传教育效果。
小学推广活动总结 篇2
每年9月的第三周是全国推广普通话宣传周。今年是第xx届全国推广普通话宣传周，主题是：说好普通话，迈进新时代。我校结合自身实际情况，开展了丰富多彩的活动，宣传国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，传播中华语言文化。使我校的语言文字工作再上一个新的台阶。
一、加大宣传力度，营造推普氛围。
1、自9月xx日开始，学校在校园宣传栏内张贴了第xx届推普周的宣传主题和宣传画等，进行积极有效的宣传，在校内电子屏幕上打出悬挂语言文字宣传标语，扩大推普周的宣传力度。各班以“推普周”为主题制作黑板报，进行评比。
2、学校利用9月xx日周一国旗下讲话时间，对全体师生进行了以推广普通话为主题的宣传教育活动，进一步增进了师生“诵读经典，感悟中华文化”的感情，提高了师生对推广普通话的认识。同时，向全体师生传达了我校本届推普周活动方案，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到了推普周活动中来。
3、号召全校师生及家长坚持说普通话，写规范字，使普及走向深入。
二、积极开展丰富多彩的竞赛活动，提高了推普周活动的实效性。
1、“迎中秋，弘扬中华优秀文化”硬笔书法大赛
在中秋节到来之际，我校结合了九月“弘扬和培育民族文化”月的主题及“我们的节日活动主题，开展了20xx年“迎中秋，弘扬中华优秀文化”硬笔书法大赛。
硬笔书法大赛的书写内容由学生选择自己喜爱诗词、名篇、经典句段或自己创作的童谣、诗歌等，学生用30分钟时间完成现场书法写作。最终，我校评选出低年级段、中年级段、高年级段奖项，共13人。
本次大赛增强了学生书写规范的意识，培养了学生热爱祖国传统文化，热爱语言文字，感受书法文化的魅力的真挚情感。
2、“系好人生第一粒扣子，传承红色基因”故事大赛
9月xx日，我校开展了“系好人生第一粒扣子，传承红色基因”故事大赛预赛，在预赛中选拔出了优秀选手进入决赛。9月xx日上午，故事大赛决赛拉开帷幕。小选手们结合情景音乐、ppt背景图片、视频等，将红色故事讲述得绘声绘色，将一个个英雄的形象生动地呈现在全校师生面前。通过此次红色故事大赛，同学们把革命先烈的故事牢牢记在心里，深感今天幸福生活的来之不易，不忘历史，明白自己身上的责任和使命，继承和发扬先辈们的革命精神和崇高风范。
在学校师生的共同努力、共同配合下，本次推普周活动取得圆满成功。“说准普通话，写好规范字”在师生心里扎下了根，我校也将以每次推普周活动为契机，继续加大宣传力度和监督力度，经常性地开展一些有益的活动，使学校推普工作走上长期、有效的途径。
小学推广活动总结 篇3
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，在全国普通话宣传周期间，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”为主题开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好”推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
针对“推普周”活动，我校本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
首先上一周的行政会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派教务处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。
1、在校园内张贴推普周宣传画。在学校大门上方电子屏滚动播出宣传标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
2、利用升旗仪式，进行”说普通话，写规范字”的国旗下讲话。
3、组织学生观看第24届全国推广普通话宣传周宣传片。
4、根据年级特点，开展推普周专项活动：六年级重点抓课文朗诵、课本剧表演，五年级组织演讲比赛，四年级开故事会，三年级开朗诵会，二年级进行自我介绍，一年级课前展示的主题为“人人说我家”。通过专题活动，既提高了学生的普通话水平，又培养了学生的表演能力、表达能力和交际能力。
5、教师方面，我们组织全体教师在本周末以“诵读经典美文，书写风骨人生”为主题进行了美文诵读比赛、粉笔字书写比赛既提高了老师的普通话水平，加强了规范书写意识，又增强了学校的战斗力、凝聚力，推动了学校教学工作的进一步发展。
今后，我们将认真总结经验，把推广普通话活动做得更深入，争取取得更大的成绩。
小学推广活动总结 篇4
今年的9月xx日至xx日，是全国第xx届推广普通话宣传周。本届推普周以“同讲普通话，携手进小康”为主题，用规范字书写中国梦，用普通话诵读中华经典，共同营造“说普通话，写规范字，做文明人”的浓郁氛围。
一、校园内悬挂醒目的横幅和推普周宣传标语
校园内悬挂醒目的横幅和推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
推广普通话人人有责，从自身做起，从现在做起！让普通话，贴近生活，走进生活！
二、向全校师生发出“推普周”活动倡议
向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
三、教师书法比赛
开展教师书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
四、年级部推普周活动
各年级开展形式多样的推普活动，结合我校实际情况特制订如下活动形式：
一、全校举行一个升旗仪式(升旗仪式的主题是“规范使用国家通用语言文字，齐心建设美丽文明新xx”)
二、七年级各班利用下周二班会时间进行一下普通话宣传，举行“同讲普通话，携手进小康”主题班会。
三、八年级各班举办一次手抄报；进行“同讲普通话，携手进小康”的设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
四、九年级各班下周办一期黑板报，主题是“同讲普通话，携手进小康”。
通过本次推普周宣传活动，学生们进一步领略了中华优秀传统文化的博大精深，汉字的神奇魅力，也激发了爱国主义情怀，相信在今后的学习生活中，会以更饱满的热情投入到知识的海洋里，从自身做起，为早日实现中华民族的伟大复兴梦而不懈努力！
小学推广活动总结 篇5
幼儿园是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，为了深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是学前教育语言领域的重中之重。回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关心下，我园语言文字工作得以顺利开展。现将本学期的语言文字工作情况总结如下：
一、高度重视，促进语言文字规范化
我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例，明确提出普通话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话，教师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话等。为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
1、为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我园语言文字工作小组根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。
2、继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。
3、继续严格执行使用语言文字情况与教师评先、评职等方面相挂钩的办法。
4、加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查，并提出规范用字等意见。以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。
二、营造氛围，提高语言文字应用性
我园积极开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的学习氛围。通过多方配合，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
（一）幼儿活动
1、小班段落实“一天学一句普通话”的活动方案，在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。
2、中班段开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人当小记者。
3、大班段积极营造浓郁的普通话语言环境，开展幼儿讲故事表演，不仅提高了幼儿的语言表达能力，同时培养了幼儿大胆表现的能力。
（二）教师活动
1、开展教师讲故事比赛活动，以“我的教育梦”为主题，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。
2、组织全体教师开展“推普意义大”钢笔字比赛活动，进一步提高我园全体教职工及幼儿的语言文字规范意识和推普参与意识，切实提高教师写好规范字的水平。
（三）家长活动
1、向全园家长发放《推广普通话倡议书》，与家长密切联系，向家长、社会宣传说普通话的重要意义，共同做好推普工作。
2、通过家长会、家长开放日活动、家长进课堂等活动，向家长宣传说好普通话、用好规范字的重要意义，拓展覆盖面，扩大影响力，切实增强宣传效果。
