文明学校工作总结(系列10篇)。
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文明学校工作总结(篇1)
一年来，我校紧密结合紧密围绕上级党委提出的“双争双创”和“创先争优”活动的要求开展争创文明单位活动。我们对文明单位创建工作提出了更高要求，学校始终坚持把单位精神文明建设摆上领导议事日程，列入党组和学校管理工作的重点之一，主要领导亲自抓，分管领导协助抓，全校干部共同抓，做到活动有方案、年度有计划、季度有评比、半年有小结、年度有总结。学校领导多次在会议上强调要把创建文明单位工作作为一项重要工程来抓，通过创建文明单位活动，增强全体教职员工的思想道德素质、现代科技文化素质，增强服务基层、服务学生、服务家长、服务社会的本领和能力，把学校建设成为精神文明建设的窗口。
把加强班子自身建设作为文明单位建设的重要内容，加强领导班子的思想、作风、组织、廉政制度建设，发挥表率作用。
1、学校主要领导带头坚持“三会一课”制度，认真抓好党员干部学习，制订学习计划，建立学习制度，明确学习重点，潜心钻研“双争双创”和“创先争优”活动科学内涵，充分利用支委会会、校务会、民主生活会等多种形式，深入学习和领会各级党组织下发的关于“双争双创和创先争优”活动的文件精神，加强党的组织建设，加强党的制度建设，认真开展“党员增素质、支部增活力”活动。
领导班子制度建设进一步加强，为领导班子决策科学化、民主化、规范化提供了保障。领导班子每一位成员都自觉增强党性，认真履行自身职责，自觉维护领导班子的团结，充分发挥领导班子的集体智慧，调动了广大师生员工的
要积极创新，始终贯彻党的群众路线，密切联系群众，关心群众疾苦，牢记群众安危。
4规范办学行为，提高建校工作实效。学校不断规范办学行为，严格制定招生标准，严格按招招生程序办事，领导小组成员带头遵守。积极向社会宣传学校招生政策，耐心细致地对学生进行解释和劝说。M.gZ85.Com
2014年，严格按照教育局和重新划定的学区下达的招生计划完成招生任务。规范收费行为。实行收费公示制度，对服务性收费，坚持自愿原则，做好服务宣传，严守工作程序，不断在提高服务质量上下功夫。
学校在认真执行“一费制”政策的同时，坚持对贫困学生减免学杂费。我们严格制定财经纪律，做好开源节流文章，优先保证人头经费，严格控制基本建设，尽量压缩其他开支，切实做好勤工俭学工作，加大社会力量赞助教育工作的力度。 #p#副标题#e#
深入开展了“立足岗位，践行承诺”活动，大力创建“一名党员一面旗帜”党员先锋岗，不断激发党员的工作热情和创造活力，为了树立良好的教育形象，学校党支部在党员中开展党员“八带头”活动，发挥党员先锋模范作用。一是带头讲学习、讲政治、讲义气，在思想上和行动上同上级党组织保持高度一致；二是带头贯彻党和国家的方针政策，保政政令畅通；三是带头完成各项工作任务；四是带头研究教学方法，提高教学质量；五是带头创新，创建
特色学校；六是带头与歪风邪气作斗争，弘扬正气；七是带头遵纪守法，依法执教；八是率先筑起安全屏障，建设安全校园。
党支部制定切实可行的方案和措施，通过“三会”“一课”的形式向全体党员进行宣传教育。每个党员要根据“八带头”的活动内容，制定个人活动计划，定期写“八带头”的活动思想汇报，期末党支部要进行全面总结。
按照开展 “岗位奉献，为党旗增辉” 活动的目标要求，精心组织实施，力求收到实效。要从党员个人的工作实际出发，确定适合本人工作特点的具体活动形式，找准广大职工群众的关注点，调动党员的积极性和参与热情，切实增强活动的针对性和实效性。“ 党员责任区 ”为主题体现党员的奉献精神，将全体党员划分为三个党小组，并建立“帮困助学责任区”及“安全岗值周责任区”。
学校党支部会同各部门领导对各级党员的岗位奉献情况进行检查核实
学习目标“亮牌”。以加强学校文化建设为抓手，围绕服务理念、制度建设、机制创新，开展学校内部业务学习与经验交流，并要求党员进行与工作相关的教学研究及科研活动，形成**、课题、师德案例等成果，并评选优秀师德案例及**，形成师德案例集锦及优秀**集。以此来引导党员立足岗位职责，加强自身学习建设，把普通党员爱岗敬业与奉献，诠释在一言一行中，把创先争优活动的“先”和“优”具体化，形象化，使学校党组织和党员学有标杆。
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争优目标“亮牌”。以“规范、原则、沟通、和谐”为学校作风建设的目标，深入开展“阳光服务”活动，用“阳光服务”理念凝聚人、激励人。以学校三大教研组作为活动载体，结合党员学习交流成果，每学期进行一次评比，并悬挂流动红旗，促进学校各教研组在服务态度、办事效率、工作标准、落实制度、作风建设等方面做表率。
文明学校工作总结(篇2)
一学期以来，我校紧紧围绕学区教育工作要点，结合本校实际，以“三严三实”为主要内容，以“创建学习型学校、争当学习型教师”活动为抓手，深化课堂效益教育，努力提高教育教学质量，不断探索新课程改革，促进教学工作迈上新的台阶，取得了较好的成绩。
一、深化课程改革，全面提高学生素质
