艺术舞蹈教学计划5篇。
根据单位的相关要求，需要我们对工作计划进行拟定。优质的工作计划其实更具备个性化。怎样写好这份工作计划呢？小编特地花时间为你收集并编辑了艺术舞蹈教学计划5篇，仅供你在工作和学习中参考。
艺术舞蹈教学计划 篇1
幼儿舞蹈艺术教学计划
舞蹈是一门艺术，它不仅能够培养孩子们的艺术修养，还能够促进其全面发展。针对幼儿的舞蹈艺术教学计划是一项重要的任务，它需要综合考虑幼儿的身体发展、认知能力、兴趣爱好等因素，为幼儿提供一个全面发展的舞蹈教学环境。
应该意识到幼儿的舞蹈教育需要注重身体素质的培养。在幼儿舞蹈艺术教学计划中，应该注重幼儿的基本动作能力的培养，如平衡、跳跃、转身等。通过各种有趣的游戏和活动，让幼儿在舞蹈中锻炼身体，培养良好的协调性和灵活性。
也要考虑幼儿的认知能力。在舞蹈教学计划中，可以通过各种音乐和节奏感训练幼儿的音乐感知能力，引导幼儿学习感受不同音乐的节奏和情感。同时，也可以通过教学活动和表演，培养幼儿的观察力和记忆力，提高他们对舞蹈动作和节奏的认知。
培养幼儿的创造力和表现力也是幼儿舞蹈艺术教学计划的重要内容。通过各种创造性的活动和舞蹈编排，让幼儿充分发挥他们的想象力，创造出属于自己的舞蹈动作和表演形式。在舞蹈编排中，可以鼓励幼儿通过肢体语言表达自己的情感和想法，促进他们的表达能力和自信心的提高。
要注重幼儿的兴趣培养。幼儿舞蹈艺术教学计划应该具有吸引力和趣味性，让幼儿在学习舞蹈的过程中感到愉悦和兴奋。通过选取适合幼儿年龄的音乐和动作，提供丰富多样的教学内容，激发幼儿的学习兴趣和热情。
小编认为，幼儿舞蹈艺术教学计划应该注重培养幼儿的身体素质、认知能力、创造力和表现力，以及兴趣爱好。通过提供丰富多样的教学内容和活动，培养幼儿对舞蹈艺术的兴趣和热爱，帮助他们在艺术中享受快乐、感受美好，实现全面发展的目标。
艺术舞蹈教学计划 篇2
幼儿舞蹈艺术教学计划
导语：幼儿舞蹈艺术教学计划致力于培养幼儿的艺术素养、协调性和表达能力。本文将详细介绍一份包含课程安排、教学方法和教学目标的幼儿舞蹈艺术教学计划。
一、课程安排：
1. 舞蹈基本功课程：通过有趣而动感的舞蹈动作，帮助幼儿学习基本的舞蹈动作技巧，包括跳、转、扭等。这个课程培养孩子的协调性和柔韧性。
2. 舞蹈形体课程：着重培养幼儿的舞蹈姿势和形体感知能力。通过正确的站姿训练和舞蹈动作展示，培养幼儿的自信心和优雅姿态。
3. 舞蹈创意课程：培养幼儿的创造力和表达能力。通过舞蹈编创、即兴表演等活动，激发幼儿的想象力和表达欲望。
4. 舞蹈剧目课程：学习一些经典的舞蹈剧目，提高幼儿的舞台表演能力和协作意识。这个课程也有助于幼儿培养观众的意识和演艺技能。
二、教学方法：
1. 游戏化教学：以游戏的形式进行教学，使幼儿更容易接受和记忆。例如，在学习跳舞的基本动作时，可以让幼儿参加跳绳游戏，通过有趣的活动体验和练习。
2. 视觉教学：通过观看舞蹈视频和舞蹈表演，使幼儿更直观地理解舞蹈动作和舞蹈技巧。同时，可以通过模仿和学习视频中的舞蹈表演，提高幼儿的舞蹈技巧。
3. 故事教学：通过将舞蹈与故事情节相结合，使幼儿更容易理解和接受舞蹈动作。例如，通过给舞蹈动作编故事，幼儿可以更好地理解舞蹈的情感表达和节奏感。
三、教学目标：
1. 提高幼儿的艺术修养：培养幼儿对音乐、舞蹈艺术的兴趣和理解，增强幼儿对艺术的鉴赏能力。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性：通过舞蹈锻炼和训练，提高幼儿的协调性和灵活性，培养他们的优雅姿态和动感节奏。
3. 培养幼儿的舞台表演能力：通过学习舞蹈剧目和参加舞台表演活动，培养幼儿的舞台自信心和表演能力。
4. 培养幼儿的创造力和表达能力：通过舞蹈创意活动和舞蹈编创，培养幼儿的创造力和表达能力，让他们更自在地表现自己。
幼儿舞蹈艺术教学计划旨在培养幼儿的艺术素养、协调性和表达能力。通过有趣的课程安排和教学方法，我们希望能够给幼儿带来快乐的学习体验，并使他们在舞蹈艺术领域有所成就。让我们一起为幼儿的舞蹈艺术梦想助力！
艺术舞蹈教学计划 篇3
幼儿舞蹈艺术教学计划
近年来，随着人们对幼儿教育的重视，越来越多的父母开始注意培养孩子的舞蹈艺术素养。幼儿舞蹈艺术教学计划的出现满足了这一需求。本文将详细介绍一套完整且生动的幼儿舞蹈艺术教学计划，旨在培养幼儿的音乐感、舞蹈基本技能以及表演能力。
幼儿舞蹈艺术教学计划应该以音乐启蒙为基础。幼儿在舞蹈学习的初期，需要通过音乐来培养对节奏和音乐的感知能力。教师可以利用简单而有趣的节奏韵律游戏，让孩子们体验到音乐带来的快乐。同时，在教学计划中加入一些简单的乐理知识，如音符、节拍等，可以帮助幼儿更好地理解音乐。
幼儿舞蹈艺术教学计划应该注重培养幼儿的舞蹈基本技能。在幼儿学习舞蹈的过程中，需要让他们学习一些基本的舞蹈动作和姿势。教师可以通过示范和练习的方式，逐步引导幼儿掌握舞蹈的基本技巧，如身体姿势、手臂路径、头部转向等。同时，在教学过程中鼓励幼儿动手动脚、自由发挥，培养他们对舞蹈的兴趣和热爱。
除了基本技能的培养，幼儿舞蹈艺术教学计划还应该注重培养幼儿的表演能力。舞蹈是一门艺术形式，它需要表达情感和展示个性。因此，在教学计划中，应该鼓励幼儿通过舞蹈来表达内心的情感和想法。教师可以引导幼儿在学习特定舞蹈动作的同时，尝试将自己的情感融入到舞蹈中，让幼儿在表演中展示自己的个性和独特魅力。教师还可以组织舞蹈演出活动，让幼儿亲身体验舞台表演，提升他们的自信心和舞台表现能力。
幼儿舞蹈艺术教学计划应该关注幼儿的全面发展。舞蹈不仅仅是技巧的学习，更是一门综合艺术。因此，在教学计划中还应该加入其他艺术形式的元素，如绘画、声乐等。这样的多元素教学可以帮助幼儿全面发展，拓宽他们的艺术视野，培养他们的综合能力和创造力。
小编认为，一套完整且生动的幼儿舞蹈艺术教学计划应该包括音乐启蒙、舞蹈基本技能的培养、表演能力的培养，以及关注幼儿的全面发展。通过这样的教学计划，可以激发幼儿对舞蹈的兴趣和热爱，培养他们的音乐感、舞蹈基本技能以及综合艺术素养，为他们未来的艺术发展打下坚实的基础。
艺术舞蹈教学计划 篇4
幼儿舞蹈艺术教学计划
幼儿舞蹈艺术教学计划是针对3至6岁儿童设计的一套教学方案，旨在通过舞蹈艺术的培养，促进儿童身心全面发展。在这个计划中，将通过创造性舞蹈运动、音乐节奏感受、身体协调训练等环节，激发幼儿的创造力、培养他们的音乐感和美感，提高儿童的身体灵活性和协调性，让他们在快乐的氛围中愉悦地成长。
一、培养舞蹈基本技能
1. 灵活性训练
在幼儿舞蹈教学计划中，灵活性锻炼是十分重要的一环。将利用游戏和趣味性的动作训练，培养幼儿的身体柔韧性，提高他们的舞蹈表现力。
2. 动作协调训练
通过舞蹈动作的重复练习和引导，帮助幼儿提高动作的协调性和准确性。将使用各种方法，如节奏打击乐、舞蹈小组动作对照等，帮助幼儿培养动作控制和感知能力。
3. 舞蹈姿势训练
教学计划将注重幼儿的舞蹈姿势培养。会教授正确的舞蹈姿势，并鼓励幼儿充分发挥自己特色，展示个性化的舞蹈风采。
二、培养音乐感和节奏感
1. 节奏感培养
幼儿舞蹈艺术教学计划将注重培养幼儿的节奏感。将利用各类节奏乐器和音乐游戏，让幼儿在愉快的氛围中感受到节奏的律动，提高他们对音乐的感知能力。
2. 音乐与动作结合
为了增强幼儿的舞蹈表达能力，将引导幼儿将音乐与动作紧密结合起来。通过教授简单的舞蹈动作和音乐韵律，让幼儿能够用身体表达音乐的情感，培养他们的艺术表现能力。
三、培养创造力和想象力
1. 自由创作
在幼儿舞蹈艺术教学计划中，鼓励幼儿进行自由创作。通过提供一些主题或故事背景，让幼儿用自己的舞蹈动作和表情来展示自己的想法和创造力。
2. 舞蹈戏剧表演
教学计划中将引导幼儿参与小型的舞蹈戏剧表演。通过塑造角色、编排动作和表情，让幼儿在舞台上展示自己的才艺和想像力，培养幼儿的表演能力和团队协作意识。
通过这个幼儿舞蹈艺术教学计划，旨在让幼儿在快乐中学习，培养他们对舞蹈艺术的兴趣和热爱，提高他们的艺术素养和综合能力。相信，通过这个计划的实施，幼儿将在舞蹈的世界中展开自己的翅膀，迸发出无尽的潜能。同时，这个计划将为他们未来的发展奠定坚实的基础，让他们在舞台上绽放光彩。
艺术舞蹈教学计划 篇5
幼儿舞蹈艺术教学计划
一、
幼儿舞蹈艺术教学计划是一项旨在培养幼儿舞蹈兴趣和才能、促进幼儿全面发展的教育活动。幼儿期是儿童身心发展的重要时期，通过舞蹈艺术的培养，能够激发孩子的创造力和表达能力，让他们在艺术中感受快乐、发展潜力。
二、目标与原则
1. 目标：培养幼儿对舞蹈艺术的兴趣和热爱，提高幼儿舞蹈表达能力和艺术修养。
2. 原则：
- 以儿童为中心：尊重儿童的兴趣和特长，关注每个孩子的个体发展，注重培养他们的自信心和创造力。
- 游戏化教学：通过游戏、故事和歌曲等有趣的学习方式，启发幼儿的想象力和表达能力。
- 综合发展：注重幼儿身心健康的培养，培养他们的艺术修养、审美观和协作精神。
三、内容安排
1. 舞蹈基础训练（3岁-4岁）
- 舞蹈基本动作：培养幼儿的肢体协调能力，让他们学会基本舞蹈动作，如转圈、抬手等。
- 空间感知：培养幼儿对舞台空间的感知能力，学习在有限的空间中自由活动。
- 音乐节奏感：通过有趣的音乐游戏，让幼儿感受音乐的节奏，培养舞蹈与音乐的结合。
2. 创意舞蹈表演（4岁-5岁）
- 表情与肢体语言：培养幼儿的情感表达能力，让他们通过面部表情和肢体语言来表达情感和故事。
- 剧情设计与编排：通过故事启发，让幼儿自由发挥创造力，设计小剧情并进行编排。
- 舞蹈创意展示：将创意舞蹈表演融入幼儿舞蹈课程，展示幼儿的舞蹈成果，增强他们的表现欲望和自信心。
3. 舞台演出实践（5岁-6岁）
- 舞台表演技巧：培养幼儿在舞台上的表演能力，包括站位、眼神交流、舞蹈技巧的展现等。
- 舞蹈排练与创作：通过团队合作，让幼儿参与到舞台演出的全过程，从排练到舞蹈创作，真实体验舞台表演的乐趣。
- 舞台演出实践：每学年末，组织幼儿进行一次舞台演出，让他们能够将所学的舞蹈技巧和艺术表达展现给家长和朋友。
四、教学方法
1. 游戏：通过各种游戏活动，培养幼儿的兴趣和参与度。
2. 视听训练：使用音乐、视频等多媒体资源，让幼儿感受舞蹈的美。
3. 唱歌结合跳舞：通过歌曲和舞蹈的结合，培养幼儿的节奏感和协调性。
4. 小组合作：组织幼儿进行小组合作活动，培养他们的协作能力和集体荣誉感。