三、深入研究，确保语言文字时效性
组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况，探索幼儿口语发展和自主阅读的新办法、新对策。运用微信公众号、微信群、美篇、校讯通等多种方式加强对老师、幼儿、家长及周边人员的推普宣传，让普通话成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。
通过推普周活动的开展，进一步增强了全园师幼对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。营造了“人人讲普通话、个个写规范字”的良好氛围。总之，我们将认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法，推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。
小学推广活动总结 篇6
金秋九月，我们迎来了第xx届全国普通话宣传周，本届推普周的主题是：“普通话诵xx华诞，规范字书爱国情怀。
在9月xx日到9月xx日的第xx届全国推普周期间，我校结合自身实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现对推普活动情况总结如下：
一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体师生在升旗台前集体倡议：1。坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。2。课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
二、在学校大门入口处张贴宣传口号，展示了我校特色活动主题：“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”。在校警卫室门口张贴推普宣传海报，在学校楼道走廊里，教师办公室区域张贴推普宣传口号和海报，在学生餐厅和宿舍张贴宣传口号，在全校形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
三、9月xx日下午利用写字课，我校举办了三至六年级硬笔书法比赛。本次活动三至六年级的学生全员参与，采取现场书写形式。比赛现场，小选手们个个满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。
同学们握笔正确，坐姿端正，表现出良好的书写习惯，所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观，在短短的15分钟内现场完成自己的作品。
四、3-5年级出一期“推普”为主题的手抄报和黑板报，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。利用红领巾广播台进行推普宣传。校园里充满了浓厚的推普氛围。
五、我校在LED电子屏上连续一周显示了推普标语，完全符合本届推普周的主题，并在校公众号和家长群内发出推普倡议，使普通话从校内走向校外。
本次活动取得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话的活动真正深入到每个人的内心深处。
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活动推广总结(精选7篇)
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活动推广总结 篇1
为全国推普周活动落下帷幕了，在这丰富多彩的一周中根据省教育厅省语委办文件精神，学院结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”为主题，以“遵循推广普通话为学院现代化教育服务，为提高全院师生文化底蕴服务，为全面建设学院服务”为宗旨，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。现将工作总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序
为将推普周活动落到实处，学院领导高度重视，成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。制定了“推普宣传周”活动方案，从而使学院的“推普周”活动做到了有计划、有安排、有检查、有落实，确保了“推普周”活动的顺利开展。
二、在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围
(一)为营造良好的推普氛围，学院在各教学楼醒目位置悬挂推普宣传标语。召开推普周活动动员大会，鼓励广大学生勇于说普通话，树立自觉说好普通话的观念，保证学生会说、敢说普通话。加强了对普通话的进一步了解。
1、院内环境宣传：制作推广普通话标牌和展牌，在校园橱窗内张贴普通话宣传海报，在学院醒目处悬挂普通话宣传条幅，利用各楼内LED显示屏进行动态普通话标语宣传。
2、网络环境宣传：学院广播站不定期进行“推广普通话专题节目”的宣传，做好普通话的示范工作。利用校园广播、网站等方式，营造推广普通话的宣传氛围。
3、班级环境宣传：各班级布置普通话宣传板报，在宣传栏内张贴宣传画及宣传标语。
(二)在教师职工学习会上大力宣传语言文字法规。要求广大教师职工以积极的态度和饱满的热情参与到推普活动中来，在工作中要自觉使用普通话和书写规范字，真正起到率先垂范的作用，使普通话真正成为工作语言。通过广泛深入的宣传，提高了广大教师职工的推普意识和参与意识，营造了浓郁的推普氛围。
1、举办教师规范教案展览。开展规范教案展览活动，着重规范教案的格式，特别是规范书写，对规范的教案进行展览。
2、带领教师参加普通话测试流程的学习和测试活动。对各教学系开展比、学、赶、帮、超的普通话学习和测试活动，提高普通话宣传推广意识及学习意识。
三、开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实效性
为扎实有效的开展好“推普周”活动，学院积极开展了丰富多彩的推普活动。
(一)认真组织广大师生深入学习《国家通用语言文字法》，不断深化宣传工作内涵。进一步促进学院的推普工作走上法制轨道。
(二)“推普周”期间学院进行了普通话水平测试，一直以来对普通话宣传及测试等各项工作大力支持的学院董事长院长孙院长得知这一情况后，在新学期各项工作都紧锣密鼓的时候，表现出一位领导者响应国家号召的果断与坚持。不仅在学院语委办下发的测试通知上签字，而且号召广大教师积极参与普通话的宣传及测试工作。
(三)组织教师进行普通话测试。首先向教师们讲解普通话的测试流程及普通话机测的注意事项，通过“以身示范”，使学院教师带着浓厚的兴趣与热情积极参与广泛参加。至此学院全体教师100%已获得普通话等级证书。
(四)组织开展“中华诵经典诵读大赛”。
第十四届推普周期间，我们充分利用中国共产党建党90周年的契机，把语言文字工作的宣传与中华经典诵读相结合。
1、动员大会
为了更好地将推普工作深入到学生当中，学院党委副书记王振岭、语言文字工作委员会办公室主任陈伟围绕“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”这个主题向全体新生发起动员大会。号召广大师生积极参与到普通话的宣传语推广工作中去。
2、学院教师主动参与
大赛自启动以来，各处各系的教师都积极响应学院号召，参与到推普工作与中华诵读活动中。在学院各处、系共同努力下全院师生广泛参与，同时大赛也得到了学院领导关注与支持。
3、各系进行系内初赛
各系接收文件之后即刻组织系内学生进行初赛选拔活动，新老生一起共同演绎了悠久的中华文化传统以及普通话的内涵底蕴。
4、舞台演出
经过一番角逐之后，学院将各处系推选出的优秀作品登台演出。
此次大赛学院教师代表诵读了经典篇目《中华诵》《祝捷歌》全系共诵演了《青衣》《沉马》，原创《红旗飘飘照我行》等经典篇目。演出内容精彩纷呈，演出者将古现代诗词中优秀篇目加以再创新，以音乐、画面、舞蹈等形式让全院师生沉浸在普通话的海洋中，陶醉在中华几千年的悠久历史文化中。
在全国推广普通话宣传周活动的基础上，大赛意在通过集中展演，在全院范围内营造出提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统，传承千年文明的氛围，提升学院师生综合素质，为学院提供了更加强大的精神动力和更良好的文化氛围。
活动推广总结 篇2
2015-2016年第一学期安远**小学
按照上级精神，我校于2015年9月开展了推广普通话的活动，取得了一定的效果，但同时也有一些不足，再次，作以下总结：
一、各班认真开展了这项活动，老师认真，同学也十分认真，使全校师生的普通话都得到一定的提升，特别是学生，在朗诵的同时，也感到了朗读的乐趣，更加热爱读书，更加热爱学习。
2、 通过这次活动，师生们进一步体会到祖国文字的魅力和魅力，热爱祖国优秀的传统文化。这使我们的教学之路变得更宽更容易走。
3、 活动还提高了教师开展活动的能力。在过去的活动中，我们都有一定的收获，但同时也存在一些问题。发现和解决问题使我们进步。
四、弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，我校六年级学生在天祝县组织的汉字听写大赛中取得小学组第三名的好成绩。
（1） 通过竞赛活动，提高学生学习汉语知识的积极性。
（2） 引导学生正确记忆汉字，掌握汉字的读音、形、义，能够规范地书写汉字。
（3） 通过组织活动，使学生掌握汉语单词的记忆方法。
（4） 通过活动，让学生体会到学普通话带来的快乐。
