小学学校工作总结怎么写实用十五篇。
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小学学校工作总结怎么写【篇1】
在20__-20__学年第一学期上级领导与我校的密切联系与合作，发挥上级领导在指导教学、引领教师专业成长和发现教学问题、培育教学典型方面的作用，进一步加强调查研究，深入了解学校教育教学工作实际，拓宽学校工作思路，增强学校工作的针对性和实效性。促进学校工作整体推进，全面提高学校管理水平和教学质量，现将本年度工作总结如下：
一、上级领导认真履行了工作职责
上级领导经常深入联系学校调查研究，帮助所联系学校办实事、解难题，推动全县教育事业持续均衡发展，努力实现教育强县奋斗目标。
二、上级领导主要工作记录
(一)宣传党的路线、方针、政策，了解联系学校师生的思想状况，帮助学校加强思想政治工作、师德教育、行风建设。
(二)认真研究联系学校的实际情况，帮助学校解决存在的困难和问题，指导联系学校教育教学工作。
(三)调动社会各方面力量资助联系学校的贫困学生完成学业，确保“普及程度”各项指标超过自治区规定标准。每学期到联系学校调研工作不少于两次，每年为联系学校办1一2件实事，积极参加联系学校的重要活动。
小学学校工作总结怎么写【篇2】
昆山市实验小学是江苏省首批命名的实验小学、省模范学校，在深入实施素质教育的探索历程中，学校切实重视青少年科学素质教育，形成了以科技教育为突破口，全面实施素质教育的办学特色，取得了令人注目的成绩，现将学校20xx年度科技活动情况总结如下：
一、科研先导，培育土壤
随着教育改革的不断深入，根据昆山经济迅速发展的喜人形势，我们学校摸索出一条既贴近时代又切合学校实际的教改新路——以小学生科技教育为突破口，全面实施素质教育。
“九五”期间，学校主课题《小学科学教育的探索》在多方领导专家的关心与指导下，全方位多层次地设计并开展了小学科学教育系列活动，课题均有规范的方案，并经过专家论证。课题实施运作由教科室统一规划、统一管理，各课题组负责实施。实施过程中，注意了解实施进展情况，定期研究汇总部署工作，保证了课题研究的不断深入，教师课题论文300多篇发表、获奖，学生诟骷陡骼啾热？谢窠？00多人次。20xx年学校主课题已经完成了研究任务，并通过了江苏省教育科学研究所、上海教育情报信息中心、苏州市教科所有关领导专家组成的鉴定小组的鉴定。各级领导先后对我校的科技教育情况给予充分的肯定
20xx年学校经过反复酝酿，在“九五”课题的基础上，继续开展小学生科学教育研究，确立了我校的“十五”主课题《小学生科学探究素养的教育与培养》，下设四个一级子课题：“科学探究素养教育在校园文化中的研究”、“科学探究素养教育在扩展性课程中的研究”、“科学探究素养教育在基础性课程中的研究”、“科学探究素养教育在研究性课程中的研究”。下设14个二级子课题，30个三级子课题。为配合主课题的研究，根据实际需要，学校还参与了“九五”教育科学规划国家级重点课题《小康后农村地区教育问题研究》的子课题《昆山市多媒体辅助教学的运用》的研究，并把这一研究课题作为新的二级子课题。学校“十五”主课题已经开题，列入苏州市“十五”课题规划，目前正在进行实质性的研究。
课题研究的过程和成果为学校科技活动的开展起到了推波助澜的作用。
二、科技教育，硕果累累
学校按照《江苏省科学技术普及工作的若干意见》精神和省青少年科技教育协会活动计划，围绕“提高学生综合素养”，开展了丰富多彩的科技、科普教育活动，使学校呈现百花齐放的喜人局面。
1、制定计划，健全措施
学校十分重视科技教育，在制定学校“十五”规划、学校年度工作计划中多能充分体现，提出具体目标。学校成立了由校长挂帅的科技教育的领导小组，具体进行科技教育的决策、管理、调控、协调，保证了科技教育的开展。详细制定每学期的科技教育、活动和竞赛等工作计划，定期召开会议，了解计划实施情况，总结经验并及时解决存在的问题。
2、积极筹资，完善阵地
学校具有较完善的科技教育阵地，科普画廊、科普器材，因地制宜积极筹措资金，努力建设适合学生使用的科技活动室和开展科技实践活动。
（1）创立少年科学院
为强化我校的科学教育特色，丰富科学教育的内容和形式，拓宽学生的实践天地，我们创立了少年科学院这一新的组织机构，有计划、有步骤、有目的地开展科学教育活动。少年科学院性质：少年科学院是小学生进行科学实践，开展科学研究的阵地，是以培养小学生科学探究素养为宗旨的少儿科学团体。少年科学院组织机构：围绕环境科学、模型制作、生物、信息技术和工艺美术，设置5个研究所，19个实验室。每个实验室安排辅导老师，建立校外实践基地10个单位和校内实验室，聘请校外辅导员，每周安排时间有计划地开展活动（科学院专职机构）。
20xx年7月少年科学院的4个实验室的小课题《变废为宝》《千灯旅游资源的调查》《模型制作》《眼睛的保护》顺利结题。学生课题报告、课件在昆山市教学观摩活动中交流，学生多篇论文发表刊登在《实小教育》《昆山报》。
（2）开展综合实践活动
20xx年2月，根据上级要求，学校率先开展综合实践活动实验，在课程设置上，调整各年级各学科课时，在三年中安排每周两节综合实践课，在四——六年级中每月开展一次社会实践活动，在活动中不断摸索规律、总结经验。
20xx年6月学校承办昆山市综合实践观摩活动，全市34所小学校长、教导和教师200多人参加活动，观摩了学校五年级的综合实践活动和少年科学院，聘请上海南师大张华教授和部分研究生来校指导。
20xx年9月学校承担昆山市基础教育课程改革实验，把综合实践活动课列入课表课程，安排专职教师上课。20xx年10月又一次向全市观摩活动，展示了学校取得的成果。
（3）尝试多媒体教学
积极尝试计算机网络技术支持下的课堂教学。学校创造条件，在部分年级班级尝试电子化备课。即建立电脑备课办公室、电脑进教室，在这些年级实行无纸化办公，充分利用网上资源改革教学。大力提倡利用多媒体上课。另外配备3只多媒体教室，供其他年级教师上课用。通过对计算机网络技术支持下的课堂教学的研究，认真探索有利于培养学生创新精神和实践能力的课堂教学新模式。
继续加强信息技术教学。在保证每班每周有电脑课的前提下，分三个层次开设少儿计算机培训活动和考级活动，20xx年有200多位学生通过计算机等级考核和全国INT少儿计算机考级，并结合课堂教学，使学生的计算机技能与实践相结合。
3、加强培训，开展活动
新课程改革的实施和新时期下的科技教育、活动为教师和学生提供了宽广、自由的空间，同时对指导教师提出了一系列的更高要求，学校创造条件，鼓励教师参加各类培训，聘请专家来校讲座和派教师外出学习相结合，教师联系本人的研究课题和具体工作开展活动。
20xx年，董洪峰老师参加全国航模教练培训班获国家级优秀辅导员；郭培新老师参加省级环保教育培训获优秀学员；陈振华、汤忠弟等老师参加省级航模比赛获优秀辅导员，赵斌老师参加网络信息技术培训，黄文清老师参加省科技绘画培训，张建国老师参加国家级课题《做中学》课题高级培训，薛晓星老师参加全国心理辅导培训班一个月等。同时请这些优秀科技辅导员对全体科技教师进行培训，组织全体教师参观永丰余生物科技（昆山）园，参观上海、苏州几所在综合实践方面取得优秀成绩的学校聘请苏州大学生物教授黄呸显来校讲座，聘请上海南师大张华教授来校指导，聘请环保局宣教科陆科长来校讲座，承办省级科技教师培训、全国航模教练员培训班等。
通过一系列的培训，提高了学校和科技辅导员的科技活动业务辅导水平，同时学校坚持把“提高小学生科学素质、培养小学生的科学精神”作为学校开展科技活动的出发点和归宿点。一年来，组织开展了“生物科技实践活动”“生物夏令营”“参观昆山高新技术展览”“金钥匙比赛”“科技论文比赛”等30多次的科技活动，参加的教师人数达251人，学生人数达3500人，投入资金达12万元，并在世界、全国、省市比赛中有40人次获奖，取得可喜的成果。
三、航模特色，一枝独秀
在广泛开展科技教育活动的过程中，学校十分重视抓住重点项目，培育科技特色。航模活动就是一项集科学性、趣味性和体能性于一体的科技特色活动，从92年起学校就把航模确定为科技特色活动，一手抓普及，一手抓提高，使航模活动得到迅速的发展，取得优异的成绩，在全省乃至全国有较高的知名度，逐渐成为航模特色学校。
注重普及是基矗学校积极组织开展航模活动，加强学校校本课程的开发，99年度开始，在低年级每周增设一节模型课，高年级结合科技课，配备专职教师，向学生传授有关航模知识、原理，培养学生制作、飞行能力，教导处督促上好每一节课，用好每一个模型，组织教师不断修改、完善自编航模教材，规范学生的评价，使航模活动的普及真正落实到实处，培养了学生的航模兴趣。同时开设双休日航模兴趣班，参加活动的学生达200多人，课余活动的学生则更多。
加强航模队专业队训练，积极参加各类比赛。在普及的基础上，学校积极对教练员进行培训，不断规范航模专业队的训练，20xx年派出3位专职教师参加全国、盛市的航模教练员培训获优秀辅导员证书，并制定详细的航模队训练计划，参加各类比赛取得了令人注目的成绩。
20xx年学校航模队参加各级各类比赛10次以上，国际少年儿童航空绘画比赛、全国青少年航模比赛、江苏省青少年航模比赛、苏州市航模比赛、苏州市“建设美好家园”建筑模型比赛、航模夏令营等，共有35人次获一、二等奖，全国团体冠军1次，省团体冠军1次，苏州市团体二等奖1次，20xx年10月董洪峰教练参加在捷克举行的世界航模锦标赛获第二名，健将级运动员称号，为国争光。
我校在坚持开展航模活动的同时，还充分发挥“示范”辐射作用。经常派出辅导老师到有关学校进行工作指导和技术辅导，推动了航模运动的开展。20xx年3月承办了江苏省科技辅导老师培训班，20xx年4月承办全国航模教练员培训班。20xx年1月学校在教室比较紧张的前提下，投入资金16000元装修科技陈列室100平方米，展览学校历年来取得的成果，受到参观老师的啧啧称赞。
航模，这朵科普园地中的奇葩，将更加艳丽动人。
学校科技教育活动深入持久的开展，促进了学生全面素质的提高，受到广大青少年的热烈欢迎，取得良好的社会效益，必将发挥出越来越重要的作用。
小学学校工作总结怎么写【篇3】
本学期，我校以科学发展观为指导，全体教职工以教书育人为已任，敬业奉献，本着对社会负责、对学生负责、对学校负责、对他人负责、对自己负责的精神，着眼于学校文化特色建设，着力于探索学校内涵发展，精心打造学校教学、教研、管理、服务和师生的形象品牌，积极探索科学化、规范化、民主化、人文化学校管理的新路子，出色地完成了各项工作任务，使学校走上了可持续发展之路。现将本学期学校工作总结如下：
一、基本情况：
学校现有教学班14个(含两个学前班)，本学期在校学生831人，在岗教职工35人。教师爱岗敬业，积极奉献、认真工作，四年级全市调研考试成绩良好;三年级语文全县抽考成绩居全县第六名，学校教育教学质量稳步提高。
二、具体做法：
(一)、制定目标，明确奋斗方向
学期初，制定出了切实可行的学校工作计划和总体办学目标。
总体办学目标是：通过狠抓校园建设，改善办学条件，健全内部设施，建立管理机制，规范学校来管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强特色建设，全面推进素质教育的实施，力争到20xx年，把我校建设成为“校风正，环境美，设施全，质量高，有特色，创一流”的省级文明校园并使学校“双创”工作顺利达标;到20xx年，力争将我校办成“一流师资，一流设备，一流环境、一流管理、一流质量”的省级示范小学。
分级目标是：
一级目标：创新小学教育
校风正、环境美、设施全、质量高、有特色、创一流。
二级目标是：持续发展
一流师资、一流设备，一流环境、一流管理、一流质量。
三级目标是：办学底线
不给上级添乱;不给学校未来发展设置障碍;不给继任者留麻烦，不给教师留伤心。
(二)、形成合力，树立“以人为本”的管理理念，不断促进师生进步和学校健康发展。
1、以制度建设为主线，全面实施制度与人文管理有机结合。细化管理目标，完善管理措施，落实管理责任，强化管理督查，提高执行力度。树立学校管理“一盘棋”的思想，积极做好各方管理协调配合，整体联动，先后建立了《城关小学教师绩效考核实施细则》、《城关小学教育教学质量奖惩办法》、《城关小学教师年度考核细则》、《城关小学教师岗位聘用实施方案》，积极探索人文与制度管理相结合的长效机制，使学校逐步走上了依法管理、规范管理、自主管理和创新管理的轨道。
2、推进民主治校进程。党支部以党风建设为龙头，以干部队伍建设为重点，以学习科学发展观为契机，切实加强党员，教师师德师风建设，严格执行与主管局签订的党风廉政建设责任制。本学期组织党员教师开展了科学发展观的学习活动及党员年度民主评议工作，建立了保持共产党员先进性的长效机制，真正发挥了我校党员教师的先锋、模范作用。本学期学校办好了工会活动室，添置了室内乒乓球台等体育健身器材，活跃了教师生活;继续做好了教师维权与济贫帮困工作;全面落实了教代会监督审议制度，坚持校务公开，推行阳光校务，本学期开展了1次校务公开，将学校管理与考核机制、重大决策、校建开支进行了全面公示。借助全县教育系统行风评议，在教师中深入开展了师德师风自查整改活动，同时在学生家长中聘请了行风评议监督员，召开行风评议大会，并在行风评议大会上发放了家长问卷调查表，群众满意率达98%，同时针对群众提出的意见和建议逐条进行了整改，如：“在实行绩效工作的过程中，针对教师们提出的班子成员“空头课”过多的现象，班子带头，以身作则，由教代会重新核定了学校班子成员岗位工作量”。以此形成了家长评校、学生评教的氛围;不断推进了教育决策科学化、民主化和规范化，树立了教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。
(三)、加强教师队伍建设。
坚持以人为本，以提高整体素质为中心，以骨干教师队伍建设为重点，以教师的评价机制和激励机制的改革为动力，创设教师协调发展的良好环境，努力建设一支“师德好、工作好、身体好、有特点”能适应时代要求的高素质教师队伍。
1、加强领导班子建设，增强岗位责任意识，提高管理效益。学校领导班子是领头雁，是火车头。“观念是行动的先导”，首先班子成员不断增强想事、干事、谋事的能力，积极树立发展意识，坚持“与时俱进”的教育发展观，主动自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中求发展;不断培养自身“四项能力”(调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力)。其次班子成员拧成一股绳，团结协作。在分工合作的基础上坚持“八谁”原则：谁主管，谁计划;谁安排，谁指导;谁督查，谁总结;谁汇报，谁受奖罚。对分管的工作承担决策、执行、监督和对事故负责的责任，敢于管理、善于管理，坚持依法治校、民主治校，身体力行、以身作则，做到以德立威、以才增威、以公助威、以诚取威;克服工作上的惰性，不断创新管理，提高管理的效益。再次牢固树立大局意识、决策意识、精细化管理意识，多深入课堂、教研一线、深入服务工作实际，细致了解情况，深入研究问题，周密部署工作。
2、坚持经常性地和教师谈心，今年9月10日教师节县上领导对我校教师进行了慰问并召开了教师座谈会，让学校一线教师进行表态发言，同时学校还积极组织教师参加建国60周年大庆歌咏比赛，充分展示了我校教师风采。
3、加强教师队伍管理，严格考勤制度，鼓励教师参加在职进修，完善继续教育学分制度，择机选派教师参加继续教育培训。本学期先后派3人去西安参加了业务培训学习。
(四)、本着“三好加一特”(思想好，学习好，身体好，有特点)的培养目标，加强教育教学管理，全面提高教育教学质量。
1、德育为首，坚持“八以育人原则”(以严格的要求规范学生;以优良的校风影响学生;以高尚的师德感染学生;以优美的环境陶冶学生;以崇高的典范激励学生;以扎实的课程发展学生;以丰富的活动提高学生;以现代的观念武装学生)，由少先队牵头，紧紧围绕建国六十周年大庆，以各中队为抓手，以“三讲两实践”为主题，以“爱国主义”为核心，以“双创”为契机，深入开展爱国主义教育的系列活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，激发广大师生爱祖国、爱镇坪、爱家乡的热情。同时注重加强“家长学校”建设，借助校讯通，努力构建学校、家庭、社会“三结合”的德育教育网络，积极营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，切实提高青少年道德教育的实效。
——与曙坪小学开展了“手拉手，献爱心”活动，捐衣物1600余件，学习用品300余件。
