星星之火可以燎原读后感(实用7篇)。
如何写一篇富有触动的读后感呢？在阅读作者创作的作品时，许多情节都能激发我们的共鸣。这时，我们可以采用写读后感的方式，记录这次阅读体验。为了满足您的需求，工作总结之家的编辑整理了与“星星之火可以燎原读后感”相关的素材。
星星之火可以燎原读后感【篇1】
在国共两党第一次合作期间，也就是１９２４到１９２７年，我们的确取得了不错的成绩，在国共两党的北伐战争中，我们沉重打击了北洋**的腐朽统治，黄埔军校也成为一代将军的摇篮．但是，到了１９２７年，蒋介石和汪精卫先后发动了四一二政变和七一五政变，宣告国共两党第一次合作的失败，我们党内成员受到无尽的杀戮，应该说，我们党这次受到了很大的损失，我党的实力也大打折扣．但是，有句话叫＂星星之火可以燎原＂，虽然我们现在的力量很小，人数也很少，但它的发展会非常迅速的，就像一点点的火星也能够将整个原野烧为灰烬．在这篇文章中，毛泽东还细致地分析了党的力量在中国发展快速的原因，文章中这样写道＂它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性，简直是具备了发展的必然性，这在五卅运动及其以后的大革命运动已经得了充分的证明．＂。毛泽东在信中还总结了判断中国政局需要理解的四个要点，可以更好地加深我们的理解
一、现在中国革命的主观力量虽然弱反动统治阶级的一切组织(政权、武装、党派等)也是弱的
二、大革命剩下的革命力量的发展将是很快的将具有“星火燎原”之势
3、 从本质上讲，不能把反革命力量评价为产生政治激进主义或悲观主义
四、不可只观察当前表面现象不观察实质将特殊的小的环境一般化扩大化起来。
这篇文章不仅反驳纠正了党内对革命前途的错误认识，更优先于很多人开始形成了＂农村包围城市，武装夺取政权＂的理论，这是对当时中国国情的正确总结，后来是实践也证明了这条经验的正确性，同时，也发展了马克思主义，是马克思主义中国化的一个重要成果，是毛泽东思想逐步形成并成熟的突出表现，也是毛泽东思想的一个重要组成部分．
在文章的最后，毛泽东写道：它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。本文用生动的比喻来说明中国革命的到来，同时也反映了人们对中国革命的美好向往，仿佛可以看到新中国未来的幸福生活
总的来说，这篇文章通过对当时社会现状的阐述并深入分析，找到了问题所在并通过正确理论解决了问题．整篇文章严丝合缝，滴水不漏，单从文学价值上看，这篇文章是一篇极佳的议**，从历史上看，这篇文章更深切的阐述了毛泽东的革命理论．我们不懂得不佩服毛主席的远见卓识，应该说我们今天的幸福生活来之不易，我们要珍惜今天的幸福生活．
星星之火可以燎原读后感【篇2】
再次，作者引用了自己1929年4月5日给**的信，信中同样表达了自己对革命的坚信，并指出“群众是一定归向我们的”。因为共产党的主张符合深陷困境的人民的利益，他们最终会看到国民党反对派的真实面目，只有代表群众力益的共产党才能赢得群众。此外，部分同志担心太重视农村会致使城市的发展受到忽视，农民势力壮大使工人势力旁落，毛泽东同志认真分析了形势，结合历史上的工农斗争，解释说农村斗争的发展和农村政权的建立，对于工人运动的发展必定是有益而无害的，工人与农民的联系一直便是十分紧密的，农民大军的壮大加上工人阶级的有效领导，对于革命来说是如虎添翼的。
因此，应该加大对农民革命力量的扶持和引导，不能因为建立了根据地会被反动派集中打击就放弃这种有利于扩大政权的努力，队伍分得太小制度必然不健全，更容易遭到毁灭性打击，要应付穷凶极恶的敌人，必须要集中力量，团结内部，实施有力有效的领导。因此，只有把革命力量集中到农村，才能更加有力地对付城镇中的敌人，更有力于革命高潮的到来。
最后，回到是否争取江西这一问题上来：在以往的一段时间里，共产党一直以游击战为主，确实取得了卓越的战果，加之江西以封建经济为主，受资本主义力量侵蚀相较其他省份较小，又没有本地军队，都是外来军队组成的杂牌军，而且距离帝国主义的控制中心有一定距离，因此红军游击队在江西发展尤其迅速，因此争取江西其实是条件成熟下的一种必然趋势。以小见大，这也是革命高潮将要到来的一个迹象，借用原文所说，“中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓＇有到来之可能＇那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。
它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。“
当时的中国社会如同一片枯黄的草原，喷薄欲燃，而像毛泽东同志这样的革命者们就是星星点点的火焰，散落在这片干枯的、亟待解救的草原上，顿时火光四起，革命的火焰照亮了黑暗的天空，破坏带来新生。纸上谈兵不能成就伟人。毛主席的伟大不仅在于他的许多伟大思想，而且在于他是一个实践者。他把自己的想法付诸实践，并在实践中证明了它们的正确性。
《星星之火可以燎原》是毛泽东同志“农村包围城市”构想的发展，是他思想的闪光点，是立足于实际，能进能退的表现。这就如同太极的思想，避其锋芒，攻其不备，将敌人打过来的了顺势牵回到敌人身上。
即使在当代，这些思想仍然具有非常重要的借鉴意义。
星星之火可以燎原读后感【篇3】
《星星之火，可以燎原》是毛泽东针对当时党内一些同志对现实估量过于悲观的思想而写的，它以全面科学的方法、积极向上的态度探讨了革命前途问题，肯定了革命高潮即将到来的论断。文章内容可以分为两点，一个是方向，一个是方法。二者缺一不可。对未来的发展方向缺乏客观的估计，抱有不确定性心理，就会导致悲观，从而动摇信心甚至改变发展方向。
因此，要解决问题，就需要明确方向，树立信心，并采取有效的方法，循序渐进。
首先，是方向问题。明确的方向使实践活动具有针对性和目标性。方向的把握，要注意：
第一，要客观全面地看待分析问题。毛泽东同志在分析当时的局势时，既能看到革命的主观力量，又能看到反动统治阶级的力量，并与国外进行比较，由此得出中国的革命环境应该说是略占优势的结论。“星星之火，可以燎原。”中国的革命力量即使受到一定的削弱，也可以在这块土地上点燃革命的高潮。
第二，透过现象看本质。文中毛泽东同志透过军阀混战、失业激增、压迫严重的社会背景，当今社会，人们在处理问题时，也应透过现象看本质。要科学分析问题实质，理论联系实际，分析，总结，再分析，再总结。
第三，要有积极向上的态度。毛泽东同志在文中讲到，不能一遇到败战，或四面被围时就把悲观的思想扩大化。在对现象进行科学的分析之后，积极的心态更有利于我们理智把握方向，也更有利于我们最终解决问题。
其次，是方法问题。
星星之火可以燎原读后感1000字第一，理论联系实际。毛泽东同志在分析军事路线和军事战略时，吸取历史上成功的经验和失败的教训，一步一个脚印地前进，走出一条属于中国的道路来。邓小平曾说过：“实践是检验真理的唯一标准。”客观事物是离开人的活动而独立存在的。因此，必须把主观同客观通过实践联系起来，这样就能够把原来指导实践的理论同现实对照，从而检验出理论的真理性。做到了这一点，我们才能够让事物更加稳定地向着目标发展。
第二，循序渐进。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”正如文中讲到政权的发展是波浪式地向前扩大的，革命不会一步成功，是逐步斗争、发展的结果。事物的发展都是一个量变到质变的过程，因此也需要我们循序渐进。邓小平在搞经济时，就是从试点开始的，从点到线再到面，依次逐步进行，这样才可以尽量避免在发展过程中可能出现的错误。
总的来说，在《星星之火，可以燎原》中，我所能感受到的并不仅仅是毛泽东作为一代伟人的坚强信心和高瞻远瞩，更多的是毛泽东的理论思想对于今天实践活动的重要指导意义。我们在解决问题要把握好方向和方法问题，客观全面地分析问题，透过现象看本质，以积极的态度面对，理论联系实际，用实践检验真理，在实践中前进，循序渐进，最终达到目标。
星星之火可以燎原读后感【篇4】
外语系09级2班第5组申定飞、杜毅、梁献忠、周岩
近日，读了毛主席的《星星之火，可以燎原》，颇有些感受，也只有毛主席才有这么深的认识！
一九三零年一月，大革命失败后，白色恐怖笼罩着中国，毛主席撰文指出了“中国革命不仅必然会迎来高潮，而且很快会走向高潮”，毛主席采用回信并引发全员学习的方式，来批评并借此教育所有持悲观情绪的同志，指引了全国革命前进的正确方向，坚定了全党全国群众争取伟大胜利的立场和信心，为全国人民指引了黎明的曙光。
毛主席在这篇文章中用生动贴切的比喻“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见、光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”让全国人民认识到“中国革命高潮决不是完全没有行动意义的、可望而不可即的，一种空的东西。”毛主席引用了中国一句古话“星星之火可以燎原”说明中国革命现在虽只有一点小小的力量，但是它的发展会是很快的。
“它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性，简直是具备发展的必然性。”
如果我们知道毛主席写这篇文章的背景，我们就更容易理解。1927年革命后，国民党统治集团在中国各地传播杀戮网络。革命的主观力量大大削弱，中国革命进入低潮。中国共产党遇到了前所未有的困难。虽然共产党人并没有被严峻的考验吓倒，但是党内一部分同志还缺少正确的认识，他们对时局存在错误的估量，对形势产生悲观的认识，他们虽然相信革命高潮不可避免地要到来，却不相信革命高潮有迅速到来的可能。
他们不赞成为江西而战的计划，也不利用红色政权的巩固和扩大来宣传民族革命高潮的深刻思想。他们持有一种“在全国范围的、包括一切地方的、先争取群众后建立政权”的错误理论，这种理论并没有认清中国是一个许多帝国主义国家互相争夺的半殖民地的客观事实，并没有认清中国半殖民地半封建社会的国家性质。
面对这些会影响中国革命前途的错误认识，毛主席在本文中进一步指出：红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地的中国在无产阶级的领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无异议的是促进全国革命高潮的最重要因素。它还指出，要判断中国的政治局势，需要认识到四个关键点，概括如下：
（一），现在中国革命的主观力量虽然弱，反动统治阶级的一切组织(政权、武装、党派等)也是弱的；（二），大革命剩下的革命力量的发展将是很快的，将具有“星火燎原”之势；（三），对反革命力量也要从本质上去估量，切不可产生政治上的盲动主义或悲观主义；（四），不可只观察当前表面现象不观察实质，将特殊的小的环境一般化扩大化起来。结合以上四点，毛泽东充分分析了帝国主义之间、帝国主义与殖民地之间、帝国主义与自己的无产阶级之间矛盾的发展。
通过认识这些引起革命高潮的各种矛盾向前的发展，就知道了中国是处在怎样一种皇皇不可终日的局面之下，处在怎样一种混乱状态之下。中国是全国都布满了干柴，很快就会燃成烈火。指出“星火燎原”的话，正是时局发展的适当的描写。
许多地方工人罢工、农民暴动、士兵哗变、学生罢课的发展证实了这个“星星之火”距“燎原”的时期，毫无疑义地是不远了。群众是一定归向我们的。人民群众的基础等于中国革命胜利的基础。
这篇文章不仅反驳纠正了党内对革命前途的错误认识，更优先于很多人开始形成了农村包围城市，武装夺取政权的理论，是对当时国情的科学总结，是在党内盛行的将马克思主义教条化苏维埃经验神圣化的错误倾向的基础上逐步形成的。马克思主义的发展是领导中国革命的毛泽东思想逐步形成和成熟的突出表现。
通过这篇文章我们可以看出，毛泽东同志以一种遗世而独立的姿态，在中国革命的前进道路上孤身超出很多人很远，他引领着身后人民群众的行动和思想，迎着革命胜利的东方曙光前进，那伟岸的身影撑起了一个民族的独立与自强。毛主席永远是我们伟大的领袖！
申定飞***杜毅***
梁献忠***周岩***
星星之火可以燎原读后感【篇5】
结合以上四点，毛泽东充分分析了帝国主义之间、帝国主义与殖民地之间、帝国主义与自己的无产阶级之间矛盾的发展。得出这些是致使民不聊生、哀鸿遍野的结论。
通过认识这些引起革命高潮的各种矛盾向前的发展，就知道了中国是处在怎样一种皇皇不可终日的局面之下，处在怎样一种混乱状态之下。我们知道反帝反军阀反地主革命的高潮是不可避免的，而且很快就会到来。中国到处都是干柴，很快就会变成火。
指出“星火燎原”的话，正是时局发展的适当的描写。许多地方工人罢工、农民暴动、士兵哗变、学生罢课的发展证实了这个“星星之火”，距“燎原”的时期，毫无疑义地是不远了。
毛主席在这篇文章中用生动贴切的比喻“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见，光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”让全国人民认识到“中国革命高潮决不是完全没有行动意义的、可望而不可即的，一种空的东西。”
同时，毛泽东在文中运用唯物辩证法，科学地分析了国内政治形势和敌我力量对比，深入地分析了中国社会的各种那种深刻矛盾，批判了夸大革命主观力量的盲动主义和看不到革命力量发展的悲观思想，认为这是“于中国革命的实情不适合的”。本文充分估计了红色政权的建立和发展在中国革命中的意义和作用，提出了农村包围城市、武装夺取政权的思想。明确指出：
“红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式”，“是促进全国革命高潮的最重要因素”。这篇文章不仅反驳纠正了党内对革命前途的错误认识，更优先于很多人开始形成了农村包围城市，武装夺取政权的理论，是对大革命失败后中国共产党领导的红军和根据地斗争经验的科学概况，是在党内盛行的将马克思主义教条化苏维埃精验神圣化的错误倾向的基础上逐步形成的。马克思主义的发展是领导中国革命的毛泽东思想逐步形成和成熟的突出表现。
通过这篇文章我们可以看出，毛泽东以一种遗世而独立的姿态，在中国革命的前进道路上孤身超出其他很多人很远，他引领着身后人民群众的行动和思想，迎着革命胜利的东方曙光前进，这曙光将他并不孤独的背影拖的很长、很长，那伟岸的身影撑起了一个民族的独立与自强。
毛泽东的这篇《星星之火，可以燎原》在那时安定了不知多少党内的同志，使他们看到了希望。
星星之火可以燎原。正是这一星星之火，使胜利的红旗飘扬全国，点亮了中国革命的灯塔，指明了前进的方向。我们党凭着“星星之火可以燎原”的坚定信念和“艰难奋战而不溃散”的艰苦奋斗作风，战胜了一个又一个困难，取得了一个接一个的胜利。
星星之火可以燎原读后感【篇6】
1930年1月5日，毛泽东公开发表了一封关于当时中国革命前途的信，这就是后来被改题为《星星之火，可以燎原》的文章。
1927年革命失败后，中国共产党沿着苏俄革命道路，发动了南昌起义、广州起义、秋收起义等一系列革命起义，进攻了国民党占领的大中城市，但都失败了结束了。最后，他们被迫转向农村，走上农村革命道路。经过两年多的革命实践，毛泽东深刻认识到农村革命道路在中国民主革命中的重要性。
但相当部分党和红军的领导人对当时中国农村斗争与城市斗争的关系、农村革命根据地在夺取全国政权中的作用，则不十分清楚，不相信革命高潮有迅速到来的可能，不赞成扩展农村革命根据地，没有在游击区域建立红色政权的思想，没有用红色政权的巩固和扩大去促进全国革命高潮到来的思想。
