秘密观后感范文系列。
快乐的来源有多方面，观看电影或者视频就是一种，优秀的影视作品总会让我们内心产生诸多感悟，写一篇观后感可以用来激发因观看而涌上心头的决心和理想，观后感是把具体的感受结合影视的真实情况写成的文章。你掌握了写作品观后感的重要技巧吗？工作总结之家小编特别为你收集的“秘密观后感范文”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
秘密观后感范文(篇1)
父亲是个搓澡工。我已经长大了，也没有人喊我的大名，只是说，他啊，是搓澡工家的小子，学习不赖。那即便是在夸我，我也会远远地躲开
搓澡好在很多人眼里是一种不体面、不优秀的职业。文中作者也应为有一个做这样工作的父亲而感到丢脸。再一次写一篇叫《我的爸爸》的作文中，同学们都写了很多，而作者，整整一节课，却只写了几行字，他根本不知道要怎么去写这个每星期都要到城里为人家搓背的父亲。当语文老师问他为什么只写了这么几行字时，他却始终保持沉默，他觉得，这样的父亲，没什么可写的。
然而作者万万没有想到的是，原本，他不想去读高中，不想让同学知道他是搓澡工的儿子，但现在父亲决定与别人去做买卖时，，他便重新打算上高中。上高中的那段时间，是作者度过人生中最快乐的时光。高三的那年冬季，一天，作者很晚回到家，并没要看到父亲，感到有些怅然。睡到后半夜试，他听见父亲的声音，看见父亲手里捧着崭新的《高中各科综合复习训练》，作者的心里闪过一丝异样的感觉，那就是幸福。
作者高中毕业，考上大学后，又碰见初中的语文老师时，他终于明白父亲去做生意的真相：其实父亲并没有去和别人做买卖，他只是到邻县的澡堂里搓澡去了。当得知事情真相时，作者的心中充满了内愧疚与酸涩，同时又夹杂着感恩与幸福。他不想把这个秘密捅破，而是珍惜起来，用一生的时间去体味其中的幸酸。就在一次他让父亲为他搓背时的那一瞬间，他和父亲都忍不住哭了。
读了此文后，我也能理解自己父亲的劳作与辛苦，父亲的一生都在工作，处处都在担心，为的不是别的，为的是让我能好好学习，长大成人。父爱的伟大，我们谁都可以体会，我们谁都必须了解、宽容。
如果说父爱是无不宽阔的海洋，那我就是飘荡在海面上的小纸船，父亲的爱，无处不在
秘密观后感范文(篇2)
阅读，撼动心灵与灵魂。没有阅读，就不可能有个体心灵的成长，不可能有个体精神的完整发育。通过阅读，我们不一定变得更加富有，但我们一定可以变得更加智慧。阅读会让我们更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。读了《教师的秘密书架》一书，分享了49位名师和读书之间“不得不说的秘密”。这些秘密包括读书故事、读书建议和读书思考等，让我也产生了一些思考和体会：
教师是什么？教师是独立的思想者，教师是学生精神家园的缔造者，是幸福麦田的守望者。教师要引领学生从课堂走向生活的彼岸。教师是教书的，还要不要读书？回答是肯定的。“给学生一杯水，教师要有一桶水。”而且是一桶鲜活的水。不读书，哪来的“一桶鲜活的水”。教师不仅需要读书，而且必须读更多的书。因为教师面对的是一个个有血有肉、有思想、有灵魂的活生生的人，学生的性格各不相同，思想随时都在不断地变化着。教师想成为一个受学生欢迎的人，必须通过读书，增强智慧，学会思考，丰富阅历，提升思想境界。
记得有一则报道，说是在社会上调查读书最少的职业，结果出人意料，竟是受人尊敬让人敬仰的教师！事实确是如此。老师们白天忙于备课、上课、批改作业，下班回到家，又要做饭、搞卫生，还得辅导孩子的作业，哪有时间读书呢？即使平时看书，无非也是与教学有关的，如教材、教学参考书、习题册等，真正能读一些课外书的少之又少。
苏教版小学语文教材培训部的高林生主任曾说过：“一切改革关键在于观念的转变。观念转变了，方法自然而然会有的。”要想转变观念，只有注重课外学习，要想改进教学方法，只有注重课外阅读。
单从提高自己的授课水平、教学质量来看，也只有读书，读书，再读书！因为只有当教师的知识视野比教材内容宽广得多的多的时候，才能深入浅出地应对所教内容，才能游刃有余地驾驭课堂。现在有些教师总认为，自己的学历比现在所教的学生高出好几截，教他们应该没有问题吧！错，我们应该充分认识到了读书的重要性。充分利用空课、休息时间，阅读教育专着、经典名着。学校为了创设阅读的环境，开辟了教师阅览室，购置了很多书籍，订阅了各类与教学相关的刊物，给教师一个安静的场所。同时，在读书的过程中认真做好摘记，对感触颇深的地方写感想，形成随笔。结合自己的教学实践，一篇教学论文也随着产生了。如今的教师撰写的随笔、论文大多只是网上的抄袭，没有自己的思想，没有结合自己的教学实践。同时教师的课堂教学设计缺乏新颖，内容局限，课外知识不够丰富，拓展延伸不到位。
其次，记得有位教育名师说过：你的学生能走多远，关键在于教师能引多远。是的，要培养学生喜欢读书，教师首先应该是个爱读书的人，而且还是学生读书的引领者。并且教师的读书习惯会影响学生。把每一个学生领进书籍的世界，培养对书的热爱，使书籍成为精神生活的指路明灯。因此，教师应深入学生中间，调查他们的读书需求，推荐适合各年龄阶段的书籍。同时教师也可以读读孩子们的书，争取读在他们之前，这样才能有目的、有计划、有针对性地指导激起学生阅读的兴趣。
第三，从自身发展的角度看，我们必须坚持读书。坚持读书，与时俱进，这样才能不断完善自身，提升人生品味。在读书中品味生活，感悟人生，在读书中不断成长，走向成熟。读书对一个人成长的影响是不可估量的。一本好书往往能改变人的一生。读书可以明智，不断地审视自己，看清自己，从而逐步塑造自我，臻于完美。读书可以让我们明白很多哲理，引导我们如何做人。读书是快乐的，书读多了，才能“腹有诗书气自华”！
让我们走进书本里去，让书本充实我们的头脑。只有站得高，才能看得远。只有自身储备了厚实的知识，才能以“一览众山小”的自信，教好学生。
秘密观后感范文(篇3)
内容简介：事实显然要比想象中冷酷得多。在民主高度发达的今天，“公务员”并不是古代的“官老爷”，“官老爷”可以为自己谋福谋利，而“公务员”只能为人民谋福谋利；在坚持“三个代表”的中国，“公务员”的本质身份是公仆、模范和先进人物；在用人机制逐渐完善的当今时代。
金饭碗的秘密的读后感，来自淘宝网的网友：在就业压力逐渐增大的今天，“公务员”就像是一个香饽饽，遭到数以万计的人哄抢。个中原因无非有三：从物质的角度，“公务员”能提供稳定的物质待遇，这使得很多人免了“北漂”“海漂”之苦，少了“蜗居”心酸；从精神的角度，“公务员”能够使父母为之荣耀，同学或者朋友也会心生羡慕；在发展预期上，“公务员”肯定是“稳”中有“升”。所以，每年在中国大地上都会出现一道饱含酸甜苦辣的风景：数百万人赶考公务员职位。尽管全国各地纷纷引进公务员辞退制度，但“公务员”几乎在所有人眼里都是金饭碗的代名词。在早餐一天贵过一天的今天，没有人不想端着这种吃喝不用发愁的金饭碗。吃喝不愁的人生，会更加从容和淡定；为吃喝发愁的人生，从来都不会有从容和淡定。
金饭碗的秘密的读后感，来自卓越网的网友：人民群众是最理性的评判员。真心实意甘愿当人民的公仆、始终有益于人民的公务员人民才会在他的饭碗上镶上一副金底座。能否端到金饭碗，就看你在人民面前怎么做。官为舟，民为水，水可载舟，亦可覆舟，情为民所系，得为民所谋，权为民所用，只有把人民放在心上，人民才能让你坐在台上。金饭碗，态度——满腔热情、尽职尽责，本分——清廉为民、务实高效，风格——办实事、办好事，目标——切为让人民满意，结果——坚决落实人民利益。
秘密观后感范文(篇4)
内容简介：本书是分析心理学宗师荣格评论中国文化的著作。在荣格的理解中，金花的秘密也就是人类心灵的秘密，是人的真正内在生命的秘密。荣格在其评论的结语中说：“我的评论，目的是要建立一种在东方和西方之间进行心理学理解的桥梁。”
金花的秘密读后感，来自淘宝网的网友：《金花的秘密》本身，对于荣格自己心理学的研究和发展，起到了十分重要的作用。而在《金花的秘密》中，也包含着荣格与中国文化的秘密。1938年，当《金花的秘密》德文第二版出版的时候，荣格在其序言中写到：“我的已经去世的朋友，本书的合作者理查德·维尔海姆将本书的原稿送给我的时候，正是我自己的研究和工作处于最为关键的时刻，它对于我的研究尤为重要，正可谓雪中送炭……维尔海姆送给我的这本书稿，帮助我从困境中走出……这样，这本手稿，至少是在这一阶段，为我提供了来发表我的一些关键性研究结果的好机会”。借助于对维尔海姆翻译的评论，在《金花的秘密》中，荣格全面展现了自己对于中国文化的理解与吸收。实际上，他的评论，几乎占据了全书一半的内容，是《金花的秘密》最具特色的部分。
金花的秘密读后感，来自卓越网上书店的网友：该书早已风靡西方，成为西方人了解中国的经典之作。从心理学的角度来分析中国文化、比较中西差异，除了荣格这样的如此热爱中国文化同时又是大师级别者，再难见如此功力深厚而又简洁精辟的论著了，所以这本书至今无法被取代。对于中国读者来说，又怎能错过这样一本异文化背景下谈论中国自家文化的大作呢？
秘密观后感范文(篇5)
大家都知道，干凡事都要努力，要认真对待，不能半途而废。只有坚持不懈，努力拼搏才一定会成功。
写日记，也是同一个道理，虽然说起来简单，但是，往往有很多人无法坚持下来。不管写得好不好，都会半途而废。另外，那些能坚持下来的人才会真正成功。今天，我总算看完了《曹操的秘密日记》，而且，还令我大有感悟。
除了道理，书中的文采和日记里的写作手法也大大吸引了我。老师曾说过，写作文，一个好的题目就等于成功了一半。一开始，我一看见这本书的题目就大大惊讶，也误以为这是一本关于古代战争的书。因为，“曹操”是将军来的嘛，加上“秘密日记”肯定是写着如何打败对手的重大策略的啊。直到买回了这本书，答案才水落石出，这就是一个叫曹操的小孩的再平常不过的日记罢了。
每一篇日记虽然简短，但让我们很轻松地明白了日记中的意思，今天写什么，明天写什么。从曹操的日记中，我还了解到了他的梦想是当一名优秀的国旗手；他是一个有目标，会追求自己的理想的孩子；他很乐观，不轻易放弃；他喜欢助人为乐，还帮助了一名老奶奶找回了她丢失的狗，老奶奶为了感激曹操，还带曹操去了他梦寐以求的地方：“国旗护卫队训练地”。他的理想不正是想当一名国旗手的吗？所以，我为他离自己的梦想又靠近了一点而感到开心。每个人都有自己的梦想，但是，不能光说不做。要为了自己的目标而坚持，努力，奋斗。
说回日记这方面，我真得觉得我都比不上曹操，顿时十分惭愧。记得，上学期刚开始的时候，老师就要让我们每天都写一篇“每日一得”（日记）。但后面，由于时间的紧迫关系，我们很少再写，最后，几乎没有写了。于是，我开始自己写起了日记来。刚开始还会坚持，到后来，竟然觉得写日记没什么用了，就隔两三天才统一写一次。最后，我写都不想写，把日记本给扔了！直到现在，看了这本书后，我下定决心，以后每天开始重新写日记！
只要不放弃，我相信：“坚持才会成功”！
秘密观后感范文(篇6)
最近，费老师给我们每人发了一本《璞石成玉的秘密》，其中我最喜欢的是诚信篇里的《西游记的命运》。
《西游记的命运》主要讲了：大宝借给璞石一本《西游记》，璞石的同桌也想看，璞石就借给他了。结果还回来时书皮坏了，同桌却说原来就是坏的。璞石很生气，和爸爸商量怎么把书还给大宝。璞石原来也想和同桌那样赖掉，但爸爸制止了他，让璞石另想办法。璞石最终决定让爸爸先买一本新的《西游记》还给大宝，并和他说明情况，旧的那本自己留着看。爸爸非常赞同。
其实类似的事情也在我身边发生过：记得有一次，我借给华艺佳一支笔，她说放学时还给我，结果到放学时她还给我一只破烂！因为她把盖子搞坏了，还说这个盖子本来就是坏的。我气极了，不高兴地回敬：那你写完字怎么保存？这，这个嘛反正你管不着啦！虽然华艺佳理屈词穷，但我还是梗着脖子回答。你！下次我再也不借你东西了！我红着脸气呼呼地对她说。过了几天，华艺佳又还给我了一支同样的笔说：对不起，谢楠。那天我盖盖子是太用力，把盖子弄碎了，还撒谎。现在这个给你，不过我们还能做朋友吗？恩好！不过你不能骗人了哦！我收下了笔，高兴的说。好呀!华艺佳也高兴极了。
从这件事和这篇故事中，我看出了诚信使人快乐，诚信是人人之间更加信任，它还可以增加两人之间的感情。你们看，诚信有那么多好处，那为什么我们不能诚信呢？相反，欺骗让人愤怒，让我们不相信对方，久而久之，自然感情就坏了！所以，让我们一起来做个讲诚信的人吧！
我爱这本书，也爱其中的道理。
秘密观后感范文(篇7)
《菲斯的秘密》是我在寒假读的第二本书，这本书的作者是法国的简？弗朗西斯？夏伯斯，曾经获得法国的“他姆？他姆”奖。一看到书名的时候，我还以为费斯是一名小学生呢！没想到竟然是一位88岁的老太太，她是米奇的外曾祖母。她都那么老了，还会有什么秘密呢？而米奇是一个12岁的孩子，他和那么老的菲斯该怎么相处呢？
我和妈妈都很好奇，所以读得津津有味。原来菲斯还真有那么多的秘密，米奇是通过偷看菲斯的日记才知道的。通过日记，米奇真正了解了菲斯，对菲斯由厌恶变成了喜欢，这种变化是多么美好呀！那么老的老人和那么小的孩子在一起，是多么有趣呀！当菲斯打定主意要离开米奇家，米奇情不自禁地对菲斯吼道：“你就像一头老驴那么固执！”菲斯感受到了米奇对她的亲近和爱，第一次露出了真正的微笑。这微笑是多么美好呀！
我也要爱自己的爷爷奶奶，像爸爸妈妈那样去孝敬爷爷奶奶，让他们每天都露出真正的微笑。微笑，在我眼中是那么美好！
秘密观后感范文(篇8)
我从未见到过海洋，海洋到底有多宽、多深，它是怎样形成的……这些我都一无所知。是《海洋的秘密》把我领进了这神奇的世界，解开了我心中之谜。
原来海洋它广漠无垠，绚丽多彩，波动不息，变化万千，自古以来就强烈地吸引着人们。深深的海底，记下了地球历史的秘密；晶莹的海水，孕育着无数珍奇的生物。海洋的面积总共3.6 亿多平方公里，大约有38 个中国这么大。我真想象不出，它竟有这样大！海洋不是一个平静的世界，它是个热闹非凡的地方。有时候发出“叽叽”“叽叽”的声音，那是小青鱼游过的响动；有时候传来“冬冬”“冬冬”的声音，这是驼背鳟在寻找伙伴；不远处传来了“哗啦”“哗啦”的响声，那是沙丁鱼在叫喊呢！有时海面涛声怒吼，有时微波荡漾。最有趣的是大海“开花”，寂静的夜晚，水中的游鱼围上一圈，风车似的光轮不停地转动，把大海映得时明时暗，绚丽异常——浮游的
动物为大海撒下美丽的光环。
海洋不仅宽广美丽，而且是一个蓝色的大宝库。海水里含有70 多种元素，海底有取之不尽、用之不竭的矿藏……看着，看着，我真被它的神奇迷住了，我忘记了吃饭，忘记了睡觉，仿佛来到了祖国的海疆。灿烂的朝霞、缤纷的光彩，把大海染得万紫千红；无边的海水，漾起微微的涟漪，闪着无数的星点，朵朵船帆如盛开的梨花；白色的海鸥，在蓝天翩翩起舞。渔民们怀着丰收的喜悦，收获着大海的宝藏；破浪向前的万吨巨轮，汽笛长鸣，在海空回荡；高大的石油井架，在水天线上时隐时现迎着海风，还断断续续地传来钻井机愉快的歌声……
啊！浩瀚的大海，迷人的大海！《海洋的秘密》把我的心和你紧紧相连。
我一定要加倍努力，刻苦攻读，学好本领，争取有那么一天投入你的怀抱，进一步领略你的风光，进一步探索你的秘密，让你为人类奉献出无数的宝藏。
秘密观后感范文(篇9)