——在建国60周年大庆之际，开展了“祖国，我为你骄傲”的演讲比赛，激发了学生的爱国热情。
——在“双创”征文活动中，收集征文200余篇，结集出版了一期城关小学学生诗集《轻叩诗歌的大门》。
——学校进一步探索“生活德育”的最佳方法和途径。按照《城关小学学生一日常规》要求，加强学校学生一日常规管理，规范学生言行，在学生中开展了以“我为双创做贡献，争做文明好少年——告别校园陋习”为主题的良好行为规范的养成教育，积极倡导“五有”、“五无”。另一方面通过学校红领巾监督岗定期检查和随时督查，及时反馈了自主值日情况，引导学生变“学校要我守规范”为“为自己、为班级，我要守规范”，达到了自我教育的境界。
2、加强教学常规的管理。
一是全面落实课程计划，开齐课程，?开足课时，强化教学计划、目标、过程的监控与管理，完善校长---教导处---教研组---教师四级教学质量监控流程，本着“四常”要求(常规要常、常规要实、常规要优、常规要新)狠抓教学常规管理制度的落实。以定期检查和不定期抽查相结合，全面了解教师备、讲、批、辅、考、导等工作情况，加强教学过程的监控管理。每月进行一次常规教学检查并通过自评、组评、以及家长、学生的问卷调查等考核方式按月量化考核，并将检查结果纳入教师年度工作考评与绩效考评之中，与奖惩、评优、晋级等挂钩。
二是紧扣课堂教学，加强教学流程的精细化管理。突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新能力，确保课堂教学效率的提高，建立随堂听评课、教学开放日等多种形式的听课评价机制，全面提高常规状态下的课堂教学质量。教研组长及学校领导每学期深入班级随堂听课全面了解常规课堂教学动态，发现问题，及时反馈指导，解决教学中存在的问题，提高了课堂教学质量。
三是在抓教学常规管理的同时，积极抓好学生学习常规的管理。以培养学生学习习惯、学习兴趣为基点;以培养学生自主学习能力和促进全面发展为出发点;以培养学生终身学习能力为目标，加大因材施教力度，改革教学管理办法，创造更加有利于学生学习和发展的时空。
四是加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进学生全面发展。认真组织实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，落实“阳光体育”，积极开展音乐、美术、书法、舞蹈、健康知识和信息技术教育，积极引导学生参加社会实践活动。对一年级全体学生进行了“身体成长与健康”的检查，并认真做好了记载。
五是积极开展了校本培训，提高教师运用电子白板和电脑操作的能力。
六是加强校本教研，教学管理人员经常深入教研组，有计划地参加教研组活动，全面了解掌握教学工作情况，帮助解决实际问题，发挥教与导的功能。每月召开了一次教学工作会议，讨论、研究教学中存在的问题。本学期我校选送的两名教师参加全市学科赛教取得了好成绩。
七是深入开展质量调研，及时完成教学质量检测，实施单元目标管理，对检测情况进行全面的分析总结，及时反馈教学信息，查漏补缺，促进共同进步。
八是加快教育信息化建设进程，加大电化教学力度。本学期电教管理员充分利用微机室和远程教育资源积极组织教师扎实开展校本培训和学生信息技术教育，推进信息技术与教学整合，使广大教师能熟练掌握并运用现代教学手段组织教学，逐步使课堂教学现代化，有效提高现代教育手段应用水平和课堂教学质量。12月份我校标准化电教室建设被省电教馆验收合格。
九是做好全市县直学校四年级语、数、外统考备考工作，召开了毕业年级教师教育教学工作会，把住质量生命线不放松。本学期继续发扬领导苦抓(领导包抓)、教师苦教、学生苦学、家长苦帮，根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、人均分，四年级全市调研考试成绩良好，实现了教学质量的新突破。
(五)、加强校园基础设施建设和内部设施建设
改善办学条件，优化校园环境，增强育人氛围。今年暑假期我们立足学校实际，不等不靠，首先对教学楼室内外进行了翻新维修，安装了墙裙，一次性添置学生课桌凳300套，购置教师办公桌椅20套，彻底改善了学生学习与教师办公条件;其次购置了电脑34台，电脑桌64套，建成一次性可容纳60余名学生上课的多媒休教室一个;安装了校园智能广播播放系统，建成标准化舞蹈室1个，与此同时学校美术室、音乐室及素质教育成果陈列室以及相关的校园文化也正在筹建之中，随着各部室的建成，部室功能的逐步完善，有力推进了我校素质教育的进程;此外为塑造整洁优美的校园环境，假期中还装修了门厅，铺设了大理石台阶，学校还购置了盆景花木实施了校园的绿化、美化，校园环境明显改观。
(六)、加强总务后勤管理，提高服务水平，实现服务育人目标。
后勤管理人员树立全心全意为教育教学和全体师生服务的思想，进一步改进工作作风，改善服务态度，提高服务质量，确保后勤工作使师生满意、让家长放心。
1、总务后勤管理人员认真努力学习了党的方针政策，学习和执行财务工作有关法规、坚持正确的政治方向，积极为学校、为师生服好务。
2、严格财务管理制度。本学期健立财务管理制度，规范学校财务行为，完善“收支两条线”、实行“票款分离”、“三管三不管”的管理办法。财务管理人员争当学校领导的参谋，做到帐目收支平衡，帐据相符，账物相符，开支合理，每月向校长报告一次收支情况，期末教师汇报财务开支情况。在工作中做到“三讲”，即：讲民主、讲法规、讲程序;“两有”即：期初有预算，期末有决算;大的基建和采购做到“八步”，即“领导班子成员提出办事意向;相关部门考察预算;会议集体研究决定;部门制定落实方案;部门监督执行;集体组织验收完善;公开决算;部门付款。加强财务管理的民主监督及内部财务审计工作。
3、在财产管理上，树立节俭办学思想，实行财产借用合同(一帐两表，财产专帐，财产归属明细表一式二份，总务处、具体管护人各一份)，落实看管责任，实行财产损坏、丢失与学校分管领导——总务主任——具体管理人的责任追究制度，积极倡导“城小是我家，爱惜靠大家”，管好、用好、维护好公共设施。本学期投资15000余元重新改造了学校电网，为各班教室和各办公室统一安装了空调，解决了师生冬季取暖问题。同时与供水公司磋商成功实行了学校与园丁楼供水分户，彻底结束了历年来城关小学为园丁楼住户用水买单的滑稽局面，开源节流，为学校节省了资金。
4、认真执行义务教育保障机制，切实减轻学生负担。落实各项贫困学生救助政策，积极做好“保学控辍”工作，确保贫困家庭子女受教育的权利，实现教育公平。
5、落实“创安”制度，依据《学校安全隐患排查治理工作实施方案》定期加强校舍排查，将安全隐患防范于未然。结合“双创”规范校门口饮食摊点管理，做到随机督查饮食摊点环境卫生和食品卫生，确保学生饮食安全。
6、按时做好了教师劳资及学生年度报表等各项工作。
(七)、深化校园文化建设
积极发掘教育资源，继承和发扬学校优秀的传统文化，不断丰富学校的文化内涵。提炼优势教育资源形成学校教育特色，有计划有步骤地推进校园文化建设，打造具有我校独特优势的教育品牌，塑造全县“窗口”学校。
1、成立学校校园文化建设领导小组，明确学校办学目标，确立学校发展愿景，研究制定学校文化建设发展规划和实施方案，坚持总体谋划、分项建设、分步实施的原则，从学校精神文化、制度文化、课程文化、班级文化、师生文化和物质文化等方面积极开展工作，努力打造个性鲜明、积极向上的校园文化。
2、借助省级“文明校园”的创建和“双创”活动，本着以“创建促发展”的宗旨，大力加强校园绿化、美化及人文环境的硬件建设，改善办学条件，使全体师生在潜移默化中享受文化的熏陶，实现人格的升华。积极开展了“省级文明校园”的创建活动，本学期先后通过了市委宣传部及市教育局对我校省级文明校园的检查验收。
3、开展新课程理念下的班级文化建设，学校统一为各班制作了学习园地，班级布置、班级活动彰显了班级个性，体现了“一班一品”。
4、进一步加强各部室文化建设。本学期重新布置了教师办公室，更换了教师办公桌椅，实行各部室定位管理，积极营造了绿色、规范、现代、和谐的工作环境。
5、加强校园文化内涵建设。挖掘、继承和发扬学校优良传统，并赋予时代精神，突出抓好校训、教风、学风和班风建设，开展丰富多彩的文体活动，充分开发校园文化育人功能，不断丰富校园文化内涵，推进校园文化进程。
6、因地制宜，突出办学特色，精心布置校园静态环境，建设了“校园艺术橱窗”，营造书香校园外部氛围，积极实现教育创新，特色育人。
(八)、加强学校党风廉政和精神文明建设，搞好学校行风评议工作。积极开展了县级廉政文化建设示范单位的创建活动，取得了良好的创建成果
1、通过开展“双创”、省级“文明校园”等活动，实现创建目标升级。
2、深入开展了廉政文化示范单位创建活动，推进教育、制度、监督并重的处罚和预防腐败体系，全面落实教代会监督制度，严格执行与主管局签订的党风廉政建设责任制。同时本学期接受了县纪委、市纪委对我校廉政文化建设工作的验收。
3、借20xx年民主评议学校行风之机，扎实开展好学校行风评议工作，让广大学生、家长和社会全面参入评议，切实加强学校与学生、家长、社会的广泛沟通，积极争取家长与社会的理解、关心和支持，努力实现我校行风更加好转。
(九)、全面落实“四抓一创”(抓领导落实，抓组织落实，抓责任落实，抓奖惩落实，创市级平安校园)，强化安全责任，狠抓学校安全工作。
本学期把创建“平安校园”工作摆到重要议事日程，认真贯彻执行《城关小学安全工作管理条例》、《学生伤害事故处理办法》，开展“四项教育”(安全知识教育，安全标识教育，安全制度教育，安全行为教育)，实行“六到位”(认识到位，观察到位，思考到位，措施到位，管理到位，教育到位)。根据我县甲流感传播的严峻形势，本学期把甲流感的防控工作列入安全管理的重要议事日程，各班建立晨检、门禁和日报告制度，严防死守，确保了我校在甲流感盛行期无一例甲流感病患者。同时为加强校园活动安全监控，我校投资24000元安装了校园监控系统，积极营造健康和谐的育人环境。确保了本学期无一例不安全事故的发生。
(十)、深入开展学校“双创”工作。
把“双创”工作作为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，按照“主要领导亲自抓，分管领导重点抓，全体教师具体抓”的工作思路，定期研究、总体部署。20xx年1月7日市双创办对我校“双创”工作进行了年度综合评估并对我校“双创”工作给予了充分肯定和高度评价。
三、存在问题和努力方向
尽管，我们做了许多工作，也取得了一定的成绩，但是也还存在一些问题：
1、由于学校场地狭小，给开展各项活动带来了安全隐患。
2、教学人员不足，一定程度的影响了教学秩序。
3、校本教研开展不够深入。
新学期工作奋斗目标：
调动一切有利于学校发展的积极因素，树立一切以学生发展为中心的意识，落实科学发展观，坚持““八点”办学理念，以“创建促发展”，紧扣学校工作薄弱环节，不断完善和进取，努力实现“双创”工作指标。
新学期工作安排：
1.加强教师队伍管理。
2.强化学生管理。
3.创新学校管理制度，以制度建设为主线，使学校管理逐步制度化、规范化、科学化。
4.加强教学管理力度，更新教育观念，改进教学方法，实现教研促教，力争质量全县一流。
5.规范学校财务管理，推进学校民主管理进程。
6.坚持办学理念，加大资金投入，改善办学条件，积极培育校园文化，打造全县“龙头”学校品牌。
7.以“创建促发展”的宗旨，积极开展学校安全与“双创” 工作。
8.全面启动并实施我校义务教育阶段学生“营养工程”。
小学学校工作总结怎么写【篇4】
一年来，全校师生在上级部门的有力领导下，我校的校园建设焕然一新，师生面貌和精神状态也更加振奋，教育教学更加规范化和科学化，各项管理也更加有章可循，安全工作深入人心。现将这学期的工作情况简述如下：
一、思想工作：不遇大事，不知人心。借着国检工作的重要性，把教师的思想素质进行了更高层次的提升。首先，要求人人学习国检工作的内容和意义，熟记国检的基本知识和程序，并做有详细的学习笔记。其次，借无数次的大会、小会，树立身边的榜样和模范。经常表扬身边的老师和同学，激励其他教师的工作积极性和责任感。最后，做好自身表率。说得好不如做得到，自己先行一步，才能带动他人，要求教师做到的，领导必须做到。因此，领导班子不论多苦多累都要坚持，始终都要做大家的精神支柱。在共同建设学校的过程中，老党员率先垂范，谋划全局，出力参战;年青教师加班加点，无怨无悔。一个精诚团结、奋发向上的集体在磨练中形成了。
二、管理工作：为了进一步管好学校，开学初，我校陆续出台了教师管理制度、值周制度、值班制度、教师一日细则等制度。组织教师重新学习了教案作业的要求。细化了教师每日的工作、各室管理人员的职责，使得人人有安全意识，人人有责任意识。一切工作都以制度为抓手，做到有章可循。杜绝管理中的随意性。
三、教学工作：学校的中心工作就是教学工作。在忙于国检工作的同时，我们没有放松教学工作。一部分教师抽出来搞国检，剩余教师尽心抓教学，在大家的齐心协作下，教学工作和国检工作两不误。工作之余，教师之间互相帮着上课、整理档案，谁也没有怨言。尤其是领导因国检耽误的课程都被年轻教师默默的补上了。我经常被身边的同事和学生感动着，为了不让大家失望，我告诉自己：坚持，一定要坚持。在教导处的统筹计划和精密安排下，学校的教学工作没有受到多大的影响。尤其是其中考试后，学校领导和任课老师向家长表了态，学校要求全校教师集中精力主抓教学。做到了认真上课、详细备课、细批作业，教导处把好三关，并做好了检查记录。
四、安全工作：安全工作的重要性不亚于教学工作。时时处处渗透安全教育。第一、开学初，就同所有任课老师、班主任、分管人员层层签订了责任书。第二、借国旗下的讲话，向学生宣读有关安全方面的内容，并做了大量的安全知识宣传展板。第三、安全小组经常检查学校的安全隐患，尽力做到防患于未然，做好各种安全会议记录和检查记录。第四：坚持做好了开学初和其中考试后的两次安全演练活动，提高了学生的安全防范意识和自我救助能力。第四、借校车事件，对学生乘车问题进行了彻底的解决，由无营运证的超载车辆更换成了手续齐全的公交车，做到了家长满意、学校放心。第五、对异体特征的学生做了特殊处理。我校同一名患有癫痫病的幼儿家长签订了安全责任书;对一名伤害其他学生，行为无自控能力的学生劝其回家教育。
五、校园建设：为迎接国检，本学期硬化校园面积20xx余平方米，更换房檐300米，更换教室顶棚150平方米，做展板22副，粉刷墙裙300平方米，粉刷厕所和危房200多平方米。通过以上措施，我校的校园六化工作符合了国检要求。
六、国检工作：为迎接国检，开学初在上学期的基础上，我校对国检的六项指标进行了更加符合要求的深化：扫盲工作更加扎实;档案工作的管理更加规范和科学;校园的六化工作更加令人满意。
本学期，我校进一步深化课程改革，在有效德育、高效课堂、艺术体育三个方面进行了用心的探索，使学校彰显出了鲜明的办学特色，在市县范围享有崇高的美誉度。
(一)、推进有效德育。透过多年的探索与实践，构成了我校有效德育的框架与模式。我校有效德育分三大板块：一是课程式德育(美德课堂、家长讲堂);二是主题式德育(每月规划一个教育主题);三是互助式德育(让合作小组从课堂的互学到课外的互勉)。本学期，榆林市德育工作现场会在召开，市委常委组织部长陈宁、副市长马秀岚、市教育局局长常少明、县长李晓媛等与会领导观摩了我校有效德育展示，给予了充分的肯定。
1、课程式德育：开发德育校本课程――《美德课堂》、《家长讲堂》。
我校紧紧围绕“忠、孝、律、俭、信、礼、勤”七个字，编写了《美德课堂》的九个校本教材。整理修改了《美德课堂资源库》、《美德童谣》、《规范、礼仪、习惯》、《红色教育读本》、《出彩中国人》、《最美榆林人》等，制作了美德视频教学光盘30多个，丰富了美德课堂课程资源。各年级每周安排固定课时开设美德课程，以“知美德规范”、“唱美德童谣”、“讲美德故事”、“学美德人物”、“诵美德格言”五条育人途径，对学生进行美德教育。
本学期，我校以班为单位，每月开设一节“家长讲堂”课，由优秀家长代表上课。“家长讲堂”包括四大门类：即百科知识类、兴趣特长类、实践技能类、职业特点类。到目前为止，学校共安排了八期“家长讲堂”。“家长讲堂”涉及健康、环保、安全、科普、艺术、法制、民俗等多个领域。在现场会期间，优秀家长苗《我的三十里铺》，宋《大美》等七位家长的精彩课堂给与会领导留下深刻的印象。
我们本着“为孩子设计，给孩子快乐，促孩子成长”的原则，每月规划一个德育教育主题，将德育教育融入日常生活细节和学校活动之中。本学期，我校开展了“红色革命教育”、“安全教育”、“八礼四仪教育”、“规范语言文字教育”四个专题教育。组织学生参观了xx县革命纪念馆，进行了安全应急演练，开展了礼仪少年评选活动，安排了易错字纠正专题活动，实现了月月有主题，周周有活动。