针对上述错误的观点，毛泽东写了此信，他从中国革命的实际情况出发，分析了上述理论的错误及其**，指出这些理论是不适合中国革命的实情的，论述了只有发展农村革命根据地，走农村包围城市的道路，才能促进全国的革命高潮。毛泽东着重从两个方面来说明：
第一，“中国是一个半殖民地”。在半殖民地半封建的中国，农民是被帝国主义和封建势力压迫和剥削的主要群众，是反对帝国主义和封建主义的民主革命的主力军。也就是说，中国革命最深刻的力量源泉是广大的农村。
中国民主革命的实质是农民革命，中国武装斗争的实质是农民战争。中国共产党深入农村，发动农民进行武装斗争，建立根据地，就把广大农村变成为中国民主革命走向胜利的主要的战略基地；中国“统治阶级内部互相长期混战”。中国是许多帝国主义国家间接统治的半殖民地。
帝国主义在中国滋生了不同的军阀。军阀之间的利益冲突使他们之间不断地进行战争。这样，“便给了一种条件，使一小块或若干小块的共产党领导的红色区域，能够在四围白色政权包围的中间发生和坚持下来”。
特别是在边疆地区，统治阶级的权力相对薄弱，农村更容易出现和发展红色区域。这两个方面说明，在半殖民地条件下，建立农村革命根据地，促进民族革命高潮，不仅是可能的，而且是必然的。
第二，“星星之火，可以燎原”。针对当时革命力量弱小，使一些同志产生了悲观思想，“特别是我们在红军中工作的人，一遇到败仗，或四面被围，或强敌跟追的时候，往往不自觉地把这种一时的特殊的小的环境，一般化扩大化起来，仿佛全国全世界的形势概属未可乐观，革命胜利的前途未免渺茫得很”等等情况，毛泽东详细分析了引起革命发生、发展的统治阶级内部的种种矛盾，着重分析了如何察看引起革命高潮的各种矛盾发展状况，然后说：“如果我们认识了以上这些矛盾，就知道中国是处在怎样一种惶惶不可终日的局面之下，处在怎样一种混乱状态之下。
我们知道反帝反军阀反地主革命的高潮是不可避免的，而且很快就会到来。中国是全国都布满了干柴，很快就会 “星火燎原”。
毛泽东同志的这篇文章是毛泽东思想特点的典型反映，即坚持实事求是、实事求是。认识指导实践，在认识上不囿于条条框框，不先入为主，对周围的情况作深入、全面的了解，具体问题具体分析。
《星星之火，可以燎原》提出的农村包围城市的道路，代表了中国革命的发展方向，表现了毛泽东作为一位伟大的无产阶级革命家的**远瞩。
文章对毛泽东思想的形成起着重要作用，是毛泽东思想初步形成的标志。
文章的发表也标志着中国革命从理论上放弃苏俄的“城市道路”，开始在理论上探索自己的道路，是马克思理论和中国实践成功结合的开始，马克思主义开始中国化。
文章的发表也初步确立了毛泽东在中国革命中的领导地位，表明毛泽东将成为伟大的革命家、理论家、战略家和真正的马克思主义者。
在中国革命严重转折关头，毛泽东以巨大的理论勇气和创造才能，探索出复兴和发展中国革命的道路，这是与他一贯坚持调查研究，坚持从实际出发、实事求是、理论联系实际这样一条唯物主义的思想路线分不开的，我们应该学习这种精神。
星星之火可以燎原读后感【篇7】
尖椒炒鸡蛋的做法：尖椒去籽擦刀切，鸡蛋液放盐打均匀把切好的尖椒放在打好的蛋液里，放切好的葱花继续打均匀，油烧6、7成热把打好的尖椒蛋液下锅，摊炒成形至焦黄关火成盘，开胃又营养。
锅塌茄子的方法：用长茄子洗净茄子，控制枯水、烧油
六、七热把整个带皮的茄子下锅用中火把茄子塌软，用铲子划破茄子，放葱姜出香味放酱油放盐翻炒均匀，起锅前放蒜关火盛盘。注意茄子要选择dc不要太大，油和平时炒的一样多
炖牛肉、牛筋的做法：选牛板筋、脊背筋、胸口、上脑，切好拔血水，做砂锅水快开牛肉下锅，开锅后去沫放葱姜、放炖肉调料包大火开锅转小火慢炖，炖至用筷子一扎就透，放老抽放盐再炖10分钟左右关火可以吃了。
用电饭煲做蛋糕
简介：电饭锅做蛋糕，这也是我在网上看到自己回去做的绝对好。^_^现在我将详细的做法告诉大家。方便好吃哦~~老少咸宜
配料：4个鸡蛋、100克面粉、少许淀粉（减少面筋）、100克糖、水、工具：电饭锅、搅拌机（当然，自动比手动好）、2个大碗
方法：将鸡蛋蛋白和蛋黄分为两个大碗
糖1/3放入蛋黄中，2/3放入蛋白中
将蛋黄搅匀搅成浅黄色即可。（这个很快的）
搅打蛋白一直搅到蛋白在手指尖上能立起来（这时像奶油，很好看的哦），呵呵，这个可是很有点费劲的。我打了半个小时，我的手可是累啊！当然，我不用电动搅拌机。很快。
（此步骤直接关系到蛋糕是否均匀分布，进而影响蛋糕的质量。）
将面粉放入蛋黄中，轻轻搅拌（不要搅拌太硬，会使面粉产生面筋，这样会变质，影响蛋糕的质量）。
将搅好的蛋白放到5中搅匀。这一步不能用搅拌机来完成。取而代之的是，用手从碗底向上拉，再转动之前重复几次。2－3分钟就好了，这时5中的面团和蛋白打成了一种糊状。这样蛋浆就准备好了
在电饭煲的底部涂上一层油，然后把鸡蛋糊放进去。按下煮饭钮，此后几分钟会跳到保温。不管他，2分钟后再按下去。
如此重复几次就可闻到浓郁的蛋糕香味了。呵呵，此时用筷子戳进去如果不粘蛋浆就可以了。（我试着用东西塞在按钮的地方不让它跳，但这样容易糊底）
断电就行了。你也可以用葡萄干等装饰蛋糕。你可以在凉的时候吃。不过我是趁热吃了，塞一大口，好好吃哦。
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火星读后感集锦
你阅读过作品的读后感范文吗？阅读了作者写的作品之后，感受到文字转换成精神粮食。 读后感是一种有效的学习方式，能够提高我们的思考能力和阅读能力，这篇文章的主要议题是与“火星读后感”紧密相关的。
火星读后感【篇1】
用调味料罐子在桌上和队友讨论细节的女队长；虽然自带严肃脸，但从来没放弃过救援的teddy老大；创造出敞篷飞行器的jpl的憨厚工程师；想出来一个绝妙方法的轨道动力学家rich…这些人的聪明才智，专业技能成为支撑mark回到地球的强大后盾，可以说如果没有这些人和mark一起努力，mark回到地球估计只能变成奢望，而我们观影人估计最后只能期待第二部才行。
而这对于我们来说，也是很有启示的。作为转型期的互联网公司，强大的专业团队支持至关重要。团员的专业技能和持之以恒的素质，是公司产品不断创新、公司规模不断发展的坚强后盾。
现今，越来越多的中小企业靠着出其不意的创意和独特的产品突破市场，打造出一片自己的天地，但是维持一个企业长期发展的下去的核心之一一定是有一个能打造出好产品的好团队，如果没有好产品，一时的声名鹊起定是昙花一现；而没有好团队，打造不出来让大家依赖使用的产品，再多的宣传也是雁过无痕，叶落无声，毫无用处。
也许这就是为什么mark可以一个人在火星上活了400多天的原因，他一个人分成多角，成功的扮演了一个团队里的多个角色，他既是植物学家懂得种土豆喂养自己，又是工程师知道改造交通工具前往目的地，同时还是一个懂得食物搭配的搞笑营养师，突发了土豆蘸着维生素粉吃可以增强抵抗力的想法；当然了，其他方面诸如硬件设备，绝无仅有的创意，与众不同的创意视角，积极的市场发展前景，**的扶持政策等都影响着一家公司的生死攸关问题。
同时，mark强大的内心也是能让他成功被救援的因素之一，即使他因为被落在火星而焦躁，他也没有出现我们想象中的暴躁不安和歇斯底里，而是通过乐观的自我调节方式和自己的聪明才智化解了这些困难，超强的抗压能力和独特的排解寂寞的方式，都是他能化解这场危机的关键。
所以，首先，你有很多人有一颗坚强的心，然后让他们发挥自己的聪明才智，形成一支独特的团队。那么，你离成功不远了。
火星读后感【篇2】
《火星救援》改编自安迪·威尔的同名小说，由二十世纪福斯电影公司出品，雷德利·斯科特担纲执导，马特·达蒙、杰西卡·查斯坦、克里斯汀·韦格等主演。该片根据安迪·威尔的同名小说改编，讲述了由于一场沙尘暴，马克与他的团队失联，孤身一人置身于火星面临着飞船损毁，想方设法回地球的>故事。
雷德利·斯科特作为科幻电影导演的鼻祖，他的名气广为流传。从《异形》到《银翼杀手》再到《角斗士》都是观众熟知的佳作。严蓬曾评论说：
'《火星救援》不是哪个导演都能拍的，而雷德利·斯科特拍这部影片确实很适合。同时，他认为：“斯科特几乎拍过所有类型的电影，但他从来没有拍过喜剧。
这部《火星救援》是一部特别纯粹的影片，除了生存，就是靠科学来解决问题，斯科特大师真的是把原著真的拍了一遍。'作为科幻片的《火星救援》这次也是独具匠心的将科幻和科学'运用一妙，存乎一心'了。《火星救援》将'科幻片'中的'幻想'成分减到最小，将'科学'成分增到最大，通过纪实性的表现手法，用大量基于现实科技与科学理论的细节，展现了宇航员火星求存与营救的壮举，堪称创造出一个前所未见的写实（纪实）科幻片的全新类型。
《火星救援》的开场没有过多的铺垫和煽情，而是开门见山的将整个剧情摆在了观众的面前，就是在火星遭遇困境，进行自救的过程。和《星际穿越》相比，虽然失去了野心，也没有上升到全人类利益的角度。但是正是因为这份'安分守己'才让《火星救援》的口碑大赞。
《火星救援》里有着简单易懂的科学知识，自带吐槽模式的幽默男主，还有nasa内部的小争小吵。随着主人公克服困难回到家中，观众得到了更加真实的体验，满足了观众对太空生活的好奇心。
《火星救援》是一部让你在为主角获救激动的热泪盈眶时还能好好的开怀大笑一把。《火星救援》有着明确的叙事线，以达蒙在火星的种种遭遇为主，辅以恰到好处的支线情节，点到为止的笑点，令人大开眼界的小发明，5分钟一转折，10分钟一起伏。'处处意料之中，却又是往往出人意表'.
例如，在电影中，达蒙听音乐、洗澡、种花、生存、在镜头前开玩笑等等。他把孤独和恐惧变成了幽默和乐观。
《火星救援》展现除了展示出宇宙的神秘和不可知外，故事通篇放在了'人'字上。在辽阔而孤独的火星和广阔的宇宙中，只有人类的科学精神和不屈不挠的意志才能生存和发展。当达蒙一个人孤立无援的面对浩瀚的宇宙时；当无数次的希望和绝望交替，几经绝境时达蒙却始终没放弃哪怕一丝丝求生的希望，他没有崩溃也从不轻言放弃，永远是在想解决问题的方法并实践，还能自娱自乐自嘲，保持乐观。
也许正是这样的一份不放弃和努力才使得达蒙'幸遇解救，绝处逢生',回到了他挚爱的地球。
古语有云：'天行健，君子以自强不息。'不断的努力最后一定会得到最好的结果。只要你尽力，也许在尝试的最后会有好运。
（二）雷德利·斯各特（ridley scott）改编自安迪·韦尔（andy weir）畅销科幻小说的新作《火星救援》（the martian），重返他熟悉的未来世界领域。虽然由马特·达蒙主演的福克斯电影以火星为故事背景，但它对细节的关注让人真正感觉到故事将在明天发生。整部影片自始至终让人欲罢不能，又不会让人过份激动，必定会在全球掀起太空热。
斯各特向来以空间题材见长，这次他讲述了美国宇航员马克·沃特尼【戴蒙饰】劫后余生的故事，他与其他五位宇航员遭遇巨型风暴，外太空之旅只能提前结束，他因为被误认为无法生还而被留在火星，成了太空鲁宾逊。醒来后，沃特尼发现他离地球上的家很远，食物只够一个月。幸好他天性幽默乐观，而且是个植物学专家，决定靠自己的力量生存下去，等到下次火星任务的到来，虽然这一等就要四年。
沃特尼仔细计算了如何在这个干燥的星球上充分利用时间，并开始用自制肥料种植土豆，以充分利用手头的所有材料。在地球上，公众悼念马克的惨死后，一位目光敏锐的美国宇航局技术人员在观看时注意到火星表面的运动迹象，怀疑马克可能还活着。双方重新取得联系后，火星救援任务由此启动。
编剧德鲁·戈达德在原著中保留了韦尔对食品技术分析、供氧、机械能力、太空物理学等科学问题的详细描述，并以观众能理解的方式再现了画面。nasa**想制定两全的救援计划，马克的宇航员同事却甘愿冒着巨大风险前去营救，哪怕希望渺茫。
虽然斯科特对影片的悬念扣人心弦，但影片的整体基调是人物轻松幽默、专业人士与知识分子面对前所未有挑战时的尊重。导演和编剧淡化了传统情节作品的表现模式，强调在描述现实问题时，理性的反应比歇斯底里和潜意识的爱国主义更为恰当。编剧高达对原著中马克讽刺性的幽默略有放大，戴蒙的塑造又让角色显得极为可信。
影片一反斯各特作品惯常的绝望与虚无，洋溢着积极向上的风格。
火星读后感【篇3】
《火星使命》是一部适合儿童阅读的科幻类文学作品，主要讲述了几名少年在大穹顶的生活，后来因为大穹顶将有灭顶之灾，所以他们被迫离开了。在艰难的生活中，他们对付骆驼怪，遇到了火星脸、大眼睛，认识了小精灵，由此展开了一系列奇妙的旅程。
一开始读这部书的时候，我一直有个疑惑，几名少年为什么不直接住在地球上呢？读完整部作品后我才知道，原来地球被战争、生化武器毁灭了。为了延续人类火种，几名少年只能到火星上生活。其实，现实中也是如此，在中国十分安全，在叙利亚到处都是战争，可谓一面天堂，一面地狱。如果大家再不爱护环境、不珍惜和平，继续这样的话，迟早天堂变地狱。因此，作为地球公民，每个人都有责任爱护好环境、节约利用资源、保护生物多样性、维护世界和平，个人的力量是渺小的，但一群人团结起来就是一股强大的力量。
作为新时代的一名小学生，我要从自己做起，从身边的小事做起：不踩草坪、不乱扔垃圾、绿色低碳出行、不吃野生动物珍惜生活中的每一秒，努力学习，长大以后有更大的能力维护世界和平、保护好我们的地球母亲！
火星读后感【篇4】
对于两性的认知——《男人来自火星，女人来自金星》读后感600字：
这是一本很火的书，在图书馆偶然看到这本热销的书，带着兴趣借了。在我的脑海里没有什么两性的概念，有同学一直说我的思想还是太单纯了，于是我觉得自己有必要从书中获取一点信息。
虽然自己对这本书充满了兴趣，读完还是花了两周时间。这是一本可以说是恋爱技巧的书，书的作者是美国的约翰·格雷。书中说恋爱一共要经过五个阶段“吸引、不确定、排他、亲密关系和订婚”。经过作者的研究大部分恋爱成功的人都经历着这五个阶段，每个阶段发展的越好，最后的婚姻生活也将会更加令人满意，找到生命中灵魂伴侣的可能性就会越大。在过程中可以根据进程选择退回或者前进，但是要循序渐进，不要一下子就跳跃进入下一个阶段。接下来对于一些值得记录下来的空白知识做一个摘录：
1、身体亲密接触的四种程度：如同棒球运动，进入第一垒，随意或无意的接触、亲吻、拥抱、抚摸。进入第二垒，更为亲密的爱抚，刺激能唤起情欲的敏感地带，主要探索第一、二两个区域。进入第三垒，是对生殖器官的抚摸，但不进行性爱。包括触摸、抚弄和相互刺激彼此的全部敏感区域。进入第四垒，是性爱。
人的身体有三个敏感的区域：第一区域是肩部以上，包括头和手；第二个区域是腰部以上；第三个区域是腰部以下。
PS：摘入这段文字的时候，我的内心觉得有些恶心，但有些东西除非我们真的杜绝了，不然还是提前了解的好。
2、魅力女性的特质：自信、善于接纳、积极响应；魅力男性的特质：自信、目标明确、责任感。
3、情感反应的四个要素：不同的兴趣爱好、互补的需求、成熟、共鸣
就先摘入这么多吧，这本书带我走入一个不一样的世界，日后如果有需要是可以翻出来重读的，感觉还不错。
火星读后感【篇5】
《我的爸爸在火星》作者:克丽丝塔，用自己细腻的感情与丰富的想象力，让我们从文字中探索生命。
这本书主要介绍:人类想要顺利入住火星，首先要做的就是对火星进行一番探索。詹姆斯的爸爸成为了这些探索者中的一员。
探索未知的领域总要付出代价，有的时候是金钱，有的时候却是生命。詹姆斯的爸爸不幸成为付出生命代价的那一个。
他乘坐的前往火星的阿美利哥韦斯普奇号火箭的导航设备出现了问题，在跃过火星的大气层时爆炸了。这是一场悲剧，对成人来说都难以接受，何况是一个只有八岁的孩子。
为了保护詹姆斯幼小的身心，妈妈米娜隐瞒了他的父亲去世的消息，拒绝接受媒体的采访，也请求周围的人们不要谈论詹姆斯的爸爸牺牲的事。
但八岁的詹姆斯并不知情，他接收到的来自爸爸的信息，都是爸爸在前往火星之前录制好的，都是由妈妈米娜定期发给詹姆斯的。
起初是因为妈妈不知道要如何同詹姆斯说爸爸去世的消息，后来却成了妈妈逃避现实的方式，直到信息用毕。
爸爸离开的两年后，詹姆斯在新搬进附近的同样失去妈妈的阿斯特拉口中知道了爸爸牺牲的消息.....