一）狠抓课程改革。
1、认真组织开展了“新课程新课改”学科竞赛活动。
学校领导高度重视，认真制定活动方案，并组织教师认真学习学区“新课改”文件精神、教育改革实验方案，使每个教师充分了解新课程改革的重要性，充分认识新课程改革的重要性，积极参与到课改中来
2、抓好教师队伍建设。
本年度，学校继续狠抓教师业务培训工作。
3、教导处组织全体教师学习新课程改革的有关文件，认真学习教育教学的新理念和新课程改革相关的新知识，使他们能正确运用新课程的新教学方法和新教学技能。
4、组织教师参加各级培训学习和培训考察活动。通过这些学习活动，大力提高了教师的理论和业务水平，促进了我校的教学质量
5、加强校内教研工作，促进教研组内部的相互学习。
二、强化教学管理。
教导处重视教学常规管理，把抓好教学质量这一中心工作作为学校工作的重中之重来抓。本学期，教导处重点抓常规工作的管理。
6、抓教学常规。
教导处通过组织开展集体备课、听评课活动以及随堂课等形式对教师的备、讲、辅、批、研等工作进行检查。通过检查教师教案、作业、听课记录、学生测试情况等。通过教案检查学校教学工作的完成情况。
7、抓备课。
教导处每学期对教材的钻研、教法、学法进行全面检查，检查要做到有记录、有反馈。教导处每学期抽查教师的教案，做到有针对性。
三、抓教学研究。
8、开展了教学技能竞赛活动。
9）、教师的观摩课、研讨课、示范课的评比，通过这些活动教师们的业务水平和教学能力均得到了锻炼和提高。
10）、各教研组的集体备课活动更加有序。
11、继续抓好课堂教学。本年度，我校进一步加强了教学常规管理，加大了教学过程的管理力度。本年度，我校进一步加强了教研工作的管理力度，继续实行月考、周公布，加强了教学过程的管理力度。本学期，我校又实施了语文组教研制度。
本年度，我校进一步加强了对教研组工作的管理力度，通过集体备课、教师互相听随堂课等方式，促进教学质量的提高。
四、深入开展课改实验工作，全面提升学校教学水平
12）、继续开展了“学生自主学习”的“自主”教学模式。
13）、加强了“自主学习”的指导与监督。
14、抓好教研组活动。
15、继续抓好教师的教学研讨活动。
16、继续抓好教育理论学习，促进教师的理论素养的提高。
17、开展校本培训。
五、抓教学质量。
18、抓好学生的学法指导，加大了对学生课业负担的考核力度。
19、进一步加强了教学常规工作的管理力度，通过教研组、备课组活动对教师的备课、上课、作业批改、考试等教学环节进行全方位的检查与监督，切实提高了教师上好每一节课的质量。
20、加强了对毕业班的管理工作，通过抓毕业班促进学生的全面发展，本年度共有九个班级的教学工作都得到了学校、年级的表彰。
21、抓好学生的学法指导，提高学生的成绩与能力。
22、加强对学困生和学困生的帮扶力度。
23、加大了对学生自主、的能力的培养，本学期我校的学生在学习、纪律、卫生、两操等方面都得到了不同程度的.好成绩。
六、抓好学校的校园文化建设，努力创造一个良好的育人环境
24、本学期在学校领导的指导下，继续努力做好了校园文化建设，在教学楼东面的墙壁上悬挂了“文明礼仪伴我成长”等宣传标语。
25、继续加强了学生常规工作的管理。
26、继续加强了教研组的建设。
27、继续加强了班主任的培训工作。
总之，在过去的一学期中，我校教导
文明学校工作总结(篇3)
提升办学品味，创建文明学校，——平和县双马小学创建文明学校工作总结
一、学校的基本情况
双马小学始建于1936年，是安厚中心小学辖区内一所规模较大的完全小学，在近80年的历史发展中，我校积淀了深厚的校园文化和人文精神。学校现占地面积4956平方米，现有教师13人，学生370人，施教区包括双马村、下新楼村、马三村三个行政村，总人口6500多人。教师学历合格率达100％，其中本科学历的有1人，大专学历的有8人。小学高级教师有6人，其中，张万清老师是市级语文科骨干教师，张锦发老师是省级数学骨干教师，漳州市数学学科教学带头人。
学校在上级教育主管部门的正确领导和社会各界的关心支持下，坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，树立社会主义荣辱观，确立“依法治校，以德立校，科研兴校，特色办校，质量树校”的理念，认真贯彻落实《中共中央关于加强党的作风建设的决定》、《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等一系文件精神，在继承传统的基础上与时俱进，努力形成具有学校特色和时代特征的学校精神，塑造学校师生新形象，不断提高学校的文明程度。
二、主要成效和取得的荣誉
近年来，学校以“做人民满意的教师、建人民满意的学校、办人民满意的教育”为办学目标，努力把学校办成教育理念新、学校校风正、教育质量高、社会效益好的群众满意的学校。在各级、各部门的关心支持下，办学条件也得到不断的改善，硬件设施得到不断更新，新建校安工程校舍800平方米；新设多媒体教室1间，添置电脑30台。学校教学质量稳中有升，德育工作成效显著，学校先后荣获 “平和县第十一届文明学校”、“爱国卫生先进学校” “漳州市义务教育标准化学校”、“安厚中心小学教学质量管理优秀学校”等荣誉称号。教师被评为市优秀共产党员的有1人，县优秀教师 2人，县少先队优秀辅导员1人，县三八红旗手1人。学生被评为市级三好学生1人，县三好学生4人，在县级以上各级、各类比赛、竞赛中有12人次获得各项奖励。