内容简介：怎样把最普通的土变成美丽的画作？怎样用一颗颗硬邦邦的豆子变出翠绿可爱的小帐篷？怎样在旧水族箱里营造一片热带雨林？随处可见的土里隐藏着生命的密码，充满了深不可测的能量，需要孩子的小手去触摸才会显示出神奇的“自然魔法”。这些“自然魔法”将开启孩子探索世界的新篇章，为他们未来丰富的创造力和想象力奠定基础。本书是德国著名自然教育家、幼儿教育专家吉塞拉·沃尔特针对学龄前儿童的特点专门设计的互动游戏书，旨在帮助他们了解自然界最基本的几种元素。按照书中的指导，你不仅可以通过游戏在轻松愉快的氛围中让孩子掌握更多与自然相关的知识，还能够帮助孩子在发现问题、解决问题的过程中，通过看、听、闻、辨别和动手实践，真正爱上自然、爱上科学，并且认识到保护自然的重要意义。
土里的秘密读后感，来自卓越网上书店的网友：大自然是最伟大的魔法师，能够与大自然亲近的孩子会在自然的怀抱中学会很多的“魔法”：他们会操控水的奇妙变身——固态、液态、气态，让看不见又摸不着的空气原形毕露，在正确使用火的过程中认识到它的威力并学着驾驭它，或者在土里寻找各种生命的奇迹……这些“魔法”开启了他们探索世界的新篇章，为他们未来丰富的创造力和想象力奠定了坚实的基础。
土里的秘密读后感，来自当当网上书店的网友：通过看、听、闻、辨别和动手实践，通过父母带着小孩游戏的方式认识自然界的基本元素。这种方法既增加了父母跟小孩相处的时间，有开拓了小孩的视野，增强了动手能力。再有，每周去一次户外，呼吸一次新鲜空气，也有利于小朋友的成长。
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秘密花园观后感范文模板
当我们聚精会神的观赏某段电影时，电影就像一个好朋友，陪伴着我们。我们也经常会从其他人的观后感中领略到作品的奥妙！写观后感时要找准写作的切入口，才能引起情感共鸣。写观后感时有什么我们会疏忽的地方吗？或许"秘密花园观后感范文"是你正在寻找的内容，相信你能从本文中找到需要的内容。
秘密花园观后感范文【篇1】
秘密花园中的小主人公叫玛丽，是个相貌丑陋、脾气暴躁。人见人厌的小姑娘，在一次家庭瘟疫中，她的父亲和母亲被夺走了性命是她成为了孤儿。
我看到这时，总是想问：“这本书里怎样净是让人不开心的人或事呢？”我怀着这个问题看下去，随着看到另一个小主人公狄肯，我渐渐明白了，作者首先采用比较的方法，让咱们看到孤单、寂寞、对什么事都感到烦的玛丽，结识到了兄弟姐妹—狄肯之后，渐渐变得开朗、变的漂亮，渐渐地，咱们看到了开朗、快活、漂亮的玛丽。
这本书让我明白了友谊的价值。活泼，爱小动物的狄肯，用自我真诚的心打动了对什么事都烦的玛丽、打动了身患重病对性命不报有任何期望的柯林，使他重新振作了起来。
如果我是玛丽，我也会厌恶所有的人或事，正因在这个家庭里，我的父亲是一个总是不回家的人，而我的母亲也每一天去参加各种各样的舞会，根本不在乎我的存在，只让保姆们照顾我，生活在这样的家庭里，我感到孤单、寂寞，一个愉悦的我渐渐地变成了谁都不理睬、对什么事都感到烦，有谁不会变成这样呢？
我钟爱秘密花园这本书，更期望拥有狄肯那样宝贵的友情，正因他，这本书的出现，使我明白了友情能够改变一切，甚至是自我的人生。
秘密花园观后感范文【篇2】
《米兰的秘密花园》这本书对我的影响很大，虽然在这本书里讲的都是一些生活中的琐碎细节，却可以从中看出一个人的教养和礼貌。接下来让我带你走进这本书--《米兰的秘密花园》。
每一个周末，米兰都会去爱丽丝的小屋和爱丽丝聊天，每次去都能让米兰受益匪浅。米兰是东方的，爱丽丝是西方的，两个不同地方的习俗，有时相似，有时格格不入。当东西风相遇，就会产生有趣的冲突。
米兰活泼可爱，爱丽丝温柔智慧。爱丽丝不仅是米兰的朋友，还是米兰的老师、米兰的姐姐。她总会温柔耐心的为米兰的人生解答一切问题。我不禁开始羡慕米兰了，因为在我的童年里没有遇到过这样的女性。
这本书里有一段话让我心情复杂在中国父母的眼中，有两件事最重要：孩子的健康和孩子的成绩。而在西方父母的眼里，却有一件事比孩子的学习成绩更重要，那就是与人相处，与家人，与同学和朋友相处，与那些你偶然相遇的人相处。学习成绩并不是可以让生活变得更好。就算你学习再好，但不会与别人相处，不会和别人交流，就算你有天大的本事别人又怎么知道呢。
很多中国父母只会一味追求成绩，不考虑孩子的感受，这里一个补习班那里一个补习班，孩子不想学你再什么说也是没有用，还不如把这些时间多放在培养孩子兴趣爱好，让孩子学会与人相处。学习上不懂的可以问老师，问同学，上课认真听，下课多钻研。还可以适当的做一些习题巩固。
我觉得这本书让我知道了学会与人相处是一门非常重要的课程。如果孩子是在一个狭小的地方成长，那么，他是学不会待人处世的方法的。
米兰很会交朋友，但待人这方面有点薄弱，但她很幸运，遇到了爱丽丝。
书中有一处米兰和爱丽丝的对话让我印象深刻：米兰：一枝野花也能算礼物吗？爱丽丝：当然是礼物，在我们这个社会里，很多东西都是用金钱来衡量的。但是，礼物，它不需要用金钱来衡量。
这段话我很认同，可能你送的是自己做的小手工，或者你画的一张画，虽然看起来不贵重，但是你用心了，你用了精力，用了时间，用了手做成的礼物。它的意义远比买来的礼物意义重大。
看完这本书，我知道了很多，我知道的最多的是礼仪和待人处事。总之，一句话，怎么做一个受人欢迎的人，让这个世界因为你的存在，而变得美好，变得温馨，哪怕只是微不足道的一点点。希望你也能自信的对这个世界说：哈喽，我已经准备好了。
秘密花园观后感范文【篇3】
《米兰的秘密花园》讲述了一个生长在德国的中国女孩米兰的故事。一天她拿着妈妈给她的5欧元让她为同学娜塔莉的母亲买一支玫瑰祝福生日。米兰在集市上买了棉花糖、冰激凌、和无花果，剩下的钱已经不够买玫瑰了。忐忑的米兰突然看见一座神秘的房子，墙壁上开满了玫瑰，米兰推门进屋，惊讶地看见一个白发绿衣的老奶奶。老奶奶送给米兰一大把鲜花，米兰捧着鲜花，好像它们正在快乐的.唱歌。此后的几周，米兰每个周末都来和爱丽丝见面、聊天，学会大声地说出心里的感谢……
读了这本书让我学到了许多知识，懂得了健康和学习成绩固然重要，但人与人的相处，与家人、同学和朋友，以及与那些你偶然相遇的陌生人相处更重要。这些相处都离不开礼仪礼貌，坦诚相待。比如说初次到朋友家做客要带礼物；到别人家做客进屋先敲门，得到主人的同意后再进去；吃东西的时候不与人交谈 ……
爱丽丝的花园是个漫游奇境，她的花园也许根本就是一个童话的世界。是每个孩子心里隐藏着的梦想，对世界充满了无限的好奇和憧憬！让我们怀着这颗童真的心在未来成长的道路上自尊自信，热情开放，做好八礼四仪，共同创建我们心目中的“秘密花园”！
秘密花园观后感范文【篇4】
沿着秘密花园的小径，总会望见葡萄园。
《诗歌的秘密花园》是一本适合初读诗歌的读者的入门诗集。作为对诗歌已有了解的读者，也会在本书对诗的解读中或碰撞或补足。本书一共介绍了15位诗人，每位诗人为一章，每一章起是诗人的代表作，接着是介绍诗人与解读诗歌的文章，雷格的介绍让人过目不忘：介绍卡瓦菲斯时，雷格称他为“诗歌界的卡夫卡”，通过将卡瓦菲斯和卡夫卡的相似之处的总结与对比，让不熟悉卡瓦菲斯的读者立刻会对其有个大致的判断；当介绍弗罗斯特时，雷格提到他是位非常会维护个人声名的人。这种所谓个人的包装与营销，一下打破了读者对诗人的刻板印象，变得生动立体了起来；而讲到博尔赫斯，对只熟悉他的小说，而不知道他还做诗的读者们，雷格用了中国读者熟悉的苏东坡以类比，一下将博尔赫斯集大成者的形象烘托而出……在读者对该诗人、诗歌有了一定的了解后，后面还有两三首诗再作为阅读扩展，仔细阅读也会发现雷格的用心：或是按着前文介绍的内容的扩展、或是呈现了一个不同的诗人样貌、或是帮助继续深入了解诗人的生平与个人主张……诗歌与雷格前面的内容形成了一种互文的关系，人借诗论诗，诗借人圆满。
同时在诗歌的解读过程中，雷格也同时对关于诗歌的一些永恒的探讨进行了渗透：从最开始就总结出的现代诗的特征、读现代诗所需要的信任，到具体每位诗人处，通过对该诗人诗歌的解读，以具体例子来向读者提炼出现代诗在此反应出的特质，继而到提出，什么是诗歌的现代性？什么是诗歌的根本使命？通过这些问题，让读者在这诗歌的秘密花园中，去探寻自己的答案。
而越看到后，越能感受到十五位诗人如此排序的用心：从对诗歌不熟悉的普通读者最容易产生共鸣的卡瓦菲斯的“此处与彼处”——每个人心中都有的一个“伊萨卡”，和一脉相承却又转为切实生活态度的《城市》，到从瓦雷里那里，真正了解下十四行诗的难度，到里尔克创作所比不可少的孤独，再到艾略特大胆的文体实验文本的“情歌”无“情”，到与前面叶芝一脉相承的奥登……当名家一一上场后，读者对现代诗有了一定的认识后，再奉上阿什贝利的《船屋的日子》，后现代主义的晦涩代表。通过它，雷格说明解读现代诗并不是“本格派推理”，读诗要同情与信任诗人，其实“解读的实质是对灵魂的解放，对想象力的解放。”
而对于诗本身，与诗歌创作的这一过程，诗人们也在作品中反复地探讨：诗是瓦雷里——“丢了酒，却醉了波涛！诗人艰巨而幸福的任务，是埃利蒂斯——“双手捧着太阳而不为它所灼伤，把它像火种般传给后继者”，是布罗茨基的《黑马》——“它在我们中间寻找骑手”，是诗人与诗的相互寻找。
不止诗人与诗在相互寻找，诗与读者也在相互寻找。其实“读懂”诗是个伪命题，很多时候，我们的理解可以让位于感受。毕竟说到底，作文诗首先是关乎人的感受的。也可以通过诗来了解
童年秘密的读后感系列8篇
面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？由此，小编为你收集并整理了童年秘密的读后感系列8篇欢迎大家参考阅读。
童年秘密的读后感 篇1
童年的世界里是丰富多彩的，同时童年的世界里也有许多秘密。当我读完《童年的秘密》第一部分，就了解了其中的秘密。未读这本书之前，对于童年的世界，我只是一知半解也就是解不开其中的谜。阅读了第一部分，透彻理解了儿童对外界秩序有一个敏感期。由此深切体会到姐姐带外甥到娘家时，小外甥为什么总是哭闹，那就是从一种环境到另一种环境的适应过程。揭开可儿童具有两重秩序的秘密(即儿童具有两重秩序感。其中之一是外部的，这种秩序感从属于儿童对他本身与自我的环境的关系的感知。另一个是内部的，这使儿童意识到自我身体的不一样部分和它们的相对位置。这种敏感可称之为“内部定向”。)，对于将来当妈妈的我，大有帮忙，懂得儿童经常哭闹会受到秩序的影响，不去埋没儿童的两重秩序。
《童年的秘密》告诉我们，教育能够采用一种帮忙儿童的自然发展的方式去保护和培育儿童，从而对这些自然特性产生影响。所以教育首先要做的事情是“发现儿童真正的本性，进而帮忙他正常发展”。在那里，除了环境和材料之外，某些条件是异常重要的，那便是“成人中立的特征”。蒙特梭利创办的第一个儿童之家，那些父母是文盲，他们忙于生计而无暇多份精力给孩子，他们的教师是毫无野心和先入之见的普通劳动妇女，这就导致了一种理智的沉静。教师必须沉静。他是一种更深沉的平静，一种空白，或更好的、无阻碍的状态，这种状态是内心清晰的源泉。这种沉静由心灵的谦虚和理智的纯洁组成，是理解儿童所必不可少的条件。
于是，我明白了一般传统教学法的教师与蒙特梭利教学法的教师的根本不一样：一般传统的学校，教师只是认识小朋友的行为，明白要照顾他们，也明白为了教育他们应当做些什么;
蒙特梭利的教师，眼前应是一位还没有被认识、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁边，观察孩子。让孩子在自理中获取生理的独立，在自由选择中获取意志的独立，在无止尽的独立工作中获取思想的独立。也就是说，我们要追随儿童。让“他们的生命自然地展现，就像莲花在散发出芬芳的花香时，伸展出百色花瓣以理解阳光的哺育。
童年秘密的读后感 篇2
>中的“无论哪个时代，人们对待自己的错误的态度都充满了矛盾。一方面对有意识犯下的错误大动肝火，另一方面又被那些无意识犯下的错误强力吸引。正是这些无意识的错误中蕴含着进步的秘密，这个秘密超越了已知的以及期望的目标，同时把人提升到更高的境界。”“进步”，这个词引起了我的共鸣，在学练钢琴的过程中就会出现手指不听使唤，不如以前弹奏熟练，其实就像文中所说的，那是在告诉你一个信号，不要烦躁这正是进步，向更高的一个层次迈进。在教学中，孩子们也会出现这种类似的情况，课上的注意力、倾听等等等等，也许一段时间还是挺好的，但会出现不同层次的降低，这也许正是他的秘密，需要老师耐心的指导、引领。孩子们更需要的是鼓励，尤其是刚入学的孩子，树立一个学习的榜样，孩子们都喜欢被老师喜欢，喜欢老师的肯定，所以都会朝着老师希望的方向迈进。
担任一年级的班主任也有半年了，与孩子们的相处也很融洽，孩子们也愿意主动跟你谈心，这都是建立在相互信任的基础上。一开学时，有的家长嫌我严厉，但是我的出发点是好的希望孩子一入学就能进入状态，引导好的习惯，让家长接受不了，谈话时语气稍有点硬，家长也嫌，但每个人有每个人的性格特点，语气方面平时说话就是这样，了解我的都很明白，说好话谁都会说，但是都是为了孩子。经过这一学期的磨合，家长们也渐渐了解了我的处事态度，也能和我更多的沟通，其实做工作就是这样，相互的信任是很重要的。
童年秘密的读后感 篇3
这本书最早是1936年出版的，到现在已经80多岁了，但可以说在今天仍然有现实意义。蒙台梭利对儿童阶段的研究揭开了人类童年的秘密，让我们了解孩子的行为和心灵成长到底遵循什么样的规律。了解童年的秘密，能让我们更好地对待孩子，也能重新认识自己。要理解这本书，先要把握两个概念：一个是儿童本位，一个是实证精神。蒙台梭利通过她多年的研究和实践，发现了儿童心理发展的几个特点：
第一，儿童心理的发展是受到儿童敏感性的指导的。
第二，儿童有两重秩序感，一个是外部秩序，一个是内部秩序。儿童是通过外部物体的秩序去认识他周围的环境，然后去理解和感知外部世界存在的规律和关系。
第三，儿童的智力发展，最重要的是儿童的内在感知。
对于儿童的秘密，她也有了一系列发现：
第一，儿童的天性是讲秩序。
第二，儿童天然有尊严感。
第三，儿童爱学习，也有自控力，而且儿童的耐心比大人强。
最后要强调一点，这是一本学术书，其中一些理论也存在争议，但这本书最大的贡献就在于让父母、成人开始意识到儿童本能意识的价值，不要轻视孩子，要试着去了解孩子，要像尊重一个成年人一样去尊重孩子。蒙台梭利还让我们认识到，教育不仅要关注孩子的智力成长，还要关注他们的心理健康。每个家长都应该了解一下蒙台梭利开启的现代教育理念，给孩子设计出他们真正需要的空间，给孩子足够的自由，而不是束缚和过多的矫正，并提醒自己“孩子也可以是成人的父母，成人可以向孩子学到很多”。准备要小孩和有小孩的可以看一下，偏理论但很有用，做父母之前是需要教育合格的，父母像孩子学习的地方更多~
童年秘密的读后感 篇4
寒假里看了《童年的秘密》这本书，让我对孩子的很多问题恍然大悟，我明白了很多孩子身上存在的问题并不是现在造成的，而是在敏感期时造成的。 童年的秘密是什么？蒙台梭利觉得体现在：儿童是一个“精神（心理）的胚胎”，只有通过人的教育，这种胚胎才能发育成一个健全健康的“精神世界”；儿童心理的发展有各种“敏感期” 。
本书一共分成三大部分：第一部分：精神胚胎 第二部分：新教育 第三部分：儿童与社会
