一述三评活动总结(3篇)。
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一述三评活动总结 篇1
为进一步完善民生项目监督特派组运行机制，探索村级民生领域监督的有效载体和方法路径，保障各项惠民政策不折不扣落到实处，根据《中共大方县纪委、大方县监察局关于开展村级民生领域“三述一评”的通知》（方纪通〔20XX〕43号）文件要求，果瓦乡民生特派组依照工作实施方案，严格认真组织程序，通过先期对群众进行走访了解，征求对述评对象的意见建议；对照要求、召开会议，接受群众质询测评；公开问题解决时间、整改落实等工作步骤，现将开展的工作总结如下：
一、确定工作方案，安排部署实施细则
根据工作实施方案，果瓦乡党委政府组织召开专题会议，对“三述一评”工作做了充分安排，并在全体乡村干部大会上进行进一步的安排部署，要求各村高度重视，积极做好群众的宣传发动，述评对象严格对照自身工作情况，以查摆问题解决问题、改进措施等方面着手认真撰写《陈述报告》。
通过会议部署，果瓦乡民生特派组在对述评对象的《陈述报告》进行认真审查，对不符合要求，脱离实际的报告重新撰写，重点在于让述评对象敢于承认自己的不足，对存在的问题要有深刻的认识，对下步工作打算要实在，对改进措施要有具体的计划步骤。果瓦乡11个村，述评对象共41人，其中新林村和果瓦村联系领导共为1人，茶元村和大寨村联系村领导共为1人，但在述评会议召开前因工作调动到其他乡任职，所以茶元村和大寨村无联系村领导作陈述报告，联系村领导实际为8人，驻村干部11人，各村支书、主任共22人，上寨村由驻村干部兼任村支书作驻村干部陈述，副支书兼任村委主任作支书陈述，村委副主任作村委主任陈述。
二、深入走访群众，广泛征求意见建议。
在述评会议召开前，果瓦乡民生特派组深入村组，走访了解群众，进行先期摸底调查，有针对性地了解述评对象贯彻执行民生政策的真实情况，征求群众对述评对象的工作要求等，探访村情民意，掌握群众关心的热点问题，共征求收集意见20条、建议11个，归纳整理实际问题13个，为开展述评会议的质询提问和整改工作打下基础。在征求意见建议的同时，由各村“两委”和民生监督委员会商定推选民主评议名单报乡特派组审查确定。
三、召开会议，接受群众质询测评
按照工作方案的时间安排，果瓦乡特派组对各村逐个开展述评会议，在述评对象所作陈述报告后，现场群众各自发表不同意见，并对关心的热点问题，有针对性地向述评对象逐条提问或质询，在现场质询的问题中，群众共提问质询146个民生问题，能给予及时答复的，陈述对象当场都给予逐条答复，对超出职权范围不能明确答复的问题，陈述对象耐心细致的做好解释工作。
经会后梳理汇总，将群众现场质询的问题归纳为七个大类，涵盖道路交通28个、水利25个、电力通信4个，国土3个、环保4个、新农村建设20个、其他工作62个问题；整理出群众最关心的实质问题有，道路交通方面主要是全乡交通基础设施差，群众出行不便，希望修建通组硬化路；水利方面主要是大部分村组人畜安全饮水困难和沟渠的治理；电力通信方面主要是电力电压不稳影响群众生产生活，全乡通信网络覆盖率差，群众通讯不便；国土方面主要是“土地增减挂钩”项目实施后，补助农户资金未兑现；环保方面主要是政府所在地周边村寨生活用水排污治理；新农村建设方面包含农村危改、沼气池建设，“两个硬化工程”实施后补助款迟迟未向农户兑现，新农村建设资金兑现缓慢等问题；其他工作方面包含日常工作开展、民政救助、购置的村村通、节能灯有些不能正常使用等问题。述评对象回答质询时，根据自身工作职责进行了答复，对于超出职权范围不能给予明确答复的，对群众做好解释工作。
述评对象作陈述报告和接受质询后，评议代表对述评对象贯彻落实民生政策情况进行现场评议，测评结果统计由群众代表参与现场监督，并将测评结果及时公布。
四、公开问题解决时间、抓好整改落实
“三述一评”工作的最终目的是整改落实，对于会议现场收集到的群众质询的问题，乡特派组督促各村将问题一一列出，公示于村务公开栏，并将答复结果和问题处理时限一并张榜公示，按问题的性质、类别、轻重、缓急分类处理，乡特派组及时同党委政府协调沟通，督促有关单位加以整改解决，明确整改时限，并跟踪督促问效。涉及问题需要县级层面解决的，果瓦乡特派组一方面向群众做好解释安抚工作，一方面会同党委政府向上级部门协调沟通解决。