学校根据现代教育的需要，每月进行一次师德建设主题教育，以提高教师的师德修养和教育潜力。本学期在教师中进行了“社会主义核心价值观教育”、“礼仪教育”、“荣辱观教育”、“尊严教育”，为教师印发了七期学习资料，制定了《xx县第二小学教师礼仪规范》，修订了《教师综合考核办法》，进行了《教育部教师十条禁令》的学习。
在实施“双主题”教育中，德育处对每一主题教育做到规划合理，方案细致，措施得力，督促到位;少队部把升旗活动作为实施主题教育的大德育课，充分利用校园广播进行主题宣讲;各班级将主题教育设计为近、亲、实、小的话题，严格按照德育处的安排落实教育活动，保证了教育的质量。
我校把高效课堂中学习小组从课堂的合作学习拓展到课外的互助成长，使学生在互学互勉中培养良好的学习品质和行为习惯，实现了合作学习和互助发展的双丰收。为此，我们主要从以下几个方面进行了探索：
一是文化带动。学校把“十个学会”作为“互助式德育”总目标，让学习小组成员在“课堂互学”中“学会学习”、“学会讲解”、“学会倾听”、“学会求助”、“学会展示”;在“课外互助”中“学会自律”、“学会互助”、“学会分享”、“学会欣赏”、“学会评价”。
二是评价推动。按照“淡化个体、强化小组”的评价原则，我们把每个学生的成绩高低、表现好坏都放在小组中进行捆绑评价，旨在培养学生的群众荣辱观，让学生在“一荣俱荣，一损俱损”的意识下，提高德育的有效性。
三是课题促动。学校把“学习小组建设”作为立项课题进行研究。本学期，学校进行了小组长全员培训，组织了小组建设研讨会，开展红旗小组评选活动，对“互助式德育”的推进进行了卓有成效的探索，效果显著。
(二)建设高效课堂。为建设高效课堂，提高课堂教学的效益，我校在充分学习邱学华先生尝试教学理论的基础上，借鉴洋思、杜郎口、二中等名校课堂教学改革的成功经验，在语文、数学、英语、科学四个学科方面进行了不同教学模式的探索，取得了良好的实验效果。
1、模式简介：四个教学模式突出了“以人为本”的教育理念，体现了“少教多学”的教学思想，让“先学后教”有了可操作的模式，为师生的互动交流搭建了宽阔的平台。
(1)小学语文四环节教学模式：“定向学习”――“课堂展示”――“精讲点拨”――“检测训练”
(2)小学数学五步尝试教学法：“准备过渡”――“尝试探究”――“精讲点拨”――“二次尝试”――“课堂检测”
(3)小学英语“四学”教学模式：“教学”――“展学”――“补学”――“测学”
(4)小学科学“四疑”教学模式：“设疑”――“解疑”――“破疑”――“用疑”
2、主要做法：在实验过程中，我们透过“借鉴与消化相结合”、“理论与实践相结合”、“指导与探究相结合”，实行“以校实施，实验带动，全面推进”的工作思路，进行实践与探索。
(1)在三至六年级进行分学科实验研究。实现围坐式教学，全面推行学案教学。
(2)提高合作小组的学习力。教导处进行了小组长集中性培训，用心构建健康向上的小组文化，进行合作小组建设专门研讨活动，实行合作小组捆绑式评价。
(3)推行“131”高效课堂推进策略。即每人一堂实验课，为教师印发了三期高质量的课改学习资料，以教研组为单位每月组织一次专题研讨。
(4)规范学案管理。推行年级群众备课，每一学科每学期至少备不低于50次的学案，保证学案的质量。
(5)重视课改调研及成果征集。本学期，教导处进行了优秀论文、教学设计、说课稿的征集，以积累典型经验，发现突出问题，深化课改工作。
(6)实现课改标兵认定制度。从20xx年起，我校实行了课改标兵认定制度，本学期以校际公开课交流为依据认定了三名课改标兵。截至目前为止，共认定了10位课改标兵。
3、实验成效。本学期，三小、明德小学来我校进行了高效课堂交流;榆林市教育局副处级调研员贺靖、原市教育局副局长王治德来我校进行课改调研，对我校高效课堂给予很高的评价;我校崔欢老师在子洲县课改推进会和xx县骨干教师培训中进行了示范教学;我校青年教师霍佩佩、马姣在xx县赛课中荣获较好的成绩。
(三)发展艺术体育。我校从课程的设置，平台的搭建，经费的投入，过程的管理进行了保障，提高学校的艺术体育水平。
1、开发校本课程――书法课、围棋课。本学期，学校外聘了两位专业老师，制定了各校本课程的教学目标及实施方案，为校本课程的有效实施带给了保证。
2、规范课堂管理。学校制定了明确具体的体育艺术课程教学目标，严格规范过程管理，进一步完善了课程评价细则。
3、开展大晨练活动。我校每一天早晨安排30分钟的大晨练活动，晨练包括队列队形训练，两套校园群众舞，一套广播操，让学生得到了充分的锻炼。
4、开展丰富多彩的艺术教育活动：学校组织了学生绘画竞赛、手抄小报展评、汉字听写比赛，“六一”时间进行了美文诵读活动，这些活动组织有序，学生广泛参与，效果良好。
5、各项展示竞赛成绩较好。我校五年级三班的群众朗诵《中华少年》被xx县教育局授予“中华经典诵读一等奖”，20名同学参加了榆林市青少年国学经典诵读展示活动。我校六年级的网球操在榆林市德育现场会和xx县足球比赛开幕式上进行了精彩展示。学校的四位同学参加了团县委组织的“核心价值观引领我成长”演讲比赛，三名同学受到表彰。我校的足球队、田径队在无专业老师指导的状况下，负责教师辛苦的训练给师生留下一份感动。
1、推行“12345”教学常规管理。“一”，每人一堂公开课;“二”，安排了两个验收，对非考试科目即幼儿班进行了教学质量验收。“三”，有效安排了三次集中性常规教学检查;“四”，进行了四次教学质量考核评价;“五”，每一教研组至少组织了五次群众研讨会。
2、改善办学条件。本学期，为迎接市德育现场会，在会前半个月的时间，安装了八块电子白板，对各教室墙面进行了油漆粉刷，队整个校园进行补修和美化，设计了个性鲜明的班级文化，全力改善了办学条件，实现了电子白板班班通，优化了育人环境。
3、推行值日校长工作制度。我校从20xx年起，推行值月校长负责制。各值月校长以高度的职责感和优良的协助精神，“用眼睛想事，用脑子做事”，值好每一天班，做好每一件事，及时总结学校的工作状况，解决实际存在的问题，保证了良好的学校秩序和学校的健康发展。
4、加强各级课程管理。为了进一步规范办学，让各级课程的育人效益最大化，学校重视各课程的计划制定、过程管理，有效进行目标评价。本学期，我校开学初由教导处组织，各校级领导参与，对各教师的学科计划进行了补充与审核。期末依据教学计划，透过抽查学生展示的形式对非考试科目进行了验收评价。
5、强化教师六项基本功训练。本学期，我校认真落实市局文件精神，加强教师“读、写、画、做、说、评”六项基本功训练。制定了实施方案，印制了基本功训练手册，进行了电子白板使用专项辅导，安排了教学成果征集活动，落实了首席评课人制度，实行了校本研修一票否决制度，期末进行了教师基本功训练验收评价。各教师能超标准完成训练任务，达标率为百分之百。
6、精细对待“三评一访”工作。学校透过“四个一”的形式落实“三评”工作：即向家长发放调查问卷测评教师的满意度;在教师中测评校长和学校领导班子的满意度;透过电话调查，在家长中进行学校、校长、教师的满意度测评。各项测评结果令人满意。
7、进行了教辅资料专项治理。为实现“乱推荐教辅资料”零发生，树立良好的教育形象。开学初，我校进行了“教辅资料专项治理”活动，制定了《教师乱推荐教辅资料处理办法》，与教师签订了承诺书，向家长进行公开承诺。期末由包级领导负责，透过电话调查，排查可能出现的问题。对乱推荐教辅资料这一顽疾，坚决做到了制度严厉、排查有力、透明度高，重塑了教育的崇高尊严。
8、落实校长“三个一”工作。我校校长认真落实市局规定的“三个一”工作，听课43节、副校级领导听课达30节，教导主任听课52节。校长坚持参加教研会，及时向教师进行专题辅导;两次为家长代表进行家庭教育辅导;还参加了小组长培训会，向学生做了“如何当好小组长”专门辅导。
9、重视校园文化宣传。本学期，我校紧紧围绕“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、“八大习惯”，进行了广泛的宣传教育。同时对我校的亮点工作在市县教育网上进行及时宣传报道，各不同网络报道了我校工作状况22次。
10、重视幼儿教育。学校透过制定幼儿课程目标，优化课程设计，进行幼儿课堂调研等形式，用心探索幼儿教育的有效途径。期末幼儿教学质量验收中，呈现出教学容量适当、课堂气氛活跃的良好效果。并对今后的幼儿教育提出新的思考：实行读写分离、多读少写、以比划为主、生活中学习等有效策略。
1、办学行为更需规范。低年级零书面课后作业不能很好的落实;不少课程教学目标模糊，教学效益低下;座位轮换制度落实不力;市局要求的“22111”素质教育的实施效果欠佳。
2、教师问题刻不容缓。按学校惯例和传统习惯代课，教师短缺严重;骨干教师比重较低，学科带头人数量较少;音乐、体育专业教师为零;教师的施教行为和师德师风不能适应新常态。
3、管理制度尚待完善。在全国上下推行依法治校的大背景下，我校虽在制度建设上进行了不少探索，补充了必须数量的管理制度，但一些制度还很不成熟，在焦点、难点问题处理上有不少困惑。
4、各项改革进程缓慢。四个教学模式的应用还不能实现常态化，不同学科改革进程不均衡;四个校本课程的还不能很好的发挥育人效益;有效德育效益的最优化还任重道远。
5、办学经费极度紧张。近三年来，学校因承办三次大型现场会、校园改造维修、校园文化建设、办公条件改善等方面进行了很大的资金投入，以致资金短缺严重。
1、加强教师的政治思想素质的提高，我校利用政治业务学习时机组织教师学习文件精神，并对教师进行爱岗敬业的教育，树立热爱教师行业，热爱学生，并且树立终身从教的奉献精神。
2、在假期中，用心组织我校教师进行继续教育的学习和各年级各学科的新课程培训工作。增强了我校教师的专业化水平和职业化水平。
3、德育工作，我校以各年级为德育教育小组，各班主任落实德育首位，充分利用周会课对学生进行爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班群众等教育。加强学生思想品德的教育，为学生成才树立远大的理想。
4、加强学校管理，规范各位教师的教育教学行为。各位教师务必按常规要求上课，使教师这种特殊的行业在社会中起到典范的作用。规范教师的语言，使教师的言行真正成为学生的楷模。
5、加强学校师生的安全工作和教育工作管理，安全工作常抓不懈，我校层层签订了安全职责书，做到职责到人，职责明确。学校开展一切活动都牢固树立安全第一的思想。学校利用开学第一周对学生进行安全教育。值周教师每周对学生进行安全防范的教育。学校每周对学校内部设施进行安全检查，排除不安全隐患。
5、学校“四化”工作稳步提高。我校种花种草绿化美化了校园。每一天组织学生两次大扫除，确保校园卫生清洁。
6、后勤工作进一步加强。学校有食堂，使各位教师有更多的时间和精力投入到教育教学中去
7、少先队工作。我校设立了大队辅导员，中队辅导员，保证每两周组织一次少先队活动。每次活动都有计划、记录和总结。充分发挥少先队的先锋作用，组织少先队参与学校管理。
1、学校今年将根据年终考试成绩，对这些存在的几个薄弱科目进行分析和教师调配。
2、各班班主任对学生的思想道德品质管理松懈，表此刻少数学生违反校纪校规。
3、个别教师的思想还没有彻底转变，对当前教育工作发展认识不清，对工作报应付思想。
4、我校的管理制度还有待完善。还存在执行皮软的阻碍。
1、提高教师思想觉悟和业务水平，增强教师教书育人、服务育人、管理育人的职责感、紧迫感和使命感。使我校教师成为社会满意，家长放心的好老师。
2、继续抓好我校安全工作，坚持对学生进行安全防范教育和自救自护教育，杜绝不安全事故的发生。
3、继续抓好我校的教研工作，使教研工作有实效性和针对性，促进我校的教育教学进一步发展。
4、努力提高我校的课间操质量，利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育和理想信念、诚信等的教育。
5、努力推进教育改革，推进我校的课程改革，使学生能主动快乐地理解知识并获取知识。
6、全面推进我校的教育教学质量，发展优等生，促进中等生，帮辅后进生，继续设立“进步学生奖励制度”和“一帮一”活动
7、努力建立，办出我校的特色。
小学学校工作总结怎么写【篇5】
一、基本情况
我县现有中小学校===所，其中小学==所，初中==所，完中一所，普通高中=所，职业高中=所，在校生=====人，教职工====人，其中艺术类教师占==以上，各学校体、音、美教师基本配备齐全，对开展好艺术教育课程打下了良好基础。
二、明确认识，加强领导，管理落实
艺术教育是学校教育的重要内容，是实施以学生发展为本，以创新教育为核心的素质教育的突破口，是实施美育的主渠道。艺术教育不仅是为了传承人类文明，提升个人艺术品质，更是为了开发人的潜能，发展人的个性，塑造健康人格，激发人的无限创造力。艺术教育对于促进学生的全面发展具有不可替代的作用。基于这种认识，学校把艺术教育放在学校教育的重要位置上，加强对艺术教育的领导。学校主要领导亲自过问，亲自对学校艺术教育工作进行规划和布署，亲自指导、组织学校艺术教育工作的开展，提出明确的任务和要求。从硬件建设、师资培训、课外活动等方面进行全方位指导，并狠抓检查和落实。学校还经常将艺术教育作为校长办公会和学校行政会的重要议题，就艺术教育的具体问题展开研讨和进行决策。有关领导也经常深入课堂和活动场所，检查工作，了解情况，及时解决工作中的问题。校内和社会重大的艺术活动，学校领导都亲自主持，亲自参加。对艺术特长生学校也给予全面关怀，重视其艺术特长的发展，充分发挥艺术教师和艺术特长生在艺术教育和精神文明建设中的排头兵，生力军作用。由于认识明确，领导有力，管理落实，使学校的艺术教育有了思想上、组织上和管理上的保障，艺术教育得以健康发展。
三、建立和健全全面高效艺术教育组织体系
全面高效的艺术教育组织体系是实现艺术教育可持续发展的首要基础，组织上保证，制度落实，管理上到位就能保证艺术教育的可持续发展。
=、组织落实。学校专门成立了艺术教育领导组，分管校长担任组长，体、音、美室主任为副组长，它包含了学校各个管理层面，不留管理空隙，全方位、立体式推进学校艺术教育。
=、形成制度，管理到位。教务处要求有关科目教师积极渗透艺术教育，具体落实在教学计划、教案中，并进行艺术教育教案的教学常规检查，把有没有渗透艺术教育内容作为评选优秀教案重要标准。
四、加大投入，完善设施，服务教学
开展艺术教育工作，需要大量的资金投入，多年来，我县狠抓体、音、美器材的建设，改善艺术教育的办学条件，累计投资一千多万元，全县体、音、美达一类学校标准的有==所，达二类标准的有==所，现有音乐美术教室的学校==所，校校有体育活动场地，电教设施==以上学校达一类标准，所以给学校艺术教育工作的开展奠定了良好的基础，在市级以上举行的各项活动中均取得了良好的成绩。
五、开好艺术教育课程，充分发挥艺术课堂教学和课外文艺活动的艺术教育主渠道、主阵地作用
为了更好的开展艺术教育活动，要求各学校课堂教学都尽可能多地运用投影、电脑、音响等电教手段。在教学中，不仅重视对音乐等有关知识的传授和基本技能的训练，更重视通过对优秀艺术作品的学习、了解、体验和感悟，唤醒学生的主体意识，提升学生的审美情趣和审美能力，丰富学生的感情世界，增强学生的知觉能力和想象能力，激发学生的表现力和创造力。注重于塑造学生健康完美的人格。艺术课程的开设为学生的全面发展提供了必要条件，充分发挥了课堂教学的艺术教育主渠道作用。
六、完善评估体系，加大督导力度
艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，为了搞好艺术教育工作，县教育局制定了一整套艺术教育评估体系，每年初，来分别对学校艺术教育工作进行督导评估，并将结果通报全县，来促进学校工作，并且还把艺术教育工作纳入各学校的年终考核。
我们有信心有决心，把学校的艺术教育推向一个新的台阶，为全面推进素质教育，为塑造人文素养和科学素质兼备的一代新人而努力奋斗。
小学学校工作总结怎么写【篇6】
在刚刚过去的09~10学年第二学期中，我校能紧紧围绕教育局"加快建设现代教育名城，率先实现教育现代化"的总体目标，在教育局和镇政府的关心支持下，以"诚、勇"为校训，以"和谐、发展、文化、品位"为主题，以"学生成才、教师成长、学校发展"为办学宗旨，弘扬以"严谨治学的科学精神、和谐协作的团队精神、开拓创新的进取精神、敢于争先的拼搏精神"为主要内容的吴小教师精神，以"细化常规工作，深化特色建设"为工作思路，不断优化管理行为，提升管理内涵，提高管理绩效。在教师中倡导事业发展与个人成长同步提升，强化责任意识、内涵发展意识。以争先创优推进各项工作提高，以校园文化推进学校品味提升，以学习引领推进教师队伍成长，以信息化建设推进现代化学校内涵，规范管理，狠抓质量，各项工作顺利推进，各项指标较好完成，社会声誉进一步提升，在办人民满意教育的征程上又谱写了新的篇章。