这是一本儿童文学书，读完却让我热泪盈眶，探索者为了人类的未来而付出的牺牲，更为孩子们对父母的爱。
随着地球资源的不断开发，人类终有一天将离开地球寻觅新的生存地，但我相信人类的文明不会消失，人类的情感不会消失.....
白星星读后感
面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？为此，小编特意呈上“白星星读后感”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
白星星读后感 篇1
今天，我读了一本书---《白星星》，刚拿到这本，我就很奇怪，为什么这本书要叫《白星星》呢？刚看了几行，我就爱不释手，我的心情也随着主人公卡卡的经历时儿起、时儿落。当我读到卡卡死的时候不但有一种伤心油然而生，而且还有一点愤怒。
当我读第三章《草坪的黑洞》时我就发现卡卡正在流浪，我十分惊奇，卡卡不是生活在一个十分有钱的家庭里吗？现在怎么开始流浪了？这引发了我对这篇书的想象？从这我也知道了卡卡是因为他爸爸要求他必须考到全校前十名，全班第三名，最后不慎被火烧死。
《白星星》这一本书主要讲述了小男孩卡卡生前被各种作业和学习霸占着，他拼命地提高成绩，只是希望爸爸能够为他举办生日聚会，并允许他把一块工艺品“诗意草坪”送给丽丽。不料，疲惫不堪的卡卡在聚会中不慎被火烧死。死后的卡卡遇见了神秘小女孩，并且得到了可以帮助人们消除各种烦恼的白星星。死后的卡卡也借助白星星的魔力，终于说出对爸爸占用绿色草坪这种行为的怨恨。
现在社会，有许多家长都希望自己的孩子能考试考好，学习成绩好，将来能考一个好大学，以后能够找到好工作。但是，这些家长有么有想过自己孩子的感受，许多孩子都对家长的行为而感到不满，而这种不满只能是暂时的，无论孩子怎样对家长进行劝说，都是徒劳的，家长不听自己孩子的劝说，依然按照自己的想法去做，而孩子们的书本开始增多了，他们用自己稚嫩的肩膀背起千斤般的重任，压得自己都喘不过气来了。现在的孩子，都希望自己的童年不要离开，可是，现实中童年却悄悄的离孩子们远去，迎来的而是数不清的学习班和霸占着我们时间的课外作业。如果我是一位校长，我会给孩子们安排合理的时间，多增加一些体育、美术、音乐课等等，并且会多增加一些户外活动，比如：带孩子们多去看看电影，多去博物馆、动物园、植物园，让孩子们在户外成长，在户外吸收一些课外知识，我还会改变孩子们的上学时间。平时，孩子们都必须要很早起床，然后快速洗脸、刷牙、吃早饭，背起书包就去上学，连一点锻炼身体的时间都没有，怪不得有的孩子会得疾病，如果我是一位校长，我会让孩子们8：30~9：00上课，让孩子们多锻炼身体，在健康的生活中成长。这样，才不会像主人公卡卡那样死去，卡卡的死就是对现代家长的警告，卡卡原本是一个活泼开朗的孩子，可是因为卡卡的爸爸妈妈不断的约束他,不给卡卡一点自由的时间还要求卡卡在全校语数外三科竞争赛总分考得全班前三,全校前十的好成绩。最后，导致卡卡疲惫不堪，在生日聚会中不慎被火烧死了。教训是十分让人深刻的，要引以为戒，希望家长能给孩子们留一点自己的空间，让孩子们在快乐中成长。
祝全天下孩子们都可以在快乐的环境下成长。这是卡卡的心愿，也是天下所有孩子的共同心愿！
白星星读后感 篇2
暑假到了，爸爸给我买了几本书，其中一本书名叫《白星星》的书，我都看了好几遍，故事主要讲的是小男孩卡卡生前被各种作业和学习班霸占着，他拼命地提高学习成绩，只是希望爸爸能够为他举办生日聚会，并允许他把一块工艺品“诗意草坪”送给丽丽。不料疲惫不堪的卡卡被火烧死。死后的卡卡遇见了神秘小女孩，并且得到了可以帮助人们消除各种烦恼的白星星。死后的卡卡也借助用星星的魔力，终于说出对爸爸占用绿色草坪这种行为的怨恨。
读了这个故事，我既为卡卡伤心，也为我自己难过，我爸爸，妈妈对我的态度和卡卡爸爸差不多，对我的好是有条件的，如果我想要什么东西，他们一定会说，只要你考试一百分，就给你买。考试成绩好，爸爸就会很高兴，儿子不错，想要什么奖励你？考的差，就会骂我，有时还打我，妈妈更搞笑，考的好她就喜笑颜开，搂着我的肩膀说，我儿子真厉害，考的差就捂着胸口，说她的心脏病都被我气出来了，真希望没生我。
爸爸，妈妈我想对你们说，你们有时候说的话让我很伤心。难道学习不好，你们就不喜欢我了吗？你们想和卡卡爸爸那样吗？
白星星读后感 篇3
生命的价值在于无私地奉献，去用一生的付出证明自己的价值。卡卡永远的离去了。他用自己的生命换来了所有孩子与家庭的幸福。“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”，我想“奉献自己，快乐他人”也正是对卡卡最好的诠释了。
虽然我们在生活中不会像卡卡一样奉献自己，但卡卡让我体会了“赠人玫瑰，手有余香”的含义。为大家默默付出，虽然没有奖赏，但却能在付出的时候收获了快乐，不也挺好的吗？我想在生活中有些职业，工资并不高，被人们所冷漠，甚至鄙视，其实我们是可以为他们送上一份关爱的。比如对餐厅服务员说声谢谢；对出租车司机表示感谢；对快递员说声辛苦了，虽然这小小的行为不算什么但却能给别人的心灵带来多大的抚慰呀！当他们友善的向你微笑，你会发现这感觉比什么都好，帮助他人，其实自己也会快乐。
同时我也对文中卡卡父亲的行为有所不满，因为他的思想不是不好，而是太呆板了。整天让卡卡没完没了的学习，强迫卡卡周末去上补习班，不让卡卡看报纸，说小孩子不需要了解这些，是不是要把孩子变成一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子？整天让卡卡呆在屋里学习，他的生活有多枯燥呀！家长们有没有想过小孩的感受，如果孩子不喜欢，那他能好好学习吗，兴趣才是最关键的，培养孩子的兴趣，给小孩宽松自由的学习氛围，比上辅导班强多了，现实生活中我的许多同学也向卡卡这样奔波在各种各样的学习班里，疲惫不堪。每位家长都爱自己的孩子，家长们望子成龙，把心血全部投入在我们的身上，他们很关爱我们，可这爱一不小心变成了“错爱”，让我们觉得如此沉重！
凋落的花儿在它生命的最后一刻也要展示自己曼妙的舞姿，就如年幼的卡卡即使身处困境，即使折了翅膀也要努力飞扬，奉献自己。如同颗颗明亮的白星星，在静谧的星空微笑着……
白星星读后感 篇4
暑假老师给我推荐了一本书《白星星》，拿到书刚看时，我有些看不懂，可看到最后我觉得书里面有很多我们小学生生活的影子，我有很多感受。
《白星星》主要讲述的是小男孩卡卡生前被各种作业和学习班霸占着，他拼命地提高学习成绩，只是希望爸爸能够为他举办生日聚会，并允许他把一块工艺品“诗意草坪”送给同桌丽丽。不料，疲惫不堪的卡卡在聚会中不慎被火烧死。死后的卡卡遇见了神秘小女孩，并且得到了可以帮助人们消除各种烦恼的白星星。死后的卡卡也借助了白星星的魔力，终于说出对爸爸占用绿色草坪这种行为的怨恨。
书中的卡卡本是一个活泼开朗、听话的小男孩，他只不过想找个一处属于自己的、自由的领地，可是卡卡的父母总是给卡卡报补习英语、美术、作文、书法等补习班，不给卡卡一点属于自己的自由空间，当卡卡找到“诗意草坪”，告诉爸爸时，爸爸却厉声的说：”你现在的核心任务是学习！你还想要玩和闲逛吗？看到这里，我的心异常地纠结，卡卡难道需要的是“诗意草坪”吗？不！他要的仅是原本属于孩子的快乐、无忧的童年。我多想也有一颗“白星星”，把他贴在自己家的窗户上，让我的生活也能轻松一些。
今天的我们每天看到的是一本又一本厚厚的书，耳边传来的总是家长喋喋不休的“分分学生的命根。”一堆堆似小山一般高的作业和数不清的学习班霸占着我们的时间。每天学习、吃饭、睡觉，三点一线，我们有时觉得也很累。我们向往那湛蓝的天空，向往那碧绿的草坪，更向往那千姿百态、五彩斑斓的大自然。可是在家长们的眼里，我们现在的主要任务就是学习，必须天天围着这棵大树转。城市的孩子们比我们更加累，我的一个表哥每个周末的时间都被英语、美术、奥数辅导班占满了，天天哭着喊着不想去，可他爸爸妈妈总以：“吃得苦中苦，方为人上人。”把他压了回去。其实，我们何尝不知道家长是为我们以后的前途所着想，可是我们只是个孩子，我们想玩一玩！希望家长适当地给我们留一点自由空间，给我们一个快乐无忧无虑的童年！
希望天下所有孩子都可以轻松快乐的长大！
白星星读后感 篇5
最近，我读了一本书，这本书的名字叫《白星星》，里面讲了小男孩和他的不幸遭遇。
故事里面的主人公是个小男孩，名叫卡卡，有八九岁了。卡卡生在一个环境很好的家庭里，也接受过良好的教育。他的爸爸是教育局里的局长，妈妈是商店里的经理。爸爸一向很严厉，妈妈温柔体贴。卡卡的学习压力很大，要上各种补习班，都快把他给压垮了，因为他的爸爸妈妈希望他多才多艺，出人头地，有个好未来，所以要求他像一匹不知疲倦的骏马每天上课学习，学习上课。
在一次生日中，疲倦的卡卡一不小心碰到蜡烛引起火灾，卡卡舍死忘生，救自己的朋友自己不幸葬生火海。卡卡的这种无私奉献、助人为乐的精神值得我们学习，这个故事传遍千家万户，温暖着每个人的心。
现在的我学习压力很大，暑假的补习班排满了我的剩余时间，连个老家也回不了。爸爸妈妈们整天唠叨说学习为主，难道童年时光就只能学习，其他的事就不能去做了吗？希望爸爸妈妈能理解能反省一下自己。其实玩是我们的天性，我们能从玩中学会探索，学会合作，学会总结经验。希望父母还一个属于我们自己的童年。我们能理解爸妈望子成龙，望女成凤的心情，希望我们能受到良好的教育，但，学习只是我们成长的一部分，我们更渴望有一个属于自己的快乐童年。
白星星读后感 篇6
暑假里，妈妈给我买了一套绿色中国系列图书，我最喜欢其中一本叫《白星星》的书。
书里讲的是有一个叫卡卡的同学，他的同桌叫丽丽，家里很穷，卡卡知道这些。他想在生日聚会那天送给丽丽一件礼物——诗意草坪。生日快要到了，卡卡书法课没上，去给丽丽买了礼物，后来，老师打电话给卡卡爸爸。爸爸知道儿子逃课买礼物后很生气。
爸爸承诺只要卡卡期末考试班级前三名，全校前十名，就帮助卡卡举办生日聚会。卡卡把这个承诺告诉班长、丽丽和周壮，他们齐心协力帮助卡卡提高成绩，卡卡也非常努力。终于在考试时，卡卡取得了班级第三名和全校第七名的成绩，爸爸兑现了承诺。爸爸给卡卡去办了生日聚会，卡卡非常高兴，把诗意草坪送给了丽丽。不幸的是，卡卡在聚会时被焰火烧死了，死后卡卡遇到了一个神秘的小女孩，并得到了可以帮助人们消除各种烦恼并可以实现愿望的白星星。卡卡借助白星星的魔力，表达了对爸爸占有绿色草坪的怨恨。
读了这本书，我感受很多。第一、卡卡与同学们相互帮助、团结友爱并建立了深厚的友谊。我们在学校也要和睦友爱，共同学习、共同进步。第二、卡卡在同学们的帮助下努力提高成绩，完成了自己与爸爸的约定。我们也要向他学习，想方设法、努力学习、兑现承诺。
第三、卡卡对爸爸占有绿色草坪的行为表达了不满，他希望能和老师同学们一起到诗意草坪上上课、写生和游戏。我们要爱护环境，节能环保，创造一个绿色美好的家园。
白星星读后感 篇7
也许你曾经在梦中见到过它那白色的身影；也许它曾经出现在你的幻想中——它就是白星星，一颗拥有魔法的白星星。快看！它们正在千家万户的窗户上闪耀着他们那纯洁的光芒。
是谁把这些白星星贴上去的？让我们跟随着它们的光芒去看看他的故事吧！
卡卡是一名被作业和学习两座大山压在背上的小学生。他拼命的提高成绩，只希望爸爸能为他举办生日聚会，并允许他把“诗意草坪”送给丽丽。不料，卡卡在聚会上被火烧死了。死后的卡卡借助白星星的魔力说出了爸爸占用绿色草坪这种行为的怨恨。
我看完这本书，觉得非常惭愧。卡卡可以为了一块草坪而牺牲了自己，而我呢？却有时把垃圾随便乱扔，我应该向卡卡学习，做一名环保小卫士，保护身边的一草一木。
在生日聚会上，卡卡为了救助自己的朋友却牺牲了自己。想到这，我不禁为他的无私奉献，舍己为人的精神而感动，但也有点儿羞愧不如。当我遇到危险时，我总是第一个逃之夭夭，不顾同伴的安危。这真让我脸红！
《白星星》一文让我明白：做为一名好公民应该要爱护环境，让小动物们在这里安家；要像卡卡一样无私奉献，舍己为人，有公德，有礼貌的人。让白星星的光芒永远闪耀在我们的心中。
《数星星》读后感10篇
阅读能够丰富我们的内心，让内心的世界更加多彩缤纷，读完一本书之后，我们可以通过文字表达我们的理解和感悟。而写读后感时，我们也需要注意一些格式。工作总结之家为大家整理了“《数星星》读后感”相关资料。
《数星星》读后感 篇1
什么是勇敢？这个问题让年仅10岁的安妮在心中想了又想，总是弄不明白。是啊，勇敢到底是什么呢？
谈起战争，不多数人都说血腥、残忍，不禁得倒抽一口气，而《数星星》一书讲述的就是一个发生在二战时期的故事。主角是一个10岁的丹麦女孩—安妮。在她10岁那得，德国纳粹党占领了丹麦，她小时候就熟悉的事物从生活中消失了。每个街道总是有站岗的德国士兵.....不久后，纳粹党开始疯狂的搜捕犹太人，安妮这时才从一次行动中体会了勇敢的力量。