译者的话里里这样说：“儿童观是对儿童的本质看法，它是建构教育理论的基础，是开展教育实践的前提。蒙台梭利总结了卢梭等人的自然主义教育思想，集当时世界上先进的医学。生物学。心理学。人类学和教育学科之大成，结合自己在儿童之家对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特看法，形成了独具特色的蒙台梭利儿童观，从而奠定了蒙台梭利教育法的理论基础。”建构教育理论曾经听说过并且自己在课堂中实际应用过，这个敏感期和其他专家不谋而合。
在第一部分精神胚胎中，作者觉得再小的孩子都是有思想和独特的感受的，只是我们没有发现。而作者经过试验和研究发现了孩子的敏感期，原来在几十年前国外的教育已经进行到了科学的时代。
在第二部分新教育中，作者重点介绍了蒙台梭利学校是怎样培养孩子的，以及培养的成果，让我在其中收获不小。“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是非常困难的。因为我们每个人对爱的理解不尽相同，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。
童年秘密的读后感 篇5
《童年的秘密》是著名教育家蒙台梭利的著作，全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心理各阶段的发展；儿童的教育；爱的智慧；成人与儿童的冲突等等。很多部分让我有很多的思考。
《童年的秘密》告诉我们，教育可以采用一种帮助儿童的自然发展的方式去保护和培育儿童，从而对这些自然特性产生影响。所以教育首先要做的事情是“发现儿童真正的本性，进而帮助他正常发展”。在这里，除了环境和材料之外，某些条件是特别重要的，那便是“成人中立的特征”。蒙特梭利创办的第一个儿童之家，那些父母是文盲，他们忙于生计而无暇多份精力给孩子，他们的教师是毫无野心和先入之见的普通劳动妇女，这就导致了一种理智的沉静。教师必须沉静。他是一种更深沉的平静，一种空白，或更好的、无阻碍的状态，这种状态是内心清晰的源泉。这种沉静由心灵的谦虚和理智的纯洁组成，是理解儿童所必不可少的条件。
于是，我知道了一般传统教学法的老师与蒙特梭利教学法的老师的根本不同：一般传统的学校，老师只是认识小朋友的行为，知道要照顾他们，也知道为了教育他们应该做些什么；蒙特梭利的老师，眼前应是一位还没有被认识、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁边，观察孩子。让孩子在自理中获取生理的独立，在自由选择中获取意志的独立，在无止尽的独立工作中获取思想的独立。也就是说，我们要追随儿童。让“他们的生命自然地展现，就像莲花在散发出芬芳的花香时，伸展出百色花瓣以接受阳光的哺育。
童年秘密的读后感 篇6
《童年的秘密》是一本关于儿童教育的书籍。作者是一位教育学家，亦是一位充满温情关爱的女性学者，在书中以热情的笔调记录了她在学前儿童方面的研究成果。
《童年的秘密》提出了“敏感期”这一理念，在当时是具有开创性的。儿童在多方面的发展拥有一个特殊的敏感时期，尤其是精神心理发育，如果错过，就无法重现和挽回。儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，需要得到教育者的尊重。
感觉是心理的第一个冲动，婴儿通过感官来获取外界信息、表达自身的需求。作者认为婴儿对于秩序感也有要求，特别是在室内，有些孩子看似没有原因的哭闹，是因为秩序感没有得到满足。孩子熟悉的环境遭到破坏，也会给他们带来不安的感受，这是因为婴儿能够注意到环境当中细微的改变。但这一点并没有实验的数据作为佐证，作者只是举出了一些语焉不详的例子。我对这一点持有怀疑的态度。而皮亚杰的实验对于儿童的固定位置感或许有一定意义，但对婴儿不见得有参考价值。
早在19世纪，作者就已经意识到了儿童的独立性，并且批判性地指出，成年人把自己看作是判断儿童善与恶的标尺，把儿童视为自己的私有财产，在无形之中压抑了儿童的个性，并且“洋洋得意于自己对儿童所谓的热爱和牺牲”，认为这就是教育孩子的正确途径。
可是，这种带有启蒙性质的新思想却没有出现在同时代的中国。彼时的中国父母是多么喜欢控制孩子，把孩子当成自己的附属品。童年的我是多么想要一点自由，哪怕是微不足道的穿衣打扮的选择权，哪怕是独自出门的时间。人和人之间的鸿沟可以有多深多远，这样的事情纵使说出来也没有多少人能够相信和理解，我也不想一次又一次去开口诉说。
无论是这本书还是精神分析流派，都认为成人的幸福和一个人童年时期的生活有着紧密的联系。的确，童年与成年生活一一对应的归因纵使困难，其千丝万缕的关联也无法被割裂无视。倘若世间多一些理智与热爱并存的父母，这世界上也会多一些生活快乐、心灵温暖的孩子。当美好被代代传承，和暖的风也将吹开紧闭的心扉，让微笑绽放在每一张面庞。
童年秘密的读后感 篇7
xxx上有一个非常有名的小组叫“父母皆祸害”，网友的帖子全是对父母的控诉，从工作、到婚姻、到家庭，因和父母的人生观价值观不一样，父母和孩子之间发生各种各样的冲突。
有一个词这些年也比较流行，叫“原生家庭”，是指我们出生的那个家庭，即父母的家。伴随“原生家庭”出现的话语，大多是父母对子女的压制和阻碍，而且这些压制和阻碍通常都是以“爱”的名义出现。
现代心理学有一个惊人的发现，人们心理疾病的根源可能来自童年时期。由潜意识唤醒的记忆证实，一个人如果在童年时遭受了常见痛苦之外的重创，这些痛苦就会深藏在潜意识里，日后引发各种心理疾病。
把自己人生不得意完全都归罪于父母的说法，显然是不成熟，不正确的表现，但是父母对孩子的影响，却是不容置疑的。意大利著名教育家蒙台梭利在《童年的秘密》一书中，揭示了父母及环境对儿童的心理发展有极其深远的影响。
蒙台梭利是一名医生、人类学家、教育家，同时还是一名女性主义者和为儿童争取权利的战士。蒙台梭利毕其一生探究“童年的秘密”，宣传蒙台梭利教育法，不仅对世界各国的儿童教育事业作出了卓越的贡献，而且促进了世界的和平与进步，她本人也因此获得了诺贝尔和平奖的提名。
这本《童年的秘密》是蒙台梭利儿童观的集中表现，蒙台梭利认为儿童自身有强大的潜在生命力，他们能自己成长发育，成人（父母和老师）只需要提供适宜的环境即可，过多的帮助反而会阻碍儿童的发展。成人只有了解儿童的心理世界，耐心等待，才能不让自己的悲剧在下一代身上重复上演。
蒙台梭利终其一生都在探索的“童年的秘密”到底是什么？如果说父母平日里“自以为是”爱孩子的行为其实质是一种迫害，那么父母该怎样爱自己的孩子，才能不成为日后的“祸害”？
1、父母对孩子的爱是不是真爱
爱孩子是一切动物的本能，何况我们人类。几乎没有人不疼爱自己的孩子，当看到那个弱小的生命呱呱落地时，父母希望把天底下最好的东西都奉送给这个可爱的小娃娃，没有人会质疑父母的爱。
可是蒙台梭利指出，父母的爱是一种自私的爱，是以自我为中心的，这是人性的本能。这种本能使得我们急于保护我们的所有物，尽管这些东西毫无价值。
我们怕婴儿尿床给他穿上不透气的尿不湿；怕自己的物品被孩子弄坏而禁止他们触摸；嫌孩子吵闹把他们托付给老人或保姆，可以说从孩子出生的那一刻起，父母就在本能的防御孩子。
孩子幼小时，父母最喜欢让孩子多睡觉，孩子睡着了，父母就可以做自己的事情！当父母想睡懒觉时，他就会阻止早起的孩子，以免扰乱他们的美梦！父母因自己的惰性而选择最轻松的捷径，就是打发孩子睡觉。
当孩子尝试自己穿衣、洗脸、吃饭，由于不熟练，肯定会把衣服穿反、洗脸水泼洒一地、饭菜掉在桌子上，父母就有一股冲动想去帮助儿童，下意识地阻止孩子那些缓慢、笨拙的动作。这样做表面是帮助孩子，其实质对成人有好处，他不用打扫全是水渍的地板，不用清理满是饭渣的餐桌。
蒙台梭利指出，父母的这些帮助，是儿童心理发展过程中最大的障碍，它会压抑儿童，是日后深深伤害儿童的根源。
还有一些父母拼尽全力去挣钱，让孩子过上锦衣玉食的生活，用丰厚的物质换取陪伴孩子的时间，这是他们认为给孩子最好的爱。
可是蒙台梭利认为，儿童对父母的爱超越了其他任何东西。儿童爱他们的父母，希望待在父母身边，以便能看到他们最亲爱的人。可是成人却毫不觉察，焦躁不安地说，自己没有时间，有很多事情要做！
蒙台梭利警告成人：如此深爱父母的幼儿终将长大并消失，没有人再会像他们那样爱父母！
不是每一位父母都清楚了解儿童心理发展的历程，所以造成父母想爱却不会爱的局面！
2、幼小的孩子在想什么？他们的成长蕴含着怎样的秘密？
作为成人父母虽然爱孩子，但常常会忽略孩子，尤其是还不会说话走路的孩子，对待他们和一只宠物没什么区别，认为只要给孩子吃好穿暖不受到意外伤害就可以了。等孩子稍稍长大一点，成人自认为时机已到，开始实施对孩子的各种教育，或者送到早教机构，或者在家自己教育，当孩子会背几首古诗，会念几个英语单词时，家长们沾沾自喜，觉得自己教育有方。
蒙台梭利告诉我们，儿童自己有能力生长，并不需要成人的帮助。人生来具有“潜在生命力”，这种生命力就像自然界的动物植物一样，它们根据自然的法则，会自己长大，适应大自然。人也如此。
儿童出生后到独立行走之前，虽然不会说话不能自理，但是这段时间是儿童的精神胚胎期，他会大量吸收周围环境传递给他的信息，比如他生活地区的气候条件，抚养他的父母或亲人的人格等，将其转化成自己心理的一部分，形成自己的性格和行为模式。这也就是我们常说的，谁带的孩子像谁！
儿童的心理发展并不是直线型的，而是阶段性发展，即分为几个阶段，每一个阶段都有一个侧重点，错过这个阶段，也就错过最好的时机，而缺的课是永远都无法补回的。
蒙台梭利用蝴蝶的生长变化来比喻儿童心理发展的阶段性。蝴蝶从卵到幼虫到蛹到成虫，每一个阶段和前一阶段相比都表现出明显的不同，幼儿也是如此。
蒙台梭利用敏感期来命名儿童心理的发展阶段，比如说1到3岁是语言敏感的高峰时期，3岁左右是秩序的敏感期，从出生到4岁是运动的敏感期，而6到12岁是儿童增长学识和艺术才能的阶段。
儿童的心理发展，会自己通过“工作”来实现，这里的“工作”是指儿童喜爱的活动，它不是大人眼中的“游戏”，也不是大人口中的“工作”，它是儿童在适宜的环境中，自发的活动，这种活动能使得儿童获得身心发展。
蒙台梭利认为“工作”是生命的本能和人性的特征，儿童喜爱活动，是生命本能的驱使。
所以儿童成长的密码是，儿童自身强大的潜力能使儿童自觉成长，但是儿童会吸收周围的环境形成自己的人格。儿童成长过程中有相应的敏感期，儿童通过活动来获得自身的成长。
3、了解童年秘密后，父母怎么做？
蒙台梭利毫不留情地指出，从古至今，由于成人社会对儿童的不重视，没有人去研究儿童的心理发展，几乎每个儿童都是在成人的压抑和阻碍中长大，所以很少有心理健康的成年人。
这就形成一个恶性的闭环。一个孩子从小受到父母的压制，心理受到伤害，长大后留下阴影，导致成人后心理不健康，这样的成人又会压制自己的孩子，然后又一个受伤的孩子长大。
所以蒙台梭利认为，父母一定要了解“童年的秘密”，从儿童角度出发，真正理解儿童，面对儿童的成长，父母要学会观察、学会引导，学会等待，给儿童创造一个适宜的生长环境，在儿童成长的各个敏感期，给予正确的帮助，静待儿童内在的生命力去帮助儿童自己成长，而不是人为的破坏，人为地拔苗助长。
书中多次提到“儿童是成人之父”的观点。英国十八世纪诗人弥尔顿在《失乐园》中也提出了积极的儿童观：“儿童预示成人，像晨光预示白昼。”在弥尔顿看来，儿童不是无知和任性，而是“知者”，是能够给成年人指路的智者。
儿童就是我们的未来，成年人必须要重视儿童及其心理发展的重要性，为儿童建造一个适宜他们成长的环境。
蒙台梭利为帮助儿童，特意做出许多适合儿童发展的教具，让儿童在适宜的环境中成长。现如今，蒙台梭利教育遍地开花，国内也有许多幼儿园和早教机构开办了蒙氏班，这样的班因为打着蒙氏教育的旗号收费昂贵！
我对国内蒙氏班没有了解，自然没有发言权，我不清楚上过蒙氏班的孩子是不是在身心发展上比普通孩子要好一些。
不过，我认同蒙台梭利在本书中的观点，父母的许多爱都是盲目的，自以为是的，实质是压抑和阻碍。儿童内在的生命力和敏感期却是我之前不曾了解的新概念。
回顾女儿的成长，她已经14岁，自然是错过了所有的敏感期，我认为自己是一个心理不健康的妈妈，只怕女儿的内心已经被我伤害的鲜血淋漓！我相信，像我和我女儿这样的成人和孩子并不是少数，如果没有改变，蒙台梭利的教育观只能是乌托邦！
真希望有更多做父母和从事教育的人，能看到这本书，并认真地读懂，那样就少一些受伤害的孩子！父母皆祸害的网友也会少一些！毕竟父母孩子一场是今生最大最珍贵的缘分！
童年秘密的读后感 篇8
阅读玛丽亚·蒙台梭利意大利著名教育家和改革者的《童年的秘密》觉得这本书真的让我明白很多，特别是在这本书对儿童这件事上，我们成年人缺乏了解。在处理孩子问题上，成年人逐渐变得自私，以自我为中心，只能从他的观点的角度来看孩子，所以最后的结果只能使孩子与父母之间的误会越来越多。
有时候大人应该站在孩子的角度看事情，多肯定孩子，也多反省自己的行为。
书中说：无论我们多么爱自己的孩子，从他出生的那一刻起，就本能地开始提防他，保护我们所拥有的一切，即使是毫无价值的垃圾。
成年人的思想不应该以为孩子是制造麻烦的存在。当孩子们为琐事和无用的东西而疯狂时，别认为自由探索的行为很幼稚，并试图阻止这一切。
但对孩子们来说，这些探索是令人满足的、有趣的和开心的。例如，孩子会让父母拿东西，吃饭，穿鞋子等等，他们会完全沉溺于这些在成人眼中最简单的事情里。在经过许多尝试，反复探索，会显得兴奋快乐。但成年人不会让孩子独立去探索，反而用最直接的行动来接手孩子们眼中最难的事情，最终一切都是由父母来完成。
孩子的成长需要大人的等待。例如，当带孩子出去散步时，孩子停下来了，成年人也应该停下来等孩子。然而，在现实生活中，我们成年人经常督促孩子向前走，因为我们不想等待。
尊重孩子，或许有些动物就做得很好，比如一只小象带着大象群一起走，走累了，小象停下来，大象就会停下来等着。看到这里，我们应该尊重孩子的成长速度。
我认为成年人真的应该承认他们的错误，我们真的不应该过多的干涉孩子的成长。有时，大人的“冷眼旁观”对孩子来说未尝不是一个好的选择。
从孩子的角度去看问题，我心里的疑惑得到了解答，从这本书中我学到了很多理论知识。看来确实有必要多读书。
秘密观后感范文1000字精选
在欣赏作品时我们能够全身心的进入到作品的世界里。我们的思绪充分沉浸到作品中时，会产生不少心得感悟，所谓观后感，所见就会有所想，有所想就有所写。观后感不仅可以加深我们对作品的认知，更可以抒发我们的感情。现在你是否对写作品观后感一筹莫展呢？或许你需要"秘密观后感范文"这样的内容,或许你能从中找到需要的内容。
秘密观后感范文【篇1】
内容简介：作为对20世纪70年代西方世界“滞胀”反思的成果，在30年后再度跻身海外英文畅销书榜，有其必然性：随着美国次贷危机演变成席卷全球的国际金融危机，世界经济受到巨大冲击，滞胀的威胁渐行渐近，各国金融界开始对引发危机的成因和应对危机的措施进行深入反思。《银行的秘密》运用货币理论揭示了包括中央银行在内的整个银行体系的体制机制，系统清晰地阐明了支配现行财政和货币体系运行的基本原理，并由此指出横行全球的经济危机之核心在于货币垄断。当更多的人把金融危机的根源锁定在人的贪婪原罪时，罗斯巴德把思考的重点放在了政府与货币的关系上，并指出货币垄断才是构成经济危机的核心。所以，当经济危机来临，那种指望政府救市的理念和措施，不仅无助于市场的完善，甚至会拉长经济危机的期限。
