光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。在某一段时间之中，我们经历了很多的事，可以说，写总结是不可避免的了，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。那么，大家有写过关于总结的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《环境学院年度“师德建设重点月”活动工作总结》，希望能对您有所帮助，请收藏。
根据校宣传部关于开展XX年 “师德建设重点月”活动的通知，和我院师德建设月活动计划，学院党委高度重视“师德建设重点月”活动的开展，通过活动提高了教师的职业道德，改善了学院的学风、教风，增强教师队伍教书育人的责任感和使命感，现总结如下：
一、根据学校要求结合学院实际情况成立了工作领导小组，制定工作计划。召开全体教职工会议，向大家宣讲 “师德重点建设月”活动的相关文件精神和 “师德重点建设月”的意义，部署了工作任务。同时结合实际，利用学院网页、飞信把南京工业大学“师德十佳”评选办法，以及相关的学习资料传送给大家，让全体教师了解开展“师德建设月”的目的并积极参与。
二、结合实际工作，学习身边的先进事迹，进一步提高了教师对师德建设的认识。各教研、各支部根据学校及学院的要求认真地组织学习了《关于加强和改进高校青年思想政治工作的若干意见》、学习了XX年度“全国师德楷模十佳”、“感动中国”XX十大人物和孙国平先进事迹。学习他们淡泊名利、恪尽职守的奉献精神，严谨笃学、刻苦钻研、求真务实的敬业精神，志存高远、自强不息、奋发有为的进取精神。在工作、学习中找出自身存在的差距和不足，明确了今后努力方向，大家纷纷表示要努力成为学生爱戴、家长信任、人民满意的优秀教师，形成教师争当“师德十佳”的良好氛围。在此基础上，根据个人申报、结合实际表现，经学院研究推荐一名“师德十佳”候选人。
三、积极开展主题活动，认真总结梳理身边的典型工作案例。在学院党委的组织下，通过学习交流等形式组织学院一线教师积极开展以“师德建设工作案例大家谈”为主题开展征文活动，围绕爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、终身学习、为人师表等方面展开讨论或评述。在学习、交流的过程中，青年教师围绕自身教学、科研、师生互动等方面发生的真实案例展开思考和阐述，分享所思所惑所得，有五人递交了师德工作案例征文。
通过“师德建设重点月”活动，提高了大家对岗位的认识，增进教师之间的相互交流，促进教学水平的提升。鼓励先进，树立榜样，让大家广泛了解教师“责任与使命”，先进教师的标准和师德典范的事例，明确各自努力的方向，发挥示范的引领作用。
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环境整治重点工作总结（建委）
****年西城区环境整治重点工作在区委、区政府的领导下，年初确定了整治方案、建立了台帐、落实了责任分工，区长分别与十个街道办事处、17个职能部门主要领导签定了工作目标领导责任书。目前，11项在全市列帐的环境整治任务，基本全部完成。sO100
一、市级重点整治项目——即白云观街、白云路及周边环境综合整治白云观地区环境综合整治是市政府为民办的60件实事之一，也是全市重点整治项目之一。在区委、区政府领导的高度重视下，成立了以副区长为组长，各有关职能部门主管领导参加的领导小组，制定了整治工作方案，确定了各自的责任分工。全体工作人员在进行了大量前期调查摸底工作的基础上，每周一小调度会，每月一大调度会，进行研究磋商，大家齐心合力，共同攻克难点，特别是在“非典”期间，大家克服困难，加班加点，不辞辛苦，深入细致的做好每家每户的动员和宣传工作，针对这一地区居民居住条件差、下岗职工多、家庭生活困难多，弱势人口多的问题，逐户逐人分析情况，将问题分解到每个工作小组和工作人员，落实责任，重点做好下岗无业人员的工作，得到了居民的支持和理解，在街道、城管大队、交通、房管、园林、环卫等部门密切配合下，没有一户因拆迁问题上访，从而保证了拆迁工地的稳定。目前已完成拆迁20550平方米，拆迁资金达1.8亿多元，其中居民270户，拆除房屋378间，8060平方米，拆迁产权单位12个，105个商业门店，12490平方米，同时还拆除违法建设和过期临建292间，5020平方米，清运垃圾渣土25000余吨。完成了白云观前街、天宁寺两条道路的6条市政管线入地，铺柏油路6160平方米，便道8880平方米，石材道路2510平方米。
