科室年终工作计划

科室年终工作计划十三篇。

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科室年终工作计划(篇1)

科室办公室年终工作计划2019

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★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

以下是工本站工作计划频道为大家整理的科室办公室年终工作计划2019，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。

2019年，我们工作的指导思想是：全面贯彻党的xx届四中全会和中央经济工作会议精神的第一年，也是全面建设小康社会的年，更是南大加快经济发展，推动各项工作再上新台阶的关键年。新的一年，办公室将进一步配合协调各科室各部门，紧紧围绕两委的总体工作思路，配合各个时期的中心工作，以办好政务、搞好事务、提供服务为已任，全面履行办公室职责，努力改进工作作风，为南大经济腾飞做出自己应有的贡献。

一、工作思路

紧扣一个中心(经济工作)，做好两个事务(行政事务和后勤事务)，抓好三个服务(即为领导服务、为机关服务、为群众服务)，提高四项工作质量(文书材料、会务组织、学习组织、检查督办)，推进五项基本建设(干部作风、省二级档案室、标准信访室、庭院绿化美化、计财规范化管理)，促进办公室各项工作再上新台阶。

二、工作目标

全面完成科室责任目标，高质量的完成两委领导交办的各项工作任务，在区办公系统的各项评比中争先创优，切实做到领导放心、群众满意。

三、工作举措

针对以往工作中存在的问题和不足，在继续巩固发扬成绩，抓好常规性工作的同时，拟在以下六个进一步着力上下功夫。

(一)进一步加强干部队伍建设。一是明确岗位，落实职责。对办公室的各项工作进行细化，明确岗位职责和要求，采取因人定岗和因岗设人相结合，对办公室人员进行明确分工，努力激活人的积极性和创造性，切实做到各尽其职、各负其责;二是加强教育，增强素质。坚持以人为本，加强团结，增进协作，从加强教育入手，不断强化办公室人员的服务意识、奉献精神和效率观念;加强干部政治理论和业务能力的学习，继续抓好电脑知识的培训，不断增加干部的知识积累、经验积累，达到提高工作能力的目的。努力建设一支爱岗敬业，乐于奉献，作风优良，善打硬仗的干部队伍。

(二)进一步在务实创新上着力。坚持一切从实际出发，对各项管理制度和工作方式进行有实际意义的.创新和改革。在思想上树立“办实事、摸实情、讲实话、求实效”的观念，在实际工作中落实“快、精、细、严、苦”的五字要求。快，就是工作运转节奏要快，行动迅速，雷厉风行;精，就是对工作要精益求精，全面深刻了解情况，精确恰当的形成材料，深入透彻分析问题，结合实际提出建议;细，就是工作要细致入微，一丝不苟，尽职尽责，不出纰漏;严，就是工作从严把关，纪律上从严要求，作风上严肃认真，制度上严格程序，确保制度落到实处;苦，就是要发扬干工作不怕苦不怕累的精神，经得起磨练和考验。

(三)进一步加大宣传力度。把握好新闻～导向，加强对宣传工作的领导，提高对宣传工作的认识。争取一定数量的宣传经费，根据需要充实力量和人员，在开发区建立健全宣传网络，分解宣传指标，真正落实奖惩制度。加强对宣传人员能力的培训提高，增强与新闻单位的感情联络，疏通新闻渠道，采取全方位、多途径的方式宣传南大，营造一个良好的～氛围，力争全面完成宣传工作任务。

(四)进一步在新知识应用上着力。今年将加强电脑等业务知识的培训，采用文书档案管理应用软件，健全基础档案数据，坚持软件保存和文书材料存档并举，建成便捷、快速、高效、规范的现代档案管理新模式，力争达省二级档案管理标准。超前采用办公事务管理软件对办公室的事务进行管理，提高工作的效率。尝试用机关财务(物)管理软件对机关财务进行管理，定期反馈财务动态，统计财务流向过程。为办公现代化提前做好准备。

科室年终工作计划(篇2)

科室护理年度工作计划和年度总结

一、年度工作计划

为了提高科室护理的质量和效益，我们制定了以下科室护理年度工作计划：

1. 提高服务质量：通过不断提高护理人员的专业素养和技术水平，加强护理团队的协作能力，提升护理服务的质量。定期进行护理培训，加强团队建设，培养高素质的护理人员。

2. 强化病患安全管理：确保病患在科室的安全与舒适。加强对病患的风险评估和护理安全的控制措施，提升科室护理的安全水平。加强药品配送、使用以及病患身份的识别，遏制意外事件的发生。

3. 推进护理质量评价工作：建立护理质量评价体系，通过定期的绩效考核，督促护理人员规范护理操作，提升护理服务的质量。加强对患者满意度的调查，及时了解患者的需求和意见，有效改进护理服务。

4. 加强疾病预防和健康教育工作：通过宣传和教育，提高患者的健康意识和自我管理能力。组织开展健康讲座和健康护理培训，帮助患者树立正确的健康观念，促进健康生活方式的养成。

5. 管理信息化建设：推进电子病历的全面利用，加强护理信息化建设。建立科室护理数据的统计和分析体系，为科室护理决策提供科学依据，推动护理管理的科学化、规范化发展。

6. 加强交流合作：积极与其他科室护理部门开展交流合作，共同提高护理水平。参加相关学术会议和培训班，学习先进的护理理念和技术，拓宽护理人员的专业视野。

二、年度总结

通过一年的努力，我们的科室护理工作取得了显著的成绩。在科室的大力支持和护理团队的共同努力下，我们完成了年度工作计划的各项任务，并取得了以下成果：

1. 服务质量明显提升：通过培训和团队建设，护理人员的专业素养和技术水平得到了明显提升，护理服务的质量得到了患者的广泛认可和好评。我们通过病患满意度调查，得到了满意度较高的结果，这充分证明了我们的努力得到了实际的效果。

