综合员工作总结汇编。
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综合员工作总结 篇1
肿瘤综合科工作总结
近年来，肿瘤综合科作为医院重要的一部门，在肿瘤疾病的早期筛查、诊断、治疗等方面发挥着重要的作用。在过去的一年里，经过整个肿瘤综合科团队的共同努力，我们取得了一系列的工作成果，取得了非常显著的收获。
首先，在肿瘤早期筛查方面，我们开展了大规模的宣传活动，通过社区宣传、健康讲座、应用程序等多种方式，提高了公众对于肿瘤早期预防与筛查的关注度。我们还与当地卫生部门合作，组织了一系列的免费乳腺癌、宫颈癌等早期筛查活动，为数千名居民提供了免费的筛查服务，为他们的健康保驾护航。
其次，在肿瘤诊断方面，我们引进了多项先进的医疗设备和检测技术，提高了我们的诊断效率和准确性。我们的医生团队参加了国内外的学术会议，积极参与学术交流与合作，不断学习进取。通过与各个科室的紧密配合，我们有效整合了各种诊断资源，为患者提供了更加全面的诊断服务。
同时，我们在肿瘤治疗方面也取得了长足的进步。我们与外科、放疗、化疗等科室紧密合作，为每位患者制定了个性化治疗方案。我们积极引进并应用了靶向治疗、免疫治疗等新技术，在提高治疗效果的同时，减少了不良反应的发生率。我们还重视患者的心理护理，在整个治疗过程中，为患者提供了温馨的医疗环境和关怀。
此外，我们还注重肿瘤科研工作，在过去的一年中，我们发布了多篇相关论文，并参与了多项科研项目。我们与国内外知名的科研机构和大学建立了广泛的合作关系，共同开展了多项科研合作。这些科研成果不仅提升了我们的学术研究水平，也为患者的治疗提供了更多的选择。
总的来说，肿瘤综合科在过去的一年中取得了令人瞩目的成就。这离不开每一位医护人员的辛勤努力，也得益于科研人员和管理人员的精心组织。然而，我们也要看到还有许多不足之处，比如有限的医疗资源和人力等问题，给工作带来了一定的困扰。因此，我们将在未来的工作中进一步加强内部管理，完善工作机制，提高资源利用效率。同时，积极争取政府和社会的支持，争取更多的投入和支持，为患者提供更加优质的医疗服务。
展望未来，肿瘤综合科将继续保持良好的工作势头，努力提高我们的技术水平和服务质量。我们将继续加强科研合作，不断探索创新的治疗方法和技术，为患者提供更加有效的治疗方案。我们将继续加强科普教育，提高公众的健康意识，促进肿瘤早期筛查与诊断的普及。我们将继续关注患者的需求，开展更加人性化的医疗服务，为患者和家属提供全方位的支持和关怀。
总之，肿瘤综合科将不断努力，为患者的健康贡献自己的力量。我们将秉承“关爱生命，精心治疗”的宗旨，以科学、严谨的态度，竭诚为每位患者提供最好的医疗服务。
综合员工作总结 篇2
综合立体交通工作总结
近年来，立体交通工作取得了长足的发展和突破。在各级政府的大力支持下，我们国家的交通网络日益完善，人民群众的出行方式也发生了巨大的变化。本文将对近年来的综合立体交通工作进行总结，详细探讨这一领域的发展情况及未来的发展方向。
首先，综合立体交通工作在铁路方面取得了重大突破。高铁的快速发展使得我国成为世界上高铁网络最为庞大的国家。全国范围内的高铁线路已经连接了大部分的主要城市，不仅缩短了距离，提升了出行效率，还带动了沿线地区的经济发展。此外，高铁的出行安全和舒适度也大幅提升，为人民群众提供了更好的出行体验。未来，我们需要进一步完善高铁网络，提高线路密度，以满足人民群众日益增长的出行需求。
其次，综合立体交通工作在公路方面也取得了显著进展。公路交通一直是我国人民主要的出行方式之一，现如今的公路网络已经纵横交错，连接了大部分的城市和乡村地区。公路的发展不仅方便了人们的出行，还促进了地区经济的繁荣。此外，我们还积极推动智能交通系统的建设，通过信息技术的应用，提高了交通管理的效率，并使驾驶更加安全和舒适。未来，我们需要进一步加大公路建设的力度，提高道路质量和通行能力，以适应人民群众不断增长的交通需求。
此外，综合立体交通工作在空中交通方面也有了长足的进步。航空业一直是我国经济的重要支柱产业之一，近年来取得了飞速的发展。航线的增多和航空服务的提升使得人们的出行更加便利和舒适。此外，无人机的应用也为航空业带来了新的机遇和挑战。未来，我们需要进一步优化空中交通管理，并推动无人机技术的创新和发展，为人民群众提供更好的空中交通服务。
最后，综合立体交通工作还需要注重水上交通的发展。我国拥有广阔的海洋和丰富的内河水域，水上交通具有巨大的潜力和发展空间。目前，我们已经加大了对内河航道的整治和疏浚力度，提高了水上交通的通行能力。未来，我们需要进一步加大对港口的投资，提高港口的装卸效率和服务质量，推动水上交通网络的建设，为内陆地区提供更好的出海通道。
综合立体交通工作的发展离不开政府的指导和支持，也需要各个相关部门的协同合作。在未来的发展中，我们需要加大政府投入，加强各个交通部门的协调，推动各个交通模式的互联互通。同时，我们还要注重科技创新，加强智能交通系统的建设，提高交通管理的效率和安全性。只有这样，我们才能进一步提升综合立体交通工作的水平，为人民群众提供更加方便、安全和舒适的出行体验。
总结起来，综合立体交通工作在过去的几年中取得了显著的进展，但同时也面临着一些挑战和问题。未来，我们需要进一步完善各个交通模式的网络，提高交通服务的质量和效率，致力于打造一个现代化、智能化的综合立体交通系统，以满足人民群众日益增长的出行需求。
综合员工作总结 篇3
综合处工作总结
综合处作为企业重要的部门之一，在管理和协调公司各项业务中发挥着至关重要的作用。本文将就综合处的工作内容、成绩和问题以及改进措施进行详细的总结和分析。
一、工作内容
综合处的主要工作包括人力资源管理、行政管理以及协调各部门之间的沟通和合作。人力资源管理方面，综合处负责招聘、培训、考核和福利待遇等工作，确保公司拥有高素质的人力资源队伍。行政管理方面，综合处负责文件档案管理、办公设备和办公环境的维护以及日常行政事务的协调和处理。同时，综合处还扮演着部门之间沟通的桥梁和协调的纽带，促进各部门之间的协作和合作。
二、成绩和问题
在过去的一年中，综合处的工作取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题。在人力资源管理方面，综合处成功招聘了一批优秀的人才，并通过培训和考核不断提升员工的综合素质和业务水平。在行政管理方面，综合处加强了对文件档案的管理，并及时维护了办公设备和办公环境，提供了良好的工作条件。在沟通和协调方面，综合处成功组织了多次部门间的会议和交流活动，促进了各部门之间的沟通和合作。
也存在一些问题需要改进。在人力资源管理方面，综合处在招聘过程中没有充分考虑到员工的个人发展需求，导致部分员工流失。在行政管理方面，综合处在应对突发事件和紧急情况时反应不够迅速，导致工作效率下降。在沟通和协调方面，综合处对各部门的需求和问题了解不够全面，导致部门间的矛盾和合作障碍。
三、改进措施
为了进一步提升综合处的工作效率和质量，需要采取以下改进措施。在人力资源管理方面，综合处需要加强员工的培训和发展计划，满足员工个人发展的需求，提高员工的忠诚度和满意度。在行政管理方面，综合处应建立健全的突发事件应急预案，提前制定工作流程和应对措施，确保在紧急情况下能够迅速有效地处理问题。在沟通和协调方面，综合处应加强对各部门需求和问题的调研和了解，建立有效的沟通机制，及时解决矛盾和问题，促进部门间的合作和协作。
四、结语
综合处作为企业管理和协调的核心部门，发挥着举足轻重的作用。通过对综合处工作的总结和分析，我们对于综合处的成绩和问题有了更清晰的认识，并提出了相应的改进措施。相信在各级领导的关心和配合下，综合处的工作将能够进一步提升，为企业的发展和稳定做出更大的贡献。
综合员工作总结 篇4
综合工段工作总结
综合工段是企业生产中的一个重要环节，它涉及到多个工种和工作内容，负责各种设备的维护、保养和故障修复。综合工段的工作涉及范围广泛，需要团队成员具备多方面的技能和知识。在过去的一年里，我作为综合工段的一员，积极投入工作，努力提升自己的技能，取得了一定的成果。下面是我对这一年的工作进行总结和回顾。
我在综合工段的工作中主要负责设备的检修与保养。在过去的一年里，我按照工艺指导书和维修手册的要求，对各类设备进行定期的检修和保养工作。通过这些工作，我不仅掌握了各种设备的结构原理和工作方式，还提高了自己的技术能力。同时，我也加强了与其他岗位的沟通和合作，通过与电气、机械等工种的人员的合作，大大提高了维修工作的效率和质量。
在设备故障修复方面，我更是接触了各种类型的设备故障。通过对设备故障的排查和修复，我逐渐积累了丰富的经验，提高了自己的解决问题的能力。在这个过程中，我锻炼了自己的分析和判断能力，养成了耐心和细致的工作态度。每当遇到设备故障时，我总能全身心地投入其中，不断寻找解决问题的方法，并尽快将设备恢复正常运行。
综合工段还需要负责设备的升级和改造工作。在过去的一年里，我们的生产线更新了多台设备，我作为负责维修的一员，积极参与了这些工作。通过与设备供应商的合作，了解了新设备的特点和技术要求，为设备的安装调试提供了有力的支持。在设备升级和改造的过程中，我不仅学会了如何进行设备的拆装和安装调试，还了解了各类新设备的使用和维护方法，为今后的工作积累了宝贵的经验。
作为综合工段的一员，我也重视个人技能和知识的学习。在过去的一年里，我积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的专业能力和综合素质。我参加了电气维修技能培训班、机械维修操作培训班等，通过这些培训，我不仅加深了对专业知识的理解，还学会了一些新的维修技能。在工作中，我能够更加熟练地运用这些技能，提高工作效率和质量。
通过对过去一年工作的总结和回顾，我认识到自己在综合工段工作中的进步和成长。在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业能力和工作质量。我将积极参与各类培训和学习活动，不断学习新的知识和技能，为企业的发展贡献自己的力量。
综合工段工作是一项综合性的工作，它要求我们具备丰富的专业知识和技能，同时也需要我们具备良好的团队合作精神和工作态度。我相信，在未来的工作中，我能够不断提升自己，做出更大的成绩。我将以积极的态度面对工作中的挑战，勇于接受新的任务和责任，为实现企业的目标而努力奋斗！
综合工段工作总结完。
综合员工作总结 篇5
综合内业工作总结
作为一名综合内业工作人员，我有幸参与了许多项目的实施和管理。在这段时间里，我积累了大量的经验和教训。在这篇文章中，我将分享一些我从工作中得到的经验和教训。
第一点，沟通尤为重要：在综合内业工作中，沟通是至关重要的。无论是与客户、项目组成员还是供应商进行沟通，都需要清晰明确地表达需求和意见。在每一个阶段，沟通都需要有条不紊地进行，并且需要及时地反馈进展情况。同时，我们也需要学会倾听他人的意见和建议。
第二点，文档管理与控制：在工程项目中，文档的管理与控制是非常重要的。文档需要按照一定的规范进行编写，同时需要有严谨的版本控制和修订流程。出现问题时，文档也需要有相应的修改和验证。同时，能够合理利用文档管理工具，更好的提升效率。
第三点，积极解决问题：在综合内业工作中，出现问题是难免的。如果我们能够积极主动地解决问题，那么团队将更加信任我们。当然，这也需要有足够的知识储备。在遇到问题时，我们需要从多个角度去分析、研究，这样才能够找到最佳的解决方案。
第四点，科学管理项目：在项目中，良好的管理对于项目的顺利进行是至关重要的。我们需要了解每个成员的工作情况，根据需求实施人员调度和资源分配。同时，也要对项目进行时间安排，确定进度和里程碑，确保项目在预定时间内完成。
第五点，与供应商协作：在综合内业工作中，供应商是不可或缺的一部分。我们需要与供应商建立紧密的工作联系，确保及时的供货和交货，同时需要进行合理的评价和合同管理。
综合内业工作是一个综合性较强的工作领域，需要我们具有灵活的思考和优秀的沟通、协作能力。通过不断的学习和实践，我们可以更加顺利地完成任务，得到更多人的信任和支持。
综合员工作总结 篇6
综合病房科室工作总结
作为医院综合病房科室的一名工作人员，我有幸参与了许多病人的治疗和照顾工作。在经历了数月的紧张而充实的工作之后，我想回顾一下这段时间里的工作情况，总结一下所学到的经验和教训。
作为综合病房科室的工作人员，我们需要具备扎实的理论知识和专业技能。在病人住院期间，我们需要为病人进行疾病诊断和治疗，监测病情的变化，并及时采取相应的治疗措施。我们需要熟悉各类疾病的病因、病理生理变化及相应的治疗方法。我们还需要具备一定的护理知识和技能，如患者的卧床护理、注射输液、伤口换药等。只有具备了这些专业知识和技能，我们才能够更好地为病人提供全面、专业的医疗服务。
有效的沟通和协作是综合病房科室工作的重要环节。在工作中，我们会和各个科室的医生和护士进行沟通和合作。我们需要向他们及时准确地报告病人的病情变化和医疗措施的效果，以便他们能够及时调整治疗方案。同时，我们还需要与患者及其家属进行有效的沟通，为他们提供必要的心理关怀和支持。通过良好的沟通和协作，我们能够提高工作效率，更好地为病人服务。
综合病房科室的工作往往是繁忙而紧张的。我们通常会面对多个病人的治疗和护理工作，我们需要具备良好的时间管理能力和应变能力。在工作中，我们需要合理安排时间，合理分配工作任务，确保每个病人都能够得到及时的照顾和治疗。同时，我们还需要在面对突发情况时能够冷静应对，迅速采取相应的措施，以保证病人的安全和舒适。
在这段时间里，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，由于工作压力大和时效要求高，我会感到身心疲惫。这些挑战也激发了我不断学习和成长的动力。为了提高自己的工作能力，我通过参加培训班、阅读相关专业书籍和与同事交流分享等方式，不断更新知识和技能。
