期末总结复制3篇。
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期末总结复制 篇1
xx年的时间，在忙碌中结束了。xx年，我做好了自己应该做的事情，也在不断的提升，现就是xx年的总结。
xx年的时间，在忙碌中结束了。xx年，我做到了自己应该做的事情，也在不断的提升，不断的进步，不断的在前进！
在过去的这xx年，我一直都是在进步，在前进！在过去的xx年中，我做的还是比较好的，但是同时我也发现自己还存在一些的问题，比如说自身的一些不足，比如说自己在学习上的欠缺，还是比较粗心的，比如说自己在与人沟通方面还是非常的不够好的，自己的语言表达能力还是需要提高。
xx年的时间，我做到了尽职尽责的去把工作完成，也在不断的提升自己，在不断的进步，不断的前进！xx年里，也在不断的成长，在过去的xx年里，虽然我的工作能力得到了大家的认可，但是我还是有一些不足，比如说自己在与人沟通上还是需要提高，这样才会提高！
我相信在来年，我会更加努力！让自己在明年的时候做的更为出色！
期末总结复制 篇2
时间过得真快，转眼间半年时间已经过去，半年时间很快过去了。在这半年里，我在中国电子科技有限公司的领导下，在各位同事的热心支持和帮助下，通过自身的不断努力，我很快适应了环境，适应了新的工作岗位，回顾起来虽然忙但收获却非浅．
在领导的指导关怀和同事们的帮助下，我的工作能力有了很大提高，但是还存在一定的不足。在今后的工作中，我将不断的加以改进，努力把自己在半年中的工作做得更好，以下就是我这半年的工作情况总结：
一、工作方面：
1、我的工作岗位是客服专员。在工作中我努力做好本职工作，提高工作效率及工作质量。在本职工作做好之外，在接待用户及同事等协调工作方面，我认真努力的完成上级交待的各项工作任务。
2、每日做好各项客服工作。客服工作作为商场的一个重要组成部分。是商场的窗口
在工作中我严格按照商场要求，听从领导安排，高效完成各项工作。
二、个人工作中的不足
3、在执行本职工作方面，我还是存在一定的惰性，这是我的一个很大的不足。在平时，我不断的督促自己应该尽量少迟到，这是一个很大的缺陷。
4、有时候在工作中，缺乏一定的灵活性，对问题不能快速拿出一个很好的解决问题的方法。在以后的工作中，我要多和同事交流沟通，通过不断的学习和改进，提升自己的工作能力。
三、201x年
在过去的xx年中，在商场领导及同事的帮助和关心下，本人的工作有了较大的改进。当然，在工作中我也出现过一些小的差错和问题，各位同事也都能宽容地对我提出，大家互相协作，一定能把工作做的更好。在新的学期中，我会认真努力的工作，我决心在今后努力改进自己在工作中的不足，努力提高业务水平，克服自身的缺点，在以后的工作中取得更大的进步。
期末总结复制 篇3
一、指导思想
认真贯彻《关于进一步加强新时期农村信用社改革、稳定和创新的意见》和《关于加强信用社改革与管理的意见》的文件精神，围绕中心和服务大局，坚持以发扬求真务实精神，以服务农民、求真务实为宗旨，积极开展各项活动。
一）积极筹措资金，做好存款任务
为了保持我市农村信用社的良好经营效益，我社在年初的工作会议上，就将存款任务分解下达到各网点、柜员、客户经理等。明确了各网点负责人为各网点的负责人，为其工资提高做出了一定贡献的同志，并且把各自的经营任务分解到各网点、柜员，并且每月将各自的工资、奖金兑现到网点，使每个网点的经营业绩有了大幅提高。
二）以“效益兴农”为目标，不断增强信贷投放力度
为了加大对农村信用社的投放力度，提高农信社在农村金融服务上的竞争力，根据上级文件精神，我社在去年底全市农信社各联社的经营效益测算中，全体员工在经营效益测算中，每个网点在营销效益测算中都要超过40%。在这里我将从以下几个方面开展工作，真正发挥出它在农村金融服务中的效能。
一是利用各种宣传手段，在营销活动中向客户介绍信用社产品的功能与优势。在传统农村信用社的基础上，我们要通过各种途径广开渠道，大力宣传信用社产品，增加我社的产品销量。在我社网点，为了提高我辖的产品销量，我们将与信用社联合，在信用社大厅设置一台电子显示屏，让客户在我们信用社产品营销时，能及时、准确地将我社产品信息向客户介绍。另外，我们还利用营业厅的电子显示屏，将我社产品的特价信息和产品营销信息及时向客户传递，使客户能及时了解本网点的产品信息，从而提高客户的认知程度，提高信誉度。
二是积极向外拓展。我社利用我市各种资源积极与有关行业协会等单位联系，与国家金融部门联系，开办各种形式的银证通业务，为我社的经营工作作出了一定贡献。如：在“三季度金融业务”“xx月银行业务推广”“中小企业银行贷款”“中小企业银行贷款”等中小企业贷款营销活动中，我们积极与各信用社联系，在信用社大厅设专职人员，负责我社信用社各项信用信息的收集整理，分类汇总，为信贷人员各类信贷业务提供了有效保障。
三是积极推广信用社的各项业务流程，使业务流程更加科学、规范，更为合理。我社在推广信用社的过程中，对信用社各项业务流程进行了全面梳理，并且对信用社业务流程中出现的各种各样的问题进行了及时的整理和解决。在日常工作中，我们还积极与有关行业协会联系，了解信用社业务发展现状，积极向有关部门、单位推广我社业务。今年，我社的信用社贷款业务量达到1600余笔，同比增加684笔，贷款余额84304万元，比年初增加16694万元，其它各项业务指标均已超额完成。在信用社的贷款业务中，我们做到了有贷必授，有授必考，为我社贷款的快速、稳步发展打下了坚实的业务基础。
三）加大对农信社业务的投入力度，拓展信贷资产业务
我社在信贷业务中，坚持“以贷即贷”的原则。
在借鉴以往的经验之前，我社积极与有关部门、金融机构联系，通过各种方式积极推广借款。一是积极争取信用社的贷款资金，如贷前调查、贷后检查、贷后管理等；二是争取银行的贷款支持，如银行贷款的贷中小企业贷款业务等；三是积极与信贷管理部门协商并为农业银行贷款提供相关的贷款服务。
四）做好贷款，防范风险
我社在贷款方面，始终做到了坚持“贷款发放有凭，不发放贷款”的原则，对信用社不良借款和信用社不良资产实行了严格的制度和审批制度。通过发现我社贷款不良占比大幅下降，但仍存在不合理现象，如贷款抵、质押物抵押率低，但不良贷款仍占我社贷款比重低的问题，对这种情况，我社积极向上级联社申请贷款，并与信用社联系、与信用社签订了贷
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社联期末总结(3篇)
在众多文章中工作总结之家选出了一篇非常受欢迎的“社联期末总结”。无论是学习还是工作我们都有文章写作需要，在无法动笔的时候也可以借鉴一些范文，背诵范文可以提升自己的写作潜力。为了方便查看还请您收藏本网页地址！
社联期末总结 篇1
尊敬的老师，各位同学，亲爱的院学生会，艺术团的小伙伴们：
大家中午好!今天很高兴由我代表社团联合会在此做演讲。
在这个希望和成长的季节里，本学期社团联合会全部工作已接近尾声，在此，谨向辛苦奋斗在工作岗位上的各位领导、各位老师和社团联合会干部以及院学生会，艺术团的小伙伴们表达诚挚的问候!回望20_—20_学年，在团委的正确指导下，在全体社团以及社联工作人员的共同努力下，我们社团联合会走过了社团发展过程中极不平凡的一年，也可以说是继往开来、与时俱进的一年。
经过一学期的忙碌工作和充实学习，社团联合会圆满完成本学期的任务，社联中的成员都积极地响应组织号召，尽力并且出色完成了自己的工作，不论是从个人能力还是团队合作水平上都得到了提高。在本学期社联工作中，我们自始至终都秉承着支持社团发展、为社团服务、全心全意帮助社团的理念，使得校园生活和文化更加的丰富多彩。
回顾20_—20_学年度第一学期的工作，我们社团联合会的工作重心主要放在社团招新和社团风采大赛上面，社团招新工作是每年社团工作的重中之重。根据学校的工作安排，在院团委的指导下，社团联合结合往年社团招新的经验，合理安排，并提前做好全面的宣传工作，使各社团招新工作顺利开展，并且各社团招新工作都取得了良好的成绩，今年我院社团招新人数创历史新高。新生血液的注入给社团增加了活力和动力，强大人员配备为后期的各项工作打下了坚实的基础。
而不得不说的是我们的社团风采大赛，本次社团风采大赛是融智学院第一届社团风采大赛，大赛得到了院领导以及院团委的大力支持，大赛采取初赛复赛决赛形式，旨在展示大学生社团的风采，丰富校园社团文化，提高社团精神文化风貌，提升社团活动的质量，在院团委的指导下，在全体社联人的共同努力下在，各个社团的大力支持下，在院学生会和艺术团的帮助下，社团风采大赛取得了圆满的成功。
而本学期，社团联合会的工作重点放在了社团文化节和加强内部组织建设上面，大学生社团，作为大学校园里最为广泛的学生团体之一、为营造一个良好的校园文化氛围发挥了不可估量的作用，而社团文化节无疑是社团发挥文化宣传作用的一段华丽的篇章。在此次社团文化节中。社团联合会为各个社团搭建了一个展示社团文化的平台，同时各个社团也充分利用了这个平台展现各自社团的风采，通过此次社团文化节进一步丰富了我院学生的校园生活，同时增强了社团在我校的影响力的活动目的。而此次活动也使社团与社团联合会的关系更加融洽，为今后社团及校园社团文化的发展打下了坚实的基础。