三、我们的主要做法
1、加强领导，努力营造浓郁的创建氛围
创建文明学校具有重大意义，学校成立了“创建文明学校工作领导小组”，制订了创建工作三年规划，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围”的创建目标。充分利用学校广播、宣传栏，黑板报等阵地，通过召开校会、主题班会、少先队活动、班级活动等宣传公民基本道德规范，树立健康的社会主义荣辱观，在全校范围内营造浓郁的创建氛围。
2、与时俱进，加快创建文明学校的步伐
近年来，根据创建规划，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，努力提升广大教师的文明素养，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动，真正做到“学高为师，身正为范”，通过开展一系列活动，极大地激励了广大教师的工作热情。教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，逐步树立“学生欢迎、家长满意、社会尊重、同行佩服”的教师形象，全校师生好学上进，讲团结，讲奉献，学校育人氛围浓，教育质量好，为初中输送全面发展的合格生源，得到中学的肯定，受到社会的好评，办学效益也得到不断提高。
3、规范管理，大力推进学校的德育工作
近年来，学校全面贯彻落实中央德育工作会议精神，不断强化德育的核心地位，不断加强和改进未成年人的思想道德建设，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育，建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“文明、好学、勤奋、创新”的校风，突出了以下几项内容：
①、建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，建立了班主任工作考评制度，注重组织、思想、作风等方面的 建设。
②、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯。学生举止文明规范，情趣健康高雅，能做到不抽烟，不说脏活，考试不作弊，不乱涂乱画，勤俭节约。
③、充分发挥了思想品德课、班会课的主渠道作用，转变教师的教育观念，通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习主动性，增强了课程的针对性、生动性和高效性。
④、坚持主旋律教育，增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，坚持做好每周一早上的升国旗仪式，完善国旗下的讲话制度，进一步增强了小学生的爱国热情，提高他们的爱国主义情感。全校师生爱校如家，安全、卫生、法制意识增强，并逐步形成习惯，校园做到无果皮纸屑，无污水，无不健康读物流传；师生爱生如子，教书育人，无体罚和变相体罚学生事件，师生违法犯罪为零，学校无重大安全责任事故。
⑤、加强社会实践环节，通过社会实践强化了学生社会责任感，完善少先队自主化的建设，抓好一年级入学培训，各年级的社会实践活动，让学生乐学、会学，积极引导学生参加“希望工程”、“手拉手”、“爱心助学”等活动，学会做人，培养爱心。
⑥、以“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范和小学生日常行为规范为准则，加强学生行为习惯的养成教育。各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化，加强学生的文明礼仪教育，培养学生的健康情趣，提高学生的各项素质，文明礼仪在学生中蔚然成风。
⑦、进一步健全完善家长委员会，家长学校，加强家校联系和对家庭教育的指导，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架。定期召开家长会，交流教育信息，商讨教育措施，沟通管理意见；加强学校与政府、派出所、综治委等社会职能部门的有机联系，学校聘请了综治副校长，定期对学生进行法制宣传教育，增强学生的法制意识。
⑧、注重教师队伍建设，增强师资素质。以共产党员先进性教育为契机，切实加强师德师风建设，通过学习教育、撰写心得体会，进行问题查摆，制订整改措施，开展批评与自我批评等一系列活动，促进和鞭策师德师风的进 一步好转。通过健全学校规章制度，全体教师认真做好教书育人的自觉性进一步增强，为人师表，遵纪守法，扎实工作的良好风气逐步形成。
4、科研兴校，不断提高教学质量