德育工作
我校的德育工作能深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导学生树立正确的理想信念，争当"四好少年"。加强德育队伍建设，创新德育实践方法，拓宽德育教育渠道，优化德育管理目标，把立德树人作为教育的根本任务，培养高素质劳动者和创新人才。继续做好生活德育工作，提高德育实效性。在工作中坚持以养成教育为主，德育渗透为辅的教育思路，促进学生的健康全面发展。
1、加强学习，提高德育认识。
学校能坚持每周的政治学习制度，组织学习德育工作文件，及时贯彻上级指示精神，帮助教师提高思想认识，增强德育工作的自觉性和主动性。重点学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及加强教师职业道德的文章，传达贯彻上级安全工作会议精神，引导教师认识到新形势下做好德育工作的重要性和紧迫性，牢记"办人民满意的教育"这一根本宗旨，在教书育人的实践中建功立业。
2、抓牢阵地，追求德育艺术。
能认真制订德育计划，定期研究部署德育工作。每周能做好工作布置，让班主任工作有目标。根据市局基教科的工作安排，利用晨周会分周系统地贯彻市《小学生基础文明行为细则》，各班通过晨会讲解、个别谈话、常规竞赛、评比激励等形式，规范学生行为，将教育落到实处。学期中能重视过程管理，定期检查《班主任手册》，校行政平时深入班级督查，为班主任月工作考核提供依据。坚持每周一歌的播放，陶冶了学生的情操。
3、组织活动，丰富德育内涵。
(1) 抓好每周的升旗仪式，行政轮值作好国旗下讲话，内容丰富，教育针对性强，加强对学生进行爱国主义、遵纪守法、环境保护、安全纪律、心理健康、勤奋学习、文明礼仪等方面的教育。
(2)抓好节日教育，利用中小学安全教育日、劳动节、母亲节等重大节日，有重点进行分类教育，提高学生的思想道德素质，培养关注社会的责任意识和自我保护意识。组织开展"学雷锋送温暖"活动，重点学习雷锋的"钉子"精神，帮助身边的一名贫困学生，活动结束各班写好总结。在市20xx年水法宣传周有奖竞答活动中成绩喜人。四(2)班唐雨娇获得唯一的一等奖，还有多人获得二、三等奖。纪念"5·8"世界红十字日，组织开展了红十字宣传周活动，发展新会员，发动爱心捐款，师生共计捐款13081。1元，退休教师捐款5570元。学校被评为市红十字先进集体，何亚芳、朱晓亚老师被评为市优秀红十字会员。学校还积极响应上级号召，参与"小包裹、大爱心"关爱行动，共捐学习包24只，体育包4只，共计6400元。物品分别寄往安徽六安市24名贫困生和重庆市云阳县4所小学，学校已经收到了中国扶贫基金会寄来的捐赠荣誉证书和感谢信。学校与镇、管理区妇联联系，在六一儿童节为6名贫困生送上了节日礼物，并为十多名贫困生送上了生日蛋糕。
(3)开展"文明迎世博"专题教育，重点进行礼仪、科技、环保、节能、创新、文化等教育，让学生明白科技创新对于国家的发展是何等重要，激励学生发愤学习，树立远大志向，将来报效祖国。
(4)组织参加常熟市第十五届中小学生爱国主义读书活动，学习"双百"人物事迹，弘扬中华民族精神。通过阅读《人民英模的故事》，帮助学生了解英模人物的感人事迹，挖掘他们身上的优秀品质和伟大精神，汲取前进动力。活动结束后选送了4篇读书笔记参赛。
(5)针对本学期校园安全面临严峻的形势，学校能高度重视做好安全工作。举办了校园安全宣传周，召开专题会议，组织知识竞赛、征文比赛、防灾减灾图片展览，做好人防、技防，安装紧急报警按钮和监控，加强护导值日，严格执行门卫出入登记制度，做好车辆管理，确保校园安全有序。邀请吴市派出所所长来校作了《小学生法制安全教育讲座》;常熟司法局来校拍摄"五五"普法教育资料片;市政法委来校检查校园安全落实情况。学校组织了学生应急逃生疏散演练，进一步增强师生的安全防范、珍爱生命意识，提高自我救援能力。学校被评为苏州市"平安校园"和常熟市社会治安安全单位。
(6)继续办好家长学校，加强家校联系和沟通，将学校教育与家庭教育有机整合，达到共同培育孩子健康成长的目的。重点举办了一、二、六年级家长学校，根据不同年级学生的年龄特征，重点指导家长更新教育观念，全面推进素质教育，重视思想品德和行为习惯的培养。积极参加苏州网校开展的各种活动。在"感恩母爱"活动中，要求学生说一句感恩的话、做一件感恩的事、设计一张贺卡等，沈枫、张梦雷同学的短信在"母亲节"活动短信评比中获奖。清明节期间，组织开展了"我们的节日·清明——网上祭奠先烈"活动，我校王盈秋同学被评为优秀参与者。曹振鹤被评为苏州市家校联系先进个人，有四位家长被评为苏州市"指导孩子自学优秀家长"。
(7)培养学生兴趣，发挥学生特长，深化素质教育。在市小学生文艺会演，我校的古筝队表演的节目荣获一等奖，后又按要求重排节目参加首届小学生才艺赛获得二等奖。为弘扬民族艺术，陶冶情操，按照市局"评弹进校园"的通知精神，组织五年级学生观看了评弹演出，受到师生的一致好评。在第八届"龙人杯"全国少儿书画赛中，黄雨琳等23人次获得金银奖。王盈秋等7人在市儿童绘画大赛中获得一二三等奖。邓坤等3人在"迎世博，争当四个好少年"童谣比赛中获奖。陆欢鱼等3人在"争当四个好少年"假日小队队报评比中获奖。五(2)班朱沈逸被评为市优秀美德好少年，欧雨晴、张思逸被评为美德好少年。四(4)班被评为市优秀学生集体。黄翊凡、徐诗音、张宇阳、曹陈纯、郑颖卓被评为市级"三好学生"。前天，五(2)班朱沈逸同学代表碧溪镇参加常熟市青少年法制故事比赛，荣获第一名。
(8)积极开展社会实践活动，活跃身心，锻炼能力。苏州诺华制药青年志愿者环保公益活动在我校举行，组织开展废电池、过期药品回收环保宣传活动，志愿者为五年级学生上了一堂环保教育课，组织五年级学生赴蒋巷村参加社会实践活动，其他年级组织了春游活动，为学生接触社会，亲近大自然提供了机会。
3、深入研究，提高德育实效。
我校参加了市"发挥网校资源，抓好德育教育工作"研讨会，德育校长作了题为《依托网校资源，推动德育创新》的发言。加强班主任基本功训练，开展晨会常规听课，组织班队主题活动方案设计比赛，参与片班队活动和晨会评比，王维洁执教的晨会《争当白鸽小卫士》获得片一等奖，薛春燕执教的主题班会《责任成就未来》获得片二等奖。
教学工作
我校教学工作以科学发展观重要思想为统领，认真贯彻执行党的教育方针，继续认真执行省教育厅《中小学管理规范》和《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定的通知》的要求，紧紧围绕常熟市教育局和学校工作思路，突出"和谐、发展、文化、品位"办学宗旨。学期中，团结带领全体教职工依法治教、依法治学。以深化课程改革，提高学校教育质量为中心，以提高课堂教学效率为重点，以加强教师队伍建设为核心，以开展教育科研为抓手，加强校园文化建设，进一步规范教学"六认真"管理，为学校又好又快发展作出新贡献。
1、学习更新理念。"思想是行为的先导"，学期中，教导处组织全体教师系统学习各级教育主管部门制定的教育教学管理文件，领会其精神实质以指导日常教学。教导处精心挑选《人民教育》、《江苏教育》等杂志刊登的综合性的教学理论文章，组织全体教师集中学习讨论。各教研组、年级组利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章。各教师注重把新理念和课堂教学实践有机地结合起来，在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。学校继续严格贯彻《关于进一步加强教师继续教育工作条例》，加强考核督促。鼓励支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师高一学历比例和知识结构的层次。教导处及时向全体教师传达市继续教育相关通知，做好组织管理工作。在当前教育日趋信息化、开放化的时代，根据教育发展的趋势，组织全体教师参加网络远程非学历继续教育和读书活动，学校继续教育培训工作受到好评。
2、落实校本教研。期初我们根据学科特点，组建了多个教研组，任命了有一定管理能力，教学经验相对丰富，教学效果优秀的教师担任组长，并为各组明确了行政分管领导。在分组开展校本教学研究过程中，各组在活动形式和活动内容上开展了新的尝试，也取得了实效。首先是加强本专业学科的理论学习活动，重点学习了市教研室关于本学科的教学工作计划，系统学习了相关的理论。加强对组内青年教师的培养，开展了从说课到集体备课到试教再到集体评议的系列活动，帮助青年教师尽快适应教学和教学管理。学期中，我们欣喜地看到，大部分青年教师在集体活动中经过磨练，提高很快。在这种展示交流中，每个人都是参与者，大家在集体备课、听课的基础上，根据个人的理解，应用不同的教学理论对同一堂课进行剖析，由课程的旁观者变成课改的组织者、参与者，大家都投身到新课程中的改革中，在实践中找出最关键、最困惑、最有价值的问题予以讨论解决。
3、加强训练，提高把握学科基本能力。本学期苏州市教科院组织小学青年教师把握学科能力竞赛活动。我们及时将文件精神传达给各位青年教师，并以教研组为单位组织开展训练。教导处经过多方联系，组织了多份练习卷供老师下载练习。为帮助老师适应竞赛，我们还在学期末组织了模拟竞赛，及时批改讲评，并评选出校级优胜者。假期中，做好组织工作，全体青年教师认真参加市把握学科能力竞赛。最近，市教研室公布了青年教师解题基本功竞赛获奖名单，陆敏丹、徐骁获一等奖，张丽珠、吴笛、黄利均获二等奖，徐杨群、王春花、陈唯哲、吴玉婷、朱建国、徐宇玲、王雪虎、李君、仲菊亚、袁雪芬获三等奖。少先队总部利用假期组织青年教师开展辅导员资格考试培训，并参加市统一的资格考试，绝大多数老师成绩合格。提高教师队伍的教学业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本学期我们在实践反思的基础上，加强案例式分析，强调合作交流，各教师走上了学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长道路。具体开展的活动有:①青年教师电子白板与学科整合竞赛。学期中，我们根据市电教馆评比要求，推荐王维洁、陈慧老师精心准备，结合课件制作技巧和教学内容的安排，以教研组为单位开展练习。在全市评比中，王维洁老师以巧妙的设计在第一轮说课中出线，并在第二轮上课竞赛中获得二等奖。②推荐优秀青年教师参加片优秀见习教师评比活动。教导处先期组织校级评选，在查阅个人工作总结、学期备课等基础上，组织现场说课，通过考核选拔一位青年教师参加片竞赛，出线并代表片参加市级比赛;③组织五年以上数学青年教师课堂教学能力竞赛，推荐三位老师参加市数学教师评优课评比，包怡红老师以设计一等奖的优秀成绩进入第二轮上课获得三等奖。数学教研组多次组织全体数学教师共同备课，发挥集体智慧。通过交互式的讨论、开放式的教研活动，使教师们既分享了别人成长的经验，又提高了自己的反思能力，自觉调整教与学的行为，提高课堂的教学效能;④根据市教研室要求，推荐王恒老师参加英语教师课堂评优课，准备过程中展示了英语组良好的团队合作效率;获得了市评优课二等奖;陈洁老师在市评优课中第一轮出线，在第二轮上课竞赛中获得三等奖。⑤仲菊亚，姚正东老师被推荐参加片联合展示活动，两位教师有效的课堂组织形式，生动的课堂教学语言，扎实的教学基本功得到了听课老师的肯定。绝大部分教师也能精心准备，上好了校级展示课程，每一次活动就是一次锻炼成长的机会，展示提高的平台。⑥为加快青年教师成长，鼓励优秀青年教师通过展示交流脱颖而出，在个人申报集体推荐基础上，学期中学校行政组织了三次青年教师外出上课交流。金燕，吴笛，陈洁，吴玉婷四位老师在个人钻研教材，集体讨论交流，不断试教修正的基础上，分别在兄弟学校做了精彩的展示并获得了好评。学校推荐宣维红，包怡红两位骨干教师去泗洪孙园小学做了展示交流，受到了孙园小学领导、老师的一致好评。
4、切实抓好教学常规活动，促进学生全面发展。我们严格按省颁课程计划编排好"三表"，开足开齐省颁课程，合理安排选修科目和各类活动课程，进一步落实减负措施。深入贯彻苏州市"三项规定"，根据《吴市中心小学校园文化活动实施意见》精神安排好丰富多彩的校园活动内容，加强过程管理，不定期检查考核。学校继续根据教师能力和学生的个性特点设置了40多个兴趣小组，由学生自主报名参加活动，并加大了组织管理检查的力度，各组活动能正常开展，大部分兴趣小组活动内容和形式丰富多彩，有实效。按计划开展各年级各学科的学生竞赛活动。组织了写字比赛，四1班参加常熟市整班性写字比赛获得三等奖;组织了数学学科学生解题能力比赛、形式多样的航模七巧板竞赛;艺术组老师相互协作，利用时间集中组织学生训练。英语组组织了英语朗读竞赛，在全体四年级师生和体育老师的努力下，我校的集体舞获得片评比一等奖和市评比二等奖 ;学期末对品学兼优、特长突出、进步显著的各类学生进行了表彰，树立榜样，进行正面教育，推动学风建设。通过调研，老师们也更重视了后进学生的发展。"面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展"是新课程的要求，也是教育全面性的要求。我们继续以《后进生跟踪辅导记载》为载体抓好暂差生的转化工作，在计划中明确对他们的转化既要重知识能力的培养，更要对他们的学习方法与心理态度的辅导;既要对他们在学校生活中全面关心，更要协调家校联系促进教育的全方位影响。在做后进生工作中倡导教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。这些活动都有力地促进了学生的全面发展。
5、实施教学六认真规范。我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系 ，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。学生管理的目标是"德、智、体、美、劳"全面发展，教师管理上重视授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度的贯彻实施，做到严格要求，严格管理。继续组织了六认真专题学习，组织了多种形式的六认真检查，各教研组长、教导处成员对全体任课教师的教案及批改的作业进行了三次常规检查，安排教师开展互查学习，对检查的结果进行了客观的评价并整理反馈。同时，在反馈中指出了客观存在的一些问题，提出了相应的整改意见，一段时间后再组织检查，情况良好。尤其重视教师备课指导，帮助教师深入钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，搞清疑点，把握关键，精心设计教案。每课教案做到"五有":有明确的教学目标;有具体的教学内容; 有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教学方法;有合适精当的板书设计和作业练习;备课有一定提前量。要求教师坚持写一定质和量的教后感，授课后及时记载本课教学的成功与失误;以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。加强考试考核管理，进一步规范调研和考试管理制度，制定了具体、周密、操作性强的调研考试管理实施方案，确保调研考试顺利进行。根据上级要求和学校教学工作实际，教导处组织了语文数学英语各一个年级的期中调研，认真选择调研卷，精心安排调研，组织试卷批阅和细致分析，肯定优秀经验和提出不足，并与任课教师制定了下阶段工作重点，期末反映效果良好。继续组织考生、教考分离、密封阅卷、作文专人批阅等规范的考试形式。期末考试反映我校教学质量继续稳中求升。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，经过认真研究，加强教师的力量，用具有丰富教学经验的老教师带领青年教师来担任六年级教学，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾。根据上级要求，期末我们组织经验丰富的老师出刊质量较高的六年级期末考试卷，精心安排好考试，毕业班考试取得了比预期理想的成绩，并严格遵守保密制度，按等级制通报学生成绩。
6、重视学生学籍管理和家校联系。严格做好外地学生的转入转出工作，为每个学生都做好了学籍卡，规范了学生的管理。