在加强内部建设，团结内部力量方面，为增进内部交流、，巩固内部感情，营造大家庭的氛围，社联在紧张的工作之余开展了丰富多彩的活动，如社联内部会议，素质拓展训练等活动。让每个成员在得到快乐的同时感受到社联大家庭的温暖和大学生活的丰富多彩。
这一学年，我们社团的数量上升为37个，其中专业社团12个，非专业社团25个，社团的数量增加了，但是我们并没有松懈，在社联与社团的共同努力下社团的活动的数量及质量已经上了一个新的台阶，各社团都能够自发组织活动，充分调动社员的积极性，我们的社团活动给校园文化增添了浓重的气息，在社团文化节期间各社团仅显风采，成为校园中靓丽的一道风景线。
这一年的时间很快，我们有过尝试，有过继承，有过失败，有过成功，更有许多的美好回忆。过去的已然过去，接下来我们相信在学院老师的领导下，我们会从完善自身内部建设入手，与时俱进，不断革新，完善社联社团机构制度，强化社联的服务功能，规范社团管理，强化社团干部素质，积极为社团搭建展示平台，推进社联社团全面发展，不断开创我院社联社团发展的新局面。
新的目标、新的任务孕育着新的希望。我们会在新的一年中，携手奋进、锐意进取、开创新的辉煌。哪怕前路艰险万分，我们也不会退缩，因为我骄傲，我是社联人。
谢谢大家我的报告完毕。
社联期末总结 篇2
下面是小编为大家整理的2023年最新高中社联期末工作总结,高中社团期末总结(3篇)（范文推荐）,供大家参考。
总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
高中社联期末工作总结 高中社团期末总结篇一
1、招新：参与招新并负责会费的管理工作。
2、招干：经过面试一共招了两名干事。所选择的干事各方面的素质都较高，工作也很积极。
3、社团活动支出发票的收取：在各部成员的积极配合下，我部对上交的发票进行了清点和统计，及时将发票登记入册作为社团联财务清查及报销凭据。
4、社团联财务清查工作：这是本部本学期最主要的系统工作。按照社团联制度要求，对各协会本学期的经费使用情况做出了清晰、细致、如实的统计整理。经过社团联审核，表扬了我部门工作，这是值得小骄傲的，同时好的方面我部将会继续发扬。
5、参加社团联财务部定期例会，了解工作中出现的问题，并作出反省，及时解决。同时对干事进行培训、鞭策和激励。
财务部除了在认真做好本部门工作的同时也帮助其他部门，如宣传部的海报，综合事务部的手语舞教学，小组部的小组负责人，社区部的表演队伍等。
本学期会费主要用在各部门活动宣传、文印、奖品费。我会财务收入主要是向会员收取的会费。支出方面，由于我会的性质，日常办公费花费较少。在活动支出方面，由于本学年我会的活动相对丰富，而且协会在不但创新发展壮大，因而支出相对较大。
1、协会资金主要来自会费，外联赞助方面做得不够，需要加强外联经费的收入，以方便协会今后的持续发展。
2、及时将财务收支信息向协会公布，同时还可以向全体会员进行公开。
本学期财务部的工作不太多，但要求较细，这学期内我部门基本完成了协会赋予我的使命，完成了我部这一学期的工作任务，大体上清楚了财务部以后的工作走向，但仍有许多需要改进的地方。
如由于我是在这个学年新上任的，许多工作在刚开始时还很生疏，只能停留在上面有什么指示我们就做什么的基础之上。刚开始也是只停留在收管会费，收收据的方面，对记账报账的事还不是很熟悉，操作起来有些生疏。另外，就本身财务部的职能而言，太过单调，工作比较少，这不利于部门内部成员的锻炼，工作没有很好的分工，人才没有能够充分利用，也不利于部门的发展。
这些是我们这学期重点思考的主题，所以在下学期要尽量避免这些错误，多听取各方面的意见和建议，在按规定工作的同时，多培养新干事的创新精神，是财务工作能够更加顺利的进行，能够更好的为协会服务。
高中社联期末工作总结 高中社团期末总结篇二
根据学校安排，我本次高中教师实习的内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。我实习的班级是高二_班，是一个很优秀的班级，我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。
总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。
通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。
设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。
在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。
新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。
好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。
了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。
在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，教学工作计划，适时调整教学。在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功的。
班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。此外，班主任还要指导班干组织班会活动，指导班级活动的开展，同时也起着沟通学校和学生的桥梁作用。在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，也曾指导组织过一次班会活动，我想这次班会是成功的，每个同学都得到了一些感动，受到了触动。
因为指导老师是校长办公室主任，我的办公桌也被安排在校长办公室里。没课的时候，也会帮忙做一些工作，比如复印、传达一些文件，办公室里没人的时候帮着接接电话，遇到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布置会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到很多实际有用的东西，可以算是我实习的意外收获吧。在今后的工作中，我会做好个人工作计划，争取将工作做到更好。
高中社联期末工作总结 高中社团期末总结篇三
时光荏苒，进入长江大学的第一个学期很快就要过去了。回首这半年在社联的工作，不禁感慨万千。
记得刚刚步入大学的时候，对于一切都很陌生。陌生的同学，陌生的环境，陌生的生活。怀着紧张的心情踏入校门的我，第一眼见到的是负责迎新的学长学姐们阳光的笑脸。看着他们对新同学热情的接待，游刃有余的应付新生的各种问题，我的心中荡起了一丝的涟漪，要什么时候我才能象他们一样的优秀？
后来，我了解到，我刚开始所羡慕的学长学姐们是来自学校各组织的自愿者！于是，加入一个能够切实锻炼人的组织是我大学里的第一个愿望！
很快，学校里的各组织开始招人了。满怀着激动，经过细细思量，我选择了“长江大学大学生社团联合会”，虔诚的递上了自己的报名表。竞选的时候，看着座无虚席的教室，我忐忑了，开始怀疑起自己的能力。为了不让自己留下遗憾，在等待两个多小时之后，我走上了讲台。很幸运，我通过了初步的考核，按要求，只要再通过一个月的试用期，我便是社联的人了！
满怀着期待与热情，我开始了我的工作！
最先面对的是社团招新方面的事情。说起来，我的任务很简单，就是招新前在各社团所划分的位置贴上对应的标签，再就是搬搬东西，然后在招新的时候维护下收银台前的秩序，跑跑腿儿，完了再搬下东西。概括的说，我当时就相当于是一个免费杂役！
试用期过后，有人选择了放弃。对于这分与理想存在很大差异的工作，我还是决定坚持！
紧接着，部长给我们划分一些协会，我们负责这些协会的考核，发通知等等，后来又有参加社干班培训，负责社团艺术文化节的相关工作，以及加入初级干部培训班学习，负责财务部的考核等等。
社联期末总结 篇3
本学期，在院团委的正确领导下，在学校各级领导、老师们的关心支持下，在兄弟学生部门、兄弟院校的大力支持下，在社团部“以人为本”的工作理念、“管理、服务、协调、监督”的指导方针、“丰富校园文化，展示社团风采”的活动宗旨引领下，全院所有社团以社团部为中心凝聚在一起，群策群力，开拓进取，以奋斗的姿态和不懈的努力缔造出了地大社团生机勃勃、欣欣向荣的繁荣景象，引领着学院校园文化的时尚，开创了我校社团工作的新局面。
这个学期我们完成了期初的计划，并且在活动中取得了好的成果，让我们的校园生活更加的丰富多彩，本学期我们举办了羽毛球比赛。乒乓球比赛，龙腰棋艺大赛，心灵短剧大赛，电影影评赛等一系列有关校园生活的活动，让我们在学校的生活更加的多姿多彩。这些比赛取得了不错的效果，有了这些的成果，也是每一个社团成员努力的结果，所以有付出就又收获。
社团工作的成绩是喜人的，这份辉煌与成就是所有社团部成员心血和智慧的结晶，同时也凝聚着学校各级领导、老师们对社团的关心和支持。我们为之欣喜，为之雀跃，更为之自豪!在享受着成就和辉煌的喜悦的同时，我们也时刻保持着冷静理智的头脑，不断总结，总结成功，总结经验，总结教训;不断思考，思考问题，思考困惑，思考前路，因为只有对社团活动的发展不断进行总结和思考，我们才能不断进步，社团才能不断发展，社团事业的明天才会更加辉煌壮丽!