2. 病患安全管理得到加强：我们加强了病患的风险评估和护理安全的控制措施，确保病患在科室的安全与舒适。通过加强药品配送和使用的管理，以及病患身份的识别，意外事件的发生得到了有效控制。

3. 护理质量评价工作取得进展：我们建立了科室护理质量评价体系，加强了绩效考核，督促护理人员规范护理操作。通过患者满意度的调查，我们了解到了患者的需求和意见，及时改进和优化了护理服务，提高了护理质量。

4. 疾病预防和健康教育工作取得成效：通过健康讲座和健康护理培训，我们提高了患者的健康意识和自我管理能力。患者对健康生活方式的认识和接受程度有了明显的提高，有效预防和控制了多种慢性疾病的发生。

5. 信息化建设迈出坚实步伐：我们推进了电子病历的全面利用，加强了护理信息化建设。科室护理数据的统计和分析工作正在稳步推进，为科室护理决策提供了科学依据，推动了护理管理的科学化、规范化发展。

6. 与其他科室护理部门的交流合作取得成果：我们积极与其他科室护理部门开展交流合作，共同提高护理水平。通过参加学术会议和培训班，我们学习了先进的护理理念和技术，使我们的护理人员走在了护理发展的前沿。

综上所述，通过科室护理年度工作计划的认真执行和科学管理，我们的科室护理水平得到了全面提升和改进。在新的一年里，我们将继续努力，不断优化和改进护理服务，为患者提供更加优质、安全、舒适的护理体验。同时，我们将继续加强与其他科室的交流合作，拓宽护理人员的专业视野，推动科室护理的发展，为医疗事业的繁荣做出更大的贡献。

科室年终工作计划(篇3)

一、指导思想

以——大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持科学发展观，认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进基础教学研究工作的意见》、《20———20——学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案》切实履行教研工作的“研究、指导、服务”职能，以“用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天”的信念，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以课题研究为重点，以课堂教学为基点，以新课改实践为突破口，强化质量意识、改革意识，严谨务实，知难而进，实行精细化管理，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。

二、工作思路

坚持教科研工作的群众性，科学性、规范性、实效性和可操作性；坚持按照设计方案设计的进度和要求同步或超前运作，坚持以研究课题为载体、以课堂教学为主阵地，以提高教学质量为目标，以现代教学技术为手段，以培养教师为关键，努力适应新程改革的要求，不断探索新型的课堂教学模式。改进教师评价方法，以教师的发展为本，充分调动教师的工作热情，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队，实现教学质量快速稳定的提高，进而实现中心校跨越式的发展。

三、工作目标：

1、牢固树立“以科研带教研，以教研促科研”的教科研理念。努力创设教科研氛围，努力打造教研型教师，科研型学校。

2、加强教研组、备课组的规范化、制度化建设，发挥组长的协调功能。

3、继续做好新教师的培养工作，架设迅速成长舞台，发挥骨干教师作用。

4、进一步使教育科研亲近教师、走进课堂、关注学生，努力使我校教育科研工作特色化，教师教科研状态个性化。

5、强化学习教育教学理论知识，强化“教学反思”这一符合中小学教师实际的行动研究方式，促进教师专业化成长。

6、加强课题研究，规范课题管理。根据已出台的《岳集中心学校课题管理制度》，严格执行课题管理“月检查”制度，做到每一次检查有记录，有反馈。使我校的课题管理过程进一步走向规范。

7、认真做好各级各类论文、案例等征集评选工作，使之与继续教育学分相挂钩，从而提高教师参与教科研的积极性。

8、规范校本培训，依据上级文件精神，积极有效地学习校本教研相关书籍，认真做好校本教研工作，圆满完成培训任务。

四、主要措施及工作重点

明确组织形式，加强教科研管理制度建设。教科室确立“教学副校长——教科室主任——教研组长——备题组长——教师个人”五级管理体系，通过组织机构的健全使学校教科研任务层层落实，职责分明，形成一套畅通的教育科研管理网络，使教育科研工作落到实处，进一步加强对开展教科研工作重要性的宣传力度，加强教科研工作的导向性。本学期教科室在学校的整体工作指导下还将修订、制定出一系列教科研规章制度，形成教研工作管理系统化、规范化、科学化，以保证教科研工作的顺利有序、积极地开展。

科室年终工作计划(篇4)

职能科室年度工作计划是指企业或组织中的各职能部门根据年度的目标和要求，制定的一份详细工作计划。这份计划包含了各项具体的任务、工作重点以及时间节点等内容，旨在提高各职能部门的工作效率和工作质量，以达到企业或组织整体目标的实现。

一份良好的职能科室年度工作计划需要考虑到以下三个方面。

首先，必须确保年度工作计划的可行性和合理性。职能部门需要了解企业或组织的整体目标和策略，以制定与其相符合的年度工作计划。在制定年度工作计划时，必须考虑到部门的实际情况，包括人员、预算、设备等因素。同时，年度工作计划还需要考虑到时间压力和市场变化等不可控因素，确保计划的可行性和合理性。

其次，职能科室年度工作计划需要具有较强的针对性和落实性。制定年度工作计划时，必须针对具体任务和工作重点制定具体的措施和计划，并确保能够在时间节点内完成。此外，还需要对工作进展进行监督和控制，及时发现和解决问题。只有具有较强针对性和落实性的工作计划才能在实践中落地并取得实际效果。