银行的秘密读后感，来自当当网上书店的网友：坚定不移地反对中央银行人为操纵和管理货币，是奥国学派货币理论最鲜明的特征和最惹人争议的立场。毫无疑问，自有中央银行人为操纵和管理货币以来，人类经历的通胀灾难远超以往一切世代的总和！然而，人类真的还能够回归金本位制或者100%准备金银行制度吗？我以为可能性几乎没有。人类货币体系之演变自有其内在的规律。然而无论如何，为了理解当今货币制度和国际货币体系的根本问题，奥国学派重要人物罗斯巴德的《银行的秘密》都是一部极具启发力的著作。
银行的秘密读后感，来自卓越网上书店的网友：面对当前全球加强管制和干预的东风一边倒地压倒了自由市场的西风，本书中的“罗斯巴德忠告”则宛如雾中灯塔：政府干预在暂时缓解了眼下危机的同事，却会永久打开此后周而复始的“潘多拉盒子”；“解铃还须系铃人”，市场的危机只能依靠市场之药来治愈，而这需要还市场机制以本来面目的创新。
秘密观后感范文【篇2】
内容简介：本书是分析心理学宗师荣格评论中国文化的著作。在荣格的理解中，金花的秘密也就是人类心灵的秘密，是人的真正内在生命的秘密。荣格在其评论的结语中说：“我的评论，目的是要建立一种在东方和西方之间进行心理学理解的桥梁。”
金花的秘密读后感，来自淘宝网的网友：《金花的秘密》本身，对于荣格自己心理学的研究和发展，起到了十分重要的作用。而在《金花的秘密》中，也包含着荣格与中国文化的秘密。1938年，当《金花的秘密》德文第二版出版的时候，荣格在其序言中写到：“我的已经去世的朋友，本书的合作者理查德·维尔海姆将本书的原稿送给我的时候，正是我自己的研究和工作处于最为关键的时刻，它对于我的研究尤为重要，正可谓雪中送炭……维尔海姆送给我的这本书稿，帮助我从困境中走出……这样，这本手稿，至少是在这一阶段，为我提供了来发表我的一些关键性研究结果的好机会”。借助于对维尔海姆翻译的评论，在《金花的秘密》中，荣格全面展现了自己对于中国文化的理解与吸收。实际上，他的评论，几乎占据了全书一半的内容，是《金花的秘密》最具特色的部分。
金花的秘密读后感，来自卓越网上书店的网友：该书早已风靡西方，成为西方人了解中国的经典之作。从心理学的角度来分析中国文化、比较中西差异，除了荣格这样的如此热爱中国文化同时又是大师级别者，再难见如此功力深厚而又简洁精辟的论著了，所以这本书至今无法被取代。对于中国读者来说，又怎能错过这样一本异文化背景下谈论中国自家文化的大作呢？
秘密观后感范文【篇3】
秘密是人生成长的一个关键的方面，它展示了日常生活中普普通通的秘密是如何让孩子明白和意识到自己逐渐拥有的内心世界和外部世界，这种认识反过来又帮助他们形成一种自我感、责任感，以及自主性和人际交往的亲密性。马克斯·范梅南通过着作《儿童的秘密》深刻说明了秘密对于一个人生的重要性。
我关注到书中有这样一段描述：一个孩子每次在吃早饭的时候，都会关注墙上的影子，他动，影子就跟着动，于是那个孩子就被影子吸引住了，看着他的影子进行了许多有趣的联想。马克斯·范梅南指出：“孩子的创造力和想象力是不是在一种安全、有序、熟悉的环境中就更容易激发和成长呢？”
这个提问揭示了另一个问题：现在为了教育好孩子，大人们用尽办法为孩子们提供“良好”的学习和生活环境，始终提醒孩子们，要专心学习，少想点学习之外的事情，可是，这种“良好”真的对孩子良好吗？
正如作者所说，如果生活的环境快乐、祥和、有序、踏实，那是有利于培养一个人的想象力的，以那个被影子吸引的孩子为例；如果生活的环境过于固定、僵化、压抑，就很大程度地扼杀创造力，扭曲秘密激发的想象力。从现实生活中很容易拿到例子：一些国外的学校的学习环境相当轻松，每个班人数少，课桌可活动，师生之间以朋友相称，作业多数要求学生提出自己的观点，这种活跃的环境气氛很容易激发他们的想象力和创造力，培养他们做一个有思想有主见的人；而在我国，人口庞大，市场竞争激烈，导致学习竞争激烈，孩子们从小就被安排在压抑的环境中，被叮嘱要学习，死读书，读死书，最后甚至读书死……我国这样的环境固然不能完全改变，也不用照搬国外模式，但至少可以从减轻孩子负担、让孩子有个自由的自主的空间抓起。事实已经充分证明，不光是孩子，大人们也同样如此，营造一个属于自己的平和的环境十分重要，影响不是一时，而是一世。
我们都是由一个新生儿逐渐脱胎换骨而来的，一切要从头抓起，给予自己和他人一个良好的环境就得从新生儿做起。
据我了解，一个新生儿出生时并没有进入自然的环境，而是进入了一个完全被改造了的环境，人们为了使自己有一个更安逸的生存方式，抛弃了自然的环境而造成了一个与之相反的环境。其实这对新生儿并不有利，如果说成人需要精神上的锻炼，那么新生儿比成人更需要肉体、生理上的锻炼，过于舒适安逸的环境一开始就造成了孩子对于安逸生活的依赖，形成了惰性。出生下来不哭不闹的孩子是失败的孩子，一个人在他的一生中没有一个时期像在出生时那样经历过如此剧烈的冲突和挣扎，并承受由此引起的痛苦。
然而当一个孩子适应了他所到来的世界并开始认识这个世界时，我们又要以另一种方式来对待他们了，那就是给予他们一种特殊的温暖。这种温暖不是一件又一件的衣服或是襁褓，因为对出生不久的孩子来说，衣服不是必需之物，他需要的是一种周围环境的温暖，这种温暖用一个字来表示，那就是“爱”。
不是溺爱，不是奢侈的爱，不是华丽的爱，而是真正的幸福的爱，它是如此平静，如此安宁，如此的拥有光亮和热度，孩子们感受到的是别样的快乐、轻松和富有自我。
孩子们长大一点了，需要更多人的教育和书本的教育了，除了家庭，大人们为他们多提供了一个受教育的环境：学校。说到学校教育上面已经提到过，学校应该给予孩子们较轻松的学习环境，少一点压力，让他们有自己的一套学习方法和思路。学校环境不是全部，家庭环境对孩子也很重要，甚至更重要，父母如果采取过激的教育方法很可能导致不堪设想的后果。就从家训来说，每个家都有潜在的家条家规，孩子们作为家庭一员受其影响不可小视：当父母的管教过于严苛，会产生两个结果，一个是抵触、反抗，一个是妥协、服从，可以想象，前者的孩子有强烈的叛逆倾向，长大后有走不正道路的机率；后者的孩子则是畏畏缩缩，成了一个懦弱、优柔寡断的人。真正具有教育意义的纪律来自于“人内心的自我”，即自律，也就是说，家庭要有意识的教会孩子自我教育，学会反思、反馈，让孩子们发现“自我内在空间”。
马克斯·范梅南问道：“我能怎样帮助孩子让他体验作为美妙秘密的生活的本身呢？”
作为我自己，我自己的答案是：给他们一个自我的空间环境，让他们学会自我发现、自我教育，发现秘密的美妙，美妙地去体验生活。
秘密观后感范文【篇4】
书架上，有一本散发着油墨香味的《阅读年逊这书名一下把我给吸引住了。翻开书，一篇名为《蛇岛的秘密》的文章把我深深吸引，我迫不及待地读起来。
蛇岛是一座小岛，岛上的秘密可多了！比如，这么一座孤零零的小岛，那么多的蛇是怎么来的?它们在岛上是如何生存的？岛上有没有其他的生物?
读完这篇文章，我明白了许多知识，拓展了我的视野。
1957年，我国科学队第一次登上蛇岛。从此，蛇岛的秘密揭开了，蛇岛在中国和世界都闻名了。
原来蛇的全身都是宝埃蛇的皮可以制成各种各样的乐器和工艺品，蛇肉还可以吃，味道十分鲜美，让人吃一口就不会忘记，蛇的毒液在医学上可以起到巨大的作用，因为毒液可以来治疗各种各样的疾玻蛇岛的发现，对我国的医学，起到了巨大的作用。
我以前一直认为蛇是害虫，瞧见蛇的模样，谁一见它浑身就起鸡皮疙瘩。每次去动物园的时候，我从来不去蛇的陈列馆，总是远远地绕着道行走。现在想起来，发现自己是多么的可笑和幼稚啊！
读了这篇文章，我对蛇的看法改变了，现在我真想当上一名科学工作者，到蛇岛上去探索一番呢。
来到尚书网的在线阅览室，蛇岛的秘密这书名一下子把我吸引住了!蛇岛在什么地方，那上面到底有什么秘密呢？我迫不及待地读了起来。蛇岛是渤海湾的一座小岛，岛上的秘密可多啦！比如，这么一座孤零零的小岛，那么多的蛇是从哪里来的？它们在岛上是怎么生存的？岛上还有没有别的生物？等等。读完这本书，我懂得了许多知识。
1957年，我国科学考察队第一次登上蛇岛进行了细致考察。从此，蛇岛的秘密揭开了，蛇岛在中国和全世界都出名了。
原来蛇的全身都是宝啊！蛇皮可以做成各种乐器和工艺品；蛇肉可以吃，味道鲜美极了；毒蛇的毒液在医学上还有很大的用途。它可以治疗多种疾玻蛇岛的发现，对我国的社会主义建设和人民生活，将起多么大的作用啊!
我在读这本书以前，一直认为蛇是一种大害虫。瞧那模样，人一见它，浑身就起鸡皮疙瘩。我小时候听姥姥讲：人见了蛇就会晕倒，直到被蛇活活缠死。从那以后，别说看蛇，就是听人说蛇，我的心就会怦怦直跳，害怕极了。每次去动物园，我从不到有蛇的陈列馆去，总是远远地绕着走。
现在想起来，我的脸直发烧，我那时是多么的幼稚可笑啊！
读了蛇岛的秘密，我对蛇的看法改变了，现在，我真的想当一名科学工作者，去蛇岛考察一番哩!
秘密观后感范文【篇5】
合上书我的心情不知是喜是忧？这篇崔浩写的《共同的秘密》深深地印在了我的心里。
内容大概是：一个矿工刨哑炮时不幸身亡。悲痛的妻子在丧夫之痛后是来自生活中的压力，她无一技之长，便准备回到闭塞的小山村。这是矿工队长找到她，让她卖些早点，维持生计，开张的第一天来了好多人，日后也经常是这样。矿工从来不在家吃饭。直至一天，队长刨煤是被炸成重伤。死前，他对妻子说；我死之后，你一定要接替我每天去吃一碗馄炖。这是我们队12个弟兄的约定。自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱不帮谁帮？“从此以后，在吃混馄炖的人群中，又多了一些女人和孩子们。年捎带年老，女人代男人，从未少过12个人，甚至还要多。穿透十几年岁月，依然闪亮12颗金灿灿的爱心。
作者写这篇文章，无非是想要告诉我们：有一种承诺可以抵达永远，而用爱心塑造的承诺，穿越尘世间最昂贵的时光，12个共同的秘密：爱可以永恒。
在日常生活中，或许还会有这样的事例，但我坚信，像书中这样的事例却使少之又少。实际中，最多发一笔抚恤金，之后就撒手不管了。但书中这些矿工们的感情却如此深厚，直至队长临死时，也不忘叮嘱妻子照顾死去矿工的家属。真让人感叹！还有那个遇难矿工的队友们，他们既然当矿工，那家里的经济状况肯定也不好，可他们却豪不吝啬，掏出口袋中那几毛钱来买一碗馄炖吃。是那碗馄炖很可口吗？不是。那为什么妻子做好香喷喷的饭丈夫吃都不吃一口呢？为什么？因为他们要力所能及的去帮助一下队友的家属，去关心她们。这是矿工们所能做到的。这来源于什么？来源于一种伟大的情谊，是别人领会不到的。多么使人震撼哪！
爱的力量，友谊的力量，坚定的信心，坚守的承诺，就这几样东西，融合成了一股伟大的暖流，流入人们心中。这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。
让我们牢记这份用爱心塑造的承诺，穿越时光的隧道，让爱永恒。
秘密观后感范文【篇6】
内容简介：这是一部关于家庭暴力的感人之作。一对结婚已久的夫妇在家中被发现死亡：爱丽丝被勒死，乔治头部中枪而亡。法院的第一裁决是，乔治杀了爱丽丝然后自杀。但是事实却远比这个结论复杂。在单身牧师斯蒂芬?德鲁看来，乔治多年来一直虐待爱丽丝，并在爱丽丝接受洗礼的那天将其勒死。而私下里，在爱丽丝和她的丈夫分居期间，斯蒂芬?德鲁和爱丽丝一直是情人关系。爱丽丝的死亡让他感到很内疚。当这一切变得明了时，乔治在杀死他妻子那晚可能并不是自杀，而是他杀。于是，在副州级检察官凯瑟琳的眼里，斯蒂芬成了头号嫌疑犯。副州级检察官凯瑟琳，一个为工作而痴狂的人，极度憎恨妇女暴力。于是在她的怀疑下展开了对斯蒂芬?德鲁的调查。希瑟?洛朗，一个专门写关于天使的书的作家。她的遭遇十分凄惨，在她小时候，她的父亲杀死了她的母亲，然后自杀，正是因为这样的经历，使得她对爱丽丝和乔治的女儿凯蒂十分同情，并主动提出做凯蒂的导师。她甚至成了史蒂芬的精神支柱，后者选择了与希瑟在一起而逃离了牧师的讲道坛，这样他可以看看到底自己的精神残骸里是否还有什么可以值得挽救的。但是，州检察长凯瑟琳开始了她的调查，并且找到了一些让所有人意想不到的秘密……
伊甸园的秘密读后感，来自卓越网上书店的网友：看《伊甸园的秘密》这本书就像看一部节奏紧凑，情节富有张力的悬疑电影。作者绝对不是在靠卖弄技巧而将情节描写得曲折迷离，似乎更像是在布一个迷局，让读者不知不觉走入其中，最后直到结尾，发现一个恍然大悟但又在情理之中的谜底。然而除了让读者在阅读体验中体会惊悚，恐怖之余，却会有余味悠长的对人性，对信仰的思考。而这恰恰正是此书高明于其它同类型书籍的突出之处。看的时候很过瘾，之后又会陷入深深的沉思之中。我喜欢这样的阅读体验。
伊甸园的秘密读后感，来自当当网上书店的网友：伊甸园在哪？在真实的美国土地上一个虚构的佛蒙特州城镇。那里生活着故事中一些性格复杂且有缺陷的主角和次要的人物，他们在某些不可预见的情况下，揭露了自己生命与灵魂的秘密。秘密与牺牲的力量，因爱与死、信仰与拯救而强大，一部最具有文学性的心理惊悚之作，安静、恐怖。却不故意耸人听闻。一部了不起的小说……令人无法放下。
秘密观后感范文【篇7】
内容简介：了解儿子从出生到18岁的成长过程》的作者迈克尔?汤普森博士是美国著名的心理学家，也是关于男孩身心发展问题的国际顶级专家，《纽约时报》畅销书作者。《男孩成长的秘密(学龄前0~7岁篇):了解儿子从出生到18岁的成长过程》是迄今第一本刻画男孩人生发展每一个关键阶段特征的育儿经，向父母生动地展示了男孩的内心世界和成长轨迹。男孩儿和女孩儿之间的一个差别就是，男孩儿不像女孩儿那样跟你讲很多心事。这会让你——特别是女性——很难了解他们到底在想什么，他们的生活到底是怎么样的。男孩成长到底需要什么？健康的男孩到底有什么特点？《男孩成长的秘密(学龄前0~7岁篇):了解儿子从出生到18岁的成长过程》通过丰富的案例，对男孩从婴儿期到青少年期在身体发育、心理发展、社会性发展以及学业发展等方面的问题作了深度解读。通过探讨男孩如何努力成长为男子汉，如何认同自我的过程，汤普森博士深刻的揭示了男孩成长过程中关键的几个转折期，这些转折期标志着男孩儿健康的心理成长和情感成熟的轨迹，以及在每一个阶段男孩和他们的父母所面临的挑战。
男孩成长的秘密读后感，来自淘宝网的网友：在书店看到就买了，送给表哥，他家有个男娃娃。看着封面的小娃娃就很喜欢。书里面用了不同字体，小TIP等等方式，把内容精华都集中提炼出来，非常榜，看起来有侧重这样也节约时间呢。书里还穿插了许多读者案例，相信也都是男孩父母们的通病吧。总体感觉还行。
男孩成长的秘密读后感，来自卓越网上书店的网友：儿子马上要上幼儿园了，我也准备结束全职太太的生活，出去工作。但老公工作很忙，教育孩子的问题还主要在我的肩上。现在大家都是一个孩子，老公也是家里的独子，感觉压力好大呀。一直挺喜欢中信的书，老公看到这本书觉得不错就买了让我研究，呵呵。翻看了一下，觉得还是很有针对性，蛮不错的一本书。比如我们家儿子，现在依赖性很强，但有的时候又会故意和你对这干，看了这本书，我对他的小心思了解的更透彻了。可惜这本书现在才出，如果能在儿子出生前就看到，该多好呀
秘密观后感范文【篇8】
