社会实践活动方案范文九篇。
预先做好准备工作是人人皆知的道理，尤其是在一个项目启动之初。制定一个合理的方案非常重要，因为方案可以帮助我们更好地了解项目各个阶段的内容。现在，请您仔细阅读以下内容，本文将深入探讨“社会实践活动方案”的多个方面和角度，请您耐心品味！
社会实践活动方案 篇1
戴家河小学留守儿童社会实践项目
一、活动指导思想
提高留守儿童道德教育的针对性、实效性和主动性；切实增强大教育、大德育观念，积极探索新形势下德育工作的途径和方法，主动争取社会、家庭的通力协作，形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力，开创我校留守儿童德育工作的良好局面，特制定社会实践活动计划。
二、活动地点：
淠河岸边、戴家河村敬老院。
三.参加人员：
全体留守儿童
五.活动形式：
在全体教师的领导下，活动有序进行。
六、活动内容及目标：
1通过各种社会实践活动，增强小学生的社会责任感。
2让学生懂得尊重老人，关心父母。
三。在校外教师和辅导员的指导下，培养实践能力。
七、活动要求：
1、广泛动员，精心组织。各班要高度重视，做好宣传动员工作，广泛动员学生参加社会实践活动。要认真设计实践活动的内容和方法，制定切实可行的活动计划并组织实施，使社会实践活动取得实效。
2、完善制度，规范管理。加强社会实践活动的规范化和制度化建设，各班也可结合各自的实际情况，制定相应的规章制度，确保活动的顺利有序进行。
3、点面结合，注重实效。坚持点与面相结合的原则，以社会实践活动为重点，兼顾各方面工作，突出重点，充分参与。活动必须围绕当地社区的实际需要开展，努力为社区解决一些实际问题，坚决不搞形式主义。
4、密切配合，加强宣传。由于社会实践活动规模大、范围广、实践集中，要求各阶层统一思想，协调一致，集中精力开展这项工作。要高度重视宣传工作，完成规定的宣传报告、总结和评价任务，营造良好的社会氛围。
5、加强教育，注意安全。活动前要加强对学生的技能培训和安全教育，使他们充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，要加强对学生的管理和监督，督促学生自觉遵守行为规范，确保人身和财产安全。
戴家河小学
2011、9、3
社会实践活动方案 篇2
储洁李文静赵雅婷
2号车（皖e12058）
陈晓玉、周传凤、黄伟、罗伟、陈媛媛、江雨欣、孙志宇、张佳琪、江玲、张云、王如意、李子恒、王钢、杜文、陈国富、李阳
宋维琪、吴晓曼、管秦朝康、王成路、国庆、胡阳、郭炎、赵军
王舒琪周小燕裴攀郭巍吴同银赵强强杨倩王磊
张仁鹏、王艳妮、徐晓娟、顾瑶嘉、苏晴晴、胡晓愉、王峥、张艳艳
石丰3号车（皖e02742）
朱文静、谷万丽、王翠萍、汪颖、徐冬、徐向东、夏禹、赵冉星
王方方、李桂淑、耿祥玉、魏双健、张洋孙、秋影、郑新阳
陈霞霞、谢如慧、郭佳怡、倪显文、王清伍、李小龙、宁玮、朱庭玉
周文倩、李沁蕊、蔡熠雯、朱文武、陈子豪、张凡、吴天成、王成
赖玲玲王慧娴吴金朋谭志玮于露王敏王媛源刘星宇
俞倩许婷婷赵佳玲陈丝徐娜苏培
4号车（皖e10878）
李玲玲、李鹏、鲍凌玲、何正源、林宗浩、刘畅、孙燕、郭传伟
王芳玉、夏梦雨、何延鹏、季鹏鹏、张冬冬、吕涛、胡小龙、卓芷毅
刘梦娟曹小雨赵辉熊威陈万顺邱乐吴晓蓉王福生
马典雪、米春雪、周庆、朱守强、滕鑫、王婷婷、陈倩倩、杨磊
汤丹、许文卿、罗钢、牛帅虎、费新律、夏倩倩、周露露、黄晨
徐涛、李墨研、王梓宸、陆开翔、袁石磊、陈俊杰
5号车（皖e07772）
丁海鑫王亚婷王梦婷古枫朱银恺王楷刘姗姗蒋家庄