图为我校学生参加汉字听写比赛现场
虽然，我们的这次活动取得了一些成绩但仍然存在着一些不足之处，同样也需要我们大家改进，这样才能使我们的工作越做越好，在此，特作下面的小结：
一、工作中存在不完善之处。在此之前，我们也认真地拟写了计划方案，但是并不完善，比如活动的进程没有规定到小时和分钟，这样就浪费了时间，时间没有得到充分的利用。
二、老师们的积极性很高。这一直是惯例。每次我们开展活动，老师都非常认真负责地引导学生完成这项有益的活动。
3、 在学校领导的指导下，老师们各司其职，学生们也真的听从了安排
本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境， 在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
安远中心小学普通话推广活动总结
活动推广总结 篇3
启发文化·儿童阅读活动报告
北京启发世纪图书有限责任公司是一家儿童专业图书的出版单位，旨在推广适合广大少年儿童阅读的精彩好书，希望带给小读者新视野、新思维和新的阅读乐趣。启发文化有感于近年来中国幼儿教育多偏向于知识教育、缺少多元教育的现状，结合国际上最先进的幼儿教育理念，推出了一系列在国际上享有盛名的儿童经典图画书、科普读本及少年**。
启发文化自成立以来一直都在致力于儿童图书的出版及推广工作，儿童阅读推广活动不仅仅是**、学校、家长应该特别重视的事情，也是全社会、每一位公民都应该参与和支持的。国家十二五中长期规划里提出：“提高全民素质，大力发展国家文化事业”。
而“阅读”更是反映了一个国家精神成长的轨迹。作为一个出版企业，尤其是儿童出版，我们觉得这是一项充满爱心的崇高事业，为下一代提供正确的价值观和世界观。此次为配合教委国际阅读日，加强本市儿童阅读推广，让儿童能够从小爱上阅读，于4月1日至18日配合朝阳区教委举办了儿童阅读活动。
活动涉及朝阳区6所学校、500多名师生和家长。
2013年4月初，启发文化联合人大附中朝阳学校小学部举办了主题为“和书做朋友”的讲座活动。活动分为两部分。在和读者一起读了一本好书之后，我们参观了北京盛通印刷厂。活动得到了学校的一致好评。
共读一本好书让孩子们能够动脑想想自己的小梦想，并且学会怎样去坚持他们的梦想；到印刷厂参观，与好书亲密接触，了解书是怎样诞生的，让孩子们从小就认同知识产权，拒绝盗版，有“毒”童书，是非常有意义的一次周末游学活动。
2013年4月2日，启发文化邀请到了著名台湾天文摄影记者陈培堃老师联合芳草地国际学校双花园校区举办了主题为“擦亮天空和星星一起眨眼睛”的讲座活动。讲座结束后，学校、家长和学生给予了一致好评。北京卫视等相关**也做了大量报道，认为此次阅读活动不仅仅是让学校、学生和家长们认识到科学阅读的重要性，同时也是对整个社会关注儿童阅读教育起了很大的推动作用。
海峡两岸的科学工作者们也齐心协力，激发孩子的好奇心，求知欲，所谓“兴趣是最好的老师”，积极主动地吸收知识，寓教于乐才是最好的方式。
2013年4月中旬，启发文化特邀台湾著名讲师沈惠芳先生来北京演讲。讲座分为三场，分别在人大附中朝阳学校小学部、北京师范大学朝阳附属小学、北京市第八十中实验学校康营分校举行。三校三活动，沈老师的课堂气氛非常活泼有趣，不时赢得老师和家长的阵阵掌声。
用三个单元主题，“童诗轻松学”“知心之旅”“我是环保达人”将孩子们认为非常难的写作变成一种享受，同时也通过这种教学方法让老师们在以后的语文教学中能够轻松不少。本次活动我们做了大量的问卷调查，共190份，其中教师38份，家长152份。38名教师中，非常满意33名，满意5名，不满意0名；152名家长中，非常满意98名，满意53名，不满意1名。满意度达到99%。
在沈老师讲座同时，启发文化也邀请到了著名极地科考学家雅达和王自磐老师在北京师范大学奥林匹克花园小学举行了主题为“南极离我们有多远——与中外南极科学家、探险家面对面”的生态教育讲座。讲座得到了学校的热烈欢迎，现场共260名师生共同聆听讲座，气氛活跃却井然有序，大家对南极生态有了更深的了解，也提出了很多值得思考的问题。活动结束时，孩子们要求科学家们签名，成为小粉丝。
老师们也纷纷表示：“这两位科学家不像其他的专家那么古板，他们太懂孩子了，非常会与同学们沟通，太棒了！”在这个崇拜歌星影星的时代，我们需要给少年儿童更加正向、阳光的价值观和真正的精神榜样。
此次阅读推广活动，启发文化配合朝阳教委教委取得了圆满成功，反响非常热烈，通过调查问卷显示很多学校和家长都希望能够多开展类似的阅读推广活动，他们认为这样活动对儿童教育非常有意义。
当阅读成为生活的一部分时，心情自然变得明朗而平和；当追求知识成为一种习惯，文明自然会变得更好。尽早建立良好的阅读习惯是终身学习的基础；培养全方位的人文艺术和科普素养是真善美的境界。为知识点灯，为文化传承，推广先进的阅读理念，让好书与每一位读者见面，让每一个孩子“以书为友，快乐阅读”。
因此，我们愿意配合教委国际读书日的活动，做一些有意义和有价值的事情，为建设一个学术家庭和一个学术社会。
启发世纪图书有限责任公司
2013年4月26日
活动推广总结 篇4
自学习强国平台上线以来，xx镇迅速行动，坚持五措并举，在推广运用的速度、广度、热度上下功夫求实效，形成了你追我赶、比学赶超的浓厚学习氛围。截止目前，共有669名党员完成向强国学习。
一是迅速部署聚合力。1月30日，县学习强国部署会后，xx镇迅速行动，立刻要求各党组织明确专人负责推广工作，当日上报名单，两日完成组织树建设。
二是细致培训明方法。第一时间组织面对面培训，解答**和晋升过程中的问题。用户制作的简短操作说明，以清晰的流程图显示步骤顺序，便于党员有针对性地学习。
期间，通过**、微信和面对面指导的方式随时解决各单位提出的问题，将共性问题梳理出来在工作群内分享，难以解决的问题及时向上级和平台交流，精准做到有管理、有指导、有服务。
三是上门**送理念。xx镇在册党员一千七百多人，其中未退休党员仅七百多人，60岁以下党员中，农村党员、临近退休党员占比高，各党组织在落实工作时，走进党员家中，手把手**并教会使用，让学习强国就是党员加油站的理念深入到每个党员心中。
四是常态通报比赶超。每周一三五常态化通报注册学员数量、占比完成率和平均积分，对落后的组织进行**提醒，推进各党组织间形成比学赶超的良好氛围。
五是党员领导带头学。各级党组织书记副书记、党建负责人等常常占据积分榜前几位，并在工作群内带学优质文章、分享学习心得，形成党员领导带学、一般干部跟上的氛围，整个xx镇上下形成浓厚的学习和赶超氛围。
下一步，xx镇党委将进一步围绕三争理念开展各类学习、比赛活动，并着力在学习积分的提升上实现突破、再立标杆。
活动推广总结 篇5
为强化公共道德，深化文明礼仪知识教育，东风街党工委、办事处根据《关于组织开展创建全国文明城市“礼仪推广月”主题实践活动的通知》（穗创建办通〔xx〕44号）工作安排，定于11月份在全区范围内开展“礼仪推广月”主题实践活动，不断提高我街居民的道德修养，进一步提升居民综合素质，树立广州人现代文明礼仪新形象，扎实推动创建全国文明城市工作深入开展。
一、加强组织领导，确保“礼仪推广月”主题实践活动顺利进行
为加强“礼仪推广月”主题实践活动的组织领导，我街成立了由街党工委书记周小慧同志任组长，街办事处主任许小思同志为副组长，各部门负责人为成员的东风街“礼仪推广月”工作协调领导小组，对“礼仪推广月”主题活动工作实施组织领导，全面部署主题活动，把工作任务层层分解，使每项工作都有人负责、有人跟进，目标明确，任务到位，责任到位，人员到位。
二、整合资源，调动各种积极因素，开展“礼仪推广月”主题活动
开展“礼仪推广月”主题活动，是创建全国文明城市工作的重要内容之一。为使我街“礼仪推广月”主题活动更广泛，更具特色，街党工委、办事处制定了多项实施方案，以推动活动的有序开展。
（1） 为窗口服务人员举办礼仪服务专题讲座
为全面提升出租屋管理中心窗口服务人员的服务水平，改进工作作风和服务质量，积极配合越秀区“礼仪推广月”主题实践活动，东风街办事处于11月12日上午在街道办事处首层会议室举办了出租屋管理人员礼仪服务专题讲座，通过现场讲授、模拟场景分析、相互交流经验等方式，从行为规范、语言服饰、仪表仪容等方面为切入点讲述了窗口人员的服务礼仪知识。由于我街辖内居住了不少外国人，因此出租屋管理人员经常要与其接触，语言培训成为了出租屋管理人员学习的重要内容。会上，英语四级出租房屋管理中心管理人员现场进行了日常英语会话教学。
出租屋管理人员积极参与，就连平日英语基础比较差的个别老同志也踊跃朗读，得到了其他出租屋管理人员的掌声鼓励。
（二）组织居民群众学习《广州市市民礼仪手册》
街党工委、办事处把开展“礼仪推广月”主题实践活动作为“全民习礼仪”市民素质提升教育活动的重点，要求各社区居委会根据工作实际，在社区范围内向社区居民群众大力推广学习《广州市市民礼仪手册》，掀起社区学礼仪、推礼仪新一轮的热潮，带动广大市民养成文明礼仪的良好习惯。
（三）开展社区礼仪学习会
各社区居委会根据实际组织一场礼仪学习会，邀请辖内居民群众参加，通过学习，不断增强居民群众的道德修养，树立广州人现代文明礼仪新形象，扎实推动创建全国文明城市工作深入开展。据统计，全街共组织了11次礼仪学习会。
（四）要求全街干部学习《广州市公务员礼仪手册》
为加强机关公务人员礼仪知识教育，街党工委、办事处要求各机关干部学习《广州市公务员礼仪手册》，不断加强自身的礼仪素质，从日常着装仪容、沟通接待、人际相处、公务活动、外事交往等各方面做出表率作用，以实际行动参加“礼仪推广月”主题实践活动。
（五）动员辖内学校组织“礼仪推广月”学习
动员辖内各学校将本次“礼仪推广月”活动作为青少年德育工作重要内容，通过开展各种形式的活动，如专题讲座、主题班会、队会、团会等，组织学生学习文明礼仪知识，开展学习讨论活动，引导他们自觉参与文明礼仪主题实践活动。