此次“三述一评”工作的开展，果瓦乡特派组合理结合第二批党的群众路线教育实践活动的总要求，对述评对象来了一次更好的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的生动课，查找了问题的实质，让群众现场对乡村干部进行当面质询，当面指出存在的问题，不仅使群众敞开了话题，也让干部知道了存在的问题。下一步，果瓦乡特派组将同党委政府一道，认真总结，积极主动为群众解决问题，完善工作职责的监督机制，有效督促乡村干部认真履职尽责，更好的为民服务。
一述三评活动总结 篇2
根据德市旌教[2013]236号文件和镇党委相关会议精神，为了更好的是我校工作取得更好的成绩，我校积极认真地开展了“三评一述”活动。现就我校开展这项活动的情况做如下总结。
一、指导思想明确
本次活动以党的十八大和中纪委二次全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕我校教育教学中心工作，坚持标本兼治、纠建并举的方针，广泛动员各界积极参与，充分发挥农村、村组群众的监督作用，推动我校进一步改进作风，不断强化服务意识，提高管理水平，切实解决群众反映强烈的行业不正之风问题，为学校又好又快发展提供作风保障。
二、积极开展自查自纠活动
我校通过宣传发动，摸清家底，制定了评议方案，准备了相关资料，结合“走、建、惠”活动，对照信息公开、依法办事、服务质量、廉洁自律、制度建设等五项评议指标，召开了座谈会，发放了征求意见表，走访了教师、学生家长、公布了举报**、设立了意见箱等，主动征求了群众的意见，查实找准我校各项工作中存在的问题，切实整改。
3、 认真组织召开民主评议现场会
10月16日上午9点，区教育局领导到我校组织召开了“三评一述”现场测评会。此次会议我校共邀群众代表53人，其中镇村干部代表6人，居民代表8人，村民代表11人，学生家长代表20人，学生代表8人。大会分三项议程进行，首先由学校校长、党支部书记黄泽荣同志进行述职、述廉工作报告，报告内容言简意赅，通俗易懂，真实可信；接下来由参会代表为我校工作提出意见和建议，代表们纷纷表示对学校开展的各项工作都十分满意，唯一的建议是能够改善教师的住宿条件，黄校长承诺尽自己的最大努力尽快解决；最后，代表们对学校的工作进行了量化评分。据统计，我们学校的平均分是96分
61分。
校兴我荣，校衰我耻，通过此次活动的开展，使我校老师们更加清楚过去的工作成效，也更加了解工作中存在的不足、差距，同时也为我们以后的工作指引了方向。在今后的工作中，我们将弥补不足，继续努力，开创学校教育的新局面。使我们的校风、师风建设进一步深入，把我们学校的教学工作提高到一个更高的水平。
旌阳区通江学校
2013年10月29日
一述三评活动总结 篇3
自X月X日至X月X日，XX街道“一述三评”督查组对辖区X个村居开展了“一述三评”活动，现将第一阶段工作总结如下：
一、测评结果和成效
期间，X个督查组共对街道X个村居进行了“一述三评”测评工作，座谈班子成员X人，党员群众代表X人，走访群众X名，填写测评票X份。从测评结果看，绝大多数党支部和党员干部得到了党员、群众的认可，X个村居班子中，X村、X村两委班子受到“黄牌警告”，X村书记X、委员X，X村主任X、委员X，X村副书记X、委员X、X7名村干部受到“黄牌警告”，其他村居测评结果全部达标，无“红牌警告”村居及个人。
通过前期开展的工作，督查组成员感觉到“一述三评”对基层党组织及党员群众双方都有较大的触动，尤其是入户随机走访得到了群众的认可和拥护，达到了预期效果。
1、通过村居书记向党员群众述职，并接受党员和群众评议的形式，既搭设了展示干部工作绩效的平台，又增强了党员群众知情权、参与权、监督权，增强了党工委管理干部的实效性。并且使党工委能够全面掌握基层党组织的基本情况。
2、通过入户走访的形式，更全面真实的掌握两委班子及干部的情况。一些党员干部思想觉悟不高、谋事干劲不足、发展办法不多、群众呼声不高等问题暴露出来，那些真心给群众办实事、办好事的党员干部得到了党员群众的一致拥护。