内容简介：本书为美国灵性大师泰德?安德鲁斯绝世力作，全球范围内探讨“前世今生”话题最重要的作品。作者围绕“人真的有前世轮回吗”这一问题，深入探讨了“人死了以后，灵魂去了哪里？”“为什么有些人会在你的今世出现？”“你们前世究竟有着怎样的关联？”“怎样找到灵魂的另一半？”“潜意识里究竟隐藏着什么？”“如何走进你的前世？”“打开前世会对你的今生有何帮助？”等问题，对于想要了解前世轮回，想要深入探索自我内心世界的人来说，本书绝对不容错过。
前世的秘密读后感，来自当当网上书店的网友：好像是“亚洲之父”李光耀曾经说过，“相信前世往生会让人有一种更为宏大的视角，它会让你不再计较日常生活中的小得失，让你的生活态度更加豁达。”而这本书中所探讨的灵魂为什么要转世，灵魂是如何转世的，如何理解自己在今世的经历，如何用轮回转世来解释你的人际关系，如何通过走进前世来让自己的今世过得更好等，都会让人变得心胸开阔。作者在书中指出，每个人今世所经历的一切，都是自己前世经历的总和。而灵魂正是通过不断转世，来让自己变得日趋完善的，今世的挫折和磨难，都是灵魂修炼自己的方式。《西藏生死书》里也提到过这些思想，但都只是浮光掠影，这本书则深入探讨了这些问题，非常过瘾。
前世的秘密读后感，来自淘宝网的网友：说灵魂伴侣会同时转世，我们可能会有不止一个灵魂伴侣，可能是异性，也可能是同性，可能是朋友、家人或夫妻。灵魂伴侣会出现“一见如故”、“一见钟情”的情况。有时会感到彼此在给对?一种无条件的支持和爱……恩！
秘密观后感范文【篇9】
寒假，我有幸读到了荷兰的巴斯。莱维林和加拿大的马克斯。范梅南着的《儿童的秘密》。之前，我总以为我很了解孩子，读了这本书，才发现其实我并没有完全了解孩子内心的秘密。我读到了很多新的教育理念，对我的教育教学有很大帮助。
秘密和我们平常所说的隐私是不一样的，它们的区别在于：1.秘密在本质上是利于建立关系的，而隐私则是拒绝与外人建立关系（只有亲密的局内人除外）。2.隐私通常是出于保护亲密关系与个人空间，而秘密既可能是关于我们自己的事情，也可能是关于他人的事情，是一种非亲密的信息。3.就秘密而言，我们关注的通常是具体的某个事件或行动，而隐私则不是对某个事件的关注，隐私不具有这样的具体内容。4.秘密就像一种语言、一种交流模式，它需要代码、解释和重新解释。它赋予我们所说的和所做的以形体和意义。相反，对局外人保守自己的隐私则是一种非交流行为。5.隐私注定就是一个与道德相关的概念。我们都会要求自己有“隐私权”，却不会要求自己拥有保守秘密的基本权力——尽管用以保护公司利益、专利、军事和政府机密的法律确实存在。但是保守这些领域的秘密并不是因为这是基本的人权，而是因为这些秘密对某些个人或团体有着特别的优势，这样做是出于经济的、政治的或者战略的目的。
卢梭在《爱弥儿》一书中有句名言：“教育必须从了解人心入手。”当班主任是当教师的最大财富。教师要想教育学生，就必须尊重学生，了解人心，做学生的良师益友，学生才能与老师分享快乐，倾诉烦恼，从而健康快乐地成长。
5岁之前的幼儿园儿童不一定了解秘密是什么，也不知道保守秘密，想说什么就说什么。他们没有明显的性别角色区分，小男孩也经常和小女孩一起游戏，一起谈话。而4—5岁是儿童书面语言的关键期，这时幼儿园的小朋友和老师一定要多和同伴说话交流，回到家父母多和孩子聊聊天，培养他的语言表达能力和交际能力。
随着年龄的增长，他们进入了小学，对性别角色有了初步的认识，有了自己的好朋友，也有了自己的小秘密。“秘密构成了人与人之间的关系。秘密可以同某人或某些人分享；而保守秘密则总是为了不让某人或某些人知道。”在班里，我们都会发现每个同学都有自己的好朋友，他有什么秘密就会愿意与好朋友分享。我一直跟着我们班的学生往上走，现在带到三年级，随着年龄的增长，她们有的不愿意什么事都跟老师说，但他们遇到烦恼时，如果他自己不想说，我就会把他的好朋友当做突破口，了解他的困难，进而有的放矢地进行教育。
“秘密具有教育意义，因为它们能够创造出自我的多个层次和内、外空间，这有助于个人性格的形成。”正因为每个学生有自己的秘密，才造就了不同的学生都有自己独特的性格。有的同学性格活泼开朗，喜欢表现自己，老师平时要多给这些同学机会，让他展现自己的才华，为同学服务，当老师的小助手，增加责任意识；有的同学自尊心强，争强好胜，老师平时要多表扬、鼓励这些同学，犯了错误找他谈话时也要注意用委婉的措辞；有的同学性格内向，不爱表达自己，平时总喜欢自己默默地做事，老师要多鼓励这些同学大胆地表现自己，你是最棒的！
“父母亲与孩子们之间通常都存在着一种非常与众不同的亲密感。这种亲密无间的关系是与其他任何人都不可能有的。”现在绝大多数孩子都是独生子女，家长非常非常重视孩子的教育，尤其是小学教育。所以，作为老师，我们要注重家庭教育与学校教育的有效衔接。孩子与父母的亲密感，注定了他与父母的亲密关系，我们老师走不进孩子的内心，可以请家长协助，共同促进孩子成长。我们班有一个小男孩封闭自己，活在自己的世界里，对别人没有交流的愿望，他到班里第一天我就发现这个问题。后来和搭班数学逯林老师、英语张燕老师交流，我们一起找家长座谈，委婉地建议家长可以寻求心理咨询师的帮助。开始家长也是不承认自己的孩子的问题，不想去找心理咨询师。直到一年级下学期，他们确实也是在教育孩子上遇到很多的麻烦和困惑，这时才去求助于心理咨询师。结果孩子去了几次，咨询师说孩子没问题，是家长的问题，建议家长多和孩子交流。后来我了解到这一家三口长期的相处模式：爸爸看电视，妈妈玩电脑，孩子自己玩自己的，所以孩子出门从来不和别人交流。到现在，经过两年的努力，父母多和孩子交流，我也让同学们多和他一起玩，平时在学习上帮助他，只要他有进步我就会给家长打电话或者发信息，这个孩子进步非常大。以前每次考试都会走神，磨磨蹭蹭，做不完试卷，三年级每次考试基本上能在规定的时间内完成，英语几次单元考试都是A。他现在见了校长和老师也会主动打招呼，有时还会主动聊天。他已经从自己的世界里走出来了，愿意把自己的秘密和别人分享。他心中的结打开了，就说明我们的家庭教育和学校教育取得了显着的进步。
“秘密是人生成长的一个关键的方面，孩子们发现自己有了秘密，就意味着他们内心世界的诞生，能够拥有并保守秘密是儿童走向成熟和独立的一个标志，而能够与自己最亲近的人分享自己的秘密更是儿童成长和成熟的表现。”每个学生在成长的过程中都会有一些小秘密，我举一个例子说明学生从保守秘密到分享秘密的过程。我们班一个女生聪明伶俐，但是性格比较孤僻，不爱与同学们一起交往，我多次找她谈话，效果总是不明显。后来我刻意安排班里一名女同学和她一起玩，平时在学校大课间一起游戏，一起读书交流，回到家也经常串门，分享彼此的快乐秘密，慢慢地她俩成了好朋友。这时，她也跟着好朋友一起跟其他同学玩，和班里的同学都成了好朋友。从此，她见了我总是面带微笑打招呼，有时还冲我做鬼脸，我和她也成了好朋友，她也爱跟我分享她的秘密。这说明我走进了她的内心，也说明她能够敞开心扉，接纳别人，跟别人分享心中的秘密，她也比以前成熟了。我们身为人师，能在她最渴望友爱和师爱的关键时期，给予了她这些，从而使她健康快乐成长。
儿童的秘密有很多，有的我们可以通过他的表情、语言看出，而有的需要我们仔细观察并交流才能知道。我们一定要做个有心人，尊重儿童秘密，捕捉教育契机，把握关键期教育。
秘密观后感范文【篇10】
最近，我读了一本书，叫《城堡的秘密》。这部国际大奖小说，深深地吸引着我。捧着它我经常忘记吃饭，放下它我感慨万千，心情久久不能平静。
这是一本经典文学，写的是小女主人公梅奈尔的悲惨的童年生活。梅奈尔父母双亡，她的外祖母也于不久前去世了。她是个孤儿，只能寄居在女仆家，女仆非常善良，十分喜欢梅奈尔。我非常投入地去读这本书，以至于让我常常觉得自己就是书中的主人公梅奈尔。她快乐，我和她一起快乐，她痛苦，我和她一起痛苦。读到为了保护外祖母的一大笔遗产，她遭遇了窃贼，杀人凶犯、愤怒的疯子，甚至幽灵那部分时，我仿佛出现在那空无一人的房子里，看着弱小的梅奈尔小心翼翼的把外祖母的遗产保护着，整夜不能入睡。泪水模糊了我的双眼，梅奈尔的生活太艰苦了，她真是太可怜了！
与梅奈尔相比，我们的生活无忧无虑，没有烦恼与痛苦，就像生活在蜜罐里。父母每天无微不至地照顾我们。我们每天吃着可口的饭菜，穿着漂亮的衣服，享受着爷爷奶奶们的疼爱书中梅奈尔的童年故事让我真正地认识到自己的生活是多么的幸福与美好。是呀，我们应该知足并珍惜这种快乐的生活，感恩为我们创造这一切的父母！
在这部小说里，我十分喜欢梅奈尔的表姐格蕾琴。她善良、坚强、宽容、快乐，她有说不完的大道理。她的腰很瘦很瘦，简直就是一个A4腰，轻快而敏捷地身姿，只要我闭上眼仿佛就能看到她在屋子里欢快地飞奔着。我庆幸梅奈尔有这样一位表姐，在她的教育、影响、陪伴下，梅奈尔无论生活怎样艰难，始终能保持一颗正直、善良、健康的心灵。
读完了《城堡的秘密》，我明白了：每个人的家庭都不一样，有的富贵，有的贫穷。但同样的是，我们都应学会珍惜并承受生活所带给我们的苦与乐。
[精品]秘密花园读后感系列6篇
正所谓“读书谓己多，抚事知不足”。每个人读完作者写的作品，内心都有不一样的感悟，此时我们就可以写一篇读后感来表达自己。您是否能够写出一篇感情细腻的读后感呢？为此，工作总结之家小编从网络上精心整理了《秘密花园读后感》，供你阅读参考，并请收藏本页面！
秘密花园读后感(篇1)
在这个暑假里，我读了很多书，其中有一本《秘密花园》我格外喜欢，也从中明白了一些人生的道理。
看了这个书名，可能你要问了，花园就花园呗，怎么还是秘密的呢？读了这本书就知道了，这个花园还真不是一般的花园。
这个故事是这样的：
主人公玛丽出生在印度一个有钱人的家庭里，是个脾气暴躁、待人冷漠、让人讨厌的小女孩。玛丽十岁那年，她的父母突然在一个夜里因病都去世了，整个庄园只剩下了她一个人。
后来玛丽被接到英国她舅舅家，那是一座很大的庄园。那里有100扇锁着的大门，有大片的土地和很多座花园。在这里玛丽接触到了慈祥的苏菲太太、善良的仆人玛莎和辛勤的园丁——班，特别是她认识了12岁的小男孩儿迪肯。迪肯聪明、勤恳，还会吹笛子跟小动物们交流。玛丽在大家的帮助和感染下改掉了坏毛病，成了一个活泼可爱的小姑娘。
一天玛丽在一只知更鸟的带领下进到了一座大门紧锁非常荒凉的秘密花园，后来玛丽知道了这座花园藏着的神秘故事，于是和迪肯一起通过辛勤劳动恢复了花园的生机。
一个偶然的机会，玛丽寻着哭声找到了和她年纪相仿的“小王储”柯林少爷，他的爸爸就是玛丽的舅舅，庄园的主人。柯林也是一个脾气暴躁的人，他还总以为自己快要死了，所以经常大吵大闹，大家都不喜欢他。
玛丽决定用自己的经历拯救柯林，她和迪肯一起用轮椅把柯林推到“秘密花园”。在那里，柯林感受到了大自然的新鲜空气和勃勃生机。不久，柯林在大家的帮助下，也变成了一个健康、活泼的小男孩儿。
读了这本书我感触很深。做人一定要善良。不论你家庭多么富有，总要用一颗善良的心平等待人。做什么对自己都要有信心，柯林总以为自己是个病人快要死了，整天萎靡不振。但在大家的帮助下，他树立起了生活的信心，很快就变成了一个健康的正常人。
一个人一定要多交朋友，互相帮助、互相鼓励，共同进步。玛丽和柯林就是在朋友们的帮助下改掉了自己身上的的坏毛病成为人人喜欢的孩子的。
秘密花园读后感(篇2)
《秘密花园》这本书很有趣，今天我就来给大家分享分享吧。
玛丽是一个生活在印度的英国小女孩，她的父母整天忙于工作就把她完全交给了保姆，缺少父母关爱的玛丽自幼性情顽劣，脾气暴躁。一场霍乱之灾夺去了她父母的生命，她只能搬到姑父家住前往英国的一座古老庄园。庄园里充满了神秘气氛：一百年前一直上锁的房间、一座十年从来不让进去的花园、深夜里不时传来婴儿的号哭声······玛丽决定弄明白这一切。后来玛丽见到姑父的独生子科林，一个身体虚弱，对生活失去信心而且蛮横的小男孩。他们俩几乎成了庄园的噩梦，但当另外一个乡村男孩迪肯出现在他们的生活中，并把他们领向充满生机的大自然后，让他们对生活又有了重新的认识，一切都变了，所有的秘密都揭开了。
迪肯、玛丽和科林，他们虽然地位不同，生活不同，性格不同，但他们能够热情的互相帮助，最终建立了真挚的友谊。在玛丽来到秘密花园后，迪肯对玛丽的赞美和无条件帮助，让玛丽重新拾起信心，坚信自己也是一个受人喜欢的孩子，对待科林，迪肯同样如此，每天帮助他练习走路和练习肌肉，为他准备食物，对于卧床的科林，玛丽同样热情地开导他，让他对生命重新有了热情。
他们之间的友谊是多么真挚啊，我们要向他们学习。
秘密花园读后感(篇3)
前不久，我读了一本书，书的名字叫做《秘密花园》。
这本书讲了在一个神秘的英国大庄园里，庄园主科伦温先生因丧妻的哀痛而将秘密花园封闭了十年之久。一位丧失双亲、自闭悲观的小姑娘来到这里之后，偶然地发现了这座废弃的花园，于是便将它当成了独属于自己的小天地。她在花园中感受到心灵的生机，并将这种生机传达给了农园主的儿子科林——一个身体孱弱、心灵阴暗的少年。后来，他们和几个朋友一起在秘密花园劳作，心灵也随着花园的复苏而健全、成长的故事。
我比较欣赏科林和玛丽，科林他开始十分悲观，认为自己是个驼背，一定活不长，从而拒绝与人交流，拒绝外出，把自己关在暗无天日的小屋里，终日躺在病床上。玛丽和秘密花园的出现激起了他生活的希望，这希望激励着他坐了起来、站了起来、跑了起来……从而创造了一系列的奇迹。所以，我们无论什么时候都要相信自己，对自己说：“我能行！”鼓励自己坚持下去，只有乐观，积极，微笑，我们才会拥有健康。
玛丽刚刚来到庄园的时候，是一个寂寞、任性、爱发脾气的小女孩，对一切都非常冷漠。她正是通过对大自然的观察，让她重新认识了周围的人们，她学会照顾植物的同时，也学会了怎样去关心别人。而所以，现在的都市生活阻隔了人与人之间心的距离，人们变得冷漠、无情，像前不久发生的“小悦悦”事件、七旬老人摔倒在地无人救助而死亡等案例。我们急切呼吁：拒绝冷漠，传递温暖！
在信息化高速发展的时代，我们写完作业后不应该沉迷于电脑游戏，而应该多到大自然中走一走、看一看，发现自然的`美。充足的户外活动，阳光与适当的劳动与运动，会让我们获得健康的身体与健全的心灵。从而有助于我们更加关爱生命、关心他人。
“人之初，性本善”，让我们都来做善良的小公民吧！
秘密花园读后感(篇4)
这次我读了《秘密花园》一书，这本书是上世纪最著名女作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特的代表作。这是一本关于友谊、决心、毅力的好书，也是一部对生命的热爱和激情，对心灵的成长的探索达到了很高的境界。
本书主要讲的是玛丽是一个只满10岁的小女孩，她出生在印度从小有奶妈，保姆侍候大，因此形成了倔强、霸道的性格。一次突如其来的瘟疫后，成了孤儿的她，不得不辗转到远在英国的姑父家生活。来到姑父克兰文舅舅的庄园后，她发现这里的仆人和印度的仆人不一样。整个庄园也被笼罩在神秘的气氛之下。后来，她在无意间发现了庄园的秘密，找到了那个被封锁十年的秘密花园。这个原本性格倔强的小女孩深深爱上了这个秘密花园，她和佃户的儿子肯迪一起栽花种草，性情也渐渐开朗。一天夜里寻着神秘大宅长廊一端传来的隐隐哭声，玛丽来到了同样古怪而孤独的小生命面前，他就是玛丽的表兄，大宅子的少主人科林。科林生来体弱，常年卧病在床，性情乖戾难测。后来，肯迪和玛丽把他带进秘密花园里，他们嬉戏，看着各种花草长大，像施魔法一样， 渐渐地，科林也会恢复自信。从此，整个庄园洋溢幸福与欢乐，而一直在外的克兰文舅舅看到健康的科林也很高兴。