这本书以一个普通女孩的角度向我们生动地描绘了战争。安妮不畏惧德国士兵那狰狞的表情，也不畏惧德国士兵那黑洞洞的枪口。她在紧要关头表现出一种勇敢的气魄，那是勇气与赌注。安妮竭尽全力地将生命的价值放到最大。有人说，在战争面前，生命是那么脆弱。但安妮的勇敢不仅只是救了她的朋友艾琳，还有许多面临死神与恐惧的犹太人。
此书将战争刻画得或许更像一个故事，一个童话。德国扮演邪恶的坏人，犹太人则是遭到迫害的难民，安妮代表的无非是那些地下反抗分子英勇的行动，百姓们那不屈的吼声。即使是在恐惧、死亡的威胁下，仍然有为人性尊严而不屈奋斗的人。
讲到这儿，你或许会有一些困惑，战争、历史、勇气.....这与“数星星”一词有什么关联？——原来，安妮最爱的就是仰望满天星尘，如同繁花一般星星点点。可能安妮想告诉我们的就是：战争是冷酷的，但你不能因此而放弃了生活追求与梦想，当你绝望、无助时，抬头数数星星，星星还在，生活也在，世界也在，那为什么要对活着失去勇气呢？
作者洛伊丝.劳里智慧地表达了一种思想，向我们展开了一个全新的世界：读完此书，我回想起我们生活中所谓的“勇敢”，与安妮相比简直微不足道。我会沿着《数星星》一书，向积极乐观的人生进取。
《数星星》读后感 篇2
今年寒假，妈妈上网给我买了一本很好看的书《数星星》。这本书是由一位叫洛伊丝·劳里的美国作家写的，它还获得了“1990年纽伯瑞金牌奖”，我刚读了几行就爱不释手了。书中为我们讲述了一个年仅十岁的丹麦小女孩：安妮的故事。当纳粹占领丹麦后，每个街道转角都有德国士兵监守着。安妮有一个犹太朋友，而当时德国人就要捕捉犹太人。安妮为了保护自己的朋友和家人，勇敢地面对德国士兵。在经历了一场又一场与德国人的较量后，她终于学会了勇敢，也终于懂得了保持勇敢的艰辛，还明白了作为丹麦地下反抗分子需要多么大的勇气。
读完了这本书后，我深深体会到了当时丹麦人面对德国士兵时的恐慌，还明白了当一个人在面对自己害怕的人时，一定要沉着冷静、勇敢机智，不能退缩，要战胜心理的恐惧。安妮与我一样大，她能独自一人勇敢地面对德国士兵，机智地与他们周旋，最后让高大凶恶的德国士兵打了“退堂鼓”，也保全了自己与家人、朋友们的生命。而我又有什么做不到的呢？
我深深感叹这位作家的文笔，她竟然能写出这么好的一本励志小说。我想再把这本书仔细读几遍，就能进一步的体会作家想表达的意思。我也要学会克服自己心里的恐惧，希望以后，我也会变得像安妮一样，勇敢面对生活的！
《数星星》读后感 篇3
数星星的读后感，来自当当网上书店的网友：很少会为一本书写读后感，但是这一本例外。老大不小的年纪，很少再为一本童书感动，但是这一本例外。在纳粹横行的日子里，10岁的女孩安妮，与父母、舅舅和无数的丹麦人民一起，团结起来，挽救犹太人的生命。《数星星》不是个很复杂的故事。这本书，里面所有的英雄都是普通的、正常的草根人物，有着正常的喜怒哀乐，快乐与忧愁并存，惶恐与正义交织，他们的性格没有被高、大、全的理想化。让人在感动之余不会心存敬畏，觉得遥远而高不可及。在战争中早熟的安妮，在战争中流亡的艾琳、在战争中牺牲的姐姐与彼德，每一个人都是寻常百姓，仿佛随时可以出现在你我身边。当纳粹占领丹麦的时候，安妮只有10岁，是个普通的小学生，街头遇到凶恶的德国兵会吓得不敢说话，在家里饿了会怀念涂着黄油的面包。当和父母一起收留犹太朋友艾琳的时候，她曾在黑夜里怀疑自己的勇气——她会为犹太人牺牲吗……只有在童话中才会要人那么勇敢，肯为另外一个人牺牲……她舒服地躺在黑暗里，想着。她真高兴不会被逼着为别人牺牲。我喜欢看见这样正常的人性流露。你我皆凡人，多数时候，当人们面对逆境、取舍甚至牺牲，常常要先考虑一下自我，犹豫、挣扎、算计、权衡、动摇、患得患失……。所有的考虑看似电光石火，其实当时仿佛经过了一个世纪。最终，可能是良知与责任感战胜了贪欲、恐惧，作出别人眼中英明的、勇敢的抉择；而也有可能，一心为己，明知道自己的作为会给别人带来损失甚至灾难，但是为了维护自己的利益，或者让自己免受灾苦，我们终于纠结着决定让别人去承受恶果。人性，是微妙的东西，一念之间，地狱天堂。我们常常歌颂爱情——无论亲爱、友爱还是情爱，大概就是因为，当人们心怀爱意，会自然而然表现出人性最高尚的一面。如果说一个人勇敢，我想首先是因为这个人有足够的爱，并且是自然而然、发自内心深处的挚爱，毋须别人怂恿、鼓励、激发。尽管这一切可能连她自己都不甚清楚。譬如说不谙世事的安妮：她不懂为……
《数星星》读后感 篇4
哥哥比我大6岁，我从他的书柜里总能找到一些有趣的书。哥哥上高中后，又淘汰了一些书给我，有我熟悉的《淘气包马小跳》系列丛书，还有我没听过的《老残游记》等等。
有一天，妈妈又从哥哥家搬回一些书，堆在我的是书柜顶层。我激动的在书柜附近转来转去，寻找自己喜欢的书。打开这本，翻翻那本，半天也没有找到自己喜欢的书，最后我翻开《数星星》，看了简介觉得这是一本有意思的书。这个故事里的主角是一个叫安妮的女孩，故事发生的时间是在1943年纳粹德国占领了丹麦的时候。故事里的安妮当时只有10岁。这是一个关于勇气的故事，讲的是安妮这个女孩不太明白什么是勇气，却在最紧要的关头表现出了无比的勇敢。她的勇敢不只使她救出朋友艾琳，也救了许多面临危难的犹太人，同时还说明了能使人临危不惧的力量--“爱”的伟大。
让我印象最深的是“第15章-我们的狗闻到了肉香”。安妮的舅舅在把犹太人送到没有德国兵的瑞典的时候，把一个重要的东西落在了门口。安妮的妈妈发现后让安妮以最快速度送到她舅舅的手上。在路上安妮碰到了德国兵，因为以前碰到过德国兵，所以她很害怕，但她学自己的妹妹的天真，在他们的面前装傻。最后安妮把这件重要的东西送到了舅舅的手上。
安妮是一个和我差不多大的女孩子，在战争时期她缺衣少食，开始并不是个勇敢的孩子，但为了救自己的好朋友和更多的犹太人，她变得越来越勇敢。我也不是个胆大的孩子，遇到很多事情都会退缩，恨不得一直躲在妈妈背后。记得有一次我们雏鹰假日小队获奖要上台演说，我听说了这个消息后，头皮发麻，一点都没有自豪的感觉，因为对于我来说要上台讲话是多么恐怖的一件事情。我只好和小伙伴们在双休日一遍遍彩排，自己也单独一遍遍练习，在台上，看到一千多个小朋友望着我的时候，我差点忘记台词，脑袋一片空白，直到说完后，小朋友们鼓起掌来，我才觉得上台发言也不是那么可怕。像这样的事情有很多很多，小时候不敢去电影院，不敢一个人睡觉，不敢一个人在家……现在随着我慢慢长大，我变得勇敢起来，所以勇敢这件事可能要经历一件件事情才能锻炼起来。希望我也能变得和安妮一样，不但能勇敢的面对自己害怕的事情，还能勇敢战胜自己的“敌人”，要问这个“敌人”是谁，暂时保密，等我战胜了它再告诉大家。
《数星星》读后感 篇5
书，浩如烟海，书在每个人的眼里都是不一样的。在教育家眼里书是打开智慧大门的钥匙；在史学家眼里书是进步的阶梯；在政治家眼里书是时代的生命；在经济家眼里书是致富的信息；在文学家眼里书是人类的营养品；在学生眼里书是不开口的老师。我说了那么多下面该进入正题了，我读了这么多‘不开口的老师’可最让我难忘的‘老师’还是 数星星 这本书。
这个故事的主人公是10岁的丹麦女孩----安妮。自从德国人占领自己的家园以后，她眼中的美好事物都消失了。例如奶油、小店、牛奶、蛋糕等都享受不到了。街巷里到处都是站岗的德国兵。
一开始还好，安妮慢慢地适应了德国兵的存在，也勇敢地回答过德国兵的追问渐渐地德国兵越来越放肆，竟然开始抓犹太人，她用自己的智慧保护着自己的犹太朋友艾琳，在保护艾琳的同时，她深深地感到保持勇敢的艰难和困苦。
在战争时期，安妮每天都提心吊胆，不但甜美的食物吃不上，而且盖的被子都是薄薄的一层纱布。每天睡觉睡不好，一听到那靴子的声音，心里害怕的情绪一拥而上。但安妮还是克制住了自己胆怯的心情。难以入睡。
再想想我们不但能吃到甜美的蛋糕喝牛奶，而且每顿几乎都是肉。睡觉时没人敢打扰我们的美梦，唉，可安妮偏偏出生在那个时代，是多么的不幸呐。能使安妮变得勇敢当然是一次次德国兵的偷袭和巡查还有一句安妮舅舅的一句话‘‘假如你什么都不知道，那你就比较容易变得勇敢。你妈妈是这样的，她什么都不知道。我也是这样，我只知道我该知道的。这句话使安妮对勇敢产生了困惑。
啊，这个世界就不能变得和平吗？我们国家就像那时被日本侵略一样，这个世界难道非要生活在枪炮下吗？我真为那些被枪炮侵略的国家的子民感到伤心。
读了数星星这个故事我希望这个世界能变得和平美满，只有将心比心没有恩将仇报。
《数星星》读后感 篇6
吃过晚饭，天渐渐黑了，密密麻麻的繁星像一颗颗珍珠撒在天空中。我和爸爸、妈妈看着闪闪的星星，我情不自禁地说了声：“好美啊！”妈妈说：“孩子，你和爸爸数星星好吗？”我答应了。于是妈妈当裁判，我和爸爸比赛。
比赛开始了，我紧张地数着：“一、二、三、四、五……”数着数着我就不知道该数哪颗星星了。心想：我一定输给爸爸了。
我偷偷向爸爸那儿看了一眼，他可自在呢！好像他知道有多少颗星星似的。这时妈妈说：“时间到了，到底有多少啊？”我数不过来，便急中生智让爸爸先说，爸爸不同意。妈妈说：“请把答案写在纸上。”我便写了个数，爸爸看了，大笑起来。我问爸爸笑什么，爸爸说：“天上的'星星多着呢，银河系就有一千亿颗以上。”我简直不敢相信自己的耳朵。爸爸从屋里拿出书来给我看。我这才明白原来爸爸肚子里装的全是知识呀！
我也要多看课外书，多学知识！
《数星星》读后感 篇7
这本书写的是一个感人的故事。
1943年，德国纳粹占领了丹麦，十岁的安妮与家人们过着缺衣少食的日子。后来，德国纳粹又提出要重新安置丹麦籍的犹太人，而安妮的好朋友艾琳一家正好是犹太人，艾琳的父母只好逃亡，他们把艾琳托付给安妮的妈妈照顾。德国兵挨家挨户地搜捕犹太人，安妮与艾琳装成姐妹躲过一劫。后来，他们又逃到了她大舅家里。之后，在一个夜晚，有许多犹太人来到大舅家，其中就有艾琳的父母。趁着夜色，他们把这些犹太人送去了海岸对面的瑞典，奔向了自由。
这本书令我印象最深的是：艾琳躲在安妮的家中，在深夜她们快要睡着的时候，德国兵来安妮家搜查犹太人。安妮从艾琳脖子上一把扯下象征着犹太人的“大卫之星”，这时德国兵已经进门审查了，他们质问为什么艾琳的黑发与安妮的金发不一样。紧要关头，安妮从相册里抽出一张她姐姐小时候的照片，当时她姐姐也是黑头发，德国兵无奈地离开了。这时，安妮松开手一看，发现手掌上竟然印出了那颗“大卫之星”的痕迹。
我认为安妮是一个十分勇敢、机智的女孩，她只有十岁，可为了救犹太朋友艾琳，她竟丝毫不怕凶残的德国兵，用她的智慧一次次化险为夷。安妮一家及丹麦的地下反抗分子英勇地帮助了七千多犹太人偷渡出境，送到瑞典。
战争是残酷的，和平是美好的，我们要珍惜现在和平的幸福时光。
《数星星》读后感 篇8
读了《数星星》，觉得安妮是一个很勇敢的孩子。这位年仅十岁的孩子，当妈妈脚受伤无法行走，不能将舅舅遗失的手帕送到船上时，安妮勇敢地担起重任，一个人在黑暗的夜晚奔跑着穿过森林，面对德国兵的搜查和盘问，她尽管很害怕，却表现得非常机警，以一个十岁孩子的天真和机灵骗过了德国兵的搜查，将那块放了药的.手帕送到了舅舅手中，正是这块手帕，能让德国犬失去味觉，而闻不出被藏在死鱼下面船舱里的犹太人，从而躲过德国兵的搜查，顺利逃出。
安妮很有爱心，在那个战争年代里，她爱憎分明，对家人，对朋友，机智聪慧，细心有加；对敌人，对德国兵，她深恶痛绝，坚决斗争。她向往和平，热爱生活，她用智慧和勇敢去维护自身的尊严，保卫了自己的祖国。
如果在今天，安妮一定是个聪颖过人、富有爱心、成绩优秀的好孩子。
《数星星》读后感 篇9
毛泽东曾经说过：“勇气和决心是美德的灵魂。”勇气被正确地视为人类的.第一美德，因为这种美德保证了所有其他美德。昨天，我刚刚读完美国女作家洛伊丝劳里写的一本书—— 《数星星》。
故事发生在1943年纳粹德国占领丹麦的时候。故事的主角是一个叫安妮的女孩，当时她只有10岁。她和姐姐克里斯，母亲和父亲生活在纳粹德国的可怕统治下。安妮有一个好朋友叫艾琳，是丹麦犹太人。他们是安妮家的邻居。今年10月，犹太人新年前夕，突然传来消息，犹太人将被转移到其他地方。为了避免这种安排，他们不得不逃离。他们把艾琳托付给安妮的母亲。面对德国士兵的质问，安妮并没有惊慌失措，巧妙的躲过了抢劫。之后，安妮的母亲带着她的三个孩子去了她叔叔在海边乡下的家。后来有一天晚上，艾琳的父母见面了。许多犹太人来到这里，逃离丹麦，在非常危险的情况下寻求自由。
这是一个关于勇气的故事。它讲述了安妮的故事，一个不知道什么是勇气，但在危机中表现出巨大勇气的女孩。看了《数星星》这本书，深深感受到了战争的恐怖与和平的价值。现在，我们过着丰衣足食的生活，但一些地方仍然有战争，导致许多无辜的人遭受痛苦。我想那里的孩子也想去学校，在灯光下学习。然而，他们遭受了他们这个年龄不应该承受的痛苦。谁不想要和平？
我深深感叹作家的文笔和一部好的励志小说。我也想学会克服内心的恐惧。希望以后能像安妮一样勇敢的面对生活！