3、通过意见反馈的形式，一些存在问题的干部，能根据《意见反馈清单》中罗列的问题进行对号入座，积极整改，强化了基层党组织和党员干部的责任意识和危机意识，促进了村级干部作风转变。并且使两位干部比较客观的了解到自己在群众心中的份量及自身存在的问题，整改有了方向，工作有了目标，极大地提高了工作效率。同时，党员和群众的意愿得到尊重，也提高了他们参与村级事务的积极性和主动性。
4、促进了街道工作向前发展。在第一阶段的'“一述三评”活动中，通过座谈及入户走访，对村班子提出的意见和建议，多是如何加快经济发展、改变村容村貌及改善民生方面的，多数意见已经得到了整改落实，有力地促进了村居各项工作的实施。
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三问三解活动工作总结(3篇)
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三问三解活动工作总结 篇1
一、狠抓精神传达贯彻，活动部署安排到位
全市“三问三解”活动部署后，市XX局党组立即召开专题会议，深刻领会活动精神实质，研究成立市XX局“三问三解”活动领导小组，由市政府副秘书长、市XX局党组书记、局长任组长，班子其他成员任副组长，各科（室）科长（主任）为成员，组织机构落实到位；组织全局人员认真学习市委《关于深化“三问三解”开展“十大系列活动”的通知》和市委政法委《关于开展“大下访、大巡查、大化解”活动的实施方案》精神，进一步提高干部职工思想认识，增强了干部职工自觉参与、积极践行的意识；结合实际，发下《全市XX系统深入开展“三问三解”活动通知》，系统安排了市、县两级XX部门活动开展，明确了目标和要求，细化了责任和标准。
二、狠抓领导干部接访下访，深化“大下访”主题
领导干部接访下访工作是我局今年的中心工作之一，也是“三问三解”活动的重点内容，针对近年来我们此项活动开展情况及存在的问题，采取有力措施予以完善。通过听取群众反映和基层意见，实事求是的评估领导干部接访下访约访回访活动实施效果，及时进行细化调整，下发了《关于“XX工作落实年”活动市级领导干部接待群众工作安排的通知》，把今年市级领导干部接待来访群众活动确定为带案下访和包案约访两种形式，对各县区、各部门排查梳理出的'本辖区内的疑难XX问题，经市信联办审核后，送达市级领导，按各市级领导联系的县区和部门接访群众、化解问题，确保接访活动有目的、有重点、有成效。
为推进工作落实，市XX局2次召开全市XX局长会议，对领导干部下访约访活动检查情况进行了通报，提出了整改措施；2次派出工作组前往千阳县南寨镇、城关镇和金台区金河乡现地了解领导干部下访约访开展情况，总结县区先进经验，并在全市县区进行了推广，统一了涉及领导干部接访工作的领导接访公示牌、接访登记表、XX问题转办表、XX问题督办表等10个表格，实现了市、县、乡镇三级领导干部接访活动的统一。
活动开展以来，全市科以上领导干部接访群众上万人次，同解决群众问题近千件，受到人民群众欢迎。
三、狠抓矛盾纠纷排查，拓展“大巡查”深度
在“三问三解”活动中，我们不断深化“大巡查”活动的开展，把“大巡查”的目标定位在基层矛盾纠纷排查化解上。加强对各级的督导检查，特别是基层乡镇（街办）、村（社区）两级早期XX问题排查化解的督导检查，坚持联合督导检查与督查专员督查相结合，重点抽查与随机检查相结合，明查与暗访相结合，把各类矛盾纠纷发现在苗头生成前，把XX问题化解在激化扩大前，把人员稳控在串联聚集前，使矛盾纠纷排查化解真正发挥作用，使“大巡查”工作真正产生良好的社会效应。
四、狠抓疑难问题化解，提升“大化解”质量
我市XX系统开展“大下访、大巡查、大化解”活动以来，干部深入基层乡村，直接面对群众，现场化解问题，活动收效明显，我市XX系统“三问三解”活动，受到《XX日报》等主流媒体关注，受到人民群众欢迎。
三问三解活动工作总结 篇2
矛盾纠纷排查化解、XX疑难问题化解等活动，取得了明显成效。
一、狠抓精神传达贯彻，活动部署安排到位