张晓丽、袁紫艺、孙雨晴、黄凯博、涂群鹏、沈浩、朱蓓蓓、倪超
颜文佳李贝贝杨杰张涛芮新宇郑鹏刘成张学周
任雯雯、王梦瑶、李俊杰、蔡寅、曹仪阳、孙俊、涂世杰、刘维汉
周斌斌、邱琦、万国强、疏桥杰、林爱敏、安春明、谢开华、张孟叶
陶乐傅超黄世刚黄世伟
6号车（沪b***xx）
倪雪莹、陈霞、张旭春、周凡、郭凯峰、程成马、明星丁健
宋德羽、孙一玲、姚阳、刘远泽、曹力、许婷、张维娟、李京宁
练菲菲高宗超曾延康谢岳鲍磊盛鹏鹏陈超路尧
吴俊杰吴孔伟康超邢运虎管景武杨鑫薛文俊龚飞
裴建年、黄宽宽、圣佳志、孙孟龙、董家军、潘恒、杨金梅、管炜婷
董子键、刘雨晗、伍玉祥、马佳乐、季龙、邓长俊，前往金科
3、旅行社
选择专业旅行社（马鞍山环球旅行社）承担并签订规范合同。
四、活动内容：
1十一中至芜湖（7:30）
2.参观方特公园并开展质量发展活动（午餐）
三。从芜湖返回十一中（16:00）
五、安全预案
（一）学校应做到
1组织学生长时间、长距离外出，应事先征得家长同意。
2按规定及时向上级报告。
三。严格检查学生所乘坐车辆的年检合格证等安全资料，确保其性能良好，无安全隐患。
4租车合同中应包括安全条款。
5活动前对学生进行必要的安全教育。
（二）教师应做到
1组织学生外出活动，必须报学校批准后，报政治教育部备案。
2引导学生外出，应将学生分成小组和小组活动，并告知可能发生的事故情况和预防方法。
3.活动结束前，领班老师不得离开学生。
（三）学生应做到
1在教师带领下外出活动时，不得擅自离开队伍进行个人活动。
2在外出过程中，如感到异常或发现不安全因素，应立即向班主任汇报。
三。外出活动前，应穿着统一的校服、队徽、校徽，并准备必要的急救或防护用品。
（四）家长应做到
1教育孩子走出去，要服从学校领导教师的教育和管理。
2根据儿童户外活动的性质和特点，教会儿童避免意外伤害的方法和技巧。
三。为儿童准备必要的急救或防护用品。
（5） 可能发生的事故及处理方法
1可能发生的事故包括交通伤害、损失和溺水。
2、当发生交通伤害事故时，带队教师应立即拔打“122”报警或求救**，并采取一些可能的急救措施。
3、当发生学生走失情况时，应组织学生分组寻找，并迅速和走失学生家长联系，也可拔打“110”报警求助。
4、当发生学生溺水情况时，教师应迅速采取抢救措施，同时拔打“120”急救**。
5在户外活动中发生学生伤害事故时，组长应立即报告学校，并尽量及时通知学生监护人。
2011年10月13日
社会实践活动方案 篇3
小班社会教案：学穿裤子
一.教学目标
1.能分辩冬季裤子与前后面，学习自己穿裤子(中低层次的目标);学会自己有序地、整齐地穿着裤子(高层次的目标)。
2.体会到自己穿裤子的乐趣。
三。继续发展身体和肢体运动的协调性。
二.重点和难点
1重点：区分不同款式裤子的前后，正确搭配。
2.难点：男孩的裤前拉链的使用(易将里面**卡在拉链上)，以及能整齐地穿上裤。
三.材料及环境创设
1.幼儿各自当天所穿的冬季外裤。
2一些娃娃的裤子放在新奇的角落或活动区，供孩子们练习。
四.设计思路
这一内容包括两个方面：一是区分裤子的内、外，二是正确的穿裤方法和顺序。
幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤子，也有一些分辩裤子前后的经验。但是，由于假期中，春节期间又增添了不少**的较厚的冬季裤子，因此，可能会在分辩“前后”方面发生困难。另外，幼儿在穿着两条以上裤子时，还须顾及里面裤腿的平脚，这对一部分幼儿来说也尚有问题。