“科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教育科研工作。我们始终认为，通过教育科研的实践，可以在全校范围内营造一种浓郁的学习、研究的氛围，能锻炼出一支科研意识浓，专业知识扎实，基本功过硬的教师队伍，进而促进教师的专业成长。在素质教育的大背景下，我们通过教育科研的实践，建立了教研、科研一体化的运行模式，促成了教师队伍的不断优化，更促进了教育教学方式方法的不断改进，不断增强学校发展的实力和底气，保障学校的可持续发展。近年来我校教育教学质量在中心校名列前茅，例如2014届毕业考试，我校语文科成绩居全中心校第一名，数学科成绩居全中心校第三名。
5、群策群力，切实做好安全工作
学校成立了安全工作领导小组，统揽全校的综治安全工作，为争创文明学校夯实了基础。切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，制订了“突发性事件应急工作预案”，群策群力，扎实开展创“平安校园”工作，确保了学校秩序的井然有序，定期请安厚派出所民警到学校举办法律知识讲座，为了强化安全防患意识和自护自救本领。学校每年都举行3-4次应急疏散演练，并结合“安全教育日”“防灾减灾日”扎实有效地开展安全教育工作。学校师生无违法乱纪现象，无中毒事件发生，确保了校园平安，师生平安。
在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明学校是一项长期的系统工程，通过创建活动强化学生文明礼仪，形成良好的文明习惯需长期坚持，我们决心在上级领导下，全校师生员工共同努力，以创建文明学校作为一个良好的起点，在此基础上扎实工作，与时俱进，诠释永恒的“育人”主题，不断迎接新的挑战，努力实现“创文明优质学校、办人民满意教育”的办学目标。
文明学校工作总结(篇4)
在区委、区教育局的大力指导下，在区直有关部门的通力协作，我校紧紧围绕教育发展和教育改革这个中心，积极开展各项工作，全面实施课改，深入进行素质教育，圆满完成各项任务，取得了一定的成绩。
学校始终坚持把“教育质量是学校生命线”作为学校发展的第一要务，坚持“以人为本”的教育思想和“办优质教育，创特色教育”的办学理念，以教科研为先导，积极推进素质教育，全面提高教育质量，努力实现素质教育“六个突破”，现将xx年来的工作总结如下。
首先，我校成立了以校长为组长，副校长、教导主任、政教主任、教研组长等为成员的“教育质量年”活动领导小组，确定了教育科研工作领导小组及各班主任为成员的教育质量考核工作小组。
其次，学校领导与教研组、年级、班主任与教师、教师与学生及家长签订了目标责任书，明确教育目标和任务，使得教育质量年活动做到了人人有目标、人人有责任、人人有压力。
第三，学校制定了切实可行的教科研制度。
第四，学校制定了科研工作制度并进行了检查、督促，学校每学期开展一次教科研活动，组织全校的教师认真学习、领会，并认真做好记载，撰写一篇论文。
第五，学校还进一步加强教育科研的管理，形成一种有利于教育科研的良好氛围，使得教师的教育教学水平有所提高，学校科研工作有了较大的提高。
1、学校领导坚持每天检查教育教学的各个环节，并把检查结果记入教师个人教学业务档案。
2、学校教导处每月进行教研组活动，检查教案的执行情况，检查教学常规的落实情况，检查教师对教材教法的使用情况和课堂教学的情况，检查学生的学习习惯、学习态度和思品课的情况。
3、各科教研组长坚持每学期至少开展一次教育科研活动。
4、学校还组织教师开展了课堂教学观摩研讨活动。
5、加强了教师的理论学习，学校领导坚持每年至少开展一次教育科研活动，并把这一活动做为教师专业成长的重要途径，加强教师的理论修养，促使教师形成教育科研的良好风气。
6、学校还建立了校本培训制度，学校领导不断加强教师业务学习，使得教育教学工作的水平有所提高，学校每周举行的一次教师集中培训活动有计划、有目的地组织了一些专题讲座。
7、我校以教研活动为突破口，加强对教科研工作的指导，不走过场，坚持以科研促教研，以科研兴校。
8、抓好教改科研的过程管理。
9、建立学习型学校建设制度。
10、加强教师的专业化培训，提升教育教学水平。
11、抓好教师继续教育工作，努力实现师资队伍和教师素质的整体提升。
12、进一步加强教育研究工作，努力探索新的实验办学模式。
13、加强对学生的心理健康教育和心理健康教育工作的管理，提高教育教学质量。
14、积极创造有利条件，开展多种形式的教育教学活动，开发教育资源，努力为学生健康成长营造良好的环境。
总之，我们在教育教学工作中，一贯将素质教育放在首位，以提高学生素质为中心任务，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以学困生转化为重点，不断提高学生的整体素质和教学能力为中心任务。我们将进一步完善各项管理制度，提升管理水准，创新管理机制，加强学习和研究，不断创新工作，力争取得更大的成绩。
文明学校工作总结(篇5)
文明市民学校工作总结范文