我认为在这段时间里，我不仅加深了对疾病的理解和治疗方法的掌握，而且深刻体会到了团队协作的重要性和挑战。我将努力进一步提高自己的专业素养和工作能力，为病人的健康和福祉做出更大的贡献。
小编认为，综合病房科室的工作既是一项充满挑战又充满成就感的工作。通过这段时间的工作经历，我深知只有不断学习和成长，才能够更好地为病人提供优质的医疗服务。我将继续努力，不断提高自己的专业能力，为病人的康复贡献自己的一份力量。
综合员工作总结 篇7
日常综合工作总结
作为一名职场人士，每天都要面对各种各样的工作任务和压力，工作总结成为了我们向前发展的重要资产和反思的机会。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述我的日常综合工作总结。
作为一名市场营销经理，我的工作日常主要围绕着市场推广、客户拓展和团队管理展开。对于市场推广方面，我每天都要和我的团队密切合作，制定和执行市场战略，以提升我们品牌的知名度和影响力。我会定期与各个部门沟通，了解产品开发和市场需求的最新动态，从而调整我们的推广策略。通过分析市场数据和竞争对手的活动，我能够及时发现并抓住市场机会，从而使我们的市场推广活动取得更好的效果。
客户拓展也是我的日常工作重点之一。作为一名市场营销经理，我需要持续发掘新的客户资源，并与现有客户保持良好的关系。我会参加各类行业活动和展览会，与潜在客户进行面对面的交流，了解他们的需求和关注点。通过这种方式，我能够了解市场上的新趋势和客户的动态，从而调整我们的产品和服务，以满足客户的需求。我也会定期组织客户活动，以增进我们之间的互动和信任，并提供更多的价值给客户。
团队管理也是我日常工作中不可或缺的一部分。作为一名经理，我需要领导和管理我的团队，确保他们高效执行工作任务，并达到预定的目标。我会与团队成员进行定期的互动和沟通，了解他们的工作进展和问题，提供必要的支持和指导。除此之外，我也会定期组织培训和团队建设活动，以提升团队成员的业务能力和团队合作精神。通过这些措施，我能够建立一个高效的团队，提高整体工作效率。
在日常综合工作中，我还要处理一些日常事务，如会议安排、文件整理和报告撰写等。这些事务虽然看似琐碎，但对于日常工作的顺利进行至关重要。我经常利用时间管理和优先级安排的方法，将这些事务合理分配到工作日程中，并确保它们能够按时完成。
总结上述的日常综合工作，我深刻认识到一个好的工作总结不仅能够反思我们的工作表现和改进不足，还能够帮助我们更好地规划未来的工作目标和方向。通过对现有工作的分析和总结，我发现自己在市场推广和客户拓展方面取得了一定的成绩，但还有一些可以改进的地方。于是我制定了一系列的计划和目标，以进一步提升自己在这些领域的能力和业绩。
小编认为，日常综合工作既是一种难度较高的挑战，也是一种难得的机遇。通过认真总结和不断迭代，我相信我的工作能够越来越好，更好地满足公司和客户的需求，实现个人职业发展的目标。
综合员工作总结 篇8
街道综合治税工作总结
近年来，随着经济的快速发展，社会的不断进步，城市的快速发展，街道综合治税工作也逐渐成为了城市管理的重要组成部分。在过去的时间里，街道综合治税工作一直处于不断摸索和探索的状态，各项治税工作难度较大，而且效果不明显，市民对街道的满意度比较低。针对这个问题，街道积极探索提升治税工作的方法和手段，并获得了一定的成效。本次总结将对街道综合治税工作进行一系列详细分析，以期能够改进现有的治税工作方法，提高街道综合治税工作的效率，让市民在日常生活中能够获得更好的服务和体验。
一、加强人员管理
街道综合治税工作需要一定的专业知识和技能，需要进行培训和专业化的管理。街道应当加强人员的管理，按照需求提供相关的培训，提高员工的综合素质，提高服务质量。组织员工参加相关技能竞赛或培训，提升业务能力和业务水平。为了保证员工的素质和服务能力的提高，应该加强评估机制和奖罚制度。把受到执行任务的绩效、结果、质量等定量、定性评价，为员工创造出成长的空间、打造出工作的荣誉，提高员工的自我驱动，维护整个服务团队的服务质量。
二、创新治税方式
街道综合治税工作虽然已经在进行专业化的管理，但是当前的治税方式仍然存在着一些缺点。治税方式的创新是当前街道综合治税工作的紧迫需要。可以通过简化政府承办的事项、适度的放权给企业、引入第三方服务机构等方式，加快政府服务的公开、透明和高效。同时，结合现代信息技术手段，拓展移动互联网络服务平台，进一步提升服务客户的方便性，打造满足老百姓需要的个性化服务。以此来实现资源优化配置，产生多点贡献法的发展。
三、完善服务体系
无论是办理各类税收业务、咨询或复核税收资料，都必须要提供最佳的优质服务，其中严格的服务质情和细节必须做到极致。因此，应该加强服务体系的完善和优化。相关人员应当加强宣传、解释、召集等环节，做到对用户的需求及时有针对性地答疑和解答，千方百计地为市民提供优质的服务体验。同时优化服务改善效率，提升服务质量，让市民利用更少的时间，更快更优的办理业务，让市民有强烈的参与感和获得感。
四、加强对大众的宣传
宣传工作是改善治税工作效果的关键方法，需要我们不断进行宣传和推广。街道的宣传工作应当放在最重要的位置进行。通过建立官方网站、发布公告等方式，提高公众的知晓度。同时，可以通过各种传媒手段，如电视、报纸、新闻发布会等渠道进行推广和宣传，让更多的市民了解到治税工作的重要性和意义，从而从大众意识上支持和积极参与街道综合治税工作。
综上所述，街道综合治税工作是一个较为复杂的系统，需要全面考虑各方面的因素，在具体的实践中要进行不断的调整、创新，并始终关注身边的市民，注意市民的意见和反馈情况，根据实际需要不断探寻新的服务方式，优化人员管理和流程规划，提高治税工作的整体效率和质量，让市民在日常生活中更好地获得相关服务，实现治税工作的现代化、人民化和客户化。
综合员工作总结 篇9
综合审判工作总结
综合审判工作是一项极其重要的司法职能，它涉及到法律的权威、公正和效率。综合审判人员承担着显著的责任，需要具备深厚的法律知识、敏锐的观察力以及高度的专业素养。在过去的一段时间里，我作为一名综合审判人员，积极投身于这项工作，并取得了一些值得总结的经验。
一个合理的案件分配机制是综合审判工作成功的关键。我们的法院每年都要处理大量的案件，因此合理分配案件以确保公正、高效审判是非常重要的。过去的这段时间里，我们建立了一个科学合理的案件分配机制，并通过对案件性质、当事人情况和法官专业领域等因素的综合考量，将每个案件分配给最适合的法官。这样一来，我们提高了审判效率，同时也确保了对每个案件的公正审理。
审判工作需要团队合作精神。在综合审判中，不同的法官拥有不同的专业特长和经验，在案件分析、证据评估等方面各有所长。合理利用团队资源，开展密切合作，可以提高审判质量。在过去的一段时间里，我们加强了团队合作的意识，建立了一个合作共赢的工作氛围。我们定期组织座谈会，分享案例和经验，互相学习，不断提高自身的专业素养，提升团队整体的办案水平。
审判工作需要注重司法公正。作为综合审判人员，我们要以法律为准绳，坚持以人民利益为核心，在审判活动中实现公平正义。平衡法律权益，保护弱势群体的权益，做到公正审理，是我们一直以来的追求。在过去的一段时间里，我们努力加强自身的法律素养，注重法理基础的学习，以提高对案件的审理质量和公正性。我们还注重严守职业道德，秉持中立、公正的原则，不受任何非法因素的干扰。
审判工作需要注重创新。随着社会的不断发展和进步，我们面临着各种新的审判问题。只有不断进行创新，才能更好地适应社会的需要。在过去的一段时间里，我们积极引进先进的信息技术，如人工智能、大数据分析等，以提高审判效率和准确度。我们还探索了一些新的审判方式和手段，如在线庭审、电子证据等，以更好地适应信息化时代的审判需求。
作为一名综合审判人员，我深知综合审判工作的重要性。在过去的一段时间里，我努力学习，不断提升自己的专业素养，充分认识到综合审判工作的挑战与机遇。我将秉持公正、客观、合理的原则，始终保持清醒的头脑和辨别是非的能力，以更好地履行综合审判人员的职责，为社会公平正义贡献自己的一份力量。
综合员工作总结 篇10
综合处工作总结
一、工作概述
综合处是一个负责统筹协调、组织管理和服务支持的部门，为整个机构的正常运转提供支持。本工作总结将详述综合处在过去一年的具体工作内容与成果，并对未来的工作提出展望。
二、工作内容
1. 管理协调：综合处负责制定与解释机构各项规章制度，确保各个部门按照制度执行。在过去一年中，综合处积极组织机构内部沟通和协调会议，解决了多个重要事务的问题，并及时跟进相关事务的进展，确保各项工作按时完成。
2. 人力资源管理：综合处负责机构的招聘、培训和考核工作。在过去一年中，综合处主动与各部门合作，精心策划招聘活动，确保各岗位都得到适合的人员填补。同时，综合处还组织了多次培训，培养了一批具备专业素质和领导能力的员工。
3. 资产管理：综合处负责机构的固定资产和非固定资产的管理工作。在过去一年中，综合处建立了完善的资产管理制度，切实做好资产台账的管理与维护，并加强了资产调配和报废程序的规范化，确保资产的有效利用和保值增值。
4. 行政服务：综合处负责机构的行政服务工作，包括接待来访人员、会议组织、文件归档和办公用品物资的采购。在过去一年中，综合处高效执行行政服务工作，确保各项行政服务与支持的及时提供，并在各个方面得到了员工的肯定与认可。
三、工作成果
1. 工作效率的提升：通过优化工作流程和加强团队合作，综合处在过去一年积极推进各项工作，提高了工作效率。各项事务得到了及时处理和解决，为机构的正常运行提供了坚实的保障。
2. 员工培训与凝聚力的提升：综合处注重员工培训和发展，通过组织多种形式的培训活动，提高了员工的专业素质和技能水平，增强了团队凝聚力和战斗力。
3. 资产管理的规范化：综合处建立了资产管理制度，规范了资产的申请、调配、归还和报废程序。通过严格的管理，有效地控制了资产的损耗和浪费，提高了资产的使用效率和经济效益。
4. 行政服务的提升：在过去一年中，综合处精心组织各项行政服务工作，提高了服务质量和满意度。同时，综合处还根据员工的反馈，及时改进服务流程，优化工作模式，提升了行政服务的水平。
四、未来展望
在未来的工作中，综合处将继续加强协调沟通，提高工作效率，为机构的发展提供有效的服务支持。同时，综合处将致力于培养和引进更加优秀的人才，优化资源配置，进一步提高综合处的综合管理能力。此外，综合处还将继续创新行政服务模式，提高工作质量和效率，为机构各部门提供更全面和贴心的服务。通过持续的努力，综合处将不断提升自身的专业素质和服务水平，为机构的发展作出更大的贡献。
五、总结
过去一年，综合处在组织协调、人力资源管理、资产管理和行政服务等方面取得了显著的成绩。通过改进工作流程、加强团队合作和持续创新，综合处为机构的正常运行提供了有效的支持。未来，综合处将继续努力提高工作效率，提升服务质量，为机构的发展贡献更多的力量。
综合员工作总结 篇11
乐群小学综合科组总结 xx-xx 学年度第一期综合科组是我们学校人数最少的一个科组， 它主要由科学和信息 技术这两个学科组成。但一学期来为迎接区市科技节却是忙里忙外、 起早贪晚的科组。xx 年是盐田区大规模举办中小学生科技节的一 年，全区上下倾出全力作好各项科技活动竞赛的准备工作，在校内， 学校大型的展示活动如家长开放日和课改汇报活动等等， 都活跃着我 们综合科组老师们忙碌的身影。无论是在前台还是在幕后，我们综合 科组的老师用勤奋和汗水、用团结和务实的精神，在短短的半年内， 为乐群小学的长足发展写下了浓墨重彩的一笔。一串串的数字记下的不仅仅是荣誉和成绩。在这点滴成绩的后 面，凝聚的却是综合科组老师一滴滴辛勤的汗水。
每天，在各科技小组活动时间内，起得最早回的最晚的就是我们 的冯小妹老师，有时候为了准备训练材料，常常工作到深夜，兢兢业 业，一丝不苟。
青年教师黄俊生老师，为了辅导学生参加机器人比赛，多次穿梭 于中小学之间；为了辅导学生参加计算机程序设计，多次加班加点， 从不叫累。
34 岁的朱伟媚老师，在总结平时工作的基础上，利用空余时间， 还不忘为科技发明小组的同学编写出了第一本寒假作业 《轻松智力七 巧板》，深受学生的喜爱。
脚踏实地、辛勤地工作来源于对事业的追求、辛勤地付出来源于 对学校的热爱。因为我们深深地懂得：之所以有了今天的工作，是因 为乐群小学学校的宽容和厚爱，给了我们施展才华的空间和平台。
教育是一项事业。只有用心去做，才能把事情做好！ 一学期来，我们综合科组的老师，就是用自己的行动诠释着、实 践着。
一、紧抓常规、咬定青山不放松。
综合科组老师少， 但负责科学和信息技术学科的教学工作以及信 息服务等一些重要的事情，任务多而杂，烦而重。为了让大家明确自 己的职责和坚守自己的工作岗位， 我们科组始终把常规要求作为工作 的定点，毫不放松。1、坚持开展集体备课活动，要求人人发言，共 同参与，并把讨论好的方案在教学中加以实施，并把此项内容作为教 师专业化发展的一项重要内容。2、坚持听课学习制度，只要学校有 老师讲公开课，在没有课的情况下，主动去听课学习，把听课作为提 升自己、交流学习的机会，并在组内互相听课，互帮互学,一学期以 来,听课笔记记下了厚厚的一本。3、在信息服务方面，只要知道的， 能帮助别的老师解决的，不分你我，尽量提供服务。比如：帮别人打 印资料、扫描图片、建博克网站等等。4、坚持超前备课，备好课， 写好教案，遵守课堂常规，提前进教室，严守工作纪律。5、明确自 己的工作职责， 坚守自己的岗位， 大型活动树立团队意识， 统筹安排， 服从分工，完成任务。所以一学期来，老师们基本能做到这些，尽职 尽责。在综合科组开展的《品德与生活》等教学示导活动和招师面试 工作、全市小学计算机教师培训活动中，都能表现出良好的素质和工 作作风，这是与平时紧抓常规管理是分不开的。
二、立足课堂、坚守教育主阵地。