二、区级十项重点整治项目
（一）太平桥大街及全国政协周边环境整治
全国政协周边环境配合太平桥大街改造进行综合整治，拆迁单位6个，2420平方米；拆迁居民136户，4080平方米；拆除违法建设80平方米。政协广场占地面积10143平方米，该广场的建成，既可保障全国政协召开重要会议期间大部分车辆的停放，也为举办大型活动、附近居民休闲健身娱乐提供了一个很好的场所，同时能够改善城市中心区的生态环境。沿广场周边种植了大量的常绿树、花灌木，局部种植花草。整个广场的绿化覆盖率达到65%。广场铺装材料选用透水砖辅助少量石材。广场总体色调为灰色，与周边城市环境保持了自然和谐。
（二）马甸裕中西里环境整治
马甸片林绿地整治工程，区政府1900余万元，于今年6月份开工，10月底完工，是一座集休闲、观光于一体的开放型公园，总面积达44730平方米。公园建设工程完成铺装9065平方米，水池1279平方米，景廊工程196平方米，玫瑰园温室工程690平方米，玫瑰园酒吧工程350平方米；种植各类树木2508株，月季6880株，，绿篱1215株，色块33800株，宿根花卉1100株，铺草11500平方米；外弃渣土6157立方米，外借土13100立方米，拆房1021立方米；园内安置路灯109个，路椅84个，垃圾桶36个。
（三）什刹海周边十五条胡同旅游景点环境整治
为了整治旅游景区周边环境秩序，按照林铎区长提出的整治要有突出的“亮点”无明显的“败笔”的要求，什刹海周边十五条胡同的整治遵照既要体现历史形成的古都风貌而又不失现代文化韵味的原则，由厂桥街道牵头并投资130万元，从4、5月份入户摸底调查，6月初开始拆违及整治工作。在对原有建筑进行修缮的同时，保留台阶、条石、门墩等一些古老的建筑符号，墙面粉刷以灰调为主，每个细节尽量使用了北京地区传统材料、工艺和做法进行修缮。本次整治共计整修墙面4492.4平方米，墙体粉刷16971平方米，修整路面7026平方米，拆除违法建设236处、1301.5平方米，修整门头、台阶169处，新建改建花坛26个、148平方米，清理渣土垃圾86吨、大件弃物12卡车。
（四）陟山门地区环境整治
陟山门街历史文化保护区环境综合整治项目的详细规划，通过了专家论证和评审，区政府投资2800万元。完成了拆除违章建筑615平方米，拆迁单位建筑600平方米，居民21户，463.6平方米，9月底前市政管线、道路铺装、外立面粉饰、绿化美化工作基本完成。
（五）天意市场周边环境整治
天意市场周边环境进行整治，是为了与阜外大街及附近单位大厦、居民小区整体环境相协调。阜外办事处为此项工程投资10余万元，目前已完成拆除违法建设54间，860平方米，完成路面铺装400平方米；砌墙292.6平方米；清理无照商贩20摊；拆除户外广告16块；清理卫生死角4处。经整治后，使天意周边市容环境大为改观，得到了附近居民的赞扬。
（六）三里河东路环境
三里河东路整治拓宽后，路的东北侧，有一排破旧违章房屋，5户住家，14间，247平方米，目前全部拆除，拆除后做到黄土不露天，完成了园林绿化。
（七）市委党校东侧路北段环境整治
市委党校东侧路环境整治计划修建长500米，宽30米的道路，目前已拆迁单位6个/7520平方米、居民46户/1390平方米、拆除违法建设370平方米，清理垃圾渣土2500吨，正在进行局部市政管线施工之中。
（八）后广平胡同环境整治
后广平胡同整治工程，计划修建道路长443米，宽30米，道路两侧将进行绿化植树，目前已拆迁居民89户，3700平方米；拆迁单位9个，1165平方米；拆除违法建设750平方米，正在进行局部市政管线施工之中。
（九）德西大街64号楼周边环境整治
德西大街64号楼周边整治正在进行之中，目前已拆除违法建设30平方米，楼外围路面铺装60平方米。
（十）加强对老小区环境综合整治的力度