《数星星》读后感 篇10
数星星的孩子同步练习题
一、看拼音写词语。
sháozi，běidǒu，bìyù，zǔzhǎnɡ，zhēnzhū，shǔshù
zuānyán，shuìjiào，jùlí
二、按课文内容填空。
1、满天的_______像______________撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像______________，叫______________。
2、二年级语文下册《数星星的孩子》同步练习题：勺口对着的那颗星就是_________。北斗七星_______绕着_________慢慢地_______。
3、爷爷说，天上的星星看起来它们之间的距离好像是不变的，我们的祖先把他们分成______________的，还给起了_______。
4、这个数星星的孩子名叫_______，是______朝人。他长大以后__________________，成了_______的______________。他发明的_________是世界上第一台测定_______的仪器。他的文章写得也很好，他还是个杰出的_________。
三、实践题。
晚上看看美丽的星空。
数星星读后感900字通用
工作总结之家栏目精选：“数星星读后感”，欢迎阅读。
精读一本书如同一本万利，使你立于不败之地。相信读过作品这本书的人有很多，写读后感时，只有读得认真，才能深入理解内容。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面由小编帮大家编辑的《数星星读后感》，欢迎你的品鉴！
数星星读后感【篇1】
毛泽东曾经说过：“勇气和决心是美德的灵魂。”勇气被正确地视为人类的.第一美德，因为这种美德保证了所有其他美德。昨天，我刚刚读完美国女作家洛伊丝劳里写的一本书—— 《数星星》。
故事发生在1943年纳粹德国占领丹麦的时候。故事的主角是一个叫安妮的女孩，当时她只有10岁。她和姐姐克里斯，母亲和父亲生活在纳粹德国的可怕统治下。安妮有一个好朋友叫艾琳，是丹麦犹太人。他们是安妮家的邻居。今年10月，犹太人新年前夕，突然传来消息，犹太人将被转移到其他地方。为了避免这种安排，他们不得不逃离。他们把艾琳托付给安妮的母亲。面对德国士兵的质问，安妮并没有惊慌失措，巧妙的躲过了抢劫。之后，安妮的母亲带着她的三个孩子去了她叔叔在海边乡下的家。后来有一天晚上，艾琳的父母见面了。许多犹太人来到这里，逃离丹麦，在非常危险的情况下寻求自由。
这是一个关于勇气的故事。它讲述了安妮的故事，一个不知道什么是勇气，但在危机中表现出巨大勇气的女孩。看了《数星星》这本书，深深感受到了战争的恐怖与和平的价值。现在，我们过着丰衣足食的生活，但一些地方仍然有战争，导致许多无辜的人遭受痛苦。我想那里的孩子也想去学校，在灯光下学习。然而，他们遭受了他们这个年龄不应该承受的痛苦。谁不想要和平？
我深深感叹作家的文笔和一部好的励志小说。我也想学会克服内心的恐惧。希望以后能像安妮一样勇敢的面对生活！
数星星读后感【篇2】
哥哥比我大6岁，我从他的书柜里总能找到一些有趣的书。哥哥上高中后，又淘汰了一些书给我，有我熟悉的《淘气包马小跳》系列丛书，还有我没听过的《老残游记》等等。
有一天，妈妈又从哥哥家搬回一些书，堆在我的是书柜顶层。我激动的在书柜附近转来转去，寻找自己喜欢的书。打开这本，翻翻那本，半天也没有找到自己喜欢的书，最后我翻开《数星星》，看了简介觉得这是一本有意思的书。这个故事里的主角是一个叫安妮的女孩，故事发生的时间是在1943年纳粹德国占领了丹麦的时候。故事里的安妮当时只有10岁。这是一个关于勇气的故事，讲的是安妮这个女孩不太明白什么是勇气，却在最紧要的关头表现出了无比的勇敢。她的勇敢不只使她救出朋友艾琳，也救了许多面临危难的犹太人，同时还说明了能使人临危不惧的力量--“爱”的伟大。
让我印象最深的是“第15章-我们的狗闻到了肉香”。安妮的舅舅在把犹太人送到没有德国兵的瑞典的时候，把一个重要的东西落在了门口。安妮的妈妈发现后让安妮以最快速度送到她舅舅的手上。在路上安妮碰到了德国兵，因为以前碰到过德国兵，所以她很害怕，但她学自己的妹妹的天真，在他们的面前装傻。最后安妮把这件重要的东西送到了舅舅的手上。
安妮是一个和我差不多大的女孩子，在战争时期她缺衣少食，开始并不是个勇敢的孩子，但为了救自己的好朋友和更多的犹太人，她变得越来越勇敢。我也不是个胆大的孩子，遇到很多事情都会退缩，恨不得一直躲在妈妈背后。记得有一次我们雏鹰假日小队获奖要上台演说，我听说了这个消息后，头皮发麻，一点都没有自豪的感觉，因为对于我来说要上台讲话是多么恐怖的一件事情。我只好和小伙伴们在双休日一遍遍彩排，自己也单独一遍遍练习，在台上，看到一千多个小朋友望着我的时候，我差点忘记台词，脑袋一片空白，直到说完后，小朋友们鼓起掌来，我才觉得上台发言也不是那么可怕。像这样的事情有很多很多，小时候不敢去电影院，不敢一个人睡觉，不敢一个人在家……现在随着我慢慢长大，我变得勇敢起来，所以勇敢这件事可能要经历一件件事情才能锻炼起来。希望我也能变得和安妮一样，不但能勇敢的面对自己害怕的事情，还能勇敢战胜自己的“敌人”，要问这个“敌人”是谁，暂时保密，等我战胜了它再告诉大家。
数星星读后感【篇3】
经舍友推荐，我看到了《数星星》这本书。书中介绍这是一本获得纽伯瑞金奖的作品。这次之前，我对这样的作品是不了解的。查阅了关于纽伯瑞的信息，得知是有关儿童文学的作品。而《数星星》这本书不论从文学、历史还是励志的角度都是值得我看的作品。
匆匆地读完《数星星》，我心里很受震撼。一个十岁的孩子，对勇敢这个词语都不知道是什么意思，可是都能在朋友遇到危险的时候，毫不退缩地面对。而如今，我们的孩子，还有多少是勇敢的呢，还有多少是可敬的呢？
在学校中，孩子们乱扔东西，不说废纸或者垃圾袋等问题，单从铅笔问题说起，一支铅笔，很长很长的，丢掉了就丢掉了，很少有人去关心，或者去寻找。在微机室上课的时候，很多孩子把笔丢在微机室，几乎没有孩子再去寻找自己的物品，丢掉了就再也不用去寻找了。反正还是会有新的，难道现在的条件好了，孩子们都变得对自己的东西越来越不珍惜了。回想，小时候的我们，丢了东西是很难过的，直到现在也是。学生们在这些小事上都不能做到珍惜，何况谈到勇敢这样的话题呢？没有办法，社会风气这个大气候确实很改变很多。
在正义面前，在危险面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。当钢刀放在你的脖子上面，当把你放到悬崖边上，当你面对激流勇进的流水时，你会舍弃或者放弃自己的生命，选择挽救别人吗。我不知道我的答案，我想当时的安妮应该也不知道答案。有时候，真不知道答案，我只有在事情来临之时，做出自己的选择。
这本书的内容主要有：跑什么？安妮、克丽丝和艾琳三个在街上跑，遇到了德国士兵。那个骑马走过的人是谁？在丹麦，每个人都对国王很尊重，国王就是他们的精神领袖。席尔斯太太哪儿去了？讲述犹太邻居被抓了。漫长的一夜，讲述安妮一家想办法拯救犹太朋友。黑头发的是谁？艾琳来到了安妮的.家里隐藏，德国士兵来检查，发现了黑头发的艾琳，一家人帮助艾琳逃脱危险。是不是钓鱼的好天气？海滨的房子？大姑婆，讲述的是一个虚构的姑婆的葬礼。为什么说谎？安妮知道大人们说谎是为了帮助他们朋友。让我们打开棺材，又是德国士兵来检查，一家人巧妙地躲避了检查，并且打开了棺材，把里面的衣服分给了很多的犹太朋友，帮助他们离开丹麦。彼德，我们是不是很快见面？妈妈在哪儿？快跑！拼命跑！幽暗的小路。我们的狗闻到了肉香。我只告诉你一点点。两年以后。整本书就是这样一个故事流程，但是当我读到了后面的内容，我一次又一次地为安妮紧张起来，到底是怎么逃避检查的呢？原来是由于勇敢，是勇敢让安妮有勇气站在敌人面前，坚定自己的做法，不害怕只有这样去做。因为她要帮助自己的朋友，自己的亲人，这时候的安妮是无所畏惧的。
多读书，能开拓自己的视野，多读儿童文学，回顾自己的生活，也能帮助自己更能了解孩子的心理，也能帮助自己反思自己教育的浅薄。
数星星读后感【篇4】
《数星星的孩子》是人教版第四册中以“走进科学，发现科学”为单元主题的首篇课文。这是这一篇以人叙事，以事及理的文章。通过对张衡言行的描写，表现他那种善于观察，善于研究的精神，引发学生对科学的热爱。
在生动的'语言描述、简洁的故事介绍中，我们深刻感受到了小张衡刻苦钻研的品质。由张衡在美丽的夜空下看着满天的繁星，依偎在奶奶身边数星星到奶奶和张衡之间的对话，从侧面反映了张衡数星星的刻苦；再通过张衡和爷爷之间的对话，以及张衡晚上多次起来看星星，表现了他善于观察，善于思考的品质；最后通过第五节的总结概括，让张衡这个人物所蕴含的品质在品词、读句、悟文、拓展中幽幽奏响。让孩子沐浴其间，浸润其中，从而引发他们走进科学世界，用智慧的目光去观察、发现身边科学的兴趣，以致达到文与意的真正结合。
1、聚焦“星空”，体会人物言行
课文的开篇就用比喻的修辞手法描写了星空――――――“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”一方面，作者通过把“星星比作珍珠”，把“夜空比作碧玉盘”，写出了星星的美，夜空的美；另一方面也是作者的匠心所在，就是通过对“满天、无数、撒”等词从另一个角度反映星星之多，星星的一闪一闪，星星分布的不规则。这给张衡数星星带来的困难是可想而知的，为表现人物形象埋下了很好的伏笔。
在对张衡怎样数星星的描写中，文中用了一系列的动词“坐、靠、仰、指、数”，特别是要重点理解“一直数”的意思，是讲不停地数，连续不断地数。从中体会到满天繁星，一闪一闪的，这是人们常见的现象，小张衡却能认真地观察它，一颗一颗地数，一直数到几百颗。这说明他从小就爱上了天文学，有观察星空的兴趣和习惯。
2、聚焦“对话”，感受人物形象
课文的2－4自然段是爷爷奶奶和张衡之间的对话，是文章内涵的深刻体现，也是教学中的难点和重点所在。
课文第二、三自然段中，通过奶奶认为张衡“傻”从侧面反映张衡数星星很认真。“你能数得清吗？”这是奶奶提出的问题。但从她前边说的星星“那么多”、“乱动”、“眼都看花了”可以知道奶奶认为数星星很困难，是不容易数清的。从“又”字上，让大家体会张衡不只一次的在数星星，说明他数星星时的认真，坚持的精神。最主要的还是张衡所说的话。“星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。从这句话中，不仅能体会到张衡数星星时的认真，有耐心，而是他在数星星时还善于观察、善于思考。在研究星星的运行规律，有所发现。
爷爷语言的难点就是关于北斗星的知识，这里可以借助媒体，让学生理解北斗星总是绕着北极星转。但对于爷爷的话，张衡也不是盲目相信。第一句“爷爷的话是真的吗？”这是张衡提出的问题，说明张衡对爷爷的话半信半疑。要指导学生读出疑问的语气。第二句讲张衡“一夜没睡好，几次起来看星星”，说明张衡为了证实爷爷说的话，整夜没睡好，多次起来看星星，表明他宁肯不睡觉，也要看清楚。因为星星在移动，人们在较长时间里才能看出来。第三句讲张衡观察的结果。结合上下文，理解“果然”这个词的意思是说张衡观察到的结果和爷爷说的一个样。从而让学生在学习中体会到张衡对于新知识肯动脑筋想，还要在实际观察中证实。
3、聚焦“成就”，升华人物品质
最后一节是全文的总结概括。第一句介绍了张衡的朝代背景，第二句则揭示了张衡所取得的成就，并且在课后的“我知道”中队这方面的知识有进一步的拓展。结合前文，理解“刻苦钻研”，说明张衡所取得成就不是一蹴而就的，而是经过自己不懈努力，不懈追求的，让学生从张衡的功绩中感受他的伟大，产生自豪之情，激发课外探究的欲望，实现思想感染的功效。
数星星读后感【篇5】
书，浩如烟海，书在每个人的眼里都是不一样的。在教育家眼里书是打开智慧大门的钥匙；在史学家眼里书是进步的阶梯；在政治家眼里书是时代的生命；在经济家眼里书是致富的信息；在文学家眼里书是人类的营养品；在学生眼里书是不开口的老师。我说了那么多下面该进入正题了，我读了这么多‘不开口的老师’可最让我难忘的‘老师’还是 数星星 这本书。
这个故事的主人公是10岁的丹麦女孩----安妮。自从德国人占领自己的家园以后，她眼中的美好事物都消失了。例如奶油、小店、牛奶、蛋糕等都享受不到了。街巷里到处都是站岗的德国兵。
一开始还好，安妮慢慢地适应了德国兵的存在，也勇敢地回答过德国兵的追问渐渐地德国兵越来越放肆，竟然开始抓犹太人，她用自己的智慧保护着自己的犹太朋友艾琳，在保护艾琳的同时，她深深地感到保持勇敢的艰难和困苦。
在战争时期，安妮每天都提心吊胆，不但甜美的食物吃不上，而且盖的被子都是薄薄的一层纱布。每天睡觉睡不好，一听到那靴子的声音，心里害怕的情绪一拥而上。但安妮还是克制住了自己胆怯的心情。难以入睡。