五、教学评估与激励
1. 评估方式：通过观察、记录和绘制幼儿舞蹈的评估表，对幼儿的舞蹈表现和发展进行全面评估。
2. 激励机制：及时给予幼儿肯定和鼓励，提供一定的奖励和认可，使幼儿保持学习的动力和热情。
六、家长参与
鼓励家长参与幼儿舞蹈艺术教学活动，与幼儿共同分享快乐。举办家长观摩会，让家长近距离观看幼儿的舞蹈表演，增强家长对孩子学习的支持和信心。
七、结语
通过幼儿舞蹈艺术教学计划，我们能够培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，提高他们的表达能力和艺术修养。这不仅有利于幼儿身心健康的发展，也能够将他们带入更广阔的舞蹈艺术领域，为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。
gZ85.cOm编辑推荐
舞蹈课教学计划一篇
随着完成工作的能力越来越强，我们就需要详细规划好一份工作计划。编写工作计划，有助于我们更好的推进工作。你知道一篇出色的工作计划需要有哪些内容吗？下面是小编精心为你整理的“舞蹈课教学计划一篇”，感谢您的参阅。
教学计划能更加规范的完成教学，马上就要到新学期开学的日子，是时候开始准备新学期的教学计划了。你会怎么样写自己的学科教学计划呢？强烈推荐一篇非常有价值的“舞蹈课教学计划一篇”给大家，感谢浏览本内容旨在为你提供有用信息！
在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展计划。
本学期参加舞蹈兴趣班的学生36人，有二年级至五年级的学生。他们对舞蹈兴趣大，所以学生们很愿意学。愿意在舞蹈上用功。小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。
舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。
要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：
第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括：
了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
（一）基本脚型
（二）基本脚位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
（六）舞蹈技能，（下腰。下一字马，倒后腰走）
（七）舞蹈组合
第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。如：在教_q舞前，为了丰富学生一些有关民族的知识，熟悉这个民族的特点，
第三、在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十分重要。我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们打开录音机，响起乐曲时，同学们情绪高高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、漂亮。
舞蹈新班教学计划
按照单位的一贯工作要求，我们需要着手准备新的阶段性的工作计划了。优秀的工作计划可以为我们节省很多的时间，那么，你知道工作计划要怎么书写了吗？小编特别从网络上整理了舞蹈新班教学计划，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
舞蹈新班教学计划(篇1)
一、中国民族舞蹈培训班：
(初级班)舞蹈基本功地面训练包括：头、肩、勾绷脚、地面压腿、地面压胯、地面旁腰等。
中间站立训练包括：半蹲练习、提踵立半脚尖、屈膝跳、半脚尖行进、拍手行进步、手的节奏训练、跑跳步、小马跳等。
基训小组合：《卷缩与伸展》、《灵敏的手》、《有力的手》。舞蹈小组合：汉族舞蹈《邀请》、《找朋友》黎族舞蹈《赶海去》。********舞蹈《好朋友》藏族舞蹈《开火车》。
(提高班)舞蹈基本功训练：地面部分的训练包括：地面抬腿及大踢腿、竖叉及横叉、地面下腰、前软翻等。
中国民族舞把上训练包括：把上基本站姿、一位擦地、一位蹲、单腿蹲、小踢腿、大踢腿、控制等。
中国民族舞身韵训练包括：轮指训练、手眼训练、盘腕与小五花手训练、双晃手训练、波浪手花梆步组合、民族舞手位组合训练、圆场步、跑跳步、三步舞步、十字步等。
舞蹈组合：汉族舞蹈：《东北秧歌》蒙古族舞蹈：《挤牛奶》彝族舞蹈：《啊哩哩》傣族舞蹈：《大青树下》
二、少儿拉丁舞培训班：
基础班：拉丁舞简介、拉丁舞五个舞种音乐的区别、拉丁舞的基本手位、基本站姿、伦巴舞的基本舞步、恰恰舞的基本舞步、伦巴及恰恰舞的花样组合。
提高班：捷舞的基
基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴舞的花样组合。
三、少儿形体韵律操培训班：
基础班：头、颈部训练，手指、手腕训练，手臂、肩部训练，胸、腰、髋部训练，下肢腿部训练，脚跟、起胯训练，地上压腿训练，跑跳训练，手位、伸展训练。
提高班：《球操组合》，《腰胯组合》，《手位、波浪组合》，《步伐跑跳组合》。
四、现代舞培训班：
基础班：基本功训练：包括地面、中间部分。舞蹈组合：《呼吸韵律组合》，《现代爵士》
提高班：基本功训练：包括地面、中间、把上训练，道具的运用。舞蹈组合：《椅子舞》，《红扇》
舞蹈新班教学计划(篇2)
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。让孩子们学习电子琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。
本课程的任务是在学生掌握电子琴的基本弹奏技能，熟悉五线谱识谱方法的基础上，培养学生音乐兴趣、提高学生审美情趣的功能。
1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2．训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。
3．进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4．加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5．掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练。
3．教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
1．趣味互动学习掌握歌曲。
2．童趣的引导掌握音符的学习。
3．通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4．通过趣味的游戏，让学生积极去学习音符，提高学习的兴趣。
5．通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。
6．通过故事让学生能过在快乐中掌握手型。
7．鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
8．通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。
9．通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。
以课时为单位完成相应的教学计划和内容。
本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能，完成《划船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉边》等乐曲。
舞蹈新班教学计划(篇3)
一、教学目标
1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容
在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等。
1、基本功训练；
一级的.学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉。
四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。
2、考级内容
一级内容
（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位（舞鞋）
四级内容
（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳
（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园
五级内容
（北舞）1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪
（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶
考级完成步骤
一级
每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）
四级
每节课完成两个半组合。
五级
每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）。
舞蹈新班教学计划(篇4)
一、课程的性质、教学目的、和教学任务
1、课程的性质、教学目的：
小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。
2、教学任务：
学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。
二、具体教学目标
一~三年级：
1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。
2.跳舞时与音乐协调一致。