7、重视特教工作。学期中，加大特殊教育办学力度，有组织、有计划开展特殊教育工作。学校及时调整了以一把手校长为组长，教导处、培智班、跟班随读班主任为成员的特殊教育领导小组，加强对特殊教育工作的指导和研究，在学制实施，教育教学课程规范等方面进一步提升管理层次。学校普及了残疾孩子的义务教育，让不同需要的孩子都能平等享受到优质教育。学校为特教班配备专职辅导教师，并组织上岗培训，采用正常班教师兼职特教上课和特教班学生跟正常班上课等多种形式，保证特教学生全面接受国家规定课程的学习。毛晓丹老师获市级特教评优课二等奖。
幼儿园工作
幼儿园继续以《幼儿园教育指导纲要》为引领，认真贯彻落实《常熟市幼儿园办园水平发展性评估方案》精神，细抓常规管理，勤练师资素养，幼儿园保教质量又上了一个新台阶。
(一)全力共抓保教管理，事业发展成效显著
1。努力优化育人环境。重新设计了幼儿园晨检接待大厅版面布置，添置了桌面游戏材料和小型体育玩具，维修了园内的门窗。
2。高度重视卫生保健。能认真贯彻《苏州托幼机构卫生保健合格验收》评估细则，认真做好日常保健台帐。规范做好幼儿园晨检、消毒、防病工作。流感高发期，每天能认真做好各班幼儿发病情况统计按时向上级汇报，保育员勤开窗通风，加强消毒，发现传染病及时隔离。重视幼儿的用餐管理，保教人员加强餐点活动的护导，注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。在大型活动中，后勤人员能配合教师搞好服务工作。组织了六一幼儿健康体检。每月对保育员、保健老师进行考核，按考核等第发放奖励，炊事员每月考评结果计入学期综合考核。
3。安全教育常抓不懈。严格执行《纲要》中有关安全工作的要求，做到安全工作经常化、制度化，确保每位孩子安全、快乐地成长。每天来园离园时，除了教师轮流进行晨检值班，正副园长每天做好行政值班，幼儿入园后进入封闭式管理，确保了进出安全。严格做到每月对园舍、设施设备进行安全检查，做到早发现、早排除，对水电、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录，及时维修。幼儿园注重幼儿膳食的管理，科学制定幼儿营养菜谱，园长、保健老师督促食堂人员，对幼儿饮食严格把握好卫生质量关，食品天天留样，无食品安全事故发生。
4。园所团队和谐奋进。幼儿园全体保教人员认真踏实、齐心协力，以良好的精神面貌接受了市教育局组织的省示范幼儿园的专项调研。无论是晨间体锻、教学活动、游戏组织、环境创设、资料准备、日常管理上都获得了调研组专家的高度肯定。
(二)扎实开展园本教研，科研管理逐步提升
1。课程建设方向明确。幼儿园班子成员不断加强教学调研，指导全园教师制定计划、实施方案。严格把关好班级计划、游戏计划、"幼儿园周、日活动安排表"，每月一次三级批阅，园长批阅年级组长，组长批阅组内教师的备课、班级工作计划等业务资料，做到仔细查阅，认真记录，及时反馈。
2。教研活动多样有效。我园继续以南师大的《幼儿园活动整合课程》教材统领我们的主题教育，教研组长组织组内教师对每一个主题进行课程前、中、后审议活动，通过课程审议，我们的教学和游戏活动更有效地促进了幼儿发展的需要。在保证全园一周一次业务学习和各组一周一次的教研活动时间下，教研活动形式也呈现了多样化，有课程审议、展示课磨课、实践课集体评议、专题研讨、网上教研等，扎实的园本教研活动从根本上转变了教师的教育观念，提升了教师的教学能力。
3。扎实推进课题研究。全园教师都参与了课题研究，青年教师根据自己的特长，结合幼儿园的课题申报个人课题，并记录了《青年教师教科研手册》。本学期本园的市级课题《幼儿园自主性游戏与主题活动优化整合的研究》进入了总结阶段，6月份举行了片级现场展示，沙雯艳老师展示了中班的音乐活动"小菜园"，七个班级开放了自主性游戏观摩，并出刊了一期研究成果专辑。在课题研讨中各园长、老师对我园的课题实施情况给予了高度评价。
(三)内练外学同步结合，师资素养不断提升
1。加大骨干培养力度。坚持把青年教师推上公开课讲台，把他们放到各类竞赛中"锤炼"，鼓励她们在实践中勇于创新，敢于承担各级各类公开教学的任务，不断提高自己教育教学综合能力。对各级各类、各种形式的竞赛活动的信息，加大了宣传的力度，鼓励教师积极参加论文评比、案例评比，评课选优等活动，让竞赛促进老师多想、多写、多反思，多出成绩。伍敏钰老师3个教学方案在市级评比中获奖，1篇随笔在《学前教育研究杂志社》组织的全国幼儿园优秀教育随笔中获二等奖。
2。业务评比园内争优。幼儿园组织教师开展了丰富多彩的岗位练兵，本学期组织了三轮教师教学评优活动，分别是30岁以下、40岁以下教师音乐教学评优活动，40岁以上教师语言领域教学评优活动，通过竞赛，提升了教师设计方案、组织教学的能力。活动评比结果中我们看到了教师不同的设计思路，不同的教学风格，教师们在活动后也深感评优对自身的促进大而优。三位园长带头进行全园教学展示。
3。联系外园教学交流。吴诚、金颖秋两位青年教师到海虞幼儿园进行了借班上课，两位老师在经历一次次磨课，再外出借班上课展示，受益匪浅。石梅幼儿园两位老师来我园进行了借班上课，两位教师扎实的教学基本功、严密的教学设计、新颖的教学理念给我园老师留下了深刻的印象。
4。坚持抓好继续教育。要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，积极参加各级各类进修。全园共有15位教师参加了远程非学历培训，伍敏钰完成了第一批市骨干教师的培训。青年教师的学历也不断提高，今年有6位教师参加了学前教育本科函授。目前我园教师27人，本科学历8人，大专学历15人，大专以上学历教师占总数的85%。
(四)家园教育协作并进，幼儿活动精彩纷呈
我们重视发挥家长配教作用，提高家园同步教育合力。各班积极做好《早期教育》杂志征订的宣传发动工作，坚持每两周出刊一期《家长园地》，使家长能适时地学习一些育儿知识、保健知识，及时了解幼儿园及各班近期开展的各项工作、教育内容，交流家长教育子女的经验。小、中班分别向家长开放了半日活动，既有教学展示，也有亲子同台，节目汇报，家长开放日活动受到了家长的一致好评。大班结合毕业典礼开展了家长开放日活动，家长们看着舞台上孩子表演的舞蹈、大合唱、打击乐，一起分享孩子在园三年来的成长喜悦，感慨万分，评价单上写满了感激之词，也加深了家长与孩子之间的感情。为了更好地展现幼儿的能力，促其充分发展。开展了大班、中班幼儿讲故事比赛，小班幼儿歌唱比赛。六一之际，还组织了全园文艺汇演，美食共享。
教科研工作
学校的教科研工作能认真贯彻落实上级一系列规范中小学办学行为、深入贯彻实施素质教育的文件精神，全面落实科学发展观，坚守校本课题研究主阵地，立足课堂教学，细化课题过程管理，创新课题活动形式，突出教育科研实效，为学校事业的发展和教师专业成长提供教育科研帮助。
1。以学习活动引领教师队伍成长。长期以来，学校行政始终将建设学习型集体，构建独特的校园文化作为管理工作的一个支点。学期中，学校积极重视教师的教科研理论的学习，在青年教师协作组的基础上，引导青年教师从认真读好一本教育专著，认真写好读书笔记等最基础的学习行为做起。不断激发青年教师的学习热情。认真重视以课题组、教研组为单位的校本教科研学习活动的开展。重视依托学校教科研网页，编辑出刊每月一期的《吴小教研通讯》电子版，编辑好新一期校刊《求真》，提供丰富的教科研学习材料，努力让学习活动成为全体教师的文化自觉，成为校园文化建设的一个亮点。学期中，邀请了省特级教师、市教科室韩主任来校，为全校教师作专题报告，引领教师队伍成长。暑假开始，学校积极动员青年学习好教育理论，做好学习摘记。同时，积极参与市教科室组织的教科室主任沙龙活动，提升教育科研理念。
2。以过程管理打好课题研究基础。课题的过程管理是提升课题研究质量的关键，是我们工作的一个落脚点。我们认真落实市教科室颁发的《加强课题过程管理的实施意见》，特别是苏州市教科办20xx年1号文件《关于在全市推广课题研究网络化管理的意见》，认真开展课题网络化过程管理的实践。学校重点课题——省规划办立项课题"小学教师教学反思的理论与应用研究"等四个课题都已经进入了研究的总结阶段，各课题组都能认真对照课题研究计划，已经做好了课题的结题准备工作。课题都能通过每月一次的活动，认真展现学校课题研究的具体过程。围绕学校重点课题的打造，在全体教师中开展了第四届教育反思征集活动，不断提高教师的反思能力。本学期，完成了中央教科所立项的劳动课题的结题工作。
3。以校本实践推进课题研究进程。本学期，市教科室着力推进微型课题研究，学校积极顺应上级提出的新要求，积极倡导学校教师开展微型课题研究。为推进学校的微型课题研究，学校以课题责任制规范和促进教师的课题研究的常态化，促进教师的专业成长。青年教师都能主动抢抓微型课题研究开展的机遇，精心策划自己的微型课题研究项目，全校共上送了34个微型课题项目。各课题组能发挥好课题负责人的带头作用，坚持定期的研讨交流活动，依托市教科室统一的《课题组工作手册》抓好课题过程管理。青年教师能继续规范使用好《吴市中心小学青年教师教科研手册》，在手册使用过程中推进课题校本化研究。
4。以协作活动加快骨干队伍建设。学校始终将教科研骨干教师队伍建设作为学校教科研工作的一个重点，作为推进学校教科研发展的一个有效举措。学期中，认真贯彻落实《常熟市学科带头人、教学能手评选条例》，利用好《骨干教师成长计划书》管理好骨干教师，认真做好市学科带头人、教育科研学术带头人的重新申报、评审工作。继续重视在教育科研活动中发现和培养青年教师，依托教师教育科研的校本培训和校本研究，帮助骨干教师提高教科研水平和研究能力。
5。以成果开发提高课题研究实效。学期中，学校既重视课题研究过程的展开，更重视课题研究的总结。各课题组和每一个教师都高度重视课题视野下的成果开发，认真总结课题研究的过程，反思课题研究的行动，撰写有一定质量的教育教学论文。组织青年教师参加了"蓝天杯"等几个征文活动，上送论文的质量进一步提高。本学期，在市级以上发表、获奖的教育教学论文共有15篇。
6。以协作交流开拓课题研究视野。全市教科室主任协作组和教科研片区的划分作了重新调整，我们积极通过参与活动，增进课题研究对外联系，扩大对外交流渠道。学期中，教科室领导先后两次参与了全国劳动课题组在浙江宁波和省劳动课题组在苏州举行的课题活动。
后勤工作
我校总务部门能认真落实上级各项文件精神，围绕学校工作要点，立足岗位，服务育人，以抓校园安全为重点，以综合治理校园环境为基础，重视职工业务培训，改善办学条件，以人为本，全面提高服务质量，为本校教育事业的发展作出了应用的贡献。
1。重视职工思想教育，实施专业知识培训
期初，组织后勤人员参加学校间周进行的政治学习活动，通过学习，提高思想认识，职工之间提倡文明言行，工作中发扬团结互助精神。为了提高后勤人员的业务水平，组织人员参加市、镇两级"食品卫生知识培训"，组织食堂人员学习《中华人民共和国食品安全法》。幼儿园职工参加锅炉工专项培训学习，学校图书管理员参加专业培训，财会人员不定期参加市镇两级组织的岗位培训学习。
2。加强校园安全防范，岗位责任落实到人
(1)加强师生人身安全防范。全国校园安全形势十分严峻，我们严格执行《苏州市中小学幼儿园安全工作十项基本要求》。门卫辅警参加了常熟市学校安全保卫工作业务培训学习。学校行政组织行政人员及值日教师加强校园内安全巡视。同时对进出校园的教师车辆发放通行证，限速行驶。按照上级要求，给每位学生家长发放《告家长书》，小学部早到校学生实行签名制，幼儿园小朋友进出校门凭"接送卡"。同时，提高校园技防手段。
(2)加强校内安全状况排查，消除事故隐患，期初，我们组织人员对各个教室内的电器线路进行检查，发现问题，及时整改，期中，我们对校内运动器材及幼儿园室外活动器材进行检查，我们不定期检查食堂内的锅炉、油灶及其它厨房设备。期中，我们对校内的消防器材进行专项检查，校内三分之一的灭火器充填了药粉。
3。规范常规管理，全面提高服务质量
每学期初，我们后勤部门总能认真分发好教材，并且按上级规定征订好下学期的教材及教辅用书，认真贯彻落实"一费制"。在每次征订会议后，我们总是从学生的实际出发，为每一个学生家庭考虑，尽量减少不必要的开支。期末，我们严格结算好代办费。每次送审结算报表，都能达到上级的要求。在加强食堂管理方面，定期组织职工开会，加强学习《江苏省食品安全知识条例》，提高服务意识，加强设备、设施安全教育。我们一如既往地重视饭菜的质量，把饮食卫生放在首位，一学期两次接受由教育主管部门及卫生防疫部门联合组织的食品卫生检查，都顺利过关。定期对饮水器进行消毒。在疾病流行的季节，我们积极做好预防工作。比如，喷洒消毒药水，投放灭鼠、灭蝇药物等。我们始终要求各班实行垃圾"袋装化"，帮助学生树立大卫生观念。对师生的车辆，我们实行严格管理，本年度，校内无车辆失窃事件发生。对年满十二周岁骑车的学生，我们加强交通安全教育，定期检查他们的车辆安全状况。
条线工作
学校党支部积极发挥战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断增强党员队伍的凝聚力和战斗力，为实现学校工作目标提供强有力的组织保证。坚持党日活动制，加强党员日常管理，加强党性教育，规范党员言行，提高党员素质，自觉维护党的形象。在职党员、退休党员、非党班子成员、入党积极分子积极参加关爱基金捐款活动，35人(包括新上岗的党员教师)共计捐款22600元。邵建明书记被碧溪镇党委、常熟市委表彰为"优秀党务工作者"。
基层工会积极发挥自身作用。平时，积极配合行政组织教师"法制知识"竞赛，加强教职工的师德教育，向社会展示吴小教师高尚的师德风采。基层工会积极组织丰富多彩的文体和休闲活动，如庆"三八节"活动、"徽州"二日游活动，开阔眼界、陶冶情操、活跃身心。组织小型多样的文体活动，在片教工文体活动中取得佳绩。在上级工会和校行政的大力支持下，在去年成功创建常熟市、苏州市"模范教工之家"的基础上，正努力争创江苏省"模范教工之家"。
我校教工团支部、"双争"青年群体在学校党支部、行政和上级团委的正确领导和关心支持下，在全体团员青年的共同努力下，坚持以科学发展观为指针，团结务实，开拓创新，切实加强青年群体的自身建设，开展好青年文化娱乐活动，增强了青年群体的凝聚力和战斗力，为学校的两个文明建设作出了应有的贡献。
学校获得了"苏州市少先队工作先进学校"称号。
过去的一学期，虽然经过全校上下的共同努力，取得了可喜的成绩，赢得了良好的社会声誉，但是对照上级的要求，与先进学校相比，我们清醒地认识到，工作中仍有许多不足:学校特色不够凸现，素质教育有待于进一步深化，教科研成绩不够丰厚，学生养成教育有待进一步加强，教师的敬业精神、业务素养与教育能力差异较大，青年教师发展不均衡等等。这些问题严重制约着学校事业的发展。我们只有认清问题，找出对策，主动改进，才能让学校事业真正健康发展，才能使学校越办越好，社会满意度越来越高。我们坚信，依靠在座各位的团结拼搏，吴小的教育事业一定会再上新的台阶。
小学学校工作总结怎么写【篇7】
时间过得飞快，本学年又将画上一个圆满的句号。本学年我校在上级主管部门的正确领导下，经过全体师生的共同努力，较为圆满地完成了本学年各项工作任务。为了明确今后的工作方向，现结合本学年工作情况进行总结，具体如下：
一、学校管理工作：
学校管理的思路就是“以人为本”，管理的理念就是民主、科学、规范，不搞“一言堂”。教师管理方面，本学年我们在广泛争取老师意见的基础上，完善了学校的考核方案，对教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动、加分、减分等，每项都制定详细的赋分标准，注重可操作性，我们力求在“多劳多得，相对公平”的基础上调动教师工作的积极性。学生管理方面，我们以“德育三化”和“城乡环境综合治理”活动为载体，通过“争章创星”活动和各种比赛调动了学生的积极性，并规范了学生的各种习惯养成。
二、德育工作
德育工作是学校各项工作之首，是教育工作者的第一要务。一年来，我们依据上级相关精神和德育工作要点，结合学校实际，坚持“以养成教育为核心，以务实德育为主线”的原则，通过开展形式多样的主题教育，培养文明学生，营造健康、向上的校园文化。
1、严格要求，狠抓学校班子成员的师德建设工作。在工作中，学校对班子成员严要求，要求学校的每位班子成员不但在工作中团结协作，要把为师生服务作为自己工作的出发点和落脚点。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。每位班子成员都要树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。班子成员之间工作上相互尊重，相互支持，形成一条心，拧成一股绳，团结奋进，开拓进取。