课堂教学始终是教育的主阵地，只有提高课堂教学的效率，树立 质量意识， 学校才会有生命力。
在这一块， 我们科组的老师毫不松懈。
始终把学生的终生发展放在第一位，把教学的三维目标落到实处，培 养学生的素养。课前，认真备好每一节课，做好每一个课件，从不打 无准备之仗，合理的运用多媒体教学手段；课上，积极鼓励学生回答 问题，营造宽松的课堂教学氛围，激发学生的思维，让学生学会提出 问题，鼓励学生站起来，大胆的说话，给每一位学生提供展示和表现 的机会。课后，静下心来反思自己的教学行为，在不同的班级上课， 根据班级学生的特点，及时调整教学策略。在教学中，根据学科的特 点，在课堂上始终坚持小组合作学习，培养学生的合作意识。注重学 生的动手能力、探究能力、基本技能学习和品德的培养。比如：在科 学课的对比实验中，对相同条件和不同条件的控制，就是在课堂教学 中学到的，很多学生的科学小论文就是用这样的方法来写的，有的学 生写出的生动的小论文老师连一个字也没有修改，就发表了。在莫春 荣老师的科学课和校队训练上，他始终把学习和做人两者融合在一 起，关注学生的发展，效果明显；刚毕业的陈碧婵老师充满爱心，在 她的电脑课上，营造了一种轻松的氛围，深受学生的喜爱。在拓展型 课程的学习上，更是注重兴趣的激发和培养，使一大批优秀的学生脱 颖而出，在竞赛活动中捷报频传，这一成绩的取得也是与立足课堂， 提高课堂的效率是分不开的，在期末测试评价中，大多数同学都获得 优秀等次，学生的能力得到大面积提高。
三、勇于创新、找准工作的突破口。
工作中，如果没有创新，那就是死水一潭，毫无生机，工作中就 会出现被动局面，忙而乱，累而烦。定好目标，找准自己的位置，才 能创造性地开展工作。在这一点上，我们科组坚持做到下面的几点。
1、关注信息，提前入手，早作准备，才不会活动到来时，手忙脚乱。
在今年的几项比赛活动中，我们科组就是坚持做到这一点，所以忙而 不乱，有条不紊。2、注重实际、灵活机动，创造性的开展课堂教学 活动。今年学校的功能教室迟迟没有建设好，直到现在科学教室还没 有，给我们这两大学科课堂教学带来一定的难度。但我们科组的老师 积极思考，充分利用资源，很好的解决了这一难题。创造性的使用教 材。如：把书中的实验改成易做、人人参与动手的小实验；利用身边 的材料替代书中的仪器设备。如：把月饼盒当作水槽用。把凤仙花换 成粉掌花来上观察课。3、把电脑游戏、演讲、辩论赛、创意比赛、 技能训练等等方法引入到课堂，活跃了课堂的气氛，使学生保持了对 科学和信息技术课的浓厚兴趣。4、不断总结自己的经验，开发课程 资源，形成自己的特色。如：在拓展型课程中，根据实际制定方案、 开发教材。我们的航模队就渐渐形成自己的特色。在其他课程中我们 也慢慢进行课程的开发。如：《轻松智力七巧板》、《做中学》校本 课程的开发等等。由于有了这样的意识，工作中，大家都有自己的长 远目标，并为实现这一目标而奋斗。
综合员工作总结 篇12
中医综合科工作总结
中医综合科是一个重要的医疗科室，它涵盖了中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科等多个专科的内容。在这个科室工作了一段时间，我深刻地体会到了其中的工作特点和挑战。下面我将根据自己的工作经验，就中医综合科的工作进行总结和分享。
中医综合科的职责十分广泛。作为一个综合科室，我们需要负责各类疾病的诊断和治疗。无论是常见病还是罕见病，都有可能在我们的科室接诊。因此，我们需要不断学习和掌握各个专科的理论和技术，以保证能够胜任这个工作。我们还需要熟悉中医的诊疗方法和药物应用，合理运用中医药的手段来治疗病患。这对我们的医学素养和专业水平提出了较高的要求。
中医综合科的工作要求具备良好的沟通能力和团队协作精神。在日常工作中，我们需要与许多不同的病患和家属进行沟通。我们需要倾听他们的病情和需求，并能够向他们解释中医的治疗方案和效果。这需要我们善于语言表达和情绪管理。同时，我们还需要与其他科室的医生和护士密切合作，进行病情转诊和康复治疗。只有形成良好的团队协作，我们才能为病患提供全面的医疗服务。
另外，中医综合科的工作还需要保持学习的态度和不断提高的心态。中医学科研究的不断更新和发展，要求我们要保持学习的动力和热情。我们需要关注最新的医疗技术和理论，通过参加学术研讨会和阅读学术期刊，不断提升自己的专业素养和实践能力。只有不断学习和改进，我们才能适应时代的变化和病患需求的变化。
另外，中医综合科工作的挑战也不容忽视。中医药理论和治疗方法与西医医学存在一定的差异，对于传统中医的信仰和理解也存在一定的争议。在面对这些挑战的时候，我们需要保持谦虚和专业的态度，充分发挥中医药的特色和优势，为病患提供安全有效的治疗。
在工作中，我深刻地体会到了中医综合科的重要性和挑战性。通过不断学习和实践，我不仅提高了自己的专业水平，还深化了对中医学科的理解和信仰。我愿意将自己的经验和知识分享给同行，不断探索和创新，为广大患者的健康贡献力量。让我们一起努力，为中医综合科的发展和繁荣做出贡献！
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综合实践室工作总结汇编
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综合实践室工作总结 篇1
综合实践实工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了管理制度。提出了实验室的工作目标：教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。
一、教师队伍优先化教师对于学生发展起着重要作用，而综合教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上通过人才引进和内部的不断优化调整中，逐步形成了现今的可靠、优质的综合教师队伍。
二、仪器管理规范化由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。从而保证了各项计划的落实。由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。
1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。从实际出发，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。
2、用好自然实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。学期初制定实验教学安排表，并严格执行。
3、充分利用各教师的积极性，吸收先进的教学理念，通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自己的教学观念，积极承办市科学课题组活动，充分发挥实验室功能。
三、拓展途径，兼顾其它学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。
综合实践室工作总结 篇2
“综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形状,在我国新一轮基础教综合实践活动育课程改革中备受关注,但是综合实践活动课程实施的现实复杂性大量存在,在实施过程中,我们也渺茫、担心和担心,但是我们深信,在大家的通力合作下,我校的综合实践活动会做得更好。小学综合实践活动课工作总结正文综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重头戏之一。我校以新课程标准为指南，进一步加强综合实践活动课程理念的学习，结合本校的实际，加强学科间的整合，加强与生活的密切整合，努力构建活动的评价体系，同时通过改变学生的学习方式，使学生获得丰富的经验和真切的体验。我们将课堂作为实践基地，关注学生的活动细节，注重教学目标的达成。在实践活动的亲历和体验中师生共同成长，我们觉得是在重建一种课程文化，重建一种学校文化。
一、强化学习，提升活动课程的理念。
我校加强对老师的培训工作，主要是充分发挥骨干的带头作用，组织教师进行深入的教学研究，许多教师在实践中，开始明晰了课程理念，逐步形成了综合实践活动课堂模式。在实施进程中，教师们也遇到不少问题，如学生实践活动空间的提供、教学条件的建立与完善、师资队伍建设与水平的提高等等，这些问题制约着综合课的开展。为此，教师们觉得加强组织学习与交流，通过教学研讨活动，资源共享。组织教师参加各级教研活动，教师们听得到，看得见，学得会，从实施层面上解决了他们在综合课上的许多困惑，收到了良好的培训实效。
综合实践活动内容的开发，必须立足校本，因地制宜，因时制宜，实现多方整合，以拓展活动的实施空间。各年级在制订活动方案时，要将活动课程与学科课程、特色建设，德育活动等结合起来构想。开展活动时，力求做到课内与课外结合，校内与校外结合，集中与分散结合。学生们通过调查、收集文字图片资料、走访等活动，做足了“实践功夫”;课堂教学组织形式多种多样;系列主题活动校本开发，合理利用学校及社区资源，让师生们自己“作主”;引导实施新的教学评价，注重多元化、过程性评价社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。
与学科教学相结合。引导学生从语文综合性学习中去选择感兴趣的话题自由研究;启发学生从数学实践中去发现问题，深入调查;与劳动技术教育与科技活动相结合，开展学习技能、科技教育的综合实践活动;与信息技术教育相结合，上查阅资料，PPT制作等……我们注意到信息技术不仅仅作为开展综合实践活动的一种手段，而要把信息技术作为一种素养，渗透在综合实践活动的全过程中，发展学生搜集和处理信息的能力。在综合实践活动的实施过程中要积极运用网络技术等信息技术手段，以拓展综合实践活动的时空范围、提升综合实践活动的实施水平。
二、研究反思，开启活动课程的钥匙
在研究过程中，我们对存在的问题进行了调查、分析，发现制约综合实践活动向前推进的主要原因是教师的素质问题。
1、加强对综合实践活动课的管理。
首先，学校成立一个综合实践活动业务指导小组，定期对学校综合实践活动总结、研讨、对上课老师进行指导。
其次，对综合实践活动课程排课作调整。对教师进行调整：以班主任为主，任教一个班级的综合实践活动课，便于对学生的活动进行及时的监控与指导。学校领导，其他学科教师乃至学校职工、学生家长都是综合实践活动的指导老师，有义务有责任配合班主任老师指导好学生开展综合实践活动。对课时进行调整：综合实践活动课程实行弹性课时，全校每周安排一节书法课、班队活动课，周四下午集中安排两节兴趣互动课，三至六年级每周另安排一节综合实践活动课、数学活动课和信息技术课。
2、调整对教师的培训方式，提高清晰度。
我们采用以一个课例推进到底的培训方式，分步进行操作。
第一步推出一个主题活动，共同关注。学校课题指导小组确定一个班级，围绕一个大主题，重点指导该班任教老师开展综合实践活动，指导组人员和所有担任综合实践活动课的老师从开题、分组活动到成果展示，全过程参与，并且分到各小组对学生活动进行跟踪指导。在教师亲自经历了一个课题研究的全过程后，再让大家一起来研讨找出经验或不足，再完善，在此基础上，再让教师们谈自己的收获与体会。
第二步继续模仿、实践。围绕同一主题，在自己所任班级的综合实践活动课上进行实践。学校课题指导小组对同一主题活动进行总结，形成同一主题不同层面学生的活动案例集。
第三步围绕不同的主题独立尝试。教师积累一定经验后，组织学生围绕他们感兴趣的主题开展活动。课题指导小组不定期地听课、查看资料。一方面发现问题，及时指导，另一方面总结经验，收集优秀案例。
三、实践总结，坚定活动课程的信念
通过研讨和培训，我校的综合实践活动有了实质性的推进，研究的氛围推向了高潮。我们清楚地看到了综合实践活动为教师和学生提供了宽广、自由的活动空间以及广阔的活动背景，它是实施素质教育的重要途径。
1、我们的教师在实践中由惧怕、回避综合实践活动课程到逐渐接纳、认可、喜欢它。这一转变来自教师对综合实践活动的亲身实践与体验。对于新课程，教师从“要我做”转变为“我要做”，这是难能可贵的，这也是综合实践活动课程的一个功能。
2、我们全体老师在积极参与综合实践活动的过程中，认识到教师不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任、放任学生，对于自已角色的定位有了新的认识。学校的综合实践活动课程要向纵深推进，就必须营造学生、教师、家长全员参与的氛围，指导教师必须具有较强的组织与协调能力，能协调好各种关系，形成指导合力，使学生活动顺利开展得到有力的保障。在综合实践活动课题的研究中，我们的班主任的组织与协调能力得到了锻炼和提高。
3、综合实践课程其意义在于教与学方式的深刻变革，为学生构建一种开放式的学习环境，提供一个多渠道获取知识，并将学到的知识综合运用到实践的机会。虽说，我校推出的综合实践主题活动是作为教师培训的课例，活动时间不长，但活动中学生有了明显的变化。相信，长期开展综合实践活动，学生一定会有质的飞跃。
4、学校领导始终参与了课题研究的全过程，对综合实践活动课程的实施有了新的认识和理解。综合实践活动的开展，造就了学生，造就了教师，更激活了学校。
四、落实深入，夯实活动课程的基础
为了使综合实践活动课程持之以恒的推行，我校建立了一套健全的课程实施组织体系。主管教学的校长负责课程实施的领导，教导处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教导处、大队部协助活动，各年级研究组负责确定、协调活动计划，班主任及其他指导教师是具体实施者。在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教导处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教导处。