3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。
4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。
5.在舞蹈中与他人合作。
6.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。
四年级：
1.动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。
2.跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。
3.乐于通过舞蹈表达自己情感。
4.集体配合协调默契队形整齐准确
(1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美
(2)观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。
三、教学内容
第一教学单元
Ⅰ、教学目的及教学要求：
通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。
Ⅱ、教学内容：
一、理论课
1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展的相关知识。
2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱
二、舞蹈的基本训练
1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。
三、教学进度
小松鼠(总共四课时)
第一课时(第一周)基本动作练习
第二课时(第三周)完成“准备段，第一舞段”
第三课时(第五周)完成“第二舞段，间奏部分”第四课时(第七周)综合表演，动作提高
小足球组合(总共四课时)
第一课时(第九周)完成“准备舞段”教学
第二课时(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教学
第三课时(第十三周)完成“间奏段，第三舞段”教学
第四课时(第十五周)完成“第四舞段，综合表演”教学第十七周欣赏课《春暖花开》
第十八周表演课综合练习
舞蹈新班教学计划(篇5)
城南第一幼儿园2011年上学期
大班舞蹈兴趣班教学计划
雷思
一、班况分析
本学期舞蹈兴趣班全部是由大班幼儿组成。年龄差距不大而且大班幼儿都已经有了一学期的舞蹈基础，经过上学期的元旦汇报演出的锻炼，孩子们对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。
上学期，我经过对孩子的程度了解后，已经教授了大班幼儿各民族的民族舞蹈，并且孩子们领悟快，学得好。这样一来，给我们这学期的的教学又带来了较大的挑战。由于大班孩子是在园的最后一年，因此我准备把本学期舞蹈兴趣班的教学重点放在对孩子们更专业的系统性训练上以及多种舞种上和幼儿自创编舞蹈上。
由于上学期考虑孩子年龄，我并没有在基本功上狠下功夫。但这学期鉴于孩子的能力，我决定在基本功上更上一层楼。打出大班舞蹈班的“品牌”。协调能力和对音乐的感受力都得要更上一个台阶，对于那些个别虽然有较强的积极性，但确手脚不听使唤，并不太协调的孩子多辅导。
最主要的是我想要策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。大班幼儿的教学也容忽视，在教学中我们开展分层次和强带弱等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、总体目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会加强的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
6、让幼儿丰富舞蹈知识，学会除幼儿舞蹈、民族舞蹈以外的多种风格舞种。
7、通过教师应道，培养幼儿自己听见某种风格会独创与音乐风格相符的舞蹈动作。
2011年3月
舞蹈新班教学计划(篇6)
朝天学校课外舞蹈兴趣班计划
为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，让孩子有个强健的体格！
一、指导思想
学校积极推进素质教育。加强学生体质训练与体态训练，同时在美学角度推化学生的素质成长与德育思想的渗透。转变教学方式，用更直白，清楚的语言，形象的肢体动作来表达教学内容，易于较小年龄学生明白与接受，使之达到良好的教学效果。更要求用更细心、耐心的心态，手把手带学生去练习，去进步，不断的给于鼓励，有信心的熟练动作的节奏和，展现自我，达到训练体态的目的。利用好培养一些对音乐和舞蹈有兴趣的学生，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参与，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力创造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。使促进了学生的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮。
二、重视课堂教学
培养学生对形体训练的爱好，形成持久的训练习惯。形体训练是促进学生自主学习和坚持锻炼的前提。兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果，而兴趣与习惯的养成又是在形体训练参与过程中逐渐形成的。只有通过吩咐多彩的活动和形式多样的教学手段才能激发学生积极参加体育锻炼的兴趣，并使他们逐渐养成良好饿运动习惯。在促使学生积极参与体育活动的基础上，还应该使学生懂得科学锻炼身体的方法，使学生从形体训练中受益。为形成良好的体形、体态奠定良好的基础。课堂是学生的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是充满生命活力的课堂，要想达到这种境界，有饱满的教学激情和教学智慧，而教学的智慧是在教学实践中不断反思，不断发现问题，不断探索、积累起来的；增强教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练段。而音乐舞蹈教育是学校素质教育中不可缺少的一门学科，舞蹈教育在实施素质教育中起着相当重要的角色。舞蹈教学活动培养学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进学生智力的发展，搞好舞蹈教育是学校教育教学改革的有效措施，是学校实施素质教育的重要手段。
三、抓课外活动
学校舞蹈教育不仅要面向全体学生，同时要处理好普及与提高、共性与个性、课堂与课外、长期与短期的关系，建立音乐（舞蹈、）特色项目，打造艺术优质品牌。
五、舞蹈特长班计划
首先是舞蹈基本的训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。例如，在进行踢腿训练时，有的学生怕踢腿疼，不舍得用劲，我就给学生讲清楚踢腿练习的目的性，使学生逐步认识到只有腿的软开度增强了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了。通过把杆上的训练，能规范学生动作，提高动作的软开度。中间地面训练，主要是练习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步等，通过学习能使学生了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作轻巧、敏捷、稳重、有持久力。例如我在教学生走步时，首先让学生听音乐走步，要合拍，能行进或原地走，然后随着学生音乐感受能力、动作水平的提高和方位知觉的发展，根据不同的音乐，表现不同的人物、不同情绪、不同节奏、不同特点等。为提高学生动作训练的兴趣，还可加入学生喜欢舞蹈小组合及游戏。使学生在愉快的模仿动作过程中，达到走步训练的目的。总之，基本训练教学大致可以概括为以下四句话，即：动作要领先讲清，精讲多练不放松，勉励学生勤练功，循序渐进量力行。
六、在新学期中招选一批新的舞蹈队成员组建
为即将毕业的六年级舞蹈队成员做后备力量。强化训练他们的基本功技巧、表演、软度、开度、力度及成品舞组合。在这一学期里，并让新学员多参舞蹈节目的排练，增强舞台表现力，更好的适应舞蹈的整体训练。
七、配合街道搞好六一儿童节晚会的舞蹈节目编排
训练时间：每周一至周五中午12：30——2：00，下午4：00——5：00 训练地点：科技楼舞蹈室篇二：2016-0322兴趣班调查表-开班前
幼儿园2015~2016学年下学期才艺兴趣班调查表
亲爱的爸爸妈妈：
您好！
近来很多的家长询问是否可以开设才艺兴趣班，为了更好地方便家委组织开设，也为了
更好的满足各位家长的需求，请各位家长认真填写以下内容,并交给老师： 1.你希望孩子参加什么才艺兴趣班？
□ 舞蹈 □ 外教乌克丽丽□ 跆拳道□美术班 □钢琴个人班
其它：
2.你会参加兴趣班吗? □ 会参加□不会参加
原因：
3.你认为孩子参加才艺兴趣班的价格哪个比较适合：
□ 200-300元/月 □ 300-400元/月 □400-500元/月
其它：
1、你希望才艺班时间安排：
□ 下午4:30-5:30□ 周六上午10：00-11：00 □下午13：00-14：00 其它：
谢 谢 您 的 配 合！xxx幼儿园
2016年3 月22日 篇三：2015.9-2016年艺术团舞蹈工作计划纪珊
根据我校的教育宗旨和发展规划的要求，完善学校艺术学科管理体制和运行机制，不断提高我校在艺术方面的教育水平。艺术教育是对学生进行审美教育、提高审美素养的最主要途径，它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。培养学生对艺术活动的兴趣，充实学生的校园文化生活，全面提高学生的艺术修养。
一、总体目标：
1、通过舞蹈教学让学生认识、了解舞蹈艺术；