全市“三问三解”活动部署后，市XX局党组立即召开专题会议，深刻领会活动精神实质，研究成立市XX局“三问三解”活动领导小组，由市政府副秘书长、市XX局党组书记、局长任组长，班子其他成员任副组长，各科(室)科长(主任)为成员，组织机构落实到位;组织全局人员认真学习市委《关于深化“三问三解”开展“十大系列活动”的通知》和市委政法委《关于开展“大下访、大巡查、大化解”活动的实施方案》精神，进一步提高干部职工思想认识，增强了干部职工自觉参与、积极践行的意识;结合实际，发下《全市XX系统深入开展“三问三解”活动通知》，系统安排了市、县两级XX部门活动开展，明确了目标和要求，细化了责任和标准。
二、狠抓领导干部接访下访，深化“大下访”主题
领导干部接访下访工作是我局今年的中心工作之一，也是“三问三解”活动的重点内容，针对近年来我们此项活动开展情况及存在的问题，采取有力措施予以完善。通过听取群众反映和基层意见，实事求是的评估领导干部接访下访约访回访活动实施效果，及时进行细化调整，下发了《关于“XX工作落实年”活动市级领导干部接待群众工作安排的通知》，把今年市级领导干部接待来访群众活动确定为带案下访和包案约访两种形式，对各县区、各部门排查梳理出的本辖区内的疑难XX问题，经市信联办审核后，送达市级领导，按各市级领导联系的县区和部门接访群众、化解问题，确保接访活动有目的`、有重点、有成效。
为推进工作落实，市XX局2次召开全市XX局长会议，对领导干部下访约访活动检查情况进行了通报，提出了整改措施;2次派出工作组前往千阳县南寨镇、城关镇和金台区金河乡现地了解领导干部下访约访开展情况，总结县区先进经验，并在全市县区进行了推广，统一了涉及领导干部接访工作的领导接访公示牌、接访登记表、XX问题转办表、XX问题督办表等10个表格，实现了市、县、乡镇三级领导干部接访活动的统一。
活动开展以来，全市科以上领导干部接访群众上万人次，同解决群众问题近千件，受到人民群众欢迎。
三、狠抓矛盾纠纷排查，拓展“大巡查”深度
在“三问三解”活动中，我们不断深化“大巡查”活动的开展，把“大巡查”的目标定位在基层矛盾纠纷排查化解上。加强对各级的督导检查，特别是基层乡镇(街办)、村(社区)两级早期XX问题排查化解的督导检查，坚持联合督导检查与督查专员督查相结合，重点抽查与随机检查相结合，明查与暗访相结合，把各类矛盾纠纷发现在苗头生成前，把XX问题化解在激化扩大前，把人员稳控在串联聚集前，使矛盾纠纷排查化解真正发挥作用，使“大巡查”工作真正产生良好的社会效应。
四、狠抓疑难问题化解，提升“大化解”质量
认真落实市委政法委关于开展“大化解”活动的要求，把工作重心放在实现“一控双降”目标任务上，把重点放在化解群众疑难XX问题上，以XX积案化解为龙头，狠抓群众疑难XX问题化解，切实推动“事要解决”。活动开展以来，市XX局受理中省市交办要结果案件5件，5件全部提前结案;市XX局提出“把重点群体请进XX大厅、带着难点问题到基层化解”的办法，局领导和接访干部深入基层，现场解决世纪景园小区断水、万祥尚景小区建筑面积纠纷等重点XX问题，以群众的评价直接检验政策的落实，收到了良好的效果;4月中旬，市信联办成立3个督导检查组，市委常委、政法委书记黄超亲自带队，分别对12个县区和高新区XX稳定工作进行全面督导检查，对个别县区接访活动资料不完善、巡查活动留有死角、化解老户XX问题力度不大等问题，进行了现场指导，并限期改进;为了提高基层办案人员的办案能力，4月17日，市XX局组织12个县区和高新区的30多名基层办案人员进行业务培训，提高了基层办案人员业务素质;为有效遏制进京非访有所上升的势头，市XX局和市公安局于4月底专程赴咸阳考察学习了依法处置非访经验;为促使各县区对交办的XX积案能够尽快结案，由局领导带案下基层，对渭滨、扶风等县区的XX积案逐案进行了分析研判，提出了具体的化解办法，使“三问三解”活动开展方向不偏离、目标不落空、标准不降低。
我市XX系统开展“大下访、大巡查、大化解”活动以来，干部深入基层乡村，直接面对群众，现场化解问题，活动收效明显，我市XX系统“三问三解”活动，受到《XX日报》等主流媒体关注，受到人民群众欢迎。
三问三解活动工作总结 篇3