据此，在设计活动中，一要注意引导幼儿运用过去的经验来分辨冬季裤子的前后面;二要提醒幼儿在自下而上的拉裤腰的过程中，不要用力过猛，以免**裤腿卷缩。第三，用打油诗提示穿裤子的方法和步骤，增加愉快的练习氛围。
五.活动流程
1.用开“聪明小火车”方式，引导幼儿依次描述自己裤子的前片上有什么。
说明1：这有助于儿童获得更多的方法来区分平行影响下的裤子的前后，比如看贴花、口袋、拉链、纽扣等。
说明2：幼儿讲完后，教师应稍稍加以归纳。
2. 1-2个孩子将示范穿裤子的方法和步骤； 老师会给适当的解释。
要点：(1)裤子的前片要向上(或向前方)，双手拦住裤腰，坐在椅子上，逐一将腿伸入裤腿。穿上后，站起来，把裤缝拉直，把内衣塞进腰带里。
有带、后、链者系上。(2)如有**，应塞入袜筒，以免向上卷缩。
3.幼儿边看教师念顺口溜(或自己念)，边练习穿裤子：拉着裤腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。
注1：当孩子穿裤子时，老师可以重点指导使用前拉链有困难的男孩。
说明2：教师也可利用顺口溜的最后两句，对穿好裤子的幼儿作评价和鼓励。
4.活动的延伸：
生活区的孩子们为宝宝穿各种各样的裤子。(或在家里自己尝试穿不同款式的裤子)
六.建议
1这项活动可以根据孩子穿裤子的能力分成小组。
2这个活动应该在孩子午睡后起床时进行。
小班社会教案：我们是朋友
目标：1.愿意与同伴交往，以头碰头的动作以示友好
学习短句：嘿，嘿，我们是朋友！
准备：动物，娃娃和其他毛绒玩具，水果玩具，手等
过程：1.通过游戏唤起儿童的理论：嘿，嘿，我们是朋友！ 激发对参与活动的兴趣。
(1).今天，我们请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，好听小朋友说一句好听的话才肯出来。(教师示范)谁出来了?
我刚才是怎么说的?(嘿，嘿，我们是朋友!)找到朋友碰碰头，亲亲脸!
(教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作)
(2).还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一起请小客人出来。(一起学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作)
(3).请个别幼儿请小客人。
2.引起幼儿愿意与同伴交往，以动作表示友好。
(1)、这次小客人为什么不出来?(师假装听小客人说话)原来小客人希望有两个好朋友去请他。两个好朋友手拉手，头对头，拥抱，请出来玩。
(2)、**：《找朋友》全体小朋友一起找个好朋友请客人拿水果礼物，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。（实用文书网 Wei508.cOM）
三。宝宝回家游戏：给宝宝和小动物吃水果，让他们玩。
小班社会教案：好吃的汤圆
目标：1。了解元宵节的由来，增强孩子、家庭和老师的情感。
2.愿意品尝各种各样的汤圆。
活动准备：邀请家长。自带各种汤圆。
活动过程：
1老师通过猜灯谜引导孩子和家长进入活动。
老师：这些饺子长什么样？注意里面有什么？
幼儿：这里面有黑色的东西。
幼儿：我看见汤圆里面有花生米。
幼儿：里面还有红色的豆子。
三。通过观察，我们知道汤圆可以用芝麻、红豆、花生等东西做成。教师进一步引导幼儿：你想用什么做汤圆?
幼儿：我爱吃青菜，我想用白菜做汤圆。
孩子：我爱肯德鸡。 我用肯德鸡做饺子。
4.师：今天，小朋友带来好多汤圆，请谁来帮助我们煮汤圆?