2、使学生对舞蹈产生浓厚的兴趣，乐于并善于用肢体语言表现自己最美丽的一面；
3、通过舞蹈课的学习和训练，让学生的形体得到良好的发展；
4、培养学生对艺术活动的兴趣，充实学生的校园文化生活，同时让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。
5、在学期末汇报展演中低年级汇报考级组合五个，舞蹈节目《小辫甩三甩》。高年级女舞汇报考级组合五个，基本功技术技巧组合，舞蹈节目《向天歌》。
6、高年级舞蹈节目《向天歌》，参加年底比赛，力争取得优异成绩。
二、教学内容：
对班级的特点，孩子们的需求，重点学习姿态培养、软开度、素质训练和舞蹈表演各方面学习。
1、采用《中国舞蹈家协会考级教材》，让孩子们学习舞蹈的风格、动律及音乐等元素，增强舞蹈表演能力。
2、二年级主要通过地面前压腿、地面旁压腿、跪下腰的训练解决软开度。五六年级女舞主要通过压腿、耗腿、踢腿、下腰、抓腰、甩腰的训练解决软开度。
三、教学目的：
基本功方面：
上肢训练：头部、肩部、腰部，下肢训练：脚踝部，腿膝部。主要解决柔韧性、软开度以及身体各部分的灵活性，解放身体、提高身体素质，同时为把上和中间的训练，做好最重要的准备。
表演方面：通过学习考级舞蹈增强表现力全面提高综合素质。
四、教学方法：
通过循序渐进的舞蹈学习，示范、讲动作要领、分解动作、组合，掌握一定的舞蹈素材和正确规范的教学方法，提高舞蹈的鉴赏能力，认识和理解舞蹈的特性，科学、安全的指导学生的舞蹈活动，更有效的使学生喜欢舞蹈，愉悦学生舞蹈的趣味性。
五、教学计划：
1、考级《中国舞蹈家协会》组合安排
（1）二年级学习组合《膝盖脚趾头》（勾绷脚练习）、《小铃铛》（脚位练习）、《娃娃》（胯的练习）、《咯咯咯》（头的练习）、《爱睡觉的加菲猫》（腰的练习）并在学期末汇报展示中汇报。
（2）五六年级女舞学习组合《小浪花》（腿的练习）、《吹泡泡》（手位练习）、《游泳》（腰背练习）、《小帆船》（三拍节奏练习）、《维族小姑娘》（维族）并在学期末汇报展示中汇报。
2、基本功训练：压垮、压腿、耗腿、撑腰、下腰、甩腰等综合素质训练。在学期末汇报展示中高年级女舞班展示基本功组合。
3、二年级排练节目《小辫甩三甩》、五六年级排练节目《向天歌》，力争节目在比赛中获得优异成绩。
舞蹈新班教学计划(篇7)
一、情况分析：
本班小朋友年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发小朋友学习舞蹈的兴趣，同时让小朋友能在众人面前大胆的.表演，提高小朋友的自信心。中班小朋友的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使小朋友产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养小朋友舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
2、训练小朋友协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养小朋友对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼小朋友的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养小朋友具备透过舞蹈, 提高小朋友对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
特色舞蹈中国舞教学计划
转眼假期生活过去了，新学期要开学了，一份好的教学计划，让我们新一年的教学工作利用率更高效，写好一篇学科教学计划要怎么做？接下来是小编为您整理的“特色舞蹈中国舞教学计划”希望对您有所帮助，我们会对该领域进行多角度深度分析为您呈现全面的内容！
特色舞蹈中国舞教学计划(篇1)
特色舞蹈中国舞教学计划
随着我国国际影响力的不断提升以及文化软实力的加强，越来越多的人开始关注和学习中国文化，尤其是中国传统文化中的舞蹈。由于其独特的艺术表现形式和鲜明的文化内涵，中国舞蹈成为了一种特色舞蹈，越来越受到国内外人士的喜爱。面对这种情况，我们需要借助教育的力量，推广中国舞蹈，让更多的人认识和了解中国文化。
因此，我们开展了"特色舞蹈中国舞教学计划"，旨在通过开展教学活动，传承和推广中国舞蹈文化，培养更多的中国舞蹈爱好者，从而提高我国文化软实力和国际影响力。本教学计划遵循"让舞蹈进校园，把文化带进生活"的理念，注重理论与实践相结合，将中国舞蹈融入到学生的日常生活中，让学生在轻松愉悦的氛围中自然地感受中国文化。
一、 教学目标
本教学计划的教学目标是：通过开展中国舞蹈教学活动，提高学生对中国文化的认识和理解，在审美和文化素养方面得到提高，同时，培养学生的舞蹈兴趣和艺术修养，激发并发掘学生的艺术潜能，提高学生的身体素质和协调性。具体的教学目标如下：
1. 了解中国舞蹈的历史、风格和艺术特点，感受中国舞蹈所表达的文化内涵；
2. 培养学生的舞蹈兴趣和艺术修养，提高学生的审美和文化素养；
3. 提高学生的身体素质和协调性，增强学生的体魄和肢体协调能力；
4. 激发并发掘学生的艺术潜能，发展学生的创造力和表现力，培养优秀的舞蹈人才。
二、 教学内容
本教学计划的教学内容主要包括中国传统舞蹈、古典舞、民族舞和现代舞四大类型。在教学过程中，我们将采用理论与实践相结合的方式，既进行专业的舞蹈理论介绍，又进行舞蹈实践和创作。
1. 中国传统舞蹈：传统舞蹈是中国舞蹈的基础，通过学习传统舞蹈，学生可以更好地了解和理解中国传统文化的内涵。教学内容包括扇子舞、蟹腿舞、雪花飘舞等。
2. 古典舞：古典舞是中国舞蹈的经典，具有高雅和优美的舞姿。教学内容主要包括荷花三弄、广场舞、唐朝舞等。
3. 民族舞：民族舞是中国舞蹈中的代表，具有较强的民族特色和地域文化。教学内容主要包括蒙古舞、藏族舞、维吾尔族舞等。
4. 现代舞：现代舞是集艺术、文化、体育于一身的新型舞蹈形式，内容丰富多样，具有时代特征。教学内容主要包括街舞、爵士舞、拉丁舞等。
三、 教学方式
为了使学生更好地体验和感受舞蹈的艺术美和文化内涵，我们将采用多种教学方式和形式，保证教学效果和教学质量。具体的教学方式包括：
1. 专业课堂授课：通过传授专业知识和技能，激发学生的学习兴趣和艺术潜能。
2. 舞蹈实践练习：学生通过不断练习和演练，提高自身的技能和表现能力。
3. 舞蹈比赛活动：定期举办校内外的舞蹈比赛活动，提高学生的舞蹈水平和比赛经验。
4. 舞蹈表演展示：定期举行舞蹈表演展示，让学生将所学舞蹈展现出来，增强学生的自我展示和表现能力。
四、 教学成果
本教学计划的教学成果包括三个部分：
1. 学生身体素质和协调性得到了提高，形体美和动作的优雅度明显增加。
2. 学生的艺术修养和文化素养同步提高，增强了学生的审美能力和文化鉴赏能力。
3. 优秀学生获得机会参与相关比赛和演出，为发掘和培养艺术人才奠定基础，增加了青少年的文化自信心。
五、 教学保障
本教学计划的教学保障主要包括以下方面：
1. 教学教材：本课程的教学教材是有关中国传统舞蹈、古典舞、民族舞和现代舞的教材。
2. 教学场所：教学场所为专门的跳舞房，保证学生安全和良好的学习环境。
3. 教学设备：教学设备包括音乐播放器、发声器、舞蹈练习器材等。
4. 教学师资：本课程的教学师资非常重要，需要教师具有专业性、丰富经验和良好的教育素质，能够认真负责地教授舞蹈技能和舞蹈文化。同时，教师还要关注学生的身体健康和心理健康。
总之，"特色舞蹈中国舞教学计划"旨在通过舞蹈教学，推广中国舞蹈文化，提高中国文化软实力和国际影响力。希望通过这个计划，更多的人能够了解和认识中国舞蹈，让世界爱上中国文化。
特色舞蹈中国舞教学计划(篇2)
特色舞蹈中国舞教学计划
中国舞蹈是中国文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。随着时代的变化和文化的交流，中国舞蹈在艺术性、表现形式和舞蹈类型等方面不断创新和改进，吸引了越来越多的人关注和喜爱。为了推广和传承中国舞蹈这一珍贵的文化遗产，特色舞蹈中国舞教学计划应运而生。
特色舞蹈中国舞教学计划的目的是通过教授中国传统舞蹈，提高学生的文化素养，增强学生的身体素质，同时培养学生的艺术修养和审美能力。计划传承中国舞蹈的传统技艺，并引用现代舞蹈表现形式，使学生能够在保留传统文化基础的基础上，表现出自己的个性和风格。在学习中国舞蹈的过程中，学生将能够感受到中华文化的博大精深和美妙绝伦，真正地领略到传统文化之美。
特色舞蹈中国舞教学计划的教学内容涵盖了中国舞蹈的基本理论知识、舞蹈表现技巧和舞蹈历史文化等方面。在教学理念方面，特色舞蹈中国舞教学计划注重“情感教学”和“德育教育”，通过鼓励学生自由表达情感和体验沟通的欢乐，培养孩子们的自信和感恩心态。同时强调信念传递，引导学生识别和追求良好的人生目标和价值观。
特色舞蹈中国舞教学计划的教学方法以师生互动为主，采用小班制教学，注重个性化的教学方式。教师们选拔优秀的舞蹈家和舞蹈专业教育者，通过多元化的教学方式，让学生从中建立自信心、团队意识和社交能力，达到艺术素养、文化素质和身体素质全面提高的目的。
特色舞蹈中国舞教学计划将在教育优良的基础上，进一步推动传统文化与现代文化的融合。它将提供一个培养中小学生综合素质的绝佳平台，同时也是推动中国舞蹈文化繁荣发展的有力手段。我们期望在不久的将来，中国舞蹈及其文化将随着特色舞蹈中国舞教学计划的全力推广而走进全球的视野，传承中华文化的光芒在世界舞台上绽放。
特色舞蹈中国舞教学计划(篇3)
特色舞蹈中国舞教学计划
随着世界经济的发展和文化的交流，中华文化在国际上获得了越来越高的认可和关注。中国舞作为中国传统文化中重要的艺术形式，具有深厚的历史积淀和独特的审美特点，成为了世界各地观众所喜爱的艺术品。在保护和传承中国传统文化的过程中，中国舞扮演了极为重要的角色。为了更好地推广和传承中国舞的美丽，本文提出了“特色舞蹈中国舞教学计划”。
一、计划概述
“特色舞蹈中国舞教学计划”旨在通过在全国范围内开展中国舞教学，提高中国舞在年轻一代中的认知度和普及率，弘扬中华文化，传承中华传统艺术和民族精神，促进中国文化软实力的提升。计划分为三个阶段。