1、开足开齐课时
我校综合实践活课时严格按照计划执行的，三到六年级每周6课时、一到二年级每周4课时的综合实践活动课都安排到各班课表中，还利用课外活动时间做到集中使用与分散使用相结合。每周四下午还专门有两节活动课时间，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，每周一和周五下午还有一节课外活动时间，为个人实践活动课，由学生个人以小组为单位，进行自由活动。还可以根据需要将4节综合活动大课与信息技术课打通，也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等打通，统一安排使用这样的安排灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。
2、优化强化教师
理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础。教师条件：必须具有大专以上学历，年龄在50周岁以下，有长期的教学经验，积极参加新课改，勇于接受新的教学理念并付诸于实践。选题方面：要求能带领从日常生活中发现课题，小中见大，选出贴近学生生活的、符合学生年龄特点的、学生感兴趣的、科学的、可操作的课题。教师要把课题的来源、实施过程、实施措施、实施预想困难、实施达到的目标阐述清楚，对自己竞选的课题有一个全面的、综合的诠释、理解与评价。要求能掌握课题的基本知识，围绕课题全面论证，既富有新课改的精神和新的教育理念，又有自己的观点和创新。在培训方面，我们重点抓了教师指导方面的培训，多次组织教师学习有关专家的最新教育理念，并在学习后要求教师结合学习所得与教学实际，写出指导手记，集体交流讨论，互相学习，取长补短。
3、深入督导课堂
一直以来我们都痕重视综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。
由学校教导处组织全面的听评课活动，对每一堂课的优缺点进行详细的评价与指导，指出今后努力的方向，为保证实践课的质量奠定基础。学期中不定时地对活动课进行抽查，检验活动课的质量是否有明显提高，期末根据学校指定的课题，进行一次优质课评选活动，检测活动课的授课质量，评选出优质课进行推广，促使每个教师的授课水平达到一个新的高度。我们还对三次听评课中不合格的教师限期充实与提高，将听评课活动扎实地落实到了实处。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂，使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息，不但敦促教师不断地改革创新，而且调动了他们上好活动课的积极性，使每一节活动课都科学扎实，保质保量。
4、改进完善总结
为了不断地在活动中反思提高，我们还建立了阶段性总结制度。阶段性案例：活动进行一个阶段后，教师们根据活动情况及时撰写活动案例，记录活动中的收获、活动中出现的新情况、今后的改进措施等，对这一阶段的活动情况进行全面的总结。阶段性反思：不断反思才能不断提高。教师要根据每一阶段的.活动情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经常进行反思，并形成书面报告。对典型问题校课题组要组织统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广。教学实录：我们不但要求每位教师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。指导手记：为了进一步强化教师指导工作，抓好教师指导这个薄弱环节，我们要求每位教师要有指导手记，记录个人指导过程中的心得体会、点滴收获、经验教训等，边活动边总结边提高。
“综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形态，在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实复杂性大量存在，在实施过程中，我们也迷茫、忧虑和担心，但是我们坚信，在大家的共同努力下，我校的综合实践活动会做得更好。
综合实践室工作总结 篇3
一、指导思想
根据综合实践课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级综合实践教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进 行。强化综合实践实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开 足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的 综合实践活动中提高综合实践素养。力争做到规范化、标准化、常规 化，充分发挥教学仪器应有的作用。
二、主要任务及目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示 实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实 验技能，培养综合的实践，实验，观察能力。
三、具体工作计划：
1、全面实施素质教育实验室管理应规范化、制度化、实践化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员，即具体管理实验室工作。
2、对综合实践室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。
6、必须做好工具管理工作，严格履行对仪器出借，赔偿，领用手续。
四、任课教师工作：
1、任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再 交实验室存档，任课教师按照实验室提供的实验课程表到指定的实验 室上课。
2、任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实 验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得 任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。
3、实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。 在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状 态。
4、学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。
5、要积极创造条件开放综合实践室，让学生在任课教师和实验教师的指导下开展课外综合实践活动。
综合实践室工作总结 篇4
综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性,综合性,实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方法,以培养学生的创新精神,实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程. 回顾本学期的工作，在工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。我有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：
一、 基本情况
本学期我担任五年级一班的综合实践教学工作，五（1）班学生有47人，男生有22人，女生有25人。在本学期学生没有课本的情况下，通过各种调查、走访、讨论等形式完成了教学任务。
二、走进生活，确定主题
综合实践活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相联系的。所以在确立主题阶段，教师注意抓住契机，开发课程资源，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。
三、自主结合，科学合理
综合实践活动的组织是以小组活动为基本组织形式。在综合实践活动中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。我们的经验：在分组中我们先请同学们围绕筛选的几个小组活动内容，根据自己的喜好进行自由的选择，再找合适的同学进行组合。在此基础上，教师为了力求科学性，还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，同时提出必要的指导性建议，如：提醒学生在组建小组时要注意每组人数应尽量定在5——6人，还要注意小组成员在知识、能力、特长、家庭条件等方面的搭配，尽可能使小组成员在学业成绩、性别、个性、能力等方面具有代表性，已达到各个成员优势互补，互助共进。使得活动中既有利于组员间的取长补短，又便于小组间的公平竞争。学生很快就分好了组。
四、关注活动，适时引导
在活动过程中，教师的指导非常重要。教师必要的指导，能帮助学生在探索活动中把握方向，使活动有序顺利地开展下去。我帮学生把握了方向，使其顺利地开展活动，使学生获得了学习乐趣。
在活动过程中，学生会遇到各种各样的困难。如果不及时解决，就会打击他们对活动的信心和兴趣，老师这时就是他们的钥匙，引路人。因为他们毕竟还是孩子，遇到困难是难免的，给予适当的点拨、引导，会使他们在活动过程中更加充满信心！
小学生年龄较小，对于写作方面还不是很高，往往会忽视一些细节，所以我便抽时间跟孩子们一起参与调查，在调查中及时发现关键之处，提醒他们及时地记录下来。经过一段时间的指导，孩子们便能在体会中记录出一些重要细节。
本学期的教学我以转变学生的学习方法为出发点,强调知识的联系和综合运用,注重过程,强调开放,重视师生互动.注意做到以下几地方:
1、基于学生的需要,目的,兴趣和直接经验来设计,实施相关课程活动,充分注意学生的兴趣和直接经验,并以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越,建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域.
2、 回归生活世界.从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性,实践性,现实性的问题,事件,现象来设计课程内容.
3,立足实践.不再局限于书本知识的传授.让学生亲身参与,主动实践,在实践中综合运用所学知识解决各种现实问题,提高解决现实问题的能力,实践的内容是丰富的,实践的方法也是多样的.实践并不仅仅意味着让学生作社会调查,参观,访问,更重要的是要为学生营造实践情境,通过引导,让学生自己能够发现问题,提出问题,解决问题.特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题,综合运用所学知识,主动地去探索,发现,体验,重演,交往,亲历亲为,获得解决现实问题的真实经验,从中培养实践能力.
4、着眼创新.着眼于学生创新意识,创新精神和创新能力的培养,是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现.与学科课程相比,综合实践活动为学生创新品质的形成提供了更为宽松,自由的空间.它不受学科知识体系和逻辑结构的限定,在活动过程中,学生始终处于主体地位,自己发现问题,
自己设计方案,自己收集资料,自己解决问题.在这一过程中,学生的想像力和创造力可以充分发挥出来.
因此我在在教学中着眼创新,以培养今日的学生适应明天的社会生活为己任,尽可能创造条件,让学生在积极探索,主动实践的过程中,不断地有所发现,有所思考,有所创新,具备初步的怀疑精神和批判精神,具有独立思考问题的能力和解决问题的能力,为将来成为创新精英奠定基础. 总之，本学期的综合教学工作我受益匪浅！
综合实践室工作总结 篇5
这一学期，初一级部开展了轰轰烈烈的“读名著，品人生”大型语文综合实践活动，学生在活动中运用自己的眼光，深入阅读中国四大名著，并结合四大名著谈自己对这个社会和自己的人生的认识，几个月来，学生在活动中提高了审美情趣，增强了中国文学的底蕴。下面，仅就初一的活动情况作一番总结工作。
一、有序开展阅读活动，提高学生人生品味
开学初，我们初一级部便安排学生充分利用阅读课和课余时间进行四大名著的阅读活动。我们的组织方法是：
1、各班学生自愿报名挑选小说，制定自己的阅读计划。我们初一级部的阅读活动，充分考虑了学生的实际情况，依据他们对四大名著的爱好，具有针对性地开展阅读活动。阅读能力强者读《红楼梦》、《三国演义》，弱者阅读《水浒传》，次之《西游记》。这样保证了学生阅读的全员参与，他们的兴趣很高。
2、学生阅读研究，制作阅读材料锦囊。学生刚一接触这些历史名著，其阅读的难度相当大。我们教师积极引导学生利用各种方法深入研究。一般的步骤是：先利用名著导读对小说进行大致了解，然后走进图书馆开始对小说进行仔细深入的研究，在探究的过程中找出自己需要的资料，这些资料学生收集到一个小本子中，我们把这个小本子叫：资料锦囊，学生把资料进行共同研究，在讨论中提高了自己的阅读、理解能力。
3、进行名著观点大讨论，进一步提高学生阅读兴趣。名著的主题观点都是多元的，学生对名著的观点不可能是相同的，学生在阅读的过程中，我们有效地组织他们对名著的主题观点进行大讨论，学生在讨论过程中证明着自己的阅读能力，有了一定的成就感，这样他们的阅读兴趣有了很大提高，这种提高对学生的阅读来讲是最可宝贵的。