xx年是新中国成立70周年，为贯彻落实国家、省、市有关文明市民创建的要求，进一步加强学校精神文明建设，推动学校文明建设，提高学校整体工作水平，我校结合本校实际，积极组织开展“争创文明市民”活动，现将xx年来开展的工作总结如下：
一、领导重视，建立工作机制
为确保文明市民创建工作扎实推进，学校成立了以校长任组长，副校长任副组长，各班主任为成员的“争创文明市民”创建活动领导小组。领导小组下设办公室，具体落实学校创建各项工作。
二、加强领导，明确目标
我校的文明市民创建工作始终以“文明市民”创建为核心，加强领导，完善制度，加强考核。
一）领导重视，工作落实
文明市民创建领导小组在学校的领导下，把文明市民创建工作作为加强学校精神文明建设，推动学校文化建设、学校管理和学校教育教学工作，推动学校教育教学工作，提高学校整体工作水平、教育教学质量作为主要内容，加大创建工作力度，努力提高学校办学水平。
二）加强宣传，强化意识
为确保文明市民创建工作落到实处，学校成立了以校长任组长，教导处、总务处、学生处、等部门负责人为成员的文明市民创建活动领导小组，加强对文明市民创建工作的宣传。
三、创建文明市民
1、学校还利用校会、班队会、升旗仪式等时机，对文明市民的创建活动进行全面的动员、宣传，进一步明确市民创建活动的主要目标、内容和要求。同时，通过班队会、升旗仪式和国旗下讲话，使广大市民明白文明市民创建的重要性和义务，明白市民创建活动的必要性和紧迫性，从而激发市民创建的热情。
2、学校还利用板报、宣传栏、板报等形式，加强对文明市民的宣传和教育。学校在校内墙壁上悬挂“争创文明市民”的横幅，营造创建文明市民的良好环境。
3、学校利用学校广播、橱窗等宣传工具，在学校大门口和校园里张贴了创建文明市民标语，营造创建文明市民的良好氛围。
4、学校还利用各种活动，通过班队会、升旗仪式等形式对文明市民创建工作进行全面的宣传，使广大市民明白文明市民创建活动有序开展。
5、学校还通过各种途径加强对文明市民学校的宣传和教育，使广大市民从小就树立起文明市民的荣光意识和荣誉感，进一步提高文明市民的文明意识。
6、利用学校宣传栏、黑板报等宣传工具，进一步加强对文明市民学校的宣传，使广大市民明白文明市民创建工作有序开展。
7、学校还利用各种宣传途径加强对文明市民学校的宣传和教育，使广大市民明白文明市民创建工作有序开展。
8、学校还利用学校广播等宣传工具，进行全面、深入的宣传，使广大市民明白文明市民创建工作有序开展。
四、开展活动，强化意识
学校积极参与创建文明市评选活动，并成立了“迎接国检”工作领导小组，制定了迎接国检的各项工作计划和具体措施。在“迎接国检”工作过程中，学校领导高度重视，学生处、、学生处、教导处、团支部等部门积极配合，认真工作，使得这次活动取得了圆满成功。
总之，在今后的工作中，学校将在市委市的正确领导下，加强文明市民的创建工作，努力提高教育质量，促进学生素质全面健康的成长。
文明学校工作总结(篇6)
校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。我们的主要做法是：
校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：
1、主题鲜明，形式多样的主题班会。
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育(主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等);感恩教育(主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);心理辅导(主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等)。有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果，如黄太福老师的主题班会——感谢父母，生动精彩，父母和子女相拥而泣，班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。
2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。
3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。
4、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。
我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校园”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野;“祖国在我心中征文比赛”、“元旦文艺汇演”、“手抄报比赛”、“书画大赛”、“六一游园活动”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长;“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。