（六）举办“礼仪推广月”主题活动
为进一步将“礼仪推广月”活动深入基层，街党工委、办事处于11月13日在文化站五楼举行了“礼仪推广月”主题活动，通过现场教授日常礼仪知识、穿衣技巧等向社区居民群众传递“礼仪推广月”活动的精神，让居民群众在欢乐的气氛中接受礼仪教育。活动现场，街道向到会的居民群众派发礼仪活动宣传资料，动员居民群众积极参加“礼仪推广月”活动，不断提高自身的综合素质，以实际行动支持“礼仪推广月”活动。
（七）张贴“礼仪推广月”主题实践活动宣传海报
为大力宣传普及和倡导文明礼仪，在全街范围内营造全民学礼仪的氛围，街办事处在宣传栏张贴了“礼仪推广月”主题实践活动宣传海报。同时，各社区根据自身情况，整理出一系列有关礼节的宣传材料，并张贴在辖区内的墙报栏上，以提高宣传效果。
（八）广泛宣传“文明交通”
街党工委、办事处安排机关干部、社区工作者到辖内向社区居民群众派发文明交通宣传资料，引导居民群众积极参与文明交通行列，做一个文明守法者。据统计，活动期间共发放宣传材料1500余份。
（9） 积极参加区组织的公务员礼仪讲座
11月24日下午，在区机关办公楼二楼多功能会议室越秀区创文明迎亚运公务员礼仪知识讲座。街道领导积极参与宣讲活动，进一步提高我们街道公务员的文明礼仪素质。下课后，街道领导专门召开会议，汇报讲座精神，强调街道党员干部必须不断加强自身礼仪素质建设。
活动推广总结 篇6
一、组织领导
“课程改革深化推广年”活动开展将一年了，这一年来，我校围绕县教体局“课程改革深化推广年”活动实施方案，结合本校实际，以“促进学生的全面发展，教师的专业发展，学校的持续发展”为办学目标，以“以人为本，科研兴校技，名师立校，特色荣校，创一流名校”为办学思路，全体师生牢记“自强不息”的校训，发扬“埋头苦干，敢于争先”的车站精神，在课程改革上取得了很好的成绩，创建了“民主开放的师生互动课堂，自主的班级管理”课改特色，教学质量优良，被评为县课改先进单位，“412”教学模式实践与探索经验在市课改经验交流会上得以交流，今年中招中成绩显著，评为“先进单位”。
为完成好“课程改革深化推广年”的各项工作，我们及时如召开全体教职工大会，传达教体局3.25会议精神，制定相应的活动实施方案，组建以校长：轩宏威为组长，其余领导班子成员和教研组长为成员的车站中学“课程改革深化推广年”活动领导小组，明确职责，炒热氛围，使人人明白开展“课程改革深化推广年”活动的目标和意义，人人重视课改，参与课改。
2、 开展校本培训，提高对新课程改革的认识。
思想决定行动，我们召开了大大小小若干次更新观念，研究转变策略的会议，领着教师学习新课程理论，开展头脑风暴，除学习课程改革理念和新课程标准处，我们学习借鉴外地成功的改革经验，例如：西峡县的“三疑三探”，并融入一些到我校的“412”课改模式当中，在每次的学习当中教师教有心得，有笔记，教务处进行批阅，并作为考评的一项例入教师考评细则当中。通过学习研讨，使每一位教师能明确方向，认清目标，理清思路，找准切入点，把握重点，提高对课程改革的认识和感知能力，增强参与课程改革的责任感，使命感和自觉性。
在活动期间，我们加强校际间的交流，象前不久我们的常庄乡中联合一道组织教学骨干到花庄乡中观摩学习，由业务校长方焕新亲自带队。我们学到了很多好的经验和良方，对加强学校的管理有很大的帮助。
三、“412”教学模式
我校的课改真正开展是2008年3月份，当时的模式称为“四模块四环节”四模块指，第一模块：自主**的新课堂。第二模块：
指民主的科学管理，第三模块指教与学两用稿，第四模块：指三清机制，四环节指：课堂教学的四环节即自主学习，合作交流，展示，达标。
经过两年的实践和探索，我们尝到了课程改革带来的好处，但也暴露出许多问题。今年年初，我们借着“课程改革深化推广年”活动的有力契机，对“四模块四环节”教学模式进行认真，评细的研究，总结，在通过广泛的深入考研，求证之后，我们在成功的基础上又作了进一步的修缮，力求使得各个环节各部分的说法和叙述上更科学更合理，更切合实际。这就是我校现在推行的“412”教学模式。
“412”具体内容：“4“指课堂教学四环节，第一环节，自主学习，学生根据教学两用稿上的指导朗读文本，设疑自学。然后，教师根据学习情况对问题进行整合
合作交流，教师组织学生对自主学习中提出的问题进行合作学习，第三环节 ：展示释疑，学生解答疑难问题进行解析，第四环节：反馈达标：
这个环节是指利用课堂上所学的知识完成作业。
“1”指：教与学两用稿。它是教师教学的主线，是学生学习的向导。
它是课堂教学的重要组成部分。每个课时都有老师和学生（新课教学）。它是集体备课的结晶。教学稿改变过去个人孤军备课，重教师“教”的设计，忽视学生的“学”的现状，更注重学生“学”的设计。我们的做法是实行集体备课。初稿由主备人员设计。每周五下午4点
00-6：00备课组集体讨论，确定后，由主务人执笔写出教与学两用稿，备课组长签字上交教务处核审，之后送油印室印刷。各任课教师在上课时根据本班学情，做添加、删除、变动，形成个性教案。
“2“两把关”指：一把好知识学习关。课程改革的目的是让学生更好地获得知识，课程改革不是谈成绩，而是列出好成绩来提高。
我们要求每一位教师要在这有限的一节课堂内，高效地完成教学内容，教师要把好知识的传授，学生通过反馈达标来把好知识学习关。二要把好学生参与关。角是的主角是学生。我们应该让每个学生融入课堂，自学、讨论和探索。
教师在教学过程中要合理地调控，对勇于发言的学生及时鼓励，对性格内向不爱发言的学生也要给他们提供机会，让他们得以锻炼，课堂中要关注多数学生，关注个性差异，避免课堂单单成为优生的舞台。注重互动的实效性，避免互动成了“胡动”“自动”“互扰”等情况出现。
“412”教学模式在我校已推行两年多，运用效果是很好的，从这一两年，，尤其是今年中招，是我校采用“412”模式后首届毕业生，中招优异成绩的取得就是一个很好的说明，当然，也存在着一些问题， 例如：
1.个别教师对“412”课堂模式四环节的运用上比较死板，不够灵活。
2教学手段和方法相对简单，缺乏更加多样化的教学方法。
三。如何传播学生的思维，培养学生的独立思维，不善于创新思维，这是亟待解决的问题。
4小组合作学习的有效性有待提高。
5.集体备课有流于形式的现象出现。
6教学手稿质量有待提高。
这些问题我们通过校本教研，主题研讨等办法，（各备课组，教研组）都已制定了整改意见和措施，下一步我们要去落实，去解决。
四、民主的班级管理
我校之所以能取得成功，能继续向前推进，很大的程度上是我们的管理跟得上，这里包括学校大方面的管理，而更重要是靠班级民主管理跟得上，搞得好。开放的课堂需要民主的管理，我们执行“以人为本的管理理念。让学生自己管自己，正如魏书生所说的，“要让每一位学生时时有事做”“事事有人做”。
我们所分的小组中，学习程度优中差搭配，并给每生编填号1——6号或1——8号。每人分工不同，有管学习的，有管纪律的，有管卫生的，有管粉笔的，有管桌凳的。实行流动岗位，如班长有固定班长，有周班长，每个小组有周班长。
班会（每周）由班长主持。每周组长汇报一周的学习、生活、纪律等方面，班主任进行总结。
民主班级管理大大减轻了班主任的负担，也培养了学生的管理能力。“民主的班级管理“作为我校的课题研究，并且已通过市级立项，明年结题。
五、多元化的评价与德育评估
要让课改深入进行，评价机制必须跟上，为此，我校制定多元化的评价机制。我们在评价方法、评价手段的转变、考试制度的改革等方面进行了大胆的尝试和有益的探索。
改变以往过分强调评价的甄别与选拔功能，注重对学生素质的综合考查，强调评价指标的多元化，倡导发展性评价，突出评价促进发展的功能，注重发展和变化的过程。
（一）对学生的评价：
从以下几个方面：1。基本发展目标和学科目标。基础性发展目标包括道德品质，公民素养，学习能力，交流与合作，运动与健康，审美与表现6个方面，各学科课程标准中对学科学习目标作详尽规定，对评价方式提出具体建议。
2评价不仅检验知识和技能，还包括情感、态度和价值观。
3、建立每个学生的成长记录，收集反映学生学习过程和结果的资料，包括学生的自我评价，最佳作品，社会实践，体育与文艺活动记录等，我校由政教处具体负责此项工作。
4发展性评价的关键是教师要以发展的眼光看待每一个学生。对此，学校有详细的评价要求。为鼓励和表扬先进分子，我校还举办了校园明星评选活动。并进行大会表彰和奖励，这一块主要由政教处负责完成，上个月我们才表彰和奖励一批校园之星，在校园宣传栏里，张贴有一部分。
（二）对教师的评价
对教师的评价不仅仅是根据学生的成绩。从以下几个方面入手：1。观念的转变。学生观和教科书观的转变。学生的观点是把学生当作学习的主人，而不是被动接受的容器。
“教材不过是教学的例子。三。加强学生能力培养。集体备课，发挥集体智慧。充分利用各种教学资源。远程教育在中国聚集了许多名师。我们要积极学习、学习、吸收。
具体的考核规则，我们有教学科研考核规则和人员考核规则。
六、中华经典诵读
“中华经典诵读”活动是课改深化推广年活动其中的一项工作，我校指派刘中锋副校长专管此项工作。下设有领导小组。和课程改革一样，我们也有实施方案和措施。
按照要求分阶段诵读。每班由语文教师负责落实完成每周的诵读内容。每周的每节课由语文备课负责人确定，每各班主任和语文老师每天下午都利用迟读或早读的时间。
每周一升旗仪式上利用推磨方式进行周展示，以展示诵读情况，接受全校师生的检阅，在11份，我校举行了全校性“中华经典诵读汇报演出”比赛活动，展示学生多彩的一面，汇报诵读成果。
七、配套活动
为配合和促进课改，提高教师的理念和实践水平，在今年我校针对“412”教学模式内容，开展了好几项大型的评选活动，第一，举行每期一些次的“优质课评选”活动，这学期通过评选，我校选出了前四名如韩彦敏，徐佳、郭春兰、陆丽等参加县镇的“课改标兵”和“课改先进个人”评选。另外我们还举行了“412“课堂教学案例评选，“教与学”两用稿评选活动。