最后，还需要确保年度工作计划具有长远的规划性和前瞻性。企业或组织处在不断变化的环境中，职能部门需要能够预见未来的市场和环境变化，以及业务发展趋势，制定符合未来发展需要的年度工作计划。只有具备长远规划的职能部门才能确保企业或组织的可持续发展。

总而言之，职能科室年度工作计划是企业或组织管理的一份关键计划。制定合理可行、针对具体、长远规划和落实可控的职能科室年度工作计划是各企业或组织实现长期战略目标和全面发展的重要保证。

科室年终工作计划(篇5)

一、指导思想

教科室本学年度将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。

二、形势分析

近年来，全校上下都越来越意识到立足于学校实际的教育教学科学研究的重要性，xx年，学校领导“以科学的教育推动教育的科学”的决心大、信心足，将在往年关注和重视教育科研的基础上进一步加强教科室的建设，力求实现教师培训、教育科研、校本课程开发等各项工作新的突破，让教科室真正成为学校教育教学管理的智囊团、教育科研究导路航、教师培训学习、课程开发管理的服务站。三年规划的制定，给教科研工作明确的导向和目标，21个教研组的全新亮相将成为教科研的中坚力量推动学校教科研工作迈上一个新的台阶，同时也给科室增加新的压力和任务。xx年学校借着市教育局“三年攻坚”的契机，学科建设更上一台阶，语文、外语、政治、地理、生物五个学科被确认为首批学科建设基地。这对我们来说既是一次机遇也是一次挑战。为此我科室全体人员将全力以赴、大胆创新，争取上新台阶。

三、工作思路

（一）规划先行，努力让学校规划与个体发展方向趋同。

以往教科室的很多工作都是在学校或更上一级单位的统一要求下展开，教研组及教师的教学研究活动也相应的变得被动。自上而下指定、安排并靠监督检查、考核评价得以维系的教研活动和课题研究难免流于形式。因为，研究源于问题，问题源于对教育教学实践的思考，没有问题就没有真实的研究。问题既有普遍存在的共同问题更有一线教师在实践中面对具体的学情发现的问题，二者都是我们研究的重点。所以，我们的工作计划不能凭空臆断而应先广泛了解搜集学校教学及各学科教学一年来存在的主要问题，然后针对这些问题，科室拟定围绕何种目标采用何种形式开展何种类型的教研活动等的计划。同时，我们将以最快的.速度，最准确的信息向教师们传达本年度全国、省、市、校将要组织开展的一些教研活动，让我们的教师根据个人意愿和特点早做计划和准备。另外，本学期末而不是下学期初，教师应该拟定具体的教学计划以及教研计划，并自主选定研究过程或成果展示形式及展示时间，以便教科室做好统筹安排。

（二）落实常规，努力让常规教研活动在教学实践中显实效。

1、教研组常规教研活动务求落到“校本教研、校本教材建设、课堂教学研究、高考研究、学科竞赛研究”之实处。常规教研活动要注重实效，杜绝走过场的形式主义，教研组长应该发挥核心作用，积极思考和谋划每一次教研活动，认真组织和实施每一次教研活动。教科室将加大常规教研活动检查的力度。

2、课题研究工作将充分发挥教科室的主导作用和课题研究人员的主体作用。

（1）课题研究将遵循五个结合

校本教研与社会化大课题研究相结合；理论与实践相结合；教研与教学相结合；短期小课题研究与长期大课题研究相结合；教科室的主导作用与课题研究人员的主体作用相结合。

（2）校级课题研究以校本教研为重点

课题内容侧重于校本教研，即根据学校教育教学的需要选定课题进行研究。校级课题研究继续提倡“小课题、短周期”模式，要求每个教研组申报一个课题，一学年结题，结题报告中应有研究过程的体会，有研究成果。校级课题将作为年度教研组考核的指标之一。

3、合理地安排好“示范课、研究课、汇报课、竞赛课、考核课”，尽量发挥好这些课的促进作用。根据《特级教师、学科带头人、市级骨干教师管理细则》的要求，每期将安排骨干教师每人上一堂示范课；每个教研组每期推出一堂全校性的研究课。

4、组织好校本培训和教师的岗位培训工作。这项工作既关系到教师的专业成长，又关系到教师评职晋级的切身利益，具有挑战性，需要尽心尽力、细致认真，我们有信心将该项工作做好。

（三）管理创新，努力激发教师终身学习、教研结合的内在动力。

1、科室工作计划公开透明。教科室将xx年度工作计划及主要工作安排通过内网发给每一位教师。让有心开展教研工作的老师早作准备。同时建立公开邮箱鼓励教师给科室工作提建议或意见，并对有积极意义的可操作的举措给予奖励。

2、为增强校本教研管理的针对性、实用性和有效性，更好地发挥教科室在学校发展过程中的积极作用，让所有教师高度重视教研素质的提升，科室准备起草相关管理规定，让有效的举措制度化。

2、课题和论文等的管理，化散为整。科室人手有限，事物繁杂，必须科学筹划和安排才能高效管理和服务。为此，我们将一改原来，上传下达，反复传达但最终还是零散反馈、拖延遗漏的面貌。努力让教研团体、教师个人树立“我对自己负责”而不是“你们得对我负责”的意识，主动关注学校教研动态及文件传达信息，及时按要求反馈教研进展或成果。如：论文收集、教研成果汇总、课题中期评估或结题展示等。变自上而下地被动接受或完成为自下而上的主动承担或申请。