二、引导学生利用自己特有的表达方式表现自己对名著的理解
学生对名著阅读的过程中，我们初一级部就积极引导学生利用自己的方式表达对名著的理解，通过这样的表达学生的综合文学素质和能力有了极大的提高。学生的主要表达方式有以下四种：
1、自编书。四大名著自编书是我们初一级部的一大特色，学生们在自编书上设计自己对名著人物的理解，并摘抄了一部分的名著的精彩片断写出自己对这一片断的赏析，这其中的优秀作品令我们刮目相看。
2、各班级内进行生动的四大名著故事比赛。我们让学生声情并茂地讲名著中的精彩故事，学生在讲故事的过程中品味四大名著所表现出来的伟大精神，回味四大名著中的情节，这样一来，他们对四大名著的理解更加深刻了。
3、个别班级还举行了别有情趣的四大名著新编故事赛。初一年级三、四班进行的“新三国，新演义”故事大赛。
三、积极参与学校语文组组织的四大名著有关活动，让学生在活动中，品味名著、品味人生。
在这一环节中我们充分重视学校教研组布置的关于四大名著的故事大赛，动员学生全员参加，在他们之中挑选优胜者参加学校的比赛。另外，我们还积极地参加了学校组织的“我心中的英雄”演讲比赛，初一级部的于翔宇同学对《三国演义》的理解相当透彻，他在讲故事比赛和演讲比赛中勇夺冠军，成为初一级部学生阅读四大名著的楷模。
另外，为了检验学生阅读四大名著的效果，我们初一级部还利用抢答赛的形式对学生进行了测试，事实证明学生了阅读的水平有了很大的提高，学生们在彼此的比较中，鉴证了自己的阅读水平。教师也通过这样的方式对学生下一步的阅读进行了安排。这种有益的活动我们要继续坚持。
综合实践室工作总结 篇6
本学期的教学以“创新、实践、发展”为主线，采取“点上深化、面上拓展、纵深推进”的措施，深化课程研究，推进综合实践活动课程的常态化和有效化实施，全面提高课程实施水平。学生通过自身的实践、观察、体验与思考，从发现中提出问题，然后积极主动地去尝试解决问题的方法和途径。下面对本学期综合实践课的教学工作做一下总结：
一、给学生提供自由学习的空间
对教师来说，综合实践活动课最好不用“上课”或“教”这样的字眼，而是用“做”“实施”或“开展”更合适。因为综合实践活动课不是“上出来”的，也不是“教出来”的，而是“做出来的”。
在活动期间，我们让学生尽情地观赏一切，分析一切，这一切原本对他们来说，确实是陌生的，但正因为陌生，恰恰给了他们以新奇的感觉，学生透过疑云看本质，积极主动地进行探索活动，开展广泛的交流，并对获得的种种信息和现象进行充分的，毫无拘束的争辩，在争论中认识，在争辩中深化。这对于我们也提出了一个严厉的挑战，因为综合实践活动可体现学生学习的主体性、主动性和探究性，学生带着问题来研究，带着准备来探索，一切也都是新的，这样一来，学生解决问题的综合能力可得到提高，也有利于拓展文化结构和自身素质。在三年级的综合实践主题活动中，一些学习并不是很好的学生，却对树叶贴画表现出非同一般的激情和能力，让人欣喜而欣慰。
二、给学生搭建主动学习的舞台
本学期综合实践活动在具体的实施中，我将它分为三个阶段，即准备阶段、实施阶段、总结交流阶段。每个阶段都有一个小的循环，即准备、实施、反思评价。所以每个阶段至少用两周时间充分展开，让学生有足够时间、空间，深度参与实践过程，获得丰富体验。
在准备阶段，在学生对身边的社会、自然现象有了初步观察的基础上，在教室里讨论，由我们来指导学生提出问题，确定主题，做出活动方案。突出学生的主体性，引导孩子将模糊的问题有效合理地表述出来，并帮助与指导学生准备工具与材料。
在实施阶段，让学生自己动手去做，去经历与体验。因为学生的能力有限，还有安全问题，活动是以小组的方式进行。我在实施过程中进行一些指导，对一些必要的专题讲解和方法的介绍，并对学生活动的整个过程进行观察，善于发现学生的特点，对学生做出恰当的评价。
在综合实践活动中，学生可以自由自在的组织活动小组，确定好自己研究的主题及内容，确定研究的目标体系。根据学生的认知情况，我精心设计过程，并对学生的学习活动及学习过程进行严格的调控。在综合实践中，研究方式的选择，学习小组的组成，活动过程中的计划、活动成果的构想，都完全在学生自己手上。
三、让学生加强资料的收集和整理，分享成果
综合实践活动这一门课程以“实践”为主，为了更好地对学生的活动成果进行评价和反思。我指导学生要注意收集、整理各种相关的活动资料，如照片、录像、日记、采访和调查记录、小报等，并在每阶段活动结束后，让学生撰写活动日记和心得体会，将活动的一刻永远记录下来，并与同学、家长老师分享活动的成果。
总之，综合实践活动是一种探索过程，是一种实践过程，也是一种开放性思维过程，在实践活动中，最重要的是不重结果，而重过程，只要我们的学生在活动中得到了锻炼，成长起来了，这就是教师的成功。
综合实践室工作总结 篇7
“社会综合实践活动的深化研究”是我们学校搞的一个重要的课题研究。目的在于让学生通过观察、访问、动手、动脑、体验等实践手段，来提高自己的交际能力、合作能力、自理自立能力、创新能力、以及发现问题和解决问题的能力。新一轮的课题研究活动开展到现在已经有三个月了。在这一阶段内，我们班的同学实践热情一直很高，并且在同学们的身上也发生了许多可喜的变化。在同学们浓厚的实践氛围中，我也体会到了社会综合实践活动的魅力所在：
一、提高参与的趣味性
轻松愉悦的活动气氛是萌发创造性思维的最佳动力。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”可见，只有激发学生活动的兴趣，调动他们的积极性和主动性，才能使学生在轻松、活泼的活动中学到知识，发展能力。为此，在综合实践活动设计上，力求符合儿童的心理特点。我和同学们一起设计了了“找春天”、“看山”、“我喜欢的小动物”等一系列活动。同学们参与的兴趣一直很高。为了不使活动龙头蛇尾，我在班级墙壁的刊板上开创了一个新的栏目——《自主实践小标兵》，有力的保障了活动的延续性。我利用晨会的时间，向同学们讲明了这个栏目的意义：“自主”就是不用老师布置，不用爸爸妈妈提醒，自己能主动积极参与实践活动；“实践”是必须亲自参加，亲自动手动脑，亲身体验。谁做到以上两条，并且能保质保量写好实践日记，谁就能在“自主实践小标兵”这一栏目里加一分。经过长期的积累，谁加的分越多，谁就有资格评为学校的“实践小标兵”。这个栏目一创办，马上就有同学早上主动拿着实践日记向我“耀功”，我及时地肯定了他们的做法，并在晨会上大力的表扬了这样的孩子，接着，第二天第三天又有许许多多的孩子主动拿着实践日记来找我。慢慢地，“自主实践小标兵”栏目里的分越来越多。至今，我们班的实践活动一直保持着浓厚的兴趣氛围，并有以下两批同学被光荣的评上了学校的“实践小标兵”：孙小惠、曲凡瑜刘亚琳、韩佳林、孙一鸣、姜晓宇、魏小添、孙琳、吴心怡、于祝平、张芯铭、王传文、宫迅、赵益琛、孙旭、王一旭、曲茂华、赵梦瑶、李鹏程、王茹、孙子瑜、鲁子林、赵梦晨、孙林、崔健、王君杰、祝小钦、李佩纳。其中，刘亚琳、孙小惠、曲凡瑜三位同学被评为两次“实践小标兵”。他们站在领奖台上，脸上洋溢着欢乐的微笑，在拍照的那一刹那，我也感到了无比的欣慰。
二、突出活动的综合性
在活动的地点、方法和方式中及活动结果的展示中，我还特别突出了“综合性”。活动地点有的在家里，例如“学做一道菜”和“学做家务活”；有的在学校里，例如“一帮一”、“我为学校的花坛换新衣”等活动；有的在社区里，例如“我当小楼长”、“环保小卫士”、“车棚护卫队”等活动。在活动形式中，“我和妈妈比童年”孩子们主要采用的是口头访问的形式；“交通规则知多少”主要让孩子搜集资料；“捡垃圾”主要让孩子亲身体验，体验劳动的艰辛。在活动成果展示中，有的孩子准备了影集；有的孩子端着整本的活动日记；还有的孩子捧着五颜六色的活动小报。
三、重视活动的实效性
在《市场调查有无污染食品》的活动中，第一次的活动效果并不理想。调查结果大致分三种类型：第一种类型是学生到夜市上看到了有污染的食品。例如羊肉串，它是一种受污染的食物，并且烤羊肉串时还会污染环境。在发现这个问题之后，学生能主动地告诉卖羊肉串的叔叔这种做法是不对的；第二种类型是学生能用自己的眼睛去观察，看卖食品的摊点周围有没有污染源。比如说附近有垃圾箱的卖食品摊点，如果一阵风吹来，食品就会受到沙土的污染；第三种类型是有的学生不知道怎样调查，他们只是单纯的向卖食品的叔叔阿姨询问所卖食品是否有污染，如此一来，没有一个人告诉这些学生自己所卖的食品有污染。因此这样的学生调查结果就是空的。当看到这一结果后，我想产生这一结果的原因一是老师没有给予学生具体详细的活动方法，二是学生在活动中没有动脑，没有自主发展的意识。于是，我又把这次活动重新安排了一下，努力引导学生用眼睛看一看，用嘴巴问一问，用脚走一走，用心想一想……学生又重新做了一次调查，活动效果比较不错。尤其是班上的孙一鸣同学表现尤为突出。她是我们班平时最不起眼，学习最普通的一位同学。她在日记中这样写到：“夜市被烤羊肉串的油烟笼罩着，垃圾飘的满地都是。这样羊肉串不仅受到了污染，而且还污染了城市环境。于是，我对一位卖羊肉串的叔叔说：‘叔叔，你这样做会污染环境的。’叔叔不耐烦地说：‘你快走开。’我又走了几家，他们有的赶我走，有的不理我。看来想制止他们并不容易。我想，我们小学生要从自身做起，做个环保小卫士。”从她的日记中，我能感觉到她在这次活动中的确用心去做了。她能在实践活动中自主自主实践、自主发展，并且能在活动中自己发现问题，解决问题，这是非常难能可贵的。
四、发挥学生的创造性
人的创造力要在创造活动中表现出来。在调查“家乡新变化”的'实践活动中，先让同学们自己通过向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈询问家乡有哪些新变化，最后让同学们设想一下，十年二十年后家乡又是什么样的？这一环节的设置就给学生留了很大的想象空间，激发了学生的想象兴趣。同学们充分发挥了自己的想象能力，有的在实践日记中畅所欲言，有的用美丽的画笔把自己的家乡勾画的无比美好。这一环节的目的是让学生通过多种感官交叉活动，通过“发展”途径进行“提高再造”的训练，使创造潜能得到发掘，创造性思维得到发展。学生兴趣盎然地画着心目中的家乡，虽然他们的画笔是那么的稚嫩，但是他们能积极参与，用自己独特的方式表达对家乡的喜欢和热爱。
在实践活动的组织中，我也遇到过疑惑：例如在“交通调查”活动中，孩子们发现了有的行人闯红灯，上前告戒他要遵守交通规则，可是有的行人根本不听或嗤之以鼻。还有在“环保小卫士”的活动中，孩子们发现
有的人把垃圾丢在垃圾箱外面，当孩子们告诉人们不要这样做的时候，大多数人都置之不理。这样的情况，我没有及时的向孩子做出合理的解释，可能会在孩子幼小的心灵里造成莫名其妙的疑惑或伤害。久而久之，可能会使部分孩子失去活动的信心。
在今后的综合实践活动中，我会继续发扬前一阶段取得成功的经验，努力把活动的质量再提高一个档次。尤其要引导学生多走出家门，走进社会，多做一些社会公益劳动。例如，让孩子到车站去义务服务，让孩子到敬老院去看望老人，让孩子到社会上卖报培养生存社交能力，让孩子到医院给病人献爱心等等，通过这些活动的开展，真正的使孩子的各方面能力有所提高。
综合委工作总结汇编六篇
时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，可以说，写总结是不可避免的了，总结的作用是用于客观的发现自我。那么，大家有写过关于总结的范文吗？考虑到你的需求，小编特意整理了“综合委工作总结汇编六篇”，相信你能找到对自己有用的内容。
综合委工作总结【篇1】
综合评议工作总结
综合评议工作是一项重要的工作，它可以对过去一段时间内的工作进行全面、客观的评估，为未来的工作提供参考和指导。在本文中，我将详细介绍我所参与的综合评议工作，包括评议的过程、方法，以及评议结果的分析和总结。
一、评议的过程
综合评议工作是一个复杂的过程，需要经过多个阶段的准备和实施。首先，我们从各个部门收集了相关的数据和材料，包括每个部门的工作报告、数据统计、以及市场调研等。然后，我们组织了一次会议，邀请了各个部门的负责人和相关员工参加，共同讨论和评价过去一段时间内的工作情况。在会议中，我们提出了一些问题和指标，希望各个部门能够给出具体的答案和解决方案。最后，我们进行了一次综合的总结和梳理，将各个部门的答案和解决方案进行对比和汇总，形成综合评议报告。
二、评议的方法
在综合评议工作中，我们采用了多种评议方法，以确保评议结果的客观和准确。首先，我们使用了问卷调查的方式，向各个部门的员工发放了一份问卷，让他们对自己的工作进行评价和反思。其次，我们进行了一次专家评审，邀请了一些行业内的专家和学者，对我们的工作进行评议和点评，以确保评议结果的专业性和权威性。最后，我们还使用了案例分析的方法，通过对一些典型案例的分析和讨论，发现问题和不足之处，提出改进的建议和措施。
三、评议结果的分析和总结
综合评议工作的最终结果是一份综合评议报告，其中包括对过去一段时间内的工作进行全面、客观的评价和分析。在报告中，我们对各个部门的工作进行了详细的分析和总结，发现了一些问题和不足之处，并提出了一些建设性的意见和建议。同时，我们还对每个部门的工作进行了排名，以便比较各个部门的优劣。最后，我们将整个评议过程和结果进行了总结，提出了一些改进的措施和建议，以便更好地开展未来的工作。
综合评议工作是一个复杂但重要的工作，它可以对过去的工作进行全面、客观的评价和反思，为未来的工作提供参考和指导。通过本次评议工作，我们不仅发现了一些问题和不足之处，也积累了宝贵的经验和教训。我们将以此为契机，进一步完善我们的工作流程和方法，提高我们的工作效率和质量。相信在未来的工作中，我们会取得更好的成绩和效果。
综合委工作总结【篇2】
一、本学期的工作总结