会计期末复习资料总结4篇
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。在时间的长河中我们都有过不同的经历，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结的精髓在于客观的查错改错。写好的总结范文需要注意哪些地方呢？小编特意为大家收集整理了“会计期末复习资料总结4篇”，相信能对大家有所帮助。
会计期末复习资料总结 篇1
第一章
第一节 总论 会计概述
一、会计的职能
（一）基本职能是核算与监督；
（二）随着经济的的发展和管理理论的提高重新分化组合第二节 会计的对象
一、对象的概念：会计所要核算与监督的内容。
二、会计对象的内容：生产经营活动
1、资金运动的静态表现，某一点上的资产总值和权益总值。
2、资金运动的动态表现，收入、利润等。
第三节 会计的核算方法
一、设置会计科目和账户；
二、复式记账：对每一项经济义务通过两个或两个以上有关账户相互联系起来进行登记的一种方法。
三、填制和审核会计凭证。
四、登记账簿。
五、成本计算。
六、财产清查。
七、编制财务会计报告。
八、会计资料分析利用
第四节 会计法规
一、985公布，1993和1999修订
(一)会计核算
1、要求确保会计资料的真实和完整；
2、确立记账的基本规则，保证会计核算依法进行；
3、增加了“公司、企业会计核算的特别规定”。
(二)会计监督
1、部会计监督制度；
2、明确相关部门在会计监督中的责任
一、机构和会计人员
1、机构；
2、会计人员
一、责任
1、法律责任的内容
2、究刑事责任的内容
二、企业会计准则
（一）基本准则
1、会计基本前提，会计假设。
（1）会计主体（2）持续经营（3）会计分期（4）货币计量
2、会计信息质量要求
（1）可靠性（2）相关性（3）可理解性（4）可比性（5）实质重于形式（6）重要性（7）谨慎性（8）及时性
（二）具体会计准则
第二章 会计科目、会计账户和复式记账
第一节 资金平衡原理
一、平衡关系
资金运用=资金来源；资产=权益；资产=负债+所有者权益
二、会计要素
（一）会计要素概念及其构成：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润
（二）会计要素的基本内容
1、资产：一）去的交易或者事项所形成的。（2）企业拥有或者控制的资源。（3）预期给企业带
来经济利润。
2、负债3、4、5、所有者权益 收入：
（一）活动形成（2）经济利润总流入 费用：
（一）日常活动中所发生的费用（2）经济利润的流出
6、利润
三、基本会计等式
资产=负债+所有者权益；收入-费用=利润；
资产=负债+所有者权益+（收入-费用）
即使资金平衡理论依据，又是设置会计账户、复式记账和编制财务会计报表的基本理论依据。
四、经济业务的发生对会计灯饰各个会计要素的影响
1.一项资产增加，另一项资产减少
2.一项负债增加，另一项负债减少
3.一项所有者权益增加，另一项所有者权益减少
4.一项资产增加，一项负债增加
5.一项资产增加，一项所有者权益增加
6.7.8.9.一项资产增加，一项负债减少 一项资产减少，一项所有者权益减少 一项负债减少，一项所有者权益增加 一项负债增加，一项所有者权益减少
第二节 会计科目
一、会计科目的概念：对会计要素对象的具体内容进行分类核算的类目
二、会计科目的分类：
（一）按反映的经济内容分类
（1）资产类（2）负债类（3）所有者权益类（4）损益类（5）成本类
（二）按隶属关系分类：总账和明细科目，二级、三级明细科目
第二节 会计账户
一、会计账户的概念，根据会计科目开设的，具有一定的结构，用来系统、连续地即在各项经济
业务的一种手段。
二、会计账户的结构和内容
（1）会计账户的名称（2）日起和凭证号码（3）摘要（4）增加和减少金额（5）余额
A、费用、成本账户：期初余额在借方，增加计入借方，减少计入贷方，期末余额计入借方。
B、所有者权益、收入、成果账户：期初、期末余额在贷方，增加计入贷方，减少计入借方。
三、总分类帐和明细分类账
平行登记：
1、同时间间登记
2、同方向登记
3、同金额等级
第三节 复式记账
一、记账方法：单式记账法和复式记账法。
二、复式记账法：资产=负债+所有者权益
三、借贷记账法
（一）借贷记账法的基本内容
1、用“借”和“贷”作为记账符号；
2、有借必有贷，借贷必相等，记账规则；
3、按照记账规则进行试算平衡。
所有账户期初借方余额合计=所有账户期初贷方余额合计
所有账户本期借方发生额合计=所有账户本期贷方发生额合计
所有账户期末借方余额合计=所有账户期末贷方余额合计
1、可以设置和运用双重性质的账户
（二）借贷记账法的运用
1、编制会计分录；
2、过账
第三章 工业生产企业的生产经营过程核算
第四节 生产过程核算
一、产品制造成本计算：
1、制造费用
2、具体分配计算方法
第五节 销售过程及利润核算
一、利润的核算
利润总额=营业利润+营业外利润-营业外支出
净利润=利润总额-所得税费用
其他业务利润=其他业务收入-其他业务支出
第四章 会计账户分类
第一节 概述
一、账户按照用途和结构分类1、2、3、4、第二节 账户的用途，通过账户的记录能够提供什么样核算资料。账户的结构，指在账户中如何提供核算资料。三大类：基本账户；调整账户；业务账户。九小类：盘存账户、结算、跨期谭配、资本、调整、集合分配、成本计算、配比、财务成果计算。基本账户
一、盘存账户（资产类）
用来核算和监督可以进行实物盘点的各种财产、物资和货币资金增减变动及其有数额的账户。
二、结算账户（资产类）
用来核算与监督企业同其他单位或者个人以及企业内部各单位之间的债权（应收）、债务（应付）结算关系的账户。
三、跨期摊配账户
用来核算与监督应由若干个成本计算期的产品成本共同负担的费用，必将各个成本计算期进行摊配，借以正确计算产品成本的账户。
四、资本账户
用来核算与监督企业资本金的所有者权益的账户。
第五章 会计凭证
第一节会计凭证的种类
一、原始凭证
1、来源，外来和自制原始凭证；
2、用途，通知、执行和计算凭证
3、填制的手续，一次和累计凭证；
4、格式，通用和专用凭证
二、记账凭证
1、经济内容，收款、付款和转账凭证；
2、用途，分录凭证、汇总凭证和联合凭证；
3、填制方式，单式记账凭证和复式记账凭证
第二节 原始凭证的填制和审核
一、原始凭证的审核：
1、合法、合理性审核；
2、合规性审核
第三节 记账凭证的填制和审核
一、记账凭证的审核
1、对所附的原始凭证进行复核2、3、4、所附原始凭证是否齐全，是否同所附原始凭证的内容相符，金额是否一致 会计科目是否准确 项目是否齐全
第四节 会计凭证的传递和保管
一、会计凭证的保管1、2、3、4、5、6、各种记账凭证，连同所附原始凭证和原始凭证汇总表，要分类安顺序编号，定期装订成册，并加以封面，注明单位名称、凭证种类等相关事宜 对一些性质相同、数量很多或随时需要查阅的原始凭证，可以单独装订保管 各种经济合同和重要的涉外文件等凭证，应另编目录 因特殊原因使用原始记账凭证，经批准，可以复制，但要双方共同签章 会计凭证装订成册后，应有专人负责分类保管 会计凭证归档后，应按年月顺序排列
会计账簿第六章
第一节 设置和等级会计帐簿的意义和种类
一、会计帐簿的种类
（一）用途：总账、明细账、日记账、辅助账；
（二）外表形式：订本账、活页账、卡片账
第二节 会计账簿的设置和登记
一、分类账的设置和登记
（一）总分类帐
（二）明细分类账
1、三栏式明细分类账，金额核算
2、多栏式明细分类账，用于费用、成本、收入、成本类科目的核算
第三节 会计账簿的规则
一、更正错账的规则
（一）划线更正法
（二）红字更正法
（三）补充更正法
第七章 财务处理程序
第三节 汇总记账凭证财务处理程序
一、汇总记账凭证财务处理程序的特点和核算要求1、2、特点：根据记账凭证，编制汇总记账凭证，据以登记总账。要求：（1）主要设置现金日记账、银行存款日记账、总分类帐和明细分类账；（2）汇总收付
款凭证，均应以库存现金和银行存款账户为中心设置；（3）汇总转帐凭证，一般按有关账户的贷方分别设置，并对应科目的解放账户归类汇总。
二、汇总记账凭证财务处理程序的核算步骤和使用范围
1、步骤图：P235；
2、优点：简化总分类帐的等级工作；
3、缺点：不利于会计核算分工；
4、适用范围：规模较大、业务较多的企业
第四节 科目汇总表财务处理程序
一、特点和核算要求1、2、特点：定期编制科目汇总表，并据以登记总分类帐 注意：（1）收款凭证填列一个贷方科目，付款凭证填列借方科目，转帐凭证填列一借一贷；
（2）科目顺序按照总分类帐上科目排列的顺序来定；（3）科目汇总表汇总时间不宜过长。
二、核算步骤和使用范围
1、步骤图：P239；
2、范围：经济业务频繁的单位
第五节 多栏式日记账账务处理程序
一、特点和核算要求1、2、特点：设置多栏式现金和银行存款日记账，并据以登记总分类帐 注意：（1）现金与银行存款之间相互转数额，避免重复运算；（2）业务不多的单位不必使用
转帐凭证科目汇总表
二、核算步骤和使用范围
1、步骤图：P242；
2、范围：会计科目不多的单位
第六节 日记总账财务处理程序
一、特点和要求
1、特点：设置日记总账
2、要求：所有要求都必须在日记总账中进行顺序地登记，并分科目进行总分类核算
二、核算步骤和使用范围
1、步骤图：P244；
2、范围：经济业务简单、使用会计科目不多的小型企业
第九章 财产清查
第一节 财产清查的意义和种类
一、概念：又叫作财产检查，是指通过对实物、现金的实地盘点和对银行存款、往来款项的核对，查明各项财产物资、货币资金、往来款项的实有数目是否相符的一种会计核算的专门方法。
三、种类
（一）清查范围：全面清查、局部清查；
（二）清查时间：定期清查、不定期清查
第二节 财产清查的方法
二、财产物资盘存制度和清查方法
（一）财产物资盘存制度
1、永续盘存制；
2、实地盘存制
（二）财产物资清查方法
1、实物的清查；
2、库存现金的清查；
3、银行存款的清查
（1）未达款项的情况：有些款项，企业已经入账，但银行尚未入账；有些款项，银行已经入账，但企业尚未入账。
（2）调节方法：余额调节法和差额调节法
4、往来款项的清查
第三节 财产清查结果的处理
三、调整账目、账实相符
（一）财产盘盈
（二）财产盘亏
第十章 财务会计报告
第一节 涵义和作用
一、涵义：是企业想财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关会计
信息，反映企业管理层受托责任履行情况的书面报告。
第二节 分类和编制要求
一、分类：
（一）经济内容
（二）提供对象
（三）编报的时期
（四）编报的单位
二、要求（质量要求）：
1、数字真实；
2、内容完整；
3、说明清楚；
4、报送及时
第三节 资产负债表的编制
一、结构和内容
1、结构：账户式和报告式；
2、内容：资产、负债和所有者权益
二、编制方法
（一）根据总账科目期末余额直接填列
（二）根据同类总账科目期末余额合并计算填列
（三）根据总账科目余额减去其背抵项目后的净额填列
（四）根据结算科目的有关明细科目期末余额调整填列
第五节 利润表及所有者权益变动表的编制
一、利润表
（一）结构和内容
1、结构：单步式和多步式；
2、内容：本期金额和上期金额
（二）填列方法；
（三）举例：P287P
会计期末复习资料总结 篇2
会计期末总结在生活上
会计期末总结在生活上篇一
一年来，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，本人能够遵纪守法、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作用。现将全年的工作总结如下：
加强财务会计工作学习，注重提升个人修养；
认真学习财务方面的各项规定，自觉按程序办事；努力学习、更新知识、转变观念、跟上公司发展的步伐；自觉钻研业务知识，积极参加公司组织的各种业务技能培训，始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作，用自己的知识和能力维护公司的利益。
完成的主要工作
及时准确的完成各月记帐、结帐和帐务处理工作，及时准确地填报各类月度、季度、年终报表。在记账、算账、报账的全部过程中无差错，并对其进行逐一审核，逐笔记录，逐笔核算，做到了账账相符、账实相符、账表相符，避免了许多不安全因素。
做会计凭证认真细致，摘要填写简单明了正确的运用会计科目。记账仔细、认真、规范，账目清细明了，条理分明。月末结账做报表从不马虎，总是认真核对每项数字。报表及时，数据准确详实。为公司经营决策提供了真实可靠的依据 对各类会计档案，进行分类、装订、归档；及时跟踪各项费用的收取；准确无误地与各供应商进行了往来结算。
服务好厂商。每月对帐付款时为厂商提供便利、快捷、准确的服务，对于在付款过程中厂商对扣收费用明细有疑问都作详细解释，确确实实为厂商做好服务工作。严格按合同办事，确保公司利润最大化。
当然工作中还存在许多改进的地方。工作中有时态度生硬，有待改进，在平时工作中不善于总结，今后要逐步学习用科学的方法，善总结、勤思考，逐步达到事半功倍的效果。
总之，在财务会计工作中我这享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。今后我会不断地学习新知识，努力提高业务素质。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼。
会计期末总结在生活上篇二