3开发新形式，搭建展示平台。本年度，教科室将开发各种菜单式讲座或课堂。以科室统筹计划与教师自愿申报相结合，举办“民师讲坛”系列校内公开讲座。另外，教师可以根据自身特点申请教学风格或教学模式展示或探讨空开课。利用校园网，开通并精选优秀博客搭建更自由的交流学习平台并适时邀请专家学者在线交流讨论。征集优秀教育教学论文、案例或叙事作品，以及各种形式的文字创作，邀请专家评审并修改编著成册或推荐发表、出版。

4、多元评价，让教师各尽其才、百花齐放。我们将在评选年度“十佳骨干教师””“十佳青年教师”“十佳教育管理工作者”“十佳服务职工”的基础上，追加评选“优秀科研奖”“年度读书人物”，推选打造南方中学“有效课堂教学”样板等。

四、工作目标和要求

（一）各教研组常规教研活动工作目标和要求

各组教研活动要求按质按量完成，注重实效，形成积极学习、热情参与、认真研讨的教研氛围，本年度要求各组进行16次组内教研活动（每两周一次）。大体安排及要求

1、研讨、制定各教研组《工作计划》（活动次数为1次）

传达学校第一次教研组长工作会议精神；认真研究制定教研组年度工作计划，做到计划明确细致、措施能确保计划顺利实施，能预期每一次活动的良好效果。《教研组工作计划》于开学第二周内交教科室。

2、教材及教法研究（活动次数为6次）

要求认真研究教材体系，认真研究教法；每一学科组要结合本学科特点研究出适应本学科教学与学生学习的真实有效的课堂教学模式或方法。

3、新课程理论学习、教育教学理论学习（活动次数为2次）

4、说课、听课与评课（活动次数为5次）

说课是教研活动的一种有效形式，通过“说课”活动加强教材研究，锻炼年青教师驾驭教材的能力。建议每个教研组安排2至3次组内说课活动。

上研究课与评课的基本要求是：教研活动时间全组第一节课听研究课，第二节全组评课。老教师要指导年青教师如何评课，每次评课要求一人做主评人，建议让年轻教师多锻炼，待主评人评课后，全组再作补充，形成综合评价意见。

5、校本课程建设、教材开发研究（1次）。

建议做好三项工作：

（1）加强校本课程建设的理论学习；

（2）完善本学科校本课程开发计划；

（3）编写出校本教材。

6、机动时间1次。

（二）积极组织、配合五个学科基地的相关活动和工作。（机动）

（三）全校性教研活动安排和要求

见附表

（四）课题研究和课程开发

1、做好原有课题的管理、督促和指导工作。重点督促好“xx课题”的开题工作及校本课题的研究工作。

2、“将学校教育发展的共同愿景课程化”是我们本年度课程开发、实施、管理和指导的重心。我们将聘请专家坐镇指导，集聚学校的精英深入研究，将学校的办学理念和人才培养特色用校本课程的方式呈现出来。

（五）加强高考研究

1、本年度教科室仍把对高三复习研究工作作为重点工作之一。加强与高考资料联系校的资料交流，并充分利用交流资料进行高考研究。

2、做好高考信息的收集与筛选，将结合去年的成功经验，做好具体工作。

（六）做好各种考试的命题工作

提前组织相关命题人学习命题要求，做好相关的保密工作，并在考试前一周收齐各科命卷，及时交付教务科制卷。

（七）加强校际联系，整合、利用优势资源。

四市九校联合教研。加强九校在教育教学管理方面的合作与交流，推动高中新课程改革，探索新课程背景下的教育教学模式，加深兄弟学校之间的深厚情谊，共同提高各校的教育教学质量和办学水平。xx年要更加加强与外校的交流，与至少10所以上名校建立长期教学交流、考试研究、资源共享关系。

（8）其它事项

1、编印“南中课改”资料。（校本教材、案例、叙事、论文、课堂实录、主题班会、困惑思考、经验成果）。

2、积极组织校内培训：校本培训、高级计算机过级培训。

3、组织高中研究性学习中期交流展示两次，结题展示两次。

科室年终工作计划(篇6)

回顾上学期，教科室的各项工作仍紧密围绕教育科研与教师发展两大方面进行，在校长室的领导，各科室的支持下，取得了一定成绩。协助教导处，继续为学校“情趣课堂教学模式”建设提供了各类支持，积极参与其中；借助学校平台，组织了多次有影响力的教研活动，第二届“白涂之春”名师教学观摩会赢得了多方喝彩；多项课题有序研究中，一项课题获得了江苏省教育规划立项，并顺利开题；组织了两次“成长”读书班交流，二期“成长”读书班的活动已经正常进行；在上级组织的各类征文评选中，经教科室组织报送多篇并取得较好成绩。

本学期，除了一如既往做好各项教育科研与教师发展工作，教科室也将积极开拓思路，展开活动，提升学校教科研水平，进一步促进教师成长，同时，为学校课程文化建设作出贡献。

一、学校课程文化建设

教科研的落实，需要有一个核心指向，核心目标。目前，学校的发展处在一个顺利的高位，教科研工作如何能够推动学校发展，本学期教科室将重点在这项工作上进行构思与发力。这一年，学校在市局“教学改革促进月”活动中，取得了优异成绩，一直是优秀学校，教科室将在这些成绩的基础上，进一步打开思路，联系学校校园文化建设，在课程建设上有所创新，有所突破。

本学期，教科室将联系情趣课堂在我校的实施与实践，配合校长室、教导处开展好有关工作，根据活动积极参与策划、筹备等，借这项工作进一步推动学校情趣课堂教学模式的建设。

二、课题管理相关工作

目前，我校上一轮泰州规划立项课题已经到了中期阶段，一项省规划课题顺利开题，因此，课题管理将成为本学期教科室工作的一项重点，教科室将根据市课题管理工作要求，督促并协助各课题组认真实施各自课题的研究工作，做好过程性研究，及时整理研究资料，做好资料上报等工作。此外，还有少数几项课题有结题要求，教科室将督促并协助课题主持人进行有关结题准备工作。