2、以人为本，狠抓教师队伍建设，把“携手并进，共创辉煌”作为工作的指导思想，努力形成“管理育人、服务育人、环境育人”的合力。加强教师的师德修养。道德是人的立身之本，师德是做好教育工作的头等大事。一年来，我们坚持政治学习，研讨政策法规和德育文件，开展“爱岗敬业、为人师表”、“做有思想教师”、“做学习型教师”等主题教育，要求我们教师在工作、生活、学习中多说好话，多做好事，收到了良好的效果。我校是一个团结奋进的集体，人际关系和谐，广大教师工作积极性高昂，在这样温暖的集体里，大家工作心情舒畅，谁也不好意思不努力工作，谁也不能不努力工作，大家都能任劳任怨。任务分配下去，大家不分轻重，都能认真去做，就像集体作战一样，大家真正把商州镇小当成了自己的大家庭，真正同这个集体荣辱与共。
3、注重创新，丰富校园活动内涵。
（1）学校德育以“感恩”为主线，分年级确定感恩主题，分班开展活动，年末进行汇总和评比。进行了一二年级感恩父母，三年级感恩教师，四年级感恩家乡，五年级感恩祖国，六年级感恩社会的系统教育，学校还打造了感恩教育文化和滴水之恩涌泉相报的教育阵地，每周国旗下才艺展示前均要由校长讲一个名人感恩故事，学生讲一个身边的感恩故事。
（2）结合重大节日，开展德育教育活动。每学年我们开展了“我为教师献束花”、“植树绿化家乡美化全川”、“慰问孤寡老人”、“献爱心捐赠”、“感恩活动”、“法制宣传日”、“今天我入队了”等等多种形式的活动，通过活动的组织，对学生进行各种教育，丰富学生的视野，陶冶学生的情操。学校少先队还定期组织少先队员定期到社区开展社会实践活动（如清扫大街，清除街道牛皮癣活动），不但推动了社区的文明建设，还对学生进行了德育教育。
（2）为提升我校全体师生的魅力，学校积极开展了丰富多彩的文体活动。如“每学年春期开展教师做操、跳绳、跑步比赛”、秋期开展教职工趣味体育运动（如运球、背球、拔河比赛），组织学生“运动会”、 “快乐课间”、“讲故事比赛”、“古诗文朗诵”、 “红歌比赛”、“争章创星”、“六一文艺汇演”、 “班级文化评比”、“班级板报评比”等活动，提升了我校师生的精神境界。
（3）结合学校办学特色，开展了以“诗文墨舞”为主题的才艺展示活动。通过活动，培养了学生的艺术情操，激发了学生的书法兴趣，展示了学生的综合素质，提升了学校的文化品味。
我们把“质量立校”作为我们的教育教学目标。在教学中，我们通过学习强化全体教师的质量意识。我们教师把教育教学质量的提高作为自己对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责的体现。在工作中，我们要求教师把“惜时增效、轻负高效”作为自己的教学工作目标，为此开展自己的备课、作业以及辅导工作，我们还坚持开展“单元清”测试工作，为此来确保学校教学质量的监控工作。
不管东南西北风，狠抓常规教学不放松。抓常规教学必须做到重环节、讲过程、看实效。我们对常规教学情况进行一月一大查，平日随时查。查备课，看谁备课有特色；查作业，杜绝抄袭坏习惯；查批改，严禁错批和漏改；查辅导，课堂内外相结合。这样就做到了有计划、有步骤地提高学生的整体素质。
三、安全工作
安全管理是学校的中心工作，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。我们要求全体师生牢固树立“安全第一”的观念，学校充分利用周前会、国旗下讲话、晨间谈话、红领巾广播站、宣传窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念。对交通、防水、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。
学校一直着手加强特色创建，全面提升学校品牌。提出了“以书为伴，全面发展”的特色办学理念，即以“读书和书法”为突破口，以少年宫为主阵地，以兴趣小组活动为载体，诗文诵读和书法练习活动为抓手，在形成学校办学特色的前提下实现学生德智体美全面发展。
师生书法训练的持之以恒，书法比赛活动的扎实推进，师生的书写水平均有较大提高，较好的传承了中华文化精髓，学校书法艺术团已通过区级验收，并已申请市级特色等待验收。随着“古诗文诵读”活动的深入开展，学生已养成“认认真真诵经典诗文，博览群书”的良好习惯，促进学校文化底蕴的形成和发展。通过系列教育活动，学生的综合素质明显提升，教育教学质量已跃居全区前列。
3、兴趣小组活动的有效开展、诗文墨舞才艺展示和大课间活动的坚持，均为学校增添了特色和亮点，促进了学生全面发展。
四、努力改善办学条件
为了改善教师的校园环境和办学条件，本学期，我们通过与中心校的支持沟通，为我们学校购置了手推式投影仪，安装了监控设备。回龙小学得到爱心捐款，即将建成标准图书室。此外，为了创造良好的育人环境、改善师生生活、学习条件，各级在努力、在奔忙、在奋斗，镇小的寄宿制学校建设正在办理手续之中。
五、本学年取得的成绩
一学年来，我们学校的各个方面都取得了可喜的成绩。我片本学期获得了镇级“歌咏，朗诵，书法”评比一等奖，学生运动会“一等奖”，镇小学生书法获得省级一、三等奖，学生篮球比赛获得县级三等奖，教师个人在各级举行的比赛中获奖率较高，充分展现了我片师生良好素质和精神风貌。教学质量仍然保持领先优势。实现了全学年师生人身的绝对平安，确保了稳定大局。
六、存在问题
1、无法封闭管理问题急需解决，成为学校的安全隐患。希望上级领导能援助一臂之力，帮我们解决。
2、学校的教育教学质量有待于进一步提高，学校需要更加注重培养教师的教书育人的思想意识。
3、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高，学校缺乏自有的校内“骨干教师”；
4、特色教育的工作有待提高和整改；
5、师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高；
6、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；
7、学生的德育工作、养成教育需进一步加强，特别是“留守学生”教育和“双困生”的转化工作；
8、学校的班主任管理水平还需要进一步提高；
9、学校的教学条件需要进一步提高；
10、学校体育运动场需要加快改造；
11、学校的管理工作需要严格按照局文件精神，需要进一步科学化、制度化、精细化。
最后，我们向上级领导部门表示衷心的感谢，感谢各级领导对我们片区工作的关心与支持，感谢各位领导对我校各块工作的重视！我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！
小学学校工作总结怎么写【篇8】
本学期即将结束，伏案沉思，几多得失、喜忧参半。现把半年来作为小学班主任工作中的成绩和不足小结如下：
自主成长：
教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
通过学习让我知道教师职业的内在魅力，首先在于它是人与人之间心灵的交流、智慧的对话、生命的呼唤，是一种能体验成功、成长与欢乐——孩子的成长与自己的成长，使我在付出的过程中体验收获，体验欢乐。有了这样的观念，我不再感到疲惫，不再感到困惑，并坚定了信念，乐观地、全身心地投入到热爱的工作中去。“微笑面对每一天。”这句话成为我的座右铭，催我奋进，同时也使我收获了更多的快乐。
在一年中，和两位优秀班主任共同探讨班主任工作中出现的问题，使我对怎样来管理班级有了更新的认识，我的教育教学技能也有了提高。更让我认识到没有教不好的孩子，只有不会教的老师，每个孩子身上都蕴藏着潜能，都有自己的闪光点，那就要看我们的教师如何使这“星星之火燎原”。
班级管理：
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地做出适当的调整，使班规跟上学生，班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育，自我调整而不断成长。
什么是真正的自主管理？是不是有了一套系统的加减分措施就足矣？我从《第56号教室的奇迹中》找寻到了答案——第56号教室之所以能创造奇迹，它不是拥有了什么特殊的东西，而是因为它充满了“信任”。
在56号教室里孩子没有恐惧，没有压力，惟有信任与快乐。这学期，我也像雷夫·艾斯奎斯老师一样，实行着这样的奇迹。每个学生在开学第一天都会申请一份工作。工作单上有教室管理员(主要分管打扫卫生的工作)、银行管理员、卫生工具管理员、办公室信差、警察等各种职业。每份工作的工资根据工作的分工不同也有一定的差异。比如说卫生工作，以往孩子只喜欢挑选简单易做的擦黑板、送垃圾等工作，而扫地的工作无人问津，现在根据工作难度的不同，设定了不同的工资，孩子的劳动积极性高涨，问题迎刃而解。如各项工作完成到位，顺利领取劳动所得，相反没有按要求做到，就会收到罚单。
到了月底，全班再来一场卖会，可以竞卖图书、手工作品和玩过的玩具。拍卖会结束后，一篇篇精彩的博文反映出了孩子们收获的幸福。
我当班主任也力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。对于他们身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去。
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论他是否犯过错误，都一视如仁，不搞特殊化，不偏见，尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的氛围。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报，每每这时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
其实班主任的工作注定就是一份“爱学生”的工作，这样才能将我们积淀的爱慢慢地渗入孩子的心田，深深地印在他们的脑海里；这样才能用爱去滋润孩子的肺腑、影响他们的人生。
总之，在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
小学学校工作总结怎么写【篇9】
过去的一学年，在上级党委、政府和区教育局的正确领导下，学校全体师生凝心聚力，克难奋进，再创辉煌。省规复评工作顺利结束，办学水平再上新的台阶，学校上下思想统一，教育教学成绩显著提高。
学校围绕着提高教学质量这个中心，大力开展四大工程：建章立制，管理立校;强化教研，质量强校;树人为先，德育兴校;弘扬国学，文化润校。
一开始，学校依据“四大工程”确立了工作思路重点：调整理顺干群关系、师生关系，努力构建和谐学校。
1、转变管理思路，重新理顺南北校区之间的关系，南北两个校区各自立足自己的实际开展教育教学工作，在统一管理的大框架下，自主找到了适合本校区发展的道路，并构成两校区的良性竞争。
2、修订、完善原有的管理制度，用制度管理人、激励人、鼓舞人。学校总结经验并结合实际状况，进一步修订了《泰安三中学生社会实践参与学校管理方案》《泰安三中校级值班制度》《关于泰安三中考勤制度修订的说明》等，强化了各项制度的落实，向“严”“细”“实”-1-
“恒”要质量。对《学生社会实践参与学校管理制度》进行了修订、优化，使其更加完善;对教师上课、自习值班强化落实，要求老师上课、值班不迟到、不早退，全程陪伴学生学习;实行学生检查、年级组长检查、校长及分管校长抽查的三级检查制度。
3、继续实行校级值班制度。制定并修订了《泰安三中校级值班制度》规定：学生宿舍午休全程检查，晚修值班到12:00;老师上课、晚自习及周末值班实行节节检查;体育训练、艺术专业课检查;早、午、晚三餐就餐秩序检查;校门口秩序检查;校园卫生检查等。所有检查结果由政教处和督察室分别予以公示，办公检查及指纹点名由督察室一周一公示，其余检查结果由政教处实行一天一公示。
4、制定切实可行的教师评价方案。学校要求南、北校区以及各年级组分别制定适合自己的《教师评价方案》。评价方案的制定，使老师们明确了自己教学的努力方向，使老师教学有的放矢。本学期伊始，学校要求各年级组根据新学期的实际状况，集思广益制定新的《教师评价方案》以适应形势发展的需要。
5、为规范学校教职工周转房管理工作，学校着手有步骤地解决困扰学校多年的住房问题，制定了《泰安三中教职工周转用房管理使用规定》。
6、近几年，老师们对年度考核传统的打分评优的办法意见较大。经过校长办公会多次研究并多次向全体教职工征求意见，学校对原有的年度考核制度进行改革，经教代会透过了《泰安三中教职工考核办法》，该办法分四类评选：一是有量化教学成绩的教师，二是无量化教学成绩的教职工(教学前勤类和总务后勤类)，三是班主任和年级组长，四是校级领导。该方案将教学成绩纳入考核方案并占有较大的比重。
在工作思路调整的基础上，学校上下思想统一，凝心聚力，进行了校园硬件改造，强化了校园文化建设，顺利组织了包括初中学业水平体育测试在内的多次大型考试，承接了泰安市关工委宣讲团成员武嘉宏在我校举行的宣讲活动，利用暑假组织了以班主任为主体的教师队伍家访和双联双增入户走访活动，组织了教职工的年度体检等各项工作，各项工作都得以顺利圆满完成。
1、学校严格执行上级有关要求，认真组织学习有关师德教育的文件，在此基础上学校编订了泰安三中师德教育读本，每位教师人手一本，使老师们有章可依，不断提升自身形象素养。
2、学校组织全体教师认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为职责追究办法》等文件，禁止有偿家教、校外私自代课、体罚或变相体罚学生等违反师德行为;并与全体教职工逐一签订了《泰安三中师德建设职责书》《泰安三中师德建设保证书》。
3、学校用心开展“幸福教育党员领航行动”活动，加强对教师个性是党员教师的师德教育。在教育教学中发挥党员干部的用心带头作用。教育党员教师制定领航行动计划，根据岗位特点和工作实际确定领航承诺事项和践诺措施，不断提高自身政治思想觉悟和职业道德水平，带动全体教职工为办好人民满意的教育作出用心贡献。农村小学工作总结与计划
4、学校与相关院校联系，在开学前配齐顶岗实习教师。为使这批年轻教师迅速成长，学校迅速启动新老教师结对子工程，制定了《泰安三中新老教师“帮带结对”方案》《泰安三中青年教师培养计划》《泰安三中教师“帮带结对”协议》等文件;由教导处制定详细的《青年教师培养工作安排》，对顶岗实习教师进行上岗前业务培训，使其在开学初能够基本胜任教学工作，以确保代课教师的教学质量;透过
以老带新、帮教、帮学的方式，使新教师迅速转变观念，快速适应教学节奏;学校开展“年轻教师讲课比赛”活动，评选表彰优胜选手，鞭策、鼓舞年轻教师。这些措施的实施极大地提高了顶岗实习教师的综合素质，保证了学校的教育教学质量。
5、鼓励老师们多读书，做学习型教师。学校给每位教师发放了一套“圣贤教育，改变命运”光盘;并召开了动员大会，利用寒假时间，组织教师开展“弘扬国学，传承礼貌”读书征文活动。活动提高了老师们“多读书、读好书”的读书兴趣，浓厚了学校的文化氛围。
6、结合教育局“五千教师家访十万家庭”活动，学校于寒假和暑假期间组织以班主任为主体的教师进行家访活动，深化家校共建工程。家访活动要求每位参与家访的教师上交家访记录、家访活动总结等材料，学校精选出30余份优秀家访记录上交教育局。家访活动结束后，学校召开研讨会研究家访记录、总结经验，构成文字材料，为学校管理带给理论支持。
7、加强班主任队伍建设。⑴政教处每周都印发相关的班主任学习材料，指导班主任开展工作;⑵学校继续实行晨例会制度，增进班主任之间的交流;⑶在政教处的指导下，班主任自主开好每周一的主题班会;⑷结合学校发展的实际状况，本学期政教处修订了《泰安三中班级工作量化管理条例》和《泰安三中学生一日常规管理细则》;⑸为进一步增强班主任的职责感，提高班主任工作热情，新学期政教处修订了《泰安三中班主任量化评分办法》，每月按量化分数评定等级后发放班主任津贴。
三、强化教研教改，建立高效课堂。
1、学校继续开展探索“12375”课堂教学新模式的构建活动，应对生源差的客观状况，降低教学重心，努力提升课堂效率和课堂效益，真正构建起高效课堂。
2、上学期，学校继续进行双线教研活动，即备课组教研活动和教研组教研活动间周穿插进行，每一天的教研活动透过电子屏公示。为确保教研活动落到实处，学校采取以下措施：一是开展“互听”“互评”活动;二是实行“定期、定点、定资料，定中心发言人”上报制度，每周一报，进行公示并进行量化赋分。