孩子们说出今天来参加亲子活动的家人称呼，例：爸爸、妈妈、姥姥、爷爷、姑姑、小姨有些小朋友还知道他们是谁家的亲人。进一步丰富儿童对家庭成员的称呼经验。
老师：孩子们，今天谁没来你们家？如果他们不吃饺子该怎么办？
幼儿：我爸爸上班，我把花生汤圆送给爸爸吃，他最爱吃花生。
幼儿：公公、婆婆在湖南，我要坐火车送给他们吃。
四、效果分析：
这些活动让孩子们了解了我们的一些民族风俗习惯，以及在这样的节气里做什么、吃什么。通过活动氛围增进感情。
社会实践活动方案 篇4
1、本次活动由县委组织部人才办和团县委共同组织，县委组织部人才办统筹整体活动开展，具体负责协调县内行政事业单位提供社会实践活动岗位和相关费用。团县委负责大学生志愿者招募，配合组织部做好大学生的社会实践日常管理。要运用电视台、亲民网、微信公众号等媒体广泛宣传发动，鼓励学生积极参与。
2、社会实践结束，县委组织部人才办和团县委根据考核意见，向圆满完成社会实践任务的学生每人发放1000元的社会实践补贴。
3、参与社会实践的大学生在活动期间，县委组织部人才办为每位学生办理人身意外保险。
社会实践活动方案 篇5
一、指导思想
综合实践活动课程是国家规定、地方指导、学校开发和实施的必修课程，是一种基于学生的直接体验，密切联系学生生活和社会，体现对知识的综合运用的实践性课程。在实施综合实践活动课程特别是社会实践、社区服务活动时，应结合学生及当地实际，根据课程原则，科学确定本课程的内容总体框架，在此框架下实施相关的主题活动内容，保证课程的顺利实施，达成预期目标。
二、组织机构
学校成立社会实践与社区服务活动教研室，组织指定活动方案和阶段性实施计划，协调与家长、社区等有关部门机构的关系，领导活动的具体实施及学生活动的评价、考核、学分认定等工作，确保社会实践与社区服务活动的顺利开展。
主任：鲁冲
副主任：王淑明
成员：张永强刘凌云尹曙光王照锋韩辉各班主任、副班主任、各社团指导教师
三、实施目标
我校社会实践与社区服务活动的主题是“走进生活，服务邹平，面向未来，促进发展”。在活动中培养学生的创新意识、实践意识、服务意识、主体意识、合作意识，促进学生能力的培养和素质的全面提升。
(一)社会实践
社会实践活动主要通过工农业生产劳动和社会活动，对学生进行国防教育、劳动教育、法制教育，培养组织纪律性、集体观念、吃苦耐劳精神和社会责任感，达到以下目标：
关心地球和生存环境、关心可持续发展的社会责任感。
2.养成劳动观念，形成一般劳动技能。
社会实践与服务学习的体验。
组织能力和实践操作能力以及适应环境的能力。
(二)社区服务：
社区服务主要通过学生在本社区的集体或个人形式参加各种公益活动，为社区的建议和发展服务，进行社会责任意识、助人为乐精神的教育，达到以下目标：
乐于奉献的积极态度和情感。
参与意识、社会责任意识和主人翁精神。
3.使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力，增强团结协作的意识。
4.使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。
四、实施原则
跨领域和学科间的相互渗透，重视知识、经验和技能的综合运用。力的综合实践能力。
形成多样的主题教育活动，努力让学生“活”起来，“动”起来。
4、开放性：强调“开放”，努力做到教育时空的开放，组织形式的开放，教学要求与内容的开放，教育资源与教师队伍的开放，教育管理和教育评估的开放。
5、自主性：强调充分尊重学生的需要和兴趣，学生自主选择学习内容，自主设计，探究解决问题的方法，自主决定活动结果呈现的.形式，培养和发展学生的主体意识和探究能力。
五、活动评价
1、评价原则：一是注重学生参与原则，二是关注学生过程体验原则，三是综合而全面原则，四是激励学生原则。
方法、技能掌握情况，四是创新精神和实践能力的发展情况，五是活动的收获与成果。
互评相结合，二是对小组的评价与对组内个人的评价相结合，三是对书面材料或考试的评价与对学生口头报告、活动、展示的评价相结合，四是定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主。
六、教学内容
(一)社会实践：
社会实践包括社会各行各业的体验性活动，内容包括：国防教育、校内自我服务性劳动、校外学工学农劳动、社会实践基地参观考察活动及其他社团实践活动等。学校积极创设条件，整合校内外资源，协调设立多个校外社会实践活动基地，学校积极组建各类社团，多种渠道为学生打建开展实践活动的平台。