再想想我们不但能吃到甜美的蛋糕喝牛奶，而且每顿几乎都是肉。睡觉时没人敢打扰我们的美梦，唉，可安妮偏偏出生在那个时代，是多么的不幸呐。能使安妮变得勇敢当然是一次次德国兵的偷袭和巡查还有一句安妮舅舅的一句话‘‘假如你什么都不知道，那你就比较容易变得勇敢。你妈妈是这样的，她什么都不知道。我也是这样，我只知道我该知道的。这句话使安妮对勇敢产生了困惑。
啊，这个世界就不能变得和平吗？我们国家就像那时被日本侵略一样，这个世界难道非要生活在枪炮下吗？我真为那些被枪炮侵略的国家的子民感到伤心。
读了数星星这个故事我希望这个世界能变得和平美满，只有将心比心没有恩将仇报。
数星星读后感【篇6】
匆匆地读完《数星星》，我心里很受震撼。一个十岁的孩子，对勇敢这个词语都不知道是什么意思，可是都能在朋友遇到危险的时候，毫不退缩地面对。而如今，我们的孩子，还有多少是勇敢的呢，还有多少是可敬的呢？
在学校中，孩子们乱扔东西，不说废纸或者垃圾袋等问题，单从铅笔问题说起，一支铅笔，很长很长的，丢掉了就丢掉了，很少有人去关心，或者去寻找。在微机室上课的时候，很多孩子把笔丢在微机室，几乎没有孩子再去寻找自己的物品，丢掉了就再也不用去寻找了。反正还是会有新的，难道现在的条件好了，孩子们都变得对自己的东西越来越不珍惜了。回想，小时候的我们，丢了东西是很难过的，直到现在也是。学生们在这些小事上都不能做到珍惜，何况谈到勇敢这样的话题呢？没有办法，社会风气这个大气候确实很改变很多。
在正义面前，在危险面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。当钢刀放在你的脖子上面，当把你放到悬崖边上，当你面对激流勇进的流水时，你会舍弃或者放弃自己的生命，选择挽救别人吗。我不知道我的答案，我想当时的安妮应该也不知道答案。有时候，真不知道答案，我只有在事情来临之时，做出自己的选择。
这本书的内容主要有：跑什么？安妮、克丽丝和艾琳三个在街上跑，遇到了德国士兵。那个骑马走过的人是谁？在丹麦，每个人都对国王很尊重，国王就是他们的精神领袖。席尔斯太太哪儿去了？讲述犹太邻居被抓了。漫长的一夜，讲述安妮一家想办法拯救犹太朋友。黑头发的是谁？艾琳来到了安妮的家里隐藏，德国士兵来检查，发现了黑头发的艾琳，一家人帮助艾琳逃脱危险。是不是钓鱼的好天气？海滨的房子？大姑婆，讲述的是一个虚构的姑婆的葬礼。为什么说谎？安妮知道大人们说谎是为了帮助他们朋友。让我们打开棺材，又是德国士兵来检查，一家人巧妙地躲避了检查，并且打开了棺材，把里面的衣服分给了很多的犹太朋友，帮助他们离开丹麦。彼德，我们是不是很快见面？妈妈在哪儿？快跑！拼命跑！幽暗的小路。我们的狗闻到了肉香。我只告诉你一点点。两年以后。整本书就是这样一个故事流程，但是当我读到了后面的内容，我一次又一次地为安妮紧张起来，到底是怎么逃避检查的呢？原来是由于勇敢，是勇敢让安妮有勇气站在敌人面前，坚定自己的做法，不害怕只有这样去做。因为她要帮助自己的朋友，自己的亲人，这时候的安妮是无所畏惧的。
多读书，能开拓自己的视野，多读儿童文学，回顾自己的生活，也能帮助自己更能了解孩子的心理，也能帮助自己反思自己教育的浅薄。多读，多写。认真一点，继续
数星星读后感【篇7】
读了《数星星》，觉得安妮是一个很勇敢的孩子。这位年仅十岁的孩子，当妈妈脚受伤无法行走，不能将舅舅遗失的手帕送到船上时，安妮勇敢地担起重任，一个人在黑暗的夜晚奔跑着穿过森林，面对德国兵的搜查和盘问，她尽管很害怕，却表现得非常机警，以一个十岁孩子的天真和机灵骗过了德国兵的搜查，将那块放了药的.手帕送到了舅舅手中，正是这块手帕，能让德国犬失去味觉，而闻不出被藏在死鱼下面船舱里的犹太人，从而躲过德国兵的搜查，顺利逃出。
安妮很有爱心，在那个战争年代里，她爱憎分明，对家人，对朋友，机智聪慧，细心有加；对敌人，对德国兵，她深恶痛绝，坚决斗争。她向往和平，热爱生活，她用智慧和勇敢去维护自身的尊严，保卫了自己的祖国。
如果在今天，安妮一定是个聪颖过人、富有爱心、成绩优秀的好孩子。
数星星读后感【篇8】
数星星的孩子同步练习题
一、看拼音写词语。
sháozi，běidǒu，bìyù，zǔzhǎnɡ，zhēnzhū，shǔshù
zuānyán，shuìjiào，jùlí
二、按课文内容填空。
1、满天的_______像______________撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像______________，叫______________。
2、二年级语文下册《数星星的孩子》同步练习题：勺口对着的那颗星就是_________。北斗七星_______绕着_________慢慢地_______。
3、爷爷说，天上的星星看起来它们之间的距离好像是不变的，我们的祖先把他们分成______________的，还给起了_______。
4、这个数星星的孩子名叫_______，是______朝人。他长大以后__________________，成了_______的______________。他发明的_________是世界上第一台测定_______的仪器。他的文章写得也很好，他还是个杰出的_________。
三、实践题。
晚上看看美丽的星空。
数星星读后感【篇9】
今年寒假，妈妈上网给我买了一本很好看的书《数星星》。这本书是由一位叫洛伊丝·劳里的美国作家写的，它还获得了“1990年纽伯瑞金牌奖”，我刚读了几行就爱不释手了。书中为我们讲述了一个年仅十岁的丹麦小女孩：安妮的故事。当纳粹占领丹麦后，每个街道转角都有德国士兵监守着。安妮有一个犹太朋友，而当时德国人就要捕捉犹太人。安妮为了保护自己的朋友和家人，勇敢地面对德国士兵。在经历了一场又一场与德国人的较量后，她终于学会了勇敢，也终于懂得了保持勇敢的艰辛，还明白了作为丹麦地下反抗分子需要多么大的勇气。
读完了这本书后，我深深体会到了当时丹麦人面对德国士兵时的恐慌，还明白了当一个人在面对自己害怕的人时，一定要沉着冷静、勇敢机智，不能退缩，要战胜心理的恐惧。安妮与我一样大，她能独自一人勇敢地面对德国士兵，机智地与他们周旋，最后让高大凶恶的德国士兵打了“退堂鼓”，也保全了自己与家人、朋友们的生命。而我又有什么做不到的呢？
我深深感叹这位作家的文笔，她竟然能写出这么好的一本励志小说。我想再把这本书仔细读几遍，就能进一步的体会作家想表达的意思。我也要学会克服自己心里的恐惧，希望以后，我也会变得像安妮一样，勇敢面对生活的！
《繁星》的读后感7篇
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。心得体会的内容要写些什么更好呢？为此，小编花时间整理了《繁星》的读后感7篇，供你参考和使用，请收藏和分享。
《繁星》的读后感【篇1】
书是人类进步的阶梯，书记叙着人世间所发生的事，我爱世间所有的一切，更爱读书。读书对我们是有好处的。在寒假里，学校组织我们上网读书，我读了冰心奶奶的《繁星春水》，感触颇深。冰心原名谢婉莹，福建长乐人。出生于军官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小读者》，《樱花赞》，《归来之后》……在冰心看来，母爱是博大无边，伟大无穷的，在诗人的《往事》中可知。这首诗是她在一个雨天看见一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情写下的。母亲在冰心一生中是唯一可靠的避难所。不知从何时起，心中有了一份对诗歌的向往。
于是，带着一种青少年特有的痴狂，遂封堵起了这“零碎的思想”。忽容置疑，作为些家底一个上学的读书女孩子，冰心是幸运的。从小舒适的家庭生活及长期受文学熏陶生活环境，使得繁星春水的字里眉间都流露出对“理想生活”的渴望：朴实的母爱，纯真的童趣以美妙的自然都化作了点点滴滴的诗词。没有华丽的词藻，没有娇柔的造作，一切都从细微中透出作者深厚的文学功底。“母亲啊！着零碎的篇儿，你能看看么？”这些字，在以前，以隐藏在你的心里。“《繁星春水〉中很大一部分都是描写母爱的，和悦的颜色，循循渐透，这些都让冰心一直以母亲为榜样。
《繁星》的读后感【篇2】
读了冰心的《繁星·春水》后我便有了一种对诗歌的向往之情
冰心,原名谢婉莹，福建省福州人，她的诗具有一种巨大的艺术情感、表现力和感染力，以含蓄、纤柔清新、典雅著称，有冰心体的，美誉。她的诗主要写母爱、童真、大自然为主。《繁星》《春水》都有自己的特色。
《繁星》包含着冰心对生命真谛的认识和理解，其中闪烁着哲理的火花。其中让我印象最深的是《繁星》的第二篇：“是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”。从这段诗中可以看出冰心对童年的回忆，运用顶真的手法表现冰心对童年的赞美。很有节奏感。本诗常用比喻和拟人的手法表现诗人心情，使人陶醉在诗中。
《春水》的文风清新典雅，如沐春风。在优美的意境中表达了冰心的内心感受。其中第七篇对我的印象最深：
玫瑰花的浓红在我眼前照耀，伸手摘将下来，她却萎谢在我的襟上，我的心低低安慰我说：“你隔绝她与‘自然’的连结，这浓红归尘土，青年人，留意你的枯燥的灵魂。”这句诗告诉我们青年人不能作和自然隔绝的傻事。
我爱读《繁星·春水》因为它字里行间都透漏着哲理，是人一生受益
《繁星》的读后感【篇3】
《繁星》这本书是我国着名的文学家，我从小就听说过冰心写的。以前妈妈常给我读她写的诗文，但因我那是太小，听不懂，总是三心二意，但现在我以是快上六年级的学生了，这不我趁放暑假之际，来到图书馆，好好阅读一下她的作品《繁星》。
《繁星》大多是歌颂自然，母爱，童真，人类之爱的隽丽晶莹小诗，
在读的时候，仿佛看到了冰心的童年，她依偎在大自然的怀抱里茁壮成长。她纯洁的灵魂仿佛在蔚蓝的大海里、在母爱里浸泡过似的，那么快乐，没有怨恨。加上少年时代又经过中国传统的教育和西方教会学校的深刻感化，她更向往未来的生活，努力学习，不管什么狂风暴雨的袭击，她仍相信自己。自然会在她生活和思想里产生火花，理想、现实、自然，都有距离；矛盾、虚无、苦闷，是很难超越的人生。童年是人生中的花季，不应该被家长的压力所淹没，但是童年是短暂的，于是诗人感叹道：童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。读到这，我感叹道：是啊，我的暑假也被补习班、业余作业给安排的满满的，我正像对妈妈说，您也有童年！并行在书中对童年的回忆总是伴随着自己的母亲及大自然，她从婴儿、青年、母亲，写梦幻、宇宙、自然，多角度地反复吟咏，我们所得到的启示是十分丰富的。看来童年是很重要的。我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。两句话，把人类同大自然的关系深刻地阐明了。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。这种感人的甜美母爱，是人类之爱伟大旗帜
我爱童年！冰心奶奶写的《繁星》真是写出了所有儿童的心声那！
《繁星》的读后感【篇4】
今天我读了，繁星的第五十一首小：常人的批评和断定，一群瞎子，在云外推测着月明。
读了这首，小诗，我不禁被冰心那犀利的语言震撼了。她用几句简洁明了的语言讽刺了庸俗的人对世界的看法，也告诉了我们不能人云亦云，要有一种敢于质疑的精神。
这让我记起了我小学时期的两回考试：第一回考试时我无意中听到旁边一个同学和另一个同学对答案的声音，他们说道一道选择题，当我发现与他们答案不相同时候便不假思索地改掉了的答案，可试卷发下之后却另大跌眼镜，班里的大多数同学包括我在内全部错了，我自己的答案才是正确的。还有一回考试，收到了前面同学的一张纸条，他告诉我的一道题写错了，我想起了上次的教训，便没再搭理他，结果呢，又是事与愿违。
的确，真理掌握在少数人手中，但在我们学习真理的同时，是不是也应该去用脑袋思考真理，判断真理的对与错呢？
《繁星》的读后感【篇5】
天蓝盈盈的，地绿汪汪的，五色伞下翩舞着花蝴蝶，七彩虹萦绕着我的歌声，星星，一颗又一颗，多么灿烂，多么晶莹。小小的我，漫步在这个神奇的梦境里，采摘着，采摘着……
这仅仅是我的梦么?是，又像不是。童年呵!是梦中的真，是真中的梦。是回忆时含泪的微笑。我从咿咿呀呀学问于的孩子长成漂漂亮亮的英俊少年。我应该感谢爸爸，是他在我12岁的生日把我领到这个全新感觉的天地里，他坐在我生日的红蜡烛下，给我去读那一颗又一颗星。呵!《繁星》，他仅仅是一件珍贵的生日礼物吗?不，她是冰心奶奶讲给我的一串串童话。深蓝的天空，繁星闪烁着，何曾听的见他们的对话，何曾看的见我们亲昵的偎依呢?