本学期的工作生活结束了，回顾这一学期的综合科教学教研工作，既紧张忙碌，又扎实有效。本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合综合科教研计划，不断学习新课程标准，深化小学综合科素质教育，以课改为契机，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好综合科教研教学工作，现总结如下：
1、强化学习，转变观念，不断提高理论素养。
我们小学综合科教研组有长期在一线工作的教师，也有新来的年轻新教师，因此我们教研组经验和活力并存，组里教师精力充沛，聪明好学，工作干劲特别足。本学期，我们认真学习《小学音乐课程标准》、《小学体育课程标准》、《小学美术课程标准》、《小学英语课程标准》、综合实践活动及地方课程的有关文件,探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高综合科教师的理论水平，并且明确小学阶段综合科课程的`目的是激发学生学习兴趣，培养他们学习的积极态度。理解了新形式下的教学评价。
2、落实教学常规，规范教学工作，提升教学设计水平。
一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，同伴互助的“同组互相观摩”形式，提高和促进课堂教学水平的提升。老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学中，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用；充分运用实物、图片、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行综合科
教学。加大信息技术辅助综合科教学的力度。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
3、积极参加组织观摩课、锻炼教师教学能力。
本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免。也大大提高了自已的课堂教学能力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了教师的教学能力，提高业务素质水平。尤其是任燕芳的美术课，得到了领导的一致好评。
二、今后努力的方向
虽然我们在教研活动中有了一点小小的收获，但还存在着很多不足：如我们的教科研能力还有待提高，学生的观察能力明显不足，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力：
1、根据学生的实际情况，制作一些学生所喜欢的课件，寻找学生所喜欢的素材，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
2、继续加强学习，研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高教师自身的素养，更好地为学生服务。
总之，在全体综合科老师的共同努力，我们的活动也是如火如荼的进行着，但纵观当前的综合科教学形势，对照兄弟学校的教学成果，我们深深意识到了自身的不足，在今后的工作中，我们将不断学习、不断改革,提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，取得更好的成绩。
综合委工作总结【篇3】
开展学校及周边治安综合治理，是社会治安综合治理的一项重要措施，也是社会主义精神文明建设和政治文明建设不可缺少的内容。一年来，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻县社会治安综合治理工作会议精神，结合我镇各级各类学校实际情况，与时俱进，开拓进取，求真务实，以认真清理和消除各种不安全不稳定因素和隐患，切实维护良好的学校治安秩序和学校周边地区治安环境，保证青少年健康成长为目标，努力构建“体制合理、机构健全、管理科学、保障有力”的学校及周边治安综合治理工作新格局。
治理工作取得主要成效有：
1、取缔了学校门口流动推点11个，学校门口乱摆摊点现象得到了有效遏制。
2、公安部门有力打击了侵害学生安全事件。
3、对网吧和“三室两厅”进行了多次检查，并将他们搬到离学校200米外。
通过整治行动，营造了良好的校园环境和周边环境，取得了良好的社会效果，我们的工作得到了有关部门的肯定。
我们的主要做法是：
1、领导重视。成立校园周边治安整治领导小组，由校长为组长、教研组长、大队辅导员为副组长，教育办其他人员为成员的领导小组，并下设办公室，负责具体日常事务。领导小组召开专题会议4次，听取各成员单位汇报，排查问题，落实整改措施。
2、措施得力。联系派出所、卫生、工商、文化等部门抽调精干人员组成检查组，明确各自的任务和职责，进行细致检查。反馈检查情况，提出整改意见。落实责任单位和责任人。对问题较多的地方和单位实行跟踪督促整改。
3、宣传到位。在检查整治中，散发张贴“学校门口200米以内禁止“三室两厅”，违者没收经营性工具”的通告，公路两边学校门口同时设立永久性警示牌。
存在的主要问题：
1、学校门口通过整治，摆摊设[你阅读的文章来自：126范文网]点状况有了很大改变，但时有个别流动摊点在经营。
3、尽管“三室两厅”在距学校200米范围之外，但对学生的影响仍然较大。
下步工作打算：
1、假期落实好三所中学栏杆低于安全标准的问题。
2、加强和改进未成年人思想道德建设，推进“安全文明校园”创建活动，大力营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，做好学校饮食、饮水、用火、用电等安全工作，确保学校一方平安。
3、争取在下一年度请上级政府及主管部门彻底取缔500米范围内的“三室两厅”
4、根据相关部门的职责设立长效管理机制，把集中整治与日常管理有机结合起来。建立职责分明、相互协作、上下沟通、互为联动、齐抓共管的工作机制和组织网络。
综合委工作总结【篇4】
综合部部长个人工作总结
2022年对于综合部而言是充满挑战的一年。在新一轮的全球经济发展中，我们面临着复杂多变的内外部环境。在这样的情况下，我积极应对各种问题，努力推动综合部的工作取得了一定的成绩。在这里，我将就过去一年的工作进行详细总结，以便更好地为新的一年制定工作计划。
一、部门组织与管理
作为综合部部长，我注重部门内部的组织与管理工作。在组织上，我们完善了岗位职责与分工，确保每个成员在工作上都有明确的任务和责任。在管理方面，我进一步加强了对成员的培训和指导，以提高他们的专业素养和工作效率。此外，我还鼓励员工提出创新性的意见和建议，以推动整个部门的发展。
二、项目协调和执行
综合部承担着公司内部各个项目的协调和执行工作。在过去一年，我积极参与了多个重要项目，对项目进展情况进行跟踪和监管。通过有效协调和沟通，我成功推动了项目的顺利进行，并确保了项目的质量和安全。同时，我也定期组织项目评估和总结会议，以便更好地总结经验教训，并为未来的项目提供参考。
三、团队建设与沟通
作为综合部的负责人，我注重团队建设和员工之间的沟通。我定期组织团队建设活动，增强团队凝聚力和合作意识。同时，我也鼓励员工进行跨部门的沟通和合作，以提高工作效率和项目执行的成功率。此外，我还通过定期开展部门会议和一对一沟通，了解员工的工作情况和需求，及时解决问题和提供支持。
四、成果与贡献
在过去一年的工作中，综合部取得了一系列的成果和贡献。首先，在项目协调和执行方面，我们顺利完成了公司下达的各项任务，并优化了组织架构和协调机制，提高了工作效率。其次，在团队建设方面，我们成功加强了团队的凝聚力和合作精神，为公司战略目标的实现做出了积极的贡献。最后，在部门内部管理方面，我们不断完善制度和规范，提高了工作效率和质量。
五、展望与建议
展望未来，我认为综合部仍面临着一些挑战和机遇。在全球经济持续发展的格局下，我们应加强对市场动态和行业趋势的了解，及时调整公司的发展方向和策略。同时，我们也应不断提升员工的专业素质和工作能力，以适应快速变化的环境和需求。此外，我建议进一步加强与合作伙伴的沟通与合作，实现资源共享和互利共赢。
总结起来，过去一年，作为综合部部长，我努力推动了部门的工作取得了一定的成绩。在新的一年里，我将继续努力，加强部门内部的组织与管理，提高项目协调和执行能力，加强团队建设和沟通，为公司的发展做出更大的贡献。同时，我也期望能与同事们共同努力，共同实现公司的发展目标。
综合委工作总结【篇5】
我乡是一个以畜牧业为主的少数民族乡，幅员面积73万亩，现有耕地7.8万亩，草原12.4万亩，林地8.3万亩，水面和苇塘34万亩。共辖9个行政村，34个自然屯，总户数3972户，总人口15066人，有农户3876户，农业人口14763人，分别占总户数和总人口的97.5%和98%；有少数民族户986户，4143人，分别占总户数和总人口的24.8%、27.5%。全乡现有奶牛存栏18796头，是大庆市“万头奶牛乡”。 几年来，我们认真贯彻落实中央、省、市关于加强社会治安综合治理和社会治安防范工作意见，坚持“打防结合，预防为主”的方针，以安全创建为载体，以群防群治为重点，狠抓社会治安综合治理措施的落实，取得了初步成果。今年1—8月份，全乡共发生刑事案件6起，破获13起（其中隐案7起）；由于经济发展、“两免一补”政策落实和资源发包到户等因素的影响，经济、资源纠纷增多，治安案件发生84起。但全乡无民转刑案件，无重大交通、火灾事故，群众满意率达95%以上。我们的主要做法是： 一、以创建“平安克尔台”为载体入手，建立社会治安综合治理工作长效机制 一是纳入日程，摆上重位。年初召开乡综合治理委员会议，传达了市委、市政府、市综治委关于加强社会治安综合治理和社会治安防范工作意见“两个”文件精神，统一思想，形成共识。年初以来，按照县委、县政府创建“平安杜尔伯特”的部署，我们结合乡情实际，继续深入开展了“平安克尔台”创建活动。自去年“平安克尔台”创建活动开展以来，乡党委召开专题会议，研究“平安克尔台”创建工作，出台了实施方案，成立了以党委书记、乡长为组长、有关部门负责同志为成员的创建领导小组和办公室，抽调专人抓创建工作。各村也都相应成立了创建小组。乡创建领导小组先后召开8次会议，就宣传发动群众、分片包干、落实责任、落实防范措施、创建经费保障等问题进行专门研究，并做出了具体决定。二是广泛宣传，大造声势。为了宣传动员全乡村民积极参与创建，我们采取了“集中宣传造影响、重点宣传找对象、入户宣传有印象”的办法，扩大综治及创建工作的影响。在集中宣传上，通过召开村民大会、利用有线广播等方式进行了集中宣传，反复宣讲社会治安综合治理和创建“平安克尔台”的方案、要求、目的和意义；通过张贴标语、出墙报、挂横幅等形式开展宣传活动。在乡村的主要街路、集贸市场、学校、单位门前悬挂横幅20多条，写墙标50多条，大造创安声势，使全乡百姓和过往人员都了解创建，参与创建，提高了防范意识。在重点宣传上，分别召开了治安联防员、养殖大户、民营企业、个体业户、农用车主会议，讲综治、创建意义，讲防范知识，提高了宣传的针对性。在入户宣传上，印发了有创建目标、任务、措施的宣传单3000多份，发放到每个农户家中，使创建工作和创建知识家喻户晓，人人皆知。还组织村干部、联防员、治安员、调解员经常深入到农户家中，利用各种机会反复讲，使社会治安综合治理和创建“平安克尔台”工作深入人心。三是分片包干，落实责任。我们把社会治安综合治理和创建任务分为11大项：来信来访、民事调解、社会治安、依法治村、安全防火、普法教育、防范邪教、处置各种突发事件、了解社情民意、掌握弱势群体情况、掌握本辖区内重点人和事等。为了确保各项责任落实到位，实行领导包干、责任到人。实行党委书记包全乡稳定、乡长包防范措施落实、人大主席包民事调解、武装部长包民兵突击连、妇联主任包平安家庭、团委书记包未成年人教育、综治办主任包重点整治、村干部包屯的治安联防承包责任制，促进了工作措施的落实。乡党委书记、乡长、人大主席、综治办主任等乡领导分别承包9个村的创安达标任务，他们与各村签订了创建工作责任书，并纳入村级年度工作目标考核范围。乡综治办对每名领导创安工作实绩建立了考评纪实档案，年终兑现奖惩。形成了乡、村、屯干部人人有目标、人人有责任、人人有行动，共同抓创建的良好局面。 二、从抓各项措施落实入手，健全完善社会治安综合治理防控体系 抓社会治安综合治理必须做到乡、村、屯都有人抓、有人管、有人干。为此，乡党委专门成立维护稳定领导小组，设立了办公室，并配齐配强了工作人员。成立了由乡综治办牵头，派出所、司法所、民政、教育、信访等部门参加的综治维稳工作小组。同时，我们还强化了以下几项措施：一是配齐配强乡综治办力量。按照市、县关于加强综治工作的文件要求，调整充实了乡综治办。综治办主任由乡党群书记担任，副主任由派出所长兼任，选配了1名具有大学学历、有较强组织协调能力和文字综合能力、热爱综治工作的年轻干部任专职综治干事。目前司乡长兼任综治办主任。各村也都调整充实了综合治理工作小组。二是为乡派出所充实了保安力量。针对派出所警力少的情况，乡里出资聘用4名专职保安员协助派出所工作。全乡建立3个警务区，并在每个村都设立了警务室，每个警务区有1名民警、2名保安员，负责各村的治安工作。三是加强治保会、调委会、联防队等基础力量建设。建立健全了乡、村、屯三级联防组织，重新调整充实了村里的调委会、治保会、联防队力量。通过召开村民代表大会，把有威信、懂政策、懂法律、会调解的村民选入调委会、治保会，把年轻力壮、有责任心、遵纪守法的村民选入联防队。我们先后调整调委会、治保会成员27人，联防队员16人。目前，全乡共有调委会、治保会成员108人，专兼职联防员4019人。形成了乡有联防大队巡面、村有联防中队看块、屯有联防小组护院的联防局面。年初以来，联防队提供破案线索11条，协助派出所破案11起，调委会调解民事