下学期，学校根据教育局开展的“一师一优课”“一课一名师”活动，制定活动方案和措施，用心动员发动，组织开展“一师一优课”建立活动，透过上课、创课、亮课、观课、评课等活动，遴选出具有创新特色，推广价值的优秀课案例。
3、学校认真执行全员导师制。成立了以班主任为核心、任课教师为成员的导师组，在学习、生活、品德和心理方面为学生带给全方位、个性化的指导和帮忙。每名导师带10名左右的学生，两周至少与学生谈心一次，要求导师每月与学生家长联系一次，建立家长联系档案，及时与学生家长沟通，要求导师与班主任要及时沟通、汇报，以便班主任全面了解状况等。20农村小学工作总结与计划
4、实施“教师成长业务档案”制度。学校为每一位教师建立教师成长业务档案，资料包括：教师基本状况、师德建设、科研论著、课堂教学、育人效果、表彰奖励、教育感悟、自我反思等项目。年农村小学工作总结与计划
5、为规范老师们的教学行为，学校坚持施行“推门听课”制度，把握教师授课的“原生态”，抓实课堂教学。为了保证听课质量，突出指导效果，学校要求，管理教学的领导干部每周听课不少于4节，校级领导每周听课不少于3节，每次听完课后，要集中研讨，并做到人人发表意见;集中研讨后，梳理研讨意见，在反馈给任课教师的同时构成教学反思。
一学期的工作在紧张、忙碌又简单愉快的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了必须的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：
1、全镇教育教学质量明显得到提高。
2、完成叶枝完小十五万的电教工程(校园广播、多媒体、电教室)。
3、完成叶枝完小五万的食堂改造工程。
4、完成木左洛29733.56元校舍维修工程。
5、完成梓里完小的36.31万学生住宿楼343平方米。
6、完成了等级学校的督导验收，被评为二级二等学校。
以上成绩的取得，有力地促进了叶枝教育事业的发展，对提高全民素质起到决定性作用。
(二)有了成绩，但同样还存在很多问题和困难。
1、教师教育观念转变不到位，有部分教师教学方法、教学手段守旧，教学质量差。
2、学校内部管理落实不到位，认识不足，得过且过的不良风气依然存在。
3、由于历史原因和封建思想的影响，高半山区群众法制意识淡薄，缺乏对教育的必要认识，有些孩子间断性上学，不同程度影响教育教学质量的提高。
4、叶枝学生的入学巩固依然十分严峻。
1、与政府持续一致，争取各级政府对教育的领导，关心和支持教育，营造领导重视教育，群众支持教育、社会关心教育的良好氛围。使叶枝入学巩固得以提高。
2、进一步深化教育改革，建立健全教师考评制度，实行教师绩效奖励机制，激发教师的工作用心性。
3、强化学校内部管理，狠抓学校常规管理，严格按常规管理要求促进学校内部管理。
4、用心组织学校开展建立“平安校园”活动和礼貌学校评比活动，促进我镇教育事业的发展。
5、重视教师队伍的建设，培养一批骨干教师和学科带头人，努力使我镇教育事业发展更具有生机、活力。工作中的成绩将化为我们的动力，工作中的不足之处是我们今后自身整改的目标。今后，我们将不断地完善各种管理，努力提高工作水平，把今后的工作做得更好。
小学学校工作总结怎么写【篇10】
本学期在学校领导的亲切关怀下，在各个部门负责人的紧密配合下，在全校教职工和家长朋友们的全力支持下，办公室负责的各项工作得以顺利完成。现将相关工作总结如下：
一、紧握“四字真言”，确保校园平安
安全重于泰山！本学期办公室在“宣、查、护、应”四字真言的指引下开展安全工作，收到很好的效果，确保了校园内人、财、物的安全。
（一）宣
增强安全意识是使我们远离事故的首要法宝，也是我们安全工作中最重要的也是最困难的部分。为增强我校师生员工的安全意识，本学期办公室组织了许多丰富多彩、形式多样的安全教育宣传活动。各个宣教活动都收到了很好的效果，全体师生和家长朋友们的安全意识也在不断地提升。
广州电视台移动频道“城市新声”栏目能在全XX市移动终端中滚动播放我校的《消防安全体验学习活动》专题报道就是对我校安全宣教工作的极大肯定。电视上播出这个活动是我们在10月底和11月初由大队辅导与吴美玲老师组织的，分批安排了五年级和部分四年级近230名师生一起前往XX区消防中队“消防安全体验中心”参加了这个安全教育专题活动。活动中，触目惊心的火灾录像场面；真实的火灾高危现场；高仿真的逃生演练过程和先进的消防队设备展示深深地吸引着在场的每一名学生。孩子们都在积极地拍照，用心地笔记，激烈地交流，眼神中流淌过不安、惊恐、领悟和警觉。这不就是我们安全宣教工作所要达到的目标吗？
除此以外，我们的各个安全教育宣教平台本学期也在正常运作。如学期初安全教育班队会、安全教育板报、学期末安全教育周以及学校大屏幕和校讯通，无一不在向全体师生员工和家长朋友们传递着一个又一个强有力的信号，那就是安全、安全还是安全！
（二）查
防患于未然，排查工作也是使我们远离事故的`重要法宝。本学期我们在涵盖学校所有硬件的，包含了82个细项的“学期初安全隐患排查”经典工作的基础上，又增加了“场室安全检查”和“消防设备安全检查”两项排查内容。
“场室安全检查”是每天下午下班后由保安人员进行检查的，检查的场室包括所有的教室、功能场室和办公室，检查内容是看这些场室的门是否锁好了，用电器是否都关闭了。如果这些工作没做好，保安人员就会第一时间帮忙关闭好，并告知相关的负责人。办公室也会定期公布没有做好这项工作的场室的名单。
“消防设备安全检查”是我们在十月份把全校的灭火器都交由专业的消防设备公司检测完，充了新粉后开始实施的。我们要求在每个月的最后一天前都要对全校的消防栓、报警器、应急灯和灭火器进行一次彻底的检查，并进行记录的。李寿君师傅和马自求师傅是负责检查消防栓、报警器、应急灯和公共区域的灭火器；各位班主任、功能场室负责人和办公室室长是负责检查自己管辖范围内的灭火器的。我们办公室还会不定期地邀请李寿君师傅一起对全校的灭火器的进行复查，实现真正的灭火器“双保险”检查。
有了这“三位一体”检查的保驾护航，本学期我们学校的所有硬件均运作正常。确保了广大师生的生命和财产安全。
（三）护
防护人员的准确到位也是我们确保学生安全的又一法宝。保安人员、值班人员和“护航使者”家长义工队在校园内外为学生共筑起了一道安全的防线。
本学期办公室加强了与保安团队之间的沟通与管理，确保了上级领导部门和学校的有关安保方面的精神和措施切实落到了实处。同时，我们也要求保安的同事们要定期组织一些紧急事件的演练活动，确保在发生类似事件时我们的保安人员能第一时间做出最佳的反应。最后我们还加强了保安人员与家长或外来人员沟通方面的培训，这样既减少了矛盾的产生，更树立起了良好的学校形象。
本学期由于学校有改建项目，学校大半的场地都被围蔽进行施工了，学生的活动空间大大减少，值班工作更加凸显其重要性。办公室张苗琳主任花了很大功夫把值班人员进行了合理的调整；要求值班行政加强管理和监督；自己也坚持每天对值班人员到岗情况进行抽查，每周公布一次抽查的结果。所以本学期教职工值班到位情况有了明显的改善，教职工的责任心也明显增强了，也使本学期学生在校园内发生意外伤害的次数尽可能地减到了最少。
“护航使者”家长义工队就更不用说了，早已成为我们校园外保护孩子们的一道钢铁长城。每天上、下学无论刮风下雨还是娇艳似火，家长义工队的家长们都能紧守在马路口和校车上的岗位，为孩子们保驾护航。为学校的安全工作作出了极大的贡献！
（四）应
学会对紧急事件作出合理的应对，往往能使大事化小，甚至能救回自己的一条命。这也是我们安全工作的最后一个法宝。
10月23日，一声警报拉响，大家迅速有序地从各条逃生通道疏散。大家用毛巾捂着口鼻，猫着腰，仅仅用三分十五秒，全校近1300名师生就安全疏散到了安全区域。这次消防安全疏散演练活动结束后，XX市公安消防支队夏港中队陈凯武指导员给予我们这次活动以高度的评价。这就是我们学校为应对突发事件而每个学期都精心策划、组织的面向全体师生的紧急疏散演练活动。这个学期这种能增加广大师生员工的逃生技能，增强大家对紧急事件的应对能力的活动还不止这一个。11月12日在固定资产管理员王艳丽老师的带领下，全体后勤人员和保安人员在学校门口进行了一次消防演习。演习模拟发生了火灾，大家使用灭火器对其进行扑救。大家通过这次演习熟悉了灭火器的操作程序，极大地增强了大家对扑灭小面积的火灾的信心。
尽管大家都在严防死守，但一些小的意外伤害事故总是难免，因此本学期学校再跟全体教职工重申了事故处理的流程。希望通过重温能使事故处理流程深入民心，使事故发生后，伤者能得到及时的救治，同时也避免衍生出新的事故出来。除此以外，我们也要求发生了较严重事故的班要及时地填写《学生安全事故处理记录》，定期通报，避免同类型的事故再次发生。
二、围绕“微笑教育”，打造美丽校园
本学期学校的各项工作都紧紧地围绕着“微笑教育”的相关理念在开展。我们办公室在校园文化工作方面也充分地体现了这一点。
（一）新景建设
本学期我们在校园文化硬件建设方面除了充分考虑其教育性、实用性和艺术性以外，还希望这些校园新景能向广大师生员工们传递出正能量。让大家每每经过、看过都能露出会心的微笑，把“微笑教育”的理念凝练在我们的校园文化硬件建设当中。当大家在充满快乐与自信的“笑脸墙”前驻足观看的时候；当学生在人性化设计的温馨的“大堂书吧”和“微笑书吧”遨游书海的时候；当冷冰冰的“值周评比栏”上绽放出扣分笑脸的时候，我知道，我们成功了！“微笑校园”正向我们缓缓走来。
（二）校报改版
随着学校的发展，我们需要的宣传的内容也越来越多，校报原来小小的容量已满足不了各个部门的需求了。这个学期办公室张苗琳主任就带领着全新的校报编辑团队对我们的校报进行了改扩版。新版的校报不光容量增加了一倍，而且更体现我们“以人为本”的理念。从把题写校报名称“星星河”的重任交给学生这件事中我们就能略见一斑。
（三）铃声创新
本学期我们还告别了统一、单调的学校铃声，换上了我们“二小”个性化的铃音。全体师生员工每天都迎着美妙的音乐来校，伴着柔美的话语回家，真让人心旷神怡。这都是办公室张苗琳主任的精心设计以及罗江伟和曾方君老师用心录音的成果。
（四）台历设计
为展现我校教职员工及家委们精神风貌，体现其强大的凝聚力，办公室张苗琳主任精心设计了我们学校20xx年的台历。每个月都能看到一个团队美丽的一瞬和我们的“微笑”理念，这又为我们的校园文化建设增添了浓重的一笔！
三、不怕千辛万苦，做好人事工作
人事工作也是办公室工作的重要组成部分。这个学期的人事工作也可谓是热火朝天，我们均能高标准地完成好了各项工作任务。
八月份就在准备的“机构编制核查”工作一直持续到十月份才结束。核查了近两千多条单位和个人的信息真的让人眼花缭乱。数据更改时就更加麻烦了，有时亲自去区教育局两、三次都搞不定。与此同时，我们还提早为两位教师办理好退休的申请。
九月份，有我们的一出重头戏——“全体教职员工的绩效考核”。从制定21页的考核方案到考核圆满结束，足足用了一个半月。与此同时，我们九月份还要完成教师小一和小高的职称申报。职称资料的网上审批和加具纸质材料的意见往往都需要四天晚上加班才能完成。还要完成多张学期初报表，报表一填起来一般都得两、三天晚上。
十月份，我们完成了临聘人员合同的签订工作。
十一月份，我们顺利完成了一位教师小副高的申报工作和一位小副高教师的聘用工作。
十二月份，我们完成了去年岗位设置的最后一项工作，与全体正式在编人员签订了《聘用合同》，光打印合同就打印了20xx面。我们在十二月底还完成了有23个表之多的《20xx年事业单位人事报表》填写工作。
四、完成琐碎工作，服务教职员工
本学期我们办公室还完成好了学校交给的各项琐碎工作，包括：文件收发、会议记录、档案管理、接待安排、卫生检查、早操监督、记大事记、考勤工作、荣誉统计、公章管理等等。
回顾本学期办公室工作的点点滴滴，感觉忙碌，感觉充实，更感觉到我们还有上升的空间。期待着我们下学期办公室的工作能更上一个台阶！
小学学校工作总结怎么写【篇11】
为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设。几年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，努力建设优美校园、和谐校园，投入了大量精力和资金，校园环境大有改善，环保意识进一步增强。现将创建工作总结如下：
一、 建立领导小组，进行科学管理。
1995年学校搬入新址至今，学校环境状况不断改善。为了进一步改善校园环境，增强师生环保意识，提升管理水平，xxxx年学校班子在自查后，觉得条件成熟，决定争创县绿色学校。特成立了创建绿色学校领导小组，并配以制度，落实各项责任，做到分工明确，切实抓好各项工作。
二、 制定创建计划，稳步实施。
组织力量对照《xxxx县绿色学校评估标准》对学校进行一次全面的自查，形成调查报告，及整改方案。依据调查报告制定学校创建绿色学校工作计划，并将工作分解由专人负责，并记录在案。
三、 投入资金进行校园环境改造，营造良好氛围。
xx年暑假，学校争取教育局资金7万多元，严格按照要求，改造学校食堂，设施齐全，环境优雅，师生就餐条件明显改善，并接入公网自来水。后来经过卫生局考核定级为C级。xx年学校自投资金2万元，对教学楼墙面进行粉刷，给各个教室配齐窗帘;这两三年来学校先后投入6万多元更换旧桌凳，使教室环境明显改善。今年上半年，在争取教育局及开发区资金近30万修建运动场，及学校其他空地的硬化，现工程已验收并投入使用，大大改善校园环境。学校还修建了美观的升旗台，添置了石凳，补种各种花木，购置了大量盆栽。
四、 积极开展环境教育培训工作。
为了使广大教师掌握环保知识，提高业务工作能力，更有效地对学生进行环保教育，学校领导组织教师定期开展有关环境教育学习和活动，不断提高教师的理论水平和环境教育能力。并组织教师和学生通过各种渠道搜集资料，并装订成册，便于翻阅，还将视频等收集于电脑，建立数据库，以便共享。另外学校还购买了部分环保教育图片及VCD光盘。本学年共组织十余次的环境培训，师生环保知识不断充实。
五、 认真做好环境教育工作。
通过学校宣传栏、班级板报、红领巾广播站、国旗下讲话、班队会、家长会等，面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育，使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。学校还将环保教育渗透到各个学科，与其他课程实现融合，把环保教育，寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境教育工作。每两周安排一次环境教育课，努力做到了三有：有教材、有计划、有备课，上好每一节环境教育课，使学生初步掌握环保知识，增强学生环保意识。充分利用环保日，通过国旗下讲话对全体师生进行环保教育。以班级为单位组织学生开展环境教育专题或渗透教育。认真开展环保教育教学研究。每学期各年级教思品、自然、社会、环境教育、劳动的教师，认真开展了"三个一"活动，写一篇教案，上一堂环境教育研讨课，总结经验，取长补短，不断提高自身的环境教育水平。还邀请县环保局退休老同志来校上环保教育课，使教师和学生更多地了解一些环保知识。
六、 认真组织课外实践活动。
1、各班都以班为单位成立了环保小组，都有相应的活动内容及辅导教师，并定期搞好环保活动。
2、认真组织学生参加了学校绿化、美化、净化校园劳动。积极开展 “筑起一片绿色天地”、“我为学校添点绿”等活动。定期绿化除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等护绿活动。在净化校园方面，师生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。
3、认真组织学生参加社区环保宣传、调查、监督活动。
(1)组织学生对附近街道、村庄张贴宣传标语，宣传绿色行为。
(2)组织学生对清理小广告。
(3)组织学生对村里的河道进行水质调查，寻找污染源，并写出调查报告。
(4)组织学生参观大麦屿工业废水处理中心。
4、认真组织学生开展专题教育活动。
充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教育，培养师生保护生态环境的光荣感、责任感、使命感。
(1)3月12日，植树节。每年都要组织师生进行植树绿化劳动，调整花木布局。今年共植树300余棵，组织三到六年级学生上山植树。并开展“我与小树同成长，为家乡添新绿”和“节约零花钱，我为环保作贡献”等活动。
(2)4月20日-26日，爱鸟周。作护鸟视频教育和讲座，并让每班做1个鸟巢，共做10个鸟巢挂在校园里及村居社区中，增强了学生爱鸟、护鸟意识。