自“三问三解”工作开展以来，结合县委文件精神，镇党委高度重视，召开专门会议，认真研究部署，成立机构，下发文件，对全镇机关干部“三问三解”活动提出明确要求，全体干部按照党委安排，进村入户，调查摸底，扎实开展“解民忧，解民怨，解民困”活动。现将工作开展情况汇报如下：
1、 认真学习，动员安排，明确任务
首先，召开班子成员会及全体机关会议，会议上何书记就文件精神做了传达，并对“三问三解”的内容做了重点强调，全体机关干部深刻领会，入脑入心，并将此项工作做为当前及今后一段时间工作的重点来抓。为了确保“三问三解”活动扎实开展，3月5日镇党委、**及时召开镇村两级干部会议，会议就“三问三解”工作做了部署安排。其次，明确任务，夯实责任，要求党委班子成员至少帮扶2户困难群众，包村干部至少在所包村包扶一户贫困群众，坚持每周至少深入基层3次，走访调研贫困户一次，帮助解决生产生活中困难和问题，并要求机关干部建立好学习日志。
一季度以来，各机关干部就所包联村“三问三解”工作开展情况，做了认真汇报，形成书面材料，并报于三问三解办公室。
二、调查走访，摸清实情
我镇共有23个行政村，144个村民小组，9776户，11名领导，40名机关干部，根据领导包片，干部包村，进村入户，摸实情，走访调研，截止目前，梳理出各村主要矛盾和问题26件，包联贫困户48户，根据各村排查的矛盾和问题，经村委会协商讨论，制定了相应的解决办法和措施，根据家庭实际情况，提出合理化建设。
三、加强领导，督查考核
镇成立了以党委书记为组长，其他班子成员为副组长，所有机关干部和驻镇企事业单位负责人为成员的“三问三解”领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由闫华担任，负责全镇“三问三解”组织、协调、指导及考核工作，镇党委并“三问三解”工作同工作落实年各村主要工作结合起来，根据任务分解表，坚持每月对各村重点工作进行督促检查，并将检查结果纳入机关干部及各村年终综合考核的重要依据。
四、夯实责任，狠抓落实
根据“三问三解”梳理出的矛盾和问题，结合镇工作落实年目标任务，以“五结合，五促进”为工作的出发点和落脚点，强力推进各项工作有序开展。主要表现在以下几个方面：
1、干部作风方面。首先，强化工作纪律。镇机关干部坚持1、3、5集中学习，会前进行点名，经常性组织学习，不断增强干部责任心和使命感，并对村级干部适时培训，强化干部的理论水平和服务能力，并将落实年工作任务分解细化，上墙公示，接受群众监督，更进一步增强了干部责任感和使命感。
2、产业发展方面。对原有的4个小区进行融合（街北、龙泉、西胡、张北），力争年底融合千只奶山羊小区4个，并以圣唐、新兴奶山羊小区、川河肉牛小区为依托，再建永合村500头养猪场一个，现已基本建设到位。年内，新建奶山羊小区4个（街北、施家、新兴、龙泉），奶山羊存栏达到6万只，猪存栏1万头，牛存栏700头，家禽存栏20万只，同时加大劳务输出力度，输出劳动力10000余人。
一季度，农民人均现金收入达到2730元。
3、基础设施方面。根据年初规划，今年我镇涉及硬化巷道的村7个10公里，截止目前，已完成4个，完成铺修任务7公里，并完成了尹村、十字、胜光、永合等四个村7公里巷道绿化工作、栽植苗木1440棵，已完成500米渠道衬砌和尹村、胜光农网改造工作任务。
4、环境卫生整治。我镇对全镇主干道路56公里，聘用56名保洁员，定期对环境卫生进行清理，垃圾定点掩埋，动用铲车10台次，清运垃圾180余方，使全镇村容村貌彻底改观。
5、稳定工作。实行镇、村、组**包联制度，镇维稳办与包村干部、村签订责任目标书，进一步夯实责任，目前每个干部已深入村组20余次，座谈群众3000余户，处理矛盾纷纷14件，实行一帮一结对子，领导干部包人，有效稳控涉军等重点人群，促进全镇社会和谐稳定。
20xx年4月26日
广西三月三活动总结汇总3篇
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广西三月三活动总结 篇1
三月三是我们广西壮族自治区重要的传统民族节日，为了让幼儿真正的贴近“三月三”，从小接受传统文化的熏陶，弘扬优秀的民族文化传统，柳州市柳南区第一幼儿开展“嗨，你好——三月三”主题体验活动。孩子们在老师以及家长的带领下纷纷加入到了“三月三"的活动中来。