读了这篇文章我体会到只要乐观、积极、微笑才会使我们充满精神，只有充满这些精神才能使我们健康快乐。
秘密花园读后感(篇5)
每个人都有不同的性格，和不同的处理事情的方法。《秘密花园》这本书打开了我的心扉，让我受益匪浅。
这本书主要讲述了主人公玛丽从小随父母在印度生活，后因父母死于瘟疫被送回英国的叔叔家寄养。玛丽听说有个秘密花园被叔叔锁了十年，从未有人涉足。因为好奇心驱使，玛丽找到了被埋已久的钥匙，偷偷打开了花园的大门……
玛丽hai发现叔叔有个瘫痪的儿子，却终日把他关在屋里。玛丽和迪肯将表弟带入花园，大自然的力量让表弟重新站立起来，最终得到他父亲的爱。
书中我最喜欢的人是迪肯，因为他爱护小动物，可以随时成为它们的一员。他很会赞美别人，也非常勤劳、守信，从不去抱怨什么。他不仅为玛丽管理花园，教她许多植物和花卉的知识，还替她守护花园的秘密。我从中学会了做一个善良、真诚、热情而友善的人。
其实，每个人心中都有一座秘密花园，我们都是这座花园的主人，种下希望的种子，辛勤地浇灌，细心地维护，愿那里永远是——人间四月天。
《秘密花园》教育我们，激励我们，让我们变得更好，更善良，对别人更有用。此刻，我的心灵被深深地震撼到了。
秘密花园读后感(篇6)
假期里，我读了《秘密花园》这本书，它让我感触颇深，也让我受益匪浅。
《秘密花园》的一个小主人公玛丽，是个相貌平平、脾气倔强、人见人厌的小姑娘。在她9 岁时，一场瘟疫使她成了孤儿，于是玛丽被姑夫克拉文先生收养。克拉文先生有一座大庄园，一次偶然，玛丽发现了庄园中被封闭了10 年的花园的钥匙，并在一只旅鸫的指路下找到了花园，把它作为自己的秘密花园。后来，她还认识了狄肯，一个神奇的男孩。他帮助玛丽使得秘密花园重生，而玛丽那颗幼小的心灵也像花园一样恢复了生机。同样的，故事的另外一个主人公柯林 ―― 克拉文先生的儿子 ―― 一个从未用双脚走过路、又有大少爷脾气的厌世的男孩，在狄肯和玛丽的帮助和开导下，也一点点开朗起来，他开始接受外面的世界，开始学着走路，而且他做到了。在这个故事的最后，一切都好了起来，一切都充满了快乐与阳光。
在一切都好起来后，柯林说，这是魔力，魔力使他站了起来，魔力就在他们的身边。的确，魔力就在他们身边，在每个人身边。这种魔力，是狄肯的魔力，是花园的魔力，是新鲜空气的魔力，是大自然的魔力。这种魔力，充满了生机与希望，它让玛丽改掉了倔脾气，成为了一个可爱的女孩；它让柯林站了起来，和所有健康的男孩一样奔跑。
那么，在现实生活中，有没有这种魔力呢？答案是肯定的，只要你还活着，只要你还有生活的希望，这种魔力就在你身边。它是生机，是活力，是希望，就像努力生长的绿色植物一样。我想称它为 ―― 生命的魔力。生命的魔力，是每一个人、每一个动物、每一株植物都有的，就这样源源不断地散发着，感染着所有人，仿佛太阳散发着光和热。这种魔力，同样也会给予人昂扬向上的力量，使人充满生命力和活力，甚至，让奇迹发生。
让我们永远永远地保持并施展这生命的魔力，让美好与奇迹在身边绽放！
[参考]《童年秘密》读后感1000字系列
读书可以让我们的思维更加活跃，从而使整个人变得更加聪颖智慧。读完作品之后受益匪浅，对于作者作者有更深了解。确立感发点，感发点是读后感的中心论，这样写一篇读后感就很轻松了。您会从哪些方面着手作品的读后感呢？急你所急，编辑为朋友们了收集和编辑了“《童年秘密》读后感”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
《童年秘密》读后感 篇1
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚·蒙台梭利撰写的，蒙台梭利一开始研究智力缺陷的儿童的心理和教育问题，后来她创办“教育之家”，致力于正常儿童的教育实验。
这本书中，蒙台梭利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。
《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。
书中还讲到许多具体的观念，比如，儿童充满精力乐此不疲地去工作，只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其能力也得到了发展。儿童对“秩序”有一种天然的敏感性，如果这种秩序被打乱，会引起他心理上的不安，甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。儿童还喜欢重复性的活动，对于喜欢的活动，他会十分专注的、安静的反复操作进行，并在这种重复的活动中获得极大的满足感。成人绝不应该去取笑或打断孩子的工作。
我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外，还有一项就是幼儿关键期的确立，配合幼儿不同的关键期进行适时的教育，这也许就是孩子们有出色表现的原因吧！对于这一点，我想任何一个蒙氏教师都是十分熟悉的。用心分析孩子出现的各种现象，孩子需要什么，我们就给他提供什么样的环境。把孩子置身于一个愉快的环境。
这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性……依据孩子的敏感期，适应孩子的发展规律，那么我们的教育将会有事半功倍的效果。
《童年秘密》读后感 篇2
我读这本科学论著读了九个多小时，初读晦涩难懂，期间几次催眠了我，睡着了，可见有多难读。为什么我坚持读完了呢？因为在这本书中，很多一些儿童常见的行为其实是心理出现了偏差，而我们成年人却认为这是正常的，代表着机灵聪明的。好几次惊出了一身冷汗，想想自己对孩子做了什么。来说说我对此书的理解。
1.儿童不仅作为肉体存在，也是独立的精神实体。抚养者在教育孩子时，往往当成自己的所有物，控制孩子的行为，不许做这做那，一句舍不得你受累以安慰并掩盖自己内心对财产的贪欲。要知道，我们是孩子的守护者，不是孩子的主权者，孩子是有独立人格，他是自由的。
2.儿童在某种事物上不停重复练习，不要打断他。重复是为了获得理解，证明精神的专注，也显示出人的智慧。这也是培养儿童注意力的方式。
3.抚养者必须提供给儿童适宜的环境，也要有发展儿童能力的觉悟。因为儿童的任务就是构建出一个与他所处的环境、时代、地区和文化相适应的人。如果在这过程中，抚养者给予的环境不适合，会给孩子带来很大的伤害。
4.关注儿童的敏感期，并正确地帮助和引导他通过敏感期。儿童不同的内在敏感性让他从复杂环境中选择适合自己的以及他成长所需要的东西，内在敏感性让儿童对某些东西敏感，但是也让他对另外一些东西漠不关心。所以家长做好观察者的角色，有时候在敏感期受到错误的引导会影响孩子的一生。
5.抚养者只要理解了通过教育实现一个孩子的心灵成长比促进他的智力更重要，那么教育从出生那一刻就应该开始了。
6.给孩子更多的自由。在自由的环境中，儿童将学会独立活动、操作、行走、交谈、思考和按照自己的意愿自我控制，要明白这个过程的发生，不是成年人的教导，而是儿童自己创造出来的。
蒙台梭利的教育理论我理解的只有皮毛而已，更多的却吃不透了。这是一本颠覆我认知的书。看了很多的育儿书，这个理论不错，那个理论也挺好，东一榔头西一榔头，得不到要领，而这本书最重要的理论是培养孩子的心灵，在这基础之上，语言，行为，智力，设交之类的培养也就自然而然了。
《童年秘密》读后感 篇3
玛丽亚·蒙台梭利是意大利著名幼儿教育家。她终生致力于智力缺陷儿童和正常儿童得研究与教育，并撰写了一批幼儿教育著作，《童年得秘密》是其中比较著名得著作。
该书是蒙台梭利对幼儿之谜得探索和解答，记录了她在学前儿童方面得研究和教育工作，阐述了幼儿教育得原则和方法。在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察得陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要得一部分，因为一个人是在他得早期就形成得。为儿童得利益所作得孜孜不倦和真诚得努力将使我们能够发现人类得秘密，正如科学得调查研究能使我们洞察众多得自然秘密一样。”
《童年得秘密》是一本了解儿童发育和成长秘密得最生动得著作。在书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童得生理和心理特征，揭开儿童成长奥秘得革命性观念。它让世人了解到，儿童具有丰富得潜能，但儿童只有在一个与他得年龄相适应得环境中，他得心理生活才会自然地发展，并展现他内心得秘密。而有些儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到成年人得忽视和压抑。因此，我感受最深得是：幼儿教育得原则和方法应是理解、尊重儿童，根据儿童身心发展得规律，为儿童实现自身得潜能提供所需得帮助。
蒙台梭利教育方法也存在着一定得局限性，比如书中过分强调工作对儿童身心发展得作用，而轻视游戏得作用，把游戏仅视为闲暇时得一种快乐得消遣；过分强调教具得价值，而贬低玩具得价值；具有神秘主义和宗教色彩等等。因此，我们在学习和借鉴蒙台梭利教育理论方法得过程中，应本着一切为了孩子得宗旨，结合具体情况加以利用、改造和创新。
《童年秘密》读后感 篇4
xxx上有一个非常有名的小组叫“父母皆祸害”，网友的帖子全是对父母的控诉，从工作、到婚姻、到家庭，因和父母的人生观价值观不一样，父母和孩子之间发生各种各样的冲突。
有一个词这些年也比较流行，叫“原生家庭”，是指我们出生的那个家庭，即父母的家。伴随“原生家庭”出现的话语，大多是父母对子女的压制和阻碍，而且这些压制和阻碍通常都是以“爱”的名义出现。
现代心理学有一个惊人的发现，人们心理疾病的根源可能来自童年时期。由潜意识唤醒的记忆证实，一个人如果在童年时遭受了常见痛苦之外的重创，这些痛苦就会深藏在潜意识里，日后引发各种心理疾病。
把自己人生不得意完全都归罪于父母的说法，显然是不成熟，不正确的表现，但是父母对孩子的影响，却是不容置疑的。意大利著名教育家蒙台梭利在《童年的秘密》一书中，揭示了父母及环境对儿童的心理发展有极其深远的影响。
蒙台梭利是一名医生、人类学家、教育家，同时还是一名女性主义者和为儿童争取权利的战士。蒙台梭利毕其一生探究“童年的秘密”，宣传蒙台梭利教育法，不仅对世界各国的儿童教育事业作出了卓越的贡献，而且促进了世界的和平与进步，她本人也因此获得了诺贝尔和平奖的提名。
这本《童年的秘密》是蒙台梭利儿童观的集中表现，蒙台梭利认为儿童自身有强大的潜在生命力，他们能自己成长发育，成人（父母和老师）只需要提供适宜的环境即可，过多的帮助反而会阻碍儿童的发展。成人只有了解儿童的心理世界，耐心等待，才能不让自己的悲剧在下一代身上重复上演。
蒙台梭利终其一生都在探索的“童年的秘密”到底是什么？如果说父母平日里“自以为是”爱孩子的行为其实质是一种迫害，那么父母该怎样爱自己的孩子，才能不成为日后的“祸害”？
1、父母对孩子的爱是不是真爱
爱孩子是一切动物的本能，何况我们人类。几乎没有人不疼爱自己的孩子，当看到那个弱小的生命呱呱落地时，父母希望把天底下最好的东西都奉送给这个可爱的小娃娃，没有人会质疑父母的爱。
可是蒙台梭利指出，父母的爱是一种自私的爱，是以自我为中心的，这是人性的本能。这种本能使得我们急于保护我们的所有物，尽管这些东西毫无价值。
我们怕婴儿尿床给他穿上不透气的尿不湿；怕自己的物品被孩子弄坏而禁止他们触摸；嫌孩子吵闹把他们托付给老人或保姆，可以说从孩子出生的那一刻起，父母就在本能的防御孩子。
孩子幼小时，父母最喜欢让孩子多睡觉，孩子睡着了，父母就可以做自己的事情！当父母想睡懒觉时，他就会阻止早起的孩子，以免扰乱他们的美梦！父母因自己的惰性而选择最轻松的捷径，就是打发孩子睡觉。
当孩子尝试自己穿衣、洗脸、吃饭，由于不熟练，肯定会把衣服穿反、洗脸水泼洒一地、饭菜掉在桌子上，父母就有一股冲动想去帮助儿童，下意识地阻止孩子那些缓慢、笨拙的动作。这样做表面是帮助孩子，其实质对成人有好处，他不用打扫全是水渍的地板，不用清理满是饭渣的餐桌。
蒙台梭利指出，父母的这些帮助，是儿童心理发展过程中最大的障碍，它会压抑儿童，是日后深深伤害儿童的根源。
还有一些父母拼尽全力去挣钱，让孩子过上锦衣玉食的生活，用丰厚的物质换取陪伴孩子的时间，这是他们认为给孩子最好的爱。
可是蒙台梭利认为，儿童对父母的爱超越了其他任何东西。儿童爱他们的父母，希望待在父母身边，以便能看到他们最亲爱的人。可是成人却毫不觉察，焦躁不安地说，自己没有时间，有很多事情要做！
蒙台梭利警告成人：如此深爱父母的幼儿终将长大并消失，没有人再会像他们那样爱父母！
不是每一位父母都清楚了解儿童心理发展的历程，所以造成父母想爱却不会爱的局面！
2、幼小的孩子在想什么？他们的成长蕴含着怎样的秘密？
作为成人父母虽然爱孩子，但常常会忽略孩子，尤其是还不会说话走路的孩子，对待他们和一只宠物没什么区别，认为只要给孩子吃好穿暖不受到意外伤害就可以了。等孩子稍稍长大一点，成人自认为时机已到，开始实施对孩子的各种教育，或者送到早教机构，或者在家自己教育，当孩子会背几首古诗，会念几个英语单词时，家长们沾沾自喜，觉得自己教育有方。
蒙台梭利告诉我们，儿童自己有能力生长，并不需要成人的帮助。人生来具有“潜在生命力”，这种生命力就像自然界的动物植物一样，它们根据自然的法则，会自己长大，适应大自然。人也如此。
儿童出生后到独立行走之前，虽然不会说话不能自理，但是这段时间是儿童的精神胚胎期，他会大量吸收周围环境传递给他的信息，比如他生活地区的气候条件，抚养他的父母或亲人的人格等，将其转化成自己心理的一部分，形成自己的性格和行为模式。这也就是我们常说的，谁带的孩子像谁！
儿童的心理发展并不是直线型的，而是阶段性发展，即分为几个阶段，每一个阶段都有一个侧重点，错过这个阶段，也就错过最好的时机，而缺的课是永远都无法补回的。
蒙台梭利用蝴蝶的生长变化来比喻儿童心理发展的阶段性。蝴蝶从卵到幼虫到蛹到成虫，每一个阶段和前一阶段相比都表现出明显的不同，幼儿也是如此。
蒙台梭利用敏感期来命名儿童心理的发展阶段，比如说1到3岁是语言敏感的高峰时期，3岁左右是秩序的敏感期，从出生到4岁是运动的敏感期，而6到12岁是儿童增长学识和艺术才能的阶段。
儿童的心理发展，会自己通过“工作”来实现，这里的“工作”是指儿童喜爱的活动，它不是大人眼中的“游戏”，也不是大人口中的“工作”，它是儿童在适宜的环境中，自发的活动，这种活动能使得儿童获得身心发展。
蒙台梭利认为“工作”是生命的本能和人性的特征，儿童喜爱活动，是生命本能的驱使。
所以儿童成长的密码是，儿童自身强大的潜力能使儿童自觉成长，但是儿童会吸收周围的环境形成自己的人格。儿童成长过程中有相应的敏感期，儿童通过活动来获得自身的成长。
3、了解童年秘密后，父母怎么做？
蒙台梭利毫不留情地指出，从古至今，由于成人社会对儿童的不重视，没有人去研究儿童的心理发展，几乎每个儿童都是在成人的压抑和阻碍中长大，所以很少有心理健康的成年人。
这就形成一个恶性的闭环。一个孩子从小受到父母的压制，心理受到伤害，长大后留下阴影，导致成人后心理不健康，这样的成人又会压制自己的孩子，然后又一个受伤的孩子长大。