第一阶段：筹备阶段
本阶段主要是筹备工作，包括确定教学地点、教学时间、教学内容、教学人员等。同时，为了提高教学效果，还需制定教学计划和教学大纲，以使教学内容体系完整、清晰。在此基础上，形成完备的教学体系，做好准备工作，为后续教学工作奠定坚实基础。
第二阶段：课程教学阶段
在第一阶段筹备工作完成后，正式进入课程教学阶段。教学可以按照不同的层次，包括入门、初级、中级和高级等不同难度的课程。在教学过程中，主要通过讲解理论知识，演示示范，让学生逐渐理解和掌握中国舞的动作和技巧。同时，教师也应该引导学生，培养学生的沟通、协作和表现等能力。在教学结束后，实施考试和评估，对学生掌握情况进行综合评估，为后续进阶打下基础。
第三阶段：推广和应用阶段
在第二阶段结束后，进入推广和应用阶段。在此阶段，可以利用各种展演、比赛、演出、游园会等活动，为参与者提供充分展示和交流的机会，让更多的人了解中国舞蹈，感受中华文化之美。同时，各大高校也可以利用这些活动，为学生提供展示舞蹈艺术的机会，进一步加强学生的文化素养和审美能力。
二、特色舞蹈中国舞教学计划的目标
本计划的主要目标如下：
1、提高中国舞在年轻一代中的认知度和普及率，使更多的人认识、学习和欣赏中国舞。
2、传承中华传统艺术和民族精神，弘扬中华文化，进一步提高中国文化在国际上的影响力和竞争力。
3、建立和完善中国舞教学体系，培养高素质的中国舞人才，为中国舞的推广和传承提供人才支撑。
4、提高中小学的教育质量和教育水平，增强学生的文化素养和协作能力。
三、特色舞蹈中国舞教学计划的实施
1、强化组织实力
本计划需要广泛动员社会各界的力量，建立强有力的组织架构，以达到效果最大化。可以邀请具备良好声誉和专业知识的舞蹈家和艺术家，任命核心领导和教学人员，建立科学的管理机制，确保计划的顺利开展。
2、优化教学资源
本计划需要整合优秀的教学资源，收集整理并推广最佳的教学范例和最新的教学理念，积极创新教学方式和方法，以达到教学效果优化的最佳状态。
3、推广计划成果
本计划需要通过各种传媒平台，积极宣传计划的目标、意义、计划阶段、实施措施等各个方面，让更多的人了解该计划，支持该计划，参与到该计划中来，共同为中国舞的传承和发展贡献自己的一份力。
四、特色舞蹈中国舞教学计划的意义
作为一种传统的民族艺术形式，中国舞蹈除了提供观赏价值，更重要的是弘扬民族文化，传承中华精神。此次特色舞蹈中国舞教学计划的重点是将中国舞蹈教学普及到中小学的教育体系之内，增加学生的文化素养，以及培养学生对传统文化的了解和欣赏能力。通过教学、推广等多方面措施，让更多的人了解和关注中国舞蹈，为中国传统文化的传承和发展做出自己的一份贡献。
总之，特色舞蹈中国舞教学计划是一项积极探索中国舞蹈教学新路径的举措，旨在推广中华文化、弘扬民族艺术、培养高素质的中国舞人才，为中国舞蹈的传承和发展做出自己的一份贡献。希望不管是组织者还是参与者，都能够付出自己的热情和努力，共同推进特色舞蹈中国舞教学计划的实施。
特色舞蹈中国舞教学计划(篇4)
特色舞蹈中国舞教学计划
中国舞蹈是具有独特风格和个性的传统舞蹈形式，在世界舞蹈文化中占有重要地位。它以优美、大气、华丽、庄重的表现手法和流畅、翩若惊鸿、婉转动人的动作风格，引领人们进入一个美丽和梦幻的世界。在当今这个和谐和发展的时代，特色舞蹈中国舞教学计划的推进不仅是中国舞蹈事业的发展和传承，也是中华文化的传播和弘扬。
一、 教学目标：
1.增强学生舞蹈艺术能力，提高学生整合舞蹈能力；
2.培养学生审美素养，丰富艺术修养；
3.加强学生专业素质培养，提高舞蹈教育品位；
4.提高学生综合实践能力和创新精神；
5.激励学生提升人文素养，树立科学文化观。
二、教学内容：
1.中国舞基础功法及步伐：基础功法是舞蹈成绩的基础，对舞者的发展至关重要；
2.唐风、宋风、元风、明清风格的中国舞；
3.民族、地方特色舞蹈教学：由于中国地域广阔，民族众多，故相当丰富多彩。
三、教学方法：
1. 展示式教学法：对于表现力强的动作，可进行模拟演示，更好地指导舞者；
2. 向导式教学法：向导式教学法主要是以连续的动态展示为主，既可以加深对中国舞的理解，又可以加深对中国文化的了解。
四、评估和检验：
1. 技能检验：每次教学后，通过检验学生的舞蹈表现力，从而提高学生的演出技能；
2. 课堂表现反馈：每节舞蹈课程结束后，对学生进行总结提升，以检验学生的学习效果。
五、教学手段：
1.教学场所：舞蹈专业教室或大剧院舞蹈班教学；
2.动态辅助教学模拟：通过教学动态模拟展示，加深学生对中国舞的感受和理解。
六、教学计划实施安排：
本计划将在全国范围内推广，采用线上线下结合的方式中国舞蹈。根据学生的现有技能和才华，进行因材施教。
七、总结：
“特色舞蹈中国舞教学计划”是中华文化一部分，不仅是舞蹈教学的推动继承，也是中国舞蹈事业的发展推进。通过本计划实施，推广中国的优秀传统文化，加深对中华文化内涵的理解和传承，让中华文化的基础教育更加健全和稳定，让学生受益终身。这也是我们为了推动人类文明进步而共同努力的中国梦。
特色舞蹈中国舞教学计划(篇5)
特色舞蹈中国舞教学计划
中国舞蹈是综合性文化艺术的重要组成部分，不仅是中华民族优秀传统文化的精髓所在，而且是人民群众喜闻乐见的文化娱乐活动。在当今社会，中国舞已经成为一种时尚文化，越来越受到广大人民群众的喜爱和追捧。因此，让更多的人了解、学习和欣赏中国舞蹈已经成为了当代舞蹈教育的一个重要课题。特色舞蹈中国舞教学计划就是在这种背景下应运而生的一项教育计划，其目的是推广和传承中国传统文化，培养人们的审美意识和鉴赏能力，提高他们的文化素质和生活质量。
一、教学目标
特色舞蹈中国舞教学计划的最大目标是让更多的人了解和学习中国舞蹈，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。具体教学目标如下：
1、培养学生的审美意识和鉴赏能力，让他们能够欣赏和分析中国舞蹈的特点、魅力和表现形式；
2、帮助学生掌握基本的中国舞蹈技能和动作要领，让他们能够自如地表演一些简单的中国舞蹈；
3、让学生了解中国舞蹈的历史、文化和民族特色，提高他们的文化素质和文化自信心。
二、教学内容
特色舞蹈中国舞教学计划的教学内容主要包括以下几个方面：
1、中国舞蹈基本功：手臂、手型、跳跃、转身、韵律、感情等基本动作和要领；
2、中国舞蹈编排：如何把基本动作组合成一支舞蹈，并体现这支舞蹈的主题和情感；
3、中国舞蹈历史和文化：中国舞蹈的发展历程、不同地域舞蹈和舞蹈戏剧，以及如何正确地了解和欣赏中国舞蹈。
三、教学方法
1、理论结合实践：在讲解中国舞蹈的基本理论时，要结合实际的动作演示，让学生更加直观地了解和理解中国舞蹈的基本要领和特点。
2、互动式教学：采用互动式教学方法，让学生参与到教学过程中来，如课堂边练习、班级互动表演等，在激发学生兴趣和实际操作中提高学习效果。
3、小组合作式教学：将学生分成小组让他们互相交流讨论，在小组里完成专题作业，并在班级中分享交流和互相评价。
4、多形式教学：采用多种教学形式，如音乐、视频、图片等，促进多维度教学，让学生通过不同的教材形式更好地了解中国舞蹈。
4、教学环境营造：教学中除了提供足够的音乐、舞蹈教具外，还应积极营造愉悦、和谐、积极向上的教学氛围，使学生能够更快乐地学习。
四、教学评价
特色舞蹈中国舞教学计划的评价方式应该根据教学目标和内容进行制定。可以从以下几个方面进行评价：
1、动作基础程度：包括手臂、手型、跳跃、转身、韵律、感情等基本动作的掌握情况。
2、表演能力：学生在表达情感和意境时的才艺和表现力。
3、教学互动：学生在课堂上的表现和对教学的反馈。
4、专题作业：学生在小组内完成的专题作业的质量和效果。
5、综合评价：从多个方面对学生进行全面评价，检查教学的实际效果。
五、教学实施
为更好地推广和传播特色舞蹈中国舞教学计划，需要全面推进教学培训、师资建设、文化活动等方面的工作。同时，还要在广大学校、社区、企业等场所进行推广，积极开展中国舞蹈表演和文化活动，让更多的人了解和学习中国舞蹈，传承和弘扬民族文化，推动中华文化的传承和发展。
特色舞蹈中国舞教学计划(篇6)
特色舞蹈中国舞教学计划
近年来，随着中国文化的推广和传承，越来越多的人开始关注和学习中国传统舞蹈。中国舞蹈作为华夏文化的重要组成部分，不仅是中华文化的精髓，在世界文化交流中也占有重要地位。为了推广和传承中国传统舞蹈文化，我们提出了特色舞蹈中国舞教学计划。
一、项目简介
特色舞蹈中国舞教学计划主要是针对校园青少年进行的传统舞蹈教学，以传承和推广中华文化为主要目标。通过训练，青少年们将可以学习到中国传统舞蹈的历史、文化背景和技巧等方面知识，提高他们文化素养和审美水平，同时培养他们的自信、自律等个人能力。
二、项目内容
1. 选定优秀的中国传统舞蹈教师，进行专业的教学。
2. 实施严格的培训计划，帮助学生们掌握基础动作和技巧，并逐步提高他们的综合能力。
3. 针对青少年特点和需求，增设丰富的辅助活动和训练内容，如舞蹈比赛、表演、讲座、文艺演出等。
4. 通过校园文化沙龙、文化夏令营等方式，进行文化交流和互动，拓宽学生们的文化视野和交际能力。
三、项目目标
1. 传承和弘扬中国传统文化中精髓的传统舞蹈文化。
2. 增进青少年文化素养和审美水平，提升他们的自信和自律。
3. 培养一批有志于从事中国传统舞蹈事业的人才。
四、项目效益
1. 为中国传统舞蹈的传承和发展培养更多的人才，推动中国艺术事业的发展。
2. 提高学生们文化素养和审美水平，丰富他们的文化生活。
3. 加强了校园文化交流和互动，促进学生们思想品德和艺术修养的全面发展。
四、项目实施
1. 严格制定教学计划和课程表，确保教学内容的系统性和完整性。
2. 从学生中选拔优秀者参加各种比赛和表演，提升学生的自信和竞争力。
3. 借助社交媒体，开展线上互动，宣传和推广项目成果。
五、项目落地
1. 选择有条件的地区，通过文化局、教育局等部门支持，尝试在一些学校或培训机构开展项目试点。
2. 拓展合作机构和资源，争取更多的资金和支持，扩大项目影响和覆盖范围。
通过特色舞蹈中国舞教学计划，将中国传统舞蹈文化推向更广泛的群体，有助于传承和保护中华文化宝藏。让更多的人了解和热爱中国传统舞蹈，也将助力中国艺术事业的发展。同时，通过这样的项目推动青少年多元化的文化发展，为未来培养更多有文化素养和艺术素质的年轻人才。