艾叶糍粑当然也是这个节日必不可少的重要食物，糯米饭是怎么变成彩色的呢?那艾叶糍粑又是怎样“变”成的呢?小中班组的老师们邀请来有经验的家长带着孩子们一起来了解了哪些植物给我们的米饭染上了颜色，尝试着用红蓝草染出紫色的糯米饭来，学着妈妈的样子往把艾叶面团里加上香甜的芝麻糖“变”成艾叶糍粑。
三月三里当然少不了我们特色的对山歌以及美丽的壮族服装和绣球啦!瞧大班的孩子在老师的带领下听山歌、对山歌、踩高跷、抛绣球、跳竹竿、绘制壮族服饰、五彩的`绣球……孩子们兴致勃勃地，别有一番滋味，也成了本次活动里一道亮丽的风景线。
在这个的节日里，孩子们不仅增长了知识、也体验到了“三月三”歌圩节浓浓的气氛和快乐。通过不同的体验活动，将乡土文化渗透到每个年龄段的孩子，从而受到潜移默化的教育。
广西三月三活动总结 篇2
“壮族三月三·桂风壮韵浓”系列文化活动带你享受民族文化盛宴。民族歌舞、非遗展演、多彩服饰、山歌擂台……430多项遍布全区的文化活动将全面展示广西历史悠久、底蕴深厚的民族文化。节庆期间，我区各地各级博物馆、文化馆、图书馆、剧场举办丰富多彩的“文化嘉年华”活动，文艺工作者已准备就绪，以最好状态将“桂风壮韵浓”的原创作品精彩呈现，让民族传统文化焕发时代光彩。今天，一系列文化活动全面展开：南宁市民歌湖主场的开幕式将拉开三月三“文化嘉年华”活动的序幕;广西民族博物馆的盛大歌圩，浓缩了广西各民族文化的精华;今明两晚，广西音乐厅将举行交响合唱音乐会《春暖花开三月三》，国内著名音乐家将与广西交响乐团、广西艺术学院合唱团共同演绎艺术经典和新创歌曲;广西戏剧院演出的新版彩调歌舞剧《刘三姐》今明两晚将在南宁剧场演出，让观众重温经典;广西非遗江南水街传承展示中心将举行非遗展演、山歌擂台赛、三月三历史风俗非遗文化展等系列活动。
好看、好听、好吃、好玩，“壮族三月三”不仅让壮乡民众为自己欢歌，更引八方友人同来齐乐。“壮族三月三·相约游广西”系列活动邀请区内外游客赏遍广西民族特色美景。全区各地一系列具有民族特色的旅游活动即将拉开帷幕：桂林秀峰歌圩、崇左花山国际文化旅游节、玉林五彩田园好风光乡村旅游文化节、河池旅游嘉年华等特色活动都将在今天盛大开幕……开放包容的广西以更加自信的姿态喜迎八方宾朋。
“壮族三月三·民族体育炫”系列活动带你玩遍民族特色体育项目。比赛活动筹备启动以来，全区14个设区市积极组队报名参赛。3月29日，来宾主会场和崇左分会场的比赛同时进行，参赛队伍在抢花炮、打陀螺、高脚竞速、板鞋竞速等竞技项目展开激烈比拼;民间高杆绣球王争霸赛、民间背篓绣球王争霸赛等群众体验类比赛，让赛场充满欢声笑语;云南、贵州和台湾的代表队还带来了民族风情浓郁的.体育表演项目，让观众尽情感受民族体育文化的魅力和乐趣。
广西三月三活动总结 篇3
3月26日，中央民族大学校园变成了欢乐的海洋，彩旗飘扬，美食飘香，欢声笑语，抛绣球、竹竿舞、板鞋舞、扁担舞、多耶舞，你方唱罢我登场，人们尽情洋溢在幸福欢乐之中，广西在京各界人士欢庆“壮族三月三”传统佳节系列活动在此举行。
今年的北京广西“壮族三月三”活动，在原有的壮民族文化讲座、篮球比赛、文艺联欢的基础上，新增加了在京务工人员困难子女帮扶慰问、务工创业人员拔河比赛、广西民族特产美食展示活动，突出务工创业者与在京大学生大联欢的主题，进一步丰富了“壮族三月三”的活动内涵。此前已开展了大学生篮球、排球、抢花炮等传统体育比赛和山歌文化、服饰文化、城市文化展示以及文化讲座等系列活动。
据介绍，1978年，北京广西“壮族三月三”还只是中央民族大学部分热心同学张罗在地下室举办的小范围自娱自乐的活动。40年来，在社会各界的大力支持、帮助下，广西在京各界人士坚持每年“壮族三月三”都开展各类活动，如今这项活动已成为广西在京人士欢庆传统佳节的盛大民族活动，成为在京展示广西经济社会发展的重要窗口和弘扬壮乡民族文化的重要平台。
近年来，广西驻京办事处转变职能，下沉服务重心，拓宽工作面，扩大服务范围，搭建广西在京各类凝聚乡情、服务乡亲的联谊平台，特别是倡议并联合自治区总工会成立广西在京务工创业人员服务站，服务广西在京津冀务工创业人员，努力为京桂经济文化交流、社会发展进步作出应有的努力。