所以蒙台梭利认为，父母一定要了解“童年的秘密”，从儿童角度出发，真正理解儿童，面对儿童的成长，父母要学会观察、学会引导，学会等待，给儿童创造一个适宜的生长环境，在儿童成长的各个敏感期，给予正确的帮助，静待儿童内在的生命力去帮助儿童自己成长，而不是人为的破坏，人为地拔苗助长。
书中多次提到“儿童是成人之父”的观点。英国十八世纪诗人弥尔顿在《失乐园》中也提出了积极的儿童观：“儿童预示成人，像晨光预示白昼。”在弥尔顿看来，儿童不是无知和任性，而是“知者”，是能够给成年人指路的智者。
儿童就是我们的未来，成年人必须要重视儿童及其心理发展的重要性，为儿童建造一个适宜他们成长的环境。
蒙台梭利为帮助儿童，特意做出许多适合儿童发展的教具，让儿童在适宜的环境中成长。现如今，蒙台梭利教育遍地开花，国内也有许多幼儿园和早教机构开办了蒙氏班，这样的班因为打着蒙氏教育的旗号收费昂贵！
我对国内蒙氏班没有了解，自然没有发言权，我不清楚上过蒙氏班的孩子是不是在身心发展上比普通孩子要好一些。
不过，我认同蒙台梭利在本书中的观点，父母的许多爱都是盲目的，自以为是的，实质是压抑和阻碍。儿童内在的生命力和敏感期却是我之前不曾了解的新概念。
回顾女儿的成长，她已经14岁，自然是错过了所有的敏感期，我认为自己是一个心理不健康的妈妈，只怕女儿的内心已经被我伤害的鲜血淋漓！我相信，像我和我女儿这样的成人和孩子并不是少数，如果没有改变，蒙台梭利的教育观只能是乌托邦！
真希望有更多做父母和从事教育的人，能看到这本书，并认真地读懂，那样就少一些受伤害的孩子！父母皆祸害的网友也会少一些！毕竟父母孩子一场是今生最大最珍贵的缘分！
《童年秘密》读后感 篇5
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚蒙台索利撰写的，透过自我在儿童之家的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，透过对本书的阅读，给我留下很深的印象。《在当今社会，儿童的地位虽然得到提高，人们也意识到儿童心理的重要性，但是这些只是成人帮助儿童做的表面事情，还没有深入到儿童的精神生活。成人的幸福其实是与他的童年时期紧密联系的。成人往往会把自己的错误而落到儿童的身上，从而致使儿童产生心理阴影，难以磨灭。我们对儿童的任何影响都会影响到人类的发展，因为一个人的个性特征就是在他童年心灵的敏感和秘密时期形成的。所以我们必须为儿童的权利做出不断的和真诚的努力，增强人们的认识，唤醒人们的心灵。
心理分析得出了一个惊人的结论，那就是精神病可能起源于婴儿时期。成人对儿童的影响是最大的，尤其是儿童的母亲。一系列事件表明造成儿童纯洁的心理遭受创伤的原因，是由一个处于支配地位的成人对儿童的自发活动的压抑而造成的，这是儿童与成人的冲突，这类冲突很难解决，至今仍然被当作是病因的征兆。所以，我们应该要投入更多的精力去研究儿童的新领域，了解儿童的心理生活，唤醒成人关注儿童的意识，帮助儿童的心理发展以及关注儿童的教育。
关于儿童的教育，教师需要得到引导和使内心做好准备。他必须要先了解自己的缺点和脾气，而不要把注意力放在儿童的坏脾气和缺点。但这并不意味着，我们必须赞同儿童所做的每一件事情，对于儿童的对错，我们要实行适当的奖赏制度，留下思考的余地给他们，这样才能更好的让儿童认识到他的做法是否正确。
在教育儿童的长期经验中，专家们逐渐意识到，原来不仅仅成人具有尊严感，儿童也具有一种强烈的个人尊严感。可是成人从来没有意识到儿童的心理是极其容易受到伤害和遭到压抑的。如，当有客人来访时，他们知道如何去工作以及如何真诚友好的去接待来访者，他们尊重自己的客人，并为自己能向客人表演自己所能做的工作而感到自豪，这就证明了儿童已经有了他们自己的自豪感。
其实在童年时期开始，家庭和社会就背上了沉重的责任，然而由于世界上的人们互相不理解而产生了矛盾，深深的刺伤了儿童那充满爱的幼小心灵。在文明时代中，我们应该一步一步去实现人们对相互理解的渴望，让儿童们再一次复活，让他们恢复活力，并重新生活在成人之中！
《童年秘密》读后感 篇6
这本书最早是1936年出版的，到现在已经80多岁了，但可以说在今天仍然有现实意义。蒙台梭利对儿童阶段的研究揭开了人类童年的秘密，让我们了解孩子的行为和心灵成长到底遵循什么样的规律。了解童年的秘密，能让我们更好地对待孩子，也能重新认识自己。要理解这本书，先要把握两个概念：一个是儿童本位，一个是实证精神。蒙台梭利通过她多年的研究和实践，发现了儿童心理发展的几个特点：
第一，儿童心理的发展是受到儿童敏感性的指导的。
第二，儿童有两重秩序感，一个是外部秩序，一个是内部秩序。儿童是通过外部物体的秩序去认识他周围的环境，然后去理解和感知外部世界存在的规律和关系。
第三，儿童的智力发展，最重要的是儿童的内在感知。
对于儿童的秘密，她也有了一系列发现：
第一，儿童的天性是讲秩序。
第二，儿童天然有尊严感。
第三，儿童爱学习，也有自控力，而且儿童的耐心比大人强。
最后要强调一点，这是一本学术书，其中一些理论也存在争议，但这本书最大的贡献就在于让父母、成人开始意识到儿童本能意识的价值，不要轻视孩子，要试着去了解孩子，要像尊重一个成年人一样去尊重孩子。蒙台梭利还让我们认识到，教育不仅要关注孩子的智力成长，还要关注他们的心理健康。每个家长都应该了解一下蒙台梭利开启的现代教育理念，给孩子设计出他们真正需要的空间，给孩子足够的自由，而不是束缚和过多的矫正，并提醒自己“孩子也可以是成人的父母，成人可以向孩子学到很多”。准备要小孩和有小孩的可以看一下，偏理论但很有用，做父母之前是需要教育合格的，父母像孩子学习的地方更多~
《童年秘密》读后感 篇7
《童年的秘密》是一本关于儿童教育的书籍。作者是一位教育学家，亦是一位充满温情关爱的女性学者，在书中以热情的笔调记录了她在学前儿童方面的研究成果。
《童年的秘密》提出了“敏感期”这一理念，在当时是具有开创性的。儿童在多方面的发展拥有一个特殊的敏感时期，尤其是精神心理发育，如果错过，就无法重现和挽回。儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，需要得到教育者的尊重。
感觉是心理的第一个冲动，婴儿通过感官来获取外界信息、表达自身的需求。作者认为婴儿对于秩序感也有要求，特别是在室内，有些孩子看似没有原因的哭闹，是因为秩序感没有得到满足。孩子熟悉的环境遭到破坏，也会给他们带来不安的感受，这是因为婴儿能够注意到环境当中细微的改变。但这一点并没有实验的数据作为佐证，作者只是举出了一些语焉不详的例子。我对这一点持有怀疑的态度。而皮亚杰的实验对于儿童的固定位置感或许有一定意义，但对婴儿不见得有参考价值。
早在19世纪，作者就已经意识到了儿童的独立性，并且批判性地指出，成年人把自己看作是判断儿童善与恶的标尺，把儿童视为自己的私有财产，在无形之中压抑了儿童的个性，并且“洋洋得意于自己对儿童所谓的热爱和牺牲”，认为这就是教育孩子的正确途径。
可是，这种带有启蒙性质的新思想却没有出现在同时代的中国。彼时的中国父母是多么喜欢控制孩子，把孩子当成自己的附属品。童年的我是多么想要一点自由，哪怕是微不足道的穿衣打扮的选择权，哪怕是独自出门的时间。人和人之间的鸿沟可以有多深多远，这样的事情纵使说出来也没有多少人能够相信和理解，我也不想一次又一次去开口诉说。
无论是这本书还是精神分析流派，都认为成人的幸福和一个人童年时期的生活有着紧密的联系。的确，童年与成年生活一一对应的归因纵使困难，其千丝万缕的关联也无法被割裂无视。倘若世间多一些理智与热爱并存的父母，这世界上也会多一些生活快乐、心灵温暖的孩子。当美好被代代传承，和暖的风也将吹开紧闭的心扉，让微笑绽放在每一张面庞。
秘密观后感锦集11篇
人的思维不是静止的，观看作品的过程中思维也在不断跳跃，观后感应该反映出观众对电影的理解和感知，观后感可以围绕着基本观点，写一些事实，讲一些浅显易懂的道理，关于作品名观后感如何写范文呢？以下是关于“秘密观后感”的相关内容希望对您有所帮助，谢谢参考希望对您有所启发！
秘密观后感 篇1
你们看过《宝葫芦的秘密》这部电影吗？在20xx年11月15日，我们学校组织看了这部电影，让我更深刻地明白了“一切靠自己”的做事道理。
这部电影介绍了王葆前后的变化。开始时王葆不喜欢学习，经常不完成作业。后来他钓到了宝葫芦，宝葫芦在他面前表现了无所不能的本领，并答应帮王葆完成他的所有心愿，于是王葆认为以后什么烦心事儿都不用做了。但是，宝葫芦在帮了他许多忙的同时，也给他惹了不少麻烦。于是，王葆决定不依靠宝葫芦了，要靠自己。最后，他通过自己的努力终于取得了好成绩。
这部电影非常有教育意义，让我在又哭又笑中体会到了做人做事的道理，那就是“一切靠自己”，做什么事情都必须依靠自己的努力才能做好，去依靠别人取得的好成绩最终还是别人的，是不会属于自己的，只有通过自己的努力而取得的好成绩才是真正属于自己的。世界上没有不劳而获的道理。其实并没有哪个孩子很笨，只有很懒的孩子。就像王葆这个懒孩子一样，只要刻苦去努力，就一定能取得好的成绩，成为一个优秀的好学生。我听爸爸说，以前有一个孩子很懒惰，老师所教的知识没掌握，每次考试都要去照抄别人的，结果自己学习能力一点儿都没有提升，学期结束后什么收获都没有。后来那个小孩儿终于明白了，去从别人那儿照抄到的东西只能一时解决问题，其实自己最终还是一无所获的。于是，那个小孩儿就刻苦努力学习，终于取得了自己最好的成绩。所以，依靠自己才是最可靠的，依靠自己才能够真正提升自己的能力，最终取得好成绩。
这部电影里面有两句话让我记忆非常深刻：一句话是老师说的：“天下没有掉馅饼的事，只有靠自己刻苦努力，才能取得好成绩。”另一句是王葆的爸爸说的：“不要把自己的那些小心眼儿用到干坏事上去，如果用来学习的话，那么学习一定会好的。”
这两句话对我们每一个人来说，是多么的重要啊！我希望每一个同学把这两句话记在心里，去做一个勤奋刻苦的好学生。如果大家真正的做到“一切靠自己”，相信大家一定能够取得真正属于自己的好成绩！
秘密观后感 篇2
今天下午，我坐在阳台的椅子上，暖暖的阳光照在我身上，随手拿起了一本《宝葫芦的秘密》读了起来，这本书太有意思了，这已经是我第二次读这本书了。书中王葆就拥有这样一个神奇的宝贝——宝葫芦。这个宝葫芦什么都可以变出来：可以为王葆做出很难的数学题，可以为王葆变出好多好吃的零食，可以为王葆变出他不用动手就可以得到的飞机模型等，王葆很快乐。但是后来王葆因为拥有这个宝葫芦而生出了无数烦恼：把学校所有的`花都变到家里，被爸爸臭骂一顿，还把学校里所有的奖章、奖状都弄来了，害的王葆被大家猜疑等，王葆很苦恼。
最后他竟然把这个宝葫芦给砸碎了。通过这个故事，我领悟到：天上不会掉馅饼，做什么都应该要靠自己努力，不能坐享其成，一分耕耘一份收获。不仅在学习上，在生活中也要自己的事情自己做，想到这些我回到自己的小屋，自己动手先叠被子，又整理了书桌和书柜，看到自己收拾干净的小屋，心里美滋滋的。我要告诉妈妈：我长到了!以后这些事情我自己做!
秘密观后感 篇3
在这个假期里我读了一本书，书名叫做《宝葫芦的秘密》，这本书让我懂得了许多道理。
《宝葫芦的.秘密》这本书讲的是有一个叫王葆的小男孩，他跟我们一样是一名光荣的少先队员，可是就是在这个普普通通的少先队员身上发生了一件与众不同的神奇事情。
王葆的奶奶从小就给王葆讲宝葫芦的故事，宝葫芦是个神奇的东西，也可以说是一件宝物，拥有任何东西。一次偶然的机会，他得到了一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。
故事的开头，王葆跟同学一起去钓鱼，可王葆不会钓鱼，等啊等啊，有鱼上钩了，一看，是一个葫芦啊！王葆有点儿伤心，“宝葫芦，宝葫芦”。天哪！葫芦说话了，王葆简直不敢相信，他开心的要跳起来了。
王葆非常开心的回家了。可是，不好的事情发生了，王葆在和同学下象棋的时候，王葆因为对付不了对方的马而“损兵折将”，所以，心里老想着“吃掉他的马，吃掉他的马”，宝葫芦真把棋子扔进他的嘴里，差点儿被王葆吞进了肚子；王葆想去电影院看电影，宝葫芦就把他朋友的电影票给弄来了；数学考试的时候，宝葫芦帮着王葆作弊，竟然把别人的考卷拿来让王葆交了上去，结果王葆被老师严厉地批评了……
有趣的事情还不止这些呢！在玩具店里，因为王葆什么玩具都喜欢，于是，宝葫芦就来了一场惊天动地的“玩具总动员”，居然把所有的玩具都变到了了王葆的家里。
通过这件事，王葆明白了，想不劳而获是不对的，于是，他决定今后做所有的事情都要靠自己的努力。看完这本书，可爱的王葆给我留下了深刻的印象。
只有付出努力得来的才是自己的收获，是真正的幸福，我们一定要端正态度，丢掉懒惰的思想，丢掉耍小聪明、侥幸的思想，认认真真的做好每一件事，用自己的不懈努力收获甜美和幸福。
秘密观后感 篇4
《菲斯的秘密》是我在寒假读的第二本书，这本书的作者是法国的简？弗朗西斯？夏伯斯，曾经获得法国的“他姆？他姆”奖。一看到书名的时候，我还以为费斯是一名小学生呢！没想到竟然是一位88岁的老太太，她是米奇的外曾祖母。她都那么老了，还会有什么秘密呢？而米奇是一个12岁的孩子，他和那么老的菲斯该怎么相处呢？
我和妈妈都很好奇，所以读得津津有味。原来菲斯还真有那么多的秘密，米奇是通过偷看菲斯的日记才知道的。通过日记，米奇真正了解了菲斯，对菲斯由厌恶变成了喜欢，这种变化是多么美好呀！那么老的老人和那么小的孩子在一起，是多么有趣呀！当菲斯打定主意要离开米奇家，米奇情不自禁地对菲斯吼道：“你就像一头老驴那么固执！”菲斯感受到了米奇对她的亲近和爱，第一次露出了真正的微笑。这微笑是多么美好呀！
我也要爱自己的爷爷奶奶，像爸爸妈妈那样去孝敬爷爷奶奶，让他们每天都露出真正的微笑。微笑，在我眼中是那么美好！
秘密观后感 篇5
内容简介：小色啦们住在神奇的颜色国里。神奇的颜色国，总有神奇的事情发生。绘画比赛上，一幅奇妙的抽象画得了大奖。哎，睡了一觉后，几个色啦怎么变成了大花脸？盛大的舞会上，色啦们怎么吵起来了！？橙色啦为什么喜欢乱放东西，粉色啦为什么温柔又美丽？通过生动的故事，讲述颜色的秘密！用轻松愉悦的心态，给孩子们打开一扇美育的窗——颜色有丰富的情感，颜色有性格，颜色会说话，颜色也会打架呀。为了让爱孩子的妈妈们省点心，每本书后，毛毛虫美育馆都贴心地附上了延伸活动，让妈妈们带着孩子，进一步探索颜色国的秘密……颜色国的秘密——毛毛虫童书馆第六辑，出自当代著名画家黄毅民之手。大师蹲下身子，带领孩子走访颜色，在艺术王国里玩耍。这也是它一上市就令人惊艳的全部秘密：大师水平，儿童视角！
颜色国的秘密读后感，来自当当网上书店的网友：一直想给女儿找一套讲颜色和美术的书，不要那种太深奥的，能引起女儿对美的兴趣就行。买这套书是因为一眼看上去盒子很漂亮，没想到拿到手里更漂亮，而且十本小书还挺沉的，印刷很精致。和女儿一起读了一下这套书，还真是够简单，每本书的故事都短短的，文字也很简洁，读给女儿听，她能跟着哈哈笑，接下来再讲藏在里面关于颜色的道理，她一下就明白了。比如《捉迷藏》讲的是相近色，两个小色啦玩捉迷藏，《彩蛋》讲颜色应该怎样搭配，女儿都看懂了。看完了还要玩画画的游戏，正好书后面也有这样的延伸游戏。这样的书好用。希望以后再出一套面向小学生的，这样女儿长大了也有书看了。