特色舞蹈中国舞教学计划(篇7)
特色舞蹈中国舞教学计划
一、方案背景
随着全球化的进程和文化多元化的推进，中国文化逐渐受到全球范围内的关注和认可，特别是中国的传统文化，像中国舞蹈这样的艺术形式尤其受到追捧。作为中国传统文化艺术中的一个重要组成部分，中国舞蹈是一种独特的艺术表现形式，具有广阔的艺术感染力和艺术表现力。在全国范围内，越来越多的年轻人对于中国舞蹈产生了浓厚的兴趣和热情，而传统的舞蹈教学模式往往存在着不足。在传承和发扬中华优秀传统文化的同时，培养更多的中国民族优秀舞蹈人才，促进国民健康成长，提升大众艺术素质已经成为我们这个时代的使命和责任。
二、项目内容
本项目旨在推广中国优秀传统文化艺术之一的舞蹈，提高学生的艺术素养和审美能力，培养学生的舞蹈实践能力，帮助学生更好地了解中国传统文化。项目内容主要包括以下几个方面：
1.课程设置
本项目聚焦于传统民族舞蹈，包括《梅花三弄》、《茉莉花》、《十面埋伏》、《松花江上》等经典舞蹈。同时，我们也会根据不同年龄段和不同程度的学习者需求进行调整，设计符合学生学习需求的舞蹈课程。
2.教学方法
本项目课程除了训练舞蹈动作和身体技巧训练外，还将结合课文、音乐、文化背景故事等方法，让学生更好地了解民族舞蹈的起源、发展和文化内涵，激发学生舞蹈兴趣，提高学生学习主动性和创新能力。
3.教学特点
本项目注重理论与实际结合，不仅讲解舞蹈知识，还会引导学生根据音乐的节奏和舞蹈动作的需要，配合舞蹈音乐，完成一个完整的舞蹈作品。在此过程中，老师会与学生进行多次交流互动，及时给予指导和帮助，确保学生 can 系完成演出任务
4.考核与证书
针对本项目的学员，我们将分为中级和高级两个级别，一年半的课程结束后，学员将会参加正式的统一考核。考核通过后，精通舞蹈技能、具备一定的表演能力和文化知识的学员，将会被授予“特色舞蹈中国舞教学计划”证书。
三、项目意义
随着全球范围内传统文化的推广和传承，不仅能够让外国人更好地了解中国文化，还能让中国文化艺术在世界上发扬光大。中国舞蹈作为一种中国传统艺术表现形式，具有独特魅力，传递着中华民族独特的审美观念和人文精神。通过本项目的推广，可以培养更多的中国年轻舞蹈人才，扩大中国舞蹈的影响力，推动中华文化的发展和传承。
四、实施计划
该项目将在全国范围内推广，项目实施的步骤如下：
1.在全国多个地方进行项目宣传，招生
2.特聘专业老师授课，并制定培训计划
3.按照年级、实力划分考评标准
4.为通过考核的学生发放“证书”
五、项目预算
本项目的实施成本主要包括教学场所费用、教材费用、学生考试费用以及学生证书费用等。其中，教学场所费用大约占据项目总预算的30%，教材费用和学生考试费用占据总预算的25%，学生证书费用为其余20%。预计一个完整的学年的经费预算在50万元左右。
结语：特色舞蹈中国舞教学计划大力弘扬了中国传统民族文化，将其传统艺术精髓传承给每一位学生，提高了个人的艺术素养，增加了文化内涵。希望未来能有更多的儿童参与到这个计划，并成为中国传统文化的推广者。
特色舞蹈中国舞教学计划(篇8)
近年来，特色舞蹈中国舞不断受到中国人民的喜爱，更得到了越来越多国际友人的欢迎。在培养中国文化软实力的过程中，中国舞蹈教学计划是至关重要的一环。中国舞教学计划的实施，有助于推广和普及中国传统文化；同时，也能够帮助培养人们的爱国情感以及坚定文化自信。本文将从以下几个方面探讨特色舞蹈中国舞教学计划的相关主题。
一、中国传统舞蹈的种类及特点
在中国传统文化中，有许多种不同的舞蹈形式，例如京剧，民族舞，武术等等。而在这些舞蹈中，民族舞是最为普及和受欢迎的。各个民族的舞蹈形式不尽相同，但是却都具有较强的艺术魅力，反映着不同民族的风土人情和文化精髓。不同于西方舞蹈，中国传统舞蹈是注重规范和延续的，例如身姿、手法、节奏、动作等都有相应的规定，能够帮助舞者更好地表达出自己的情感和意念。
二、特色舞蹈中国舞教学的意义和价值
特色舞蹈中国舞教学的实施，对于推动传统文化的保护和发展有着积极的意义和价值。首先，中国舞蹈教学计划可以让更多的人认识到中国传统文化中的深刻内涵和博大精深。其次，通过学习中国舞蹈，人们能够更好地了解中国文化，增进中外友人之间的互相了解和沟通。此外，学习中国舞蹈也可以锻炼身体素质，增强体魄；同时，学习舞蹈也有助于提升学生的文化修养和审美素养，培养独具特色的艺术人才。
三、特色舞蹈中国舞教学计划的组织和实施
特色舞蹈中国舞教学计划的组织和实施需要融合多方面的资源，包括政府、学校、艺术机构和社会团体等。政府可以出资提供基础设施和教学资源，推出相关政策和条例加强中国传统艺术的保护和发展。学校应该成立专门的舞蹈教学团队和舞蹈评估机构，为教学提供坚实的基础，并对舞蹈作品进行专业评估和指导。艺术机构可以发掘和培养优秀的舞蹈教师和学生，提供适宜的教练和资源支持。社会团体可以提供必要的宣传和文化交流，增进中外人民之间的友谊和文化交流。
四、特色舞蹈中国舞教学的实践和探索
特色舞蹈中国舞教学计划的实践和探索应该注重灵活性和创新性。在教学方面，可以结合各种教育手段，如线上线下教学相结合，通过视频教学和直播课堂加强普及和推广。在舞蹈作品方面，可以创作和演绎更具代表性或更具现代感的中国舞蹈作品，使它们更加符合现代社会需要，并更好地展示中国文化的魅力和内涵。同时，也可以鼓励舞者们用自己的方式展现出中国舞蹈的美，做到别具一格。
综上所述，特色舞蹈中国舞教学计划的实施和推广对于推动中国传统文化的发展和推广有着积极的意义和价值。在实践和探索中，应该注重灵活性和创新性，结合各种教育资源，鼓励舞者独具个性和创意，为中国舞在世界文化舞台上不断展现出更加璀璨的光彩。
舞蹈课堂中国舞教学计划
一眨眼，新学期的开学时间已经到来，教师们需要开始制定新的教学计划。只有根据学生的实际情况，教师才能够自如地授课。希望这篇“舞蹈课堂中国舞教学计划”能够完美地展现您所期望的内容，同时也希望您能够从本页提供的信息中获得所需。
舞蹈课堂中国舞教学计划【篇1】
舞蹈课堂中国舞教学计划
中国舞蹈源远流长，历史悠久。它是中国优秀传统文化的重要组成部分，承载着中国人民的智慧和美好祝愿。随着社会进步和人民生活水平的不断提高，越来越多的人开始关注和喜爱中国舞蹈。中国舞蹈教育也随之兴起，为学生提供了学习传统文化、锤炼身体的好机会。本文将介绍一份"舞蹈课堂中国舞教学计划"，它旨在为学生提供一种全新的学习方法，让中国舞蹈更具吸引力和学习性。
一、教学目标
1.了解中国传统舞蹈的历史渊源，掌握其表演技巧和基本动作。
2.培养学生的舞蹈表现力和舞台操控能力，提高学生的艺术修养和综合素质。
3.鼓励学生在舞蹈艺术上探索和创新，为中国舞蹈注入新的活力和魅力。
二、教学内容
1.历史渊源的讲解。
通过讲解中国舞蹈的历史渊源，让学生了解其典故与发展。以文化课的方式进行，让学生在兴趣的基础上了解中国舞蹈的精神文化内涵。
2.基本功动作的训练。
向学生介绍中国舞蹈的基本动作和技巧，锤炼学生的基本功，打牢舞蹈技巧的基础，比如“成双”、“红绸舞”。
3.编排舞蹈作品。
选择经典的舞蹈曲目，进行编排和排练。在此过程中，让学生掌握舞蹈的基本动作和表演技巧，通过不同的舞蹈形式，展示学生的舞蹈艺术表现力。
4.实践性演出。
在学期结尾进行学生表演活动，孩子们学到的舞蹈技巧和舞台表现力都将在这次活动中得到展示。通过演出，孩子们可以体会到当一名有学问、有文化的舞者是一种怎样的体验。舞蹈作品永远能够把内心的情感和转化为舞蹈动作，让人感受到无限美好。
三、教学方法
1.趣味性教学。
在教学过程中注重提高学生的兴趣，激发学生对舞蹈的热爱，慢慢提高学生对中国舞蹈文化的认知。
2.互动性教学。
教师以学生为中心，通过互动性教学，启发学生探索和思考，并引导学生在学习中形成自我表达和交流的能力。
3.综合性教学。
在教学过程中注重学科的交融，在语文、音乐和美术方面进行融合式教学。通过不同学科的融合性教学，能够有效的提高学生的学习兴趣和学习效果。
四、教学安排
1. 兴趣分组初试课：历史渊源讲解，以及初步的基本动作练习。
2. 初步编排作品：从畅享音乐节选中传统的舞蹈曲目为主，由教师根据学生的表演情况进行分组。
3. 排练期：固定时间，有固定人员进行排练。
4. 组合作品：舞蹈总监进行按时间和歌曲风格编排，适时与地址场地方进行同步排练。
5. 实践期：适时举办各种大小舞台表演，夏令营表演、毕业典礼舞蹈表演等。
五、教学效果
"舞蹈课堂中国舞教学计划"能够为学生和家长提供一个全新的学习方式，让学生在班级和教师的带领下探索传统文化，学习和了解中国传统舞蹈，提高学生的综合素质和舞蹈表现力，也为中国舞蹈注入新的活力和魅力。同时，学生们也能通过舞蹈课程提高自身的领导能力、执行力和沟通能力，为今后的学习和生活打下良好的基础。
舞蹈课堂中国舞教学计划【篇2】
舞蹈课堂中国舞教学计划
导言
舞蹈作为艺术之一，是世界文化遗产的重要组成部分，是人类社会文化与审美发展的体现。在当今社会中，中国舞蹈作为一门独特的艺术形式，已经成为世界上的一种文化和审美的体现。在中国文化的传承与发展中，中国舞蹈的教学与传播尤为重要。为此，我在此提出了一个针对舞蹈课堂中国舞教学计划的建议，旨在为广大的学生提供一个更好的教育与表现平台。
一、教学目标
本次舞蹈课堂中国舞教学计划旨在达成以下教学目标：
1.传授中国舞蹈文化知识和艺术技能，增强学生对中国舞的理解和认识。
2.培养学生的审美能力和音乐感，提高他们的舞蹈艺术修养和表现技能。
3.促进学生的个人成长和全面发展，提高他们的身体素质和自信心。
二、教学内容
本次教学将选择《梅花三弄》这个经典中国舞蹈作品进行教学。其曲调婉转动人、节奏流畅优美，舞蹈动作细腻优雅、姿态高雅大方，是中国舞蹈中的一份精华。
1.文化课程
在文化课程方面，教师将传授有关梅花文化的相关知识，引导学生了解梅花与中国文化的渊源。此外，还将介绍梅花的特点、欣赏方式和使用场景等。通过深入了解梅花文化，学生才能更好地理解和表现中国舞文化的精髓。
2.舞蹈课程
在舞蹈课程方面，教师将以《梅花三弄》为教学素材，通过细致的舞蹈分析和教学展示，传授学生相关的舞蹈技巧和动作要领。并通过不断练习和展示，熟悉演出技巧以及提高整体舞蹈节奏和气氛。
三、教学方法
1.课堂教学