目前，各年级组的小课题研究有流于形式之弊，因此上学期小课题有关材料没有收取，这当然也与教科室工作力度不够有关系，因教科室人员日常工作也较繁忙，这方面管理不够，对各年级组的研究支持不够，本学期，教科室将推动个人课程的建设与个人问题的探索——不仅以任务分配的形式动员年级组的集体研究，更鼓励有理想、有志趣的个人在教育教学研究找问题做研究真探索。在条件允许（人员、时间）的情况下，教科室计划举办一次个人课题的专题研讨活动。

三、骨干教师高阶研修班建设

在校长室的关心下，学校骨干教师高阶研修班已经成立，上学期有关活动开展还不正常，本学期，教科室将重视此班建设，定期或不定期举行一些小讲座、小研讨，主讲人或是本校教师，或是约请名校人员，通过这种自由、自在的交流，进行一些纯粹的学习、讨论与研究，具体主讲人由教科室约请或安排。

四、“成长”小讲坛建设

在校长室的关心下，原教科室办公场所辟为“教师书吧”，我校教师阅读从此有了一块专门区域，因此，教科室规划以此为场地，建设一个阅读用的书吧与交流用的讲坛，并拟命名为“成长”小讲坛，讲坛对老师开放，具体主讲人由教科室约请或安排，主题由主讲人自定，等科室办公场地建设完毕，将进入到具体实施。

五、“成长”读书班建设

二期“成长”读书班的各项学习工作均在进行中，本期读书班建设更侧重于年轻化、日常化与多学科化。读书班所有活动的目标正是激发起老师们读书的热情，保持读书的姿态，养成读书的习惯，过一种读书的生活。本学期，教科室将继续推荐网读文章，推荐图书，举办一次青年教师读书论坛，读书班将和老师们一起，创新形式，多角度、有深度地推进读书活动，同时，本学期读书活动将进一步结合学校课程建设进行。

六、参与市局各项活动

市局发文组织的各项教研活动、论文竞赛等，仍然是教科室工作的重点项目，教科室将一如既往做好宣传、发动、组织、参与等工作，不让学校的各项工作落于人后，另外，本学期教科室将规划将小语名师工作室与学校有关活动结合，开展互动与交流。

科室年终工作计划(篇7)

一、指导思想

紧紧围绕xx区委、区政府“高位提升·惠及全民”的总体战略，认真执行区教育局《关于深入推进我区教育现代化的若干意见》，积极强化“办有质量的教育”工作措施，牢固树立责任意识、进取意识、创新意识，理论联系实际，服务行政决策，服务学校发展，服务教师提升，为推进鄞州教育现代化而尽责尽力。

二、总体目标

围绕全面推进教育综合改革的主题，立足xx区教科室自身的教育科学研究、德育指导研究、心理健康教育指导、青少年科技教育辅导等四大领域，不断完善规范长效的工作机制，扩大培养专业务实的骨干队伍，持续创新科学有效的研究载体，面向基层，面向教师，聚焦课堂改革，聚焦课程改革，切实履行“研究、指导、引领、服务、管理”职责，立体优化四大领域的“鄞州特色”，不断提升鄞州教育的新品质。

三、主要工作

根据《xx市xx区教育局关于深入推进我区教育现代化的若干意见》（xx教〔XX〕xx号）要求和XX年8月全区教育系统干部读书会等会议上相关领导的讲话精神，明确xx区教科室的主要工作：

1、突出科研的全员性和引领性。面向教学实践，立足全员参与，建立人人写总结、组组有论文、校校出课题的科研机制。在全体教师特别是5年以下教龄的教师中，推行教学反思日记的撰写，每年评选表彰一批好的教学反思日记。抓好面上普及，实施好高层次课题研究，促进科研整体水平提升。（摘自教育局文件第13条）

2、推进科技特色建设。推进校园科普活动，开展科技示范校（园）评选，办好区青少年科技节，组织参加市级以上科技竞赛，提升校园科技水平。（摘自教育局文件第28条）

3、重视人文特色建设。建设一批市标准化心理辅导室，加强心理辅导教师配置，创建市中小学心理健康教育示范区。（摘自教育局文件第29条）

4.围绕课堂教学改革和课程教学改革。教科室的重点工作是从教育科研的视角，围绕课堂教学改革中的导学案问题、小组建设问题、课堂流程问题、教学评价问题等，进行深入研究指导；在浙江省全面推进中小学课程改革的背景下，从教育科研的视角，围绕校本课程的顶层设计、课程群建构、课程开发、教材编写、课程开设、课程评价等，进行深入研究指导。（摘自局长和分管局长的相关讲话）

5.将中小学德育工作提到重要高度。在“树德立人”重要教育思想指引下，根据省委书记夏宝龙同志在全省转变育人模式教育工作会议的讲话精神，教科室要加强德育工作的研究和指导力度，并有专人配合教育局全面深入地推进全区中小学的德育工作。（摘自局长和分管局长的相关讲话）

四、具体工作

1、乐于全域服务。抱着“既服务于民，又不扰民”的诚心，大力欢迎各协作区、各校的领导和教师前来区教科室，或邀请区教科室人员前去各协作组和学校，就学校或教师需求的教育科研问题、课程改革问题、课堂改革问题、校园文化建设问题、学校特色建设问题、科技教育问题、德育工作问题、心理健康教育问题、家庭教育问题、校园法律问题等，进行面对面的深入交流、咨询、指导、服务。教科室成员平时要加强自身学习、进修、研究，增强引领能力和指导作用。