综合委工作总结【篇6】
xxxx年高考，我校综合科取得了较好成绩：800分以上4人，750分以上16人，700分以上82人，最高分854分，比去年高出36分，平均分561分，居xx市各县中学之首。下面谈谈具体做法
一、针对校情和学生实际，采取相应对策
根据本学科特点和教学实际，我们采取了卓有成效的复习方法，即教会学生如何学习，就是常说的“授之以渔”。具体做法是：(1)围绕单元展开知识网络，设立主题，各个击破，循序渐进地教学。(2)将学生引入一定的问题情境中，注意知识迁移，激发学生发散性思维。(3)让学生独立探索，发现问题。(4)以小组或三五成群为单位的协商、讨论，进行协作学习，学会解决问题。(5)学习名校经验，我们向学生提出，在教学之余，从星期一至星期六分别安排综合科六科的复习时间为各半小时，确保学科平衡发展。
二、优化教学手段，把握高考命题动向
综合科各位老师认真学习和研究教学大纲、考试大纲，吸取各方高考信息，从学生实际出发，用高中知识统领初中，精心选题、组题，题型、题类体现了“大范围、新情境、热问题，重基础、偏能力”的要求，学科之间形成了知识网络的交融，周末作业频度对路，内容对路，梯度对路，思维方法对路，把握了四度。老师们勤下班，交叉辅导，管教又管导，及早做好了培优转差，措施得到落实。老师们都能以身作则，多年上高三的老教师不凭经验教学，树立终身学习思想，热心培养年轻教师，做好传、帮、带工作。年轻教师虚心好学，经常从网络教育中学习现代先进经验，向他人学习，提升能力，成长进步快。从每一次出的试题看，经认真研究切磋后，质量一次比一次高，同时以计算机分析结果为导向，控制命题深难度，效果较好。教学过程中达到了四统一，即教学目标统一，重难点统一，进度统一，单元过关统一。每场考试完后，对学生考后的试题，均做典型错误记录，讲评时及时纠正，好的给予表扬，注意学生的自信心，充分挖掘潜能，激励奋进。
三、反思教学，精益求精
综合科老师自觉地对自己的教学进行反思，在每场考试后进行面批面改，全面深入地冷静思考和总结，自觉进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。反思后则奋进，存在问题就整改，发现问题则深思，找到经验就升华。从教学反思中敢于怀疑自己，经常开展听课
综合治理工作总结汇报汇编五篇
在现代办公室中对文档的处理越来越多地采用数字化方式，找到好的范文模板很重要。优秀的范文可以理清文章的基本框架，你知道怎么写一篇有思想的范文吗？请你阅读工作总结之家小编辑为你编辑整理的“综合治理工作总结汇报”。
综合治理工作总结汇报 篇1
根据重庆市xx区社会管理综合治理委员会办公室《关于开展20xx年平安建设暨社会治安综合治理重点工作督查的通知》（綦综治办201447号）文件精神，结合我镇20xx年开展平安建设暨社会治安综合治理重点工作的具体情况总结汇报如下：
一、重点地区整治工作情况
（一）高度重视、精心组织
社会治安稳定，群众生活安定，是推动社会经济各项事业全面发展的前提，对切实开展好我镇社会治安重点地区排查整治工作，镇党委政府领导非常重视，将此项工作纳入近期工作重点来抓：一是成立了由镇党委书记任组长牵头，党委委员政法书记任副组长，镇综治办、司法所、派出所、工商、卫生院、xx二居等部门负责人为成员，负责具体组织实施的工作领导小组。二是落实工作经费，由财政所负责核算，抽调资金作为专项工作经费，专款专用，确保了工作得以顺利开展。三是落实了责任，在与各单位签订了责任书的同时，由镇综治办组织督促检查，严格考核，年终纳入目标考核。
（二）加强宣传动员，掀起良好整治氛围。
镇党委政府召开了重点整治工作动员会，成立了领导
小组，设立了整治办，制定了整治工作实施方案，xx二居被列为了xx区B类重点地区，二居各单位均积极行动，利用各种宣传工具，各种宣传方式，镇级利用广播电视、宣传横幅，散发宣传资料，村级利用村级广播，书写横幅标语等方式，开展重点地区整治警示文艺演出，向广大群众发放关于重点地区整治给群众的'公开信，加强了对在全镇范围内开展社会治安重点地区排查整治工作的宣传动员，在整治过程中形成好的经验和好的方法加强了及时报道，由于宣传到位，动员广泛，群众积极参与，全镇掀起了新一轮开展重点地区排查整治工作高潮。
（三）整体联动，加强排查和严打整治力度
（四）存在的问题与打算
目前存在的问题主要是经费紧缺，宣传力量和队伍力量有待加强，今后如何在投入上和形成长效机制方面抓好抓落实是工作的重心。今后，xx场镇日常巡逻将纳入常态化，由xx派出所、镇综治办共同组织群防群治队员对场镇范围进行日常巡逻，形成长效机制。
xx镇二居社区可防性刑事案件发案较上年同比下降66。67%，年内未发生影响恶劣的重大刑事治安案件和重大治安灾害事故、群众知晓率达到90%、群众满意度达到90%以上四项目标均实现，特申报xx二居社区摘牌xx区B类重点地区。
二、专职群防群治队伍建设管理情况
20xx年4月16日，镇政府印发了《重庆市xx区xx镇群防群治队伍管理办法》xx府20xx43号和《重庆市xx区xx镇处置突发事件队伍管理办法》xx府（20xx）42号文件，进一步规范了专职群防群治队伍和处突队伍的职责、管理办法、工作纪律、考核保障等制度，增强配齐了30名群防队员和10名处突队员，纳入xx派出所的统筹管理，制定了对全镇场镇的巡逻方案，规定了巡逻时间、路段，全天候不间断向广大群众宣传防火防盗、防抢防骗，遇到违法犯罪及时向群防队、处突队和xx派出所报案求救，增强群
众防范打击违法犯罪的意识；同时对违法犯罪行为进行宣传警示教育，让犯罪分子认识到违法必究，起到了极大的威慑作用。在xx群防队、处突队和xx派出所的共同努力下，全镇群众广泛参与，积极宣传，对xx治安形成了齐抓共管局面。群防队、处突队两名队员先后因抓获在逃罪犯和扑救xx农贸市场煤气罐意外自燃得到了区委政法委的通报表彰。根据xx派出所最新统计，全镇可防性刑事案件发案较上年同比下降66。67%，全镇治安环境得到持续好转。
综合治理工作总结汇报 篇2
2019年上半年，我**社区社会治安综合治理工作，坚持以党的十九大会议精神为指导，不忘初心、牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。围绕年初社会治安综合治理责任书确定的各项工作任务，狠抓制度建设和防控体系建设，健全矛盾纠纷排查调处机制，落实各项工作措施，加强社会管理和重点整治工作，深化平安建设，确保了一方平安，实现了单位安全无事故。
一、加强组织领导，落实各项目标责任
我**社区坚持把社会治安综合治理工作列入重要议事日程，切实加强领导，狠抓责任落实，齐抓共管，务求实效。
一是加强组织领导，加强综合治理工作小组机构建设。社区党支部书记担负综合治理第一责任人，综治主任和综治工作小组成员各司其职，形成全员配合抓的工作局面。综治领导小组定期分析本部门的综治工作形势，及时解决综治中出现的问题。直属企业根据工作实际，进一步强化内部综合治理各项措施，切实做好住宅小区的安全保卫等工作；
二是进一步健全和落实了社会治安综合治理目标管理责任制、领导责任制和“一票否决制”等各项制度。
三是综治工作领导小组对各项目标责任做到了年初有规划，季度有检查、半年有小结、年终有总结，联络员职责明确，使综合治理落实到位。与所在社区建立联系制度，积极配合街道、社区开展社会治安综合治理，联系沟通密切，情况反映及时，有问题随时解决，切实把不稳定因素消灭在萌芽阶段。
二、健全矛盾纠纷排查调处机制，着力构建维稳防线
半年以来，我们在社会治安综合治理工作中，坚持排查矛盾、化解纠纷、分析原因、妥善处理、消除隐患等工作措施，努力构建维持社会稳定的坚固防线，切实做到了排查矛盾、化解纠纷、稳定人心、巩固稳定。一是健全矛盾纠纷排查调处机制，定期召开矛盾纠纷排查分析会，做到了改制企业遗留问题和其它矛盾纠纷排查工作底子清、情况明，及时发现和处理矛盾纠纷。二是坚持“三个原则”，努力构建维稳防线。坚持“属地管理”的原则，实行“六包一”方针把确保一方稳定的责任落实到人；坚持“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的原则，积极稳妥地处理各种矛盾纠纷；坚持“工作在前，各负其责”的原则。大力开展综治宣传教育活动，采取悬挂横幅、发放宣传材料等方式在居民中进行宣传，保证全年宣传达到2次以上。加强对住宅区居民的思想政治工作，广泛开展以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的教育活动，不断化解矛盾，稳定人心，统一思想，凝聚力量，确保了一方稳定。
三、完善防控体系建设，努力提高防范水平
我社区加强制度、人防、物防三个层次的防控体系建设，重点强化机关及所属企业的安全保卫工作，有效的提高了防范水平。一是定期不定期的进行督促检查，每月初对上月的安全防范工作进行认真检查；二是在住宅小区要求物业设有专职值班人员，24小时轮流值班，发现不安全因素及时报告处理，从思想认识上、工作制度上做到扎实有效，责任到人，一级抓一级，层层抓落实，使综治工作事事有人管，件件有落实；三是坚持重大节假日值班领导带班、干部安排值班制度，强化了对综治工作的领导，杜绝了安全隐患，收到了良好的效果。
四、巩固创建成果，深化平安建设
今年以来，我社区平安建设工作坚持“服务大局，预防为主，创建为民，争先创优”的原则，紧紧围绕建设平安张掖工作，以巩固和扩大“平安社区”创建成果为目标，进一步深化平安建设，平安创建活动取得了一定的成效。
社区设有专项工作小组，下设的办公室负责有关具体工作，根据社区平安创建工作实际，健全住宅小区和自建小区的平安建设等工作。牢固树立平安就是稳定，平安就是和谐的思想，注重安全防范意识的学习教育，巩固创建成果，确保平安目标，确保了人民生命财产安全和社会安定。
**街道**社区
2019年6月
综合治理工作总结汇报 篇3
按照县城乡环境综合治理工作领导小组的要求,结合《XX县20xx年城乡环境综合治理工作考核方案》，对照《XX县20xx年度城乡环境综合治理工作考核细则》，我社认真开展了城乡环境综合治理工作自查，现将工作情况汇报如下：
一、加强领导 提高认识
我社充分认识开展城乡环境治理工作的重要性和必要性，把城乡环境治理工作列入单位工作的重要议事日程，充实了以主任罗万银同志任组长，李恕斌为副组长，全体干部职工为成员的工作小组，做到一级抓一级、一级带一级，层层抓落实。让全体干部职工都参与到此项工作中去。
二、抓好落实 确保城乡环境治理工作顺利推进
(一 ) 我社召开全体职工会，及时传达城乡环境综合治理工作会议精神,并对单位城乡环境治理工作进行安排和部署。会议要求全体职工争当“城乡环境综合治理”的主力军、实践者、监督员，树立人人都是城乡环境综合整治主人翁的意识。充分发挥干部职工在城乡环境治理工作中的示范引领作用，以实际行动影响和带动广大市民群众积极参与到城乡环境综合整治活动中来，使工作有序推进。
（二）结合创建省级文明城市工作，开展城乡环境治理工作。
在文明楼院创建活动中，按照文明楼院打造标准，我社先后花了一万余元对供销社家属房（由供销社打造新南街89号）进行了打造，认真搞好植树种草栽花，花台里面种植了杜鹃、桂花等植物使楼院更加美化；治理楼院脏乱差，铲除院内、楼道牛皮癣、小广告，保持楼院、墙体卫生整洁大方。
（三）以“网格化”管理为契机，使城乡环境工作不断深入人心。为强力推进网格化管理工作，我社按照“强管理、扫干净、摆整齐”总体要求，制定“三项”措施，切实将网格化管理工作落到了实处，取得了明显成效。一是增强“三个”意识，营造氛围。学习环保知识，增强干部职工大局意识、主体意识和责任意识，营造人人重视、个个参与的浓厚氛围，有效地将干部职工的思想和行动统一了到全县环境治理的安排部署上来。二是明确各自工作职责，强力推进网格化管理工作，确保其不流于形式、不走过场，真真正正落到实处，见到成效。同时，明确网格化管理工作现场管理人员2名，要求其按时到岗到位，履职尽责，恪尽职守，切实抓好网格化管理工作。三是认真开展集中整治活动。每周五上午组织全体干部职工集中开展网格化管理责任区集中整治活动，彻底治理“五乱”现象和乱吐、乱扔、乱倒和乱遛狗等不文明行为。截止目前，共开展整治活动6次，参与整治人员38人次，清理小广告10余张，劝导乱停车辆、乱扔垃圾和乱吐痰等行为45多起，确保了网格化管理责任区卫生整洁、秩序井然。
我社城乡环境综合治理工作在县治理办的指导和帮助下，在全体干部的共同努力下，取得了明显成效，但我们不会满足现状，在今后的工作中发扬求真务实，真抓真干的优良作风，与时俱进，开拓创新，建设清洁、优美的环境，更好的为提高人居质量服务，为经济社会发展服务。
综合治理工作总结汇报 篇4
综合治理工作个人总结
2018年，在县委、县政府的正确领导下，在县综治委的具体指导下，按照“谁主管、谁负责”的原则，我严格履行《2018年度社会治安综合治理目标管理责任书》的要求，结合卫生计生工作特点，充分发挥社会管理职能，抓基础，强重安全，强监督，全县卫生系统综治工作取得明显成效。现将一年来个人工作开展情况汇报如下。
一、巩固“两个基础”，构建稳固的综治工作框架
一是巩固制度基础，全面加强和落实综治工作责任。我高度重视社会治安综合治理工作，健全和完善社会治安综合治理组织框架，实施“一把手责任制”和“一岗双责”制度。成立了由局主要负责人领导，相关科室及局直单位负责人具体落实表办叧収的综治领导网络，并设有兼职工作人员进行日常工作的落实和督促，并多次党政联席会主题讨论研究综治工作。建立健全综治工作各项实施方案及配套的规章制度，以医院管理年、平安医院创建活动为载体，落实目标责任制，与各级医疗单位签订综合目标责任书，将综治目标细化、量化、标准化，责任到人。同时要求各单位按照任务要求，进一步将任务分解到科室与个人，实现事事有落实、层层有任务、人人有责任，在卫生系统中搭建了一个稳固的综治管理网络构架，确保了各项工作扎实有效地开展。