通过课堂组织和教学方法，提高学生对课堂内容的接受度和参与度。在课堂上尽可能让每一个学生都有表演和展示的机会，并给予他们充分的鼓励和支持。
2.组织比赛
组织比赛是一种有效的教学方法。经过层层筛选和选拔，优秀的学生将参加本次校园舞蹈比赛，并在比赛中展示自己的才华和能力。并通过比赛的方式，提高学生的积极性和表现欲望，增加课堂的趣味性和互动性。
四、教学成果
1.形成良好的舞蹈基础
通过本次针对舞蹈课堂中国舞教学计划的学习，学生将形成良好的舞蹈基础。他们将更加了解中国舞蹈文化的内涵与特点，同时也能够更加熟练地掌握相关的舞蹈技巧和动作要领，提高自身的表演能力和舞蹈艺术修养。
2.提高个人成长和全面素质
本次课程将促进学生的个人成长和全面素质提高，提高他们的身体素质和锻炼自身的自信心。通过自己的表演和演绎过程，他们将增加对于自我发现和自我认识的掌握，提高自身表现能力以及自信能力。
3.推动中国舞蹈文化与艺术的发展
通过本次教学计划，将推动中国舞蹈文化与艺术的发展，让更多的人了解中国舞蹈的内涵和特点，从而使其受到更广泛的认同和推广。
结语
中国舞蹈作为中国文化的重要组成部分，其传承与发展至关重要。本次舞蹈课堂中国舞教学计划旨在为广大学生提供更好的教育与表现平台，通过先进的教学方法和教育理念，让更多的人了解中国舞的内涵和精华，共同推动中国舞的发展和繁荣。
舞蹈课堂中国舞教学计划【篇3】
舞蹈课堂中国舞教学计划
随着中国文化的日益受到世界的关注和热爱，中国舞蹈受到了越来越多的青少年及其家长的热爱和追求。中国舞的欣赏和学习不仅能够使孩子们陶冶情操、增强体魄，更能够让孩子们体验到中华文化的博大精深和独特魅力。因此，在舞蹈课堂这个舞蹈教育平台中，开设中国舞教学计划是非常有必要的。
一、教学目标
通过舞蹈教学，增强学生的体魄、意志、情感、审美和表现力；培养学生爱国爱民的思想情感，能够增加对中国文化的了解和认识，从而提高学生的综合素养和中国文化自信。
二、教学内容
1、基本功训练：通过基本功训练，可以提高学生的舞蹈技巧和身体素质，让学生学会正确的舞蹈姿势和舞蹈动作。
2、舞蹈编排：在教学中，可以针对不同级别和难度的舞蹈作品进行编排，让学生能够在舞台上展示自己的舞蹈技巧和舞蹈风采。
3、舞蹈欣赏：在教学中，还可以让学生欣赏一些优秀的中国舞作品，让学生感受到中国舞的独特魅力，激发学生学习中国舞的兴趣和热情。
三、教学方法
1、循序渐进：针对不同的学生，制定不同程度的教学计划，在教学中循序渐进，慢慢提高难度，让学生能够逐步学会更加高级的舞蹈技巧和舞蹈动作。
2、示范教学：教师可以先自己进行舞蹈动作的示范，让学生能够更好地理解和学习。同时，也可以让优秀的学生进行示范，让其他学生跟随学习。
3、集体合作：中国舞需要多人合作完成，因此在教学中要注重团队合作，让学生相互配合，互相鼓励，激发学生的学习激情和积极性。
四、教学效果
通过舞蹈课堂中国舞教学计划的实施，可以培养学生的集体合作精神，增强学生的自信心，提升学生的审美和表达能力，增加学生对中国文化的热爱和认识，让学生成为具有综合素养和中国文化自信的优秀人才。
总之，舞蹈课堂中国舞教学计划的实施，不仅可以促进学生身心健康，更可以让学生在学习中国舞的过程中感受到中华文化的博大精深和独特魅力，从而为实现中华民族的伟大复兴奠定基础。
舞蹈课堂中国舞教学计划【篇4】
舞蹈课堂中国舞教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在通过教授基础的中国舞蹈技巧，使学生们了解中国舞蹈艺术的特点，能够在舞台上展现自己的舞蹈才华。教学计划会在以下几个方面进行推进：
1.提高学生对中国舞蹈艺术的理解和欣赏能力
2.让学生学习基础的中国舞蹈技巧及其练习方法
3.培养学生的舞台表演能力和舞蹈协同能力
4.增强学生的自信心和自我表现欲望
二、教学内容
本教学计划将主要教授以下几个方面的内容：
1.中国舞蹈基础技术：包括站姿、步伐、手势、身体的转动和颈部、腕部、手指等细节的训练，以及各种基本的步法，包括踏步、转步、旋转、跳步等。
2.中国舞蹈器械：包括扇、荷花灯、长袖、繁花伞等器械的技巧练习和舞蹈表演。
3.中国舞蹈经典舞蹈：如《彩云追月》、《落花流水》、《蝶恋花》等知名舞蹈的学习和表演。
三、教学方法
1.传统的师徒制：教师会带领学生们进行慢慢动作练习，逐步提高难度和速度，并传授表演的技巧。
2.反复训练和演练：教师会通过多次反复训练和演练加强学生的记忆和身体协调能力，提高舞蹈表现。
3.舞种比较：教师会把不同舞种的优点进行比较，让学生能够更灵活地运用不同技术和手段。
4.实践舞台表演：教师会在课堂中模拟舞台表演，让学生对舞台表演有更好的认识和理解。
四、教学评价
1.学生的口头表现：教师会通过观察学生的自我表现和口头沟通，了解学生对所学知识的掌握情况。
2.书面作业：包括练舞笔记、舞蹈心得和演出总结等，以此了解学生对所学内容的理解和领悟情况。
3.表演展示评分：教师会让学生在表演中展现自己的才华，并进行打分评价，以此指导学生的进一步提高和学习。
五、教学效果
本教学计划旨在让学生们更好地了解中国舞蹈文化，同时掌握中国舞蹈的基本技巧和表演能力，让他们能够在舞台上展现自己的才华，增强自信心和表达能力。学生将会对中国传统舞蹈文化有更加浓厚的兴趣和热爱，为中国传统文化的传承和发展做出自己的贡献。
舞蹈课堂中国舞教学计划【篇5】
中国舞蹈是中华文化的一种重要表现形式，也是世界文化的瑰宝。为推广中国舞蹈文化，让更多的人了解和学习中国舞蹈，特编写《舞蹈课堂中国舞教学计划》。
一、教学目标
本教学计划旨在通过专业的教学，让学习者深入了解中国舞蹈的起源、类型、风格、动作、音乐和舞台表现形式，培养学习者的舞蹈技能和表演能力，提高学习者的文化修养和审美素质。
二、教学内容
1、 历史与类型
了解中国舞蹈的起源和发展历程，介绍中国舞蹈的类型和特点等。
2、 步法和舞姿
学习中国舞蹈的基本步法和舞姿，掌握中国舞蹈的特色，如腰鼓、杂技等。
3、 舞曲
学习中国舞蹈中的舞曲，如春之声、葫芦丝等，学习舞曲中的节奏、旋律和表现形式。
4、 舞蹈编排
通过对中国舞蹈的艺术创作和编排进行学习，掌握舞蹈的表现技巧和风格语言等。
5、 舞台表演
学习中国舞蹈舞台表演技巧和表现形式，熟悉中国舞蹈在普通观众面前的表现方式，包括动作、气势、容颜、服装等方面内容。
三、教学方法
本教学计划采用多种教学方法，如传统的板凳操练、以及课堂教学、观看舞蹈比赛、实践训练等，切实提升学员的舞蹈水平和表演能力。
四、教学组织
1、 学员组建
根据学员的程度、需求和特点进行组织，一般分为初级、中级和高级班级。
2、 教学周期
一般教学周期为12个月，根据学员的具体需求和学习情况进行调整。
3、 教学人员
教学人员需要有丰富的教学经验和专业的舞蹈技能，有较高的责任感和职业操守，能够根据学员的情况进行针对性的教学。
五、教学评估
为确保教学质量和教学效果，需要对学员进行定期的评估和考核，以便针对不同情况进行个性化教学和调整。
六、教学效果
通过教学计划的实施，将有助于提高学员的文化修养和审美能力，提升音乐和舞蹈的专业技能和表演能力，从而实现个人的艺术追求和美学价值的实现。
总之，舞蹈课堂中国舞教学计划将助力学员扩大视野、提升内在素质，也能够以舞蹈为载体，传播和弘扬中华文化。
舞蹈课堂中国舞教学计划【篇6】
舞蹈课堂中国舞教学计划
作为一门历史悠久、文化底蕴深厚的艺术形式，中国舞蹈自古便深受人们的喜爱并得到了广泛的传承和发展。如今，中国舞蹈作为一种文化交流的桥梁，被越来越多的人们所接受和喜爱。在以青少年为主体的现代舞蹈教育中，中国舞作为传统文化的代表之一，也愈发受到了重视。为了让更多的青少年学习到优秀的中国舞蹈，特制定了一套适合于青少年的舞蹈课堂中国舞教学计划。
一、教学目标
本教学计划的主要教学目标在于：
1.让学生了解中国舞蹈的历史渊源、地域文化、舞蹈风格和特点，并了解中国舞蹈与世界舞蹈的区别和联系；
2.让学生能够掌握几种代表性的中国舞蹈动作和基本舞步，培养学生的艺术修养和审美能力；
3.提高学生的团队协作能力和表演能力，锻炼学生的自信心和自我表达能力。
二、课时安排
本教学计划共分为10个课时，每课时60分钟，详细课时安排如下：
第一课时：中国舞蹈概述
主要内容：中国舞蹈的历史溯源、地域文化、舞蹈风格和特点；中国舞蹈与世界舞蹈的区别和联系。
第二课时：传统中国舞
主要内容：介绍传统的中国舞及其特点；学习传统中国舞的基本舞步和动作；自由练习。
第三课时：民间舞蹈
主要内容：介绍中国民间舞蹈及其特点；学习几种代表性的民间舞蹈动作；自由练习。
第四课时：古典舞
主要内容：介绍中国古典舞及其特点；学习古典舞的基本舞步和动作；自由练习。
第五课时：名家经典舞蹈
主要内容：介绍几位中国舞蹈名家及其经典作品；分组完成一个名家经典舞蹈的表演。
第六课时：肢体表达
主要内容：学习如何用肢体语言表达情感和意境；自由练习。
第七课时：编舞实践
主要内容：学习如何编写中国舞的舞蹈；分组完成一个小型中国舞节目的编排和表演。
第八课时：彩排
主要内容：对之前编排的节目进行彩排和调整。
第九课时：舞蹈比赛
主要内容：各组表演之前编排的节目，并进行评分。
第十课时：总结
主要内容：总结这十堂课学习到的知识和技能，并回顾整个教学过程。
三、教学方法
为了使学生能够更轻松地学习中国舞蹈知识和技能，本教学计划采用以下教学方法：
1.理论结合实践。每次课程学习结束后，让学生自由练习，巩固所学动作，并及时改正和纠正不足。
2.师生互动。教师和学生互相交流，得到及时反馈，帮助学生更快地理解舞蹈知识。
3.团队合作。在编排舞蹈节目时，通过分组方式让学生相互合作，培养学生的团队协作和创造力。
4.游戏形式。在学习的过程中加入玩耍元素，通过游戏提高学生的兴趣和积极性。
四、教学评估
本教学计划的评估主要分为两个方面：
1.学生自我评价。每个学生在学习结束后都要自我评价，以便发现不足并进行及时改正。
2.教师评价和观察。教师根据学生在学习中的表现进行评价和观察，以及对学生的表现进行纠正和鼓励。
五、总结
通过整个教学过程，学生不仅能够了解中国舞蹈的历史背景和文化内涵，还能掌握中国舞蹈的基本舞步和动作，并且在课程学习结束后，还能通过编排舞蹈节目，锻炼自己的表演能力和团队协作能力。同时，通过这套教学计划，也能够更好地帮助学生了解和传承中国优秀的传统文化。