2、勤于分层培训。通过自主组织和合作组织，充分拓展主题性或专题性培训、普及型或提高型培训、会议型或竞赛型培训、项目式或任务式培训、沙龙式或师徒式培训、学分式或证书式培训、工作室或工作坊培训等方式，分层分类培养并扩大和提高教育科研、心理辅导、科技教育、德育辅导等方面的师资力量。

3、精于教科主业。

（1）明确重点任务：及时征集、推荐、组织并实施好立足教学、立足学生为主的区级、市级、省级乃至全国规划课题项目，争取广立项、多立项，并扩大以课堂改革、课程改革为专题的课题立项比重，争取高结题率、高获奖率，并继续以绝对优势领跑全大市各县市区；及时征集和推荐各级关于德育、心育、体育、艺术等专项课题或小课题的研究成果，争取全覆盖，广获奖，使教育科研的“鄞州现象”更具影响力；主动大力推广区规划课题成果一等奖、市规划课题成果二等奖及以上获奖级别的课题成果，并正式选编出版《xx区xx教育科研成果集粹》，使之成为科研成果和科研方法复制迁移、借鉴嫁接、示范引领的有效载体，同时使之成为xx区人民政府的国家级教育课题结题成果之一。

（2）落实重点环节：经常性巡查和面对面指导处于正常研究周期内的全国、省、市立项的规划课题的实施情况，重点加强开题论证、中期检查、结题论证，特别关注过程研究与成果提炼，切实把好课题的科学性、前瞻性、创新性、实效性四大关，以期继续广泛地产生有一定质量的、具有区域引领作用的、有一定水准的研究成果；继续抽机巡查和指导处于正常研究周期内的区级立项的规划课题的实施情况；对不能完成各级规划课题的单位和负责人，予以更强制的警戒力度。

（3）拓展相关业务：不定期组织举办或推荐选送各级各类优秀论文、教学反思的评比，并视情作出具体指导。认真组织征集、评审、规划、指导、结题、评比新一轮市、区两级德育专项个人课题，积极参加一年一度的“长三角”征文活动、xx市中小学“德育热点大家谈”征文比赛、xx市中小学主题班会评选活动、xx市“甬江杯”学前教育主题征文活动。

4、长于平台建设。加强鄞州教育网的“教育科研”“德育时空”和“教育科技”等支网建设，及时准确地反映我区教育教学改革的新问题和新成就，展示各校教师在教育科研、德育活动、心理健康教育、科技辅导等方面的新成果，做到信息互通，资源共享（要求各校教科主任无条件每周一次登录鄞州教育网的“教育科研”专栏，每学期有本校的教科信息展示），使之更贴近学校的教育教学改革，更好地服务于基层的学校和老师。认真完成《鄞州教育教科》年刊的编辑、出版、分发工作，认真完成一年两期的《xx区教育科研》电子杂志编发工作，保持实用性和指导性。指导和推进各校编发教育科研类校刊，并评审和推荐区级、市级优秀年度校刊；做好各级各类学校（幼儿园）下年度的各级教科杂志的征订工作。

5、甘于当好配角。所有教科员，要甘于配合各级领导，根据自己的职责、专长，分别积极承担政府督学、现场评估、民意测评、主题调研、文物征集、文字规范、对外交流等固定性或临时性工作，呈现xx区教科室“小单位·大服务”的工作特色。

科室年终工作计划(篇8)

职能科室年度工作计划是为了让各个职能部门能够更加明确自己的工作目标和任务，明确工作内容和工作计划，使其能够更好地为公司的发展做出贡献。本篇文章将详细描述职能科室年度工作计划的具体内容和重要性。

一、职能科室年度工作计划的内容

1.工作计划建议

职能科室年度工作计划中包括建议工作计划，这是根据每个科室的职能和角色的不同而实施的。通常包括以下几个方面：

（1）科室的职责

科室的职责是每个科室的工作基础，科室需要清晰明确自己的职责，确保能够在规定的时间内完成任务。

（2）计划变更

对于原有工作计划的流程、时间、预算等情况需要了解，并酌情对工作计划进行相应调整。

（3）新技术的研究和开发

科室需要关注新技术和方法的应用，通过不断研究和开发新技术提高自身的竞争力，并更好地适应市场。

2.工作计划实施

在职能科室年度工作计划中，实施计划的具体细节和要求也需要清晰明确。例如：

（1）项目进度控制

合理的项目进度控制是保证工作计划实施成功的重要保障。科室应能够自主约束进度，并能严格按照进度表执行计划。

（2）成本控制

了解项目的预算成本和实际支出情况，及时控制成本，以确保计划的实施能够全面贯彻执行。

（3）项目质量控制

科室需要专业能力来评估和控制项目的质量，例如开发高质量的代码、协调测试过程、考虑用户使用体验等方方面面。

二、职能科室年度工作计划的重要性

1.明确目标

职能部门需要明确的工作目标和任务，此为工作计划的必要性。每个科室需要了解自身的优势和劣势，以及要遵循的规范，以明确目标。

2.提高效率

职能科室年度工作计划有助于科室更好地确定各项任务的优先级，安排时间表。同时避免任务重复执行，提高效率。

3.把控进度和质量

工作计划中包含项目实施的详细信息，包括进度表、预算和质量协议等。科室可以参照工作计划自我调整，并在工作计划执行过程中把控进度和质量。

4.符合公司战略目标

科室年度工作计划的目的是为公司的整体业务战略做出贡献。详细描述科室各项工作的目标和任务，使每个科室都能够为公司的最终目标做出自己的贡献。

结语：职能科室年度工作计划对于公司来说是至关重要的，它涉及公司的效率、效益和创新能力。就职能科室而言，它可以明确自己的职责，提高工作效率，并确保项目顺利执行。因此，制定和执行良好的职能科室年度工作计划是一个成功的公司需要坚守的。