XX年中，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，我个人无论是在敬业精神、思想境界还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，现将本人一年以来的工作、学习情况汇报如下：
加强学习，注重提升个人修养
一是通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领会党的十六大、十六届三中、四中全会精神，努力践行“三个代表”重要思想，不断提高了政治理论水平。加强政治思想和品德修养。
二是认真学习财经、廉政方面的各项规定自觉按照国家的财经政策和程序办事。
三是努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训
严格按照胡锦涛同志提出的“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则；始终把增强服务意识作为一切工作的基础；始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作；
四是不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识、让知识伴随年龄增长，使自身综合能力不断得到提高。
严格履行岗位职责，扎实做好本职工作
一年来，本人以高度的责任感和事业心，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，因此结合具体情况，按时间性，全年的工作如下：一季度，完成XX年财务决算收尾工作，办好相关事宜，办理事业年检会计工作个人总结会计工作个人总结。认真总结去年的财务工作，并为XX年订下了财务工作设想。对各类会计档案，进行了分类、装订、归档。对财务专用软件进行了清理、杀毒和备份。完成XX年新增固定资产的建账、建卡、年检工作；二季度，按照财务制度及预算收支科目建立XX年新账，处理日常发生的经济业务。按工资报表要求建立工资统计账目，以便于分项目统计，准时向主管部门报送财务、统计月报季报；充分发挥了会计核算、监督职能。及时向相关单位、站领导提供相关信息、资料，以便正确决策。主动与局计财科及时保持联系，提出用款申请计划，以达到资金的正常周转。在对外付款方面，严格把关，严格执行和遵守国家财经制度，账务做到日清月结、账实相符、账账相符。办理行政事业性收费审验，为贯彻落实行政许可法，及时报送“收费项目、标准、依据、金额”、等自查清理情况表，报送上半年医保软盘、按医保规定缴纳上半年保费、三季度，根据甘人财号文精神的要求，用近一个月时间对年以来的账目按《中华人民共和国会计法》及《四川省会计管理条例》进行对照自查，完善了财务手续，写出了自查情况、经验体会、内部控制度建设情况及会计制度执行情况，进一步规范了会计行为。办理职工增资事项。四季度，为审核认定免交残疾金报送了劳资表、残废证、工资领取单。申报缴纳合同工养老保险、失业保险，下半年医保，住房公积。按规定录报财政供养人员信息。办理人事工资审核等。
勤勤恳恳做好后勤服务
作为一名财务工作者，我在工作中能认真履行岗位职责，坚守工作岗位，遵守工作制度和职业道德，乐于接受安排的常规和临时任务，如为执法人员考试报到、做考前准备工作，完成廉政专项治理自查自纠情况报告及党风廉政工总结等文字材料的撰写。
在这一系列的工作中，我深知：作为一名合格的财务工作者，不仅要具备相关的知识和技能，而且还要有严谨细致耐心的工作作风，同时体会到，无论在什么岗位，哪怕是毫不起眼的工作，都应该用心做到最好，哪怕是在别人眼中是一份枯燥的工作，也要善于从中寻找乐趣，做到日新月异，从改变中找到创新。
会计期末复习资料总结 篇3
火、电器等）关小一点 25..how much yogurt多少 酸奶26..one teaspoon of salt
一茶匙盐 27.make fruit salad 制作水果沙拉
28.two pieces of bread 两片面包29.mix it all up 将它们混合在一起turkey slices 火鸡肉片,31.a slice of bread一片面包
32.takes turns(in)doing sth,.=do sth.in turns 轮流做某事 33.slices of duck 烤鸭片
34.roll pancake 卷上薄饼 35.make faces 作鬼脸make friends with 与……交朋友
make a noise吵闹, make mistakes犯错误, make the bed整理床铺 make one’s way to
往…走去,make room for给…腾出地方36.it’s easy to do sth.做某事容易
it’s hard(difficult)to do sth.做某事难，It’s necessary to do sth.做某事必要 37.put sth,in order 将某些东西按顺序排列38.a recipe for …………的烹调方法, ……的菜
1.let’s do sth让我们做某事。
2.How do you make a banana milk shake?你是怎样制作香蕉奶昔的？
3.How many bananas do we need?我们需要多少个香蕉？
4.How much yogurt do we need?我们需要多少酸奶?
5.First cut up three bananas.Next put the fruit in the bowl.Then put in two teaspoons of
honey and a cup of yogurt.Finally mix it all up.首先切三个香蕉，接着把水果放进一个
碗里，然后放进两茶匙蜂蜜和一杯酸奶，最后把所有的东西混合在一起。
Uint 8How was your school trip?
1.hang out/about/around闲逛2.take photos拍照3.outdoor activities 户外活动
4.outdoor sports户外运动 5.many visitors许多游客6.an umbrella一把雨伞7.win
first prize 赢得一等奖 8.get one’s autograph得到了某人的亲笔签名
9.Vistors’ Center游客中心10.have fun doing sth很高兴的做某事，做某事很高兴
11.in the end最后,终于=finally/ at last12.at the end of在……的末端，在…… 的尽头, 在……结束的时候13.sleep late=oversleep 睡过头，睡懒觉，起得晚 14.go
for a drive开车兜风15.on one’s day off在某人的休息日16.in the yard在院子里
17.have a yard sale 进行庭院旧货销售 18.get wet淋湿 get+形容词，变得…..19.singing competition歌咏比赛20.in the future 在将来21.school trip学校旅行22.watch a dolphin show 看海豚表演23.the class monitor班长24.take a bus back
to +地点。乘公交车返回某地=get back to +地点by bus25.have fun玩得高兴，过得
愉快=have a good/ nice/ wonderful/ great time=enjoy oneself26.in one’s opinion
依某人的看法27.in future今后=from now on28.all day = the whole day = all day
long整天29.sounds like a busy day off 听起来像是一个繁忙的休息日30.because
of+句子 = as a result of 因为，由于31.a famous actor 一个著名的演员 32.watch a
movie about sharks 看一部关于鲨鱼的电影 33.take/have a class 上课 34.help mom
and dad 帮助妈妈和爸爸 35.a basketball player一个篮球运动员36.again= once
more再一次，又一次37.put out放出来，摆出来e back from从…..归来
=return from39.see you soon=good-bye 再见40.none of …..当中没有一个.41.go to
the beach去海滩.42.have ice cream吃冰淇淋43.go to the zoo去动物园44.go to the
aquarium去水族馆45.hang out with one’s friends和朋友闲逛46.take photos=take a
photo=take pictures=take a picture照相 47.buy a souvenir买纪念品48.win a prize
赢得奖品（奖项）49.at the aquarium 在水族馆50.on the school trip在学校的旅游
51.after that 后来52.the Gift Shop礼品店53.at the beginning of…在….开始的时
候54.a terrible school trip糟糕的学校旅行55.that sounds interesting那听起来很有趣
56.in the rain在雨中57.take notes of=write down=copy down 写下，记下58.have fun
doing sth.很快乐的做某事59.play computer games玩电脑游戏60.can’t help doing sth.忍不住做某事 61.a heavy rain 一阵大雨62.all night = all night long整夜
不规则动词的过去式: do 做→didswim游泳→swamgo 去→went have吃，有→ hadtake拿去，带去→ tookhang →hungsee看见→ saweat吃→ atebuy买→ boughtwin赢得→ wonget得到→ gotmeet遇见→ metam/is →wasare→ werebring拿来，带来→ broughtput放 →putcut切 →cutbecome成为→ becamebegin开始→ begancan能，会→ couldcome来→ camefind发现，找到 → foundkeep保留，保持→ kept sleep睡觉 →sleptteach教 →toughttell告诉→ toldwrite写 →wroteknow知道 →knewthink想，认为，思考→ thought
与一般过去时连用的时间状语：
（1）Yesterday昨天the day before yesteday前天yesterday
morning/afternoon/evening昨天上午/下午/晚上
（2）last… 上一个------上一次-----last year去年last month 上个月
last Monday 上周周一，上个星期一，等等
（3）一段时间+agotwo minutes ago 两分钟前an hour ago一个
小时以前 3 days ago三天前
（4）Just now刚才a moment ago 刚才in1990： 在1990年in
2008： 在2008年 on May first,2010：在2010年5月1日 等in
the past 从前long ago 很久以前
重点句型：
1.Did you…+do…?你做----吗？-----Did you go to the zoo? 你去动物园了吗？-----Yes, I did.是的，我去了。/No, I didn’t.不，我没去。
2.That sounds + 形容词….那听起来----eg.That sounds interesting.那听起来很有趣。
3.What did you do on your last school trip?在上次的学校旅行中你做了什么？
4.----Were there any 那儿有鲨鱼吗？
-----No, there weren’t any sharks, but there were some really clever seals.不，没
有鲨鱼，但是有一些相当聪明的海豹。
5.How was your day off?= What was your day off like?你的休息日过得怎么样？
6.What else did you do?你还做别的事情了吗？ Would you like anything else?你还想要点别的东西吗？
7.Finally,tired but happy, they took the bus bake to school.最后，他们乘公交车返回学校，虽然疲倦但很开心。
8.Class 9 had a great time 九班的学生在学校旅行中玩得很开心。He watched改成一般疑问句：Did he改成否定句： He didn’t watch TV last night.Unit 9When was he born?