颜色国的秘密读后感，来自淘宝网的网友：一直很关注黄毅民的作品，之前给宝宝买了小黄和小蓝，多希望也有国内自己的创作，还不错，中午给宝宝讲了彩蛋，宝宝很喜欢。
秘密观后感 篇6
半个学期的时间阅读了四部作品，分别是《梦想金山》、《Borland传奇》、《软件开发的科学与艺术》和《微软的秘密》，使我受益良多，其中，《微软的秘密》最使我着迷。
尽管十多年过去了，《微软的秘密》却没有被历史丢进垃圾堆，它仍是解析微软内部的密码之一，被许多国家翻译再版，这除了归功于两位作者当时40多次的深入采访，也得益于他们独特而专业的分析能力。作者在序言里特别提到，尽管本书是由他们两人撰写完成，但在写作过程中，我们也收到了不同阶段的产品的具体说明书样本，还有为产品设计和实施而准备的训练材料，有关工具（用于编写其他软件的特殊软件程序）的文件，测试计划，客户问题报告和一份内部职员调查表。可以说，《微软的秘密》一书盛销不衰的原因正是在此：微软王朝的核心们透过他人之手来完成的研究报告。有人说，读了《微软的秘密》，对你而言，微软就没有了秘密。
书中多次谈到如何决定产品的优先级。当产品面对非常多特性的时候，我们究竟是要全部完成还是只完成一部分。从scrum开发来说，解决方案非常明确的。我们每个月甚至每两周收集项目的需求，然后对需求做综合的评价，决定未来一个月需要完成那些特性或者项目。如果我们把不重要、或者把当前紧急的项目给搁下了，事后上峰review项目进展的事后，肯定会追究责任的。不过这种优先级排定也有弊端，比如一些可以改进用户体验，但是不重要的事情，很难排上日程。这也是大网站某些时候用户体验改善慢的原因。
微软总是处于被声音包围的位置，声音或是指向用极短时间跻身一流企业的阵营，或是发家路上充满心机和投机，但是微软显然不在意这些，他们总是微笑着说希望让人们了解微软取得的进展，所以书里含有对微软内部运作机制和市场营销手段的大篇幅探讨和分析。微软使用的许多管理方法并非首创，但却是将其使用得非常行云流水的，其中尤为人称道的，是微软使用的产品开发和小组管理的方法同步协调、兼求稳定过程。在产品开发方面，同步和稳定过程方式使微软能够将创业早期松散结构的小团体方式升级，从而相对迅速且低成本地建立起复杂的软件系统。许多公司和团队常见的问题是，为了在较短时间内完成复杂作品，需要建立大型团队，继而会面临管理的问题。微软采用多种措施来限制产品的规模和范围，将项目小型化，依据产品任务划分出不同部分，每个部分再交由不同人员负责。这一改变使微软迅速度过了软件作坊的过程，很快步入王朝时代。
在有幸拜读这本着作之后，我想到了以下几点：
1、成功是不能复制的。
首先，对于盖茨其人，没有人能比的上他的聪明，中学二年级时便自学了BAISIC语言，14岁时就可以和艾伦保罗一起通过编写和测试计算机程序来赚钱了。也很少有人比得上他的魄力，毅然从最好的学校辍学。至于其商业头脑，在公司的发展中更是体现得淋漓尽致。
其次，从公司的组织来看。微软是人才的聚集地，是聪明人的俱乐部。3%！微软只录用最顶尖的人才。这是微软的雇人原则。对于，网罗这么多的顶尖人才，非得有巨大的财力不可。微软招的人必须既懂技术又善于经营的精明人士。
最后，微软创立时期正是互联网刚好起步的时代，其他主要的企业主要是生产硬件，如IBM、苹果等。软件行业是一片蓝海。而现在，各种软件公司正在大规模厮杀，进行着激烈的竞争。
虽然，微软的其他优势，比如让各部门专家自行定义其技术专长并负责招聘专业人员，员工边干边学的导师制，利用大规模促销和签署专属合同确保公司的产品成为行业标准等高招可以学习，但以上的三点无论如何是不可能复制出来的。
2、永远没有最好的组织。
微软虽然组织很活跃，没有官僚主义。看似是一个完美的组织。但也有一些弊端。
首先，中层管理者不足。微软喜欢将开发人员提升到经理的位置，其主要依据是他们的技术能力和成就，而不是他们的管理才能。而且，在80年代到90年代高速发展，以致非常年轻的开发人员也能承担起了非常重大的责任。中层管理人员的短缺是一个严重的问题，因为几乎任何公司里中层的经理人员都是使整个组织有效运作的中坚力量。
其次，就是比尔盖茨的明星效应太强。
最后，微软产品单元不断增加的相互依赖性，可能会削弱它们的市场聚焦度。
3、实现大而不倒，大而不傲是有可能的。
首先，小团队管理使得微软尽管人数众多，但仍然能高效工作。根据将产品划分为特性的原则，项目可以将产品任务分为多个片段部分，每个片段部分都由很少的几个人负责。每个小团队通常由一名程序经理和3-8名开发人员在脚上一名特性小组小组长组成。同时，同步与稳定法、每日构建、发布日确定等多种制度都促进了小团队的高效工作。
其次，微软努力在构建着学习型组织，通过不断的自我批评，反馈和共享进行改善。事后分析、过程审计、pss等都是这方面努力的结果。同时，向未来出击的战略也鞭策着微软不断前进。
4、赢得市场不能只靠营销或专心生产产品。在这方面，微软的做法是很值得称道的。如：
（1）尽早进入演变中的大市场，或者用好的产品刺激新兴市场以建立行业标准。
（2）不断完善新产品，定期淘汰旧产品。与其被竞争对手的产品打败，不如自己淘汰自己的产品。
（3）利用大规模促销和签署专属合同的方法确保公司的产品成为或继续成为行业标准。只有通过规模销售，才能提供物美价廉的软件。史提夫鲍尔默说过：软件行业属于固定成本的产业。因此规模销售代表着一切，因为你可以将固定成本在广泛的范围内进行分摊。微软通过向硬件公司出让廉价授权、捆绑销售、拓展海外市场等手段极大的促进了其规模销售。国际市场的产品复杂度一般会提高3%-5%.但相比之下市场规模却能至少扩大一倍。因此，微软目前40%以上的收入来自海外市场这一事实并不会让人觉得意外。
（4）充分发挥作为标准提供商的优势以推行新产品和关联产品。
（5）整合、扩张，并清晰化产品以进入新的大众市场。依靠信息高速公路，微软在新的大众市场取得了极大成功。
书里的观点虽然写于十多年前，但它提出的微软弱点仍然值得思索。首当其冲的就是盖茨本人，虽然不可能打上败也萧何的标签，但他确实是微软关键的一环。当你读到《微软的秘密》中记录的种种缺陷，进而比较盖茨离开后的微软，会不得不佩服十多年前微软人的自省能力，而反垄断规则和市场强制力量或许才是他们给出的，阻止微软做出越矩行为的方法。
微软的秘密所透露出来的微软开发过程最后是落实在了自动测试和每日构建。这是微软所有软件开发的基础框架，而且自动测试和每日构建和软件体系结构密不可分，但在最后交付软件时却可以完全删除。有点类似加工机械对最终用户来说这套体系是看不见得。不过自动测试和单元测试是和软件工程在设计过程和实施过程中是密不可分的。自动测试和每日构建的基石是项目分解，而项目分解的基石是程序经理。微软提出的4个小时到3天的分解单位是也许另有目的，程序经理分解的任务也许牛人4个小时就搞定了而普通的程序员需要3天，这解开了一个困惑就是微软的普通开发人员的时间是自己确定的。自动测试和每日构建是大规模软件开发中质量控制的基石，这点才最为重要的也是我们软件工程苦苦求索的部分。所有产品级软件开发最终目的是要做出一个质量可靠的产品给用户。方法也许很简单但颠覆我原来对软件工程认识，现在写软件要想想，再想想，自己做自己的程序经理。
秘密观后感 篇7
内容简介：了解儿子从出生到18岁的成长过程》的作者迈克尔?汤普森博士是美国著名的心理学家，也是关于男孩身心发展问题的国际顶级专家，《纽约时报》畅销书作者。《男孩成长的秘密(学龄前0~7岁篇):了解儿子从出生到18岁的成长过程》是迄今第一本刻画男孩人生发展每一个关键阶段特征的育儿经，向父母生动地展示了男孩的内心世界和成长轨迹。男孩儿和女孩儿之间的一个差别就是，男孩儿不像女孩儿那样跟你讲很多心事。这会让你——特别是女性——很难了解他们到底在想什么，他们的生活到底是怎么样的。男孩成长到底需要什么？健康的男孩到底有什么特点？《男孩成长的秘密(学龄前0~7岁篇):了解儿子从出生到18岁的成长过程》通过丰富的案例，对男孩从婴儿期到青少年期在身体发育、心理发展、社会性发展以及学业发展等方面的问题作了深度解读。通过探讨男孩如何努力成长为男子汉，如何认同自我的过程，汤普森博士深刻的揭示了男孩成长过程中关键的几个转折期，这些转折期标志着男孩儿健康的心理成长和情感成熟的轨迹，以及在每一个阶段男孩和他们的父母所面临的挑战。
男孩成长的秘密读后感，来自淘宝网的网友：在书店看到就买了，送给表哥，他家有个男娃娃。看着封面的小娃娃就很喜欢。书里面用了不同字体，小TIP等等方式，把内容精华都集中提炼出来，非常榜，看起来有侧重这样也节约时间呢。书里还穿插了许多读者案例，相信也都是男孩父母们的通病吧。总体感觉还行。
男孩成长的秘密读后感，来自卓越网上书店的网友：儿子马上要上幼儿园了，我也准备结束全职太太的生活，出去工作。但老公工作很忙，教育孩子的问题还主要在我的肩上。现在大家都是一个孩子，老公也是家里的独子，感觉压力好大呀。一直挺喜欢中信的书，老公看到这本书觉得不错就买了让我研究，呵呵。翻看了一下，觉得还是很有针对性，蛮不错的一本书。比如我们家儿子，现在依赖性很强，但有的时候又会故意和你对这干，看了这本书，我对他的小心思了解的更透彻了。可惜这本书现在才出，如果能在儿子出生前就看到，该多好呀
秘密观后感 篇8
看到奥兹国这三个字，大家肯定想到是《绿野仙踪》。在《绿野仙踪》里，我可没看到奥兹国有什么秘密，于是我打开了目录：天啊打败两大恶女巫！那不就是东方女巫和西方女巫吗？她们不是都死了吗？看到这些，我带着疑问，打开了这本书。
故事是这样的：主人公桃乐乐、艾梅儿和米小西在桃乐乐家用桃乐乐老爸的3D电视机在客厅看《绿野仙踪》。而这个电视机放映的都是真实的，一条金砖路从电视里延伸到她们脚下，三个人走上了这条路后就从客厅消失了转眼间，她们居然进入了《绿野仙踪》里的奥兹国！在那里，她们知道了西方女巫利用自己手中的戒指复活，并又复活了东方女巫，还抢了翡翠城魔法师的命运之眼。为了找回魔法师的命运之眼，桃乐乐三人找了南、北方女巫，历经千辛万苦，最终除掉了东、西方女巫，拿回命运之眼，到月圆之夜回家的冒险故事。
主人公桃乐乐非常勇敢，带领没有战斗力的艾梅儿和想回家的米小西与两位恶女巫斗智斗勇，还因此被冰封了起来。就这样激起了艾梅儿和米小西的斗志，打败了两位恶女巫。
在生活中，自己都有一些属于自己的冒险故事。我也有，但大部分都是梦里的，常常把我吓醒，就像故事里的米小西，不知道前面是什么，就是觉得恐怖就哇哇地哭了起来。我记得有一次，班里的几个女生教一个男生哭，结果自己哭了，据说是被那个男生吓哭的。看来，在生活中，勇气是必有的。
读了这本书，我知道了：勇气可以让人不再害怕任何比自己强的人，也可以让人不再那么胆小，被人嘲笑总而言之，生活的每一个人都需要、拥有勇气！
秘密观后感 篇9
这天，我最后把宝葫芦的秘密看完了。《宝葫芦的秘密》是张天翼老爷爷在1956年创作的童话作品，几十年以来，深受小朋友们喜欢，经久不衰。这本书告诉我们一个道理，世上没有异想天开、不劳而获的事情，只有踏踏实实、辛苦努力，才会有快乐和收获。
在这本书中，任务活灵活现可爱极了！个性是宝葫芦它不但可爱机灵，而且还有许多魔法，并且用魔法帮忙了王葆，帮忙他恢复了学习的自信心，但是宝葫芦也帮忙了许多倒忙，使王葆又很厌恶宝葫芦，比如：在王葆下棋的时候，他要“吃”马，结果宝葫芦把意思理解错了，理解成里王葆要吃马，它变把马的棋全部飞到了王葆嘴里，只要王葆一说要吃什么，那个棋子就会立刻的飞到王葆嘴里。
还有一次王葆回家看见玩具店里的玩具有很多，他很喜欢宝葫芦问：“你喜欢什么样的玩具？”王葆回答说：“全喜欢。”回到家王葆看见家里全部是玩具，王葆对宝葫芦说：“一为什么都把玩具变回来了了？快送回去。”宝葫芦听了只好把玩具动回了。“宝葫芦呀！宝葫芦！你怎样这样玩皮呀！我以后在也不要你了！”说完王葆又把宝葫芦在次扔进了河里！
以前我遇到一点小问题就问爸爸和妈妈，但是看了这本书以后，我懂得了自我的思考，不在没事找事问爸爸妈妈问题了。
秘密观后感 篇10
平日在家，爸爸妈妈就管我叫“小书虫”，说走哪里都会见我抱着书在“啃”，有时候紧皱眉头，有时候哈哈大笑，有时候又莫名其妙地捶胸顿足，简直是走火入魔了。只要拿到喜欢的书本，我就像饥渴了好久的孩子碰到了甘甜的山泉，一头扎进去，尽情畅饮。
这学期我“啃”了好多书，有《最后的古寺神佛》《宝葫芦的秘密》、《列那狐的故事》……其中印象最深刻的应该数《宝葫芦的秘密》这本书了。
这本书描写一个叫王葆的孩子，在一次钓鱼的时候得到了一个宝葫芦，他心花怒放，觉得自己是世界上最幸运的人儿了。因为他如愿以偿地成为“要什么有什么的人”，果真宝葫芦为王葆带来了美丽的金鱼，美味可口的食物、心爱的书……
刚“啃”这本书的时候，我真的好羡慕小主人公王葆，还情不自禁地想：要是我也像他那样拥有一个神通广大的宝葫芦该多好啊!
可渐渐地，我的想法渐渐地改变了。因为我发现王葆一直沉浸在坐享其成的快乐中，直到有一天发现宝葫芦为他带来的名贵的花，崭新的自行车，花不完的钱……这些东西都是偷别人的，是损害了别人的利益而得到的。就连数学考试的试卷都是宝葫芦偷了其他成绩好的同学试卷写上了“王葆”的名字。让他遭到了老师的批评和同学的嘲笑。庆幸的是，王葆逐渐意识到，宝葫芦不是什么“宝贝”，而是彻头彻尾的“害人精”。
最终，他把宝葫芦的秘密告诉了大家，并下定决心与宝葫芦决裂。读到这里，我的心这才放了下来。
“啃”完这书，我发现自己身上也有王葆的影子，也会幻想：如果有个魔法棒变个一模一样的我每天帮我完成作业，代替我挨妈妈的批评；得到我最爱的巧克力和芭比公主，那真的是太爽了！可是看到王葆的经历中，我懂得：窃取别人的劳动成果自己并不会感到快乐。只有靠自己努力获得的成功，自己才会感到踏实和快乐。
法国作家雨果说过：“书籍是造就灵魂的工具。”同学们,让我们一起把书“啃”起来吧！
秘密观后感 篇11
内容简介：本书是分析心理学宗师荣格评论中国文化的著作。在荣格的理解中，金花的秘密也就是人类心灵的秘密，是人的真正内在生命的秘密。荣格在其评论的结语中说：“我的评论，目的是要建立一种在东方和西方之间进行心理学理解的桥梁。”
金花的秘密读后感，来自淘宝网的网友：《金花的秘密》本身，对于荣格自己心理学的研究和发展，起到了十分重要的作用。而在《金花的秘密》中，也包含着荣格与中国文化的秘密。1938年，当《金花的秘密》德文第二版出版的时候，荣格在其序言中写到：“我的已经去世的朋友，本书的合作者理查德·维尔海姆将本书的原稿送给我的时候，正是我自己的研究和工作处于最为关键的时刻，它对于我的研究尤为重要，正可谓雪中送炭……维尔海姆送给我的这本书稿，帮助我从困境中走出……这样，这本手稿，至少是在这一阶段，为我提供了来发表我的一些关键性研究结果的好机会”。借助于对维尔海姆翻译的评论，在《金花的秘密》中，荣格全面展现了自己对于中国文化的理解与吸收。实际上，他的评论，几乎占据了全书一半的内容，是《金花的秘密》最具特色的部分。
金花的秘密读后感，来自卓越网上书店的网友：该书早已风靡西方，成为西方人了解中国的经典之作。从心理学的角度来分析中国文化、比较中西差异，除了荣格这样的如此热爱中国文化同时又是大师级别者，再难见如此功力深厚而又简洁精辟的论著了，所以这本书至今无法被取代。对于中国读者来说，又怎能错过这样一本异文化背景下谈论中国自家文化的大作呢？