学生方面为发展和培养学生个笥，我们除了开展第二课堂，如体育、**、美术、写字外，还举行了学生书画比赛，小发明，小制作等等，这些丰富多彩有活动，即丰富了校园文化也活跃了校园生活，为学校划上了道亮丽的风景线。
课改成效：
老师：1。加强教师之间的团结与合作。集体备课和讨论、交流、同伴互助、资源共享。
2、融洽了师生关系。摆上自己的位置，正确处理与学生的关系，增进情感交流和共同发展。
3、教师不单关注学生成绩，更注重学生独立性和自主性，教会学生“学会求知，学会做事学会共处，学会做人”。
学生：1。打破传统课堂的沉默，变被动学习为主动学习。
2、自主管理既锻炼了学生，又解放了老师。
三。课堂纪律更好，睡眠更少。
4它提高了学生的素质和学习成绩。
中招、段考在县体育运动会上我校代表队均取得了较好的成绩，在学校举行的文艺表演、书法绘画比赛及小制作小发明中学生的表现和呈现的作品，说明了这一点。
学校变化：
1学校教育教学管理规范化、精细化，教学质量稳步提高
校园文化建设也有明显的进步。
（1） 加强物质文化建设，美化校园环境，如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。宣传栏的摆设，正在准备建设中的餐厅，学生寝楼，新布置的多**，校园环境卫生大家都可以看得到。物质文化建设体现了科学、教育和艺术。
以“三个面向”为指导。
校园文化建设做到：“四化“即绿化、美化、净化、静化。
特别是要保持校园环境清洁，关闭校门，确保学校不受外界干扰。
（2） 加强制度文化建设强化管理机制
学校遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，围绕培养“四有”新人这个核心，建立种健全各种规章制度。规章制度体现三个特点；一是全，全方位的。二是内容具体明确，操作性强。
三是严，纪律严明。
赏罚分明
（3） 加强课外文化建设，丰富校园生活。适当开展一些丰富多彩的课外活动。如成立课外兴趣小组中，开设第二课堂，有合唱队体育训练代表队，书法兴趣小组、美术组，由老师辅导提高学生技能水平。
活动推广总结 篇7
充满着激情和挑战、承载着忙碌和收获、载负着欢乐和梦想的20xx年，在时光的轨道上渐行渐远，充满希翼的xx年，踏着春的气息，澎湃激情的走来。20xx年。是我在电器公司推广部担任经理的第一年，在公司的正确领导下和推广部员工的大力支持下，我们推广部紧紧围绕公司生产经营总体目标，较好地完成了每次推广工作，为了在xx年里，把工作做得更好，现将20xx年度推广部工作总结如下：
全年推广目标任务明确后，我们逐级将推广任务按年、季、月做好细化分解工作，将推广任务指标每月按时分解落实到推广部员工，从推广部经理到推广部员工，逐级落实任务指标。
结合推广部工作的要求，建立健全任务细化分解落实体系，每月认真做好推广部计划指标分解落实工作，做到指标到人，任务到人。同时，要建立统一的晋升部门考核制度，完善考核管理。细化目标责任书指标设置，完善目标责任书考核办法，将月奖金与推广综合挂钩，将工资挂钩覆盖面扩大到每个人。
大大提高了推广部员工的工作积极性和提升能力。
推广活动中我们不断在改进创新，在8月份，我们所有的推广人员全部分解到了河源、惠州个办事处，我被安排到惠州，我们6人来到，这是一个很小的私人老板，周边全是鞋厂，大家每天起早摸黑到处发单页贴海报挂横幅，我们有时也被狗撵，大热天在外面跑，有一天我们有几个人中暑了，最后卖出的却不是那么理想，但是我们无怨无悔，所以在后续的活动中我们也做出了很不错的业绩。在过去的一年里，我们的推广部已经完成了1万元。
今年以来，我部定期组织全部人员开展学习实践科学发展观活动，学习党风廉政建设，十八届四中全会精神，国际、国内经济时讯、电器公司的各项规章制度及各类文件和讲话精神。提高宣传部员工的思想道德素质，宣传知识。通过学习，极大地增强了员工对公司的凝聚力，同时极大地鼓舞和调动了员工的工作积极性、主动性和创造性，推广部形成了心齐、气顺、劲足的良好氛围，提高了全体员工的工作效率。
20xx年，我们部门努力工作，取得了一些成绩，但与公司的要求相比，我们还需要继续努力和提高。xx年，我部要继续加强学习，深化管理，切实按照既定工作安排，以求真务实的工作作风，以创新发展的工作思路，奋发努力，顽强拼搏，把各项工作提高到一个新的水平，为完成我公司推广部全年目标任务做出不懈的努力。
精选普通话推广活动总结汇总(6篇)
通常来讲，有付出就会有收获。在某项活动结束之后，一般来说都会写一份总结，任何一个人都是在不断地实践与总结中提升自我的。你知道怎么样去写好此次活动的总结吗？以下是工作总结之家小编为大家收集的“精选普通话推广活动总结”，希望对您的工作和生活有所帮助。
精选普通话推广活动总结【篇一】
普通话是我们中华民族通用的语言，我们一定要把普通话推广开来，加强各民族各地区的交流便利，让我们整个中华大地上通行一种语言，流传一种声音。
为了贯彻国家语委关于大力推广普通话的有关文件精神，全面地推进宣传力度，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我校全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，根据上级有关部门的安排，我校抓好推广普通话宣传周活动，成绩斐然，现总结如下：
一、成立推普宣传周工作小组
学校成立了以教导主任为组长，教导副主任长为副组长，全校语文教师、级部主任和班主任为组员的推普工作小组，制定了推普工作的相关措施，统领和指导全校的推普工作。
二、大力宣传，创设良好的推普氛围
普通话是现代各民族的共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。普通话具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值，推广普通话意义重大。而学校是推广普通话的重要阵地，更要让全校师生认识推广普通话的重要性。
为了创设良好的推普氛围，我们以级部为单位在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作的专用标语。让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣传氛围。把普通话规定为校园语言，老师学生一律使用普通话，周一在升旗仪式上校领导还对推普工作做专题发言。除此之外，校园广播站还进行宣传广播，向全校学生及教师宣讲《语言文字法》。
三、开展“推普宣传周”活动
(一)教师以身作则，率先讲普通话
1、四个级部分别组织教职工学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字规范化知识读本》和《普通话水平测试》，要求老师必须使用普通话，做好率先垂范工作。
2、鼓励全体教师通过上网加强普通话的学习。
3.初一级部组织书法比赛，初二级部组织普通话讲故事比赛，初三级部组织朗诵比赛、辩论赛。
(二)学生持之以恒，坚持学普通话、讲普通话
1、全体学生利用语文课堂，利用早读晚读，学习规范使用普通话。各级部组织学生会进行检查，计入各班量化成绩。
2、各班组织推普主题班会;出以“推广普通话”为主题的黑板报。开展推普手抄报、推普小报比赛。
3、四个级部语文科组织一次纠正读音比赛和纠正错别字比赛。
4、充分发挥学校广播站在推广普通话中的作用。举办一期“学生当家——争做主持人”活动，让学生感受普通话的魅力。掀起学用普通话的热潮。
5、组织部分学生参加现场书法比赛。
6、做好宣传周表彰与总结工作。
经过四个级部全体师生的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，普通话已经真正成为校园语言，师生说普通话已蔚然成风。我们将坚持说普通话，说好普通话，将推普工作做得更好。
精选普通话推广活动总结【篇二】
在普通话活动周中，两位语文老师张XX、杨XX用心组织，三位班主任费XX、张XX、马XX全力配合，活动按照方案进行，收到了较好的活动效果。活动中有几点值得下一步语文活动中继续发扬，在此一并总结。
优点之一：严格贯彻落实教务处下发的《田家炳中学普通话活动周实施方案》的精神，把推广普通话工作当做本周语文教学工作的最重要的任务。
优点之二：活动逐渐推开，每天做一点，积少成多，没有冲击正常的语文教学工作，没有给学生增加额外的负担。
优点之三：善于合作，分工明确，富有实效。在推广普通话工作中，语文教师、班主任相互配合，活动开展过程中，讲究方式方法和效率，收到了较好的效果。
优点之四：把汉字的读音与创新思维训练结合在一起，在完成既定的20道检测题的基础上，用提供的词语进行想象作文的练习，既增加了趣味性，有使学生的'能力得到了锻炼。
为期一周的普通话推广工作结束了，初一学年在开展活动过程中，积累了一定的经验，进一步沟通和配合，为下一步开展教学活动奠定了较好的基础。
精选普通话推广活动总结【篇三】
为配合我校和谐校园活动的开展，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚普通话氛围，提高学生综合素质，展现我校学生的风采，语文教研组主持举办了这次普通话演讲比赛。
在举办本次活动之前，语文教研组已经做了大量的准备工作，使同学们都了解到此次活动的目的以及参加此次活动的意义。每位参加本次活动的选手与在座的同学都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每位选手的比赛都给予掌声鼓励。
在本次的演讲比赛的过程中，比赛顺利的进行，在比赛中我们对场上选手的发言时间进行了严格的控制，同时认真监督评委打分，使评委的打分符合评分标准，使得整个评分过程变得公平公正，各位参赛选手在场上的表现也是十分的出色，基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，演讲的内容也均紧扣活动主题，富有号召力及教育意义。