1.be（was/were）born出生 record世界纪录3.too…..to…..太
----而不能 4.write music 谱曲 5.play for----效力于----6.national team国家队7.spend+钱 on sth 花钱在某物或某事上8.free time 空闲时间9.iceskating滑冰10.tour the U.S.周游美国11.be famous for----因----而出名
12.hum songs 哼唱歌曲13.take part in 参加14.be alive 活着的15.because of +名词，代词或动名词，因为eg.The football match was put off because of the rain.因为下雨，足球赛推迟了。16.at the age of---在----岁时 17.major in 主修18.skating champion滑冰冠军19.table tennis乒乓球运动20.ping-pong player 乒乓球运动员（选手）21.movie star 电影明星 22.a comedy called----一部叫----的喜剧片 called =named23.pieces of music几首音乐
24.start/begindoing sth开始做某事25.stop doing sth停止做某事 26.start/begin to do sth 开始做某事 27.stop to do sth停下来去做某事
28.well-known = famous 出名的，众所周知的29.a5-year-old girl 一个五岁大的女孩30.for 69 years and 5 months 共69年零五个月=as long as 69 years and 5 months31.spend+时间with sb.与某人一起度过----（时光）32.spend +时间/钱(in)doing sth 花费时间或金钱做某事33.international sports star 国际体育明星 34.has world record for hiccupping创打嗝的世界纪录35.for example 例如，举例说明= for instance36.a Brazilian soccer player 一个巴西的足球运动员 Brazil巴西→Brazilian巴西的，巴西人的。37.learn to do sth学着做某事38.first went to a movie 第一次去看电影39.a famous violinist一个出名的小提琴家40.a kind and loving grandmother 一个和蔼慈祥的祖母 41.the first Cinese pianist 第一个中国的钢琴家 42.women’s singles player 女单选手
43.see sb.do sth 看见某人做了某事see sb.doing sth看见某人正在做某事重点句型：
1.-----When was he born?-他什么时候出生的？----He was born in 1998.他出生于1998年。/ He was born on the moring of second February in 1999.他出生于1999年二月二号的上午。/He was born on April 6th，1998.他出生于1998年4月6日。
2.------How long did he hiccup?他打嗝多久了？ for 69 years and 5 months.他打嗝打了69年零5个月。
3.-----When did he start hiccupping?他什么时候开始打嗝的？-----He started hiccupping in 1922.他1922年开始打嗝的。
4.You are never too young to start doing things.做事情无论多早都不为过。Too-----to-----太-----而不能-----too是副词，后跟形容词或副词，to是动词不定式符号，后跟动词原形。
5.He was also the first Chinese pianist in the 70-year history of the competition to win this prize.他也是在该项比赛70年的历史上第一个获此奖项的钢琴家。be the first(one)to do---第一个做----的人。the 70-year history 70年的历史 由数词+连字符号“-”+ 名词构成的复合形容词，在句中做定语。另一类复合形容词做定语的结构是：数词+名词（单数）+形容词（各单词之间用连字符号 “–“连接如：a 15-meter-tall tree一棵15米高的树 a 6-year-old boy 一个六岁大的男孩
6.What can I do to become 做什么能让我变得出名？
7.Is he alive?他还健在吗？alive 活着的，在世的。用在连系动词be 等之后做表语。而living,“活着的”，尤指现在的，没有死亡、消失的。可做表语，前置定语和后置定语。Eg:There are no living things on the moon.月球上没有生物。This is a living cat.Why do you say it isn’t alive.这是一只活的猫，你为什么说它不是活着的了呢？
Unit10I’m going to be a basketball player
重点短语:
1.grow up长大,成长puter programmer计算机程序员,电脑程序师puter science计算机科学4.a professional basketball player一个职业的篮球运动员 5.a job as an engineer 一份做工程师的工作6.take acting lessons上表演课7.practice doing sth 练习做某事8.study math really hard非常努力地学习数学9.move to+地点 搬到某地10.my dream job我理想的工作11.sound like+名词 听起来像------12.somewhere interesting 某个有趣的地方 13.an artist一个艺术家，一个画家14.a part-time job 一份兼职的工作15.a year or two = one or two years一两年an hour or two=one or two hours一两个小时
a day or two=one or two days一两天16.save some money存一些钱 17.at the same time同时18.hold art exhibitions 举办艺术展19.travel all over the world周游世界20.retire somewhere quiet and beautiful 在安静美丽的地方安享晚年 21.send sth.to sb.把某物寄给某人22.New Year’s resolutions 新年决心，新年计划 23.learn to do sth.学习做某事24.play an instrument弹（演）奏 一种乐器25.make the soccer team组建足球队26.get good grades 取得好成绩 27.eat healthier food 吃更健康的食物 28.get /take lots of exercise做大量的运动
29.take guitar lessons 上吉他课30.learn a foreign language学习一门外语31.over= more than 超过eg.There are over 90 students in our class.32.get a letter from sb.收到某人的来信=hear from sb./ receive a letter from sb.33.five faxes5 份传真34.heep fit 保持健康=keep/stay healthy或者 keep in good municate better with sb.与某人更好的交流（沟通）36.a job as a language teacher 一份当语言老师的工作37.made one’s New Year’s resolutions制定某人的新年决心 38.enjoy doing sth.喜欢做某事39.exchange student交换生40.make a list列一个清单 41.have a welcome party 开一个欢迎晚会 42.all over the world =around the world全世界 43.I’m not sure yet.我还不确定。44.a reporter for fashion magazine 时装杂志记者.45.sounds interesting听起来很有趣be going to do 表示主观打算、准备或有信心做某事
与一般将来时连用的时间状语：
（1）tomorrow 明天the day after tomorrow后天tomorrow morning明天早上
(2)next week下周next year明年next Monday下周一
(3)in + 一段时间、、、、、后in a week一周后in a month一个月后in two days 两天后
(4)this evening 今晚 this year今年this term本学期
(5)from now on 今后，从现在起 in the future 在将来 in March 2015在2015年的3月份
重点句子：
1.----What are you going to be when you grow up?你长大以后打算做什么？
-----I’m going to be a computer programmer.我打算做一名电脑程序设计师。
----How are you going to do that?你打算怎样做呢？
----I’m going to study computer science.我打算学习计算机科学。
2.When I grow up, I’m going to do what I want to do.当我长大后，我打算做我想做的事情。
3.Pairs sounds likethat I could enjoy.巴黎听起来像是我喜欢的那种城市。
4.I’m going to study French at the same time.同时，我还打算学习法语。
5.One day, I’m going to retire somewhere quiet and beautiful.将来某一天我会在一个安静而美丽的地方安享晚年。
6.Some girls are going to exercise more to keep fit.一些女孩打算多锻炼以保持健康。
7.Some parents are going to study the subjects their children learn at school.有些父母打算学习孩子在学校学习的科目（课程）。
8.He is going to be an actor when he grows up.当他长大后他打算当演员。当句中用到whenafterbeforeuntil 等引导的时间状语从句，在从句用到一般现在时，主句谓语结构可用“be going to+动词原形”表达。简称：主将从一般。（主句用将来时从句用一般现在时。）Eg:I am going to be an actor when I grow up.He is going to wait until Mr Zhou comes.9.be going to 与there be句型连用时，be going to后应用 be动词原形，不用 have。即：there is/are going to be-------
eg.There is going to be a heavy snow tomorrow.Be going to和 be doing 都可表示将要发生的动作，但是表示位置移动 的动词，如： gocomeleaveflyarrive等，一般不用be going to的结构，而多用“be+doing”表示将要发生的动作
Eg:He is flying to Beijing next week.My father is leaving for Kunming in two days.leave for=go to
Unit11 Could you please clean your room?
重点短语：
1.do chores= do housework做家务2.take out拿出，取出take out the trash倒垃圾 3.fold the clothes 叠衣服4.make the bed 整理床铺 make one’s on从事，忙于
6.living room起居室，客厅7.sweep the floor扫地8.go to a meeting去开会 9.have a rest休息10.hate to do / doing sth.讨厌做某事11.go to the store 去商店购物 12.stay out late 在外面待到很晚13.get a ride搭车give sb.a ride 让某人搭便车14.do the dishes= wash the dishes洗餐具15.do the laundry = wash the clothes =do some washing洗衣服16.thanks for doing sth.因做----而表示感谢 17.take care of=look after 照顾，照看18.play with sb.与某人玩耍 play with fire 玩火19.forget to do sth忘记去做某事 20.on vacation 度假 21.be in = be at home在家e over to +地点 顺便拜访23.get angry with sb.生某人的气
24.take---for a walk 带某人去散步25.be not in=be out =be not at home不在家26.invite sb.to do sth 邀请某人做某事27.invite sb.to+地点 邀请某人到某地29.borrow sth.from sb.向某人借某物 30.lend sth.to sb.把某物借给某人 lend sb.sth31.CD player CD播放器32.go out 外出 33.make breakfast/lunch做早餐、午餐34.help sb.with sth在某事上帮助某人 35.help sb.（to）do sth.帮助某人做某事
1．----Could you(please)do sth?表示委婉请求别人做某事
肯定回答：---Yes,sure./Of course,I can./No problem./With pleasure./Certainly.等
否定回答：---Sorry,I can’t.I have to------Sorry, I am going to----/I’m afraid I can’t.I have to---如：---Could you please make your bed?请你整理你的床铺好吗?
---Yes, sure.好的，当然可以。
---Could you do the laundry?请你洗衣服好吗？
---Sorry, I can’t.I am going to do my homework.抱歉，我不能。我要做作业。
uld I do sth?表示委婉的请求别人允许自己做某事。
肯定回答：Yes, you can./Yes, please.Certainly/Sure, you can.否定回答： Sorry, you can’t./I’m afraid you can’t.Eg.---Could I go to the movies? 我可以去看电影吗？
---Yes, you can.是的，你可以。
----Could I use your computer?我可以用你的电脑吗？
-----Sorry, you can’t.I am going to work on it.抱歉，你不能。我正准备用它来工作。
3.Thanks for taking care of my dog.感谢你照看我的狗。
4.Take him for a walk.带他去散步。
5.Don’t forget to clean his bed.别忘了打扫他的床铺（窝）。
6.My mother gets really angry when I forget to clean my room.我忘记打扫我的房间时，我妈妈会
真的很生气。
Unit 12What’ s the best radio station?
1.radio station 无线电台2.(be)close to„„离„„近3.movietheater电影院
4.friendly service友好的服务5.clothing store 服装店6.think about思考，考虑
7.do a survey of….作…的调查8.as for 至于，关于9.talentshow才艺表演
10.musical group 音乐组合11.win the prize for 获得…奖12.the price of----的价格13.be friendly to sb.对某人友好 fortable seats 舒适的座位15.big screens大屏幕
16.a beautiful piano piece优美的钢琴曲 show电视节目18.movie theater电影院 =cinema19.Yunnan Province =the province of Yunnan云南省 20.think of 认为21.cut the price 降价，减价22.in winter 在冬季23.200 yuan a night每晚200元24.in the day time=during the day在白天 25.in southern /northern China 在中国南部/北部=in the south/north of China 26.old enough（年龄）足够大long enough 足够长27.one of the +形容词的最高级+复数名词最--------之一eg: Beijing is one of the biggest cities in the world.北京是世界上最大的城市之一。Alice is one of the best students in our class.爱丽斯是我们班最优秀的学生之一。
重点句型：
1.What do you think about„„? 你认为„„怎么样?