我是一棵无人知道的小草，可冰心奶奶告诉我：“弱小的草啊，骄傲把，只有你普遍的装点了世界。于是，我便从跪着的母亲怀里撒娇的站起来，从躬身的父亲怀里洒脱的跳出来，在一只金色的花蝴蝶的招引下，走向那闪烁繁星的梦。我多想拾取零碎的一个个诗句，采撷学海中的一点点浪花，摘下那一颗颗星山，做一条亮灿灿的金项链。
回首往事不是梦，星，一颗星，我的名字终于变成了一颗星，镶嵌在灿烂的文学天空中。花喜鹊衔来喜报，冰心奶奶，您又笑了……我几曾在梦中变成了冰心奶奶的一颗星，几曾在梦里梦醒，梦里总是闪烁着繁星……
《繁星》的读后感【篇6】
“我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着.....”你明白这是谁写的吗？没错，这正是我最崇拜的冰心女士在1920年8月27日在太平洋舟中给母亲写的一首诗——《纸船》。
《纸船》出自于冰心女士的诗集——《繁星春水》。这首诗表达了作者对母亲的怀念。这就能看出冰心女士认为“母亲”是博大无边，伟大无穷。像这样的诗冰心女士还写了很多，如：“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”
这些短短的小诗都能表现出诗人真挚热烈的情感，对母亲的热爱。可我这才明白“母爱”的伟大。
从小到大我都在妈妈身边，妈妈每一天都对我唠唠叨叨，烦都要烦死了。我明白妈妈这样做都是为了我好，但是我就像一个囚犯一样没有自由，我不想被人束缚。这一年姐姐要中考时，妈妈跟爸爸商量好了，妈妈回去照顾姐姐的生活。一开始我自我默默地在心里偷笑，心想妈妈走了我就能够无法无天了，但是还是有一点舍不得，毕竟我在妈妈身边呆了那么多年了。以前妈妈离开我最多一个多月，可这次不知要离开多长时间，妈妈走了也许我还不习惯呢。平时每一天回到家妈妈就准备了“美味佳肴”，只要吃就行了，吃完了就做自我的事。此刻妈妈走了，爸爸下班又很晚，所以煮饭的担子就落在了我的肩膀上了，幸好以前我练过，要不然等爸爸回来煮不明白要什么时候才能吃饭呢？因此我每一天回到家做的第一件事就是煮饭，有时候还要洗自我的衣服，家里的家务基本上我全包了，我这才深深体会到母亲的辛苦。
冰心女士在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，就写下了这么一首诗：“母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的阴蔽？”我才领悟出了这首诗的含义：母亲，在每个人的心目中，是人生唯一可靠的避难所。
《繁星》的读后感【篇7】
短小的文字如同繁星般缀在天空中，如春水般意蕴悠长。这就是《繁星·春水》的独特，带给人以简单而又真实，诗意而又美好的感觉。读完这本书，给我了一种美的享受。
作者冰心，以一晃而过的灵感与感想，用短小的篇幅，精简的文字，将这些情感融入到一首首的诗中。形式短小而意味深长，清新淡雅而又晶莹美丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有着独特的艺术魅力。秉承了中国诗的意蕴，又继承了泰戈尔哲理诗的情感，善于捕捉霎那之间的灵感。
它的语句时而婉转优雅，时而高昂激越；它的语言真是优美， 虽然没有华丽的词语，但也似乎让人捉摸不透， 又能流露出深深的感情；而且它有种语言的魅力，不仅仅是因为语句的精炼，能把一篇篇文章浓缩成一首首优美的诗，更因为它朦胧的诗意，留给我们遐想的余地，让我们感到诗人细腻的心情，每一个字眼都蕴含着那样深的含义。
总的说来，它主要包括三个主要内容：一是对母爱与童真的赞颂；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的思考和感悟。冰心的小诗中包含着她想要抒发的情感她的每一首诗中对她的内涵都有所体现。它们抒发了作者对这个世界中的感悟，语言清丽，感人至深。
诗中处处体现了纯静之美，读这些小诗，似乎很亲切。因为冰心将大自然中至真至纯又十分普通的东西用清新淡雅的诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，不添以任何华美的词句；带着一丝温婉的忧悠，或一些深深的内涵美，在那娓娓道来的诗句中，满含了作者对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现，也是她美好清纯心灵的体现。这些诗句也让我们深入到了读者的内心世界。
冰心的诗含蓄深刻， 字里行间透漏着作者的独具匠心。 她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年在幻想中度过的，她的幻想是如此美，如此的 引人入胜 ，那么富有 童趣 。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心的文字更使我读懂了母爱。
冰心的诗给我们带来了美的享受与生命的感悟，所以阅读她的书对我们的灵魂也是一种升华。调动了我的生活体验，展开联想与想象，进入诗的意境，咀嚼美妙的语言，领悟诗中的感情。《繁星·春水》我也要继续用心阅读，这小小的一本书足以改变我的一种生活态度，对我今后的生活会有深远的影响。
[参考]火星救援读后感通用12篇
书，可以保持我们的童心，书，可以保持我们的青春。在读了作者写的作品以后，可以提高我们的写作能力和认知能力。我们可以通过文字来表达内心的感受。那么作品的读后感应该怎样才能更好地贴合原文呢？小编陆续为大家整理了火星救援读后感，希望能帮助到你，请收藏。
火星救援读后感 篇1
从没想过一个人可以在无依无靠的环境里坚持那么多天。
被同伴抛弃，Mark却从未说出一句抱怨的话，甚至一直念叨他们。他的心态太好，好到在荒无人烟的火星上自己和自己开玩笑；他脑子太好，好到在火星上也能种种蔬菜，活得逍遥。
可以说，真正救了Mark的人，不是NASA，而是他自己。如果不是他清洁了太阳能板，移动了火星车，没有人知道，他还活着。当所有人都在为怎样搜寻他的遗骸激烈讨论时，他正摇着身体，听着Disco，种着土豆。
在每次录制日志的时候，他有过开怀大笑，有过无助，有过沮丧，但从没有绝望，他说话时，眼睛闪着光，嘴上说着俏皮话，笑得像个孩子，我最喜欢这样的他，聪明又调皮，阳光又性感。
但在居住舱被风刮坏，种植的土豆全部死掉的时候，他沮丧地叹着气：“哎呀，都没了。”然后又忙着去修补居住舱，计算食物量了。
Mark的内心太强大，他在遇到这样的灾难后，仍然开开心心，按他说的：混吃等死。他与那种从一开始就抱有会有人来救我的人不一样，他一直觉得不会有人来救他，他从一开始就没有希望，反而活得更轻松，因为希望越大失望就越大。所以很长一段时间，他确实是在“混吃等死”，但是混得有滋有味，有声有色，等得令人艳羡，他就是火星的国王！
我是一个受不了打击的人。一点打击就会让我痛不欲生，但想一想，对于独自困在火星上，我的这点小打击算得了什么？心态不需要多么乐观，但要把每一天活得精彩，不要让一点点打击让美好的一天蒙上阴霾。
男主竟然是马特达蒙，一开始没发现，只觉得长得像，但是想到现在好莱坞的帅叔叔们现在的丑态，觉得应该不是。但看到演员表，发现还真的是，只记得马特达蒙在《天才雷普利》还是个愣头愣脑，相貌不算出众的普通青年，现在又有了肌肉，五官好像也更好看了。再看裘德洛。我不多说了。
火星救援读后感 篇2
其实一开始我对这个电影并不是特别地感兴趣，我觉得不过是讲太空中旅行什么的，没有什么特殊之处。但是在老师的推荐下，我还是去了电影院买了张电影票。
这部影片讲述了由于一场沙尘暴，沃特尼与他的团队失联，孤身一人置身于火星面临着飞船损毁，储备粮不足，想方设法回地球的故事，没有深奥的科学知识，没有华丽的技术特效，带给我的，只有心灵的震撼以及无尽的思考。
沃特尼独自在火星上，即使不能联系上NASA，但他并没有气馁，凭着自己的知识和毅力，紧握着那一丝求生的希望。我在他身上看到了乐观，永不言败以及对生存的渴望。
当他的队友得知他们能够接到沃特尼的时候，他们几乎是没有犹豫，冒着生命危险以及NASA的反对去营救沃特尼，我在他们身上看到了团结。
沃特尼在火星上利用火星上的土壤，通过燃烧氢气来获取水分，利用放射性同位素电源来取暖，依靠人工重力的技术使宇航员在太空中像在地球上一样正常活动。通过这些，我看到了科技的力量。
也许有人对于沃特尼的“万能”表示怀疑，但是，我毫不怀疑，因为我有亲身体会。在今年夏天，我参加了学校组织的美国太空夏令营，我跟的是一个美国组。在我所在的美国组里，只有我一个中国人，这对我而言，无疑是一个巨大的挑战。刚开始，文化的差异以及语言的障碍使我一曾失落。但是不久我就调整好，跟他们进行训练。我们需要完成的课程除了太空方面，飞船的知识及操作要求以外，还有各种各样其他的课程，例如：生物（太空中生长的植物），物理（飞船的构造以及原理），化学（燃料的成分以及燃烧的原理），医学（在升空或太空中可能遇到的疾病以及应对措施），潜水，水上求生，素质训练（爬高台，绳索）等等。教官们特别注重人人参与，以及要求我们自己动手从而训练我们的动手能力，我从中也收获到了不少东西。在所有活动中，我们都被要求团队合作，每个人都要发表自己的观点。从此可见，对于一个宇航员来说，“博学”自然是必须的了。
在他们团聚的那一刹那，我被深深地感动了，被感动的原因也许是我感受到他们的那份激动和喜悦吧。
《火星救援》让我学到很多东西，乐观，团结······它给我上了一课，也更加珍惜身边的美好。
火星救援读后感 篇3
火星救援》的结尾相对于影片的其他部分感觉有些太像《蝙蝠大乱斗》了，并没给出任何洪亮的结语，最终少了些伟大的意义。同样的问题也影响了原著小说，因为显而易见的是只有“反社会”的人，才会编出一个像《火星救援》这样的神话，然后又省略掉一个大团圆的结局。
不过《火星救援》要对世人产生影响或带来启迪的话，并不需要成为历史上最伟大的电影。美国天文学家奈尔·德葛拉司·泰森说的没错，他经常指出在过去数十年间太空探索已经不再使人激动，由于预算削减和研究受挫——“我们已经停止了梦想”。尽管像太空探索技术公司之类的私人公司，美国宇航局的好奇号火星车，以及最近在火星上发现水等等，点燃了公众兴趣的火花，我们与过去曾有过的“全球太空热”仍距离甚远。只有不断向前，鼓励代代新人在数学、教育和相关学科上学识过人，才可能使太空之旅成为现实。
本片的主题就是科学，尽管其时常出现逻辑上的跳跃——毕竟我们在谈论的只是一部电影而已——《火星救援》最大的成就或许就在于它进行了一次在不远的未来可能发生的太空探索，并令观众觉得仿佛只要足够努力，这种探索就会实现。如果沃特尼能从火星逃出生天，那下一代人就一定能找到将人类送到那里去的办法——这样的情愫使我们受益良多。
火星救援读后感 篇4
公司选择在4月1日这天组织大伙观看《火星救援》这部影片，4月1日？愚人节啊！小伙伴们顿时投来质疑。真的？假的？榕姐的脑门上一群乌鸦飞过......
下午三点整，妥妥的《火星救援》开放，将近两个小时的时间，看的我们热血沸腾，在最后男主角成功获救的那一刻小伙伴们是不是惊呆了！如果简单的把这部影片看成“火星救援”，那么你就out了，让我们来扒一扒这部影片中的精髓。
《火星救援》的开场没有过多的铺垫和煽情，而是开门见山的将整个剧情摆在了观众的面前，就是在火星遭遇困境，进行自救的过程。和《星际穿越》相比，虽然失去了野心，也没有上升到全人类利益的角度。但是正是因为这份“安分守己”才让《火星救援》的口碑大赞。《火星救援》里有着简单易懂的科学知识，自带吐槽模式的幽默男主，还有NASA内部的小争小吵。随着主人公一点点克服困难回到家园，观众得到了较为真实的体验同时也满足了观众对于外太空生活的好奇。
《火星救援》是一部让你在为主角获救激动的热泪盈眶时还能好好的开怀大笑一把。《火星救援》有着明确的叙事线，以马克在火星的种。种遭遇为主，辅以恰到好处的支线情节，点到为止的笑点，令人大开眼界的小发明，5分钟一转折，10分钟一起伏。“处处意料之中，却又是往往出人意表”。如电影中马克听音乐，洗澡，种植，生存，对着摄像头开玩笑等等，他活生生的将孤独和恐惧活成了幽默和乐观。
《火星救援》除了展示出宇宙的神秘和不可知外，故事通篇放在了“人”字上、在苍莽寂寥的火星上、在浩瀚无垠的宇宙中，只有人类不断开拓进取的科学精神以及百折不挠的顽强意志才能生存，才能发展。当马克一个人孤立无援的面对浩瀚的宇宙时；当无数次的希望和绝望交替，几经绝境时马克却始终没放弃哪怕一丝丝求生的希望，他没有崩溃也从不轻言放弃，永远是在想解决问题的方法并实践，还能自娱自乐自嘲，保持乐观。也许正是这样的一份不放弃和努力才使得马克“幸遇解救，绝处逢生”，回到了他挚爱的地球。
火星救援读后感 篇5
《火星救援》主要讲了这样一个故事：一位宇航员被忘在了火星上，他靠自己的力量获得了生存，最后被队员成功营救。
片中最大的亮点就是主人公马特克服重重困难的顽强精神。马特一个人在火星上，没有水，缺少食物，孤独没有伴，但他没有放弃，用自己的聪明才智制造出水，种植出土豆。中间经历了种种困难，甚至差点因爆炸送了命，但他都顽强地坚持了下来，最终坚持到被救援。
从马特的经历我不禁想到了我自己。我刚开始学双排键的时候，五线谱还不太懂。在家练曲子时，总感觉五线谱在飞，像一条条蝌蚪，密集在一起，好像在开聚会，又好像在刻意躲闪，又好像在窃窃私语;又犹如天上的星星，闪闪烁烁，数也数不清，显得格外扑朔迷离。我无奈地看着这些跳跃的音符，不知该从何下手，便想放弃。但我最终还是克服困难，咬牙一遍又一遍地练习。哎!真奇怪!当我练熟了曲子以后，五线谱也变得亲切熟悉了起来。当我能熟练弹奏曲子，优美的旋律在客厅里响起时，我心中的快乐就像是要飞起来一样。我明白了克服困难有多么重要!
困难就像是一把打向胚料的锤，打扁了铁块，锻成的的却是一把钢刀。困难其实就是生活中的绊脚石，但只要你勇敢，坚强不怕摔，成功的大门有一天总会向你敞开，而那时所经历过的困难将会成为你脚下的垫脚石，你就会登上顶峰。
《火星救援》这部电影还有一个亮点是充满了科学知识。马特在火星种土豆，需要运用植物学知识，他给自己做手术，需要运用医学知识。他的队友们在太空飞行，计算好飞行轨道来救他，需要航空知识，还有计算机知识……在我们的生活中，知识和学问多么重要啊!在有学问的人眼里，世界充满着生机和美好。但在无知愚昧的人眼里，世界、人生都是灰色的。要是一个什么科学知识都不懂的人被遗忘在火星上，就只有等死的份儿了。为了获得知识，我们需要学习，非常努力地学习。我们现在每天上学，就是为了多学知识，让自己的生活更美好。但是现在还是有些孩子根本就不爱学习，整天逃课、打游戏。这样他们长大了以后，就会愚昧无知，像以前农村里的那些老人一样，依旧保留着迷信的风气，口中念念有词，然后做许多傻事儿。
如果我们能用科学知识充实自己，又能不怕重重困难，我们的人生就会更加精彩!