说好普通话究竟有哪些好处呢？
一是便于交流。现在的中国人口流动频繁，南下轻工业，北上重工业，西部支援，东部淘金，各种各样的人群，形形色色的方言铺天而来，如果不会说普通话，简直寸步难行，金口难开。
二是增添文雅。大家都深有体会，用方言骂人来得快又来得顺，很有气势，但你改用普通话骂人试试看，就是相同的字，骂出的效果就不一样了。
三是便于正音。如果坚持说普通话，你会发现普通话越说越标准。标准有什么好处呢？对方听得更清楚，意思表达更准确。普通话的内涵丰富，要1
求也很高，可以说学无止境。有些字音，我们读出来自认为是对的，但经过他人提醒或自己有所怀疑，翻开词典一看，果然读错了，这就给我们提供了纠错的机会。
希望全校师生都学普通话，说普通话，用普通话，多读多练多用，努力创建市级普通话校园。
最后用一句广告词结束全文：说好普通话，走遍天下都不怕。
精选普通话推广活动总结【篇四】
9月14日到20日是第xx届全国推广普通话宣传周。为搞好全校推普周活动，根据区语委办关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知的精神，结合我校实际开展了系列活动，特总结如下：
一、确定了宣传主题
大力推广和使用国家通用语言文字
二、建立了活动目标
以提升语言文字应用潜力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。透过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。
三、组织了以下活动：
1、进行了推普周的氛围建立。
在校园电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣传标语等。
2、举行了推普周开幕式活动。
9月17日，举行了以推普周为主题的国旗下讲话。
3、充分利用学校阅览室用心组织学生阅读，举行了一次中华经典诗文――读后感习。
7、在社会、家庭进行了一次推普宣传。组织学生向家长或亲戚朋友进行一次推普宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要好处。
8、组织了一次以推普为主题的班队会，并且录像全校观摩学习。
透过开展第xx届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工的长期开展具有十分重要的用。
精选普通话推广活动总结【篇五】
本届“推普周”的主题是“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”。在为期一周的活动期间，市小学校区开展了丰富多彩的“推普周”活动。
x月xx日上午，xx校长在课间操宣布市小学校区第xx届全国推广普通话宣传周启动仪式开始，学校全体师生参加了启动仪式。xx校长在启动仪式上强调：国家推广普通话，推行规范汉字，有利于维护国家统一、民族团结、增强民族凝聚力、希望全校师生说普通话、写规范字、用文明语、做文明人。
x月x日上午，xx校长为每班推选的“小小推普员”披挂绶带。随后，“小小推普员”们身着整齐的校服来到校门口，一边向进校的师生温馨提示：进入校园，请讲普通话，写规范字，用文明语，做文明人，一边向家长和过往市民宣传推普知识，吸引了不少行人的关注。
x月xx日课间操时，由学校四名“学生推普员”和三名“教师推普员”给大家带来了一场饶有趣味的绕口令微活动，现场气氛热烈，不时赢得全体师生的阵阵掌声，活动在付修方老师的幽默总结中结束。
此外，学校还通过贴宣传海报、学生做手抄报、板报等方式，大力宣传和推广国家语言文字，丰富了此项活动内容，相信在全体师生的努力下，这项工作会越做越好。
精选普通话推广活动总结【篇六】
20xx年9月XX日至XX日是第XX届全国推广普通话宣传活动周。根据教委及语言文字办公室《关于开展第XX届全国推广普通话宣传周活动》的通知及要求，我园积极开展以“依法推广普通话提升国家软实力”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
一、加强领导，确保推普工作顺利进行。
为了推普工作落到实处，幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组，并于9月8日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。
二、督促检查、确保推普工作落到实处。
9月XX—9月XX日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年段特色，取得一定成绩。
三、创设良好的推普氛围
为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十八个全国推普周的专用标语，及全国推广普通话宣传周宣传口号，每班在宣传栏中设置了形式多样的普通话宣传专栏，如“我是中国娃，爱讲普通话”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。
四、开展多种活动，强化宣传力度。
通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。
教师组：
1、组织教师进行经典诵读竞赛。
2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。
3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。
4、在全体教师中开展了“书法沙龙”活动。
幼儿组：
1、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
2、幼儿进行口述的语言活动及讲故事比赛，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长讲述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。班内开展讲故事比赛，分别给予幼儿奖励。
3、在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。
各个班级根据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“普通话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说普通话”、“小小中国娃推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天爱说普通话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲普通话”推普明星家长评选活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。这一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识，提升了幼儿园的文化品位。
经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。
普通话亲子推广活动总结精选(6篇)
一般来说，有付出就有收获。一场活动过后，我们需要好好地去写经验总结，我们写总结就是对活动本身的回顾与总结。是否在为活动总结的撰写感到头疼呢？以下是工作总结之家小编收集整理的“普通话亲子推广活动总结”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
普通话亲子推广活动总结(篇一)
今年是第20届全国推广普通话宣传周，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“热爱中华语言文字，构建和谐语言生活”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在生活中体验，在活动中学习，取得了良好的效果。现将工作总结如下：
1.加强组织领导。为加强对第20届全国推广普通话宣传领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，由校长任组长，分管校长任副组长，各处室主任、各班班主任担任成员。
2．制定活动方案。为做好普通话推广工作，围绕本届推普周主题，结合我校实际就如何开展宣传周活动制定了符合我校实际的较为详细的活动方案，保证活动顺利进行。
3．国旗下讲话，校长、教师齐动员，营造氛围。在本届宣传周来临之际，姬大卫校长借国旗下讲话进行了一次全体师生的推普总动员，号召全体师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质，齐心协力，为本次推普周做出自己应有的贡献。
同时，每位教师从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲普通话，用规范字”的形象，在推广普通话和学习普通话中起到积极的带头和示范作用，特此组织全体教师进行粉笔字比赛，并选择优秀作品在全校进行师生面前进行展示。从而加强教师自身的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
4．广泛宣传，深入推广。宣传周期间，学校利用广播、横幅、宣传画、黑板报等宣传媒体，广泛地向全体师生宣传国家推普方针政策以及相关的推普知识，通过不同的宣传方式营造浓厚的推普氛围，激励广大师生“学普”、“推普”的积极性和自觉性。