听课评课活动总结(优选3篇)
很多都有参与活动举办的经历，下面我们要做的不就是把活动总结给写好吗。通过写活动总结可以帮助我们下次活动更好的开展。我们不能不写这次的活动总结，比较它还是挺重要的！怎么才能在写活动总结时更全面呢？经过收集，小编为您献上听课评课活动总结(优选3篇)，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
听课评课活动总结【篇1】
听课评课活动总结
为了更好的内化我们的学习成果，强化我们学习的理念，学校组织我们去了xx县实验二小进行了听课磨课活动。在磨课中每个参与磨课的成员都谈了自己的看法与收获，真正把磨课作为一件最重要的事情来做，通过磨课我们每一个成员都获得了不同程度的提高。我将大家的发言整理归纳为以下几点：
一、梁宁老师与刘哲老师执教了同一节课，各自优点。梁宁老师的可简约却不简单，当学生们在简单的环节中，迅速的学到了本节课的重难点，学生们的情绪也很活跃，动物的花衣裳也在孩子们的热情中变的既漂亮又美观。
二、刘哲老师，富有热情的一位美术老师，在她的热情的感染下孩子们的热情也异常高涨，不仅仅用音乐带动了孩子的情绪，连肢体语言也很丰富。学生作品形式也很多样化。值得学习。
通过听课评课我们清晰的认识到，对教师来说，磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。我们组教师利用课余时间，对磨课内容进行反复研讨，经常聚会碰头，探讨遇到的问题。整个磨课过程，全组教师群策群力，开展的扎扎实实。
三、为以后的教学助力 ：
1、让学生想画，激发创造欲望。
要想让美术活动开展得生动、活泼而有效，首先要让学生从内心深处有一种渴望去表现的情感，有一种想画的冲动。
2、展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识。在美术活动中，我收集了许多优秀的学生作品，利用这些来激励学生。那一幅幅生动的美术作品，虽不是十分完美的艺术品，然而在与他们同龄学生的眼里，这就是美，美的感受会使他们从心底萌发出也想试一试的念头，甚至是想超越的愿望。、3、创设情境，激发兴趣
美术的内容在身边随处可见，训练中我根据不同的内容或采用学生讲自己的故事、或实物投影或用电教手段烘托气氛，创设情境，以此激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的创作激情。此外，安排些有意外效果的作业，有意识地多鼓励、表扬，都是使他们学习兴趣浓厚并能长期保持下去的好方法。
4、让学生敢画，勇于表现自我个性。对学生来说．美术创作有着一定的难度。传统的以临摹为主的教学方式严重束缚学生的创造意识，绘画中的勇于表现自我，从某种意义方法上说就是一种成功。因此，教师要设法消除学生的胆怯心理，帮助他们增强创作的勇气与自信心。在教学中注意激发和保护学生的学习兴趣，引导他们积极的进行学习和探索，培养勇于探索的精神、大胆创造的精神。教师在教学中还要注意发挥成功的激励作用。
总之，这次磨课活动促进了我组教研氛围和研究能力的提高，提高了教师专业化的水平，对教师队伍的建设特别是青年教师的专业成长将起到深远的影响。“磨课”活动虽然暂时告一段落，但我们的思考和研究将在新的起跑线上开始。
听课评课活动总结【篇2】
听课评课、观摩学习活动
3月27日，尚店镇联校在镇中心幼儿园举行了全镇幼师听课评课、观摩学习活动。
本次听课、评课活动共听取了来自全镇5处幼儿园6名教师的课。各名教师的课各具特色，各具风格，从不同的课型角度给我们展示了在新纲要的引领下，老师们观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。
活动具体参加人数：10人，有各幼儿园的园长和幼儿教师
第一节：苇元幼儿园幼儿教师《数字宝宝》 中班
第二节：中心幼儿园幼儿教师《贪吃的变色龙》 小班
第三节：焦庄幼儿园幼儿教师《按规律设计霓虹灯》 大班
第四节：洼里幼儿园幼儿教师《春姑娘送花》 大班