火星救援读后感 篇6
今天，我和爸爸看了一场科幻电影《火星救援》。我深深地被电影里面的故事情节所吸引，看完之后受益匪浅。
电影《火星救援》讲的是人类实现了首次登陆火星，宇航员马克。沃特尼与其他宇航员遭遇巨型风暴。他因为被风暴击中而被留在火星，成了太空鲁滨逊。清醒后的他发现自己的食物只够一年的供应。于是，他决定靠自己的力量生存下去。沃特尼在火星上种植土豆，对手头的所有材料予以利用。而在地球上，人们正在哀悼马克。沃特尼，而一位NASA技术员注意到火星表面有运动迹象，怀疑他可能还活着，在重新获得联系后，救出了他。
《火星救援》给了我强烈的震撼，马克。沃特尼他一个人独自留在陌生的火星，但是，他不放弃，不绝望，不甘就此坐等死，他运用自己的各种科学知识和动手技能在火星上杀出一条活路，虽然经历了种种困难，但他坚持不懈，最后绝处逢生。例如：他是一个植物学家，很快就利用聪明的头脑种出了许多土豆，但是有一天，一场巨型风暴刮来，使他的土豆全部遭殃，他也绝望过，但是，他一想到自己所处的环境还是坚持了下来，继续筹集食物。
而他的国家，他所生活的世界也都在关注他。人们耗上数以亿的资金，五位宇航员的职业生涯乃至生命，就为救助被遗落在火星上的伙伴——马克。沃特尼，这展现了人们的团结。
《火星救援》，它让我们跟随马克。沃特尼的.科学计算公式不断闯过一个又一个难关，懂得生活的常识。让我们在火星严酷的生存环境下，学习他机智勇敢、坚韧不拔的无畏精神，使我们明白了：在学习和生活中不管遇到任何难题，只要持之以恒，一切都会成功!
火星救援读后感 篇7
由雷德利斯科特执导，马特达蒙、杰西卡查斯坦、凯特玛拉、塞巴斯蒂安斯坦、杰夫丹尼尔斯等人主演的科幻电影《火星救援》在北美上映近一个月来票房势头依旧不减，上周末再度登上北美周末票房榜的首位，累计票房超过1.66亿美元，全球票房突破3.84亿美元。影片将在11月25日迎来中国之旅，在此之前时光网独家影评将带读者提前领略影片的魅力。
《火星救援》根据安迪威尔的同名原著改编，马特达蒙饰演主人公马克瓦特尼，他是阿瑞斯3号（Ares 3）飞船上的六名宇航员之一。飞船在执行火星登陆任务时意外遇到剧烈沙尘暴，造成沃特尼滞留火星，而同船的其他宇航员都以为他已经牺牲。飞船的指挥官梅丽莎刘易斯（杰西卡查斯坦饰演）为此深感自责，但无奈之下只能率领其他宇航员返回地球。幸运的是，沃特尼是一名生物学家，也是极其富有创新精神和实际操作能力的机械工程师，他奇迹般地在火星生存下来，但却无法与地球取得联系告知别人他生还的消息。终于在一张卫星照片显示火星上出现了异常现象之后，NASA才察觉到沃特尼还活着，由此展开了营救行动。行动必须与时间赛跑，因为火星上可使用的生存资源很快就会被耗尽
马特达蒙为影片奉献了足以支撑起好几部独立电影、开启一系列大制作续集电影的表演功力。他为这个被困在火星上的宇航员角色注入了不同的人性--沃特尼时而绝望时而乐观，而达蒙能够十分精准地呈现出这两种情绪。马特达蒙用来塑造角色的丰富表演技巧只有在导演雷德利斯科特的手里才能显得轻松自然，而他也让整个故事变成一个充满娱乐性的硬科学冒险、幽默版的《地心引力》--一部多处暗示着悲剧结局却总是能轻松反转的电影。
主角马克沃特尼是《火星救援》的核心和灵魂，并不是因为他是那个被困在火星上的人，而是在于这一角色的态度和行为，让整部电影从一个关于被遗弃的宇航员的悲伤故事转变成为关于人类创造力、意志力的励志传奇。达蒙有一种令人印象深刻的天赋，能让那些拥有传奇色彩的角色更接地气，也让平凡的角色更具魅力。他饰演的马克沃特尼在电影里既是一名队员，也是一个辛苦求生的宇航员，通过面对不同的摄影机镜头的独白，达蒙将这个角色平凡世俗、充满灵感、茫然困惑和勇敢直率等多层面的特质展现无遗。
《火星救援》并不是一部独角戏，尽管达蒙有时让这部电影看起来像是那样。但是电影还展现了地球上技术人员和瓦特尼队友的努力，每个人都关注着沃特尼的情况，试图致力于既能保障安全、又能接受媒体监督的施救计划。同时，这些群戏更能对比出沃特尼的孤独。为解救瓦特尼而加班工作的大量工作人员，以及那些为地面与太空中执行的各项决定所作出的合作程序，都强调了为了达到更伟大的利益，协力工作、共同合作的必要性。人们所做的一切不仅仅止步于与沃特尼取得联系，而是不断地计划、设计、创造以及操控能把他带回地球的飞行器。对于这么一部展现被救人和施救人相隔极远的电影，《火星救援》故事中的矛盾只有很小一部分来自于人性冲突，反而自然中的各种障碍成为太空人和地球上的科技人员所面对的主要挑战。
雷德利斯科特充分依靠剧本，并借此努力制作出最棒的电影。斯科特是当下最棒的兼具技术和艺术的电影大师，虽然他没能将《普罗米修斯》和《法老与众神》从不平整的剧本和充满矛盾的概念中解救出来。这一次，《僵尸世界大战》编剧德鲁高达执笔影片剧本，保证故事在情感和技术上达到一个基本的水准。雷德利斯科特在此基础上用老练而优雅的手法展示沃特尼如何努力离开火星的相关情节。比如，他捕捉到沃特尼以第一人称面对摄像机镜头，讲述他为求生所做的努力的片段，这让这个故事视角更加个人化。与之相对的，斯科特在处理发生在地球和飞船的情节时采用了更加传统的拍摄方式，所以这些部分的整体氛围更具记录性，也更加程序化。电影最终在剧情和角色上都足够抓人心弦，但又不会显得十分刻意和卖弄。
如同xx年另一部优秀电影《疯狂的麦克斯:狂暴之路》，雷德利斯科特的电影将视觉奇观、复杂的角色特性和主旨性内容融合到一起，足以给观众留下思考的空间。马特达蒙是整部电影的核心，他把自然的演技和往常的魅力注入这个既可以被称为怪咖，又可以称作潇洒的冒险家的角色之中，同时为这个拥有多年丰富经验的宇航员赋予了幽默感以及无可替代的乐观精神。《火星救援》这部惊险、充满思索、激励人心的作品时今年最棒的电影之一，因为它不仅将角色最好的一面展示给观众，还绝无仅有地激发出观众最好的一面。
火星救援读后感 篇8
很不错的一个故事，火星版鲁滨逊吧。整个故事中好几处剧情转折都让我起鸡皮疙瘩，确实设计得很好。
首先是外伤被抛下，然后再是经历种地啊，爆炸啊，重启通讯啊之类的，挑战简直一个一个根本就没停。在通讯断绝的一段时间里，是完全的封闭，没有人来交流，连声音都听不到，我们能看到马克强烈的交流感，但是由于写得很乐观，其实我们并不知道他没有人交流是绝望还是心里彻底的荒凉，或者是有一点抛弃感?但是能够确定的是他真的很强，居然在这样绝望的环境下一次一次求生，真·绝地求生!死一点都不难，但是人啊，生存真的是一种本能，在心理防线几乎溃败的情况下，能做的是在绝望中求生，求生，求生!
整部书其实真的很适合拍成电影，美国大片典型的人道主义情怀。前面火星上不可预测的一些问题都还好，但是后面的剧情有一种刁难主角的感觉啊，明明用MV都已经模拟过很多次了，说了按照计划来就没有问题，为什么最后还是出了问题(虽然救回来了说，就表现典型的英雄主义嘛)，前面火星的天气和不可控因素可以理解，但是这里情节设置有点不太好，其实前面经历了太多刺激，情节已经推到了较高的水平，最后的结尾为了保持这个水平让人觉得有点牵强。
最后，反正挺有意思的，确实能看出马克是个乐观的人。
火星救援读后感 篇9
爸爸送了我一本安迪·威尔所著的《火星救援》，它活泼的语言、精彩的情节，一下就吸引了我。
小说的主人公马克·沃特尼是一位植物学家、机械学家，他被NASA选中，与其他五人一起探索火星。但他们遭遇了风暴，马克不幸被通讯电线刮倒，误以为他已经死亡的队员们返回了地球。万幸的是，马克还活着，但他就这样被队员遗弃在了这颗荒无人烟的红色星球上。
没有外援，缺少水和食物，还要提防随时可能发生的灾难，在火星上生存下来，真比登天还难。但马克没有放弃，也没有埋怨队员，而是全身心地投入到这场生存自救战中。他凭借自己的聪明才智和优秀的应变能力，解决了一个又一个难题。缺少食物，就因地制宜，把栖息仓改成“土豆种植大棚”；水不够，就利用学过的知识，把氢和氧结合生成水……
后来，他通过火星探测器与NASA沟通，顺利到达计划的发射点，历经九九八十一难，在队友的接应下，终于登上了返回地球的飞船。
小说并不长，但写得扣人心弦。一个十分细小的失误，就会让他落个满盘皆输的下场，葬身火星，但他挺住了。他硬是凭借超群的计算能力和顽强的生命力生存下来。让我佩服的是，他始终没有坐以待毙或自暴自弃，而是每天思索着、行动着，让自己活得更好。他乐观向上、百折不挠的精神深深感染着我，依我看，《火星救援》就是太空版的《鲁滨逊漂流记》呀！
我们在生活中也要时时保持乐观进取的心态，只要有不达目的不罢休的干劲，再充分利用自身的聪明才智，使用正确的方法，就一定会像马克一样，在与困难与挫折的战斗中，获得最终的胜利！
火星救援读后感 篇10
今天，我在妈妈的陪同下去电影院看了这部电影《火星救援》。
《火星救援》是一部让你在为主角获救激动的热泪盈眶时还能好好的开怀大笑一把的电影。这部电影主要讲了，由于一场沙尘暴，马克与他的团队失联，而恶劣的天气也让他们无法搜救他。孤身一人置身于火星这颗红色星球的马克面临着飞船损毁、补己不足、恶劣环境等重重困难，他想方设法在这个荒凉而狂野的星球活下来，并一直支撑到有人来救他回地球。
《火星救援》有着明确的叙事线，以马克在火星的种种遭遇为主，辅以恰到好处的支线情节，点到为止的笑点，令人大开眼界的小发明，5分钟一转折，10分钟一起伏。处处意料之中，却又是往往出人意表。如电影中马克听音乐，洗澡，种植，生存，对着摄像头开玩笑等等，他活生生的将孤独和恐惧活成了幽默和乐观。
《火星救援》展现除了展示出宇宙的神秘和不可知外，故事通篇放在了人字上。在苍莽寂寥的火星上、在浩瀚无垠的宇宙中，只有人类不断开拓进取的科学精神以及百折不挠的顽强意志才能生存，才能发展。当马克一个人孤立无援的面对浩瀚的宇宙时;当无数次的希望和绝望交替，几经绝境时马克却始终没放弃哪怕一丝丝求生的希望，他没有崩溃也从不轻言放弃，永远是在想解决问题的方法并实践，还能自娱自乐自嘲，保持乐观。也许正是这样的一份不放弃和努力才使得马克幸遇解救，绝处逢生，回到了他挚爱的地球。
古语有云：天行健，君子以自强不息。不断的努力最后一定会得到最好的结果。只要你尽力的去尝试了，也许尝试的尽头就会有好运来临。
火星救援读后感 篇11
《火星救援》是由二十世纪福斯电影公司出品，雷德利·斯科特执导，马特·达蒙、杰西卡·查斯坦、塞巴斯蒂安·斯坦、阿卡塞尔·亨涅联袂出演的科幻片。该片根据安迪·威尔的同名小说改编，讲述了由于一场沙尘暴，马克与他的团队失联，孤身一人置身于火星，因为被误认为无法生还而被留在火星，成了太空鲁宾逊。清醒后的马克发现自己独自被留在火星，食物只够一个月的供应。幸好他天性幽默乐观，而且是个植物学专家，决定靠自己的力量生存下去，等到下次火星任务的到来，虽然这一等就要四年。
沃特尼精心计算如何最大限度地利用他在这颗干旱星球上的时间，开始利用自制的肥料种植土豆，对手头的所有材料物尽其用。而在地球上，公众哀悼马克的悲剧死亡后，一位眼尖的NASA技术员在监看时注意到火星表面的运动迹象，怀疑可能是马克还活着。双方重新取得联系后，火星救援任务由此启动……《火星救援》除了展示出宇宙的神秘和不可知外，还展现了人类不断开拓进取的科学精神以及百折不挠的顽强意志。当马克一个人孤立无援的面对浩瀚的宇宙时;当无数次的希望和绝望交替，几经绝境时，马克却始终没放弃哪怕一丝丝求生的希望，他没有崩溃也从不轻言放弃，永远是在想解决问题的方法并实践，还能自娱自乐自嘲，保持乐观。也许正是这样一份不放弃和努力才使得达蒙“幸遇解救，绝处逢生”，回到了他挚爱的地球。古语有云：“天行健，君子以自强不息。”不断的努力最后一定会得到最好的结果。只要你尽力的去尝试了，也许尝试的尽头就会有好运来临。
火星救援读后感 篇12
爸爸出差回来，送了我一本安迪·威尔所著的《火星救援》。它活泼的语言、精彩的情节，一下就吸引了我。
小说的主人公马克·沃特尼是一位植物学家、机械学家。他被NASA选中，与其他五人一起探索火星。但在第六天里，他们遭遇了风暴，马克不幸被通讯电线刮倒。队员们误以为他已经死亡，被迫返回了地球。万幸的是，马克没有牺牲，但他就这样被队员遗弃在了这颗荒芜人烟的红色星球上。
没有外援，缺少水和食物，还要提防随时可能发生的灾难。在火星上生存下来，真的比登天还难。但马克没有放弃，也没有埋怨队员，而是全身心地投入到这场生存自救战中。他凭借自己的聪明才智和优秀的应变能力，解决了一个又一个难题。缺少食物，就因地制宜，把栖息仓改成了“土豆种植大棚”。水不够，就利用学过的知识，把氢和氧结合生成水……
后来，他通过火星探测器与NASA交谈，到达了计划的发射点。他历经九九八十一难，在队友的接应下，登上了返回地球的飞船。
小说并不长，但处处写得扣人心弦。一个十分细小的失误，就会让他落个满盘皆输的下场，葬身火星。但他挺住了。他硬是用超群的计算能力和顽强的生命力生存下来。更为重要的是他始终没有坐以待毙，或者服药自杀，而是每天思索着，行动着，让自己活得更好。他乐观向上、百折不挠的精神深深地感染着我。依我看，《火星救援》就是太空版的《鲁滨逊漂流记》呀！
我们在生活中也要时时保持乐观进取的心态，要有不达目的不罢休的干劲，再充分利用自身的聪明才智，使用正确的方法，也一定会像马克一样，在无数次与命运的战斗中，获得无数次的胜利！