通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。
文明学校工作总结(篇7)
一学期来，我校坚持“以人为本”的办学宗旨，以“德育为首，以德育为首”的育人思想，坚持“以人为本，以德育为先”的教育理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，认真落实德育工作计划，加强教育教学改革，努力提高育人水平。现将本学期的主要工作情况总结如下：
一、加强领导，完善各项管理制度，加强德育队伍建设。
1、学校领导班子成员和中层认真学习了各种《中小学选拔任用条例》，明确了岗位职责，完善了各项管理机构，明确了任务要求，做到了工作有计划、有总结、有考核。
2、每学期初召开一次班主任例会，总结上学期学生的德育工作，布置任务，明确职责。
二、建立和完善学校德育工作管理机制，增强德育工作效果。
3、加强师德建设。建校初，学校就制定德育工作计划，明确了各种职责，确定了各种制度和措施。如：班级管理制度、校会制度等等。学校制定了校级领导、班主任老师值日制度和学校各项制度等。
4、加强教书育人。开学初，学校德育处和教导处联合，制定了班级德育工作考核方案，期末对班主任考核成绩作考核。期末对班主任德育考核成绩作考核。
5、加强班主任队伍建设。每学期我们组织班主任学习《小学班主任工作规定》、《班级班主任工作考评办法》、“德育工作评估细则”、“班主任工作经验交流”等。本学期，又举行了教育理论学习活动，使德育处、德育处、班主任和班主任在工作上互相帮助、学习，取长补短，共同提高，形成了“人人有事做，事事有人做”的工作格局。
三、加强校园文明创建，创造良好育人环境，促进学生养成教育的实践与研究。
6、加强班级文化建设。本学期将学校的班级文化建设列入班主任考核的内容，并将这些班级文化作为考核班主任工作的重要内容。
7、开展丰富多彩的教育活动。如我们将学校中的书籍、班级图书角作为班级文化建设的重要组成部分，通过各种渠道加大教育力度，让学生在熏陶感染中受到教育。
8、加强校纪校规教育。本期，德育处结合少队大队制定的《德育大纲》，加强了学生良好行为习惯的培养。各班教室的墙壁上都张贴学生的优秀习惯的图片及文字材料。如：“纪律红旗、卫生红旗”、“礼貌之星、红色之星”“文明之星、礼仪之星”、“优秀之星”“礼貌之星”等。这些图片，既能够激发学生的主动性，又能够培养学生的自信心和责任感。这些内容，使学生无形中就会养成良好的纪律行为，从而对学生的健康成长有益。
四、加强校园环境管理，创造良好育人环境。
9、本期，德育处对校园进行了一次大清扫。每天下午的升旗仪式由值日班长负责，进行检查。这样有利于学生养成良好的习惯。
10、加强对校园各区域的卫生工作的指导和检查。要求各区的校园保持干净、整洁，并做好记录。每天的早上，学校领导检查每个班级，发现问题及时进行整改，如：“礼貌之星”“红色之星”“礼貌之星”“绿色之星”“红色之星”“绿色之星”。
11、加强班级的文化氛围的建设。各班的教室内墙壁上，每一期的黑板报都是反映班级文化建设的一个窗口，如：“学习园地”、“校风”等栏目，学生们看到班级的学习园地里有“红色之星”“绿色之花”和“文明之星”等。
五、抓实常规管理，养成良好的行为习惯。
12、加强了学生的仪表仪容仪表教育。
13、加强了学生的早操、路队、卫生检查。
14、加强了卫生保洁管理。
15、加强了学生的日常行为规范教育，学生的仪表、路队、卫生检查得到了保
文明学校工作总结(篇8)
6社区市民文明学校工作总结范文
半年来，光明社区市民文明学校以石化街道党工委、街道办事处的正确指导下，以市民文明学校网络为基础，以不断适应现代化城市建设的需要和不断满足群众的文化需求为切入点，把提高市民文明素质和辖区整体文明程度作为办学宗旨，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，有利地配合了街道的整体工作的顺利进行，取得了好的成效。
一、紧紧围绕社区中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活动市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作，形成事事为主题，处处是活动。我社区领导高度重视每个阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动当作开展工作的前提，从而正确地引导他们更好地工作。
二、积极培育市民文明学校教育队伍，逐步完善社区的工作体系，为居民提供更多参与社区活动的机会社区市民文明学校体系逐步健全，辖区多个企业单位与市书画协会，摄影协会，这些队伍是社区开展文化活动的基矗我们多次邀请该组织成员为我们做专题培训和讲座。
三、充分利用辖区教育资源，广泛开展丰富多彩的教育活动半年来，我社区向居民开放场地，共同开展文体活动，开展了书画展、各种宣传活动等，参加人员达到百余人次。半年来，开展各种讲座
计划生育、消防知识讲座等。