老小区整治改造是全年整治工作的一个重要部分，是改善居民生活环境、为民办实事的具体体现。全区十个街道办事处主管主任亲自挂帅，城管科、城管分队齐心配合，在充分调查摸底的基础上，针对九十年代以前建设的居民小区，按计划将进行统一综合整治，拆除各种私搭乱建，进行绿化、美化、地面铺装、修建各种公共设施，如：健身园、科普画廊、小品展示、为小区居民修建自行车棚等。截止到10月底，全区已按计划超额完成了20个老小区的整治任务，其中拆除违法建设8809平方米，地面铺装11971平方米、绿化21360平方米，粉刷墙面10000多平方米。
西长安街的灵境12号院小区，经过整治，昔日的私搭乱建、堆物堆料、卫生死角消失了，现在已是郁郁葱葱、花草茂盛的花园式小区。德外街道的六铺炕石油老小区改造占地约一平方公里，在六铺炕南小街北侧建起了1870平方米的小绿地、铺装了便道、两侧种植了元宝枫行道树，使整条街巷整齐美观，同时在六铺炕一巷、二巷建设100米长的以“去除陋习、全民健身”为主题的文化墙和一个200平方米的健身园，通过整治，使这一地区的整体环境得到了提升。展览路街道办事处为改善地区环境，提高居民生活环境，在完成原计划对车公庄等五个老小区整治任务的基础上，又增加完成了对榆东小区等两个老小区的整治任务。目前已圆满完成20个老小区的整治任务，其中拆除违法建设8809平方米，地面铺装11971平方米、绿化21360平方米、粉刷墙面10000多平方米、健身园5个、整修自行车棚10个。
环境建设年度工作总结
第一阶段工作总结
根据《中共都匀市委、都匀市人民政府关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年的实施意见》（匀党发〔XX〕12号）、《关于印发〈都匀市环境建设年工作责任分解表〉的通知》（匀环建办发〔XX〕01号）文件精神，都匀市教育局认真按照文件要求，结合本系统工作实际，建立机构、制定方案、责任分解、措施落实、推进工作，现对环境建设年第一阶段工作进展情况总结如下。
一、积极部署，加强领导，制定切实可行的方案和措施。
（一）为认真贯彻落实市委、市政府关于“环境建设年”工作的总体要求，切实把教育系统的思想和行动迅速统一到“环境建设年”的决策和部署上来，根据本部门实际工作，制定了《都匀市教育系统开展环境建设年实施方案》《都匀市教育系统开展环境建设年工作方案》，成立了以王跃兵局长为组长，王国驰副局长、武智副局长、胡晓红纪检监察员、王德周副主任为副组长，局机关中层干部为成员的领导小组，领导小组下设由4名成员组成的都匀市教育系统“三个建设年”工作领导小组办公室，明确一名同志具体抓好“环境建设年”日常工作。
（二）为有效落实“环境建设年”工作部署，推进我市环境建设工作的开展，局机关将《都匀市教育系统开展环境建设年实施方案》、《都匀市教育系统开展环境建设年工作方案》发放到各科室、各中小学、幼儿园，要求大家认真学习，了解本部门工作重点。同时要求各科室、各中小学、幼儿园结合本部门实际，针对其工作内容，制定切实、可行的《环境建设年实施方案》和《环境建设年工作方案》，使“环境建设年”工作切有实效，为学校教育、教学服务，实现教育系统跨越式发展的奋斗目标。
二、扎实开展宣传、动员工作，为各中小学、幼儿园投身到“环境建设年”活动中奠定思想基础。
（一）局领导积极开展学习、讨论活动，统一思想、提高认识。按时组织召开教育系统 “环境建设年”有关会议，集中学习了都匀市教育系统环境建设年动员大会精神，学习了《中共都匀市委、都匀市人民政府关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年的实施意见》和《关于印发〈都匀市环境建设年工作责任分解表〉的通知》，重点学习了李玉龙书记的讲话。同时在局机关、各中小学、幼儿园积极开展自学、讨论活动，全方位深刻领会省委、省政府这一重大决策的精神实质，为本部门的“环境建设年”工作提供理论指导和行动指南。
（二）组织局机关各科室、各中小学校长、幼儿园园长集中学习，树立开展好“环境建设年”工作的责任感和使命感。通过每周一的政治学习，局长对广大教职工集中宣讲“环境建设年”精神；同时要求大家通过听广播、看新闻、读报纸、上都匀市教育局的政务网，及时了解“环境建设年”有关情况，为“环境建设年”工作尽自己的责任和义务。
