隐在城市中的学校读后感。
撰写读后感时，我们应该注意抓住作品的精髓。仔细阅读完作品后，我们往往会有一些心得和体验。写下这些感触和体验可以帮助我们打破心中的迷惘和纠结。今天，笔者为大家挑选了一篇关于“隐在城市中的学校读后感”的优秀文章。请继续阅读以下内容，获取更多相关资料！
隐在城市中的学校读后感(篇1)
地球，人类赖以生存的家园
在一所隐在城市中的动物学校里，动物们和睦相处，随与世隔绝，但自得其乐。然而好景不长，它们的学校因为所在的城市发展而面临拆迁。学校里的动物们想方设法，统一行动，组织了拆迁，挽救了学校。但是学校外面的大自然，动物们的生存环境仍在遭受人类的不断破坏，它们将何去何从？
在这个假期里，我认真读了《隐在城市中的学校》这本书，故事梗概是：在森林中，有一所学校。这个学校与我们学校最根本的区别是在这个学校不是按年级分班，而是按年龄来分班，有“胆小年级”、“懂事年级”、“玩耍年级”……在这个学校里，生活的却是动物们，它们无忧无虑地生活着，可是好景不长，因为地域的关系，它们面临着拆迁，但它们不服。最终用机智、灵活的大脑战胜了人类。
地球，人类的母亲，人类赖以生存的家园，它是伟大的。它哺育了无数个生命，人类为什么就不能善待它呢？
汽车在马路上不停地奔跑，马路上随处可见垃圾，森林中，又有许多人乱砍滥伐的人……我们可知道：破坏环境，就好似在减少人类的寿命，为什么就不能为下一代的幸福考虑一下，他们要想生活的更好就需要一个好的环境。
还这所学校一个安静、舒适的环境，其实并不难，关键在于每个人都要要行动起来。保护环境是我们每个人的责任，更是每个人的使命。
我们要从身边做起，多植树，少扔垃圾、不用一次性物品……让我们每个人都人都携手起来，为了我们自己更好地生存！保护环境，人人有责！
隐在城市中的学校读后感(篇2)
今天，我抱着一份满怀的好心情和好奇心，去读了一本名叫《隐在城市中的学校》的书。
我仔细地阅读，发现这个学校是有自然世界中的动物组成的一个自然小学，他们也有老师，有威严的虎校长，爱动脑筋的鹿老师，温柔善良的羊沫子老师，总爱说，抱歉的茜茜西老师等。
《隐在城市中的学校这》本书讲述一个隐藏在城市中一所学校的故事。鹿老师为了了解调皮班的人，那他可真是煞费苦心，调皮的学生有：可爱的兔拉拉，总爱着急的猴急急，总爱绕圈的蛇圈圈，还有一个是鹿老师看好的狒狒菲，因为鹿老师每次遇到困难，狒狒菲总是来为鹿老师出谋策划，就连一次学校要被市长撤消，自然小学学生们靠并肩作战，才救回了他们自己的学校。
这本书，最让我感动的情节是，那次，在大草原遇到了大困难，所有草原上的动物家长，都在避难是鹿老师主动告诉虎校长，要求把学生的家长接到学校来照顾，虎校长答应了，可是去面对了一个大问题，正在虎校长困难的时候鹿老师告诉了他的计划，这才解决了一个大问题。
为了此事，有许多家长纷纷都感谢鹿老师连平时喜欢挖苦他的长颈鹿老师也低下了头。
文中的开头到经过都是美好的，可是，到了结尾却是让人感觉到深深的羞愧之情。
文中《隐在城市中的学校》让我从中获取了许多知识，其实，有的时候我还觉得我们人类还是不如他们动物，因为动物不会有连绵不断的硝烟，也没有那些争吵，都是祥和的，都是平安的，如意的。
动物们，不会像人类一味的破坏着大自然，去残杀动物让自然界中的动物流离失所，失去亲人。所以，我代替动物们说：“求求你们了，别再杀害动物了”。
隐在城市中的学校读后感(篇3)
我怀着好奇心读完了《隐在城市中的学校》这本书。
这本书向我们讲述了：一座城市中有一所学校，动物们开心地学习着知识，学习怎样与人类打交道。可是一场突如其来的事件，让动物们失去了欢乐，变得忧愁起来搬迁的困扰、升学的压力、资金紧缺的窘迫可是，在老师的带领下，动物们克服了困难。后来，他们猛然发现，学习人类的知识，只会让动物们失去本质，失去自我。但是学校外面的大自然环境恶劣，他们将何去何从?