科室年终工作计划(篇9)

年度科室质控工作计划

导言：

科室质控工作是医院科室管理中的必要环节。通过质控工作的开展，可以有效提高医院科室的诊疗质量，保障患者的安全与满意度。在这篇文章中，我将详细描述年度科室质控工作计划的制定过程和内容，以及其实施的重要性。

制定目标：

在制定年度科室质控工作计划之前，我们首先需要明确目标。我们的目标是提高科室的诊疗质量，提升患者满意度，并确保患者在就诊过程中的安全。

筛选指标：

为了达到目标，我们需要选择适宜的指标进行科室质控。指标的选择应该符合科室的特点和实际需求。常用的指标包括手术并发症率、门急诊等候时间、治疗成功率等。此外，我们还可以根据科室的特点选择特定的指标，如ICU护理质量评分、床位周转率等。

制定工作计划：

基于选定的指标，我们可以制定相应的工作计划。首先，我们将确定每个指标的目标值，并将其与实际数据进行对比。然后，我们将分析数据差异的原因，并制定相应的改进措施。

针对手术并发症率高的情况，我们将加强术前术后的宣教工作，提高患者对手术风险的认识。此外，我们还将加强团队间的协作，提高手术操作的质量控制。

针对门急诊等候时间长的问题，我们将通过加大科室床位投入，提高排班能力，改善患者就诊体验。同时，我们还将评估门急诊诊疗流程，减少冗余环节，提高工作效率。

针对治疗成功率低的情况，我们将加强医护人员的培训，提高他们的专业技能和诊疗水平。此外，我们还将强化患者的跟踪随访工作，保障治疗效果的稳定性。

实施过程：

实施年度科室质控工作计划需要全体医护人员的共同努力。我们将定期召开科室质控小组会议，对制定的工作计划进行讨论和评估，及时调整计划中的不合理之处。

此外，我们将建立质控档案，用于记录工作过程和成果。每一次质控活动都将有相应的会议纪要和改进方案，以方便后期的溯源和总结。

评估效果：

为了评估年度科室质控工作计划的效果，我们将定期进行数据分析和评估。通过与目标值的对比，我们可以知道质控措施的实施效果。

同时，我们还将收集患者的满意度反馈，了解他们的就诊体验和对医疗服务的评价。如果出现问题，我们将积极采取措施改进，提升患者满意度。

总结：

年度科室质控工作计划的制定和实施是医院科室管理的核心环节。通过合理选定指标，制定相应工作计划，我们可以有效提高科室的诊疗质量，保障患者的安全与满意度。每一位医护人员都应参与其中，积极贯彻质控工作的要求，共同创造一个安全、高效、人性化的医疗环境。

科室年终工作计划(篇10)

医院科室感控小组的年度工作计划应该包括以下几个方面：

1. 制定感控目标：感控小组应该根据医院的规定和标准，制定感控目标，包括质量控制、安全控制和效率控制等方面。这些目标应该与科室的业务目标相一致，并且应该定期进行评估和调整。

2. 开展感控教育：感控小组应该定期组织感控教育，包括培训、讲座和研讨会等形式，提高医护人员的感控意识和能力。同时，感控小组应该加强对医护人员的告知和提醒，确保他们遵守医院的感控规定。

3. 实施感控措施：感控小组应该根据医院的规定和标准，实施感控措施，包括清洁、消毒、通风、照明等方面的措施。这些措施应该符合安全、卫生、舒适的原则，并且应该定期进行评估和调整。

4. 监测感控效果：感控小组应该对医院的感控工作进行监测，包括数据分析、问卷调查等方式，了解医护人员的感控意识和行为，以及感控措施的实施效果。这些结果应该用于调整和改进医院的感控工作。

5. 开展感控检查：感控小组应该开展感控检查，包括检查医院的卫生设施、设备、工具等方面的工作，以及检查医护人员的感控行为和告知提醒等方面的工作。这些检查应该定期进行，并且应该发现问题和改进之处。

6. 总结感控经验：感控小组应该总结感控工作经验，包括成功和失败的案例，以及改进的方法和思路。这些经验应该用于改进医院的感控工作，提高医院的感控水平。

科室年终工作计划(篇11)

职能科室年度工作计划是每个职能科室必备的一份文件，它是指该科室在年度内要完成的工作目标、计划和安排。在现代化的组织架构中，科室内的每个成员都需要对年度工作计划有清晰的了解，以便在整个年度中始终朝着共同的目标前进。

一份完整的职能科室年度工作计划包括以下几个部分：

一、年度总体目标

年度总体目标通常分为长期目标和短期目标。长期目标是指职能科室想要在未来几年内实现的目标，例如提高服务质量，创新业务模式等。短期目标则是指本年度内想要实现的具体目标，例如提高客户满意度，增加收入等。

二、任务分解

任务分解是将总体目标具体化的过程。在任务分解过程中，职能科室需要将年度总体目标分解为一些具体的、可量化的任务，例如増加某些业务的销售额或市场份额、提高IT系统的可靠性、加强与客户的沟通等。

三、工作计划和时间表

接下来，职能科室需要为每个任务制定详细的工作计划和时间表，以便更好地进行任务管理和跟踪。工作计划通常包括任务的详细说明、需要完成该任务的资源和人力、任务的时间表等。