半年来,我社区市民文明学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是看群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。近年来，我社区市民文明学校开展教育活动的特色是：人人是学者，处处是学校，不同人群有不同学校。不同的形式活动，有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。
社区市民文明学校工作总结
学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三个方面，家庭教育作为国民教育的`重要组成部分，是培养人才不可缺少的环节，是搞好学校教育的必要保证。市民学校作为联结学校，社会合作教育的基础和纽带，发挥着越来越重要的作，社区在街道领导的关心支持下，于教学方式上进行了有益的探索，已初见雏型和成效。
一、基本情况
社区现有居民五千多人。为进一步规划社会教育，大力推进素质教育进家庭，家庭教育进社区，不断提高家庭教育的水平和居民素质，我们在原有的文明市民学校、老年学校基础上多方筹备，成立了社区市民学校，面向广大家长，以家庭素质教育为内容，为促进家庭稳定和提高辖区人口素质提供了坚实的有力保证。
二、主要做法
1、目标明确 组织健全
“加强和改进德育工作，家庭和社会要紧密配合”根据这一办学宗旨，我们结合街道的实际，成立了社区市民学校，由分管书记担任校长，教员由社区教育委员会工作人员组成，充分发挥了社区的资源和优势，学校座落在社区三楼会议室，社区领导亲自参与课程的安排、设计，建立健全各项管理制度，坚持做到年初安排教学计划，年终有考评总结，做到了组织领导、教学计划、教材、师资、场所五落实。
2、合理安排 因人施教
家庭教育是学校教育和社会教育的起点和基础，我们的社区市民学校的学员来自社区难点、焦点问题来安排教学内容，为配合普法教育，我们为学校讲《教育法》、《未成年保护法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。为配合计划生育工作，我们组织新婚夫妇观看新婚夫妇健康知识电视录相片和三“优”知识的宣传教育。为配合创建国家卫生城市活动的开展，学校及时向学员宣传、“创建文明城市须知”、“八不准”“三管好”等。为提倡科学的生活方式，反对邪教，我们给学员讲解老年人的健康、卫生、保健知识和更年期知识。结合五好文明家庭，文明楼院的创建，安排学员学习“重视家庭伦理道德”和重创“五好家庭”、“双文明户”的有关规定，同
时，鉴于市民学校的特殊情况，我们结合家教绿州，根据各学龄学生的心理，生理设计教学内容，使教学更具有针对性、指导性、科学性，同时为使学员在学习中易懂易学，我们采取了丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教学方式，主要方式：一是，面授和笔试相结合，教员根据课程计划安排，事前做好准备，进行教学;二是电化教学，以电视录相组织学习观看，使学员在轻松愉快的气氛中渡过;三是，以活动为载体，寓教于乐，学员直接参与了课程的设计、安排、使欢乐、祥和、文明的新风尚走进每一个家庭。
三、教人育人 硕果累累
我们开办的市民学校，是把精神文明建设具体落实到千家万户，是提高市民整体素质有效途径，通过多种形式的教育、宣传、学习，广大学员的精神面貌有了深刻的变化。
懂法、守法，蔚然成风;
2)“三优”知识和家长的行为规范;
3)懂得“计划生育是我国一项基本国策，提高人口素质直接影响国家的未来;
4)邻里之间和睦相处，尊老爱劝;
5)增强了自我保健知识和防范能力，提高了生活质量。
以上我们社区市民学校的一些做法和摸索，在新的世纪，我们将更加合理、科学、系统的安排设计教学课程，进一步提高辖区内各类家长的整体素质，搞好市民学校的规范化管理，把社区市民学校办理更加红红火火。
文明学校工作总结(篇9)
创建文明学校工作总结
我校创办于1995年,地处316国道旁，占地面积70亩多，校舍建筑面积平方米。是一所有教职工147人，学生2300人，24个教学班的初级中学。整个校园建设高起点，高规格。十年来，学校积极贯彻党的教育方针，落实科教兴国战略，全面实施素质教育，与时俱进，开拓创新，办学规模不断扩大，办
学条件日臻完善，教育教学质量逐年提高。尤其是近两年来，成绩突出，得到社会各界的一致好评。2002年2月，被中共随州市委员会、随州市人民政府授予“文明单位”；2003年2月，被共青团曾都区委员会授予“青年文明号”称号；2004年，被共青团曾都区委员会授予“青年示范岗”称号；2005年3月，被曾都区教育局授予“教科研先进单位”；2005年9月，被厉山镇人民政府授予“红旗单位”。另外，XX镇三中被湖北省教育委员会授为随州市职业技术学院合格教育实验基地。