舞蹈课堂中国舞教学计划【篇7】
题目：舞蹈课堂中国舞教学计划
一、背景介绍
中国舞蹈是中华民族的传统艺术形式之一，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。如今，由于社会发展和文化交流的不断推进，中国舞蹈已经成为一种国际化的表现形式，在全球范围内得到了广泛的关注和欣赏。为了推广中国舞蹈文化，提高人民群众的文化素质，舞蹈课堂发起了“中国舞教学计划”，旨在为广大舞蹈爱好者提供系统、专业的中华舞蹈课程，让更多人能够领略中国文化的魅力。
二、教学目标
本教学计划的主要目标是：通过对中国舞蹈的深入研究和教学，让学员全面了解中国舞蹈的历史、文化和艺术特点，提高其对中华文化的认识和理解；培养学员的舞蹈技能、动作感知能力和艺术复现能力，增强其舞蹈表现力和才艺水平；激发学员对中国舞蹈的兴趣和热情，提高其自信心和团队协作能力，促进身心健康和全面素质的提升。
三、教学内容
本教学计划将从以下几方面进行教学：
1. 基本功训练
中国舞蹈的动作美要求全身的协调运动，因此，基本功的训练是非常必要的。本课程将从身体柔韧性、肌肉力量、平衡感、节奏感等多个方面进行培训，让学员能够掌握正确的站姿、步伐、手势等基本动作。
2. 舞蹈技巧训练
本课程将从古典舞、民族舞、现代舞等多个领域进行舞蹈技巧训练。学员将了解中国舞蹈的不同形态和表现方式，学习古典舞的优雅、民族舞的热情和现代舞的个性化表现。通过对舞蹈技巧的训练，提高学员的听觉、视觉和反应能力，增强其对音乐和舞蹈的感知能力。
3. 舞蹈作品创作
在培养学员的舞蹈技能的同时，本课程也注重提高学员的创造力和表达能力。通过自主创作、团队合作等方式，学员将能够完成自己的作品创作，并将舞蹈表现的进一步提升到更高的艺术境界。
四、教学方式
本教学计划采用多元化的教学方式，包括集体授课、个别指导、演示表演、互动交流等形式。教学时长为2个月，每周上课3-4次，每次课程2小时左右。课程设置灵活，按学员个人特点和需要进行差异化的教学。
五、教学效果
本教学计划将采用定期考核、成果展示等方式，对学员的学习情况和教学效果进行定期评估。同时，本课程将安排学员参加一些文艺演出活动，为学员提供展示自己才艺的机会。教学效果的达成，必将激励更多的人关注中国舞蹈文化，并为中国舞蹈的发展做出贡献。
六、结语
中国舞蹈是中华民族的传统文化瑰宝，是中华文化的重要组成部分。本教学计划旨在让更多的人了解中国舞蹈文化，提高人们的文化素质和审美能力，培养学员的舞蹈技能和艺术鉴赏能力，同时也为中国舞蹈的传承和发展做出贡献。愿本教学计划能够成为推进中华文化走向世界的重要一步，让中国舞蹈成为一张美丽的文化名片。
舞蹈课堂中国舞教学计划【篇8】
舞蹈课堂中国舞教学计划
一、前言
中国舞蹈源远流长，是中国传统文化瑰宝之一。随着现代化的步伐，中国舞蹈逐渐进入了现代舞蹈的范畴，形成了丰富多彩的舞种和舞剧，受到了世界各国人民的喜爱和赞誉。在现代社会中，越来越多的人开始关注和喜爱中国舞蹈，所以在学校开设中国舞教育课程，对于加强文化熏陶和身心锻炼，都有着很大的意义。
二、教学内容
1. 基本功训练
基本功是中国舞蹈的基础。教师应该让学生先进行基本功训练，包括：站姿、踏步、揉拧、提跟、屈膝、收势、跑步、平衡、分解动作等。这样可以提高学生的灵活性、揣摩和表达能力。
2. 舞蹈技巧
在基本功训练之后，教师可以开始灵活运用舞蹈技巧，如抖肩、扭腰、鹤顶红等，以此来表达不同的情感和形态，让学生感受到中国舞的魅力和美丽。
3. 舞蹈表演
为了更好地展示学生的技巧和水平，教师应该指导学生进行舞蹈表演。比如教学《梅花三弄》、《戏名》等优美的舞蹈，让学生在表演的过程中，体验角色的情感、感受爱情和悲伤等情感，同时也能够提高团队合作和表演技巧。
三、教学方法
1. 组合式教学法
教师应该采用组合式教学法，将各种元素组合起来，帮助学生更好地学习。比如，在教学基本功的时候，老师可以组合起踏步、揉拧等元素进行讲解，从而帮助学生更好地掌握技巧。
2. 比较式教学法
中国舞蹈有许多不同的流派和风格，教师可以采用比较式教学法，将不同流派和风格的舞蹈进行比较讲解，促进学生对中国舞蹈的深入了解和认识。
3. 稳步推进
教师还应该根据学生的实际情况，稳步推进教学进程。比如，在教学基本功阶段，教师可以逐渐提高动作难度，增加练习时间，让学生在逐渐提高自己的过程中，感受到进步的喜悦。
四、教学意义
1. 文化熏陶
中国舞蹈是中华民族的传统文化瑰宝之一，通过学习中国舞蹈，可以让学生更好地了解中华民族文化，增强文化自信。通过学习中国舞蹈，可以让学生了解中国传统文化的底蕴和内涵。
2. 身心锻炼
中国舞蹈具有优美的身姿、灵活的动作和严谨的技巧，可以有效地锻炼学生的身体素质和协调能力。通过学习中国舞蹈，可以让学生得到身心的全面锻炼，增强体质，提高免疫力。
3. 社交能力
在中国舞教育中，教师应该注重培养学生的团队合作能力、协作能力以及交际能力。让学生在舞蹈表演中学会相互配合，让学生在集体活动中学会相互协作，从而培养学生的社会交往能力和组织领导能力。
五、结语
中国舞蹈是中华民族的文化瑰宝，在现代社会中，越来越多的人开始关注和喜爱中国舞蹈。学校在教育中应该注重培育学生的文化和审美素养，中国舞教育课程可以帮助学生更好地了解中国文化，提高身体素质和协作能力，增强自信和社交能力。因此，开设中国舞教育课程对于学校和学生都具有重要意义。
舞蹈课堂中国舞教学计划【篇9】
舞蹈是一种充满情感和表达力的艺术形式，它可以传达出人类的各种情感和情感体验，通过身体语言来呈现出艺术家的创意和灵感。在现代社会中，舞蹈已经成为一门备受青睐的艺术形式，人们通过舞蹈表达出自己的情感，展示自己的个性和文化。
中国舞蹈是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，是中国文化中非常重要的艺术形式。随着现代社会的不断发展和进步，中国舞蹈进入了全新的发展阶段。为了更好地传承和发展中国舞蹈，让更多的人能够了解和欣赏中国舞蹈的魅力，我们推出了“舞蹈课堂中国舞教学计划”。
这个计划旨在通过一系列的课程和教学活动，让学生们感受到中国舞蹈的魅力和美丽，了解中国舞蹈的历史和文化背景，以及掌握中国舞蹈的基本技巧和表演技能。我们相信这个计划可以为更多的人提供机会，让他们更加深入地了解中国舞蹈，从而更好地欣赏和表现中国舞蹈。
首先，我们将为学生们提供郑秋桐老师的中国舞蹈课程，帮助他们掌握中国舞蹈的基本技巧和舞蹈元素，包括动作、节奏、姿势等等。这些训练将帮助学生们建立起正确的身体姿势和协调的身体运动。
其次，我们将组织学生们学习一些中国舞蹈的历史和文化背景知识，以便他们更好地理解中国舞蹈的内涵和意义。例如，我们可以介绍中国传统音乐和舞蹈的发展历程，以及它们在中国文化中的重要地位。还可以让学生们了解许多中国舞蹈与中国民间传统节日和宗教信仰相关，这有助于他们理解中国文化的多元性和丰富性。
最后，我们将为学生们提供机会参加一些演出和比赛。学生将有机会展示自己所学的技能和表演能力，并倾听来自专业的评委和观众的评判和反馈。这将为学生们提供更多的机会来提高自己的技巧和表演能力，激励他们进一步探索中国舞蹈和其他艺术形式。
综上所述，“舞蹈课堂中国舞教学计划”旨在鼓励更多的人参与到中国舞蹈并加深人们对中国文化的理解。我们希望可以通过这个计划，激发学生对中国文化和舞蹈的热情和兴趣，让他们在学习中体验到快乐和成长。我们相信这个计划将为更多的人提供梦想的舞台，展现中国文化的无限魅力。
舞蹈课堂中国舞教学计划【篇10】
舞蹈课堂中国舞教学计划
随着人们对文化的关注度不断提高，越来越多的人开始尝试学习中国文化。作为中国文化的重要组成部分之一，中国舞蹈也备受世人青睐。因此，为了满足人们的学习需求，开设一系列舞蹈课堂中国舞教学计划是非常有必要的。
一、计划背景
1.学习中国文化的需求日益增加。由于全球化的影响，越来越多的人意识到了文化传承和交流的重要性，而中国舞蹈作为中国文化的重要组成部分，引起了国际上广泛的关注和研究。
2.培养舞蹈爱好者和人才。作为一门艺术，中国舞蹈的学习不仅可以增强身体协调性和塑造优美的身材，还能提高人的审美素养和表现能力。对于那些想要成为职业舞者的人来说，学习中国舞蹈也是非常必要的。
二、计划目的
1.让更多的人了解中国舞蹈。通过舞蹈课堂教学的形式，吸引更多的人来学习中国舞蹈。
2.提高学生的舞蹈技能和表现能力。通过系统的教学计划，让学生从基础功到高级水平逐步提高，提高他们的技能和表现能力。
3.激发学生的兴趣和热情。通过课程设置和教学方法，激发学生对舞蹈的兴趣和热情，树立起他们追求卓越的信念。
三、教学内容
1.基础功。包括体态训练、柔韧性训练、手势和步法的基础训练。
2.舞蹈表现。通过学习不同风格和形式的中国舞蹈，提高学生的舞蹈表现能力和艺术鉴赏能力。
3.编舞和排练。学生将自己学到的技能和知识应用到编舞和排练中，培养自己的创造性和团队合作精神。
四、教学方法
1.师生互动。老师与学生之间的互动交流是非常重要的，通过密切的师生互动，让学生更好地理解和掌握知识。
2.多媒体教学。利用多媒体手段，将教学内容更生动形象地展现出来，增强学生的学习兴趣和参与度。
3.舞蹈比赛和演出。通过参加各类舞蹈比赛和演出活动，激发学生的竞争意识和表现欲望，让学生更好地展示自己的才华。
五、教学设备
1.音响设备。舞蹈需要运用到音乐，音响设备可以让音乐更好地被传达出去。
2.投影仪和屏幕。通过投影仪和屏幕，让学生更清晰地看到老师所示范的舞蹈动作。
3.地毯和镜子。做中国舞蹈需要一个柔软的地毯，同时镜子可以让学生更好地观察自己的动作。
六、人员需求
1.舞蹈教师。需要有经验且资质证书齐全的舞蹈教师，来教导学生中国舞蹈的技巧和表达。
2.管理者。管理者负责计划、协调和统筹整个舞蹈教学计划，确保计划的顺利实施。
七、教学时间和地点
1.教学时间。为方便学生的学习，教学时间可以设置为周末或者晚上。
2.教学地点。可以在学校、社区、体育馆等地方租用场地，确保教学环境安全和清洁。
综上所述，开设舞蹈课堂中国舞教学计划是满足人们学习中国文化的需求、培养舞蹈爱好者和人才的必然选择。在教学内容、教学方法、教学设备和人员需求上做出更好的安排和组合，一定能够让更多的人从中受益，让中国舞蹈绽放出更加绚烂的光芒。