第五节：东白幼儿园幼儿教师《好玩的步垫》 小班
第六节：司洼幼儿园幼儿教师《美丽的蝴蝶》 大班
这次讲课的老师都是本镇的一线老师，这与听名师的课有所不同，少了些仰视，多了些真实。
此次听课，印象比较深刻的是牛会芳老师讲的《贪吃的变色龙》，从她的活动中就可以看出，她整个活动的完整性。从导入，到详细阅读大书，再到贴各种 色块讲故事，最后到完整讲故事。一个个环节非常清晰。活动的延伸和教学内容有一定的衔接，是让小朋友给黑白的变色龙涂上颜色。整个活动的时间安排合理，富有节奏，小朋友的学习习惯也不错。
还有陈耀芬老师讲的《好玩的步垫》印象比较深刻，她让运动游戏简单、好玩、有效，关键是材料取材的方便和适合幼儿的生理特点。活动室里孩子们的身影变得机灵起来，他们一会儿把布垫抛向空中，一会儿抱着布垫跳几下，一会儿用两腿夹着布垫学兔子蹦蹦跳跳，一会儿布垫又成了小青蛙的家——荷叶，有的孩子还玩起抛接布垫的游戏，孩子们乐在其中。
我觉得老师们的课都做到了转变教育观念，落实纲要精神。《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有安全感、信赖感。
听课评课活动总结【篇3】
我校利用第6周第8周对全校31名任课教师课堂教学现状进行了考评，结合考评工作进行了等级课验收。在提前发放考核标准的基础上，我们对这次考评工作进行了周密的布置，受到了校领导及绝大多数教师的重视，很多教师在准备阶段付出了艰辛的努力:赵文会、龚国英、王晓丽等几位教师准备了大量的教具、学具;王丽、赵永刚等教师备课充分，80％以上的教师讲课水平有所提高，无疑为本次活动增添了光彩，使此项活动成为我校课堂教学改革中的一道亮丽的风景线，主要表现在以下几个方面；
一、更多的教师把练习的时间交还给了学生，在听评课活动中我们发现教师越来越认识到：课堂的主角应该是学生，教师应充当配角，只有这样，学生的学习积极性才会被充分调动起来，只有学生的积极性提高了，他们才会积极参与学习过程，才能开发学生的问题潜能，从而培养学生的创新精神和实践能力，更好地提高课堂教学效率。
二、绝大多数教师开始关注能力培养、技能的训练等问题。根据学科特点、充分创设情境，使学生在动乎、动脑的同时，通过观察和思考获取新知得出正确的结论，这是本次听评课活动中的一个较为普遍的现象。结合实际，让学生参与实践成为不少教师培养学生解决实际问题培养能力的突出做法，且效果显著。
三、自主选择学习方法已成为大家的共识。新课程标准强调学生通过自己的思考去获取知识，而不是直接地把知识结论告诉学生。这次听评课活动中我们发现，不少教师就是这样做的，有些教师做的还相当出色，他们能联系学生的生活实际，师生互动多，学生表述的机会多，教师充分尊重学生的主体地位，用不同的方式启发学生去思考。学生的质疑能力和水平明显提高，小组讨论更加注重实际意义，注重培养学生的协作精神，让学生养成与他人沟通和倾听他人意见的`习惯，“以人为本”的原则得以落实。
经过评委的考评，本次共评出优秀课五节，分别是张宝明老师的语文、马菲菲老师的数学、张爱华老师的语文、张高增伟老师的英语、任立倩老师的数学和张建民老师的体育。但是在这次听评课活动中我们也发现了些问题：
一是教学目标的落实问题，从目标的确定看问题并不大，但能否实现目标以及目标的达成过程上存在着问题，教师是否把实现目标当成师生共同的任务来完成差距相当大。应该说少数教师还没有意识到把整个教学过程与实现教学目标紧密联系起来，个别教师在一堂课上确立了两个教学目标却一个也没完成，浪费了宝贵的时间。另一个是教学效率问题，提到效率往往涉及到以下几个关键问题：
一是课堂节奏，
二是目标的达成情况，
三是非智力因素的培养。大家可以想象：一节课只学一个例题、做一道练习题，这样的教学效率能高吗?
三是合作学习还有需要进一步研究。绝大多数教师都能在课上让学生进行合作学习，但合作学习的实效性不强，多数教师的合作学习只是停留在形式上。
为解决上述两大问题，准备采取如下措施：
1、三年级以上必须安排好学生的课前预习，能在预习中解决的问题就不要放在课上解决。
2、从下周开始，教导处成员随堂听课，不提前通知，重点解决教学目标问题和课堂教学效率问题。