（三）在各中小学、幼儿园广大师生中开展扎实、有效的宣传活动，让师生充分认识“环境建设年”工作的现实意义和历史意义。教育系统利用都匀教育网、政务公开栏等宣传媒体，让师生们了解“环境建设年”的工作内容。同时要求学校教师在课堂上加以正确的宣传和引导，使学生从小就树立建设都匀、服务家乡的人生观和世界观，对学生进行爱祖国、爱家乡等中华民族传统美德教育。三、开展形式多样的教育活动，增强广大教职工“环境建设年”的参与意识。
（一）为提高广大教职工对“环境建设年”活动的思想认识，提高活动的普及性，市教育系统“三个建设年”工作领导小组进行了“环境建设年”活动问卷调查，通过前一时期的宣传，大家对“环境建设年”活动有了一定的认识。同时大家对环境建设存在的问题、“环境建设年”应在哪些方面入手，对“环境建设年”活动有何建议和意见等方面进行了回答，显示了大家对“环境建设年”工作的支持和热情。
（二）着手环境卫生建设，营造整洁、良好的环境。除了要求局机关要营造一个“优、畅、多、好”的环境，也要求学校营造一个优美的校园学习环境。要求学生不乱丢垃圾，养成良好的卫生习惯。培养学生爱心。同时还加大环境卫生检查力度，安排教师和学生值周，营造整洁、优美的校园环境。
（三）以“环境建设年”为契机，开展学校“创建文明和谐新校园”，要求各中小学、幼儿园师生要立即行动起来，积极投身到“创建文明和谐新校园”的活动中来，号召学校与社会和谐、学校与教师和谐、学校与学生和谐、学校与家长和谐，掀起校园内外的一股和谐之风。
（四）加强校园安全建设，打造和谐平安校园。局机关要求学校进行安全隐患排查，安装、完善了了消防设施，在校园门口和走廊等重要地点安装了监视器，保证了良好的校园安全环境。
四、向群众发放调查问卷，让群众积极为教育事业献计献策。
为加强师德师风建设，树立良好的教师形象，严格禁止教师乱补课、乱办班、乱订学习资料。以此来提高认识，端正思想，加强管理，杜绝违纪违规行为的发生。
局机关还通过向群众送春联、发放调查问卷、召集教师代表、学生家长代表召开座谈会的形式，积极为教育事业献计献策，并设立举报信箱、举报电话等形式，为教育系统营造一个良好的环境。
五、存在问题及“环境建设年”第二阶段工作打算
通过近一个月的“环境建设年”的动员部署，对全市教育系统起到了统一思想，提高认识，调动工作积极性的作用。但在工作中还缺少创新精神，缺少各部门协调配合的意识。对第二阶段的工作局教育系统“三个建设年”工作领导小组办公室将精心组织，统筹安排，每项活动都要充分准备，有计划、有组织、有总结。同时各部门互相间协调配合，讲求时效，扎实有序的开展好此项工作。
“三个建设年”工作领导小组办公室
师德建设教育月活动总结
师德建设教育月活动总结
全国模范教师黄静华老师在做报告时，她的一句话让我记忆犹新：“参加工作37年，我唯一感到幸福、快乐的事情不是获得了多少荣誉，得到了多少奖励，而是我一直坚持做班主任，做了37年班主任……”在我们大多数人将班主任工作当一件“苦差事”来完成时，这位全国优秀的老班主任用自己的身体力行告诉我们：做班主任是一件快乐的事情。苦和乐是一种心境，正如李镇西老师 《班主任的苦与乐》中引用的明代学者章溢的一句话：“乐与苦，相为倚伏者也，人知乐之为乐，而不知苦之为乐。”乐生乐，苦也可以生乐，就看你怎样从苦中解放出来，做个快乐班主任。
要想做个快乐班主任，我认为首先应该端正态度，“态度决定思路，思路决定出路。”作为班主任，我们面对的教育对象是一个个鲜活的生命，他们来自不同的家庭，所以人生观、价值观不同，对同一问题的看法不同；其次，作为独立的个体，他们认识事物、接受事物的能力也不同。对于班上几十个孩子来说，存在很大的个体差异，这就要求我们班主任，必须客观、科学的来认识每一个学生，这是班主任获得快乐的源泉。
1、班主任要时刻牢记每个学生都是可教育的，都是可以教育好的。
面对纷繁的世界，现在的小学生已经不再是听话的“小绵羊”，他们有开阔的眼界也有独立的个性，他们似乎什么道理都懂却又常常明知故犯，所以，每天班主任都会有处理不完的“官司”。面对这种状况，班主任心态必须平和，要知道“人非草木，孰能无过。”更何况，我们面对的是一群孩童。