(3)4月22日，地球日。少先队开展了"热爱我们的地球妈妈"的主题队会活动，并向全体师生宣讲"只有一个地球"教育活动，使广大师生进一步树立环保意识。
(4)5月31日世界无烟日，学校对师生作宣传教育之外，还要求部分教师主动戒烟一日。
(5)6月5日，环境日。少先队开展了“保护环境，人人有责”的主题队会，并向全体师生宣讲环境保护是我国一项基本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。
(6)9月11日-21日开展了“环保积极分子”的评比活动，学生通过教师推荐，进行演讲，通过师生投票评出环保积极分子22名
(7)10月4日世界动物日，组织学生开展保护野生动物的倡议活动。
5、进行垃圾分类处理。
在门卫处增设废旧电池回收站，开展回收废电池，减少污染，变废为宝，节约资源活动。学校还给每班配两个垃圾筒，进行垃圾分类。
6、收集信息，整理资料。
组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，掌握环保知识，并制作小报，向社会宣传。
7、校园广播中增设环保热线。
通过这个热线广播，让师生勇跃投稿，做好了环保宣传工作。
七、 开展环保征文等活动。
鼓励教师积极撰写环保教育论文、总结参加评奖。积极组织学生参加各种环保征文比赛和知识竞赛活动。学校多次组织学生参加县级，片级主持的各类环保征文比赛，并取得成绩。学校在xxxx学年共举办一次环保类征文比赛，举办一次环保绘画比赛，一次环保类演讲比赛。通过比赛师生的环保识意不断增强，并更加积极的投入到环保事业中。【zF133.cOM 趣祝福】
环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的`可持续发展做出应有的贡献。
小学学校工作总结怎么写【篇12】
一、抓校园文化建设，营造良好学习环境
宽松、和谐、愉悦的校园环境可以送给师生一个好的心情，优美的育人环境，高品位的校园文化时时刻刻都对孩子起着潜移默化的作用。本学期我校在校园原有建设的基础上，对我校校园进行了更加细致地改造，对一年级和学前班教室前进行了全面硬化，并增加了一处花坛。在校田内及操场周围与教学楼两侧栽上了果树，进一步美化了校园环境，为学生建造了一个良好的学习环境。
二、抓师德工作，建设和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，早上班晚下班，不辞辛苦。
三、抓常规管理，提高教学质量，教学质量是学校的生命线，我们老师严格抓教学。
本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高学校教学管理制度质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。使教学工作不走过场形式，做到工作规范化、制度化、科学化、条理化。
2、严格执行教师的学习制度。要求全体教师按时参加学习，并记好学习笔记。周一进行政治学习，周四进行业务学习。每位教师都能够完成规定的学习笔记。
3、抓好毕业班备考，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，坚持做到“日清、周清、月清”。一手抓差生转化，一手抓优生培养，不让一个学生掉队，最大限度地提高学生的学科成绩。
四、加强安全管理，安全工作始终是我校工作的重中之重，本学期我校在安全方面做了如下工作：
1、开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教室进行安全检查。
2、务实填写各类安全记录。如：学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、晨检午检记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、外来人员入校登记制。
3、严格执行安全隐患排查整改制。
4、本学期是溺水事故高发期，我校在夏季开始就积极与家长结合，严禁学生到坑边、河边玩耍，禁止学生偷偷去游泳，努力做到无安全事故发生。
5、认真做好值班工作，特别是双休日（重大节日）的值班工作，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定。
五、大队辅导员工作
1、“六﹒一”儿童节。我校给学生过了一个愉快而富有意义的节日，使每个孩子体验到了自己节日的快乐，到处都是欢歌笑语。
2、加强“说普通话，写规范字”活动。经过一学期的要求，我校学生的字体书写规范了，普通话说的比以前流畅了，语言表达能力提高了。
3、学风建设活动。通过学风建设月活动，我校的学风端正了，班风正了，学生学习的积极性和主动性提高了。
4、学习先进事迹活动。通过学习同学们知道了“帮助他人，快乐自己”，主动地清理了校园的垃圾，起到了教育作用
六、存在的主要问题
本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：
1．学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高；
2．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；
3．学校的班主任管理水平还需要进一步提高。
七、今后的发展方向
1、实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契机，促进学生全面发展和健康成长。
2、加强教师爱岗敬业教育。
3、大力校本培训力度，以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。
4、继续加大学校环境文化建设。
总之，一学期来我们的工作在取得成绩的同时，也存在许多不足和缺点，但我们相信，在西华县教体局和中心校的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！
小学学校工作总结怎么写【篇13】
今天，结束了校运会，本届运动会在校领导的大力支持与全校师生的共同努力下，圆满地落下了帷幕。整个运动会气氛热闹,秩序井然，体现了我校师生良好的精神风貌，成为校工作的一次成功检阅。尤其值得关注的是，运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本届运动会圆满完成了比赛的任务。
一、体育组重视，组织健全，在运动会筹备阶段，大家都很上心。
二、准备充分.
分工落实运动会的前期准备工作是一项重要且艰巨的任务，而且前期准备工作头绪繁多、内容繁杂，体育组对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，特别是为每个工作组规定了详细的工作任务、职责，并一一完成期限，同时对新出现的问题进行协调解决，从而使千头万绪的筹备工作有一个较系统与严密的组织体系。各位老师各司其职、分头落实，体育组召开了几次会议；通过统一安排、集中训练，为开幕式隆重举行做好了充分的准备。后勤组提前落实大会所需的饮水、饮食、交通及所需物资的采购、制作等。从运动会开始到结束做好他们的后勤保障工作，保证运动员们能以最好的状态专心投入到比赛中去。各项细致的准备工作成为本届运动会成功的前奏。
三、在担任裁判员的老师有zz等老师工作突出。还有体育组的全体老师也辛苦了。
四、全员参与、屡创佳绩。
此次运动会得到了各个班级和广大学生的重视和积极参与，各个班级都相当重视。在为期一天的比赛中，我校不同年级班级间的运动员经过激烈的角逐，广大运动员奋勇拼搏，为集体而战，屡创佳绩。在运动会结束时有2.4、4.3、4.4主动清扫本班区域的地面垃圾。特别是2.4班不仅清扫完了本班的地面垃圾，还为别的班级区域清扫垃圾。4.4同学为大会组委会收体育器材。
小学学校工作总结怎么写【篇14】
20__年，我校根据自治区关于深入开展“五五”普法教育的文件精神和市委市政府关于全市“五五”普法规划的要求，以依法治国方略为指导，以深化教育改革，推进依法治教为中心，密切结合教育系统和我镇小学的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教进程，把课程改革和教育发展的各项工作纳入法制化轨道，促进了我校教育的健康、协调、快速地发展。具体总结如下：
一、思想重视，认识到位。
在20__年自治区下发文件要求深入开展“五五”普法教育工作后，市委市政府及区教育局也迅速贯彻区、市精神下发文件，召开专项会议要求做好“五五”普法教育工作，我校在学习领会上级文件精神后，首先召开校委会传达贯彻各级会议精神，要求 全校师生立即行动起来，落实“五五”普法教育工作，把会议精神传达到每位教师和每名学生；其次，学校制定出“普法”教育规划，以指导落实“五五”普法工作顺利进行。由于自上而下教师的高度重视，形成了很浓郁的普法学习氛围。
二、建立健全领导组织，加大学习宣传力度。
我校始终把普法工作作为一项长期而艰巨的重要任务，坚持长抓不懈。努力按照“五五”普法规划的要求，实现由提高师生的法律意识向提高师生的法律素质的转变，学校管理实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段治校的转变，为此，我校除了思想上高度重视外，还把“五五”普照法教育工作落到实处，做到措施具体、层层落实、形式多样、结合实现，为普法工作富有成效打下了坚实基础。首先，我校成立了以校长为组长，以法制副校长为副组长的普法工作领导小组，保证了“五五”普法工作的顺利开展。其次，学校领导班子成员自觉坚持学好法、用好法，发挥表率和带头作用。在党员会、教代会和校委会上经常安排一些法律法规的学习，不断提高领导成员的法律素质。第三，定期组织宣传教育活动，并把法律教育内容纳入教师政治学习范围。这样就形成了自上而下的领导机构，有效地组织普法工作，使“五五”普法工作得以有条不紊地有效进行。
三、落实措施，收效显著
在“五五”普法工作中我校高度重视普法宣传员的培训，以推动我校普法工作的全面发展。普法宣传员以少先大队辅导员， 班主任为主，对他们除了定期培训外，还要求他们阅读一些法律方面的书刊，以提高普法宣传员的法律素质，除了培训和利用普法宣传员对师生的宣传教育外，我校还聘请了法制副校长并定期请到学校作法制讲座。结合我校的实际情况，我们以不同的形式对师生员工进行普法宣传教育，使全体教干教师和学生的法律素质有了较大幅度的提高，使我校的普法工作上了一个新台阶。
1、学校领导带头学法，率先提高。首先，学校班子成员严格要求自己，自觉阅读学习相关法律书刊、了解法律动向，学习法律知识，运用法律依法治校，给教师起到了好的带头作用；其次，我校校委会研究通过任何大事，都会选派教师代表参与讨论决定，并设立了领导意见籍，谁都可以监督学校领导和学校工作的进展，实行了校务公开、财务公开，便于全体教师参与学校管理，这是以依治校的一个新举措，受到了师生的好评，同时也推动了我校法制建设的进程。
2、教师学法是关键，承前启后，效果明显。在教师中通过开办讲座，看录像等多种形式宣传法律知识，几年来，除学校制定普法工作计划外，各班也根据年级、年龄特点，制定各自的普法教育计划，并落实每学期的政治理论学习中。通过组织教师学习国家的法律法规，听专题讲座、看录像等形式完成普法计划，
内容涉及《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等等，使教师们及时了解国家的立法动态，增强对依法治国的信心，并运用到依法执教的实践中，收到了明显成效。
3、面向学生宣传，是学校普法工作的重点。学生是学校中的主体人群，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法律知识，才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。鉴于此，我 校除了领导带头学法，教师自觉普法外，更重视学生法律素质的提高，并采用不同的形式和途径给予提高。首先，我校利用课堂主阵地，以不同方式渗透于各科教学特别是品德类教学中，对学生进行相关法律知识的宣传及教育，让学生在潜移默化中受到法律的熏陶。其次，我们以讲座、咨询的形式对学生进行普法专项教育。内容多涉及与学生密切相关的法律知识，有家长因经济困难让孩子辍学的、学生间打架斗殴的，与社会青年产生矛盾而害怕受伤害的，甚至有的学生把家长的一些事情也拿来咨询，如父母要离婚我应该怎么办等等，通过咨询让学生懂得了如何处理这些问题，使他们的合法权益得到有效保护。第三，组织学生开展相关活动，在实践中普及法律知识。定期开展主题班队会，要求每学期每班至少有一次以普法为主题的班队会。各班都搞得有声有色。有以辩论为主，有以读报为形式，有的还以模拟小法庭的形式出现，形式多样，内容丰富。第四，学校除利用以上的形式进行普法教育外，每学期还组织学生观看法制教育录像片，进行学法交流活动，学生从中受到了很深的教育。由于我校对学生的普法工作，措施到位、形式多样，内容充实，学生的法律素质有了很大提高，无一例违法犯罪现象发生。
四、普法工作有成效，依法治校效果明显。
我校的普法工作与精神文明建设相结合，互相促进，收到了很好的成效。根据我校的实际和“五五”普法工作的需要，并与精神文明建设相结合我们相继开展了“纪律流动红旗”“文明队员”的评比活动，组织了“红领巾献爱心”活动，资助贫困生，并走向社会，开展尊老爱幼行动。使我校的精神文明建设与普法工作得到促进发展，各级领导对我校的普法工作给予了充分肯定。
总之，通过“五五”普法教育，增强了我校教职工的法律意识，增强了学校依法办学、依法治教的自觉性，在全校师生中形成了一个学法、知法、守法、用法的良好氛围，推动了我校精神文明建设，促进我校教育的发展。今后我们将继续做好普法宣传教育工作，依法治校、依法治教，保证我校教育健康快速地发展。
小学学校工作总结怎么写【篇15】
本学期，我校教科研工作以学校发展为宗旨，积极开展以校为本的教科研工作，增强教科研的服务意识，做好教科研相关的服务工作。将学校的有关工作与教育科研有机整合，逐步使我校教科研工作走向一线，走近教师，付诸实践，为促进学校发展，提升学校办学品位，起到了应有的积极作用。
现将本学期做的几件具体工作总结如下：
一、开展区级课题《创建温馨校园，促进学生全面成长》的研究
《创建温馨校园，促进学生全面成长》是我校xxxx年3月申报的区级项目，xxxx年5月，被新区批准。xxxx年6月召开了课题项目立项会议。学校在上学期课题开题方案制定的基础上，召开了课题的开题会议，把课题分为几个子课题，由主要的行政领导负责，由全体教师参与了课题的研究工作。开展了温馨校园大讨论，参与的人员有学生、家长、老师，收集了发生在你身边的温馨小故事。
学校以此课题为龙头课题，并把其作为学校发展新四年规划中的引领目标，带动全校各条线的工作。学校党支部、德育室、大队部等部门也配合课题完成了不少工作，制定了《xxxx小学教师一日常规大讨论》、《班主任管理考核细则》、《xxxx小学学生一日行为规范》等学校的新的规章制度；开展了《温馨墙面设计》、《温馨迎新活动》等活动。学校后勤也为学校环境布局温馨出力，添置了走廊盆景、活动器具、走廊里的儿童画布置、大型的画架等。
二、参与区级项目《加强偏远学校师资队伍建设的研究》
本学期，今年9月，新区委派了三名区级骨干教师到我校与学校的三位老师进行对换，他们分别是崂山西路小学的陈燕老师支教二年级语文；金陆小学的费文红老师支教三年级英语；福山路小学的何老师支教数学（由于福山小学特殊情况，故何老师没有来我校）。与此同时，我校的陈春红老师、戴莉老师分别到金陆小学、崂山西路小学边任教边学习。学校参与了区级项目《加强偏远学校师资队伍建设的研究》，从教科研的角度研究接受支教模式。让骨干支教在我校的教师切实提高。
1、骨干教师来我校，把先进的教学理念、教学方法、教学行为带给了我们，促进了本校教师专业化成长。
2、我校教师进入优质学校学习，对个人的教学能力是一次较大程度上的提升。两年的支教、流通与互换是我校教师的专业化发展一个很好的机遇。
三、抓好教研组，科研活动落实
教科研要落实，学校中的教研组是一个很好的阵地，为使广大教师能保持积极的情绪状态，本学期，把教科研的学习落实在教研组建设中，要求各教研组长能按计划组织组成员进行学习、研讨、听课、交流，使课题研究活动日趋正常化，营造了良好的教科研氛围。
我校的教科研工作正朝着正规迈进，它将给我校的教育教学工作注入新活力和生机。今后我们只有脚踏实地，步步为营，才能使我校的教科研工作卓有成效。