Eg:What do young people think about places in town? 年轻人对城里的一些地方有什么看法呢？
2.We did a survey of…我们对„„作了一次调查。
Eg:We did a survey of our readers and this is我们对我们的读者做了一项调查，下面是我们了解到的情况。
3.How much is/are„„?„„多少钱。Eg:How much is this book?这本书多少钱？
4.the price of„is„ „„的价格是„„
Eg:.The price of a hotel room is about 320 yuan a night.宾馆房间的价格大约是每晚320元。
5.need to do sth.需要做某事eg:Tourists need to wear warm clothes.6„enough for+名词/ 代词+to do sth.„„足够„„做某事。Eg:It’s late enough for us to stop work.时间够晚了，我们收工吧。
7.----Can I ask you some questions? 我可以问你一些问题吗？---Sure.8.Last week’s talent show was a great success.上周的才艺表演是非常成功的。/上个星期的才艺表演获得了巨大的成功。
9.My sister Isabel is the funniest person I know.我妹妹伊莎贝尔是我知道的最滑稽的人。
10..He danced without music.在没有音乐伴奏的情况下，他跳了一曲。Without意为“没有”，后可接名词，代词和动名词。Fish can’tlive without water./ The boy left without saying a word.那个男孩没说一句话就离开了（走了）。
11.It doesn’t often rain or snow.不经常下雨和下雪。or作为并列连词，用于否定句中，意为“和”。Eg:I don’t like apples or pears.我不喜欢苹果和梨。
介词in,on,to 的用法：in表示方位时，指一地在另一地的管辖范围内。如：Taiwan is in the southeast of China.台湾在中国的东南部。On表示方位时指的是双方没有所属或管辖关系但是双方接壤。如：North Korea is on the east of China.朝鲜在中国的东面。To表示方位时指双方不接壤，两者间通常隔着江河海洋或别的地方。如： Japan is to the east of China.日本在中国的东方（面）。
希望同学们健康快乐的成长，加油！Come on!
会计期末复习资料总结 篇4
2017电大《基础会计》期末复习资料(名词解释、选择题)
篇一：电大《基础会计》期末考试复习资料版
一、单项选择题 1．根据现有的发现，我国会计一职最早出现在（A）。A．西周时期 2．会计的基本职能是(A)。A．反映和控制3．会计的反映职能不包括（B）。B．主观性 4．我国最新的企业会计准则实施于（A）。A．2007年
5．会计对经济活动进行综合反映，主要是利用(C)。C．货币量度6．财产所有权与管理权相分离情况下，会计的根本目标是（A）。A．完成受托责任7．利润是企业在一定期间的（C）。C．经营成果
8．下列各项中属于流动资产的有（A）。A．应收账款9．会计对象的具体化，可称为（B）。B．会计要素 10．下列各项中属于所有者权益的是(D)。D．未分配利润 11．正确的会计等式是（A）。A．资产=负债+所有者权益12.在借贷记账法下，下列各项中说法正确的是（A）。A．资产类账户借方登记增加额13．账户是根据（C）在账簿中开设的记账单元。C．会计科目
14．在借贷记账法中，账户的哪一方记录增加数，哪一方记录减少数是由（B）决定的。
B．账户性质 15．会计科目是对（A）的具体内容进行分类核算的项目。A．会计要素16．复式记账法是对每一笔经济业务，都以相等的金额在（D）中进行登记。D．两个或两个以上的账户 17．在下列账户中与负债账户结构相同的是（D）账户。D．所有者权益 18．所有者权益类账户的期末余额是根据（C）计算。C．贷方期末余额=贷方期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额 19．损益类账户中的收入账户年末应（A）。A．没有余额
20．存在着对应关系的账户，称为（D）。
D．对应账户 21．账户发生额试算平衡是根据（A）确定的。A．借贷记账法的记账规则 22．下列错误中能够通过试算平衡查找的是（D）。D．借贷金额不等 23．简单会计分录的特征是（C）。C．一借一贷
24．复式记账法的基本理论依据是（A）。A．资产=负债+所有者权益 25．下列引起资产内部此增彼减的交易、事项是（A）。A．收回赊销款存入银行 26．以下各账户中属于费用账户的是（B）。B．财务费用 27．账户中各项金额的关系可以用（A）表示。
A．期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额 28．“累计折旧”账户贷方余额表示（C）。C．折旧的累计数29．在供应过程中，在实际成本法下，用来归集记入材料买价和采购费用，计算材料采购成本的账户是（C）。C．“在途物资”
30．在下列账户中，期末需直接结转到“本年利润”账户的是（B）。B．管理费用
31．“利润分配”账户在年终结算后出现借方余额，表示（C）。C．未弥补的亏损额
32．某企业购进材料一批，买价15000元，运输费600元，入库前整理挑选费400元。该批材料的采购成本是（C）。C．16000元 33．企业购入材料发生的运杂费等采购费用，应计入（B）。B．材料采购成本 34．6月30日，“本年利润”账户有借方余额200000元，表示（C）。C．1月1日至6月30日累计发生
亏损200000元 35．下列不应当直接计入当期损益的是（D）。
D．制造费用 36．应计入产品生产成本的费用是（C）。C．制造费用
37．“累计折旧”账户按经济内容分类，属于（A）。A．资产类账户
38．按经济内容分类，“制造费用”账户属于（D）账户。
D．成本类 39．为了反映企业库存材料的增减变化及其结存情况，应设置（B）账户。
B．“原材料” 40．制造企业销售产品实现了收入，应（B）。B．贷记“主营业务收入”账户 41．企业结转已销售产品的成本时，应（D）。D．贷记“库存商品”账户 42．下列项目中属于营业外收入的是（C）。C．固定资产出售净收益 43．下列人员工资中，通过“管理费用”科目核算的是（C）。C．企业管理人员工资
44．下列属于制造企业其他业务收入的是（D）。D．出售材料收入
45．张华是公司的总经理，其出差报销差旅费10 000元，应记入（D）账户。
D．管理费用 46．企业计提的固定资产折旧，不可能记入（A）账户。
A．财务费用 47.会计凭证分为原始凭证和记账凭证，其分类标准是（C）。
C．按其填制的程序和用途不同
48.限额领料单属于（B）。B．累计凭证
49.将现金存入银行这笔业务，按规定应编制（B）。B．现金付款凭证
50.收款凭证左上角“借方科目”后应填写（D）科目。
D．银行存款或库存现金
51.采购员报销950元差旅费，出纳员又补付其现金150元以结清其暂借款，这项业务应编制（D）。D 付款凭证和转账凭证
52.能够提供企业某一类经济业务增减变化总括会计信息的账簿是(B)。B.总分类账
53．能够提供企业某一类经济业务增减变化较为详细会计信息的账簿是（A）。A.明细分类账
54.一般情况下，不需要根据记账凭证登记的账簿是(C)。C.备查账
55.下列明细账中，可以采用数量金额式账页的是(A)。
A.库存商品明细分类账
56.下列各项中应建立备查簿登记的是(B)。B.经营性租入固定资产
57.企业用现金支付某职工报销的市内交通费78元，会计人员编制的付款凭证为借记管理费用87元，贷记现金87元，并登记入账。对当年发生的该项记账错误应采用的更正方法是(A)。A.红字更正法
58.下列账簿中可以采用卡片账的是(D)。D.固定资产明细账
59．某企业本月收到A公司偿还上月所欠货款5 000元存入银行，下列账务处理中的哪一种符合权责发生制要求（B）。
B．借：银行存款 5 000 60．采用收付实现制，由于没有将各个会计期间所实现的收入和为实现收入所应负担的费用进行配比，因而也就不能正确计算各期的（D）。D．经营成果
61．目前，我国会计核算中权责发生制的应用范围是（D）。
D．企业会计和事业单位中的经营业务
62．目前，我国会计核算中收付实现制的应用范围是（D）。
D．行政单位和事业单位中除经营业务以外的业务
63．计提资产减值准备，体现了会计信息质量要求中的（C）。
C．谨慎性 64．“待处理财产损溢”账户是用来核算企业在清查财产过程中查明的各种财产盘盈、盘亏和毁损的价值，但有一种情况不在本账户核算，而作为前期差错记入“以前损益调整”账户，那就是（A）。A．盘盈的固定资产价值
65．财务报表编制的依据是（D）。
D．账簿
66．资产负债表中的“短期借款”项目填制的依据是（C）。
C．短期借款总分类账户期末余额
67．资产负债表结构设置的依据是（C）。C．资产=负债+所有者权益
68．已知某企业营业收入300万元，营业成本200万，管理费用20万元，财务费用10万元，销售费用5万元，营业外收入8万元。填入利润表中的营业利润是（B）。B．65万元
69．下列不应直接计入利润表的是（D）。
D．制造费用 70．“应付账款”账户所属明细账户期末如果出现借方余额，应填入资产负债表的项目是（D）。D．预付账款 71．“应收账款”账户所属明细账户期末如果出现贷方余额，应填入资产负债表的项目是（B）。B．预收账款 72．某企业某年10月份“原材料”账户期末余额为100 000元，“库存商品”账户期末余额为120 000元，“生产成本”账户期末余额为30 000元，“固定资产”账户期末余额为200 000元。资产负债表中的存货项目应填入（B）。B．250 000元 73．下列报表中，其结构有账户式和报告式的是（B）。B．资产负债表 74．资产负债表是反映企业（D）财务状况的报表。B．一年内 75．下列报表中，属于静态报表的是（D）。D．资产负债表 76．资产负债表的下列项目中，需要根据几个总账账户的期末余额进行汇总填列的是（C）。C．货币资金77．我国利润表的格式为（B）。B．多步式 78．支付职工差旅费发生的现金流出属于（C）。C．经营活动的现金流出79．某企业“应付账款”明细账期末余额情况如下：W企业为贷方余额200 000元，Y企业为借方余额180 000元，Z企业为贷方余额300 000元。假如该企业“预付账款”明细账均为借方余额，则根据以上数据计算的反映在资产负债表上应付账款项目的数额为（C）元。C．500 000 80．利润表中的“净利润”是根据企业的（C）扣除所得税费用后的净额。C．利润总额
81．按照现行规定，我国上市公司年报应于终了后（C）内对外报告。
C．4个月82．下列各项中，属于会计法律的是（C）。C．《中华人民共和国会计法》
83．我国现行《会计法》是从（A）开始实施的。A．1985年5月1日 84．我国企业会计准则的制定机构是（C）。C．财政部 85．我国企业会计准则分为三个层次，它们是（A）。A．基本准则、具体准则和应用指南 86．会计行政法规是由（B）制定并发布的。
B．国务院 87．在一些规模小、会计业务简单的单位，应（B）。B．在其他有关机构中设置会计人员
二、多项选择题 1．会计方法应包括（ABCDE）。A．会计核算方法