读了这本书后，我有一个独一无二的感受：为什么动物可以克服困难，战胜困难，而我们人类却不可以呢?原来，有些人遇到困难就退缩，不愿意当一位勇敢的人。由此看来，人类对困难有无畏的恐惧，所以才那么容易就被打倒。
让我们学习书中的小动物吧!他们勇敢，坚持不懈，可爱而聪明。值得我们学习的是他们的勇敢和机灵。
隐在城市中的学校读后感(篇4)
光阴给我们时间读书，读书让我们大开眼界。读一本好书，不但可以让我们获得知识，更能让我们从中受益匪浅。今天我读了《隐在城市中的学校》这本书，值得我们每个人都要思考的问题是：书本为什么以“我们的学校，将何去何从”作为结尾？
这是一本幻想的书，但其中也有一些神秘感，正如书本的名字一样《隐在城市中的学校》，这是在城市内部的一所动物学校，跟其他的人类学校没有什么区别，它们同样和人类一样学习，因为随着森林、草原不断地遭受砍伐、侵占，动物的领地越来越小，而它们的后代必须学会与人打交道、与人周旋，它们甚至可能会在不远的将来就直接生活在城市里，过上所谓的文明社会的生活，于是就有了这所动物学校。
这所学校和人类的学校既有相同之处又有不同之处。许多年来，它们向人类学校借鉴了不少成功的经验，同时也有选择地摈弃了一些不切实际的做法，比如应试教育，它们没有，因为它们的学生根本不用考试，每个学生都知道，如果不好好学习生存的本领就会被大自然淘汰。而对于我们而言，不好好学习就会被社会淘汰，你会是一个一无是处的人。动物都明白的道理，我们难道不明白吗？我们又有什么理由不努力学习呢？
我们的学习离不开老师，在这所动物学校，老师对待每一个学生都是平等的，它们相处得很融洽，在课堂上是师生关系，在课下便成了亲密无间的朋友，互相倾诉烦恼；而在现实中的我们，无论在哪里总怀着一种畏惧的心，把老师作为可望而不可及的圣人不敢亲近。与这所动物学校相比，简直是相形见绌，难道这就是现代文明下的师生关系吗？
其实，这本书让我们反思的是：这所动物学校的建立都是因为草原的领地被我们的私心一部分一部分地剥去，导致草原大部分流失，书中常提到《我爱那青青的草原》这首歌，足以证明动物们对草原的依赖和热爱。过分地乱砍乱伐让动物们已经灭绝，所以，我们应该为动物反思我们的所作所为。今后我们要热爱大自然，保护动物，给动物创造一个美好的家园。
书中自有黄金屋，虽然这不是真实存在的学校，但从中让我领悟了许多。这本幻想的书，丰富了我的想象力，同时，激发、解放儿童的幻想力，是教育儿童的一个根本。所以，我们的业余生活因阅读而精彩！读一本好书，放纵自己的情怀，或在山之巅，或在水之湄······
隐在城市中的学校读后感(篇5)
读《隐在城市中的学校》有感
读了《隐在城市中的学校》这本书，感受颇深，人类不能破坏动物的家园，我们要保护动物，保护生态环境。
《隐在城市中的学校》的作者是龚房芳。文中第一章是“新官即将上任”，最后一章是“我们哭了”。它的主要内容是：在一所隐在城市中的动物学校里，动物们和睦相处，虽与世隔绝，但自得其乐。然而好景不长，他们的学校因为所在城市的发展而面临拆迁。学校里的动物们想方设法，统一行动，阻止了拆迁，挽救了学校。但学校外面的大自然，动物们的生存环境仍在遭受人类的不断破坏，他们将何去何从？
自从看了这本书，我保护动物，保护生态环境的意识增添了不少。书正面上方写着“绿色中国”，绿色是希望的颜色、生命的颜色、成长的颜色！在我们的生活中，自然生态环境因为物欲横流而惨遭破坏，绿意正在逐渐消失。
《隐在城市中的学校》结尾是：带着妻儿和学生，我离开了爱之梦草原。临别，我们都哭了。草原在，我们的梦就在，如果草原荒芜了或被侵吞了，我们的梦还有吗？
回到学校，我马上让老师们停止了现在的教学，如果我们学的都是没有用的，还有必要学吗？全校师生一起看着虎校长，请他来拿主意。
虎校长也哭了。
没有搬迁的困扰，没有升学的压力，没有资金紧缺的窘迫，他却感到不知如何是好了。
我们的学校，将何去何从？
隐在城市中的学校读后感(篇6)
最近，我读了一本名为《隐在城市中的学校》的童话小说。这本书向我们讲述了一座隐在城市中的学校里，动物们生活得其乐融融。虽然与世隔绝，但却很自由。可是好景不长，因为他们所在的城市发展迅速，学校面临拆迁。动物们齐心协力，奋力抵抗，终于阻止了拆迁，挽救了学校。然而，由于人类乱砍滥伐，森林越来越少，动物们将何去何从？