二是巩固群众基础，全面提升工作人员法制和稳定意识。牢固树立“保障人民群众健康权益”的卫生计生工作宗旨，不断加强卫生系统干部职工队伍建设。通过加强政治理论学习，树立法制观念，坚定服务信念，增强原则性，保证工作“靠得住”、执法“有水平”、服务“见成效”，以满意的服务拉近卫生工作与人民群众的距离；通过强化依法行政意识教育，促使广大卫生计生工作人员尤其是卫生执法人员更加牢固的树立依法行政观念，正确运用法律赋予的权利依法行政，特别是依照法定的权限和程序履行职责，依法管理，严格执法，自觉规范行为，正确、文明、廉洁执法，既不失职，又不越权。同时，做到有权必有责、用权受监督、侵权受追究，切实维护人民群众的合法权益。
三是加强和完善廉洁自律监督机制建设。通过加强行卫生系统广大干部群众的廉政意识教育，使卫生系统广大职工尤其是领导干部更加牢固的树立廉洁从政意识，自觉抵制拜金主义和极端个人主义的侵蚀，严格依法行政、公正执法、秉公办事，维护医疗卫生形象，减少社会矛盾。
二、强化安全稳定意识，构建平安和谐的卫生工作态势
强化公共卫生安全。全县手足口病得到有效救治能，艾滋病项目实行统一整合，“四免一关怀”政策切实落实，结核病防治三大指标全部完成。认真落实群防群控，综合治理措施，形成了上下联动的工作机制。疫情监测网络进一步完善，网络直报率100%，疫情报告的及时性、敏感性和准确性明显增强。加强了医疗机构的急诊急救及绿色通道建设，医疗应急处置能力明显提升。开展突发公共卫生事件应急演练2次，快速反应能力和预防控制能力明显增强。
强化医疗服务安全。全县各医疗机构以为患者服务为中心，分别开展了“三好一满意”活动、“平安医院创建”等系列活动。开展处方和住院病历点评工作，加强了医生规范用药、科学用药监督管理，最大限度杜绝了临床不合理用药的现象，极大地优化了广大医护人员的职业道德意识。严格落实药品“两票制”制度，医疗卫生机构全部通过省医药集中采购平台实行网上采购，有效降低了医院采购价格，群众对医疗投诉总量明显下降，医疗服务的满意度明显提升。
强化卫生系统内部安全。每个季度在全系统内开展一次安全生产工作大检查，包括消防工作情况、毒麻药品使用管理情况、电梯、锅炉及压力容器的检修、安全运营情况、单位内部安全保卫情况以及各项制度建设及物防、人防、技防措施落实情况等。确保卫生职工队伍稳定。以政务公开、民主评议等活动为载体，不断加强工作制度和运行机制建设，组织职工参与涉及切身利益问题的民主决策、民主管理、民主监督，保障职工的知情权、参与权、表达权和监督权，充分发挥卫生系统广大干部职工在医疗卫生体制改革中的重要作用，不断提高卫生系统院务公开民主管理工作的整体水平。对影响职工队伍稳定的问题做到早发现、早介入、早报告，及时协调处理好职工反映的问题。持续开展反邪教工作，与全县卫生系统所有单位签订了反邪教工作责任书，有力抵制了邪教思想的侵蚀。
三、落实“两项监督”，提供卫生安全保障
一是大力开展安全隐患和矛盾排查工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，把问题解决在基层和萌芽状态。采用自查和抽查的方式，定期对医疗卫生单位社会矛盾及安全生产工作进行排查，发现问题及时整改。完善信访工作机制，畅通信息渠道，严格执行“信访”反馈限时办结制。全年化解矛盾纠纷23起，其中局机关化解12起，医调委化解11起；7件“1847”案件得到全部化解。全年无重特大刑事案件、无重大安全生产事故、无民事纠纷激化案件，有效杜绝了“黄、赌、毒”等丑恶现象的发生。
二是大力开展综治专项检查活动。始终把社会治安综合治理工作作为保民生、保增长、保稳定一项重要工作来抓，积极落实督导检查工作，紧密结合“平安医院创建”、“安全生产”等具体工作，由分管领导带队、相关科室负责人组队，做到有计划、有记录、有反馈、有整改，保证检查时间和坚持质量。将检查结果纳入评先评优、综合目标排名考核体系中，严格落实“一票否决”制度。
社会治安综合治理对于卫生系统来言，既是稳定剂又是催化剂，搞好社会治安综合治理不仅能够确保卫生系统内部稳定，又能很好促进医疗卫生事业快速发展，为医改保驾护航。2018年，卫生各项工作取得了长足发展，一是基层医改工作有效推进，积极落实绩效考核、服务能力、人员培训、债务化解等关键工作，取得了初步成效。二是卫生民生工程高质超额完成，2项涉及卫生的民生工程较好推进。三是公共卫生保障能力显著增强。手足口病疫情稳中有降，救治能力大幅提升，全县传染病疫情保持平稳态势。四是卫生监管水平进一步提升，开展专项整治活动，卫生状况明显改善。五是医疗质量和服务水平进一步提高，群众满意度不断上升。
2018年，在卫生系统综治工作方面，我做了一些工作，取得了一些成绩，这离不开县综治委的领导和帮助，离不开卫生系统广大干部职工的共同努力。当然，我的工作与上级要求和人民群众的希望还有差距，主要表现在：一是个别单位对社会治安综合治理形势认识不足，对工作重视不够，工作意识不强；二是医疗机构推行过程中，少数单位思想认识不足，工作不均衡；三是信息渠道仍需进一步畅通，及时掌握热点焦点问题还有欠缺。
今后，我将在县委、县政府和县综治委的坚强领导下，继续发扬成绩、加强领导、多措并举，努力克服薄弱环节，真正把社会治安综合治理各项工作纳入卫生工作的方方面面，为构建平安卫生、促进社会和谐做出新的更大的贡献。
综合治理工作总结汇报 篇5
20xx年，我校认按照市教育局的安排部署，狠抓综合治理工作，将创建平安校园工作与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使综合治理工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将上半年综合治理与安全工作总结如下：
一、加强领导，落实责任。
学校领导一贯重视综合治理工作，今年以来，成立以校长为组长的学校综治工作领导小组，学校领导具体抓，分管领导具体分工负责组织实施。学校把综合治理工作纳入学校年度总体工作目标，与各班级层层签订了责任状，对责任状的落实情况坚持月查季评，半年小结，将责任完成情况与学期未教师考核挂钩，及时发现问题并予以解决，力求防患未然。通过领导责任制和目标管理推行实施，发挥了各班级的职能作用，真正做到了齐抓共管，担负起了保校园平安的责任，今年上半年，校园内无不稳定事故发生，有力地保障师生人身安全和财产安全。
二、扎实工作、务求实效。
一是定期排查，整改隐患。今年以来，我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每周对学校每个角落进行检查，发现隐患，及时整改，对教学楼、宿舍楼、食堂等集体活动场所的楼道、楼梯、扶手、照明、安全标识等设施进行一次全面检查。及时清理楼道、楼梯间的堆积物，确保楼道、楼梯通畅，消除安全隐患。对已损坏的楼梯扶手、台阶、照明设施、安全标识及时修复；对没有安全设施的立即添置；对高出地面铁栅门要清除或向下开槽保持与地面平行；对教学楼、宿舍楼、食堂等楼梯通道的设置不符合安全要求的，立即整改。全面检查校园内各项安全设施是否配套、安全通道是否畅通，对不符合要求的全面进行整改。特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位（电脑室、实验室、多媒体教室、体育器材）等定期检查，对陈旧的电器设备、电线、灭火设施等进行更换，有效杜绝了隐患。
二是多渠道、多形式地开展丰富多彩的安全教育活动。我们利用校内广播、橱窗黑板报、国旗下讲话等宣传阵地对学生进行这安全知识宣传与渗透，开展主题班会活动等。各班举行了“建和谐校园，做文明学生”主题教育活动，对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”基本社会公德规范教育，倡导文明交往，从讲明礼貌、遵守公共秩序、爱护环境卫生、尊老爱幼等基本要求抓起，促进学生养成良好的行为习惯。学校还充分利用与移动部门合办的“和安校园”以短信提醒的方式教育家长以身作则，影响和教育孩子，注意在假期对子女的安全教育，从而保证了安全教育不留空白。适时根据季节、环境等变化，有针对性地开展安全预防教育，重点是课间活动存在的安全隐患进行安全教育，加强学生自护自救教育。
三是加强师生法制教育。以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作。5月份以来，全国范围内发生了多起在学校及幼儿园内行凶杀人案件，事件发生后，我校于5月12日及时邀请公安民警进校园为全校1700余名师生主讲安全防范和法律知识讲座。当日，东城派出所指导员胡育陆结合发生在师生身边的具体事例，深入浅出地讲解了违法犯罪的构成、治安管理处罚法对未成年人的权益保护、未成年人自我安全保护、紧急避险和消防安全常识，并走进学生当中，以“遇到坏人怎么办？遇到坏事怎么办？”开展情景教学，以案说法，详细分析侵犯未成年人利益案件的特点，提醒广大学生要学会保护自己，根据实际情况随机应变，受到侵害后要有效保护自己并立即报警，同时教育全校学生要自觉抵制外界不良诱惑，树立正确的人生观和价值观。生动诙谐的话语不断赢得师生的阵阵掌声，学生们在轻松愉快的气氛中接受了法制教育。《咸宁日报》、通山电视台、通山政务网等媒体以“通山县首场小学生安全防范和法律知识讲座”为题进行了报道，收到了良好的效应。
四是积极做好传染疾病的预防工作。学校今年上半年重点抓即最常见传染病的预防工作。3月主重是乙型流脑的预防；4月份主要是手足口病的预防；5月份来就是甲型N1H1流感预防等，我校专门成立了预防甲型N1H1流感领导机构，制订出预防甲型N1H1流感工作方案，建立完善的传染病上报制度，保证信息渠道畅通；制订晨检午检制度，坚持每天对学生进行晨检和午检，并做好情况记载；坚持定期进行消毒制度，做好记录；主办黑板报宣传预防甲型N1H1流感知识，以提高全体师生对甲型N1H1流感的认识和预防能力；请专家讲座、预防知识进课堂，在学生中开展了有关传染病预防知识教育。
五是全力做好食堂管理。认真执行《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规，同时加强食堂从业人员的管理，规定工作人员必须持有卫生部门批准的上岗证方可上岗，禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间。
六是加大对校园周边的综合治理力度，创造和谐平安环境。我校积极与上级主管部门、城管、工商、公安等部门通力合作、群防群治，及时清理学校周边游戏机室和网吧，很好地打击了擂肥者，清理无证者占道经营，还给学生一个安全畅通的通道。
七是开展“五五”普法教育。上半年以来，组织师生系统学习《义务教育法》、《教师法》、《环境保护法》、《消防法》等法律法规，教师参加“五五”普法知识考试，合格率为100%。大力开展依法治校活动，使师生的法纪意识和职业道德水平普遍得到增强，我校被授予市级“法治示范学校”，在今年5月份市“五五”普法领导小组检查中，我校因工作出色，措施过硬受到检查组一致好评。
三、以校园治安秩序整顿为契机，突出抓好校园安全防范。
今年5月份以来，各级教育主管领导和县教育局部署加强校园治安秩序整顿后，我们紧抓这一契机，着力开展校园安全防范。
一是大力加强校园安全管理。学校值班人员每天在校门口巡视，并检查学生的仪表和卫生；值日教师在课间操和大型活动期间都在楼梯边组织学生上、下楼梯，放学后送走最后一位学生后方可离开，落实跟车护送制度。每天上下午放学都组织维持好校门口的秩序，校外车辆未经同意严禁私自进校。节假日安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作。日常教学与活动管理有专人负责，职责明确，各项制度落实定期有检查。加强门卫值班、严把学生家长、外来人员进门关。严格执行门卫来人询问登记制度，做到24小时不离岗、不缺人。对在上学期间学生外出，要填写《学生外出登记》并有班主任签字，方可放行。同时劝阻非法设摊者离开，教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。
二是加强校园安全值守。今年5月份，学校抽调身强体壮的男教师组成校园安全护卫队进行轮班值守，在校园内的重点区域，学生活动的重要时段进行巡逻，对进入校园的可疑人员进行盘查，确保一旦发生校园突发案件，护卫队员可担任校园先头部队，控制事态发展，减少伤害并积极施救。
三是开展校园安全防范教育及演练。逐步建立完善的应急处突预案，由校长担任应急处突的第一责任人，明确各自的职责。同时，坚决清理在校园中的管制刀具及棍棒，认真做好校园小霸王教育转化工作，不给校园暴力行为提供滋生的土壤。充分利用与东城派出所“警校共建”所取得的成果，加强学生安全防范教育，提高学生在面对暴力伤害时的自我防护能力、教会学生逃避坏人及暴力现场的方法。
四是控制并减少潜在矛盾。对学生与学生之间，家长与家长之间，家长与学校之间的潜在矛盾展开深入的排查，尽可能的满足学生和家长的合理诉求，办人民满意的教育。在处理家长与教师存在的矛盾时，尽可能从多方面考虑，防止学校领导与家长、教师与家长、学生家长与家长之间的矛盾激化，在处理学生违规行为时也做到慎重，对各类学生均应给予改过的机会，不能把学生逼得无路可走，防止因处理问题不当而导致校园暴力的发生。
虽然我校综合治工作取得了明显成效，但也存在问题主要是班级之间发展还不平衡，个别工作措施还不到位等，此外，也还存在着一些客观问题：一是学校地理位置较为特殊，周边环境比较复杂，偶有不法分子在上学、放学路段对学生进行勒索、恐吓、殴打等现象。二是学校周边200米以内尚有摆摊点现象，摊贩流动性大，轰而不散。这些都需要我们在今后工作中进一步加强综合治理工作力度。