B．会计分析方法C．会计预测方法D．会计决策方法E．会计考评方法 2．会计核算是指会计工作收集、加工，储存和揭示会计信息的过程，这个过程由以下几个环节构成（ABCD）。A确认B计量C记录D报告 3．会计计量的属性有（ABCDE）。A．历史成本B．重置成本C．可变现净值D．现值E．公允价值 4．会计核算方法包括（ABCDE）。A．成本计算B．编制财务报表C．填制和审核凭证D．登记账簿E．财产清查 5．会计确认包括（AC）。A．初次确认 C．再确认 6．收入的取得可能会影响下列哪些会计要素（ABDE）。A．资产B．负债D．所有者权益E．利润 7．下列各项中属于流动资产的有（BCD）。B．完工产品C．银行存款D．应收账款 8．资产的特点可以归纳为（ABCE）。
A．企业所拥有或控制B．能带来经济效益的资源C．能以货币计量E．过去的交易或事项形成 9．下列各项中属于所有者权益的项目有（ACD）。A．未分配的利润C．直接计入所有者权益的利得和损失D．投资者投入资本 10．下列项目中属于流动负债的有（ABCD）。A．短期借款B．应付账款C．预收账款D．应交税费 11．资产的确认条件有（AC）。A．与
该资源有关的经济利益很可能流入企业
C．该资源的成本或者价值能够可靠地计量 12．企业的留存收益包括（BCD）。B．资本公积C．未分配利润D．盈余公积 13．下列项目中，应计入“收入”要素的有（ABC）。A．销售产品的收入B．销售材料的收入C．提供劳务的收入
14．费用的发生可能会引起（ACD）。A．所有者权益的减少 C．负债的增加D．资产的减少
15．下列各项中，属于期间费用的有（CDE）。C．管理费用
D．销售费用E．财务费用 16．下列等式中，在不同情况下成立的有
（ABCD）。A．资产＝负债+所有者权益B．收入-费用=利润C．资产＝负债+所有者权益+（收入-费用）D．资产+费用=负债+所有者权益+收入 17．在借贷记账法下，下列各项中说法正确的有（ABCE）。
A、资产类账户借方登记增加额 B、资产类 账户贷方登记减少额 C、负债类账户借方登记减少额E、收入类账户贷方登记增加额
18．下列经济业务中，会引起会计等式左
右两方同时发生增减变化的有（ABE）。A．投资者投入货币资本B．以存款归还借款E．购进材料款未付 19．下列经济业务中，会引起会计等式左右两方中一方发生变化的有（BDE）。B．以银行存款购入材料D．从银行取得借款直接归还欠供应商货款E．从银行提取现
金
20．设置会计科目应遵循的原则有(ACD)。A．将统一性与灵活性结合起来C．结合会计对象的特点D．保持相对稳定性
21．下列项目中，属于会计科目的有（ACE）。
A．固定资产C．原材料 E．累计折旧 22．借贷记账法中的“借”字表示（ABCD）。
A．资产的增加B．负债的减少C．收入的转销D．费用成本的增加
23．借贷记账法下的试算平衡公式有（CD）。
C．全部账户借方发生额合计=全部账户贷方发生额合计
D．全部账户借方余额合计=全部账户贷方余额合计
24．每一笔会计分录都包括（ABC）。
A．账户名称B．记账方向C．金额 25．账户的结构一般应包括（ABCDE）等内容。A．账户名称B．日期和摘要C．凭证编号D．增加和减少的金额E．余额 26．下列项目中，试算平衡不能发现的错误有（BCDE）。
B．某笔交易被漏记，未入账C．某笔交易被重复入账D．某笔交易借方记错了账户，应记入银行存款，误记入应收账款E．某笔交易的借贷双方账户的记账方向颠倒 27．下列账户中，在期末结账后有余额的是（AB）。
A．生产成本
B．在途物资
28．月未结账后无余额的账户是（ABDE）。
A．主营业务收入B．主营业务成本D．财务费用E．营业外支出
29．下列费用中，属于期间费用的是（BCD）。
B．销售费用C．管理费用D．财务
费用
30．下列各项中记入材料采购成本的有（ABCE）。
A．材料买价B．材料的运输费C．入库前的整理挑选费用
E．运输途中的合理损耗
31．关于“本年利润”账户，下列说法正确的是（ABCD）。
A．借方登记期末转入的各项费用B．贷方登记期末转入的各项收入
C．贷方余额为本年实现的利润额
D．借方余额为本年发生的亏损额
32．企业实现的净利润应进行下列分配（CDE）。
C．提取法定盈余公积金D．提取任意盈余公积金
E、向投资人分配利润
33．下列各项中属于会计核算基本前提的有（ABCD）。
A．会计主体B．持续经营C．货币
计量D．会计分期
34．下列可以用来作为分配材料采购费用标准的有（ABD）。
A．材料的买价B．材料的重量D．材
料的体积
35．投资者投入的资本，依据投资者的身
期末复习方法总结精选
光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结是对过去的事情的简单概括，那么，大家有写过关于总结的范文吗？于是，小编为你收集整理了期末复习方法总结精选。请阅读，或许对你有所帮助！
期末复习方法总结 篇1
一、抓住课要点复习
不是旧戏重演，而要有新意，要能抓住复习的要点，即所选的题材要新，课堂结构要新，学生的思维角度要新，避免学生产生枯燥感。
二、整理知识要有序
教师要引导学生对所学的知识进行有序整理，归类，找到知识间的联系，使得原先在学生头脑里简单的知识积累重建知识机构，最后形成一个清晰的知识网络。
教学时，为了让学生掌握某一种分段方法，可独立运用该方法进行强化训练，复习时，教师要有意识的编制可运用不同方式进行分段的文章让学生进行分段训练，通过练习、比较，注重了知识的综合运用和灵活运用。
三、精心挑选复习题，
选择复习题时一要精，要针对教学重点、难点设计一些既能巩固知识又有启发性讲究思维价值的习题，
二是要有的放矢的进行查漏补缺，切忌布置大量的单一的读、背、抄、做等机械性作业。
三是作业要分类要求，对中等生，重在分析指导，通过复习作业使其弥补知识缺漏，掌握学习方法，从而能够举一反三，触类旁通，实现技能技巧的迁移。
对学有余力的优等生，可推荐一些有一定难度的习题丛书，培养学生的创新意识，扩大视野，丰富知识，进一步提高自学能力，从而达到通过复习培优补差的目的。
四、科学安排复习时间
少数教师片面的认为，复习时间越多，效果就越好。为了挤出更多的复习时间，平时授课时随意缩短教学时间，开快车学生因缺乏巩固知识、纠正错误的时间，使得多所学的知识一知半解，煮成夹生饭。而到了期末复习阶段，则抽出较长时间化较大精力番炒夹生饭，这是得不偿失。
因为任何一个教材体系都是由浅入深安排的，新知识的学习是以旧知识为起点的。墙基不牢固，砌上去的高墙随时都有倒塌的可能。
其次，小洞不及时修补，学生的知识点的遗忘、错误越积越多，便会逐渐丧失学习积极性，自信心，产生自暴自弃现象。再者，较长时间的复习，又易使学生缺乏新鲜感，产生厌倦情绪，影响复习效果。
期末复习方法总结 篇2
人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西，要先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。
对于低年级的学生，可以让家长来提问，比如“今天的语文课都学了什么？”孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗？”孩子不会写的'话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。
如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
当孩子同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。充分利用点滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师讲的重点。
在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错误再分析，确保不再犯同样的错误。
一旦发现孩子的复习进度较慢，学习成绩迟迟提不上来，家长切不可过分指责，当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。
1、创造一个安静的学习环境，以便让孩子集中精力尽快完成作业。有些孩子喜欢一边玩一边做作业，为了帮助他们改掉这个坏习惯，家长应该给孩子做出好榜样。在孩子努力学习的时候，不要当着孩子的面儿看电视。如果孩子在看书，家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电，如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。
2、合理制定作息时间。让孩子明确什么时候可以尽情地玩，什么时候必须专心地学习，养成劳逸结合的好习惯。
3、不指责、不抱怨。就算老师留的家庭作业确实过多，家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥，而是应该强调家庭作业的正面意义，以免刺激孩子的厌学心理。
4、万万不可替孩子写作业。当孩子遇到不会做的题目，与其直接给出结果，不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案——很多时候，孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。通过这种方法，孩子学到的就不仅仅是一个答案，而是找出答案的解题方法和思维方式。
5、掌握必要的写作业技巧。有些孩子和家长总认为作业一定要有大块的时间去做，比如自习课或者回家后再做作业，其实则不然。
期末复习方法总结 篇3
尽管近几年来教材在变，大纲在变，高考也在变，但基本概念、基本规律和基本思路不会变，它们是高考物理考查的主要内容和重点内容，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基础。在备考复习中，不仅要求记住这些知识的内容，而且还要加强理解，熟练运用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本学科知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，形成系统的知识网络。新课程知识应用性较强，与素质教育的教改目标更加接近，容易成为命题点。
学习物理的目的，就是要在掌握知识的同时，领悟其中的科学方法，培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。为什么感到物理课听起来容易，做起来难。问题就在于没有掌握物理学科科学的研究方法，而是死套公式。为此，在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。
高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的'情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。要养成主动参与，积极思考的良好学习习惯。提高从原始题目中采集信息、处理信息，建立起与题目相对立的物理模型的能力。充分利用好高中物理课本中不少联系实际的好题，例如流体的阻力与物体速度的关系、示波器中的电偏转、磁悬浮列车等。(07上海物理卷最后一题最后一问磁场运动问题就是从磁悬浮列车中演化来的)这些都是联系实际的典范，加强理解、巩固知识、培养能力。
随着高考的改革，命题已由知识立意逐步转向能力立意，联系实际、实验的题目越来越多。同时近几年高考物理有力地冲击了照本宣科式的教学模式，它给我们的启发是：
首先，要更加重视课本中的实验，高考的实验题都是以规定实验中的原理、方法和器材为基础编写出来的。