社会实践活动由学校统一组织，根据需要以班级或小组为单位开展活动，以小组为单位的，每组不少于校内自我服务性活动、社会实践基地参观考察等班级统一记录，德育处确认;社团活动、学工学农、社会调查等小组活动，由活动小组记录，相关社团指导教师、家长、社区等签字盖章，德育处确认。活动记录及时上报，一学年统计一次。
(二)社区服务：
社区服务包括参加学校或家庭附近的社区文化宣传活动、社区文明建设活动、帮助贫困户和孤寡老人及其他公益活动。
社区服务一般由学校、班级组织或学生自主安排，学生自主安排的社区服务活动小组，每组不少于班级统一安排外，一般利用双休日、节假日分散进行，每学期班级统一安排的服务活动由班级记录、德育处确认，记录《邹平一中学生社区服务登记表》;学生小组自主安排的，由小组记录，社区盖章，交德育处确认。
七、学分认定
1、社会实践：
社会实践必修6个学分：高一年级国防教育一周，考核合格计2个学分;其他类型社会实践活动三年合计至少两周时间，经评价考核，合格者计4个学分。社会实践活动学分，由德育处根据活动记录初步认定，学分认定小组确认。
2、社区服务：
三年内，每学期完成评价良好的计2个学分。社区服务学分，由德育处根据活动记录初步认定，学分认定小组确认。
社会实践活动方案 篇6
一、活动目的为了大力宣传中华传统美德，丰富学生的课余生活，提高社会实践能力和综合素质，树立学生社会责任感，让广大中小学生度过一个安全、文明、喜庆、健康、有益的假期，开展“参与社会实践，弘扬传统美德”主题教育实践活动。二、活动主题“参与社会实践，弘扬传统美德”三、活动内容主题活动一：家务劳动周（一至三年级）在假期一周内做一些力所能及的家务事，主动关心父母长辈，以实际行动回报父母的养育之恩，争做一个有孝心、善于感恩的好学生。活动小贴士：每个队员将活动记录（活动时间、参与人员、活动过程、活动感受、活动照片等内容）制作成一张4开大小的手抄小报，一至三年级每班择优上送5张。（一年级的小朋友可以在父母的帮助下完成）主题活动二：文明礼仪在我心（四至六年级）在春节期间，学习走亲串友、待人接物的传统习惯及文明礼仪（迎客、送客时的礼貌用语，与长辈、同龄人相处时的文明表现等）并了解本地聚餐时的习俗及文化（就餐时的文明用语，在适当的时候主动给长辈夹菜、端酒敬酒，注意吃饭时的姿态、先后次序及座次等）活动小贴士：每个队员将活动记录（活动时间、参与人员、活动过程、活动感受、活动照片等内容）制作成一张4开大小的手抄小报，四至六年级每班择优上送5张。主题活动三：感恩在心间，礼仪自信秀（七、八年级）活动1：关爱父母，做家庭的小主人，撰写心得感想。为了让我校学生都能做一个自立自强而且会真心关爱父母的好学生，我校寒假期间组织七八年级全体学生参加“做一周家庭小主人”的社会实践活动。让同学们认识家庭在社会中的重要性以及家庭在个体成长中的重要性；通过这次活动能够建立家庭交流机制，促进学生与其父母相互间的理解；通过生活实施和动手操作，培养学生勤俭节约，吃苦耐劳的好习惯以及自主、自立的能力。活动要求：1、制作消费记录表。2、记录每一天的`主要任务；3、撰写一篇心得体会，要求用文稿纸写，字体工整、清晰、字数500字左右。活动2：“礼仪自信秀”小视频制作比赛。中国历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。我校近年来结合自身教学特点，开展特色课程和创意教育，让社交礼仪自然融入日常，并运用到校外体验之中。我校“礼仪自信秀”展现文明之美，顺应时代精神，讴歌工匠礼仪。视频要求：主题“新年问候”，视频主角为学生本人，另外新年前，请同学们把视频分享给自己的亲戚、朋友，以表问候。并把视频于2月30号前发至何老师的邮箱。四、具体安排及评比总结1、具体时间安排：（1）放寒假前进行宣传发动，下发《寒假社会实践活动方案》布置社会实践工作。（2）假期中组织实施：开展社会实践活动。（3）学期开学初进行资料汇总：各班向德育处上交社会实践有关材料及各项活动资料。2、评比总结安排：（1）寒假结束后，各班开展“实践归来话收获”班队活动。（2）学校宣传窗将进行实践成果展览。（3）开学初开展寒假社会实践先进集体和先进个人评选活动。五、安全要求及注意事项（1）实践过程中注意操作安全和交通安全，不做有违安全的事，不参加有危险的活动。（2）在活动中自觉遵纪守法，遵守社会公德。（3）活动过程中体验社会角色，注意自身形象，为学校和个人树立良好的社会形象。
