班级艺术教学计划 共49份
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教学计划有助于提高老师课堂授课的教学质量,时光如水,新学期到来了,教师们可以将新的教学做一份计划。优秀的学科教学计划有什么诀窍呢?小编在众多网络文章中认真选择了一篇优秀的“班级艺术教学计划”,感谢你关注我的作品我会保持创作的热情!
班级艺术教学计划 篇1班级艺术教学计划
一、教学目标
1. 培养学生审美能力,提高其艺术素养,增加文化修养。
2. 培养学生创新思维,增强学生的实际动手操作能力。
3. 培养学生团队合作意识,提高学生的社交能力。
二、教学内容
1. 艺术欣赏:
选取适当的美术作品,让学生进行欣赏,了解艺术品的表现手法及艺术家所想表现的意义。如:看美术画,了解画面的构图;听音乐,了解音乐的节奏、旋律等等。
2. 手工制作:
通过手工制作,让学生学习如何处理材料、制作工具,去创造自己的艺术品。如:线描、拼贴画、剪纸等等。
3. 艺术创作:
通过艺术创作,让学生表达自己的情感和思想,展现自己的才华和创造力。如:绘画、雕塑、陶艺、手工布艺等等。
三、教学方法
1. 教师讲解式:
通过教师对艺术作品的讲解,引导学生对艺术品的审美观点和正确的认识。
2. 收集式:
教师指导学生去收集一些不同类型的艺术品,让学生分析艺术品的特征和表现形式。
3. 实践式:
通过实践操作,让学生学习实际的技术操作和技能,增加学生的动手能力和创作能力。
四、教学流程
1. 第一节课:欣赏艺术作品,了解艺术品的表现手法和意义。
2. 第二节课:手工制作,学习使用工具和处理材料。
3. 第三节课:艺术创作,让学生自由发挥,创造自己的艺术品。
4. 第四节课:进一步加强学生的创造力和团队意识,让学生进行小组合作创作。
五、教学评估
1. 呈现作品:
教师通过收集学生的作品,展示在校园内,让其他同学参观,了解学生创作的成果。
2. 口头评价:
教师与学生进行面对面的评价,给出正确的意见和建议,增加学生信心和动力。
3. 写作评价:
让学生根据自己的创作,写出一篇艺术评价,让学生进一步认识自己的作品、提高自己的写作能力和审美观点。
班级艺术教学计划 篇2班级艺术教学计划
一、主题
本班级艺术教学计划的主题为“探索自我,传承经典”。艺术是一种多姿多彩的语言,它能够深刻地表达出人类的情感、思想和文化。而作为一个班级,我们有责任引导学生通过艺术的学习和创作,从中发现自我,传承经典文化,开阔自己的
查看更多>>时间过得很快,转眼间就到新的一学期了,教学计划有利于教师顺利而有效地开展教学活动,优秀的学科教学计划有什么诀窍呢?我们为您准备的“班级艺术教学计划”让您眼前一亮,相信你可以找到对自己最有用的内容!
班级艺术教学计划 篇1一、前言
艺术教育在学校教育中具有重要地位,不仅能丰富学生的课程内容,更能培养学生的审美能力和创造能力,提高学生的综合素质。一个好的班级艺术教学计划将会对学生的艺术修养产生积极的影响,也将会为教师教学提供有效的指导。
二、教学目标
本教学计划的主要教学目标有以下几点:
1.培养学生的美术造诣和艺术欣赏能力;
2.提高学生的手工制作技能;
3.增强学生的创意思维和创作能力;
4.丰富学生的文化知识和审美情趣;
5.培养学生的合作意识和创新意识。
三、教学内容和方法
1.素描基础教学
素描是绘画的基础,对于初学者来说这是非常重要的课程。本课程主要教学内容包括透视、线段、形体和构图等基础技巧的学习。通过教师的讲解和示范,学生将逐步掌握素描的基本技能。教学方法主要是讲解和练习相结合,通过多次练习提高学生的绘画水平。
2.手工制作教学
本课程主要教学内容包括手工制作的基本方法和技巧,如剪纸、折纸、拼图、编织等,通过有趣的手工制作让学生体验到制作的乐趣。教学方法主要是教师讲解和学生互动相结合,教师可以给予学生一些启示和指导,让学生自由创作,并提供指导和帮助。
3.美术欣赏教学
本课程主要教学内容包括艺术史、艺术理论和作品欣赏等。教师通过展示一些经典的艺术作品,引导学生认识和欣赏艺术,让学生了解艺术的内涵和精神,从而产生对艺术的热爱与追求。教学方法主要是讲解和讨论相结合,通过学生的讨论和分析,提高学生的审美能力。
四、教学计划
1.第一周:素描基础教学
教学内容:透视和线段
教学方法:讲解和练习相结合
2.第二周:素描基础教学
教学内容:形体和构图
教学方法:讲解和练习相结合
3.第三周:手工制作教学
教学内容:剪纸
教学方法:教师示范和学生自由创作相结合
4.第四周:手工制作教学
教学内容:折纸
教学方法:教师示范和学生自由创作相结合
5.第五周:美术欣赏教学
教学内容:艺术史
教学方法:讲解和讨论相结合
6.第六周:美术欣赏教学
教学内容:艺术理论
教学方法:讲解和讨论相结合
7.第七周:手工制作教学
教学内容:拼图
教学方法:教师示范和学生自由创作相结
查看更多>>新的学期已经开始,学前班的艺术教学计划怎么制定呢?下面是小编收集整理的学前班艺术教学计划,欢迎阅读。
学前班艺术教学计划篇一
一、班况分析
我班孩子喜欢唱歌、跳舞,能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲,还能随音乐做简单的舞蹈动作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器,如碰铃、铃鼓,并能在老师的引导下初步进行演奏,但大部分孩子不能集中看指挥,按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品,能在欣赏过程中形成和表达自己的看法,大部分能认识和区分颜色,能画出简单的图画,但孩子们在操作过程中,持续的时间不长,还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色,也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的情况,制定了以下计划:
二、教学目标:
1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感,感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉,学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情感;初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。
3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受,愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,发展审美和创造能力,养成良好的美术活动习惯。
4、尝试运用多种工具和材料进行操作,初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。
三、具体措施:
1、选择一些贴近幼儿生活,内容与文字有趣,歌词内容能用动作表现,且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲,选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。
2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中,且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有音乐性的自然声音,以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲,供幼儿感知音的高低、节奏与速度,音的强弱及音色等。
3、对幼儿的指导适时恰当,让幼儿大胆表现,让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析,并给予创作上的提示和帮助,并及时注意幼儿的兴趣点,让每个幼儿的表现都能如愿以偿。
4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累,观察周围环境的变化,让幼
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