其次，我们也应该认识到，课本中的实验仅仅是为我们提供了一套可行的实验设计方案和操作规程，但它决不是唯一可行的，也不一定是最佳实验方案。我们应该着重从中领悟物理实验的设计思想、所运用的科学方法、规范的操作程序及合理的实验步骤。应从实际出发作合理的变通和大胆的改进，通过改变实验目的和要求、实验控制的条件、实验仪器等方法，要动手去做，以培养运用实验思想方法、设计新的物理实验的能力。例如07上海物理试卷中第18题，对“气体温度计的读数和修正”。试题不难，但拿全6分很不容易。由此可见，在高三物理实验复习中，要求在熟练掌握基本器材使用的基础上，透彻地理解实验设计思想和实验原理、实验步骤、数据处理，以及误差分析，进而培养其设计简单实验的能力。
期末复习方法总结 篇4
孔子云：“温故而知新”，德国哲学家狄慈根说：“重复是学习的母亲。”面临期末考试，有的老师有条不紊，步步为营，复习很有章法。也有的老师到总复习时，面临知识量大，常常顾此失彼。甚至有的一片茫然，什么都想抓什么也抓不住。两者复习效果差距很大，分析原因是多多方面的`，其中之一，在于前者制定了切实可行的复习计划。
每逢期末考试前一个月，或者小升初考试前半年，我都要求学生制定具体的复习计划，有时我们还在班会上，请同学们公布自己的计划，大家互相交流，取长补短。俗话说的好“临阵磨枪，不亮也光”以下是几位成功教师的几种复习心得，不妨借鉴一下。
1、围绕中心，及时复习，巩固深化知识。
要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不真正搞懂，决不放松。及时巩固，防止遗忘。
2、查缺补漏，保证知识的完整性。
凡是能抓紧复习的同学，经常对知识查缺补漏，很少在学习上欠“债”，他们总能获得比较完整的知识。
3、先回忆，后看书，增强复习效果，
复习前，不忙看书，先把讲课内容(包括思路)回想一遍，概念、公式及推导方法默写一遍，然后再和课本、笔记相对照，哪些对了，哪些错了，哪些忘了，想一想为什么会错、会忘。针对存在的问题，再看书学习，必然留下深刻印象。
4、整理笔记，使知识条理化，系统化。
边复习边整理笔记，是使所学知识深化、简化和条理化。 5、复习应注意的四个问题：
(1)撑握好复习时机。听课较吃力，疑难问题较多，就要及时复习;当堂基本听懂，复习只是深入钻研，则间隔一两天，影响不大。课程概念、原理抽象费解，复习就应及时一点;讲课主要是叙述性内容，与书本内容一致，也可以间隔一段时间再复习。
(2)复习安排要合理，通常有集中复习、分散复习、穿插复习三种形式。课后复习易于分散、经常进行。以记忆为主的学习内容，如英语单词、语文背诵，需依靠多次重复以强化记忆，应分散复习。阶段复习最好集中用整块时间，一次复习深透为好。
(3)复习方式要多样化。复习不应是机械地重复。除了背诵抄写之外，还可以运用自我提问、举例说明、比较分析、材料对照、绘制图表、编写提纲、做练习题等多种方式。复习中还要不断增添新的信息，把过去的和今天重看的感受认识加以比较、分析、提高，发挥思维的灵活性和创造性，求得每复习一次都有新收获、新创见，这样创造性地多样化复习能明显提高复习效率。
光有复习方法也许还不够尽善尽美，有时我们还要了解命题的方向和要求、考试的题型和命题的原则，这样我们才能更好的为期末考试做好准备。一分耕耘，一分收获，相信孩子的优异成绩与您的辛勤付出是成正比的。
期末复习方法总结 篇5
马上就要期末考试了，相信家长和孩子都希望能有一个好的成绩总结这一学期的学习成果吧!紫尖教育总结出一系列的考试复习方法，希望在考前可以为家长和孩子们提供一些帮助。
一、重基础，再提高，全面反馈
学生要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。复习中我们不能按部就班地照着书本编排重讲知识或每课练，免得学生吃一遍冷饭，枯燥无味，消沉厌烦，费时费力效果又低。教师应该有效合理地系统学生的基础知识，内化知识结构，增强学生亲自积极主动的参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用。笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。课后借助《小学课后练习题库》应用(在各大应用市场搜索下载)，进行每天的英语，语文，数学的课后练习作业。从多科目巩固之前的课后练习题目。家长可以在紫尖教育家长平台，查看孩子的学习情况，家长和孩子一起复习，针对孩子成绩的薄弱点自主复习。
小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的，前后知识情况间隔达六年，对学生掌握知识状况不能全面了解时，首先应进行全面试探反馈。即以教学大纲为依据，针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，选择六、七个中等难度的题目作为家庭作业，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。教师通过批改发现学生中存在的问题，着手编写复习课教学计划，重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，再指导学生理清自身掌握情况，作一个小结。针对学生全面试探反馈出来的问题，着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题，理清每部分知识的解题思路。
建立了基础知识结构网络，应让学生重新去品味基础知识、归纳要点，理清每部分知识的重点、难点，全方位出发，促提高，以练习为主要反馈手段。在具体操作过程中可让学生先练或在练的过程中进行讲解，也可以让学生在练的过程中发现问题、提出问题，及时反馈，总结归纳。抓住学生薄弱环节，定向加固，使学生能够弄清每一个知识点，掌握全面基础知识和规律，提高学习能力，积累知识。如此训练，学生对总复习有了深层次的认识，在原有基础上再提高，使知识常用常新、常新常用，也给教师提供了重要信息，给学生自主复习的主动权。小学期末考试复习方法
马上就要期末考试了，相信家长和孩子都希望能有一个好的成绩总结这一学期的学习成果吧!紫尖教育总结出一系列的考试复习方法，希望在考前可以为家长和孩子们提供一些帮助。
一、重基础，再提高，全面反馈
学生要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。复习中我们不能按部就班地照着书本编排重讲知识或每课练，免得学生吃一遍冷饭，枯燥无味，消沉厌烦，费时费力效果又低。教师应该有效合理地系统学生的基础知识，内化知识结构，增强学生亲自积极主动的参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用。笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。课后借助《小学课后练习题库》应用(在各大应用市场搜索下载)，进行每天的英语，语文，数学的课后练习作业。从多科目巩固之前的课后练习题目。家长可以在紫尖教育家长平台，查看孩子的学习情况，家长和孩子一起复习，针对孩子成绩的薄弱点自主复习。
小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的，前后知识情况间隔达六年，对学生掌握知识状况不能全面了解时，首先应进行全面试探反馈。即以教学大纲为依据，针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，选择六、七个中等难度的题目作为家庭作业，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。教师通过批改发现学生中存在的问题，着手编写复习课教学计划，重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，再指导学生理清自身掌握情况，作一个小结。针对学生全面试探反馈出来的问题，着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题，理清每部分知识的解题思路。
建立了基础知识结构网络，应让学生重新去品味基础知识、归纳要点，理清每部分知识的重点、难点，全方位出发，促提高，以练习为主要反馈手段。在具体操作过程中可让学生先练或在练的过程中进行讲解，也可以让学生在练的过程中发现问题、提出问题，及时反馈，总结归纳。抓住学生薄弱环节，定向加固，使学生能够弄清每一个知识点，掌握全面基础知识和规律，提高学习能力，积累知识。如此训练，学生对总复习有了深层次的认识，在原有基础上再提高，使知识常用常新、常新常用，也给教师提供了重要信息，给学生自主复习的主动权。
期末复习方法总结 篇6
语言基础知识、语言基本能力和解题技巧等方面提出一些英语备考的策略与建议：
1.依托课本的单元话题记忆词汇。词汇的复习以话题为切入点，这样能较容易地勾起同学们对相关词汇的回忆。可把单词放在句子中记忆，关注句子含有的词组或常用搭配，关注上下句来猜测单词和记忆单词是一个好方法。
2.在理解基础上复习语法，语法要在语篇中体验。考生不要单独地去背某些语法知识，可通过这一道题展开横纵向的比较与归纳，将这道题的知识点总结到笔记本上。还要在语篇中思考语法是如何被运用的。此外，错题归纳也是一个好方法，把错题归纳在笔记本上，进行错题收集，自己写出错误在哪里。
3.带着问题阅读，留意关键词。在做阅读理解时，难免要遇到生词，不要急于查词典，要通过上下文的联系来猜测词义。在做阅读题的程序上，当文章不长时，可考虑先看文章，后看题目。如果文章很长，也可以先看题目，带着问题去阅读，看题目时应特别留意题目中的关键词。当考生没有非常大的把握决定选项时，可以用排除法。
期末复习方法总结 篇7
1.让自己的走路比平时快30%，时间飞逝，热情不觉(郁闷时很有效)
2.学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完，手机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情而打破自己的学习状态。此外，不要在学习的时候听音乐。
3.保证6-7小时的晚间睡眠时间和30分钟-1小时的午休时间
二。制定学习计划和时间表。这样，你可以对自己的学习进度有个整体的把握，知道自己什么时间该干什么。时间表制定要科学，因为不同时 不同的科目是有着内在的规律的，这点可以让你在2个星期完成别人3个星期甚至更长。
三。要注意复习技巧和考试技巧。
1.我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，前面已经说过，这个是需要拉长战线的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完(通常过没有任何问题)，再不断地往非重点走(走的越深，当然分数就越高了)。
2.心理暗示。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。
3.记忆的几个小技巧。
(1)记忆的时间段：短时记忆：5：307：30
长时记忆：14：0017：00
深度思考：20：0022：30
(2)对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公示、财管公示、会计分录等。
(3)记忆的四个层次：数字文字声音图像，其中图像是最高级的记忆技巧。我是一直努力实现着这种记忆方法，所以很多时候，我在考试的时候，我总会在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。不过，只要实现记忆的层级的提高，都会让记忆更有效。比如：根号2=1.41421(意思意思而已)、根号6=2.449489(粮食是酒是白酒)等。
4.不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。
5.考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量，这点对状态很重要。
总之，科学的复习方法和一些投机取巧的方法可以让我们在最短的时间获得最大的成效，只要我们目标明确，就一定可以成功