四、风险评估和预算

在制定年度工作计划时，职能科室需要进行风险评估，识别可能导致任务失败或延迟的因素，例如人力资源不足、技术问题等。在风险评估的基础上，科室需要制定应对措施。

另外，职能科室还需要制定预算，确定需要购买或投资的资源以及需要使用相应的资金。预算需要包括费用估算和使用计划等。

五、工作流程和质量管理

工作流程是指职能科室在实现任务时的工作流程和执行细节，包括工作流、数据管理、沟通流程等。科室需要制定合理的工作流程和规范化的执行细节，以确保任务的高效完成。

质量管理是指职能科室在年度工作计划中对任务质量的要求和控制。科室需要通过检查、测试和反馈等措施确保任务质量和结果符合要求。

六、绩效评估

职能科室需要在年度结束时进行绩效评估，评估完成的任务是否符合预期，短板在哪些方面，执行细节和效果等。

绩效评估是对年度工作计划的总体评估，将反馈用于未来计划的改进。

总的来说，职能科室年度工作计划是职能科室的一个内部管理工具，在日常管理和任务分配中有着重要的作用。一个科室的高效运行需要团队间的密切协作，明确的目标和任务分配和细致的计划。职能科室年度工作计划有助于帮助科室快速响应市场变化和公司战略调整，更好地提供高品质的服务。

科室年终工作计划(篇12)

结合上级卫生行政部门及我院院内感染控制工作要求，为提高我科院内感染管理质量为目标，我科根据《医院感染管理规范》、《消毒技术规范》和《传染病防治法》等有关文件与规定，制定相应的院内感染控制计划如下：

一、完善管理体系，发挥体系作用

1、为进一步加强医院感染管理工作，明确职责，落实任务，重新调整充实临床科室感染监控小组，完善三级网络管理体系。

一门诊院内感染控制小组

组长

副组长：

医生院内感染控制成员：

护士院内感染控制成员：

2、将医院感染管理部分加入了我科医疗护理质量督察中，制订相应奖惩办法。

3、制定月计划、周安排，日重点，在实施的同时做好记录备案。

二、医院感染监测方面

1、病历监测：控制感染率并减少漏报

2、环境监测方面；对门诊环境、空气、衣物、医务人员手、消毒液、无菌物品定期监测。

3、消毒灭菌监测：每日对全科使用中消毒液进行监测；对使用中的紫外线灯管进行监测，并执行照射小时数登记，定期更换，以确保消毒质量。每周对我科使用的消毒剂及一次性医疗器械和物品进行自查。

4、抗生素使用调查

定期对全科抗生素使用情况进行检查，防止滥用抗生素。

科室年终工作计划(篇13)

职能科室年度工作计划

随着社会不断发展和进步，各个企业不断壮大和规模化。为了更好的管理和运营企业，企业需要建立和完善一套科学有效的管理体制和规章制度，这其中就必不可少的要有职能科室。职能科室作为企业的管理支撑系统，需要担负着很多重要的职责，为了让职能科室有更好的运营和管理，公司需要制定一份全面详尽、科学合理的 "职能科室年度工作计划"。下面，我们将详细解析"职能科室年度工作计划"的主要内容。

一、基本概述

职能科室是企业管理的重要部门，其职责包括公司政策、制度的规划与实施、业务流程的梳理与优化、员工培训及考核、制度的审核与修改以及对整个公司的质量监管等。

二、工作任务

1.职责范围扩大

根据公司发展需要，整合公司内部资源，扩大职能科室的职责范围，加强职能科室的核心职能，进一步与各部门、各职能科室加强协作，提高企业管理效率。

2.制度的完善

建立、完善各项制度，包括公司章程、管理制度、工作流程、安全制度、财务管理制度等，不断修订改进制度，为企业管理规范化提供有力保障。

3.员工经验传承

企业文化是企业的灵魂，企业的文化来自于企业的历史，也来源于企业的人。为了保障企业文化的正常传承和发展，职能科室要对员工进行定期培训及考试，确保员工对企业文化、制度、管理模式等有深刻的理解和掌握。同时，建立企业文化传承机制，不断推动企业文化的承载与传承。

4.管理流程优化

在保障企业内部制度之外，要进一步进行业务流程优化，减少流程上的瑕疵，优化业务流程，不断提升工作效率。同时，建立审批流程平台，对公司内部的审批流程进行统一规范。

5.质量监管

质量是企业的生命线，企业的发展与壮大与质量直接相关，职能科室要进行严格的质量监管，完善质量体系管理，积极推行ISO管理体系，提高公司的质量管理水平和质量意识，确保企业质量稳定。

三、工作措施

1.建立考核机制

为每个职能科室制定明确的考核指标，不断推动职能科室负责人积极推行各项工作，确保各项工作计划的落实。同时间，针对职能科室内部员工进行绩效考核，激励员工工作动力。

2.强化内部管理

企业内部管理好坏直接影响企业形象，职能科室内部要进一步加强管理。包括加强对内部工作流程、各项规章制度的执行控制；加强对职能科室成员日常工作的监控；对非正常工作情况要及时跟进处理，确保企业内部管理顺畅。

3.加强团队协作

团队协作是企业内部高效运作的重要因素。职能部门要定期进行各项集体活动、沙龙讨论、经验交流等，增强内部沟通、协调与合作能力。

4.建立绩效考核机制

建立 ToB 绩效考核机制，对职能科室的多项工作进行量化分析，从而推动职能科室负责人主动承担责任、创新落实各项工作。

四、总结

职能科室年度工作计划是企业科学运营和管理的重要基础，关系到公司管理体系建设和管理效率。若能严格执行此计划，不断推动职能科室业务的规范化、流程的优化及员工工作效率的提高，无疑将大大提升企业内部管理水平，为企业的发展奠定坚实的管理基础。