创建“文明学校”是全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向的一项重要举措。是进一步推进学校管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道的重要途径。几年来，我校把创建“文明学校”活动，作为发展规划的一项重要内容，积极坚持开展创建活动，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置。进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”。进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得显著成绩。现总结如下：
一、高度重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。
办好一所学校，领导班子是关键。班子素质、能力、管理水平高低，直接关系到党的教育方针的贯彻和执行。领导班子要率先垂范，廉政勤政，加强学习，成为管理行家和学科带头人。牢固树立“有为才能有位，有位必须有为，无功便是过”的思想。我们始终重视加强领导班子建设。一是认真把好处室领导的提拔关，处室正副主任都是经层层推荐，反复考核选出的事业心、责任心强，有一定管理经验和能力的学科带头人和骨干教师。有的是经竞争上岗选拔出来的。二是健全学校领导班子队伍。鉴于学校办学规模的不断扩大，管理难度不断加大的实际，我们配齐配足了学校中层干部，建立了以校长为核心，两位副校长分管，下由五位中层干部组成的教育教学指挥机构。实行层级式管理办法，一级对一级负责，分工明确，各司其职。同时对各处室工作实行不定期和定期检查相结合的办法，促使各项工作有序、高效地运行。在思想建设方面，重视抓好思想政治教育工作，讲政治，讲学习，讲正气。领导班子建设除着眼于组织建设、思想建设外，还特别重视提高领导班子成员的专业知识水平和管理水平。还开展领导班子成员“七个一”活动（即深入一个班级，联系一个教研组，帮带一名青年教师，转变一名“后进生”，完成一万字读书笔记，发表一篇教育管理论文，提出一项专题教改研究）。可以这样评价，我校领导班子结构合理，管理能力强，工作导向正确，有凝聚力，各项工作卓有成效。
二、自觉推行校务公开制度，强化学校民主管理。
加强学校民主管理，重视充分发挥党支部、教代会的监督职能。建立廉洁自律制度。重视行风建设，强化民主意识，实行民主管理。学校的一切重大决策、奖优罚劣、规章制度的制订等均交由教代会讨论通过。定期对学校行政领导进行民主测评当场评议，当场反馈。
积极推行校务公开。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。面向社会公开的内容有：收费及管理（收费及社会捐赠）、学生管理制度、工程建设项目及大宗物资采购等。向教职工公开的内容有：财务管理、教职工奖惩、干部人事工作（职称评聘和人事管理）、教职工切身利益的事项、学校重要事务等。这样就能做到给领导一个清白，给教师一个明白。
三、始终坚持德育为首，不断促进学生身心健康。
学校精神文明建设，要把育人工作摆在首位。我校德育工作以“五爱”为主要内容，以基础道德和行为规范养成教育为基础，以“学会做人”为前提，以《守则》、《规范》、《一日常规》为依托，以“文明班级”评比为载体，以师德教育为导向，以德育科研为第一生产力，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为工作出发点和归宿点。工作上“大处着眼，小处着手，近一点、实一点、小一点”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性，具体做法：
（一）抓好师德师风建设，提高育人水平。
“高尚的师德是立校之根本”，办学以来，学校坚持加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“正己、敬业、爱生、奉献”，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识。
①组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《中小
文明学校工作总结(篇10)
一、梁校长在教师大会宣讲文件精神。
二、学校德育处及大队部，发放宣传资料，营造校园宣传气氛。
三、具体开展活动：
1、组织全校师生出好主题为“创建全国文明城市，营造和谐校园氛围”的专题墙报。
2、大队部利用红领巾广播站作为宣传阵地，开展“从我做起，从身边小事做起，创文明广州”系列活动。开展主题是“形象礼仪、课堂礼仪我知道”，活动从着装整洁、仪表大方、举止文明，到课前准备、堂上学习、课间活动等，都进行了深入细致的宣传讲解，各班同学对照细则，选出学习的榜样，查找自己的不足，开展人人争当文明小天使的.后续活动。
3、各班开展“争当文明小天使”主题中队活动。同学们通过歌曲演唱、诗歌朗诵、课本剧表演等形式，将作为一个学生应该怎样养成好的文明习惯演绎的淋漓尽致，使同学们真正理解养成好的文明习惯的重要意义，也加大了宣传我市创建全国文明城市的力度。
4、评选表彰“校园文明小天使”。