对于调皮捣蛋的学生，我虽然一忍再忍，但有时也会忍无可忍，这时就会图一时痛快，将其叫来，劈头盖脸教训一顿，这种简单粗暴的教育，其效果是可想而知的。一次作文练习，班上某个女生的肺腑之言，如同一盆冷水浇醒了我，让我对以往的粗暴行为深感惭愧。文章题目是《老师，我想对您说》，孩子在文中是这样写的：“……老师，我们一直很尊敬您，也很感激您，但您也有缺点，希望您能听听我想对您说的悄悄话。 老师，我最怕的人就是您。其实以前我并不怕您，但是就在那一天您让我改变了想法。那天，班上很多同学没有完成作业，您很生气，大发雷霆，我们吓得趴在桌子上，一声不敢吭。老师，我觉得您即使再生气，也不该发火，应该想办法让这些同学既佩服您，又不敢不完成作业。或许当时您心情不好，但也不该发脾气，课下同学们在一起议论时都说‘班主任真厉害，发起火来好吓人。’他们虽然这样说，但不能保证下次能够按时完成作业。所以，我觉得你应该注意方法，让他们记住完不成作业后果是很严重的……”看完孩子的作文，我认真反思了一下：教师不仅要传播知识，传播爱，还应该做传播文明的使者，可我都做了些什么？正如孩子文中所写，我这样做之后学生就能改掉完不成作业的坏习惯了吗？答案当然是否定的，不仅如此，还在学生幼小的心灵上播下“粗暴、野蛮”的种子。换言之，如果学生犯了错，班主任能够想方设法去唤醒他内心深处“善”的因素，激发他内心改过自新的勇气，我们收获到不仅仅是学生自身的改变，还将会用自己的人格魅力赢得学生的尊重。作为班主任一定要牢记“每个孩子都是可教育的，都是可以教育好的。”从那以后，每当自己因为学生而生气时，我就会用屠格涅夫的格言来提醒自己：发怒就是用人家的错误来惩罚自己；愤怒总是以愚蠢而开始，以后悔而告终；在开口说话之前，先把舌头在嘴里转十圈。这样，冷静下来想办法处理问题，就会峰回路转，柳暗花明，收到意想不到的效果。
2、班主任应该清楚认识到学生是发展的，学生的发展离不开社会。
随着社会的发展，我们的学生也在发生着变化。常听很多班主任发牢骚：“现在的孩子一批不如一批，越来越难管了。”确实如此，现代社会对学生的诱惑越来越多，网络、电视等媒体手段的迅速发展，潜移默化的影响着孩子的身心，这种影响既有利，也有弊，这就为班级管理工作的开展提供了新的研究课题。这使我想起我们学校教育常抓不懈的一个老问题——孩子上网，一提起这个话题我们班主任不禁一脸严肃，在我们眼中网络对孩子的不利影响如同“洪水猛兽”般可怕，却忽视了网络对孩子成长有利的方面。在跟家长们交流时，每次谈到这个话题，家长们都一本正经地说：“家里虽然有微机，但我从来不让孩子用，我真怕孩子上瘾，耽误了学习。”家长的顾虑不无道理，我们经常从新闻广播中听到类似：“某某，上网成瘾，在网吧呆了三天三夜”这样的消息。可是，我们忽视了一点：孩子要发展，他是脱离不了社会的。作为有生命的个体，他们对新鲜事物充满好奇，勇于探索未知领域。一味的“堵”只会使他们更加好奇，这种好奇一旦产生，就会想方设法自己解决。虽然他们自认为已经很成熟了，但毕竟因为年龄问题，判断是非的能力很有限，才会发生了众多我们意想不到的悲剧。如果我们引导学生把新鲜事物看似“神秘的面纱”揭开，把好奇转为客观分析，改“堵”为“疏”，主动权掌握在我们手里，还用担心会出现什么意外吗？作为班主任，应该明确“学校还是学生迈向社会的中转站”。认清这一点，才能保证我们的学生健康快乐成长，才能保证我们的学生成长为对社会有用的人才。
3、班主任要相信孩子的潜力是无限的，该放手时就放手。
虽然我们面对的教育对象是小学生，但对于孩子的潜力，千万不可小看。“皮格玛利翁效应”（即“期待效应”）留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。同样，当我们班主任相信孩子潜力无限，并对他们满怀期待时，孩子们绝不会让我们失望的。学校德育处开展了“文明礼仪进校园”活动，接到通知后，我犹豫了，根据以往开展类似活动的经验，我觉得单纯的说教已不能打动学生，更不用说让学生自觉做到了。这时，我脑海中浮现出华东师范大学教育管理系李伟胜教授的一句话：“教育最主要的因素是什么？是孩子内心、向上的自主力量。”怎样让这项活动内化为孩子内心的要求呢？我决定召开一次主题班会，让大家共同讨论“班级文明公约”。正如我期望的，班会非常成功，孩子们结合生活，对照自己，发自内心，扬扬洒洒制定了十几条公约，细致、周密，而且记忆深刻，让我不得不暗暗佩服。这就是我们的孩子，潜力无限，该放手时千万别死拽着不放。相信他们，放手交给他们，我们班主任落个轻松自在，何乐而不为呢？
让我们努力做个快乐的班主任吧，将快乐传递给身边的每个人：快乐自己，快乐学生，快乐同事，快乐家人，让我们的班主任工作绽放出真正的美丽与幸福！