5．在周三的班队课上，全校所有班级都开展了以“请讲普通话、请写规范字”为主题的主题班会，进一步助力“推普周”活动，增强学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字的意识。
6．在学生中开展丰富多彩的“推普”活动。
①在低年级开展讲故事比赛。此次比赛参赛选手是从低年级各班海选而来，精彩、自信的表演，充分展示了健康活泼、蓬勃向上的精神面貌。选手们参赛的故事内容和形式各不相同。比赛时，选手们个个落落大方，动作惟妙惟肖，表情丰富，故事内容有声有色，丰富有趣。在他们的精彩演绎下，栩栩如生的故事人物，生动有趣的故事情节,引发在场评委和观众的阵阵掌声和笑声。经过评委们公平、公正的评判，最后评出了各个奖项。
②低年级教师积极响应“推普周”活动，组织低年级学生编排了一场精彩的“汉字代表团”课本剧，将我校“淳求真、慢致远”的教育理念融入节目中，使全体师生更加热爱中华语言文字。
③诵读经典美文，助力普通话推广。为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，培养学生集体观念，展示学生活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特举了经典美诗文朗诵比赛活动。此次比赛以班级为单位进行，每位班主任老师，语文老师都做了精心指导，每个同学都做了精心的准备。
④为了让同学们更好地说好普通话、写好规范字，在xx小学大队部的组织，美术组、语文组的协助下开展了一次“读书乐”、“读书伴我成长”的手抄报制作评比。通过这次手抄报展评，增强了全体师生规范用字的意识。
⑤我校在“推普周”活动期间，举行了一次“淳美”优秀作业评比展示活动。经过两轮评比，全校22个班级中，有21个班级语数英学科在年级段中脱颖而出，分别被评为一、二、三等奖；183名学生获得“淳美”优秀作业奖称号。并在全校展览，收到了良好的效果。 通过此项活动的开展，真正以关注学生常规为突破口，营造了一种“写规范字，做文明人，放飞淳美心灵”的良好氛围，进一步促进了学生学习能力和质量的提高。
7.组织学生对自家附近的商店招牌、公共场所使用的文字进行查错、纠错，纠正家庭里方音、方言及不正确用字的现象，争当父母的“小老师”，增强学生规范用字的意识。
我校在整个“推普周”期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的“推普宣传活动”，调动了广大师生“推普”、“学普”的积极性，在校园内形成了浓郁的“推普”、“学普”氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。
在今后的工作中，我校会加倍努力，力争使我校的语言文字工作再上新台阶。20xx年“普通话推广周”活动总结
普通话亲子推广活动总结(篇二)
普通话是国家通用语言。推广普通话对于增强中华民族凝聚力，构建和谐社会有着重要的意义。为积极响应上级通知，更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我园在全国第XX届推广普通话宣传周中，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。
首先，大力营造宣传氛围，我们从弘扬中华民族优秀传统，提高职工法制意识，加快社会主义精神文明建设的步伐等意义上来认识推行规范语言文字的重要性，在园内设有固定的推广普通话标语，举行了请幼儿在社区内向路人发放语言文字宣传单，出语言文字专题板报一期，出幼儿语言文字活动宣传橱窗两块，组织教师职工重温了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使职工进一步认识到推广和普及国家通用语言文字，事关经济社会发展和历史文化认同传承，事关国家统一和民族团结，是涉及国家核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。
一、指导思想：
大力宣传和贯彻《国家通用语言文字法》，努力坚持说普通话，营造良好的育儿环境，提高园内的精神文明建设，提升全体教师的师德修养和素质，树立教师在幼儿心中良好形象一如既往地在日常的教学和工作中努力营造说普通话，写规范字的良好氛围，团结互助，把我们幼儿园的语言文字工作再次推向另一个高峰。
二、活动时间：20xx年9月12日---9月18日
三、活动主题:规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步营造校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，创造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
(一)组织领导，落实管理
我园成立了由朱律书记亲自带领的语言文字工作领导小组，李壮担任组长，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。
(二)宣传动员，营造氛围
1、9月15日，荡湾幼儿园特组织大班组幼儿开展了一次深入社区，向社区居民宣传普通话的活动。
2、在推普周期间，幼儿园通过张贴推普专刊海报、推广普通话标语、校园网站、班级博客等形式，营造良好的校园推普氛围。
3、庆祝教师节、中秋节活动，在师德演讲、文字游戏中，渗透文明用语、规范用语，营造良好的园内环境。
(三)园内活动
1、9月15日，我校召开教职工会议，布置推普周活动安排。组织全体教师学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，要求教师们高度重视推广普通话和推行规范汉字的重要意义，以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，不断提高师生员工的语言文字规范化水平。
2、语言文字工作小组安排“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题，为全体教师进行了一次语言文字法律法规和应用能力测试。
3、在学习活动中安排朗读活动，加强幼儿普通话的训练。结合本次活动主题，要求班主任们精选一些体现中华优秀文化传统的作品古诗等，让幼儿在学习活动中，感受经典作品的魅力，培养对中华传统文化的热爱。
4、9月12日在校门口设立推广普通话宣传专刊海报。
5、9月15日上午，我园大班组组织幼儿在门口设立宣传站，向群众展开了以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的宣传活动。小朋友以热忱的态度，标准的普通话向过往行人发放宣传单，深受路人的好评。通过本次活动，师生们积极营造了“说普通话，写规范字”的氛围，幼儿也在本次实践活动中锻炼了能力，增长了见识。
6、开展“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。
语言是人类最重要的交际工具。幼儿园作为推广语言文字的基础单位，老师们首先以身作则，带头说普通话，写规范字，主抓教学的园长不定时听课，检查教案，及时纠错并在园内查找不规范汉字。为了让每一位孩子都能说普通话，爱说普通话，全园上下都十分热情地投入到了推普活动中，从幼儿早晨入园，就有门卫、保健医、园长、老师们用普通话与小朋友互相问好，给幼儿创造了用普通话交流的机会，老师们还利用晨间和教学活动，引导幼儿相互间用普通话进行讨论、交流;在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动用普通话与人进行交谈;利用角色游戏、情景表演等形式，引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，及时纠错，引导幼儿正确运用普通话。
老师们还充分利用一日生活的各个环节，努力为幼儿创造自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，体验语言交流的乐趣，有效的促进了幼儿普通话水平的提高。不仅如此，老师们通过张贴推普宣传单、晨间交流等，带动幼儿家长共同参与推普工作，让家长在家坚持用普通话与孩子交流，做到家园一致，同心合力地做好推普工作。
通过推普周活动，幼儿普通话水平、自信心都在原有基础上得到了不同程度的提高，同时，我们也注意和个别辅导新入园和普通话水平较差的幼儿。我们知道：普通话的推广是一项长期细致的工作，需要我们在今后的工作中继续努力，继续坚持教师持普通话等级证书上岗制度，为推动幼儿园语言文字的规范化、标准化及健康成长继续努力。
普通话亲子推广活动总结(篇三)
20xx年X月XX日至XX日是第XX届全国推广普通话宣传周，根据XX县教育局进修校文件精神，学校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“说好普通话，圆梦你我他”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，取得了良好的效果。现将工作总结如下：
1、加强组织领导。为加强对第XX届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由副校长张国兵担任，成员有各班班主任。
2、制定周密活动方案。为做好推普工作，依据教育局进修校文件精神，围绕本届推普周主题“说好普通话，圆梦你我他。”结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，制定工作方案，保证活动顺利进行。