社会实践活动方案 篇7
2012——2013上
社会实践活动工作计划
一、指导思想：
要在党的教育方针指导下，牢固树立正确的教育观、教育观、教育质量观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，严格按照教学大纲的要求，开好劳动课，开足课时，提高教学质量。要面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。
二、工作思想：
1充分利用教师，提高教学水平。
要保证劳动课的正常开展，充实配备师资力量是关键想方设法建立一支强有力的劳动课教师队伍，并要求教师严格按照教学大纲和教材要求进行教学。切实做到教学有计划，上课有教案，课时***，平进有考查，学期有总结。同时加强对劳动课教学的研究，组织教师互相听课，开展教改实验，探索教学规律，不断提高教学质量，使劳动课教学不流于形式，不被其他学科所占用，真正落实到处。
2提供社会实践机会，提高实践能力。
实践是劳动课的基本特征，是学生掌握知识、形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了达到教学目的，在教学过程中加强劳动实践，不断完善考核办法，我校设立了学生劳动基地——汇丰服装厂、学校劳动基地、鑫园小区、河西农贸市场等。新世纪面临着新的机遇和挑战。人才的培养必须德才兼备、智勇双全。
因此，学生不仅要学习基础知识，掌握基本技能，还要加强对儿童的国防教育，提高儿童的综合素质。通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育，进一步提高学生的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热情，泓扬革命英雄主义和集体主义精神，培养学生树立牢固的共产主义信念，为立志为祖国、为人民、为人类做贡献打下良好的基础。
3、注意家校长配合，共育合格人才。
仅仅讲授劳动课，培养学生的劳动爱是远远不够的。同时也需要家庭和社会的配合与支持。学校以多种形式向家长宣传党的教育方针和素质教育的重要性。逐步改变家长只看孩子的分数。
忽视对儿童综合素质培养的偏见。与家长积极配合，督促学生伤脑筋力所能及的事，使学生养成自己的事自己做，家里的事主动好，集体事学着做的好习惯。
4把劳动课放在丰富多采的活动中。
新颖多样最能吸引学生，丰富多采极易打动学生的心灵，上好劳动课，单凭课堂上的说教是不够的，只有采取熔多样性、趣味性、思想性、知识性于一炉的实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好的效果，如组织课外劳动兴趣小组开展不同层次的各种劳动等。
三、工作安排：
九月份：制定计划
十月份：学校劳动基地劳动
十一月份：敬老院劳动实践
十二月份：到休闲广场打扫卫生
社会实践活动方案 篇8
制作简历比赛
当今社会，就业形势严峻。有人说大学毕业等于失业。这听起来很可怕。诚然，就业形势不容乐观，但仍有许多工作找不到。为什么？
其实，找不到工作不是没工作，只是没有一个正确的途径去找，就像我们找兼职一样，不是没有只是你不知道**找。这次比赛是为我们将来的毕业工作做准备，这样我们毕业后就能找到一份适合自己的好工作。
简历在我们找工作时就像一块敲门砖，打开你幸福之门，一份好的简历可以在众多简历中脱颖而出，迅速的被发现。一份好简历的成功率比其他简历高10%左右。为了毕业后有一份好工作，我们应该知道如何制作一份好的简历；为了在竞争中取得更高的优势，我们应该制作一份独特而有吸引力的简历。
主办单位：**学院金山校区社会实践协会
时间：2012年3月5日至2012年4月10日
初审时间：2012年3月25日至3月28日
终审时间：2012年4月8日至4月10日
地点：**学院金山校区
初审地点：一号楼301
终审地点：一号楼302
参加人员：社会实践协会各部门成员
金山校区各系各班级
评审人：社会实践协会会长、副会长、部门负责人
一些邀请嘉宾
负责人：
总负责：会长林**
策划人：林**罗**张**
宣传员：杨**张**林**林*洪
黄** 王** 干事
摄影：王**
比赛规则：
1、 竞赛人员可以与两三个人合作，也可以独立完成；