这是一篇环保类童话小说，教育我们要保护树木，爱护环境。现在，山区经常发生泥石流，这都是人们乱砍滥伐造成的。今年7月份，四川部分地区出现严重洪涝灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。洪水冲散了许多幸福的家庭，也冲垮了人们用汗水和智慧建造起来的建筑物。这些都是大自然对我们的惩罚。
亲爱的人们，让我们牵起手来，保护树木，爱护环境，共同创造一个和谐美好的家园。
隐在城市中的学校读后感(篇7)
在今年的暑假里，我读了一本名叫《隐在城市中的学校》的书。我打开这本书，它给我展现了一个丰富多彩的幻想世界，把我深深地吸引住了。
书中主要讲的是：在一座繁华的城市里，隐藏着一座与众不同的学校——一所动物学校。这里的学生以胆小、玩耍、学习等来划分年级的。调皮年级三班的学生，把它们的班主任羊末子老师给气走了，在万般无奈之下，虎校长只好派出了王牌教师鹿梅超。鹿梅超老师是一个机智幽默，善于交流，敢于创新的好老师。在他的调教下，任何调皮的学生都会变得服服帖帖。调皮三班得到消息后，在学校操场旁的小树林里召开了全体紧急会议，大家你一言，我一语地讨论怎样对付明天即将上任的鹿梅超老师。得到消息的鹿梅超老师，在以后的每天都怀着紧张的心情去上课，班级却一直没有出现异样。然而不久后学校却面临着危机——被一位开发商看中，要购买开发。可虎校长不肯，为了保卫学校，它与开发商斗智斗勇，虎校长召集正在冬眠的蛇同学和乌龟同学向学校聚拢过来，并要求它们沿途不许伤害人，但要让人们惊慌，以此引起人们的注视。因为是乌龟和蛇一起出动，所以叫做“乌龙事件”。
一开始，电视台说：“有一个老农捉了几麻袋的蛇和乌龟，可是没有卖掉就放了。”可是大量的蛇和乌龟还是不断地聚拢而来，虎校长再次谈判终于成功了。不久后，由于人类的大规模开发，所有的动物都纷纷涌向草原避难，草原上出现了粮食危机，市长为了解决这个危机，立刻让伐木厂将大量的树叶运去，因为市长在之前的“乌龙事件”中意识到大自然中人与动物和谐相处的重要性。
通过阅读这本有趣的书，我知道了：我们人与动物要友好相处，还让我明白了——人与动物如果不友好相处，那么最终受到伤害的还是人类自己。虽然动物几乎都怕人类，但是如果所有动物都汇聚在一起，那么也是一股不可小瞧的力量。假如大自然中没有了这些活泼可爱的动物们，那么这个世界将失去勃勃生机和绚丽的色彩。
动物离不开人类，因为那些濒临灭绝的动物需要人类保护;人类也离不开动物，因为有了这些动物，我们生活的世界才显得一片生机。请大家行动起来吧，保护动物，从我做起！
隐在城市中的学校读后感(篇8)
“书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。”这是培根说的。所以我十分喜欢读书。在今年的暑假里，我读了一本名叫《隐在城市中的学校》的书。我打开这本书，它给我展现了一个丰富多彩的幻想世界，把我深深地吸引住了。
这本书说的是大自然的动物们因为大自然受到破坏而不得不在城市中建所学校来生活，融入人类社会。读完了这本书，我的心情起伏很大。读到“师生之间的较量”时我感到很好笑，而读到“紧急情况”时我仿佛也随内容而紧张。原因是有一个公司看中了学校这地方，想用来建度假村，因为他们学校占地面积大，生态环境好，有草地，有小溪，有一小片树林，还有没被污染的空气......而如果学校没了，他们将没地方去。后来它们的学生想出了个朋友，就是打破自然规律，冬眠的动物都出来吓人，最后它们赢了。我看到这儿高兴得呵呵笑，为它们的胜利而笑。最后来了一个危机，就是它们的故乡，草原遭人类破坏，许多动物流离失所，最后都到学校暂住。
当这本书看完时我很愤怒，同时很低落，为人类的破坏而愤怒，为动物们的遭遇而低落。我在想，如果少砍树，多种树，那么环境奖更好。我现在没多大力量，所以要好好读书，到时再尽全力维护生态环境。
通过阅读这本有趣的书，我知道了：我们人与动物要友好相处，还让我明白了——人与动物如果不友好相处，那么最终受到伤害的还是人类自己。虽然动物几乎都怕人类，但是如果所有动物都汇聚在一起，那么也是一股不可小瞧的力量。假如大自然中没有了这些活泼可爱的动物们，那么这个世界将失去勃勃生机和绚丽的色彩。
动物离不开人类，因为那些濒临灭绝的动物需要人类保护;人类也离不开动物，因为有了这些动物，我们生活的世界才显得一片生机。请大家行动起来吧，保护动物，从我做起！