3、师生动员，营造氛围。为了使我校第XX届普通话宣传周活动搞得既轰轰烈烈，又扎实有效。在本届宣传周来临之际，首先，学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面利用升旗活动说明推普工作的意义及其重要性，另一方面通过组织学习《国家通用语言文字法》让全体师生了解国家语言文字政策，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活。同时学校向全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。
4、广泛宣传，深入推广。宣传周期间，学校利用教学楼前的黑板写标语进行强化宣传，各班利用教室内的版面建立学习栏和展示栏，通过书法展、手抄报对本次成果进行及时展示，增强语言文字法规意识，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。
5、发挥学生在推普中的主体作用，各班级利用班会课，以“说好普通话，圆梦你我他”为主题积极开展了系列活动。如121班进行了推普知识讲座、126班进行了普通话诵读比赛等。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。
6、发挥学校这一教育主阵地的强大作用，让每位学生当自己父母的老师，进入自己的家庭，发挥他们在文化上的优势，对父母的笔记使用文字进行了查错、纠错，对父母讲话中发音不准部分进行校正，进一步增强了学生讲普通话、写规范字的意识。
7、教师积极参与，讲课要用普通话，写字要写规范字，并作为常规检查的一项，进行考核，全体教师极为慎重，效果极为明显。
存在问题及措施：
1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其进行教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。
2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。
总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校教育教学中使用语言文字向规范化迈进。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。
普通话亲子推广活动总结(篇四)
20xx年9月14日至20日是第XX届全国推广普通话宣传周我园根据县语言文字工作精神制定了推普周活动方案。按照计划在宣传周期间结合我园实际情况大力宣传广泛动员开展了一系列活动使全体幼儿在活动中体验在活动中学习在活动中明理并将这种影响力推及社会和家庭形成教育的合力取得了良好的效果。
一、 按方案计划积极有效的开展推普活动。
在“第XX届推普周活动”中我园成立了领导小组做到 “推普”活动有计划、有安排、有落实、有检查、有记录。幼儿园紧紧围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”这一主题广泛宣传让全员教职工认识到推广和普及普通话工作的重要性。通过开展读书角、讲故事、儿歌比赛等一系列的“推普”活动进一步提高了全园师幼语言文字的规范意识和“推普”参与意识努力发挥了幼儿园教育对社会语言文字规范化的基础作用促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。同时还组织了“找找身边不规范字”的活动老师们如同啄木鸟般在备课本、家园联系栏等地方寻找错别字、不规范书写的字十分仔细。另外各年段等活动。
1、幼儿园教职工自9月14日就开始了进行积极有效的宣传工作号召全园师生及家长坚持说普通话写规范字使普及走向深入。组织全体教职工认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识使我园全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用广泛宣传大力推广普通话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性在全社会形成了公共交际场合说普通话的风气。
2、按照幼儿园推普周活动方案各班积极创设与幼儿语言密切联系的活动环境如阅读区、教园地从而引导幼儿说好普通话有兴趣的认识生活中的文字养成阅读兴趣。老师们提醒来园的每一位幼儿及家长要说普通话。进一步增进“爱我母语爱我中华”的感情提高对推广普通话的认识。激励师生自觉使用普通话和规范字的意识使全校师生积极参与到推普周活动中。
3、认真贯彻落实推普活动方案并将列为班主任工作的一项主要内容不局限于本周将推普计划贯彻到整个学期的教育当中。
二、开展各种活动搭建推普平台
利用丰富多采的推普活动使教职工和幼儿家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯使普通话真正成为校园语言。
1.推普周期间各班利用晨检时间宣传“说普通话、写规范字”的重要性积极创设与幼儿语言密切联系的活动环境如阅读区、教园地从而引引导幼儿说好普通话有兴趣的认识生活中的文字养成阅读兴趣。
2.充分利用一日生活各环节鼓励幼儿主动说普通话努力创设自由、宽松的语言交往环境支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈培养幼儿听讲普通话的习惯体验语言交流的乐趣。
3.落实“一天学一句普通话”的活动方案如小班的“我们一起玩”“我上幼儿园”“老师好老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设让每一位孩子都能主动参与到说普通话爱说普通话的活动中增进幼儿间的交流与沟通促进其社会交往。 推广中班幼儿进行口述的语言活动发动家长宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等家长帮助整理记录教师每天及时阅读幼儿口述本内容与家长回应、互动。
4.积极营造浓郁的普通话语言环境组织大班开展幼儿看图编故事比赛、幼儿儿歌、三字经等诗歌表演在丰富了幼儿活动内容的同时也让幼儿养成时时讲普通话的好习惯。在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示。
5.各班教师在家园栏中向家长宣传推普周活动宣传员在园内张贴各类宣传口号让更多的人加入到推普队伍中来。向家长宣传推普的意义鼓动家长参与推普活动。倡导“小手牵大手”活动和爸爸妈妈一起学讲普通话将推普工作推向社会形成家校社会一体化的教育网络。
总之通过推广普通话的工作丰富推普周的活动孩子们的能力提高了自信心增强了家长满意了我们也很开心。普通话的推广是一项长期的工作需要我们在以后的工作中继续努力我们会一如既往的学习普通话一如既往的使用普通话一如既往的推广普通话。
普通话亲子推广活动总结(篇五)
为传承中华民族优秀传统文化，营造“说普通话写规范字”的良好氛围。近日，xx中学开展丰富多彩的推普系列活动。总结如下：
活动中，学校倡导学生不仅要用普通话和老师、同学沟通，回家后也向家长宣传普通话。用规范的普通话感染身边的人，让更多的人说普通话。学生还利用课余时间，寻找在教学楼、实验楼、宿舍楼、餐厅的宣传栏中的错别字，并对错别字认真详细的做好记录，进行更正。在进行查找错别字的过程中，使学生感受汉字的博大精深。
与经典同行，与圣贤为友。学校在师生中推行经典诵读活动，通过诵读活动的开展，在全校掀起了继承、弘扬中华经典，传承千年文明的热潮，为创建书香校园营造了浓厚氛围。更彰显了学校师生“一字一句普通话，千言万语颂中华”的朴素情怀。
与墨香为伴，以书法育德。莱州素有书法之乡的美誉，刘耳枝、郑道昭等历史书法名人对莱州书法的影响源远流长。多年来，学校在各年级同时开设书法课，配备了专职书法教师，师生书法作品周周练，月月比已成常态。“一笔一划练好字，一生一世做真人”成为老师和学生的一种共同追求。
普通话亲子推广活动总结(篇六)
9月11日至17日是第20届全国推广普通话宣传周。下面将活动总结如下。
一是开展形式多样，丰富多彩的宣传活动。我镇紧紧围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”的主题，通过发放宣传手册等方式宣传主题，宣传节能知识和节能常识，纠正不节能的行为习惯，进一步提高机关工作人员的节能意识和责任意识，从身边小事做起，从一点一滴做起，节约一滴水、一度电、一升油、一张纸。
二是开展节电活动。督促广大干部职工养成随手关灯的习惯，做到人走灯熄并减少电脑等各种电器待机时间，各办公室、会议室等区域的空调严格按照温度夏天不得低于26摄氏度的要求，并规定各办公室要做到无人时不开空调，下班前半小时提前关闭空调。
三是开展能源紧缺体验活动。6月16日，全镇工作人员乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班;办公区域停开空调一天;停开公共场所(如走廊、卫生间等)照明一天。镇领导带头积极参加体验日活动，充分发挥模范带头作用，形成“领导带头示范，职工积极参与”的良好氛围。同时，活动周内及今后，践行“135”出行方案(即1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里内乘坐公共交通工具)，以绿色低碳的出行方式支持节能减排。
四是开展废旧商品回收利用宣传活动。广泛宣传随意放置废旧电管、电池对生态环境和人体健康的危害性，普及废旧灯管、电池回收的相关知识。积极宣传“资源有限，再生无限”理念，引导我镇人员把资源节约与循环利用理念转化为自觉行为，形成绿色环保、循环利用的办公和生活方式。
通过本次节能宣传周活动，进一步增强了广大干部职工的带头节约意识，为公共机构节能工作深入人心奠定了良好的舆论基础，达到了预期的目的。我们将以本次活动为契机，继续采取有力措施，广泛动员干部职工参与，进一步营造节能减排的浓厚氛围，不断将节约型机关建设工作推向深入，为引导和带动全社会节能减排做出积极的贡献。