二、 比赛用的纸张统一用4a纸，做好了打印下来
三、 不得在网上**，如有发现取消比赛资格
4，简历内容应结合自己的理想或未来的职业
5、 从网上搜索你想要的工作，并根据公司的要求制作简历
6、 简历内容要清晰整洁，不必涂改
七、 简历中要写清楚你的优势、以及你对公司的一些建议
八、 简历可以不要贴**
九、 要写清楚自己希望的月薪以及理由
一十、 阐述你将给公司带来怎么样回报
评审规则：
1、 每份简历将以最高10分，最低3分进行评分
2、 去掉最高分和最低分后，计算平均分
3、 评审是公开、公正、公正的
四、 评比结果将统一公布
评价方法：1。简历给人的第一印象是1分
2、简历独特有个性1分
3、内容清晰整洁1分
4、班级专业 0.5分
5、求职目标明确 0.5分
6、优势阐述1分
7、公司意见或建议1.5分
8如果你成功地申请了一份工作，你将如何融入公司，你对公司有什么期望？1分
9你希望公司给你一个月多少薪水？为什么？1.5分
10如果你没有得到这份工作，你该怎么办？1分
评审结果：一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀奖2名
每位获奖者将颁发证书和奖品
一等奖：证书奖：一套（45元）
二等奖：证书奖：一个洋娃娃（10元）
三等奖：证书奖：笔记本（5元）
优秀奖：证书奖：笔记本（3元）
获胜者名单将公布在公告栏上
由会长来颁发获奖证书和奖品
颁奖后，获奖者和社会实践协会会长、部长、秘书将被铭记
宣传单样本
制作简历比赛
简历是求职的敲门砖，一份好的简历就像一把打开金库的钥匙，将改变你的未来。现在，有工作找不到人，有人找不到工作，关键是我们没有很好的沟通桥梁——简历。有人说：
大学是连接社会生活和校园生活的桥梁。大学不仅要向书本学习知识，还要学习社会生活。我们步入社会不久。我们一毕业就面临就业和独立生活。因此，为了在毕业后找到一份好工作；为了将来过上更好的生活，我们必须学习一些必要的工作技能。
比赛时间：2012年3月5日至2012年4月10日
主办方：社会实践协会
比赛获奖者将获得丰厚奖品
请同学们积极参与
生活的美好在于激情的燃烧
社会实践协会
具体阐明：
1、比赛分为两个步骤：
初审：将一些随意做、网上**的删除，给一些好的简历指出其中的不足之处，将其告诉比赛者将其修改，完美作品直接进入终极赛；
终审：评审人员给每一份作品打分，根据打分规则如实打分，最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。
2比赛期间，宣传员负责向每个班级发放比赛传单，通知协会成员，并画好几条横幅
三。摄影师负责作品的拍摄和颁奖时的合影
4、参加比赛者每人发一张4a纸
5、宣传单打印120份
6宣传人员负责制作海报，张贴在一楼门口的布告栏、三楼的布告栏、三楼门口的布告栏上
7横幅就在体质室教师宿舍楼的一侧
8证书和奖品由林丽群和张金秀购买
社会实践活动方案 篇9
为了对学生的教育实现多样化，培养学生的综合素质，培养学生的社会责任感，促进学生的全面发展，在抓好学校教育的同时，充分利用社会这个大课堂对学生进行教育，使学在社会这个大熔炉里健康成长。学校根据上级指示和学校实际情况，制定本校实际社会活动计划。
1、指导思想
以邓小平理论、****重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为目的，提高学生的综合素质，培养学生的实际能力，培养学生的社会责任感，培养合格的**人。
2、具体工作
1充分利用德育基地开展实践活动
把乐胜乡派出所做为学校的德育基地，组织学生到派出所参观、学习、实际，看派出所的荣誉室，了解人民卫生的精神，学习他们的人格；听派出所教育学生，从生动的案例中，了解生活的真相，了解生活，体会生活；竭尽所能，为派出所种花种草，打扫卫生，增强学生的事践意识。
2、配合乡**植树、修路
绿化、美化家乡，建设社会主义新农村，人人有责，发动学生在乡**的统一领导下，到路边植树，到果园植树，为农村修路。尽可能多地参与农村建设，让学生在实践中锻炼身体。
3、参加学农基地劳动
组织学生到学农基地实践，了解农作物的生长情况，了解农业的发展，学习劳动知识，学习农业生产的本领，培养热爱劳动的思想。
4、开展社会调查
让学生到社会上去做调查，了解农村的变化，了解衣、食、住、行的发展情况，体会社会主义的优越性。
乐胜中学